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议论文是由论题，论点，论据，论证诸多要素组成。论题，即作者在文章中提出来要进行论述的问题，或说是论证的对像。论点，又叫论断，它是作者对所论述的问题提出的见解，主张和表示的态度。论据，是指用来说明观点的材料。论证，就是运用论据说明论点的逻辑过程和方法。
先引入一个生活中的例子，然后就此展开讨论力与运动的各种关系，后总接一下。
加强大学生的综合素质教育是非常重要的,学校的发展要始终以加强学生的综合素质教育为首要目标。新的时代条件下,加强学生的综合素质教育显得尤为重要。下面是我为大家整理的综合素质教育论文，供大家参考。
论文关键词：高职学生 综合素质 教育现状 有效途径
论文摘要：全面推进素质教育，深化教育改革，是新时代的必然选择，是社会发展的客观需要，也是培养应用技能型高素质高职人才的必然要求。现从分析研究高职学生的综合素质现状入手，谈到了目前高职学生综合素质教育中存在的一些问题，并提出了一些加强高职学生素质教育的有效途径和方法。
一、高职学生综合素质现状分析
1.高职学生的思想行为——价值观念偏向自我，缺乏社会责任感
高职学生和本科学生相比，由于培养的目标不同，其表现出来的思想行为具有鲜明的特点。高职学生的思想活跃，求知欲强但生活没有明确的目标，做事情缺乏一种韧性和毅力。从我校高职学生来看，他们有相当一部分是独生子女，他们生在改革时代，甚至有一部分是90后，从小到大没受过苦、没经历过挫折，过着衣来伸手、饭来张口的生活，所以不少人娇气十足。归结起来讲，从其整体的思想道德素质方面看，他们的人生观、价值观和道德观存在较大的偏颇、缺陷，需要我们加以正确的培养和引导。
2.高职学生的文化素质——文化基础参差不齐，学习目的不明确
文化基础薄弱，缺乏刻苦精神可以说是现今高职学生的共性。从我校录取的高职学生的成绩看，有的学生高考总分360~370分，而英语成绩100多分，或者语文100多分，其余科目的成绩只有40~50分。进入高职院校后，面对新的学习课程，尤其是《高等数学》《大学英语》等与中学基础密切相关的公共课程，由于其基础本身就较差，因此很难掌握和理解所学的知识，又跟不上老师的上课进度，可以说高职学生在新的学习过程中所碰到的困难比中学时的学习困难更大，而学生对此又往往缺乏艰苦学习、奋力拼搏的进取精神，上课不听讲，课堂上讲话、看小说、听MP3等违反课堂纪律的现象时有发生。“得过且过，顺其自然”往往也成了绝大部分高职学生共同选择逃避的方法和被动应对的方法。
3.高职学生的专业素质——缺乏理论学习基础，缺乏持之以恒的决心
进入高职学习的绝大部分学生，都渴望通过大学三年的学习能够拥有一技之长，但是他们的学习毅力较为薄弱又往往成为阻碍他们前进的动力。
4.高职学生的心理素质——缺乏心理承受力，挫折教育还不够
从高职学生日常心理表现症状看，他们存在许多负面心理，一些学生的自我定位出现偏差，导致对任何事情都是心灰意冷。许多高职学生刚进校时往往跳不出原来所在中学同学的圈子，觉得自己只考了专科院校，而同学都考入本科院校，嫌自己所在学校的档次低，在同学面前抬不起头，有一种自卑的心理而不敢与老同学进行交往，长此以往，就容易导致性格孤僻，容易产生心理问题。带着这种心态去想自己的未来，往往又表现出焦虑、急躁的情绪，遇到任何事情都容易莫名其妙地发火。
5.高职学生自身的特殊性——依赖性强，自制力差，情绪波动大，信心不足
1文化基础薄弱，自我学习能力不强。薄弱的文化基础给他们大学的学习带来一定的难度，使他们缺乏学习的主动性和积极性，厌恶学习;2自我管理能力弱。高职学生绝大部分是独生子女，长期以来，习惯于在家有爷爷、奶奶、外公、外婆和父母的操心，在学校听从老师，形成了一种较强的依赖性。他们一旦离开亲人进入大学，往往会感到茫然，无所适从;3情绪情感调节能力欠佳，自卑、抑郁、焦虑等消极情绪较浓;4缺乏自信，对于任何事情都感觉自己不如别人，总感觉别人做的永远都比自己好，即使自己再努力、再用功也是没有用的。
二、加强高职学生素质教育的有效途径和方法
1.加强素质教育的课程化建设
根据学院的办学特色，依据高职院校的办学特点，适当调整学院现有的教学计划，加大素质教育的教学力度，使之真正成为教学计划的一个重要组成部分。比如，可开设《演讲与口才》《礼仪》《书法》《摄影》等选修课程，并要求学生必须修满几个学分以上才能取得毕业资格。这一举措旨在进一步提高高职学生的综合素质。
2.实行学分制的管理，增加选修课的分量
学分制是高等学校特有的一种以学分计算学生学习分量的一种教学管理制度，它的一个很重要的特点就是淡化专业，强调能力和素质的培养，这一点恰好和素质教育的培养目标是一致的。而学分制、选课制、导师制三位一体的管理模式就是构成学分制教学管理的一种基本框架，其中选课制是学分制的核心。
3.加强学生的思想政治教育，提高学生的综合素质
对于高职的学生来说，思想政治教育既是他们素质教育中的重中之重，也是素质教育的难中之难。针对高职学生的政治理论修养和政治素质较差的现状，要充分利用“两课”和其他政治理论课的课堂教学平台，提高高职学生的政治鉴别能力，树立坚定的政治方向、培养高职学生的爱国主义精神和集体主义精神，树立他们兢兢业业的献身精神和全心全意为人民服务的思想，引导高职学生树立正确的人生观和世界观。具体来说，应加强对高职学生的“三观”人生观、世界观、价值观教育、“三义”社会主义、集体主义、爱国主义教育、“三德”社会公德、职业道德、家庭美德教育、入学教育和毕业教育。
4.成立各种学生社团，加强校园文化建设，营造良好的教育氛围
加强校园文化建设的重点就是加强学校的社团建设。学生社团是培养学生素质的一个重要途径，不容忽视。1正确引导学生自发成立各种有益于提高他们自身素质的学生社团，促进学生个性的健康发展。比如，可建立乒乓球协会、书画协会、演讲与口才协会、摄影协会、街舞协会、动漫协会、K歌协会等等。通过学生社团这一平台，开展内容健康、形式新颖、格调高雅、丰富多彩的文体活动，如书画比赛、演讲比赛、辩论会、一二·九诗歌朗诵赛、讲课大赛、乒乓球赛、羽毛球赛、形象设计大赛、校园十佳歌手大赛等等，为学生提供参与、创造的广阔天地，使学生在美的创造与欣赏中陶冶情操，丰富和发展个性。2加强校园科技文化建设，依托专业为背景，在各学部成立以专业为特色的学生社团。
比如：英语剧团、营销协会、会计协会、健康协会、营销协会、电子商务协会等等。通过这些协会，可以广泛地组织科技竞赛、科研知识报告会、组织学生参加大学生创业大赛、挑战杯、数学建模大赛等形式的科技活动，使更多的学生有机会参与科学发明与科学实践，使他们的聪明才智能得到充分发挥。这些一般学生社团和以专业知识为背景的学生社团，既陶冶了学生的情操，又培养了学生各方面的能力，提高了学生的综合素质能力，对学院的精神文明建设和良好有序的校风、学风和考风的形成也起到了积极的促进作用。
5.促进理论教学与实践环节的紧密结合，培养学生的创新能力
培养和提高学生的创新能力是我们高职教育的主旋律。然而，从目前的教学情况看，一些教师一般都按照教学大纲和教材照本宣科，忽略了对学生创新能力的培养。因此，要强化专科学生的动手和实践等教学环节，注重理论学习和实践教学的相结合，引导学生用自己的主观能动性和年轻人独特的创造性思维能力去思考问题，从而加强自己思维的变通性、流通性和独特性;在加强对高职学生在校理论知识教育的同时，多组织开展社会调查、社群服务等形式多样的社会实践活动，注重学校书本教育与社会实践的相结合。
6.以专业知识为依托，大力开展专业素质拓展活动
为进一步让高职学生的实践能力得到进一步的加强，在平时的教育中，我们更应该根据学生的专业特点，通过课堂教学、实际操作和各类的学科竞赛，锻炼和培养学生的动手能力、实践能力和创新能力，激发学生学习的积极性，培养学生较强的团队合作意识，为他们能更好地适应以后的工作需要奠定扎实的基础。比如：会计专业的学生，可开展珠算和点钞大赛，也可参与全国会计技能大赛;外语类专业的学生，可举行翻译大赛;计算机专业的学生，可举行软体设计大赛;房地产经营与估价专业的学生，可举行制图大赛等等。这些专业素质拓展活动的开展，都对学生专业理论知识的延伸和实践起到了极大的积极作用。
7.大力挖掘先进典型，提高学生综合素质
对于在各方面涌出的先进典型，要进行系列报道、重点报道、深入报道和连续报道，比如充分利用学校表彰的“综合素质标兵”“优秀学习标兵”“优秀学生干部”“优秀团干”“优秀团员”以及各学部自行挖掘的在文体、学习、社会活动等方面涌现出的典型代表等，充分利用各种表彰的机会，充分挖掘这些先进典型事迹的内涵，大力宣传他们的先进事迹，让这些感人的、典型的先进事迹能深入同学，以激发更多的同学勤奋学习，实现自己的人身价值，报效社会、报效国家，做一个对社会有用的人。
8.加强对高职学生自身观念转变的教育
针对目前高职学生定位不准这一普遍现象，我们应该引导学生尽快走出“读高职无前途”的这种传统观念的误区。让高职学生能重新认识眼前，能重新树立起远大的理想，让学生能树立“三百六十行，行行出状元”的观念，努力学习专业知识，积极参加各项活动，不断提高自身的综合素质，努力提高自身的社会竞争力，摒弃那种消极的行为和思想状态。树立一种自信、积极进取的思想状况，尽自己所能，各尽其才，让每一位高职学生能有用武之地。
综上所述，素质教育的核心表现在两个方面：育人和育德。育人和育德在一定程度上是统一的，即育德强调道德素质的养成，是育人的一个重要方面。素质教育体现在对学生完善人格的塑造，属“成人”式教育，即属于一种培养健全人格的教育模式。从目前来看，基础教育中德育的时效性还比较低。因此，我们应该在以往工作的基础上，合理调整工作中的重点，大力发挥同学们的主观能动性，培养同学们的创新能力，依托学校、学部、任课教师、班级导师等有效管理部门和管理工作者，利用好学生社团这一载体，让同学们的素质教育得到全面的发展。
参考文献：
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[2]徐磊，钱伟.高校大学生素质拓展工作的现状及对策.安徽农业大学学报：社会科学版，20091.
[3]魏亚昉.浅议高职学生综合素质现状及教育对策.浙江交通职业技术学院学报，20063.
[4]陈慧.高职学生素质教育实施途径探析.广东工商职业技术学院学报，20018.
摘要：加强实验工作推进素质教育，。
关键词：加强实验工作推进素质教育
当前，由于应试教育依然存在，中学实验室工作还存在两种现象：一是有不少领导仍然没有长远的观点，只有短期行为，他们舍不得在实验室建设投资，有些学校虽然实验室楼房建起来，但建得不符国家规范，且里面设施配备不足，实验材料长期短缺，实验教学工作开展照样困难。领导层忽视实验室工作在素质教育中的作用，存在“实验可有可无，可做可不做”的思想;二是平时老师的教学出现一些误区，例如：重理论，轻实验;重结论，轻过程等现象。其实，实验室是培育学生创新精神和实践能力的重要场所，是学生科学实验的启蒙园地。本文拟围绕中学实验室工作这个话题，谈谈如何加强实验工作，推进素质教育。
一、提高认识，明确作用
有一些领导同志对实验室建设说起来重要，但实际做起来并不真正重视，在实验室建设上总强调资金紧张，而不舍投资，忽视内部建设与管理。一件事做得好，群众有句话“关键在领导，领导在认识”。因此，解决实验室建设问题，关键是领导认识问题，而提高认识可以从以下几方面着手进行。
1.加强实验室建设是学校内部建设的重要内容。它直接关系到完成教学任务的关键问题，因此对实验室的投资是深层次的投入，是战略性的投入。
2.加强实验室建设是直接关系到能否培养创新精神和科学实验能力的人才，推进素质教育的问题。它可大大加强学生的实践能力，和正确认识世界的能力，以及树立科学的世界观、人生观。
3.明确衡量一所学校办学水平高低，除看师资水平、管理水平外，其实实验室建设和教学装备如何也是一个重要标志，也是反映校长素质高低的镜子。
4.教育主管部门要组织各校领导外出参观学习，请先进单位的同志作报告，使参观者开阔眼界，更新观念，提高认识。
二、纳入计划，保证经费
认识提高了，要抓落实，把实验室建设摆上议事日程。①学校要把实验室工作纳入校学年工作计划，且必须有一位校长主管实验室工作。要把实验室建设作为一项重要内容，有意识有重点地搞好实验室建设和装置工作。②在经费使用上，保证实验室重点使用。经费，一方面要在依靠 *** 的基础上，发动社会力量，多渠道筹集资金，另一方面要依靠自力更生，勤俭节约，创造条件，用于改造或新建实验楼，添置教学装置，建立标准的实验室。
三、做好规划，坚持标准
首先，做好规划。实验室建设要纳入学校建设的规划中，要在规范化、标准化的规划中发展。要按教育部和省教育厅有关实验室建设的档案要求，使实验室在标准化、规范化建设上新台阶，无论改建或新建都要有计划、有重点地向高标准迈进，加速现代化实验手段的建设。
其次，学习国家标准，明确要求。①明确初中、高中和完中实验室的仪器室、准备室、办公室和实验教室间数的设定、面积的规定，水电安装的要求，排气扇的功率等实验室设施的详细说明。在实施过程中，坚持改造一个合格一个，新建一个达标一个。坚持标准，反对只图省钱，而不讲标准。②明确国家规定的中学各类学校的仪器装置配备标准，从而配足仪器装置。
第三，抓典型，促建设。作为教育主管部门的领导，在推动基层学校实验室建设过程中，要注意抓典型，以典型引路，促进其它学校实验室建设标准化、规范化程序。
四、加强实验管理，推进素质教育
硬体装置上去了，管理和使用是关键，只有管理跟上，使用才能出效益，才能推进素质教育。作为领导，要切实加强实验管理工作，推进素质教育，可从以下几方面开展工作。
1.狠抓各种规章制度的建立与执行。健全实验室各项规章制度，是加强实验室建设行之有效的管理方法。制度对装置的使用、管理及实验员的职责都要有明确的要求。因此，制度要装框上墙。作为学校领导，要定期检查制度的执行情况，并把执行情况列为对实验人员的评估、考核的重要内容。
2.抓实验开出率。实验不能仅限于满足教材规定的专案，否则就不能充分发挥实验室的投资效益，就不能更好地落实课程标准精神，不能更好地推进素质教育。要鼓励教师多做实验，增加学生动手机会，让学生自选实验课题进行实验。具体要求与做法有：①把部分教师演示实验改为学生实验;②把部分验证性实验改为探索性实验;③开放实验室;④开展课外科技活动;⑤加强实验会考等。此外，要求实验人员在学期末，要根据实验教学记录单，对照本学科教材要求的实验，统计各年级各位老师实验完成数量。统计表要能反映各位老师是否100%完成教材要求的实验，以及超额完成教材规定的实验数量。实验统计表要送交学校教务处存档，以备查阅。
3.加强实验队伍的建设。这是加强实验教学，推进素质教育的关键，而队伍建设重点是稳定、提高素质和调动其积极性这几方面工作。具体方法：①稳定实验教师队伍 ，严把人员进入关。怎样管好、用好仪器，使仪器在实验教学中发挥的效益，实验教师的素质起一定作用。因此，作为领导要有长远眼光，严把人员进出关，不要让老弱病残的人充数，更不要让没有责任心的人充当。要注意培养新生力量，充实实验队伍。②解决实验教师业务进修问题，例如：组织参加省、市专业培训，鼓励进修等。③切实加强实验队伍的思想工作，严格管理，从政治上、工作上和生活上关心和帮助他们，调动其积极性。例如：解决评职称、工资福利和劳保待遇等方面问题，以稳定队伍，鼓励进取，调动积极性。④明确实验教师业务工作的标准要求:a.懂得实验室财产帐的做法;b.掌握仪器、药品效能特点，以及保管储存和维修保养;c.熟悉教材与课程标准，明确实验的教学目的和要求;d.明确各年级的实验教学进度;e.熟悉实验步骤、过程和结果等。
4.检查评估，总结交流。作为教育主管部门的领导，要抓好各校实验室的检查评估。这是触动各校校长加强实验室管理工作的重要方法。通过检查评估，表扬先进，批评落后，总结交流，促进进步，以提高仪器装置的完好率和使用率。检查评估的根本出发点和归宿，是为了推进素质教育。检查评估的内容：①学校领导是否重视。通过听汇报，和检查学校学年工作计划、工作总结是否有实验室工作内容，检查召开实验工作会议记录和领导听实验课记录。②实验设施是否配备齐全。③规章制度是否落实。④帐务是否健全，帐物是否相符，存放是否科学、美观。⑤实验通知及实验教学记录单的记录情况。⑥抽查学生做实验等。总之，教育主管部门要通过检查评估，触动各校校长，从而引起其重视并付出行动。
大家一定都接触过作文吧，特别是占有重要地位的记叙文，记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是我为大家收集的我的理想记叙文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我想大家一定知道那个吃了缩小药丸、变成江户川—柯南的人吧！我的理想就是当一名侦探。我超喜欢看《福尔摩斯》的破案故事。还喜欢看动画片———“名侦探柯南”。幻想着，我可以像柯南一样聪明。
之所以，我的理想是当侦探。因为我特爱看破案的故事，把自己也当做故事里的一个小侦探，和大家一起想问题。
记得有一次，我上五年级时。妈妈的包丢了，里面有非常重要的单子。在屋里怎么也找不到了。于是我观察了一下案发现场，当事人离开了3、4分钟把包放到了客厅的桌子上，就出去了。门一直没关、在那几分钟里，家里都有：爸爸、弟弟、一个打工的大爷、和叔叔，他们都在办公室。首先他们几个成为嫌疑人。第一、可以排除弟弟和爸爸。因为弟弟才2岁、他没有离开过爸爸，而爸爸在办公室。那个打工的大爷和叔叔能作证。叔叔、爸爸、弟弟一直在办公室、只有那个打工的大爷出来过1分钟，再打电话。而那个大爷一直都在门外来回转。叔叔爸爸都能作证。那会是谁呢？这件案子好奇，没有灵感的我、打开了电视。真好有个破案的电视剧。有一句话给了我灵感，我走出门、继续想下去。这时，我们家的狗狗向我扑了过来。这时、我意识到刚才距现在已经10分钟了。为什么刚才狗狗不出来呢？莫非是……
我飞快地跑到了狗窝，妈妈的包被咬烂了，不过还好，单子没事。我交给了妈妈，妈妈非常开心。从那以后，我迷上了侦探小说、故事。我要想当个优秀的侦探要做到以下几点：1、必须要有一个非常好的逻辑思维能力，才能够推理出案子。2、要有丰富的想象力和准确的判断力。3、还要有许多的物理常识。4、还要了解犯罪人的心理。5、要了解被害人的关系。6、有认识社会上许多的人脉。7、人体常识。等……
要想实现我的理想，我必须要训练出一个非常好的逻辑思维。上了初中以后，必须学好各个科目。我一定要实现我的理想。从今天起我就会努力的！
大家一定有自己的理想，有的是想当一名科学家，有的是想当一名作家，有的是想当一名服装设计师 ，而我的理想却只是想当一名普通的白衣护士，有人就会问：“你为什么要当一名白衣护士？”因为我看到电视上有的人因有病被病痛折磨痛苦的表情时，我就发誓要当一名白衣护士。
假如我是一名白衣护士，我就要发明一种增高药，因为我看到有许多人十几岁了还只有七八岁的人那样高，我发明的这种增高药，一个月后，就可以增长2厘米，吃完一个疗程后，你就可以增长10厘米，怎么样，不错吧。
假如我是一名白衣护士，我就要发明一种让人想到那就到哪得哪的药，因为现在有许多上班族和小学生因为快迟到了，而去挤公交车，想想，那得有多累呀！现在，吃一粒就可以到达你想到达的地方，多好呀！这样既省了时间，又不让汽车排出的气体污染空气，一举两得。可是，有人就会打起歪主意，用这药品去进别人家偷东西，这药品就会起所谓的“副作用”，把你送到一个你想都想不到的地方：警察局。怎么样，你没想吧！
这就是我的理想。我的理想一定会实现，虽然在实现的路程中一定会遇到很多的困难和挫折，但我一定不会半途而废。
我的理想是一名老师。做一名好老师。
老师是一个神圣的职位，我从小就十分向往当老师。教师是人类灵魂的工程师。作为一位老师，是多么高大，却没有伟大。让人不禁生起敬慕之情。看着老师在讲台上播下知识的种子，我也不禁想起以后自己站在讲台上为同学们讲解的画面。我认为老师手里握着笔批改作业是最美的；老师捧着课本在教室里讲课是最美的。老师从来没有怨言，一生只与粉笔为伍，把自己毕生所学的知识都传授给祖国的花草。
我的理想不但要当老师，而且还要当一位优秀可爱，让同学们觉得我是一位与他们很亲近的老师，当老师不在于教他们一些大道理，而在于要在他们洁白如纸的心灵上，写下用不磨灭的痕迹，这些痕迹往往会影响孩子们的一生。可是，如果我现在不努力学习，我的这个理想就会泡沫般消逝。所以，我现在一定要为追求理想、追求希望、追求明天而努力学习。
如果说“理想是小船的风帆”。那么我现在就扬起理想小船的风帆，向一个叫“老师”的港口努力驶去，直到到达终点为止！
俄国作家列夫·托尔斯泰说过：“理想是指路的明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”理想是人人都要具备的东西，它是人生在每个阶段的目标。它会使你为了它，而不断向着你梦寐以求的那个方向努力奋斗。
每天晚上睡得最晚的是老师，早上起得最早的也是老师。班上有哪位同学不舒服，老师总是关心地问寒问暖，甚至搀扶着他们回家。老师还为我们批改作业，为我们备课，十分辛苦劳累，但这也不能改变我的想法。
我知道，教师是个神圣的职业。俗话说得好：老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸。哪一个成功人士，哪一个受众人仰慕的科学家不是老师辛苦培养出来的呢？
因为这是我的理想，所以我必须去奋斗，去努力实现这个理想。现在，我不但会在课堂上全神贯注地听讲，课后认真仔细地完成作业，还会在课后阅读大量书籍，拓宽自己的知识面。作为老师还要有较强的语言表达能力，为了培养我的语言表达能力，我会多与人沟通，为我的理想实现打下扎实的基础。
世间万物都是有理想的。花儿的理想是绽放美丽的花朵；鸟儿的理想是翱翔于湛蓝的天空；果树的理想是结出累累的果实……这世界因为理想而变得五彩斑斓。同样，人生也因为理想而丰富多彩。我的理想是做一名平凡有伟大的老师。
我经常听到这样的赞美：老师是人类灵魂的工程师；老师是蜡烛，照亮了我们的人生道路，却燃烧了自己；老师似春蚕，为我们无私奉献；老师像一艘大船，把我们送往成功的彼岸……是呀，哪一个成功人士，哪一个受人仰慕的科学家，不是老师辛苦培养出来的？看着老师在讲台上传授知识，我常常想：假如我是一名老师，那么我的生活将是多么美好啊！
我要当一名优秀的老师，在孩子洁白如纸的心灵上写下做人的道理，播撒知识的种子。我要让所有的孩子都能成为优秀的人才。
我知道要实现梦想，只靠喊喊口号是远远不够的。我现在就要为理想而努力奋斗，上课我认真听讲，下课后我认真复习，我还悄悄地搜集资料，提高自己的修养，吃苦在前，享受在后，帮助同学，敬爱师长……
梦想总给人一种淳朴的感觉，但也正是这种淳朴让我有更强的信心和毅力去实现理想。我想当老师的理想已经在我心灵深处开始发芽了，我相信它一定能结出丰硕的果实。
每个人都有自己的理想，我也有自己的理想。我的理想是成为一名作家，作家能够写出非常精彩的文章和好看的故事，成为作家写出优美的文章也能给别人带来快乐。所以我就非常希望成为一名作家。
我喜欢阅读，看到一本好书就会如饥似渴地读起来，一遍一遍地细细品味。慢慢的，看得书多了，自己也就想着要编一些小故事。于是，从非常小开始，我就慢慢地开始一点点把自己脑子里所想的，想向大家表达的内容，写在纸上。开始可能非常短，甚至只有一句话。但随着不断地学习，不断吸取其他作品的优美词句，我的文章也就慢慢地充实起来了。当然，我也并不是没有想过要放弃这个梦想。有的时候，总是想不出某个地方该怎么写，心里就非常着急；还有的时候，一篇作文写完了，自己再看的时候，又觉得写的不尽如人意。这些原因，都让我想过要去放弃。然而，一些伟大作家的事迹，却让我坚定了成为一名作家的信念。
要成为作家，就要多练笔，多写作，看好书，多学知识，细心观察才能写出好文章，要发现自己的长处，我的长处是写动物文章，我能将许多小动物写得活蹦乱跳、活灵活现，仿佛就在你眼前，写有爱心的作文或想像作文，我也非常拿手。成为作家可不能总写错别字，写完作文还要读，找出错别字。爸爸经常唠叨的一句话是文章多修改才更好！
我想当一名作家，写出非常棒的书来给大家阅读。随然我离作家这段路还非常长非常长，但我相信只要朝着理想，做长期艰苦的努力，就一定会成功的。
理想是一把火炬，点亮我们的信心；理想是一盏灯，照亮我们前行的路；理想是航标灯，引领我走向成功的彼岸。
有人把成为救死扶伤的医生作为自己的`理想；有人当上把见义勇为的警察作为自己的理想；也有人把成为遨游太空的宇航员作为自己的理想……而我的理想是当上全心全意为人民建高楼大厦的建筑工程师。
我为什么会有这个理想呢？因为我国的人口数量众多，但是土地极少，大多是山地，如果我们大幅度的砍伐树木的话，那人口居住问题解决了，但是环境被破坏了，人们生存、生活怎么办？所以我决定当一名建筑工程师，我要盖一栋栋高达几百层的楼房，让更多的人住在里面，节约土地。我还会把房子建的更结实，功能更多，让它能防震、防洪、防火，使大家住的安心；房子还能充分利用太阳能，具有净化空气等功能，使大家住得开心。
怎样才能成为一名建筑工程师呢？我想，首先，必须具备丰富和渊博的知识。如果没有知识，一切都成为空谈；其次，必须要有良好的职业道德，不能为了利益，而去做“豆腐渣”工程；第三，要具有良好的审美观，这样设计出来的房子就不但能居住，甚至还是一道美丽的风景。
理想不是虚无缥缈的空中楼阁，不是稍纵即逝的海市蜃楼。它需要我们具有坚定的信心、顽强的毅力，百折不挠的精神和付出辛勤与汗水去实现它。
每个人都有属于自己的理想，当然我也不例外。从小到大，我有着无数个理想，但随着时间的推移，它们一个个都化成为了泡影。如今，我已经是一名小学六年级的学生了，我目前的理想只有一个，那就是当一名有着动听歌喉的专业歌手。
也许有人会说，我想当歌星只是为了成名，只是为了赚很多钱。如果这样想的话，就大错特错了！虽然，我想要当歌星也有这方面的原因，但绝不仅仅只是这个原因，而是还有其它的原因，那便是我对音乐的热爱！
从小时候起，我就认为舞台上的那些唱歌的人，都好帅，好漂亮喔！最主要的是，他们唱的歌都好好听喔！所以，从小，我就喜欢上了音乐，甚至可以说是爱上了音乐！每当看到电视上有哥哥姐姐们在那儿唱歌跳舞，我就高兴得不得了，也跟着他们一起唱，一起跳。从那时候起，我就期望长大后可以当一名能歌善舞的歌手。
后来，随着年龄的增长，我慢慢知道了当一名歌手的辛苦，但这并没有使我放弃这个理想，反而使我更坚定了，因为，在我的字典里没有“放弃”这个词语。更何况，辛苦可以磨练我的意志力和自信心。从小，我的胆量就特别小，想要我在陌生人面前说话那是不可能的事情。后来，爸爸妈妈知道了我有唱歌这个爱好，就想要借此机会，让我变得更加大胆一些。然后就又是哄又是，甚至还用上了威胁，逼迫我去参加了一次唱歌比赛。想不到最后得了奖，我兴奋得很。从此以后，我的胆子就大了不少，至少敢在还不认识的叔叔阿姨们聊天了。
如今，我已是一名小学六年级的学生了。这么多年来，我对音乐的热爱是有增无减。我决定要好好读书，以后争取考上一所好的大学，专修音乐系。我相信，只要我肯为我的理想而付出努力，它就一定会绽放的！
张海迪阿姨曾说过这样一句话：“每个人的生命都是一只小船，理想是小船的风帆。”是啊！人生犹如大海上的一叶小舟，理想就是小船前进的风帆，有了理想，我们就不会灰心，不会气馁，乘风破浪，最终到达成功的彼岸！
我的理想就是当一名作家。作家是知识的象征，我非常羡慕作家，她能用一只神奇的笔把风霜雪月，日月星辰和人们的喜怒哀乐描写的活灵活现、栩栩如生。从很小的时候起，我就很崇拜那些作家，佩服他们高超的写作技巧与丰富的想象力。只要他们笔尖一动，就能把一件普普通通的小事变的生动有趣、丰富多彩。
我从小时候起就非常喜欢看书，从《365夜故事》、《格林童话》、《安徒生童话》到《西游记》、《红楼梦》，我喜欢那种沉浸在故事情节中的感觉，我会因为主人公的悲欢离合受到影响，感到悲伤或快乐。我会因为王子和公主的爱情修成正果而感到高兴，会因为皇帝的无知哈哈大笑，会因为丑小鸭的可怜而同情心泛滥，会因为后母的恶毒而深恶痛绝……小时候我的生活因为作家笔下的一个个故事而变得丰富多彩，长大后，我也要把这种快乐带给更多的人。
当然，想要成为一名作家，这个过程并不简单。首先，要掌握一定的文学知识，有扎实的基础，这就需要平时多记、多看、多学、多积累。其次，要有写作技巧多写作文和日记，能够运用平时积累的文学知识和好词好句。最后，还要有丰富的想象力，与一些处世经验，在平时，多参加一些社会实践活动，能够从小事中悟出做人的大道理。
理想是玉，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想上灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向成功。不要惧怕前方的狂风暴雨，脚下的坎坷崎岖，只要心存远大理想，就能找准前进的方向。为了作家这个理想，我一定会努力奋斗，勇往直前！
我想当一位笔下生花的作家。每当我一气呵成地写一篇文章，那酣畅淋漓的感觉实在是让人欲罢不能，爽！
我之所以想要当作家，是因为在一年级的时候，一天我准备看动画片。电视机一打开，零频道正在播放一个当红作家的签名售书笔会。笔会的现场在一个广场上，人山人海，黑压压的人群几乎占满了整个电视机屏幕。当红作家走出来的时候，电视机里响起一阵喧闹的叫喊声，人群中闪出一道道白光……场面热闹非凡，给幼小的我留下了深刻的印象，埋下了种子。
老爸说：“作家可不是这么容易就能当的，要从小打好基础，才能厚积薄发。”想要学习各种写法，必然要看很多书。于是，老妈从新华书店、网上不断淘来各种书，如沈石溪的动物小说，富含地理知识和西藏文化、情节生动的《藏地密码》；还有国内国外的大部头小说……我每本书都读得津津有味，使我不断学习多位作家的长处，来补自己的短处。
随着我年级的升高，我也学到了一些名言名句：书是人类进步的阶梯；书是人类的精神食粮；书是人类智慧的源泉……更加坚定了我当作家的心思。
当我第一篇作文印成铅字，我高兴极了，努力没有白费！付出终有了回报！之后，我不断有文章发表在各种杂志上。当然，我不能骄傲，我还有很多没有学到的东西要去学习。
成为作家的路还很漫长，我现在应该打好基础，脚踏实地，才能在将来成为一个有实力的作家！
每个人都有自己的理想，而且每个人的理想也各不相同。有的人想当一名考古学家，有的人想当一名警察，有的人想当一名医生，有的人想当一名军人，有的人想当一名律师，有的人想当一名老师。我的理想是作一名发明家。
之所以我想当一名发明家，那是因为我相信，在以后会有人制造很多机器或机器人等一些机器，这些机器不可能不需要能源就为我们工作，它们需要大量的地球能源，所以我们要大量的生产电力等能源。而大规模的生产电力会使全球变暖。
现在科学家发明了很多机器来拯救地球“发烧”。二氧化碳是温室效应的罪魁祸首，我们应该把排出的碳回收回来。美国哥伦比亚大学的科学家设计了一种吸碳机，把它放在一个支撑结构上，利用塑料薄膜制成的板条捕获二氧化碳，为了捕获的碳处于一个合适的水平，需要布署大约100万台吸碳机，每一台吸碳机捕获的碳量与1000棵树相当。但布署这么多吸碳机需要不少的电。所以我要成为一名发明家，发明许多环保的发电器，来发电。
当然科学家们还想到了其他一些给地球“降温”的方法，我现在要好好学习，成为一个出色的发明家，拯救我们的地球。
每个人都会有自己的理想，而且每个人的理想都不一样。如果合在一起成为了一片五彩缤纷的天空，我的理想就像一片云彩——成为一名大名鼎鼎的科学家。正是一次次自然灾难让我有了当科学家的念头。
记得那年我年纪还小的时候，突然“非典”来袭。有多少父母被迫不能跟自己的孩子相见，有多少孩子只能眼睁睁的看着自己的父母就在眼前却不能跟他们说几句亲切的话语，有多少人在那年失去生命，有多少白衣天使含着痛苦的微笑离开人世。我幼小的心灵被震动了。
全国发生冰冻灾害那年，我们一家回到了湖南老家，洁白的雪花从空中飘洒下来，整个世界都是银色的。那时我还不知道雪会成灾的，是会让那么多离开亲人，却只是高兴的拍着手，雪下的越厚，当然我也就玩得越开心。这时我看见电视新闻说全国许多地方因大雪造成灾害，供电中断、交通中断，许多人被困在家里、路上。虽然我所在的湖南益阳没有受灾，但在电视上看到有许多受灾地方损失严重，有许多人积劳成疾甚至因为抢险救灾而献出自己宝贵的生命，还有许多许多……，这让我又心头一震。因此，我当科学家的意志更坚定了。
当然，当科学家不能只是停留在口头上，所谓“有志者事竟成”我要从现在做起，好好学习和积累知识，锻炼好身体，为将来打好基础，相信我一定会实现自己的理想的。
理想，是指引人奋发向上的，是指引人走向成功的一条明灯。浬想，多么美丽，像天上的星星，像五彩的灯光，今天我就要和大家来谈一谈我的理想。
小时候，我是多么容易生病，但是医生总能拿着一根'魔术棒'使我的病一下子好了起来了，那时候甭提我多么高兴了。但是，我最亲的家人，因患一种肾的病，最终抢救无效，去世了。那时的我像一只无头的苍蝇一样拉着妈妈去看太太，但是最终我必须接受现实。从那以后我的理想是让天下的病人不再有难忍的痛苦了。
为了实现这个目标，我要做一次对理想规划，使理想成为现实。
从现在开始。我要好好学习，抽出多一点的时间来读课外书，增长课外知识，丰富自的视野。首先，我要先看一些关于医学方面的书，上完大学我要报考医学院，当上一名救死扶伤的医生，在做医生的这段时间我不仅要救人，我还要抽出一些时间来研究，探究一些药品，使这些药品稍作一下整理。加工或许还可以成为一种新的产品。我不会仅仅停留在医生这里就停止，也不会只停留在研究荮品上，我还要把我的新产品推荐给那些医学博士，让他们做实验，争取可以成为救人的好产品，我也要争取成为一名医学界的博士，专家，攀登医学方面的高峰。我想，有了这份规化还不够，还要看我的努力。
我的理想，一定可以成为一朵怒放的鲜花，同学们让我们为理想共同奋斗吧。
每个人的内心深处都有一个理想，一个梦。巴金曾说过；“理想是历史的源泉，智慧的摇篮，冲锋的站前，斩荆的利剑。”由此可见，理想是成功的开始，前进的动力。
在我心里，觉得教师是一个伟大的职业，我长大也想当老师，因为老师是人类的工程师。老师为我们付出了许多，是我们成长必不可缺的帮手。
虽然我并没有体验过老师的辛苦，只当游戏玩，可玩的时候就觉得的很累了。老师每天那么累，我还只是模拟当了一会儿老师，要是长时间下去，我肯定会受不了的。相比之下，觉得老师都好伟大，好辛苦的。
听同学说，老师常常为我们批改试卷和作业到11点才休息，早上6点又要起来，老师的睡眠严重的不足，听到这么多我很震撼，老师原来为了我们付出了那么多！原以为老师只会教我们学习，让我们做作业，给我们一脸的严肃，想不到老师竟是…………
我现在虽然只是一个少年，也不知道以后能不能做老师这个
职业，但我会把这样的理想放在心中，会努力去实现我的理想。现在我要做一名四好少年，只有把四好少年做好了，我以后才能去做一名合格的老师。不管有多么幸苦，也不会放弃。 加油吧！为自己的理想努力加油!
以前我的理想一直是长大后要做老师，要教很多小朋友知识。可是最近我的理想改变了，因为我看到我敬爱的韩老师，为了教我们，嗓子都哑了，喉咙都讲的疼死，我怕我做了老师也这么辛苦，所以我打了退堂鼓。现在我想做的是一个大厨师，做天下最美味，最美观的美食。这是为什么呢？
因为，首先俺爸俺妈，都不会烧菜，他俩一个都没进过厨房，我想以后学好了，烧给他俩吃。其次，我自己很喜欢美食，有时在餐桌上，我就是小小美食家，会对每道菜进行点评，当然评分标准是考量这道菜的色，香，味。最后一个原因是，因为我的外婆是个烧菜高手，她烧的菜口味极佳，颜色干净，而且花样也多，一个星期不会有重样的菜，除非是我点菜吃。因此，结合那么多的理由，我现在的理想是大厨，你们说，行不行啊？
抛光砖是不是被淘汰了
抛光砖是不是被淘汰了，有关地砖的选择人们总是觉得非常的困惑，因为种类比较多，不同的种类发挥的特点不一样，适合的领域不一样，下面看看抛光砖是不是被淘汰了。
现在市场上的铺抛光砖已经很少了，关键是它花色少，看上去不上档次，很多都是工装在用，家装基本已经淘汰，所以建议朋友们就别选抛光砖了。而且抛光砖还存在以下两个问题：
1、产品：同质化严重。行业缺少大类的创新，有的只是花色等小创新，没有根本性的变革出现。一个产品的推出，短时间内市场就已经到处都是，这也是消费者改选仿古砖的一个重要原因。
2、价格：竞争惨烈。由于缺乏核心的竞争，品牌与品牌间只能进行价格肉搏战，导致利润空间渐微，而且还一直在不断的下滑。
虽然说抛光砖现在确实不是主流，毕竟纹理单一光泽差。不过大多数瓷砖店都还是会有备货的，价格便宜，工装和要求不高的家装用的还是挺多的。
抛光砖如何选购
1、看拼合是否整齐
将10块以上的抛光砖抛光砖拼合在一起，检查抛光砖抛光砖的对角能不能对齐，质量不好的抛光砖抛光砖对角是不齐整的。看看抛光砖抛光砖的表面是否有凹凸气孔，有的抛光砖抛光砖企业为了节约成本，故没有加膜，这种抛光砖抛光砖容易藏污纳垢，也不易于清洗。
2、用刀子刮是否有划痕
大家在选购抛光砖抛光砖时可以和商家说明一下，如果用刀子类似的锐器刮一下抛光砖抛光砖表面，看会不会留下划痕，如果有划痕，就说明抛光砖抛光砖的耐磨度不高。这个是因为地板会经过人们的踩踏，如果耐磨度不高，过几天家里的地板就变成大花脸了。
3、用自来水测试防滑性能
大家在选购抛光砖抛光砖的时候，可以跟商家要来一些水，检查抛光砖抛光砖的防滑度，一般情况下，洒完水后用手摸抛光砖抛光砖表面，发现太光滑了抛光砖抛光砖，质量肯定不怎么好，大家试想如果在家里拖完地，抛光砖抛光砖的防滑度不好，肯定一走就会摔跤。
通过以上所为您介绍的抛光砖是不是被淘汰了，以及抛光砖如何选购，看过介绍之后人们都是应该已经知道了吧，抛光砖其实并没有办法说是被淘汰，只不过是存在着一些弊端，但是只要能够了解弊端并且做出预防措施就可以了，在选购的时候也应该要选择一个好的牌子。
在对瓷砖市场2018年全面梳理时，“涨价”、“降价”无疑成为最受关注、最牵动人心的两组词汇。
由于全国产区大面积“煤改气”、“环保压力、采矿权限制”等政策性作用开始显现，陶瓷工业所需燃料、原材料、运输成本等价格呈现全面上涨态势。
产品方面，产品缺乏核心创新，面临巨大库存总量、银行到期贷款以及春节前结清农民工工资的需要，像抛光砖这种产品售价呈现小幅下挫形势。
2018年的瓷砖行业不仅承受着来自“市场低迷、环保从严、产能过剩”方面的巨大压力，持续上涨的生产及综合运营成本、踟蹰不前的售价更成为产区内各陶瓷生产企业难以承受之重。
政策影响大，成本压力重
对于工业而言，每一份原材料的价格都是决定着成本的，对于瓷砖业来说更是如此。通过市场数据来看，国内瓷砖工业在2018年的表现并不优秀，甚至非常地低迷，归根究柢还是国内相关政策，间接让瓷砖的成本变得高昂，但年终时又因为种种原因不得不下调售价。
而陶瓷的成本上涨，也是因为国内相继出台的几项“煤改气”、“采矿权限制”以及“921高速限载”等政策，让陶瓷制造时所需要的一些原材料、染料、运输成本都上涨了不少。
成本上升，出厂价不升反降
按理说较高的成本应该会让商品的出厂单价进一步上涨，但事实并非如此，业内人士认为，目前陶瓷产业与其他产业的本质不一样，国内的大部分陶瓷产业同质化都比较严重，处于一个产能绝对过剩的局面，对于大部分产业而言，涨价都是不能够轻易决定的事情。若是制造陶瓷的这些成本上来了，只能够让企业的利润变少一些，并不代表一定要给成品涨价。
而自从2018年以来，国内很多陶瓷产业的业绩的表现都不是很好，有部分企业目前已经是一个停产的状态，也有不少企业认为是时候提升价格了。但是按照如今的陶瓷市场状况来看，
利润对于一个企业的重要性还不及现金流，企业最纠结的还是回笼资金以偿还银行贷款和结算工人工资。目前在山东的陶瓷市场上，一般的*规格的抛光砖价格在11~12元左右不等，而同质化较高的同规格金刚石产品价格要在15~19元左右。
2018国内陶瓷行业营收下滑
也许是家具市场审美的转变，也或许是政策的指标，相对于2017年而言，2018的国内陶瓷市场因为价格居高不下的生产运营成本、无法提高的售价等种种压力，销售额的表现不算优秀，加上临近过年，包括员工的变动也较大，这些陶瓷企业可谓是“愁云惨淡”。
不仅仅是在2018，有关业内人士认为，在2019年的国内陶瓷市场会更加低迷，不局限于如今的状况，以往畅销的抛光砖类产品不再受到人们的欢迎，也不再拥有“地砖之王”这样的称号。就从2018年开年以来，国内某一知名陶瓷生产园区内的抛光砖生产线仅仅保留了7条，其中有5家是生产800×800mm规格普拉提抛光砖，2条线是生产主要满足出口市场需求的600×600mm抛光砖，这7条抛光砖的日产量未达10万平方米。
基础产品——抛光砖前景堪忧
利润方面，在成本增加的基础下，按照普通的出厂价格，规模较大企业一块陶瓷抛光砖的利润仅仅在4毛钱左右，产量更小的抛光砖企业几乎就是在赔钱。加上整个国内市场对于抛光砖的需求越来越少，预计在2019年再无人气的话多家企业都会选择关闭生产线。
根据以上的信息我们不难看出，2018年国内的陶瓷产业大多数都很“难熬”，尤其以抛光砖生产线为例。虽然说能源成本不是让产业门支出最大的，但也是各项环节中不可缺少的支出。就比如法库陶瓷区最近的“煤改气”工程，在其园区内的40多家产业、200多家小配套产业，都在生产环节上形成了“煤改气”，煤炭价格较低，但天然气的价格却拥有九个月中40%左右的涨幅，虽然元/立方米的价格并非“天价”，但也足以让不少企业的压力变大。
原材料成本上涨
国内的相关杂志针对这一方面也进行了统计，在统计中我们可以看出，2018年的陶瓷行业普遍是在全系统、全链条式的原材料价格上涨，就拿其包装用的纸箱价格来说，2017年的成本价是元，如今是元，而必须的一些化学品，比如硅酸锆等，从2017年底每吨12800元的含税价格涨到如今的每吨14800元了。
在瓷砖行业2018年综合表现时，很多企业负责人不约而同用了“史上最差”一词，而其中，有着“地砖之王”之称的抛光砖类产品综合表现更是糟糕至极。
以山东为例，今春产区开复工以来，法库产区抛光砖生产线只剩余7条，其中5家企业的5条线生产800×800mm规格普拉提抛光砖，1家企业的2条线生产主要满足出口市场需求的600×600mm抛光砖。经统计，7条抛光砖生产线日产量不足10万平方米。
售价方面，园区某企业在对抛光砖目前利润情况测算数据表明，按照目前元/块的出厂价格，再考虑生产成本、财务成本、时间成本等综合因素，企业的实际利润已经不足4毛钱，而产量更小的抛光砖企业，按照这个价格销售已经赔钱。
“抛光砖对不少来说，如鸡肋般存在，食之无味、去之可惜。整个东北市场民用尤其是农村抛光砖市场份额正在迅速萎缩，如果明年工程用抛光砖市场没有明显起色的话，那么企业自然不会再轻易开线，抛光砖或将进一步萎缩乃至彻底消亡。”园区某企业负责人对明年抛光砖市场给出了基本判断。
在产品周期越来越短的今天，抛光砖是所有的陶瓷产品品类中，寿命最长的一款，从1988年佛陶集团引进意大利生产线，开始生产国内的第一块抛光砖起，距今已近三十年。也是市场占有率最高的产品。不过，随着陶瓷喷墨印刷技术的兴起，抛光砖市场份额逐渐被釉面砖蚕食，“地砖之王”的地位岌岌可危。
据2014全国陶瓷砖产能报告显示，2014年全国抛光砖生产线共837条，按每年生产330天计算，年产量约41亿平方米，2014年全国瓷砖的产能为亿平方米，抛光砖的产能占到了40%左右。不过，这一产能在后续的几年内迅速下滑。
据了解，山东淄博抛光砖生产线由高峰期的136条，减至约15条，广东产区经过2015年的危机后，不少抛光砖企业倒闭，恩平、肇庆等产区也有不少抛光砖企业改线生产釉面砖，据业内人士估计，广东有100多条生产线由抛光砖改成全抛釉。
其他产区的抛光砖生产形势也不容乐观，抛光砖产能下滑的势头仍在持续。据陶瓷信息报2017年第四次陶业长征调查不完全统计，相比2014年，2017年抛光砖生产线减少了59条，这还不包含江西、广东、山东等抛光砖主要产区。
2013年，喷墨技术在抛光砖上开始应用，淄博产区法尼那陶瓷首先推出“天山玉石”系列喷墨抛光砖（又称渗花抛光砖）。2014年，东鹏、诺贝尔亦相继推出了喷墨抛光砖产品。随后2016年，蒙娜丽莎、新明珠、天弼、嘉俊、宏宇、阳光等广东产区的企业，也纷纷宣布推出喷墨抛光砖，到2017年，喷墨抛光砖已经扩散到了江西、湖北等产区。
作为抛光砖的升级版，喷墨抛光砖的出现，引发了抛光砖的又一次革命。
喷墨抛光砖最大的意义在于取代石材
2017年10月12日，杭州G20峰会馆，诺贝尔大板瓷抛砖发布，被行业人士称为中国陶瓷走向高端制造的一个标志。
诺贝尔推出的瓷抛砖，行业俗称为喷墨抛光砖。自喷墨抛光砖问世以来，各大品牌为突出自己的新产品，方便推广，并没有采用行业约定俗成的喷墨抛光砖这一笼统的称呼，如新明珠命名为天然石，东鹏称之为原石，蒙娜丽莎则叫罗马宝石，嘉俊推出的则是瓷抛石。取名不同，但生产工艺却大同小异。
喷墨抛光砖的生产工艺主要在微粉层上下功夫，用喷墨技术喷印具有渗透功能的墨水，墨水渗透入微粉层在微粉层形成所需纹理图案，烧成后再进行表面的抛光处理。尽管通过渗透的方式来完成纹理的工艺，早在很久之前业内也曾出现过，
那时候生产的产品叫渗花砖。但喷墨渗花工艺与早期的渗花砖生产工艺相比，显然更具优势。喷墨抛光砖不仅实现了数字化的喷墨打印，令图案纹理更精准且随心所欲，亦实现了渗透墨水的渗透深度进一步提升的特点。据悉，目前业内的渗透墨水渗透深度可从不等。
据了解，目前业内生产喷墨抛光砖的工艺，在微粉层的布料方面主要分为干法和湿法两种布粉工艺。干法的工艺技术主要是，微粉层采用干粉粉料的方式进行布料完成；湿法工艺则是微粉层采用淋浆料的工艺完成。后续再在微粉层上进行喷墨打印渗透墨水，工艺基本相同。
“相比干法而言，湿法工艺生产的喷墨抛光砖成本相对要低一些。”深圳市润天智数字设备股份有限公司陶机事业部总经理钟声宏表示，湿法的好处主要是在成本上，因为表面淋一层浆的量很少，发色剂填在浆里，需要的量也很少。而干法需要将发色剂制成粉，为了保证发色需要填入几毫米厚，成本相对比较高。
“由于使用喷墨渗花技术生产的玻化砖产品具备性能与花色双重优势，既承袭了抛光砖高耐磨度、高硬度和防污耐腐蚀的优秀性能，又具备全抛釉的丰富花色纹理，故此被行业广泛关注。”
景德镇大学教授张柏清表示，相比抛光砖来说，喷墨抛光砖具备更逼真、更丰富的图案；相比抛釉砖来说，喷墨抛光砖的耐磨性能更好。据了解，在瓷砖表面硬度方面，喷墨抛光砖与抛光砖一致，相较抛釉砖更高。
杭州诺贝尔陶瓷有限公司研发副总裁兼总工程师余爱民认为，瓷抛砖将瓷砖表面使用的功能性提高到了前所未有的高度，更大的意义在于取代珍稀石材，通过渗透喷墨，将石质材料功能发挥到了最佳。
在装饰效果上，相比石材瓷抛砖更耐久，石材每过几个月或者半年，就必须做维护，否则就很难看。而瓷抛砖不仅具有很好的耐磨性，而且还有很好的防污性，日常的维护、卫生清理到位以后，用十几二十年，也基本上跟新的一样。
中国建筑材料研究总院总工程师同继锋也认为，随着陶瓷生产技术的发展进步，人造材料取代天然材料将成为趋势。“现在很多自然材料会随着人类大量的消耗、枯竭或者变为稀有，政府会禁止开采，瓷抛砖替代石材，肯定成为一种潮流。”
同时，喷墨抛光砖的生产过程也相对环保，据余爱民介绍，诺贝尔瓷抛砖采用微米级表面处理的技术，传统的瓷砖的磨损量会达到毫米，但诺贝尔瓷抛砖的`磨损量，不会超过毫米，大大减少了生产过程废弃物排放量。
可以说，喷墨抛光砖是陶瓷行业一次革命性的产品。“喷墨抛光砖的出现，会激活抛光砖市场，因为它是抛光砖技术工艺的提升，是一种新的装饰材料在市场上的出现。”广东嘉俊陶瓷有限公司董事长助理王常德认为。
热而不火，主要是因为生产成本居高不下
“我们一期展厅的改造，主要以瓷抛石为重心，来展出去年推出以及今年主推的瓷抛石产品。”王常德表示，嘉俊的终端专卖店也将同步进行改造，今年大概要改造四百多家专卖店，在家装和工程渠道同步对瓷抛石进行推广。
不过，王常德认为，喷墨抛光砖不会形成像大理石产品那样的热潮，主要是因为喷墨抛光砖受限于工艺技术和生产成本。国瓷康立泰副总经理张天杰也持相同的观点，他表示，喷墨抛光砖热而不火，主要原因还是喷墨抛光砖生产的材料和工艺成本偏高，
产品真正的性能没有达到预期目标。现在行业内主要是一些大品牌在做喷墨抛光砖的推广，依靠品牌导入市场，但是跟进的企业不多，对于一般的品牌而言，喷墨抛光砖无法产生足够的价值，因此对进入该市场持慎重态度。
“从去年到今年这一年来看，企业生产喷墨抛光砖的热情并不是很高。之前介入的一些大品牌企业，有的现在也没有做了。”张天杰透露，相比去年，国瓷康立泰在渗透墨水技术上取得了一些进步，主要表现在渗透深度和均匀性上，这对于喷墨抛光砖而言，可以抛得更平一点。不过，
现在行业内推广喷墨抛光砖的企业多，真正投入生产的企业并不多，已经在生产的企业，也没有形成规模，一般只有1到2条左右的生产线。就算是主推瓷抛砖的诺贝尔，目前也只有4条生产线，据余爱民介绍，诺贝尔大板瓷抛砖的日产能在8000平方米到10000平方米左右。
张天杰推测，目前行业内喷墨抛光砖生产线大概在三十条左右。而如果要在行业里形成势头，可能需要一百条左右的生产线，一年产能达到百亿，占到3%左右的市场份额。据了解，目前生产喷墨抛光砖的企业主要集中在广东产区，江西产区和湖北产区也有少数企业在生产，还没有到达全面开花的地步。
在喷墨抛光砖市场尚未培育成熟的同时，行业内很多企业还趁机混水摸鱼，用全抛釉当喷墨抛光砖卖。“一些小品牌企业拿普通的抛釉砖、金刚釉的产品，在市场上也打出喷墨抛光砖的概念，来冲击这个市场。而消费者是看不到区别的，
这样的话就混淆了概念，消费者会认为喷墨抛光砖到处都有，价格也很便宜。”钟立宏说，这对推广喷墨抛光砖的品牌企业来说，形成了一定的负面效应，同时也阻碍了喷墨抛光砖的发展势头。
喷墨抛光砖的生产成本，相比抛光砖、全抛釉来说，都要高出不少。“喷墨抛光砖的生产成本，主要是助渗剂和着色剂占得成本比较高，坯体要求更白，粉料成本就相应会增加。”张天杰表示，相比其他墨水而言，渗透墨水的成本，也要高出很多。据了解，目前渗透墨水的市场，仍为意大利的美高所垄断，每吨价格在七位数左右，难以为大多数企业所接受。
另外，喷墨抛光砖在设备的投入成本也不少，作为一个系统技术，喷墨抛光砖不仅对墨水的要求高，在机器和坯料的控制方面也要复杂得多，如果采用湿法技术生产，原有的生产线需要进行釉线改造，采用干法技术，则要加布料机，喷墨机需要至少八通道以上，这些设备加起来可能要数百万，对一般的企业而言，很难做到。
为了降低生产成本，行业内一些企业要用温法技术生产喷墨抛光砖，但推向市场的效果并不理想，“湿法生产的喷墨抛光砖，表面有一层釉料，跟全抛釉表面差不多，消费者根本识别不出来，但生产成本相比全抛釉却要高，
因此价格也相对要高很多。从市场接受度来看，湿法是很难得到客户认可的。”钟声宏透露，行业内某一线品牌企业也采用湿法和干法两种工艺生产喷墨抛光砖，虽然营销已经很强大，却仍然卖不动，而干法生产的却不够卖，只好再开第三条生产线。
王淦昌 王淦昌(1907—1998)著名核物理学家、中国核科学的奠基人和开拓者之一、中国科学院资深院士、九三学社中央名誉主席、中国共产党优秀党员、原第二机械工业部副部长。江苏常熟支塘镇人。1929年毕业于清华大学物理系。1930年入德国柏林大学，1933年获博士学位。1934年4月回国，先后在山东大学、浙江大学任教授。1949年5月参加革命工作，1979年加入中国共产党，历任第二机械工业部(现中国核工业总公司)九院副院长，二机部副部长兼原子能研究所(现中国原子能科学研究院)所长，中国科学技术协会副主席，中国核学会理事长，九三学社中央参议委员会主任，第三届、四届、五届、六届全国人大常委会委员。 王淦昌是我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者，在国际上享有很高的声誉。在70年科研生涯中，他奋力攀登，取得了多项令世界瞩目的科学成就。1941年，他独具卓见地提出了验证中微子存在的实验方案并为实验所证实。1959年，他在苏联杜布纳联合原子核研究所领导一个研究小组，在世界上首次发现反西格马负超子，把人类对物质微观世界的认识向前推进了一大步。1964年，他独立地提出了用激光打靶实现核聚变的设想，是世界激光惯性约束核聚变理论和研究的创始人之一，也使我国在这一领域的科研工作走在当时世界各国的前列。1984年，他又领导开辟了氟化氪准分子激光惯性约束聚变研究的新领域。 王淦昌参与了我国原子弹、氢弹原理突破及核武器研制的试验研究和组织领导，是我国核武器研制的主要奠基人之一。由于他对我国科学技术事业和国防建设的卓越贡献，曾荣获两项国家自然科学一等奖、一项国家科学技术进步特等奖等多项重要奖励。 王淦昌非常关心我国科学技术，特别是高科技事业的发展。1986年3月，他与王大珩、杨嘉墀、陈芳允一起提出了对我国高技术的发展有重要意义的建议，在邓小平的亲自批示和积极支持下，国务院在听取专家意见的基础上，制定了我国高技术发展的“863计划”，为我国高技术发展开创了新局面。 王淦昌于1998年12月10日在北京逝世，享年92岁。王淦昌 像老师那样 1982年的一天，在江苏省常熟县，一位派出所的同志领着几位外地来客，走街串巷，来到一座木板房前，来客中的一位老人，端详着这修缮过的房屋，激动地连声说：“就是这里，就是这里。”这位老人就是我国著名核物理学家王淦昌。他来探望深深怀念的生他养他的故乡。 1907年5月28日，王淦昌出生在常熟县枫塘湾。他的父亲是当地的中医，他4岁的时候，他的父亲就去世了。13岁的时候，母亲由于过度劳累，得了肺病，又故去了。只有外婆疼爱他，供他上学。 1920年，他随一位远房亲戚到上海浦东中学读书。他在小学的时候，对解趣味数学题着迷。在中学，他最感兴趣的课仍是数学。教数学的周培老师是从国外留学回来的，他鼓励学生自学，在课外组织开展数学自学小组活动，王淦昌是小组的活跃分子。在周培老师的指导下，他在中学里就学完了大学一年级的课程微积分。1925年，他考进了清华大学。 清华原来是留美预备学校。从1925年开始设立大学部，招收一年级学生，王淦昌就是清华大学的第一届学生。清华大学是用我国政府每年缴付美国的庚子赔款办校的，经费比较充裕，设备条件是国内其他大学不能比的。而化学系的实验条件在学校里又是佼佼者。王淦昌一进清华，就迷上了化学。他在中学时没有接触过多少化学实验，现在他一进实验室就显得异常活跃。石蕊试纸的颜色变化使他惊奇；关于元素和化合物性质的各种实验，他都认真去做；化学元素周期表，他背得烂熟，他觉得化学真是有意思。 可是，一年之后分系的时候，王淦昌既没有考虑从小就喜欢的数学，也没有进化学系，而是选择了物理系。 原来，清华大学物理系是由实验物理学家叶企孙教授 （1898～1977）创建的。他很重视为学生打下牢固的基础，亲自给学生讲普通物理课。有一次在课堂上，他提了一个有关伯努力利方程的问题，王淦昌很快给出了答案，叶先生很高兴。下课后，他把王淦昌找去了，了解他的学习情况，并对他说：“以后有什么问题，可以随时来找我。”叶先生引人入胜的讲课，对王淦昌的特殊关怀和鼓励，使王淦昌对实验物理有了比较深入的了解，他爱上了实验物理，决心要打开实验物理的大门。 后来，我国另一位实验物理学家吴有训从美国回来，叶企孙就请他到清华大学来主持近代物理课程。吴有训很注意培养提高学生进行实验物理研究的本领。他在教学中，注意到王淦昌对实验的特殊爱好和操作能力，他也喜欢上这个勤奋、好动的学生。他自己是通过实验工作接受近代物理学的，他也希望用同样的方法，来培养、帮助王淦昌。1929年6月，王淦昌大学毕业了，吴有训把他留下来当助教，并且给了他一个研究题目：清华园周围氡气的强度及每天的变化。目的是要研究北京附近气象因素对大气放射性的影响。这项研究当时在国内还不曾有人做过。王淦昌在吴有训的指导下，查阅了大量资料，然后进行实验。每天从早晨9点到11点，重复着那一套繁琐、艰苦而又需要一定技巧的实验，同时记录下当天的温度、大气压、风速、风向、云的性质与分布等。从1929年11月到1930年4月，一共6个月。这真是对青年科学家的一次考验，王淦昌坚持下来了，得到了北京上空大气放射性与气象条件的相互关系的大量数据，写出了论文。 叶企孙、吴有训这两位中国近代物理学的先驱，把王淦昌引上了实验物理研究的道路。王淦昌对物理学有着深厚的感情。后来，他在浙江大学当物理系主任的时候，新生入学，他都要亲自去欢迎他们，和他们亲切交谈，他对新生们说：“物理学是一门很美的科学，大至宇宙，小至基本粒子都是她研究的对象。她寻求其中的规律，这是十分有趣味的你们选择了一个很好的专业。”多么使人鼓舞啊！他也像他尊敬的老师那样，把一批批学生，引上了物理学的征途。 发现反西格马负超子 1950年4月，王淦昌应钱三强的邀请，到新成立的中国科学院近代物理研究所任研究员。1951年被任命为副所长主要领导宇宙线的研究工作。1954年在云南落雪山建立了中国第一个高山宇宙线实验室，很快取得了一批研究成果，引起了国外同行的注意。 1956年秋天，他作为中国的代表，到苏联杜布纳联合原子核研究所担任高级研究员，后来又担任副所长，并且亲自领导一个实验小组，开展高能实验物理的研究。 自从1930年英国科学家狄拉克首先从理论预言存在电子的反粒子——正电子，1932年美国物理学家安德逊利用云雾室从宇宙线中发现正电子以后，实验物理学家一直在寻找各种粒子的反粒子。如果所有的粒子都有反粒子，这将证明微观世界中一个重要的规律，就是对称性，粒子与反粒子——正与反——的对称。各种介子的反粒子已经确证了。1955年美国建成60亿电子伏质子加速器，用这台加速器很快就发现了反质子，接着又发现了反中子。到1957年，摆在实验物理学家面前的一个挑战性课题，就是寻找反超子。这时候，欧洲原子核研究中心一台能量更高的加速器还在建设中，而联合原子核所一台能量为100亿电子伏的质子同步加速器就要建成了，在能量上可以占几年优势。王淦昌根据这个情况，果断地把寻找新奇粒子（包括各种超子的反粒子），作为小组的主要研究课题。 联合所的加速器是建成了，但是配套的设备如探测器、测量仪、计算机等都没有。一切都要从头做起。经过研究，王淦昌设计了一个精巧的实验。首先，他考虑到反超子的寿命很短，要想比较可靠地捕捉到这类粒子，用能够显示粒子径迹的气泡室作为主要探测器比较理想。为了争取时间，他们又选择了技术难度比较小，建造周期比较短的丙烷气泡室，他们自己动手，建造了气泡室，用π介子作为炮弹，在加速器上进行实验。王淦昌把握着研究进程中的每一个环节，及时地嘱咐组员们在观察气泡室拍摄到的照片时应该着重注意的地方。1959年3月9日，终于从4万对底片中，找到了一个产生反西格马负超子的事例，发现了超子的反粒子——反西格马负超子。 王淦昌小组的工作，受到各国物理学家的赞扬。1972年，杨振宁教授回国访问时对周恩来总理说：联合原子核所这台加速器上所做的唯一值得称道的工作，就是王淦昌先生及其小组对反西格马负超子的发现。1982年，王淦昌和丁大利、王祝翔荣获国家颁发的自然科学一等奖。这是新中国成立30多年来物理学家所获得的最高荣誉。 以身许国 1960年底，王淦昌在杜布纳联合原子核研究所的任期满了，他就要回国了。 一天，他特地来到莫斯科中国驻苏联大使馆，慎重地把一个存折当面交给大使，说：“请你收下，转交给祖国人民吧！”这是他在联合所工作4年，节衣缩食积存下来的，共有14万卢布（旧币，折合新币14000卢布）。他想，祖国和人民正在经受一场严峻的考验，克服暂时的经济困难。这笔钱虽然不算多，但这是一个科学工作者对祖国的一份心意。 看了这个故事，读者可能会想，王淦昌是教授，工资高，一定有很多钱吧。他的学生曾经回忆过这样一段往事： 在抗日战争时期，教师的薪水很低，王老师又在病中，生活艰苦，营养不足。有人私下议论：王老师是28岁当教授的，抗战前，应该拿高薪，那时候物价也比较低，发的是硬币银元，师母也善于节俭治家，估计会有积蓄，为什么生活这样艰苦呢？后来揭开了这个谜，大家才恍然大悟。 原来，早在抗日战争爆发时，为了支援抗战，王老师和物理系仪器管理员任仲英一起，挨家挨户宣传抗日，“有钱出钱，有力出力”，募捐废铜烂铁，给政府造抗日枪炮。而王老师是既出钱又出力，把他结婚时的金银首饰和家里积攒多年的银元都捐献了。王淦昌的爱国精神，深深地教育了他的学生。 王淦昌的夫人是一位家庭妇女，子女又多，靠他一个人的收入，生活并不富裕。但是，他有一颗非常可贵的赤子之心。他热爱祖国，热爱人民。他常常以范仲淹的名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”来自勉。总是想着国家，想着别人。他40年代的一个学生，在1957被错划为右派，下放农村劳动。在文化大革命中，因为编译《爱因斯坦文集》，有一段时间断了生活费的来源，王淦昌知道后，就给这个学生写信，要他安心做好《爱因斯坦文集》的编译工作，生活费由他负责。以后，他每月按时给这个学生寄30元生活费，直到他知道这个学生的生活费问题确实解决了，这才放心。在那是非不分、黑白颠倒的年代，这样做是要冒受批挨斗的危险的。 1982年，因为发现反西格马负超子，他们荣获国家自然科学一等奖。王淦昌得了3000元奖金。他把这笔钱全部捐赠给原子能研究所职工子弟中学，作为奖学金。他说，他是想为娃娃们的父母减轻一点负担，使他们为原子能事业更好地工作。这也体现了老一代科学家对祖国未来的建设者，寄予极大的期望。 1959年6月，赫鲁晓夫领导集团背信弃义，撕毁两国政府签订的关于苏联援助中国建设原子能工业的协定和合同，撤走专家，企图把我国原子能事业扼杀在摇篮里。党中央决定自力更生建设核工作。 为了集中力量，突破原子弹技术难关，一批优秀的科学家和工程师，从中国科学院和全国各有关部门，集中到了北京核武器研究所。 1961年3月的一天，回国不久的王淦昌，精神抖擞，健步登上二机部大楼，在二楼的部长办公室里，刘杰、钱三强正在等着他哩。刘杰部长向他转达了党中央的决定，要求他3天之内到核武器研究所报到。这个决定对王淦昌来说，就是要他从熟悉的、并且已经取得重要成果的基础研究工作，改做他不熟悉的应用性工作。他脑子里一下就联想到40年代初期，国际上有一批物理学家，突然“失踪”了……他，没有多想，没有犹豫，随即愉快地表示： “以身许国。” 汽车离开了二机部大楼。王淦昌陷入了沉思：“3天？”他想起了刚才刘杰同志向他转达的周总理的口信：这是政治任务。我们刚起步的国防尖端事业，需要尖端人才，需要第一流的科学家！我们的祖国，需要更加强大。是啊，自己一生所追求的、并且为之奋斗了几十年的，不就是祖国的强盛吗？他深深地感到，党和国家对自己是多么信任，寄托着多大的期望啊！第二天，他就到核武器研究所上班了。从此，他隐姓埋名，默默地为这神圣的事业奋斗了16年。 王淦昌负责物理实验方面的领导工作。开始，爆轰物理实验是在离北京不太远的长城脚下进行的。当时，核武器研究所没有试验场地，是借用解放军的靶场。王淦昌和郭永怀来到了靶场，走遍了靶场的每一个角落，和科技人员一起搅拌炸药，指导设计实验元件，指挥安装测试电缆、插雷管，直到最后参加实验。一阵阵“轰”、“轰”的爆破声，震撼着古老的长城，一年中，他们做了上千个实验元件的爆轰实验。到1962年底，基本上掌握了获得内爆的重要手段和实验技术。 1963年春天，王淦昌带头离开北京，离开自己的家和亲人，到西北核武器研制基地去工作。那时候，基地刚刚开始建设，各方面条件都很差，又是在海拔3200米的青海高原，高寒缺氧，气压低，水烧不开，馒头蒸不熟，年轻人走路快了都喘气。在这样困难的情况下，王淦昌仍坚持深入到车间、实验室和试验场地，去了解情况，指导工作，兴致勃勃地和同志们讨论问题，常常和大家一起工作到深夜。对每项技术，每个数据，每次实验的准备工作，他都一丝不苟，严格把关，保证了一次一次实验都获得成功。 就在这一年中，王淦昌到广州开会，见到了陈毅副总理。陈毅副总理作了一个握紧拳头，然后猛地展开的手势，问王淦昌：“你那个东西什么时候响？”王淦昌满有信心地答道：“再过一年。”陈毅副总理高兴地说：“好，有了这个，我这个外交部长腰杆就更硬了。” 1964年10月16日下午3时，茫茫戈壁滩上，升起了一个巨大的火球，接着是轰轰轰的爆炸声……原子弹爆炸了！在观察所里的人们叫着，跳着，抱着，互相祝贺，王淦昌流下了激动的热泪。 我国第一颗原子弹爆炸成功后，过了两年8个月，1967年6月17日，我国第一颗氢弹又爆炸成功了，使我国成为世界上从原子弹到氢弹发展最快的国家（苏联用了4年，英国用了4年7个月，美国用了7年4个月，法国用了8年6个月）。这里面有王淦昌的心血，人们称他为核弹先驱。他说，这是成千上万科技人员、工人、干部共同努力的结果，我只是其中的一员。 1969年，王淦昌被任命为核武器研究院副院长。在这期间，他又成功地领导了我国前三次地下核试验。 对第一次地下核试验，上级明确要求，务必在国庆20周年前打响。并且要求保证成功，保证安全。当时，王淦昌已经年逾花甲，又是处在动乱时期，要担负这样重要的任务，要促生产，可真不容易啊！ 他亲自深入车间，和工人同志们谈心，到职工宿舍，耐心地做思想工作，科技人员和工人师傅的实干精神，支持着王淦昌满怀信心地去完成试验任务。 王淦昌在严重缺氧的高原上，废寝忘食，日以继夜地工作，身体渐渐支持不住了。同志们要求他说：“王老，你歇歇，让我们去跑吧！”但是，有高度责任感的王老，仍坚持要亲自到科研生产第一线去。他说：“任务那么紧，项目那么多，有一项赶不上进度，就会影响试验。”后来。因为缺氧气喘，实在跑不动了，就在办公室接上氧气袋，坚持工作。 由于时间紧，工程量大，地下坑道里的通风设施比较简陋，氡气浓度不断增长。王淦昌听到这个情况，很为在地下工作的科技人员的健康担心，立刻组织人员进一步监测，他分析原因，并且采取了一些措施。但是，仍有一些同志心里不安，几次找王淦昌反映。王淦昌面对现实，实事求是地向大家说明情况，并恳切地要求道：“希望大家发扬我院优良传统，加紧工作，缩短在洞内停留的时间。”最后，大家都提前完成了试验前的准备工作。而王淦昌一直坚持在洞内，和大家一起工作，直到最后才撤离现场。 王淦昌领导同志们按期完成了国家试验任务。却因为他坚持科学态度，说了实话，被扣上“动摇军心”的帽子；又因为同志们提出“对在洞内工作的同志保健应有所改善”的要求，王淦昌答应向党委建议解决，又被当成搞 “活命哲学”，怕苦怕死的典型。一顶顶帽子扣到他头上，他却泰然自若，用沉默予以抵制。开完批判会，一回到住地，他又投入了紧张的工作。 1975年进行第二次地下核试验前，同志们把准备工作做好了，满有把握地向王淦昌和其他领导作了汇报。王淦昌作为现场技术负责人，坚持要进洞作一次最后的现场检查。当时，洞内回填工作已经进行，要进去比较困难，许多地方只能爬着进去，而且里面的光线很暗，大家一再说，可以保证工作的质量。他想到周总理的指示：“严肃认真，周到细致稳妥可靠，万无一失。”还是爬进洞内，一个部件一个部件地察看，仔细询问他不放心的问题，直到把每一个实验装置的结尾工作都看完了，才满意地说：“我现在可以放心了。” 永不知足的追求者 原子能研究所里静悄悄的。全所职工都在礼堂开会，王淦昌所长正在讲话。他，情绪微微有些激动。前不久，1979年12月1日，他被吸收加入了中国共产党，多年的夙愿终于实现了。他跟着共产党走过了30年的历程，他决心为共产主义事业奋斗终生。现在我们党领导全国人民开始了新的长征，作为一个光荣的中国共产党党员，在新的历史任务面前应该怎么办呢？他说：作为一个科学工作者，对实现“四化”更有直接的责任，我们必定要尽一切力量，争分夺秒地努力去完成各项任务。这就是一个新党员老科学家在新的形势面前作出的答复，也是对他所领导的全所同志发出的号召。 王淦昌看到实现“四化”，能源是重要的物质基础，而开发利用核能（核电站）是解决我国能源问题的重要途径之一。1978年，他和二机部的几位专家，利用国庆休假，给党中央领导同志写信，建议发展核电。邓小平同志很重视，派人找写信人座谈，听取意见。从此，他对核电就抓住不放了。率领考察团出去考察，利用出差开会的机会作报告、给有关杂志写文章，广泛地宣传核电。 1980年，中央书记处邀请中国科学院的专家开设“科学技术知识讲座”，为中央书记处和国务院领导同志讲课，其中第三讲的内容是安排能源问题。王淦昌听说后，主动找科学院联系，提出应增加核能的内容。核工业部推荐王淦昌去讲。王淦昌认真准备，他收集了大量资料，反复修改讲稿，制作幻灯片，还进行了几次预讲。充分体现了他对发展我国核电事业的负责精神。 粉碎“四人帮”之后，王淦昌兼了10多个职务，经常出去开会，但是，他的主要阵地，还是在原子能研究所。他亲自抓一个研究组，后来发展成为一个研究室，进行惯性约束核聚变的研究。1982年，他把核工业部副部长的职务辞掉了，过了一段时间，他又把原子能研究所所长的职务辞掉了，把核物理学会理事长的职务也辞掉了。他说：“别人可以担任的工作，何必自己一直担任下去呢？但是有一项工作他是不会辞掉的，就是科研，就是惯性约束核聚变。有一次他看了苏联生理学家巴甫洛夫的电影后，非常高兴地说： “巴甫洛夫活了90多岁还能坚持搞科研，实在太好了，我还可以搞好多年科研呀！” 聚变反应也是一种重要的核反应。海水里含有大量的氘，氘、锂等都是能进行聚变反应的核燃料。受控聚变一旦实现，将是人类解决能源问题的根本途径。惯性约束是世界上公认很有希望的一种实现聚变的方法。早在1964年，他与苏联巴索夫几乎是同时独立地提出了用激光打靶产生核聚变的设想，他向国务院写了一份建议书，很快上海光机所就开始从事强激光的研究。后来，他又敏锐地注意到，强流加速器产生的高能带电粒子束引发核聚变，花钱比较少，适合中国国情，有巨大的潜力，他就和科研组的同志一起，设计、建造这种类型的加速器，开展粒子束惯性约束核聚变的工作。现在他又引导这个研究室把工作的重点转变到氟化氪激光聚变的研究上来，并且取得了很好的进展。王淦昌对科研上的成就就是这样永远不感到满足，对科学的探索永远不断地向新的高峰攀登。他说：“我们应该要求自己站在世界科学发展的前列，只有这样，才能带领青年人去发展我们的科学事业。”
男，1964年5月30日生，大专，高级实验师。主要从事建筑材料检测与应用研究。多次主持国家实验室认可三和一评审工作和实验室省部共建工作，参加国家和省级科研课题研究3项，在国内外学术刊物发表学术论文20余篇，主编出版教材和专著1部。2004年被评为南华大学“优秀实验教育工作者”，2007年被评为南华大学城市建设学院“优秀共产党员”。
附庸风雅是指为了装点门面而结交名士，从事有关文化的活动。下面是我为大家整理的关于附庸风雅的近义词，欢迎大家的阅读。
附庸风雅的近义词
沽名钓誉：沽：买；钓：用饵引鱼上钩，比喻取。用某种不正当的手段捞取名誉。
附庸风雅造句
1、现代人也不可能尽如古人吟诗作画，附庸风雅，觥筹交错，在白墙黑瓦之间，小桥流水中，曲觞流水中品位诗情画意。
2、这个“秀才”只字不识，却专会附庸风雅。
3、一旦场面拉开，你是高手还是庸才，是才华横溢还是附庸风雅，终会露相的。
4、墙上挂满了名人字画，其实他什么也不懂，不过是附庸风雅罢了。
5、情可成恋爱，模仿引进创造，附庸风雅会养成内行的鉴赏，世上不少真货色都是从冒牌货起家的。
6、很多附庸风雅、虚有其表的收藏家，专干买椟还珠的蠢事。
7、他本不懂什么艺术，却偏要花大钱买艺术品，只不过是附庸风雅罢了。
8、我对人家附庸风雅的地位没有兴趣。
9、这家广告公司更注重如何制作附庸风雅的广告，而忽视了对客户业务的了解。
10、这个附庸风雅的远郊地区也不是塞林格能呆的地方。
11、韩国城原本由喝酒带动的夜生活，因为卖咖啡带来一点附庸风雅的气息，已经成为这个地区实际上的'乡村俱乐部。
12、你不觉得她有点太附庸风雅了吗？
13、公子言重了，小女子不过附庸风雅罢了。
14、其中还有一些附庸风雅的修士舞文弄墨写成诗赋颂扬赞叹，更有丹青妙手挥毫作画，写真传神，可是对此，王雅除了讨厌，还是讨厌。
15、至于附庸风雅、为了装潢门面的土财主们请他画中堂、条屏什么的，更是不计其数。
16、见证风月之事，附庸风雅，玄谈天地之间。
17、切！你掉两滴泪就知音了？附庸风雅你也找个档次高的书啊！人家杨梅在看张爱玲，动不动就‘岁月静好’、‘风月无边’，说出来也像个半拉子才女……
18、客人们转过神听出这首耳熟能详的老歌，附庸风雅的哼上几句，掺杂了南腔北调糅合了民族和流行唱法，整个意境被搅得支离破碎。
19、《梅花三弄》，反正都是些附庸风雅的俗人现在她随便谈什么下面那一票人都会喻为神曲。
20、在苏轼子孙面前附庸风雅；在昏君权奸背后搞风搞雨。
21、黑色简约经典，黑色不是装酷扮酸。黑色肃穆庄严，黑色不是郁郁寡欢。黑色高贵典雅，黑色不是曲高和寡。黑色朴实无华，黑色不是附庸风雅。黑色情人节，愿您笑靥如花，愿您早日成家！
22、黄鹤楼不仅要忍受将军与士兵杂乱无章的脚步，更要承受旅者与游客层层叠叠的踏访，而且，还要接纳诸多附庸风雅的所谓墨宝。
23、乐坊演奏的古筝、扬琴、二胡、独弦琴、莪芘、吐良等乐器足以让日本人借以附庸风雅，而唐宫专用的“乐坊”更暗合了日本人根深蒂固的大唐情结。
24、他自小在商贾贸易上颇有天份，但读书却是不成，惟其如此竟渐渐养成了附庸风雅的毛病。
25、抗日战争以前，每临元宵、端午、中秋等佳节，一些商家或为招徕顾客，或为附庸风雅，于店前悬谜征射，奖品多为该店商品或时令商品。
26、知音，这二字知难行易，想从别人演奏中听出真实心境，非大师级人物不成啊！至少，满场附庸风雅自负才高的人，没有一个能听出来。
27、他并不在乎为了维护利益，设计张大春，也不掩饰为了仕途科举，学习制艺，可以笼络官差，亦能附庸风雅，颇有城府，却不失于冷漠，人情练达，却不显得虚伪。
28、严格来说，刘元光并非古玩爱好者，只是近些年生意越做越大，接触的层面越来越高，便学人玩古玩，买几件粉饰门面，附庸风雅。
29、这座府邸本是南宋光王府，内里亭台楼舍，花园小湖什么的挺有雅意，杨晓峰知道耶律楚材附庸风雅，特意给留了。
30、写文章，哼！听说这家伙以前是个斗鸡走狗的浪荡子，没想到现在浪子回头，附庸风雅起来了。
拓展内容：附庸风雅典故出处
清·李宝嘉《官场现形记》第四十二回：“喜欢便宜，暗中上当，附庸风雅，忙里偷闲。”
英文翻译
成语资料
成语解释：附庸：依傍，追随；风雅：泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。
成语举例：却偏要附庸风雅，在扬州盖造了不少的花园，因此种花之风，遍及扬州。（《晚清文学丛钞情变》第八回）
常用程度：常用
感情色彩：褒义词
语法用法：作谓语、定语、宾语；含贬义
成语结构：动宾式
产生年代：近代
成语辨形：庸，不能写作“拥”。
词语解释
fù yōng fēng yǎ
附庸风雅
指某些人为装点门面，追随结交名士，从事有关文化方面的活动（多含贬义）。风雅，本指《诗经》中的《国风》、《大雅》、《小雅》等，这里泛指文化。清平步青《霞外攟屑·释谚·临川梦》：“钱牧翁评骘陈仲醇，谓聊可装点山林，附庸风雅。”柳亚子《<胡寄尘诗>序》：“既不得逞，则涂饰章句，附庸风雅，造为艰深以文浅陋。”郭沫若《洪波曲》第十六章二：“为了附庸风雅，不得不矫揉造作一番，自己而已。”
王晓晨是众多女明星中非常厉害的一个，她的代表作也很多。在现实生活中，她是一位时尚达人，不仅身材丰满，而且她的尺度也越来越大，这次她穿着白色西式珍珠抹胸露面。整个气质撩人又惊艳，一起来看看吧。
下衣失踪大秀美腿太惊艳
王晓晨穿衣真大胆，白西装配珍珠抹胸又纯又欲，太美了。王晓晨在身上穿了一款白色的西装上衣，下半身搭配同色系的短裤，坐着的时候穿出一种下衣失踪的感觉，这种最大限度的露腿的搭配管道对于腿型好看的小姐姐们来讲是非常好用的，既可以彰显出身形上的优越感，又可以穿出与众不同的搭配效果。
王晓晨身上这身衣服在色彩的呈现上非常简单，基础的浅色西装上衣搭配上同色系的短裤，用基础的同色系搭配来呈现出视觉上的和谐感与统一性，简单基础的同色系搭配不会产生视觉上的亮点，但是也不会穿出违和感，属于比较中规中矩的色彩搭配管道。
王晓晨用基础的白色西装上衣来搭配同色系的抹胸小内搭，在色彩的呈现上非常简约，在款式的设计上用性感大胆的抹胸内搭结合利落严肃的西装上衣，用微微露腰的穿衣管道来呈现出小蛮腰的线条，这种简单的搭配管道可以将纯欲风的搭配风格诠释到极致。
西装套服的搭配是点睛之笔
上面提到的管顶的特性，注定对身材有着非常高的要求。西装会起到很好地遮盖作用，而且它的剪裁利落，版型硬朗，正统的剪裁太有女人味了，对胖女孩也很友好。
为了加强整体风格，王晓晨还给自己配上了珍珠耳环，裤子里也有珍珠加持，可以增强复古质感，让她的造型更加高贵。大家在搭配的时候也应该借鉴一下，搭配与全身风格相近的配饰，可以提升look的整体感。
色彩的搭配格外重要
色彩所带来的感受是十分直观的，所以色彩的搭配格外重要，与其费尽心机的搭配出来还花俏，倒不如简单大方一点，采用同色系的搭配，不出错还显得高级。
像这样整体采用白色的底色，尽显白色的极简气质，即使是西装和短裤这种风格反差极大的单品，颜色一致了，搭配出来的效果也不会太过违和，将个性的时尚气息和极简的高级属性融合的恰到好处。
西装+蛮腰的搭配也很不错，露出大片的肌肤和纤细蛮腰，十分吸睛，这样大胆的穿法尽显个性，还新增了珍珠的修饰点缀，丝毫不见传统西装的刻板效果。下身则是选择的白色短裤，整体采用的是同色系的搭配，这样看上去会更加和谐，还显得高级不少，秀出来的长腿更抢镜头，太惊艳了，哪哪都让人酸。
看到的是王晓晨很放得开甚至很开放，我看到的却是敬业！
看到她这样疯狂强吻张嘉译老师，有网友还开玩笑调侃王晓晨，说她这么老的对象都下得去口。当然了，这就是个玩笑话，张嘉译和王晓晨都是非常优秀的演员，在合作上没有所谓的谁占了谁的便宜，大家所做的一切都是为了戏剧服务的。如果扭扭捏捏演不好，反而还得重来几遍，既妨碍了对手又拖慢了剧组拍摄的进程，影响是非常不好的。
有的观众觉得，王晓晨在各种戏里都是这种强吻的戏份，先是在《大好时光》里强行吻上了胡歌，后来在《我的！体育老师》又把张嘉译老师的嘴唇都亲肿了，一个女演员不应该矜持点吗？这也太开放了吧？恰恰相反，这反而凸显了王晓晨的敬业。
说实在的，一个女生要在荧幕前来来回回表演亲热的戏份，换做谁都会害羞不好意思，王晓晨做了这么多不过是按照导演的安排来而已，她干脆利落得完成了，实际上是对剧组上上下下工作的支持，也凸显了她的专业。王晓晨真的是个既有颜值身材又有颜值的女演员。其实她出道挺早的，在13年前就已经拍了自己从艺的第一部作品，可惜前些年一直没能大红大紫，到了这两年才等到了自己事业的春天。好在，王晓晨现在的年纪还很年轻，她还有很多时间可以好好享受自己的事业，继续给观众呈现更多精彩的作品。从王晓晨的经历也可以看出，这几年影视圈是越来越回归理智了。随着电影电视市场的兴荣发展，有实力的演员艺人得到的机会越来越多，他们的实力也渐渐被挖掘发现，等待他们的，是更加光明的演艺事业。
电视剧《妈妈像花儿一样》正在江苏卫视热播，剧中王晓晨饰演的马丹娜备受关注，马丹娜是一个30岁的网络写手，著作有《步步惊魂》《后宫珍珠传》，马三强的妹妹，刀子嘴豆腐心的毒舌小姑子。我们一起来看看马丹娜扮演者王晓晨个人资料演过的电视剧。
王晓晨个人资料及演过的电视剧：
王晓晨，1988年7月25日出生于山东青岛，2008年毕业于上海戏剧学院，中国大陆女演员。3岁开始学习舞蹈，9岁开始学京剧，擅长刀马旦，凭借着扎实的功底获得保送中国戏曲学院的机会。但一次偶然的机会下，王晓晨参加了上海戏剧学院的招生，并被录取进入上海戏剧学院04级表演系。
2008年王晓晨毕业后出演的电视剧处女作是陆毅、林心如主演的历史人物传记题材剧《苏东坡》 。同年在民国爱情剧《玫瑰江湖》中反串饰演男宠花解语，之后在胡歌，林依晨主演金庸武侠剧《射雕英雄传》中出演“东邪”的爱妻冯蘅。
2009年参演年代传奇剧《民国往事》，在剧中饰演敢爱敢恨、爱憎分明的贞烈女子梅绍贞。同年搭档董勇、许晴主演谍战题材剧《谍变1939》，饰一个看似精明实际天真、思想进步但涉世未深的小女生沙丽。
2010年有学京剧的经历的王晓晨被李保田选中，扮演《丑角爸爸》中的青衣演员赵小萍，同年参与萨日娜、王琳主演的家庭伦理剧《有爱就有家》。
2010年参与贾一平、陶泽如主演的电视剧《大浴堂》，在剧中饰演温婉善良的传统女性韩灵芝。
2011年与于震、阿朵联合主演谍战剧《专列一号》，同年主演中国与新加坡共同投资的电影《龙拳2011》，之后参与拍摄人物传记题材电影《吴运铎》。
2012年主演古装传奇剧《神医喜来乐传奇》，在剧中饰演直爽、侠骨、倔强的金山娇，同年在战争情感剧《川西剿匪记》中饰姜维淑，还主演电视剧《双雄》。
2013年领衔主演抗日战争剧剧《神枪之倒刺》，同年出演都市情感偶像剧《待嫁十年》。
2014年在都市情感剧《我爱男闺蜜》中饰演与“哥哥”黄磊从小相依为命的方依依。
2014年在都市轻喜剧《妈妈像花儿一样》中饰演林永健的妹妹马丹娜。
2015年主演当代都市剧《二胎时代》，在剧中饰演女一号金灿灿，该剧于2015年8月14日在东方卫视上星播出。之后领衔主演都市情感剧《大好时光》。同年8月7日，由王晓晨、戚薇、辛雨锡等主演的青春励志剧《你好乔安》开机，剧中饰演女二号倪好。
因为她不做作，比较放得开。不知道大家有没有听过王晓晨这个演员的名字，提醒晓晨美女来可能很多人都不太熟悉，但是提起一些影视剧里面的角色，大家可能就会觉得比较眼熟了。晓晨美女被称为“最放得开的演员”，在电视剧《大好时光》里强吻了胡歌先生，在《我的体育老师》这部电视剧里竟然把张嘉译老师的嘴唇都亲肿了，这两部戏播出以后，很多人都调侃这位女演员实在是太敬业了，在演戏的时候也非常放得开！
晓晨美女之所以被网友戏称为“最放得开的演员”，其实就是因为她太敬业了，在我们的传统观念里女生应该是比较矜持端庄的。虽然很多女演员在影视剧说要亲吻别的演员，但是大部分演员都比较羞涩。
晓晨美女则不一样，她演起这种细分来非常干净利落，一点都不拖剧组的后腿。王晓晨这个女演员其实不是只有演技，她的外貌也非常美艳，很符合大众的审美，那么这位演技好，而且有颜值的演员为什么没有大红大紫呢？可能是因为运气不太好，所以在13年出道至今一直都没有迎来事业的春天。
不过不是所有的女演员都要求自己能上升到一线二线的地位，有的演员把演戏当成工作，只要演好自己的角色就可以了，晓晨美女就是这种非常敬业的演员，从来不闹绯闻，一直默默无闻！当然也希望以后她能接到好的作品，然后一炮而红。
纳米盒徐进荣获中国好教育“2019年度教育行业影响力榜样人物”中国网 2019-12-13 21:1412月12日，由中国互联网新闻中心主办，中国网教育频道承办的2019年“第八届中国好教育盛典”在北京举行。会上，主办方对优秀的教育工作者、行业人物、教育机构进行了表彰。其中，纳米盒创始人兼CEO徐进荣获中国好教育“2019年度教育行业影响力榜样人物”，其带领的纳米盒，专注小学在线全科辅导和成长教育，以其卓著的表现获得了业界的广泛认可。中国互联网新闻中心总编辑王晓辉在致辞时提到，“自2012年起，已经连续举办8届中国好教育盛典，覆盖数百万老师、学生和家长。通过中国好教育盛典活动，希望找寻一批优秀的教育工作者和教育机构，宣传榜样，引领实践，另一方面也希望把最基础、最一线的教育工作者的故事带到公众面前，让全社会理解教育，尊重教育。”此次，徐进入选“年度教育行业影响力榜样人物”，不仅肯定了其近年来在教育领域所取得的卓越贡献，更是对纳米盒深耕小学在线教育，普惠广大用户的认可。专注小学在线教育，精准定位垂直细分市场2014年， 在华为工作了15年的徐进舍弃了高薪，开启了“纳米盒”的创业生涯。作为两个孩子的父亲，他很清楚小学和中学阶段孩子的差异非常巨大，很难有一款产品能够同时满足孩子12年的需要。于是，其创办的纳米盒，聚焦K6小学阶段，这是父母帮助孩子培养学习习惯和能力的关键时期。纳米盒最早为用户提供的是智能点读工具服务，一点一读，同步课本，正版原声，这是大部分家长最为熟知和最早接触到的纳米盒产品，随着品牌发展，纳米盒相继推出了短视频微课教辅和纳米盒网校产品。抓住了移动互联网的发展契机，纳米盒为家庭提供了相应的在线产品和解决方案。在创新力上，徐进也在不断思考如何为家长和孩子提供更多更好的教育资源和服务。随着在线教育的普及和家长对优质教育资源的渴求，纳米盒除了为广大家长和学生提供专业高效的学科辅导外，也希望能利用在线教育的优势，为孩子提供更加丰富和专业的课外素质内容，拓宽视野，提升综合素养。纳米盒历时一年多时间，联合外部专业领域名家合力打造了精品素质课，包括人文、体育、科技等类别，体系完整，内容专业。至此，纳米盒在课程内容上的布局更立体，能为孩子提供完整的、闭环的、包括语数英在内的在线全科辅导和素质教育服务，为这个阶段的父母排忧解难。
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该节目中华优秀传统文化，是文化自信的初心之源，也是“似是故人来”节目的初心所在。有幸与其重新邂逅，如见故人，喜不自胜。节目将从文化发起人、中国网总编辑王晓辉的视角出发，以社会文化现象、热点文化问题为切入。
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该节目中华优秀传统文化，是文化自信的初心之源，也是“似是故人来”节目的初心所在。有幸与其重新邂逅，如见故人，喜不自胜。节目将从文化发起人、中国网总编辑王晓辉的视角出发，以社会文化现象、热点文化问题为切入。
王晓辉（清晖），1963年出生于河北，祖籍西安。1989年毕业于中国美术学院中国画系人物画专业，本科毕业创作《正月跑驴》入选第七届全国美展；1993年结业于文化部在中国美术学院举办的全国中国人物画高级研修班；1997年毕业于中国美术学院水墨人物专业，师从刘国辉教授，获硕士学位。现为中央美术学院中国画学院副教授，中国美术家协会会员，曾任教于首都师范大学美术学院。