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好写。一般数学专业类SCI杂志论文数量都200篇以下，在学科中，数学难度算是比较低的，基础科学发Sci比其他学科难。
因为现在学的高等度数学是为物理计算服务的，一般而言写数学论文是没有什么实用价值的，因为物理学中的数学问题是很难的，所以有些物理论文中已经包括了数学！
发表论文很难。博士发表论文难度挺大的，整体比其他学科要难，现代数学的分支太多，首先是字数和页数的要求，通常要求不低于150页、10万字，再一个就是必须要有创新点，要有理论深度。总之比较困难。数学博士论文发表至少要发表两篇到三篇以上的SCI论文，所以难度是非常高的，作为数学博士，发表论文的难度是极高的，通常来说，数学博士都会延迟毕业第四年或者第五年才能够将所有的论文完成，作为数学博士，在发表前出来要完成相应的发表论文之外，最重要的就是要在SCI期刊上发表论文。
我认为这个专业的发展前途是比较广阔的，而且专业性也非常的；而且市场现在缺乏相关的专业人才，需求量是比较大的，而且难度性也比较高，在这个行业发展的空间是非常大的。
1.金融数学专业就业前景十分看好。国内不少高校都陆续开展了与金融数学相关的教学，但毕业的学生远远满足不了整个市场的需求。我们现在最缺的，就是掌握现代金融衍生工具、能对金融风险做定量分析的既懂金融又懂数学的高级复合型人才。就业：可在银行、保险、证券、信托等金融部门从事财务、理财、风险管理工作，也可在教育、科研部门从事教学、科研工作。深造方向：经济学、统计学等。
数学在基础数学、应用数学、计算数学、运筹学与控制论、机器学习、概率论与数理统计、基础数学的泛函分析方向和金融数学精算数学这些方面都比较容易发论文。
数学发论文首先你需要确定发表刊物的级别，学报，还是普通的期刊杂志等。然后再确定是需要什么收录，比如知网，万方等。全部确定好了，接着再看看自己选好的刊物，多少版面起发。等到都确定好了以后，开始拟题，写作，写完以后检查重复率。完成，交给编辑审核，通过后给版面费，等通知函。
论文是一个汉语词语古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
以上内容参考 百度百科-论文
为适应我国发展社会主义市场经济的需要，特别是金融改革和防范金融风险的需要，北京大学于1997年正式批准在数学科学学院建立金融数学系。这是国际上第一个以金融数学命名的大学本科系。 金融数学是近十年来蓬勃发展的新学科，在国际金融界和应用数学界受到高度重视。1997年诺贝尔经济学奖授于Scholes和Merton,就是奖励他们在期权定价（如著名的Black_Scholes公式)等金融数学方面的杰出贡献。随着我国经济体制由计划经济向社会主义市场经济过渡，证券业和保险业迅速发展，金融业逐步实现与国际接轨并参与国际竞争，社会对金融人才的需求，不仅在数量上要求越来越多，而且在层次上要求也越来越高，特别是对能做定量分析的金融专业人才更是求贤若渴。正是为了培养既具备金融基本知识又受到良好数学训练的新型复合型金融人才，北京大学数学科学学院建立了金融数学系。 自1997年7月金融数学系正式成立至今已二年了。现己初具规模。 一、初步确立了本科和研究生的教学计划。主要参考了国际上著名大学金融数学本科和硕士的培养计划，并征求了北大经济学院和光华管理学院有关教师的意见。指导思想是金融数学的教学必须体现文理结合。我们的本科课程主要由三个方面组成：1）数学基础，加强概率统计、随机过程、微分方程和计算方法等内容;2) 经济和金融基础，主要依托北大经济学院和光华管理学院现有的很好的师资和教学经验，要求我系学生到他们那里选上《微观经济学》、《宏观经济学》、《货币银行学》、《国际金融》，等相关课程；3）金融数学专业课程，已开设由我系教师主讲的如《利息理论及其应用》、《寿险精算》、《期权期货与其它衍生证券》、《证券投资学》、《风险理论》等与金融数学密切相关的课程，并将进一步陆续增加这类课程。我们的课程设计受到兄弟院校的重视，常有人来我系索取金融数学教学计划。香港城市大学和理工大学邀请我系系主任赴港专门探讨金融数学的教学问题。此外，硕士研究生的教学计划也已初步制定完成。 我系在保险精算的教学方面有较好的基础，并得到瑞士再保险公司的赞助由97年起，我系学生参加北美精算师的考试，己连续3次，取得了杰出的成绩其中有两名获并列全球第一，3人获前五名，分别获得获得$200和$100的奖励。到99年初我系已有从二年级到四年级的本科生三个班。硕士研究生两个年级共六名学生。有一名研究金融数学的博士后己经进站.2000年将有第一批金融数学硕士毕业生。 1999年7月，第一批金融数学本科生毕业。在23名毕业生中,2人出国读金融数学博士学位，9人被北大，清华、科学院，复旦大学等单位录取为金融数学研究生，两人到银行工作，一人到保险公司工作，其余的同学到各计算机公司工作，有的也是从事与金融有关的软件开发工作。我系目前有7名教员，其中正副教授4人，此外还有兼职教授多人。一年来我们不仅承担了全系的教学和科研任务，而且在开展对外交流与合作方面也做了积极努力，取得了一定成绩。 二、科研方面的良好开端。建系以后不久我们就参与了基金委和国家科委委托的一个研究项目:科技贷款的风险分析与防范。经过近半年的艰苦工作与北大金融数学与金融工程中心的同志们合作，较好地完成了这项课题的研究任务。特别是孙山泽教授的数据分析的成果受到科委和金融界同志们的好评。由胡德琨教授牵头我系两位教师为主要参加者的基金委国家重点项目“保险信息处与精算数学理论和方法”于1999年正式启动。谢衷洁教授在汇率的研究方面应用时间序列和小波的技术已获得很好的结果，并与香港理工大学开展合作。黄文灶教授和王铎教授在经济和金融中的非线性动力学方面也开始了研究。我们和香港城市大学，理工大学以及中文大学正在探讨在金融数学的教学和科研方面开展合作。我们还准备在社会保障的研究方面与有关方面开展合作。我们的金融数学开放科研课题也已启动，将支持若干项跨系的合作项目。 三、积极争取与金融部门合作。从建系一开始我们就积极探索与金融界的合作，先后与多家银行、证券公司和保险公司接触并探讨合作。目前我系已获得到国内外多家金融单位的支持：瑞士再保险公司为我系师生提供参加北美精算考试报名费，并免费为我系提供精算资料；全球精算师协会已指定我系为该协会的资料中心，为我系免费提供图书资料；联合证券有限责任公司赞助我系建成金融数学实验室，为教学科研提供了有利的条件，并将开展一些联系实际的课题研究；华夏证券有限公司赞助我们在98年9月初举办了国际金融数学与金融风险防范研讨会；华夏证券公司副总裁林义项博士还为我系开设了“金融风险分析"课；中保人寿公司，平安保险公司，新华人寿保险公司，北京证券公司，大陆期货公司等还为我们安排了学生参加社会实践活动，丰富了学生的金融实践知识。 四、积极稳妥地开展舆论宣传，加强与金融界的交流与合作,1998年4月29日，北京青年报第二版用了多半版的篇幅发表了一篇采访文章：《中国高校瞄准华尔街》，这是国内第一次在新闻媒体上较详细地介绍北大金融数学系。当天晚上，中央电视台二台在中国财经报导节目中报导了北大联证金融数学实验室签约的消息。4月30日金融时报、中国证券报等金融界大报也都报导了这条消息。5月18日北京人民广播电台在经济时评节目中现场直播了对金融数学系主任王铎的采访.7月4 日中国证券报头版发表了《数理工具：现代金融业的宠儿》，再次通过专访的形式报导了北大金融数学系。这些宣传使我系在国内外的影响迅速扩大，为我系教学和科研事业的发展，创造了更好的条件。 五、举办“金融数学高级研讨班”。经教育部批准,1998年8月28日至9月8日由我系主办了一次全国性的金融数学研讨班。来自各高校和金融机构的110 多人参加，正副教授多达近60人。研讨班期间还举办了国际金融数学与金融风险防范研讨会，中科院金融避险对策研究组组长马志明院士等国内外专家在会上作了精彩报告。 金融数学系的目标是：完善教学计划，深入开展科研，加强合作交流，争取把我系建成金融数学的人才培养和科学研究基地。近期我们工作的重点是：1)进一步完善教学计划。对本科生和研究生的教学计划适当调整，使之更系统，更全面。同时，每门课都编写出详细提纲，并写出课程简介。2)进一步加强教材建设，争取金融数学的每门课都能列入学校的教材建设计划，尽快做到每门课都有自己的讲义，部分课程能有自编的教材出版。3)深入开展科研，一方面争取尽快有高水平的论文发表，另一方面也争取尽快开展联系中国金融实际的研究课题.4)巩固并加强与金融界已经建立起来的联系，争取与更多的金融单位合作。5)完善金融数学实验室。一方面实现接收和传递金融信息的功能，为联系实际的科研课题提供好的环境，另一方面加强管理，为方便师生使用创造更方便的软硬件环境。6)实现多种方式培养现代金融人才。为满足国家对新型金融人才的需求，尽快创造条件招收在职研究生、与国外联合培养研究生、金融在职人员的培训等。
从分科来说，数学系发SCI比其他几个热门专业的要容易不少，像计算机，医学，生物等，都是更难一些的。重要的是找准目标期刊，自己的文章符合人家收稿的方向。淘淘论文网上有一些SCI论文的知识，你可以先去参考下。
驳论文的破立结合定义：首先指出对方错误的实质，再批驳已指出的错误论点，并在批驳的同时或之后针锋相对地提出自己的正确观点加以论证。议论文三要素：论点、论据、论证根据题目写出一个观点，再加以阐述说明，重要的是要有说服能力，三要素缺一不可，仔细看看下面的具体介绍，以后就可以多试着写作，这样作文才可以有长进。此外，还要多记一些名言警句和名人事例，以便在作文中更好的应用。总的来说，议论文的论点是要解决“要证明什么”，论据是要解决“用什么来证明”，而论证是解决“如何进行证明”的问题。
那要看你的水平了, 数学通讯还是不错的老牌期刊啊
还好，不是很难，我们发过很多的
首先我们必须了解，我们为什么要写小学教育论文，也就是说写小学教育论文的目的是什么?
首先大多数教师晋升都需要准备几篇教育论文，小学老师评职称的话就要准备相关的小学教育论文了，但是事实是，很多教师教学经验固然丰富，但是提起写论文就头疼，感觉心里有千言万语就是不知道怎么表达，劳神费力写出来的论文屡投不中。
为什么小学教育论文退稿率这么高呢?主要有以下两个原因：
第一、说教学、教育类论文写作容易，是因为大多数教师是有较高学历的知识分子，常年从事教学、教研工作，哪会没有心得体会?哪会没有遇到令自己心灵震撼的事情?把自己的教学感受记录下来，把与学生谈心、家访、处理突发事件的细节记录下来，把令自己满意或不满意的课堂教学记录下来，不就成了教育论文的雏形了吗?一个故事，一点启迪，就那么简单。
第二、说教育、教学论文写作难是难在发表上面。教师申报高一级职称都要发表较高水平的教学、教育论文，而要在省级、国家级报刊杂志上发表文章实在是难!据说一篇稿件最终付印前在编辑部要经过三次审核，投稿者多如牛毛，有水平的稿件也只有部分能发表，要编辑都满意谈何容易!不少教师费尽脑汁写出的文章投到杂志社总是石沉大海，杳无音信!
对于教育行业的工作人员来说，教育论文的写作是必须要经历的。任何文章的写作都有一定的技巧，记得看过吴汉明先生在他的《教坛鳞爪录》中曾专门探讨过写作难与易的问题，他引述“一字穷岁月，十年成一赋”和“眼前景象口头语，便是诗家绝妙词”来形容写作的难与易，形象、生动、贴切。对教师来说，撰写教学、教育类论文，有的人认为太难了，有的人认为结合理论知识并适时插入教学案例，一篇可发表的教育文章就基本成型。小学教育论文屡投不中，因为文章没有创新点，如何解决这个难题呢?中教数据库小编给您以下两个建议：
首先要重视学习和思考。工作与学习之余，教师还要善于调整出闲暇的时间用于思考教学的得失。闲暇思考的时间是根，它滋润着教育艺术的枝和节，如果教师不能清理出一块静心反思的空间，那他是难以领会教学、教育真谛。
其次是要懂得借鉴与创新的问题。怎样创新呢?这就要做教学、教育的有心人了：平时要留心身边感人有趣的事情，学会捕捉思想的火花，注重积累有用的素材。
不难呀，你多看文献就知道怎么写了，我就给你分享一篇小学教育的文献给你看看吧农村中小学教育管理问题及对策研究关键词: 农村中小学；教育管理；问题；对策；Rural Primary and Secondary Schools； Education Management； Problems； Countermeasures摘要: 农村中小学教育的发展在很大程度上关系着我国教育事业的进步，通过归纳整理当前农村中小学教育管理中存在的一系列问题，从资金投入、教师素质、管理理念和管理体制等方面对农村中小学教育管理问题进行了阐述。并制定了相应的方法对策，提出通过加大政府对农村教育的财政投入、加强农村中小学师资队伍建设、转变教育管理理念、更新教育管理体制等一系列措施来解决以上问题，以期从根本上提高农村中小学教育管理水平。文章引用：杨茹佳. 农村中小学教育管理问题及对策研究[J]. 创新教育研究, 2022, 10(3): 452-457.. 引言教育是国家的根本大计，关系着一个国家的命运和民族的希望，随着我国社会经济的快速发展，中小学教育事业已取得了一系列的成就，但是，对于农村中小学教育管理而言，依然面临着很多问题，严重阻碍了我国教育事业的发展 [1]。为此，有必要对农村中小学教育管理现存问题进行梳理并提出相应的对策，以期从根本上改变我国农村中小学教育管理水平，促进我国教育事业的蓬勃发展。2. 农村中小学教育管理存在的问题基于中国农村统计年鉴中的数据，绘制了2013~2019年我国农村中小学教育规模分布，如图1所示。从图中可知，虽然农村小学及初中的学校数量和在校生人数逐年下降，但中小学教育规模仍较大。例如，2019年农村小学生、初中生和高中生在校人数分别为2557.5万人、650.4万人和82.9万人。可见，及时发现农村中小学教育中存在的问题并做出相应调整，对我国教育体系的发展十分重要。基于此，近年来国内学者对农村中小学教育教学管理问题进行了一系列研究，研究结果发现，农村教育在管理方面存在一系列的问题，这些问题如果不加以已解决，将会影响农村教育教学质量，以及学生的身心健康发展，不利于整个社会的进步。本文通过归纳得出以下几个亟需解决的问题。2.1. 教育资金投入不足，教育基础设施差由于农村经济增长缓慢，教育经费短缺成为我国农村教育发展中面临的首要问题。教育资金投入不足，学校的教学设施简陋，教学实验仪器不足等现实问题严重影响了农村教育的发展 [2]。从整体上看，由于经费不足，造成了农村学校师资力量薄弱以及缺乏相应的教学设备，并且虽然部分学校开设了计算机课和外语课，但也没有进行实质性的教学工作，资金的短缺进一步加大了城乡教育之间的差距。2.2. 农村教师数量不足，业务素质低由于城市地区经济发展较快，教师待遇高，优秀的青年教师都选择到城市地区就业，而农村地区教育经费不足，教师工资比较低，使得优秀教师和年轻教师很难在农村长期工作，师资队伍分配不均衡。农村中小学教师参与在职培训的机会较少，教学理念不能与时俱进，教育观念陈旧，教学方法依然是传统的、机械的教学方法，不能适应新课程改革发展的需要 [3]。2.3. 教育管理理念落后2.3.1. 重视知识教学、轻视品德教育受高考制度的影响，大多数学校仍然持有唯分数是举的传统的思维理念，把重心都转移到教学上，片面追求升学率和分数，忽视了德育教学在教育中的作用。这就使得当前的教育在一定程度上失去了原有的意义和价值，就像夸美纽斯所说的教学永远具有教育性，没有教育的教学是无意义的教学。如今，大学生恶意伤人事件频频发生，社会各界把目光都聚焦到大学学校管理方面，他们认为大学对学生的管理不到位而出现了问题，事实上，不只是在大学管理阶段出了问题，从基础教育阶段由于缺乏相应的道德教育就已经出了问题，最终导致悲剧的发生。由于基础教育阶段对语、数、外的重视程度较高，忽视对学生的思想品德教育，进入大学以后，学生不再受到家长和老师的束缚，在心理上容易迷失自我，自身发展方向紊乱。2.3.2. 过分注重学生，对教师缺乏关注新课改倡导的核心理念是“一切为了学生”，大多数学校为了突出学生的主体地位，各种政策措施的实施都应倾向于学生的发展，这种教育管理理念充分说明了学生在教育中的主体地位，但却忽视了教师在教育教学中的主导地位。教师在教学过程中承担着教书育人的职责，是学生人生的指路人，直接影响学生未来的发展 [4]。因此，学校应重视教师在教育教学过程中的作用，教师在承担教书育人的过程中，可以提出教育管理理念中出现的问题，并加以探索解决，这样不仅能提高教学成效，还能拉进与学生之间的距离。现如今随着时代的要求和时代变迁，教师角色变得多元化，需要扮演多种角色，因此，会引起教师在教育过程中出现角色冲突与混乱，对自我角色辨析不明，导致迷失自我存在的价值，影响正常的教学质量，最终引起学生的身心健康发展受到阻碍。2.4. 教育管理体制不够健全2.4.1. 教育管理机制过于依赖政府相比过去而言，国家教育政策的实施为农村中小学教育提供了有力保障，政府也越来越重视农村教育的发展。然而在这种情况下，农村学校教育管理体制开始过多的依赖政府的力量，学校机构忽略了自身管理机制的建设，自身管理机制作用不断弱化。在发生问题时，依旧按照政府的政策来进行，导致教育管理机制失去其自身的独立性，不利于整个农村教育事业的发展。2.4.2. 教育管理机制落后于社会发展随着社会的发展，人们对农村中小学教育的重视程度越来越高，他们所关注的不只是教育本身，还包括除教育本身以外的其他多个方面。包括在教学过程中的师生关系，教师职业道德修养和学生的身心发展状况等。因此，这对我们教育管理工作者提出更高的要求，不仅要做好教育本身，还要加强教师职业道德的建设，提高教师专业化水平以及关注学生的心理健康发展。然而从目前状况来看，农村中小学教育理念仍然比较落后，没有对教育本身之外的管理引起重视，管理机制不能满足社会各界的要求，落后于社会发展 [5]。3. 解决农村中小学教育管理问题的对策针对当前农村中小学教育管理中存在的问题，本文提出一系列解决方法和对策(如图2所示)，以期有效解决以上问题，全面提升农村中小学教育管理水平，为农村学生提供更多的机会，促进我国教育事业的均衡发展。从图2中可以看出，农村中小学教育管理所存在的问题分别可从资金、人才、理念和制度4个方面制定方法对策。因此，下文将从这4个方面对所提出的解决对策进行详细分析。3.1. 加大对农村中小学资金投入，促进农村中小学义务教育均衡发展现如今，发展农村中小学教育最大的阻碍是教育资金短缺的问题，教育经费的主要来源是依靠政府的投入，政府在解决农村教育经费问题有着直接的责任。我国农村教育经费投入比例明显少于城市，因此，政府应加大对农村教育的财政支出，加强对教育资金的集中管理，让资源利用最大化，让资金落到实处，避免过度浪费，有效促进农村义务教育均衡发展。除此之外，还可以采取多种途径来筹措教育经费，并制定相应的教育经费管理制度，对教育经费进行管理和监督，防止教育经费的不合理使用。3.2. 加强农村中小学教师队伍建设由于农村经济落后，一些优秀的教师都选择去城市地区，这就导致农村地区师资力量比较薄弱，数量不足，如果没有足够的物质保障，优秀教师很难坚持下来。农村中小学应注重优秀教师的留用，通过待遇留人的管理方式来提高师资力量，如：提高教师福利待遇水平、兑现教师的三项津贴，切实提高教师的物质保障，只有这样，才能吸引优秀教师在农村任教。还可建立良好的教师流动机制，使农村教师晋升渠道多样化。此外，应建立规范的培训制度，通过观摩学习、校本培训、在职培训等途径来不断更新教师的知识结构和教学技能，努力提高农村教师的业务素质，从而促进农村中小学教学质量的提升 [6]。3.3. 更新教育管理理念树立以人为本的管理理念，改革原有的教学管理模式，要把受教育者培养成一定社会所需要的人，而不是一味地灌输知识，忽视了学生思想品德的发展。从基础教育阶段开始，就要注重对学生的思想道德方面的教育，通过不断说服引导，使他们朝着正确的方向发展。同时，学校的教育管理者应树立创新的管理理念，在关注学生全面发展的同时也要注重教师的成长。教师在教学过程中承担着教书育人的职责，在整个教学管理中起着至关重要的作用。因此，学校管理阶层应经常与教师进行沟通交流，尊重他们的想法和意见。现如今教师角色多元化，容易出现角色冲突与混乱，因此，学校的管理者应给予教师关心和指导，主动了解教师在教学过程中遇到的困难，这样才能促进教师成长和教学质量的不断提高。3.4. 教育管理体制的改革农村中小学教育管理体制应随着时代的进步而进步，通过改变固有的模式，学习发达地区先进的管理理念，在管理机制建设中不断创新，加强与当地经济的联系，不断完善教育管理体系，使农村中小学管理体系不仅关注的是教育本身，还能适应社会的发展，满足社会各界的要求。同时，教育管理应与政府推行的政策有机结合，且在依靠政府的同时要保持自身管理机制建设的独立性。另外，应制定合理的规章制度，注重学校内部管理体系的建设，对学校内部管理体系出现的问题进行深入研究并及时修正，以进一步完善农村中小学教育管理体系。4. 结语当前，我国农村中小学教育管理中存在资金投入不足、教师业务能力低、教育管理理念落后和教育管理体制不够健全等问题，随着时代的进步，传统的教育管理方式已不能很好地适应当今社会发展的需求。为解决以上问题，本文从资金、人才、理念和制度4个方面制定了相应的方法对策，提出加大政府对农村教育的财政投入、加强农村中小学师资队伍建设、转变教育管理理念，更新教育管理体制等一系列措施，以全面提升农村中小学教育水平，促进社会的可持续发展。
从分科来说，数学系发SCI比其他几个热门专业的要容易不少，像计算机，医学，生物等，都是更难一些的。重要的是找准目标期刊，自己的文章符合人家收稿的方向。淘淘论文网上有一些SCI论文的知识，你可以先去参考下。
发表论文很难。博士发表论文难度挺大的，整体比其他学科要难，现代数学的分支太多，首先是字数和页数的要求，通常要求不低于150页、10万字，再一个就是必须要有创新点，要有理论深度。总之比较困难。数学博士论文发表至少要发表两篇到三篇以上的SCI论文，所以难度是非常高的，作为数学博士，发表论文的难度是极高的，通常来说，数学博士都会延迟毕业第四年或者第五年才能够将所有的论文完成，作为数学博士，在发表前出来要完成相应的发表论文之外，最重要的就是要在SCI期刊上发表论文。
本科生发文还是有些难度，所以要高端的杂志也难，除非前面挂个您的导师，文章也保证有些水平。建议发《数学学习与研究》吧，还是不错的，应该也能认可。另外，可以发表在一些高职高专的学报上，偶尔也是可以发本科生的文章的。我一直认为，学报上的文章学术性还是比一般的杂志要强。可能对对更有用处。祝您好运。
重庆工商大学学报徐州师范大学学报安徽师范大学学报
学周刊杂志社，河北省教育厅主管，河北师范大学主办，河北省内有一定知名度，而且又不是高端期刊，符合你的要求，哈哈，