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硕士论文承认抄袭后果如下：
硕士学位毕业论文抄袭会有取消硕士学位的风险。
学术论文，即论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章。其作用不仅仅是作为探讨问题和进行科学研究的手段之一，还是用来描述科研成果、进行学术交流的一种有效工具。在论文撰写的过程中，需要查阅大量的资料，同时加上自己的观点分析。
在程序方面，于某认为，被告在调查和处理过程中，未及时向她公开调查程序、处理结论所依据的事实与理由，始终未让她查阅调查报告、评审意见等重要证据材料，作出撤销博士学位决定前未让其申辩，侵犯了自己的申辩权。
论文抄袭的后果:不符合规范的毕业论文将被退还，要求重写，同时毕业生的毕业时间将会延迟。这也会对之后的就业造成某些不良影响和后果。学士学位将被撤销。如果毕业论文_容的查重率超出60%，那么确实会被判断为严重剽窃。侵犯著作权，尽管该参考文献是能够用以参照的，但如果抄袭过多，将被称作抄袭别人的论文，可以说成对创作者的著作权的侵害。
请交给华夏反学术不端中心，该中心是由深圳企业家匿名赞助成立，旨在巡查大陆地区学者发表的论文，打击各类学术不端行为，抑制制我国国际学术声誉的下滑，维持风清气正的学术氛围。该中心的微博：“华夏反学术不端中心”唯一通信方式：
主动撤稿不一定全部是学术不端，主动撤稿大部分是学术不端导致的，还有一小部分是因为一些软件侵权或者交叉污染导致的问题而撤稿。由于论文文章发表在了各自领域内顶尖期刊上，在主动撤稿后仍有大量的引用率。 扩展资料 主动撤稿不一定全部是学术不端，主动撤稿大部分是学术不端导致的'，还有一小部分是因为一些软件侵权或者交叉污染导致的问题而撤稿。由于论文文章发表在了各自领域内顶尖期刊上，在主动撤稿后仍有大量的引用率。
有影响，但是论文可以在出版前撤回，如果出版后不能撤回。也许有作者遇到过这样的情况，因为各种原因想在提交后撤回。如果作者想在出版前撤回稿件，好尽快撤回，对作者的影响越大。
如果作者想撤回稿件，他肯定会得到一些撤回费。一旦撤回作者的可信度可能会受到影响，如果撤回的次数多，你可能会进入杂志社的黑名单，近年来可能无法提交。在论文发表过程中撤回原稿是禁忌，这样的例子也不少，但作者建议不要轻易撤回原稿。平时的论文审查不简单，论文被录用是多么困难，所以没有必要撤回原稿的理由。
主动撤稿有多种原因，不同的原因退稿，处理结果不同。
1、自己发现论文有问题，比如数据不全，实验不对，需要修改等，作者可以主动撤稿，把事情说清楚。如果对方不同意撤稿，硬要发表你的，只好与对方商量，进行大修了，提出新的观点，并保证两稿复制比不要超过15%。
2、自己发现论文有部分内容可能存在重复率高，跟其他人有重复的地方，那么可以主动撤稿。可以说自己提交错误等等原因，反正已经主动撤了，内容自然不再属于侵权。
如果你的论文已经发表了，那么主动撤稿的流程会比较麻烦，需要一定的流程，如果检索了，比如说是知网收录的期刊，那将会在你文章题目后会显示撤回字样的。
不能。毕业论文是高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文，学生毕业多年以后自己主动向学校承认硕士学位论文是抄袭的，那么这个硕士学位就会不保了，因为论文出现抄袭是不能容忍的事情，这会计入学生诚信档案中，是没有任何办法补救的，这是一件很严重的有关诚信事情，计入档案了就没法更改了。
本科论文数据造假有人查。
本科论文数据造假有人查，本科论文的数据造假是严重的学术不端行为，不仅会影响个人的学术声誉，还有可能违反学校的学术规定。在学术界查重论文是非常普遍的做法，包括本科毕业论文，学校和出版社等机构都可以通过各种工具来检测论文的相似度和抄袭情况，如果发现相似度过高或者抄袭行为，可能会进行进一步调查。
论文查重：
在浏览器中输入查重系统网址()，进入论文查重首页后，在首页下方选择合适的论文查重系统。在查重界面输入论文题目和论文作者，并将待检测论文上传至查重系统中，点击提交检测按钮。等待30分钟-60分钟左右的查重时间，查重完成后，在查重界面点击下载检测报告按钮，输入查重订单编号，点击查询结果，最后下载论文查重报告单。
学位论文作假行为：
近年来，文凭造假、论文抄袭事件在国内时有发生。有调查显示，在每一届大学生的毕业论文中，涉嫌抄袭者过半：全文剽窃的论文大约占；段落剽窃的占。而自认为“经常”剽窃的学生占，“较多”剽窃的学生占。
案例：
2004年，四川大学2001级宗教学专业博士研究生沈某因为在博士论文中抄袭别人研究成果达5000字，被学校给予退学处分；2005年，暨南大学一名女研究生甘某，先后两次向老师递交的课程论文都被认定为抄袭，被学校开除学籍；2008年10月，华中师范大学硕士研究生贾某因其在本科期间发表的两篇论文系全文剽窃，被学校取消硕士研究生资格。
文献“参考”率超过30%的，算抄袭。就是至少70%为原创！
毕业论文抄袭的识别与防范一、毕业论文抄袭现象较为严重2004年11月4日，中央广播电视大学通过双向视频系统召开了开放教育试点集中实践环节专题研讨会。会上，中央电大教务处副处长陶水龙对当时开放教育试点集中实践环节存在的问题作了简要分析。他指出，集中实践环节特别是毕业设计(论文)环节存在的主要问题是：毕业论文质量不高、论文指导教师指导不到位、毕业论文抄袭，论文答辩过程不规范等，他是把毕业论文抄袭作为一个主要问题提出来的。近几年来，我们在开放教育毕业论文的指导、审查和答辩工作中，老师们也发现毕业论文抄袭是一个突出的问题。以本教研室2006年春季毕业论文审查为例，法学、教育管理、行政管理三个专业（本科）审查判为抄袭的情况如下：法学专业，毕业论文总数为812份，其中判为抄袭的为324份，平均抄袭率为40%，16家市州电大中超过平均数的有9家，其中比例最大的前三家分别为80%、75%、63%；教育管理专业毕业论文总数为466份，其中判为抄袭的为80份，平均抄袭率为17%，11家市州电大中超过平均数的有5家，其中比例最大的前三家分别为33%、30%、30%；行政管理专业毕业论文总数为107份，其中判为抄袭的为23份，平均抄袭率为21%，9家市州电大中超过平均数的有2家，其中比例最大的前三家分别为77%、47%、19%。毕业论文抄袭现象之严重，由此可见一斑。二、如何识别毕业论文是否抄袭要识别毕业论文是否抄袭，有时并不是一件容易的事情。通过近几年开放教育毕业论文工作的实践，本人总结出以下三种基本方法：1、网上搜索。网上搜索是一种常用的方法，因为现在论文抄袭主要表现为从网上下载。他们通过网上搜索、拷贝和粘贴，将不同的文章拼接起来、改头换面，变成自己的“作品”。有的学生甚至一字不改地照搬别人的文章。总结网上搜索的经验，我们认为要注意以下两点：其一，注意三个层面的网上搜索。网上搜索的三个层面是指：指导教师的网上搜索、市州电大审查的网上搜索以及省电大审查的网上搜索。其中，指导教师的网上搜索是关键，学生的毕业论文是否抄袭，应该在指导教师这个环节予以识别，这是一个指导教师应尽的职责，而且指导教师指导的人数不多，网上搜索不需花费很多时间。如果指导教师由于受到条件的限制不能搜索，或者由于指导教师责任心不强而没有搜索，就需要市州电大审查的网上搜索以及省电大审查的网上搜索来把关。事实证明，市州电大审查的网上搜索以及省电大审查的网上搜索是十分必要的。其二，要注意网上搜索的方法。网上搜索，通常采用以下三种方法：第一，搜索标题，包括搜索论文的题目和大标题。这是搜索中常用的方法，大多数网上抄袭的论文可以用这种方法查出。第二，搜索内容摘要。有的学生将网上的论文予以改头换面，通过搜索标题的方法查不出来，可以采用搜索文章的内容摘要的方法。第三，搜索文章里面专业术语很强的某句话。如果采用前面两种方法还查不出来，就采用此法。只要是在网上抄袭的，一般都可以通过这种办法搜索出来。 2、指导过程中询问。有些论文一看就是抄的，但在网上怎么也搜不到，这样的文章一般不是从网上抄的。遇到这种情况，指导老师可以在指导时，特别是在指导初稿时，通过询问的方法予以识别，如，询问查阅参考资料的情况、就文章的内容提问等等。 3、答辩。论文答辩的一项重要功能就是鉴别真伪。由于各种原因，在经历了毕业论文的指导和市州电大的审查后，仍然有较多的抄袭论文。因此，鉴别论文是否抄袭，还需要通过答辩来进行鉴别。根据我们答辩的经验，可以用“三看”的方法，发现抄袭论文的怀疑对象，然后在答辩过程中有针对性地进行答辩。“三看”是指：第一，看选题。大凡比较抽象且学术性极强的选题，抄袭的可能性较大。第二，看参考文献。大凡引用外文参考文献或国外学者著作、观点较多的,抄袭的可能性较大。第三，看内容。这个方面需要教师个人的学术素养作支撑。三、采取多种措施，防止毕业论文的抄袭现象查处毕业论文的抄袭不是目的。我们要采取多种措施，防止毕业论文抄袭现象的发生。毕业论文抄袭现象产生的原因，从学生的层面讲，一是平时没有写作论文的训练，不知道怎么写，二是工作忙没有时间写，三是学生不重视，自己不想写；从指导教师的层面讲，一是有的指导教师素质不高，二是有的指导教师责任心不强。针对上述原因，要杜绝毕业论文的抄袭现象，可以采取以下措施：1、向学生讲清毕业论文写作的重要性，使学生充分认识到毕业论文的写作是整个教学过程的一个重要环节，引起学生在思想上高度重视。2、举行毕业论文写作知识的讲座，使学生知道其基本过程和基本方法。3、聘请素质高的指导教师，加强对指导教师的培训。4、从严处理毕业论文抄袭的学生和指导教师。抄袭的论文一经发现，应取消该学生当期论文写作资格，取消指导教师的指导资格。从严处理，可以引起有关学生和指导教师对毕业论文工作的重视。5、强化毕业论文的过程管理。指导教师对论文的指导，是防止论文抄袭最重要的环节。指导教师要从选题开始，对论文的选题、写作提纲、初稿和二稿，实行严格的审查和认真地指导。市州电大应按照省电大关于集中实践环节的有关规定，规范操作，加强毕业论文工作过程的检查和指导。
抄袭和剽窃是同一概念，指将他人作品或者作品的片段窃为己有。 判断著作权剽窃和抄袭的依据有以下几点： 一、字数的多少 “使用”相同或相似文字的字数多，并多处“使用”，或反复“使用”，相同或相似程度高。如果仅仅是几句话，或少数文字雷同，不构成抄袭。但是雷同字数的多少不是判断抄袭与否的主要依据。 二、“使用”文字在作品中的地位 即使有的作品“使用”他人作品雷同的文字不多，但是足以构成该作品的精髓或主线，也构成侵权。如“使用”他人创作的经典故事，该故事在该作品中占有重要地位，或贯穿全文，且故事的描述基本一致就构成抄袭。 三、是否是合理引用 《著作权法》第22条的规定，为个人学习、研究或者欣赏而使用他人已经发表的作品，或为介绍、评论某一作品或者说明某一问题而在作品中适当引用他人已经发表的作品的，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。超过“合理使用”限度的“使用”行为当然构成“著作权法意义上的侵权”，就是抄袭。 判断是否合理使用，可参考目的性要件、比例性要件、形式要件和合法性要件等因素。 四、两者使用相同描述是否属于公共知识领域 根据著作权法基本原理，作品的构成元素、原生材料、事实等创作素材属于公有领域，任何人都可以利用他们进行创作。一部作品的独创性正在于作者运用其独特的技巧、知识、判断等思维和表达能力对这些原始素材进行独特加工。因此，创作新作品时，对他人既有作品中所表述的历史背景、客观事实、统计数字等可以自由利用，但绝不能完全照搬他人对上述素材的描述方式。当某一思想只有唯一的或为数极少的表达时，即表达与思想融合为一时，该表达才进入公共领域而为著作权法排除保护，如：科学公式、发明方案，设计方案，国家法律、时事新闻、历法、通用表格等。否则，对“共知知识”、“客观事实”的介绍同样要受著作权法保护。 即使对于作为公共知识的历史人物和历史故事，无论何人何处的表达都不可能具有唯一性。“每个时代都会根据现实需要重新诠释历史，所以，相同的历史才可以写出无数不同的关于历史的文字。” 每个作者对于历史人物和历史故事的描写，即表达方式，是一种个人创作的结果，是一种智力成果，应受法律保护。如果后出版的作品“使用”的历史故事同先出版的作品历史故事相同或相似，且文字表达基本相同，就构成抄袭和剽窃。更多相关知识您可以搜索“四川律盾律师事务所”公众号，关注即可免费咨询！
你的毕设里引用的东西均要在后面的参考文献里标注出来，如果没有标注但是你引用了别人的数据，原理，大段文字等均算抄袭。所以在参考文献里要多加标注，标注以后就是引用而非抄袭了。
引用内容超过论文总内容的百分之三十，则会判定为抄袭。毕业论是可以引用与学生研究课题相关的内容的，但是需要注意引用内容所占的比例。
学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生大学阶段学习所达到的学业水平。
论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。
扩展资料：
毕业论文的基本教学要求是：
1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。
2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。
3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。
撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
参考资料来源：百度百科-论文
1、论文格式，论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响。不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来。因此，我们可以通过划分多的小段落来降低抄袭率。 2、数据库，论文检测，多半是针对已发表的毕业论文，期刊文章，还有会议论文进行匹配的，有的数据库也包含了网络的一些文章。这里给大家透露下，很多书籍是没有包含在检测数据库中的。之前朋友从一本研究性的著作中摘抄了大量文字，也没被查出来。就能看出，这个方法还是有效果的。 3、章节变换，很多同学改变了章节的顺序，或者从不同的文章中抽取不同的章节拼接而成的文章，对抄袭检测的结果影响几乎为零。所以论文抄袭检测大师建议大家不要以为抄袭了几篇文章，或者几十篇文章就能过关。 4、参考文献，参考别人的文章和抄袭别人的文章在检测软件中是如何界定的。其实很简单，我们的论文中加了参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中。都是统一看待，软件的阀值一般设定为1%，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。 5、字数匹配，论文抄袭检测系统相对比较严格，只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭，但是前提是满足第4点，参考文献的标注。