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山东大学管理学院论文答辩

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山东大学管理学院论文答辩

毕业论文最后的致谢词450字(通用15篇)

充实的大学生活即将结束,我们都知道毕业生要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种有计划的、比较正规的检验学生学习成果的形式,那么问题来了,毕业论文应该怎么写?以下是我帮大家整理的毕业论文最后的致谢词450字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

在校的这五年时间里很感谢老师们对我的淳淳教诲,是你们教会了我们勤奋学习,诚实做人,踏实做事,以宽容之心面对生活。指引着我们沿着正确方向前进。在点滴汇聚中使我逐渐形成正确、成熟的人生观、价值观。特别要感谢我的指导老师,陆建胜老师给予我很大的帮助。

感谢我的家人,我永远的支持者,正是在你们殷切目光的注视下,我才一步步的完成了求学生涯。没有你们,就不会有今天的我!我一直很感谢你们,让我拥有一个如此温馨的家庭,让我所有的一切都可以在你们这里得到理解与支持,得到谅解和分担。你们的支持和鼓励是我前进的动力。

衷心感谢我的导师XXX教授,本文的研究工作是在X老师的悉心指导下完成的,从论文的选题、研究计划的制定、技术路线的选择到系统的开发研制,各个方面都离不开X老师热情耐心的帮助和教导。在硕士研究阶段的三年来,X老师认真的工作态度,诚信宽厚的为人处世态度,都给我留下了难以磨灭的印象,也为我今后的工作树立了优秀的榜样。

时间飞逝,随着毕业论文的完成,本科学习生活即将结束。于我来说,在邮科院的四年是一段珍贵而又难忘的经历,它不仅是“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的四年,也是增长阅历,挫折与荣誉同在的四年。这期间的点滴收获,都离不开老师的教诲,同学的帮助以及家人的支持。

首先,感谢我的导师程卫红老师,本论文是在程老师指导和关心下完成的。程老师不仅在论文上对我进行耐心细致的指导,在实习工作中也给予我不少关心。从论文的选题和构思,到后续的修改及最终的定稿,每一步都与程老师的指导密不可分。在此向程老师致以最诚挚的感谢。

其次,感谢一起度过四年时光的营销1班的全体同学们,正是有了你们,大学本科的四年生活才显得更加美好和难忘。乐观向上的生活态度,拼搏进取的学习精神,和谐温馨的同窗情谊,这些都将成为我们共同的宝贵财富。在此,我也祝福大家前程似锦,未来的日子越来越好。

武汉工程大学邮电与信息工程学院邮科院校区以它优美静谧的环境,活跃严谨的学术氛围、优越良好的学习条件,提供给我们求学发展的广阔空间,我将深深眷恋着我的母校。最后祝福母校,越来越好,桃李天下。

在XX大学我度过了四年的青春时光,接受了正规的财务管理专业教育,并进行了多次的实习。毕业之际,我感谢这所大学所给予我的一切。

感谢我的导师王玉英老师对我学习生活和论文写作的指导。王老师平时工作繁忙,但在我做毕业论文的每个阶段,从查阅资料到确定选题,论文初稿的确定,中期检查,后期的修改等整个过程中都给予了我悉心的指导,王老师一次次地给我指出论文中的错误和不足。除了敬佩王老师的专业水平外,她的治学严谨和学术研究的精神也是我永远学习的榜样,并将积极影响我今后的学习和工作。

感谢我身边的同学们,他们大家在我遇到困难的时候,总是不断地鼓励我,并和我一起分析写论文过程中所遇到的问题。正是因为有了大家的支持和鼓励,我的毕业论文才会顺利完成。

感谢XX软件青岛分公司ERP项目实施部的XXX经理,为我的论文写作提供了大量的数据和资料。

感谢大学四年来所有的教过我的老师,传授给我专业知识的同时教会了我如何做人。

最后感谢父母的养育之恩和多年以来经济上的大力资助。

本论文最终得以顺利完成,非常感谢我的指导教师xxxx教授。从论文选题直到论文的最终完成,她都给予我尽心尽力的指导。xxxx教授严谨的治学态度深深的影响着我,对我今后的学习、工作、生活必将产生影响。借此机会,特向……教授表示最诚挚的感谢。

感谢xxxx学院的所有领导和老师。他们严谨的学风、渊博的知识、诲人不倦的品格一直感染和激励着我不断上进,使我大学四年的时光充实而有意义。“海纳百川,取则行远”,在这所美丽的校园里,不断成长,在这里我所学到的,必将使我受益终生。

在本论文的写作中,我也参照了大量的著作和文章,许多学者的科研成果及写作思路给我很大启发,在此向这些学者们表示由衷的感谢。感谢我的家人、同学、朋友对我的大力支持,他们的无私奉献、关爱和支持使我能够继续去追求自己的人生理想和目标。感谢所有关心、帮助和支持我的人。

本论文虽然几经修改,但由于才疏学浅,本文疏漏之处在所难免,还望各位老师批评指正。

历经半年多时间的磨砺,硕士毕业论文终于完稿。论文写作过程中遇到很多的问题和困难,由于得到了许多的帮助和关怀才能得以最终完成。在这里要对他们表达我最诚挚的谢意。

首先,我要深深感谢我的导师肖亚明老师。本论文是在肖老师指导下完成的,从论文的开题、资料搜集到写作阶段,肖老师都给予了我极大的帮助和鼓励。在研究生三年时间的学习中,肖老师严谨的治学之风、深厚的学术造诣和宽广的胸怀将影响和激励我的一生。借此机会,我谨向肖老师致以诚挚的谢意。

其次,我还要感谢我的同门王金祥、刘顺、程鑫、夏晶,我的室友李健、缪彤彤和师弟师妹董文秀、汪俊等等诸位同学,在论文的写作过程中也给予了我不少的帮助。同时,感谢他们三年来对我的关心、支持和帮助。在各位同学的.共同努力下,我们始终拥有一个良好的生活环境和学术氛围。能在这样的团队中度过我的硕士阶段,是我极大的荣幸。

最后,我要感谢我的家人给予我学业上的支持理解和生活上的关心,他们给了我极大的鼓励。

三个多月的时间,终于将论文完成,在这次论文写作的过程中,我收获了很多。从一开始的茫然无措、无处下手,到从中国知网、从司法部网站、从各法院的网站收集资料并仔细阅读,再到着手书写论文框架、填充文章主要内容,这是一个不断充实的过程。而另一方面,通过这篇论文,我也认识到了自己知识的匮乏,意识到自己需要加倍努力,提升自己的法学素养及专业水平。

在本科生生涯中,我的导师杨仕兵老师给予了我很大的帮助,他教授我知识,启发我如何寻找自己的发展道路。在毕业论文写作过程中,他教会我如何去收集对文章有价值的资料,帮我修改论文大纲,指导我完成论文的写作。在这短暂的三年时间里,所有法学院的老师们给我的学习带来了很多启发,让我学会思考和质疑。在此向所有帮助和指导过我的老师们表示由衷的感谢!

在校期间,优秀的同学们给了我很多帮助,我们互相鼓励、互相陪伴,一起完成课业,一起攻考司法考试,我从他们身上发现了很多优秀的值得我学习的品质,我非常庆幸我能遇到并结识这样一群优异的同窗。

虽然毕业论文已经完成,但由于我的学术水平还很有限,所以文章难免会有很多不足之处,恳请各位老师和同学给予批评和指正。

经过长达一年的调查、实践、资料搜集和数据分析,本文终于完成其稿。通过对相关领域的研究和论文的撰写,我深深感到自己知识的贫乏和学术能力的欠缺。本论文的完成是我的研究生学术研究的总结,也是今后学习、工作的新起点。我将会以此为基础,进一步提高自己的学术水平和能力。

首先,我要向我的导师王XX副教授致以深深的敬意和谢意!无论是论文的选题、论文的写作还是论文的最终定稿,王老师都从百忙之中抽出宝贵的时间悉心给予指导。在论文的指导过程中,王老师表现出来的渊博的学术知识和严谨的治学作风都将使我受益终生,也是我今后工作和学习努力的方向!

在学习和研究过程中我还得到了山东大学管理学院各位专家学者的精心指导和帮助,在此对各位老师的教诲表示真诚谢意。

同时,衷心感谢所有帮助和关心过我的同学和朋友们,三年同窗,共沐一片阳光。不管岁月流逝多久多远,依然会记得曾经共有的情谊,这是我受益终生的宝贵财富。

最后,对各位专家学者在百忙之中抽出时间来评阅本文表示诚挚的感谢!

经过三个多月的不懈努力,终于完成了我的本科毕业论文,此时此刻,我感触颇多,首先,最要感谢的就是我的校外导师姜付秀老师和校内导师张敏老师,尤其要感谢的是XX老师。从开题报告选题之初,张敏老师就给我提出了很多的写作意见和建议,并教导我要做一名诚信的大学生,张敏老师对学术的严谨使我认识到了做人一定要先做好自己。论文写作期间,在对数据的筛选,研宄对象的确定以及研宄设计方面遇到困难的时候,张老师总是会很认真的给我指导,不断帮我修改论文。一日为师,终身为师,张老师,我会永远感谢你!同时,也感谢大学期间所有教过我的老师,是因为有你们的谆谆教导才有了今天的我。

当然,要感谢的还有XX同学,感谢他在我需要数据的时候找人帮我下载数据;XX同学,感谢他教我筛选数据的方法;XX同学,感谢他在论文写作上给我的指导;XX同学,感谢他在我写实证部分的时候能够很耐心的教导我用STATA,感谢……感谢每一个帮助过我的人!

时光荏苒,年的研究生生活已经接近尾声,在这年里,我浅尝了生活中的酸甜苦辣,回忆起这段时光,记忆犹新,往事历历在目,真的感慨万千。而每一步走来,都离不开同学和老师的支持与帮助,尤其是在撰写毕业论文的过程中,我的导师XXX,给予了我莫大的帮助,可以说,没有导师的细心指导与耐心帮助,我的论文不会进展的如此顺利。论文从定题目开始,到开题,再到资料的收集与文章的写作,以及论文经过多次的修改,导师都给予了我建设性的意见与建议,在这里,再次由衷的感谢我的导师,您辛苦了!

同时,我也要感谢会计学院的所有老师们,感谢他们在我的研究生学习中给予的教导、关心和帮助。感谢我的同班同学,感谢他们在生活中、学习上给予的帮助,尤其是我的室友,她们总是对我包容、礼让与关心,在我困难时,给予心理上的安慰,谢谢!

最后我要感谢我的家人,是他们支持我考研究生,使我学习无忧;是他们给予了我无限的爱与理解,使我身心健康。

本篇论文的写作运用了大量文献数据资料,所以,也要向那些参考资料引用文献中提及的未提及的所有原创者表示感谢。

白驹过隙,时光荏苒,三年的研究生生活即将结束。在这里,我遇见了自己导师,结交了一些诤友,无论在生活还是在学习上她们都给予了我极大的关心。我相信,在安徽财经大学三年的研究生求学经历,我将永生难忘。

首先,感谢我的导师孙明老师。大到论文的选题,构架,小到一个小节一个标目,孙老师都给予了悉心的指导。对于我对论文的疑问,总是能在第一时间收到孙老师的解答。孙老师正直的人格,严谨的治学态度以及诲人不倦的师德风范给我留下了深刻的印象,它们已经成为了为人处事和学习生活的准则,将使我受益终身。

其次,要感谢我的研究生同学,她们是XXX、XXX、XX、XX等。尤其是XXX同学,无论是在论文写作遇到瓶颈,还是生活上遇到不尽如人意的事情,汪同学都能给我提供一些建设性的意见。是她们给我的研究生生活增添了更多快乐的回忆。

再次,要感谢我的父母、我的姐姐。因为有了他们的默默支持和无私奉献,我才能心无旁骛的完成我的研究生学业,他们将是我永远的精神依靠。

最后,要特别感谢各位论文评审老师,谢谢你们百忙之中评审我的论文!

时间如梭,转眼毕业在即。回想在大学求学的四年,心中充满无限感激和留恋之情。感谢母校为我们提供的良好学习环境,使我们能够在此专心学习,陶冶情操。谨向我的论文指导老师王副教授致以最诚挚的谢意!王老师不仅在学业上言传身教,而且以其高尚的品格给我以情操上的熏陶。本文的写作更是直接得益于他的悉心指点,从论文的选题到体系的安排,从观点推敲到字句斟酌,无不凝聚着他的心血。滴水之恩,当以涌泉相报,师恩重于山,师恩难报。我只有在今后的学习、工作中,以锲而不舍的精神,努力做出点成绩,以博恩师一笑。

另外,我必须感谢我的父母。焉得谖草,言树之背,养育之恩,无以回报。作为他们的孩子,我秉承了他们朴实、坚韧的性格,也因此我有足够的信心和能力战胜前进路上的艰难险阻;也因为他们的日夜辛劳,我才有机会如愿完成自己的大学学业,进而取得进一步发展的机会。

最后,我必须感谢我的朋友,正是因为他们在电脑技术上的无私指引,我才能得以顺利完成该论文。

经过半年的忙碌和工作,本次毕业设计已经接近尾声,作为一个本科生的毕业设计,由于经验的匮乏,难免有许多考虑不周全的地方,如果没有导师的督促指导,以及一起工作的同学们的支持,想要完成这个设计是难以想象的。

在这里首先要感谢我的导师xx老师。xx老师平日里工作繁多,但在我做毕业设计的每个阶段,从外出实习到查阅资料,设计草案的确定和修改,中期检查,后期详细设计,装配草图等整个过程中都给予了我悉心的指导。我的设计较为复杂烦琐,但是俞老师仍然细心地纠正图纸中的错误。除了敬佩俞老师的专业水平外,他的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样,并将积极影响我今后的学习和工作。

其次要感谢和我一起作毕业设计的玉树临风的xx同学,她在本次设计中勤奋工作,克服了许多困难来完成此次毕业设计,并承担了大部分的工作量。如果没有她的努力工作,此次设计的完成将变得非常困难。

然后还要感谢大学四年来所有的老师,为我们打下机械专业知识的基础;同时还要感谢所有的同学们,正是因为有了你们的支持和鼓励。此次毕业设计才会顺利完成。最后感谢工学院和我的母校—xxxx学四年来对我的大力栽培。

毕业论文的结束意味着我在xx院校区的学习生活即将画上句号!回首往事,心潮难平,感慨良多,但无论如何这些实实在在的经历,是我人生中弥足珍贵的记忆。在此,要特别感谢求学过程给予我无限支持和帮助的老师、朋友和亲人们。感谢我的指导老师,从日常的学习,论文题目的确定到论文的撰写,程老师都给予我悉心的关怀和耐心的指导,给我鼓励和动力,也正是在她的指导和督促下论文才得以如期完成。

感谢我们一起在学校努力的同学,我们彼此关心、互相支持和帮助,留下了许多难忘的回忆。

感谢我的父母和家人,感谢他们对我学习、生活给予的支持和照顾。在论文的写作过程中,还获得了许许多多人的帮助与先前研究工作者的宝贵资料,论文的研究成果离不开你们的协作和帮助,在此对你们表示深切的谢意。希望可以以本文向你们汇报,以感谢你们对我的关怀与帮助,感谢一直以来对我的支持与鼓励。你们永远是我的精神支柱和继续前进的动力。

所有帮助和关心过我的人们,尽管与你们为我付出的一切相比,所有的语言都显得苍白无力,我仍要真诚地说声:谢谢你们!

经过大学四年的学习,籍论文完成之际,我特向指导和帮助我的老师、同学、同事、朋友及关心支持我的家人表示诚挚的谢意。

首先要感谢我的导师刘国辉教授。本文是在刘国辉导师的精心指导下完成的,从论文的选题、设计方案直至完成论文的整个过程中,都得到了刘国辉老师耐心细致的指导。

感谢武汉工程大学邮电与信息工程学院所有的领导和老师,前三年的学习基础对我非常重要,是你们让我能够静静地坐下来,在知识的海洋里吸取更多的营养,从而能够为自己进一步地加油充电。通过论文的撰写,使我能够更系统、全面地学习有关通信方面的理论知识,并得以借鉴众多专家学者的宝贵经验,这对于我今后的工作和我为之服务的企业,无疑是不可多得的宝贵财富。

同时感谢我亲爱的同学们,在学习中我们相互帮助,互相激励和关心。是你们让我在学习很生活中收获到了更多的东西。

最后感谢我的家人,这么多年来,正是你们的支持和鼓励,才使我顺利地完成学业;正是你们的关心和默默的奉献,给我创造了优越的条件,使我在学习的道路上乐观向上、勇往直前。

在此毕业论文完成之际,我首先要感谢我的论文指导老师,他是一位认真负责,热情的老师,在整个毕业论文的撰写过程中,他都对我进行了认真的指导和详细的修改,从他的身上我也学到了很多,比如说严谨认真、一丝不苟的工作作风。我将永远记住他曾经给予过我的教导,我要向指导老师表达我内心最崇高的敬意和最衷心的感谢!

同时我还要感谢所有代课老师和辅导员,在我大学四年的学习和生活过程中,这些老师给予了我很多的教导和很大的帮助,从他们身上我学到了很多做人的道理,将使我受益终生。感谢我的家人和好友,他们的关爱和支持永远是我前进的最大动力,在任何时候,他们都给予我最大的鼓励和支持,我感谢他们!

最后,向审阅我论文和参加答辩的老师们表示衷心的感谢,感谢你们抽出宝贵的时候参加我的论文答辩会,感谢你们对论文不当之处提出的宝贵意见和建议。

1、自由陈述当EMBA学员进入论文答辩考场的时候,首先是十五分钟到二十分钟的自由陈述时间,在这段时间里,学员要向考官简略的介绍论文的内容以及设计到的知识点,时间控制一定要非常的严格,最好不要超过二十分钟。2.论文问答一般EMBA论文答辩环节会有六到七名考官,其中两名考官负责审核学员论文的格式以及错误点,其他会有四名左右的考官像学员提出针对性的问题。考官提出的问题中可能是论文中涉及的知识点,也可能是金融学在职研究生或者是经济学在职研究生等其他相关方向的知识。这里提醒一下广大的考生,即使问题回答不出来,也不要不讲话。3.统计分数以及答辩总结当所有EMBA的学员都进行论文答辩以后,考官会有半小时到一个小时的时间来统计所有的考生的分数。然后召集所有的学员进考场,宣读论文答辩总结,指出此次答辩的不足以及优秀之处。4.宣布论文答辩成绩在论文答辩环节结束两天或者是三天左右的时间,EMBA导师会统计宣布论文答辩的结果。没有顺利通过论文答辩的EMBA学员将会又一次补考的机会,如果还是不能通过,则跟下一届学员一起答辩。更多的您可以到中国emba招生信息网查看。谢谢!!

1 答辩流利度一般需要在80分以上才能通过。2 这是因为答辩时需要清晰、流畅地表达自己的研究成果和观点,如果表达不清或中途出现口误、语法错误等问题,会影响评委的听取和理解,从而降低分数。3 提高答辩的流利度需要多加练习,可以利用语音录音、模拟答辩等方式进行训练,同时也需要注意平时口语的锻炼和提升,以便在答辩时更加自信和流畅。

一般而言,山东大学论文答辩说的流利度取决于论文的内容,发言的语言,发言的节奏,发言的流畅程度,发言的表达能力等。一般情况下,要想获得较高的分数,至少需要达到30分以上,而获得更高分数,就需要做出更多的努力,比如做好论文的准备工作,提高发言语言表达能力,把握发言节奏,保持讲话的流畅等。

山东管理学院学报

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北大核心级期刊,属于A刊。C刊是省刊,山东大学的刊物要比中国环境管理干部学院学报级别高多了

要发表期刊么 q 我帮你哦

山大学报是cssci来源期刊A类。

山东协和学院论文答辩

很多同学在问山东协和学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考,1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而山东协和学院是山东省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校,山东协和学院是正规民办大学。山东协和学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业。山东协和学院自考包过可靠吗?首先先问问自己,所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程,一种经历,只有亲身体验过,尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以山东协和学院自考难不难?看到这里,大家就应该知道,这个是比较难的。经过系统的学习后,通过毕业论文答辩、学位,山东协和学院考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右,山东协和学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学,不借助任何辅导班的长线自考。问山东协和学院自考难不难的朋友们,看下这个通过率,虽然数字不一定准确,但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班,同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试,另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。山东协和学院自考包过的说法是没有什么依据的,大家都要统一参加考试,只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自山东协和学院自学考试,一部分来自你在的办学单位,这种自考要相对简单些,基本上通过率在80%以上,这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生,这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员,这一类人的学习时间少、精力有限,而且缺乏管理和自我约束能力,因而通过率很低,但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试,如果有人跟你说山东协和学院自考包过,那么你就要打个问号了。另外,2023年山东协和学院自考预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标济南市,是多所学校助学合作办学点,关于济南市成人学历提升有想了解的欢迎提问,我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!山东协和学院自考自考报名入口:

可以四级不过可以拿到本科学位证。四级没过照样可以拿到学位证。目前我国大学的学位证书已不与大学英语四级考试挂钩。若干年前很多学校要求学生在校期间必须通过大学英语四级考试,否则毕业时拿不到学位证书,但该限制已经在最近几年中陆续废除。本科学位证获取方式主要为通过全日制高考或者成人高考、自考本科以及函授本科,具体内容如下:1、普通全日制高考或者成人高考上大学,按照学校的要求通过各类考试,然后取得学位证。一般必须要有英语四级证书和计算机二级证书只是大部分学校的要求,有些学校和专业不要求的。2、自考本科:通过所有自考科目,再去答辩,也可以拿到本科学位证。3、函授本科,参加授课和答辩,即可拿到本科学位证。

北京协和医学院,现在是卫生部直属的唯一高校,1919年开办临床医学本博八年制,是我国最早开设临床医学八年制的高校,开启了我国培养医学精英人才的先河。北京协和医学院一直秉承着“高进、优教、严出”的教育理念,第一届入学9人,仅毕业3人,可见其严苛的淘汰标准。如今的临床医学八年制每年招收不到100人,医学预科年,在清华大学完成,临床医学年在协和本部完成。毕业标准是国内高校最严格的:八年课程总平均分大于等于80;考试不及格不得超过一门且重修合格;通过博士论文答辩且成绩优秀。北京协和医学院临床医学八年制博士毕业后需要在协和医院规培3年,才能走上工作岗位,前前后后总共11年,学医很苦,能从协和医学院坚持11年毕业的学生基本都是国内医学人才中的精英。

国内现在县一级别的三甲医院招聘大都是临床医学博士起步,可见医学博士现在也是人满为患,不足为奇。现在国内临床医学博士无论是临床五年制起步,还是临床5+3,临八,走到工作岗位最少需要11年漫长的医学知识学习和实习,职业规培与科室轮换。一名临床医学博士走上工作岗位时年龄都已经近三十了,这就意味着医生的执业时间相对于别的职业长,更新换代慢,流动性差,由其是国内一线三甲医院前二十强,基本上招聘博士都是要求本院出站博士后,外来博士需要有海外留学经历,最好有多篇学术论文。协和医院博士后出站留本院比例还没是很高的,如果你儿子这样从临八到博士后进站三年规培,坚持下来,实属不易。作为中国医学界学术水平最高,培养要求最严格的医学院的博士,留在北京三甲医院的机率很大,如果选择去广东、上海、浙江的三甲医院也是有很大上岸机率的。

医生,除了儿科,实际上缺口没有那么大,本来就是越老越吃香的工作,加上流动性差,基本上毕业进入三甲医院就不愿意挪窝了,而且在三甲医院的医生一般分两类,一类是正儿八经看病的,一类是研究员,给整个科室写论文,正儿八经的医生忙的要死哪有时间写论文,这都交给这些研究员医生,这时候就体现出博士的用处了

除此之外,现在三甲医院的医生至少都是同级医学院出来的博士毕业生,协和医院的实习生是协和的博士,中山大学附属医院实习医生是中大医学院博士,厦大附属第一医院至少是福建医科大学博士

我医院放着自己医学院毕业的博士生不用还用你比我更差的医学院的硕士生甚至是本科生?自己也愿意去协和医院……………………这个协和在你心里是多容易进去啊,我觉得协和的博士应该有报考医院的资格

学医不仅要看学历,还要看毕业院校,协和医学院是中国医学院的笼头,素有"北协和、南湘雅"的美誉,可见在业界享有的地位还是很高的,所以他们培养出的人才必将受到欢迎的。

你儿子已经博士毕业,应该是值得庆贺的,但什么事也不是一帆风顺的,单从就业角度来讲,一点问题没有,甚至会很抢手,但就业往往是双向选择,你也会从你的角度选择就业同样会烦恼不断的,一流的学院培养的学生会选择一流的医院就业,对他的提升是有很大的帮助,俗话说:名师出高徒,相信在众多名医的一流医院就职会大大提升自己。

但是,知名医院相对稀缺,由于人人都向往,竞争还是很激烈的,现在用人制度都是通过公开招聘渠道就业,也难免要参加统一的考试,偶然性的几率还是很大的,有编制的、备案制的、劳务派遣合同制,但不要在意这些是否有编制,先入为主,目前医院正在进行去编制化改革试点,不管什么制,以后都是一样的。

至于档次差点的省级以下的三甲,还是暂时不予考虑。

你儿子很厉害,你们家应该很厉害,可以培养出一个协和医学院的博士。医学界博士目前还少,协和医学院的博士就更加的少了。如果连协和医学院的博士都没办法进到三甲医院去工作的话,那么让普通医学院的硕士、本科怎么办?

能有这么优秀的儿子,哪里还需要愁工作的问题。加油吧,很是抢手的!

北京协和医学院么?你说的十一年,是八年制毕业外加三年规培(临床博后)?还是本科在其他医学院(五年)然后考研考博到了协和,一共读了十一年。

如果是前一种情况,八年制毕业后,并且完成规培,进三甲医院基本上没有大问题;即使是一线城市的著名三甲医院,也是很有把握的。

如果是后一种,经过协和临床博后模式的规培,进三甲医院也是没问题的。只是如果是一线城市的著名三甲医院,可能有些吃力或者需要看医院的用人需求、编制状况等。如果仅是博士毕业,没有在协和完成规培,那可能得具体医院具体分析,不同省市对规培时间要求不同;有些地方可以核减,有些不能(比如北京)

但是不管怎样,只要顺利从协和毕业,并且完成规培,进入三甲医院都没问题。

这学历,多数三甲医院求贤若渴,如果科研实力强,可以按人才引进,给安家费和科研经费的。协和的博士,比较抢手。但还有一个问题,本科是不是211的院校,硕士是不是名校,这也很重要。一些大的医科大学附属医院还是比较重视第一学历的。

现在医院不缺硕士,博士目前还是挺吃香的。博士占比高,会认为医院的科研实力就会更强。现在,多数医院的简介会把SCI论文数量写进去,作为衡量科研水平的一项重要指标。

一般,医院的高精尖技术的开展可以通过请专家或者选派骨干医师外出进修学习来完成。但是,医院科研实力的提高实打实需要更多的博士来完成。因为报国自然省自然课题,没有科研能力的人是不能申报的。

教学医院,非常重视科研。建议博士应该去医科大学的附属医院就业,比较能展现自己的实力。

进三甲医院应该是没问题的 但是不一定是你可心的医院 碰到嫉妒心强的主任 院长 就不会雇佣你 感觉将来你会威胁他的位置。我单位一同事的孩子协和医学院博士毕业 找工作四处碰壁 后来找了关系进了一家三甲医院 备受科主任排挤刁难。忍了几年 去了日本不回来了。

很简单,如果本硕博都在协和,且有留美经历至少一年,那么全国三甲,除了前二十,应该都没问题。如果只是博士在协和,本科在不怎么好的医学院非211,没有留美经历,那么,大多数普通三甲没问题,但是比较好的三甲够呛,比如湘雅三医院类似的,没什么关系估计没戏,但像地区性的省级十名二十名外的三甲应该没问题。这东西不能只看博士的学校,重点还有本科的学校和是否有留学交流经验。但是如果只要求三甲,那么绝对可以进三甲,三甲不难!好三甲难!差别还是很大的

不知道是焦虑还是显摆?

我上大学时候,新疆一个同学,说了一个自己高中老师介绍自己孩子的故事。老师说:“我三个孩子,大女儿哈佛的博士,大儿子斯坦福的硕士,小儿子最没出息,才在北大读本科。”

为国家培养人才,是父母骄傲的资本。

协和学院是什么,山东协和学院吗,民办高校。

你是来回复的吧,如果你儿子真的上了北京协和医学院,你不可能不知道北京协和医学院在国内的地位。这么说吧,如果你儿子是临床医学专业,从本科到博士,别的不敢说,最起码一般三甲医院完全没问题。

如果是其他专业,比如药学,生物医学工程之类的去医院也没用,但是找个不错的工作也没问题。

山东大学法学院本科毕业论文答辩

不能了。能否取得申请学位的资格,论文成绩只取第一次的成绩。可以继续答辩,但是以后就算答满分也无法申请学士学位了。

山东大学论文答辩的流利程度因人而异,取决于学生的英语水平以及准备的情况,一般来说,学生准备充分,英语水平较高的学生答辩流利度较高,而英语水平一般的学生答辩流利度较低,但也会有例外。一般来说,学生答辩时要注意结构清晰,清楚地表达自己的观点,并回答答辩老师的问题,要做到流利,需要花时间练习,不断提高自己的英语水平。

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1 答辩流利度一般需要在80分以上才能通过。2 这是因为答辩时需要清晰、流畅地表达自己的研究成果和观点,如果表达不清或中途出现口误、语法错误等问题,会影响评委的听取和理解,从而降低分数。3 提高答辩的流利度需要多加练习,可以利用语音录音、模拟答辩等方式进行训练,同时也需要注意平时口语的锻炼和提升,以便在答辩时更加自信和流畅。

山东省农业管理干部学院学报

中国农业科学

植物营养与肥料学报

中国棉花

种子

农业类核心期刊南京农业大学学报、浙江大学学报、农业与生命科学版、扬州大学学报、农业与生命科学版、湖南农业大学学报、华南农业大学学报、河北农业大学学报、作物学报、中国水稻科学、麦类作物学报、中国油料作物学报、农业工程学报、灌溉排水学报、农业机械学报,等等。

一、南京农业大学学报

《南京农业大学学报》创刊于1956年9月,是经中共江苏省委文化教育部批准,由中华人民共和国教育部主管,南京农业大学主办的综合性农业学术期刊。

据2018年11月《南京农业大学学报》官网显示,《南京农业大学学报》第九届编辑委员会(2018年—2023年)共有顾问2人、编委52人。

二、浙江大学学报

浙江大学学报由浙江大学学报(英文版)A辑:应用物理与工程、浙江大学学报(英文版)B辑:生物医学和生物技术、信息与电子工程前沿(英文)、浙江大学学报(人文社会科学版)、浙江大学学报(工学版)、浙江大学学报(理学版)、浙江大学学报(农业与生命科学版)、浙江大学学报(医学版)组成。

三、麦类作物学报

《麦类作物学报》是由中华人民共和国教育部主管,西北农林科技大学、国家小麦工程技术研究中心和中国作物学会联合主办的麦类作物学术专刊。

据2018年12月《麦类作物学报》编辑部官网显示,《麦类作物学报》第五届编辑委员会拥有学术顾问12人,委员57人。

四、中国油料作物学报

《中国油料作物学报》是由中国农业科学院油料作物研究所主办,科学出版社出版,全国唯一的一种有关油料作物专业学术期刊,创刊于1979。

五、农业工程学报

《农业工程学报》是中国科学技术协会主管,中国农业工程学会主办的全国性学术期刊。

1985年,《农业工程学报》创刊;2000年,由季刊改为双月刊;2005年,改为月刊;2012年,改为半月刊。

据2018年4月《农业工程学报》编辑部官网显示,《农业工程学报》第七届编辑委员会有委员120人、海外委员18人、顾问委员15人、编辑5人。

教育类:继续教育中国成人教育教学与管理(理论版)中国电化教育中国远程教育教师教育研究职业技术经济贸易类:商业时代商场现代化改革与战略集团经济研究财会类中国乡镇企业会计财会通讯财会研究会计之友文学类:时代文学(双月版)山东文学星星新闻艺术类:电影评介电影文学综合类:学术交流东岳论丛医药类:山东医药中国组织工程研究与临床康复CSSCI来源期刊:经济导刊北大中文核心和CSSCI来源期刊:甘肃社会科学(增)船山学刊(增)本科学院学报:辽东学院学报大庆师范学院学报哈尔滨学院学报绥化学院学报大庆师范学院学报黑龙江教育学院学报重庆科技学院学报中国农业大学武汉培训学院学报海南广播电视大学学报牡丹江大学学报佳木斯大学学报山东省农业管理干部学院学报山东省工会管理干部学院教育类:继续教育中国成人教育教学与管理(理论版)中国电化教育中国远程教育教师教育研究职业技术经济贸易类:商业时代商场现代化改革与战略集团经济研究财会类中国乡镇企业会计财会通讯财会研究会计之友文学类:时代文学(双月版)山东文学星星新闻艺术类:电影评介电影文学综合类:学术交流东岳论丛医药类:山东医药中国组织工程研究与临床康复CSSCI来源期刊:经济导刊北大中文核心和CSSCI来源期刊:甘肃社会科学(增)船山学刊(增)本科学院学报:辽东学院学报大庆师范学院学报哈尔滨学院学报绥化学院学报大庆师范学院学报黑龙江教育学院学报重庆科技学院学报中国农业大学武汉培训学院学报海南广播电视大学学报牡丹江大学学报佳木斯大学学报山东省农业管理干部学院学报山东省工会管理干部学院◆ 省国家级刊物包括科技类:《数学爱好者*教育论坛》《陕西教育》(教学版)《新课程研究》基础教育版、教师教育版、职业教育版等《新课程》(教育学术版) 《中学教学参考》(下半月刊)系列《理论探索与研究》《科教文汇》《吉林教育》《中国校外教育》《希望月报》《电脑知识与技术》《青年导报》《科学教育家》《考试周刊》《中学生数理化》(学研版) 《试题与研究》(综合版) 《中国科教创新导刊》(国家级大型综合性科教类学术期刊) 《中国科技教育》《商场现代化》《电影文学》《煤炭科学技术》《煤炭学报》

数学是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。下面是我精心推荐的,希望你能有所感触!

浅议初中数学教学

摘要 在初中数学教学中,教师需要采用有效的教学策略,提高学生的学习能力和学习水平。因此,本文主要针对初中数学教学进行了研究与思考。教师通过对教材内容的整理和更新,有效的运用各种教学方法,教师自身提高专业的水平以及从学生兴趣出发,调动学生的学习积极性等教学策略,促进学生的全面进步。

关键词 初中数学;教学研究;思考

中图分类号

文献标识码 A

在初中数学教学中, 教师需要全面的了解学生的实际情况, 了解学生在学习中的不足,进而掌握学生的学习中的弱势,采取针对性的措施进行教学, 使学生在教师的不断引导下,学习上不断进步,能力上得到进一步的提高,促进学生的发展。

一、科学合理运用教学方法

在初中数学教学中, 教师可以运用如下几种教学方法进行有效教学。1合作教学法。教师可以将班级的学生分成若干个学习小组, 然后给每个小组布置一些学习任务,让学生以小组为单位,通过合作的形式完成教师布置的学习任务。学生在进行小组合作学习的时候, 应该选派一名学生作为小组长, 由小组长进行小组成员的分配,小组成员各有分工,完成学习任务。2自由学习教学法。所谓的自由学习教学法就是在课堂上, 教师在讲解完知识要点之后,让学生进行自由的学习,进而能够在很大的程度上调动学生学习的积极性。教师需要注意以下几点。教师需要在学生进行自由学习的时候, 应该对每一个知识点进行详细的讲解, 使学生能够对要掌握的知识有一个大体的了解; 学生在进行自由学习的时候, 教师需要对学生进行仔细的观察, 了解学生的学习情况; 最后, 对学生的自由学习情况进行总结。3游戏教学法。游戏教学法在初中数学教学中应用比较广泛,并且收到很好的教学效果。游戏教学法与其他教学法有一定的区别, 游戏教学法主要从学生的实际情况出发, 依据学生的兴趣, 积极的在课堂教学中开展游戏教学法,能够激发学生的兴趣,调动学生学习的积极性,活跃课堂教学的氛围,提高课堂教学的效果。教师通过从学生多动和灵活的角度出发, 结合初中数学教学内容的制定一些游戏教学的方法, 提高课堂教学的效果。4案例教学法。在初中数学教学中,教师在除了需要进行理论教学中, 还应该理论联络实际,进行案例教学。教师通过运用案例教学法能够收到很好的教学效果。

在进行案例教学的时候, 教师应该把握以下几个方面。首先,教师对所要教授的内容进行全面的分析和研究, 然后根据教学内容,选择与教学内容相匹配的教学案例,进而做到教学的合理和科学。其次,教师在进行讲解的过程中,需要尽量的做到清楚,明了,并且尽量运用诙谐幽默的语言,使教学生动,有效,提高学生学习的积极性。再次,教师在教学的过程中,应该对学生进行有效的指导,帮助学生加强理解和记忆,并且强化练习, 提高学生学习的有效性。

二、注重学生学习兴趣的培养

在初中数学教学中, 教师只有不断的激发学生的学习兴趣, 才能够收到最好的教学效果。传统的教学方法主要就是教师在课堂上对学生进行提问, 学生通过思考完成教师的提问,在这个过程中,由于学生无法提起学习的兴趣, 在课堂上的暂时性记忆也随着时间淡忘, 无法收到满意的教学效果,课堂教学效率不高,学生的学习水平也无法全面的提高。因此,教师应该采取相应的教学策略,激发学生的学习兴趣,使学生能够主动去学习,爱上学习,进而收获知识。在数学教学课堂上,教师可以从学生的兴趣出发,在列举教学案例的时候,教师可以列举一些学生感兴趣的教学案例, 激发起学生学习的积极性, 提高学生的课堂效率,促进学生学习上的进步。

三、教学内容有待进一步充实

随着社会经济的发展和科学技术的不断进步,数学知识也在不断的发展,很多前沿的知识学生在初中数学课堂的学习中无法学到,由于初中教材不是一年一更新,需要五年到十年左右更新一次, 很多前沿的知识无法在教材上体现,因此,教师应该不断的对教材内容进行更新, 将最先进的数学知识加入到教材中去, 使学生能够学习到最前沿的知识, 促进学生的不断发展和进步。

四、提高教师教学水平

在初中数学教学中, 应该不断的提高教师的教学水平, 不断的加强师资队伍建设,初中学校应该拥有一批专业知识过硬,专业技能扎实,教学水平高,具有创新精神的数学教师, 教师在教学中能够及时的发现教学中不适于学生发展的因素, 并且通过创新,提出合理化的建议,不断的促进学生学习上的进步。另外,初中数学教师还应该多参加培训和学习, 提高自身的专业素质,为学生的学习提供最好的师资保证。

五、注重对学生的课后指导

在初中数学教学中, 教师需要在进行完课堂教学之后,对学生进行课后的辅导,主要包括对课堂上所学知识的掌握, 对学生在课堂学习中存在着的疑问进行解答,帮助学生对知识进行巩固。教师还应该对学生课后复习的方法进行指导, 由于一些学生课后复习的方法不太科学, 导致学习效果不佳, 教师通过对学生课后复习进行有效的指导, 能够促进学生学习上不断的进步和发展。

六、结语

本文主要对初中数学教学进行了研究与思考, 通过本文的研究, 我们了解到, 在实际的教学中, 教师通过结合学科的特点与学生的实际情况进行教学, 采取有效的教学策略,能够收到很好的教学效果,促进学生的发展和进步。另外, 教师在教学中,应该对学生的学习情况有一个全面的了解, 才能够根据学生学习的弱点进行有针对性的教学,能够收到更好的教学效果。

参考文献:

[1]闫保英,李俊永.浅谈学生数学创新能力的培养和发展[J].山东省农业管理干部学院学报,20112:185,186.

[2]陈朝云.新课标下关于激发学生数学学习兴趣的思考[ J ] .科技创新导报,201115:146,148.

[3]张靖.浅谈新课程标准下的数学课堂教学[J].品牌理论月刊,20114:110.

[4]陈丽霞.初中数学教学中学生创造性思维的培养[ J ] .福建教育学院学报,200212:46-47.

[5]黄瑞双.浅析多媒体在初中数学教学中的应用[ J ] .教育资讯化,20119:57.

[6]肖春梅.新课程对数学教师专业知识与能力的要求[J].中国科技资讯,20104:228-229.

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