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这个看学校的实际情况，最好的话，建议你还是用快捷论文查重，选择知网查重系统，检测一下重复率，保证万无一失。毕竟这个可是毕业的大事呀。
一般情况下，开题报告一般要求是三千字，论文查重一般只需要查正文部分，开题报告是否查重需要根据学校的要求。不同的学校，论文查重的内容不一样。我们可以咨询自己的指导老师，或者自己关注学校的相关通知。
论文查重要一般不把参考文献放进去。
要查重论文，就需要借助专业的论文查重系统进行检测，查重系统主要是将大家上传的论文与系统中的数据库资源进行比对，检测出是哪些内容有重复，从而计算出论文的整体重复率。
一般情况下，论文中的参考文献是不会查重的，论文上传到查重系统之后，查重系统是会自动识别出论文中的参考文献的，不参与正文检测。不会将其计算进重复率，当然，系统自动识别出参考文献的前提是论文的格式都是正确的，可以使论文检测系统能够自动识别出来;如果格式不正确，系统可能自动识别不出，从而导致最后的查重结果不太准确。
所以有些人在查重检测时，发现自己的论文查重报告中参考文献部分被标记成红色，也就是被检测出为重复内容，这就是因为大家提交的论文存在着参考文献设置不规范、脚注非自动插入、参考文献格式错误等问题，这表示论文存在较多不规范的地方，从而导致检测时这些地方出现重复，所以大家一定要按照规范正确的论文格式进行撰写。
论文查重需要把参考文献放进去。在进行知网检测的过程中，很少根据参考资料排除抄袭。也就是说，引用的单词也会在知网上显示重复。因此，必须使用更少的引用或者对句子进行转变。
在学术论文后一般应列出参考文献（表），其目的有三，即：
1、为了能反映出真实的科学依据；
2、为了体现严肃的科学态度，分清是自己的观点或成果还是别人的观点或成果；
3、为了对前人的科学成果表示尊重，同时也是为了指明引用资料出处，便于检索。
毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中，并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文，参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。
扩展资料
抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实，但从内因上可以通过学生加强道德自律，从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。
具体而言，可分为三个方面：
首先，学校和老师应当重视对学生学术道德的教育，让学生形成遵守学术规范的意识。其次，教师要以身作则，带头遵守学术规范，维护学术环境；
再次，要严格惩处学术不端行为，抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处，只会纵容抄袭等现象的频频发生。
著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为，防止“学位论文抄袭”的关键在于真正实行导师制。他指出，近年来出现的学位论文抄袭事件，共同的原因是在平时培养中，老师对学生的指导很少，在审阅学生的论文时，导师放宽要求。
制度下的中期答辩、论文盲审等，都很难真正避免论文质量不高、学术不端问题。不改革制度想避免学术不端，是不可能完成的任务。
参考资料来源：百度百科-论文抄袭
这个看学校的实际情况，最好的话，建议你还是用快捷论文查重，选择知网查重系统，检测一下重复率，保证万无一失。毕竟这个可是毕业的大事呀。
应该不包括任务书跟开题报告，因为最后上交的只是毕业论文
不会。任务书是论文补充材料，不查重的。
知网是全文查重，上传整个文档，进行查重；
论文查重需要把参考文献放进去吗？它可以反映真正的科学依据，表明这篇论文是科学准确的。可以体现严肃科学的态度，让读者知道自己的观点和成果是别人的观点和成果，一目了然。表示对前人科学成果的尊重，明确指出资料来源，使自己和他人的检索变得容易。论文应坚持科学严谨的态度。如果文章有引用前人的劳动成果，应按顺序表现在参考文献部分。
其实只要参考文献格式正确，那么通常情况下这部分是不会参与到论文查重率中。因为我们把论文上传检测系统进行查重时，系统会自动识别这部分排除掉不计算重复率。那么我们在进行查重前一定要仔细检查格式而且把全部的论文文档一并上传到查重系统进行检测，这样出来的重复率结果更加精准。
许多学生知道论文写完后需要查重，但他们不知道去哪里检测，如何检测，也不清楚论文检测系统会查重哪些内容。今天，让我们谈谈毕业论文的目录部分是否应该被查重。
写完论文后，我们通常需要把论文交给导师检查，看看有什么地方需要修改或补充。论文基本上需要修改几次才能通过，但这里的修改不是降重，而是修改论文内容中的错误。修改后的论文需要交给学校统一检测，包括查重。学校在查重论文时通常会上传整篇论文，目录部分也会上传。目录部分上传后会算重复率吗？
对于很多学校和论文查重系统来说，即使上传论文目录进行检测，最后检测重复率时也不会查重目录部分。查重系统自动识别论文目录的格式，筛选目录部分，不计算论文目录的重复率。
然而，不同学校的重复检测规定是不同的。有些学校可能规定，只要论文的主体内容被上传，就不需要上传论文目录内容。因此，当我们提交论文进行重复检测时，我们可以首先了解学校规定的重复检查要求是什么，需要检测什么，以及具体的重复检测过程，这样我们就可以在写论文和修改论文的阶段为最终的重复检测做好准备，抓住重点，有明确的目标。
论文查重一般查重只需要查论文正文部分，参考文献，目录，摘要，封面不需要查重，具体要看所在学校的要求。如果在知网查重，如果格式正确，知网查重系统对目录内容是不计入查重字数的，也不计算重复率。
摘要属于论文的正文部分，只要放在论文中，知网查重系统一定会识别，进行查重。通常情况下，知网查重系统检测的部分包括：目录（要放在论文中提交，尽管系统不查重）、摘要（中文、英文）、正文、致谢、参考文献（道理同“目录”）。
扩展资料：
论文查重的原理：
论文查重先建立比对库，当有一个文章需要检测时，放入比对库进行检测，如果某一句、某段、或者整篇和对比库中的文章相似，就会视为重复给记录下来。整篇文章检测完毕之后，会根据之前记录的重复内容来生成比对文档。
比对文档通常是网页格式或PDF格式，比对文档中会有论文检测获得的相似比例、重复的内容所在、重复内容的来源文章。检测比对库里需要收录期刊、学位论文、会议论文、报纸、年鉴、工具书、专利、外文文献、学术文献引文等与科学研究、学习相关的主要资源。
论文检测需要搜索引擎技术作为支撑，包括资源采集技术，文本数据库加工技术，文本数据库技术,数字资源版权保护技术,知识挖掘技术,自然语言处理技术、快速比对技术等。在全文数据的基础上实现快速准确的检测，上述技术是基本的保证。
参考资料来源：百度百科-论文检测服务
论文目录是论文的向导。论文目录是需要查重
论文查重需要把参考文献放进去吗？它可以反映真正的科学依据，表明这篇论文是科学准确的。可以体现严肃科学的态度，让读者知道自己的观点和成果是别人的观点和成果，一目了然。表示对前人科学成果的尊重，明确指出资料来源，使自己和他人的检索变得容易。论文应坚持科学严谨的态度。如果文章有引用前人的劳动成果，应按顺序表现在参考文献部分。
不需要，标题目录致谢参考文献并不在查重范围内，当然每个学校不一样，实在有疑问问导师是最好的
可以放的，查重系统会识别参考文献，参考文献不参与查重。其他格式内容也是不参与查重的。论文查重有的内容不查，有的内容查重，具体如下：不查的内容包括：封面，授权声明，原创声明，目录，脚注，尾注，参考文献。查重的内容包括：中英文摘要，绪论，引言，综述，正文，致谢，附录。不查不代表不会查重，如果排版格式不规范，导致系统不能识别查重内容，不该查重的会被查重，这样查重结果就不准了。注意排版格式要规范正确。
你的论文的文本，还有答辩词（可以做成PPT）你交论文的时候论文正文，任务书，开题报告什么的都必须一并交给你的老师，可能还会分成简装版和精装本什么的一般你答辩完了以后，你的论文还要继续改，过了之后才能最终定稿，进档案。
论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的，而且还要证明老师是错的。
一、首先是开场白：各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。二、 内容首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。本文分成……个部分.第一部分是……。这部分主要论述……第二部分是……。这部分分析……第三部分是……三、 结束语最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢！四、 老师提问答辩的准备工作学生可以从下列问题（第4~10题）中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，（第1~3题必选）。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。1．为什么选择这个课题（或题目），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2．说明这个课题的历史和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。3．文章的基本观点和立论的基本依据。4．学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。5．重要引文的具体出处。6．本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。7．本文提出的见解的可行性。8．定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9．写作毕业论文（作业）的体会。10．本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。学生答辩注意事项1．带上自己的论文、资料和笔记本。2．注意开场白、结束语的礼仪。3．坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。4．听取答辩小组成员的提问，精神要高度集中，同时，将提问的问题——记在本上。5．对提出的问题，要在短时间内迅速做出反应，以自信而流畅的语言，肯定的语气，不慌不忙地—一回答每个问题。6．对提出的疑问，要审慎地回答，对有把握的疑问要回答或辩解、申明理由；对拿不准的问题，可不进行辩解，而实事求是地回答，态度要谦虚。7．回答问题要注意的几点：（1）正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。（2）重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。（3）清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。（4）有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。（5）辩才技巧。讲普通话，用词准确，讲究逻辑，吐词清楚，声音洪亮，抑扬顿挫，助以手势说明问题；力求深刻生动；对答如流，说服力、感染力强，给教师和听众留下良好的印象。最后所有祝毕业季的同学也都能顺利通过答辩！
论文答辩需要带的东西分别是纸质稿论文、书面陈述稿、PPT。纸质的论文包括封面、参考材料、具体内容等，然后按照顺序装订