中国计量大学报考点其他省份

中国计量大学报考点其他省份

浙江的学校都这么干！在外省都只收一本，但其实是二本。因为他们认为浙江的教育水平是全国最高的，外省的一本只配念浙江省的二本。不过实际上，国内一本二本是没什么区别的，在文凭上是根本看不出的。就其实际意义来说都是垃圾！国外的大学本科生学士学位，比如德国，其含金量远大于国内的硕士。因为国外真正地是从培养有用人才的角度出发，是以人才需求为导向。国内则相反，以教学任务为导向，完全的形式主义作风！

三本的很少对其他省份招生的，要照顾到多方面的原因，学费，生源等等，对其他省份有名额但是很少，其他都是二本居多，对其他省招一本是因为该专业是学校的强势学科，有优势，并不是学校好与差的问题，每个学校都有自己的优势学科。计量的特色课程是测控类和机电类的，如果有兴趣可以报

因为它坐落在杭州，且名字中带有中国二字。不过在我们江苏，它所有的专业都是二本招人，在北京、上海也是，听说分数还很低。大概是这几个省份好学校有很多吧，所以计量收不到好学生

第一章 总 则第一条 为规范招生工作，维护学校和考生的合法权益，确保招生工作顺利进行，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育主管部门相关政策规定，结合学校实际，制定本章程。第二条 本章程适用于2020年中国计量大学全日制普通本科招生工作。第三条 学校招生工作严格执行教育部和省级招生主管部门的相关政策和规定，遵循“公平竞争、公正选拔、公开透明”的原则，全面衡量、综合评价、择优录取。第四条 学校招生实施“阳光工程”，自觉接受纪检监察部门、广大考生及其家长和社会各界的监督。第二章 学校概况第五条 学校全称：中国计量大学。第六条 学校代码：10356。第七条 办学层次和类型：本科、研究生教育，全日制公办普通高等学校。第八条 颁发毕业证书及学位证书的学校名称：中国计量大学。第九条 办学地点：浙江省杭州市下沙高教园区学源街258号。根据浙江省有关规定，浙江省“四年制高等职业教育人才培养试点”和浙江省“本科院校联合高职院校专升本培养”招生录取学生就读地点为合作办学的高职院校。第十条 学校简介：中国计量大学是浙江省省市共建重点高校、国家市场监督管理总局与浙江省人民政府共建高校。学校创建于1978年，坐落于历史文化名城杭州。现已形成以计量、标准、质量、市场监管、检验检疫为特色，本科教育、研究生教育、留学生教育、国际合作教育等多层次、多形式并举的办学格局。学校现有15个一级学科硕士学位授权点和9个硕士专业学位授权点，拥有10个浙江省一流学科，工程学、化学和材料科学3个学科进入ESI全球排名前1%。学校建有国家级一流本科专业6个、国家特色专业4个、教育部卓越工程师教育培养计划专业5个、通过教育部工程教育认证专业7个、省级一流本科专业15个，其中质量管理工程、标准化工程专业全国排名第一，测控技术与仪器、知识产权专业全国排名前10%。学校获评教育部本科教学工作水平评估优秀，入选全国创新创业典型经验高校50强，被列为浙江省博士学位授予单位立项建设单位，在2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜中排名第62名。在浙江省普通本科高校分类评价中，2017、2018年排名多科性教学研究型高校第一，2019年排名硕士研究生培养高校第一。第三章 组织机构第十一条 学校成立招生工作领导小组，负责全校全日制普通本科招生工作，研究、制订学校招生政策，并对重大事项做出决策。第十二条 学校招生办公室是组织和实施全校普通本科招生及其相关工作的常设机构，具体负责全校普通本科招生的日常工作。第十三条 学校纪检监察办公室对全校普通本科招生工作实施全程监督，监督电话：。第四章 录取规则第十四条 学校面向全国招生，招生计划以各省（市、自治区）招生主管部门公布的为准。第十五条 外语语种不限，学校公共外语为英语。第十六条 男女生录取比例不限。第十七条 对考生身体健康要求，参照教育部等部门印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定执行。对《指导意见》中“学校可以不予录取”、“学校有关专业可不予录取”的，原则上按不录取执行。第十八条 录取具体方式（一）学校根据各省（市、自治区）生源情况，确定调档比例。浙江省原则上按招生计划数100%的比例调档，其他省份原则上按不高于招生计划数的110%比例调档。若生源不足，则根据各省（市、自治区）招生主管部门规定补调档。（二）学校认同并执行各省（市、自治区）招生主管部门制定的有关加分或降分投档的政策规定。（三）学校2020年部分专业按照大类招生，大类招生中所含专业通过各省级招生主管部门和中国计量大学本科招生网站公布。（四）学校执行考生所在省（市、自治区）招生主管部门关于投档的有关规定。对进档考生，按考生高考总分从高分到低分依次录取，尊重考生专业志愿选择，专业志愿间不设级差。浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省和海南省按新高考录取政策执行，考生所填报的专业（类）志愿须满足该专业（类）选考科目要求。江苏省考生录取必备条件以江苏省教育考试院公布的为准，按照“先分数后等级”的规则择优录取。内蒙古自治区考生原则上按照“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”。（五）艺术（美术）类专业的专业成绩，学校均采用考生所在省（市）艺术（美术）统（联）考成绩，不另行组织校考。对专业成绩与文化成绩均上线的考生按综合总分排序,统一划定分数线。综合分根据各省美术类统考专业综合分计算规则计分，若无特定规则，综合总分=文化成绩总分（按高考总分750分制测算）×50% +专业成绩（按总分100分制测算）××50%。（六）对享受加分政策的考生，进档后在专业录取时按高考原始分进行投档，当加分考生的高考原始分与其他考生的高考原始分相同时，优先录取加分考生。对不享受加分政策的考生，在专业录取过程中，若出现高考总分相同的情况，参考排序分按德、智、体、美、劳全面衡量，并结合高中综合素质评价结果、学业水平考试成绩、单科成绩等，择优录取。（七）单科要求：学校将综合考虑综合素质评价情况，对于思想政治品德考核不合格的考生，不予录取。报考外国语言文学类（英语、翻译）的考生，要求英语单科成绩不低于110分；报考金融学类（金融工程、国际经济与贸易）、汉语国际教育的考生，要求英语单科成绩不低于100分；报考设计学类（视觉传达设计、环境设计）的考生，要求英语单科成绩不低于60分。上述单科成绩以总分150分标准计算并视高考试卷难度和整体水平以及生源情况，可由学校招生工作领导小组作出微调。（八）学校对优秀学生报考的激励措施：1.量新学院（荣誉学院）选拔：浙江省考生高考总分高出第一段分数线30分及以上，被我校录取后可在报到前向学校申请免试进入量新学院，在校期间可自愿免试进入本硕创新计划。2.学费减免浙江省考生：高考总分高出浙江省第一段分数线40分及以上者，减免一年学费；高考总分高出浙江省第一段分数线50分及以上者，减免两年学费；高考总分高出浙江省第一段分数线70分及以上者，减免四年学费。浙江省外考生：高考总分位居所在省(市、自治区)前500名的考生，减免四年学费（分段排名、分类招生的省份按第一类普通本科排名）。3.有下列情形之一的应届高中毕业生（不含新高考改革省份考生），高考成绩达到我校在该省最低录取分数线，且第一志愿（包括平行志愿）报考我校者，保证其录取在第一专业志愿中（考生必须在录取之前与学校招生办公室联系，并出具获奖证书或比赛原始成绩）。（1）高中阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛（包括全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、全国高中学生化学竞赛、全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生生物学联赛）省赛区一等奖以及全国决赛一、二、三等奖；（2）高中阶段获得篮球、排球、足球、乒乓球、武术、网球、羽毛球、田径、游泳、健美操体育项目的国家二级运动员及以上证书；（3）参加清华大学艺术特长生测试活动、北京大学全国中学生艺术冬令营取得艺术成绩80分（含）以上；或参加上海交通大学艺术特长专项测试获得复试准考证；或参加浙江大学艺术特长专项考核获得艺术特长生协议书。第十九条 学校对港澳台侨考生以及对台免试的招生录取工作按照中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区及台湾省学生办公室的有关规定和安排进行。第二十条 学校在浙江省的“三位一体”综合评价招生按照《中国计量大学2020年“三位一体”综合评价招生章程》的规定执行。第二十一条 学校的中外合作办学项目招生按照《中国计量大学2020年中外合作办学项目招生简章》的规定执行。第二十二条 学校在浙江省的全日制专升本和四年制高等职业教育人才培养试点招生按照浙江省教育考试院该类招生相关规定执行。第二十三条 被我校录取的新生，应在学校规定的期限内到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应向学校请假。未请假或请假逾期者，视为放弃入学资格。新生入学后，学校按照国家招生规定对其进行复查，经复查发现不符合招生条件和违规的学生将取消其入学资格。第五章 收费标准和资助政策第二十四条 学校收费严格按照浙江省物价主管部门批文和有关规定执行，实行学分制收费。学费由学分学费和专业学费组成，学分学费每学年按学年制收费标准进行预收，按所修学分结算，毕业前进行学分汇总清算。新生入学时按专业大类招生的学生统一按照大类中学费标准较低的专业收取费用，专业分流后分别按所学专业规定的学费标准执行，以下大类专业与分流专业存在学费差异：金融学类（金融工程、国际经济与贸易）4800元/学年，分流后金融工程4800元/学年，国际经济与贸易5520元/学年；生物科学类（生物工程、动植物检疫）5000元/学年，分流后生物工程5500元/学年，动植物检疫5000元/学年；机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程）5500元/学年，分流后机械设计制造及其自动化6325元/学年，机械电子工程5500元/学年；工商管理类（工商管理、财务管理、市场营销）4800元/学年，分流后工商管理4800元/学年，财务管理5520元/学年，市场营销4800元/学年。学生住宿费标准按浙江省人民政府有关部门批准的标准执行，具体入住由学校统一安排。如遇浙江省人民政府有关部门调整相关收费标准则按新标准执行。第二十五条 学校设有国家奖学金、国家励志奖学金、优秀学生奖学金、单项奖学金及各类专项奖学金。为帮助家庭经济困难的普通本科学生完成学业，学校建有“绿色通道”制度，学校将通过国家助学贷款、助学金、勤工助学、学费减免、困难补助以及发展性资助等多种渠道为家庭经济困难学生提供资助和帮扶。第六章 附 则第二十六条 联系方式（一）咨询电话：（二）传真号码：（三）E-mail：（四）通讯地址：浙江省杭州市下沙高教园区学源街258号中国计量大学招生办公室，邮编310018（五）学校网址： 招生网址： 第二十七条 本章程由中国计量大学招生办公室负责解释。学校原公布的有关全日制普通本科招生工作的制度、规定如与本章程相冲突，以本章程为准；本章程若有与国家和上级有关政策不一致的，以国家和上级有关政策为准。

中国计量大学学报好投吗

N无线电电子学、电信技术类核心期刊表1、电子学报 2、半导体学报 3、通信学报 4、电波科学学报 5、北京邮电大学学报 6、光电子、激光 7、液晶与显示 8、电子与信息学报 9、系统工程与电子技术 10、西安电子科技大学学报 11、现代雷达 12、红外与毫米波学报 13、信号处理 14、红外与激光工程 15、半导体光电 16、激光与红外 17、红外技术 18、光电工程 19、电路与系统学报 20、微电子学 21、激光技术 22、电子元件与材料 23、固体电子学研究与进展 24、电信科学 25、半导体技术 26、微波学报 27、电子科技大学学报 28、光通信技术 29、激光杂志 30、光通信研究 31、重庆邮电学院学报.自然科学版（改名为：重庆邮电大学学报.自然科学版） 32、功能材料与器件学报 33、光电子技术 34、应用激光 35、电子技术应用 36、数据采集与处理 37、压电与声光 38、电视技术 39、电讯技术 40、应用光学 41、激光与光电子学进展 42、微纳电子技术 43、电子显微学报TP自动化技术、计算机技术类核心期刊表1、软件学报 2、计算机学报 3、计算机研究与发展 4、计算机辅助设计与图形学学报 5、自动化学报 6、中国图象图形学报 7、计算机工程与应用 8、系统仿真学报 9、计算机工程 10、计算机集成制造系统 11、控制与决策 12、小型微型计算机系统 13、控制理论与应用 14、计算机应用研究 15、机器人 16、中文信息学报 17、计算机应用 18、信息与控制 19、计算机科学 20、计算机测量与控制 21、模式识别与人工智能 22、计算机仿真 23、计算机工程与科学 24、遥感技术与应用 25、传感器技术（改名为：传感器与微系统） 26、计算机工程与设计 27、测控技术 28、传感技术学报 29、控制工程 30、微电子学与计算机 31、化工自动化及仪表看您文章的具体的要求的

中国计量学院学报版面费300，发表后会给稿酬300，等于无版面费

冶金分析是核心，其他的我不知道，我在北京大学图书馆2008版《中文核心期刊要目总览》没找到，反正中国计量学院学报在我们学校算是核心，本校，呵呵

几乎没有好投中的

国内其他普通本科高校学报

刊物的级别应该是普刊（国家级、省级）、科技核心、北核、南核。影响因子越来越高。

这些都是预先评估好了的。北核三年评一次。

2014年应届全日制普通高校本科及以上毕业生，通常是指应届毕业生的时间界限，特指，截至2014年毕业生。 参加国考或事考，或国有单位招聘，经常有一个招考应届毕业生的说法。一般人会认为，应届生应该是当年毕业，才叫应届生。其实不然。 大学毕业生，毕业后，有一个两年的择业期。在择业期内，只要是持有报到证的，并按时进行报到签证的，可算应届生。比如，从2014年7月毕业，按时报到签证的毕业生，到2016年7月，两年内，也可以算应届毕业生。 因此，才有2014年应届的说法。

期刊等级 论文收录数据库（仅供参考，具体以科研处的名录为准） 一类期刊 《科学引文索引》（SCI）《社会科学引文索引》（SSCI）《工程索引》（EI）《艺术人文引文索引》（A&HCI）《医学文献联机数据库》（MEDLINE） 新华文摘（全文） 二类期刊 《中国科学引文数据库》（CSCD）（核心版） 《中文社会科学引文索引》（CSSCI）（核心版）三类期刊 《中文核心期刊要目总览》《中国科学引文数据库》（CSCD）（扩展版）《中文社会科学引文索引》（CSSCI）（扩展版） 国内其他普通本科高校学报 四类期刊 其他公开出版的学术期刊

每个学校的目录都有细微的差别，如果你想要的话我可以把我们学校的发给你看一下，一般分为一、被SCI收录期刊二、A级期刊名录（共180种、名录见附件一）三、B级期刊名录（共464种、名录见附件二） 四、B级期刊名录中未列出，但被CSCD（中国科学引文数据库）收录期刊，等同于B级期刊。

其他大学论文查重

1.打开百度搜索,在搜索框中输入“PaperPass官网”,然后点击【搜索】;2.待页面跳转出搜索结果后,找到,点击进入;3.进入网站之后注册或登录账号,进入查重中心,将自己的论文复制或上传到系统;4.然后点击提交检测即可,一般情况下等待10多分种之后,检测报告就会出来,然后根据学校要求的查重率及检测报告中的建议,进行修改调整,直到论文查重率达到学校要求

不同学校对论文的标准不同，要求也不同，所以我们无法用一个固定的标准去对论文查重做评判，论文的分数取决于老师与学院，论文的查重要求也是取决于学校和学院。那么不同学校的论文查重有什么不同呢？ 一、不同学校论文查重率不同 大家都认为是学校等级越高，对重复率的要求就需要越低，其实学校要求完全取决于自己，可以要求低也可以要求高。普遍是985学校重复率在百分之五到百分之十，211学校也会在百分之五到百分之十五之间不等，普通本科学校则是查重不超过百分之二十，如果要求高一点的和211学校一样也没有一个问题。 二、不同学校论文查重文章分析不同 学校提出的规定及颁布的官方文件是宏观上依据及参照，最终的定稿要按照院系和导师的规定来，分析学校、院系和导师的双重规定，保障格式无误、逻辑严明、框架完整，尤其在导师审核时要尊重导师，而不是钻牛角尖的意见，要保持谦卑的态度吸取导师的经验和教育。 虽然不同学校查重要求有所不同，但查重和学历没有关系，规则都是一样的。避免查重的重复率过高的办法就是不要抄袭，用自己的语言加上一些专业词汇进行描述。 根据你自己的学校对号入座，不同学校查重不同，在写论文前就了解这些规则是很有必要的，不管是写毕业论文的大学生，还是写科研方面论文的在职人员，在写完论文后都需要进行查重，找到正规网站查重也是给自己一份安心。

本科毕业论文查重一般都是用知网pmlc检测系统不过查重系统不对个人开放的，只能在学校统一查的如果自己要提前查重，需要使用 cncnki查重当你查重检测时论文查重重复率太高？该怎么办？在毕业生的论文查重重复率过高出现严重抄袭无法通过学校论文答辩。用什么方法降低重复率？首先通过PaperRater论文查重软件查重，可以将查重结果标注为轻度抄袭的内容部分通过划分多个小段落来降低抄袭率，也可以将论文段落的顺序更换，或者从其他相关的文章中抽取论文相关的内容的拼接成文章，论文查重检测的结果影响几乎为零。在了写作中建议大家写作中论文不要以简单的抄袭几篇文章复制粘贴组合起来3233363533e4b893e5b19e363就能完成通过论文。首先应该了解在参考别人的文章或者抄袭别人的文章在论文查重软件中是如何来界定抄袭的。论文查重软件其实很简单，我们在写论文时会添加从相关参考文献用引用符号标注出处，但是在论文查重软件中检测，查重软件都是统一看待为文章的内容，而不会应该标注了引用符号而不被查重出来。论文查重软件的查重阀值一般设定为1%，例如一篇文章有8000字,文章的1%就是80个字，如果你在论文中抄袭了多于 80个字，即使加了参考文献，加注标注也是会被判定为抄袭。所以在论文写作中最好的方法是改变内容的描述方式变换说明，例如倒装句、被动句、主动句；打乱文章段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重重新组合起来。

仔细筛选那些大学生在线论文查重检测平台，不要被一些所谓的免费论文查重所诱惑。当检测结果出现问题时，最终是他们自己。大学生论文检测后很快就可以得到毕业论文查重结果。然后针对关于红色标记和疑似剽窃的段落进行修改，最后交给大学生论文重复检查平台进行审查，基本上没有问题。paperfree小编给大家讲解。 如今，大学生论文查重是每所大学必不可少的检测工作，大学生论文查重检测已成为学生普遍关注的问题。如今，大多数高校选择内部系统进行大学生论文查重检测。内部查重系统包括以往毕业生论文作为参考，大大丰富了大学生查重的数据库，这是很多其他论文查重系统所没有的数据库。 然而，小编应该提醒学生，内部查重系统不对个人开放，只对大学、期刊和杂志开放。学生可以向他们的大学查重，看看他们是否可以提供论文的副本。如果没有，他们只能使用在线权威检测平台进行大学生论文查重，比如paperfree。 学生在网上寻找论文查重系统时需要擦亮眼睛，识别网上大学生论文查重检测平台，在找到大学生论文检测平台后，您只需根据自己的论文分类选择上传类型，很快就可以得到毕业论文的查重结果。然后根据查重结果，我们可以进行适当的修改。

其他设计毕业论文大全

1000---5000----7000.你这贴发得不诚心，糊弄自己呢。在写的感动些你的论文就很多很多、

为了增加网页的吸引力和可理解性，以及互动性，网页设计所起的作用十分重要。下面是我为大家整理的网页设计 毕业 论文，供大家参考。

网页设计毕业论文摘要

摘要:Flash技术运用范围非常广泛,不论是网站、 广告 、动画、游戏,甚至程序设计与多媒体化展示方面都有一定程度的运用。本文首先对Flash动画今后的发展趋势进行分析并具体化叙述了Flash的实际定义与特点,并对Flash动画当前在网页设计中的应用方式进行分析,针对性阐述了Flash动画在整站式网页设计过程中交互式导航系统、Web图像动画展示以及鼠标动画的应用。在此针对性研究Flash动画在网页设计中的相关研究,望研究结果能够对今后的学者一定帮助。

网页设计毕业论文内容

关键词:Flash动画 网页设计 应用研究

随着社会迈入信息化时代,网络及计算机技术的发展及普及程度呈现出优质化的发展形势,从而促进网页动画渐渐发展起来,此外网页动画设计在网页设计中占据重要地位,促使人们在关注动画整体发展趋势的过程中将注意力放在网页动画方面。在构建及设计网页时,运用Flash帮助网页实现多媒体化的网页成果展示,同时也渐渐成为网页设计发展过程中不可或缺的重要部分。

1Flash的运用及特点

MacromediaFlash作为一种交互式编辑矢量图及多媒体创作软件,因特网网页设计矢量动画文件格式时常得以较多的运用,此外,针对性分析Flash,可以了解到目前其主要具备以下六大特点:第一,将矢量图形作为主要运行前提,致使其自身文件导出容量不大,在进行图片缩放时对其自身的清晰度影响不大,在网络传输过程中存在一定的便捷性;第二,Flash具备非常优质化且强大的AS代码,在设计动画时运用Flash技术,促使动画的交互性优良,便于读者在阅读过程的理解并实施相关互动;第三,针对实际运用过程分析,Flash动画在运作时主要采用插件,若用户想要实现视频观看,仅仅需要安装一次视频插件就可以直接观看,避免繁琐性多次安装的现象发生。此外,由于Flash构建的动画自身极小,所以其具备较快的调用速率;第四,在设计Flash过程中,可以根据需要适当增加页面控制按钮帮助页面实现链接的跳动,还可以运用鼠标实现页面动画中的运动及移动。第五,Flash可以实现动画视听效果内容的升华,譬如渐变声、位图等等,用户在制作图片的过程中可以直接构建全Flash制作站点;第六,Flash动画属于一种“准”流式文件内容,无需全部下载完成就可以实现动画观看。

2Flash动画在网络设计中的应用

在网页设计中,Flash动画具备非常多关键性的作用,如流式播放动画、FlashMV及短片动画等,此外其所表现的形式中存在一定的交互性。但需要注意的是,在实施网页设计时,避免繁琐、复杂的动画设计效果的存在,毕竟物极必反,只会降低网页的品质;如图1所示。网页动画信息交互的实现为了进一步却宝宝网页动画信息交互整体的流畅性,其中的一个重要关键就是Flash动画导航的交互性设计。在对该部分内容进行设计时,往往会使用针对性的Flash动画脚本——AxtionScript。实际设计过程中,通常由编程者的思想与Flash在事件中作用共同形成动力,并依据动画中的相应内容实现AxtionScript的具体化定义。网页动画相关要素的设计第一,交互式导航系统。在网页设计中,导航栏对用户主要起到一种引导性作用。所以在设计时需要将其设计为多个导航级别,并构建针对性的标识来将其区分,以色彩为例,可以采用较为鲜艳、清爽式的搭配。第二,Web图像动画形式展示。传统网页中,Web图像主要呈现静态,不过经由计算机技术的不断发展,最近几年在网页设计中渐渐出现了一部分动态化的Web图像。同时在其色彩方面的运用,主要采用RGB模板,并在网页安全色方面运用216色,其主要的色彩格式包括GIF、PNG以及JPE6。第三,鼠标动画。为了实现优质化Flash动画效果,在制作动画效果时要特别注意鼠标在移动过程中其轨迹图案及色彩搭配。首先,要确保鼠标移动过程中的色彩与网页设计色彩是不同的,有助于用户一眼就可以将鼠标找到。最后就是,鼠标在色彩区别网页之后还要注意其透明性,避免遮蔽信息的现象出现。

3结语

综合全文内容,在网站设计过程中,Flash作为一个极具重要性的视觉性元素,其可以在帮助网站实现多媒体化效果展示的同时,还能够结合数据通信这一 措施 全面性丰富网站自身具备的素材及资源,最终达到一种动态化的效果。截至今日,由于计算机技术发展速度不断提升,结合Flash自身所具备的多种优质化特征,笔者相信在今后人们的日常生活中,Flash动画一定可以获得更加广泛的用途,更具普遍性,最终实现网页设计的主体化运用趋势。

网页设计毕业论文文献

[1]乔慧.Flash动画在网页制作中的应用及发展[J].内蒙古石油化工,2013(21):68.

[2]关晓轩.Flash动画在网页制作中的应用研究[J].北方文学(下旬),2012(11):91-93.

网页设计毕业论文内容

当今，移动互联网迅猛发展，各种智能设备层出不穷。传统网页设计采用“固定页面及元素宽度，任何终端统一页面效果”的策略，无疑将造成网页在一些新兴移动终端上显示的文字极小、链接分布极密，用户需要在屏幕上不停操作来自主寻求较好的体验。面对这一弊端，网页设计师聚焦于“响应式网页设计”这一关键词，试图使用一套代码为各类终端设备提供不同的设计和体验。从先前“为固定设备设计网页”跨越到“响应式网页设计”是一个较难的过程。一些新手可能已经积攒了诸如媒体查询、流式布局、弹性图片等零散的设计开发技巧，掌握了HTML5和CSS3的使用 方法 ，但他们依然无法驾驭响应式网页设计。造成这种情况的直接原因就在于缺乏一个能够指导他们立即开展响应式网页设计实践的可操作流程，即原型。

1两个关键概念：响应式网页设计与原型

响应式网页设计(RWD，Responsive网页Design)是一种网页前端开发技术，它可以描述为，“兼顾多种不同设备屏幕尺寸、分辨率、系统平台和行为做出相应的调整和布局的显示机制”。原型(Prototype)，也叫“原样”，是“模拟科学”中的一个术语。在心理科学中，由于很难对动作或心智活动认识清楚，所以一般沿用J•R•安德森的观点，把原型(Prototype)视为关于范畴的最典型的样例设想，即把“原型”视为外化的实践模式，或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序。综合上述，响应式网页设计原型可描述为：符合“响应式网页设计项目分析、各类终端具有适合自身用户体验的不同页面效果、一套代码完成所有不同终端的网页制作、各类终端与主流浏览器良好兼容”等一系列规则的，外化的响应式网页设计活动实践模式。

2建构响应式网页设计的原型

建构原型一般采用心理模拟法，它包含三个步骤：

(1)响应式网页设计活动的功能分析;

(2)响应式网页设计活动的结构分析;

(3)功能分析与结构分析的有机结合。其中，功能分析的重点是作用的对象，条件与结果;结构分析的重点在于组成要素及要素之间的关系。响应式网页设计的目标是能够高效的编写一套代码为各类终端设备提供良好的设计效果和使用体验，这需要具备HTML5、CSS3、Javascript和jquery的基本技能。响应式网页设计之父——伊桑.马科特认为，响应式网页设计应该首先针对小屏幕进行设计，然后逐步增强针对大屏幕设计。这种思路颠覆了传统固定宽度的网页设计方法，对于那些已经积攒了零散的响应式网页设计开发技巧、HTML5及CSS3等技术，能够较熟练的完成固定宽度桌面端网页的新手而言，恐怕很难理解从小屏幕开始设计然后渐进增强的思路。考虑到新手已经习惯设计制作固定宽度的桌面版网页，响应式网页设计如果从固定宽度的大屏幕网页制作开始，然后改造这套代码将仅适用于桌面的网页依次兼容平板端和手机端也是一个不错的思路。响应式网页设计活动包含了“项目分析”、“网页平面设计”、“桌面版网页制作”、“平面版的改造”、“手机版的改造”及“兼容问题的调试”这6个典型的子活动。这些典型要素的关系可以描述为，“要想高效的完成某响应式网页设计项目，首先需要项目分析，其阶段性结果是响应式网页的总体方案，即在用户群体需求分析及主题解读的基础上，进行色彩分析及定位，确定UI版面布局，分析设计网页功能模块，确定网页风格等，最终形成包含“前言”、“需求分析”、“系统分析”、“风格设计”、“各类终端UI版面初步布局”、“色彩定位”、“网页建设日程规划”等部分的网页总体方案文档;然后，根据前期方案中“色彩”、“风格”及“各类终端UI版面布局”等的分析，依据页面设计原则，利用photoshop绘制适用于各类终端显示的平面效果图;随后，利用“HTML5+Css3”技术采用