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论文发表期刊读与写

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读与写期刊投稿

这个不太清楚。似乎没听说过这个。

很难,因为现在学术类期刊上榜,对教师评级很关键。但投些学生学习辅导类的报刊杂志还是可以的,可以找当地这类报纸发行站(一般学校人知道)了解。

老实说小学生投稿一般要靠报社或是学校推荐,这一块功利性很强的。 自己投得话刊登可能性很低。 五年级课外阅读书目推荐: 《鲁滨逊漂流记》(节编本)、《林海雪原》(节编本)、《自读课本》、《中国少年报》、《小学生必读文库》、《(史记·汉书)故事选编》、《儿童文学》、《少年文艺》、《叶圣陶作品选》、《莎士比亚戏剧故事选》、《科学小博士文库》、《红巖》(节编本)、《冰心作品选》、《珍爱生命远离毒品》、《小学生自然观察日记》、《上下五千年》、《闪闪的红星》、《十万个斗智故事》、《绿野仙踪》、《神秘岛》、《昆虫记》、《杨红樱校园小说》、《格列佛游记》、《世界著名发明家的故事》、《荷马史诗故事》、《金银岛》、《千家诗》、《百家姓》、《寄小读者》、《假如只有三天光明》、《哈克贝星·费思历险记》

少年日报和小荷作文网,稿费不知道有没有。

名称 地址 特色 小学生拼音报(低 ) 山西运城中银大道吉祥巷18号 044000 短、想象丰富 小学生拼音报(高) 山西运城中银大道吉祥巷18号 044000 写实文,想象文 作文周刊 山西临汾尧都区鼓楼东路261号 041000 低中高作文 学习方法报 山西太原黄陵路西巷5号 030031 中高年级作文 小天使报 湖南长沙八一路261号 410001 成组作文,点评 少年智力开发报* 河北石家庄裕华西路822号 050081 生活气息浓 提前读写报 哈尔滨南岗区洪翔路8号 150090 篇幅长,写实 小学语文报* 山西太原双塔西街77号1-04 030012 短、新 作文报 内蒙赤峰昭乌达路西二段10号 024000 中高年级,写实 学习报* 山西太原幷州北路69号 030001 作文较少 作文评点报 吉林四平新华大街36号(甲) 136000 课本作文 ,带点评 小学生学习报* 河南郑州顺河路11号 450004 篇幅长,写实 求知报 天津南开长江道天荣公寓3楼1门 300193 观察日记 作文与阅读报 辽宁铁岭邮政局第38号信箱 112000 精彩语句 小青蛙报 上海市延安西路1538号 00052 幼儿、一年级作文 少年文摘报 甘肃兰州白银路47号甘新闻大厦 730030 小学版 孩子天地 北京安德里北街21号 100011 低中高 ,作文少 读与写 (自办) 石兴凯路219号市 *** 西1号楼 050055 小学各类作文 小学生作文向导 哈尔滨南岗宣庆小区8号楼 150008 年级基训作文 小学生必读 石家庄和平西路415号 050071 写实,作文少 小学生作文辅导* 山西太原幷州南路66号 030012 看图作文,续写 少年作文辅导 湖南长沙东风路附1号 410005 各类作文 小学生语文学习* 南京湖南路47号 10楼 210009 中高年级作文 小学生优秀作文 阳和平区北一马路108号 110001 年级基训作文 新作文 山西省太原建设南路15号 030012 新思路作文 中华活页文选 北京丰台太平桥西里38号 100073 写实,作文少 21世纪小学生作文* 石家庄友谊北大街330号 050061 选材角度新 作文大王 桂林普陀路广西师大杂志社 541004 个性作文 起步作文(自办) 上海宝源路10号406室 200071 用稿量大 小学生拼读写 庄友谊北大街330号 050061 同题作文 学语文报 湖北武汉汉口卢沟桥路49号 430010 红蜻蜓 合肥跃进路1号安徽教育出版社 230063 低年级,内容浅显 小学生周报 福建福州梦山路27号 350001 小学生阅读与写作 长春市自由大街32号 130022 年级段分得细 拼拼读读画报 上海永福路123号 200031 低年级作文 小龙人报 宁夏银川中山南街109号 750004 小学生作文 天津和平区张自忠路189号625室 300020 作文 郑州市农业路73号 450002 文学少年 沈阳大东区小北关街31号 110041 小学生优秀作文 沈阳和平区十一纬路25号 110003 各年级作文 作文之友 长春平泉小区6号楼6门202室 130022 各类作文,同步指导 课堂内外 成都市人民南路4段11号 610041 小作家园地 小学生作文选刊 郑州市经纬路66号 574901 小学生作文与考试 吉林省长春市清华路4--1号 130021 21世纪小学生作文 cespc@heinfo. 小学语文报 ywbs@public.ty.sx. 作文周刊 zwzks@public.lf.sx. 小学生导刊 网址:xxsdk.. 读写算 dxszzs@jm.hb.info. 小学生语文学习 xxsywxx@1088.. 读读写写 sephwe@seph.. 心作文 xinzuowen@126.

作文关键还是要多看些优秀的文章,如果可以的话弄本本子,把好词好句摘抄下来,背下来,你可以用到的时候就用进去变成你的东西,还有还是要多看些书,课外读物,美文

1、《萧山日报》教育专版 2、《学生文艺》 1、《小学生学习报》 2、《小天使报》(小学作文大王) 3、《作文大王》(小学版) 4、《百家作文指导》5、《少年智力开发报》 6、《语文报 ▪ 小学版》 7、《学习方法报》 8、《作文周刊》(小学版)

可以看看《博物》,《国家地理》,一些作文相关的专业杂志,具体的可以在杂志铺。希望对你们有用......

感动---那一份深沉的母爱 时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱。 那天早晨,我背著书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“女儿,天气预报今天有雨,还是带上伞好。”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去。 正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书,中午从不回家。刚好,妈妈这几天正发著高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得哭了起来。 这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。 “依丽,快过来,穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白著的脸,我不禁又哭了起来…… 一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书……

这件事是令我永生难忘的,是让我后悔的事,是让我记忆犹心的事—我就在那天晚上伤了妈妈的心,让她失望至极…… 那是一天晚上,我早早地把作业做完了,就立即去看电视节目。当我正看着津津有味的时候,妈妈就叫着我说:“你先把脚洗了再去看,行吗?”我却说:“再等等吧!就最后五分钟,妈妈!”妈妈同意了,就静静的坐在那,一动也不动,等著,五分钟到了。我又推辞说:“再真的最后十分钟了嘛!”妈妈不说话,点点头同意了。时间过取了,我又想推辞十五分钟,可妈妈走过来说:“乖,你先洗了再看吧!”我当成了耳边风,没有回答,“哎!你不洗算了,反正水也凉了,不管你了!”突然,我的脑子里冒出这样一个念头—妈妈好烦呀!跟着,这个词也跟着从我口里脱口而出了,“妈妈你烦不烦呀!真是罗嗦死了啊!”顿时,妈妈惊讶极了,也失望极了,口张开好像说不出话来。我,我还骂了她一声“你巫婆!”我特别气愤,把电视机猛的一关,门重重一推,就上床把被子一蒙,蒙头大睡了。过了一会儿,我才回过神来,自己也没想到会说出那种话来,我也知道那时水凉了,妈妈的心也凉了。而“好烦”这个词也一直在我的脑海里回复著,我想对妈妈说一声“对不起”也没有勇气。顿时,我又想起妈妈今天病,还上了一天的班了啊!累了,想休息一下,难道我就连这点小事也不顺着她的意思做吗?我真是个不孝子! 哎!可我翻来覆去怎么也睡不着,说出去的话,就像泼出去的水,怎么也收不回的,顿时,好像有人用钢针在扎我的心,使我痛苦不堪。我起床走到妈妈身边说了声“妈妈对不起!”,顿时我又什么话都说不出来了,只是扑向妈妈的怀抱中,继续去享受伟大的母爱,幸福的母爱,滋润的母爱!而妈妈的眼角也流下了几滴泪水。 妈妈,我不会再让你生气了,伤心了,我要让你做幸福的妈妈,快乐的妈妈!

转眼间,我已经是五年级的学生了,教过我的老师数不胜数,可是,给我留下最深刻的印象的老师,是我曾经的语文老师——韦老师。 韦老师年纪不小,却一点架子也没有,为人十分和蔼可亲。她那一头短短的黑发中,也夹杂了几根银丝,脸上爬满了皱纹,一道又一道,那是岁月的痕迹。 韦老师给我们上课时非常温柔,对我们爱护有加。她讲的课绘声绘色,总是先把课文的段意写出来,再让我们进行分段。同学们都十分喜欢这个环节,每次要分段的时候,一个个都踊跃举手,就算说错了,老师也不会嘲笑你或者批评你,这也是大家十分积极的一个原因。如果课上完了还有剩余时间,韦老师就会跟我们一起玩游戏、猜谜语。 韦老师不仅是一位和蔼可亲的老师,也是一位富有童心的老师。

一提起我的家乡——许昌,心里就无比的骄傲和自豪。 许昌地处中原要地,是三国文化古都,有悠久的历史,和灿烂的文化。说起名胜古迹,许昌有好几处,比如:高耸入云的文峰塔、古色古香的春秋楼、雄伟壮观的灞陵桥、和豪华气派的丞相府。每到节假日时,就会吸引来中外游客,人们在这里心情愉快。 对了,我忘了告诉大家,我的家乡还有另外一个好听的名字,叫做连城。如果你来到许昌,随处都能看到莲花的身影。春天来了,莲花的嫩芽在温暖的春风的召唤下从水里钻出来,慢慢地舒展,好像在伸懒腰似的。夏姑娘来了,碧绿的荷叶长得大大的,圆圆的,挨挨挤挤的。有的浮在水面上,像一个个大圆盘,有的露出水面,像一把把“伞”,小鱼儿在“伞”下自由自在地游。早晨,晶莹的露珠在荷叶上滚来滚去,像小朋友在玩游戏。最引人注意的是夹在荷叶中间的荷花了,它们有的是粉嘟嘟的花骨朵,像害羞的小姑娘;有的只开了两片;还有的全部开了,露出了莲蓬,像亭亭玉立的少女,随风翩翩起舞,漂亮极了,连蜻蜓和蝴蝶也跑来给它伴舞呢!如果站在河边,就会感到在画里一样。 这就是我美丽的家乡——许昌,听了我的介绍,你是不是想来许昌看看?

2014年又要离我们远去了,你的2014美好吗?对待家人关心有没有多了一分?对待朋友情谊有没有重了一分?对待学习热情有没有增了一分?对待工作热爱有没有深了一分?对待困难意志有没有坚定了一分?如果你的心中有这些美好的感觉,我相信2015年你对自己信心会强了一分,对幸福理解会深一分,对未来希冀会多一分。 2014年你有遗憾吗?以史为鉴可以知兴替,学习历史不是为了考试,是为了在历史的长河中找到一面镜子,照出自己的不足。镜子里有自己经历过的事、有身边的人做过的事、有沉睡的古人骄傲和懊恼的事。照照镜子你会更加了解自己,比如:学习和工作得过且过,多年来成就在哪儿?与他人相处心胸狭隘,受身边的人欢迎吗?以自我为中心,自私自利,内心安宁吗?不与书为伴,追逐金钱,会长久幸福吗?这一切都可以在自己、他人的镜子中看到答案。只有以自己、朋友、古人为镜子,你才能照出自己的长处与不足,让我们把遗憾留在2014,把美好带入2015。

论文发表期刊读与写

可以的 、、、

就是讲怎样提高阅读和写作能力的杂志,对于提高语文能力很有帮助,记得我小学的时候,每次假期作业都是读与写的练习册,还不错,个人觉得,但是语文水平和文学素养,是长期积累出来的,多看看书有好处。

当然要交钱了.

教师评职称论文发表的期刊:《语文课内外》、《好家长》、《读与写》、《考试周刊》等期刊杂志。

一般的评职称论文发表要求:

1、期刊的级别

教师发表论文的刊物是可以分为国家级和省级的,一般评职称文件中都会写到,省级以上,或者国家级的要求。如果规定的是省级以上的,那么国家级和省级是都可以发表的。一般版面费国家级都是大于省级的。

2、新闻出版总署收录的期刊

一般都是在开始的地方解说到,必须是由新闻出版总署可查的期刊才可作为职称评定的标准。

3、CN和ISSN双刊号

很多地方是要是必须双刊号的。

4、被哪个网站收录检索

文章发表后不但给作者邮寄样刊以外,文章还是需要上网可查的,而且有的还得下载检索页,来放在自己评职称的档案中。一般上网的网址有中国知网、万方数据库、维普网、龙源网、期刊网等网站。这些网站很权威的,是专门为收录杂志的论文文章而建立存在的。

扩展资料

教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度。

该评定意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称,这一规定提高了中小学教师职称评定的做法,提高了教师的工作积极性,也从侧面反映了国家对于教育行业的大力支持。

新规定下的职称设置如下:

这次中小学职称制度改革的重点是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。

职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

参考资料来源:百度百科-教师评职称

读与写期刊发表论文

方法如下:

首先,你的专业是什么?核心期刊文章写作都不难,关键你要根据你的工作来考虑。发表文章首先要了解符合你工作内容方面的核心期刊,这个可在网上确定,了解中国的核心期刊目录。

然后确定你写的大致内容,确定方向,检索一些这方面的参考资料,然后完成这篇你自己的文章,在引用别人文章的地方标注,并在最后列出参考文献。

其次,在确定所要投稿的期刊后,投稿者可参照样刊,根据期刊的学术要求对论文进行整理,注意字数、注释和格式规范等,然后再向其投送稿件。另外,正规期刊一般都有稿费。所以,同学们在投稿之前务必认真弄清楚期刊的具体要求,根据自身能够承受的经济条件择优投稿。

再次,投稿也有学问,最规范的方式是按照所投期刊的格式要求撰写和编辑论文,并以邮寄的方式投稿时附上论文的相关说明。这样不仅形式严谨,方便编辑采用,还能防止因期刊编辑人员不慎泄露电子版本而造成的论文盗用事件。

在接到正式录用通知后,投稿者再将电子版本发送给编辑部,这样也能有效防止一稿多发的乌龙事件。根据经验,论文字数一般控制在10000字左右最好,太短了说不清问题,太长了版面又有限。当然每个期刊的具体要求不同,具体还是以所投期刊的要求为准。

此外,一旦论文被录用,要与编辑保持联系,确保文章的发表不出问题。

最后,谈一谈论文的学术规范问题。因为当下多重原因导致学术规范问题严重,学术腐败时有发生。学术论文严禁抄袭,特别是对于那将要从事学术研究的同学来说,学术造假可能结束你的学术生命。因此,现在的硕士研究生,特别是那些将要致力于学术研究的同学一定要重视学术规范问题。

论文发表的一般程序

如何发表论文这是研究生、博士生、职称评定者很是头痛的问题。其实,只要方法掌握得当,发表学术论文应该是很容易的一件事情,不想出钱的,可以直接投杂志社。前提条件是有足够的耐心,多投多等,这个方法很能体现时间就是金钱。

多耗些时间,换来的就是免费发表。优点就是不用出版面费。缺点是别人毕业了,你还在等文章发表出刊,等得让答辩的导师都为你着急。或者是别人已经评上高级职称了,拿高工资了,你还在那里苦苦等待,时间的浪费就是金钱的流失!

由于这些人非专业人士,只知其一不知其二,杂志是联系了,但发表的期刊出刊时间摸不准,目的是为了赚作者的几十元钱,连哄带地收钱办事,最后落得作者错过了用刊时间,或者作者多交了些许版面费。

最适合可靠的做法就是找专业的代理机构发表,这些机构一般都有自己的网站,越是诚信的公司,期网站上介绍公司的资料越详细。

正规期刊发表论文的六个步骤详解,很多细节需要注意投稿才不能成功

可以的 、、、

可以的,这个是省级的期刊,很多老师用来评职称的,但是你的要注意你那边评职称要求的是不是省级期刊,如果不是要求的省级期刊的话就要发其他的期刊。

(1)看你们单位要求,看要求什么级别的期刊,一般来说知网收录的期刊就是比较正规的期刊,可以用来评职称。

(2)还有一种情况就是你们单位对于期刊级别有要求。比如如果要求核心期刊,而你发表的是普刊,你所发表的普刊虽然是被知网收录,但是不属于核心期刊所以也就不能用。

(3)发表论文之前最好去问下单位的要求,另外建议你也去淘淘论文网上看下相关的文章,弄清怎么辨别期刊真假。

一般中级职称论文还是比较好发表的,但是也需要注意一些问题,主要有以下几个方面:

1、文章是原创的,抄袭率不能超过30%,这点也是最重要的,一般杂志社都会查抄袭率的。字数不宜太多,3000字左右,正好一个版面为佳。

2、期刊必须是正规期刊,也就是有CN或ISSN刊号的,在新闻出版总署网可以查到的期刊。具体对期刊的选择最好是符合当地相关单位要求的。

读与写发表论文

-----因为那是规定,

当然,也并不是所有的单位都要求,i 在山东的客户最近流失掉了,他们说,他们不需要再发轮 文就可以评职称。。。。至于发在那些刊物上,通常来说,必须是出版署能够查询的正规学术刊物,并且不同单位会对上网有不同要求,

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当然要交钱了.

《读与写(教育教学刊)》月刊 省级 教育学术期刊 主管主办:四川省南充市文联; 出版地:四川省南充市; 创刊年:2006;国际标准刊号 ISSN 1672-1578; 国内统一刊号 CN 51-1650/G4; 邮发代号:62-297;这个杂志还是不错的,但是就是出刊时间不稳定,总是很拖。版免费么,发表学术论文都是需要交版面费的。推荐您发同级别的其他期刊,书刊时间稳定,您也能及时拿到样刊。 ————中国期刊库

读与写论文发表

发表论文,首先需要看你们学校对期刊的要求大家如果从来没接触过发表论文,初次准备的时候可能都会有点懵,CN刊号、ISSN刊号、核心、学报、JCR分区、省级期刊......都是什么意思?这些都搞不清楚,何谈选择适合的期刊投稿呢?所以这篇文章就给大家科普一些期刊行业的基础知识,让大家在准备的时候不至于被各种名词绕晕。话不多说,下面就来介绍常见的期刊名词。一、学术期刊首先介绍下什么是学术期刊,一般在职作者评职称、学生作者评优评奖保研发表论文,都是需要发表在学术期刊上的。提到期刊,可能我们首先想到的是《读者》、《青年文摘》、《意林》这些面向大众发行的读物,此类期刊收录的都是通俗易懂的故事、散文、人物采访等文章,适合大众阅读,属于非学术期刊,此类刊物订阅量大,流量多,所以可以通过订阅和广告获得收入,其运营模式是商业化的。而学术期刊,顾名思义,就是刊登各专业领域学术性文章的期刊,此类文章通常专业性强,枯燥乏味、晦涩难懂,相较于大众读物而言,订阅量很少,除了各大高校、科研机构、图书馆以及某些专业相关的研究者,基本没有人会订阅,没有订阅量就没有流量,也就无法获得广告收入,所以,除了部分有国家拨款的期刊(核心、学报居多,难度大)外,剩下的,为了维持杂志社的运营,只能向作者收取版面费。二.正式期刊/非正式期刊正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批,并编入“国内统一刊号”,面向全国公开发行。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊,一般只限行业内交流,不公开发行,但也是合法期刊的一种。简单来说,两者区别在于是否公开发行,一般正式期刊都是从非正式期刊而来的。三、CN类刊物与ISSN类刊物CN(中国非正式简称)是国内统一连续出版物号(国内刊号),ISSN (International Standard Serial Number)国际标准连续出版物编号(国际刊号)CN类刊物是指在我国境内注册、国内公开发行的刊物,CN刊号格式如下——CN:XX-XXXX/G4,因为刊号均标注有“CN ”两个字母,所以大家习惯称之为CN类刊物;ISSN类刊物是指在我国境外注册、国内外公开发行的刊物,ISSN刊号格式如下——ISSN:XXXX-XXXX,因为刊号均标注有“ISSN ”,所以大家习惯称之为ISSN类刊物。目前国内正规的学术期刊都同时拥有CN和ISSN两个刊号。四、论文数据库(检索网站)目前国内主要有知网(CNKI)、万方、维普等三个主流的论文收录平台,知网认可度最高,版面费相对而言也最贵,有的单位会要求作者必须发知网收录的期刊,所以到底选择哪个数据库收录的期刊,需要综合考虑单位和自己的要求。特别说明:有些作者会存在这样的误区,觉得只有知网收录的期刊才是正规期刊,这是完全错误的想法!期刊到底由哪个数据库收录是由每个杂志社与数据库协商决定的,其正规性与其是否知网收录没有必然关系,只要期刊在国家新闻出版总署可查,并且在知网、万方、维普(至少)三个之一更新正常,那么就是正规期刊。五、出刊周期出刊周期就是出刊频率,常见的有周刊、旬刊、半月刊、月刊、双月刊、季刊等(当然半年刊、年刊也有),顾名思义,就是每周出一期、每十天出一期、每半月出一期......一般来说,出刊周期越长,质量越高,而出刊周期比较频繁(周刊、旬刊)的大多以盈利为主要目的,收的稿件多、审核时间短、要求不高,基本查重过关、主题合适都能通过,而像月刊、双月刊,在收费的同时也注重文章质量,审核时间长、审核要求高,所以期刊水平一般也不低。特别提醒:个别单位在评审时对期刊的出刊周期有要求,只认月刊及以上期刊,对于周刊、旬刊等并不认可,因此,但大家在投稿的时候要提前注意单位、学校是否有此类要求,不要出刊后才发现刊物不符合要求。六、刊期和出刊时间刊期是指录用、期刊上标注的时间,而出刊时间则是指实际出刊拿到期刊的时间,可以看下这篇文章,两者的区别以及投稿时的注意事项说得很详细。七、期刊等级国外期刊等级主要有SCI、SSCI、A&HCI、EI(源刊),这些都是核心,发表难度很大,还有EI会议,会议有好有差,收录的文章质量也是参差不齐,除此之外的就是一般的国际普刊。国内期刊按照质量高低一般分为以下几个等级:核心、非核心的本科学报、专科学报、普刊,质量和发表难度依次降低。1.核心期刊国内核心主要有这么几个公认的体系:南核、北核、CSCD、科技核心。1.南大核心,南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”,也称C刊;2.北大核心,北京大学图书馆“中文核心期刊”;3.CSCD,中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库来源期刊”;4.统计源核心,中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊(CSTPCD)”,又称“中国科技核心期刊”,简称“科技核心”;下面这几种认可度不高,或者说其实根本算不上核心:5.RCCSE,武大核心,由武汉大学中国科学评价研究中心(Research Center for Chinese Science Evaluation)研制,南方的认可度比北方的高一点;6.SCD,(科学引文数据库,Science Citation Database)。7.社科院核心(中国人文社会科学引文数据库,CHSSCD),由中国社会科学评价研究院评审、发布。从影响力来讲,南核的等级在同类划分中属于最高的一种,入选难度、发表难度都高于北核。2.学报学报一般是指各大高校主办的刊物,根据高校层次不同分为本科学报和专科学报。学报是个特殊的类别,从主管主办单位的角度来看,很难说学报属于省级还是国家级,因为我国高校位于各省市,却又统一归于国家教育部管理,但依照惯例,一般这样划分:如果某学报是核心,那么就将其认定为核心期刊,而不是简单地说它是学报,非核心的学报分为本科学报和专科学报,一般来说,本科学报优于专科学报,在各方面的要求上也更严格。3.普刊普刊就是普通期刊,简单来说,除了核心、本科学报、专科学报,剩下的都是普刊。从收录的数据库来看,可以将普刊分为知网收录的期刊、万方刊、维普刊;从影响因子角度来看,可以将普刊期刊分为有影响因子期刊和无影响因子期刊。所谓影响因子,是指某期刊前两年发表的论文在该报告年份(JCR year)中被引用总次数除以该期刊在这两年内发表的论文总数,这是一个国际上通行的期刊评价指标。一般来说,影响因子越高,期刊的学术影响力越大、质量越高。而”一般“的意思就是并不意味着有影响因子的期刊质量绝对高于无影响因子的期刊,某期刊质量到底如何,要结合期刊等级、审核时间、出刊周期、每期收录文章的篇数等综合判断。我们通常以知网上的影响因子为准,其他比如万方也有影响因子,但因为知网权威性最高,我们在谈论期刊的影响因子的时候,默认的都是知网的,除非某个高端的期刊只上万方,那么这个期刊的影响因子可以只看万方的。八、省级期刊/国家级期刊省级期刊是指由省级机构主办的,包括各省、自治区、直辖市的各部门、委办、厅、局、所,省级社会团体和机构等,比如黑龙江省XX、马鞍山市XX、共青团贵州省委。[1]国家级期刊是指由国家级机构主办的,包括党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、中国**协会、各民主党派和全国性人民团体等主办的期刊。[2]一般我们只会对普刊做省级期刊和国家级期刊的划分,而辨别某期刊是省级期刊还是国家级期刊也很简单,直接去以下两个链接查查就行,主管主办单位里只要有一个是国家级单位,那么该期刊就是国家级期刊,否则就是省级期刊。由此可见:省级期刊和国家级期刊的区别只在于主管主办单位是省级还是国家级,和期刊质量没有任何必然的关系,并不意味着国家级期刊一定就优于省级期刊,国家层面也从来没有对期刊进行过此类划分,甚至核心和非核心期刊也不是总署划分的,只是这类划分标准大家都默认遵守罢了。所以,除非单位、学校明文规定必须要发表国家级期刊或者说发表国家级期刊加分更高(这其实也是一种误区),否则不必过于纠结某个期刊是不是国家级期刊,也不要以此作为选择期刊的标准。特别提醒下:以上的划分标准在大部分情况下都是如此,但也有例外,比如某地区工程师职称评审对期刊的要求是只要市级以上的刊物就行,那么可能类似《读与写》这种主办单位里带有“市”字样的期刊就会被其认定为是市级期刊。

可以的 、、、

可以的,这个是省级的期刊,很多老师用来评职称的,但是你的要注意你那边评职称要求的是不是省级期刊,如果不是要求的省级期刊的话就要发其他的期刊。

《读与写(教育教学刊)》月刊 省级 教育学术期刊 主管主办:四川省南充市文联; 出版地:四川省南充市; 创刊年:2006;国际标准刊号 ISSN 1672-1578; 国内统一刊号 CN 51-1650/G4; 邮发代号:62-297;这个杂志还是不错的,但是就是出刊时间不稳定,总是很拖。版免费么,发表学术论文都是需要交版面费的。推荐您发同级别的其他期刊,书刊时间稳定,您也能及时拿到样刊。 ————中国期刊库

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