发布时间：
Essay写作格式主要包括了以下几点：一、引言部分引言就相当于整篇论文的导入部分，这一部分主要是详细介绍作者对于论文选题的角度还有背景，起到的目的就是告诉所有的读者，论文之所以选这样的一个主题是出于什么原因以及整篇essay想要解决和论证的一个问题。引言部分在essay的结构中占据的比例并不是非常高，但是起到了一个引起下文的重要作用。二、正文部分正文部分是整篇论文中占据篇幅比例最大的部分，正是因为这一部分的篇幅比较长，所以更要注意正文部分要严格按照规定的写作格式来完成。为了验证一个核心的观点，大部分的essay论文都是将正文分为很多的小段落来进行写作的，每个小的段落都由自己的小论点和标题，essay的结构最难掌握的也正是这个部分。为了保证读者有好的阅读体验感，最好的办法就是先列举一个简略的提纲，将自己的核心观点和小观点全部都一一进行列举，然后将写作思路全部理顺了之后再进行写作，这样做的好处就是可以尽量减少主要内容的遗漏，让自己的论文在阅读的时候更加有条理，也更加有逻辑性。三、结论部分结论部分属于是论文的结尾部分，同样的，这个部分在essay的结构也是占据比较小比例的部分，但是确是一个非常重要的环节。很多作者在进行论文结尾的时候都不知道如何去进行收尾，洋洋洒洒的写了很长的一段话，但是却找不到重点，这样的结论部分是很差强人意的，也往往得不到导师的认可。在进行论文结尾的时候，首先要对正文部分进行总结，让正片论文的结束看起来不会显得突兀。然后就是对于论文的论点进行强调，确保读者可以理解整篇论文的中心论点，有必要的情况下可以简略说明论点在人们实际生活中都有什么价值，增强读者的印象，这样就是一个比较不错的结尾了。四、参考文献部分参考文献是独立在essay的结构之外的一个部分，但是对于整篇论文来说确是一个非常中途要的部分，因为部分的论点仅有作者自己的看法会显得证据比较苍白无力，而适当的进行专业文献的引用对于证明论点无疑是起到了很大作用的。但是需要注意的是，参考文献的部分是有独立的写作格式的，尤其是引用格式的使用，在引用文献的时候一定要进行详细的标注，包括引用文献的出处以及作者的资料。如果这些内容没有进行详细的标注的话，很有可能在论文查重的环节被判定为学术抄袭，这是会产生非常严重的后果的。
任何写作任务的目的都是为了分享信息、传达指示、询问状态、清晰表达想法并以读者能够理解的形式解释所要表达的内容。尤其对于英国研究生毕业Report而言，语言一定要准确、简洁。拼写、标点和语法的使用必须正确。有效地组织所呈现的材料是Report写作的关键。
Report写作重要提示
英国留学论文格式及基本要求如下： 1.格式 平时的小作业有essay 和 report 两种格式 essay --- 结构分为introduction, main body, 和 conclusion. 不用太复杂的结构 Report ----- 要有 executive summary, 结构要求很高，文章分为几个部分，每个部分都要有大标题，下面还要有副标题，等等。(可以参考一起附上的report例文的结构) 问题 文章一定要有references (参考文献), 就是引用别人文章中的观点，但是这个引用不能整断整段的直接用书上，网上的文章，或者杂志上的文章的内容。如果一段话中有超过三个词是引用的，就要表明 references. (如果完全是用自己的语言将别人的观点说出来了，引用的词是两个或更少，就可以不用标出references)。 *如果整段要直接引用原话，要用引号标出，而且这样的引用的比率不能超过全文字数的5%。 *全文注明references的文字,就是引用的文字不能超过全文字数的30%. *References (参考文献)可以是书，也可以是学术杂志上发表的文章，或者网上的文章，但是引用的文章最好大多数是近十年的文章，而且References一定要按照正确方法标注。 References 在文中是在文中用自己的话说出别人书中或文章中的内容后，用括号标出作者和年代，而在文后的references列表中一定要用Harvard references system的格式来标出参考文献。 参考文献的数量也是有要求的，一般是每1000 字要有5个references. 3．字数问题 字数也是要按照要求写的，否则会扣分 文后的references列表和附录 (appendix)是不算字的。 比如，文章要求如果是4000字，那正文的字数就是4000 +/- 10% 字。 如果要求no more than 4000 words, 那正文的字数就不能超过4000字。 如果要求 no less than 4000 words, 那正文的字数就不能少于4000字。 如果要求4000-4500 words, 那正文的字数就要写4000-4500字之间。 4．人称问题 因为写的作业都属于学术文章，所以不能用第一人称(I, we, in my opinion,…) 这样主观的说法, 可以用被动语态。 *不能说 I DO STH， 要说 XX HAS BEEN DONE。。。特别是写REPORT的时候， 老师喜欢看到被动语句 和Executive summary 的区别 Introduction: 不能在introduction说出文章的结论，introduction是对文章的要写内容的介绍，结构的介绍。 Executive summary: 阐述文章得出的finding, conclusion, recommendations. (这个文件的最后几页有两者比较的具体阐述，如果需要可以看看。) 写作内容注意事项 1. 英国人的思维是反方向的，所以，我们写东西也要这样。 不要在文章开始就写出结论(你自己的观点)，而是要先阐述能验证结论的论证，最后在得出结论。 比如我们的习惯，是先有观点譬如：我想吃蔬菜，(这就是你的观点)，然后你会去论证你的观点，譬如：我今天需要补充维生素，维生素对于我身体有好处，(这些是你的论证)，这些论证放在一起，就是你对观点“我想吃蔬菜”的总结，而在外国人眼里，你要先说“蔬菜有很多的维生素”，都有哪些种每一种对人体有什么好处你为什么要吃蔬菜，，最后再说出你的观点，“我想吃蔬菜”，这样就是有说服力的说法，可以的话在举个Reference什么的，“人或者离不开蔬菜”看看那个明人说过，拿来就可以引用一下。 2. 得出结论的时候要把自己的观点放在最前面，因为自己的观点在他们的眼里才是最重要的，Reference要引用人说的东西，要放在自己观点后面，作为辅助，证明自己观点使用，不要他人家观点写出来，自己再作分析，因为，论文要看得是你想的东西，人家观点已经是得出来的结果，用结果在写分析，老师会觉得你没有自己的观点，甚至认为你是抄的。 3. 引用观点的时候不要整段引用，挑出关键词，多过3个字，要标明那里引用的，如果需要大量引用观点,不妨尝试把观点拆开引用,并且在每个观点之前先写上自己的观点,或者理解. 如果你引用不够三个字,可以不标明为Reference可以直接使用,当作自己的观点. 还有一点我觉得，就是可以根据老师给的资料，HANDOUT和推荐的书写，不要盲目的全部在GOOGLE上搜。特别如果那本书是你老师写的而且他有推荐你去看去买的话，就引用点里面的做REFERENCE 4. 英国老师很喜欢表格,图表,等等,来表示各种数据,在他们看来这是专业的象征,所以只要是和数字有关的,不妨都多画一个图表,excel就可以帮你画里面什么样子的都有，立体的平面的，把你文章里的数据套进去就可以，尝试一下，效果不错，数据可以是你验证后得到的，也可以使自己估计的，详细地要文章解释。 5. 千万不要为了凑字数，车轱辘话，来回绕，得不偿失，但是可以从不同的角度来验证自己这句话，或者人家的话，不同角度一写字数就多了，而且只要这个观点是对的，老师会觉得你很有见地，分析全面，而且只会长分，不会减分。
1、适用范围，本规定适用于软件学院全日制硕士及在职软件工程硕士学位论文编写。论文排版使用MS Office/Word 2000以上版本。2、引用标准，GB7713科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式。3、印制要求，论文必须用白色纸印刷，并用A4(210mm×297mm)标准大小的白纸。纸的四周应留足空白边缘，上方边距、下方边距、左侧边距和右侧边距。除前置部分外，其它部分双面印刷，论文装订(4本线装，7本胶装)。4、编写格式论，文由前置部分、主体部分、附录部分(必要时)、结尾部分(必要时)组成。前置部分包括封面，中文题名页，英文题名页，摘要(中、英文)，关键词，目录，插图和附表目录，缩略词(必要时)。主体部分包括正文、结论、致谢、参考文献表；附录部分包括必要的各种附录，如发表文章、参与项目、实验数据等（必要时）。结尾部分包括索引和封底（必要时）。一篇优秀的论文不仅要有新颖的论点、严密的论证、丰富的内容，也要有较好的形式。材料是写好论文的基础，观点是论文的灵魂，文字是论文的外在表现。除此之外，论文的格式和规范一定要牢记。
英语硕士论文格式规范
硕士学位论文，要求对所研究的课题有新见解或新成果，并对本学科发展或经济建设、社会进步有一定意义，表明作者掌握坚实的基础理论和系统的学科知识，具有从事学术研究或担负专门技术工作的能力。学位论文应在导师指导下，由硕士研究生本人独立完成。
学位论文应当用规范英语进行撰写，除个别研究中涉及的汉语言材料和参考文献中引用的中文文献之外，均采用Times New Roman撰写。学位论文必须是一篇[或一组(3篇以上)相关论文组成的一篇]系统完整的、有创造性的学术论文。除影响论文质量高低的科研环境因素、指导教师因素与研究生自身因素外，写作格式规范与否亦是一个不可忽略的衡量标准。因此,规范英语论文的格式,使之与国际学术惯例接轨,对我们从事英语教学,英语论文写作,促进国际学术交流都具有重要意义。
学位论文一般应依次包括下述几部分：
(1)中/英文封面(2)中英文标题页(3)学位论文原创性声明和授权使用说明 (4)致谢(5)英文摘要(6)中文摘要(7)目录(8)图目、表目或缩略语表(如正文中有图、表或缩略语)(10)正文(11)参考文献(12)附录(13)作者的后记或说明等一律列于论文末尾。(14)封底
下面主要介绍一些常见错误部分的正确格式规范，以此来说明在论文写作中应注意的`事项：
1. 中英文标题页，题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，让人一 目了然。英文标题一般不宜超过15个单词，汉语标题不超过20个字。
2. 英文摘要：内容要求在1000字以内，简要说明本论文的目的、内容、方法、成果和结论。要突出论文的创新之处。语言力求精炼、准确。标题 “Abstract”用Times New Roman二号字体、加粗、居中书写。摘要内容字体为Times New Roman小四宋体，行距为倍。最下方一行为英文关键词(Keywords 3-5个)，各关键词之间要有分号。
3. 中文摘要：内容与英文摘要对应，要求在1000字以内。标题字体为宋体二号加粗，正文字体为宋体小四，行距为倍。在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3-5个)。长度不超过1页。
4. 目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题。目录的内容和语言与正文的章标题、节标题和小节标题一致。英文目录本身标题的字体为Times New Roman 二号，加粗，居中。目录正文的字体为Times New Roman 小四，行距为倍。中文目录本身标题的字体为宋体二号，加粗，居中。目录正文的字体为宋体小四，行间距倍。
5. 正文：是学位论文的主体。根据学科专业特点和选题情况，可以有不同的写作方式。但必须言之成理，论据可靠，严格遵循本学科国际通行的学术规范。
6. 参引：正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节;既要注意引述与论文的有机统一,即其逻辑性,又要注意引述格式 (即英语论文参考文献)的规范性。引述别人的观点,可以直接引用,也可以间接引用。无论采用何种方式,论文作者必须注明所引文字的作者和出处。
浅谈英语教学方法论文
在日复一日的学习、工作生活中，大家总免不了要接触或使用论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。那么一般论文是怎么写的呢？下面是我精心整理的浅谈英语教学方法论文，希望对大家有所帮助。
英语是一门综合性比较强的科目，既有缜密的思维，又有随意的流动性；既有记忆的成分，又有规律可循的成分，是动与静的结合，是听、说、读、写的综合反映。如何处理英语教学中“难”与“易”这对矛盾，从而巩固和提高学生英语学习成绩，笔者认为应从以下几方面入手。
一、从转变教育观念入手
义务教育全日制初级中学英语的教学目的之一是“通过听、说、读、写的训练，使全班学生获得英语基础知识和初步运用英语的能力”。要实现这一目的，就必须改变“只抓少数，忽视多数”的升学思想，要向“全面贯穿教育方针，全面提高教学质量”的素质教育转变。比如，英语课堂教学中，为充分调动全体学生学习的积极性，需要采取形式多样而有效的教法，根据学生的年龄特点，设计“双人训练”、“小组练习”等生动活泼的教学活动，提高英语学习兴趣，增加每个学生口语练习的机会，使每个学生都能积极参与课堂教学活动。从而使更多的学生享受学习英语的兴趣，更好地创造课内外学习英语的氛围。
二、从激发学生学习英语的兴趣入手
这是问题的关键，学生学习英语兴趣的浓与淡，直接决定着学生的学习自觉性。初中学生已在生理上渐趋成熟，已经为自我培养广泛的学习兴趣和学科爱好创造了前提条件。作为教师，应该当好引路人，如给学生订阅英语报刊，激发学生学习的兴趣，让学生对英语学习实现“要我学——我要学——要学好”的转变。也可以运用多媒体教学，增强英语的声像效果，让学生产生一种“好奇”的心理，进而循循善诱，促使学生对学习英语感兴趣。
三、从提高学生口语表达能力入手
英语教学的目的是通过提高学生的听、说、读、写能力，从而达到与外界的交流和认知。有些学生怕说，或说的是“中国式”英语，不能脱离母语。因此，作为教师，要把提高学生的口语表达能力作为一个关键。一些经常化的口语，教师首先要带头说起，比如：平时交流、上课前后的问候语、课堂的值日生汇报等，并且要做到字正腔圆，以免学生受到错误影响。
四、加强日常训练
这里所说的日常训练具体指的是听、说、读、写的训练。听，就是要求学生正确地发好音，实现英语的标准化，提高学生的辨音知音能力，使听者能理解说者所表达的中心意思。可以不定期地利用早读、课间、课堂播放英语磁带、英语电教片、英语歌曲等。说，就是在日常的交流中注重英语口语表达的养成，且要营造一种氛围，做到教者带头说，学者跟着说，尽量消除英语课堂上的“汉语化”。这就要求教师不断加强学习，提高自身素质。读，就是要不断培养学生的阅读能力，通过阅读理解对话、课文，加强对单词、词组、语法的理解和记忆。写，就是要勤用笔写。俗话说“好记性不如烂笔头”，教师要经常性地组织学生默写单词、词组，并不定期地组织学生写一句话，或写一篇小短文，使学生对英语的学习掌握能力在日常训练中得到提高。在发展听、说能力的同时注意读、写能力的培养，以求四种技能同时提高。平时可结合使用练习册，开展多种活动、竞赛等笔头训练，这对培养写的技能无疑起着一定的促进作用。
五、“精讲”与“精练”相结合，提高教学的科学性
“精讲”是指在课堂教学中讲重点、难点、疑点。为此，要确定重点，找出难点，明了疑点。教学中，要突出重点，突破难点，解决疑点。“精练”是指要练准、练巧、练好。通过练，扩展学生的思维广度，并把新知识及时纳入学生原有的知识体系中去，不断解决实际问题。这就要求教师要精心设计好练习题，可以从以下几方面着手：一是利用课后习题挖掘其智力因素，发展智能，培养素质；二是有针对性、启发性、多样性地设计习题，注意面向大多数学生，又富有弹性，使优生吃得“好”，差生能保“底”，中间生吃得“饱”；三是让学生自己设计习题，这样更容易贴近学生的学习实际。在练习中，要注意及时反馈和调节，以便校正误区和强化绩效。
六、切合实际，施展教艺
只有在课堂教学中施展教学艺术，才能提高学生的素质。如：可巧用“误导”原理，正确理解教材内涵，用“漏词法”、“调位法”、“误判法”等启发学生的思维，使学生自下苦功。同时，要调动学生多种感官，准确理解教材内容，如采用电视、实物、图片、挂图、幻灯、音乐等，不断刺激学生的眼、耳、心，使学生的多种感官一起“活动”。这样，学生对教材的理解就会深刻起来，教师所教内容也容易被学生所接受。
七、开展一些丰富多彩的英语课外活动
初中生接受新鲜事物比较快，通过组织一些形式多样、内容丰富、主题鲜明的活动，将英语教学深入活动之中，会使学生在潜移默化中得到提高和锻炼，这种活动往往会达到“事半功倍”的效果。
八、不断总结
总结是为了更好地进步。作为教师，对学生出现的各种疑虑要善于思考，“晓其一而知其全面”说的就是这个道理。通过指导学生对问题的认识，不断改进和完善教学方法。同时，教师对所教内容也要做到“课前能预习，课堂能会教，课后能提高”。
英语教学是一门很深的学问，还有待于我们进一步探索和研究适合自己及学生特点的教学方法。
摘要：
英语学习作为一种非母语学习，对农村小学生来讲，激发学习兴趣显得尤为重要。主要探讨了小学英语教学方法。
关键词：
农村小学；英语；教学方法
一、激发小学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师。孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”所以在教学过程中教学形式要多样化，激发学生的学习兴趣和学习积极性。
1.教学材料和教学活动应贴近生活，能充分反映小学生的日常生活，把所学的内容应用到他们所熟悉的生活中去。如，在教学away时，教学生An apple a day，keep the doctor away.学习名词dog时，我又告诉学生，含dog的词组或谚语也不少，而且很有趣，如a lucky dog（幸运儿），hot dog（热狗），Love me，love my dog（爱屋及乌），Every dog has his day（凡人皆有得意之日）。
2.教师应在课堂上，尽可能给学生创造一个开放宽松的教学环境。让学生在和谐宽松的课堂气氛下，怀着轻松愉快的心情学习，自然信心就增长了，也就敢用英语大胆发言、积极思维，不断产生学习英语和施展能力的兴趣。
二、教学手段应形式多样，要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境
1.为了适应学习内容的灵活性，把英语变成开放、民主的交流现场不失为一个好方法。要想让课堂“活”起来，教师先要“活”起来。教师自始至终要给学生创造宽松的学习环境。这就要求教师语调抑扬顿挫、语言风趣幽默、表情丰富、手势恰当，以此做出榜样，渲染气氛，感染学生。
2.根据小学生好动、好奇的生理和心理特点，课堂教学应采用多样化的教学方式。如：情景法、直接法、讨论法、练习法、视听法、交际法等，只要有助于实现教学目标的都可采用。
三、运用激励机制，鼓励学生积极进取
1.要重视学生的学习积极性，对每个学生取得的成绩及点滴进步都予以肯定。可采用多种表扬和奖励的方式，如：我在上课时给认真听讲的学生发小贴熊，并将每节课时英语学得好一点的学生指命为当天的小老师，并发小贴熊，这些都在一定程度上促进了他们的学习积极性。
2.利用小学生的好胜心理，在平常教学时，让他们用所学知识分组比赛，并由教师或其他同学给予评分，这也能促使他们更加认真听讲。
总之，教师在教学时应采用各种有效方式，鼓励学生积极进取。
摘要：
英语课堂教学有效性是一个很热门的话题，值得我们去研究。笔者从事英语教学多年，对于初中英语有效课堂教学有许多想法。在课堂上如何进行语法教学、怎样指导学生背诵、如何打好英语学习基础等都成为本文所关注的话题。
关键词：
初中英语、课堂教学有效性、教学方法
新时期基础教育课程改革，无疑是中国教育史上的一场巨大变革。课堂教学的有效性，也就成了教育界人士常常谈论的论题。
笔者在农村中学从事英语教学十七年，对于英语课堂教学的有效性也有许多想法。“教学”一词中的教，在英文中为teach，有“给人示例”的意思。教学是师生的双边活动。教学的有效性，并不是指教师教得认不认真、教学内容有没有完成。关键在于看学生有没有学到有用的东西，学生对所学知识掌握的如何。如果学生学的糟糕，教师教的卖力、再辛苦也是无效或低效教学。笔者在教学中，很注意向同行学习，注意平时的教学反思。一节好的英语课，需要教师细心雕琢、认真准备才行。听课及教学日志、或教学反思是很有效的提高课堂教学效能的方法。
笔者通过实践、摸索，逐渐掌握了一套初中英语课堂教学方法。现在写出来，与同行们共同商榷。
在进行英语课堂教学时，笔者注意以下问题的处理：
（一）抓好语法教学
现行英语教材所涉及的内容多，课时又极有限。
小学英语与初中英语教材，在编写内容上重复的较多，如音标、字母、日常口语、对话等相当一部分七年级课本中的单词和句子，在小学课本中均已出现。中小学英语教材的衔接上存在着脱轨现象，严重地违反了教育学原理。
语法项目等比较复杂，学生不易掌握。
语法揭示了语言的内在规律。对于学习者来说，一定的语法知识有助于更正确和更标准地使用语言。而对于外语学习来说，语法学习则是掌握一门语言的捷径。
近些年英语教学方法不断翻新，英语课成了“四不象”。一部分教师，尤其是刚走上讲台的教师，容易走极端。在英语课上几乎不讲语法，上课就是全盘西化的授课方式，这种课实质上是很不走俏的课，费时低效不说，学生易“走火入魔”，或容易造成“两极分化”。
交际教学法是美国社会语言学家海姆斯在1972年提出的。后来在此理论基础上，肯纳尔（Canale）和斯温（Swain）进一步完善了他的理论，他们认为交际能力应包括四个方面的内容：语法能力、社会语言能力、话语能力和策略能力。
笔者认为：在语言教学过程中，不讲语法和语法讲的较少的作法是很危险的。英语对于学生们来说，有许多陌生的.地方，如单词难记，句子结构不容易掌握。所以，在教学中，要腾出时间补上语法教学这一课。语法教学，也不能脱离语境——如能将语法知识融入语言材料中，通过阅读材料分析重点内容、强化难点等方法，让学生明白其中的内容。选取的材料应有趣：与学生生活有关的小文章、诗词、对话等，都可以用。也可选取英美小说简易本中的东西，让学生读。网络上、报纸上许多与学生所学知识有关的材料也可以拿来用。
应该注意教材上每单元的Grammar Focus ，让学生明白句意，再出现一些例句，归纳词和句的用法。让学生象学古汉语那样，字词都一一去推敲。另外，让学生做点语法练习。这样做，有百益而无一害。语法教学在基础英语教学中不能缺少，方法应多样。学生通过贴近生活的感知、理解来学习和使用语法，而不是孤立的拿句子就事论事。
所以我们既不要谈语法“色变”，也不要脱离语言实践，而津津乐道于语法。
（二）加大背诵力度
“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷”。从孩子一开始学英语，就要注意指导学生去背诵。
刚开始时，只需让学生背一两句话，逐渐地加大力度。由背句子，背对话，再到背诵长文章，教师要坚持每天督促学生朗读背诵。
学生一旦养成此学习习惯，教学就成功了一半。
英语学习本无捷径可言，入门阶段需要死记硬背。想不费功夫，就牢记单词、脱口而出讲英语，恐怕是徒劳的。
许多英语名家都提倡学生背诵。如北京外国语大学教授、博士生导师梅仁毅先生就说过，“在基础阶段，或高年级，要努力背诵名篇，譬如说，背50—100篇，无论从语言还是从内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化和研究文字的运用都有好处。”
真是至理名言。在教学中教师们应注意对孩子背诵能力的培养。
（三）努力用英语组织课堂
用英语教英语，这应当成为英语课堂教学的要求之一，应倡导。
尽量用英语讲课，语速自然停顿恰当，不给学生在大脑中进行英汉转换的时间。
课堂上，教师如果用英语组织课堂教学，刚开始学生可能不太适应，但如果坚持做下去，学生的听说能力、语言运用能力就会逐渐增强，这个笔者深有感触。
刚走上讲台时，因为用英语教英语，招来同事、学生以至领导的不解，但笔者顶了下来。刚开始时，课上允许说汉语。慢慢地，等学生适应了，尽量减少汉语的出现。学生称笔者为“洋老师”，说我的课有趣，他们喜欢这种授课方式。
课堂力应求形式多样。
每天课前热身对话，让不少学生抛弃“害羞、怕开口”的毛病。课前几分钟的说话练习，培养学生的学习热情，营造课堂气氛，对学生起帮带作用。热身对话以新颖愉快的方式拉开教学帷幕，以迅速简洁的形式整合学生思维，从而把学生带入轻松活泼的教学活动中。
在笔者的课上，采用最多的是表演课。让学生对话表演，谈论图片、说喜欢的事物、讲故事等，把语言形式和语言意义联系起来。让英语课真正成为学生十分向往的兴趣天地。
（四）打好基础
基础很关键。在刚开始英语教学时，应当抓好学生的语音关、书写关。
1、过语音关。
教学生国际音标的读音、元音字母和字母组合的读音规则，让学生朗读单词。反复认真的模仿及大声朗读，有助于培养学生的语音和语调。对学生进行看、听训练的同时也要求学生反复模仿，养成良好的语音习惯。对于长词、长句的语音训练，要分音节和语段训练。大声朗读对学生语感的形成，帮助会很大。
2、重视书写
要从刚开始就要抓好学生的书写，对学生的作业应该严格要求，不能听之任之。对学习有困难的学生，作业要当面订正、指导。书写差的，指导学生进行规范的书写，图快不认真的，让他重做；抄袭作业的，提出批评，坚决杜绝抄袭现象。
（五）注意文化教学
中国古时候儿童入私塾读书，读《三字经》《千字文》《百家姓》，此外还读《千家诗》《唐诗三百首》，意在让儿童早期接触我国传统文化。
学英语也一样，让学生通过英语文章、材料等的学习，了解西方人说话、做事等礼仪知识，了解其风土人情。
在课堂内外，可以抽出时间去介绍西方礼仪和节日的知识。如：在谈及西方的感恩节、圣诞节时，可通过VCD、多媒体、图片、书报资料等，让学生观看节目和阅读文字，感受节日的欢乐气氛。
平时在开课前播放音乐、英文歌、对话材料，营造语言学习气氛。
教师可在课外组织各种文化专题讲座。如外国节日、宗教习俗、餐桌礼仪、小费、问候语、禁忌语、体态语和手势语等。教师也可帮助学生阅读一些英文故事、报纸杂志文章，促使学生留心并积累有关文化背景，社会习俗等方面的知识，这将有利于学生跨文化交流的意识和能力。
新课程实施以来，初中英语教学发生了深刻的变化。重视学生的主体作用，激发学生学习情感，把学习过程真正交给学生——但是也出现了许多新问题，如把“对话”当做问答，把“自主”变成“自流”。独自学习、探究学习等有名无实。
这一系列问题，值得我们思考和探索。如何进行有效的课堂教学是一个值得深究的问题。笔者这里所提到的问题，可能对于其他同行有参考和借鉴作用。因限于篇幅，就写到这里。
最后笔者想借别人的话结束本文——“在英语教学中，应当还孩子们说的权利。让民主像一座桥一样搭在师生的心灵至上。做老师的人，要走进学生的心灵世界中去，做他们的好朋友。”让你的英语课堂成为孩子们心灵所向往的最快乐的地方吧！
“讲学之功，贵在心悟；施教之功，在于诱导。善思则得，善诱则通；诱思交融，百炼成钢。”
教学是一门科学，只要我们肯下功夫研究，会找到解决各种问题的突破口的。
参考文献：
【1】张丹主编,《初中英语有效教学和谐课堂》,光明日报出版社2008年5月第一版.
【2】王道福主编,《教师教学基本功的新修炼》,光明日报出版社2010年4月第一版.
【3】于勇主编,《教学技能训练》(中学英语),当代世界出版社2001年5月第一版.
【4】胡春洞主编,《英语教学法》,高等教育出版社1990年9月第一版.
【5】包天仁主编,《基础英语教改论坛》(初中教师卷·第三集),吉林教育出版社2002年11月第一版.
(英语系毕业论文)浅析“以学生为中心”的大学英语教学模式(英语系毕业论文)中学英语教学中课堂活动的组织和实施(英语系毕业论文)大学英语与高中英语教学的过渡与衔接(英语系毕业论文)课堂英语教学与网络英语教学的对比(英语系毕业论文)浅谈多媒体在中学英语教学中的应用(英语系毕业论文)报刊杂志词频分析与大学英语教学中词频分析的比较(英语系毕业论文)快乐教学法在中学英语教学中的应用(英语系毕业论文)情境教学法在初中英语教学中的应用
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
十八世纪末的美国革命标志着英国的第一帝国瓦解和新的日不落帝国的产生，英国的殖民发展目标向东方发展，澳大利亚和新西兰被开发，印度的扩张一方面因七年战争而加大，另一方面由于美国的独立，东方也成为了新的货物输出重心。由此英国的殖民主义面向了全世界范围。
由于七年战争和拿破仑战争在海上的成功，以及美国独立后对于海洋权利的妥协，使得英国最终成为了长达200年的海上霸主。而正如以后的海权论所认为的'rules the waves, rules the world.' 帝国开始进入全盛时期。
在国内，工业革命在无形而有序的进行着，工场的工业化使得英国的生产力大为提高，中产阶级和相应的文化相对快速的发展。新的工业化城市不断发展，但没有受到良好的管制，以至于产生了大量城市化的恶果，而这解决的方式也是在后来才不断的得出。政治方面，由于新旧贵族和商业资本主义的相互斗争，使得英国的 *** （没有实质的宪法）不断改革，在接连不断的相互对抗的法案中，双方势力产生了相应的均衡，而实质的结果需到威灵顿议会改革案改变贿选造成的不利。另一方面，由于福音派和克拉彭联盟的不断坚持，议会在1833年最终敲定废奴法案。
差不多简略说了下。
十九世纪王位经过了四代。
疯王乔治三世（不属于那个世纪-1820）
不孝子摄政王乔治，身体好，不像孱弱的黑亲王爱德华死在床上（不属于那个世纪-1820）
还是这个不孝子乔治四世，爸爸死了登基（1820-1830）
'水手'乔治四世，满口粗话（1830-1837）
乔治四世的好侄女，维多利亚，一辈子只和几个人打过交道的极力营造中产阶级道德规范的小女人，英军的炮火让全世界都能认识她和穿裙子的大胡子士兵。。（1837-不属于那个世纪）
贵族什么的。。去翻Coat of Arms的历史名录吧。。inherited peers和Knights of Orders在那个世纪合起来大概得有上千吧。
夏尔。。就是查理的法语发音。
解释完毕。
这一时期正是英国历史上极富盛名的维多利亚时代，这一时期，除贵族能够继承田产和房产外，人们通常没有自己的住房。
多数城镇中产阶级家庭以租期为三年、五年或七年的出租房屋作为安身之所。一套典型的中产阶级住房格局基本如下： 通向一楼的正门入口处一般建有高出路面的几级台阶，拾阶而上进入一楼。
这里通常设有门廊、餐室和供男主人使用的房间，如书房或会客室。医生等职业男性习惯于在住所的第一层接待患者或客户。
门廊处有楼梯通向二楼。整套住宅最精美的房间就在这一层，来自街道或厨房的噪音不会影响这里。
客厅占据大部分二楼面积，有时它被拱门或折叠门分隔成两三个房间，用作乐室、画室或温室。当有客人造访时，仆人会首先请进客人，帮他们脱掉外套，再引领至通向客厅的楼梯，这时女主人在楼梯顶端迎候客人。
三楼以上是家庭成员的卧室。主卧两侧分别设有男女主人的更衣室，用于保存各自的服装和私人物品。
孩子们的餐室、活动室和卧室是分开的。七八岁以下的儿童一般与保姆住在一起，再大些就要与同性的同胞共处一室，直到成年才会有单独的卧室。
住房宽裕的家庭还设有教室，由家庭教师为孩子们上课。 顶楼或阁楼用作储藏室和仆人的下处。
除通向二楼和三楼的前楼梯外，一般设有连接地下室和阁楼的后楼梯，这是仆人运送生活物品或出入下处的主要通道。 中产阶级生活宽裕，家庭主妇追求时尚的家居风格自然也就无可厚非。
清雅的日式布局曾一度风靡，繁复的中东风格和简洁的古希腊风格也曾独领 *** ，而影响最为持久的还是雕饰厚重的哥特式古典风格家具。在实际生活中，维多利亚时代英国中产阶级家庭的室内布局大体状况如何？1881年出版的一本家居指南提供了标准的家庭布局模式： 门廊铺设石质地板，上有产自东方的地毯，一个伞架，一两把高背椅。
餐室中，支架居中的圆形或椭圆形餐桌再配上几把皮椅会令每位就餐者感到惬意。客厅中间摆有一个质地厚重的圆桌，周围环绕着舒适的长椅，座椅，钢琴等。
客厅墙面通常贴上带图案的浅色墙纸，地板刷成深棕色，中间铺有印花图案的小地毯。卧室的布置相对简洁，主要有床、衣柜、梳妆台、盥洗盆、壁炉等。
19世纪中期以后，卧室通风逐渐受到重视，铜铁架床代替了传统的挂帘四脚床。 与中产阶级家庭的居住条件相比，工人家庭显然相形见绌。
工业革命时代早期，大片的工人居住区都是背对背的建筑模式，即每套住房的左右和背面都是另一户的墙壁，只有一扇朝前开的窗户。典型的工人住宅是上下分布的两个房间。
木桌木椅，墙上几只吊钩，一个小衣箱，两张分别供父母和子女睡觉的床，一些简单的厨具，这就是全部家当。 中产阶级的住宅分出私人空间和家庭共享空间，而贫穷的工人家庭连一张全家人一起吃饭的餐桌都摆不下。
为了避免已近成年的兄妹或姐弟同床共枕，许多父母不得不把孩子送到空巢的老夫妇家借宿。农民的居住状况与城市工人相差无几。
19世纪中期以后，由于原有的工人住宅模式被取消，卫生和建筑条例相继出台，加之社会财富的增长，工人的居住状况普遍得到改善。工人阶级和下层中产阶级的住房都单独排列，前后门俱全。
后门通向一个砖墙围起的小院，可以种些植物、晾晒衣服、堆放杂物。房间数量也有增加。
一楼通常是厨房和客厅，二楼则是父母与子女分开的卧室。 到19世纪60年代，熟练的技工和工匠在婚前已有能力用积蓄购买必备的家具，并在婚后一二年内再添置部分二手日用商品。
这一时期工人家庭的室内布局大体如下：一楼客厅是接待贵客和周日全家聚餐的重要场所，因而布置最为精心。除沙发、椅子、地毯、书籍外，有的家庭还会配上钢琴。
起居室兼为餐室和家庭活动室，中间摆放铺着油毯的木桌和几把长椅或凳子，壁炉旁边散放着几把舒适的座椅，一个厨柜用来盛放餐具和厨具。 生活设施 尽管今天仍有许多英国人住在19世纪建造的房子里，但最初的取暖、照明和烹饪方式已不复存在。
勿庸置疑，维多利亚时代英国人的生活设施和今天不可同日而语。即使在富有之家，浴室和供暖设备都很少见。
室内光线昏暗，还经常发生火灾。 英国的气候潮湿多雨，如果没有取暖设备则很难应付。
维多利亚时代，殷实之家在每个房间都设有壁炉。有时人们用木头做燃料，这在农村尤其普遍，但设计壁炉的初衷是用于烧煤。
煤在燃烧时不会火星四溅，比较安全，而且燃烧缓慢，无需经常留意。除非有卧床病人，一般家庭很少使用卧室的壁炉，只有大富人家才能享受卧室壁炉取暖的奢侈生活。
19世纪80年代燃气发明后，人们把煤气炉放进卧室的壁炉里，点燃一会儿便可在入睡前驱走寒气。 19世纪早期，尽管蜂蜡燃烧时间长，亮度大，但由于造价昂贵，绝大多数家庭还是用蜡烛照明。
在农村，日光和炉火的光亮都被利用起来。在反映这一时期日常生活的油画里，经常会有农妇坐在家门口纺纱、编织的场景，这并非单纯为画师摆造型，而是真实生活的写照。
19世纪40年代，比蜡烛安全且照明效果好的油灯逐渐进入百姓家庭。此后，修剪灯芯、清洗灯罩和定期添油成为一项新家务。
在燃料中鲸油价格不菲，煤油较为低廉。19。
十八世纪末的美国革命标志着英国的第一帝国瓦解和新的日不落帝国的产生，英国的殖民发展目标向东方发展，澳大利亚和新西兰被开发，印度的扩张一方面因七年战争而加大，另一方面由于美国的独立，东方也成为了新的货物输出重心。
由此英国的殖民主义面向了全世界范围。 由于七年战争和拿破仑战争在海上的成功，以及美国独立后对于海洋权利的妥协，使得英国最终成为了长达200年的海上霸主。
而正如以后的海权论所认为的'rules the waves, rules the world.' 帝国开始进入全盛时期。 在国内，工业革命在无形而有序的进行着，工场的工业化使得英国的生产力大为提高，中产阶级和相应的文化相对快速的发展。
新的工业化城市不断发展，但没有受到良好的管制，以至于产生了大量城市化的恶果，而这解决的方式也是在后来才不断的得出。政治方面，由于新旧贵族和商业资本主义的相互斗争，使得英国的 *** （没有实质的宪法）不断改革，在接连不断的相互对抗的法案中，双方势力产生了相应的均衡，而实质的结果需到威灵顿议会改革案改变贿选造成的不利。
另一方面，由于福音派和克拉彭联盟的不断坚持，议会在1833年最终敲定废奴法案。 差不多简略说了下。
十九世纪王位经过了四代。
疯王乔治三世（不属于那个世纪-1820）不孝子摄政王乔治，身体好，不像孱弱的黑亲王爱德华死在床上（不属于那个世纪-1820）还是这个不孝子乔治四世，爸爸死了登基（1820-1830）'水手'乔治四世，满口粗话（1830-1837）乔治四世的好侄女，维多利亚，一辈子只和几个人打过交道的极力营造中产阶级道德规范的小女人，英军的炮火让全世界都能认识她和穿裙子的大胡子士兵。
（1837-不属于那个世纪）贵族什么的。
去翻Coat of Arms的历史名录吧。
inherited peers和Knights of Orders在那个世纪合起来大概得有上千吧。
夏尔。
就是查理的法语发音。
解释完毕。
一、贵族政治特权的失落
二、经济优势的失落
三、贵族成分的嬗变
在位国王为维多利亚女王
1870年代英国“大萧条”1884年 12月 6日，《人民代表法》议
案获得通过。
1885年，《议席重新分配法》
得到两院批准而成为法律。1886年自由党统一派分裂出去。1888年，英国规定全国设立 62个行政郡、60多个“郡级市”。
1889年1月，索尔兹伯里首相拒绝了
俾斯麦邀请英国加入同盟国的要求。1890年，英国建立了世界上第一个现代文官制度。1896年，英国工商业的增长率、利润率和外资额都下降了。
吉尔克里斯特·托马斯在70年代末发明了从廉价的含磷铁矿石中提炼钢
的方法。
1897年庆祝维多利亚女王登基60周年的活
动中，英国海军的165艘军舰（内含21艘重战列舰和54艘巡洋舰）接受了
女王的检阅，各国军政宾客对此印象深刻。
从时间上讲，维多利亚文学时期恰好与维多利亚女王1836年至1901年执政期相吻合，这一时段是英国历史上最光辉灿烂的时段。
维多利亚执行初期，英国面临着飞速的经济发展及严重的社会问题。1832年改革法案通过后，国家政权从腐朽没落的贵族手中移向新兴的中产阶级工业资本家，不久，大工业革命 *** 迭起，各种科技发明与技术创新为国家经济带来新生力量，如火车、蒸汽船、纺织机器、印刷机器等。
英国一度成为"世界工厂"，通过向海外发展市场与剥削殖民地的各种资源积累了大量财富。19世纪中期英国成为全世界的经济第一强国。
但在这繁荣与财富下掩盖的是工人阶级的贫困与不幸，为了谋生连妇女和儿童都要受雇到艰险肮脏的工厂矿山去卖苦力。日趋尖锐的阶级矛盾终于引发了1836至1848年著名的英国 *** 运动。
工人阶级团结一致推出《人民 *** 》，要求 *** 保障人权，改善生活与工作环境。运动席卷了几乎所有城市。
这次运动尽管在1848年衰落下去，但却取得了一定成就，同时也标志着工人阶级的觉醒。 在意识形态方面，维多利亚时代经历了巨大的变革。
科学技术的大发展与各个领域的新发现打破了人们过去坚定的宗教信仰，宗教大厦开始坍塌。达尔文的《物种起源》（1859〉与《人类的进化》（1871）都是动摇了传统信仰的理论基。
诗人丁尼生在长诗《悼念》中就明确表述了自己对宗教与上帝的怀疑。另一方面，实用主义大行其道，任何事物都要经过实用的检验方可定其价值，由于物质进一步战胜精神。
《圣经》与《福音书》等宗教经典都被认为是过时的迷信，或干脆也要接受实用主义的检验。这些观念都使得资本家进一步残酷剥削劳动人民，不再有精神道德上的顾虑。
狄更斯、卡利尔、拉斯金及许许多多有社会责任感的作家们都极力批驳实用拜金主义，尤其是它对文化道德的贬低及对人类情感的漠然。 维多利亚文学作为一个时代的产物，自然带有宏大与多样性的特点。
它是多侧面而且复杂的从各个角度，包括浪漫的与现实的反映了人民生活中的各种巨大变化，这个时代也诞生了一大批顶天立地的文学巨人。 这个时期，小说广泛流行，繁荣发展。
著名小说家有批判现实主义的狄更斯、萨克雷、勃朗蒂姐妹、哥斯凯尔夫人（1810-1865〉与特罗洛普（1815-1882）等人。这些批判现实主义小说家一方面重新倡导18世纪的现实主义，一方面又肩负起批判社会，保卫人民利益的责任。
尽管他们的创作角度与风格各不相同，但共同特点是关心广大百姓的生活与命运，他们为不人道的社会机构、堕落的社会道德、拜金主义的盛行及大面积的贫困与不公深感愤慨。他们作品中对人民生活的真实写照和对社会制度的无情批判唤醒了公众对社会问题与社会发展的意识。
在19世纪末还出现了一位勇敢的女性小说家乔治·埃略特与一个不仅揭露批判社会丑恶现象，还大胆向维多利亚传统道德观发起攻击的文学家哈代。 维多利亚时代还产生了许多伟大的散文家，如托马斯·卡利尔（1795-1881）、托马斯·B ·麦考和j(1800-1859)、马修·阿诺得（1822-lg88）、约翰·亨利·纽曼〈1801一」1890）、约翰·斯图亚特·米尔（1806一1873）、约翰·拉斯金〈1819一1900）以及托马斯·亨利·哈克斯雷（1825-1895）等。
其中许多人与批判现实主义小说家一道揭露抨击社会阴暗面，并在意识形态领域具有举足轻重的影响。他们创作了大量重要的历史事件评述、宗教论文、散文及各种主题的演讲稿，同时他们将英国的散文与文学评论发展到一个新高点。
当时最有名的散文作品有卡利尔的《法国革命》（1837）与《 *** 主义》（1840），麦考利的《英国历史》（1849-1861）拉斯金的五卷《现代画家》（1843一1860）及哈克斯雷的部分演讲稿。 维多利亚时期的诗歌具有风格标新、表达立异的特点，尝试这种改革的诗人有罗伯特·布朗宁，他创造了一种诗体小说，即把小说中对人物的塑造方式引用到诗歌中。
这使得诗体小说重点，从单纯对故事的叙述向人物内心世界的探究转变，使得维多利亚时期的诗歌带有心理分析的因素。其余诗人，如丁尼生、马修·阿诺得、爱德华·菲兹杰拉德（1809-1883）、但丁·G ·罗塞提（1828-1882）及他的天才妹妹克利斯蒂娜（1830-1894）、杰拉德·M ·霍普金斯（1844-1889）和阿尔杰农·查尔斯·斯温伯思（1837-1909）都在诗歌改革方面大有尝试，为二十世纪的现代诗歌开辟了道路。
十九世纪是大英帝国由全盛转向衰败的时期。
那个时候，做为一个新兴大国的美国开始迅速崛起。而在欧洲，德国工业化的迅猛发展，也使得整个欧洲呈“多极化”趋势。
而在亚洲，除了日本的强力崛起之外，英国在中国的殖民利益也受到其他各列强们的挑战。到了十九世纪末，美国基本上已经实现了与西方尤其是与英国平起平坐的地位。
而德国做为一个新兴的工业强国，成为英国在欧洲地区的一个强力竞争者。同时，由于日本在亚洲的崛起，也对英国在亚洲尤其是在中国的殖民利益产生威胁。
总而言之，这个时候是英国历史上一个很微妙的时期。他们时经历了“日不落帝国”豪情，也由此而渐渐的走向衰落。
资料方面来说：有个方法进行确定，将论文的主题在百度、谷歌进行搜索，哪个搜索的结果多就偏重于哪个，目前关于英国历史文化的资料最好找。至于深度问题，目前三者的研究深度都一样，你的研究深度从本科来说不需要很深，能够在你的论文中提出具有总结性、概括性的观点，就算是一篇符合成功标准的论文了。最容易给出结论的是英国历史文化类的论文成绩方面，老师会从格式与论文的创新程度来给分，这个方面翻译类的文章最容易得高分，以为其技术含量最高。综上所述，最容易的是英国的历史文化问题，因为这方面的研究很完善，而且英文资料很多。最具技术含量的是翻译类论文。看你想顺利毕业还是想优秀论文了。合适采纳啊
英语专业毕业论文，20分就打发啦？毕业论文还是自己写吧，写的过程也是种学习，你能学到很多的，好好努力吧！祝你好运！
第一，避免出现谦词、关联词、感叹词、疑问词等。第二，摘要属纯客观介绍，一般用第三人称。第三，本科毕业论文摘要一般不用分段。第四，摘要应避免和论文引言、结论部分重复。第五，摘要要结构严谨避免冗杂，用简洁话语表述即可，一般不用长句。
论文撰写步骤：
一、论文的标题部分
标题就是题目或题名，标题需要以最恰当、最简明的词语反映论文中重要的特定内容逻辑组合，论文题目非常重要，必须用心斟酌选定。
二、论文的摘要
论文一般应有摘要，它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要应该包含以下内容：
1、从事这一研究的目的和重要性
2、研究的主要内容
3、完成了哪些工作
4、获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解
5、结构或结果的意义
三、论文关键词
关键词属于主题词中的一类，主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词和叙词。关键词是标识文献的主题内容，单未经规范处理的主题词。
四、引言
又称为前言，属于正片论文的引论部分。写作内容包括：
1、研究的理由
2、研究目的
3、背景
4、前人的工作和知识空白
5、作用和意义
五、正文部分
论文的主题，占据论文大部分篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映，要求这部分内容一定要充实，论据充分可靠，论证有利，主题明确。
六、参考文献
参考文献是文章在研究过程和论文撰写是所参考过的有关文献的目录，参考文献的完整标注是对原作者的尊重。不只在格式上有具体要求，在数量、种类、年份等方面又有相关要求。
这不是一句两句可以解释清楚的你可以多参考参考相关的书英国的论文全部按照“哈佛格式”写的祝你成功
1、适用范围，本规定适用于软件学院全日制硕士及在职软件工程硕士学位论文编写。论文排版使用MS Office/Word 2000以上版本。2、引用标准，GB7713科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式。3、印制要求，论文必须用白色纸印刷，并用A4(210mm×297mm)标准大小的白纸。纸的四周应留足空白边缘，上方边距、下方边距、左侧边距和右侧边距。除前置部分外，其它部分双面印刷，论文装订(4本线装，7本胶装)。4、编写格式论，文由前置部分、主体部分、附录部分(必要时)、结尾部分(必要时)组成。前置部分包括封面，中文题名页，英文题名页，摘要(中、英文)，关键词，目录，插图和附表目录，缩略词(必要时)。主体部分包括正文、结论、致谢、参考文献表；附录部分包括必要的各种附录，如发表文章、参与项目、实验数据等（必要时）。结尾部分包括索引和封底（必要时）。一篇优秀的论文不仅要有新颖的论点、严密的论证、丰富的内容，也要有较好的形式。材料是写好论文的基础，观点是论文的灵魂，文字是论文的外在表现。除此之外，论文的格式和规范一定要牢记。
一般需要一个封面，一个目录，然后文章大致分introduction,main body和conclusion，和bibliography。reference就是你在写某句话的时候引用到书上的资料，你就要在这句话后面注明是什么书，第几页。bibliography就是把你写的时候用到的参考资料，包括书，网站，报纸这些写在上面。写书的时候注明书的名称，作者（名字要简写），出版时间和比如说这本书已经是第6版，那就要说明是6th edition。这是我写论文时候的格式，不一定完全正确，但是希望有帮助。
在英国Report的写作在其中是属于有一定难度的，Report的写作会涉及不少数据方面的分析，处理起来会比较麻烦。那么作为英国留学生该如何做好Report的写作呢？下文就给大家进行了详细的讲解。还不清楚可以联系我们哦~<英伦译制社>
语言方面：英国Report中，如果题目是假如你是某公司CEO或其他某个角色，可以使用第一人称；如果没有这样主人翁的假设，还是不能用第一、二人称。请注意这点和Essay的区别。
英国Report内容方面
1.英国Report实践性更重一点，少写理论，多结合实际情况分析。对于某些Case Analysis的Report来说，一定要针对导师提供的Case来做分析，而不是自由发挥和滥用无关联的理论。所有分析都必须针对Case里的内容来进行。
2.数据和图表的使用很重要。如果用到某公司几年内的某一项数据的变化，可以先列数据表格，再用柱状图、馅饼图或曲线图进行直观反映。字体格式：论文有明确要求字体格式、大小等时，根据要求来操作；论文没有明确要求字体大小等时，一般用times new roman字体；12（小四）；倍行距；Word默认页边距；标题字体可加粗；每段落之间空一行；每段直接写，无需空格；在每页的右下角插入页数。
1、Table of Contents，一定要用Word自动生成格式。
2、Executive Summary，一般要出现“The main purpose of this report is to……”这样的标志性语句。一般来说，这部分主要介绍这篇Report的研究内容、研究对象、研究目的、研究意义等等一些概括性的东西。
3、Introduction，在一篇Report中，Introduction部分相当于是一个Background，而不是概括Report的内容。请注意与Essay的区别。Report中的Introduction不概括文章内容；不介绍文章结构（因为目录里已经有结构介绍了）；只介绍Background。
4、Body，总原则“少写理论，多结合实际情况分析”，不要空谈。根据要求具体分析，用证据支撑、用事实说话。列出标题、次级标题、有必要时列出下一级标题。每段内容用简洁的语言提炼出要点关键词，然后进行解释和阐述。
5、Conclusion/Recommendation, 根据论文要求具体把握。
6、Reference: Reference是导师最看重的，所以请一定特别注意！绝对不能出现编造的情况，一定要真实。英国对这个问题查得很严。一旦查出有作假或抄袭情况，会直接挂科，甚至开除学籍。一般来说，Reference包含两个部分，一种是in-text reference 也就是在文章里的reference，一种是在文章最后出现的reference, 也就是reference list。一篇论文须要包含文中的in-text reference和文末的reference list。论文有明确要求几个Reference的，根据要求来把握；没有明确说明个数的，一般按照每千字3-10个来操作。
英国的Report怎么写出"高级感"？
在英国Report写作中，多选择一些更加简洁和贴切的语句，具体到细节，比如说减少there be句型的使用。很多同学习惯使用there be...但是可能会出现滥用的情况。
其实在很多情况下，there be的句式是可以省略的，使用更为恰当的语句来替代。
英国的Report怎么写出"高级感"：平行结构
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容：a.提出-论点；b.分析问题-论据和论证；c.解决问题-论证与步骤；d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。
很简单，一切按照正常的来走就可以了，不能去抄袭之类的，不然被发现了就直接挂掉，想毕业就难了，要是真的不小心拿不到最终学位，回国以后需要进行认证还是可以补救，将心比心啊
Report对专业性的要求极高，需要阅读和引用很多文献。人文社科类的可能期末没有考试，那么Report就更加重要。而工程类的学生在阅读各种资料的同时，还需要实验数据作为自己报告的支撑。