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有，因为现在学术论文的一些地方不严谨，会导致一些不好现象的出现，每年抽检一次的话就会减少不好现象的出现。
根据教育部近日发布的《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《办法》），自2021年1月1日起，每年进行一次本科毕业论文抽检，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%。
对于个人：
《办法》要求，对涉嫌存在抄袭、剽窃、伪造、篡改、买卖、代写等学术不端行为的毕业论文，高校应按照相关程序进行调查核实，对查实的应依法撤销已授予学位，并注销学位证书。
对于学校：
《办法》强调，对连续2年均有“存在问题毕业论文”，且比例较高或篇数较多的高校，省级教育行政部门应在本省域内予以通报，减少其招生计划，并进行质量约谈，提出限期整改要求。
对连续3年抽检存在问题较多的本科专业，经整改仍无法达到要求者，视为不能保证培养质量，省级教育行政部门应依据有关规定责令其暂停招生，或由省级学位委员会撤销其学士学位授权点。
抽检流程：
该负责人介绍，省级教育行政部门采取随机抽取的方式确定抽检名单，抽检论文覆盖本地区所有本科层次普通高校及其全部本科专业。
本科毕业论文抽检分初评和复评两环节。初评阶段，每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。
3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。复评阶段，2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。
教育部提出了新措施，提出对本科毕业论文每年一次抽检，我觉得是有这个必要的。
因为本科毕业论文的审查通常只包括的阶段是导师检查，查重，还有学校内审。这三个阶段里面，导师检查是为了给学生进行指导和终稿定稿，主要也是大框架地看看学生的毕业论文是否符合毕业要求，或者是还可以有什么修改的部分。这一个阶段其实是给学生最后的“定海神针”，也是对学生学术水平的指导。
第二个阶段就是查重了，通常都是通过上传网站进行查重，不超过30%左右的重复率，不让学生出现学术不端造假的行为。这一阶段如果没有通过，证明学生的论文大部分是有抄袭嫌疑了，与上一阶段不一样，如果这个阶段不通过，那么学生的毕业可能会受到影响。第三个阶段是学校内审，是盲审阶段。小组内几名老师对学生的论文进行盲审，评价学生的论文是否达到毕业要求，这一阶段如果不通过，也是会对毕业造成影响的。在通过上面三阶段之后，学生才可以进入答辩阶段。答辩就是面对面跟老师介绍自己的毕业论文，然后老师也提出自己的疑问和质疑，学生现场回答。
而本科论文相比于硕士论文来说，是少了“外审”这一个步骤的，就是评价的老师都是自己本校的。有时候老师会因为保证自己学校的毕业率，而且不让学生难做，都会比较宽容。所以教育部的抽审可以给到各个学校一个警告，现在本科论文也有可能需要拉出来大街上，“是驴子是马拉出来遛遛”，让学生的论文有第三方的评价，这是可以有效提高学生毕业论文的水平的，让他们警惕起来。
所以教育部的抽审等于是给学生的毕业论文下达了更高的要求，主要是防止一些学生有侥幸心理，希望随便写毕业论文就可以顺利毕业。这个也是提醒学生一定要在大学阶段注重学习的重要性，不可以得过且过。教育部的专家抽审同时也是规避了学生有可能进行的学术不端行为，因为教育部专家涉猎的文章肯定更广，可以更容易觉察到学生毕业论文中的“猫腻”。
综上，我觉得教育部抽检毕业论文是有必要的，因为是给学生毕业论文提出了更高要求，有助于他们重视学业。
这样做是为了保障论文的质量，毕竟在交毕业论文时很多教师都不会进行细查，这也就产生了不少漏网之鱼，因此教育局才会制定此制度，避免存在混毕业证的现象发生。
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康复医学是一个促进残疾人和病人，人的康复医学学科更具体地说，康复医学是恢复功能的预防中的应用目的、诊断、评价、处理，一个医学训练和治疗。康复医学被称为“第三药”(临床医学是第一药，预防医学是第二药)。在现代医疗体系中，预防、医疗和康复已联系在一起形成统一的身体。康复医学从第二次世界大战开始，残疾人为主要服务对象。近百年来，现代康复医学蓬勃发展。它的发展是人类医学发展的必然趋势，也是现代科学技术进步的结果。
关键词：康复医学、脑卒中、小儿脑瘫、康复治疗、器械训练 正文：
1.学科起源和认识：
起源：康复医学是一门新兴的学科，是20世纪中期出现的一个新的概念。它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。体育疗法是现代康复医学的重要内容和手段。
认识：康复医学是医学一个新分支的学科，主要涉及到利用物理因子和方法(包括电、光、热、声、机械设备和主动活动)以诊断、治疗和预防残疾和疾病(包括疼痛)，研究使病、伤、残者
在体格上、精神上、社会上、职业上得到康复，消除或减轻功能障碍，帮助他们发挥残留功能，恢复其生活能力，工作能力以重新回归社会。康复医学是由理疗学，物理医学逐渐发展形成一门新学科。
康复医学主要面向慢性病人及伤残者，强调功能上的康复，而且是强调体功能康复，使患者不但在身体上，而且在心理上和精神上得到康复。它的着眼点不仅在于保存伤残者的生命，而且还要尽量恢复其功能，提高生活素质，重返社会，过有意义的生活。
2.康复案例：
.脑卒中患者的康复治疗：随着医学水平的迅速提高,中风抢救成功率也随之提高,从而降低了病死率,但脑卒中的残疾率却有所增加,因此,早期进行康复治疗有利于训练患者达到最大限度的功能独立、心理应对,有利于对社会的再适应,防止继续残疾,并利用残留的功能提高生活质量。
1)肢体被动运动：主要是为了预防关节活动受限，另外可能有促进肢体血液循环和增强感觉输入的作用。先从健侧开始，然后参照健侧关节活动范围活动患侧。一般按从肢体近端到远端的顺序进行，动作要轻柔缓慢。重点进行肩关节外旋、外展和屈曲，肘关节伸展，腕和手指伸展，髋关节外展和伸展，膝关节伸展，足背屈和外翻。在急性期每天做两次，以后每天做3遍。患者意识清醒后尽早开始做自助被动运动。
2)体位变换：主要时预防褥疮和肺部感染。另外，由于仰卧位强化伸肌优势，健侧卧位强化患侧屈肌优势，患侧卧位强化患侧伸肌优势，不断变换体位可使肢体的伸屈肌张力达到平衡，预防痉挛模式出现。一般1-2h变换体位一次。体位变换包括被动、主动向健侧和患侧反射，主动、被动向健侧和患侧横向移动。
3)神经促进技术：可酌情选用Bobath技术、Brunnstrom的技术、Rood技术和PNF技术中的一些方法以诱发粗大运动、抑制异常运动。
4)功能性电刺激与生物反馈疗法：对防止肌肉萎缩、维持关节活动度、促进正常运动模式形成都有一定的康复治疗效果，可酌情应用。
5)床到轮椅(或椅)转移和站立训练均可酌情进行。
6)言语治疗：有言语障碍者应进行评估和治疗。
7)心理治疗：由于发病后时间较短，一般一时不能接受现实，所以常有否认、拒绝、恐惧、焦虑、抑郁等多种心理障碍。首先评定患者现在的.心理障碍，再根据病员心理障碍进行心理治疗，必要时，可加用适当药物配合治疗等。
.小儿脑瘫患者的康复治疗：小儿脑性瘫痪(cerebral palsy,CP)简称脑瘫,是一种严重危害小儿健康的疾患。其主要危险因素先后以胎儿发育迟缓、早产、低出生体重、出生窒息等为主。由于小儿的大脑在不断地成熟和分化,具有较大的可塑性,因此,如能对脑性瘫痪的儿童进行早期康复,即争取在出生后6—9个月的阶段内采取康复治疗措施,不仅能促进中枢神经系统的正常发育,改善异常姿势和运动,抑制异常反射,并且可以防止肌腱挛缩和骨关节畸形等合并症,从而降低致残率。
1)药物治疗 目的是改变患儿的生理异常,促进脑发育,减轻残疾程度,改善功能或预防残疾发生,一般以学龄前儿童为主。
2)物理疗法 可配合采用水疗(水中运动疗法)、电疗、生物反馈疗法等。
3)中医疗法 中医、针灸对脑瘫的康复具有一定的疗效,应充分发掘并利用。
4)手术疗法 通过改善患儿的解剖异常来消除其功能障碍。
5)康复护理 为巩固患儿的治疗和训练效果、提高患儿的生活自理能力(如脱穿衣裤鞋袜、刷牙洗漱、独自进食、大小便处理)、防止并发症等。
6)运动疗法 小儿脑瘫的康复治疗是神经发育学的治疗，常用英国Bobath方法以改善患儿的运动功能,纠正异常姿势,提高其身体移动的能力。、
7)作业疗法 常使用功能性作业疗法和儿童作业疗法,目的是改善患儿上肢的活动能力和手部运动的灵巧性等,提高患儿的日常生活能力。
8)语言治疗 对语言发育迟滞和有运动性构音障碍的患儿进行语言训练,提高患儿的语言能力和交往能力。
9)矫形器等辅助器具的应用 采用特殊装置或人工方法帮助患儿改善肢体功能或替代已受损的功能。
10)文体疗法 根据小儿活泼好嬉戏的特性,通过游戏、体育比赛等形式调动患儿的情绪和主动性来提高其身体的协调性、灵活性,以促进患儿全身心的功能改善。
11)音乐疗法 利用音乐对患儿心理和生理功能的影响来训练和矫正患儿的生理缺陷,缓解和调节患儿的情绪,改善患儿的精神生活
3.感受和建议：
经过上半年的短暂研究，我意识到，疾病的康复不仅需要良好的临床治疗，康复训练后的治疗是必不可少的，特别是对疾病的后遗症更是如此。临床医生在掌握临床治疗方法的同时，也应熟悉康复医学知识，为患者提供一些有益的建议。上半年的学习一直很开心，但因为时间少了一点，学不完相关内容的系统，只是略读了一下内容，带着一些遗憾，就这些感觉的基础上。
建议我们以后可以多补充一点时间，我们可以以具体操作的形式进行教学，模仿康复治疗的相关方法，说明注意事项。那会更形象更容易记住。
在毕业季节，每个人都会经历论文的写作和重复检测，所以我们需要了解论文的方方面面。在整个毕业季节，我们应该如何安排要求严格的毕业论文？这是真正消除焦虑的有效方法。因此，我们需要从论文的重复检测时间等方面合理安排时间。本科毕业论文多久开始查重？paperfree小编给大家讲解。 本科毕业论文大概每年3-6月查重，也叫毕业季。6月份是毕业季的最后一个月，需要进行最后的查重和申请的第一次审核。但具体论文查重时间与学校规定有关。有的学校会有提前检查的机会，但最有时间会有要求，也会要求在设定的时间内查重，以免影响论文的查重率。因为查重是用颞部查重系统，数据库会定期更新。但是有些学校对查重时间没有要求，只需要用可靠的查重系统进行检测。需要注意的是，在提交学校审核前，一定要提前查重。
从2010年就开始实施了，但是每个学校要求不一样。
三月到六月。三月到六月一般都是论文查重的高峰期，由于这段时间高校大学生很多都要查重毕业论文，所以如果在这段时间查重论文的话，查重结果出来的时间自然会比较慢。一般1万字的本科论文在毕业季要花上30-60分钟，如果字数多的话，可能还要多花点时间，若没有查重高峰期提交检测，一般5-30分钟左右就会有结果。
一、从百度搜索指数来看，论文查重最高峰期是在每年的5月份左右，此时大部分毕业生基本也都完成了毕业论文的写作，都开始准备最后的论文查重检测环节，所以如果我们这个时候去进行查重，那么得到的结果时候相对就会比其他时候要慢很多。在这个时候，我们可以选择早上来进行查重是最好的时机相对检测的人数要少一些。
二、从论文查重指数可以看出，论文查重在五月达到了查重的顶峰，而在六月则开始迅速下降。七月份基本就没太多人去进行查重了，此时已经进入到了毕业末期，基本同学们都完成了毕业论文准备毕业了。三、论文查重最多的时候是在毕业旺季，尽量避免和别的同学一起查。淡季进行论文查重一般仅需5-15分钟，旺季则可能是30-60分钟甚至更久。值得注意的是，一般的论文查重系统都支持24小时检测，我们一般当天就能得到查重报告。
论文查重的官方言辞是学术不端检测，旨在规范学术上诚实严谨的作风打压剽窃抄袭的不正之风。论文查重的具体内容还得细捋，相同点都有独立的检测系统和数据库，不同点检测系统有细微的差别，数据库也存在很大的差异。我们都知道在我们撰写一篇论文的时候往往需要参考很多资料和文献最后归纳论述阐述清楚我们题出来的论题，所以不可避免的会使用到一些参考文献和资料，而论文查重可以帮助我们知晓自己论文中所引用论证的资料在整篇论文中所占的比例，规避各种引用不当造成论文相似度大的问题。而查重软件可以在大数据库的支撑下轻松把这些引用文献和各种不规范引用的文献指出来。
一般的本科毕业论文找老师那他一般都会进行一个查重的，这样的既然你有写到这个论文了，最好是写一些自己的内容，为别人的论文那可作为一些参考。你最好是写一些四级的东西在里面这样的书他不管查重的时候最起码有自己的一些东西，不是说是照搬过来的。
一般来说，毕业后论文不会再被查了，但也是有个别情况的。1、上级部门检查；2、毕业后，教育部或其他部门需要抽查，正好抽到自己的论文；3、有人举报你学术不端。目前毕业后被查的情形只有三个，学生遇到的概率微乎其微。只要你的论文是原创的，你就不怕被再次检测。
会毕业第二年会有一次抽查 大概1%的样子 不过第一年查重没问题的话 第二年一般也不会有问题 当然学术不端例外
同问查什么。是不是查重过了就可以了