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汉语言文学作为人文类的传统学科,是我国高等教育的重要组成部分。下文是我为大家整理的关于汉语言文学的毕业论文优秀例文的内容，欢迎大家阅读参考!
浅谈汉语言文学专业的发展
汉语言文学专业的发展历史悠久，是高等院校设置最普遍的基础性文科专业之一。随着中国市场经济的快速发展，对应用型、复合型人才需求的不断增大，高等教育由精英教育逐步向应用型、复合型人才培养的大众化过渡，对传统汉语言专业在承担社会人才培养的功能方面，提出了新的挑战。
随着社会主义市场经济时代的到来，特别是进入21世纪以来，中国社会经济文化、教育科技的快速发展，正越来越深刻地改变着我们固有的教育和人才观念，冲击着传统的人文学科的命运。汉语言文学专业的发展历史悠久，是高等院校设置最普遍的基础性文科专业之一。缺乏鲜明的特色和实用的技能，是传统汉语言文学专业的人才培养模式的特点。汉语言文学专业人才的培养表现为以下方面的发展变化，体现出时代对本专业人才培养的需要。
一、传统型模式
20世纪80年代中期以前，汉语言文学专业的培养目标主要是为适应计划经济时代对汉语人才的需要而制定的，比较切合当时的社会经济文化、教育科技发展、人才配置方式和市场需求的实际。
汉语言文学专业国家人才培养基地开设课程有：文学概论、写作、文学作品导读、现代汉语、古代汉语、逻辑学、语言学概论、现当代文学、古代文学、世界文学与比较文学、美学、中国古典文献学、中国学术思想通史、西方哲学概论、高等数学、英美文选、科学概论、史学专题、科研论文阅读与写作，共19门。
课程的设置基于培养目标。高校汉语言文学专业是培养目标极不明确的专业，它培养的学生所从事的职业，涉及新闻、广告、出版、广播、影视、戏剧、文秘、教育、行政(文化宣传、各级政府)等部门，专业的设置较为宽泛，对汉语言文学专业的培养对象无法做到精确的定位，课程的安排没有一个明确的导向。汉语言文学专业课程体系存在以下几个问题：第一，在课程观念上，重语言文学轻文章。第二，在课程结构上，重学术轻实践。第三，在课程内容上，重学科专业轻文化基础。
传统知识型人才培养模式，知识的讲解传授成为教学和考试考查主要内容。导致学生高分低能的现象相当严重。在市场经济社会背景下，本专业遇到了前所未有的新挑战，汉语言文学专业毕业生就业、创业普遍困难。
学生专业不专，特色不突出，就业竞争能力较差，出现了人才培养模式与社会发展不相适应，课程设置与教学内容不相适应，学生知识结构、能力与素质不相适应，教师素质能力与人才培养定位不相适应等系列问题。因此，汉语言文学专业以创新型应用人才培养模式的改革显得尤为必要，优化应用型汉语言文学人才培养模式的理论研究与实践迫在眉睫，我们应该探索出一种既能有效解决目前的各种矛盾，又能最大限度地利用现有资源培养出真正合格的人才的培养模式。
二、应用型模式
目前，我国的高等教育已经由精英教育阶段进入大众教育阶段。在大众化教育阶段，社会对人才的需求呈现多样化的形态，尤其是对具有较强实践应用能力的人才需求更为迫切。
应用人才，是指培养人才不以学术型、研究型的精英教育为取向，而以适应广大用人单位实际需要的大众化教育为取向，面向基层、面向生产第一线，强化实践能力和动手能力培养，既注重智育又重视非智力因素的培养。创新型人材，是指培养的人才比技能型应用人才有更“宽”、“专”、“交”的知识结构和更强的自主学习能力，不仅具有胜任某种职业岗位的技能，而且具有应用知识进行技术创新和技术开发的能力。致力于培养出既具有扎实的汉语言文学专业基础知识和广博的文化知识，又能够运用专业知识在行政、教育、新闻出版部门及企事业单位等不同领域从事编辑评论、文秘及文化宣传工作的汉语言文学创新型应用人才，是目前汉语言文学专业的首要任务。
市场经济社会要求汉语言文学专业人才具有发现美、创造美的能力，具有在谈判、公关、策划、教学、写作等活动中，运用美好的、得体的、雄辩的语言进行交流的能力，通过语言能够进行广告宣传和公司企业形象设计等。由此，专业课堂教学中的文学观念、语言观念发生了变化。文学的认知功能、宣传教育功能在弱化，而潜移默化的心理疏导功能、娱乐功能、审美功能等在增强。社会要求通过文学培养人才的主要目标：在人文素养的教学中，培养熏陶人的人品人格、提升人才的审美品位。在专业教学中，语言的符号学性质得到确认，它不再只是工具性的，它更是思想性的。社会对通过语言进行交际的实践能力的要求越来越高，对母语交流沟通的水准要求越来越高。另外，对写作人才的需求无论在数量上还是在质量上，都对汉语言文学专业提出了前所未有的新的要求。
汉语言文学专业应该是上承学科研究成果，下接职业技能训练的中间环节，肩负着吸收学术成果、拓展能力、指导具体实践、形成职业技能的任务。概言之，汉语言文学专业人才既要有理论的修养做功底，又要在此基础上实现知识的迁移、职业技能的培养，这才是汉语言文学专业教育的基本定位。
汉语言文学专业的教学模式应是注重培养学生的文学审美能力、语言交际能力和写作能力为主的能力型教学模式，遵循汉语言文学专业教育教学规律，设计新的专业教学计划和课程教学大纲，改变教学手段，配置相关教学资源。本专业课程体系将以文学类课程为主，语言类、写作类、实践类课程具体落实本专业人才的能力培养目标。具体操作方式是：
(一)文学类：着重培养学生的文学审美能力。和谐社会的核心是人与人之间的和谐。根据新的时代要求，改变观念，以提升人文素质、塑造完美的人、塑造学生完美的人格人品为目标，重点培养学生的艺术感悟、艺术欣赏和审美判断能力，使学生对文学的把握从侧重理解抽象的、概念化的社会历史转变为侧重理解生动形象的人。课程设置也作相应的调整。
(二)语言类：着重培养学生的语言交际能力。重视书面语言和口头语言交际能力的培养，使学生的自我表达能力和倾听理解能力协调发展，更注重交际沟通能力。
(三)写作类：着重培养学生的写作能力。由于社会整体文化水平的提升，迫切需要“笔杆子”，而能说会写也是毕业生就业最好的标签。写作课将以培养学生实践写作能力为主，根据学生的个性需求，提供相应的文学写作、公文写作、新闻写作的课程，外聘著名作家、记者、编辑、秘书等开设专题讲座，负责学生课外写作辅导，全面提升学生的写作能力，从本质上改变原有写作课侧重于理论的性质，使写作课的实践本质落到实处。
(四)实践类：着重培养学生的实践应用能力。一是专业工作能力层，通过学期论文、课程论文和各类实习让学生掌握综合能力;二是创新能力层，通过课外职业实践活动、毕业实习和毕业论文等培养学生的工作实践能力和创新能力。根据各个层次的培养目标，实践教学体系优化应采取的主要措施即建立校内外实习基地和实践教学与职业技能鉴定相结合。
汉语言文学专业应在完善和改革教学的基础上，形成较为清晰的办学特色和人才培养模式，应该面向社会、重视基础、强化实践，培养德智体美全面发展的、能说、能写、能办事的高素质应用型中文人才。人才培养目标的实现，应立足于传统中文基础与现代实用中文基础的有机结合，立足于课堂的拓展和实践教学的深入展开，立足于立体开放型师资结构的建立。
汉语言文学专业是体现人文精神，对社会、对生活、对人体悟的最直接的载体，它担当着传承与提升全民语言与文化素质的重任。该专业的主干内容是中外的优秀文学文化遗产，它是一个知识系统，更是一种价值谱系，其核心内容是对人类生存意义和价值的关怀，是对自身、他人、集体、民族、国家，乃至对人类的一种认识与社会责任感。汉语言文学专业所培养的学生主要是从事与人有关的工作的，需要广博的知识、敏锐的观察力和反应力、较强的分析归纳能力，需要宽容的心胸、健康的心态、良好的自我管理能力以及足够的合作意识等等。汉语言文学专业的培养重心在于学生的人文素养，它的应用性主要体现在对社会观念与精神取向的影响上，它作用于人的精神层面，在建设和谐社会的过程中有着实用性专业不可替代的作用。汉语言文学的专业价值不在于创造可以计量的经济效益，而在于创造无法用数字统计出来的社会效益。汉语言文学专业的“应用性”是与“高素质”紧密结合在一起的，它不能仅强调与职业技能相关的动手能力，而更应该注重与人的素质相关的专业素养。动手能力的强化，可以使学生快速适应自己的工作，但能否胜任或者是否有发展前景，则要看他的内功和修养。[1]
大学的类型、层次不同，对 社会的功能自然有所差异，汉 语言 文学专业在不同大学也自然有不同的定位，实现不同的人才培养目标。
三、复合型模式
高校是人才的培养基地，根本任务是培养人才。人才的质量直接决定着就业的质量，也决定着学校的社会声誉。因此，为实现学生的充分就业，高校必须始终坚持从源头抓起，把提高人才培养质量作为学生充分就业的根本来抓;必须根据人才市场需求的变化趋势，来适时优化学科专业结构，创新人才培养模式，改革教学方式方法，全面实施素质 教育，强化大学生的 实践能力、就业能力、创新能力、创业能力培养，努力打造综合素质高、能力强的 应用型、复合型人才，确保人才培养质量得以不断提高，并以此来促进充分就业，提高就业水平和质量。
当代社会是一个知识 经济初现端倪，信息化和全球化趋势越来越明显的时代。为了更快地适应这一时代对高层次人才的需要，我国政府及时地调整了高等教育政策，以扩大招生规模的方式淡化高等教育的精英色彩，推进高等教育的大众化进程，同时在人才使用上采取就业渠道多元化的市场化人才调配方式，这给大学教育理念及人才培养规格带来了深刻的变化，也对高等教育改革带来了深刻影响。
对汉语言文学专业，当代社会现实和高等教育理念的这些变化无疑对人才培养规格及教育教学改革产生了深刻影响。[2]
(一)当代社会需要一专多能的复合型汉语人才。随着就业渠道的多元化，一种 职业定终身的现象恐怕再也不会重新出现了。人才的培养教育必须从传统的“专才型”向一专多能“复合型”方向 发展，这就要求我们在人才培养目标及课程设置上进行深入研究和调整。在保证学习好本专业基础知识和能力的前提下，既要重视类似于讲演辩论、新闻 写作、公文写作、节目主持、书法 艺术、广告设计、篆刻剪纸、编辑采访等与本专业比较接近课程的开设与学习，也要重视其他跨类较大的学科如法律、经济、旅游、 计算机、外语等知识的学习，同时对于学有余力的同学，还要鼓励他们攻读第二学位。
(二)当代社会需要精通双语的高素质应用型汉语人才。在汉语言文学方面基础深厚又精通两门以上外语的人才肯定倍受青睐，这就为我们在制定专业人才培养 计划时提出了开设类似于“双语教学”这方面课程的现实要求。
(三)当代社会需要富于创新精神的开拓型汉语人才。当代社会需要个性特色鲜明的人文精神来提升人们的精神境界，这就要求作为人文学科的汉语言文学专业为我们培养出更多具有创新精神的开拓型人才，来丰富人们的精神生活。同时，这种创新还包括对 文化载体及传播媒介的重新认识，因为单一以语言为载体的文化正在被以视像和 网络文化为主的多媒体文化所分割，这就需要我们培养的汉语人才具有整合跨类艺术的才能，它不仅需要创新，而且还需要开拓文化的新局面。那种在文学、影视和网络媒体多栖的创新型人才一定会倍受推崇。因此，人才培养计划必须增加类似于“影视创作与欣赏”、“博客教程”等方面课程的比重。
(四)当代社会需要文化底蕴深厚纯正的风范型汉语人才。随着21世纪中国综合国力的增强，中国必然需要一大批人文素养深厚、道德品质高尚的风范型人才来引领社会健康发展，这是十六届三中全会提出的“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”科学发展观的必然要求。
汉语言文学专业以语言文学为研究对象，是一个传统的基础性专业，其本身肩负着两个责任：一是对本民族语言、文学和文化进行研究和传承，这方面侧重于理论研究;二是使人们能在实际 工作中更好地驾驭语言文字、更好地宣传民族文化等，这方面则侧重于实际应用。随着社会的发展，随着市场对人才需求的发展，汉语言文学专业的功能逐渐倾向于实际应用方面。高校应充分根据自身的实际和社会市场需要，灵活地制定汉语言文学专业的培养目标、教育教学方式、考核评价体系等，以适应时代发展的要求。汉语言文学专业教育内容在注重人文方面的同时，必须有所改变，应与现实生活相结合，与经济、科学教育相配合，从而使学生成为既有谋生能力，又有人文素养，讲究责任与道德的新型复合型人才。
高校能否调整自己的办学模式和人才培养规格，为社会提供大量学生和家长认可、企业需要、就业前景良好、创业意识强的高素质应用型、复合型人才已经成为判断一所高校是否有社会责任意识的标志。加强高等院校办学的社会责任意识，重视对具备实践能力、创造能力和就业能力、创业能力的应用型、复合型人才的培养，将是各级相关高校贯彻落实构建社会主义和谐社会的一个十分重要的方面。
注释：
[1]周兴华.汉语言文学专业“应用性”的当下之思[J].黑龙江高校研究，2008，(01).
[2]彭松乔.问题与出路——关于汉语言文学专业本科教育改革的若干思考[J].江汉大学学报，2004，(05).
浅议电大汉语言文学专业教学的构想
一、前言
电大开放式现代远程教育是随着信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是知识经济时代人们获得终身教育的一种重要方式。随着汉语言文学在日常生活和工作中的广泛应用，越来越多的社会在职人员为了适应社会的需要，选择了汉语言文学作为他们继续教育的专业，走进了电大。他们积极进取，希望学业有成，但参差不齐的文学水平和严重的工学矛盾使他们在电大的汉语言文学习中困难重重，怎样克服他们学习上的障碍，怎样使他们的学习轻松有趣，怎样顺利地完成电大学业，成为我们每位电大汉语言文学教师不容推卸的责任。
二、电大汉语言文学专业学员的学习障碍
(一)电大学员的基本情况
电大教育是高等教育的重要组成部分，改革开放以来，我国电大事业蓬勃发展，已培养了百万多人才。然而，电大开放教育的学习特点和学生的构成特点给他们的学习增加了困难。电大学员是具有学生与成人双重身份的特殊群体，他们来自不同专业、不同级别的单位，成分复杂。他们的社会经验、学识水平、心理状况都有别有普通大学生。电大学员大多是来自社会青年.在人生的历程中，他们初尝了充满希望、梦幻破灭、不甘沉沦的酸甜苦辣，在他们身上，集中体现了当代青年人的奋斗和追求、矛盾和困难。
(二)电大汉语言文学专业的特点
汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识的一门学科。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，知道如何去评价一个文学作品，进行编辑出版工作，而且还将拥有一笔财富——宽广的知识面和优秀的人文素质。首先是“语言”，然后是“文学”，其中“语言”起修饰“文学”的作用，“文学”是中心词，二者呈偏正关系。电大的汉语言文学专业包括：
1.语言性的学习。如：《现代汉语》，《古代汉语》，《汉字学概论》，《语言学概论》等课程。
2.文学性的学习。如：《古代文学作品选一、二》，《现代文学作品选》，《当代文学作品选》，《外国文学作品选》等课程。
3.文学教育性的学习。如：《美学》，《写作学》，《文学概论》等课程。
(三)学习中的困难
1.工学矛盾。电大学员工作与学习的矛盾问题，是制约电大办学规模和提高教孕质量的一个突出问题.一方面学员工作单位要实行岗位责任制，优化组合和目标管理;另一方而学员所在学校要求不迟到、不早退、不缺席，纪律严格.这事实上造成了学员不得不采取单一选择。
2.对生僻文字、语言难以理解。由于学员文学水平的参差不齐和一些生僻文字、语言在日常生活中很难用到，使得他们理解起来很费力。致使一些课程的过关率较低，如《古代汉语》、《古代文学作品选》、《文学概论》等。
三、教学构想
(一)培养电大学员的自学能力
培养电大学员的自学能力，是电大教学的一项极为重要的任务，也是提高电大教学质量的重要手段。自学能力是指一个人独立学习、获取知识的能力。在当今科学技术迅猛发展的时代，这种能力更是必不可少的。作为电大函授学员，他们学习时间主要是从生活和工作中挤出来的，比较零碎，要把这些零碎的时间用于学习，就需要具有很强的自学能力。在知识经济时代，科技突飞猛进，知识老化、过时速度加快，一个人不可能一劳永逸地凭借学校所习得的知识谋求自身长久发展，学习将贯穿于人的一生，可谓“活到老学到老”。自学能力是学员完成远程开放教育的必要条件，是实现终生学习的基石。广播电视大学，是以现代化远距离为手段，以在职成人学员为主要对象的一所学校。它既具有普通专科高校的普遍性，又具有自身教学的特殊性。它的特殊性主要表现在施行远距离教学，师生分离，借助媒体，通过IP课件、BBS讨论等先进教学手段、对学生进行间接教学。因此，为教育的改革和发展提供了丰富的经验和广阔的前景。实践证明，现代化的教学媒体必须在学生自学的基础上才能充分发挥其优势。远距离教育的最本质的特征是独立学习。事实上，电大教学虽然明确了采用远距离教学、面授辅导、学生自学相结合的教学形式，但从教学实际过程看，自学的环节没有很好的落实，学生在教学中的中心地位没有得到真正体现。
(二)提高阅读水平
利用远程教育的广阔平台，增加学员的文学阅读量，不断提高自身的文学水平。众所周知，阅读水平的提高并非靠一日之功，文言文阅读也不例外。最有效的办法只有两条：一条是积累，一条是转化。
1.积累。不少人学习时只满足于扫清文字障碍，尤其是古文，认为老师已讲清楚，我也明白，这就够了。这种学习方法是极不可取的。尤其是学习文言文时一定要注重积累，而积累的最好办法就是背诵，把文言文中的若干重要篇章熟记在心，文言的实词的意义、虚词的运用、各种句式的变化等也就已经包含在其中了。更重要的是，通过背诵可以学到古代名篇的构思立意、布局谋篇、语言修辞等方面的要义，提高自己的文化素养。随着诵读篇目数量的增加，对文言的语言感知能力也会越来越强，文言的阅读水平也就会越来越高。这就好比盖房子先要打好地基，地基越坚固，房子也就可以盖得越高。背诵就是学习文言文的地基，这是提高文言文阅读水平的根本途径。
2.转化。这里说的转化是指迁移能力，即在阅读背诵的基础上，把课内学到的知识转化为能力，就是要掌握一些学习规律和方法。由此我们可以得出结论，课内学习是第一位的，是基础，课内学得好、学得精，脑中装的文章就多，知识便可转化为能力，就会举一反三，阅读的水平也就会提高得很快;相反，平时不好好学习课文，学了后面的忘了前面的，到考试前只是盲目做题，考试时全凭猜测，那么，十个有十个是不会成功的。
四、结论
汉语言文学专业是一个与时俱进的专业，远离社会，它就没有生命力。传统知识型人才的培养，知识的讲解传授成为教学和考试考查主题内容。在教育部制定的“面向21世纪教育振 兴行动计划” 中，明确提出实施“现代远程开放教育工 程” 形成开放式教育网络，构建终身学习体系。在开放教育的教学模式中，以教师为中心将逐步变为以学生为中心，学生的主体地位无疑得到提高。开放教育教学过程的优化是实现开放教育目标要求的基本保证，是改革人才培养模式及与其相适应的教学模式、学习模式、管理模式和运行机制的客观要求。为贯彻落实《面向对世纪教育振兴行动计划》，中央电大从1999年实施了“人才培养模式改革和开放教育试点”项目，研究和探索开放教育的教学模式是实施开放教育的关键。联合国教科文组总干事马约尔在会上指出：“提供终身教 育与培训是我们惟一能够用必要的知识与能力武装人民的途径，使他们能够在变化的世界中生存”。市场经济要求汉语言文学专业人才具有发现美、创造美的能力，具有在谈判、公关、策划、教学、写作等活动。面对汉语言文学专业所处的社会环境，作为电大教师，我们应该积极关注学生，主动适应社会需求，寻求应用型专业发展之路，培养学生的应用能力和适应性。
优秀医学硕士毕业论文
随着医学的发展，关于医学的研究越来越多。下面优秀医学硕士毕业论文是我为大家整理的，在这里跟大家分享一下。
【摘要】 由于医学的快速发展与不断进步，临床检验技术也随着不断提高，其对疾病的临床诊疗和医学的检验结果起着不可或缺的影响。临床医学检验是一种运用现代物理、现代化学方法，并通过医疗仪器和实验技术为临床治疗诊断所提供的学科。其对于医疗工作具有深远的影响，对我国医疗事业将来的发展起到了至关重要的作用。所以，本文将针对我院临床医学检验工作进行分析，并通过分出的结论来探讨提高其检验质量的措施。
【关键词】 临床医学;措施;检验质量控制
一、临床医学检验
临床医学检验不但能影响疾病的临床诊治，医学的检验结果。同时，还可以使得人们加强对疾病的控制和治疗意识。临床医学检验是疾病诊治的预防和诊治的重要手段，其对于整个医疗体系起着先导的作用。医学检验技术是一门针对临床标本进行正确地收集和测定，让临床诊治能够利用这些结论正确的采取相应的诊治手段，达到良好的医疗目的。
医学检验是对病人的体液、血液、分泌物或脱落细胞等标本进行化验，以获得病原与病理变化等进行检查并提取资料的.医学手段。随着我国医疗卫生体制改革的不断深化，对于临床检验工作乃至整个医疗事业的要求也越来越高，对于临床检验的技术要求也越来越强。
二、临床医学检验中存在的问题
1、检验条件和技术配备不合理
对于临床医学检验，检验技术质量是关键，没有良好的检验技术，则后的任何检验都将可能存在误差问题。加之设备的不先进以及老化问题，同样影响着医学检验的结论。
2、非病因素影响
非病因素中也存在着问题，因医护工作者未有及时告知患者，而造成的未能及时得到检验结果。医师在标本采集过程中的不严格问题，采集方法，数量，时间和环境等存在规范问题，则会对检验结果产生严重影响，从而影响检验结果的准确性。
3、实验室室前检查不规范
室前检查同样影响着检验的结果。具体体现在部分医师并未针对患者的病情申请送检，而且不少检查项目的检查目的性不强。部分质量管理人员理论知识薄弱，运用不当的实际操作，也使得体统的误差判断不可避免。
4、文件管理出现规范性错误
文件管理，是对于进行各项检验工作的基本准则，唯有科学与规范的文件管理模式与制度才可以保证检验工作的正常运行，以及检验结果的有效性。部分管理人员对于文件管理意识淡薄，对于其概念和意义并不熟悉，编写建立档案时存在分类不清，书写不规范，原始记录缺失等问题，其严重影响了错误发生的几率，以及失去补救的条件。
5、检验人员、患者、医师之间系不和谐。
当前，医患矛盾日益突出，尤其近段时间以来，社会上频繁发生医患纠纷的事件，有些甚至危及到了医生的生命安全。同时检验人员和医师之间也会存在着不和谐因素，但因为其对于检验技术的非专业性，使得对于高度专业、高难度的检验手段不甚了解，容易出现混淆项目检测的现象。检验人员却希望临床医生理解这些高难度的专业技术，双方缺乏良好的沟通，在检验工作中双方有着交流障碍，导致了检验工作出现矛盾，继而引发错误。
三、临床医学检验前的质量控制
检验前，应该首先对患者的姓名、性别、年龄、取样部位等相关的检查步骤进行核实，针对病患自身的情况提前告知其禁忌和相关注意事项。同时样品采集控制，拿血液采集为例子，采集的时间通常为清晨，应当要空腹进行，空腹时间在16小时以内，血液采样时应当使患者保持坐位或者平躺，采集血样时，应当事先让患者休息5-10分钟，采样时，压脉要小于60秒。应当维护检验仪器，随时查看检验仪器的运行状态如何。日常保养以及日常维护也相当重要，定期检查仪器的功能性运动，保证每个仪器都可以正常进行使用，一旦出问题，应该及时停止使用，并且更换，避免影响检验工作。在准备检测试剂时，要针对检验项目进行准备，确保流程。在临床检验过程中，应该按照其必要的操作流程来进行检验。
四、临床检验工作中问题的措施
1、加强设备管理，改善检验环境。
应当加强设备管理并改善设备环境，根据技术要求，配备合适的仪器。要紧追国际的技术发展，引进先进的技术，运用精度高的设备确保检验的有效性。应当完善设备的管理，实行专人管理和维护。检验室对检验人员严格进行操作规程，应当对检验人员进行严格管理，防止检验人员发生不必要的错误。确保仪器的完整性和设备检测的准确率。
2、制定文件管理规范。
要制定严格的管理规范并且严格实行，实行专人负责制度、健全文案管理系统。实施时，应当让有经验的医师进行检验单的填写，确保检验单的信息填写无误后方可提交签发，并且要经过检验科主任的亲自签发，方能递交到下一个环节。检验结束后，应该对档案进行管理，确保档案无误。
3、完善实验室室前检查，提高质量
医师及检验人员应该提高自身素质，对临床医师要求提高相关知识，检验人员同样也得加强业务知识，提高自身素质。对医疗突发事件，要有很好的应急能力，对于新知识、新设备应当尽快掌握。强化标本采集能力，规范化、标准化、系统化采集工作，严格认真做好相关工作，减少操作中的检测结果误差，使得检验质量得以提升。
4、促进检验人员与临床医师之间的交流。
检验科室人员和临床医师之间应当多进行交流与互动，院方应定或不定期开展各科室之间的交流，举办相应联谊的活动。活动中，提倡各科室之间多做工作汇报。检验科人员和医师之间应该多互相学习和了解对方的专业知识，积累临床知识和工作经验，提升各方面能力。
5、对于非病因素的影响
非病因素的影响，应当及时告知患者检查结果，多了解病人的心情。一切从病人出发，多和患者之间进行交流，多为患者着想。应该时常提醒患者相关的禁忌，避免患者在不知情的情况下错误的食用禁忌食物，服药过量，造成不必要的事故。同时注重样本采集时间，方法，规范，确保医患之间有一个良好的配合。
【摘要】 熟练掌握小儿静脉头皮针的穿刺技术,尽量减少穿刺给患儿带来的痛苦,使患儿早日康复。选择不易滑动,便于固定,不影响患儿活动的头皮静脉,选择型号合适的头皮针,采用直刺法和斜刺法,穿刺成功后三条胶布固定,另加一条胶布将输液管固定于患儿耳朵上。采用如上方法之后，小儿头皮静脉针穿刺成功率高。正确选择穿刺部位及合适的头皮针和手法等，可以很好地实行小儿静脉穿刺。
【关键词】 头皮静脉针;穿刺;小儿
小儿头皮针输液在临床上广泛应用,与成年人静脉穿刺相比,小儿头皮针静脉穿刺有较高的难度及技巧，现将我们二十多年来在临床工作中对小儿头皮针静脉穿刺的体会总结如下。
1 正确选择穿刺部位
由于患儿哭闹,不合作，因此在选择静脉穿刺部位时,要根据年龄、疾病特点估计治疗时间的长短,尽量选择不易滑动,便于固定不影响患儿活动的静脉血管作穿刺部位,如小儿头皮静脉，血管中的颞浅静脉，额、耳后静脉，小儿手背、足背的浅表静脉等。
2 选择合适的头皮针
选择头皮针的大小是根据患儿病种、年龄、静脉粗细及深浅部位而定，对于1~3岁患儿，临床上一般选择4~5号半头皮针，对于新生儿或因多次输液治疗，头皮静脉易刺破者，宜选用4号针头，对于小儿秋季腹泻或较大患儿宜选用5号半针头。
3 进针手法
根据针头与头皮针所成角度不同，可分直刺法和斜刺法。直刺法是指在欲穿的静脉上针头与皮肤成10°~15°，针头斜面向上，通过皮肤将针头直接刺入静脉。斜刺法是指在距离将要穿刺的静脉旁侧1~ cm处，针头与皮肤成20°~30°，针头斜面向上，将针头刺入皮下，然后在皮下潜行 cm后，再刺入静脉，临床上小儿头皮静脉多选用直刺法。
4 固定方法
临床正常采用三条胶布固定，即一条固定在覆盖针眼的无菌棉球上，第二条折起针柄交叉固定，第三条将针柄后的塑料管盘曲后固定在针头旁边。小儿头皮静脉针另加一条胶布将静脉输液管固定在小儿耳朵上，便于活动，不带起针头。
5 护士要有良好的心理素质
护士工作时要有稳定而积极的工作态度。除对患儿要有爱心外，还要有应对患儿家属的心理准备。因为如今的小孩都是父母的心肝宝贝，患儿患病时前呼后应，有很多人陪同，这样就无形中给护士造成一种心理压力，特别是有的家长要求特别高，非要一针见血，这样很容易影响打针情绪，易致穿刺失败。另外小儿的哭闹也影响护士的情绪，易致穿刺失败。因此良好的心理素质，过硬的穿刺技术及家长的密切配合是一次性穿刺的重要因素。尽量减少穿刺给他们带来的痛苦，使患儿早日康复，这是我们每位护理工作者最大的心愿，从而使头皮静脉穿刺的成功率极大地提高。
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要我们来对前段时期所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，找出问题，归纳出 经验 教训，以便于更好的做好下一步工作。下面是我给大家精心挑选的 工作 总结 ，希望能帮助到大家!
毕业 论文总结篇一
随着毕业日子的即将到来，我们的毕业设计也划上了圆满的句号。毕业设计是我们学业生涯的最后一个环节，不仅是对所学基础知识和专业知识的一种综合应用，更是对我们所学知识的一种检测与丰富，是一种综合的再学习、再提高的过程，这一过程对我们的学习能力、独立思考及工作能力也是一个培养。
在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次毕业设计，我才明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。
我们设计毕业论文就是运用已有的专业基础知识，独立进行科学研究活动，分析和解决一个理论问题或实际问题，把知识转化为能力的实际训练。毕业设计是对我们的知识和相关能力进行一次全面的考核，是对我们进行科学研究基本功的训练，培养我们综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，为以后撰写专业学术论文打下良好的基础。
我认为，毕业设计也是对在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试。毕业论文不是单一地对学生进行某一学科已学知识的考核，而是着重考查学生运用所学知识对某一问题进行探讨和研究的能力。
毕业设计还能培养我们的科学研究能力，使我们初步掌握进行科学研究的基本程序和 方法 。我们大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力，要学会收集和整理材料，能提出问题、分析问题和解决问题，并将其结果以文字的形式表达出来。我们当代大学生应该具有开拓精神，既有较扎实的基础知识和专业知识，又能发挥无限的创造力，不断解决实际工作中出现的新问题
毕业论文的过程是训练我们独立地进行科学研究的过程。撰写毕业论文是学习怎么进行科学研究的一个极好的机会，有指导教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，少走弯路，而且直接参与和亲身体验了科学研究工作的全过程及其各环节，是一次系统的、全面的实践机会。撰写毕业论文的过程，同时也是专业知识的学习过程，而且是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。
毕业设计论文是结合科研课题，把学过的专业知识运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并把所学的专业知识转化为分析和解决问题的能力。同时，在搜集材料、调查研究、接触实际的过程中，既可以印证学过的书本知识，又可以学到许多课堂和书本里学不到的活生生的新知识。此外，学生在毕业论文写作过程中，对所学专业的某一侧面和专题作了较为深入的研究，会培养学习的志趣，这对于我们今后确定具体的专业方向，增强攀登某一领域科学高峰的信心大有裨益。所以毕业设计的研究对我们来说，意义非凡。
在此要感谢我的指导老师周杰老师对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。
在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。毕业设计的研究期间，我大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。在此，我向帮助我的老师和同学们表示衷心的感谢!
毕业论文总结篇二
当我进入即将毕业踏入社会的这一阶段时，作为应届毕业生的我深刻体会到三年的校园生活是那么的短暂。回顾在这三年的校园生活，其实都是很平凡、很平淡的事情。从刚跨入大学时的兴奋与迷茫，到现在即将走上工作岗位的从容、坦然。我知道，这是我们人生中的一大挑战角色的转换。这除了有较强的适应能力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于大学期间的学习积累和技能的培养。
在毕业之即，我对自已在学校的三年期间做了如下的总结：
首先，在思想品德上，这学年以来我对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实、脚踏实地埋头苦干上;并且我本人遵纪守法，有良好的道德修养，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国主义活动，积极地向党组织靠拢。
在学习上，大学时代是学习现代科学知识的黄金时代，因此在平日的学习中我会抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑并勤奋地学习本专业的相关知识，同时不断去学习其他相关领域的知识，这样越是学习，就越能发现自己所学的知识是有限的，进而就会不断的鞭策自己，做到不懂就问，不清楚就去查资料，尽可能的多去了解身边的新生事物并给予客观、公正的评价。不断学习别人的长处，虚心请教，同时去伪存真，拒绝一些不健康，思想不进步的报刊书籍。我在 学习经验 方面主要有如下体会：①学习体会式;经过三年的努力终于毕业了。回顾在校的这三年，我感受到了每一位学生从艰辛到成功的历程。在这所大学里，我懂得了在学习的过程中确定自己 学习方法 的重要性。首先是要培养对自己专业的感情;第二是培养自己的自学能力，并根据课程和时间适当地提前预习;第三是全面了解书中的基础知识，并在理解的基础上加以总结和巩固;第四是多做习题，以适应考试的形式。另外，有明确的学习目的，学习是为更多更好地掌握知识，在考试失败时要增强自信心，永远保持乐观、向上的精神。②学以致用式;随着社会的不断进步与发展，人类的整体素质也在不断地提高。为了工作的需要，也为了提高自己自身的修养。在学习的道路上我深深地体会到书山有路勤为径，学海无涯苦作舟这句古话。在学习的过程中，我对自己所学的专业知识除了有深刻的认识以外，课余时间我还阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。同时我也阅读了大量的文学作品，提高了自己的鉴赏水平。并在这期间，学习到了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。虽然我没担任过学生干部职务，但我积极参加班级、院系组织各类公益活动和社会活动，并在活动中积极工作，使我积累了许多宝贵的办事经验，从而大大提高了自己的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力;在专业技术方面，我熟悉掌握了Photoshop、Illustrator、Flash、Indesign、Dreamweaver等作图和网页制作软件的应用等。我知道，毕业不是终点，前方的路还很长。我将继续奋斗，更好地服务于社会，服务于人民。
在工作中，作为一名应届的毕业生，我责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结友爱，注重配合其他学生干部完成各项工作。身为班里的一员的我在修好学业的同时也注重于各类实践活动。我曾参加过学院艺术设计系组织的第四届大学生艺术节比赛，并荣获了美术类作品评比三等奖;同时还参加过学院新闻系组织的一些实践活动等。我个人认为只有不断的学习和实践才会发挥好个人的实力同时也会为自己增添丰富的阅历。
在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯。由于我平易近人，诚实守信，待人友好，所以一直以来与同学相处甚是融洽。另外我也会积极的接触社会，这样不仅大大开阔了自己的视野，锻炼了自己的交际能力、团队协作能力，也能让自己更好的适应这个社会。
在校期间，我本人认为的收获就是明白了做事情更多的要从个人的角度出发，或者说要以人为本。在这三年的校园生活中，有许多事情已经形成传统、初具规模，但随之而来的弊端就是大家往往都把精力放在已做好的活动上，为了做而做，而很少花精力去考虑活动中受众的感受。每当事情来临的时候，都不免有一些急功近利，迫切的想要做好，而忽视了其中的人的需要与想法，当事情结束之后才恍然发现，我们忽视的东西往往才是最重要的。非曰能之，愿学焉。这所谓的收获我其实还没有完全收获到手里，只是希望今后在遇到如此类型的事情时，能够多从这方面着想一些。
毕业论文总结篇三
漫长而又短暂的四年大学生涯即将结束，匆匆时光里总有一些值得记忆与回味的时刻存在并深深保留下烙印的痕迹。这一刻是所有回忆中我认为最难忘的记忆，回想着自己是怎样每天坐在电脑前挥舞着手指的跳动，是怎样让自己的思维跳跃到灵感的边界，又是怎样在疑惑中坚持自己，在坚持中打破困境……
在我徜徉书海查找资料的日子里，面对无数书本与资料的罗列，最难忘的是每次找到资料时的激动和兴奋;在亲手设计的平面 广告 图的时间里，记忆最深的是每一步小小思路实现时那幸福的心情;为了毕业设计我经常赶稿到深夜，但看着亲手打出的一字一句，心里满满的只有喜悦毫无疲惫。这段旅程看似荆棘密布，实则蕴藏着无尽的宝藏。我从资料的收集中，掌握了很多旅游地产以及 营销策划 的知识，让我对我所学过的知识有所巩固和提高，并且让我对国内外旅游地产行业的发展有所了解。在整个过程中，我学到了新知识，增长了见识。在今后的日子里，我仍然要不断地充实自己，争取在所学领域有所作为。
脚踏实地，认真严谨，实事求是的 学习态度 ，不怕困难、坚持不懈、吃苦耐劳的精神是我在这次设计中的收益。我想这是一次意志的磨练，是对我实际能力的一次提升，也会对我未来的学习和工作有很大的帮助。
在这次毕业设计中也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助以及安分共同面对压力和寻找动力的共鸣感，使得我们经常在深夜在网络上互相吐槽互相侃侃而谈。毕业的临近也使得我们彼此的心越拉越紧，约收约细。
最后很感谢我的指导老师和专业老师，是你们的细心指导和关怀，使我们能够顺利的完成毕业设计。在老师的严谨治学态度、渊博的知识、无私的奉献精神使我深受启迪。不顾劳累与辛苦为我们争取时间和利益，为我们讲解毕业设计需要调整和修改的方向。从尊敬的老师身上，我不仅学到了扎实、宽广的专业知识，也学到了做人的道理。
我相信，在以后的成长道路中我一定会铭记四年来带给我的每一份欢乐与汗水，将它们绘制成只属于我的风画卷。
毕业论文总结篇四
随着毕业日子的到来，毕业设计也接近了尾声。经过几周的奋战我的毕业设计终于完成了。在没有做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结，但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。
在这次毕业设计中因为是三个人一组也使我们的同学关系更进一步了，同学之间互相帮助，有什么不懂的大家在一起商量，听听不同的看法对我们更好的理解知识，所以在这里非常感谢帮助我的同学。在此要感谢我的指导老师__ 对我悉心的指导，感谢老师给我的帮助。在设计过程中，我通过查阅大量有关资料，与同学交流经验和自学，并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个设计中我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，相信会对今后的学习工作生活有非常重要的影响。而且大大提高了动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次毕业设计的收获和财富，使我终身受益。大学三年就会在这最后的毕业设计总结划上一个圆满的句号。我曾经以为时间是一个不快不慢的东西，但现在我感到时间过的是多么的飞快，三年了，感觉就在一眨眼之间结束了我的大学生涯.毕业，最重要的一个过程，最能把理论知识运用到实践当中的过程就数毕业设计了.这也是我们从一个学生走向社会的一个转折.另一个生命历程的开始.毕业设计的这一个月，我学到了很多，也成熟了很多.我现在将我的过程以及所学到的总结如下：
根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。原始凭证是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明如购买商品的名称、数量、单价和金额等填制单位及有关人员的签章。记帐凭证记帐凭证是登记帐薄的直接依据在实行计算机处理帐务后电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。根据记账凭证编科目汇总表。对帐编试算平衡表。对帐是对帐薄数据进行核对以检查记帐是否正确以及帐薄是否平衡。
首先明细分类账本身是根据二级账户或明细账户开设帐页的，分类，连续地登陆经济业务以提供明细核算资料的账薄，在登陆明细分类账的时候因为分录过多，明细过多，导致在做的时候需要大量的时间，而且还因为自己对所学的专业知识掌握不牢靠，进而不能完全的融入到实践当中去，所以在做的过程中出现很多漏洞，不是这个写错，就是那个忘记登陆，尽出现了一些不该出现的低级错误，因为自己的不细心，谨慎，导致在登陆的时候总是漏洞百出，总是做不好，在审核过后又尽可能的把错误的都更正过来，完成了明细分类账的登记。
还有记账凭证一直在重复的改动，特别是后面的本年利润，不过通过这次的毕业设计让我系统完整的掌握了会计的各个流程账务，不得不说是次很大的提升，而且打字速度和办公软件也越来越熟练，这也算是额外的收获吧。
以上是我此次毕业设计的 心得体会 ，最后再次感谢帮助过我的老师和同学，因为你们的帮助和鼓励，才有现在的自己，我一定会好好努力，严格要求自己，好好工作，运用所学的知识服务于我的工作!
毕业论文总结篇五
毕业论文是本科学习阶段一次非常难得的理论与实际相结合的机会，通过这次比较完整的给排水系统设计，我摆脱了单纯的理论知识学习状态，和实际设计的结合锻炼了我的综合运用所学的专业基础知识，解决实际工程问题的能力，同时也提高我查阅文献资料、设计手册、设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平，而且通过对整体的掌控，对局部的取舍，以及对细节的斟酌处理，都使我的能力得到了锻炼，经验得到了丰富，并且意志品质力，抗压能力及耐力也都得到了不同程度的提升。这是我们都希望看到的也正是我们进行毕业设计的目的所在。
虽然毕业设计内容繁多，过程繁琐但我的收获却更加丰富。各种系统的适用条件，各种设备的选用标准，各种管道的安装方式，我都是随着设计的不断深入而不断熟悉并学会应用的。和老师的沟通交流更使我从经济的角度对设计有了新的认识也对自己提出了新的要求，举个简单的例子：市政给水管网引入管的管径如果选择不当就将造成上万元的直接经济损失，这些本是我工作后才会意识到的问题，通过这次毕业设计让我提前了解了这些知识，这是很珍贵的。
在设计过程中一些管道的设计让我很头痛，原因是由于本身设计受到建筑图本身的框定，而又必须考虑本专业的一些要求规范，从而形成了一些矛盾点，这些矛盾在处理上让人很难斟酌，正是基于这种考虑我意识到：要向更完美的进行一次设计，与其他专业人才的交流沟通是很有必要的，这其中也包括更好的理解建筑甲方的各种要求，更要从祖国的高度看待一些大局上的问题更好的处理各种矛盾。
提高是有限的但提高也是全面的，正是这一次设计让我积累了无数实际经验，使我的头脑更好的被知识武装了起来，也必然会让我在未来的工作学习中表现出更高的应变能力，更强的沟通力和理解力。
顺利如期的完成本次毕业设计给了我很大的信心，让我了解专业知识的同时也对本专业的发展前景充满信心，无论给水系统排水系统还是消防系统，我都采用了一些新的技术和设备他们有着很多的优越性但也存在一定的不足，这新不足在一定程度上限制了我们的创造力。比如我的设计在节约水能源上就有很大的不足，在这个能源紧缺节能被高度重视的社会中，这无疑是很让我自身感到遗憾的，可这些不足正是我们去更好的研究更好的创造的动力，只有发现问题面对问题才有可能解决问题，不足和遗憾不会给我打击只会更好的鞭策我前行，今后我更会关注新技术新设备新工艺的出现，并争取尽快的掌握这些先进的知识，更好的为祖国的四化服务。
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没有天空的日子我怀念海子 2004年四川考生 一片片麦地仰望着天空，那里zhi有他戴着眼镜的笑容。他不会忘记，“麦地和光芒的情义”，麦地也不会忘记，在那个有风有光，有云有雨的天空，他在那里。 他住在山间的木屋里，繁华的城市几乎要把他忘记。对着窗子，他只会看见荒凉的山岗、黑色的土地，只会看见美丽苍白的手和月形的山峰。 带上《圣经》。他说，他跟过去隔着黑色的土地，他和未来，隔着无声的空气。他忘记了自己。 但是，他永远都会铭记，“活在这珍贵的人间，人类和植物一样幸福，爱情和雨水一样幸福”。他永远都会铭记，“荒凉的山岗上站着四姐妹，所有的风只向她们吹，所有的日子都为她们破碎”。他永远都会铭记，因为这些都是他心的伤痕，都是他心中安安静静的愿望。（这一节追忆海子的“生”。作者熟悉海子的诗歌，熟悉海子的人生，选摘了海子《麦地与诗人》《活在珍贵的人间》《四姐妹》中的诗句，通过“麦地”等海子诗歌中的常见意象，表现了海子执着追寻精神世界的高贵人生以及生命中的苦痛。海子的“忘记”与“铭记”为文章增添了厚重感） 二月二十六日，他说：“母亲如门，对我轻轻开着。”他穿着鞋子走在大地上。这坚实干净的土地，总是护卫着他柔弱的身躯。土地忘不了他。他就是土地王，他一直就这么走着。跨过他曾经写下的“横陈于地的骸骨”的沙滩，跨过“众神死亡的草原”，也跨过“跑着雪和太阳光芒”的“麦地”，跨过马群，跨过闪电。在两行铁轨间，他躺下去发呆，忘了站起来！ 那一夜，他血淋淋地走向天堂！天堂不会忘记他，早早地唤他回去。 那一夜，世人渐渐发觉他用自己最后的身躯在地上铭刻的诗句。如今，他和他的诗永远不会被忘记。（这一节诗意地表现海子的“死”。引用了海子《思念前生》《秋》《九月》《讯问》中的诗句，诗行中表现出海子对圣洁母爱的向往，对精神家园的追寻。海子 “忘了站起来”，天堂和世人 “不会忘记”他，巧妙地对比中，诗意地表现出对海子的永远的忆念） 梦中，我常常来到他的棺木前，而他却静静地躺在棺木里发呆，不肯站起来。 梦中，我常常来到他的坟茔前，而那坟茔像一只圆圆的眼睛，望着天空。梦里是永远没有天空的，而我抬头却看见了他戴着眼镜的笑容，他诗一样的头发盖住了天空，也盖住了我的神州以及世界的土地。 君生我未生，君死我未死。在我的白驹过隙的人生中，我路过了一片不可及的天空，它却永远铭记在我心中。我愿他在天堂飞翔的影子也在大地上继续飞翔，我也愿以跨越时空的凝望到达没有天空的天涯，去拥抱永远属于我们的海子。（这一节写“我”的凭吊与追寻。“梦中”的寻找，永远的祈愿，沉痛而深情地表现了作者对海子及其诗歌世界的认同与追慕）（2005年四川考生《没有天空的日子我怀念海子》） 点评：海子的一生是短暂的，然而他却以他对纯粹的诗歌世界的追寻而成为永恒。选择海子为题材，表达对海子及其海子的诗歌世界的追寻，足见作者和海子之间的心灵相通。本文的成功处主要表现在：一、意境深远，有厚重感。一方面，作者对海子及其诗作情有独钟，因而善于引用，信手拈来。海子诗歌中的安静、悲伤和执着，丰富了文章的意蕴。另一方面，作者对永远的海子的深情怀念，对海子诗歌世界的渴望和追寻，使文章有了超越时空的人文魅力，增添了浓烈的诗意而有厚重的内涵；二、想象丰富，构思巧妙。海子是浪漫的，追慕海子的作者也是浪漫的。作者打破了常见的结构模式，运用丰富的想象分小节再现了海子的“生”、海子的“死”、海子死后“我”的凭吊与追慕，节与节之间是跳跃的，也是富于想象的，字里行间巧妙地蕴蓄了自己激越跳荡的 情感 ，隽永而深沉。本文能得高分，与它严谨而巧妙的结构，丰富的想象，深刻的内涵，深远的意境，是分不开的。 作文二： 蓦然回首 忘记是齐桓公不记一箭之仇，彩车盛礼恭迎管仲的那份宽容； 忘记是秦穆公要群臣摘帽熄灯，不介小隙的那份心胸； 忘记是陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的那份淡定； 忘记是祁黄羊那“举材不避仇，任贤不避亲”的那份明理； 忘记是苏轼“小舟从此逝，江海寄余生”的那份洒脱； 忘记更是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的那份旷达！（排比铺陈，从不同侧面诠释了“忘记”的境界，既有气势，又丰富了文化内涵） …… ——忘记是一种心胸，忘记是一种境界。忘记该忘记的。多一份宽容多一个朋友，多一种忘记多一个世界。当你在学会忘记的过程中，你感受到了人生的真谛！（透过现象揭示本质，三言两语剖析“忘记”的意义） ——蓦然回首，你已不再是孤寂的独行人！ 铭记是诸葛亮为报刘备知遇之恩而“鞠躬尽瘁，死而后已”的那份感恩戴德； 铭记是赵孟頫与爱妻患难风雨，不离不弃的那份坚贞； 铭记是顾炎武“天下兴亡，匹夫有责”的那份誓言； 铭记是文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的那份忠心； 铭记是李时珍悬壶济世，救死扶伤的那份责任； 铭记是严子陵垂钓富春江边披蓑戴笠的那份固执； 铭记更是周恩来“为中华之崛起而读书”的那份凌云壮志！（再次排比，和上文形成对比，丰富了“铭记”的内涵。语言精练而有意蕴） …… ——铭记是一份警醒，铭记是一种责任。记住该记住的。多一点铭记多一点警醒，多一份铭记多一份成熟。人生许多事，是在铭记中成就，也是在铭记中精彩！（点睛式的议论，由事例而及内涵，意蕴更为丰富） ——在铭记中，蓦然回首，你已有了认真生活的理由！ 在忘与不忘之间，多少故事风雨不衰！让我们树立心中的标尺，忘记该忘记的，记住该记住的，让我们的人生多一点踏实与精彩！（总结上文，明确点题，照应“忘记”与“铭记”两个侧面，言简意赅） 点评：这篇作文最大的特点是材料丰富，行文简洁。其丰富性主要表现在：一、作者摈弃了烦琐的叙述和议论，连续运用排比句式援引事例，形象地诠释了“忘记”与“铭记”的具体内涵，表现出丰富的积淀。二、对事例的援引能从不同侧面加以挖掘，以简洁的语言揭示出内在的本质，从而丰富了材料的内蕴，形散而神聚。此外，结构上前后对照，由分而总，语言凝练而有文采，使行文有一种明快流畅之美。此文能得高分，材料的丰富、结构的明快简洁功不可没。 作文三： 在忘记与铭记的两岸 席慕容说：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。”在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道——忘记该忘记的，铭记该铭记的。 （诗意而有哲理的开篇，在引用和比喻中巧妙地点明主旨） 行走在人生路上，我们笑看窗外花开花落、叶枯叶落，静观天外云卷云舒、风停风起。在路上，我们经历着太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行过程之中，我们学会了忘记该忘记的悲欢之事，学会了铭记该铭记的点点滴滴。 东坡披发仰天大呼“大江东去”，他面临的那些烦心琐事顷刻之间沉入滚滚波涛之中，消失得无影无踪。壮阔的滔滔江水让东坡选择忘记，忘记那些失意、悲伤，忘记那些仕途的不得意。陶潜伴着“庄生晓梦迷蝴蝶”中的翩翩起舞的蝴蝶在东篱之下悠然采菊。面对南山，渊明选择忘记，忘记那些官场的丑恶，忘记自己遇到的所有不快，这是心灵的选择，这是过河人在“河”的两岸所做出的明智的选择，这更是明智的“摆渡”。 （以东坡、陶潜为例，诠释“忘记”悲欢之事的“明智”。流畅的文字中蕴蓄着丰富的文化内涵） 人们在河的左岸停留着，在这之外，同样又有在右岸快乐生活着的人们。 坐在池边亭下泪流满面的独酌的易安居士，用她的文字告诉我她永远铭记着这一生之中所经历的点点滴滴，那是她在“争渡”途中所做出的选择。海子用“面朝大海，春暖花开”告诉我“从明天起”他将记住所有的人生之“水”，因为那是他用于“浇灌”他的“花儿”的“玉露”。三毛用她的文字永远地记住了撒哈拉的灵魂。凡·高用《向日葵》永远记住了他的“船”……（排比举例，证明“铭记”的永恒。笔触所及，涵盖古今中外，丰富的材料增添了文章的人文内涵，厚重而灵动） 这些是生命之河两岸的人生，这是忘记与记忆的选择。风吹起花瓣如同阵阵破碎的童年，决荒的古乐诠释灵魂的落差，躲在梦与记忆的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱断所有记忆的来路，由分明的笑和谁也不知道的不分明的泪来忘记该忘记的不快和琐碎，来铭记该铭记的深刻与永恒。 茕茕白兔，东走西顾，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，坐在自己独有的船上，知道——忘记在左，铭记在右，中间是无尽穿梭！ （回扣开篇，以人生之船“无尽穿梭”这一意象蕴蓄深沉的哲理，诗意而耐人寻味） 点评：这是一篇诗意而富于哲理的 美文 。其高明处主要表现在两方面：一是材料丰富。从席慕容到凡·高，作者的笔触纵横古今中外，有诗有文，有点有面，有详有略，有“忘记”有“铭记”。由此及彼的联想，不同角度的挖掘，丰富了文章的内容。二是意境深远，有浓烈的诗意和深沉的哲理。文章开头和结尾都提到席慕蓉的诗句，以“河”喻“生命”，表现出人生就是在“左岸与右岸”穿梭的哲理意味；而文中涉及的典型人物及其典型作品，无不有丰富的人文内涵，材料的厚重增添了文章的厚重，再辅以充满意蕴和诗意的语言，自然就诗情画意而含蓄隽永了。本文能得高分，内蕴深刻、材料丰富、文采斐然是重要因素。 作文四： 永远的苏武 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心,给人性涂上最浓重的一笔。 （对比举例，开篇即有气势，“忘却富贵”与“铭记忠心”形成鲜明对照，形象而深刻） 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，架起横亘天山，沟通中原的飞虹。（整齐的句式，再现了苏武“奔走”于茫茫大漠、游荡于寒沙衰草的身影，富有震撼力） 哀叹，当汉使谋反事败；正气，当苏武拒绝折节叛敌；惊诧，当单于面对这个宁死不屈，不为富贵所动的铁血男儿；执著，当苏武举起羊鞭，选择作高山雪莲那执著而圣洁的守望。 （四组排比，四种不同的反应。“哀叹”、“惊诧”，是苏武给对方的震慑；“正气”、“执着”，表现出苏武的磊落光明） 朔风凛冽，他与冷月作伴，北顾中原，将“生是大汉人，死是大汉臣”的高贵铭记在心灵深处。胡笳幽怨，他与孤冢为伍，怅望大漠飞雪，将“荣华富贵，千金封侯”的许诺忘却得一干二净。地窖冰冷，他将满口毡毛与草皮一块咽下，浑身的热血却沸腾着一个至死不渝的信念——铭记祖国，精忠报国。冰雪飘零，他用至情睥睨佳肴美酒，铮铮傲骨却敲响千秋的绝唱——贫贱不能移，威武不能屈，富贵犹能忘。（四组排比，四个不同场景。一方面是处境的艰险，一方面是苏武的贫贱不移、威武不屈、富贵不淫。铁骨铮铮的忠臣形象令人慨叹） 好一个永远的苏武；他用睿智，铭记下对大汉忠贞不渝的信念，在漫天风雪中且行且歌，把那光秃秃的旌节升华为一段千古的惊奇，书写了一段铭传千古的悲歌。 好一个永远的苏武；他用勇气，忘却了单于荣华富贵的引诱，在大漠黄沙中渐行渐远，把那群枯瘦的羊群定格为一段不朽的 历史 ，挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。 历史 不能忘记，在浮华与坚守之间，北海的苏武，那流放于荒山野原的铁血男儿，用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释，忘却富足，成就气节；铭记祖国，造就伟大。（“睿智”、“勇气”、“不屈”、“铮铮铁骨”，更从不同侧面凸现苏武的品质） 我明白了，在忘却与铭记之间，在享受与坚忍之间，那彳亍于枯草寒冰之上的苏武，用执著与信念作出了最美好的答案：富贵，只不过过眼云烟，忘却，便是它的最好归宿；忠心，方才是 历史 永恒，铭记，是它的精神家园。（挖掘苏武其人其事的内涵，回扣忘却“富贵”，铭记“忠心”的主旨） 壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！（排比作结，一咏三叹，反复强化中，苏武的形象更为光辉） 永远的苏武。 点评：本文以它的厚重和文采而别具一格。“苏武牧羊”是家喻户晓的 历史 故事，作者却能从不同侧面入手，淋漓尽致地表现苏武的忠贞气节，表现他在“忘记”与“铭记”间的决绝，以形象生动的语言塑造出一位在枯草寒冰之上的铁血男儿形象，讴歌伟大的爱国主义。苏武故事本身折射出的人文内涵，作者通过流畅而蕴藉的文字营造的深远意境，都丰富了文章的内涵而显得格外厚重；此外，本文也极富文采。作者撷取了苏武生涯中的一些生活场景加以形象生动的描摹，字里行间渗透着浓烈的感情。而整散结合的句式，排比句对偶句的大量运用，更使文章流畅而隽永，别具惊心动魄之美。内涵的丰富性与深刻性，出色的文采，正是本文得高分的重要因素。 作文五： 赤兔之死 建安二十六年，公元221年，关羽走麦城，兵败遭擒，拒降，为孙权所害。其坐骑赤兔马为孙权赐予马忠。 一日，马忠上表：赤兔马绝食数日，不久将亡。孙权大惊，急访江东名士伯喜。此人乃伯乐之后，人言其精通马语。 马忠引伯喜回府，至槽间，但见赤兔马伏于地，哀嘶不止。众人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散诸人，抚其背叹道：“昔日曹操做《龟虽寿》，‘老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已’，吾深知君念关将军之恩，欲从之于地下。然当日吕奉先白门楼殒命，亦未见君如此相依，为何今日这等轻生，岂不负君千里之志哉？” 赤兔马哀嘶一声，叹道：“予尝闻，‘鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。’今幸遇先生，吾可将肺腑之言相告。吾生于西凉，后为董卓所获，此人飞扬跋扈，杀少帝，卧龙床，实为汉贼，吾深恨之。” 伯喜点头，曰：“后闻李儒献计，将君赠予吕布，吕布乃天下第一勇将，众皆言，‘人中吕布，马中赤兔。’想来当不负君之志也。” 赤兔马叹曰：“公言差矣。吕布此人最是无信，为荣华而杀丁原，为美色而刺董卓，投刘备而夺其徐州，结袁术而斩其婚使。‘人无信不立’，与此等无诚信之人齐名，实为吾平生之大耻！后吾归于曹操，其手下虽猛将如云，却无人可称英雄。吾恐今生只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。后曹操将吾赠予关将军；吾曾于虎牢关前见其武勇，白门楼上见其恩义，仰慕已久。关将军见吾亦大喜，拜谢曹操。操问何故如此，关将军答曰：‘吾知此马日行千里，今幸得之，他日若知兄长下落，可一日而得见矣。’其人诚信如此。常言道：‘鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高。’吾敢不以死相报乎？” 伯喜闻之，叹曰：“人皆言关将军乃诚信之士，今日所闻，果真如此。” 赤兔马泣曰：“吾尝慕不食周粟之伯夷、叔齐之高义。玉可碎而不可损其白，竹可破而不可毁其节。士为知己而死，人因诚信而存，吾安肯食吴粟而苟活于世间？”言罢，伏地而亡。 伯喜放声痛哭，曰：“物犹如此，人何以堪？”后奏于孙权。权闻之亦泣：“吾不知云长诚信如此，今此忠义之士为吾所害，吾有何面目见天下苍生？” 后孙权传旨，将关羽父子并赤兔马厚葬。 简评：读罢此篇临场作文，令人拍案称奇。一是故事新奇。作者以熟谙三国故事为基础，编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事，其想象力实在丰富。二是立意高远。文章将赤兔马拟人化，让它在同伯喜的对话中，显示对关羽与董卓、吕布两类人物的褒贬，实现了“真英雄必讲诚信”的主题；且以“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”一联，“物犹如此，人何以堪”一句，抒写了人生当择善而从、唯诚信是瞻的志向，使文章的立意更上层楼。三是语言老到。通篇遣用纯熟的古白话，散整错综，明白畅晓，文采飞扬，这种老到的语言功夫，是众多考生无法望其项背的。 本人最欣赏这篇了. 作文六： 2004云南省高考优秀作文选登：挫折、痛苦、人生 尝闻一说曰：鹰鹫之属，本为同族，其名曰隼。岁逢大旱，草木尽枯，獐兔皆死，群隼枵腹。或搏苍穹，徒鸿蒙，求索于重峦之颠，或敛翅羽，扑尘埃，偏安于腐尸殍肉。则前者傲而化鹰，后者鄙而称鹫也。余闻此而有言曰：大旱之岁，乃隼族直面挫折与痛苦之际也，志不同则前途殊也。归属若何，唯志所谋。 然天地万物，苦痛挫折非仅此一案，广袤乾坤，何处不有。君曾见清泉流于大石者 乎？此泉之挫折也。择退者，蔽于石阴，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而进者不畏险阻，旋而复击百万遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦见清风之阻于绝壁者乎？此风之挫折也。择趋避者，散于群峦之外，须臾而无形，倾刻而泯灭；择挺进者，继往削磨千亿载，乃得赤漠飞沙之掩白日。物之形貌，择于何，择于挫折也。 而青史之上，举大业者亦莫不有择于苦痛挫折也。百里奚之举，孙叔敖之仕，皆自其不辍于逆境之苦也。而史迁之心，笃大志而不易，遭酷刑而不馁，于大辱重挫之下毅然择生，终有绝唱之史，无韵之骚，令后世文客抚卷喟叹；亦有武侯之志，承先帝之德，尽报国之忠，剑指中原，不胜不休，虽失大计于街亭，义不择退，再回出师，终塑英豪之名而得千古慨叹。 人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟怀大志而不言败者，可转而为人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千载间未可计数，而留其名者未之有也。乃知骅骝浩，必有跌扑尘泥者，偃志者死，其奋起者得利足；猿猱攀于绝壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有踬踣于疾风骤雨者，其苟安者寻一穴而居，闭塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霁虹如画，而后登坦途，沐清风。不为斗米折腰，陶潜择归隐，弃荣华，于是《归去来兮》传诵千古；临危厄而不屈，文天祥择死国，弃官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！ 余由是有感而叹曰：快乐苦痛坦途挫折，于人生路上相伴相生而未可避免，这亲临之地，择何方而往，人各有愿而未可强加，然播义于四海，流芳于后世，则非不畏挫折，临痛苦而笃志不易者可至也！ 简评 每个人的生命之旅中，苦痛挫折是无法回避的千古话题。该文思路开阔，纵论古今，笔法娴熟，体现了扎实的文言功底和较强的驾驭语言的能力。举史例，使文章显得厚重，思辨性强；用对比，观点鲜明，具有说服力；如果没有深刻的见识，丰厚的学养，理性的思考，文章很难超越贫乏而别开生面。由于高考在话题范围内，不限文体，给了考生展示才情的巨大空间，此文材料充实丰富，句式灵活、多样，见解精辟，行文大胆等特点，体现了考生鲜明的个性特征。 作文七： 2006年广东考生高考语文作文 广东考生 我是天使 很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！” 我不是天使，要不被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？ “我希望我的安琪能像天使一样，美好！”妈妈的日记中写到。 我擦干泪水，妈妈希望我成为天使，像天使一样，那么我就要做一个天使，即使我不是，但我会很努力。但，天使是什么样的呢？ 像妈妈那样的吧！ 于是，我留长长的头发，梳得很美。穿长长的白裙子，步履轻盈。 说话甜丝丝的，动作也很轻柔。看着镜中的自己，原来我和妈妈长得很像。但是我的心对我说：“你只是看起来像天使，只是看起来很美好，但你不是！” 怎样才是天使？我问心中的自己，但没有回答。也许是真正的美好吧，我又想，于是去寻找真正的美好。 我开始学着像妈妈那样微笑，很温暖，很舒心。我学着把这样的微笑送给每一个人，无论是贫富、贵贱、老弱病残。也许是世界需要这样的微笑，也许是我，我的心一天天变得透明轻盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心经常对话，怎样才能成为那个心中的天使，心灵总没有明确的回答，但我在努力！ 直到有一天，我拿着妈妈留下的志愿者服务卡来到“童之家”。 我似乎感觉到我将要在这儿插上我的羽翼。 这儿的孤儿、智障儿很可怜，但我为他们做事情却感到很幸福。 虽然仅仅是清理房间，教他们读写画画，陪他们玩 游戏 。看着他们单纯的笑，我觉得，他们是天使，我也是！ “天使姐姐，你跟我一起玩吧！”低下头，一个天使般的小妹妹对着我笑，“你很善良！”这是最好的赞赏。 “哗！”我的羽翼张开了！原来善良与真诚才是天使的一双羽翼。 我想起了妈妈。 原来她一直希望我善良、真诚，像天使一样美好！ 我懂了，也做到了。 我是天使，很美好。 【点评】高考应试作文以审题、立意、构思为要。审题透彻方能立意高远，故有作文审题为先之说。今年高考作文审题似易实难。题中的“天使”有多重含义：一是神性，具有一定的超验性；二是人性，以人的形象出现；三是真善美的化身。 这篇作文很好地把握住题目中心词的本义及引申义：美丽善良的妈妈是天使，纯朴真诚的孤儿是天使，而乐于奉献爱心的“我”也是天使。形象丰满，寓意深刻。题中的“雕琢”是一种比喻，与材料中雕刻石像的语境相关。有些考生不管所写的对象是什么，一概照搬“雕琢”，出现了“雕琢理想”、“雕琢父母”之类别扭写法。这份考卷将“雕琢”具化为解读“天使”真义、涵养天使情怀、践行天使人格的过程。全文不涉雕琢二字，却充分演绎“雕琢”真谛。审题立意，高下立见。此外，本文构思精巧，伏笔呼应，曲折有致。语言也朴素含蓄。如“我不是天使，要不，被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢”等文句都有很强的表现力。 （我第二欣赏推荐这篇） 作文八： 2005年上海高考优秀作文： 美丽的流行，永恒的经典 这是一个浮躁却美丽的年代，我们哼着光良的歌在海边大声许愿，我们手牵着手在草地上大叫“可以陪你这样活着真好”，流行音乐、电视剧、小说正以铺天盖地之势将我们紧紧包裹住，偶尔生出一丝迷乱，偶尔有些彷徨，但这并不影响对于真善美的认知。不可否认，这是一个流行文化与经典同行的年代，当流行的美成为一种 时尚 ，他并没有悍（撼）动经典的地位，反而可能孕育出新的经典。 人们通常用时间来考量经典与流行文化的差别，因为只有时间才能公正地审视出任何一种文化所存在的价值和内涵，那些最丰盛的精神食粮并（虽）保存了下来，但那并不意味着那些被舍弃的都是文化垃圾。对生活的真实反映是文化的功能，真即是美，美不离真。从这个意义上讲，流行的文化是一种美，它是一种更加大众化、平民化的美。 我们是同时读着经典与流行成长起来的一代。我们在金庸的作品中寻找江湖义气、侠骨柔情，同时我们在李白和杜甫（身）上体味古人真实的豪迈或者沉郁；我们哼着《同桌的你》来纪念自己初长成的喜悦，祭奠我们终会逝去的青葱岁月，同时我们也学习吟听莫扎特《小夜曲》的安宁和贝多芬《命运》中的悲怆。流行与经典有时候是两个范畴的东西，偶尔的交集却不会因此而相互抵触、相互磨灭。我们不必因为文化的普及而焦虑经典的丧失，文化的概念的外延更加宽泛，却也是我们现代人善于吸收的一种气度。 活在当下的我们并没有被赋予权利标榜刚刚诞生不久的东西为经典，所以它们以流行的形式充斥着我们的生活，但它们仍然是一个时代的真实写照。或许一百年后，当人们回过头来看的时候，其中的一部分会被确立为这个时代某种物象的象征，并成为经典。因为这个时代有一些纸醉金迷，所以意识流成为现代文学的一个常见表现手法，当言语不再能表达文化人的内心焦灼时，有些杂乱不着边际的搭配实际正是他们心中的呐喊。文化人正寻求着更多更新的突破口作为他们思想 情感 传递的媒介。于是，形式越来越多、越来越杂，但杂而不乱、杂却大同，任何真正可以被称之为文化作品的事物都蕴含着对现实深深的思索，流行诞生于此，经典也从这里孕育。 的确，由于大量新鲜事物的涌入，其中确实也存在文化的垃圾，对此我们更多的是需要一些宽容。因为经典与流行更多的是带给我们的美的享受，他们的时间范畴不同，导致他们的价值取向不同，但他们都曾经伴随我们体验成长的喜悦与悲苦。还是多一些祝福吧，希望郭敬明的作品更加成熟，留给人们更多的思考，希望现在的流行音乐少一些靡靡之音。有人说李斯特的音乐曾经只是被当作那个时代情歌哼唱，那么说不定哪一天New Age的曲风也可以成为音乐史上的绚烂一笔。 流行美丽，经典依然永恒…
飞鸟集，朝花夕拾，西西弗的神话，思想录，培根人生论，泪与笑，人间粮食。
优秀经典散文有：
1、《湘行散记》是沈从文散文作品中的精品，有种民间活泼泼的味道。1934年，沈从文返回故里，眼见满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下这些文字，抒发他“无言的哀戚”。
书中，作者细织密缝出他的童年、他的往事、以及远行中船头水边的见闻。其间散落数十封才子沈从文与张兆和的往来情书。该书文笔自然淳朴，有如行云流水，迷人的“湘西世界”，质朴的风情，构成了一个完整的艺术世界。
2、《人生何必自寻苦恼》，这是从林语堂先生的诸多作品集中抽选出来的50多篇经典散文，将作者的人生感悟、生活哲学、思想文化、审美理论等等集中于一体，让我们可以领悟到林语堂的人生哲学。
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无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我整理的六年级的优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我的爸爸高高的个子，身材魁梧。他长着一双炯炯有神的眼睛，戴着一副眼镜。我的爸爸虽然工作很忙，但他很爱我，平时不仅关心我的生活，而且更关心我的学习。
记得有一天，老师布置我们回家后背诵英语课文，这下可让我头痛啦！因为在语数英三门学科之中英语是我比较薄弱的，因此，我对英语学习的兴趣越来越淡。回家后任凭我再怎么绞尽脑汁，也背不出来。但师命难违啊，我又不得不背。爸爸见我这么苦恼，便走到我的身边，微笑着对我说：“别急，明天早点起床，我来帮你，保准你大功告成。”
第二天早上，当我还在睡梦中，只隐隐约约听到旁边有人在叫：“醒醒，醒醒！”我慢慢地睁开了惺忪的眼睛，看见爸爸已经站在了我的床边。于是，我在爸爸的帮助下，快速穿好衣服，与他跑到楼下。我仰起头，深深地吸了口气，清晨的空气真清新啊！露珠在绿色的小草上滚动，闪现出晶莹的光泽，金色的阳光从人行道旁茂密的枝叶间洒落下来，地上晃动着一圈圈的光点。一阵微风徐徐吹来，我顿时感到头脑清醒起来。爸爸和我一边散步一边说笑，不知不觉，我们走到了小河边的长廊。我们找定了一个位子坐下来，继续背英语课文。爸爸摸摸我的头，亲切地对我说：“不要急，一句一句背，总会背出来的，没有做不到的事。”在爸爸的鼓励下，我放松了心情，认真地背起来。爸爸还说要跟我比赛呢，看谁背得既快又准确。说来也真是奇怪，我很快就背出来了，而且背得非常熟练。爸爸朝我会心地笑了笑，我也笑了。
亲爱的爸爸，我要感谢您对我的爱，您工作那么忙，还抽空一大早陪我背英语，我以后一定会更加努力的，请相信我吧！
新年是最快乐的节日了，穿漂亮的新衣服，拿压岁钱，还有很多很多好吃的，对于我们小孩子来讲，过新年是最快乐的事情，我也不例外，对我来讲最开心的事情就是放烟花了！
自从逛完花市，买了烟花之后，我就一直盼望着大年三十的到来，因为那天就可以玩到好玩有趣的烟花了。
终于，这天来到了，我心里高兴极了，像吃了兴奋药一样！吃完年夜饭，我兴高采烈地和爸爸拿着烟花和炮来到三楼平台放，“霹雳啪啦，霹雳啪啦”，三楼已经有很多人在打鞭炮庆祝新年了。我也迫不及待地拿出一个像炸弹的炮让爸爸点，自己却像个逃命的小兔子一样跑得远远地了！这个炮开始旋转了，旋转的同时还喷出金黄色的火焰，火焰喷完了，就跳起来霹雳啪啦地打起鞭炮来。哇，原来这个炮这么丰富多彩呀！我又拿出一个像魔方盒的火箭炮，爸爸点燃了导火线，盒子里25个小炮带着响声陆续飞上天，在天空中绽开迷人的花朵，我也兴奋地跳起来，真想和它们比比高低呀！
真是太奇妙了呀！我发自内心地感叹到。突然，一声巨响把我吓了一跳，原来，对面的小区在放大型烟花呢！那绽开的烟花像一朵朵绚丽的鲜花，那些美丽的鲜花的颜色可真多呀，有红的、绿的、白的、黄的……看着看着，我仿佛走进了美丽的花的海洋，到处都是五颜六色、千姿百态的花朵……
这真是一个快乐的新年啊！我觉得很开心，这个新年过的真有趣！你呢？你的新年过的怎么样？
是谁让万物从睡梦中苏醒？是谁为枯黄的花草树木带来五彩缤纷的衣裳？是谁偷偷敲响了春小姐的闹钟？
枯黄的草地被刚长出的嫩芽染绿。草地上,开着争奇斗艳的花朵，像一条绚丽多姿的彩虹。春天就好像是一位童话里的仙女，她从海洋上跃登海南岛，又从海南岛跃登大陆，一路向北传递春天的信息。她所到之处，冰雪融了，树木发芽了，花儿开放了。她走过的街道马上变成了一条五彩路，鹅黄嫩绿，姹紫嫣红，花草树木都充满了生机。
前几天，我在院子里玩的时候，意外的发现了一只小蚂蚁，我的目光追随着这只小蚂蚁。过了不久，小蚂蚁在一块大石头旁边的小洞旁停下，显然这就是它的家了。我觉得小蚂蚁好像在跟我说些什么，我把耳朵凑近了听，它说：“我是春天的‘信息’！”
周末，我和妈妈去公园玩，我玩的满头大汗，气喘吁吁。我们在一棵大柳树旁坐下休息。这时柳树伯伯用手拍了拍我的肩膀，悄悄地对我说：“我是春天的‘信息’！”
下午放学回家的时候，邻居老奶奶在摘一些树叶，我也不知道那是什么，就问老奶奶：“奶奶这是什么呀？”老奶奶说：“这是香椿，可以吃的。”我点了点头，说：“奶奶，我帮你摘吧。”我拿起木棍，倒来倒去，那些香椿淘气得就是不让我摘，哼！我就不信我搞不定你。我摘了好半天，才摘下一点，它们淘气地说：“我是春天的‘信息’！”
在不知不觉中，我发现了春的信息。世界上的万物都在窃窃私语：“春天来了！春天来了！”
我享受着这美好的一切，我要在草地上打滚、放风筝、捉蝴蝶......我多么不想让这一切偷偷地溜走。我乞求上天，能保留这一切景色，不要让它们改变！
父亲的爱，不一定都是表扬或是批评，还可能蕴含在一个小小的、简单的算式里。
有一次，我数学没考好，只考了“72”分。当我拿着打着红红的“72”分的试卷回家时，爸生气地说道：”一份认真+一份仔细＝一次考试的好分数！懂不懂？”妈妈在一旁微笑地说道：“这次没考好没有关系，下次接着努力吧！”我心里很不服气地想道：有什么了不起的，下次我一定会考好的！于是我在学习中多了一份认真，在考试时多了一份仔细，果然在数学其中模拟考时，我取得了“92”分的好成绩。当我拿都着试卷高兴地回到家时，妈妈抱着我，表扬我，而爸爸只是微微一笑，随即又板着脸呵斥道：“你这次虽然考好了，但一份谦虚+一份认真＝每一次的好成绩，你这么骄傲，下次肯定考不好！”我咀嚼着爸爸话里的含义，下一次，我果然没有考好。
父亲的爱到底藏在哪？也许，它也藏在生活里吧。
有一次，我在花园里玩，一不小心，被前面的小石子绊倒了，母亲想过来帮我，却被爸爸拦住了，他说：“你怎么这么不勇敢，被绊了一跤就要哭？你一定要学会自己站起来！”在爸爸的讽刺下我站了起来，那时我学会了坚强。
父爱是怎么样的？噢，可能是内敛的吧。
爸，我一直想对你说声“谢谢！”你教会了我坚强，还在暗中告诉了我人生的路怎么走，你教会我的，我会一直铭记在心。
我的爸爸个子不高，长着一张“国”字脸，浓浓的眉毛下有双炯炯有神的大眼睛，但我最喜欢的还是爸爸的笑容，因为爸爸笑起来特别亲切。
我的爸爸在杭州上班，一年难得回来一次。或许是因为工作的原因，爸爸很少给我打电话，但妈妈常说是因为我成绩不好，爸爸生我的气了。哼！我才不会上当呢，因为我知道爸爸是最爱我的。
那是一年的冬天，外面突然下起了鹅毛大雪，雪越下越大。到了下午，雪就厚厚的一层了。我趴在窗户上看到有小朋友在楼下堆雪人、打雪仗，忙得不亦乐乎。看着他们跑来跑去的身影，听着从楼下传来的阵阵欢笑声，我伤心不已，因为我的腿摔伤了，不能像他们一样自由自在的玩耍。想着想着，我的眼泪不由自主地流了下来。
这时，我感觉到有人拍了拍我的肩膀，我转过头一看，原来是爸爸。爸爸仿佛看穿了我的心思，用他那双炯炯有神的大眼睛望着我，亲切地问道：“你是不是也想堆雪人？”我赶紧擦干眼泪，轻轻点了点头。爸爸满面笑容，信心百倍地对我说：“放心儿子，明天一定会有一个雪人是你的。”“真的吗？”我半信半疑。
“寰寰，快起床！”就在我睡的正香时，妈妈把我从周公那把我拉了起来，小心翼翼地把我扶到窗边。“妈妈，雪人！” 我忍不住尖叫起来。仔细一看，上面还写着几个大字：“祝儿子早日康复。”旁边还站着被冻得双手通红，直跺脚的爸爸。爸爸看到我后，挥着双手冲我喊道：“儿子，快看，这雪人就是你的了。”看着爸爸像雪一样白的牙齿，我也开心地笑了。
几天后，爸爸回杭州上班了，雪人也一点一点融化，最后消失了。但爸爸用双手堆起来的父爱却留在了我的心底，永远不会消失……
我有一个好爸爸，一个爱我却不能时常陪在我身边的爸爸。
秋天迈着轻盈的步伐来到了，她把一派丰收的盛景融入大地中，到处洋溢着欢快的情趣，为大地增添了一笔浓厚的色彩。秋天是五光十色的，有火一般热情的红，诗情画意的黄，沉默的蓝，雪一样纯洁的白……然而，我却陶醉于秋天的“喜”。
秋天穿着盛装，宛如茅塞初开、活泼好动的小孩子，一跃，在树上荡起了秋千，晃得树木的头发都掉光啦；一片火红的枫叶把天空染成一片橙红，它们欢快地风中摇曳着，传递着丰收的喜讯；湖泊上，又出现了秋那活跃的身影：她在湖面上跳起了优美的舞蹈，泛起了层层涟漪，惊动了在湖边梳妆打扮的柳树，柳树把长发一甩，气得脸色苍白，秋只好胆怯地从柳树的长发边溜走了。于是，顽皮的秋来到田野里，把“喜”带到了农民伯伯的脸上，带进了劳动人民的心里：田野里，沉甸甸的稻谷金灿灿的，像铺了一地的金子，高粱也涨红了脸，脸上有一圈红韵，仿佛是喝醉了酒似的，踉踉跄跄，东倒西歪。人们正忙着收割粮食呢！秋天又跑到了果园里，这里，则更张灯结彩喜气洋洋的了，苹果树上，挂满了“小红灯笼”把果园装点得像过春节一样。而那一个个黄澄澄的橘子，则把树枝都压弯了腰，伸手就可以摘到。有个个胖乎乎的石榴裂开了嘴，笑了，露出了鲜红多汁的果肉，让人一见就垂涎三尺。许多人在摘着自家的果实，看着这丰收年景，看着自己的劳动果实，心里像塞了蜜似的，别提多高兴了！
是秋这个喜庆的季节把大地装点得分外妖娆，是秋用自身魅力幸福了丰收的季节。我爱秋，但我更爱秋天的“喜”。
在开学的第一天上午，老师在黑板上写下了“我要成长”、“我要乐观”、“我要自信”等之类的句子，并让同学们从中选取任何一个作为作文的中心思想，每人写一篇作文。
我们每个人都自选了题目，写出一篇篇的作文来。
下午来到学校，老师就让我们愿意读作文的同学上讲台读出自己所写的作文，随后，便叫了一名同学来做个榜样。
跟随着这只“领头羊”，随后有好几名同学都大大方方地上讲台朗读了自己的作文。我也没有示弱，大胆地跨上讲台，用洪亮的声音、浓郁的真情大声地朗读着我的这篇名叫《我要自信》的作文。
几个人上讲台读完作文，后面就断掉了，一直没有人敢上来。班上静悄悄的，同学们一个个屏气凝神，大气都不敢喘一口，只有身边的那个小闹钟这顽皮爱热闹的小精灵，“滴答，滴答”地发出抗议声。老师见没有一个人敢打破僵局，只好宣布明天再继续读作文。
到了第二天，还是没有一个人敢上台朗读。老师等了几分种后，脸色开始变了，她用手掌猛地一拍桌子，发出“咚”的一声响，同学们一个个都吓了一大跳。 “如果再没有人上来读的话，那么大家全都站着上课！”老师生气地说。还是这句话起了很大的作用，那些没有读的人都不约而同地一齐奔上了讲台。
这些奔上讲台的人显然没有昨天上讲台读的人放松，他们有的读时身体不断抖动；有的读的声音里还带着颤音；有的读的脸红脖子粗；还有的读的声音和蚊子一般小……
我想他们之所以不敢上讲台去读作文，主要是因为他们缺少自信，如果大家都很自信，就不需要老师逼着上去，而是自觉地上去读。
通过这次朗读作文，让我明白自信非常重要。我们只有自信，才能迈开走向成功的脚步；我们只有自信，才能充分地展示出自己的聪明与才智。
著称于世的《简·爱》，堪称逆境成才的夏洛蒂·勃朗特典范，《简·爱》正是所著。
我们在读着她的长篇小说同时，可想而知，她的生活背后经历是怎样的。她出生于一个英国穷牧师家庭，从小母亲去世的她，不得不承担起家里的一切责任。母亲撇下了她和两个嗷嗷待哺的妹妹，所以，等她们都长大后，夏洛蒂·勃朗特姐妹们不得不想办法挣钱，她们把自认为最好的一篇发给了当代著名作家罗伯特·骚塞，希望得到他们的认可。结果，收到的是不止一封使她们失望的信中，骚塞以冷冰冰的口吻训诫她们，“文学，不是妇女的事业，而且也不该是妇女的事业，小草是不可能长成大树的”。夏洛蒂三姐妹被他激怒了，她们决定，偏要在这条不是妇女的事业上闯出一条道来。于是，他们三姐妹努力写诗，写作品，写文章。她们奋力拼搏，终于在文学的道路上创造了奇迹，她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血，把“小草”浇灌成“大树”。
她们的生活艰辛，难道不是逆境成才的典范吗？我们生活在这么美好的环境中，难道不该向她们学习吗？夏洛蒂姐妹给予了我生活的信心和勇气，在我面对挫折时，我会向她们一样，不怕困难，用努力和信心击败一切困难，用坚强的意志创造出人生的辉煌。
春天来了，花朵已经竞相开放。迎春花展开了嫩黄色的花瓣，低头闻一闻，有一股淡淡的香味沁人心脾；梨花也绽放了那美丽而又纯洁的花瓣，白白的花瓣上挂着点点露珠，晶莹剔透，一阵风刮来，阵阵花香铺面而来，仿佛还带着梨的清香呢。瞧：路面紫色的樱花，白色的是玉兰花，还有好多不同颜色的花，她们花瓣形态各异，有心形、有椭圆形……真是花团锦簇，百花争艳，万紫千红呀！花丛中小蜜蜂嗡嗡地飞来飞去，采蜜忙；蝴蝶也穿梭在花团中，忙着帮花儿传播花粉呢。
春天来了，鸟儿也活跃起来了。每当漫步在树林中，都能听到鸟儿在枝头唱着美妙的歌曲。清晨，“布谷，布谷……”一阵阵鸟叫声把我从睡梦中叫醒，原来是布谷鸟的叫声，看来它们是在呼唤人们赶紧播种了。
春天来了，就连冬天常青的松树爷爷看起来也年轻了许多，你看：松树爷爷长出了许多嫩绿的叶子，这些嫩绿的叶子真的让松树爷爷焕发了新春的活力。柳树也杨树也发出了嫩芽，好像穿了一身嫩绿的衣服，随着叶子的长出，树上的“毛毛虫”好像脱下了棉衣，漫天飞舞的柳絮呀，杨絮呀好像空中飘浮的雪花，我伸开手想要接住它，可是它从我的指尖飞走了，我想要追上它，可是它飞得更高了，好像在和我做迷藏。我追追赶赶终于接住了一块，可是刚碰到我的手它就分开了好几块，看上去好轻盈，难道这就是春姑娘的脚步吗？
春天来了，让我们走出家门去感受一下春天的气息吧！
古今中外，有许多人因诚实守信而过上了幸福的生活。做生意的人，尤其要讲究诚实守信，如果一个商人没有诚实守信这种高尚的品德，哪会有人来和他做买卖呢？
我的爸爸是个商人。六年前，他在常熟开了一家小梳毛厂，虽然厂子小，但和他做生意的人却一年比一年多，爸爸都快成百万富翁了，这全凭爸爸的诚实守信。前几年，有个新疆人来请爸爸加工，他们签订了一份加工合同。爸爸每次都能在规定时间内认认真真地把布梳好，交给对方。到年底，那位新疆人见爸爸如此守信用，便对爸爸大加赞赏：“真是个守信用的好常熟人啊！”第二年，他又和爸爸签了三年的合同。爸爸依然一如既往，不管工作有多忙也要把当天的`工作做好，为了完成任务，有时做到凌晨两点钟。由于爸爸能保质保量完成客户的需求，那位新疆人又为爸爸介绍了几个客户，别的梳毛厂没活干，爸爸的厂里却一直忙不过来。
干梳毛这种活不像别的，不用二、三个工人是不行的，因为梳好一匹布后，还需要两个人卷布，加上看车的和裁缝，共需4个人，抵上爸爸，四个人中可以有一个空下来时裁布。在这些工人中，有一个姓刘的叔叔，他在爸爸厂里干了四、五年，是这儿的老工人了。其他工人一般年底回家后，第二年又到别的地方找工作，可刘叔叔不一样，他年年来我们厂。爸爸一有问题便问他（因为小刘学历比爸爸高），刘叔叔成立爸爸的得力助手。爸爸和刘叔叔已不再是主仆关系，而是朋友关系了，这全靠爸爸诚实守信，刘叔叔才会如此信任爸爸，心甘情愿地为爸爸干活。
在日常生活中，如果一个人能做到诚实守信，人们就会信任他，他就会有所成就。可见，“诚实守信”在当今社会中是何等的重要！让我们从小做起，做一个诚实守信的小学生吧！
绿树成荫的公园里拂过一丝春风。春天，让我看到别样的风景，让我明白成长的含义。
两三个月前，我约好与同学在公园见面。这个时候，在我的印象中已是花红柳绿，莺飞燕舞的季节，但余寒还未褪去，还在留恋着这个世界。我坐在公交车上，拉紧衣服，搓搓手放进口袋。
“嘀——”车门打开了。站下的群众纷纷涌进车厢。一个蓝色的小熊气球飘了进来——一位年轻母亲抱着小女孩上了车。那母亲连忙把小女孩放到一个空座位上，并拽紧气球。之后，一个年近七旬的老人借着扶手吃力地“爬”到车上，一见没有座位，便靠近前门的地方抓紧扶手。
好像没有人看到这一幕，都把头别到窗外。
那个小女孩突然跳到地上，对老人说：“老爷爷，这还有个空位呢！没有人坐，你来坐吧！”
“不用了不用了，还是你坐吧！”老人感到很意外，但也很欣慰地拒绝。
小女孩指了指后排：“我在那有个座位。”但实际上，后排同样也是“座无虚席”了。
我的心被这一老一小的对话触动了。我回过头，小女孩拉着老爷爷朝她刚才的座位走过去。似乎，冥冥之中，有一种东西在催动着我，但也不知道是什么？
“成长”，我又想起老师对我说的。我一刹那间茅塞顿开。我连忙起身，向小女孩挥手：“小妹妹，你来这里坐吧！我要下车了！”
当说出这句话的瞬间，我突然发现：我长大了，我懂得了让座，懂得了尊老爱幼。
下了车，一丝春风拂到脸上，原来的余寒也化作暖流涌进我的心田。原来，春天还有别样的风景——成长。
我的家乡在甘肃省平凉市，那里景色很美。我的家乡有很多山，山上长着许多碧绿的树木，特别茂盛。其中有一座崆峒山，那是平凉著名的一座山。从远处看，整座山就像一个三角形插在云雾中。山下有一个很大的很大的停车场，山顶中台有一个宽阔的广场，广场周围有许多的寺庙，广场的西南角有个小池子，池子里的水清澈透明。如果爬到山顶，就可以看见平凉城的全貌。我们家乡的水也特别美，其中最美的就是柳湖的水了。
柳湖在近处看像一块玉，从远处看像碧绿的圆盘。春天，我跟爸爸拿着渔杆去湖边钓鱼。坐在湖边的感觉好极了。夏天人们带着毛毯、吃的、喝的，带着象棋，坐到树下乘凉，悠闲地说话下棋。你看，他们多舒服呀！
秋天，人们都到柳湖来坐船，因为秋高气爽，湖水特别美丽，人们都想坐着船观赏湖里的美景。冬天，湖水结冰了，孩子们到结满冰的湖面上溜冰，一不小心就摔一跤，惹得路人哈哈大笑。
平凉的山美、水美、人更美。如果有客人来，我们会摘下香甜的苹果，让你吃个够。
日新月异的平凉，人民的物质文化生活生活水平正在逐步提高，正在由富裕向小康迈进。放眼望去，一排排、一幢幢的高楼大厦，拔地而起，金碧辉煌。展望未来，平凉的明天会更加壮丽，更加富强。美丽的家乡，我爱你！
春雨是一位善解人意的少女，她喜欢穿着一条绿底图案乱七八糟的连衣裙，如果你远远地看一眼，会觉得花里胡哨，但如果近看的话，那是一幅画，一幅记录着春雨和世界万物的画。春雨非常仁慈，她不喜欢夏雨那似更年期的大妈，所以，她总是小心翼翼，生怕伤着一个无辜的生命。春雨是一个古灵精怪的少女，但她非常知道分寸，知道什么时候该去人类世界玩。
春雨特别珍惜时间，所以她总是爱模仿着钟表那滴滴答答的声音，让人知道时间的重要性，当春雨快下完时，春雨会召唤雾精灵下一场大雾，而她会打开那把上面印满各种各样生态精灵的伞，在雾的陪伴下，一步一步地走到天上的天气王国，当伞已关，那些雾连忙知趣地溜走了。
春雨有一天下来玩，看到一只蜗牛正在被以毛毛虫为首的一些昆虫欺负，春雨很想生气，她把雨的大小给调大了，雨下大了，那些昆虫都被打伤了，蜗牛背着它那小房子，慢慢地把毛毛虫全都拖进了小房子里，毛毛虫再也不会嘲笑蜗牛了，因为它们是好朋友了，春雨望着这一幕，笑了。
春雨走着走着，发现前面一群小蘑菇走了过来，春雨好奇地走过去，发现那是一群小朋友，小朋友的伞上印满了各种各样的图案，一个男孩好像发现了什么，原来一群蚂蚁正在搬家，春雨看到连忙把雨调小，小朋友看到，齐刷刷地对春雨鞠了个躬，说：“谢谢您！”
春雨开心极了，把彩虹精灵召唤出来，彩虹精灵兴奋地排成桥状，把春雨送回了家。
春天的雨，没有夏天的狂躁，没有秋雨的忧郁，没有冬雨的无情，有的，只有孩童般的笑容，还有一颗温暖的心。
“去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。”这是宋代著名诗人欧阳修为正月十五作的一首小诗。正月十五元宵节，作为中国传统节日八大之一。他可是在人们心中占了不少的分量的。就连隋炀帝也赞叹不已：“灯树千光照，花叶七支开。”
元宵节的习俗有很多，例如：吃汤圆、猜灯谜、放炮竹、赏花灯，也有许多关于佳闻趣事和传说。元宵节重于“团团圆圆”的美好象征。是要人们可以度过一个快乐的夜晚的美好节日。
最大的乐趣莫过于吃汤圆了。这种小巧雪白剔透，晶莹软糯而又细腻的无不让人喜欢，大大小小的汤圆里又包着花花绿绿的馅，酸甜苦辣应有尽有，有些甚至会包进去许多肉粒。不同的口味的汤圆有不同的人喜欢。人们可以随时随地的品尝它们的滋味以表喜庆团圆。
猜灯谜是元宵节一大趣味活动，通常在夜晚进行这种大型的展览会。每有人猜对一个谜底都会有人送上由衷的祝福。各色各式的花灯琳琅满目，挂在街上仿佛进入了花灯的海洋。夜晚的流动人群又比较多，灯火阑珊的街道和人来人往的群众们又给元宵节增添了一味调皮。这时，许多户人家都放起了花炮，五颜六色的花炮在天空中态意盛开，织成了一个绝妙的天罗地网。人们纷纷抬起头仰望着家乡的天空，正月十五在一次喧哗与喜庆之中度过了。
正月十五元宵节，又为人们欢悦的心情上平添了一份快乐。神q喵吉。
家，能给人一种温暖的感觉，让人充满自信，从失败中振作起来。家在任何地方都是人们最重要的支柱。
我有一个温馨的家，家里有我的爸爸，妈妈和姐姐。我的家没有高楼大厦的豪华，没有古老房子的破旧。每天我们家都打扫的干干净净，这都是妈妈的功劳。每天回到家都有可口的饭菜，这都是爸爸的功劳，那我能干什么呢？我只能给家里带来欢乐。
记得，那是刚上幼儿园的时候每天都是妈妈给我收拾书包，背着书包送我上学。还给我整理衣角。并嘱咐我说：“上学要好好学习，长大了为社会做贡献……”我总是口是心非地答应着，并不知道字字都蕴含着妈妈对我的期望。
上小学的时候，我认为我长大了。于是我对爸爸说，我要自己骑自行车。爸爸说：“不行，路上车太多了，我和你妈不放心。”我听得出爸爸对我的关心。爸爸每天早上都为我冲一杯牛奶让我补充营养。虽然，只是一小杯，却包含着爸爸对我的关心。
有一次我背《忆读书》这篇课文的选段，可是怎么也背不下来。这时，妈妈来了。妈妈告诉我说：“背课文死记硬背是不行的，要掌握诀窍。要想背过就必须先理解它的意思。”果然，我照着妈妈说的没一会就背过了，妈妈真好。
爸爸妈妈在我身上付出这些，难道我不应该好好学习吗？只有取得优异的成绩才能来报答父母的恩情，才能报答父母给我的这个温馨的家。
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《第十四届萌芽杯优秀作品展示第一期》01 《降低邻苯二甲腈树脂的固化温度》 本团队由来自材料学院的16级学生组成，组长:陆亦玄组员:金光芝、张天宇、陈奕帆、徐伟杰、王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。02 《基于石墨烯的高效太阳能电池研究》 本团队由来自物理与光电工程学院的15级学生组成，组长:张子健组员:陈奕帆、王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。03 《一种新型的锂离子电池正极材料：磷酸锰铁锂》 本团队由来自化学与分子工程学院的14级学生组成，组长:陈奕帆组员:王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。04 《一种新型的锂离子电池负极材料：碳纳米管/石墨烯复合材料》 本团队由来自化学与分子工程学院的14级学生组成，组长:陈奕帆组员:王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。05 《一种新型的锂离子电池隔膜材料：聚醚胺超薄膜》 本团队由来自化学与分子工程学院的14级学生组成，组长:陈奕帆组员:王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。06 《一种新型的锂离子电池充放电保护电路及其应用》 本团队由来自物理与光电工程学院的15级学生组成，组长:张子健组员:陈奕帆、王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。07 《一种新型的锂离子电池充电器及其控制方法》 本团队由来自物理与光电工程学院的15级学生组成，组长:张子健组员:陈奕帆、王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。08 《一种新型的锂离子电池充电装置及其控制方法》 本团队由来自物理与光电工程学院的15级学生组成，组长:张子健组员:陈奕帆、王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。09 《一种新型的锂离子电池充电保护电路及其应用》 本团队由来自物理与光电工程学院的15级学生组成，组长:张子健组员:陈奕帆、王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。10 《一种新型的锂离子电池充电装置及其控制方法》 本团队由来自物理与光电工程学院的15级学生组成，组长:张子健组员:陈奕帆、王振宇、李佳琦、林凯翔、郑逸豪、黄俊霆、林育廷、陈柏言。
我只有07年的。建议你找每年的十二月份的萌芽，后面都写着。大赛专栏：上海之行-未央花朵、我所抵达的申城新概念十年：我与新概念十年、阳光绽放在冬末春初的申城、来自地球背面的消息第九届新概念作品选登：从这里出发的旅程最远(李东宇）、从这里出发的旅程最远（陈焕文）迟到的礼物、我爹、从这里出发的旅程最远、给未来的石头、欲死不能、荒村笔记、谁来拯救中国的语言文学、那年，我们...、狐魅、幽灵船、是谁在我的心里栽种下葵花大赛快讯：从到小说家族：我的兄弟老吉、西湖之狐、爱情小说、青春涂炭、欢喜的病人、山的那边没有幸福、马贼、寻找故事的人、半个世界下雨、下一站西单、嫂子润姑、木剑仙、空闲功夫剥野菱、那些停留在时光墟落上的、红色小蓦、你的微笑像朵花、红双、二十分钟的初恋、淡淡柠檬草、梦之安眠曲、浮船、赖德德、绝望、日记、被守望着、少年黑米、春野、遇见地下铁女孩、跑车、1987不再是2007、猜不到结局、冥王星、不可思议的团体生活、天堂里的鸭子、爱情末班车、我们的青春是怎样流逝的、黄金时代新概念金碟：奔驰在生活的尘烟上、年轻二三事校园幽默：Q哥轶事海阔天空：血色浪漫、曾经满树的鲜花风过后零落飘洒非常道：谁动了小陶的幸福幽默小站：消失！消失！消失！、郁闷ing小磨咖啡：蒙娜丽莎她是谁、他她、泡面情节、暗恋桃花源、读书、与猫恋爱曲、我的初恋没有恋、半日、这日子这命、伞异域传真：留美大三日记、留美大四日记、我在日本找工作诗星空：时间是怎样的动物、不像小说我说我在：感受艰辛、凭什么不好好学、赤足而行成长记录：过日子、成长标记、从恋爱到结婚、青涩时代、成长是种痛、一月一日雪社团之页：痞子轶事、其实，你是在乎我的别有一想：向西的悲哀、调查《白蛇传》混乱的男女关系、我的兄弟姐妹、绰号儿、荒城之月、有一种猫叫女生虚构之刀：迷香案、市井里饥饿艺术家的光明岁月、毁容、蔓笙珠华青春心事：懵懂的偏差、失恋后、孤傲的野猫、青春就此散场、给从前的爱、懵懵懂懂中开始、顺流而下、你，还好吗、脆弱、一页青春纪念册、爱上阳台、银杏树下、原来是这样的“鸡飞蛋打”、思念、加油吧，女孩、我们都要幸福、未满十八，就闭上你的嘴、离歌、青春选择事件、喜欢，喜欢的花朵、惘然记、最后一次、又偶然想起你、异世界相交线、有所思、小时候的事、非分之想、再见，情书、其实分手也就分手了、一个漫长的夜和一个突然醒来的早晨、高四一年、我们很相爱、公车站、第一次喜欢的人、罗曼蒂克？呆子也开花、你是不是和我一样在大三、大炮代沟之桥：叙事：从父亲开始、爸我忘记你的脸、秘密、我爸妈新歌瑶：唱首歌为我们排忧解难第一类接触：梦想的花朵、十八岁那年的第一次流浪、价值20元的失眠、遥忆草台班、过千山、旅行的意义、蛮荒尘世、在动物园散步才是正经事、应届病孩子、和平年代的脚丫子、心灵链接：我所不能抵达的城市校园扫描：黑白故事、大三之痒、从此迁徙、奶茶、似水流年、足球往事、遇见、女生在高三、校园清泉：中文系女生、往事不提、公主日记、最好的时光、这帮人、大学室友姐妹记、冬眠、大学淡淡伤、踏雪、桃花欲嫣、24，39、二零零一年决斗、锦衣夜行、嗨，神尼、泛滥、我的高三我的她们、流年若水、小A和YY的非友情故事、风一般消失的五月、非常男女、司法课上的走神、最好的时光萌友网事：这个年代，自有她的繁华、只有一个萌芽、萌芽，恋爱ING零视点：我是女兵、千凉街夏令小说连载：我的雪人，大学失恋形状录惊奇好文章：乡村童年往事、挨打、项羽、张府寿宴、旅人、几近消失的偶像、谁要逃跑、暗花、谁不能忧伤的坐在谁身旁、幸福来得太快、Good Girl、《我和商洛的词典》惊奇书坊：仁慈自豪无所畏惧、敏感细腻真实的庞婕蕾、见证青涩蜕变，见证不一样的张怡、是王子才有王子病、艾西恩与赛斯沃勒、每次都不一样的滕洋、20本书以后，开启写作第二阶段的那多、拥有女性化笔名的男性作者众议院：好说歹说同人女、你还想当文艺青年、不要伤害我、我就喜欢、脓包还是黑毛、好男儿到底什么样、在家爬格子还是去考试、谁该来看《我的雪人》、假仙算个什么仙、人人都爱部落格、听音乐我们今天听什么、我们需要怎样的杂志小说连载：返祖因纽特的大师：被通缉的奈特鲁尼克、现实、恐怖的情人、英年早逝的、另一个奈特鲁尼克、长生不老的Lilith、关于奈特鲁尼克的几点补充说明终于打完了累死我了.....
再见，时光“偶尔在镜子里面，旧时光与我相遇，那片远远的天空，炉火映红的暖冬，大雁飞过秋天的海面，看着奔跑的童年，赤着脚的快乐只不过是仓皇的一转眼……”李健那酒一般温和清冽的歌声犹在耳边响起，我抬头仰望，看着距离地面若干千米的高空，云层很厚，就象我们曾今捉迷藏的庞大的森林，而此时已经是我们各自离开的第十个月。而你们，现在身在何处？是否想起我，想起我们曾今走过的，那些叫做青春的日子。只是。只是越发怀念，便觉得越发感伤，因为那些消逝了的日子，我们永远都不可能回去了吧，那些坐在学校操场上的台阶上吃冰激凌的日子，那些我们在篮球场边撒下的尖叫，还有那些可以温暖整整一季的容颜，都在我们离开后留了下来，沿着温暖的脉络去繁盛地生长，只有这样，才使我们的记忆如此的沉甸，如此的丰盛。有时候会想，如果这样，如果那样，如果……那么会不会是和现在一样的境况呢？可是，我犹记得你们说过，人间最大的悲哀莫过于“如果”二字，就像笔在纸上划过一样，留下的痕迹就无法再剔除了。孩子长大了，就得离开亲人，去开拓一片属于自己的天地。而那些类似过家家的游戏只属于童年的深层记忆。可是。可是，我是如此的想念那些随水逝去的年华，想念我们并肩作战的那些日日夜夜，教室的白炽灯光将我们手中的笔拉的欣长，黑板上的sin和cos，练习本上的进行时和过去时，还有那只突然间出现第二个窗户上的黑猫“喵”的一声赶走了每个午后难以抑制的困倦。我们一起分享过的音乐，上课时偷偷写下的纸条被揉成了怎样的形状随手丢到了哪个课桌的角落，教室前方的饮水机是我们偷偷给手机充电的唯一最安全的屏障，教室后面的倒计时和挂钟在我们毫不经意的瞬间一点一点的消逝。而我们在梦想和现实的交界处，我们怎样的相互鼓励着、取暖着，然后一起笑着，勇敢的走进了用帐篷大气的临时考场。然后。然后，散了。拍毕业照的那一天，我们刚刚进行了一场痛苦失败的模拟考试，历史老师去接年幼的女儿回家了，没有和我们留念，我们都哭丧着脸，如同小孩得不到喜欢的玩具和糖果时便哇哇大哭，年少的我们还彰显着小孩子的脾气。而很快，我们留影的地方，又该在不久的六月也重新站上新的人影了吧。时光如此的神奇，有如此的残酷。毕业了，我们没有一场同学聚会，离别时对我们来说是突然地、迅速的、意外的，正如我们所经历的地震一样。可是我们没有哭，因为我们都明白，我们会再见，会续写属于我们之间的故事。当明天的钟声响起时，当在漆黑的夜空里升起绽放的烟花，一定照亮很多很多少年的眼眸，照亮他们不谙世事的心，他们会欢呼着，叫喊着，张扬着他们的青春……一如我们曾经的年少无畏。时光，再见。你好，未来。
流 年//丛虫1、那些清晰的事，仿佛就在昨日。依旧校树青青，依旧少年意气，起伏纠缠，付出的，是完完整整的真心。过去了，也就过去了，青春是这样奢侈的一件事，不回头看觉得不甘，回头看时，徒增惆怅。苏明薇升入大学的时候，并不知道等待她的是怎样的四年，要到后来她才明白，四年是多么漫长的一段时间，可以遇到多少人，发生多少事情。如花美眷，似水流年。2、那个下午宿舍的门被轻轻推开，209室最后一个报到的新生怯生生地站在那里，楼道里的阳光勾勒出她的身形，宛如黑白照打上的逆光。叽叽喳喳的女孩子们在一瞬间忽然安静下来，听到她用同样怯生生的声音说：你们好，我是苏明薇。微微涨红了脸，那羞赧的表情成为很长一段时间里室友们取笑的对象。玻璃一样透明的年纪和心思，苹果一样新鲜的大一新生，她们好奇着一切，每件事，每个人，一句话也能笑上半天，思量半天，还会为书和电影放肆地流泪，还在憧憬完美无缺的爱情，也许是天真到了可耻的地步，然而这样的花，只开一季，开一季就过去，从此是行色匆匆。姓的是苏，名字又叫明薇，念着上口，听着悦耳，写着好看，一如其人。大学一年级，男生写给她的情书上说：你的名字，叫我想起春天里阳光下的花朵，红色的蔷薇盛开。五花八门热辣辣的信封信纸里，惟有这一句可圈可点，更兼行草秀丽，含蓄，且缠绵。他不是中文系的，学计算机，难为他们装满天书般某某语言的脑袋里能生产出这样的句子，叫人恍然明白为什么网上许多著名写手是正牌理科出身。 明薇本来是偷拿给黎敏看，谁知这一句被她拉长了腔调念出来，同屋室友，四个十七八岁的女孩子，哪个不好事，立刻跟住了那个"花朵"齐齐唱：花儿为什么这样红，为什么这样红……有意把音压得极低又拖的老长，明薇直是哭笑不得。两个女人是一千只鸭子，五个呢？不下于地方报纸的传播效应吧。这句本来很优雅的赞美一时在系里系外被哄传为笑谈。那个写信给她的男生，被打入十八层地狱最底层，永世不能翻身。电脑才子又怎么样，追不到女生还不一样是只呆头鹅。明薇心里却没有那么讨厌着他，和其他追求者一样，拒绝他们并没有什么特殊的理由，明薇是晚熟的女生，她认为人生自大学毕业后才开始，尽管身边已经有许多鸳鸯俪影，她只当他们是早恋，与中学时代并无分别。可不是？轰轰烈烈了一场，花开花谢，就是没有结果。偏偏大学给了人太多时间挥霍，不恋爱不疯狂不痴迷真是对不起这四年的黄金时光。如黎敏名言：莫使金樽空对月，人不风流枉少年。3、说起黎敏，真是异数，天生注定要做狐狸精的那种女人，到哪里也是技压群芳。大学一年级就烫出一头卷发扮交际花，浓黑乌亮的波浪下，一双丹凤眼呈30度角懒洋洋地斜视，薄薄的嘴唇涂了浅色口红，单派眼睛去笑去说话。刚进大学的小男生谁经得起这个，一窝蜂地围将上去，前扑后继，死而后已。有个男生号称情圣，四处扬言说要为黎敏自杀。黎敏右手托住左手，左手支住下巴，呸呸两声。"自杀？若是吃个饭跳个舞没跟他拥抱接吻山盟海誓就要自杀，这样的命，不要也罢。"一口气绕口令似的说出来，掷地有声。这话辗转传到那人耳朵里，只听得他面色如土，自杀险些变他杀。火爆辣妹按说是独行侠的脾气，而黎敏却和乖乖女苏明薇是死党，可见缘分一说是有的。一切友情都有起初，说来话长。那么多男生里，黎敏只看好三年级学长杜飞，帅男不希奇，难得的是品学兼优，呼风唤雨的学生会主席，又拉得一手小提琴，这样人才，也不止黎敏一人留意。谁知还没定下做战计划，杜飞自己找上门来。高大的梧桐树下，黎敏穿的恰是最出彩的那条吉卜塞大摆裙，斑斓如蝴蝶双翼。她不厌其烦地教诲室友们：当然要穿得漂亮，当然不能马虎，每天都有可能会遇到梦中情人吗。这一条规则果然奏效，杜飞出现在她面前时，饶是黎敏这样的恋爱专家，心跳也禁不住加快许多。微微扬起头，看到高大的他轮廓鲜明的脸，却没找到那点心动的默契。果然，杜飞一开口问的是：你是一年一班的吧？那个叫苏明薇的女生你可认识？我们想请她做中秋晚会的主持人。根本不问她姓甚名谁，只看她是本系一年级的女生。开学以来，他竟然不知道，也没听说艳名乍起的黎敏，一副公事公办的模样，好象在发展学生党员。冷水淋头，没等黎敏回过神来，又听他道：这一届新生两百多人，就属她出众。目光刹那间迷惘，杜飞想起新生大会上远远地扫过去，不知怎地一眼就看到她。别人在喊她名字的时候她缓缓抬头，他竟然几乎忘记了自己马上要做的迎新发言。转眼间她小小的身影已经被人潮淹没，他却再忘不掉她的名字。黎敏当然不会知道他在想什么，不大不小的打击使她这口气再也缓不过来。一边有些怒冲冲地走回宿舍找明薇，一边忍不住有点自伤自怜--真个辜负了身上的彩衣，白穿得漂亮，遇到的人却使唤她找别人，啊啊姹紫嫣红开遍，付与断壁颓垣。她这么乱七八糟地想着，有点生气又觉得好笑，一个人做个鬼脸，步子越来越轻松。回到宿舍，黎敏把苏明薇从头看到脚，再从脚看到头，看得明薇万分奇怪，坐立不安。有什么好看？头发清汤挂面，眉眼嘴唇都没描画，身上穿的是专门欺哄新生的校服，站在垃圾堆上旁似有保护色，衬得人脸上都有股灰气，越发显出大学新鲜人的无依无靠来。更何况，和室友相处月余，彼此的内衣颜色都见过，还值得这样见了新大陆似的聚精汇神？然而十七岁的苏明薇不知道，那时她发如流云肌肤如雪，亭亭玉立在夕阳映照的窗口，大眼睛黑白分明，顾盼生辉，沉静的眉目间却凝结淡淡忧郁，叫人心生怜惜，又好看了一倍还不止。细细跟她一比，黎敏觉得自己眼睛有点斜，嘴巴太大，皮肤不白，头发烫的太野，说话太多太快，手脚没处放，整个人显得粗糙。其实按现代审美观，黎敏的面孔更时尚。两种女孩的格不同，真不好单就相貌就比出个高下来。但到底是年轻，潜意识受了杜飞冷水的影响，心里先怯了。一点小小沮丧风一样地拂过，有点凉丝丝酸溜溜的不自在。转念再一想，咳，愿赌服输，没开战已经知道不敌，总比死的不明不白好。天下怎么可能就只有一只杜飞，大把机会挑都还来不及。黎敏这点爽脆刮辣最可爱。她终于平心静气，笑一笑说：中秋晚会想你做主持人呢。明薇闻言吃了一惊，接着手足无措。主持人？不不不，从幼儿园时代她就是沉默宝宝，最不喜出头露面，高考不理想，落的是第三志愿的学校，她心情糟透，成天就是上课下课泡图书馆，班上的同学都还没认全，无意出这样的风头。惶急中拉紧黎敏的手："阿黎阿黎，你帮帮我，你去好不好？我给你打饭。"黎敏大睁了眼睛看她，有人求而不得，有人得而不惜，嘿！这世界！明薇却以为她不肯，又说："那我还帮你打水好不好？"黎敏笑得弯下腰去，只喊肚子疼。一起去打了晚饭吃，发现食堂中十几只菜式里，都单单挑中了一味鱼香茄子，就这样建立起了邦交。4、晚上一个电话打到宿舍：喂喂，杜飞学长，苏明薇不答应。什么？就是说：她拒绝你啦。几个女孩子嘻哈的笑声不绝与耳，杜飞气结：拜托，你们可不可以找苏明薇本人听电话？好啊。好长的一段时间，只听到话筒被搁在桌子上，远处走廊中不下有4个女生的尖声呼叫：明薇，明--薇--而第一次听到她的声音，却是怯生生的，很紧张的样子：你，你找我吗？他一楞，一时竟不知道说什么好。她又说：我不能做主持人，我不会，真的。她的声音柔细如丝，一点疏离与迷惘，象做错事的孩子的目光，有令人心悸的天真。水面一圈圈荡开的涟漪，无辜的诱惑。最后，明薇小心翼翼地说；谢谢。杜飞挂上电话的后，发呆了很久。那天晚上，他的耳畔全是她的声音，细细的，胆怯的。他知道有事情发生了，他不想退却。第二天下午，杜飞亲自跑到女生楼来找明薇。熙熙攘攘的小女生群里，他180公分的个子很显眼。有若干寻芳的男生当他是同类，一叠声地招呼。女生楼上多开了几扇窗子瞄准他，谁说女生不好色？闹哄哄一团里，正主儿缺席，明薇和黎敏去洗澡了，图的是下午三点人比较少，根本不知道杜主席大驾光临。只好继续等，自嘲地想，就是第一个女朋友，也不曾等过这么多时候。等到她时，杜飞又觉值得。那张芬芳如百合的面孔，真正纯净如水。羞红了脸一个劲儿地推辞，拼命推荐身边那个卷发的同伴，美而不娇纵，谦退之极。杜飞丧失全部口才，只剩唯唯诺诺。黎敏早有准备地撇撇嘴："主持人？我可不要做，我自己有独唱。"明薇歉意微笑，杜飞险些被她的笑容窒息。一朵花缓缓绽开是什么样子，他终于知道。如果说初见她是惊艳，那么第一次的接触就是一个剔透的水晶印子，深深地烙在他记忆深处，每次想起，都有温柔的牵痛。大学岁月，在他已近尾声，在她才刚刚开始，他经历过的，她正将要尝试，段落上有了起伏，相逢便不是那么富有想象空间。5、晚会的主持人选了大二女生苗，相貌普通，一口北京话小桥流水，清脆流利。钢琴古筝大合唱小合唱纷纷登场，最耀眼的当数倒数第二个节目，狂暴的音乐声中，黎敏浓妆出场，穿一条金色短裙学麦当娜劲歌劲舞，一时风头无两。领导喜欢，学生高兴，普遍认为是近年最好的校园晚会，几乎不曾把学生会夸到云端里去。台下杜飞却忘了此前的奔波忙碌都是为了这台晚会，只顾坐在明薇身旁，她看演出，他看她。无论什么节目，都专注欣赏，认真鼓掌，到了黎敏，直把手掌拍痛。听她轻轻地赞叹："呵，她真出色啊。"一边又微微蹙眉，吹吹掌心。看她的毫无做作的天真，杜飞无声地笑起来。这样的女生，不知会如何叫人拍案惊奇，生死相许。而他也许只是一个旁观者，是她生命中的过客，可有可无。不是不辛酸，不是不甘心，但是，就是不愿意放弃。很快就有风声展转传到宿舍，说杜飞对苏明薇情有独钟。明薇比当时听说要她做主持人更加不知所措，校园中偶尔见到杜飞，招呼都不敢打，低头匆匆走过去，生怕给人看出什么。黎敏捕捉到杜飞眼中的些须失望，冲着他笑眯眯地幸灾乐祸。明薇完全不知道这些眉眼官司，甚至她不觉得他好看。明薇渴望的爱情还没有出现，不过她总觉得这个似乎与相貌无关。黎敏说她有眼无珠，她自管自地坚持。黎敏叹口气，也好也好，各花入各眼，免得以后情场相遇，自相残杀。明薇一只水淋淋的手指住她，"你……你把男生叫做花？"黎敏摊手，耸肩，做无辜状，表示天经地义，有什么大惊小怪。明薇笑了足足一分钟，黎敏不笑，一本正经板着脸：喂喂喂这样笑法是要长皱纹的。说话时正是在水房里洗衣服，随身听里一支吉他曲悠扬婉转，十分好听。别的女生午睡的午睡，出门的出门，空荡荡的水房里，只剩她们两个人，絮絮地说着心事。谈天说地，漫无边际，事后根本记不得那时说了什么，记取的只有那时散漫的快乐时光。选了一样的课，结伴去晨跑，两个完全不同的女孩子，本来就更容易做朋友。但是男生不懂，女生们也不大明白。她们说：苏明薇很容易相处，根本还是个高中生。黎敏那个蹄子，可是不吃亏的。她们不知道，黎敏自己不吃亏，却也没叫别人吃亏。那样张扬着，不占别人便宜，已经难得，何必苛求，难道要自废武功混同众生才叫好么？至于那些男生神魂颠倒，根本要怪自己修为太浅，何况没有黎敏，他们照样要追张敏李敏赵敏，各安天命，与人何尤？走近了明薇便懂得这道理，因此更对她亲厚。一个学期就纷纷扰扰地过去了，苏明薇的大事惟有黎敏一件，她在日记上写：希望我们永远都是好朋友。她郑重其事地在"永远"的下面画了一条横线，力透纸背的决心。过了很多年后再看，也许是可笑的吧，但是，完全没想过永远是多么遥不可及，小鸟啄完了金刚石山，永恒才刚过了一秒种，这样的四年，其实稍纵即逝。1996年，就这么匆匆过去。也许有很多大事发生，但是对于一个普通的女孩子，这，不过是她大学生涯的开始。6、三月校园，花红草绿，许是脱去冬装的缘故，课程连带着人，似乎都轻快了许多。两个女生结伴去买牛仔裤，大商场里只好白看看，花花绿绿的服装街才是终点。冒牌CK牛仔跟正品有细微差别，但穿在细长结实的腿上，花五百块和五十块并无区别，都说不出地利落好看。黎敏先看中了一条，钻到简陋的试衣间里换上。明薇在外面给她把风，顺便问一句："春天里有什么打算"里面鬼叫一声："恋爱喽！还能干什么。"连摊主都笑起来。牛仔裤号码款式都一样，明薇正合适，黎敏穿略长，但她脚上是一双6公分高的皮鞋，倒比明薇高出一点。回去的路上淋了第一场春雨，两个人头发湿漉漉地，脚踩在水里吧唧吧唧响，象两只小鸭子，溅湿了新买的裤子也不在乎，单纯的没来由的快乐。经了这一场雨，花坛里的红月季，呼喇喇火也似地开起来了。这个是恋爱的季节，空气中都是爱情的味道，孤独的人是可耻的，搂搂抱抱，这样就好。黎敏把这首歌挂在嘴上，旁若无人唱出唱进，甚至坐在某英俊小生的单车前面横梁上，招摇过市。爱情？当然不是，她会耸耸肩告诉你：男生无聊，女生寂寞，如此而已。明薇开始收情书，一封封接踵而来，后来甚至多过黎敏。起初还慌乱紧张，后来找一只空的饼干箱子，统统放进去。有陌生电话找一概不理，食堂，图书馆，操场，遇到搭讪的只做听不见。逼的紧了，她不过涨红了脸，拨浪鼓似的摇头，活脱遇到灰狼的小红帽。黎敏逗她："不得了，春天来啦。"明薇拿起厚厚的英汉词典，作势要敲破她的头。那是在陈教授课上，大一教研组唯一的博导。斑白头发，好脾气地笑咪咪，看着两个女孩子打闹，目光温和带点笑意，更多是感慨：谁不曾年轻过？而眼下的这两个女孩，花一样的年纪和模样，单是看着，心里已经软下来。杜飞已经决定考研，导师就锁定陈教授，自然他德高望重学术有成是一方面，他不知道，是不是还有别的原因。譬如，可以名正言顺地进到明薇的班级旁听。譬如，可以远远看见她的侧影，睫毛长长，鼻子柔和的弧度。黎敏抓住明薇的词典：喂，会出人命的。好脾气的明薇忽而顽皮起来，做势收手，一回身又打过去。杜飞带了点惆怅地看着，他心仪的女孩子，眉梢眼角，少了几分忧愁，越发明艳照人，衬着教室里老旧的桌椅，真是一道风景。还有几个明薇或者黎敏的仰慕者，也悄悄地注视她们。而明薇不觉得，黎敏根本忽视。因为年轻，眼中的世界，就只有眼前的一点点大，除了自己手挥目送，根本看不到其他。拿出本八卦杂志算星座，黎敏得意。"咦，五月七月，都是我的幸运月！"明薇沮丧，"我却流年不利。"黎敏安慰她，"上学期都考到第一名还能有什么不利的？""可是那有什么希奇，分数谁都会拿。""拜托，能在陈教授手里得95分的，就你一个啦。""阿黎，大学也只为分数是多么单调啊。""所以我拼了命也要及时行乐，花天酒地，胡天胡地。"一起轻轻地笑起来。7、果然，五月是黎敏的幸运月。要感谢本市机会奇多，中秋晚会的演出实况，不过是在新闻中播了几个镜头，就有人兜兜转转找上门来，直接要请黎敏试镜，做平面广告模特。小广告公司的主管，模样也就是个主管，头发略为油腻，鞋子有点残旧，三十几岁年纪，衣着仪态倒是好的。这样的人在社会上车载斗量，数不胜数，大学校园里猛地见着，很能唬着没见识的学生。学生会办公室里，一见杜飞这英俊小生，只觉得是意外收获，眉花眼笑，没口子地撺掇他同去，杜飞拒绝。再见黎敏时，一手掏出合同，就等着她落笔签字。黎敏正在话剧社排日出，扮女主角陈白露，长卷发盘成一只髻，丝丝缕缕的碎发从脖子后面冒出来，猫一样毛茸茸。青春逼人，比着那些风尘里打滚的模特，女大学生总多点清纯。商家最精明，看中的不外是这个。黎敏接过笔看也不看就要在合同上写名字，杜飞一手拦住，仔细一条条看清楚，又逐条发问，迫那中年人解释，增删若干权利义务。低声对黎敏说："还不看清楚，卖了你都不知道。"黎敏嘻嘻笑："卖得掉，是我的运气，他们倒霉。"野心勃勃，迫不及待地要出头。反正一无所有，怎么搏也不吃亏。完全忽视自己所有的，其实就是最丰盛的那部分青春。转眼即逝，永不再来。可是，不挥霍也是要过去，时间最公平。一拍即合，黎敏开始逃课在摄影棚里厮混。旁听课偶尔点名字，明薇壮起胆子喊两次"到"。有次差点穿帮，幸亏有杜飞遮掩。黎敏不在，他就坐她背后。不与她搭讪，每天只是笑笑打个招呼。有时顺路也会同走一段，明薇大方许多，不再局促。杜飞心中明白，那是她真的当他是朋友的缘故。他的希望，却不止于此。多少女孩身边有这样的男生，喜欢你，你也许知道，也许不知道，却只当他是好朋友。然而又能怎样呢？听明薇轻轻说：人生不如意事，十之八九。杜飞几乎以为她是在安慰自己，却听她接下来说：连黎敏这么一个朋友，都不能经常在一起。心情再闷都忍不住笑出来，杜飞想：真是个孩子，一点小事，居然要扯到人生上去，根本都不晓得人生是一件多么漫长复杂的事情。鱼香茄子只有一个人吃了，明薇是真的孤单。而黎敏甚至开始彻夜不归，偶尔出现，尽是在大家意想不到的时候。想抓她说几句话，反倒被她先开口说：明薇明薇，帮我把作业写了，多谢多谢。明薇问：外面的生活……怎样？好不好？黎敏停一停，想想，肯定地说：好。明薇有些放心，又有些失望，眼看她是找到适合她的地方了，小世界之外，又发现了新大陆。黎敏又怀念地说："盒饭里乱七八糟，居然连食堂的茄子还不如。"明薇赶紧拉她去补回一餐，却听见她腰间寻呼机响，两人无奈地互视一眼，挥手道别。通讯时代，黎敏一早配得一只汉字寻呼，嘟嘟一响，即刻失踪。看她讲电话真是累，一段段表情音调飞速变化，光是听以为是好几个人轮流讲话。时而利落斩截，只说是与不是，时而柔糜缠绵，老长时间不说话，轻声恩，或者哦一声，荡气回肠。很快有人公然开车在校园门口等，专车接送。旁人无不侧目，黎敏风头与谣言更上一层楼。明薇起初还四处为她解释，后来黎敏知道，在走廊中呸地一声，喝道：我还巴不得她们说呢，最好上报纸电视当明星。哈哈一笑，拥住明薇的肩膀扬长而去，当四围表情各异的目光都是透明。说也奇怪，倒是如此，谣言的声势偃旗息鼓，起码明薇耳朵中是再也听不到了。黎敏的生命是这样繁华热闹，明薇有点嫉妒，黎敏似笑非笑瞄着她："拍服装宣传照要量三围穿泳装的哦，你行不行？"说话间就把头发望头顶一拢，半挽乌云，扯松睡衣领口，露出半只雪白的肩膀，眼神冶艳如埃及妖后。明薇死心塌地，没口子地认输。
流年 ----丛虫 10 她不知道黎敏的麻烦，直到她看到那个叫天宇的男生。她看见黎敏前所未有的慌乱，她笑着报复一句：也是你的劫数到了吗？ 黎敏打断她：不不，别让我看见这个人。 可是太晚了，他径直地大步走过来，响亮地喊她的名字：黎敏。 很高大，优点威武的神气，明薇觉得，这个人和杜飞一样，都是天生能把牛仔裤穿得很好看的人，李由庚看起来，就多少显得文弱。 黎敏反应奇突，大叫一声，逃得比兔子还快。 他转身对明薇无奈地摊摊手：“瞧，她还是不肯见我。” 那种自来熟的口气叫明薇好笑：“你是？……” 他大笑起来，“忘了自我介绍啦，吴天宇，医大的，毕业已经一年了。” 停一停，加一句：“高中时，我比黎敏高一级，很……要好，后来，发生一些事，我过来念书，就失去联系了。” 几句话中，流露出无限多曲折故事，至少，从未见黎敏怕过某个人。 临走他们交换了电话，吴天宇一笔小楷，笔触刚劲流利，明薇连声称赞，他却苦笑摇头：“常用电脑，不会写字了。” 握一握明薇的手，“走了，跟黎敏说一声，就说：我终于找到她了。” 他目光温柔中有一点恍惚，不知道他是不是想起了当年的那个高中女孩。 晚上明薇呼了黎敏，她这一点习惯非常好，总是即时回呼。 电话那边是隐隐音乐声，黎敏的声音十分慵倦，听起来诱惑无限。 明薇忍不住笑：“喂，你这回才是春天来啦。” 黎敏呸呸连声：“拜托，没听说要对八百年前的风流账负责的，吴天宇大嘴巴，有没跟你讲初吻还是我教给他的。” 明薇笑得流眼泪：“天哪人家就这样白送上门给你糟蹋啊。那你们后来干嘛不联系了？” “该我问你‘干嘛联系’才对，高中生人人都要考大学的，你当我真是情圣啊。” 明薇又佩服到五体投地：“啊黎敏真的你真的好清醒……” “是啊那当然啦……另外，他，是个容易当真的人。明薇，你知道，这样的人，不适合我。” 语气从佻达急转直下成淡淡留恋，明薇此时方明白是什么情形。 不是不能爱，不是不会爱，不是不珍惜，是，不敢爱。 怕受伤，怕别人当真，也怕自己当真，所以干脆放手。 黎敏从来都不缺少做决定的勇气，明薇向来都很欣赏这一点。 但是这样做，对着别人，是不是有一点不公平呢？ 明薇不知道，她不愿意批评自己的朋友。 吴天宇却就此成了学校常客，时间还很规律，总是晚饭后在女生楼下傻等，他不知道黎敏自从兼职生涯开始，就从来没在那个时间出现过。 见到明薇，就笑笑，她回以一笑，步履轻快地走过他的身边，拉住一个男生的手，嗔他：“你怎么来得这么早啊。” 他不知道，接着明薇就告诉李由庚：“那个男生，是黎敏的初恋情人呢。” 李由庚不说话，微笑，眼神狡黠，表情有点坏，把握着她的手紧了一紧。 明薇不明白，要想一想才知道，原来他是在说：“我呢，我是不是你初恋情人？” “啊！你你你！”明薇跳起来打他。 李由庚笑着躲，一边分辨着：“我可什么都没说啊。” 明薇也不知道，背后远远地看着他们的吴天宇，惆怅地想起高中时光，自习课后偷偷的约会，那时的黎敏，穿着一条白色裙子，却全无淑女模样，不知道打了他多少拳，他从来都没还过手。 过马路，她把手放进他手里，那一刻的感觉，仿佛拥有了全世界。 小小的拳头打在身上，不是不疼，偏偏有甜蜜相随，一直一直，不能忘记。 明薇实在觉得不忍，私下求黎敏见他一面，黎敏苦笑：“这样的人，我躲都躲不过呢。” “我看他对你也算是情深一往嘛。” “拜托，现在这个时候，我要专情干嘛？” 黎敏掏出一支烟来点燃，吸一口，喷出烟圈，姿势美妙。 “我的现在，就只想好好做一点小事业，将来有我安身立命之处，等我嫁人时，只希望老公专情即可，其他别的什么人，对我多好，我也是不希罕。” 一早清楚，自己想要的是什么，斩钉截铁，那么遇到的风景再好，也不肯稍做停留。 是的，是有这样的女子。明薇不是，但黎敏是。 雨天，那种来无影去无踪的雷阵雨，吴天宇远远地避在宿舍对面的门洞里，看上去无限凄惶。 黎敏电话过来找明薇，问作业的事情，明薇说：“早给你做好交上去啦……喂，那个傻小子在对面门洞里等你呢。” 那边沉默。 “几个宿舍的人都在说，要是为自己，怕早就跟他私奔了。” 仍是沉默。 半晌，才听见“咯”地一声，挂掉了。 明薇叹口气，自己也算够努力了，但是谁能左右黎敏，何况是谈恋爱这桩拿手好戏。她能做的，不过是提多一把伞，下楼去打发那位文艺片男主角。 外面的雨真是很大，击在地上，涟漪不断。明薇穿着球鞋，不怕泥水，勇往直前。 走近了，才发现多的一位，一身白衣，白鞋子组有7厘米高，不是黎敏是谁，雨天也不忘白衣飘飘扮小龙女。 明薇站在原地，走开不是，不走也不是。 “天宇，够了吧，你走吧。” “但是，你说过爱我。”他凝视她，目光苍凉。 想伸手拉她的手，又不敢，的的确确，眼前这个明丽的时尚女子，不再是当年的高中小女生。 她转过头，望向外面的雨天，“那时，我们太小，不懂爱情。你不能要求一个人在这么多的时间里都毫无改变。” 她的声音温柔平静，又有说不出的感触在其中。“我们长大了，你明白吗？那些日子，都过去了。”黎敏点起一支烟，刻意地吸一口，“你看，我跟过去，是完全不同的两个人。” 那一瞬间，他的坚强轰然倒塌。所有的信心，所有的期待，所有的爱，都承受不住这一句话的分量。不，她没有辜负他，是时间辜负了他们。 战无不胜的时间，坚不可摧。 他忽然明白，《大话西游》中的至尊宝，为什么要一次次地狂奔回从来，那么好笑的镜头，其实无比凄凉。 因为不甘心。 不甘心就这样输在时间面前，所以要拼命地跑，去拯救爱情，去改变结果。 他高考前的晚上，他们互相献出初吻。笨拙的，害羞的，牙齿碰到了牙齿。 那时她问他：“你会不会娶我？” 他说：“会。” 一句承诺，他记到现在。中间无数变故分离，没有音信，他从来没有怀疑过，总觉得一转身，就可以看到她，看到她的微笑和娇嗔。 真的看到她的时候，她说：“我们回不去了。” 在医院看惯生离死别，到自己的时候，才明白是怎样的心痛如割。 一丝笑容浮上他的嘴角，“我知道了。我……只是很遗憾。” 他走到雨里去，深一脚浅一脚，根本不看地上的坑坑洼洼。 明薇不顾一切地追上去，用伞覆盖住他，把另一把伞递给他。 他摆摆手，拒绝。“谢谢你……好好做她的朋友。” 黎敏看着他的背影在视线中消失，雨天的关系，景物模糊。 咦，不对不对，她自嘲地擦擦眼睛。 修炼千年还是功亏一篑，到底还是忍不住流下眼泪。告别那个纯情年代中的男孩，才能真正长大，天宇，注定我不是一个要被过往束缚的女子，记忆不能取代现在。 这个，和初吻一样，要我主动教给你，你才明白。 11 这一年里也许只有杜飞考上研究生算意料之中的大事，他们又集合起来吃了顿饭，黎敏是半路进来的，菜没吃多少，只顾着听手机。 杜飞的室友感慨地说：“这世界上，就是做美女最好，连找工作，都优先录用。” 黎敏冷笑一声：“好？被人言三语四，摸手摸脚时你又看不见。” 预期沧桑。 她已放弃牛仔裤，一例是长裙短裙，式样含蓄，颜色收敛，上面配短上衣或者中长大衣，一双小靴子嘟嘟地敲着地板，偶尔上一次课，吸收全体目光，不知道的还以为是成年学生，女明星微服私访什么的。 明薇看她给杂志做最新的封面，脸如淡金，头发光溜溜贴在头皮上，目光冷漠空洞，张扬病态美。忍不住对李由庚发牢骚：“你看啊，我觉得她好陌生，真是的。” 李由庚不多话，更是从未批评她的朋友，这一回却说了句，“光是做广告，只怕赚不到那么多。” 明薇心里一惊，尤自嘴硬，“谁说的，她的作品多着呢，好多人排队找她拍。黎敏就是上照么。”没有底气地争辩。 李由庚爱怜地看着她，如看一个天真的孩子。她被他看得脸红，偶依到他肩上，他揽过她，轻轻摇晃，那一刻她竟以为是天荒地老。 黎敏开始频繁地彻夜不归，明薇一连一周没有看到她，也没有电话，心惊胆战。 杜飞安慰地说：“别担心，黎敏是懂得照顾自己的。” 李由庚也说，“她知道自己在做什么，你担忧也是无用。” 明薇抱怨每个人似乎都能看出她的心事，而黎敏偏偏不知。 杜飞心里想说，惟有爱你至深，才会关注到你的一举一动，才会对你的心事洞若观火，明薇，你是多么单纯又多么复杂的女孩子，爱你，是个挑战。 图书馆里，他静静地看着她读书的样子，惨白的灯光映在她的脸上，皮肤近乎透明。 明薇怎么会知道，她眼中李由庚已是全世界，爱情，甜蜜如梦境，她就是误闯仙境的爱丽丝。 只是偶尔也会有疑问：这样的爱情，会是永远么？ 偶尔翻回从前的日记，看自己在“永远”的下面画下的重重横线，觉得好笑，又无比惆怅。去年夹进去的玫瑰花瓣，早已干枯如蜡，不复芬芳鲜润。红颜弹指老，刹那芳华。 半夜里，明薇似睡非睡地听着音乐台，一只手伸上来拍拍她，她一惊坐起，黎敏的眼睛，猫一样在黑暗里闪闪发光。 她迅速下床，睡衣外面又披件外套，悄没声地跟着黎敏走出去。 空荡荡的走廊里寂静无声，她们走到更僻静的楼梯转角。黎敏倚在楼梯上，十指交叉放在胸前，头发染成金色的千丝万缕，脸上没有粉妆，皮肤细洁，眼神清亮。 语气是淡淡的：“我怀孕了。” 明薇只觉得脑子里轰地一声，两脚发软，死命抓住楼梯扶手。 半晌才定下神。 “你……阿黎你是怎么搞的……怎么这么不小心……你在外面都做什么……你……这孩子，是谁的？” 黎敏似笑非笑地看着她：“明薇宝宝，跟你说，你也不懂。” 明薇气得手足冰冷，眼睛里泪水转来转去。 黎敏拉住她的手，拍拍，“好了，好了，不是什么大事。” 明薇抽噎着说，“可是，外面打工的不知道有多少，为什么你这样……这样倒霉？” 黎敏呵呵地笑起来，“是是，我倒霉，我缺乏常识所至，但是他们打工，赚的没有我多。” 明薇想起李由庚的话，呐呐地问：“广告，真的很赚钱么？” 黎敏怎么会不知道她的潜台词，顿时作个夸张的吃惊状，“广告，谁说我做广告？我是和平饭店里的头牌阿姑，赶明还升职做妈眯呢。” 明薇啼笑皆非。 黎敏叹口气，“小姐，说了你不懂，看着农村孩子不上课，穿金戴银涂脂抹粉，就一定是出去卖笑卖大腿的，大学生的皮肉生涯——你当是写小说么？那些天杀的照片，我有过连拍一天一夜的记录，眼睛都被灯照坏，固定有四家杂志若干报纸要我照片，看老板脸色，看摄影师脸色……他妈的，说这些给你，真是对牛弹琴！” 明薇不说话，只是看着她。目光在责问，既是如此，孩子是怎么回事？ 黎敏举手投降，“好了好了，李由庚算把你教聪明了，就是工作再忙，总得容我恋爱几次吧？”她凑近明薇的脸，“我好色，你是知道的。” 明薇终于笑出来。虽然她很清楚，就是黎敏再能干，也买不到那么多的名牌衣服和首饰，样样东西都有价钱。她左手一只腕表，有一条街的路牌和灯箱广告，式样普通，价钱却是几万块，够付一栋楼的首期。 就算是恋爱中的战利品，黎敏到底不肯吃亏，按她处世的原则，对方也不会吃亏。 如此透支青春，得到什么，失去什么，明薇是不能了解。而看黎敏的样子，也并不折堕。 一前一后走回寝室，明薇没有再说一句话，黎敏悄悄地说：“明薇，你长大了。” 12 医院比想像中更为阴森恐怖，她们特意选的是城市的另一端。 黎敏紧紧抓住她的手，手心里汗津津。天不怕地不怕的人，终究也有害怕的时候。 明薇了解，替她心酸，替她不值。再老练世故，又怎么样呢？名表钻石，不能分担一丝一毫。如果是恋爱，果然是爱了吗？是怎样的爱，绝情如此，不闻不问，叫她独自挣扎。 先是做检查，开了单子出来，发得几粒药片，要按时服用。 回来的车里，两个人都沉默。黎敏把头靠在明薇的肩上，脸色灰败。 没有回宿舍，在学校附近的宾馆订了一个房间，黎敏身上竟没有足够的现金，明薇跑回去拿了折子取钱，帮她补足，又买了一大包卫生用品，红枣阿胶什么的见了就买，提得两手酸痛地带回来。 黎敏躺在床上，看着明薇一样样把东西拿出来，排在她身边，越排越多，把她包围，禁不住笑，笑着笑着，泪水流了下来。 明薇把一盒纸巾递给她，她抱紧那盒子，盒子又太小，手臂交叉着痉挛，抱住了身体，颤抖的身体，定格成一个无助的姿势。 三天里，明薇寸步不离，对所有人都说是要跟黎敏结伴出去旅游。 李由庚了然地点点头，“去吧。” 明薇忽然不放心，问他：“你等我回来吧。” “傻，我当然等你。” 她纵身如怀，把脸埋在他胸前，很久。 吃了药以后，反应激烈，呕吐不止，一口东西也不吃。明薇手忙脚乱，根本不知如何应付，反是黎敏安慰她，“没事，没事，一会儿就好。” 到最后的时候，明薇感同身受，在外面坐立不安。 似乎听到有人叫她名字，不可能，这种地方怎么可能会有人叫自己。 高个子，白大褂，白帽子，哪里来的男医生？ 吴天宇摘下口罩，冲着她微笑。 明薇直如见鬼，脸色一时惨白。 忘了他是正牌医大毕业，这家本市最好的医院，可不就是他的地盘。 最怕碰到熟人，偏偏碰到恶劣，而且还是最意想不到的那一个。 看到明薇在的地方，他便明白是来做什么的。再看她的脸色，猜也猜得出是在等谁。 他一声不出，接过明薇手里所有的取药单子，打一个转，抱了一抱的中药西药出来，又掏支笔，细细写名用法计量。 “适当走动，注意保暖，不吃生冷……”他详尽交代注意事项，明薇呆在当地，脸红都忘了。 他看看表，“时间差不多了，你去接她吧，千万记得叫她吃药，别告诉她见过我。” 明薇不住点头，没有人比她更明白黎敏的自尊心。 她转身时，黎敏正蹒跚着出来，只看见他背影。 “你在和医生说话啊。” “是……是啊。” 黎敏脸色惨白，头发失了形状，几缕被汗贴在额上，看上去似落难女。 接下来的几天里，明薇按部就班，严格按照吴天宇说的去做。 黎敏起初还乖乖听话，精力稍复，就抱怨起来：“喂，你不是这么罗嗦的。” 民委板起脸来，冷酷到底。 到底年轻，一个星期已经行动如常。 手机响，黎敏接，简单几句“嗯”“哦”，接着，吐出一串数字。 “打到这个账户里就好。” 明薇装没听见，捧过药给她喝，黎敏一手接过，一手递上一张信用卡，“密码是我生日。去，把你垫的钱结掉，另外再提五千，做你零用。” 明薇去提钱，账户里的数字吓了她一跳。结了宾馆的钱，她只取了自己垫付的那部分。 回去了，看见黎敏在窗前站着抽烟。消瘦了几分，背影纤弱，楚楚动人。 “账户里现在好多钱啊。” “当然，什么都有代价。你没有提零用？” “……没有。” “我就知道……是嫌弃我呢还是嫌弃钱？”语气间淡淡幽默。 “哪有啊，我怎么会。” “明薇，我们之间，还用分辩吗？” 她的手扬起，几页写得密密麻麻的纸，“还有他，那天你遇到的是他，吴天宇，是不是？” …… 他的字迹，她一早看熟，作业，情书，长长的春江花月夜，都一笔一划地写给她。 他不肯在她最狼狈的时候见她，他要周全她，呵护她，不肯伤害她。他是那么了解她，无论外表如何飞扬不羁，他心中的她永远不变。 然而终于要长大，要在这个物质世界中打拼沦落。即使他仍是他，而她，却已不再是她。 黎敏至始至终没有回过身去，明薇了解，坚强如她，甚至不肯被人看见哭泣的样子。 13 明薇走回校园的时候，月季开得如火如荼，她蓦地发现自己身上穿的还是那条牛仔裤，洗得微微发了白，那天和黎敏去买的情景历历如昨，扯得她心里一阵酸痛。此番才惊觉，一个季节一个季节地催促着，自己也到大三了呢。 每年都有新生进来，兴奋的无知的年轻的脸，每年都有人毕业离开，有的哭，有的不。时光是水一样的流淌，改变一切，包括课桌上多了刻痕，教授头顶添了白发。 明薇过了六级，考试仍然是第一名，只是眉间心上，不再是过去坦荡的一览无余。 黎敏依旧神出鬼没地在外面奔波，室友们几乎忘记她的存在。杜飞的论文接连发表，可见那些学术刊物是买陈教授面子的。而李由庚，与她见面的时间，却稀少了。 他不来找她时，她也不愿意去打扰他。大家不是没有学业负担的，而且，又都是那么优秀的学生。 杜飞的解释：“他是个聪明绝顶的人，但是学英文始终吃力，托福考的不如意，又要准备考GRE，每天12个小时全部投入背红宝书。” 明薇微笑，表示接受他的好意，但是明白这不是理由。走得这样近，连他要出国的事情都要别人通知，可见对她再好也有限。 她固然是爱着他的，而他却始终没有给过她什么承诺甚至暗示。恋爱中的人最喜欢讨论未来，而他们没有，他们吃过饭，看过电影，拥吻过，但是没有一句关于将来的话。 见了面，亦不过是默默无言。明薇把手摊开在他面前，“你看到什么？李由庚？告诉我，那一天你在我手上看到什么？” 他轻吻她的手心，痒得她笑起来。 这样的快乐多么难得，而快乐，不过是为第一次爱上了一个人。眼中的他，便处处都是好的，偶尔有回应，就深深感动。是知道他对她有保留的，但是相爱与相守，根本是两回事。 深夜的小巷子里，看通宵录影，屏幕上年轻的舒淇眼睛明亮，长长的头发卷曲如一把海藻，犹豫着是不是给黎明打电话，却不知道，他的车，就停在她家楼下。 终于发现了，终于跑下去了，风雨中，终于抱在一起，吻到透不过气。 光影中的爱情，缠绵凄迷到如此。明薇看得泪流满面，蜷缩在李由庚的怀里，瘦瘦的沉默的他，不会怎样安慰，只是拿外套的袖子给她擦眼泪。 然后，如同电影中一样热烈地，吻她。 泪水流到嘴里，咸咸的。 烟花绽放时，男女主人公终于可以再也不分开。 电影结束，而生活仍要继续。 每一天都似最后一天，因此分外缱绻。他既不说，明薇也不问。两个人俨然模范情侣，却都小心地收藏着自己，躲闪着未来。 然而日子越多，她就越是惊慌。 那隐藏的不安，像一只小鸟，在心底扑腾着翅膀。 又一个暑假即将来临，又到了老生离校的日子。这一年的毕业歌叫做干杯朋友，百十条喉咙声泪俱下地唱出来，效果惊人。尽管是深夜了，一层楼的女生都跑下去看，跟着他们放声歌唱。 明薇从图书馆出来，意外地看到了李由庚，此前，他们已经有三周没有见面了。 她很惊喜，而他心事重重。明薇看惯了他那样的神情，把手伸过去，抚他皱起的眉心。他握住了她凉凉的手，低下了头。 “明薇，明薇。” 他的手比她的还要凉，一直凉到她心里去。 明薇的声音小小的，比想像中要镇定。 “我们要分手了么？” 他被她的话击中，缓缓地抬起头。 “明薇……我，有过女朋友，我们约好了一起出国，她先走。” 寂静中，清楚的破碎声，不知从何处传来。最深的痛苦，往往都不是在当时发作，一刹那间，最多的只是茫然，空无一物的茫然。 像你童年时最心爱的瓷娃娃，落在地上，轻易跌成碎片，你愣住，甚至不知道伸手去接，只有看着那张微笑的小面孔支离破碎，不复辨别，而且，再也拼不回一起，再也找不到一个相同的。 明薇没有表情地慢慢抽出自己的手，“哦”。 声音也平板得很，缺少生气。 李由庚的眼睛，望向更远的地方，声音艰难而缓慢： “但是在这段时间里，我遇到你。” 只有遇到那么简单么？如果仅仅是遇到，没有此后种种，又会怎样呢？ “我很矛盾，电邮告诉了她，她赶回来了。” 明薇为之动容。这样的在乎，可见是真的爱他吧，千山万水也要他回心转意。 “她是个表面性格非常坚强的人，我了解她，其实她很脆弱。” 爱上人的女子，哪个没有一颗脆弱的心。 “明薇，我会和她结婚，她在国外很吃苦……但是，” 长久沉默。 “但是，我爱你。” 她看到他的眼中泪光闪动，他的手拉住她的，她扑到她怀里。 她熟悉的怀里。 她熟悉的气味和温度。 她清楚地感觉到头发里他的呼吸。 他不能辜负承诺，他只有辜负她，他知道她爱上了他，他亦爱她，却只有离开她。 “明薇，苏明薇，小小的苏明薇……我没有能给你一个结果，但是，我爱你。” 明薇紧紧地抱住他，藤蔓一样地缠住他。因为知道，放手后他即是别人的丈夫。 要在此时，心才缓缓地，一点一点地痛起来。 她一直在等他这句话，但不知道等到的时候，就是分手的时候。 是骄傲的，所以不愿意再争取，并且他既然已经作了选择，何必多说。 黎敏是对的，一早就说过：“他是你的劫数。” 劫数，就是注定，懵然无知中，一切早有安排。 那个初夏的夜晚，注定李由庚要遇到苏明薇，他见到她时，比她对他的感觉更加强烈。人群中美丽单纯的脸颊，流露寂寞的渴望，而自己浑然不知。 一只雪白的小手在他面前静静地摊开，他看到写在上面的宿命。 “在未来的几年里，你将有一段激烈的感情，但是没有善终。” 他没有告诉明薇，他还看出，那段感情的另一主角，就坐在她的对面。 从开始到最后，他不想她，他不愿意陷得太深，他怕伤害她，但是爱情是多么奇怪的事，越是挣扎，越要沉沦。 付出再多努力，投入再多悲喜，仍然，要结束。 像一个学期，像一个暑假，像，一场烟花。 回到宿舍时已是深夜，女生楼下还聚集着一群群的人。即使是平时最沉默的人，也在放声唱着走调的歌。更有很多人席地而坐，啤酒瓶子站成长长的两排。 毕业生，最后的疯狂。 这时需要歌，需要酒，需要疯狂。 不然，消耗了一生中最好年华的四年大学，何以为念？ 姑娘你对我说，你永远爱着我，爱情这东西我明白但永远是什么…… 我想从南走到北，还要从白走要黑，我要人们都看到我，却不知道我是谁…… 有多少爱，可以重来…… 爱如潮水将我向你推，紧紧包围…… 楼下的男生，楼上女生，认识的，不认识的，声音混在一起，一首歌还没唱完，另一首已经起了头。深夜中的歌声分外清晰，再热烈的情歌也带着离别的忧伤。 明薇慢慢地走向楼门，经过那些黑乎乎的人影，动情的声音太多太拥挤，悲凉的嘈杂。 她的心情，出奇地平和，只是疲倦。 一个人轻轻地在她背后说：“苏明薇，你好么？” 他站在背光处，看不清他的脸。 “你不认识我，我写过信给你。” 明薇想起那只落满灰尘的饼干箱子，不由得脸红。 “你也许还记得，‘你的名字，叫我想起春天里阳光下的花朵，’” 明薇接上去，“红色蔷薇盛开。” 怎能忘记，这个流传甚久的笑话。 他们一起笑起来，像熟识的老朋友。 “我记得，你是计算机系的师兄，对那封信我要向你道歉。” “不用了，你记得那封信我就很高兴。” 他很自然地叫她名字：“明薇，有何打算？” 明薇有一刹那的迷茫，随即扬扬手里的书：“考研喽，我要考B大研究生。” 这曾经是她最深的秘密，为了李由庚，她一早决定考B大，她幻想和他在一个校园里读书，一起吃饭，一起去图书馆，一起听讲座…… 还没有来得及和他说，没有来得及和任何人说，梦想已经粉碎。 “哦，对的，你的男朋友在B大是吧。” 明薇不答，停了一会儿，问：“你的工作找好了吧？” “嗯，专业就是这点好，糊口还不难。” 他随手掏出名片给她，看到CTO的字样，明薇小吃一惊。 他笑笑：“在那里兼职两年，公司很小的。” 明薇想起黎敏，也不知道到她们毕业的时候，她的名片上会印什么。 或许，黎敏这样的高手，根本就不需要名片。 他挥挥手：“我要上去了，再见。” “再见。” 明薇走进楼门时，又听到他在喊：“苏—明—薇！多保重啊。” 她回头笑着答应，“你也多保重啊。” 至始至终，没有看清他的摸样。 一挥手间，生命中最美丽的岁月，最纯真的爱情，已经如流云散去。 在那一瞬间明薇仿佛看到李由庚的身影，瘦瘦的，站在那里目送她，她的身上还有他的体温，他的眼泪滴到她的头发上。 那是她的初吻，她的初恋。一切的欢喜，一切的悲伤，相爱和分离同样刻骨铭心，时间打下的，是无法挽回的青春印记。 尾声 但是，如同当初她不知道会遇到黎敏和李由庚，苏明薇也不知道—— 一年后她顺利进入B大读研之时，就是李由庚登上北美航班之日； 那时黎敏没有拿到毕业证，却拿到了驾照，开一辆捷达王来帮她搬家； 她也不知道后来杜飞跟她说了很长时间的话，她只好歉意地不停地说对不起。 她更不会知道，有天深夜，她仍然收听的音乐台里，半梦半醒间，听到王菲的歌，是时痴了过去。 “……有生之年，狭路相逢，终不能幸免，手心忽然长出纠缠的曲线……” 也许所有的繁华终将风流云散，但又有什么能够地久天长？ 不知道将来，但是不能幸免，留不住算不出的流年。 有全文