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无论从种植面积还是产量上来讲，水稻都是我国的第1大粮食作物。下面是我整理的水稻栽培技术论文范文，希望你能从中得到感悟!
水稻高产优质栽培技术
摘 要：水稻是我国最主要的粮食作物，水稻产量与我国粮食安全有紧密联系。提高水稻产量，特别是单产，对于稳定粮食总量有直接作用。水稻栽培技术与产量、品质关系甚密，本文培肥地力，浸种、催芽，适时播种、合理密植，科学施肥，合理灌溉，病虫害防治，适时收获等7个方面，综合论述了水稻的高产优质栽培技术，旨在为提高我国水稻的产量、品质提高可靠的理论依据。
关键词：水稻;高产;优质;栽培技术
中图分类号： 文献标识码：A
前言
无论从种植面积还是产量上来讲，水稻都是我国的第1大粮食作物。我国有大约2/3的人口是以稻米作为主食。在我国淮河以南的南方地区是我国水稻主产区，水稻种植面积、产量分别达到了和。然而，近年来由于经济的高速发展，我国南方沿海城市和一些大城市城郊的稻田被占用，导致水稻总产量减少。
1 新世纪水稻栽培发展的目标
进入21世纪，水稻栽培技术的发展方向已经由单一的追求高产，发展成为追求高产、优质、高效、生态、安全这一综合目标。面对新目标，水稻栽培种植技术必须要有新发展[1]。控制人口、节约用地，只能暂时缓解稻米现阶段的供需矛盾，要从根本上解决粮食安全还得不断提高稻米的单产。提高稻米单位面积的产量、增加稻米总产量才是解决我国稻米问题的根本出路。因此，探求水稻高产优质的栽培技术，势必成为我国水稻栽培发展的重要方向。笔者在阅读大量文献资料基础上，就水稻的高产优质栽培技术进行了总结、论证。
2 水稻高产优质栽培技术
培肥地力
土壤地力是决定水稻产量的重要因素，高地力的稻田通常能获得高产。培肥地力的主流方法是通过采用稻麦秸秆还田和施用有机肥。通常的做法是在秋冬季用秸秆还田、春季施用有机肥、插秧前施用化肥的三段连续培肥法[2]。
对于育秧的秧田通常需要施用厩肥、饼肥、绿肥和人粪尿等作为底肥。值得注意的是，有机肥必须要经过充分腐熟后无害化后方可施用，否则会对秧田带来较大的危害。为了加快秧苗的早期生长，施用适量的硫酸铵、尿素和磷胺、过磷酸钙等肥料，是十分有效的措施。
科学浸种、催芽
通常，在浸种催芽前需要将种子置于太阳下晒1～2d。为了能去掉瘪种、黑粉病的种子，应将晾晒后的种子置于盐水中。然后，用稀释1000倍的50%多菌灵浸种1～2d对种子进行消毒、杀菌。在催芽前10d左右应将种子捞起、晾干，避免消毒液对种子正常发芽造成影响。
水稻种子适宜的发芽温度在27～38℃。值得注意的是，早稻催芽通常在气温很低的春季，因此采用必要的保温措施是非常重要的。种子破胸阶段的温度以不超过35℃为宜，催芽温度控制在25～28℃较好。在催芽的过程中，应掌握好“高温破胸、适温催根”的准则。
适时播种、合理密植
合理调节播期，将水稻灌浆期调节和光、温、水、肥等条件吻合，是提高水稻产量和品质的重要手段[3]。合理密植、插足基本苗，构建合理的群体结构，充分利用自然环境条件，对于增加水稻产量是十分必要的。通常水稻种植的株行距控制在13cm×26cm，每穴3～5基本苗，每667m2的基本苗以6万～8万株为宜。此外，插秧的深浅应基本一致，栽插深度以2～较为合适，应做到穴正而行直、不丢穴、不漂秧[4]。
科学施肥
科学施肥应提高肥料的利用效率，减少因施肥过多而带来的环境污染，避免因施肥不足导致减产的情况。调整肥料的结构和施用量，应遵循稳定前期用肥量，适当控减后期用肥量的总则。穗肥应以抽穗开花期追肥为主，施肥一定要准施、不可迟施，以防止出现贪青晚熟的不良现象[5]。通常来讲，优质稻品种的双季稻施肥量每667m2每季施用纯氮量应在10kg左右。基肥和追肥比例控制在为5：5或6：4，基肥的肥料种类应以有机肥为主，化肥为辅。除了保证充足的氮素供应外，还需要配合根据当地的实际情况配合施用一定数量的磷钾肥，特别是钾肥对于提高稻米品质作用甚佳。
合理灌溉
灌溉对稻米产量和品质有很大影响，合理灌溉是保证稻米产量和品质的重要措施。管水应遵循“薄水插秧、大水活苗、浅水分蘖、够苗晾田”的总原则。如果稻田水分不足，对稻草的千粒重有显著影响，从而造成减产的局面。此外，稻田水分不足还能降低蛋白质含量和直链淀粉含量，从而严重影响稻米品质[8]。
病虫害防治
为了确保大米的优质无公害化，在病虫防治上应特别注意农药带来的污染。首先，应做好病虫害的及时观察，做到“有病及早治”。防治手段应以生物防治为主，药剂防治为辅，应选用高效、低毒的农药，并严格控制农药的施用量。如9月中旬防治稻飞虱、卷叶螟等，应避免使用有机磷类的高毒高残留类农药，并且应保证最后一次用药时间距离收获期至少要大于35d[6]。
适时收获
收获时间对稻米的产量和品质有重要影响。收获过早，籽粒充实不足、产量下降;收获过迟，稻米的透明度下降、垩白增加，稻米品质下降。收获期的确定有的以稻谷含水量来定，有的以穗后天数来定。对于浙江省的实际情况，以稻谷含水量在22%～25%时收获为宜，早稻以齐穗后25～30d，中稻为30～35d，晚稻为45d左右收获的产量和品质较好。
3 发展展望
科学的栽培技术，是获得高产、优质稻米的必要保证。在2013年的工作中，应继续加强栽培技术的更新;应注重对现有的栽培技术进行推广，而不是仅仅的停留在文章中、技术规程文件上。研究新的栽培技术和推广，对于保证粮食安全同等重要。
参考文献
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作者简介：祝平(1977-)，男，浙江海宁人，助理农艺师。
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在计划经济向市场经济转轨的过程中,各行业的营销体系都发生了深刻的变革,农业机械行业是民营企业占主导地位和大显身手的地方下面是我为大家推荐的农业机械方面论文，供大家参考。
农业生产的规模以及作业的组织模式与农业生产燃油消耗密切相关，作业规模大，组织化程度高，可以减少机具田间转移，降低机具空转运行的时间，可以有效降低农机作业过程中的油耗。
一、作业规模对燃油消耗的影响
我国农业机械的作业条件相对较差，农机作业规模较小也会导致农机油耗的增加。据对参加跨区作业的农机手进行的调研数据进行分析，农机作业规模与农机作业油耗密切相关。
1.机耕燃油消耗影响因素分析
对于机耕燃油消耗，除了跟机耕面积显著相关以外，还跟劳均耕地面积显著负相关，即劳均耕地面积增加，燃油消耗减少。这表明，耕地经营规模的扩大，能够带来机耕燃油消耗的一定幅度下降。从节约化石能源、减少温室气体排放的角度，也应该鼓励市场条件下各种形式的规模经营。研究发现，地形条件对燃油消耗不显著，可能由于机耕燃油消耗在平地和丘陵之间的差异并不大，或者目前的机耕作业主要在平地上进行。水稻、玉米的 种植 比例对机耕燃油消耗影响也不显著，可能由于无论种玉米还是水稻，机耕环节所耗燃油差异不大。
2.机播燃油消耗影响因素分析
对于机播燃油消耗，除了跟机播面积显著相关以外，还跟劳均耕地面积和水稻种植面积占农作物播种面积比例显著负相关，即劳均耕地面积增加，燃油消耗就减少。这仍然表明，耕地经营规模的扩大，能够带来机播燃油消耗的一定幅度下降，从节约化石能源、减少温室气体排放的角度，应该鼓励市场条件下各种形式的规模经营。同时，由于水稻插秧机单位作业面积燃油消耗远低于旱作物机械播种单位作业面积燃油消耗，因此，水稻种植比例与机播燃油消耗也呈负相关，表示相对旱作物，水稻机械种植环节的单位作业面积燃油消耗要低于旱作物。
3.机收燃油消耗影响因素分析
对于机收燃油消耗，除了跟机收面积显著相关以外，还跟劳均耕地面积显著负相关，即劳均耕地面积增加，燃油消耗就减少。这表明，耕地经营规模的扩大，能够带来机收燃油消耗的一定幅度下降。从节约化石能源、减少温室气体排放的角度，也应该鼓励市场条件下各种形式的规模经营。农机作业规模对农机作业油耗的影响，是因为农户田块较小，同时，土地不规则、机耕道短缺等多种原因，导致农业机械作业中田间转弯、转移等无用耗工过多，农业机械作业中无效行使时间较多。据研究，一个的地块大约长200m、宽20m，用中型 拖拉机 作业时30%的时间用在地头转弯、地块转移上，机器效率只能发挥70%。而1000m长的地块，转弯、转移时间只占10%左右，机器效率可以发挥90%。同时，作业规模过小，使得机器不能满负荷作业，油料利用率低。如：某农户分到一块长300m、宽6m的地块，需要播10行玉米，用4行玉米播种机播一个来回后剩下2行，下一次播种机只能播2行，还要空行一趟跑回来。播种机跑4趟只有趟工作，趟是空跑。另外，作业规模较小，其分散作业和土地划分细碎使机器进行同样的作业需要消耗更多的油料。据调查，联合收割机在大地块收获小麦，顷均油耗24kg，而在一家一户小地块顷均油耗30kg，高出20%;大地块旋耕作业顷均耗油15kg，一家一户小地块顷均油耗～，高出30%～50%。此外，我国农机作业条件也较差，其耕地不规则、机耕道路配套差。在规则(长方田)、平整的大地块作业，与在不规则、不平整的小地块作业，其生产率及油耗相差可以高达50%。如把l00m长左右的地块，整合到400m长，中型机器作业有效利用率提高15%，油耗降低6%左右。此外，我国机耕道路短缺，田间转移常常要绕路行驶，路面条件差，行驶速度慢，也导致油耗增多。
二、组织模式对燃油消耗的影响
根据农业部南京农业机械化研究所对农机作业组织模式的调研数据，对“是否加入地方农业机械行业协会或农业机械合作社”这一单因素进行了方差分析，从表1可以看出，在燃油单价相同的条件下，不同组织模式的样本顷均燃油费存在明显差异，参加农业机械行业协会或农业机械合作社的农机户要比不参加的农机户平均低元。这表明，加入地方农业机械行业协会或农业机械合作社的农机户可获得行业协会或合作社提供的农业机械维修保养服务，维修保养知识培训和更多的交流机会，因此，是否加入地方农业机械行业协会或农业机械合作社，即农机作业组织模式影响了农机户作业单位面积燃油费。
摘要:
随着农村人口不断向城市转移，农机化的发展有了更为广阔的空间，农机推广部门的工作任重而道远。重点分析了现代基层农机推广工作存在的问题和不足，提出了创新工作思路，开展试验示范、技术培训，提高基层农机人员的专业素质等 措施 ，保障基层农机推广工作有效开展，实现农机化工作顺利推进。
关键词:农业机械;推广;技术人员
0引言
农机化是解除现代农村劳动力不足的重要手段之一，是农村人口向城镇进行有序流动的重要保障，国家也在大力推进农业生产的机械化，如农机购置补贴政策、新型职业农民培训等政策和措施都有效地推进了现代农机化的发展[1-2]。根据农技推广法的要求，设立国家、省、市、县、乡镇，甚至村级农机推广机构是农机化发展的主要方式。因为一种适用技术需要在一个地区得到群众的认可，就必须提高推广工作的力度，现实情况是现代基层的农机推广还存在诸多问题亟待解决。
1存在的问题
推广经费与示范推广工作内容不匹配
基层的农机推广工作主要由相关农机化技术的引入，试验示范，宣传培养等诸多环节，这每一个环节都需要大量的工作经费，如新机具技术的引入，需要组织相关技术人员到外地进行先进、适用、安全机具的调研，甚至需要农机推广部门自己先购买进行试验示范，在试验示范的过程中首先需要解决试验地的问题，对周边农户进行示范带动需要推广部门有自己的试验田，进行试验示范，另外每年需要组织相关的现场演示会，机具操作培训会都是需要大量的工作经费。目前，基层农机推广部门普遍感觉工作经费明显不足，不能满足推广工作的需要。
基层技术人员专业素质不高
由于基层农机推广部门的财政供养很多地区还存在问题，人员编制都不能有效落实，他们的工资待遇不能满足现实社会需要，另外他们的社会地位不能得到有效体现，社会认可度不高，同时现在一些地方的职称评定偏向高学历、多成果，对于基层倾斜不足，没有充分考虑基层的实际情况，造成他们职称评定存在严重困难，这些问题大大打击了基层农机推广人员的工作积极性，普遍存在工作满意度不高的现象[3]。这种社会地位、工资待遇使得高层次人才不愿意进入农机推广队伍，现有的人员存在知识更新速度缓慢，人员年龄老化等情况，对于新技术、新机具的学习劲头不足，不能满足推广工作的需要，他们的专业素养存在严重问题，学历结构明显偏低。
基础设施不能满足推广工作的需要
有效开展推广工作需要一块田、一辆车、一个教室、一组设备，这是最为基本的配置，也是农技推广法要求的。然而很多地区的农机推广部门连自己固定办公的地点都不确定。更谈不上田、车、教室、设备的配置了。很多地方一方面是财政的确存在一定困难，但更多的还是对农机推广工作的不认可，认为这样工作的重要性不是很强，可以向后边排一排，主要原因还是农机推广工作一方面需要大量的基础设施投入，另一方面在效果产生方面不明显，很多地方政府看不到经济效益，对其重视程度就明显下滑，对于基础设施建设的投入力度明显不足。
2对策措施
创新工作思想，开展试验示范
试验示范是农技推广法赋予农机推广部门神圣的使命，是对引入的新机具、新技术的适应性、安全性和经济性的实践检验，更是用事实带动周边农户使用新机具、新技术的有效手段，在进行试验示范的时候，由于一些地方的经费相对紧张，可以依托国家农业科技项目的支持，积极争取国家项目资金，同时利用农机大户、合作社的田块进行试验示范的工作创新，农机大户有使用新机具的热情，同时他们也有现成的田块进行试验示范[4-5]。因此，依托国家的农业科技项目和农机合作社的支持，实现试验示范的工作机制创新，是解决目前部门工作经费紧张的有效举措。
拓展工作 方法 ，组织技术培训
试验示范是进行推广工作的一种主要方式，组织技术培训更是一种最为直接技术推广工作。目前一些地区的办公条件相对紧张，需要进一步拓展工作机制，利用现有的教学资源进行资源重组，保证培训有场地，有老师，目前，很多地方都有自己的农机校，这些地方都有自己的一些教室和教学设备，另外还有一些培训 经验 丰富的教师队伍，技术培训可以依托农机校的一些现有设备进行。这样就解决了教学场地和教师队伍的问题，实现基层农机推广部门和农机校的资源重组，农机技术培训工作的有效组织保障。目前国家关于农民、基础农机推广人员的专业素质培训项目相对较多，基层的农机推广部门需要积极向农业部门靠拢，积极争取相关的培训项目支持，这样一来，相应的培训经费将得到有效解决，保证培训工作质量。
提升农机推广人员的推广能力
针对目前基层农机推广人员的专业素质不强，需要不断拓展对基层农机推广人员的培训力度，国家、省级、市级需要加大对县级、乡镇、村级农机推广人员的业务培训，提高他们的专业素质，每年有计划地组织相关内容的培训，实现循环化、制度化的培训过程，利用几年时间，将基层技术人员轮训一遍。同时在职称评定方面向基层倾斜，保证基层人员有上升的空间，保证他们工作的积极性，使得他们在学习相关先进技术、新机具方面更有动力。
3结束语
基层农机推广工作存在问题的主要原因还是各级政府对农机推广工作的重视程度不足，认可度不高，因此作为农机推广部门需要从自己原因抓起，扭转社会对该行业的错误认识，具体来说还是需要从农机推广的重点环节抓起，创新工作思路开展试验示范，拓展工作领域组织技术培训，另外还要加强专业人员队伍建设，保证推广技术的质量和效果。
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教师爱岗敬业先进事迹材料（精选5篇）
在日常的学习、工作、生活中，说到事迹材料，大家肯定都不陌生吧，事迹材料是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料。想必许多人都在为如何写好事迹材料而烦恼吧，下面是我为大家整理的教师爱岗敬业先进事迹材料（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
xxx老师，男、1953年xx月出生，中国共产党党员，75年2月开始工作。长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。在从事教育工作三十六年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。现将主要事迹汇总如下：
一、思想上力争上游，要求进步。
周老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。作为一名老党员，他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。
二、热衷教育事业，默默奉献。
教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。75年2月，正值青春韶华之年，响应村里的号召他步入教育之门，在赵冲小学为孩子们搭起追寻梦的舞台，青丝变白发，不悔的是无私的奉献。教育是有温度的，只有源头活水，才能长青不老。86年秋季，已而立之年的周老师踏上了他的朝圣之旅，考入肥西师范民师班，进行脱产学习。88年8月学成归来任赵冲小学教导主任，积极配合校长探索管理方法，蓄睿智之气，育高德之人，固立校之本。他身先士卒，主动担任两个年级数学，在周老师的榜样示范，学校的教学成绩一直位居全镇前三甲（当时烟墩有学校18所）。多年的劳累，身体严重透支，2001年右耳几乎听不见需佩戴助听器，2005年4月患胃癌住院治疗，进行胃切除手术，2006、2007年暑期又住了两次院。住院期间，周老师总是和他爱人说：想念孩子！并且在2007年秋季病情刚一稳定就返回工作岗位，承担当时在包河区烟墩镇小学统考倒数第一的班级数学教学，他对同学们一视同仁，微笑传递知识。细心、耐心、充满爱心，精心为这些折断羽毛的天使缝补翅膀、枯萎枝叶的花朵浇灌，寒暑交替2008年全镇小学统考中他所受的班级荣获第二名的佳绩。孩子们笑了，周老师却与2009年暑期又住院治疗多日。
他平时总是严格要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨，他所任的学科在烟墩镇举行的检测中，总能取得优异的成绩，本人也多次受到上级表彰（1999、2002、2008xx镇教育先进个人；2001年xx县优秀教师等）。
丹心育桃李，绿叶村红花是周老师的从教诤言；捧着一颗心来，不带半根草去是桃李的真诚赞誉；菁菁校园就是他的家是同事们常挂在嘴边的一句话；爱生如子是家长们真切评价！
三、在生活中乐观向上，润物细无声。
生活中的周老师乐观向上，以豁达的胸怀迎接每一天。他从不把自己当做一名病人，每天早晨总是第一个跨进校园，打扫卫生。在学生的心中，他常常是一副笑脸友善和蔼，他以自己的言行来影响感化学生，真心实意的爱学生，对他们进行情感教育是他们成长所需的沃土。他深深的知道：教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在学生那嫩嫩的绿色的心田。只有用心从教，倾听学生的心声，关爱弱势群体，每个人的内心才会真正的和谐，只有人的内心和谐，社会才能真正和谐。
时间飞逝，日月如梭，周老师在教育生涯已快走过三十六个春秋，多年的教育生活，让他付出了许多，甚至健康。同时他也真正体会到了勤劳者的艰辛与快乐，他爱伟大的教育事业，更爱可爱的学生。他常说：“我选择了教育，一生无悔！”面对新形势，他一如既往，立足本职，尽职尽责，默默奉献，以自己涓涓的耐心流水，浇灌着生命的五色土，让苗儿健康如意的成长。
作为一名工作了十多年的体育教师，我能够忠诚党的教育事业，师德高尚，爱岗敬业，为人师表，以身作则。多年来，我用自己的丹心换真情，谱写着平凡灿烂的人生。
一、加强学习，争做研究型教师
做为一名教师，我始终牢记“不会科研的教师不是好教师，没有科研的教学不是高质量的教学。”在努力做好教学、训练工作的同时，我能够把自己的精力用在继续学习上，以不断提高自己。取得了体育教育专业本科学历。能主动订阅《体育教学》等杂志，积极参加学校的各项教研活动，不断丰富自己的专业知识。积极撰写教育教学论文，及时记录自己的教学所得，为今后的教学提供第一手材料。
课堂教学是保证教学质量的关键。为此，我能够抓住每次外出的学习机会，博采众家之长。通过听公开课和专家报告，进行总结、反思、感悟，从中汲取精华，提高自己。课堂教学取得了较好成绩。
二、规范自己，树立良好形象
体育工作是我人生中驿站，也是体现我人生价值的最佳平台。工作中，我坚持依法执教，自觉遵守《教师法》等法规；我热爱那运动场上嬉戏的孩子，尊重他们的人格，平等、公平正确对待，不体罚或变相体罚学生；我始终坚守“健康第一”的教育思想，努力提高学生身体素质的同时，注重学生心理素质的健康发展；我在工作中注重改进教学方法，提高教育教学水平；我尽力与同志搞好关系，相互帮助，维护学校荣誉；对自身的要求也不放松，树立体育教师的形象，规范衣着，普通话教学规范健康，举止文明有礼貌，严格要求，注重身教。对自己的要求力争达到最好。
为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的重点与难点，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动和场地。使学生在多方面得到锻炼和发展。在七年体育课中我安排了各种游戏来引导学生如何上好体育课；八年学生我主要是将教材融入游戏来潜移默化的培养学生的技能水平。九年学生我主要以提高学生运动能力，技能技术水平来开展教学。我每备一堂课就先备场地，再备器材，然后活用场地器材来备教材，我的课堂教学已深受同学们的喜爱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习兴趣，同时也激发了我的工作热情。
三、默默耕耘，不畏艰辛，做奉献型教师
在进行课堂常规教学的同时，我还负责校田径队的训练。由于学生的特殊情况，要取得好成绩有着很多困难。针对这些实际情况，我对学生们进行了深入研究，对症下药，形成了一套适合我校学生的训练特殊方法，取得了一定效果，也得到校领导的肯定。记得那年为了带领学生参加市运动会，为了取得好成绩，我制定了好多套训练方案；为了不耽误运动员的训练，我克服了好多困难坚守训练，没有向学校领导提出一点特殊要求；也记得带领二十个孩子参加比赛时的酸、甜、苦、辣……辛苦的付出终于有了回报，我所带的这个团队取得了优异的成绩，为学校争了光。这样的成绩是可喜的，还有的学生打破了记录，受到市领导的表扬。为此我也被评为优秀教练员。至今，我都无法忘记那场比赛，面对各个学校的队员，我传递给我们队员的是自信，是勇气，是关爱和信任。因为我们有平时的付出，因为我与队员有平日的默契，所以，我们面对对手，从容自信。最终取得了胜利，这次成绩载入了单家
店中学的史册，也牢牢记在了我的心里。我从中收获的是，勤勤恳恳做事、塌塌实实做人是最重要的。作为一名基层教育工作者，我始终牢记自己的光荣使命：为了教育事业，为了特殊教育，为了这群特殊的孩子们，我将无怨无悔，爱洒操场，倾情体育！
四、爱洒操场，增强学生体质
阳光体育，全民健身。每天一小时体育活动在我校搞的风风火火。每个学生都自觉的加入到大课间活动中来。增强体质的同时，培养作风、陶冶情操。寒来暑往，一天天、一月月、一年年，每天的大课间中，都可以看见我的身影。为学生示范，纠正学生的动作，一个个动作中流露出的都是对学生的关爱和期待。
花开总有蜜蜂来。我的扎实、塌实和务实得到了领导和同志们的认可。自己也被评为朝阳县优秀教师等荣誉。那种满足感唆使我更加努力探索，勤于实践。同时积极参加市进修学院组织的各项体育培训活动、竞赛活动，渴求知识的填补和给予。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，创造性的做好体育与健康课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取。
我叫xxx，20xx年毕业于邢台学院小教外语系中师英语专业，自参加工作以来，我一直以让每一位学生在我的课堂上都有所收获为事业追求的目标；以学高为师，德高为范为自律信条，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线。
一、学高为师。
教师要给学生一杯水，你就不能只是一桶水。教师本身就得是川流不息的河、容纳百川的海。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。因此，我不断的学习，在知识结构上，不断补充，于20xx年中专毕业同时取得小学教育大专学历，20xx年又取得全国高等教育自学考试英语专业大专学历。在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教育教学改革于发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观、人才观，并以此赖指导自己的教学，取得了很好的效果。
二、德高为范。
教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，教育无小事，处处是教育，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，我严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生斗给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每一次的学生评议中都得到最高的评价。许多在他人眼中的问题学生在我的面前变的阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些问题学生，经常与我联系，致问候及求助，我是他们贴心的朋友。每当此时，我心中就有一种叫幸福的情感在涌动。
三、教学方法与成绩
在教学中，运用讨论式教学法提高学生英语听说能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习和使用英语的兴趣与热情，从而提高学生的英语听说能力。
在英语研究性学习方面积累了许多经验。在初三的前半学期，我给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学习习惯，提高自我学习效率。提出提升学习效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事方法，力争做到整体安排、统筹时段、忙而有序。结合英语本学科特点，当时候我提倡两个做法：
一是每天放学后学习英语时做到先攻自己做薄弱的部分，每天在头脑最清醒的时候解决最困难的问题。
二是协调好与其他科目之间的关系，做好计划，每项作业前先自我估算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学习效率就会大大提高。
初三复习中，我采取了四位一体的复习教学方法。这种复习教学方法，把学生从题海战中解放出来，严格遵守循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举的教学原则，把知识全面规划、系统归纳、由易到难、循序渐进，达到五技的目的。这种方法注重学生主体地位的发挥，鼓励学生发挥其创造性；运用生动活泼的课堂教学方法，强调以学为本，因学论教，废弃了应试教育的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。在实践过程中，从阶段训练、专项训练、综合训练到模拟训练都是先教师做学发指导，然后由学生自己通过讨论等方式，归纳、总结出一般的、规律性的东西，并自己分析、对比、综合出科学的学习方法，从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。在20xx年中考，我班英语以超全市平均分24分的成绩位居全市第一。
四、教学研究与实验。
在工作中，我积极参加各种形式的教研活动，不断地发现问题、研究问题，20xx年，我与同事们共同承担了省级课题《学困生成因》的研究。在教学中不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学的研究工作，进行了卓有成效的'探索与实践。
在今后的教育生涯中，我将继续秉持学高为师，德高为范的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。
xx忠诚党的教育事业，师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为我国少数民族地区的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师，教师先进事迹材料。
一、踏遍黎村苗寨，心系穷乡孩子。
xx1990年以优异的成绩从师专毕业后，主动要求到偏僻的黎、苗居地琼中县红岛中学任教，把自己最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业。为了黎、苗同胞的孩子不失学，曾老师的足迹踏遍了这里的每一个黎村苗寨。有一次，当他听说一名苗族学生辍学回家准备成亲时，立即连夜走了三十几里山路赶到苗寨，劝说家长，让孩子回校上学。为了提高黎苗同胞的科学文化素质，曾老师不计任何报酬的为他们补课。他还多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困的学生交学费、买学习用品…。曾老师那无私奉献的品德受到当地黎、苗同胞的一致赞誉。
二、甘当配角，无私奉献。
xx1993年底调入三亚市藤桥中学从事实验教学工作。众所周知，化学、生物实验工作又脏又累，还经常与有毒、有害物质接触，待遇又低。但曾老师不计个人得失，为尽快改变农村学校实验教学的落后面貌，他超负荷地工作，一人兼全校化学、生物实验室管理和全校的实验教学任务。他白天在旧仓库里寻找仪器药品，晚上在实验室鉴定、提纯试剂；他利用节假日和中午休息时间准备仪器药品，利用晚上时间给学生上分组实验课。在短时间内，使藤桥中学的化学实验开出率达到100%。1994年，在全省普及实验教学检查中，藤桥中学获得99。3分的好成绩，列全市第一名，并受到省教育厅的表彰奖励。1998年，全市教学评估检查中，藤桥中学实验教学部分列全市第一名。
三、制作教具，服务教学。
为改变农村学校实验室缺乏实验器材的状况，曾老师认真研究实验教学大纲，钻研如何运用不同的教具突出课堂教学重点，突破教学难点，他认为通过自己制作教具，是解决农村学校实验器材缺乏的好方法。
四、积极探索，勇于创新。
曾老师积极投身于教研、教改实践，潜心研究教材教法，大胆进行实验教学改革，锐意进取，不断创新。他在长期的实验教学实践中，总结出了“实验引导探索教学法”和“问题模式教学法”等许多宝贵的教学经验，他率先进行实验综合能力考核，注重学生创新精神和创造能力的培养，受到全国中学化学教育学会的重视。曾老师善于在教学实验中总结经验，并将经验上升到理论高度用于指导教学。他的论文“素质教育与应试教育浅谈”入选“如何实施素质教育”大型学术文库，受到教育专家的充分肯定。93年以来，曾老师撰写了大量的教育教学论文，共有25篇获奖或发表，其中国家级6篇，省级奖11篇，市级奖7篇。
五、实施素质教育，服务农村经济。
为全面贯彻党的教育方针，提高学生的整体素质，曾老师在完成常规教学任务的同时，积极组织学生开展课外科技活动，服务当地农村经济建设。为配合农技部门推广水稻抛秧新技术，他利用节假日，辅导学生进行抛秧、插秧的对比实验，调查结果使当地农民放心采用抛秧技术，促进了当地粮食的大幅增长。为指导农民科学施肥，曾老师不辞辛劳，奔波于藤桥的各个田间地头，义务帮助农民分析土壤成份，指导农民改良土壤，受到农民的普遍欢迎。10年来，曾老师辅导学生科技项目共获得各种奖励30项，其中国家级3项，省级16项，市级11项。
由于xx各方面的突出表现，他先后荣获“海南省优秀教师”、“三亚十大杰出青年”、“海南省优秀科技辅导教师”等光荣称号。
我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于xx师范学院，至今已从教23年，这23年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。
一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业
我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6：40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质
由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20xx年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。
三、爱心育德、引领学生健康成长
工作23年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。
我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病，照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕，说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。
作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强。黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。
班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。
有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。
这是一个很有意义的问题，在这里先澄清一个概念，在国内销售的水稻插秧机有国产品牌和外资品牌，但并没有进口品牌，外资品牌也是在国内生产的。
到底该购买国产品牌抑或是外资品牌，凡是国内购买水稻插秧机的用户都要遇到这个“灵魂拷问”，因为这涉及用户品牌信仰的问题。
笔者长期从事农机生产和经销工作，也长期对水稻插秧机的行业发展形势进行跟踪研究，密切关注着近几年国产品牌的崛起。
本文笔者会对插秧机的几个关键的竞争元素进行比较，然后给用户提供购买国产品牌抑或是外资品牌的建议。
一、水稻插秧机行业概况
1、水稻插秧机行业发展周期
国内水稻插秧机已经算是个成熟的行业了，2004年-2013年间是高速发展期，进入2014年之后，行业保有量很大，整个行业进入调整期和消化期。
所以从2014年到2019年行业的销量都在8万台以下，并且在逐年减少，说明行业度过了发展的最好的阶段，用户在购买机器的时候要充分认清楚目前这个行业的现状和社会上机器的保有量。
2、手扶插秧机和高速插秧机此消彼长
在国内承担水稻机播任务的有三类机器：水稻插秧机、水稻直播机、水稻抛秧机。
其中技术最成熟，推广量最大的仍是水稻插秧机，而水稻插秧机又可以分为手扶式、独轮式和高速乘坐式三种。
近几年独轮式由于效率低，插植效果差，已经逐渐被淘汰了，所以我们说的水稻插秧机主要是手扶机和高速乘坐式插秧机。
整体看，国内插秧机还是以经济实用的手扶机为主，虽然有很多人说高速机将很快取代手扶机，但是笔者认为国内小规模种植的用户占绝大多数，并且水稻的经济收益非常低，很多农户买不起高速插秧机，所以今后从数量上看，仍将在手扶机为主。
二、国产水稻插秧机和日系水稻插秧机对比分析
如果从投资方的性质看，国产水稻插秧机可以分为中资、合资、外商独资，目前以中资和外商独资为主，合资公司是有洋马和东风井关，后者市场占有率较低。
外商独资中，美国爱科也在2018年推出了水稻插秧机，但目前仍未打开市场，本文外资企业主要讲的是久保田、洋马和东风井关。
1、国产品牌和日资品牌市场占有率分析
我们先看看国内有多少家插秧机生产企业。国内的水稻插秧机企业有51家，而2008年才11家，可见这个行业吸引力很大，但在2018年达到高峰之后近两年企业数量开始下降了。
国内插秧机行业的竞争其实是三大日资品牌和国产品牌之间的竞争。日资三大品牌在插秧机行业占有率仍很高，久保田、洋马和井关加起来40%，而国产48个品牌加起来才60%。
这充分说明日资品牌的绝对的竞争实力，也说明用户对他们的机器非常认可，所以市场占有率是用户选择水稻插秧机的一个很关键的参考指标。
2、国产品牌和日资品牌性价比分析
表：黑龙江地区几款典型插秧机市场售价
目前国内用户的经济收入还很有限，由于很难形成大规模生产，所以散户也形不成规模化效应，于是经济实惠的插秧机还是用户的首选。
笔者拉出了黑龙江省2019年的补贴数据，从中可以看出来6行高速插秧机产品，国产品牌平均比日资品牌要便宜35%-45%，从价格上国产品牌有很大的优势，所以近几年国产的插秧机销量增长比较快，主要还是与农户的购买力水平比较契合。
3、国产品牌和日资品牌实际使用效果分析
俗话说“是骡子是马拉出来溜溜”，到底是国产品牌好还是日资品牌好，评价的唯一标准是使用结果。
2020年4月7日，农业农村部农机化司官网发布《2019年水稻插秧机质量调查情况通报》，本次调查范围为吉林、黑龙江、江苏、浙江、安徽、湖北、广西、云南、宁夏9省（区）。调查对象为2017年购买、使用满一个作业季节且享受农机购置补贴的6行水稻插秧机。共调查了20家主要企业生产的23个型号产品，涉及500个用户。通过对在用水稻插秧机安全性、可靠性、适用性以及售后服务状况4项内容满意度调查结果显示，用户对水稻插秧机评价均为“满意”、“很满意”，没有“一般”、“不满意”和“很不满意”产品。
从调查结果可以看出来，国产品牌和日资品牌呈现犬牙交错的状态，这说明日资品牌并没有在各个指标上全面领先，国产品牌也并非人们印象中那么不堪，所以用户今后在选择插秧机的时候，不要带着有色眼镜，要从实地使用效果来选择。
4、国产品牌和日资品牌二手机保值率分析
二手机的保值率高低对用户非常重要，保值率高的二手机用户今后在转卖或淘汰的时候可以收回更多的钱，反之矣然。
二手机的保值率与机器品质、使用习惯和品牌影响力等有直接关联。通常大品牌的二手机保值率较高，在国内插秧机行业，日本久保田和洋马的二手插秧机市场很家欢迎，就是因这二手机保值率高。
国产插秧机在二手机市场上普遍不受欢迎，这与产品的品质和品牌知名度都有关系，用户在选择时一定要考虑到这一点。
三、水稻插秧机购机攻略
以上的分析，可以帮助购买插秧机的用户决定到底该购买什么品牌，国产的和日系品牌各有优劣势，需要综合考虑，但针对如何购买，还要有更专业的指导意见，笔者为用户整理了国内水稻插秧机的购买攻略。
1、慎重考虑是购买手扶机还是高速机
用户在购买水稻插秧机的时候，受各种各样外部因素的影响，尤其是机器价格和补贴政策。
国内农机购置补贴政策支持高效率、大马力的农机发展，所以相对看高速插秧机补贴额度要远远高于手扶插秧机，如2019年手扶6行补贴4200元，而乘坐式高速6行补贴30000元，明显的高速让用户感觉享受了更多的政策红利，所以受政策的牵引，很多用户选择了高速插秧机，即使自己根本不需要那种高效率的机器。
笔者建议用户在购买插秧机的时候，一定要认真思考，除了考虑价格和补贴之后，还要考虑实际需求以及后期使用成本和养护、维修成本，越复杂的机器养护和维修成本越高。
2、高速机优选日资品牌，手扶机国产放心购买
如果确定了手扶或是高速机，接下来就是具体的品牌的选择，这一点非常关键，如果选错了就得在几年的时间里承受选错的苦果。
笔者建议高速机优先选择洋马和久保田，在插秧机领域，洋马排名第一，久保田第二，但如果是选择手扶机，对品牌可以不要太在意，因为国产的和日系的并没有太大的差别，国产的久富、沃得、常发等品质都不错。
3、规模化种植和跨区作业优选日资品牌
2009年开始国内土地流转速度加快，到2019年可耕地流转比例接近40%，在南方稻区种植面积在300-1000亩的用户很多，在北方稻区规模化种植面积在1000-3000亩。
近几年国内还出现了在作业季节水稻插秧机跨区作业的现象，主要是江苏、浙江等地的机手携带机器到四川、云南、湖北、湖南等插秧机保有量低的地区去作业。
规模化种植和跨区作业对机器的可靠性、稳定性要求很高，所以这类用户建议优先选择日资品牌的插秧机。
4、国产二手插秧机要谨慎购买
国内二手农机市场在逐渐成熟，用户已经能够接受二手农机了，这标志着农机后市场时代已经到来。
近两年有大量二手插秧机流入二手机市场，在选购时用户往往会纠结于选国产还是日资品牌。
新机销售中几家国产品牌提供三包两年的服务，而二手机不会提供三包服务，这是购买新机和二手机很大的一个不同点。
建议国产二手插秧机仍需谨慎购买，目前二手农机市场上，比较畅销的仍是久保田和洋马的机器。
总结：插秧机产品已经很成熟了，国产品牌掌握了手扶机的技术，目前国产手扶插秧机和日资品牌的产品竞争力差距不大，而高速机日资品牌仍占有优势，对于规模化种植优先选择日资品牌，小规模种植户可以放心选择国产品牌。
在市场经济条件下，水稻的市场交易为广大的农民带来了良好的经济收入。但是，在水稻的生长过程中会出现各种病害，稻瘟病是水稻重要病害之一，一般导致水稻减产10%——30%，严重时可导致绝收。那么，水稻稻瘟病是什么呢？水稻稻瘟病如何防治呢？水稻稻瘟病防治方法有哪些呢？下面一起来了解一下吧。
一、水稻稻瘟病的传播途径
稻瘟病的病菌主要靠空气气流传播，在当年发病的稻草上越冬，次年7月上旬，温度适宜时，病稻草上的病菌借气流传播到水稻叶片上引起发病。在病斑上发生大量的灰绿色霉层就是病菌，靠风、雨再传染到其他叶片、节、穗颈上，造成持续发病。水稻不同品种间抗病性差异较大，种植感病品种、插秧密度过大、施用氮肥过多过晚，都会导致发病加重。若7月阴雨连绵，雨日多，形成低温、高湿，光照少的田间小气候有利于稻瘟病的发生。
二、水稻稻瘟病的发病条件
气候条件不仅影响水稻植株的抗病能力，并直接影响病菌的繁殖，传播和侵染。
温度：适于稻瘟病菌繁殖和侵入的温度为25-28℃，水稻连续遭受数天低温再转为正常温度时，3-6天后稻株抗病性显著降低，尤其夜间有15℃以下的低温影响更明显，因而晚稻抽穗期遇寒露风或骤然降温，常加重穗颈瘟的危害。
湿度：平均相对湿度90%以上时有利于病害发生，雾多雾重或时晴时雨，雨日多，阴雨连绵等湿度大的天气，病菌生长繁殖快，孢子形成多，侵入率增高。光照：光照不足有利于病菌孢子形成，萌发和侵入，并使稻株同化作用缓慢，呼吸量减少，淀粉与氨态氮比例低，硅质化细胞少，组织柔嫩，抗病率降低，易发生病害。
品种和生育期在导致稻瘟病发生流行因素中，水稻本身的抗病性是主要的。同一品种在不同生育期，发病程度不同，幼苗3-5叶期、分蘖盛期和孕穗期至抽穗始期易感病，同一器官（如叶、茎节、穗等）在幼嫩时期较老熟时期易感病，所以在水稻分蘖盛期，新叶增长速度时易感染叶瘟。
三、水稻稻瘟病的发生症状
稻瘟病可在水稻整个生育期造成危害，具体可分为苗瘟、叶瘟、节瘟、穗颈瘟和谷粒瘟等不同类型，其中以叶瘟、节瘟、穗颈瘟危害为严重。
苗瘟：由种子带菌造成，常发生于3叶前。受害后，苗基部变灰黑，上部变褐，若田间湿度较大，则可产生灰黑色霉层（病原菌分生孢子梗和分生孢子）。
叶瘟：根据病斑可分为4种类型，即慢性型、急性型、褐点型、白点型。慢性型病斑边缘褐色带有淡黄色晕圈，中央灰白色，由暗绿色小斑扩大为梭形斑，叶背有灰色霉层，病斑较多时连片形成不规则大斑，发展较慢；急性型病斑呈近圆形或椭圆形，叶片正反面均有褐色霉层；褐点型病斑一般在高抗品种或老叶上产生针尖大小的褐点，叶舌、叶耳、叶枕等部位也可发病；白点型病斑在嫩叶上产生白色近圆形小斑，一般不产生孢子。
节瘟：水稻抽穗后在稻节上产生褐色小点，后绕节扩展，病部变黑，易折断。
穗颈瘟：穗颈部初现褐色小点，造成枯白穗和秕谷。
四、稻瘟病的综合防治技术
（1）减少菌源
收获后及早处理病稻草，不在秧田附近堆积病稻株，稻草不堆放在明年准备做种田的附近，病稻草堆放在避风雨处，不能用病稻株催芽、盖种、扎秧把、堵水口或搭棚，以免菌源传播。利用病稻草做堆肥，要充分腐熟后施用（堆肥发酵温度在52-56℃，病菌经10天左右死亡）。另外要搞好播种前种子处理，种子播种前晒1-2天，用泥水选种，再用1%生石灰水侵种2-3天，也可用50%多菌灵千克兑水50千克侵30千克谷种，侵泡48小时。
（2）栽培管理
肥料：一次性过量施用氮肥比分次施用或在保肥力差的沙土、浅土田比粘土、深土田上施用都更有利于病害流行。偏施、迟施氮肥使稻株贪青徒长，组织幼嫩，硅质化程度下降，株间通风透光不良，田间湿度增高，都可加重病害发展。适施补施磷钾肥，可以选用“以色列沃叶磷酸二氢钾”可提高稻株的钾氮比，促进氮的正常代谢，降低可溶性氮化物含量，增加茎秆纤维素，稻株组织坚硬，生长健壮，提高抗病力。
灌溉：水分管理对稻瘟病的发生流行影响也很大，稻田长期深灌，冷水串灌使土温水温降低，土壤缺氧，根系发育不良，降低生活力和抗病力。同时田间湿度增大，有利于病菌生长繁殖。
（3）水稻稻瘟病用药要点
遵循“重在预防，早抓叶瘟，狠治穗瘟”的原则。主要按3个步骤进行：第1步早期预防。在水稻拔节期，如果阴天或下雨天连续2d以上，应马上施药预防稻叶瘟。预防用药有三环唑、咪鲜胺或新长山的稻瘟酰胺等产品，视天气情况连续预防2——3次，每5——7d喷施1次，可基本控制稻瘟病的发生。第2步及时用药。在病害发生初期，及时用药控制病情，以防病菌扩散全田造成流行。选用的药剂有富士一号、50%氯溴异氰尿酸可溶性粉剂等，不可漏喷。第3步看田施药。如果叶瘟和穗瘟发生已经很严重，每穴有30%以上的有效穗受害时，可根据水稻所处生育期采取2种解决方法：一是稻穗未到完熟期，叶片有20%保持绿色，这时要继续施药以控制病害扩散，而且必须先用强氧化剂先灭菌，然后用富士一号等进行后期保护。二是稻穗已经达到完全成熟，粒皮黄色，稻粒干硬，这种情况就不必采取防治措施，因为即使不防治也不会进行再侵染和扩展。
在药剂防治过程中，喷撒农药时要求做到“五准”：一是病虫诊断要准。二是用药要准，对症下药。三是药液配兑要准，按说明书剂量要求配药。四是面积要准，以便准确用量。五是时间要准，把握病害发生的时期及时用药，喷药时间一般选择15：00以后喷药，早上叶片有露水不宜喷药，中午日照强，药液挥发快，不宜喷药。若喷药后8h内降雨，药液被冲洗，等雨后天晴还应补喷，或加入优质的增效剂，才能收到良好的防治效果。
近年来，水稻种植面积逐渐扩大，稻瘟病发病率及发病程度逐渐增加，科学有效防治稻瘟病已成为水稻生产的重要环节，应引起充分重视。
水稻种植防病稻瘟增产分析农科论文
一、试验的设计
水稻在本田的生育过程,分为营养生长期(包括返青、分粟)及生殖生长期,或简称“长苗期”及“长穗期”。一般把“幼穗形成期”作为上述两个生长期的分界。施肥是为了“促苗”或“促穗”。我们便称促一苗的肥料为“苗肥”,促穗的肥料为“穗肥”。选主秆叶片数为15的“云粳九号”品种供试。设计将营养生长期的苗棵长相控制在既不徒长(叶色浓绿,叶片披软)又不脱肥(下部叶片枯黄)的范围内,并分为三个级别。第一级的苗色最绿,生长旺盛,分粟较多,到分孽末期封行,不见田水,幼穗形成期要求轻微褪色。第二级苗色绿,叶片较挺,分集中等,全株似水仙花状,分簸末期苗色褪黄。第三级苗色浅绿,分孽中常,生长平稳,叶片挺直,不封行,但无缺氮而枯叶的现象。每级苗棵分设两区。一级苗的两个区中,以一个区在剑叶从第二叶鞘露出叶尖时(叶龄为)表层追穗肥;另一区不施穗肥。二级苗棵的两个区中,以一个区在幼穗形成期(叶龄为10一11)表层追穗肥;另一区不施穗肥,称为标准区,作为全试验的对照。三级苗棵的两个区,都在幼穗形成期(叶龄10一n)深层追肥,但施肥量不相同。行距5一6寸,株距2一3寸。在中等肥力稻田内进行,不施底肥。施用不同用量的氮化肥,达到上述三种苗棵长相。各处理的要点(表略)
二、栽培管理情况
1.秧苗情况:一九七五年三月二十五日播种,一般水秧育苗。曾喷药杀叶蝉预防普通矮缩病。秧苗质量基本达到无病壮秧的标准。五月十三、十四日移栽。秧龄53一54天,秧苗叶龄为6。(即多数有6片叶)。2.各区施肥情况:按设计要求的三种苗棵级别调节苗肥的用量。一级苗用纯氮量14?8一17?7斤/亩,二级苗用斤/亩,三级苗用斤/亩。按“早施氮肥”的原则,于裁秧前作水皮肥或栽后第四天施用一次,栽后约两周(五月三十日)分孽开始时再施一次。都是表层撒施。除第1区的水皮肥用硝按外,其余均用尿素。穗肥的施用法有两种,一为表层追肥,一为深层追肥。深层追肥是将规定数量的尿素加三倍重量的红土,混和均匀,搓成粒肥,塞入泥土中3厘米深处。每隔一行塞肥,每两个粒肥之间的距离为6寸左右。施肥期及施肥量(表略)。4.田水管理:为了达到设计中苗棵褪色的要求,在栽后第四周末,(分栗盛期后),一、二级苗均已较繁茂,而一级苗已接近封林时,于六月一l-一日在田内开沟排干二级苗(第3、4区)田水,次日田边开缺排去一级苗(第1、2区)田水。三级苗的两区,始终保持干干湿湿状态,不排水晒田。六月二十四日,水稻进入幼穗形成期,全部复水,保持水层。5.其他管理措施:用化学除草剂除草,未中耕,在整个生育期中无草害。五月二十七日用杀虫脉防治螟虫一次,以后未见有枯心和白穗。唯未警惕稻秆潜蝇,以后造成了相当损失。6.栽种稻瘟病秧:六月二十五日,移栽已有稻瘟病的“373”秧苗于保护区内,繁殖病菌。
三、观察的结果
1.稻株生长及成穗情况按前述施肥管理的结果,各区的苗棵在营养生长期的长相,基本上符合设计的要求。各区的苗棵,均在栽后的第二周末开始发生分孽,与1974年保山的观察结果是一致的。因“苗肥”的用量不同,三种级别的苗棵颜色,繁茂程度,叶片的挺直程度等,有显着的差别。第三级苗棵在营养生长期间的叶色淡绿,分巢正常,直至孕穗期都未封行,但无缺氮枯黄的现象,到六月末,株高约为55厘米。深层追肥后约一周,叶色逐渐转绿,但绿而不浓,一直保持到抽穗以后。二级苗于六月十一日排水晒田后约一周,苗色开始褪黄,到六月二十四日复水时,见脚叶尖部有枯黄现象,复水后,叶色稍微转绿;以?后,表层追肥区的叶色,比不追穗肥区的较绿些。一级苗棵的生长,始终最旺盛,与一般认为丰产的苗棵近似。六月末,株高达到65厘米左右,无论6寸或5寸的行距,都已封行。在晒田期间,只是轻微褪色。六月三十日调查每丛分孽数代表最高分粟数,成熟后调查每丛穗数、株高及剑叶长。2.稻瘟病发生情况调查在营养生长期间,试验区基本上没有叶瘟。本所其他试验田及种子繁殖田的叶瘟亦轻。出穗后,部分其他试验田内,发生不同程度的穗瘟,而本试验区穗瘟极轻,基本上控制了稻瘟的为害,调查了试验区及本所其他稻田内“云粳九号”的穗瘟发生情况(表略)3.实产及考种结果九月二十五日收割。脱粒、晒干、扬净称重。收割前,每区取有代表性稻株10丛考种。结果(,见三级苗于幼穗形成期深层追肥的处理,获得较好的收成。比标准区(二级苗不施穗肥)增产27一35%。千粒重有显着的增加,实粒数也有增多。
四、讨论
在水稻营养生长的前期施用不同数量的氮肥,结合田水管理,使苗棵的长相在既不徒长,又不脱氮的范围内表现出三种不同的繁茂程度,然后分别施用穗肥,观察各种处理对防病增产的效果。结果,都基本上控制了稻瘟的为害。且在营养生长期的长相为“苗色淡绿,生长平稳,叶片挺直,分粟中常而不封行”的三级苗棵上于幼穗形成期进行深层追肥的处理,获得了较好的收成。与标准区相比,增产27一35%。在这种处理下,其成穗率有所提高,空桃率显着下降,千粒重明显地增加。在“早施氮肥”的基础上,为水稻防病增产的施肥技术,增添了新的`内容。增加有效穗是提高产量的重要途径。用增施肥料来增加有效穗,一般有两种方法。一种是促进分集的大量发生以求得穗多(例如本试验的第2区)结果是总穗数虽多,无效分孽也多,成穗率下降。另一种是只要求适当数量的分栗,即保证略多于所希望的穗数,在这个基础上施用穗肥来促进已有的大部分分栗长成有效穗,其成穗率便高(如本试验的第5区)。这两种方法,都可获得较多的有效穗,为增产打下有利的基础,但在其他方面,却有明显的差异。今年,保山县农科所植保组与沈官大队试验站研究施肥与穗瘟的关系,见单株最高分孽数与穗瘟有一定的相关,即随单株最高分草数的增加,后期的穗瘟亦有加重的趋势按此推论,采用促使多发分莫来获得多穗,很易造成穗瘟的加重。相反,适当抑制分粟的过多发生,则有利于对穗瘟的控制。在上述的试验中,还可看出营养生长期的苗裸长相不同,千粒重也有差异。即苗棵愈旺盛,千粒重亦有愈低的趋势。另外苗棵长相为三级,而采取深层追肥促穗,实粒数显着增多,而空批率下降。由此看来,采用增施肥料以促分靡数的增加,苗棵旺盛,获得多穗而增产,往往易使稻瘟加重,千粒重和结实率降低,不利于防病增产。在前期适当控制其分孽和繁茂程度以防病,在这个基础上于幼穗形成期深层追肥促使穗多、粒多、粒重以增产,对于防病增产都可兼顾,从而可望获得稳产高产的效果。
在市场经济条件下，水稻的市场交易为广大的农民带来了良好的经济收入。但是，在水稻的生长过程中会出现各种病害，稻瘟病是水稻重要病害之一，一般导致水稻减产10%——30%，严重时可导致绝收。那么，水稻稻瘟病是什么呢？水稻稻瘟病如何防治呢？水稻稻瘟病防治方法有哪些呢？下一、水稻稻瘟病的传播途径稻瘟病的病菌主要靠空气气流传播，在当年发病的稻草上越冬，次年7月上旬，温度适宜时，病稻草上的病菌借气流传播到水稻叶片上引起发病。在病斑上发生大量的灰绿色霉层就是病菌，靠风、雨再传染到其他叶片、节、穗颈上，造成持续发病。水稻不同品种间抗病性差异较大，种植感病品种、插秧密度过大、施用氮肥过多过晚，都会导致发病加重。若7月阴雨连绵，雨日多，形成低温、高湿，光照少的田间小气候有利于稻瘟病的发生。二、水稻稻瘟病的发病条件气候条件不仅影响水稻植株的抗病能力，并直接影响病菌的繁殖，传播和侵染。温度：最适于稻瘟病菌繁殖和侵入的温度为25-28℃，水稻连续遭受数天低温再转为正常温度时，3-6天后稻株抗病性显著降低，尤其夜间有15℃以下的低温影响更明显，因而晚稻抽穗期遇寒露风或骤然降温，常加重穗颈瘟的危害。湿度：平均相对湿度90%以上时有利于病害发生，雾多雾重或时晴时雨，雨日多，阴雨连绵等湿度大的天气，病菌生长繁殖快，孢子形成多，侵入率增高。光照：光照不足有利于病菌孢子形成，萌发和侵入，并使稻株同化作用缓慢，呼吸量减少，淀粉与氨态氮比例低，硅质化细胞少，组织柔嫩，抗病率降低，易发生病害。品种和生育期在导致稻瘟病发生流行因素中，水稻本身的抗病性是主要的。同一品种在不同生育期，发病程度不同，幼苗3-5叶期、分蘖盛期和孕穗期至抽穗始期最易感病，同一器官（如叶、茎节、穗等）在幼嫩时期较老熟时期易感病，所以在水稻分蘖盛期，新叶增长速度最高时最易感染叶瘟。三、水稻稻瘟病的发生症状稻瘟病可在水稻整个生育期造成危害，具体可分为苗瘟、叶瘟、节瘟、穗颈瘟和谷粒瘟等不同类型，其中以叶瘟、节瘟、穗颈瘟危害最为严重。苗瘟：由种子带菌造成，常发生于3叶前。受害后，苗基部变灰黑，上部变褐，若田间湿度较大，则可产生灰黑色霉层（病原菌分生孢子梗和分生孢子）。叶瘟：根据病斑可分为4种类型，即慢性型、急性型、褐点型、白点型。慢性型病斑边缘褐色带有淡黄色晕圈，中央灰白色，由暗绿色小斑扩大为梭形斑，叶背有灰色霉层，病斑较多时连片形成不规则大斑，发展较慢；急性型病斑呈近圆形或椭圆形，叶片正反面均有褐色霉层；褐点型病斑一般在高抗品种或老叶上产生针尖大小的褐点，叶舌、叶耳、叶枕等部位也可发病；白点型病斑在嫩叶上产生白色近圆形小斑，一般不产生孢子。节瘟：水稻抽穗后在稻节上产生褐色小点，后绕节扩展，病部变黑，易折断。穗颈瘟：穗颈部初现褐色小点，造成枯白穗和秕谷。四、稻瘟病的综合防治技术（1）减少菌源收获后及早处理病稻草，不在秧田附近堆积病稻株，稻草不堆放在明年准备做种田的附近，病稻草最好堆放在避风雨处，不能用病稻株催芽、盖种、扎秧把、堵水口或搭棚，以免菌源传播。利用病稻草做堆肥，要充分腐熟后施用（堆肥发酵温度在52-56℃，病菌经10天左右死亡）。另外要搞好播种前种子处理，种子播种前晒1-2天，用泥水选种，再用1%生石灰水侵种2-3天，也可用50%多菌灵千克兑水50千克侵30千克谷种，侵泡48小时。（2）栽培管理肥料：一次性过量施用氮肥比分次施用或在保肥力差的沙土、浅土田比粘土、深土田上施用都更有利于病害流行。偏施、迟施氮肥使稻株贪青徒长，组织幼嫩，硅质化程度下降，株间通风透光不良，田间湿度增高，都可加重病害发展。适施补施伯示麦磷钾肥可提高稻株的钾氮比，促进氮的正常代谢，降低可溶性氮化物含量，增加茎秆纤维素，稻株组织坚硬，生长健壮，提高抗病力。灌溉：水分管理对稻瘟病的发生流行影响也很大，稻田长期深灌，冷水串灌使土温水温降低，土壤缺氧，根系发育不良，降低生活力和抗病力。同时田间湿度增大，有利于病菌生长繁殖。（3）水稻稻瘟病用药要点遵循“重在预防，早抓叶瘟，狠治穗瘟”的原则。主要按3个步骤进行：第1步早期预防。在水稻拔节期，如果阴天或下雨天连续2d以上，应马上施药预防稻叶瘟。预防用药有三环唑、咪鲜胺或新长山的稻瘟酰胺等产品，视天气情况连续预防2——3次，每5——7d喷施1次，可基本控制稻瘟病的发生。第2步及时用药。在病害发生初期，及时用药控制病情，以防病菌扩散全田造成流行。选用的药剂有富士一号、50%氯溴异氰尿酸可溶性粉剂等，不可漏喷。第3步看田施药。如果叶瘟和穗瘟发生已经很严重，每穴有30%以上的有效穗受害时，可根据水稻所处生育期采取2种解决方法：一是稻穗未到完熟期，叶片有20%保持绿色，这时要继续施药以控制病害扩散，而且必须先用强氧化剂先灭菌，然后进行后期保护。二是稻穗已经达到完全成熟，粒皮黄色，稻粒干硬，这种情况就不必采取防治措施，因为即使不防治也不会进行再侵染和扩展。在药剂防治过程中，喷撒农药时要求做到“五准”：一是病虫诊断要准。二是用药要准，对症下药。三是药液配兑要准，按说明书剂量要求配药。四是面积要准，以便准确用量。五是时间要准，把握病害发生的时期及时用药，喷药时间一般选择15：00以后喷药，早上叶片有露水不宜喷药，中午日照强，药液挥发快，不宜喷药。若喷药后8h内降雨，药液被冲洗，等雨后天晴还应补喷，或加入优质的增效剂，才能收到良好的防治效果。近年来，水稻种植面积逐渐扩大，稻瘟病发病率及发病程度逐渐增加，科学有效防治稻瘟病已成为水稻生产的重要环节，应引起充分重视。以上就是关于水稻稻瘟病如何防治，水稻稻瘟病防治方法的详细内容，希望您的水稻田能够尽快的恢复健康。
上面的太专业了,普通的农民是看不懂的,我来回答下.1.选用抗病品种.2.加强肥水管理,后期少施氮肥.3.化学药物防治:苗,叶瘟在初见病斑用药,一个星期后用第二次;穗瘟在破口期和平穗期各用一次药.附药剂配分,保护性的药剂有75%三环唑.治疗性的有春雷毒素,稻瘟灵一类的.如果在药剂中加点微量元素会有很好的效果.
这个不是哪里考的，是权威的书上写的。 袁隆平同志是我国杂交水稻研究创始人。他于1964年率先开展水稻杂种优势利用研究，最先发现了水稻雄性不育株, 指出水稻具有杂种优势现象, 并提出通过不育系、保持系、恢复系来利用杂种优势的设想。1972年他育成中国第一个水稻雄性不育系“二九南1号A”和相应的保持系“二九南1号B”; 1973年育成第一个杂交水稻强优组合“南优二号”; 1975年和协作组成员一起攻克了制种技术难关, 从而使中国成为世界上第一个在生产上成功利用水稻杂种优势的国家。他不仅是我国杂交水稻研究的开创者, 也是我国杂交水稻研究的总设计师和最主要的学术带头人。1986年他提出杂交水稻育种由三系法到两系法到一系法和从品种间到亚种间到远缘杂种优势利用三个发展阶段的战略设想, 这一设想已成为国内外公认杂交水稻育种的指导思想, 1987年被列为国家“863”计划的重点课题。在以他为主的指导下，1996年两系法杂交稻研究基本成功并投入生产应用。同样在以他为主的指导下，超级杂交稻研究已实现亩产700公斤和800公斤的第一、第二目标，现正致力于亩产900公斤的第三期超级杂交稻研究。
1960年7月，一次偶然的机会，他在一块试验田里发现了一株天然杂交稻，便萌生了要搞杂交水稻研究的大胆设想。杂交水稻研究属于世界性难题。因为传统理论认为，水稻为自花授粉植物，没有杂交优势。袁隆平立志要攻克这道世界难题。要研究杂交水稻，首先必须在自然界中找到水稻的天然雄性不育株。袁隆平认为，既然自然界存在有天然杂交稻，肯定就有天然雄性不育株。寻找水稻雄性不育株必须在水稻吐穗扬花的时候，深入到稻田的海洋中逐株逐株去寻觅。从1964年6月开始至1965年7月，袁隆平带着妻子邓哲踏遍了安江农校实习农场和附近生产队的所有稻田，终于找到了6株天然雄性不育株。经过两个春秋的艰苦试验，袁隆平把两年来获得的科学数据进行分析整理，写出杂交水稻研究的第一篇重要论文《水稻的雄性不育性》，发表在1966年《科学通报》第4期上，引起了国家科委领导的高度重视。1970年，袁隆平与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。1972年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号A”和相应的保持系“二九南一号B”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。
1960年7月，一次偶然的机会，他在一块试验田里发现了一株天然杂交稻，便萌生了要搞杂交水稻研究的大胆设想。杂交水稻研究属于世界性难题。因为传统理论认为，水稻为自花授粉植物，没有杂交优势。袁隆平立志要攻克这道世界难题。
要研究杂交水稻，首先必须在自然界中找到水稻的天然雄性不育株。袁隆平认为，既然自然界存在有天然杂交稻，肯定就有天然雄性不育株。寻找水稻雄性不育株必须在水稻吐穗扬花的时候，深入到稻田的海洋中逐株逐株去寻觅。
从1964年6月开始至1965年7月，袁隆平带着妻子邓哲踏遍了安江农校实习农场和附近生产队的所有稻田，终于找到了6株天然雄性不育株。经过两个春秋的艰苦试验，袁隆平把两年来获得的科学数据进行分析整理，写出杂交水稻研究的第一篇重要论文《水稻的雄性不育性》，发表在1966年《科学通报》第4期上，引起了国家科委领导的高度重视。
1970年，袁隆平与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。
1972年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号A”和相应的保持系“二九南一号B”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。
1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。
扩展资料
袁隆平的主要贡献
1、袁隆平在国内率先开展水稻杂种优势利用研究。在他撰写的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》中，提出了：“要想利用水稻杂种优势，首推利用雄性不孕性”。
他的理论与研究实践是对经典遗传学理论的挑战，否定了水稻等“自花授粉作物没有杂种优势”的传统观点，极大地丰富了作物遗传育种的理论和技术。
2、袁隆平解决了三系法杂交稻研究中的三大难题。一是提出用“野生稻与栽培稻进行远缘杂交”的技术方案，终于找到了培育雄性不育系的有效途径，于1973年实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套。
二是育成强优势的杂交水稻“南优2号”等一批组合，并在生产上大面积应用，成为世界上第一位成功利用水稻杂种优势的科学家。
三是突破了制种关，过去的研究认为，水稻异交率仅，杂种一代种子产量极低，离生产要求相距甚远；国际水稻所1971年开始研究，1973年放弃，原因也就是当时在该所没有人相信可以解决制种难题。而袁隆平领导的课题组成功地解决了这一难题，制种产量逐渐提高，现高的已达亩产300公斤以上。
参考资料来源：人民网-“杂交水稻之父”袁隆平的坎坷人生
参考资料来源：人民网-袁隆平
1960年7月，一次偶然的机会，他在一块试验田里发现了一株天然杂交稻，便萌生了要搞杂交水稻研究的大胆设想。杂交水稻研究属于世界性难题。因为传统理论认为，水稻为自花授粉植物，没有杂交优势。袁隆平立志要攻克这道世界难题。要研究杂交水稻，首先必须在自然界中找到水稻的天然雄性不育株。袁隆平认为，既然自然界存在有天然杂交稻，肯定就有天然雄性不育株。寻找水稻雄性不育株必须在水稻吐穗扬花的时候，深入到稻田的海洋中逐株逐株去寻觅。从1964年6月开始至1965年7月，袁隆平带着妻子邓哲踏遍了安江农校实习农场和附近生产队的所有稻田，终于找到了6株天然雄性不育株。经过两个春秋的艰苦试验，袁隆平把两年来获得的科学数据进行分析整理，写出杂交水稻研究的第一篇重要论文《水稻的雄性不育性》，发表在1966年《科学通报》第4期上，引起了国家科委领导的高度重视。1970年，袁隆平与其助手李必湖和冯克珊在海南发现一株花粉败育的雄性不育野生稻，成为突破“三系”配套的关键。1972年育成中国第一个大面积应用的水稻雄性不育系“二九南一号A”和相应的保持系“二九南一号B”，次年育成了第一个大面积推广的强优组合“南优二号”，并研究出整套制种技术。1986年提出杂交水稻育种分为“三系法品种间杂种优势利用、两系法亚种间杂种优势利用到一系法远缘杂种优势利用”的战略设想。被同行们誉为“杂交水稻之父”。扩展资料袁隆平的主要贡献1、袁隆平在国内率先开展水稻杂种优势利用研究。在他撰写的第一篇论文《水稻的雄性不孕性》中，提出了：“要想利用水稻杂种优势，首推利用雄性不孕性”。他的理论与研究实践是对经典遗传学理论的挑战，否定了水稻等“自花授粉作物没有杂种优势”的传统观点，极大地丰富了作物遗传育种的理论和技术。2、袁隆平解决了三系法杂交稻研究中的三大难题。一是提出用“野生稻与栽培稻进行远缘杂交”的技术方案，终于找到了培育雄性不育系的有效途径，于1973年实现了不育系、保持系和恢复系的“三系”配套。二是育成强优势的杂交水稻“南优2号”等一批组合，并在生产上大面积应用，成为世界上第一位成功利用水稻杂种优势的科学家。三是突破了制种关，过去的研究认为，水稻异交率仅，杂种一代种子产量极低，离生产要求相距甚远；国际水稻所1971年开始研究，1973年放弃，原因也就是当时在该所没有人相信可以解决制种难题。而袁隆平领导的课题组成功地解决了这一难题，制种产量逐渐提高，现高的已达亩产300公斤以上。
经过多位专家的现场取样收割和检测，“兴盐系列”的水稻进在盐度含量为5‰至6‰的盐碱地上，平均亩产都可以达到公斤。
袁隆平院士工作站的执行站长王世刚还说：工作站下一个目标，是打算在这次成功试验的基础上，继续创新和改革，优化这种耐盐碱的水稻品种，使得品质更加优良，产量更高，以满足更多地区和人民的生活需求。
而测产专家组的组长来永才随后也表达了自己的看法，认为在当前生产条件无法继续改变和提高的前提下，我国要继续加强科技攻关，耐盐碱水稻将会继续创造奇迹，给更多的人带来温饱。
兴安盟位于大兴安岭南麓，是一个特别贫困的地区。2018年10月，袁隆平院士工作站在这里正式建立。袁隆平老先生带领一批水稻专业团队研究如何培育和推广耐盐碱水稻。
在科尔沁地区还划出了960亩作为耐盐碱水稻的试验基地，同时向周边地区推广这种新型杂交水稻，有效帮助当地的贫困人口脱贫致富。
兴安盟的具体位置是在北纬46°的大兴安岭南麓，是世界公认的寒地水稻黄金带，但是因为当地经济贫困和位置特殊，因此该地也一直没有被开发利用。而今年，在完成试验之后。科尔沁试验基地的水稻试验种植面积扩大到了将近1800亩，并且从选种方面进行了优化，实现了水稻的定位监测，为科技化生产优质水稻进一步提供了有利的数据支撑。
袁隆平院士还很开心地说：
院士表示对这次研究正果十分的满意，因为这次技术的突破能够解决很多的实际问题。
感谢这位伟大的当代神农，袁隆平院士表示这是一次新的突破,为下一次水稻研究提供了可靠的发展方向,为国家粮食安全提供了可靠保障
袁隆平这位当代神农，用他的杂交水稻技术养育了无数人们。说起他的职业，是一位农民，但是他却是一位并不普通的农民。他毕生钻研水稻，如今他发明的耐盐碱水稻产量更是突破千斤。袁隆平院士高兴地表示：“这个地区收获的千斤水稻将为其它耐盐碱的水稻种植提供可靠地数据，具有重要的参考性！而且，它的成功也意味着中国实现耐盐碱水稻种植一亿亩的宏大目标更近了一步——前景十分美好！”
他的贡献，不是针对于中国而是面向于世界，他已经十分年迈，但是依然坚守在种植第一线，他已经成为一个农学符号，提到水稻有几个想不到袁隆平呢？在这位饱经沧桑被岁月磨皱了脸庞的老人嘴里仍然念念不忘的是十四亿人的吃饭问题，对他来说这是一份责任，是一份使命。之前在抗疫前线的医护工作者们被网友们被央视们点名夸赞——侠之大者，为国为民！在我看来， 袁隆平也当得起这一句侠之大者为国为民！
网上有很多黑子一直无脑批评说他的贡献并没有那么大，纯属是大家吹出来的，还说杂交水稻并不好吃。我真的很无语，前段时间国家把共和国勋章颁发给了包含袁隆平在内的总共42人，要是觉得他的声誉言不符实，不如去和国家提意见？再说杂交水稻不好吃的问题，如果家庭条件没那么差，基本是不会吃到的，因为这种水稻确实口味不好，所以它们主要做粮食储备、工业等用途，所以即便你想吃，市面上也基本买不到。
而这次，工作站成功研制出破千斤的耐盐碱水稻，这意味着在贫瘠的盐碱土地上也不再是颗粒无收，甚至可以做到大丰收！这对全人类都是一件值得欢欣鼓舞的喜事，也让袁隆平在中国十四亿人吃饱饭的路上前进了一大步！