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论文参考文献怎么写（通用11篇）
在学习、工作生活中，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的论文参考文献怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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例：
参考文献：
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海洋（SEA），地理名词，是地球上最广阔的水体的总称。地球表面被各大陆地分隔为彼此相通的广大水域称为海洋，海洋的中心部分称作洋，边缘部分称作海，彼此沟通组成统一的水体。学术堂整理了十五个有关纪录片海洋的论文题目，供大家进行参考：1、蓝色经济区海洋优势产业布局优化研究2、海洋产业立法问题研究3、三维GIS在数字海洋中的应用4、海洋石油污染与生物修复5、陆源污染防治与海洋环境保护法律问题研究6、北海区主要海洋产业现状比较分析7、海洋资源开发的绿色评价模型研究8、我国国家海洋公园建设的背景、目的及现状研究9、浅析丹东海洋经济可持续发展战咯研究10、基于学案导学教学法的高中地理海洋权益教育研究11、格老秀斯与《海洋自由论》12、海洋生态补偿立法研究13、基于波士顿矩阵的广东省海洋产业竞争力评价研究14、蓝色国土的呼唤——当前我国维护海洋权益的必要性和意义分析15、论海洋环境保护的国际合作
海洋科学前沿这本期刊上肯定有你想看的文献
毕业论文是学术论文的一种形式，为了进一步探讨和掌握毕业论文的写作规律和特点，需要对毕业论文进行分类。由于毕业论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，毕业论文就有不同的分类方法。按内容性质和研究方法的不同可以把毕业论文分为理论性论文、实验性论文、描述性论文和设计性论文。后三种论文主要是理工科大学生可以选择的论文形式，这里不作介绍。文科大学生一般写的是理论性论文。理论性论文具体又可分成两种：一种是以纯粹的抽象理论为研究对象，研究方法是严密的理论推导和数学的运算，有的也涉及实验与观测，用以验证论点的正确性。另一种是以对客观事物和现象的调查、考察所得观测资料以及有关文献资料数据为研究对象，研究方法是对有关资料进行分析、综合、概括、抽象，通过归纳、演绎、类比，提出某种新的理论和新的见解。按议论的性质不同可以把毕业论文分为立论文和驳论文。立论性的毕业论文是指从正面阐述论证自己的观点和主张。一篇论文侧重于以立论为主，就属于立论性论文。立论文要求论点鲜明，论据充分，论证严密，以理和事实服人。驳论性毕业论文是指通过反驳别人的论点来树立自己的论点和主张。如果毕业论文侧重于以驳论为主，批驳某些错误的观点、见解、理论，就属于驳论性毕业论文。驳论文除按立论文对论点、论据、论证的要求以外，还要求针锋相对，据理力争。按研究问题的大小不同可以把毕业论文分为宏观论文和微观论文。凡届国家全局性、带有普遍性并对局部工作有一定指导意义的论文，称为宏观论文。它研究的面比较宽广，具有较大范围的影响。反之，研究局部性、具体问题的论文，是微观论文。它对具体工作有指导意义，影响的面窄一些。另外还有一种综合型的分类方法，即把毕业论文分为专题型、论辩型、综述型和综合型四大类：1．专题型论文。这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。如本书第十二章例文中的《浅析领导者突出工作重点的方法与艺术》一文，从正面论述了突出重点的工作方法的意义、方法和原则，它表明了作者对突出工作重点方法的肯定和理解。2．论辩型论文。这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。如《家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质吗?》一文，是针对“家庭联产承包责任制改变了农村集体所有制性质”的观点，进行了有理有据的驳斥和分析，以论辩的形式阐发了“家庭联产承包责任制并没有改变农村集体所有制”的观点。另外，针对几种不同意见或社会普遍流行的错误看法，以正面理由加以辩驳的论文，也属于论辩型论文。3．综述型论文。这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。4．综合型论文。这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。如《关于中国民族关系史上的几个问题》一文既介绍了研究民族关系史的现状，又提出了几个值得研究的问题。因此，它是一篇综合型的论文。 论文格式 1、题目：题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。本专科毕业论文一般无需单独的题目页，硕博士毕业论文一般需要单独的题目页，展示院校、指导教师、答辩时间等信息。英文部分一般需要使用Times NewRoman字体。2、版权声明：一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页。个别本科毕业论文也有此项。3、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）。4、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。关键词之间需要用分号或逗号分开。5、目录：写出目录，标明页码。正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等。6、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上，本科文学学士毕业论文通常要求8000字以上，硕士论文可能要求在3万字以上（不同院校可能要求不同）。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。7、致谢：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。8、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料，所列参考文献可以按文中参考或引证的先后顺序排列，也可以按照音序排列（正文中则采用相应的哈佛式参考文献标注而不出现序号）。9、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。10、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。有时也常将个人简介附于文后。
一、参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一 ，在本规范中采用 GB 7714推荐的顺序编码制编排。二、参考文献著录项目a. 主要责任者 (专著作者、论文集主编、学位申报人、专利申请人、报告撰写人、期刊文 章作者、析出文章作者)。多个责任者之间以“，”分隔，注意在本项数据中不得出现缩写点“.”。主要责任者只列姓名，其后不加“著”、“编”、“主编”、“合编”等责任说明。 b. 文献题名及版本(初版省略)。c. 文献类型及载体类型标识。d. 出版项(出版地、出版者、出版年)。e. 文献出处或电子文献的可获得地址。f. 文献起止页码。g. 文献标准编号(标准号、专利号……)。三、参考文献类型及其标识1、根据 GB 3469规定，以单字母方式标识以下各种参考文献类型：参考文献类型 专著 论文集 报纸文章 期刊文章 学位论文 报告 标准 专利 文献类型标识 M C N J D R S P 2、对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”;对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。3、对于数据库 (database) 、计算机程序 (computer program) 及电子公告 (electronic bulletin board)等电子文献类型的参考文献，建议以下列双字母作为标识：电子参考文献类型 数据库 计算机程序 电子公告电子文献类型标识 DB CP EB 4、电子文献的载体类型及其标识对于非纸张型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需要在参考文献类型标识中同时标明其载体类型。本规范建议采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)——MT，磁盘(disk)——DK，光盘(CD-ROM)——CD，联机网络(online)——OL，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：[文献类型标识/载体类型标识]如：[DB/OL]——联机网上数据库(database online)[DB/MT]——磁带数据库(database on magnetic tape)[M/CD] ——光盘图书(monograph on CD-ROM)[CP/DK]——磁盘软件(computer program on disk)[J/OL] ——网上期刊(serial online)[EB/OL]——网上电子公告(electronic bulletin board online)以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。四、文后参考文献表编排格式参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;表上以 “参考文献：”(左顶格)或 “[参考文献]” (居中)作为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致 。参照ISO 690及ISO 690-2，每一参考文献条目的最后均以“.”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：a. 专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者. 文献题名 [文献类型标识]. 出版地： 出版者，出版年. 起止页码(任选).[1]刘国钧， 陈绍业，王凤翥. 图书馆目录[M]. 北京：高等教育出版社，1957. 15-18. [2]辛希孟. 信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]. 北京： 中国社会科学出版社， 1994. [3]张筑生. 微分半动力系统的不变集[D]. 北京：北京大学数学系数学研究所， 1983. [4]冯西桥. 核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]. 北京 ：清华大学核能技术设计研究院， . 期刊文章[序号] 主要责任者.文献题名[J]. 刊名，年，卷(期)： 起止页码.[5]何龄修. 读顾城《南明史》[J]. 中国史研究，1998，(3)：167-173. [6]金显贺，王昌长，王忠东，等. 一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术 [J]. 清华大学学报(自然科学版)， 1993， 33(4)： . 论文集中的析出文献[序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名 [A]. 原文献主要责任者(任选) . 原文献题名 [C]. 出版地：出版者，出版年. 析出文献起止页码.[7]钟文发. 非线性规划在可燃毒物配置中的应用[A]. 赵玮. 运筹学的理论与应用——中国运筹学会第五届大会论文集[C]. 西安：西安电子科技大学出版社，1996. 468-471.d.报纸文章[序号] 主要责任者. 文献题名 [N]. 报纸名，出版日期 (版次).[8] 谢希德. 创造学习的新思路[N]. 人民日报，1998-12-25(10).e. 国际、国家标准 [序号] 标准编号，标准名称[S]. [9] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S].f.专利[序号] 专利所有者. 专利题名 [P]. 专利国别：专利号，出版日期.[10] 姜锡洲. 一种温热外敷药制备方案 [P]. 中国专利：881056073，1989-07-26. g.电子文献[序号] 主要责任者.电子文献题名 [电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选).[11] 王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展 [12]万锦坤. 中国大学学报论文文摘(1983-1993). 英文版 [DB/CD]. 北京:中国大百科全书出版社，1996. h.各种未定义类型的文献[序号] 主要责任者.文献题名 [Z]. 出版地：出版者，出版年.五、参考文献与注释的区别参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列表于文末;注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，一般排印在该页地脚 。参考文献序号用方括号标注，而注释用数字加圆圈标注(如①、580202论文检测)。
未雨绸缪,莫待亡羊补牢 曾经读过这样一则故事：一位勇士长途跋涉攀登一座高峰,恶劣的气候、陡峭的山壁、难耐的孤寂以及疲惫和饥寒,都不能阻挡他前进的步伐.不知什么时候,勇士的鞋里掉进一粒沙子,沙子实在太细小了,他觉得没有必要为这样一粒微不足道的沙子耽误时间,于是继续前行.可是后来沙子越来越磨脚,带来钻心的疼痛,勇士只得停下清除沙子,然而此时他的脚已经破皮红肿,伤口也有些感染,最后他不得不放弃登山. 故事虽短,意义却深长：沙子相对于高峰来说是渺小的,但在穿着带沙子的鞋攀登这一特定场合中,沙子的负面作用在不经意间就被无限扩大化了.一个宏伟的目标就因为一个微小的隐患而中断,结局令人惋惜.隐患,因之隐而谓之患.古语有云,祸患常积于忽微,便是这个道理.由于缺乏对隐患的识别和防范而导致灾祸,是可悲的；可如果像那个勇士一样发现了隐患,却因认识不足而不及时加以消灭任其发展,让隐患时刻伴随而行,那这种无妄的灾祸则更令人可恨. 常言道：“智者用经验防止事故,愚者用事故总结经验.”由此可知,事后补救远不如事前防范来得积极有效,可是在预防事故的问题上,许多人至今还是存在着“亡羊补牢”的思路.有时是因为对瞬间事件发生的“预见性空白”,但更多的往往是由于自身安全知识贫乏、安全意识淡薄,或者心存侥幸图省事,认为“我能在事后做到‘焦头烂额为上客’就已经不错了,我又不是上帝,怎么能事事处处都对我求全责备呢?”正是由于这样的思想,才总会不自觉地对“亡羊补牢”这种聊以自慰的补救措施念念不忘.当然,要把握安全的主动权,避免“亡羊补牢”、被问题牵着鼻子走的被动局面,还需要不断更新安全工作知识,从思想上认识安全工作的重要性,从小处着眼,从细处着手,增强安全意识和责任感,尤其是对有关安全的各项规章制度以及生产工作的各道工序环节要了然于胸.笔者不禁想起了一件关于“安全第一、预防为主”的经典案例：在2004年12月26日震惊世界的印度洋大海啸发生之前,正在泰国普吉的海滩上玩耍的一位10岁英国小姑娘蒂莉•史密斯,突然发现海面上出现了不少的气泡,她感觉可能将会有海啸发生,便马上将这一情况告诉了泰国工作人员.就在滩边百余名游客被疏散到安全地区几分钟后,巨大的海浪突然朝岸边袭来……因为小姑娘的预先示警,使这个海滩最终成为泰国普吉在海啸中没有出现任何人员伤亡的海滩之一.当时读这则消息时,笔者的心情颇为激动与崇敬.因为我们成年人最为提倡的“未雨绸缪”,竟然是在一个年仅10岁的小姑娘身上得到了印证.在海啸发生前,这个普普通通的小姑娘起码做到了以下三点：首先,她了解海啸到来之前的征兆和海啸能够造成的危害两方面的知识；其次,她将在海边旅行时可能会遇到的危险因素,包括海啸等隐患考虑到了；另外,最重要的一点就是,她虽然也在海滩边游玩,但却一直注意着大海的变化,在第一时间内发现了海啸的苗头,争取到了为游客转移的时间从而挽救了他们的生命.事故从来都不是毫无预示、无迹可寻的,天灾如此,人祸亦如此；生活如此,生产亦如此.只要我们不断加强安全思想教育、提升操作技能,提前做好事故预想和危险点分析,在具体实施执行过程中做到头脑清醒、按章办事,防微杜渐、严格要求,及时有效地根治安全隐患,就能够将事故禁于未萌、止于未发.相反,如果我们缺乏安全隐患的识别知识,或者胆大粗心、麻痹大意,认为小小隐患没什么大不了,那就无异于“盲人骑瞎马,夜半临深池”,想不出事都难.常言道,吃一堑,长一智.我却要说,安全工作“莫等吃堑方长智”.每一个人都应牢记,未雨绸缪——犹言不早,亡羊补牢——为时晚矣!
参考文献规范格式一、参考文献的类型参考文献（即引文出处）的类型以单字母方式标识，具体如下：M——专著 C——论文集 N——报纸文章J——期刊文章 D——学位论文 R——报告对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。对于英文参考文献，还应注意以下两点：①作者姓名采用“姓在前名在后”原则，具体格式是： 姓，名字的首字母. 如： Malcolm Richard Cowley 应为：Cowley, .，如果有两位作者，第一位作者方式不变，&之后第二位作者名字的首字母放在前面，姓放在后面，如：Frank Norris 与Irving Gordon应为：Norris, F. & .；②书名、报刊名使用斜体字，如：Mastering English Literature，English Weekly。二、参考文献的格式及举例1.期刊类【格式】[序号]作者.篇名[J].刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码.【举例】[1] 王海粟.浅议会计信息披露模式[J].财政研究，2004,21(1)：56-58.[2] 夏鲁惠.高等学校毕业论文教学情况调研报告[J].高等理科教育，2004(1):46-52.[3] Heider, . The structure of color space in naming and memory of two languages [J]. Foreign Language Teaching and Research, 1999, (3): 62 – .专著类【格式】[序号]作者.书名[M].出版地：出版社，出版年份：起止页码.【举例】[4] 葛家澍，林志军.现代西方财务会计理论[M].厦门：厦门大学出版社，2001：42.[5] Gill, R. Mastering English Literature [M]. London: Macmillan, 1985: .报纸类【格式】[序号]作者.篇名[N].报纸名，出版日期（版次）.【举例】[6] 李大伦.经济全球化的重要性[N]. 光明日报，1998-12-27(3).[7] French, W. Between Silences: A Voice from China[N]. Atlantic Weekly, 1987-8-15(33).4.论文集【格式】[序号]作者.篇名[C].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[8] 伍蠡甫.西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979：12-17.[9] Spivak,G. “Can the Subaltern Speak?”[A]. In & L. Grossberg(eds.). Victory in Limbo: Imigism [C]. Urbana: University of Illinois Press, 1988, .[10] Almarza, . Student foreign language teacher’s knowledge growth [A]. In and (eds.). Teacher Learning in Language Teaching [C]. New York: Cambridge University Press. 1996. .学位论文【格式】[序号]作者.篇名[D].出版地：保存者，出版年份：起始页码.【举例】[11] 张筑生.微分半动力系统的不变集[D].北京：北京大学数学系数学研究所, 1983：.研究报告【格式】[序号]作者.篇名[R].出版地：出版者，出版年份：起始页码.【举例】[12] 冯西桥.核反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R].北京：清华大学核能技术设计研究院, 1997：.条例【格式】[序号]颁布单位.条例名称.发布日期【举例】[15] 中华人民共和国科学技术委员会.科学技术期刊管理办法[Z].1991—06—058.译著【格式】[序号]原著作者. 书名[M].译者，译.出版地：出版社，出版年份：起止页码.三、注释注释是对论文正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明。注释前面用圈码①、②、③等标识。四、参考文献参考文献与文中注（王小龙，2005）对应。标号在标点符号内。多个都需要标注出来，而不是1-6等等 ，并列写出来。
约瑟夫·马洛德·威廉·透纳（Joseph Marroad William Turner，1775-1851）是英国最为著名，技艺最为精湛的艺术家之一，19世纪上半叶英国学院派画家的代表，在西方艺术史上无可置疑地位于最杰出的风景画家之列。与约翰·康斯特布尔并称为"真正使英国风景画摆脱荷兰、法国或意大利绘画影响而走上自己独立道路的两个人".透纳以善于描绘光与空气的微妙关系而闻名于世，尤其对水气弥漫的掌握有独到之处。他在艺术史上的特殊贡献是把风景画与历史画、肖像画摆到了同等的地位。透纳生前即享有盛名，1851年去世后依然在世界各地受到敬仰和追摹直至十九世纪晚期。然而，对透纳所有艺术成就的认识则是更后来的事。透纳晚年尤其自十九世纪四十年代起即致力于绘画形式与色彩的探索，人们从他后期那些大胆的习作中找到了印象主义和现代抽象绘画的发端。透纳的绘画艺术到底具有哪些历史意义？对这一问题的回答首先需要机会。过去半个世纪以来，一系列重要的展览和美术馆的陈列被展了透纳各式各样的作品，增进了人们对他的不断认识。这类展览和陈列，许多是由泰特美术馆举办的。透纳生前立下遗嘱将作品捐献给国家，使得共计一百多幅油画成品，数千幅速写和纸本绘画珍藏于泰特美术馆的克劳馆，该馆也是国际透纳研究中心，近年开展的一些国际交流项目，在新的文化语境中进一步扩展了透纳的声誉。编辑本段人物生平成名之初透纳于1775年4月23日生于科文加登的梅顿莱因，父亲是个理发师。母亲死于精神错乱。他于1851年12月9日卒与同地。透纳10岁时已表现出绘画才能，被送到一个叔叔那里上学。在绘画上他是个早熟的孩子。透纳最初跟一个地貌色彩画家汤玛斯·马尔顿学水彩，在父亲理发店的橱窗中摆放和销售作品。透纳很早就认识到要想成为一个出名的画家，英国皇家美术学院是一个很好的平台。1789年，十四岁的他进入皇家艺术学会学校学画，第二年春天，即1790年的年展上，他首次展出了自己的水彩作品。不久，他父亲退休离开理发店，全力帮助他的儿子。1793年，透纳建立了自己的画室。传统观点认为，水彩仅仅是一种彩色素描，但是透纳却很快打破了这一陈套，创作了更有其实，更个性化的水彩作品，要让水彩画与当时皇家美术学院传统上更重视的油画的观点分庭抗礼。1799年11月，透纳成为皇家美术学院最年轻的候补会员，在十年时间里，他展出了60多件作品，在批评界树立了牢固的声誉，为日后突飞猛进的发展奠定了基础。24岁，因他在艺术上的突出成就，被英国皇家艺术学会破格接纳为最年轻的会员。他曾走遍意大利，最后才专心去描绘大海的光色和空气的变化。他悉心研究海上光的强度、云彩和风雨的活动，在色彩上，他培养了一种具有浪漫主义感情的特殊手法、创新色彩，着对后来英、法两国的印象主义运动有很大的促进作用。透纳自己曾说，描绘自然需要准确的观察力，他的绘画是他视觉经验的准确体现，而透纳的视觉经验正是他长期细致观察大自然的结果。 邓斯坦博城堡现代大师的产生户外绘画1802年二十六岁的透纳当选英国皇家美术学院正式会员，并在1807年成为学院的透视学教授。他强烈建议皇家美术学院能够设立一个风景画接受的席位。1811年透纳逾越他的份内职责，在皇家美术学院举办了一个题为《背景——建筑和风景画入门》的讲座。在这次讲座中他告诫学生们：“选择、整合、浓缩自然之美及美术之妙，既是他这类风景画家的职责，也是其他艺术门类的职责”。和当时其他英国画家一样，如约翰·康斯特布尔（1776-1837），透纳也尝试在户外作油画素描，就像五十年后的印象派画家那样。在大量的素描和水彩习作中，他记录了自己对风景、光线和空气状况的体验，从而为一批室内创作提供了基本的素材。战争与和平中的不列颠在透纳成年后的22年中，英国一直在与大革命时期及拿破仑时期的法国交战。1805年纳尔逊勋爵在特拉法尔加海战中大败法国舰队，法国入侵英伦已不太现实，但英国的警备并未松懈，一直到1815年，拿破仑在滑铁卢战败，英国才稍感轻松。战争成了英国民众心头的大事，因此透纳此时和其后的许多作品都弥漫着战争的气氛，皇家美术学院的年展是透纳展示自己最重要作品的平台，但特拉法尔加之战这一年，他并没有送交作品，这在他的艺术生涯中也是不多见的，他把位于哈利大街上住宅的一部分改造为一间画廊，这一年的作品就在这里展出。透纳这是在效仿雷诺兹和韦斯特等前辈画家，在伦敦市中心开设自己的画廊，极大地提高了他作品的销路和名字。此间，他在出版商那里声誉因《英格兰南海岸的旖旎风光》的出版进一步得到了提升，这是第一个以他的作品为主的风景系列。透纳的水彩不仅反映了战时的英国，还反映了更为广阔的英国生活图景。色彩的凯歌十九世纪二十年代初透纳的创作明显转向，随后十年便是实验与过渡的时期。最明显的重要转变是在色调上，即从自然写实的色系转向更加明亮更有力度的纯色。这段时期透纳在构思作品时，通常先要创作大量的习作，这些习作常被称为“第一层颜色”。这一用原色构筑画面的手法似乎也解放了其油画创作，引入更富有诗意的色彩处理手法。在这些年中，他一直保持着高水平的创作，完成了大批风景画。这些作品多是针对新兴中产阶级的怀旧情绪和爱国主义豪情而作，偶尔也流露出对盼望已久的英国社会政治改革最终到来的喜悦与激动之情。1815年后，滑铁卢战役为整个欧洲带来了和平，英国人又可以重访欧洲大陆了。接下来的三十多年里，透纳继续着每年的写生之旅，其足迹南至帕埃斯图姆（1819年），西涉布列塔尼的威珊岛（1826年），北抵苏格兰（1831年和1834年），东到维也纳（1833年和1840年）。不过到了1817年8月，透纳才自1802年之后第一次借战争结束的机会横渡英吉利海峡踏上欧洲大陆。 透纳在对光线的表现技巧上可谓炉火纯青，他更注重营造光线在建筑物或是自然景观上的效果。特纳表现日出日落的作品较多，这样的画面是一场场色彩与光的盛宴。尽管风景水彩画在当时相比表现所谓高雅主题的油画可谓地位地下，但透纳能够坚持在风景画的殿堂中尽情发挥，将绘画艺术推上了一个更加广阔的平台。进入光中进入十九世纪四十年代，一些批评家经常同声指责道，透纳的作品不论是题材还是风格都过于任性晦涩。他那时已过了65岁，于是有人就把这些特征归于他的年龄，理所当然地将他晚年的作品贬为“从昏花的眼睛和草率的手中结出的果实”。甚至其他一些人在把这些作品贬为“纯粹色彩狂热的把戏”的时候也承认它们的抽象之美，俏皮地说它们倒过来看也同样很好，或把它们形容为华丽的光线爆发。透纳坚持不懈地追求谜一般的带有他独特风格的目标，但几乎是孤军作战。他的作品销售不太好。从1820年透纳由意大利归来到1843年春天他展出了近一百幅油画，其中只有四十幅很快就有了买主。透纳对形体日益明显的模糊处理在他1840年代的威尼斯风景画中表现得最为明显，在这几幅画中他引入了一种更加克制和迷人的诗意，这与他大部分其他作品中那种崇高的野性形成对照。在这最后时期，他在那些最具幻想性的图像中反复地表现这种构图程式，把一种直截了当的光线大欢庆带入作品之中。然而值得注意的是作品中的这种激进力量在本质上还是基于他对克劳德·洛兰的持久尊崇。 透纳的著名作品虽然有几幅《威尼斯风景》、《雨、蒸汽及速度》(“Rain, Steam, Speed”,1844年作).等，但比这些作品更为人所熟知的是《军舰德美勒尔号》。从透纳的所有作品可以看出，表现着想要压倒人的一种霸气。常常在展览会的前一天，他特意到会场去，注意地看陈列在自己画近旁的其它画的色调，再在自己的画上涂以强烈的颜料，想压倒其他的画。因此有时候把整个构图弄乱，不止一次受到批评家的嘲笑。象《军舰德美勒尔号》，描绘在落日的海上，配置着已经属于过去时代的帆船和新时代的汽船，想要表现历史的感情；不过，当时它被作为只是乱涂颜料的作品，曾受到严厉的批评。 而《贩奴船》则尤其表现了他艺术的成熟。 透纳在晚年虽然成为有名的画家，过着非常富裕的生活，但很难令人想象，却是一个具有象侦探小说中那种双重性格的人，有时象个可尊敬的绅士住在山下幽静的邸宅里，有时却象“一个老船工”住在偏僻地方的贫民窟里，穿着破烂的衣服，一面晒太阳，一面给贫民窟的孩子们信口开河地讲“乘船的冒险故事”。而且他死后，尸体也发现在贫民窟一间肮脏的屋子里。编辑本段成就及荣誉如果你没有看过那幅曾被英国人评为“世界十大名画之首”的《战斗的泰梅莱尔号》，也没有见过那幅曾拍出2000万英镑天价的《珠玳卡岛》，但也许听说过国际上最负盛名的当代艺术大奖——英国特纳奖。这项欧洲最权威的视觉艺术奖，便是以今天的主角透纳命名的。 生于泰晤士河边的透纳，似乎天性里就有一种游吟诗人气质。从17岁到70岁，他从未间断过在英伦三岛和欧洲游历、观察和写生。不但跑去法国领略拿破仑掠夺来的欧洲绘画珍宝，更多的去处，则是乡间、海边、山野、湖畔……。感性、灵性加高产似乎一直是透纳作画的特质，他曾经在意大利短短两个月中，便创作了1500多幅水彩速写。有时还在画上附注颜色，例如“土壤呈浅红色、灰绿色，大海是蓝色，阳光下薄雾和煦，叶簇明丽，阴暗处呈宁静的灰色”等等。这些都极大锻炼了透纳观察自然物象微妙变化的独特本领，也促使他后来形成以表现大自然中光线、雾气、风雨、雷电等异常景观为特色的艺术风格。当然，他的激情和技法也很快从水彩画升华到油画创作上。
建筑学毕业论文参考文献大全
接地气的大学生活即将结束，毕业论文是每个大学生都必须通过的，毕业论文是一种的检验学生学习成果的形式，怎样写毕业论文才更能吸引眼球呢？以下是我精心整理的建筑学毕业论文参考文献，仅供参考，大家一起来看看吧。
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[2]郑少瑛,周东明,王力强.土木工程施工组织.北京:中国电力出版社,2007.
[3]郑少瑛,周东明,周少瀛.土木工程施工技术.北京:中国电力出版社,2007.
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[7]中华人民共和国建设部.建设工程工程量清单计价规范(GB50500-2008).第1版.北京:中国计划出版社,2008.
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附 ：建筑学毕业论文选题
1、室内外气温对建筑围护结构吸收太阳能的影响
2、鲁西南地区门墩石造型、纹样初探
3、室外气温和保温层位置对间断供暖房间能耗特征的影响
4、极少主义室内光环境设计研究
5、建筑工程项目成本控制研究
6、老年人建筑的自然光环境设计初探
7、杨凌城市色彩景观规划研究
8、襄城县古城墙遗址保护公园规划设计
9、光导管照明系统的配光及应用研究
10、BIM技术在钢结构工程建设阶段的应用
11、民营建筑企业项目团队核心利益相关者冲突管理研究
12、市政工程项目责任成本管理应用研究
13、长春七天酒店（火车站店）装饰工程的成本管理研究
14、国学中心项目施工成本控制研究
15、黑龙江移动枢纽楼建筑工程项目的成本控制研究
16、呼和浩特市建筑勘察设计研究院发展战略研究
17、包头市A装饰公司发展战略研究
18、南京国际金融中心续建工程项目成本控制研究
19、国有施工单位材料采购管理研究
20、基于互联网+的PMIS的运维管理研究
21、建发集团观澜丽景二期项目工程造价管理研究
22、俄侨文化影响下的中东铁路建筑及其历史价值研究
23、建筑艺术表现在房地产经营销售策略中的应用研究
24、吉林鼎鑫路桥建设有限公司发展战略研究
25、湘黔古镇聚居文化和建筑空间形态研究
26、“营改增”对建筑企业税负影响分析
27、BIM在建筑工程管理中的应用研究
28、基于FIDIC合同条件的承包商索赔研究
29、基于分项计量的空调系统能耗诊断的实用研究
30、基于VE工程项目成本控制的研究与应用
31、建筑施工项目安全文化建设研究
32、太阳能-空气源热泵系统在独立式住宅中的应用研究
33、青岛地区农村钢结构住宅热桥的热工分析
34、英谈村历史建筑保护与利用研究
35、我国建筑业营改增相关问题研究
36、延长油田中心化验室项目成本管理研究
37、低气压下噪声环境对人体舒适感影响机理的研究
38、青岛市住宅建筑室内热环境的实测与研究
39、晋鲁地区民居烟囱的建构技术与文化意义研究
40、挣值法在中铁一局二公司项目成本控制中的应用研究
41、我国工程承包企业进入国际市场的对策研究
42、冯坪办公楼项目工程造价管理与控制研究
43、ZHGY集团管道安装项目预算控制研究
44、延长石油南区采油厂办公楼建设项目成本管理研究
45、NK集团土地整理项目的成本管理优化研究
46、延长油田崖里坪住房小区工程项目成本管理研究
47、基于公司战略的建筑企业多项目管理研究
48、注册造价工程师诚信评价体系研究
49、HCE集团项目成本管理研究
50、K公司固定资产质量评价及优化对策研究
51、基于BIM的框架结构参数化设计研究
52、智能型太阳能LED路灯控制器的研究
53、青岛里院建筑保护与改造模式研究
54、基于博弈分析的绿色住宅发展研究
55、青岛市大型公建能耗现状评估与预测研究
56、符合被动式围护结构热工标准的“抬梁式”农村住宅构造方法研究
57、我国新型建筑工业化发展制约因素及对策研究
58、基于可操作性目标的城市色彩设计方法研究
59、基于BIM的规则建立在建筑设计阶段应用研究
60、建设工程网上招投标系统的研究与设计
61、工程招投标中违规行为分析与监督机制完善
62、BIM技术在工程项目全寿命周期成本管理中的应用
63、商品房住宅项目成本管控的研究
64、以“美居购”网为例探析家居软装电子商务经营
65、建筑行业新生代农民工的劳动权益保障问题研究
66、“营改增”对建筑业税负影响分析及对策
67、北方寒冷地区农村住宅保温结构一体化设计研究
68、北戴河新区国家级绿色建筑示范区创建研究
69、河北省建材产业物流指数研究
70、挣值法用于建筑工程成本控制的研究
71、高层住宅小区风环境数值模拟研究
72、绿色建筑运营阶段隐性成本估算模型研究
73、基于系统动力学的工程项目人工成本优化研究
74、工程项目供应链材料采购成本系统动力学仿真研究
75、高温影响的舒适度模型研制及在我国南方城市的应用
76、唐华清宫景区气候适宜性空间格局初探
77、施工现场建筑工人作业疲劳的影响因素研究
78、基于热管置入式墙体的小型建筑能耗数值分析
79、中铁咨询集团公司财务与资本运营子战略研究
80、某公司可持续发展的实践研究
81、ZH公司CM科技园项目成本管理研究
82、风险理论在工程安全监理实践中的应用研究
83、某研发中心与产业基地可行性研究
84、中铁工程设计咨询集团发展战略研究
85、青岛中山路商业街历史建筑保护修复研究
86、某市建筑节能检测平台建立与运行维护研究
87、基于BIM技术的建筑性能辅助商品房定价
88、建筑企业隐性知识转移影响机制研究
89、建筑施工企业工程质量诚信体系建设研究
90、现代建筑空间与水要素研究
91、算量软件在建筑工程上的应用及问题探讨
92、政府项目代建制合同管理体系研究
93、建筑企业工程项目管理信息化探讨
94、建筑供应链环境下的材料联合库存优化研究
95、建筑材料“暴露”手法在建筑空间设计中的应用研究
96、虚实相生对空间意境营造的作用机制研究
97、基于Matlab对DEA工程建设项目评标模型的应用研究
98、西方文艺复兴绘画名作中建筑图景及其历史价值研究
99、房地产开发项目成本控制研究
100、建设工程合同信用对合同管理绩效的影响研究
附：建筑学研究生毕业论文
摘要：在今天的企业施工过程中，为了保证工程的效率性，做好建筑工程质量监督的工作是很有必要的。合理地制定建筑工程质量监督的条约，加大监督的管理力度，将工程的质量问题放在首要位置，保证了建筑本体的安全性，也体现了以人为本的思想。本文针对建筑工程质量方面缺乏的相关法律条例、建筑企业质量监督的态度浅薄以及监督人员的专业素质差异过大进行讨论，根据此情况对提高工程质量的监督能力、加强施工单位的监督作用以及提高管理人员的综合素质提出几点看法和建议，也希望政府能够大力发挥宏观调控的作用，使建筑工程的质量问题得到有效根治。
关键词：建筑工程;质量监督;难题;管理方式
由于我国的经济发展迅猛，刺激了城市化进度的加深，作为城市化标志之一，建筑工程在不断发展的同时，也带来了一些质量监督方面的问题。对此，国家与建筑业相关部门开始对建筑工程的质量问题进行深究。经过一段时间的努力，各方面的尽力配合，积极响应国家的号召，使得建筑工程的一些管理模式得到优化，也成功解决了一部分难题，但是对于日益增多的建筑工程项目来说，这些措施还是远远不够的。所以，在我们保持关注建筑工程质量监督问题的基础上，对于在工程进行中出现的问题进行理解和归纳，总结出一套完善的管理体系，保证建筑工程施工质量的安全性，也对建筑工程的健康发展起到了至关重要的'作用。
一、建筑工程质量监督存在的难题
(一)相关的法律法规不够健全
当前我国建筑工程质量监督的能力还有待提高，是因为没有一个完整的体系去制约建筑工程中出现的质量问题，而一部分的法律政策太过片面，监督力度明显不足以约束一个庞大的建筑工程。所以，在进行建筑工程项目时，如果施工方不遵守规定，在施工质量上大打折扣，那么对于这种情况也没有一个专门细致的惩处管理条例。为了改善这种不良环境，我国应该针对具体情况做出相应措施，完善建筑工程质量监督的相关法律，政府在宏观上加大对工程的监督力度，一个官方的、完整的约束条例对于建筑工程的需要来说，已经是迫在眉睫。
(二)建筑企业质量监督的态度浅薄
建筑工程质量监督的管理之所以疏松，其中一个原因就是负责监督的企业专员对待质量监督没有一个积极的态度，缺乏监督的意识，这样一种不负责任的工作态度对于建筑工程的质量产生了极坏的影响，相关的工作无法进行。同时，企业部门对于这种消极的影响也放任不管，一个工程项目的整体都缺少相关的监督措施，导致监督体制最终只是一个可有可无的形态，使得建筑工程质量监督的管理力度越来越小，也就无法保证工程的效率。
(三)监督人员的素质差异过大
从某个方面来讲，负责质量监督的人员素质也决定了建筑工程质量监督能否有效开展。在今天，一些工程项目中安排了专门的人员进行质量监督，但是这些监督人员的专业素质有高有低，在面对质量问题时，一些人会严把大关，另一些人可能会有所放松，这种情况使得政府的监督工作无法继续进行。所以，如果负责建筑工程质量监督的人员素质过低，不仅难以保证建筑工程的质量，也会使得政府的监督力度大打折扣。
二、建筑工程质量监督的管理方式
(一)制定建筑工程质量监理制
工程质量监理制度的实行，能够大大加强建筑工程质量监督的力度，对于工程的正确实施有着推动作用。所以，政府在大体方向上监督的同时，也要加强建筑工程监理制的规划，使得建筑工程监理制得以健全自己的形势内容，而且把监理制合法化，加强负责建筑工程质量监督工作者的认真态度，使这些工作者负责的工程项目与法律挂钩，一旦玩忽职守就意味着违法。对于建筑工程质量监理的专门人员要进行精挑细选，这些人在工作时一定要遵守工程项目的监理机制，确保工程项目的顺利进行。
(二)加强对设计单位和设计人员的监督力度
建筑工程里许多的组合因素中，设计方案的可行性有着至关重要的作用。所以建筑工程在正式开工前，对于设计人员的来历要有一个细致的了解，对于指派他的企业或者组织要进行深刻的调查，确保人员的选择没有问题。然后，对于设计人员提交的设计方案进行仔细研究，多次检查其合格性，一旦发现任何不妥之处立刻要求其做出修改，保证设计方案的正确性、完整性，对建筑工程起到决定的作用。
(三)提升管理人员的综合素质
在建筑工程质量监督中，相关的工作者综合素质必须要高，对于工程质量要时刻进行监督，才能使建筑工程质量监督的方针得到有效实行。但是，相当一部分企业只把重点放在怎样获取较高的经济利润上，忽视了建筑工程的质量，使得建筑工程没有得到相应的保护措施，其中产生的许多问题在未来更加难以解决。所以，企业在挑选管理人员时要制定相应的选拔规则与制度，对于施工人员也要仔细选择，确保每一个工作位置都要有任务、有效率地进展，对建筑工程质量监督人员定期开展相关知识方面的工作，加强管理人员的质量监督意识，使他们认识到监督的重要性，提升管理人员的素质，为建筑工程的顺利实施提供有力保障。
三、结语
通过以上几大方面可知，完善建筑工程质量监督的体系对于建筑工程来说是势在必行的，但是在实施的过程中有着较多的阻碍因素，这些因素分散于各个施工单位或者个人，如何集中这些因素并进行妥善处理是建筑工程质量监督的一大难点。所以负责工程质量监督管理的相关工作者要处理好自己的工作重心，对于工程项目中实行的监督管理监制要大力提倡并严格执行，政府在宏观调控的同时，对于单位及个体要及时加大监督力度，在整个过程中起到了推波助澜的作用，这样对于建筑工程的质量将起到良好的监督作用，在良好的监督作风下，建筑工程的质量问题才能得到有效解决，这样的建筑物才能够被安全地放入市场中，人们对于建筑成品的使用才能感到放心如意。
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读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章.读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容,加以概括,作者写了什么,想表达什么.第二段 选择一个比较重要的点,也可以是自己认为重要的地方,用自己的话加以表达,我觉得哪哪哪比较好,我有什么样的看法.第三段 联系实际生活,把书里的和生活中的结合起来,抒发下真情实感,生活中怎么怎么样,我觉得怎么怎么样,我学到了什么.做到以上3点,那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分,详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明,读和感结合,重点在“感”上.读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.首先要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.其次要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.最后,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.
阅读是一种很好的学习方式，它可以让人温故而知新，不仅可以巩固已经学过的知识，还可以有效地预习新知识。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!
浅析高中英语阅读解题技巧
【摘 要】对阅读理解能力的测试是英语考试中必不可少的测试专案，主要考查学生对于不同体裁或不同题材语言材料的理解能力，以及通过材料的阅读，对材料中资讯的捕获能力。要求掌握所读材料的主旨大意和文章中的详细事实与细节，理解文章中某句、某段的含义及全文的逻辑关系，又要求根据其含义及逻辑关系进行判断和推理。
【关键词】单词量;题型;段落中心;把握作者意图
一、单词量是英语阅读最基本的保障
很多同学普遍出现文章看不懂，意思理解的不清楚，觉得哪个选项都是对的或者是觉得时间不够，总会没有时间看完全部的阅读。这类问题统统的原因是单词量不够导致的。针对于这一块的学生，再多的阅读方法都是枉然，督促他们背单词，不要觉得太基本，也不要太相信他们的自觉性。就是按部就班每天布置一定量的单词和段落给他们背诵。作为老师必须对他们的背诵结果进行严格的把关。坚持每天听写，每天检查，认真批改，确保质量。如果你们觉得这一套流程下来课堂讲课时间不够，不能完成每天的课程量，那我也不建议省略或者敷衍这个环节。我觉得可以采取的方法是占用课间时间，可以提早几分钟去教室，给同学听写，然后批改工作可以分配给课代表。在开始这样的教学方式学生可能会接受不了，但是长久保持的话，一定会有很明显的效果。单词这关把住了，以后的英语学习就一定事半功倍了。
当然，也有同学反映说背单词花了很长时间背了就忘 这样的情况。其实这是正常的。即使是英语成绩很好的同学，在接触到新词时，想通过一遍记住也是很难的。背英语和被语文是一样的，要反复记忆。一遍，两遍，三遍。而很多成绩不太好的同学觉得他们背单词不如成绩好的同学这种想法其实是错误的。之所以他们背不下来的原因是没有习惯背单词。等他们背多了，养成了一套属于自己的背单词的方式，自然背单词也就不是难事了。这里提出一套比较适用大多数人的单词记忆方法：
1.读出声
2.边背边写
3.第一遍在晚上睡前背，第二遍早上起来背，第三遍老师上课的时候夹杂在课文讲解时背。
二、英语阅读题型分析
高中一篇英语阅读一般是五道题，虽然并不是每个题型都有，但统共加起来、共分为六种题型：细节题、猜词题、判断题、推断题、主旨题、态度题。不要忽略这些题目分类认为没有用，弄清楚每个题目的题目型别，在按照科学的顺序做题目，哪怕仅仅是五道题也能节约很多时间。提倡的发放是拿到一篇阅读，先不要着急去看文章，先把问题浏览一遍，然后再心中迅速将题目归类。最先做的应该是细节题。找到问题所在位置，再根据目标句子的前一句后一句或者前两句后两句就能得到答案。然后是猜词题。解题方法和细节题一样。
接着是判断题。这前三类题目都是能迅速准确在短暂阅读时就能找出答案的。而推断，主旨和态度题就比较难迅速解决了。需要通篇阅读，然后对文章内容作总结，再找到文章的中心句，根据中心句中的一些情感词语才能判断出作者态度。老师们不要觉得这方面不好教导，通过限时训练就行。大量的显示训练学生自然就能找到快速解题的方法。即使不是严格的按照我们讲述的这样明确归类再去找答案。但是他们再解题的过程中也会预设将需要理解体会的题目留到最后。当然，这是指标对英语功底还不错的同学才适用的方法。做题目讲究的不是快，而是对。在有限的时间内找出正确答案才是目的。
对于基础相对薄弱的同学，做了的每一题都作对就是最好的结果了。先确保正确率再提高速度。这一类同学的方法就是细心投入做。能在文中找到的细节题、判断题和猜词题就一定要稳稳的作对。五道题目中这三类题目至少有三个。能确保十分得道这六分也是稳中求胜的好方法。等能力提高了，对阅读更加得心应手了，再来根据上述方法提高速度，英语成绩一定会突飞猛进。
三、抓住英语阅读段落主旨中心
1.段落主旨的归纳方法有以下几种：
主题句位于段首，其特点是演绎式，开门见山提出论点，再分别说明;
2.主题句位于段尾，其特点是归纳式，即细节在前，归纳在后;
3.主题句位于段中，其特点是引题―主题―解释或提问―回答―解释;
4.首尾呼应的主题句，通常是指文章的开头和结尾相互对应。了解这一点有利于根据文章的开头和结尾进行综合推理。
这几种方法都是很常用很实用的。在普通的阅读和考试中也都运用的上。也是学生必备的阅读能力之一。在向同学们讲解这几种方法时，不要空洞洞的讲解，可以通过结构图形来更直观的展现给同学们。给每一种定义成一种形状，帮助同学理解和记忆。也可以通过具体的例项给同学展现每种方法的鲜明特色。让同学在遇到各种方式的时候能更敏感。
四、把握英语阅读题目中作者的意图
每一篇文章都有其写作目的。那么作者是如何在文章中体现自己的思想呢?他通过哪些语言向读者传达了自己的感受呢?我们在阅读的同时怎样收集、综合各种资讯，体会作者的情感呢?了解这些有助于我们在做阅读理解题时把握作者思路，领会文章内涵，做出正确的选择。要做到这一点，我们需要从两个方面入手：一是把握作者的写作意图，二是把握出题的角度。有的文章只是客观地介绍一件事或物，或各方观点，作者不发表自己个人的意见，如一些科技文，新闻事件报道等。这样的文章属于“广而告知型”。要根据客观事实答题，一是一，二是二，凡与事实不符的选项，或文中没有提到的事实，当然都是不能选的。这样的题目难度一般都不会很大。最难于驾驭的是一些故事性、情感经历性的文章。因为作者在行文时会用到一些写作手法，如倒叙、插叙等。往往还会有一些思想、情感的波动。这就需要我们在阅读时认真把握，细心体会。
将自己想象为故事中的主人公，体会其心理感受。有一篇文章，写一个老太太刚刚在海边买了一座别墅，打算在那里度过余生。因为那里的气候溼润温暖，更适合她的健康。此时她站在曾经生活了25年的房子里，最后环顾这曾经装载了她的大半生的房子。所给的问题是：How does the old lady feel at the last moment in her old house?正确答案是：Her feeling is plex.其他的选项如She is happy/She is sad等都片面。只要我们设身处地站在老太太的位置上想一想，就不难找到正确答案。
【参考文献】
[1]黄惠芝.高中英语阅读教学的策略研究.福建论坛社科教育版.2007/04
[2]崔丽花.高中英语阅读课任务型教学法的实践与探索.延边教育学院学报.2010/04
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海边房子的利弊有哪些1、海边距离市区比较远，没有噪音影响生活，环境优美；2、视野好，建筑密度低，阳光充足；3、可以随时随见到美好的景色，可以领略到大海的变化；4、海边的重工业非常少，周围空气质量好，非常适合居住；5、海边湿气较大，容易让人水土不服；6、晾衣服不容易干，门窗容易变形，有些金属制品容易生锈。怎么购买海景房1、首选一线海景房。最好购买距离海边5公里以内的楼盘，升值空间比较大，离海越近海景越好，升值空间相对会越高。2、小区规模适中、品牌商开发。社区规模、发展规划都会影响小区整体的市场价位及居住舒适度，最好选择有保障及合理规划的楼盘。3、星级酒店管理。购买海景房，最好选择星级或连锁型高端酒店合作的海景房，还能享受等级更高的管理服务。4、户型方正。无论是海景房还是普通住宅，都要选择方正的户型，不仅能带来舒适感，在风水上也能带来一定的帮助。5、南北朝向。海景房最好选择朝南户型，可以避开北风，空气流通好，冬暖夏凉。6、交通及路况。海景房交通便捷性很重要，因为交通便利的话，可以方便用户出行，而且交通便利的地方，海景房升值空间也更大。7、精装户型材料需留心。要留意开发商所用的材料，尽量选择防潮耐腐度高的，避免靠近海边加速老化。8、物业及安全性。最后，社区安保系统及清洁管理等也不容忽视，高绿化率也将带来居住的安心与适宜。小编总结：以上是关于海边房子的利弊有哪些的相关内容，相信大家都明白了吧！总的来说，海景房有利也有弊，所以在购买海景房是要正确对待这些利弊。
以赶海为主题
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的捉蟹记作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
周六，在我苦苦的哀求声中，爸爸终于同意带我、哥哥一起到祖母家去捉螃蟹。我兴奋得一蹦三尺高，脸上的表情立刻由倾盆大雨变为了阳光普照，看，那天边还有彩虹呢！
一小时后，我们到了目的地。我快速地冲下小路，来到祖母家打完招呼之后，拉起比我大两岁的舅舅和哥哥，来到屋后的一条小溪边上。小溪的水真清啊！那清澈见底的溪流里，一颗颗色彩斑斓的小石子躺在水底，静静地聆听溪水哗哗地唱着新编的歌谣。
舅舅从小在这里长大，尤其喜爱钓鱼捉虾之类的活动。这不，才一句话的功夫，他就捉住了一只饼干大小的螃蟹了。这对他而言只不过是手到擒来的事儿。此时我和哥哥也开始卖力的寻找起目标来。
那边哥哥盯上了一只螃蟹。只见他双脚向溪中一迈，轻轻地落在靠近螃蟹的一块大石头上，蹑手蹑脚地向螃蟹靠拢。可怜的螃蟹并不知道危险已经来临，还在那儿悠闲自在地玩呢，就被一双大手“生擒”了。
眼看着他俩都成绩斐然、收获颇丰，而我却两手空空。我不禁急了。于是开始逆流而上，十多分钟后，老天不负有心人，我找到了一只较大的螃蟹。可它却被卡在了一条石缝里，两只有力的大钳挥舞着，耀武扬威地向我挑战。我喜不自禁：你还不掂量掂量自己的处境，既然遇上本小姐，那就让你尝尝我张大侠的厉害吧。一边想着，我撸起袖子，弯下腰，使出吃奶的力气搬起石头来。因为那两块石头太沉了，我使了九牛二虎之力，也无法使石头移动丝毫。一计不成，再生一计。我小心翼翼地把它的两只大钳捉住，双脚打成马步，猛地往外一拉，开心的大喊：“我捉住了！我捉住了！舅舅、哥哥你们快来呀！”不想，哥哥和舅舅却神情奇怪，旋即对视着哈哈大笑起来。我定睛一看，原来我只把两只大钳拉了出来，蟹身还在石缝里呢！最后还是在大力士——舅舅的帮助下，才使蟹身、蟹脚团了圆。
夕阳西下，车子载着满满一桶螃蟹和我们无限的幸福与快乐，洒下一路的欢声笑语，行驶在回家的路上。
暑假生活丰富多彩，给我留下深刻印象。一次，我们全家挑了个阴天，迎着凉风去海边捉招潮蟹。招潮蟹身披一身青灰色的盔甲，一只大钳子横在前面，看起来威风凛凛，像一位将军似的。
来到海边，放眼望去，不计其数的招潮蟹像一艘艘小巧的军舰停泊在一望无垠的滩涂上。我像只猴子般冲向海滩，爸爸妈妈“小心脚下”的警告也在风中飘逝。
说来奇怪，原先密密麻麻停泊的招潮蟹还没等我靠近，便倏的一下消失得无影无踪。我有点发懵：这到底是怎么回事？于是，我蹲下来仔细观察起来，发现滩涂上有着不计其数的小洞，有的洞口还留着新鲜的小泥团，有的留着几痕清晰的爪印，还有的洞口在浅水里若隐若现，水中还有一串串小泡泡。原来是它们看见了我落荒而逃。“嘿嘿，看你们能藏多久？”心里暗暗发笑。我蹲在洞口旁，眼睛一动不动地瞪着洞口，就像狮子盯住猎物一样，准备随时给它们致命一击。熬了几分钟，招潮蟹缓慢地从洞里探出了两三只爪子试着向前抓了抓，确认安全后，洞里露出了又像长方体又有点圆的身躯，小火柴棒似的眼睛刷地一下竖了起来，看得我心里又激动又紧张。如此近距离地细看招潮蟹，我还是担心它会在我眼皮底下溜走，便使足力气以迅雷不及掩耳之势猛扑过去，手指用力往下掏去，终于抓住了！它还在我的手里挣扎，我不顾手有多脏，高高把手举起兴奋地向爸爸妈妈炫耀：“我抓住招潮蟹了！”爸爸妈妈看我一身脏兮兮的，哈哈大笑起来，妈妈笑我像泥人，爸爸称赞我真勇敢。
这真是暑假里有趣的一次经历。
在我的童年生活中，我经历过许多快乐的事情，而最令我难忘的事就是捉螃蟹了！
今年暑假，我们一家人回到老家，刚下了雨，空气格外清新，道路有些泞滑，我和姐姐兴致勃勃地跑到屋后的小鱼塘边，把一颗颗小石头扔进鱼塘里，溅起的水花把正在玩耍的一群鱼儿吓跑了。我们看着小鱼儿四处逃散的样子，心里乐开了花。
这时，我突然发现姐姐的脚边有一只大螃蟹，它的眼睛闪闪发亮，它的嘴巴像自动门，一张一合的，还吐着泡泡，正飞快地向池塘边爬去，我连忙跑过去，惊奇地大叫道：“姐，你脚边有只螃蟹，快抓住它！”姐姐一听，吓得尖叫，双脚直跳。我三步并作两步就追上了螃蟹，正想捉住它，可又害怕螃蟹那又大又有力的钳子。
怎么办呢？我眼前一亮，计上心来，我就叫姐姐回家去搬奶奶这个“援兵”，我看守着螃蟹。可奶奶不在家，姐姐也不敢下手，看来只能我亲自出马了。我试着伸出左脚挡住了螃蟹的去路，接着用左脚把它逼到死角，再用右脚把它轻轻地踩住，生怕弄伤它，正当我弯腰准备捉拿它时，狡猾的螃蟹似乎已经意识到了危险，从我脚底开溜了。哎，煮熟的鸭子快飞了！我又急又气。哈哈，那只螃蟹逃到一丛杂草里，困在里面了。我一个健步冲上去，小心翼翼地用大拇指和中指分别按住螃蟹的两边硬壳，终于把这只螃蟹给捉住了。真是“功夫不负有心人”啊，我兴奋地举起“战利品”和姐姐跑回了家。
这次捉螃蟹只是一件微不足道的小事情，却深深地刻在了我的脑海里，给我的童年生活增添了无限乐趣。
盛夏的一天，天刚蒙蒙亮，缠着爸爸妈妈，带我去江边捉蟹。
来到那儿，我和妈妈拎着蟹篓，屁颠屁颠地跟在老爸身后。他细心地搜查着“螃蟹洞”，突然，大声叫了起来，“快快，这里好多。”我飞快地跑过去，只见爸爸搬开一块石头。“哇，里面藏着三四只呢！”我不禁高声呼喊。“横行大王”被吓得东逃西窜，此时，爸爸快速地逮了个正着。这些家伙在蟹篓里张牙舞爪，不停地吐着泡泡，好像是在“**”呢！
很快，我和妈妈的“秘密行动”也开始了。妈妈叮嘱着：“宝贝，小心点，这些家伙可厉害了，不要被夹到手。”我偷笑地说：“瞧他那蟹样，哪能是我的对手。”我有模有样地搬开一块石头，可惜什么也没有。接着，再搬开第二块，嘿嘿，终于看到一只大螃蟹趴在那里一动不动。难道是一只笨螃蟹？还是在装死？我顾不得再多想，赶紧伸手就去捉。谁料，它闪电般地伸出“铁夹”。我大叫起来，连忙用力一甩，螃蟹终于甩掉了，连爬带滚，潜入水中。我仔细一看，手指夹掉了一小块皮，血液流淌而下，眼泪夺眶而出。“哎呀，真痛！”妈妈赶紧把我扶到岸上，拿出纸巾细心地包扎。
“中场休息”时，我仔细观察爸爸捉蟹动作，原来是有技巧的。不能做“逃兵”，我又开始行动了。学着爸爸，我精准地按住螃蟹的后背，这家伙肚皮便紧贴在泥土上动弹不得。哈哈，我终于收拾住它了！看来，我还是比它厉害……
两个小时很快过去了，通过全家努力奋战，最终收获了半篓螃蟹。拎着战利品，哼着快乐的小曲，踏上了回家的旅途。
说起捉螃蟹，大家都很熟悉，脑中立刻就浮现起一幅在小河边，一边玩水，一边捉螃蟹的情景吧。可我是在家里捉螃蟹，怎么样？有趣吧。不急不急，先听我介绍一下这部“电影”的内容吧。
地点：在我家
时间：半夜
主角：爸爸；配角：四只螃蟹；其余演员：我和妈妈。
那天半夜，我突然想上厕所，急匆匆地穿上鞋子，刚开门，就看见一个黑糊糊的东西在我门口爬来爬去，吓了我一跳。我打开灯，仔细一看，原来是一只螃蟹。我赶紧把它放到了厨房的水桶里，可看见水桶又让我吓了一跳，因为水桶里根本没有一只螃蟹。我赶紧跑进爸爸的房间，向他汇报，开始他根本不听我的，还在呼呼大睡，可他听说螃蟹丢了，“扑通”一下跳下床，向厨房跑去。我和老爸在厨房里找来找去，终于在冰箱的下面找到了俩只。我实在是太困了，回房睡觉，把可怜的老爸一个人丢在了外面。说到这里，你们肯定会异口同声地问：“你妈呢？”哎！你们就别提她了，说起她我就一肚子气，我和老爸都在外面辛辛苦苦找螃蟹，可她却躲在暖和的被子里瞎指挥。这可害苦了老爸，他找了客厅找厨房，找了餐厅又找书房，结果什么都没找到，可老妈还让他到厕所找，可怜的老爸已经被指挥地晕头转向，头昏眼花，可就是连一只螃蟹的影子都没看到。最后老爸只能来问我：“你第一只螃蟹是在哪里找到的？”“在我房间门口呀。”老爸赶紧到我房间里来找，找了半天终于找到------原来在我房间门的背后。
这几只螃蟹害得我们一夜没睡好，第二天起床一个个都变成了“大熊猫”，全家人都恨不得把这几只螃蟹当早饭吃了。
国庆节的第二天，天热得像夏天一样。瞧！外婆家的阿黄热得直吐舌头；鸡热得耷拉着翅膀。可我们并不怕热，因为今天我们有一件重要的事情──捉螃蟹！
我们驱车来到木勺沙滩。一眼望去，沙滩上人山人海，就像许许多多五颜六色的小螃蟹在沙滩上爬来爬去。我们手拉着手穿过人海，费了九牛二虎之力才走完了布满牡蛎壳的岩石路，终于到达了目的地。
我迫不及待地卷起裤脚开始去寻找螃蟹，奇怪的是我连螃蟹的影子都没有看见，倒发现了很多的跳跳鱼。我心想：竟然我捉不到螃蟹，那我就捉几条跳跳鱼吧！
说干就干，我一边卷起袖子，一边小心翼翼地朝跳跳鱼靠近，生怕惊动了它……突然间，我发现了许多露天洞，我好奇地走上去看着这些洞。哇！只见一只超极小的沙蟹正懒洋洋地躺在洞门口晒太阳呢！我蹑手蹑脚地靠过去，准备给小沙蟹举办一场“死刑”，我伸出双手，渐渐地把小沙蟹关在了“地牢”里，小沙蟹在我的“地牢”里慌张地爬来爬去，痒极了。我得意洋洋地地准备抬起左脚。“咦？我的脚怎么抬不起来了？”我心里慌了，使劲地拽，可我发现我越使劲就越往泥潭里陷，我气急败坏，使出吃奶的劲儿，“噗通”一声，我摔了一个大屁股蹲儿。在一旁的小外婆看见了，忍不住哈哈大笑。
这时，“啪、啪啪、啪、啪啪……”的声音传入了我的耳朵，我迫不及待地伸手抓住了一只被困的`小虾姑，并把我的战利品都放进了袋子里。
马上就要上岸了，我飞快地在泥潭上前行。哎呀！水怎么突然变得这么深了？害得我来了一个狗爬式才上了岸，结果一上岸就被牡蛎壳刮伤了脚，疼得我在原地旋转了一百八十度……
虽然我没有捉到大螃蟹，但我抓到了可爱的小沙蟹、逗人的寄居蟹和美味的海螺。我们收获满满，每个人的的脸上都洋溢着幸福的笑容。
昨天，我们一家人来到一围海大堤。我们下了车与大自然零距离接触，顿时觉得心旷神怡。潮水还未退去，强烈的阳光照射在海涂上，显示出别具一格的美，一停脚步，我们看见一两个渔民，手提篮子，背着鱼篓，站在海里，在忙着抓海蟹。海鸥也来凑热闹。随着潮水一步步退却，泥地展现出了它的真面目，越来越多的螃蟹、跳鱼出现在我们的视野中。渔民们有的坐上小船，有的脚陷泥地，抓点新鲜的海特产。还有的手拿锥子，撬点石上的贝类。再加上海鸥的盘旋翻飞，融洽的似乎是一幅美丽的画。而在此时，亲自下海涂体会一下再好不过，可以享受一下抓海蟹的乐趣。海涂上爬满了螃蟹，一个个深深的，圆圆的小洞，是小螃蟹的家。我和爷爷、爸爸相继跳下海涂去捉小螃蟹，可这些“小精灵”太狡猾了，一听到我们的脚步声，一下子躲到了自己的“家”里。我们只好静静地蹲在一旁等它们出洞。过了好一会儿，这些“小精灵”大概以为危险已经过去了，又出来觅食，我眼疾手快，一块泥巴扔过去，塞住了洞口，小螃蟹无路可逃，被逮了个正着。我拿起来一看，为什么它只有一只大脚呢？爷爷说：“它的学名叫‘招潮蟹’，俗话‘独脚蟹’，本来就只有一只脚。”傍晚，夕阳西下，天边留下一抹金黄色的晚霞，有月亮的柔情，太阳的刚烈，还不让人迷恋。渔歌已经结束，几位刚从海涂上回来的渔民，它们的鱼篓里装满了蝤蠓。它们一个个满载而归—这是一幅绝妙的风景画。这幅风景画给一旁的防护林添上绝妙的一笔。乐清湾，你还有多少美丽可以捕捉呢？
“呀――”妹妹一声尖叫，把正沉浸在书香里的我吵醒了。
“怎么啦？”我放下书，闻声赶去。
“刚才，我……看到……门……门前有一个黑影，好……好像是老鼠！”妹妹用手指了指大门，支支吾吾地说。
为了不惊动“老鼠”，我打开了手电筒向门口照去。“咦？没什么呀！你干嘛大惊小怪呀？”我嗔怪着妹妹。
妹妹满脸委屈地说：“可我刚才的的确确看到的嘛！”
“哦，让哥哥再仔细找找。”于是我开始了全面搜捕。最后在一只篮子旁瞧见了一只螃蟹，它的外壳除了腹部以外都是青绿色的，好像披着一件翠绿的罩衣；它的腹部是白色的，好像穿着一件雪白的衬衫。它正用锋利的钳子牢牢地夹住篮子。
“呀！如果这只螃蟹横行霸道，爬到床上来夹我的手该如何是好呀？”胆小的妹妹看见螃蟹如此“野蛮”，吓得浑身颤抖。
“别怕！有哥哥在呢！”我拍拍胸脯，“看这小东西，在我的屋檐下还敢不敢兴兵犯境？”说完，我便拿了一个瓶子和一双筷子，准备捉拿“要犯”。我关掉电筒，借着皎洁的月光准备一次“瓮中捉鳖。”只见螃蟹口吐白沫，一双大钳子一张一合的，好像在向我挑战呢！
我蹲下身子，用筷子戳了一下螃蟹那黑豆似的小眼睛。螃蟹被惹“恼”了，“咔”一下夹住了筷子。我见螃蟹中计，已成囊中之物，顺手牵蟹，拿起筷子。可人算不如天算，还未“塞进”瓶子，螃蟹就从筷子上滑落下来，溜之大吉。
“看你往哪里逃？”
我和妹妹苦苦搜寻，终于在垃圾桶旁找到了它。它正一动不动地趴着，看起来很累，却很警惕，一碰就逃。最后，我决定改变战略方针，用手来抓。我张开虎口，用食指和大拇指捏住螃蟹的硬壳，一下子把它拎了起来。螃蟹挥舞着八足，垂死挣扎。
“哈哈……”笑声久久地回荡在浩渺的夜空。
7月27日我们去嵊泗列岛游玩。海边是我最喜欢去的地方了，那里给我留下很多欢乐！坐了四五个小时，我们终于到了目的地——东海渔村。啊！大海就在我的眼前，一望无际非常的壮观！我们住的地方就在大海边上。令我特别兴奋。哈哈！明天我终于可以去捉螃蟹了。
第二天早上6：00就迫不及待的起床了，催着妈妈快点出发。拿着几个塑料杯和一个矿泉水瓶，去海滩。早晨的沙滩特别宁静，只有几个人在沙滩上散步。我们来到了离沙滩不远的礁石堆上，去寻找小螃蟹的踪迹。我和哥哥东瞅瞅、西瞅瞅，突然，看见一只小螃蟹在礁石上晒太阳。我和哥哥蹑手蹑脚地向它靠近，可是小螃蟹后面好像长眼睛似的，我们一靠近立马躲进礁石缝里，怎么也不出来了。我灵机一动，旁边拣了一根小棒，戳进石缝里把它从石缝里面赶出来，我眼疾手快立马把小螃蟹按住了，小螃蟹用它的脚拼命的挣扎着。哈哈！你怎么可能逃出我的五指山呢！然后我把它放进了小瓶子里。我和哥哥按照上面的方法，抓到了很多的小螃蟹。
在捉蟹时我和哥哥还发现了水坑里有很多小鱼，这些鱼怎么抓也抓不到太狡猾了，在我绝望的时候，我想出了一个绝妙的好办法——就是把坑里面的水掏干。我和哥哥立马拿了两个杯子慢慢地把水倒出去，水一点一点在减少，不会儿坑里就干了，小鱼们乖乖地现身了，嘿嘿！这下你没地方逃了吧！我和哥哥不慌不忙地把鱼放进瓶子里。瓶子里热闹极了，有小螃蟹、小鱼、小虾和寄居蟹。正当我们玩得开心时候，老妈叫我们回旅馆吃早饭啦。
不知不觉就度过了一个愉快的早上，小螃蟹你等着我晚上还要来！
童年是纯真、难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。一只昆虫，一个玩具，一次发现，一场争执……看起来微不足道，包含着我们的快乐、梦想和追求！
还记得在我8岁时候的一个暑假，我高高兴兴地又去外公家玩。因为我可以在外公家边的小河沟里捉螃蟹。我一到外公家，就穿上水鞋，兴高采烈地向小河沟跑去。
我来到小河沟，满怀欣喜地掀开一块石头，“呀，我找到了。”我万分惊喜地叫起来。这是一只大螃蟹，这下它可倒霉了，竟遇上我这个捉螃蟹高手。因为我有“专业技术”——两种魔鬼捉蟹法。
我先用第一种方法。我掏出衣兜里的螃蟹；遥控螃蟹。我把它放在那只螃蟹的旁边，“呃，有反应。”那只螃蟹在我的螃蟹身边转了几圈，这时它正准备用它的“剪刀”去试一试。我急忙掏出遥控器，操控起“螃蟹”来。我让我的遥控螃蟹往我布置好的捉蟹陷阱跑，把螃蟹引过来，轻而易举擒住它。可没想到这只臭螃蟹竟追上了我的遥控螃蟹，把它弄坏了。我暴跳如雷，那可是我心爱的玩具呀。我伸手就去抓，螃蟹挥舞着大“剪刀”，“咔嚓”一声，螃蟹夹住了我。我好不容易把螃蟹甩开，手指已经鲜血直流了。我包扎好伤口，心想：这老螃蟹可真难抓呀！
我只好拿出我的第二种方法——钳子。我用我的钳子来对付螃蟹的钳子。我打开钳子。小心翼翼地逼近了螃蟹。“咔嚓”我的钳子竟被螃蟹钳子档了一下，它拔腿就跑。我左一钳，右一钳，仍然没钳住。我愤怒到了极点，用脚狠狠地一踩，踩住了螃蟹，再用钳子一夹，我捕获了这只螃蟹。“哇哈哈！哈哈……”我的笑声充满了整个小山村。
我带着我的“战利品”高高兴兴地回到了家。
我爱捉螃蟹，它让我的童年充满了无限的乐趣！
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我收集整理的抓螃蟹作文，欢迎阅读与收藏。
有一次我和表哥没事，就决定下午去福建指示的仙楼山。我们终于到了仙楼山脚下。我们爸妈每次来仙楼山，都是大光着走正门。这一次，我们不同意大人的意见。我们要从后门偷偷溜上仙楼山。我们快到了山顶。
我们刚要爬山，就听到附近有流水声。我们有点好奇，就过去看看。原来是一条清澈见底的小溪。小溪里有又大又圆的石头。我们有点害怕，但是好奇心战胜了胆怯，于是我们下定决心移动石头，看看石头下面是什么。我终于用尽全力搬动了石头。当我搬走的时候，我的人似乎没有什么生命在移动。我们一眨眼就把我的手拿开了，水开始浑浊。我们很好奇我把手伸进去，刚把手伸进去就被小生物咬了一口。然后我才知道，水下的小生物是只螃蟹！我们在岸边等了半个多小时，终于看到了螃蟹。我无法用声音表达当时的心情。我太开心了。在我们当中，我的勇气是最大的。我用手抓住“砰”的一声，又被螃蟹夹住了。这是第二次了。我们决定顺流而下去抓螃蟹。我们都跳了下去，但只有我妹妹没有下水。过了一会儿，我们抓了很多螃蟹。我们很开心。
我很难想象今天晚上发生了什么。直到早上，我们加了十几只没吃过的螃蟹
外婆说：“这里的贝壳很多，去捡几个来！”于是妈妈、阿姨和外婆就去捡贝壳了。
我和表弟闲着没事，在姨爹的带领下，我和表弟一起去抓螃蟹。我们小心翼翼地踩着鹅卵石来到海边，海浪一层一层地涌上来打在岩石上，发出“哗啦啦”的响声，因为正是落潮的时候，海浪显得是无精打采，这可乐坏了我和表弟。我和表弟分工合作，他作侦探，我当警察。一只小螃蟹，偷偷地爬上岩石来玩，表弟的火眼金睛马上发现了一个，大喊：“易姐姐，易姐姐，快来抓，快来抓！我发现一个。”表弟也真是的，把叫我的名字也省掉了一个字，要是我动作不快一点，螃蟹似要人间蒸发似的，我也非常配合表弟一个猛跳，眼疾手敏感用石头按住螃蟹的背，然后把张牙舞爪的螃蟹抓起来。我把螃蟹放在一块石头上，螃蟹胆大包天地向我们“示威”！好像在说：“快放了我，否则我用大钳子咬你们！”我可不那么轻易放了它，就把它埋在沙子里，我和表弟继续虐待那些个小的螃蟹，接着我们又玩了扔鹅卵石、捡海螺……
当夕阳西下的时候，我们一大家人恋恋不舍的离开了，可留在岛里的嬉戏声、浪花声永远留在我童年美好的回忆里，留在岛里的捉螃蟹、捡海螺、扔鹅卵石的经历永远被记载在童年的快乐海洋的记忆。
小时候我很淘气，抓过狗，抓过猫，可是我还是喜欢第一次抓螃蟹。 那年我7岁，看到了一个大螃蟹在沙滩上走着。心想；如果我抓到了这么大的螃蟹，爸爸和妈妈一定会说我厉害吧！我以最快的速度赶到那里，那只螃蟹看见我，像老鼠看见了猫来了似的，后退了几步，我向前冲了几步，可它竟然不动了，说明他不怕我。这就更增加了我想抓他的勇气了，于是我随着它一会儿前进一会儿后退，过了一会我有些不耐烦了，这时螃蟹使出了一招----装死。我一看乐坏了，螃蟹死了。我于是拿着小木棍儿去弄“死”的螃蟹，一不小心螃蟹的大钳子挟到我的手指“啊------！”我的食指出了很多血。我赶紧用木棍把它扯下来放到桶里生气地说：“坏螃蟹，敢挟我？看我怎么对你吧！”我把桶甩了六、七下，螃蟹居然晕了。我开心地想：终于抓到了。第一次抓螃蟹，给我留下了深刻的印象，它不仅给我带来了无穷的乐趣，还让我明白了一个非常深刻的道理：事事要仔细观察，不要被表面的现象所迷惑。
暑假的一个中午，太阳火辣辣的，婵儿“知了知了”叫个不停，小溪唱着歌，闪着刺眼的光，不时抛出珍珠般的小浪花。小溪里虽然有波纹，但水里的景物看得一清二楚。爸爸带着我和小伙伴们提着水桶，带着竹篓，步入溪水，清凉的水只淹到小腿，暑气一扫而尽，真舒服! 我们踩着圆溜溜的小石子，为了不让自己滑倒，小心翼翼地走着，轻轻地翻开每一块小石头，只要一发现螃蟹，就闪电般地伸手按住蟹背，然后用另一只手慢慢地捏住蟹背边沿，小螃蟹就只好乖乖地进水桶了。碰到按不住的螃蟹，我们就用竹篓包围捉住。不到半小时，我们就捉到了不少螃蟹，它们有的好像不情愿似的.爬来爬去，很不安静;有的老老实实地呆着，眼珠子一会儿竖起，一会儿合拢，多瓣形的嘴巴有节奏地动着，像个乖孩子;还有的看上去很警觉，老是把两个大钳子竖起来，大大地张开，似乎提醒人们可千万别动它。这么多的螃蟹各有各的样子，各有各的性格，真有趣! 小溪里留下了我们的一串串笑声。
假期，爸爸妈妈带我到韩国旅游，第一站就是济州岛。济州岛是一座火山岛，岛的四面都是海，海边是黑色的火山岩，形态各异，正是螃蟹生活的天堂。
我们来到海边，就看到岩石上有大大小小、各种各样的螃蟹，有的挥舞着大钳子，有的在悠闲漫步，有的背着抢来的房子跑来跑去。
我和爸爸迫不及待地走到岩石上，准备大展身手，多抓几只，可是我们找了半天，才发现了一只小不点，那些狡猾的大家伙都躲了起来。小不点一被发现就躲到了岩石缝里，爸爸找来了一根小木棍，把小不点往外轻轻地拨，结果一阵海浪就把小不点冲走了。我没有灰心，继续寻找，很快就发现了一只小东西，我连忙用手挡住了它的去路，爸爸用木棍往我这边拨，谁知螳螂捕蝉，黄雀在后，我们没发现手边的海葵，它一口就把拨过来的小东西吞了下去。
经过这两次的失败，我们配合更为熟练，不一会，我们就抓了好多螃蟹。抓螃蟹可真有趣！
今天早上，爸爸带我们去了北海的一个景点——银滩。
我们到达目的地后，我望着这沙滩和一望无际的大海深深地吸了口气说：“啊！大海真美啊！”。我们走到沙滩上坐着，我看见有各种的船在水上行驶，有打鱼的船、有乘坐客人的船……
忽然，我发现旁边有许多小洞，再仔细一看原来是有很多很小很小的螃蟹在沙滩上挖洞，它们把洞里的沙弄成一个小球推出洞口，并在外面呆一会再溜走洞里。
于是，我们一家人开始了捉小螃蟹的行动。我们首先伸手去抓，可是刚伸去一点点手指头，小螃蟹一闪就进到洞里去了。我们接着用别的方法继续抓，抓着抓着爸爸抓到了一只小螃蟹，我问爸爸这小螃蟹怎么抓？爸爸说：“我发现小螃蟹是只进自己的洞不进别人的洞，所以要把手指头放在洞的旁边，等它出来的时候快速把洞堵住，那小螃蟹看不见自己的洞就傻傻地趴在那儿！”于时我和妈妈也采用了这种种来抓，不一会儿就抓了四十多只螃蟹。
我们拿着这些螃蟹高高兴兴地回家了！
外婆家的附近有一条小溪，小溪里有小螃蟹和小虾。我经常去外婆家玩。
夏日的午后，外婆带着我和姐姐去捉螃蟹。我拎着小水桶，跟姐姐你追我赶，一会儿就来到了小溪边。外婆说：“小螃蟹躲在小石头下面，要轻轻地把石头拿开，才能看见它。”只见外婆轻轻地搬开一块小石头，下面真的躲着一只小螃蟹，张牙舞爪的。外婆眼疾手快地捉住它，放进了水桶。外婆说：“螃蟹有两只大钳子，捉的时候要小心。先用右手把它的壳压住，再用左手捏住它的一只大脚，然后很快地用右手捏住另一只大脚，动作要快，不然钳住会很疼的。你们试试吧！”
我轻轻地翻开一块块小石头，终于找到了一只螃蟹，迫不及待地用手去捉，“哎哟！”我的食指被螃蟹咬住了，好痛啊！我赶紧一甩，螃蟹逃跑了。我看看红肿的食指，哭了。第一次捉螃蟹以失败结束了。
暑假里，我和爸爸妈妈还有姐姐，来到“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的大海边，去抓螃蟹。
一眼望去，水天相接的地方，弥漫着薄薄的雾气。我们来到沙滩上，开始仔细寻找哪里有螃蟹洞。我的眼睛尖，首先发现了一个圆圆的不大的洞口。我静静地守在旁边，瞪着我的“火眼金睛”一眨也不眨地盯着，姐姐呢连大气也不敢出，生怕螃蟹溜之大吉。突然，一只小螃蟹把眼睛探出洞来，好像一位侦察兵在侦查外面是否安全。正当小螃蟹踟蹰不前时，我伸出“如来神掌”，用神功之力抓住了它，刚想把今天的美食放进桶里的时候，一阵冷风吹来，我不禁打了个寒颤，手一松，小螃蟹像个愤怒的逃犯，迅速跑进了老巢。
我大失所望，可是姐姐却鼓励我不要放弃，继续等待时机。我们就这样默默地把守着洞口，好像那个守株待兔的猎人。到最后天都黑了，爸爸妈妈叫我们回去，说下次再来。
虽然我们一个战利品都没有获得，但是这一天却很快乐，因为我获取了抓螃蟹的经验，相信下次一定可以抓到！
一学期过去了，暑假到来了，刚下过雨，空气清新，阳光明媚。
我和家人们一起去朋友家做客。朋友家离海边很近很近，到了朋友家，吃过晚饭，我舒服地在院子里转来转去，活动一下，因为吃得太饱了。
突然，我发现了两只在院子里流浪的螃蟹。我不小心把螃蟹给吓到了，它们到处乱窜，我一边找，一边仔细地观察，可是外面太黑了，我就跑进家里，拿来了手电筒。
我终于发现了那两只螃蟹，它们被我堵在了角落里，已经无路可退，无路可逃。
螃蟹也没办法，只好反抗，螃蟹的眼睛紧紧地盯着我，举起两只“剪刀”似得大钳子，好像在说：“别过来，不然我对你不客气。”
我根本不管，直接用伸手去抓，可是螃蟹用“剪刀”夹到了我的手指，我“啊！”地大叫起来，把螃蟹甩来甩去，终于把它甩掉了。螃蟹被我这么一甩也愣住了，好像在说：“我不是好惹的！”
我拿了一根棍子，碰了几下螃蟹的壳，两只螃蟹紧紧地夹在棍子上，我赶紧跑到海边，把螃蟹扔进了海里。
回到了朋友家，我就饿了，赶紧跑到厨房吃饭，哈哈。
这是我第一次抓螃蟹。
清明假期的第一天，烈日炎炎。我们吃过午饭，爸爸突然决定带我去钱塘江抓螃蟹，我高兴得一蹦三尺高。马上准备了抓螃蟹的铲子，瓶子，我们就开车出发了。
来到了大海边，首先看到的是一望无际的大海，海水好像一个个顽皮的小孩子在大海里自由地奔跑。听爸爸说：“按照今天的日期，潮水已经过了。”所以我们就下了海滩。虽然我下了海滩，但是心里还是有点害怕，爸爸为了让我勇敢起来，鼓励我说：“今天不会再来潮水了。”听了这句话我就勇敢了起来。我们找到了一块干净的沙滩，仔细的寻找起来，突然，我在沙滩的石缝里看到了一个螃蟹部队，我开心极了，赶紧叫爸爸过来帮忙抓。爸爸拿了把铲子帮我把螃蟹从石缝里赶了出来，我就赶紧把螃蟹抓住了，放到了准备好的瓶子里。螃蟹好像一个个挣扎的士兵，举起了它的两把大钳子，眼睛目不转睛地盯着我，好像要和我干上一架。我看着这瓶子里的螃蟹哈哈大笑起来。
时间过得真快，已经不早了，我和爸爸满载而归。这一天我真是开心的无法形容，你有这样的感受吗？
岘港游玩最有趣的是夜晚在海滩上抓螃蟹！
吃好海鲜大餐，我们到美溪沙滩抓螃蟹！我们一群孩子跟着项老师，拿着电筒和袋子，仔细的寻找螃蟹的身影。我们先找有一个个小洞的地方，那里说不定有螃蟹爬出来，果然不出所料，一只很大的螃蟹爬出了洞口，我连忙伸手抓住螃蟹的背盖，螃蟹试图挣扎，想逃脱我的魔掌，我死死的抓住它，把它放进了袋子。它在袋子里挣扎，想爬出袋子逃生。可惜，它试了无数次都没有成功。我们一会时间就抓了三只大王，还有三十只小螃蟹。到了宾馆，每人分了一只大王，十只小的，各自回房养着。
第二天早上，我发现了袋子里的螃蟹死的死，伤的伤，只有小部分还完好无损，经过我的观察，我发现小螃蟹都是被大王咬死的，我很难过。我想赶紧把活得螃蟹放回沙滩，让它们钻进洞里，自由自在的生活。
我突然觉得，我们不应该抓这些小螃蟹，因为它们是有生命的，不应该伤害它们！
每当我看到一只只螃蟹，我就想起在家乡的田地里抓那些螃蟹。
那天，我兴高采烈地叫伙伴们抓一只只小螃蟹。我们一人拿着一根小木棍，像一支军队一样出发了。
我一到目的地，就用眼睛急切的寻找，犹如孙大圣的“火眼精金“，迅速发现目标，那只大螃蟹可以说是螃蟹中的“佼佼者“。我一个劲扑过去，却摔了个“狗啃泥“。我又不知不觉地绕到它的后面，小心翼翼地伸出手，以迅雷不及掩耳之势抓住了它。只见我的手掌被它的八只脚“五马分尸“。两只钳子夹着我，痛苦的我只好放弃，落荒而逃。
我寻找着，发现一只特小的螃蟹，我的脚刚向前一步，石子摩擦出的声音惊动了它，使它一下子钻进了岩缝，看着猎物跑了，我的怒气使我把那块岩石翻开，引起它四处逃窜。我一伸手抓住了它，正当我沉浸在喜悦之情时，它却一动不动的。我以为它死了，便失望地放了它，谁知这鬼精灵“嗖“的一溜烟儿，逃了，把我气地恨不得把自己的手咬下来。
我正生闷气呢，看见一块小石头就踢，没想到下面正好有只螃蟹，我眼疾手快，一把抓住了它，把我乐的合不拢嘴。
我爱我的家乡，爱抓螃蟹的那段日子。
这里的空气可新鲜了，我就不禁又多吸了几口气。我放下了手中所有的东西，走到小溪边玩耍，正想洗手，不小心翻动了一块浮动的石头，一只丁点大的螃蟹爬了出来又快速地“躲”进了另外一块石头的底下。我突然从我脑子中闪过了一个想法，就对大家说：“我们在外面，没有东西玩，我们来抓几只螃蟹来吧！”“好啊！”大家异口同声的叫了起来。
只见叶纯拿起鱼网，轻手轻脚地伸进水里，可小螃蟹像被训练过似的，机警地躲开了，爬得无影无踪。我也手痒痒的，蹑手蹑脚的翻开一块浮着的石头，一只红色的大螃蟹慢吞吞的从石头下爬出来，似乎没有感觉到危险正在向它逼近，我很快就抓住了它，哈哈！第一只战利品就落入我手了。后来就算大家多么努力的去找，却一直没有收获了。正在大家想回去之即，我疲惫地拖着鞋子站在石头上休息，一只超小号螃蟹从我的鞋子里偷偷摸摸地往外爬，想充当“逃兵”，结果被我当场看见，大姐姐以迅雷不及掩耳之势抓获了这名“逃兵”。之后又有一只中号螃蟹送上门来，当然，也被现场抓获了。
这次抓螃蟹，虽然战利品并不多，可是却让我们尝尽了酸甜苦辣，真是一次充满快乐的大捕捉啊！
中秋节到了。我们盘锦有一个风俗习惯，那就是每到中秋节都要吃月饼，吃螃蟹。
妈妈买了一袋子螃蟹，说今天晚上我们吃螃蟹。
妈妈让我帮忙。我的任务是在妈妈把螃蟹倒入锅中的时候，迅速用锅盖按住螃蟹。当妈妈往锅里倒螃蟹的时候，螃蟹好像知道灾难即将来临，你争我抢地向外爬，那架势好像要与我誓死一拼，吓得我扔掉锅盖躲到了一边，这下螃蟹可得到了机会，跑出来了五六只。
看吧，地砖上的螃蟹肆意横行起来。我按住了一只，螃蟹挥舞着巨臂与我搏斗，用钳子狠狠地夹住了我的手，真疼啊，我不得不甩手丢掉它；妈妈带着手套逮住了一只，那只螃蟹根本不服，八只脚连蹬带踹……
有一只螃蟹钻进了窄缝儿里做垂死挣扎，把我们家的墙都挠掉皮了，最后，妈妈是用铲子把它铲出来的。
我们好不容易把螃蟹重新倒入锅里，螃蟹还是不肯善罢甘休，使劲的挣扎……
过了一会儿，螃蟹渐渐老实了，好奇心驱使我打开锅盖，螃蟹由墨绿色变成了朱红色，妈妈说是螃蟹熟了。
我们把螃蟹都吃完了，可抓螃蟹的过程还在我的脑海中一遍遍回放。这件事情令我难忘，难忘的是胆小给妈妈带来的麻烦。看来，不改不行了。
今天，我正在房里看电视，突然听到厨房里传来一阵怪声，我连忙跑过去看，原来是两只调皮的螃蟹从脸盆里跑了出来，在地上张牙舞爪地爬来爬去。我害怕极了，赶紧告诉了妈妈。妈妈决定“抓”螃蟹。
狡猾的螃蟹似乎知道了我们的想法，还没等我们行动，它们就先发制人，嗖的一声就爬到了柜子底下。这可急坏了妈妈，要知道这螃蟹是妈妈打算中午招待客人用的。于是，妈妈找来了棍子，打算把螃蟹赶出来。我不由分说承担了这个任务。螃蟹在我的“威胁恐吓”中，乖乖地爬了出来。就在它惊慌未定的时候，妈妈立刻抓住时机，一下按住了它的背，将它就地正法，放回了原处。而此时另一只螃蟹也真想着自己的逃生路线，从厨房的柜子底下一下溜到了客厅。我赶紧堵住了沙发，怕它又溜进去，但我不敢下手，还是妈妈身手敏捷，说时迟，那是快，一下又按住它的背把它抓到了脸盆里。
终于，成功地抓住了“逃犯”，我和妈妈长长地舒了一口气。虽然最后螃蟹成了我们的美味佳肴，但它的出逃，为我的寒假生活增添了额外的快乐和收获。
实用主义者活的幸福，比如美国人。
《海边的白蝴蝶》所写的就是想象中的美，只是这种美很快就被真相打破，以致于带给人心灵上的失落。这本是很多人在生活中都曾遇到过的事，大到海市蜃楼，小到望青成草，醉眼看云，但作者却能从中引发出对人性的一番思考，透视出生活的部分真义，实为善思之文人，能随时随处从细微中捕捉灵感，泉涌成文。该文结构并不复杂，作者写来好似挥手而就，一气呵成，因为中间毫无阻涩之味。首段叙事由，设疑，二段道主旨，答疑，三段以下叙形成白蝶错感的过程，再写回家后的反思。妙就妙在作者为文本营造的玄清空灵的意境和夹叙夹议的设置上。中心应该是相当明眼，而对生活现象的深度思考之语又足以显现出作者的感触及历事经验，特别是文尾那体现了两种人生价值观的语句更为精妙：一是语言本身所蕴含的精妙深厚哲理，二是在比喻中归结事理的精妙手法，三是让人在愉悦中在对自我欣赏的自恋情结得以满足中完成阅读的精妙构思，如此这些，留给读者的印象才必为之深刻。我很喜欢读这类充满理性闪耀智慧的文章，读时其实也是在以我的心灵和这些睿智的大师做跨越时空的交流，单方面的去向他们虔诚的学习，感受他们悲天悯人的可敬情怀，聆听他们智解人生真谛的如珠妙语，品读他们辛酸苦甜的丰富人生，体味他们或俊朗高洁或飘逸潇洒或豪气干云或多愁善感或忠贞坚毅等的魅力人格。那种深阅读所带来的心灵愉悦非是笔墨可以尽道的。林清玄的这篇文章一如他的名字一样，充满着玄思的智性，散发着浓浓的禅意。比如首段，可谓如手即成画图。我非常认同作者的结论：“一个人如果愿意时常保有寻觅美好感觉的心，那么在事物的变迁之中，不论是生机盎然或枯落沉寂都可以看见美，那美的原不在事物，而在心灵、感觉，乃至眼睛。”此句应该可以视为本文的主旨所在。当一群翩然飞舞的白蝴蝶被眼前铁一样的事实所取代，散成了那一片片在风中飘飞的垃圾纸片时，期待的美转瞬化为了无情的真相，这是打破了那以心灵去想象用眼睛去幻化的美丽结果，所带给人的肯定也只能是一种希望成空后的失落。再次重温作者在文中的深度体验“我们美的感应，与其说来自视觉，还不如说来自想象”，当真是经典。作者在文中用轻灵的美妙语言描绘了他的生活感受。“其实在生活里，把纸片看成白蝴蝶也是常有的事呀！结婚前，女朋友都是白蝴蝶，结婚后，发现不过是一张纸片。好朋友原来都是白蝴蝶，在断交反目时，才看清是纸片。未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、在对山看不清楚的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。”句句闪现着睿智。故事正因没有结局，才会给人留下想象的空间，从而生成许多美丽的“白蝴蝶”。惊醒了的梦中段了尾，夭折了唯一的答案亦而给人留下愿意想见的臆想之局来自我宽慰并沉浸到自己编织的花环里去。所以我们视“断臂的维纳斯”为艺术的绝唱，所以我们有时不愿去揭破那一层薄薄的窗纸而宁肯那美丽的假相继续下去。既然生活是这样，那我们又能如何去面对呢？我们可以在憧憬中使自己快乐，去创设一些想象的空间来陶醉自己；当现实无情的降临，我们要有一颗平常心去平静地接受。如高考的学子，期待着分数的公布，一旦公布后就有人欢喜有人愁；期待着所填报学校的录取，录取结果下到，也是有人欢喜有人愁。一些学生期待的过程是醉人的可结果是残酷的，但又不能不面对现实，当白蝴蝶化为了纸片时，要用一颗平常心去平衡，重新振作，再设“白蝴蝶”，直至“蝴蝶”成真。所以，那些高三复读的学生都是值得钦佩的追梦人，他们敢于面对现实，也敢于去为理想努力拼搏，他们是重实际的清醒人。仔细地欣赏吧，此文会使你生发出很多的感触，难怪有人在读了文章后这样感叹：“很期待的一场聚会，却发现牵挂着的好友已失去了从前的纯真。”的确，由本文所引发的思考必然会走向对人生情感、道德等的探讨，就让我们携手去阅读吧，把自己陶醉在那喜怒哀乐中！
生命中总有一些偶然的美丽，就象这个太阳高高升起的早晨，成群的白蝴蝶突然如大片大片的雪花飞舞在我眼前，我不知道它们从那里而来，又要飞到那里去，从外型上看，这些蝴蝶一样的大小，一些的白色。它们好似赶一场盛大的蝴蝶会。这不由的让我想起蝴蝶泉边的蝴蝶会来，还有那句熟悉的歌词：“大理三月好风光，蝴蝶泉边好梳妆”。不过蝴蝶会是壮观无比的，万千彩蝶交尾相衔，倒挂横于泉上的蝴蝶树上，形成无数蝶串，垂至水面，五彩缤纷，成为蝴蝶奇观。 而我所见到的这成千上万只的白蝴蝶只是在飞，没有任何的规则，象大片大片的雪花，轻歌漫舞着，偶然的着落，随即又飞入空中，低底的，高高的飞着。不同的是雪花的归处是大地，而蝴蝶，它去向何方，我不知道，我只是知道它在某一个洒满阳光的早晨，曾经来过我的记忆，并在我寂寞庭院的那棵粉红色的月季花上做了短暂的停留，给我的孩子带来过快乐，并把一份偶然的美丽留给了我。 林清玄在《海边的白蝴蝶》一文中有段这样的描述：未写完的诗、没有结局的恋情、被惊醒的梦、在对山看不清楚的庄园、缘尽情未了的故事，都是在生命大海边飞舞的白蝴蝶，不一定要快步跑去看清。只要表达了，有结局了，不再流动思慕了，那时便立刻停格，成为纸片。 生活象流动着的水，缓缓的从身边流过，水上的落花是美的，蓝蓝的天空是美的，雨后的彩虹是美的，清静无尘的夜是美的，错身而过的那些景物是美的，那些遗憾也是美的，所以，你一颗心似悠悠的白云变化着不同的形状在诉说着，当那些美丽从你身边经过，你一定要及时的抓在手里，用你的善感的心去表达，然后转化为纸上的文字，让瞬间的'美丽永恒在心，成为美好的记忆。 在我们生活的周围，经常有一些美，藏在草丛里，或隐匿与花蕊中，或开在空气里。你看你看，那些美无处不在，不是么？只要你善于发现，镜前的你，微笑着看着自己模样，即使生气的模样也是美的。每一个早晨，当阳光透过窗帘，布谷鸟在乡村的树梢上飞过，它在快乐的歌唱着新一天的阳光明媚，鸟语花香，歌唱勤劳的农民与五月的麦场。孩子背着书包走出家门，回过头来和你说再见，晨风里，他天真的笑脸似初开的花，这个时候你是不是也就收获了一份美丽的心情。于是案头没有写完的那首瘦的诗歌就丰盈了许多。 蝴蝶，美丽的象会飞的花朵，出现在我生命里一个短暂的瞬间，出现在那样一个美丽的夏日的早晨，它们在天上飞着，轻轻盈盈，如梦似雪，我的心为之遐想，随之飞舞，生命的美丽，往往出现在一些偶然的时刻里。在人生的舞台上，我们曾经那样努力过，像一只竭尽全力舞动着的蝴蝶。而生命的最终，我们都是一只舞倦的蝴蝶，褪去了美丽的羽衣，然后选择一种方式，在秋的尽头，在芳华散尽中离去，所以在你灿烂的年华里，千万别错过那些美丽的章节。 蝶舞翩跹，似水流年。