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ol是有机化学一区期刊。在有机化学专门的期刊中OL是最好的,但是在化学期刊中OL只算二区。OL以前是从JOC分离出来的,但是在这几年的发展在有机化学中的影响比JOC高。
化学ol是4区的期刊.
综述类杂志多数都是，譬如，CR,CSR,ACR,AngewReview等，其他的各大数据库中主要杂志也基本都在以上，主要有JACS,Angew(ACIE),ChemicalScience,NatureChem.,CC,OL,CEJ...
当然首推science和nature了；然后是nature子刊naturechemistry；ACS的JACS/OL/JOC/AC/chemicalreview等等；wiley的angew,ejoc,ec等等；RSC的CC等；sciencedirct的TL/T等等。自己去搜化学期刊影响因子吧。国内的没有什么像样的，什么核心、双百都是忽悠人的，当然矬子里拔将军他们算是好的。
如果接受转投，仍然需要到你选择转投的期刊的投稿系统完成投稿（即转投后Submission并不会自动完成），只不过转投会将你已提交的Manuscript和其他附件同步到你转投的期刊。另外，由于每个期刊的投稿要求不一样
FCKeditor如何创建一个没有HTML标记的编辑器输出内容？在fckconfig的配置文件中找到FCKeditor在线文件编辑器。js，打开文件，找到以下代码：fckconfig Full page=false//是否可以编辑整个HTML文件或仅可以编辑主体之间的内容（不允许为false，允许为true）。将其更改为以下代码并保存：fckconfig Full page=true//是否允许编辑整个HTML文件或仅编辑主体之间的内容（不允许为false，允许为true）
这种情况我遇到过，那位编辑是个大好人。当时也显示review了，不过应该是内审，一周后拒稿的。拒稿信里说明了他们期刊不收录我这个方向的文章，但是他觉得sci论文本身挺好的就是存在一些语法上的瑕疵，于是帮我从编辑的角度手工润色了一遍附在拒稿信里，建议我去投另外一个期刊
如果接受转投，仍然需要到你选择转投的期刊的投稿系统完成投稿（即转投后Submission并不会自动完成），只不过转投会将你已提交的Manuscript和其他附件同步到你转投的期刊。另外，由于每个期刊的投稿要求不一样，需要上传的材料也可能存在差异，故不排除需要补充其他材料的可能。
会的采用同行审稿系统的sci期刊，若有审稿人觉得某篇论文，比较适合目标期刊系列中另一份期刊，sci期刊编辑会建议作者转投该期刊。期刊编辑建议改投可能是因为论文的方向不合符期刊的刊登宗旨，或者不适合在这本期刊上发表。编辑可能会建议转投到本杂志社其他期刊上，也有可能建议转向另一个出版社，具体的是否接受编辑建议的投向作者还需要做决定。
对于这一点，我们也在考虑之中。去年年底的时候和编辑部商量腾一个版面做“网刊互动”，也就是将论坛上好的帖子发到杂志上去，特别是维修趣闻中的一些帖子，因为据我了解很多读者都很喜欢原来的”维修员的故事“这个栏目，但是由于种种原因至今还未最后确定下来，不过我会争取再和编辑部沟通，也希望将你们身边的事情让更多的人看到。
建议你的手稿适合发表在《科学进步》杂志上，这是一份多学科期刊，旨在为所有科学探索领域的研究人员提供一个平台。你的论文已经在’彻底审查第一次投稿期刊因此不需要进一步审查。”
意思是因某种原因，编辑认为你的稿件更适合刊登在出版社的其他期刊。至于到底是哪些原因会造成编辑建议转投，不同出版社、期刊有不同要求，无法一概而论。
这种情况多数是论文内容不符合期刊收稿方向，或者是论文内容质量差。如果是核心期刊，退稿是很正常的，投稿都不可能百发百中，要冷静查找原因，不要灰心，这不代表您的文章就被否定了，只是说明您的文章不符合这本刊物而已，只要再评估一下自己的文章，然后找到合适的期刊投稿就可以了。
退稿原因。
退稿的原因就很多了。每个人的论文存在的问题都不一样，被退稿的原因也就不一样。下面大致划分了一下退稿原因，总结如下：
1、论文质量不达标。
文章内容空洞，没有新意，缺乏实践与经验，与他人的文章立意重复率较高，文章存在的错误太多等等，总之就是文章质量不行。
如果有修改价值，编辑部通常会给修改意见，你可以修改后再发给编辑部，还有可能被录用。如果文章实在太差，编辑部就直接退稿啥也不说了，那你就得考虑文章是否有再投的价值了，是不是应该重新写一篇。
2、论文研究方向与期刊不符。
论文的主旨跟期刊的办刊宗旨不符，相去太远，比如你写的是小学教育论文，发表到中学教育期刊上，那结果肯定是被退稿了。建议作者提前找好对应的期刊，不要盲目投稿。
3、论文涉及敏感话题，期刊不敢轻易录用。
敏感话题是什么这里就不说了，论文如果涉及了敏感话题，有的期刊敢用，有的期刊为了稳妥或者是自己的立场，是不敢刊登的。
4、论文一稿多投或者侵权。
这是学术界的大忌，论文如果之前在别的期刊或者媒介上已经公开发表过了，一经发现退稿是轻的，通告批评撤职就重了。还有如果论文盗用了他人的成果，涉及侵权，被发现后果一样严重。
5、审稿出现错误。
这也是有可能存在的，编辑由于对专业知识的欠缺，或者专家个人的偏颇，给你判了退稿，这时候一定要跟编辑部据理力争，自己正确就一定要坚持。
编辑和专家也不一定完全正确，尤其是涉及未知领域，向编辑部委婉提出自己的意见，如果被认可，即可顺利进入下一步审稿流程了。不过这种情况比较少，专家对未知领域的论文判定还是比较谨慎的。
6、论文数据有问题。
数据不全或者数据存在缺陷被退稿，这样的论文不妨先放一放，等数据准备充分了再修改论文投稿即可。
7、论文创新性重要性不够。
可能是所投的期刊等级较高，要求较高，那可以修改一下论文，改投影响因子低些的期刊即可。
8、论文表述不清楚混乱。
这种情况常常是因为作者写作功底不够造成的。可能作者的实验、结论都没有问题，但表述的颠三倒四，让人不能一目了然看明白，或者表述的概念不清楚，这样的文章自己修改起来比较难，毕竟水平在那，你可以找导师、师兄师姐或者专业的论文机构帮助重新整理写作一下论文。
不是不好这种情况多数是论文内容不符合期刊发表主要方向，所以会建议转投。还有可能是隶属的科研单位水平低、名气小、论文内容档次不够、没有知名专业人士参与等等，作者不可自行盲目的投稿，而应该多和专业的老师进行沟通，他们的经验是比较丰富的，对于期刊的征稿范围了解的比较清楚，可以尽早的为作者安排合适的期刊
会的采用同行审稿系统的sci期刊，若有审稿人觉得某篇论文，比较适合目标期刊系列中另一份期刊，sci期刊编辑会建议作者转投该期刊。期刊编辑建议改投可能是因为论文的方向不合符期刊的刊登宗旨，或者不适合在这本期刊上发表。编辑可能会建议转投到本杂志社其他期刊上，也有可能建议转向另一个出版社，具体的是否接受编辑建议的投向作者还需要做决定。
意思是因某种原因，编辑认为你的稿件更适合刊登在出版社的其他期刊。至于到底是哪些原因会造成编辑建议转投，不同出版社、期刊有不同要求，无法一概而论。
这种情况多数是论文内容不符合期刊收稿方向，或者是论文内容质量差。如果是核心期刊，退稿是很正常的，投稿都不可能百发百中，要冷静查找原因，不要灰心，这不代表您的文章就被否定了，只是说明您的文章不符合这本刊物而已，只要再评估一下自己的文章，然后找到合适的期刊投稿就可以了。
退稿原因。
退稿的原因就很多了。每个人的论文存在的问题都不一样，被退稿的原因也就不一样。下面大致划分了一下退稿原因，总结如下：
1、论文质量不达标。
文章内容空洞，没有新意，缺乏实践与经验，与他人的文章立意重复率较高，文章存在的错误太多等等，总之就是文章质量不行。
如果有修改价值，编辑部通常会给修改意见，你可以修改后再发给编辑部，还有可能被录用。如果文章实在太差，编辑部就直接退稿啥也不说了，那你就得考虑文章是否有再投的价值了，是不是应该重新写一篇。
2、论文研究方向与期刊不符。
论文的主旨跟期刊的办刊宗旨不符，相去太远，比如你写的是小学教育论文，发表到中学教育期刊上，那结果肯定是被退稿了。建议作者提前找好对应的期刊，不要盲目投稿。
3、论文涉及敏感话题，期刊不敢轻易录用。
敏感话题是什么这里就不说了，论文如果涉及了敏感话题，有的期刊敢用，有的期刊为了稳妥或者是自己的立场，是不敢刊登的。
4、论文一稿多投或者侵权。
这是学术界的大忌，论文如果之前在别的期刊或者媒介上已经公开发表过了，一经发现退稿是轻的，通告批评撤职就重了。还有如果论文盗用了他人的成果，涉及侵权，被发现后果一样严重。
5、审稿出现错误。
这也是有可能存在的，编辑由于对专业知识的欠缺，或者专家个人的偏颇，给你判了退稿，这时候一定要跟编辑部据理力争，自己正确就一定要坚持。
编辑和专家也不一定完全正确，尤其是涉及未知领域，向编辑部委婉提出自己的意见，如果被认可，即可顺利进入下一步审稿流程了。不过这种情况比较少，专家对未知领域的论文判定还是比较谨慎的。
6、论文数据有问题。
数据不全或者数据存在缺陷被退稿，这样的论文不妨先放一放，等数据准备充分了再修改论文投稿即可。
7、论文创新性重要性不够。
可能是所投的期刊等级较高，要求较高，那可以修改一下论文，改投影响因子低些的期刊即可。
8、论文表述不清楚混乱。
这种情况常常是因为作者写作功底不够造成的。可能作者的实验、结论都没有问题，但表述的颠三倒四，让人不能一目了然看明白，或者表述的概念不清楚，这样的文章自己修改起来比较难，毕竟水平在那，你可以找导师、师兄师姐或者专业的论文机构帮助重新整理写作一下论文。
不是不好这种情况多数是论文内容不符合期刊发表主要方向，所以会建议转投。还有可能是隶属的科研单位水平低、名气小、论文内容档次不够、没有知名专业人士参与等等，作者不可自行盲目的投稿，而应该多和专业的老师进行沟通，他们的经验是比较丰富的，对于期刊的征稿范围了解的比较清楚，可以尽早的为作者安排合适的期刊