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上旬刊邮箱中下旬邮箱《教育与职业》杂志社公开的只有这么两个正规邮箱。上旬刊以新闻宣传为主，中下旬以理论研究为主。投稿前请仔细到杂志社的官网上了解它的投稿要求。审稿时间理论上是3个月，走相关合作的话，时间会短些。我是杂志社的员工，有不明白的可以打电话问我。
《教育与职业》是2012版北大核心。目前待审的来稿已经快排到2013年了。我是杂志社理事单位合作的联系人，可优先推荐稿件。联系方式请查看百度空间。另，3月13号接到四川地区作者投诉，称通过某论文网投稿后，收到《教育与职业》杂志社编辑部打来的用稿通知电话，以稿件审过为由取了总计4000元论文款。现在电信很多，可以通过软件使者手机显示任何号码。本单位工作人员绝不会以发论文为理由要求汇款到个人账号的，因此，凡是汇款要求汇到非杂志社工行账号的，均不是我社工作人员所为。如果上当，找杂志社投诉举报是没用的，您还是找警察叔叔报警吧。。。。
《中国职业技术教育》杂志社主要栏目《中国职业技术教育》杂志主要有职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、师资队伍建设、研究与探讨、职业指导、职业培训、高等职业教育等栏目。办刊宗旨《中国职业技术教育》杂志为职业教育专业刊物。旨在宣传国家职业技术教育方面的方针政策，介绍并交流全国各地职业技术教育方面的办学经验、发展现状、开展科研教育与探索,对从事职教研究、教学及就业者有指导的作用。
网址：中国成人教育杂志社 主管单位： 国家教育部 主办单位： 中国成人教育协会 山东省教育厅 山东成人教育协会 编辑单位： 中国成人教育编辑部 社 长： 曲明礼 主 编： 曲明礼 主 任： 陈明欣 地 址： 山东省济南市和平路84号 邮政编码： 250014 国内刊号： CN 37-1214/G4 国际刊号： ISSN 1004-6577 邮发代号： 24-96 定 价： 元/期 《中国成人教育》是国家教育部主管、教育部职业教育与成人教育司中国成人教育协会主办的国家级中文核心期刊，连续多年被北京大学图书馆评为中文核心期刊，并被收录于《2004年中文核心期刊要目总览》教育类核心期刊。主要宣传党和国家的教育方针、政策，传播国内外成人教育理论研究成果和实践经验，致力于创造一片交流思想、争鸣学术的自由天地。 二 栏目介绍： 《中国成人教育》共设本刊评论、本刊专稿、学者笔谈、教育时评、理论纵横、新视点、管理之窗、院长论坛等栏目，并可根据稿件灵活调整。
《教育教学论坛》杂志社-编辑部-电话：031180820729邮箱：官网：
是中央教科所，现在叫中央教育科学研究院主办的刊物，你登录到教科院网站点击出版链接，点击后就能找到教育研究杂志了。 哦，网址是： 不知道你找的是哪两个，点开目录、文章看看，真的教育研究非常难发，一般作者都是博导教授的，文章数量也不多，如果不然则必为假。
一 有同行们参加过《中学地理教学参考》杂志社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果”评比活动吗 评职称是需要抄一定的软硬件基础的，如学历、工龄、工作成效等，其中获奖内容也是其中很重要的一项。如果你参加了《中学地理教学参考》杂志社出版全国中学地理新课程教学研究优秀成果评比活动，并且能够获得较高的奖项，那对你的职称评定肯定是可以起加分作用的，因为这属于省级以上的成果，很重要的。如果可能，在其他的如论文等方面如果也能够取得突破，职称评选就等于扫除了一大障碍了。 二 新课程杂志社第10期目录 探索篇 教学研究 幼儿园语言教育中儿歌教学对幼儿的影响........李 艳/3 浅谈幼儿园音乐教学活动的游戏化........浦秋婷/4 东亚文化背景下中班闽南童谣的研究........黄晓云/5 阅读区活动开展的实践探究........何莹/6 把握契机优化规则 ——对“班级活动区游戏材料是否共享”的思考........廖敏玲/7 学前中班幼儿舞蹈教学新方法实践探究........承冰玉/8 对华德福幼儿生命教育的研究探讨........向标/9 新教师关于教育机智的一点思考........李莎/10 基于对话的幼儿园科学教学活动教师提问研究........冷淑珍/11 幼儿园语言领域实现教学目标的有效途径浅析........上官玉超/12 浅谈幼儿园课程游戏化........茅松娟/13 大班幼儿角色游戏中同伴关系的调查与研究........邵丽娟/14 追寻儿童成长的“真”乐园 ——彩虹街课程游戏化之公共环境创设........董桂芬/15 幼儿园角色游戏组织优化的实践研究........施利平/16 浅谈小学低学段体育教学中的语言技巧........黄 足/17 浅析体育教学中语言技巧的使用原则........姚亮/18 小学体育课拓展训练教学模式研究........万永开/19 小学音乐识谱教学的重要性........周宇 罗佳玉/20 小学数学教学中创设问题情境研究........党小燕/21 新课改形势下的小学数学教学........毛绵慧/22 践行新课标教学要求，完善小学数学课堂教学模式........陈律米/23 小学数学探究式教学的实践研究........许元聪/24 基于学生提问的小学英语教学探究........陈静/25 品评诗歌魅力 提升语文美感........孟祥颖/26 小学高年级语文教学表达方法及运用的研究........梁宇光/27 精彩在你眼里，文采在我笔下 ——浅谈语文教学中的小练笔........耿丽霞/28 课改论坛 习作起步的教学难点以及教学对策方法........邰美丽/29 小学阅读教学中学生练笔的指导策略........刘家朝/30 效益最大化 ——浅谈小学数学教学效率的提高策略........杨金兰/31 小学低年级数与代数领域学生基本活动经验积累的策略研究........张金萍/32 小学英语教学的普遍现状及对策........刘爱珍/33 关于小学科学教学中学生创造性思维的培养策略研究........范志刚/34 混龄班绘画活动中的组织策略优化初探........沈雯娟/35 浅析幼儿科学教育中教师的指导策略........赵雪娟/37 大班幼儿自主性游戏的指导策略........李 琴/38 方法展示 挖掘民间游戏，提升幼儿素质 ——韦周幼儿园“民间游戏”特色做法........孟海燕/39 论教师在幼儿游戏中的干预与干涉........李春侠/40 巧用农村资源开展体育游戏........程国琴/41 利用乡土资源提升幼儿园区域游戏质量........刘静贤/42 学习《指南》，追随幼儿 ——浅谈《指南》精神在幼儿园课程中的体现........王桂花/43 体验式教学法在大班教学活动中的应用分析........陈露露/45 面对新生入园哭闹问题的几点建议........肇恒华/46 做孩子学习的导航者徐幼萍/47 合理投放乡土资源，丰富幼儿区域活动........郭翊华/48 鼓励 支持 引导 ——浅谈教师在区域活动中的指导策略........陈琴英/49 以《拍花萝》为例，激活诗歌类图画书导入方式........杨崔春/51 破解寓言中的“反复叙事” ——《纪昌学射》文本解读及教学建议........史文丽/52 浅谈农村小学低年级识字教学的方法........罗晓玲/53 浅谈“情境教学法”在小学语文课堂中的具体应用........万秋玲/54 导出效率 导出质量 ——小学语文课堂导入探讨........潘日友/55 实现农村小学趣味识字的方法初探........戎亚楠/56 小学语文教学法杂谈........李真/57 用好教材范文，指导细节描写........张剑/58 让有效的练习更加“精致”........李晓凤/59 采撷课堂花絮，刍议“预设”与“生成”........关显权/60 情境教学法，激发课堂活力 ——小学数学教学方法浅谈........梁丽丽/61 浅谈小学数学教学生活化........彭冬侠/62 对话教学在小学数学教学中的应用........曹指华/63 生活情境在小学数学教学中的应用........张地红/64 “图形的认识”教学注重四个引导........孙 颖/65 语感阅读法与课堂教学设计研究........万 蕾/66 阅读教学策略在小学高年级英语中的实施........张婷婷/67 将快乐进行到底 ——快乐体育在小学体育教学中的应用........王毅斌/68 课程篇 对苏州市小学生软式排球发球技术的研究 ——以2016年苏州工业园区“阳光体育运动会”小学生软式排球比赛为例........吴 艳/69 《西湖》教学设计........王康玲/70 教材“密码”：文眼的多面破译 ——试以《大作家的小老师》教学为例........陈 悦/71 《我应该感到自豪才对》教学设计........陈明桂/72 《月光启蒙》教学实录暨反思 ——镇江市教坛新秀课堂教学评比活动高段教学案例........周 聪/73 巧比较、悟真知 ——优化小学阶段“分数”教学之我见........陶赢春/74 “认识平行四边形”教学设计........刘宏伟/76 让师爱走进单亲家庭孩子的心灵 ——从学生家庭变化谈单亲孩子成长问题........任洁/77 快乐游戏，享受自主 ——谈教师游戏指导在幼儿教育中存在的问题及作用........孙加一/78 托幼机构对自闭症幼儿的教育与管理........史宝丽/79 关注区域活动的层次性，让环境材料推进游戏发展........周小红/80 三 有同行们参加过《中学地理教学参考》杂志社的全国中学地理新课程教学研究优秀成果评比吗 我是你的同行有同样的同题，对评职称有用 四 《新课程》杂志社的官方是什么投稿邮箱是什么 可以提供相关的文章代投稿的，也可以了解了解。 五 《新课程》杂志社地址在哪里 地址是：山西太原市并州北路31号《新课程》河北通联站地址：河北省石家庄市新华区民族路77号华强广场B座1510 六 《新课程》杂志社的主编联系方式 嗯 看到了 ，王编辑，就是你的昵称 七 谁知道山西出版集团旗下的新课程杂志社志官网是什么 《新课程》 国内统一刊号： CN14—1324/G4 国际标准刊号： ISSN1673—2162 邮发代号： 22—198 发行范围： 全国发行 广告许可证号： 140000400010 补充： 新课程杂志社官网： 八 新课程学习杂志社正规吗知网能查到吗 是正规的，抄上知网。就是收取袭少量版面费。这个刊物审核挺快的。我前两天就在这个刊物上发表的文章，版面是安排在2012年1月的版面。联系的崔编辑，很快结果就出来了，当时文章还有点问题，也是她帮我修改的，人不错的。你把稿件和联系电话投到她邮箱里就可以的，cn7kantougao@163这是她邮箱
的确是全文收录！包发表！
简介如下：
《现代职业教育》杂志是经国家新闻出版广电总局批准创办的学术类期刊，国内统一连续出版物号为：CN14—1381/G4，邮发代号：22-382。由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办。
杂志已被中国知网、维普网、万方数据库、龙源期刊网等全文收录。
上旬刊：刊载大专、本科院校的职业教育等高品质论文；
中旬刊：刊载中专、技校、职业高中、职业培训学校等相关论文；
下旬刊：刊载工程技术和财会管理类论文，面向企业技术人员、管理人员等征集高品质论文。
是的，属于正规期刊。
《现代职业教育》杂志是正规期刊。
《现代职业教育》 刊号 14-1381/G4 是由山西省教育厅主管， 山西教育教辅传媒集团有限责任公司主办的正规期刊。
扩展资料：
期刊的分类，从广义上来讲，可以分为非正式期刊和正式期刊两种。非正式期刊是指通过行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行业内部交流的期刊(一般只限行业内交流不公开发行)，但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。正式期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格，要有一定的办刊实力，正式期刊有独立的办刊方针。
“国内统一刊号”是“国内统一连续出版物号”的简称，即“CN号”，它是新闻出版行政部门分配给连续出版物的代号。“国际刊号”是“国际标准连续出版物号”的简称，即“ISSN号”，我国大部分期刊都配有“ISSN号”。
国家新闻出版广电总局-期刊社查询
您好。是的。您可以参照以下方法进行查询登录国家新闻出版总署网站，在“便民查询”中选择‘新闻出版机构查询’，再选期刊/期刊社查询，查到就是真的，查不到多半就是假的，九品论文很高兴为您解答，希望您能采纳
聚焦职教了解到，“2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学”发布，我们从中整理出等级在A+—B+水平的职业教育类期刊。名单如下：2020年RCCSE中国学术期刊排行榜——教育学(职教部分) (A+——B+ )排名 期刊名称 2020年评价结果 省份 主办单位25 职教论坛 A 江西 江西科技师范大学32 中国职业技术教育 A 北京 教育部职业技术教育中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学33 教育与职业 A 北京 中华职业教育社56 职业技术教育 A 吉林 吉林工程技术师范学院94 职业教育研究 B+ 天津 天津职业技术师范大学123 职教通讯 B+ 江苏 江苏理工学院132 机械职业教育 B+ 江苏 中国机械工业教育协会、无锡职业技术学院153 广东轻工职业技术学院学报 B+ 广东 广东轻工职业技术学院157 南方职业教育学刊 B+ 广东 汕头职业技术学院 广州铁路职业技术学院170 河北职业教育 B+ 河北 廊坊师范学院小贴士：分级标准：分学科、按各期刊的综合评价得分排序并依次分为6个等级：①A+等为权威期刊，即排在最前面的5%的期刊；②A等和A-等为核心期刊，A占各学科期刊总数的15%，即排在5%-20%的期刊；A-占各学科期刊总数的10%，即排在20%-30%的期刊；③B+等为准核心期刊，占期刊总数的30%，即排在30%-60%的期刊；2020年评价结果等级为A的职教期刊有《职教论坛》、《中国职业技术教育》、《教育与职业》、《职业技术教育》这四本期刊。
当代体育杂志社征稿！
中国建设机械教育网有中国建设教育协会建设机械职业教育专业委员会主办，中国建设教育协会建设机械职业教育专业委员会是中国建设教育协会下属的分支机构，成立于1992年。2004年经国家教育部，民政部正式批准并重新登记注册。该机构的会员单位是由国内外从事生产、经营建设机械的企业和建设机械研究等具有法人资格并在建机行业中具有较强影响力的经济实体所组成，属于非盈利性但具有较强的专业性的社会团体。该协会跨国别：中国、美国、德国、日本、韩国；跨体制：国企、外资、合资、集体、民营；跨产品种类：挖掘机械、混凝土机械、压实机械、桩工机械、路面机械等；跨地域：除国外，上海、徐州、西安、山东、广西、天津、北京、武汉、四川、洛阳、沈阳、江苏、云南、合肥、扬州、长沙等；跨行业服务：除企业内部职业教育工作外，还为行业内培训操作手，并核发操作证书等。
建设机械岗位培训合格证书查询官网:中国建设教育协会建设机械职业教育专业委员会（原建设部建设机械人才开发办公室），简称建机专委会，是中国建设教育协会所属的建设机械职业教育与培训领域的专业机构。建机专委会的前身建设部建设机械人才开发办公室自1990年设立之初，即承担全国建设机械行业系统职工的岗位培训任务、指导设立了本行业全国31家建设机械培训中心，并完成了为系统内5万余名职工核发“建设机械上岗资格证”等工作。建机专委会承袭了原建设部建设机械人才开发办公室的职能，转入中国建设教育协会后，依据章程和建设部等上级部门的管理规定程序，继续承担建设类建设机械岗位人才的职业教育培训任务，加强定点培训机构自律与监管、组织职工和社会学员岗位技能培训、组织职业教育技术科研与信息化系统开发和成果推广、组织开发模拟教学设备并示范应用、组织岗位培训并依托会员培训机构等培训责任主体，由会员培训机构对招收的学员完成报名审核、理论实操学习考核通过后，按程序向本会申请相关服务，为学员发放建设类建设机械岗位培训合格证书和施工作业操作证书等行业自律工作至今。
云南交通职业技术学院代码是12357，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
代号编排
院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。
云南交通职业技术学院简介：
云南交通职业技术学院（YunnanCommunicationsVocationalandTechnicalCollege），简称云交院，位于云南省昆明市呈贡大学城，是云南省首家国家示范性高等职业院校、国家优质专科高等职业院校、国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校、国家汽车运用与维修类技能型紧缺人才培养基地、中国—东盟高职院校特色合作项目院校、云南省高水平高职院校项目院校、云南省优质高职建设院校、云南省单独招生院校之一，为中俄交通大学联盟、中国-南非职业教育合作联盟成员高校，获得全国第六届黄炎培职业教育奖等称号。
截至2020年12月，学校有5个校区：呈贡校区、普吉校区、吴井桥校区、高新校区、龙城校区，在泰国开办泰国邦帕空分校、泰国班赛分校，占地面积共749亩（不含高新校区、龙城校区），建筑面积45万平方米，在校生25154人，有35个国家2035人次留学生和交换生到校学习。
截至2020年12月，学校有二级学院（部）14个（含12个教学二级学院（部）、国际交流学院、继续教育学院），设置高职专业（不含方向）78个，招生专业（方向）71个。
历史沿革
学院前身为1952年创建的云南省交通学校，2001年，云南省交通学校、云南省公路局职工大学、云南省交通干部学校、云南交通职工中等专业学校合并组建为云南交通职业技术学院。2020年7月，云南省化工学校与云南交通职业技术学院实行一体化办学，成立云南交通职业技术学院龙城校区。
教学建设
截至2020年12月，学校有国家重点专业5个，国家级骨干专业8个，云南省级重点（示范、特色、骨干）专业9个；国家财政支持建设的专业3个、交通部支持建设的专业1个、省财政支持建设的专业2个；国家精品课程2门，国家精品资源共享课程1门，云南省级精品课程23门，云南省级创新创业教育专门课程2个；国家级双师基地1个，国家级级生产性实训基地3个，云南省级生产性实训基地3个，云南省级虚拟仿真实训中心2个，云南省级示范性实习实训基地6个，云南省级人才培养模式创新实验区2个。
截至2020年12月，学校获国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果一等奖3项、二等奖5项，出版云南省优秀或精品教材10本，国家和省级“十二五”规划教材12本。
学校荣誉
截至2020年12月，学校是国家汽车运用与维修类技能型紧缺人才培养基地，中央财政支持建设的国家职业教育汽车实训基地，中国扶贫开发协会云南劳务培训基地，云南交通教育培训中心，云南省交通远程教育视频中心，高职高专人才培养工作水平评估为优秀。2015年，获2015年全国高等职业院校服务贡献50强，连续12年获高校毕业生就业考核一等奖；2017年获云南省首批深化创新创业教育改革示范高校。
学术科研
截至2020年12月，学校有共建国家工程实验室1个，1个云南省交通运输厅研究中心，1个云南省交通运输厅重点实验室，其他科研机构2个，国家级协同创新中心2个，云南省级应用技术协同创新中心2个。
截至2020年12月，学校各级各类科研项目立项208项，其中，国家级厅课题3项，省部级课题4项，厅级课题立项60项，院级课题146项；教职工公开发表论文1117篇；出版学术专著10部；获云南省政府科技进步三等奖2项；云南交通科学技术二等奖1项；专利8项、软件著作权2项。
学术资源
截至2018年12月，云南交通职业技术学院图书馆有藏书万册、阅览席位1300余个、电子阅览室200多个席位。各阅览室及书库全部开架服务，流通书库完全实现了藏、借、阅合一。已开通使用多个数据库，其中中文数据库有万方数据库、维普中文科技期刊数据库及维普考试资源数据库、超星数字图书馆、交通运输科技资源数据库、中华数字书苑、新东方多媒体学习库、金图原版电子书等。
师资力量
截止2021年3月，学校教职工有729人，其中：专任教师506人，正高级职称28人、副高级职称219人，硕士及以上学历205人，“双师型”教师214人；国家级教学名师1人，云岭名师4人，云南省教学名师7人，全国交通运输职业教育教学名师2人，云南省设计大师1人，中国公路百名优秀工程师1人，云南省有突出贡献优秀专业技术人才1名，全国交通职业教育专业带头人2人，教育部、交通运输部高职高专领域专家库专家各4人，云南省交通运输厅专家库专家35人，享受云南省政府特殊津贴专家3人，省政府突出贡献奖1人；省级教学名师工作室7个，省级优秀教学团队5个。2020年4月，入选首批高等职业学校“双师型”教师队伍建设典型案例名单。
校企合作
截至2020年12月，学校与康明斯公司合作建立了康明斯培训中心，与丰田汽车（中国）有限公司合作实施了T-TEP培训项目，与云南省公路投资公司、广西柳工机械有限公司、玉柴重工（天津）有限公司、苏宁电器、七彩云南等国际国内知名企业签订了校企合作协议。对口支援省内高职院校2所，培训教师450多人次。
对外交流
截至2020年12月，学校与加拿大阿尔伯塔大学、墨西哥国立大学、美国ACC职业教育集团、马来西亚拉曼大学等进行访问学习，在泰国开设中国云南交通职业技术学院泰国邦帕空分校、中国云南交通职业技术学院泰国班赛分校，在老挝设立云南交通职业技术学院土木检测中心老挝分中心，学院被清华大学列为外国留学生自主招生推荐单位、浙江大学校长推荐资格学校，被浙江大学选为浙江大学国际学生生源基地。
特色专业
国家示范性院校建设重点专业：道路桥梁工程技术、工程机械运用与维护、汽车运用技术、地下工程与隧道工程技术、城市轨道交通运营管理
全国职业院校交通运输大类示范专业点：城市轨道交通运营管理、汽车运用与维修技术、道路桥梁工程技术、工程机械运用技术
云南省高职高专重点建设示范性专业：道路桥梁工程技术、工程机械运用与维护、汽车运用技术、物流管理、交通安全与智能控制
国家级骨干专业：汽车运用与维修技术、城市轨道交通运营管理、工程机械运用技术、道路桥梁工程技术、会计、地下与隧道工程技术、物流管理、城市轨道交通机电技术
云南省级重点（示范、特色、骨干）专业：地下与隧道工程技术、建筑工程技术、工程机械运用技术、城市轨道交通运营管理、汽车运用与维修技术、道路桥梁工程技术、智能交通技术运用、会计、物流管理
云南省高等院校提升专业服务产业能力建设项目：公路工程检测技术、物流管理
截至2020年，学院设有物流工程学院、汽车工程学院、经济管理学院、路桥工程学院、机械工程学院、轨道交通学院、国际交流学院等七个教学分院：
汽车工程学院：设有汽车运用与维修技术、新能源汽车技术、汽车营销与服务、汽车车身维修技术、汽车智能技术五个专业。
物流工程系：设置了物流管理、快递运营管理、物流信息技术、道路运输与路政管理、港口与航运管理五个专业。
经济管理学院：设有电子商务、国际商务（跨境电子商务）、报关与国际货运、投资与理财、市场营销、会计、数字媒体应用技术七个专业。
路桥工程学院：设有道路桥梁工程技术专业、道路桥梁工程技术（检测技术方向）专业、工程测量技术专业、建设工程监理专业、市政工程技术专业、建筑工程技术专业六个专业。
机械工程学院：设工程机械运用技术、汽车制造与装配技术、智能交通技术运用、工业机器人技术四个专业。
轨道交通学院：开设有城市轨道交通车辆技术、城市轨道交通运营管理、城市轨道通信信号技术和城市轨道交通机电技术四个专业。
国际交流学院：开设汽车运用与维修技术（中加）、物流管理（中日）、空中乘务、旅游管理、国际邮轮乘务管理五个专业。
扩展资料
天津交通职业学院历史沿革
天津交通职业教育始于1953年。2002年经天津市人民政府批准成立天津交通职业学院，隶属于天津市交通（集团）有限公司。学院占地面积800余亩、建筑面积20余万平方米、在校生9000余人。
2007年6月，经天津市教委、财政局评审，学院被确定为首批“天津市示范性职业院校建设项目”立项建设院校。
2007年学院被确定为首批天津市示范性职业院校建设项目立项单位，并于2010年通过验收；
2008年学院被确立为全国职业院校技能大赛赛点；
2008年学院被确定为全国“高校条码人才培养示范基地”；
2009年学院被确定为教育部、天津市人民政府共建天津滨海新区现代物流业技能型紧缺人才培养基地；
2010年学院被确定为交通运输部“交通高等职业教育示范院校”。
2012年，是学院发展历程中具有重要意义的一年，学院迎来建院十周年，国家骨干高职院校建设工作全面冲刺，为期三年的建设项目呈待教育部和财政部专家的全面验收。
2019年7月，被教育部认定为国家优质专科高等职业院校。
2019年10月，通过教育部现代学徒制第二批试点单位验收。
2019年12月，被教育部、财政部列入第三类高水平专业群建设单位（B档）。
参考资料来源：天津交通职业学院官网-分院设置
参考资料来源：百度百科-天津交通职业学院