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比较性议论文——顺境与逆境有一句名言，叫做“在顺境中慷慨，在逆境中感激"其实顺境也好，逆境也好，人生就是一场对种种困难无尽无休的斗争，一场以寡敌众的战斗。人生并不都是得意，也有失意的时候，有顺境，也有逆境。览古今多少书，顺境成才的固然不少，但逆境成才的似乎更多，不乏其例。马克思一生贫困潦倒，衣食无保，却创立了伟大的马克思主义理论，为人类解放指明了方向和道路。歌德失恋后出版了轰动世界文坛的《少年维特之烦恼》。司马迁遭受宫刑后，忍辱负痛，为后世留下了历史巨著《史记》。曹雪芹在“举家食粥粥常佘“的困境中写出了鸿篇巨制《红楼梦》。孙中山革命一生，历经多次失败，终于取得了辛亥革命的伟大胜利，成为伟大的民主革命家。我们走过的人生就是一个不断挑战的过程，由顺境也有逆境，如何面对，如何战胜摆在你面前的困难，获得美好人生的幸福？全靠我们自己来把握。首先，顺境与逆境是相互对立的，人在这一生中不可能一帆风顺，总会遇到这样或那样的问题，顺境固然是每个人想要的，但当遇到顺境时我们应该感谢上苍，也要感谢自己，如果没有自己的努力奋斗和周围人的关心与支持，又怎会获得呢？而且在顺境中你永远不要骄傲，因为顺境过后，逆境很快就会到来，当逆境来临时你也不能失去斗志，应该逆流而上，去战胜它，不应向它屈服。其次，面对顺境时，你决不能骄傲自满，如果骄傲自满，就会沾沾自喜，停滞不前，成绩就会一路下滑，除了不能骄傲，还要努力鼓励自己；在面对逆境时，当然不能气馁，要用一颗平常心去面对它，从中总结经验和教训，发现失误的地点和原因，这样也就能有根据地进行改正，而且也要激励自己，使自己更要努力，更要发挥出自己一种不服输的劲头。这样可以使自己的成绩有一个很大的飞跃。在面对顺境时，我们也要怀着平衡的心态正确看待它，既要看到它的优点，也要看它的缺点，还要看到它带给人们的快乐，而面对逆境，我们应奋勇前进，知难而上，在痛苦和逆境中磨练自己，使自己成为一个经得起考验，勇于面对逆境的人。其实，我们生活的人生原本就是如此矛盾,生与死,爱与恨,激情与平淡,执着与舍弃,如同顺境与逆境，无论我们处于何种境况,都必须敢于正视现实。回顾我自己的成长道路,经历了很多艰辛和坎坷,自己是从顺境或逆境中走过来的,可能今后的人生还要碰到很多的挫折和困难，我决不退缩，使自己的心灵仍然保持宽容与豁达,从此不再有顺境逆境之分,心情平和的对待生活。如果当人遇到顺境的时候，首先要把它当做对自己的肯定，给自己树立自信心，切忌骄傲，并把这种良好的状态一直保持下去，每前进一步，给自己树立更高的目标，不要止步现状。因为人要往高处走，别人也在前进中。记住一句话：当自己在学的时候，别人也在学习；而当你不学的时候，别人还在学习。当人遇到逆境的时候，最重要的是自己不要灰心，不要认为自己不行了。要把这次逆境转化成为成功的动力，用它来激励自己，还要找出自己的不足和别人之间的差距。我认为知道自己的不足是很重要的，因为当你知道自己不足的时候，就能针对它们努力地克服与提高，其实，一次失败也说明了一定的问题，应该好好反省，反省自己，并为自己提出新的学习计划（一定要做到），最好再找一句有用的格言当做自己的座右铭来时刻提醒自己，激励自己，通过自己的努力，争取从逆境中走出来。不管是顺境还是逆境，他们都是我们生活中的一部分，只有顺境而没有逆境或只有逆境而没有顺境的生活将会平淡无奇，没有色彩。顺境和逆境是相辅相成的，不可分割的，在顺境中我们要感谢生命，在逆境中我们也要感谢生命！总之，顺境与逆境给人的影响都有利弊，关键是人这个内因在起作用。事物是复杂的，如果真有绊脚石，就好比练武一样，不也是一种锻炼！并且遇见板结厚土，可以使劲顶出来，况且这种板结得很硬的土层，倒有利于养深根，育壮苗，抽芽拔叶，使幼枝长成亭亭华盖。另个，即使植根于瘠土薄壤，摧逼于骄阳严霜，苟活于虫吻兽蹄，风风雨雨，曲曲折折，坎坎坷坷，也要长成参天乔木，况且这在自然界中已有榜样，更何况人类。顺境与逆境，各有利弊，相辅相成，关键在于自己是否把握得住，敢于冲，敢于撞，敢于拼搏，肥土沃壤要出，贫土瘠壤也要出，决心下定了，就一定能够出。如果胆怯于逆境和安乐于顺境，那么，你将永远埋在土里。行动起来吧，寻觅生活的匆匆过客！人生七十古来稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍、吃喝拉撒......学习与工作的时间只有三十几年，一万多天。虚废一天，就等于耗费你生命的万分之一。不要再留恋顺境的安乐，不要再哀怨逆境的艰辛，“生活并不是享受，而是很辛苦的工作。”
自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。下面是我整理的关于逆境的议论文写作素材，欢迎大家阅读！
一、道理论据：
1、逆境是检验强者和弱者的试金石，也是造就英雄豪杰的先决条件。——箴言
2、逆境也有它的好处，就像丑陋而有毒的蟾蜍，它的头上却顶着一颗珍贵的宝石。——沙士比亚
3、莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。大雪压青松，青松挺且直。——陈毅。
4、当你身处顺境，只在接受邀请才来访，而当你身处逆境时不邀自来的人，才是真正的朋友。——奇奥佛拉斯塔
5、人在逆境里比在顺境里更能坚持不屈。遭厄运时比交好运时更容易保全身心。——雨果
6、逆境总是有的，生就是进击落人。——冯定
7、天才在逆境中才能显出，富裕的环境反而会埋没它。——贺拉斯
8、以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯
9、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生
10、对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉偏僻的。在任何逆境中，她都能充实和丰富自己。——丁玲
11、顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人所惊奇。——培根
12、处于顺境的时候，良心的谴责就睡着了；处于逆境的时候，良心的谴责就加剧了。——卢梭
13、逆境常常使人难堪；然而即使在人群中找出一百个能忍受逆境的人，也未必找得到一个能正确对待顺境的人。——卡莱尔
14、领导力在顺境的时候，每个人都能出来，只有在逆境的时候才是真正的领导力。——马云
15、逆境可以使人变得聪明，尽管不能使人变得富有。——托夫勒
16、真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的`冲击，才无愧友谊这个称号。——华盛顿
17、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚忍，这后一种是较为伟大的德行。——培根
18、处于顺境中的人向处于逆境中的人提出劝告，那是容易不过的事情。——埃斯基拉
19、并非每一灾难都是祸，早临的逆境常是福。经克服的困难不但教训了我们，并且对我们未来的奋斗有所激励。——波普
20、自古以来的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎奋斗过来的。——松下幸之助
二、事实论据：
1、越王勾践卧薪尝胆。与命运抗争的张海迪。钢铁是怎样炼成的。
2、司马迁写《史记》，公元前110年，汉朝的史官司马谈在临终时交代自己的儿子司马迁：做史官时，不要忘记自己所要写的史书。司马迁哭着答应了父亲的请求。这就是要写作《史记》。可是，在他着手写《史记》不久，就被牵连进了李陵案件。因为李陵与匈奴打仗，战败后投降了匈奴，汉武帝大为生气，司马迁为安慰汉武帝，就说李陵可能是假设降，汉武帝认为李是替李陵说情，就把他设进监狱，并施以严酷的刑罚——腐刑。遭些打击，他曾萌发出自杀的念头，但他想到父亲的遗愿，他含垢忍辱，历经20年，终于完成了《史记》。
三、 关于逆境的议论文
对大多数人来说，逆境总是令人畏惧的。当逆境到来时，人们总是惶恐地回避它，跨越它，远离它；不敢坦然地接近它，注视它，面对它。
其实我们应该感谢逆境。山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔；人则感恩逆境，方成其大业。
古今中外，凡有成就者都经历了逆境的磨砺。张骞出使西域，两次沦落匈奴，忍辱负重，不忘肩头使命，最终开辟丝绸之路；司马迁饱受汉武帝威压，遭受宫刑之屈辱，成就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史巨著《史记》；李白遭到宫廷的排挤，权贵的谗害，才迸发出“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”这痛快淋漓的诗句……缺少逆境，中国就无法出现像鲁迅那样的民族魂；缺少逆境，就不会有女排在奥运会上的反败为胜；缺少逆境，就难以昭示霍金的人格魅力和黑洞理论……
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”人只有在逆境中，才会使心志得以磨练，使才干得以增长，使生命绽放光芒。
小时候，我们似乎也遭遇过一些不顺，父母的责骂、老师的批评，同学的讥讽。这些都令我们难过伤心好一阵。但试想：如果没有父母的责骂，也许我们会因一些不良习惯而影响终生；如果没有老师的批评，或许我们还在错误中沉沦；如果没有同学讥笑，我们就不能感受真挚友情的重要。如今步入青年，再回首，是否应该感谢他们呢？
躲避逆境的朋友，请你静下心来，仔细捉摸他的良苦用心；跨越逆境的朋友，望你放慢脚步，与逆境携手，迈上真正的康庄大道；远离逆境的朋友莫害怕，只要你勇敢面对，你就会感受其别样的滋味。
人的一生要感恩的对象有许多，养育我们成长的父母，教导我们成人的老师，给予我们快乐的朋友等等，然而我们是否想过，来感谢一下磨练我们意志的逆境呢？
观点阐述 我方认为，逆境更有利于人的成长，是基于三个理由。第一，我方认为，逆境增长人的理念与知识，当我们发现，这条路我们走错了，我们就多知道一条错的路是怎么走的，所以我们人生的见识以及种种的经验就更丰富了。第二、我们认为逆境拓展了人的视野及格局，当我们发现，这条路比我们想象中走得更困难的时候，下一次我们做的那种预期将会做得更高，我们做得准备将会更多。一个人如果预期他三分钟完成一个问题，结果他花了八分钟的时间，下一次他就会做八分钟的准备。第三，我们认为，逆境有助于刺激我们的潜能，在路上我们有风险，有了挑战，我们才会激发出我们原来自己也想像不到的这种能力。在心理学上来看，孩童在学习的过程当中，如果老师对他在高于预估的能力上挑战，发展的结果是更美好的。 现代的独生子女在其成长过程中，父母总想方设法排除一切干扰，让其顺利成长，几乎没有经历任何磨难，适应力从何而来，遇到挫折又怎能输得起呢？ 有一名老教授的儿子，从小学到高中不仅学业一直名列前茅，其他方面也甚优，他从来就没输过。然而上了重点大学之后，在众多的尖子生中很难再独占赘头，他输了，但没有输得起，就因为考试分低，学校要他留级，他就离校出走了。某市重点高中高考落榜的学生中有四名服毒自杀，后因抢救及时才获救。我们都还记得曾经活跃在诗坛上的青年诗人顾成，仅仅因为感情上的一点挫折，就自杀了，一颗绚目的流星就这样陨落了。让人痛，让人怜…..类似的由于在顺境中成长起来的，遇到一点点挫折就摔倒爬不起来的例子太多了。现实生活中，除这些遇挫折而自杀、出走的典型事件外，青少年中其它心理问题的发生率也很高，在独生子女身上尤为突出。我们常看到一些学生，因为别人说了自己什么，觉得自尊心受到损伤，就不愿意与别人交往，即使是自己的过错，也没勇气承认，被别人指出过错，就会被否定的挫折感，得到表扬，就洋洋自得，受到批评，就沮丧，就萎靡不振。究其根源，这种结果与孩子成长过程中没有获得对挫折的适应力有直接关系。 再看于逆境中成长起来的典型代表张海迪。她以保尔为榜样，用毅力和生命在我们面前重塑了一个全新的自我。她用顽强的毅力战胜了病魔，用生命唱出了人生的真谛……她在重大挫折面前重塑了自己的人生价值，使我们每个健康的人比之有愧。人生能有几回搏，遭受重大挫折后的拼搏，是人生的最佳境界，也是一种升华！ “自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，纵观一些诺贝尔奖金获得者，如居里夫人、丁肇中、巴甫洛夫等人的成长经历，又有哪一位不是在艰苦的逆境中成长起来的呢？ 所以我们认为，逆境有利于孩子的成长！玉不琢不成器，为了不让我们的孩子受挫就败，经得起生活中的各种应激和挑战，从小就需要进行一些挫折教育。如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠，那么当他们经历了一次又一次的挫折之后，自然会形成不屈的毅力，无畏的勇气和坚韧的性格。尽管他们可能会摔倒，但只要爬起来仍是一路艰辛一路歌。他们必会正视挫折，驾驭挫折，化解挫折，战胜挫折。
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的逆境优秀作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我是一颗种子，我是一颗在废弃的水塔中安居的种子。
本来，我和其他兄弟姐妹一起迎着风告别母亲，准备在水塔前安居的。可是，偏偏有一阵风把快要到达地面的我给吹到了那破旧的水塔上——命运给我的，只有水塔里残存的一点水。那里即使有养分，也已经被寄生在里面的苔藓吸得精光了！但我必须在这里生存下去，我必须与恶劣的生存环境斗一斗了！
为了活着，我必须生根。为了得到一点点水，为了吸收泥淖中可能的养分，我压低身子，把根分布得又细又密。为了节约我的生活成本，我将叶子缩成小小的灌木叶样。我拼命地把根向水泥缝中伸去，去寻找那可怜的养分。我多么希望下一场雨啊！自我生根以来，这里没有下过一场雨，而那水泥缝中的水，经过蒸发，更是少得可怜。所以我希望上天能恩赐一些雨水，让我可以舒展根须，挺直背脊，这样我就知足了。
就这样一点点地坚持着，我的叶子逐渐长大，身子慢慢拉长，我要成长！虽然命运对我不公，但身处困境的我拥有永不放弃的决心，只要一息尚存，我就要拥有勇气和力量。
有一天，我忽然感觉到根部似乎松活了许多，有了湿漉漉的感觉。哦，是水，我有救了！我赶紧挺直身躯，兴奋地一阵狂饮，享受着生命中的盛宴。这时，又是一阵猛烈的冲击，一股甘冽的清水流进我的身体。我蔫巴巴的叶子一点点舒展开，变绿了。我有了活力，叶片上慢慢泛出了光泽。久旱逢甘霖的我沐浴着清水，心情格外激动。
我揣测，应该是这久弃的水塔重新利用了。我听到下面一阵阵汽车喇叭声，开门下车声。吵吵嚷嚷中，我又听到一阵惊叫：“快看！水塔上有棵树！我的天哪，真是奇迹！奇迹！没错，我创造了奇迹！在逆境中，我突破了自我，苦苦寻找生存的机会，在挑战生命极限中成就了自己。我忽然明白了：世上没有真正的逆境，只要拥有坚定的信念，并为之坚持不懈，就可以看到另一片蓝天！
冬天的清晨，朔风凛凛，凄寒阵阵，我凭窗而望，路上人际寥落，街边的野花紧紧的裹成一团，角落里的小草蜷缩着身子，在寒风中不停地抖动着它那瘦弱的身子。
屋外，寒风呼啸，风无情地拍击着窗户，发出哨子般尖利的声音。在这么寒冷的天气里，父亲却兴致高昂，强拉着我一起去爬山。
父亲开着车，把我带到山脚下，把车停好后，就开始我们的登山之旅。而我，也许是不情愿，也许是天太冷，站在山脚下冷得直打哆嗦，就是迈不开步子，想回到有暖气的车里，而父亲却把车门锁上了。望着父亲渐渐远去的背影，我不得不迈开步子去追赶父亲。
不到一刻钟，我已气喘吁吁，两腿哆嗦，瘫坐在山路旁的石头上。望着这陡峭的山坡，心里像压着一块大大的石头，让人透不过气来，能放弃吗？要放弃吗？
这时，山谷中传来“沙沙……”的响声，好像在狂呼，又像在歌唱，这声音吸引了我的视线，原来是一小片竹林，它们在风中舞动着婀娜曼妙的身姿。
狂风呼啸中，竹子时而向东倾斜，时而向西倒下，每一次差点被风给压扁时，竹子总能在这千钧一发中努力挺直自己的腰杆，坚持着永不服输的姿态，突然脑海里浮现了清代郑燮在《竹石》里的诗句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”说得太好了，竹子在朔风的严厉打压下，即使摇摇晃晃，也要坚持挺直腰杆。
它那刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨深深的触动了我。
一瞬间，太阳拨开了云雾，光茫四射，驱散雾霭。竹子沐浴在阳光底下，享受着战胜朔风的愉悦，仿佛十分惬意，它们似乎在低声诉说：“我们成功了。”
这一幕让我心中豁然开朗，竹子是靠自己不怕困难、坚持不懈的精神换来人们的认可，而我能半途而废吗？不。我要向竹子学习，即使再崎岖再陡峭的山路，只要我坚持爬上去，相信我一样能登上顶峰。
我拿起水壶，继续往山顶爬去，我相信山顶一定会有我的成功的果实，我定能像竹一样坚持不懈、战胜困难！加油！
一花一世界，一树一菩提。人生何其漫长，在时光的蹉跎中，我们学会成长。
所谓，有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。安宁的时代，成就不了雄伟的将军；温室里的花朵，经历不了风雨。在曲折的道路上，总会有绊脚石。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”宝剑不磨又怎会锋利无比，梅花不经历风雪，怎会有寒香。
我们总要学着在挫折中成长，在逆境里升华。
春秋时期，吴王夫差在与越国交战中大败越王勾践，让勾践等人在吴国为奴三年。勾践卧薪尝胆，最终励精图治，成功复国。逆境成就自我。幼鹰在尚未会飞前，都是在被大鹰推下山崖后。在生与死的逆境中飞向蓝天。因此，逆境出人才。
孟子曾言：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤。”这正如老人将胡杨树苗种活后，就不再管它，任其自由生长。也因此，胡杨树在沙尘暴中存活下来。所以，我们不能如同被保护着的温室花朵一样，离开了温室就难以存活。要如同胡杨树一般，自食其力，在逆境中成长。
不经历风雨怎么能看见见彩虹。在坎坷的人生道路上，人生，有多少哲理可言？将梦想定在光明路上，坚定我们的信念，不让艰辛将我们打倒。
留一个微笑给伤痛，伤痛会悄然溜走。在逆境中，你会学到许多人生的哲理，逆境会将你身上的棱角磨平，让你更快地走向远方。但这又学得了什么呢？苦难是人生的老师，逆境是磨炼人的最高学府。
逆境，是倾覆弱者生活之舟的波涛，亦是锤炼强者的熔炉。让我们在逆境中学会成长，尝尽酸甜苦辣。让我们在逆境中升华自己。
首先，我来阐明三个概念。逆境、才和成才。逆境，不顺利的境遇。也就是说，人总还在一定的社会环境和自然环境中，当我们在这样的环境中无论是维持生存还是成就事业，总感到困难重重时，我们说，这样的环境是逆境。很显然，逆境和险境、绝境不同。才指为社会做出贡献有所作为的人。成才，估名思义，就是掌握才干，形成能力。
马克思主义哲学告诉我们，逆境顺境都是外因，而外因只有通过内因才能发挥作用。所以，在此我们强调今天论题的适用对象是具有成才意识的独立个体。并且，逆境与顺境是相对的，是可以相互转化的。
那么，对方辩友肯定会问了。难道顺境就不利用成才了吗？我们不否认顺境有时候也能成才，但顺境与逆境相比，在同等条件下，逆境有利于成才。它表现在如下三方面。
第一，人们可在逆境中积累大量经验。当人身处逆境时要比在顺境中操劳得多。逆境促使人去认真总结经验教训，寻求摆脱逆境走上成才的路径。于是逆境之中的思考与总结、探索与创造的过程，就是人们增长才智积累经验的过程。
第二，人的一生是不会一帆风顺的，难免会遇到大大小小的挫折、困难。身处逆境可激发人的进取精神。郭沫若同志曾说过，艰难环境一般是会使人沉沦下去的。但是在具有坚强毅力积极进取的人面前，却可以发挥相反的作用。环境越是困难，越能抖擞精神，发奋努力，这就是所谓“艰难困苦，玉汝于成。”
第三，身处逆境还能磨砺人的意志。逆境能造就人才，就像高温下才能产生坚硬的金刚石一样。它使懦弱变为勇敢，使摇摆变为坚毅。“自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。”在中外历史上，一帆风顺而有大成就的人实属少见。真正出类拔萃的，大都是那些历尽艰辛，在逆境中磨炼出坚强意志的人们。孟子有言，“天将降大用于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，是以动心忍性，增益其所不能。”
所以我方坚信，逆境有利于成才。
人生旅途不可能总是风和日丽的，我们总会遇到风雨。但处在逆境中的我们，需要在逆境中崛起的精神。于是我便沿着历史大道，一路寻找……
啊！我终于找到了。
西汉的太守令司马迁因“李陵之祸”中，触犯了龙颜，使汉武帝龙颜大怒，判司马迁以宫刑，那是封建社会中最为狠毒的刑罚，那是对人的肉体和精神上的双重折磨，面对逆境，他低头了吗？他屈服了吗？答案是没有，在沉重的打击下，他没有倒下，而是又一次的站了起来迎着厄运，又卖出了坚实的脚步，他要“究天人之际，通古今之变，成一家之言。”最终一部被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的史学着作《史记》，在他笔下诞生了。
我在历史的大道上继续寻找，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。啊！我刚刚转过一个转角，忽然我眼前出现早春二月冰雪消融的河流，澎湃汹涌奔流不息。
他，凌解放，出生于解放前夕，自小学业不好，高中勉强毕业后，入部队当了一名工程兵，深入地下去采煤，他一下子跌到了人生的无底深渊中，但他没有屈服，于是他开始疯狂的读书，并且还研究碑文。他转业后，马上已扎实的功底，独特的见解进入了中国红学会，并走上自己的创作之路，一发不可收拾，终成一代名师，他的长篇小说大多拍成电视剧，在逆境面前他没有屈服，而是靠在逆境中崛起的精神，迈出坚实的脚步，走向了成功。
正如，文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃赋《离骚》；孙子膑脚兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦《说难》《孤愤》……他们都具有在逆境中崛起的精神，所以他们都没有在逆境中倒下，而是以更坚定的脚步迈向成功。
高兴的是我寻找到了这种让普通人成就不普通的事的精神，在逆境中崛起的精神。
逆境，是本所谓有，本所谓无的。
昏暗的天，衬着我落寂的心情，我郁郁独行在冰冷的街道，手中叉号飞舞的数学卷被冷风吹的呼啦啦响，一如我烦乱，失落的心情。
我想一直迷途的羔羊，失去了平日的乐观，不觉停在了一冰冷的池塘边，仰天长叹，一种个英雄末路之感涌上心头。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，泪朦胧了双眼，：为什么我如此努力，却总是走不出数学的困境？没有回应，只有北风的狂笑。不，不还有一种别样的声音，我忽然听得了那一声窸窣的声音——“曲曲秋，曲曲秋”那么微弱，却那么响亮，响亮的能与凛冽的北风抗衡。
循着声音，我找到了你，哦，一只微不足道的蛐蛐，在一丛枯草别放声歌唱。你暗哑着欢快的歌喉，斗着羸弱的身躯，迎着肆虐狂妄的北风，仰着头，闪着明亮的如夏日般明亮的眼睛，唱着大地那永不停歇的诗歌。
“这寒风，这困境，这绝望，为何你还能如此歌唱？”蛐蛐没有说话，抑或是他无法说话，但我久久伫立着，聆听那声声充满希望的生命赞歌，刺骨的北风划过我的脸庞，我豁然明白了，“冬天来了，春天还会远吗？”是啊，你唱的不是逆境中的忧伤，是希望的赞歌啊！你从来没有把寒冬开做过逆境，它是美妙的春之声序曲啊！
再想想我自己。一张数学试卷就将我打击到如此地步，其实困顿我的不是我的成绩，而是我那颗颤抖的软弱的心啊。风中有传来蛐蛐的声音；其实世间无逆境，地狱的磨练是你如天堂的必经之路，流血的手指才能弹奏出世间最美的绝唱！
忽然想起肯德基创始人的一句话：“人们常抱怨天气不好，实际上并不是天气不好，只要自己有乐观的心情，天天都是好天气”面对1009次的失败，他没有气馁，应为在他的心中，那不是逆境——而是好心情的前奏。
风中，我仰起头，嘴角上扬45°，伴着蛐蛐的歌声，大步向前。朋友，真的，人生被来就没有逆境……
今天雨真大，爸爸妈妈不许我骑单车上学，趁他们不注意，我骑上单车“嗖”的一声出了院子……
可没走多远，车轮撞在石头上，我摔了个嘴啃泥，衣服湿了脏了，最糟糕的是，英语书和老师借给我用的MP4坏了。MP4可是300多元呢！我在去上学路上一边推着单车一边想着这可怎么办呢？回家去向父母要钱再买一个还给老师。不行，这要是被父母知道了非把我骂一顿不可？如果，到了学校去跟老师道歉！这也不行，走进办公室的话正好碰到老师听我说完后，肯定会跟父母一样骂我一顿，然后，让我想办法解决。
这也行，那也不行，那可怎么办呢？
就这样我想着想着，竟然发现向父母借钱不行，向老师抱歉也不行！那我只好自己去挣钱再买一个还给老师了。
于是，我就开始为自己去找一份工作。过了几天，我找到了一份工作后，我努力地工作，希望自己能挣到更多属于自己的钱。就这样，我做着，做着，终于，在有一天我挣到比我自己想象还多。
于是，就在我拿到工资那天，就立刻以百里赛跑的速度冲向手机店，一进店门我就问老板：“老板你这有MP4卖没？”有！老板说。你要多少钱的老板又问，300多的我说。我付了我立刻跑向学校，走进老师办公室。老师给您！上次我不小心把你借给我的MP4弄坏了，现在还给您。我刚说完。老师没骂我，然后，问我：“这钱你是怎样弄来的。”我自己挣来的'。我说，您就收下吧？老师。嗯？我看见老师答应了，也就没那么担心了。
从这件事使我感悟到：“只要有自强和独立，没有别人的怜爱和怜悯同样可以战胜困难！”
前几天，在中学生第四期上读了一篇题为《人生逆境》的文章，使我产生了许多感想。
每个人的生活道路都不是一帆风顺的，每个人都有处在逆境中的时候。可是，有些人选择听天由命，任命运来掌控自己，那么你在人生这个棋盘上永远只是充当棋子的小角色，注定一生碌碌无为。也有另一种人，他们选择挑战命运，挑战人生，以高昂的斗志面对生活，打破命运的格局，那么他们就是人生的赢家。一种态度，决定一种人生。
向蜘蛛学习吧。学着做一个不屈不挠的人。一年复一年，一日复一日，朝朝夕夕，丰盈自己的育儿袋。经历过风吹，经历过雨打。面对劳动成果别人破坏，正视挫折与困难，勇于追求自己的幸福和理想。就这样，蜘蛛繁育了一代又一代。
向丝瓜学习吧。学着做个坚韧不拔的人，柔弱的茎背负起了多舛的命运，运输了多种养料。凭借柔弱的力量撑起一片绿荫，一颗一颗果实。
大自然的生灵，我们的榜样。
人生的逆境并不可怕，人生的乐趣在于到达别人到达不了的地方，在于发现新的事物。每一次经历都是一种财富，经历越多，财富就越多。而处于逆境中的经历可以使我们得到更好的锻炼，无疑便是人生最大财富。
也许所有的挫折都是通向人生驿站的垫脚石，也许所有的逆境都是为青春而奏起的交响乐。曹雪芹用辛酸著成《红楼梦》，贝多芬用挫折谱写《月光曲》，这一个个在挫折中创造的奇迹，怎能不令人叹服？
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”没有痛苦也就没有幸福，没有黑暗也就没有阳光。超越痛苦的幸福往往有令人震撼的力量。
中华民族一直是一个经历耻辱的民族。有过伤痛，有过屈辱。但今天还是以雄赳赳、气昂昂的风度站起来了，震惊于世界。让我们真正明白到：屈辱也可以铸就辉煌！
人的一生难免会碰到一些嘲讽和挫折，我们大可不必为这些麻烦徒生烦恼，应该积极调整心态，正确看待自己。化嘲讽为力量，朝着自己心中的方向前进。只有这样，我们的前方才有无限的风景。
高尔基曾说过：“卓越者的一大优点是，在逆境中能奋发图强，顽强拼搏，勇于战胜一切困难。”不错，正是因为逆境这个特殊的环境，造就了一大批具有坚强意志的强者。
逆境中易出人才，有一个叫“男男”的女孩，幼小时，父亲瘫痪在床，母亲为了一家人的生活，拼命干活挣钱。当她 12 岁那年，母亲终因积劳成疾，撒手而去。之后，她靠父亲微薄的工资，一边刻苦学习，一边干活，最后她成了市里“十佳”少年。这一路的艰难和困苦，在她眼中只是一次次的磨难，她从未在磨难前低过头。俗话说：“鸡窝里飞出金凤凰。”正是因为她生活在逆境中，经受了一次次打击的磨炼，使得她性格变得坚韧，为她获得十佳少年奠定了基石。
逆境中能显示出一个人的生命力。著名的音乐家贝多芬，中年时期耳聋，这对一个完美的音乐学者来说是多么大的打击。但他并不因此荒废了自己钟爱的音乐，而是用一根金属管一头插入琴箱，一头含在口中，通过一个个模糊不清的振动，谱写他的杰作“第五命运交响曲”。现在的保尔张海迪姐姐，她不因先天性瘫痪，便放弃对命运的抗争，而是勇敢地战胜病魔，为自己光辉的生命史谱写出一曲曲勇敢的凯歌。
然而现在的青年，大多生活在温室里。在他们的眼中生活永远是高楼大厦、鲜花、甜美的糖果、欢笑和明媚的阳光。他们把顺境当成避风的港湾，把逆境当成最可怕的灾难，他们经受不住一点困难。而那些逆境中长大的人，经受得住狂风暴雨，就像雨后的花朵，开得更鲜艳、迷人。他们把逆境当成展示他们顽强生命力的舞台，他们在逆境中成长为生活的强者。
同学们，让我们拒绝温室，经受磨难，接受困难的考验，当一名递境中的强者，做一名合格的炎黄子孙。
湛蓝的天穹下，在一截枯枝上结了一个蛹，很丑陋，也很卑微。已经到了破蛹而出的季节，可那只蛹里的蛹虫却一直不肯出来。不是不肯，而是不敢……
小时候，不知是为什么，我不敢和别人交流思想，除了和自己的亲人以及几个要好的朋友交流外，我几乎就没再敢说话了。其实，连我自己都不明白，是自卑么？可我的心里却无数次的告诉我，那不是自卑！我发现，自己的呐喊却始终是对自己发出的。
记忆中的岁月，也就无任何征兆的，悄然的离去……
直到有一天，我的好朋友约我去湖边玩，说是去散散心，我便答应了。坐在小船的前头，看着望不见尽头的荷叶，一片一片的，甚是青翠。我顿时感到了自己的渺小，身体仿佛成了空壳，随时都有可能被摇曳的支离破碎。
朋友把我从颓败的思绪中拉了回来。她笑了笑，叫我站起来，问“现在你看到的荷叶和刚才有什么不同？”
眼前的荷叶，翠绿翠绿的，仿佛全在脚下。我仿佛看到了自由、轻松、快乐的天堂，那种感觉，我从来都没有感受过。和着荷花和荷叶的清香，我不禁张开双臂，努力的吸着这自由、轻快、快乐的空气，闭上眼睛，慢慢的呼吸着……
从那以后，我突然变了，开朗了、活泼了、自由了！我摧毁了自己内心的枷锁，忧郁的眼神不见了。我想，我已经在人生上迈出了第一步，这也是最关键的一步。
逆境往往会让我们学会坚强，我终于从阴暗的地狱飞向了美丽的天堂，回到了现实。
湛蓝的天穹下，那截枯枝上的蛹早已破开了，飞出了一只漂亮的蝴蝶。它与同伴们飞舞着，欢呼着，一同飞向了遥远的天际。在他们身后却留下了成长岁月中不可磨灭的印记，当然，还有那截枯枝上的空茧……
人的一生，会遭遇很多的困难和挫折，没有人时时处处都会得到满足。但是，回首往事，我们会发觉，正是这些困难、挫折，给了我们莫大的关心，成为我们前进中的动力，成长过程中的加油机，不断向上的助推器。
曾看过老鹰学飞的故事：当雏鹰羽翼丰满该学飞的时候，大鹰就会把雏鹰叼到悬崖边，把它扔下万丈深渊。于是，面临摔死的雏鹰舍命地扑腾着翅膀，学会了飞行。要不是雏鹰必须面临生死的困难，它们也许永久无法在蓝天中矫健地翱翔。
假如人生来就在地球上时时处处都能得到满足，那么就不会出现那些人类历史上如此伟大的人们。爱迪生在摘录了40000多页资料、试验过1600多种矿物和6000多种植物，虽然均告失败，但他仍然迎难而上，终于寻到了钨丝，使电灯发出了耀眼有光明。李时珍尝遍百草，历尽艰险，呕心沥血27年，终于写出了记载近20xx种药物、100多万字的巨著《本草纲目》，是他这种不怕困难、挫折的勇气，使《本草纲目》变成了"前不见古人，后不见来者"的煌煌巨著而尽人皆知。
莱特兄弟踩在前人的肩膀上，他们面对困难，没有放弃，才发明了飞机，让人类又跨进了一大步。美国人戈达德不顾别人的讥笑，大胆创新，在要被赶出美国的情况下，终于发明了能飞到太空去的火箭，成为德V1、V2飞弹的先祖，让人们可以在太空中游览。
我想，在学习中肯定也是如此。我们班的朱轶群，在班上公认成绩是最好的，大家都以为她是"天才"，谁知道，她是在艰难的环境中付出了许多艰辛的努力才如此出类拔萃，而成为全班第一人的。还有的同学原先学习并不怎么样，但他们克服学习中的困难和挫折，通过不懈努力，也后来居上了。而另外一些同学家境殷实，原先学习成绩也不错，但他们平常吃香的喝辣的，在优越的物质生活中消蚀了斗志，没有做到激流勇进，最后反而退步了。我想：他们需要的，正是在逆境中成长，在困难中拼搏的精神和勇气。
去年暑假，我们全家去峨眉山旅游。就在那次短暂的旅程中我明白了生命的意义。
一路上迎着溪流，沿着弯弯曲曲的小路盘旋而上，处处柳绿花红，莺歌燕舞，大自然就是一幅美丽的画卷。我正陶醉其中，突然，一棵柏树吸引了我的注意力。它已经被大山挤压得歪歪扭扭，不像我们平时见到的柏树那样挺拔，也没了那种苍翠。这棵树仅仅在树梢的地方长了几片叶子。再看看它的杆也只有一个小孩的手臂那么粗。这样与四周景色格格不入的树，怎么会吸引我的注意力呢？原来，它生长在一座石头山上，它在石缝里倔强地伸展着它的腰肢。也许是它的这种顽强，也许是它的这种不屈，居然将这座石山撑开了三四十厘米的一条大缝隙。看着眼前的一幕，我脑海中不禁出现了一连串的问题。这棵奇异的松树到底是怎样生长的呢？我们都知道，植物的生长必须要土壤，还有水分，才能茁壮成长，但是这棵树生长的地方，既没土壤又没有水分，而且它还生长在石头缝里。石头那么坚硬，它到底是怎么生长出来的呢？她也许已经与这顽石抗争了10年，20年，30年……才长成现在这个样子吧，也许是游客吃的一粒松子不小心掉进石头缝里，它才长出来的吧。一瞬间，我被这小生命震撼了。它仅仅是一种植物，却可以做到这样，再看我，做为一个有血有肉的男儿……顿时脸上觉得一阵滚烫。
回想起以前，我一遇到一点点困难，就退缩了。遇到难题，不会做就不做了，背不会的单词就不背了。我真惭愧啊，就像我这样，连一点困难都征服不了，还谈什么大风大浪。我一定要向那棵长在石头山上的树学习，遇到困难不仅不退缩，还要迎难而上，努力拼搏，这样就算失败了，也是努力了的，是与命运抗争过的……
所以，不必为逆境落泪，因为逆境分明是一道风景。
道理论据：不磨不利，不练不纯，不锤不坚。--满分作文能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。--德谟克里特 在命运的颠沛中，最容易看出一个人的气节。--莎士比亚 怜悯是一个人遭爱顾运而引起的，恐惧是这个遭受厄运的人与我们相似而引起的。--亚里士多德 卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。--贝多芬 每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。--爱默生 灾难是真理的第一程。--拜伦 奇迹多是在厄运中出现的。--培根 逆运不就是性格的试金石吗？--巴尔扎克 并不是每一种灾难都是祸，早临的逆境往往是福。--夏普 顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。--休谟 没有哪一个聪明人会否认痛苦与忧愁的锻炼的价值。--赫胥黎事实论据： 勾践卧薪尝胆弥尔顿，贝多芬，帕格尼尼，号称世界上三大怪杰，一个成了瞎子，一个成了聋子，一个人成了哑巴。川端康成幼年时丧失了6位亲人，被称为参加葬礼的名人朱元璋家境贫困，沦为乞丐，成为明朝开国皇帝马云艰苦创业，屡遭坎坷，成为阿里巴巴CEO，中国的风云人物盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。司马迁遭受宫刑，忍辱负重，写成史记望采纳
无论在学习或是工作中，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，论文写作的过程是人们获得直接经验的过程。那要怎么写好论文呢？以下是我精心整理的逆境出人才议论文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
莎士比亚曾说过“逆境使人发奋向上。”无独有偶，中国古代魏派也曾说过：“逆则生，顺则夭矣。”人类社会发展至今，有很多关于“逆境成才”的名言，也有很多例子阐述了逆境成才的道理。
“高山之巅无美树，多伤于阳；大树底下无美草，多伤于阴。”不错的，艰难的环境比顺境更能激发人。贝多芬一生多灾多难，十七岁得了天花，二十六岁失聪，在爱情上也屡次受挫。他就是在这一个又一个的困难中创作了一篇又一篇巨作。
有人做过这样一个实验：将一只青蛙突然扔进一锅热水中，青蛙会立即跳出，死里逃生。若将青蛙放于温水中，慢慢加热，当青蛙察觉高温危及生命时，却已来不及逃生，葬身于锅底。青蛙亦此，人亦此。在顺境中人更容易堕落，失败。
逆境能磨炼人的品质。南非第一位黑人总统，被白人监禁在狱中27年，1990年，曼德拉从监狱中以胜利者的身份从监狱走出，1993年，曼德拉当选总统。曼德拉入狱前是一个脾气火爆的人，狱中的27年磨砺了他的品格，使得他更有耐心。
逆境蕴藏着成功的机遇。古人云：祸兮福之所倚。1791年深秋法军进攻荷兰，荷兰掘开运河。犹豫之间，拿破仑得知树上蜘蛛大量突出似结网，他判断马上将会有寒潮来袭，于是发出停止撤退，准备进攻的命令。不久，果然寒风劲吹，一夜之间河水冰封，法军踏进瓦尔河，一举攻克荷兰要塞乌得勒支城。避免功亏一篑。所以，只要在危机时刻再坚持一下，挺过最煎熬的一段，那么紧挨着的可能是机遇的光顾，奇迹的出现。
“故天将降大任于世人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为，增益其所不能。“所以。当我们遭遇逆境不要气馁，不要失去斗志，要知道，逆境出人才。
梅花经历严寒的磨练散发出清幽的香气，莲花出于淤泥而一尘不染。我们在现实中妖精受众中磨练，使自己增长才干。因此，只有现在逆境中才能真正的展示自我。只有在逆境中才能出人才。
逆境，怎如何解释？古代儒家学派孟子的解说让人赞不绝口，"天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨……增益其所不能。"这其中的意思是说："想要一个人承担重任，承担重任还需磨练，只有在逆境中才能磨练自己，发现缺点，增加才干。
回顾历史，我看到了宋濂在严冷的冬天手自笔录的刻苦学习，我看到了司马迁在受牢狱之苦时仍不忘《史记》，我看到了文天祥的宁死不屈。展望现代，我看到了林俊德在确治为“胆管癌晚期”仍坚持不懈的工作。我看到了身患残疾的`史铁生的坚韧不拔。放眼世界，我看到了贝多芬在创作乐谱，我看到了列夫。托尔斯泰面对世人不理解仍继续写作，我看到了米开朗琪罗被迫为沙皇服务仍坚持自己。他们都是身处逆境，都经受了种种磨难，他们何尝不是人才，不是文人呢？
一个人就像是一颗小树苗，在我们年轻时，有过太过顺利，都会疯长出许多骄傲的枝条，这些枝条往往徒有其表，却无气质，白白浪费了生活赐予他们珍贵养料。到了结果是他们拿不出什么来奉献给自己唯一的春节，而另一类人呢，在他们年轻时，却被那一把看似残酷的刀砍去了那骄傲的枝条，等到结果时，它们的果实则芬芳无比，果实累累。
逆境也需正确面对，李大钊先生曾说：“青春之字典，无困难之字，青春之口头，无障碍之语。”逆境对于我们来好是很好的面对，可是有些人面对困难便知难而退，临阵退缩，我们要始终有一个信念：“没有什么磨难是不能战胜的，没有什么困难是不可以克服的。”相信，逆境会给我们带来积极影响，并帮助我们走向成功，打开理想之门。
逆境是一本好书，需要我们咬文嚼字，细细品味。逆境是一杯咖啡，先苦后甜。逆境是一杯香茗需要去慢慢品味其中的味道，希望我们能够在逆境中不断挑战自我超越自我。走向成功！
俗话说，疾风知劲草，烈火见真金。唯有经得起逆境的考验，在逆境中奋发向上的人，才是生活的强者，人上之人。
巢穴里的鹰雏，无法傲视大地；不经脱茧的蝴蝶，只能仰望苍穹。早在两千多年前，我国伟大的思想家孟子就曾说过，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这段话很好地说明了逆境对人才的磨砺作用。其实人生好比水中泛舟，但凡顺顺利利，顺风顺水的，都飞快地朝着下流而去；唯有那些搏击风浪，不惧艰险，逆流而上的人，才能力争人生的上游。
盛唐时期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。虽然豪笔一挥，书就千般壮丽，张口一吐，就是半个盛唐。到心高气傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事权贵呢？故得连遭贬迁。然而身处逆境的李白并没有灰心丧气，而是仰天大笑出门去。他没有惧怕困难，却把困难踩在脚下，放情于山水之间，书就了千般壮丽篇章。试想李白若是留在宫廷贪福享乐，人世间无非多了一个肥头大耳之辈。所幸李白被砭在外，才有了千年传奇的浪漫诗仙。
相比之下，西楚霸王项羽一生则顺顺利利。从起兵到将军，从将军到霸王，他几乎百战百胜，无一败绩。“力拔山兮气盖世。”表面上看视平平静静，实则早已风起云涌。不经逆境的坚强，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一战，四面楚歌，美人自刎，霸王也意气将尽了。滚滚的乌江水里传来项羽千年不息的声音，天亡我也，非战之罪。天？天！或许确实是天，没有让项羽遭遇更多的逆境。
而今，历史长河依旧奔流不息，岁月早已铭记了各种风流倜傥之人。君不见，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，厥有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列……
唯有经过风雨的天空，才能出现彩虹；唯有破茧化蝶，才能翩翩起舞；也唯有经历过逆境的人，才能成为人上之人。
宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来。 --题记
宝剑，是在不断的磨砺中才练就了锐利的刀锋;梅花，是在经历严寒的冬季，经历无数磨难才有了阵阵扑鼻香。可见逆境给予人机会，成为人才。逆境出人才。 贺拉斯说:“逆境使天才脱颖而出。” 伟大的北宋政治家范仲淹，少年时家贫但好学。他两岁的时候就是失去了父亲，家中贫困无依无靠，惟与母亲相依为命。后来母亲也改嫁，自己也改姓。但对于这一切的艰难，他并没有放弃，流着泪下决心刻苦读书，以摆脱寄人篱下的生活。他以粥为食，在一个庙中苦读了3年。后告别母亲远出求学，又在异乡接着过起了食粥苦读的日子，整整5年，睡觉时都没有解开衣服。艰苦的环境没有打倒他，最终他考中进士，入朝为官。向天下呼出 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的千古佳句。 还有她--海伦凯勒，一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子。 然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人。竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院;并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海伦凯勒并没有自暴自弃，而是勇敢地生活。并写出了《假如给我三天光明》这样“世界文学史上无与伦比的杰作”。
孟老夫子曾说:“天将降大人于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，然后动心忍性，增益其所不能。”在滚滚历史长河中，逆境锻造了无尽人才。为历史带来阵阵芳香。
家庭教育对孩子成长的影响论文
如今的父母认为，生养一个孩子，让他好好学习都是为他好，能够找一份好的工作。人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。真正觉悟的父母的爱，应该是我们对自己的小孩没有期待，不管他怎样我们都爱他，我们尽己所能，但不要求他。下面我就孩子的教育问题谈谈我自己的想法：
1．不要以孩子为中心
家庭教育是不可以完全以孩子为中心的，应该以一种平等的身份地位去陪伴孩子成长。如果以孩子为中心，他就会在溺爱中成长，不利于孩子的身心发育。我们这一代，大部分都是独生子女，集万千宠爱于一生，读书是唯一的出路，有的孩子在读书阶段，什么都不做，只要你在学习，家里的电视开静音，一家人只看图片，或者戴耳机。本来读书是一件重要的事，但是试问，毕业后还会遇到工作，成家、生孩子等重要的事情，每个人都要去考虑你的感受吗？我们只能适应社会，越早适应，今后受的苦越少。
2．不要一手包办
孩子从有行为能力的那一刻开始，就必须鼓励和引导孩子学习独立性，让孩子从小就养成自理自立的好习惯。父母认为孩子还小，不懂事，所以自己成了孩子的CEO，有的孩子，从幼儿园开始就在补课，奥数，画画，大点了加上语文，后来又是英语，等等，一个周末，1天半补课，1个假期，1个半月补课，成天只学习，不用做家务，不和同龄孩子耍，孩子小，没有反抗，一旦到了青春期，有自己的意识加上荷尔蒙作祟，突然变得很暴躁，父母的任何话都可能成为激怒他的理由。
3．不要有求必应
孩子要求得到的东西，家长要有原则性地衡量是否可以买，是否有必要买，买了有什么作用。盲目地满足孩子的需求，这无疑是害了孩子。有的父母觉得只要孩子考得好，几百上千的条件都能够满足，殊不知，父母的钱也是风里来雨里去，用汗水换回来的。
4．培养孩子守时和诚信
在我上课的过程中，很多学生总是迟到，也不是非要迟到很久，就是那么两三分钟。其实这个和父母的教育有关，比如有的父母给孩子在课外报培训班，马上上课了，心情一不好，不去了，家长马上给老师打电话说孩子不舒服，说把课程换到明天。孩子觉得原来所有事情可以靠父母一句话就够了，于是动不动就不去上课。久而久之，他就没有了纪律观念，学校的课也就不重视了。他认为父母会帮自己的，迟到，甚至逃课、旷课也就成了家常便饭了。
5．正确使用手机，远离网瘾
有手机的学生，根本不会去听老师讲的知识，很容易成绩下降或成绩较差。迷恋网络玄幻小说、打网络游戏……极易上瘾，根本无法控制，甚至肆无忌惮，完全陶醉在虚幻的世界里。上课昏昏沉沉，对枯燥的学习更是失去兴趣，学习成绩一落千丈。凡是出现成绩突然下滑、厌学、逃学、辍学的，家长一定要引起重视。几乎每节课，我都可以发现边听课边玩手机的人，讲的重点也被忽略。一定要帮助孩子树立人生观、世界观、价值观，孩子学习才会有动力。情商、逆商比智商重要，要会化解自己的情绪，照顾别人的情绪，培养孩子的精、气、神，父母一定要成为孩子的人生导师，能够为孩子解读孩子犯的错。
6．降低对孩子的期望
小时候是一个很聪明很听话的孩子，之后变得叛逆、厌学，主要原因就是家长有恐惧心理，总害怕孩子以后不成才，把自己没有实现的理想寄托在他身上，因此对他期望值高，要求高，管得太多太死。这样的教育违背了人成长的规律，使孩子头脑知识多了，空间少了，智慧少了。同时由于压力过大，使孩子产生了逆反心理和厌学情绪。应从这样的教育误区中走出来，使孩子走上正常轨道。
7．结语
父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、陶冶习染和潜移默化的作用。父母要努力使自己成为高素质的父母。
参考文献：
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浅谈高中生逆商的培养-教师教育论文浅谈高中生逆商的培养【摘 要】本文从学校的教育、家庭的熏陶和社会的历练三方面来简述了如何培养、提升高中生的逆商。关键词 高中生;逆商心理学家认为,高智商、高情商和高逆商是一个人事业成功的三大要素。何为逆商？逆商指人们面对逆境时的反应方式,即应对挫折、摆脱困境和克服困难的能力。古人于“没有一番寒彻骨,哪得梅花扏鼻香”。智商和情商是成功的基础,而逆商决定成功的程度。因此,为了学生以后能更好的适应社会,我们应重视培养高中生的逆商。那么,如何培养高中生的逆商,让逆商为他们的成长提供助力呢？笔者以为,可从以下几方面着手:一、学校的教育——主导作用1.文化课的渗透:历史激励,拥有乐观心态通过文化课程,我们充分挖掘历史上成功者背后的故事,激发学生对逆商作用的理性认识,从而通过榜样对比唤起学生的逆商意识。大量事实证明成功者不失败者最大的不同就是成功者更善于直面挫折,用顽强不坚韧战胜挫折。“文王拘而演周易,仲尼厄而作春秋;屈原放逐,乃赋离骚;左丘失明,厥有国语;孙子膑脚,兵法修列……”这些均是高逆商的典例。相反,楚汉相争,霸王项羽垓下受围,一挫而折,高呼“此天之亡我 非战之罪也”,最终之江自刎。这可算是低逆商的例子。巴尔扎克曾说:“苦难是人生的一块垫脚石,对于强者是笔财富,对于弱者却
1、逆风更适合飞翔，不怕万人阻挡，只怕自己投降。2、贪如手执火炬逆风而行，时刻有烧手之患。3、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。3、4、对于一只盲目航行的船来说，所有的风都是逆风。——哈伯特5、我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，……6、当我们只遇到逆风行舟的时候，我们调整航向迂回行驶就可以了；但是，当海面上波涛汹涌，而我们想停在原地的时候，那就要抛锚。当心啊，年轻的舵手，别让你的缆绳松了，别让你的船锚动摇，不要在你没有发觉以前，船就漂走了。——卢梭7、逆风的地方，更适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自己投降。8、逆风的方向，才最适合飞翔。9、上空，两只麻雀，一前一后，逆风飞翔，小小的身姿，勇猛、矫健，活像两架微型的驱逐机，在强劲的气浪中以不同的姿态上下翻滚。10、逆风的方向，更适合奋力飞翔。11、逆风的方向，更适合飞翔，我不怕万人阻挡，只怕自己投降。
中午时分，我骑车出门去接孩子。天阴沉昏暗，刮着簌簌微冷的疾风 ，西北角的一大片乌云翻滚着朝这边扑来。看样子，有要落雨的迹象。 不由得，我加快了骑行的速度。但刚过第一个十字路口，天气突然大变！漫天的黄沙在狂风的呼啸下迎面而来，地上的落叶也被吹得四处乱飞，……，霎时，眼前一片模糊不清。 我不得不停了下来。低下头，眯缝着双眼，迎着风沙，我艰难地推着车子向前走去。等风沙稍微小一点，我又会再骑行一段。就这样，走走停停。原先，不过七八分钟的路程，可今天，我用了快20分钟才到！ 接上孩子，天气稍微好了点。天空没刚才那么阴沉了，风沙也小了很多。 我感觉骑车时也容易了不少，与来时路上艰难的感觉完全不同！是呵，有风儿推波助澜的作用，骑行很简单愉悦，腿脚轻轻松松，效果很明显。 这就是顺与逆带给人的完全不同的感慨啊！我在心里默默地念叨着，…… 顺风和逆风，犹如人生的顺境和逆境。逆境时要坚持，不放弃；顺境时不得意，要自勉。 这样，你才能克服不管是眼前还是未来中一个又一个难题，坚定而从容地面对以后的工作和生活！（完）. 写于： 2021、12、22日夜（修改以后）.
2017年山东潍坊中考作文:顺风与逆风
人在顺风和逆风的表现，有没有当然的道理可以依循?下面是关于顺风与逆风，希望大家认真阅读!
作文审题立意
一、试题回放
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
上国画课，教授说:“画柳，要表现顺风的美;画松，要表现逆风的美;画牛，要顺风而走;画马，要逆风而奔。”
“那么画人呢?”学生问。
教授说:“王维低吟‘请留盘石上，垂钓将已矣’时以顺风为佳;文天祥高歌‘风檐展书读，古道照颜色’时的浩然之气以逆风为好。”
学生问:“有没有又顺又逆的?”
教授说:“陶渊明的‘登东皋以舒啸，临清流而赋诗’，前一句逆风，后一句顺风。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
二、审题立意
1.材料主要是写一个学生与一位教授在国画课上的对话，对话以学生提问、教授答问方式展开。综合考虑，学生的问题应该是:如何通过风向(逆风、顺风)的选择来表现绘画对象(动物、植物、人)的美?教授对此作了辩证的回答，教授认为:风向选择并没有固定的模式，而是要根据绘画对象的不同来决定。
从这一角度，似乎可以得出以下立意:
(1)寻找合适的最佳(风向)角度;(2)(风向选择)不受拘束，灵活变通;(3)(风向选择)结合实际情况，具体问题具体分析;(4)抓住事物(绘画对象)的特点，把握事物(绘画对象)的规律。
2.材料虽说是写学生与教授的对话，但教授应该是材料的主体，教授的回答应该是材料的主要内容。从教授的回答看，两个关键词“顺风”“逆风”反复出现，还有一个关键词“美”以近义词“好”“佳”的形式反复出现。另外，材料中学生问的一句“那么画人呢?”是一处转换，必须关注。
从这一角度，似乎可以得出以下立意:
(1)人生顺风有顺风的美;(2)人生逆风有逆风的美;(3)人生又顺又逆也很美。
三、材料出处
材料出自台湾著名作家、画家刘墉的一篇文章《顺风与逆风》，原文如下:
上国画课，教授说:“画柳，要表现顺风的美;画松要表现逆风的美;画牛，要顺风而走;画马，要逆风而奔。”
“那么画人呢?”学生问。
“王唯的‘请留磐石上，垂钓将已矣。’以顺风为佳。”
“文天祥的‘风檐展书读，古道照颜色。’以逆风为好。”
“有没有又顺又逆的?”
“陶渊明的‘登东皋以舒啸，临清流而赋诗’，前一句逆风，后一句顺风。”
“人在顺风和逆风的表现，有没有当然的道理可以依循?”
“风大时，要表现逆的风骨;风小时，要表现顺的悠然。”
仔细比较作文材料与刘墉《顺风与逆风》原文，不难发现材料基本照抄了原文大部分文字，只在称谓上作了适当的增加使得材料更加文从字顺，连贯清晰。但在结尾处，材料却省去了原文两句话，即“人在顺风和逆风的表现，有没有当然的道理可以依循?”和“风大时，要表现逆的风骨;风小时，要表现顺的悠然”。
殊不知，这两句话看似字数不多，但实是文章的点睛之笔。若没有这两句话，文章谈的就是“作画”的道理;而有了最后两句话，文章主旨就有了超越，由“作画”而“做人”。真是差之毫厘，谬以千里。
范文
顺风、逆风
白鹭、信天翁它们都喜欢逆风飞行，它们都有着天使般的翅膀。而我喜欢逆道行走，其实，我们每个人都有着一双翅膀，这是一支不小心折断的翅膀，每个不能实现梦想的人，每一个铇受打击与折磨的人都像一个不小心折断翅膀的天使;虽然不小心折断了，但他们还是会加油的，因为他们都相信，翅膀会复原，所有的梦想都会实现;所有的`一切的一切都会好起来的，虽然曾经失落过……
如果这个世界千人一面，万人雷同，将是多么单调乏味，多么了无生机!自然，因为有了高山大川、柳暗花明而精彩纷呈;社会，因为有了刚强柔弱、豪放婉约而滚滚前行。你坚强，那么就以你的坚强笑傲江湖!你执着，那么就以你的执着铸就成功!你智慧，那么就以你的智慧挥洒人生!坚信，世界会因你的个性而更加精彩!
烦恼恰如逆风，但它是需要积极化解的，化解的过程才是快乐的源泉。人无千日好，花无百日红。逆风只是暂时的停留，只是力量的蓄积，一旦时机成熟，那么它所散发的力量就会石破天惊。很多时候，巨大的成功往往会导致我们更大的失败，而暂时的失意常常能引领我们走向成功!
顺与逆，本是生活的真面目。在一顺一逆之间塑造了精彩，在一逆一顺之间书写了生活的丰富。顺与逆都是生活的正面，顺与逆都是人生的驿站。只要心态平和，豁达了，无论逆或顺都如平坦之途，条条大道通罗马!
是有的，你自己来拿吧，行不
一、项目概括项目简介及选址本项目电站选址地位于湖南省湘潭市雨湖区的响塘学校屋顶上，经过去现场实地的了解和勘测后，此学习周围无森林无高大树木，附近也无任何其他房屋，距离其最近的房屋也有数十米的距离，该屋顶无女儿墙无其他建造物，是一个平面的屋顶，其屋长为43米，宽为32米。本项目将在此学校屋顶上建造一个100kw的并网型光伏电站，实施全额上网措施。选址卫星图如图1-1所示，选址平面图如图1-2所示。 图1-1 选址地卫星图 图1-2 选址平面图 项目位置及气象情况经过百度地图的计算，得出了此地经纬度为：北纬，东经为，是属于亚热带温湿气候区，典型的冬冷夏热气温，年降雨量充足达1450毫米，最高气温为夏季的度，最低气温为冬季的度，年均气温17度。该项目所在地最高海拔为793米，最低海拔达米，总的平均海拔为米。该地年总辐射量经过PVsyst软件的计算后，得出了的值，不是特别高，属于第三类资源区，但建设一个电站也不是特别亏。湘潭市地理位置图如图1-3所示。 图1-3湘潭市地理位置 图1-4年均总辐射值项目设计依据本项目设计依据如下：《光伏发电站设计规范》GB50794-2012《电力工程电缆设计规范》GB50217-1994《光伏系统并网技术要求》GB/T19939-2005《建筑太阳能光伏系统设计与安装》10J908-5《光伏发电站接入电力系统技术规范》GB/T19964-2012《光伏发电站接入电力系统设计规范》GB/T5086-2013《光伏(PV)系统电网接口特性》GB/T20046-2006《电能质量公用电网谐波》GB/T14549-19933《电能质量三相电压允许不平衡度》GB/T15543-1995《晶体硅光伏方阵I-V特性的现场测量》GB/T18210-2000二、电站系统设计组件选型组件是电站中造价最高的设备，投资一个电站几乎一半的钱是砸这组件上去了，为此我们选择的组件一定要是最适合本电站的，不管是组件效率还是组件的其他参数在同功率组件下都应该保持最佳，这样才不会亏本。组件的类型有很多，以不同的材料来说，组件又分为了晶硅组件、薄膜组件，在电站中使用最多的便是晶硅型组件，而晶硅型组件又分为单晶硅和多晶硅，它们都是市场上十分热门的组价。单晶硅的效率比多晶硅高了很多，其使用寿命时间也长了不少，但价格方面却比多晶硅高了很多，但考虑到平价上网的时代，单晶硅的价格远远不如过去那样昂贵，所以本电站选取的组件为单晶型组件。表2-1伏组件对比表组件品牌及型号 晶科Swan Bifacial 400 72H 晶科Swan Bifacial 405 72H 晶澳JAM72S10 400MR最大功率(Pmax) 400Wp 405Wp 400Wp最佳工作电压(Vmp) 41V 组件转换效率(%) 最佳工作电流(Imp) 开路电压(Voc) 49V 短路电流(Isc) 工作温度范围(℃) -40℃~+85℃ -40℃~+85℃ -40℃~+85℃最大系统电压 1000/1500V DC(IEC/UL) 1000/1500VDC(IEC/UL) 1000/1500VDC (IEC)最大额定熔丝电流 20A 20A 20A输出功率公差 0~+5W 0~+5W 0~+3%最大功率(Pmax)的温度系数 ℃ ℃ ℃开路电压(Voc)的温度系数 ℃ ℃ ℃短路电流(Isc)的温度系数 ℃ ℃ ℃名义电池工作温度(NOCT) 45±2℃ 45±2℃ 45±2℃组件尺寸：长*宽*厚（mm） 2031*1008*30mm 2031*1008*30mm 2015*996*40mm电池片数 72 72 72第一款组件晶科Swan Bifacial 400 72H和第二款组件晶科Swan Bifacial 405 72H的型号牌子都一样，除功率和其效率有点差距之外，其他的参数基本一样，但其第二款组件晶科Swan Bifacial 405 72H组件的效率高，相同尺寸不同效率下，选择第二款组件更好。第三款组件晶澳JAM72S10 400MR是3款组件里效率最高的组件，比第一款和第二款分别高了和，并且尺寸和部分温度系数也是3款里面最小的，开路电压和工作电压以及短路电流等参数也是3款组件中最高的，从数据上来看，第三款组件晶澳JAM72S10 400MR是3款里最棒的组件。综合上面的分析，本项目最终选择第3款组件晶澳JAM72S10 400MR作为本项目的组件使用型号。组件图如图2-1所示。 图2-1 组件图最佳倾斜角和方位角设计本电站建造在平面屋顶上，该屋顶无任何的倾角，由于组件是依靠着太阳光发电，但每时每刻太阳都是在运动着，为此便会与组件形成一个角度，该角度影响着组件的发电量，对于采取固定支架安装方式的电站来说，选择一个最合适的角度能够让电站发电量达到最高，因此最佳倾角这个概念便被引出了。对于本电站而言，根据其PVsyst软件的计算后，得出了湘潭最佳倾角为18度时，方位为0度时，电站一年下来的发电量能够达到最高。PVsyst最佳方位角、倾斜角模拟图如图2-2所示。图2-2 PVsyst最佳方位角、倾斜角模拟图组件排布方式本项目选址地屋顶长43米，宽为29米，采取横向排布方式无法摆下其电站中的整个阵列，因此本项目组件方式采取竖向排布，中间间距20mm。如图2-3所示。 图2-3 组件排列方式组件间距设计 太阳照射到一个物体上时，由于该物体遮住了光，使得光不能直射到地上时，该物体便会产生一个阴影投射到地上，而电站中的组件也类似于此，前一个组件因光产生的阴影投射到另一个组件上时，被照射的组件便会受到影响，进而影响整个电站，这对于电站来说是一个严重的问题，因此在设计其组件之间的间距时，一定要保证阴影的距离不会触及组件。 图2-4间距图在公式2-1中：L是阵列倾斜面长度（4050mm）D是阵列之间间距β是阵列倾斜角(18°）为当地纬度（°）把以上数值代入公式后计算得：2-5组件计算图根据结果，当电站中的子方阵间距大于2119mm时，子方阵与子方阵便不会受到影响。 图2-6方阵间距图逆变器选型逆变器是电站中其转换电流的设备，十分的重要，而逆变器的种类比较多，对于本项目电站来说，选择组串式逆变器最佳，因此本项目选择了3款市场上热卖的组串式逆变器。表2-2 逆变器参数对比表逆变器品牌及型号 华为SUN2000-100KTL-C1 华为SUN2000-110KTL-C1 固德威HT 100K最大输入功率 100Kw 110Kw 150Kw中国效率 最大直流输入电压（V） 1100V 1100V 1100V各MPPT最大输入电流（A） 26A 26A 电压范围（V） 200 V ~ 1000 V 200 V ~ 1000 V 200V ~ 1000V额定输入电压（V） 600V 600V 600VMPPT数量/输入路数 10/20 10/20 10/2额定输出功率（KW） 100K W 110K W 100K W最大视在功率 110000 VA 121000 VA 110000 VA最大有功功率 (cosφ=1) 110KW 121K W 110KW额定输出电压 3 × 220 V/380 V, 3 × 230 V/400 V, 3W+N+PE3 × 220 V/380 V, 3 × 230 V/400 V, 3W+N+PE380, 3L/N/PE 或 3L/PE输出电压频率 50 Hz，60Hz 50 Hz，60Hz 50 Hz最大输出电流（A） A 167A功率因数 超前— 滞后 超前—滞后 （超前—滞后）最大总谐波失真 ＜3% ＜3% <3%输入直流开关 支持 支持 支持防孤岛保护 支持 支持 支持输出过流保护 支持 支持 支持输入反接保护 支持 支持 支持组串故障检测 支持 支持 支持直流浪涌保护 Type II Class II 具备交流浪涌保护 Type II Class II 具备绝缘阻抗检测 支持 支持 支持残余电流监测 支持 支持 支持尺寸（宽 x 高 x 厚） 1,035 x 700 x 365 mm 1,035 x 700 x 365 mm 1005*676*340重量（kg） 85kg 85kg 工作温度（°C） -25°C~60°C -25°C~60°C -25~60℃3款逆变器的功率均在100kw以上，其效率也都是一模一样，均只有，其额定输出电压也都为600V，对于本电站来说，这3款逆变器都能使用，但可惜本电站只会从中选择一个最合适的品牌。第一款逆变器华为SUN2000-100KTL-C1和第二款逆变器华为SUN2000-110KTL-C1是同种类同型号，但不同功率的逆变器，这两款逆变器大部分数据都一模一样，但第二款逆变器功率比第一款逆变器功率高了10k，比本电站的容量也高了10k，并且价格了略微高了那么点，选用第一款逆变器不仅省钱而且还不会造成功率闲置无处使用，最大发挥逆变器的作用，因此第1款比第2款逆变器好。第三款逆变器是固德威HT 100K，它的最大输入功率高达150kw，明明是一个100kw的逆变器，但其输入功率却不同我们往常见的逆变器一样，它居然还高了50k，如果选用这款逆变器，那么阵列输入的功率超过100都能承受。虽然最大输入功率很恐怖，但其他参数正常，对比第一款逆变器，仅只是部分参数略微差了点，总体是几乎没什么太大的差别。本项目根据上述的分析和对其逆变器的需求，最终选择了固德威HT 100K型逆变器为本电站逆变器。光伏阵列布置设计串并联设计图2-7串并联计算公式2-3、2-4中：Kv——光伏组件的开路电压温度系数——光伏组件的工作电压系数——光伏组件工作环境极限高温（℃)60Vpm——光伏组件的工作电压（V）——逆变器MPPT电压最大值（V）1000VMPPTmin——逆变器MPPT电压最小值（V）200Voc——光伏组件开路电压（V）——光伏组件串联数（取整）t——光伏组件工作环境极端低温（℃）——逆变器允许的最大直流输入电压（V）1100把以上数值代入公式中计算可得：≤N≤21 经计算，本电站最终选取20块组件为一阵列。如图2-6组件串并联设计图。 图2-8组件串并联设计图项目方阵排布据的结果，每一个阵列共有20块组件，单块组件的功率是400w，一个阵列便是8kw，而本电站的总容量为100kw，总计是需要13个阵列。本电站建设地屋顶长43米，宽为32米，可以完整的摆放电站中的所有子方阵。如图2-9所示。 图2-9项目方阵排布图 基础与支架设计水泥墩设计本电站所建地点是公办学校，属于公共建筑，如果使用其打孔安装方式，便有可能使得其屋顶因时间长久而漏水，一旦漏水便需要进行维修，这也是得花费一些金钱，又因是学校，开工去维修可能将使部分学生要做停课处理，因此为了避免这个麻烦，本电站还是选择最常见的水泥墩来做基础设计。考虑到学校有许多的学生，突然出现了事故，作为电站建设者肯定会有责任，因此为了避免组件出现任何事故，特地将水泥墩设计为一个正方形，其长宽高都为500mm，这样的重量大大降低了事故的发生率。如图2-10水泥墩设计图和2-11电站整体水泥墩设计所示。 图2-10水泥墩设计图2-11电站整体水泥墩设计图支架设计都已经把基础设计水泥墩做好了，那么接下来则是考虑水泥墩上的支撑设备支架，对于支架的设计最重要的一点就是在选材上，一般电站中的支架会持续使用到电站报废为止，使用时间长达二十多年三十多年甚至更久，对此支架的选型便是十分的重要，其使用寿命必须得长，抗腐蚀能力强。如图2-12支架设计图所示。 图2-12支架设计图配电箱选型配电箱在光伏电站里又分为直流配电箱和交流配电箱，对于本电站来说，是选择其交流配电箱。配电箱的容量是根据其逆变器的容量选择，必定不能小于其逆变器的容量，否则可能会出现配电箱过压的情况，然后给电站造成事故危险。配电箱具备配电、汇电、护电等多种功能，是本电站必须要又的设备，经过配电箱型号的对比，本电站最终选择了昌松100kw光伏交流逆变器。表2-3配电箱参数项目名称 昌松100kw光伏交流配电箱项目型号 100kw交流配电箱额定功率 100KW额定电流 780A额定频率 50Hz海拔高度 2500m环境温度 -25~55℃环境湿度 2%~95％，无凝霜电缆选配电站分为两类电，一类是直流电，必须使用直流电缆运输；一类是交流电，必须使用交流电缆运输，切记不可以乱搭配使用，否则将会造成电缆出线问题，电站设备出现问题。直流电缆选型一般都是选择PV1-F-1*4mm²光伏专用直流电缆交流电缆：P：逆变器功率100KWU：交流电电压380VCOSΦ：功率因数Ω=976W线损率：976/100000=<2%，符合光伏电缆设计要求。据其计算结果和下图电缆参数表，本电站最终选择ZRC-YJV22 7Omm2交流电缆。如图2-13电缆参数图所示。 图2-13 电缆参数图防雷接地设计防雷接地是绝大多数光伏电站都必须要做的，目的就是防止雷击破幻电站，损坏人民的生命以及财产，特别是对于本电站而言，建设点是在学校，而学校不仅人多而且易燃物也多，一旦雷击劈到电站上，给电站造成了任何事故，都有可能把整个学校给毁了，为此本电站一定需要做好防雷接地设计。本电站防雷方式采取常用的避雷针进行避雷，接地则是为电站中各个设备接地端做好接地连接。 图2-14防雷接地设计图电气系统设计及图纸本电站装机总容量为100kw，由260块光伏组件组成，形成了13个阵列，每个阵列20块组件，然后连接至逆变器，逆变器变电后接入配电箱，最后再连接国家电网。 图2-15电气系统设计图三、电站成本与收益电站项目设备清单根据当地市场的物价，预估出了一个本电站预计投资表。表3-1设备清单表序号 设备 型号 单位 数量 单价（元） 价格（万元）1 组件 晶澳JAM72S10 400MR 块 260 逆变器 固德威HT 100K 台 1 直流电缆 PV1-F-1*4mm² 米 1500 交流电缆 ZRC-YJV22 70mm2 米 100 72 支架 ＼ 套 39 556 水泥墩 500*500*500mm 个 78 250 配电箱 昌松100kw光伏交流配电箱 台 1 运输费 ＼ 总 18 1000 其他 ＼ ＼ ＼ ＼ 人工费 ＼ ＼ ＼ ＼ 7合计：万元电站年发电量计算本电站总容量为100kw，而电站选址地的年总辐射量为，首先发电量便达到了89328度电。 （式3-1）Q=100**度Q——电站首年发电量W——本项目电站总容量（85KW）T——许昌市年日照小时数（）——系统综合效率（）任何设备一旦使用，便就开始慢慢磨损了，其效率也是一年比一年差，即便是光伏组件也不例外。组件首年使用一年后，为了适应其环境，自身的效率瞬间就降低，而后的每年则是降低，将至80%左右时，光伏组件也是已经运行了25年。 表3-2电站发电量发电年数 功率衰减 年末功率 年发电量(kWh) 累计发电量(kWh)第1年 第2年 第3年 第4年 第5年 第6年 第7年 第8年 第9年 第10年 第11年 第12年 第13年 第14年 第15年 第16年 第17年 第18年 第19年 第20年 第21年 第22年 第23年 第24年 第25年 电站预估收益计算根据湖南省的标准电价，我们电站发的每度电能够有元收入，持续运行25年后，将会获得*元，也就是90多万，减去我们为电站投资的万，我们25年内能够获得大约50万的纯利润收入参考文献[1]王思钦.分布式光伏发电系统电能计量方案[J].农村电工,2019,27(09):37.[2]谷欣龙.光伏发电与并网技术分析[J].科技资讯,2019,17(24):31+33.[3]黄超辉,陈勇,任守宏.基于应用的光伏电站电缆优化设计[J].电子工业专用设备,2019,48(03):67-71.[4]余茂全,张磊.基于PVSYST的光伏发电系统仿真研究[J].安徽水利水电职业技术学院学报,2019,19(02):35-39.[5]谭阳.家用太阳能分布式光伏并网发电系统研究[J].电子制作,2019(09):94-95+91.[6]石培进.发展分布式光伏电站的可行性分析[J].山东工业技术,2019(12):183.[7]蒋飞. 光伏发电项目的投资决策方法研究[D].华东理工大学,2013.[8]陈坤. 光伏发电系统MPPT控制算法研究[D].重庆大学,2013.[9]徐瑞东. 光伏发电系统运行理论与关键技术研究[D].中国矿业大学,2012.[10]任苗苗. 光伏发电三相并网逆变器的研究[D].兰州交通大学,2012.
光伏发电我明白，这个我了解好比
一种新颖的用于消除PWM逆变器输出共模电压的有源滤波器题目是这个意思，原文在哪里啊找到了貌似是这个，是个论文PWM逆变器在应用中会产生共模电压, 共模电压在IGBT的高速开关期间产生充放电电流。此电流通过电机内部的寄生电容产生流入地线的漏电流。漏电流过大将对电源产生电磁干扰，还会使电机轴承过早毁坏，从而影响系统运行的可靠性。文中提出了一种新颖的可以有效消除脉冲宽度调制（PWM）逆变器产生的共模电压的有源滤波器。这个有源滤波器由一个单相逆变器和一个五绕组共模变压器组成，可以产生与PWM逆变器输出的电压幅值相等，相位相反的共模电压，通过五绕组共模变压器叠加到逆变器输出中，从而有效消除感应电机端的共模电压。这种有源滤波器结构简单，控制容易。文中通过理论分析，仿真和实验结果证明了这种结构的有效性。关键词：PWM逆变器；输出有源滤波器; 共模电压; 五绕组变压器引言：高速电力半导体器件如绝缘栅双极晶体管(IGBT)的发展使电压源型脉宽调制逆变器的载波频率大大提高（如20 kHz），高开关频率以及零开关损耗方案可显著提高PWM变频器的性能。但在PWM变频器的应用中，出现了一些负面问题。 例如，传统的IGBT的控制策略使PWM逆变器输出产生了共模电压。共模电压使IGBT在高速开关期间，产生充放电电流。电流通过电机内部的寄生电容产生流入地线的漏电流，漏电流过大将引起电机保护电路的误动作；频率从100 kHz到几兆范围变化的漏电流经地线流回系统的三相电源中，产生电磁干扰(EMI) ，影响电网上的其他设备的正常运行；轴电压和轴承电流过大使电机轴承过早毁坏[1,2] 。
为抑制逆变器输出的共模电压，提高系统的可靠性，传统的方法是采用转轴接地，轴承绝缘，具有传导性的润滑剂等来降低轴电流，保护电机轴承，但是电机端共模电压仍然存在。电机负载运行时，共模电压仍会通过负载轴承产生具有破坏性的电流。为此开始采用由无源器件组成的滤波器[3,4]，这类方法对消除过电压的影响非常有效，但载波频率发生变化时，对降低逆变器输出中的谐波成分的作用非常有限。因此，近年来开始尝试用有源器件来消除这些负面影响。Alexander Julian等提出了四相逆变器来消除共模电压[5]，这种方法会产生严重的开关损耗和谐波失真。Annette Jouanne提出双桥逆变器(DBI)用于消除电机共模电压和由此产生的轴承漏电流[6]，这种方法增加了一个三相逆变器及相应的驱动设备，所采用电机的定子必须有两套绕组，从而限制了这种方法的应用范围。日本学者Satoshi Ogasawara等人提出了一种有源共模噪声消除器(ACC)方案用于消除共模电压[7]，效果非常理想，但是这种方法需要射极跟随器，限制了其在高电压中应用。 提出了有源共模电压补偿器(ACCom)用于降低PWM VSI驱动感应电机系统中的轴电流[8]，这种结构的滤波器的变压器原边由具有6个开关器件组成的四电平半桥逆变器驱动，由于元件的数量很多并且驱动这些元件的电路非常复杂，因此串联电容的电压平衡问题没有解决，此文仅给出了仿真结果。
本文提出了一种新颖的逆变器输出有源滤波器来消除共模电压，从理论上分析了这种结构的滤波器的工作原理，最后通过仿真和实验证明了这种方案的有效性。
2 有源共模电压消除器
概述
共模电压的定义公式为
当电机的定子绕组接三相对称电源时，（Vao+Vbo+Vco）为零，电机端不存在共模电压；当电机的定子绕组接三相两电平逆变器时，由于逆变器在任意给定时刻都有三个开关动作，组成8种开关状态，使逆变器输出电压（Vao+Vbo+Vco）的总和通常不为零，为±Vdc/2（所有上三个开关或下三个开关导通）或±Vdc/6（两上一下或两下一上开关导通）(Vdc为逆变器直流母线电压)。电机端共模电压非常高，而且随着逆变器的调制频率的增加和电机零序阻抗的降低，共模电压可以产生非常大的共模电流，产生电磁干扰（EMI）等问题，破坏系统或电机，因此需要抑制。
三相逆变器输出产生的共模电压是一个四电平电压，如图1所示。电压参考点为直流母线电压中性点。< 有源滤波器结构 为消除三相逆变器输出产生的共模电压，本文采用一个单相逆变器和一个五绕组共模变压器，其原理结构如图2所示。三相和单相逆变器由控制单元（DSP）控制。这种软件控制方法可以省掉硬件电路如共模电压检测电路等，简化单相逆变器的控制电路。五绕组共模变压器结构如图3所示。采用两个环型铁心，每一个铁心上套一个原绕组，匝数N1=3/2N；三个副绕组同时绕在两个铁心上，匝数均为N。两个原绕组中1b端和2a端相连且接到直流母线上两个电容C的中性点0上，1a端接到单相逆变器中IGBT7和8的中点c上，2b端接到IGBT9和10的中点d上，三个副绕组的a端接到三相逆变器的输出端上，b端接到电机的三相出线端上。由于单相逆变器中IGBT9、10桥臂工作时实际上是处于三电平的工作状态，在其输出点d与0点之间串入一电阻R，使IGBT9、10关断时，其输出点d电位迅速回落到0点电位。
由于流入感应电机的共模电流非常小（理论上为零），单相逆变器中的IGBT和二极管的额定电流非常小，其额定电压与逆变器中的IGBT相同。共模变压器的两个原绕组的额定电流也非常小，其副绕组由于要通过驱动系统的额定电流，要求绕组导线直径较大。共模变压器的铁心要用高频铁磁材料制作，由于PWM脉冲的频率非常高，故所需铁心的截面积不大。 控制原理：为消除三相逆变器输出的共模电压，必须要求本文提出的有源滤波器能够产生四电平的输出电压。为此，根据本文所提结构，单相逆变器的四个IGBT的控制规律如表1所示。表中ON表示该IGBT处于导通状态，OFF表示该IGBT处于关断状态。输出表示经五绕组共模变压器叠加到三相逆变器输出端的电压。输出计算举例：假设IGBT7和IGBT9导通，其它关断（第二种情况），这时，单相逆变器的c点和d点均输出+1/2Vdc，加到五绕组变压器的原边上。根据同名端和绕组的匝数比及绕组原边的接线，三个副绕组上均感应电压：（+1/2Vdc）-2/3%26acute;（+1/2Vdc）= +1/6Vdc。由于通过共模变压器叠加到三相逆变器输出端的电压与三相逆变器输出的共模电压反向，从而达到消除共模电压的目的。由于三相逆变器的输出相电压波形与其相应相的上桥臂IGBT的控制信号波形相同，仅幅值不同，而共模电压是逆变器输出相电压对参考地的三相和的1/3，因此逆变器输出的共模电压可以通过IGBT的控制信号计算出来。而单相逆变器又是根据共模电压进行工作的，单相逆变器的控制信号也可以根据三相逆变器的三个上桥臂IGBT的控制信号得出。因此用一个控制单元（DSP）即可实现三相逆变器和单相逆变器的控制工作。
图4为逆变器采用正弦波PWM（SPWM）控制时根据IGBT的控制信号计算出的任一个PWM脉冲周期的共模电压波形及单相逆变器的控制信号波形。图4(a)为三相参考正弦波Va，Vb，Vc及载波Rec波形；参考正弦波与载波相比较，得出PWM脉冲，图4(b)~(d)为三相逆变器中上三个桥臂中IGBT的控制信号，下三个桥臂控制信号与之相反；图4(e)为计算出的共模电压波形，可见，共模电压为四电平电压；图4(f)~(i)为单相逆变器中4个IGBT(7~10)的控制信号，其控制规则满足表1的要求。当将这4个控制信号与共模电压相比较，同时考虑共模变压器变比的作用，可以看出，其输出规律与共模电压完全相同。因此，这种结构的滤波器可以做到完全消除三相逆变器输出的共模电压。3 仿真分析 采用仿真软件为Matlab ，三相电源电压为380 V，50 Hz；二极管整流，直流母线电压为537 V；PWM-IGBT逆变器，载波频率为2 kHz；3 kW感应电机。电容C的值为5 mF，为防止由于实际电容在充放电过程中可能出现的电压不相等而导致参考点电位出现波动的情况，在电容C上又分别并联了一个10 kW的均压电阻。在仿真时未出现电压不相等的情况。
图5为采用图2所示结构进行仿真一个PWM周期的结果，由图5(a)可知除幅值不同外，其波形形状与计算出的图4(e)相同；通过图5(a)和(c)比较可以看出，加入本文提出的逆变器输出有源滤波器，可以将三相逆变器输出的共模电压幅值几乎完全降为零，从而消除了共模电压对感应电机产生的不良影响。图5(c)中的两个毛刺脉冲产生的原因是共模电压从-1/6Vdc向-1/2Vdc变化或+1/6Vdc向+1/2Vdc变化时，相应的要求单相逆变器中的IGBT9或10关断（IGBT7或8仍然导通），而实际上d点输出电位不能迅速回到0点电位，使滤波器输出电压小于三相逆变器的输出共模电压，从而产生了毛刺脉冲。可以通过改变电阻R的阻值达到降低毛刺脉冲幅值的目的。4 改进方案图2所提方案虽然可以很大程度的消除电机端的共模电压，但是从图5(a)中的波形可以明显看出，一个PWM周期中逆变器输出的共模电压有6次变化，而图5(c)中消除了共模电压的4次变化，还有2次变化虽然在幅值上基本消除了逆变器输出的共模电压，但是对共模电压的dV/dt沿无明显影响。为此，对图2进行改进，改进的目的是当共模电压从-1/6Vdc向-1/2Vdc变化或从+1/6Vdc向+1/2Vdc变化时，使d点电位迅速回落到0点电位。图6为改进后的滤波器结构。与图2相比，在电阻R的两端反向并联了两个IGBT（11和12）。当IGBT9关断而IGBT7继续导通时（即需要滤波器输出+1/2Vdc时），IGBT11导通，使d点和0点电位差迅速降至IGBT的导通压降，而IGBT的导通压降为2～3 V，远远小于1/2Vdc，可以近似为0，使滤波器输出的电压迅速达到了三相逆变器输出的共模电压，从而起到消除共模电压的目的。
图7为IGBT7~IGBT12的控制信号波形。IGBT11和IGBT12的控制规律为当IGBT7或IGBT8导通期间，如果IGBT9或IGBT10关断（即需要滤波器输出+1/2Vdc或-1/2Vdc）时，IGBT11或IGBT12导通，其它时间关断。图8为采用改进后的滤波器时三相逆变器输出的共模电压(a)，滤波器输出共模电压(b)和电机端共模电压波形(c)。比较图8(c)和图5(c)，可以看出，加入IGBT11和IGBT12以后，毛刺脉冲的幅值减小了3/4。
5 实验分析
实验时采用自行研制的变频器。整流桥采用FUJI 6R130G-120；直流母线电容为HGC 450V 3300 mF，逆变器采用IPM 智能功率模块，载波频率为