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哎哟 真的呢。
听说被关掉了。
我是开发的 三峡论坛
查知网及有关资料，有以下几个刊物，因为百度不允许写邮箱。只能发刊物介绍和资料。1，《三峡大学学报》（自然科学版）（原名《武汉水利电力大学（宜昌）学报》）是三峡大学主办的以水电工程技术为主的学术刊物。主要栏目：水电论坛、土木工程、机电工程、信息技术、化学与生命科学、数理研究。2012版科技核心期刊。2，《三峡大学学报》（人文社会科学版）（原名《湖北三峡学院学报》）是湖北省教育厅主管、三峡大学主办的人文社会科学类学术理论刊物。 主要栏目：博导论坛、三峡文化与经济、经济研究、文学研究、思想政治、理论与教育研究、历史研究、语言文学研究。3，《三峡论坛（三峡文学·理论版）》（双月刊）创刊于2009年，是由三峡大学主办、国内外公开发行的哲学社会科学综合性学术理论期刊。主要栏目：百家论坛、三峡文化研究、水电文化论坛、水文化研究、生态与环境资源、移民研究、武陵民族研究、三峡田野、屈原研究、昭君研究、杨守敬研究等重点专栏。4，《实用医学进修杂志》（季刊）创刊于1973年，是湖北省教育厅主管、三峡大学主办的综合性医学期刊开设有医学进修专题、学术窗口、医师园地、中医药园地、卫生预防、学生园地、医学新知等10余个栏目。资料来源：学术资讯网如果我们的答复能帮到你一点，请及时采用给分。
WWF在中国的工作开始于保护大熊猫。1980年，WWF作为第一个受中国政府邀请的国际非政府组织，开始在四川进行大熊猫的研究工作。1985－1989年，WWF和国家林业局成功合作开展了第二次全国大熊猫调查，随后制定了全国大熊猫保护计划，并经国务院批准实施。1999年，WWF与国家林业局又共同启动了第三次全国大熊猫及其栖息地调查，所获得的科学详实的数据为中国日后大熊猫保护奠定了基础。此外，WWF还与大学、研究机构合作开展大熊猫栖息地破碎化、大熊猫栖息地恢复及西部开发对熊猫栖息地影响等研究项目，这些研究为WWF的实地保护项目提供了必要的理论基础。1997年，WWF在四川省的平武县启动了“综合保护与发展项目”（ICDP）。项目在帮助当地机构加强自然保护区管理能力的同时，还试行了当地社区发展替代生计的开发，以减少社区生产生活对自然环境的压力。通过该项目的实施，王朗自然保护区在生物多样性监测和反偷猎巡护、地理信息系统应用和保护区管理、生态旅游和环境教育以及周边社区的发展等方面，已成为保护区管理的典范，，并为大熊猫的野外保护提供了很好的示范。在2002年，WWF将平武ICDP项目扩大到整个岷山景观的大熊猫栖息地保护，使大熊猫保护工作由单一点上的保护，发展到跨越行政地域界限、以整个岷山的区域性大熊猫栖息地及自然生态系统保护为目标的新阶段。同年，WWF还启动了在大熊猫分布的最北限秦岭山系的保护。秦岭大熊猫栖息地保护和可持续经济发展项目覆盖了整个秦岭地区，项目旨在探索和建立大熊猫栖息地保护的有效手段和机制，以及可持续资源利用和经济发展模式。 湿地与淡水保护WWF在全球50多个流域开展湿地与淡水保护及流域综合管理示范工作。在1998年洪水之后，湿地和淡水生态系统保护也成为WWF在中国的主要工作领域之一，通过与国家林业局等相关部门的合作，先后在湿地恢复、湿地替代生计、湿地保护区网络建设、重建江湖季节性生态与水文联系、提名国际重要湿地、湿地宣传教育、流域综合管理政策倡导等方面开展了大量工作。1999年，在WWF荷兰分会的支持下，“携手保护生命之河”长江项目首先在湖南启动，在西洞庭湖、青山垸（湖）、西畔山洲等开展湿地恢复、保护与可持续利用等工作，通过发展湿地替代生计、促进社区共管、协助建立保护区并不断提高其能力、宣传教育等途径，推动洞庭湖地区湿地的保护和可持续利用。同时，支持江西省山江湖开发治理委员会总结鄱阳湖流域综合管理的经验与教训，以此推动洞庭湖流域、赤水河流域的流域综合管理工作。在此项目的影响下，2002年汇丰银行（HSBC）通过其“投资大自然”项目支持WWF在湖北启动了以“重建江湖联系，恢复长江中游生命网络”为目标的“恢复长江生命之网”——WWF－HSBC长江项目，开展了湖北省湿地保护网络建设、推动“灌江纳苗”工作以重建江湖联系、实施基于社区的湿地保护与恢复示范、水生生物资源保护、作为白鱀豚和江豚栖息地的天鹅洲故道群湿地保护等项目，这些工作将为恢复江湖联系、探讨长江中游湖泊保护与可持续利用、建设长江中下游的湿地保护网络与白鱀豚江豚等珍稀物种保护网络等提供有力的支持。与此同时，WWF建议并与中国环境与发展国际合作委员会（“国合会”）共同资助成立了“国合会流域综合管理课题组”。该课题组于2004年10月向国务院提交了《推进流域综合管理，恢复中国生命之河》的政策建议报告，为促进中国流域水资源、流域生态系统的“良治”出谋划策。报告中建立“长江论坛”的建议已被27家单位采纳，首届长江论坛于2005年4月在武汉成功举办，通过了《保护与发展——长江宣言》，一致赞同通过对长江流域实施综合管理，来确保实现防洪安全、饮用水安全和生态安全等三大目标。WWF一直与国家林业局等合作，推动《中国湿地保护行动计划》的制订与优先项目实施等，提名国际重要湿地、支持湿地类保护区的基础调查、保护区管理人员培训、湿地类型保护区的管理等。在WWF的协助下，2002年2月2日（世界湿地日）和2005年2月2日，中国两次新增23个国际重要湿地，其中2002年新增的14个国际重要湿地被WWF总部评为来自中国的第一份“献给地球的礼物”；与国家林业局、上海市农林局合作开展“崇明东滩自然保护区可持续管理项目”，探索“国际重要湿地”的建设与管理；与国家林业局等合作，组织了2004年、2005年长江中下游六省市的同步水鸟调查，为长江中下游地区湿地保护区网络建设和国际重要湿地的提名工作准备了详实的基础数据。WWF还与国家林业局《湿地公约》履约办公室共同合作，自2001年以来连续组织“湿地使者行动”，分别以“把知识带回家乡”、“走进国际重要湿地”、“追寻通江湖泊”、“生命之河：从高山到大海”、“还长江生命之网——长江行动”等为主题，在全国各地系统地开展了湿地科普与宣教活动和调查工作。累计参与竞标社团有226个，有131个大学生环保社团、1500多名师生成为湿地使者直接参与到该活动中来，足迹踏遍中国黑龙江、长江、黄河、澜沧江流域的20个省、市、自治区和泰国、老挝、越南、柬埔寨、缅甸5国境内的湄公河流域，直接将湿地保护、恢复与可持续利用知识传递给数百万湿地地区的基层干部与群众。 森林的发生和发展时代，距今已有6亿年的历史，经历了裸蕨类草丛、小型森林和蕨类森林，最终发展到今天被子植物占主要地位的新生代森林。中国疆域广阔，自然条件复杂，森林资源丰富，但是，森林自由生存的生态环境始终受到人类活动的干扰和侵害。在距今8000-7000年前原始农业出现时，森林的砍伐即已开始。随着农田的开垦、生活需求的增加以及不断发生的战乱和社会动荡，在中国国土范围内，森林覆盖率从距今四五千年的60%下降到明末清初的12。5%。新中国成立后，中国森林资源得到一定的恢复，1973年到1998年开展的五次森林资源清查报告反映出中国的森林覆盖率从12。7%增加到16。55%，森林蓄积量从86。56亿立方米增加到112。67亿立方米。但是，中国人均森林面积和人均蓄积量仍在世界排名120位以后，并且与森林密切相关的生态问题表现十分突出，包括水土流失、土地沙化、江河断流、地质灾害频发、珍稀野生动植物栖息地环境恶化、生物多样性锐减等。为了从根本上改变中国生态恶化的现状，增加森林资源及其质量，中国政府从1998年开始相继启动了天然林资源保护工程、退耕还林工程、京津风沙源治理工程、三北及长江流域等重点防护林建设工程、野生动植物保护及自然保护区建设工程、重点地区速生丰产林基地建设工程在内的六大林业重点工程，在较短的时间内使中国森林覆盖率提高到18%，其对中国生态建设的长期影响将不断体现。WWF北京办事处林业项目结合国家重点林业工程，在长江上游岷山地区以及东北和内蒙古地区开展了大熊猫和东北虎栖息地森林保护和恢复项目，向国内介绍并引进了最新的景观保护理念和方法，通过建立保护区、提高保护区管理有效性，及探索社区和企业参与的共管机制，使呈现破碎化的栖息地得到连接和恢复。同时，为了提高中国森林资源的质量和可持续利用，把森林认证和产销监管链认证引入中国，协助政府有关部门制定相关的国内标准，帮助森林经营单位提高管理水平和对森林资源的可持续利用。为了减少中国进口木材需求增长对南美、东南亚等天然林丰富地区可能产生的不利影响，WWF北京办事处成立了中国森林贸易网络（CFTN）， 鼓励在中国（包括香港和台湾）的从事木材贸易和生产的厂商，通过加盟全球森林贸易网络组织，促进合法采伐和贸易，推动可持续森林经营和可信赖的森林认证。与此相关的大豆和棕榈油圆桌会议（RSPO）也是林业项目的工作重点，旨在鼓励有影响力的厂商通过参加圆桌会议承诺促进有利于森林土地可持续发展的经营。 “人类是可持续性发展关注的中心，他们有权利与自然和谐相处，过一个健康而有价值的人生。”——《里约热内卢宣言》（1992年）世界自然基金会（WWF）颁发的活动证书可持续发展作为一种发展战略在1992年联合国环境与发展大会上被正式提出后，即为国际社会广泛接受。这一战略的实施意味着人类对传统发展模式的反思和对变革的呼唤，意味着人类需要重新认识和调整人与自我、人与人、人与社会、人与自然的关系，而这种调整即意味着人的思想与行为的深刻变革。在这一过程中，教育起着至关重要的作用。因为“为全世界人民把一个听起来抽象的概念——可持续发展——转为现实” ，这在本质上就是一个教育的任务。可持续发展教育是实现可持续发展的主要力量，它提供了人们将社会理想转为现实的能力。通过可持续发展教育，人们可以更好地了解我们所生活的这个星球，了解到威胁人类未来的世界问题：如贫困、环境恶化、健康、冲突和人权的侵害等之间的复杂而互相关连的关系；通过可持续发展教育，人们将掌握为了可持续的未来所必需的知识和技能，并具备进行积极的社会变革所需的价值观、行为和生活方式，从而“建设一个认知人类尊严的人道的、平等的、和关怀的和谐社会。”为推动可持续发展教育在中国的开展，以实现WWF的最终使命，1996年，WWF在北京正式设立办事处之时，就创建了教育与能力建设项目（原环境教育项目）。经过近十年的建设与发展，该项目始终贯彻“能力建设、资源开发、政策影响和网络构建”的工作策略，并通过与中国教育部、国家环保总局、国家林业局等政府部门，高校学术科研机构，社区，宗教团体以及地方相关NGO合作，开展了一系列项目，成功地将可持续发展教育的理念、内容和方式方法引入中国的正规教育和社区可持续发展教育领域。教育与能力建设项目在中国开展的项目有“中国中小学绿色教育行动”、“香格里拉可持续社区”、“青少年爱水行动”、“香格里拉河流与湖泊”、“巴珠可持续社区”、“滇西北社区能力建设”、“藏东社区保护与和发展”、“地球的孩子” 等。同时，该项目也为WWF 在中国的其他项目提供教育和能力建设方面的支持，并承担资源开发、经验总结和成果分享的职责。 能源与气候变化项目“我们现在对减缓气候变化采取的行动越少，未来需要适应气候变化的难度就越大。” --Stern Review在过去的100年里，地球温度已经上升了0。74摄氏度；北极气温升高是全球平均值的两倍，北极海冰每10年以3%的速度消失；地中海、非洲南部和部分南亚地区的干旱趋势加重；热带和亚热带地区自20世纪70年代以来干旱的时间和强度增加，强降水和热浪发生的频率增加，热带飓风的强度加大；大气中二氧化碳的浓度为地球65万年以来的最高值，比工业化前约高35%。IPCC第四次评估报告再次证明了全球气候变化已是一个不争的事实，而且90%是因为人类活动排放的温室气体所致。众多独立的研究表明，人类只有将气温升高控制在2摄氏度以内，才能避免气候变暖对自然环境、人类和全球经济产生灾难性影响。我们仍然有足够的时间来实现这一目标，但前提是一些必要的决定必须在近几年内达成。紧迫性：需要在未来五年内，真正落实推动低碳技术开发和应用的政策和措施；任何延迟都会加大减缓气候变化的难度和成本； 野生物贸易项目TRAFFIC （野生物贸易研究委员会）创建于1976年，是由WWF（世界自然基金会）与IUCN（世界自然保护联盟）合作支持成立的野生物贸易研究项目，其目标是确保野生物贸易不会对自然环境构成威胁。TRAFFIC 总部在英国，全球共设立了21个办公室，形成一个全球性工作网络，是全球最具规模的野生物贸易监测组织。TRAFFIC 的工作重点之一是协助CITES （濒危野生动植物种国际贸易公约）秘书处开展工作。在这方面，TRAFFIC已积累了近30年的经验。1996年，东亚野生物贸易研究委员会（TRAFFIC East Asia）开始在中国开展工作，并于2001年在WWF办公室设立中国项目，即东亚野生物贸易研究委员会中国项目（TRAFFIC East Asia - China Programme）。东亚野生物贸易研究委员会在中国的项目力求以药用动植物资源保护为切入点，通过与政府相关部门、医学界、高等院校以及企业的交流与合作，使药用动植物的使用逐渐找到可持续利用的有效途径，既合理利用自然资源，又有效地遏制非法的野生药用资源贸易。东亚野生物贸易研究委员会中国项目强调TRAFFIC在野生物贸易过程中的预警作用，通过定期的市场调查，对可能因贸易导致濒危的野生物种，提前向有关部门发出预警，以引起有关方面的关注，及时采取相应的措施来保证贸易不造成物种的濒危。每年，东亚野生物贸易研究委员会中国项目将定期出版通讯，介绍濒危动植物资源的现状，探讨资源可持续利用的方法，交流国内外野生动植物贸易及其控制的信息。通过在中国开展的各项工作，东亚野生物贸易研究委员会中国项目希望能够为制止非法野生物贸易、保证资源的可持续利用和生物多样性提供可借鉴的经验与教训，与国内外各个不同的组织一同为中国乃至东亚地区的生物多样性保护做出更多的贡献。 全球协作，走向哥本哈根，实现中国的低碳未来WWF气候变化给人类提出了前所未有的挑战。为应对这一挑战，在未来50年内，全世界必须改变生产和使用能源的方式。如此巨大的变化需要我们的领导人制定良好的政策，并迅速行动。于2012年到期的《京都议定书》，是最重要的、也是唯一一份为工业化国家减少温室气体排放量设定具有约束性目标的国际法律文件。所有联合国气候变化框架公约（UNFCCC）成员国将于2009年12月齐聚丹麦哥本哈根，就2012年之后温室气体减排目标进行协商。这次的全球新协议是我们使全球气候变化能保持在正常范围内的重要机会。世界自然基金会（WWF)正在与许多合作伙伴——民间社团、政府、社区和私营部门共同努力，以实现公正、有效、科学的全球气候协议。WWF对哥本哈根气候变化协议的期待WWF哥本哈根气候变化协议为使全球实现清洁能源经济，减少气候变化带来的威胁性影响提供了一个重要的机会。WWF希望看到我们的领导者们就形成一个公正、有效以及科学的气候变化协议达成共识，此协议应包括：# 到2050年使全球二氧化碳排放量在1990年的基础上减少80%# 2020年之前全球二氧化碳排放量达到峰值# 到2020年发达国家二氧化碳排放量在1990年的基础上减少40%# 支持发展中国家，尤其是最脆弱的国家采取措施适应气候变化# 为向低碳经济过渡提供便利# 向发展中国家提供清洁技术，以及足够的资金和能力建设# 支持WWF的零砍伐森林目标 黄海——生物多样性之海。在2006年12月发表的黄海生态区潜在保护区域图的指导下，中国和韩国当地社区即将担当起黄海生态区的保护义务。2007年9月7日，为期7年的黄海生态区保护支援项目在北京启动。保护黄海里的生命广阔的黄海海域被中国和朝鲜半岛环绕着，其大陆架的生物多样性极其丰富。从古至今，人们一直享受着黄海丰富的渔业资源。WWF将包括黄海、渤海和东海北部在内的460000平方公里海域划定为“黄海生态区”，该生态区被确定为WWF全球最优先保护的200多个生态区之一。黄海生态区保护支援项目的目标是使海洋生态系统更加健康完整，并使海岸居民的生活更加富足。松下电器为本项目提供了全部资金保障。2008年9月7日，WWF与韩国海洋研究院（KORDI）正式公开接受小额基金的申请，这些小额基金将用于支持地方社团和组织的宣传保护活动。以优先保护区为基础的行动计划2002年7月，WWF、韩国海洋研究院（KORDI）及韩国环境研究所（KEI）三方启动了黄海生态区规划项目，通过科学分析保护生物多样性所需的关键栖息地，来确定优先保护区域。作为该研究项目的成果，黄海生态区潜在保护区域图于2006年12月被公布。该图已被联合国开发计划署采纳。黄海生态区保护支援项目将以黄海生态区潜在保护区域图以黄海生态区为基础，支持中国和韩国的当地社区开展具体的生物多样性保护活动。愿景宣言：黄海生态区支援项目将与合作伙伴携手实现如下愿景：到2020年，让黄海中所有维持生物多样性的关键栖息地得到有效的保护和管理，让最有生态、经济和文化价值的物种种群得到恢复和发展，并改善海洋生态系统的健康状况，使之发恢全部服务功能，造福沿海社区。 作为一个全球性的独立的环保组织，WWF在淡水保护、森林保护、气候变化、野生动植物贸易等方面已经具有相应的领导力和影响力。WWF也开始拓展其传统的业务领域，其中的一个发展方向就是与上述保护项目密切相关的跨项目的政策领域工作。科学发展与国际政策项目（简称为政策项目）致力于推动中国的“科学发展”即可持续发展，也承担WWF全球网络之间与中国相关的政策工作的沟通、协调和实施。启动与开展政策领域的工作，一方面来自于WWF相关保护项目的要求，另一方面也是实现WWF在2007年北京年会上发布的有关生物承载力和生态足迹这两大目标的保证措施之一。我们期望通过加强对政策的影响和关注，注重各领域间的相互联系，使得政策项目为WWF生物多样性保护工作提供相关的政策支持和信息服务，进而提升WWF的影响力，为促进中国的可持续发展贡献力量。按照WWF中国项目办公室“五年保护发展计划（2005~2010年）”，为应对环境保护与可持续发展的挑战，政策项目将着力于以下三个主要方向：即贫困与环境（包括补偿机制和生态补偿）、消费或可持续生活方式（生态足迹）和贸易、投资与金融（是对消费与可持续生活方式方面的有力补充，目的在于“绿化”供应链环节。此外，政策项目也承担与“中国环境与发展国际合作委员会”（国合会）的联系和合作事宜。开展的政策研究课题主要集中在贸易与投资、银行信贷原则和生态足迹等方面。推动可持续的对外贸易与投资世界自然基金会2007年4月，WWF发布了《重新思考中国境外投资》报告。由于中国对外投资飞速发展，整个世界都需要重新考虑现有的全球经济发展模式。报告建议在自然资源供应方、产品和服务生产制造方以及消费方之间建立对话机制，促进全球循环经济。中国的对外贸易总额已处于全球前列，但是也面临一些迫切需要解决的问题，比如向可持续贸易方式转变、减少中美与中欧之间摩擦、提升在全球分工中的地位等。WWF与中华人民共和国商务部在内的政府和研究机构合作，旨在寻找可持续性贸易机会，促进外贸结构升级，探索可持续的对外贸易发展战略。同时，我们密切关注中国公司在海外对自然资源（比如木材）投资时面临的机会与挑战。我们将与有关部门合作并协调全球网络资源，对经济和环境效益进行综合分析，推动海外投资的可持续性发展。银行信贷原则WWF期望与相关的金融研究机构合作，分析中国银行业的改革进程及其发展趋势，通过引入国际上公认的环保信贷原则，提升国内银行的环境意识，促进可持续发展策略在银行业和其他金融服务业的推广。WWF正在与国内重要的银行合作，分析国有商业银行股份制改革后的发展趋势，探讨引入可持续的信贷原则的可行性，为国内银行业制定可持续发展策略做出积极的贡献。中国生态足迹研究“生态足迹”是计量人类对生态系统需求的指标，包括人类拥有的自然资源、耗用的自然资源、以及资源分布情况。WWF（中国）与中国环境与发展国际合作委员会合作开展了“中国生态足迹”的研究。《中国生态足迹报告》将致力于提高社会公众认知度、促进中外专家之间的联合研究、并为中国高层领导决策提供政策建议。国合会和WWF共同委托总部位于美国的环球足迹网络（Global Footprint Network）与中国科学院地理科学与资源研究所来负责研究和分析工作。该项目的中期研究报告将于2007年11月份完成，最终报告将于2008年上半年发布。 对环境的广泛关注已经改变了商界人士看待世界的方式。与他们的客户、股东、员工及其家庭一起，他们日益认识到保护自然是符合每个人的利益的。他们相信，为了我们自已的安康，也为了子孙后代的幸福，采取一切可以采取的行动来保护我们地球上的自然财富是每一个地球人的责任。自然保护的社会呼声日益响亮，这一外在动力正推动着商界加强与WWF及类似机构的合作。因为这种合作既能为企业带来收益，也能为自然界带来益处。WWF企业合作伙伴正是为设在中国的企业提供的交流与合作平台，我们希望与那些承诺承担社会责任，并希望成为改善环境而努力的企业成为战略合作伙伴。
1. 论科技活动中罪与非罪的界限，河南法学，1992年第2期2. 对“孤立的个人”的理解，法学学刊，1992年第4期3. 拒不说明巨额财产来源罪的行为本质，检察学文选，1993年第10期4. 关于自诉案件几个问题的探讨，法学学刊，1993年第4期5. 论公司犯罪定性与处罚，法律函授，1994年第3期6. 商业受贿罪的定性与处罚，法律函授，1994年第1期7. 公司犯罪定罪与量刑，中国检察报，1995年4月4日8. 论刑法条文结构改革，法制日报，1995年5月25日9. 论刑法分则立法形式的选择与协调技术，现代法学，1995年第6期10. 论刑法改革的必要性，湖南法学，1995年第3期11. 论刑法分则各种立法渊源的协调技术，贵州法学，1995年第5期12. 谈发票犯罪，检察日报，1996年12月2日13. 刑法分则条文语言表述的规范化是，江西法学，1996年第1期14. 论发票犯罪，法学学刊，1996年第3期15. 论刑法分则条文立法技术的完善，中央政法管理干部学院学报，1996年第2期16. 发票犯罪的定罪与量刑，法律函授，1996年第3期17. 论市场经济发展与刑法变革的必要性，载《我国当前经济犯罪研究》文集，法律出版社1996年9月版18. 新刑法对三个口袋罪的分解，云南法学，1997年第3期19. 评新刑法的立法技术，法律函授，1997年第5期20. 无罪推定与我国刑事诉讼，载《诉讼法理论与实践》文集，中国政法大学出版1997年10月版21. 简论贪污贿赂罪立法的特点，中央政法管理班干部学院学报，1998年第2期22. 论罪名解释权的归属，载《新刑法典的理论与实践》文集，重庆出版社1998年12月版23. 关于刑事诉讼倒三角结构的几点异议，湖南省政法管理干部学院学报，1999年第1期24. 论死刑执行程序的适应与完善，四川省政法管理干部学院学报，1999年第4期25. 对完善我国刑事证据制度的几点思考，中央政法管理干部学院学报，1999年第6期26. 当前手机购销中违法犯罪行为的处理，律师世界，2000年第4期27. 评刑事诉讼倒三角结构论，法学评论，2000年增刊28. 当前手机购销中违法犯罪行为的处理，律师世界，2000年第4期29. 对代销商在售机过程中犯罪行为的处理，经济与法，2000年第6期30. 论简易程序中被告人的选择权，西南政法大学学报，2000年第5期31. 人权公约与我国刑事证据立法，载《证据学论坛》第二卷，中国检察出版社2000的年12月版32. 从《公民权利与政治权利国际公约》的立场看中国的死刑问题，载《刑法学研究精品文集》，法律出版社2000年11月版33. 略论扰乱电信市场的犯罪，天津政法管理干部学院学报，2001年第2期34. 评我国1999年刑法修正案，载《新世纪刑法新观念研究》文集，人民法院出版2001年第4期35. 简易程序的正当性研究，《刑事法评论》第8卷，法律出版社2001年第8期36. 设立中国式辩诉交易的设想，西南政法大学学报，2001年第3期37. 论黑社会犯罪的刑法完善，益阳师专学报，2001年第4期38. 补强证据，载《证据学论坛》第3卷，中国检察出版社2001年10月版39. 论刑事简易程序的审判方式，政法论丛，2002年第2期40. 刑事简易程序价值论，益阳师专学报，2002年第5期41. 论刑事简易程序中的被告人异议权，云南法学，2003年第6期42. 公诉与自诉关系研究，刑事诉讼前沿研究，中国检察出版社2003年12月版43. 审前羁押程序比较，时代法学，2004年第2期44. 比较法视野下的警察出庭作证，犯罪研究，2004年第2期45. 检察引导侦查的理论基础，西南法学，2004年5月号，吉林出版社2004年5月版46. 简易程序审判方式比较研究，司法审判动态与研究第6集，法律出版社2004年11月版47. 审前羁押程序比较，时代法学，2004年第2期48. 各国民众参与检察的实践，检察日报，2004年11月5日49. 人民监督员制度的正当性探讨，贵州民族学院学报，2005年第1期50. 司法潜规则导致司法腐败，法治内参（机密，供厅局级以上领导阅），2005年第7期51. 再审程序之老调重弹，时代法学，2005年第3期52. 口供不含辩解，北京日报，（理论版），2005年7月4日53. 美国乞讨者的权利及其限制，人民法院报（域外法制，）2005年7月8日54. 不人道是废除死刑的充足理由吗？兰州学刊，2005年第5期55. 教育改革与人性解放，学术探索，2005年第4期56. 反思司法潜规则，政法学刊，2005年第4期57. 人道对死刑的诘难，河南公安高等专科学校学报，2005年第5期58．我在美国法庭上看到的陪审团，中国社会导刊，2005年第7期59.从政坛流星高勇的学术辉煌说起，社会科学论坛，2005年第6期60.检察改革中应当处理的五大关系，《检察论丛》第10卷，法律出版社2005年6月版61.论民众参与检察，中山大学出版社，2005年6月版62.质疑“法盲可以当法院院长”的立法，法治与社会，2005年第6期63.评我国辩诉交易的实践，《刑事法判解》第9卷，法律出版社2005年7月版64.让佘祥林成为中国的米兰达卡片，《律师文摘》，2005年第4辑65.论媒体与司法关系的国际准则，《明理学刊》，2005年第4期66.中美陪审制度比较，《民主与科学》，2005年第5期67.媒体与司法关系的国际准则，《诉讼法学研究》，2005年总第10卷，中国检察出版社2005年10月版。68.陪审制度与基本政治伦理，《安徽大学法学评论》，2005年总第5卷，安徽大学出版社2005年7月版69. 侦查的司法审查制度改革，重庆社会科学，2005第5期70. 向胡耀邦同志学习如何对待冤假错案，学习月刊，2005第10期71. 死刑复核，应从秘密走向公开，检察日报，2005年11月7日72. 中美律师资格制度比较研究，法治论丛，2006年第1期73. 论诉讼及时原则，广西社会科学，2006年第3期74. 美国的证人保护制度，中国社会导刊，2006年2月下75. 美国被指控者律师帮助权的百年历程，律师与法制，2006年第3期76. 霸道的校规与遥远的宪法，人文论坛，2006年第3辑，中国社会科学出版社2006年5月版77. 美国科罗拉多州法官优选制度及其启示，河南公安高等专科学校学报，2006年第2期78. 美国的律师资格与律师考试，学习月刊，2005第12期79. 和谐社会：和而不同的社会，载《从多元到和谐—和谐社会的构建》，中央编译出版社2006年1月版80. 西方防止媒体审判的五种方式，法制新闻传播，2006年第2期81. 媒体监督司法的底线权利，法制新闻传播，2006年第3期82. 世界死刑立法和司法的最新动向，载《中国诉讼法判解》第4卷，中国人公安大学出版社2006年7月版83. 美国陪审团审判观察，载《中国诉讼法判解》第5卷，中国人公安大学出版社2006年11月版84. 借鉴美国经验防止法官腐败，学习月刊2006年第12期。85. 行贿人揭发对合的受贿犯罪应认定为“自首并立功”，检察日报理论版，2007年4月9日。86. 兰成长案引发的思考，青年记者，2007年第3期87. 隐姓瞒名：美国的证人保护制度，载《证据学论坛》第12卷，中国检察出版社2007年5月出版88. 论盘查的法治化，河南科技大学学报，2007年第1期89. 目前应否对贪污贿赂罪废除死刑，中国社会导刊，2007年2月上90. 国际社会对待性交易合法化的态度，检察风云，2008年第1期。91. 澄清媒体与司法关系的几点误解，法制与新闻传播，2008年第2辑92. 论记者拒证权，证据科学2008年10月第16卷，第5期。93. 法院该如何对待“负面舆论炒作”，青年记者2009年第16期。94.“群众的感觉”与死刑司法中的人道关怀，《中国诉讼法判解》第7卷，中国人民公安大学出版社，2009年6月95. 国际准则视野下的媒体与司法关系基本范畴，东方法学，2010年第2期。96. 律师媒体宣传与司法公正，《全球传媒学刊》2010 年第2 期，第1---5页。97. 论残疾人就业优先权，四川理工学院学报(社会科学版),2011年第3期.98. 评《刑事诉讼法（草案）》证据部分，重庆理工大学学报，2012年第1期。第61-68页。99. 论看守所立法，时代法学，2012年第2期。100.司法公开的国际发展趋势，刑法前沿问题研究，2012年卷。101．英国庭审录音录像改革的新动向，法治研究，2013年第1期。102. 围观杀人：美国死刑执行的示众与电视直播，昆明理工大学学报，2013年第1期。103．犯罪记录查询模式比较研究，西部法学评论，2013年第2期。104．李尔本案与沉默权的确立，中南林业科技大学学报（社会科学版），2013年第2期。105. 庭前会议制度的实施难题与解决方案，四川理工学院学报，2013年第5期。106. 美国联邦证据法的制订与修改，孙长永主编：《刑事司法论坛》2013年第1卷，中国法制出版社，2013年12月版。107. 美国地方法院关于本拉登的尸体解剖照片是否应当公开的裁判，司法评论，2014年第2卷108．罗斯法院信息公开法的立法与实施，人民法院报，2014年7月25日第8版。109. 媒体采访监所的法治化，新闻春秋，2014年第3期。110. 俄罗斯陪审团的20年：观察与展望，俄罗斯学刊，2014年第6期。111. 未决在押人员羁押表现评鉴制度的实证考察，中国监狱学刊，2014年第5期112. 论侦查耳目的法治化，东南法学，2014年第2期113. 论司法公开的及时原则及其实现机制，时代法学，2014年第5期114. 论检察机关法律监督公开宣告制度，四川理工学院学报，2014年第5期115. 保障人权视野下的看守所立法，中国法律评论，2014年第4期116. 检务公开的救济：依据、主体与方式，西部法学评论，2014年第5期。117. 中国看守所的医疗社会化改革，云南法学，2014年第6期118. 检务公开评估指数设计探索，长江论坛，2014年第4期119. 最大限度公开原则下的检察机关“工作秘密”，阴山学刊，2015年第1期120. 场所公开视野下的检务公开窗口建设，天津法学，2015年第1期121 .东亚文化背景下的建议性陪审团，财经法学，2015年第1期122. 检务公开中的最大限度公开原则，岭南学刊，2014年第6期123. 俄罗斯陪审团的20年：观察与展望，俄罗斯学刊，2015年第1期。
“中国已因其在长江流域开展流域综合管理而成为公认的典范。无论身处上游还是下游，都因河流而密切相连。”20日在上海举行的第三届长江论坛上，世界自然基金会相关负责人点出了长江治理的“流域”特点。 长江是中国第一大江河，流域面积近全国总面积五分之一，却养育了全国三分之一的人口，生产了全国三分之一的粮食，创造了全国三分之一的GDP。长江的“健康”，关乎全国社会经济发展大局。长江水，要进入永续利用的生态轨道。论坛上不论是官员，还是专家学者，都频繁地提及这样几个关键词：跨界治理；统一步调；分步实施。 从地域到流域：“跨”字当头 长江流域涉及19个省、自治区和直辖市，上下游的生态环境影响十分复杂。据水利部相关人士说，随着长江流域经济社会的快速发展，流域用水量快速增加，2007年已比1998年增加了16％左右。这必然会在一定程度上减少长江口的入海水量，影响到长江口咸潮入侵的状况。流域废污水排放总量的逐年增加，将导致长江口及其邻近海域水质的进一步恶化。长江口入海泥沙量减少，将引致河口海岸侵蚀，对长江口滩涂资源开发和维持湿地平衡带来不利影响。 在长江论坛上，国家林业局相关负责人在发言中的一句话让人印象深刻：长江流域的生态综合管理制度要以“完整生态系统”为管理对象，既要跨部门又要跨行政区域。环保部门的人士也表示，水污染防治要建立流域责任体系，形成流域跨界断面水质考核、污染物总量减排考核及水污染防治专项规划实施情况考核等多重机制，严格落实地方政府的防治责任。打破行政区域之“墙”，形成流域的“整体水利”。 据记者了解，长三角地区的跨界水体生态补偿机制正在全力推进之中。根据初步建立的总体框架，一般情况下，在确定跨界断面水质控制目标的基础上，当上游地区出境水质优于控制目标时，下游地区有受益补偿的责任；当上游地区出境水质劣于控制目标时，上游地区有污染赔偿责任。 统一调度、统一管理、统一协调 在长江论坛上，水利部相关负责人明确表示，长江要以流域为平台，实行水资源的统一管理和统一调度。 据介绍，长江流域虽然水资源丰富，但随着经济社会的快速发展，流域内水资源需求日益增加，加之南水北调、引江济巢、引江济太等工程的实施，各用水部门及地区间的矛盾已开始显现，尤其是遇到特枯水年，矛盾更加突出。相关人士表示，应在深入调研的基础上，抓紧制定流域初始水权分配制度，推进流域水量的统一调度，按照上下游、左右岸协调，整体与局部利益共赢，近期与长远统筹兼顾的原则，维护流域的防洪、供水和生态环境的安全。 上海市副市长沈骏也建议，进一步强化流域机构的统筹协调职能，统一管理和调度流域水资源，沿江各地要依据长江流域综合规划，协调推进流域治理，充分考虑长江的水资源和水环境承载能力，优化产业布局；相关部门建立信息共享和沟通交流平台，加强长江口全方位监测，形成协作合力；完善流域重大水污染事件通报和处理协调机制，在合理开发使用资源和承担相应责任义务之间建立平衡的关系。 长江水利：三大战略步骤 长江水利委员会主任蔡其华在第三届长江论坛上宣布，根据流域实际，长江水利发展将以2020年、2030年和2050年这3个时间节点，全面推进3个战略步骤： 第一步：目前至2020年，长江流域总体上处于强化治理与开发、促进水生态与环境保护的阶段，基本建成人水和谐的综合防洪减灾体系，水能资源开发利用率达到50％左右，水资源开发利用率不超过25％；农村饮水安全问题全部解决，城镇供水安全得到保障，干流90％的水功能区及主要支流80％的水功能区达标，80％的水土流失面积得到有效治理。 第二步：2020年至2030年，长江流域全面进入治理开发与保护并重、更加侧重保护的阶段，水能资源开发利用率达到60％左右，水资源开发利用率不超过30％，基本建成节水型社会，所有水功能区达到规划功能目标，90％的水土流失面积得到有效治理。 第三步：2030年至2050年，长江流域全面进入加强流域综合管理的阶段，全面建成综合防洪减灾体系，实现由控制洪水向洪水管理的转变，在开发利用的底线和生态环境保护的红线范围内，水能资源和水资源开发利用率进一步提高。水土流失得到有效控制，生态系统得到全面修复。 参考网络
不属于。学术报告会是指以介绍科技发展和学术研究动态、发布学术研究成果等为主要内容的学术演讲会。《学术论坛》创刊于1978年，是由广西社会科学院主管、主办的综合性社科学术理论刊物。据2020年11月期刊内页显示，《学术论坛》期刊编辑委员会有委员9人。据2020年11月9日中国知网显示，《学术论坛》共出版文献量11637篇、总下载次数3630560次、总被引次数74518次，复合影响因子为，（2019）综合影响因子为；据2020年11月9日万方数据知识服务平台显示，《学术论坛》共载文7957篇、被引量56642次、下载量588974次，基金论文量为3084篇，2018年影响因子为。
这个问题很难用一言半语回答清楚，是一个日积月累的过程。想要判断一个期刊的好坏，首先就要多多读，了解期刊的文章质量，有句话叫货比三家，影响因子虽然能在一定程度上体现文章质量，但是说明不了全部问题，只有自己的心得体会才能明白期刊的真实档次。方法一：读博士，论文是博士的命根，虽然论文不代表一个人的能力，但是作为学术交流的手段，是一门基本的必修课。现在越高的学府对论文要求越苛刻，在这样的长时间的打磨下，很容易练就一双火眼金睛，对圈子内的文章形成自己独到的看法。方法二：看中科院的文章分区，影响因子不是论文的全部，但是也在一定程度上说明了期刊的影响力，不同领域间的文章不具有可比性，但是同一领域中的IF因子能够给出一定判断依据。中科院分区中，大区影响因子前5%的期刊作为一区TOP期刊，二区内部分业内认可的期刊也视为TOP刊物，这些共识行的东西还是可以说明问题的。方法三：问同行，长在一个圈子里摸爬滚打，都会形成一定的共识或者说规矩，在一个小圈子内例如一个系，一个实验室或者说一个学院都会有自己这个圈子长期接触的期刊，该方法简单粗暴，但是实用简单，一堆人努力追求的期刊，你奔他努力就是了。方法四：逛论坛，现在学术论坛很多，论文投稿方向也是五花八门，问问水友就知道这个期刊怎么样，难度如何？耗时多久？编辑是否负责？等等等等，现在好的期刊大家都是趋之若鹜，很难说找到一个好刊却没人评论。方法可能还有很多，但是正视自己论文质量永远是第一位的，先要搞清楚自己文章是哪个档次，才有后续内容。
第一部分 听大咖老师演讲 前几天，在我们经管学院群里教务老师发了一个中国企业高质量发展论坛的通知，想着周日正好有空，上午九点钟便赶到了现场。我以为现场会有很多人，结果过去后，仅看到两位我的同学，其他都是陌生的面孔。同学大概是十几人，其他均是老师，也是十多人，另外来了两三位记者，带着架设好的设备。一位是新京报记者，一位是经济参考报记者。上午一共安排了五位大咖老师演讲，大概一位是有25分钟。 最开始是国务院发展研究中心企业研究所副所长项老师，从企业政策的角度，回顾了我国的全部企业分类，以及各种企业的受到政策的影响态势，期中民营的逐步提升的地位，和外资企业的从超国民待遇到逐步过度到普通的企业待遇的转变，由于时间所限，对方说只讲了三分之一。这样的大会旁边有时间提醒，尽管演讲者不愿意，在时间快到时，项老师也只得迅速结束。 第二位演讲的是首都经贸大学副校长，王校长。王校长据说是南开大学毕业。主要是讲营销创新与发展：研究现状及未来展望。我以前学市场营销，算是有一点基础。王老师在演讲中列举了多本教材，消费者行为学，客户关系关系，服务营销，市场营销等，这些都是市场营销的专业课，对我并不陌生。王老师从中又单列了服务营销的70年，还有最近的40年企业营销的发展，主要是从战略的角度来说明营销在当代应该如何去做。并列举了，做营销营销的重镇大学，如南开，清华，人大，复旦，武大等。 两位演讲完之后是茶歇时间，15分钟，会议室外，有服务员准备了一些水果、糕点、咖啡，期中咖啡旁还有奶茶，及茶匙等。有些老师或同学在互相聊天。茶歇完之后，进行第二轮的演讲。 第三位演讲的是北航经管学院院长范老师，题目是面向碳中和的区域典礼系统转型路径。范老师从碳中和的一般概念讲起，然后讲到在这一大的背景下，全国的各种电力系统的应对对策。另外重点举例了华北地区的典礼转型方式。这些大政方针，是企业界、科技界、民众认识，政治界互相合力推进的结果。对核能、太阳能、风能等不稳定型能源，如何接入现有的电力系统是个问题。另外，我国整体的用电的效率和环保程度，比欧美等发达国家其实是有落后一些。如何更新换代的同时，既要考虑碳排放问题，还有企业面临的实际改造的成本等问题。范院长的年龄并不小，能够依然活跃在学术一线，令人敬佩。听王永贵老师说，范英院长是她的师姐，两人都是南开大学毕业。 第四位演讲的是北大光华管理学员教授武亚军老师，题目是从华为业务模式领先模型看新时代企业战略领导力发展。武老师的研究既有理论高度，又有历史思想脉络的梳理。罗列了很多华为的原始文献资料，期中对任正非先生的思想战略解读，比较清晰，让人看到任正非企业思想家，哲学家的一面。尤其是期中谈到的灰度管理，更像是中国本土思想孕育出来的管理思想，还有融汇辩证法和矛盾论学说，我个人感觉非常受用。现在有些商学院也会开设中国传统文化思想中的管理思想，但是能够既有实战意义，又有理论高度的论述，好像不多。也许商学院应该还一些哲学课程，锻炼学生的辩证思想方法，而不是学纯粹的西式理论工具学派。 第五位，是本校老师焦豪老师讲的 面向数字经济的企业战略管理:制度、能力与认知。关于数字经济，由于以前听过别的老师讲过相关的话题，自己也相对关注的多一些，所以对演讲内容并不是那么陌生。听完后，对有些期中的图形模型，个人感觉还是有值得商讨之处。第二部分 和十多位博士生的进餐 中午时分，我拿着领好的餐券，去京师大厦一楼兼味道轩，过去时由于大门紧锁，以为走错了地方，推开大门看到服务员，问了一句，才知道餐券上写的一楼，实际上不是自助餐，二是二楼的小隔间的圆桌式酒席。我上了二楼后，有一位服务员问我是学生，还是老师。我说是学生，接着服务员引领我到了996号房间。 进到房间后，见到里面有两张桌子，都摆好了餐具。服务员说，学校是预定了两桌。但我们看了一下所有人员，大概是十一位同学，开两桌有点太浪费了。于是所有人都排在一桌。我有一位同学，梁同学，作为本校学员，自觉担负起东道主的责任。为了打破僵局，先是让大家互相自我介绍一下。期中有三位博士生说下午要做论文汇报，他们有三位作者合著，一位男生，两位女生，三人都是北大光华经管学员。另外一位男生也是博士，说下午也有汇报，自己来自北京理工大学经管学院。还有两位说，下午也是要报告，来自于北大国发院。听着介绍了几位，才知道除了我和我的同学是硕士在读外，其他同学都是马上要博士毕业的同学，不少是博士三年级或是四年级。另外最后几位同学介绍时，有来自中央财经大学和中国人民大学的。 餐桌上每一位置上都放了胸前围布，饭前的水果，还有擦手的湿毛巾，以及餐具架上的勺子和筷子，外加一个大的圆形平盘。每一道菜上，都放了一个小夹子，由于可能是兼顾到卫生和饮食习惯，每个人都是拿着夹子往自己盘子里夹菜。大家吃的很缓慢，半个多小时没吃几道菜，然后主食还没上完，北大光华管理学院的同学冲忙起身就要走，不一会其他要下午演讲的同学也起身就走。 我和同校的梁同学两个人由于没有汇报的压力，继续吃了一会，打包了几份饺子，准备带给先前冲忙离去的同学。。 下午还是在原来的会议室，不过记者已经走了，汇报现场更像是一个小型的课堂作业交流会，不过这些同学来自不同的学校，研究不同的课题。下午一个会议室只有一位点评的老师，剩余大概七八个同学。先是安排期刊预计发表文章的汇报，也是20分钟，演讲完后，外校的同学专门做了一个PPT进行点评，哪些是考虑还有欠缺的，还可以完善的。指出的问题点都非常直接，而且非常具体和清晰。而被“批评”的人还不能现场反驳，可能还需要默默记下笔记，回头再去补充修改。一篇文章，大概会有2位点评人，从不同的角度，以便能够对被批评的文章有更深入的认识。在每位点评人的最后一页PPT都会写着：预祝论文顺利发表! 这好像是学术互评的一个惯例。 由于以前我们的课堂上比较少用互相评价的情况，仅仅在《宏观经济学》上有过这一方式的尝试。由于是课堂上，大家还是愿意说一些真话，寻求真理。如果是课下，这种尖锐的批评，一般人可能很难接受。追求学术真理，是对就是对，是错就是错，不以人的性格为转移，而以聪明才智和理论的正确性为评价标准，实质上是一种科学求真素养的训练。如果不是做学术研究，大概普通人，很难逼迫自己从事这么严谨的思考，或是为了提升理论的正确性，比较全面地研究国内外前沿成果，并且愿意接受一切能够提升文章水准的建议和批评。我想写学术文章，要做出一点成绩，就非得有这些程序和良好习惯。 中国企业高质量学术论坛，给这些未来的潜在的经管类的学者提供了交流的平台和训练的机会，让人能够近距离观察这些不完美的状态，到走向更加成熟和完美的过程，对我而言，是一种很大意外收获，给我很大启发。
三峡大学 是经国家教育部批准，由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院于2000年6月29日合并组建。原武汉水利电力大学（宜昌）的前身是于1978年成立的葛洲坝水电工程学院，先后隶属于水利电力部、能源部、电力工业部、国家电力公司，1996年与原武汉水利电力大学合并，组成新的武汉水利电力大学，成为“211工程”建设大学的重要组成部分。原湖北三峡学院是由原宜昌师范高等专科学校、宜昌医学高等专科学校、宜昌职业大学于1996年合并而成。学校办学历史最早可以追溯至1923年，1978年开始举办本科教育,是国家首批学士学位授予单位，1996年开始举办硕士研究生教育，1998年开始培养博士研究生。学校面向31个省、自治区、直辖市及20余个国家（地区）招生，在全国全面进入一本招生。 学校具有博士学位授予权，有优秀本科生免试推荐硕士研究生权、在职人员申请硕士学位资格、少数民族预科生资格，招收留学生和中国政府奖学金生（CSC）资格、免试招收香港地区学生资格。 学校是国家水利部和湖北省人民政府共建大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。目前， 三峡大学 已成为水利电力特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的综合性大学。 学科专业 学校现有1个博士后科研流动站（水利工程），2个一级学科博士点，20个一级学科硕士点，涵盖169个二级学科硕士点；有11个省级重点一级学科；有工程、工商管理（MBA）和翻译等6个类别15个硕士专业学位点。有30个学院，71个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育、艺术九大学科门类，其中国家级特色本科专业5个，省级本科品牌专业10个；获批国家卓越工程师教育培养计划专业7个；省级战略性新兴（支柱）产业计划9个；有国家级精品课程3门，国家级规划教材3部，省级精品课程20门，省级精品视频公开课程3门，省级精品资源共享课程4门。学校现有全日制在校普通本科生24000人，博士、硕士研究生3668人，来华留学生1048人。师资队伍 学校现有专任教师1997人，其中教授414人，副教授972人，具有博士学位的教师701人；有国务院学位委员会学科评议组（水利工程组）成员1人。有博士生导师45人，硕士生导师905人；拥有水利工程、土木工程2个学科的教授任职资格评审权。获批省级及以上教学团队4个；获批“楚天学者计划”设岗学科46个，获批“楚天学者计划”特聘教授、讲座教授及楚天学子人选84人；有国家级人才工程人选、专家29人，其中享受国务院政府特殊津贴专家21人，国家有突出贡献的中青年专家2人，国家杰出青年基金获得者2人；有省部级人才工程人选、专家72人；学校聘请了包括诺贝尔奖获得者蒙代尔及21位院士在内的282名专家担任兼职教授。学校是“湖北人才工作十强高校”。 基础设施 学校占地面积3787亩，校舍总建筑面积140万平方米。有各类教学实验（实训）中心18个，包含功能实验室169个；国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验中心1个,省级实验教学示范中心8个,省级虚拟仿真实验中心1个；教学科研仪器设备4万余台（件），设备总值达亿元；图书馆馆藏纸质图书280余万册，中外文电子图书152余万册,中外文数据库40余个，各类数字资源60TB；建有160多个校内外实践教学基地和产学研合作基地,其中国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级工程实践教育中心2个。2008年被授予“中国教育和科研网三峡地区节点单位”。2011年被评为“高等教育信息化先进单位”，2012年成为教育部首批全国66所本科院校试点单位之一。 科学研究 学校建有湖北长江三峡滑坡国家野外科学观测研究站，三峡库区地质灾害教育部重点实验室、三峡库区生态与环境教育部工程技术研究中心，三峡地区地质灾害与生态环境湖北省协同创新中心，新能源微电网湖北省协同创新中心；有防灾减灾、水电工程施工与管理、水电机械设备设计与维护、天然产物研究与利用、梯级水电站运行与控制、水电工程智能视觉监测6个省部级重点实验室，水电站仿真、岩土工程研究中心等2个原国家电力公司重点实验室，有国家中医药管理局中药药理（肿瘤）科研三级实验室1个，地质灾害防治、建筑质量检测装备、现代中成药物制备工程、食品胶体、类固醇药物及衍生物清洁生产共5个省级工程技术研究中心，有三峡文化与区域经济社会发展研究中心、水库移民研究中心、区域社会管理创新与发展研究中心、巴楚艺术发展研究中心、省域副中心城市发展研究中心等5个湖北省高校人文社科重点研究基地；有74个校级科研机构。建有资产经营管理有限责任公司，具有建筑工程设计甲级资质，地质灾害防治工程勘查、设计、监理、评估甲级资质，水利行业工程设计、电力行业工程设计乙级资质，岩土工程勘察乙级资质，旅游规划设计及城乡规划编制丙级资质。 近年来，学校承担各级各类科研项目4500余项，其中国家攻关课题、“973计划”项目、“863计划”项目、国家自然科学基金、国家社会科学基金项目、国家软科学研究计划项目、国家科技重大专项等重点科研项目近560项，年均科研经费超过2亿元；有110余项科研成果获省部级及以上奖励，其中，获国家科学技术进步二等奖6项；获省部级科技奖励一等奖12项，二等奖29项，三等奖38项；获省部级社会科学奖励一等奖3项，二等奖5项，三等奖26项；获授权发明专利近150余项；公开出版学术专著、译著、教材550余部，年均公开发表学术论文近3000篇，其中被三大检索收录、人大复印资料转载的论文近800篇；有1000多项技术开发成果被应用于水利电力行业和地方。学校主办有《 三峡大学 学报（自然科学版）》、《 三峡大学 学报（人文社会科学版）》、《三峡论坛》等学术期刊。 人才培养 学校坚持以“立德树人”为根本任务，确立“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，以社会需求为导向，大力推进全面育人的人才培养模式改革，着力提高人才培养质量，着力实施教改工程、创新创业工程，深化学分制教学改革，注重学生创新精神、创新意识和实践能力的培养。近5年来，本科毕业生考取研究生比例、英语四级通过率稳步上升；就业率保持在95%以上，居省属高校前列，学校是教育部“全国高校毕业生就业50强”高校。在校学生参加各级各类竞赛取得了可喜成绩。，学生获省级及以上学科竞赛奖励269项，其中国家级奖励129项；在文化艺术、创新创业竞赛、社会实践活动等活动中获国家级奖励14项，省部级奖励63项；获得国家专利数61项。 开放办学学校贯彻开放办学方针，广泛开展国际交流与合作。学校是“联合国学术影响力”(UNAI)组织成员,“世界高校联盟”（.）组织常设秘书处单位,目前已与40多个国家和地区的120余所高校建立了长期稳定的合作关系。学校是湖北省省属高校中招收留学生人数最多、规模最大的高校，具有招收中国政府奖学金来华留学生(CSC)资格，设有HSK（汉语水平考试）考点，开办6个中外合作办学和校际合作项目。2010年学校获得湖北省政府授予的“扩大开放先进单位”称号；2011年获教育部本科临床医学专业（英语授课）来华留学生招生资格；获批成为国家来华留学示范基地建设单位,现有在校来华留学生1000余人。成功承办了教育部“留动中国”、湖北省“世界著名科学家来鄂讲学计划·武汉论坛”等大型活动。 学校在水利电力行业具有广泛的影响力，与国家电网公司、南方电网公司、五大发电集团等单位建立了密切联系；与中国电力建设集团、中国能源建设集团、中国长江三峡集团公司、中国水利水电科学研究院等单位建立了长期战略合作关系；与武汉大学等多所大学建立了战略合作关系。学校注重加强与行业、地方的多层次、多渠道合作，2011年位列“湖北省高校服务湖北经济社会发展前十名”，2012年度获“服务湖北经济社会先进高校”，学校技术转移中心获批“湖北省首批技术转移示范机构”。 党建与精神文明建设 学校广泛开展以“围绕中心、把握方向、促进和谐”为特色的党建与精神文明创建活动，大力加强和改进思想政治工作，广泛开展师德师风、校风和学风建设，加强精神文明建设和法制宣传教育，为提高教学质量和办学水平提供了强有力的思想政治保证。学校以培育“爱国、自强、求真、创新”为主旨的“求索”精神为主线，着力营造科学与人文精神相融合的校园文化，逐步形成了具有 三峡大学 特色的校园文化氛围。 学校先后被授予“全国模范职工之家”、“全国学习型组织先进单位”、“全国校务公开民主办学先进单位”、“全国民族团结进步模范集体”、人民网“基层党建宣传示范单位”、“全省先进基层党组织”、“湖北省最佳文明单位”、“湖北省城市园林式单位”、“湖北省平安校园”等。学校先后走出1名全国模范教师、4名省级“五一”劳动奖章获得者；涌现出创办爱心超市的“全国自强奉献优秀大学生”侯海燕、第十六届“中国青年五四奖章”获得者高金磊、“全国孝亲敬老之星”黄愉婷、“中国大学生自强之星”吴春红等一批优秀学子。 目前，全校上下正深入学习贯彻党的十八大与十八届三中、四中全会精神，大力实施特色发展、改革创新、开放办学、文化引领四大战略，为实现“水利电力特色鲜明的高水平综合性大学”的办学目标而努力奋斗。
学校一般都会有校刊 干嘛一定要三峡大学的？准备读这个学校？
1、三峡大学是双一流大学吗 三峡大学 不是 双一流 大学，该校是经国家教育部批准、由原武汉水利电力大学（宜昌）和原湖北三峡学院共同组建，在全国全面进入一本招生。 2、三峡大学简介 学校办学历史最早可以追溯至1923年，1978年开始举办本科教育，是国家首批学士学位授予单位，1996年开始举办硕士研究生教育，1998年开始培养博士研究生。学校面向31个省、自治区、直辖市及60余个国家（地区）招生，在全国全面进入一本招生。 学校具有博士学位授予权，具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生资格、少数民族预科生资格，招收来华留学生和中国政府奖学金生（CSC）资格、招收本科临床医学专业（英语授课）来华留学生的资格，免试招收香港地区学生资格。 学校是国家水利部和湖北省人民政府共建大学，是教育部“卓越工程师教育培养计划”高校。2018年，学校被省人民政府列为“国内一流大学建设高校”，水利工程、土木工程、电气工程等3个学科被列为“国内一流学科建设学科”。目前， 三峡大学 已成为水利电力特色与优势比较明显、综合办学实力较强、享有一定社会声誉的综合性大学。 学科专业 学校现有1个博士后科研流动站，4个一级学科博士点、26个一级学科硕士点；十二五期间获批11个省级重点一级学科；十三五期间获批2个省级优势特色学科群；有法律、教育、工商管理、会计、电子信息、临床医学等19个类别27个领域硕士专业学位点。有30个学院，72个本科专业，涵盖理、工、文、医、经、管、法、教育、艺术九大学科门类，其中国家级特色本科专业5个，省级本科品牌专业10个；获批国家卓越工程师教育培养计划专业7个，国家级本科专业综合改革试点项目1个；省级战略性新兴（支柱）产业计划9个，省级本科专业综合改革试点项目6个，省级“荆楚卓越人才”协同育人计划项目3项；有国家级精品课程3门，国家级精品视频公开课程2门，国家级精品资源共享课程1门，国家级规划教材3部，省级精品课程20门，省级精品视频公开课程4门，省级精品资源共享课程8门，省级精品在线开放课程1门。国家级教学团队2个，省级教学团队3个；省级试点学院2个，省级拔尖创新人才培育试验计划项目1个。学校现有全日制在校普通本科生22135人，博士、硕士研究生4485人，来华留学生1400人。 师资队伍 学校现有专任教师1596人，其中教授301人，副教授705人，具有博士学位的教师814人；有国务院学位委员会学科评议组（水利工程组）成员1人。有博士生导师133人，硕士生导师1180人；拥有全学科的教授任职资格评审权。获批湖北省“*”5人，获批“楚天学者计划”设岗学科50个，获批“楚天学者计划”特聘教授、讲座教授及楚天学子人选100余人；有国家级人才工程人选、专家20余人；有省部级人才工程人选、专家60余人；学校聘请了包括诺贝尔奖获得者蒙代尔及21位院士在内的200余名专家担任兼职教授。学校是“湖北人才工作十强高校”。 基础设施 学校占地面积3000余亩，校舍总建筑面积140万平方米。有各类教学实验（实训）中心19个；国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验中心1个,省级实验教学示范中心8个,省级虚拟仿真实验中心1个；教学科研仪器设备4万余台（件），设备总值达亿元；图书馆馆藏纸质图书290余万册，中外文电子期刊近2万种，中外文电子图书150余万册,中外文数据库50余个，各类数字资源60TB；建有160多个校内外实践教学基地和产学研合作基地,其中国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级工程实践教育中心2个；省级示范实习实训基地3个, 省级实习实训基地3个。2011年被评为“高等教育信息化先进单位”，2012年成为教育部首批全国66所本科院校试点单位之一。2014年获评“中国教育和科研计算机网建设20年突出贡献奖”。 人才培养 学校坚持以“立德树人”为根本任务，确立“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，以社会需求为导向，大力推进全面育人的人才培养模式改革，着力提高人才培养质量，着力实施教改工程、创新创业工程，深化学分制教学改革，注重学生创新精神、创新意识和实践能力的培养。近5年来，本科毕业生考研上线率一直保持在22%以上；就业率保持在95%以上，居省属高校前列，学校是教育部“全国高校毕业生就业50强”高校。在校学生参加各级各类竞赛取得了可喜成绩。2018年，学生获国家级、省级学科竞赛奖励632项，其中国家级奖励299项；在文化艺术、创新创业竞赛、社会实践活动等活动中获国家级奖励42项，省部级奖励80项。 科学研究 学校建有国家技术转移示范机构 三峡大学 技术转移中心、湖北长江三峡滑坡国家野外科学观测研究站、新型石墨材料国家地方联合工程研究中心、三峡库区地质灾害教育部重点实验室、三峡库区生态与环境教育部工程技术研究中心、三峡地区地质灾害与生态环境湖北省协同创新中心、新能源微电网湖北省协同创新中心，有防灾减灾、水电工程施工与管理、水电机械设备设计与维护、天然产物研究与利用、梯级水电站运行与控制、水电工程智能视觉监测、肿瘤微循环与免疫治疗7个省部级重点实验室，有水电站仿真和岩土工程研究中心2个原国家电力公司重点实验室，有国家中医药管理局中药药理（肿瘤）科研三级实验室和湖北省发改委储能新材料工程实验室，有地质灾害防治、建筑质量检测装备、微电网、弱磁探测、农田环境监测、生物酵素、特色植物繁育、食品胶体、类固醇药物及衍生物清洁生产等12个省级工程技术研究中心，有三峡文化与区域经济社会发展研究中心、水库移民研究中心、区域社会管理创新与发展研究中心、巴楚艺术发展研究中心、影视文化与产业发展研究中心5个湖北省高校人文社科重点研究基地和研究中心，有新型石墨材料、柑橘生物保鲜与防治、有机缓释肥、微电机、智能气泡水位计等12省级校企研发中心，与企业共建湖北省磷化工产业技术研究院，有生物技术中心、宜昌区域非金属功能材料研发及综合服务中心等160多个校级科研机构。学校具有建筑工程设计甲级资质，地质灾害防治工程勘查、设计、监理、评估甲级资质，水利行业工程设计、电力行业工程设计乙级资质，岩土工程勘察乙级资质，旅游规划设计及城乡规划编制丙级资质。 近年来，学校承担各级各类科研项目5400余项，其中国家重点研发计划、国家科技重大专项、国家自然科学基金重点和一般项目、国家社会科学基金重点和一般项目、国家软科学研究计划项目等重点科研项目630余项，年均科研经费超过2亿元；有110余项科研成果获省部级及以上奖励，其中，获国家科学技术进步二等奖6项；获省部级科技奖励一等奖15项，二等奖35项，三等奖48项；获省部级社会科学奖励一等奖4项，二等奖7项，三等奖34项；获授权发明专利近530余项；公开出版学术专著、译著、教材600余部，年均公开发表学术论文近3000篇，其中被三大检索收录、人大复印资料转载的论文950余篇；有1000多项技术开发成果被应用于水利电力行业和地方。学校主办有《 三峡大学 学报（自然科学版）》、《 三峡大学 学报（人文社会科学版）》、《三峡论坛》等学术期刊。 开放办学 学校贯彻开放办学方针，广泛开展国际交流与合作。学校是“联合国学术影响力”（UNAI）组织成员,“世界高校联盟”（）组织常设秘书处单位,目前已与60多个国家和地区的170余所高校建立了长期稳定的合作关系。学校是湖北省省属高校中招收留学生人数、专业设置和英语授课规模最大的高校，具有招收中国政府奖学金来华留学生（CSC）资格，设有HSK（汉语水平考试）考点，开办6个中外合作办学和校际合作项目。2010年学校获得湖北省政府授予的“扩大开放先进单位”称号，2011年获教育部本科临床医学专业MBBS（英语授课）来华留学生招生资格，2013年学校获得教育部港澳台办对香港免试招收本科生和研究生资格，2014年获批成为国家来华留学示范基地建设单位，2016年学校入选国家留学基金委“优本项目”；2017年入选教育部“丝路奖学金”项目，通过教育部来华留学质量认证；2018年成为首个“湖北省华文教育基地”，获批首批“湖北省高等学校学科创新引智基地”（湖北省“111”计划）；2018年成为首批中国政府奖学金来华留学生社会实践与文化体验基地；现有在校来华留学生1400余人。同时，重视推进和鼓励师生国际流动，每年均派出相当数量的教师及学生参与国际学术研究或学习。学校建立的尼泊尔研究中心入选教育部备案中心，积极开展国别与区域研究，响应国家“一带一路”的发展策略。成功承办了教育部“留动中国”、湖北省“世界著名科学家来鄂讲学计划•武汉论坛”、“中国湖北-南亚高校校长论坛”等大型活动。 党建与精神文明建设 深入推进的党的建设新的伟大工程，不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。着力于全面从严治党，增强全体党员干部政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识，牢牢掌握高校意识形态工作领导权、话语权，深入推进教育和实践。广泛开展以“围绕中心、把握方向、促进发展”为特色的精神文明创建活动。大力加强和改进思想政治工作，广泛开展师德师风、校风和学风建设，加强精神文明建设和法制宣传教育，为提高人才培养质量和办学水平提供了强有力的思想政治保证。学校以培育“爱国、自强、求真、创新”为主旨的“求索”精神为主线，大力推进学术型、生态型、开放型、文明型和智慧型“五型校园”建设，着力营造科学与人文精神相融合的校园文化氛围。 学校先后被授予“全国模范职工之家”“全国学习型组织先进单位”“全国校务公开民主办学先进单位”“全国民族团结进步模范集体”人民网“基层党建宣传示范单位”“全省先进基层党组织”“湖北省文明校园”“湖北省城市园林式单位”“湖北省平安校园”等。学校先后走出1名全国优秀教师、1名全国模范教师、2名全国优秀教育工作者、4名省级“五一”劳动奖章获得者；涌现出创办爱心超市的“全国自强奉献优秀大学生”侯海燕、第十六届“中国青年五四奖章”获得者高金磊、“全国孝亲敬老之星”黄愉婷、甘肃“十大陇人骄子”肖玉川、“中国大学生自强之星”吴春红、黄愉婷等一批优秀学子。 三峡大学在哪里 附准确地址 三峡大学科技学院在哪里 附准确地址 三峡大学科技学院是公办还是民办 三峡大学科技学院教务处电话 三峡大学科技学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 三峡大学科技学院高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 三峡大学教务处电话 三峡大学高考录取通知书什么时候发放-快递查询入口 三峡大学宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 三峡大学有几个校区 ;
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