发布时间：
可以拨打教育局电话举报。如发现学校存在违反《山东省普通中小学办学基本规范》《潍坊市普通中小学规范办学行为细则》有关规范办学方面的问题，可在工作日工作时间内向各县市区教育行政部门或市教育局反映。潍坊职业学院(潍坊市直属高等职业学校)是2001年7月经山东省人民政府批准，由原昌潍农业学校和潍坊市职工大学合并组建的一所公办全日制普通高等职业院校。专业老师在线权威答疑
1、创办时间不同
潍坊工程职业学校前身为1881年英国基督教会创办的培真书院。而山东工业职业学院的前身是创建于1959年7月的张店有色金属工业学校，先后更名为山东省有色金属学校、山东省冶金工业学校、山东省工业学校。
2、院系专业不同
潍坊工程职业学院设有学前教育学院、山工机电工程学院、会计与统计学院、应用化学与生物工程学院、花卉学院、语言学院、经济管理系、信息工程系、建筑工程系、继续教育学院、基础教学部、学报编辑部、图书馆等13个教学院（系），开设30个高职专业。
山东工业职业学院共设有2个学院，4个学系，共开设冶金技术、材料工程技术、材料成型与控制技术、应用化工技术、工业分析与检验、矿物加工技术、会计、审计实务、电子商务、物流管理、机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、机电设备维修与管理、汽车检测与维修技术、焊接技术及自动化等32个专业和基础教学部。
潍坊工程职业学院初中三加二在南校区上学，目前，学院有南、北两个校区。校园总占地面积1242亩，建筑面积万平方米。图书馆藏书近80万册，电子图书，中外文现期期刊800多种；创办有华东地区优秀期刊和山东省优秀期刊《潍坊工程职业学院学报》。有10个教学院系，开设38个高职专业，高职在校生7000余人。
学院秉承“做精做实，创业创造”的校训精神，坚持“先于企业、高于企业、严于企业”的人才培养理念，围绕提高办学水平“一条主线”，积极探索创新“SQC”一体化人才培养模式。
学院有一支由两院院士引领的优秀教学团队，中国科学院院士闻邦椿为名誉潍坊工程职业学院院长，中国工程院院士周世宁、英国皇家音乐学院院士曹群、国际宇航科学院院士庄洪春、中央电视台著名节目主持人鞠萍等为特聘教授。学院现有教职工514人，高级职称教师117人，博士7人，硕士166人，“双师素质”教师达。
一、潍坊工程职业学院教务管理系统入口及简介 潍坊工程职业学院起源于1881年英国基督教会创办的培真书院，1978年开始举办高等专科教育，1998年举办高职教育，2010年改制为潍坊工程职业学院，是一所具有40年专科办学历史和20年高职教育办学经验、特色鲜明的国办全日制普通高等专科学校。建校至今已培养专科层次人才8万余人，培训社会各类人才累计20万人次，培养数量居潍坊市各高职院校之首。 潍坊工程职业学院教务管理系统入口： 二、潍坊工程职业学院王牌专业有哪些 《高等职业教育创新发展行动计划（2015—2018 年）》项目认定骨干专业：食品营养与检测、机电一体化技术、计算机应用技术 中央财政支持提升服务产业发展能力重点建设专业：机电一体化技术、工程机械运用与维护 山东省品牌专业群：电子信息专业群、智能制造专业群 山东省特色专业：应用化工技术、会计电算化、机电一体化技术、工程机械运用与维护技术、数控技术、食品营养与检测、学前教育、艺术设计、学前教育 山东省技能型特色名校重点专业：机电一体化技术、汽车检测与维修技术、食品营养与检测、应用化工技术、学前教育、会计电算化、建筑工程技术、工程机械运用与维护、物流管理、计算机应用技术 山东省现代学徒制试点专业：机电一体化技术、建筑工程技术、汽车检测与维修技术、计算机应用技术 山东省高职本科“3+2”对口贯通分段培养试点专业：食品营养与检测、应用化工技术
潍坊工程职业学院2018年招生简章,招生专业
第一章总则
为了保证潍坊工程职业学院2015年招生工作的顺利进行，维护学院和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部和省招生委员会关于《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》的规定，结合潍坊工程职业学院招生工作的具体情况，制定本章程。
第一条 本章程适用于潍坊工程职业学院专科招生工作。
第二条 潍坊工程职业学院招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。
第三条 潍坊工程职业学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长和社会各界的监督。
第二章学院概况
第四条 学院全称：潍坊工程职业学院 学院代码：14379
第五条 学院地址：山东省青州市云门山南路8979号 邮编：262500
第六条 学院办学层次及类型：专科、公办普通高等职业学院
第七条 学院基本情况：
（一） 学院概况
潍坊工程职业学院是山东省人民政府批准成立的全日制普通高等职业学院，学院办学历史悠久，起源于1881年英国基督教会创办的培真书院，1978年设立为潍坊教育学院，开始举办专科层次的高等教育，2010年经省政府批准改建为潍坊工程职业学院，为区域经济社会和教育发展做出了重大贡献。先后被省教育厅评为全省高职高专院校和成人高校人才培养工作水平评估优秀院校，被省人社厅、教育厅表彰为全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体，被省自考委、省教育厅表彰为山东省教育招生考试工作先进集体，被潍坊市政府表彰为科教兴潍先进单位，被山东省精神文明建设委员会表彰为山东省精神文明单位等荣誉称号。是总参谋部和教育部批准的定向培养直招士官院校，是全省实行单独招生政策的高职院校，2013年学院获批山东省第二批技能型特色名校立项建设单位。
（二）办学条件
学院地处风景秀丽的历史文化名城青州市云门山风景区内，环境优雅，教学设施先进。目前，校园总占地面积1200余亩，建筑面积万平方米。学院有一支由两院院士引领的优秀教学团队，中国科学院院士闻邦椿为名誉院长，中国工程院院士周世宁、英国皇家音乐学院院士曹群、国际宇航科学院院士庄洪春、中央电视台著名节目主持人鞠萍等为特聘教授。学院现有教职工514人，高级职称教师117人，博士7人，硕士166人，双师型教师达53%。图书馆藏书近80万册，电子图书，中外文现期期刊800多种；创办有华东地区优秀期刊和山东省优秀期刊《潍坊工程职业学院学报》。现有10个教学院（系、部），开设38个高职专业，高职在校生7000余人。学院建有世界500强企业卡特彼勒亚太地区培训中心，与山东圣世鸿大实业集团有限公司共建15000平方米的食品研究所和生产性食品实训车间，与青州市人民政府共建花卉学院，与潍坊市高新区管委会共建学前教育实训中心，与潍坊综合保税区管委会共建电子商务实训基地，与潍坊市国土资源局合作共建潍坊地理信息产业培训基地等。
（三）院系设置
设有山工机电工程学院、学前教育学院、会计与统计学院、应用化学与生物工程学院、建筑工程系、信息工程系、经济管理系、应用外语系、花卉学院、基础教学部10个教学系（院、部）。
（四）办学特色
学院秉承做精做实，创业创造的校训精神，坚持先于企业、高于企业、严于企业的人才培养理念，围绕提高办学水平一条主线，积极探索创新SQC一体化人才培养模式（即一项专长（S）、两种素质（Q）、三种能力（C）的一体化培养模式），以为了学生的就业和可持续发展为办学宗旨，以培养专长突出，技能过硬，素质全面的技能型人才为培养目标，坚持国际化、集团化、特色化的办学方向，创新校政行企军多元合作办学机制，坚持教学和产业协调发展的'双轮驱动战略，保证了教学管理服务水平和教学质量的稳步提高。拥有2个中央财政支持的重点专业、6个省级特色专业、10个市级特色品牌（重点）专业、2个中央财政支持的实训基地、1个潍坊市重点实验室，获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖10项。
（五）毕业生就业
学院始终把学生的成才、就业作为头等大事，将毕业生作为学院努力打造的终极品牌。先后实施就业工作一把手工程、全员工程和就业基地工程，用就业引领各项工作，积极为学生提供高质量、高层次就业岗位，毕业生就业率逐年提高，一次签约率一直位居全省同类院校前列，近两年平均就业率。毕业生就业率、就业层次、就业质量不断提高，毕业生就业工作打造出了省级品牌。先后与深圳、上海、广州、青岛、烟台等大中城市建立稳固的就业联系，开辟了深圳教育集团等40多个大型毕业生实习就业基地；每年举办多场不同规模的毕业生就业双选会；积极探索顶岗实习与就业相结合的途径，学生由于综合能力强、岗位适应快、职业素质高，受到了用人单位的欢迎，一大批毕业生已成为各企事业单位的业务骨干。
第三章 组织机构
第八条 潍坊工程职业学院成立以院长为组长的招生工作领导小组。领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。
第九条 潍坊工程职业学院招生就业处是组织和实施招生及其相关工作的常设机构。
第十条 潍坊工程职业学院纪委监察审计处负责对招生工作实施监督。
第四章招生条件和录取规则
第十一条 招生条件：遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校毕业或具有同等学力、身体健康人员。
第十二条 专业培养对外语的要求：英语专业要求英语语种，不加试口语。其他专业语种不限。
第十三条 定向培养直招士官专业：按照总参谋部、教育部下达的男女比例，其他专业：男女比例不限。
第十四条 对身体健康状况要求：严格按教育部标准执行。
第十五条 录取批次：专科提前批（定向培养直招士官专业）、专科批。
第十六条 录取规则：严格按照教育部和省教育招生考试院的录取政策和划定的录取分数线执行。
（一）按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按分数优先，遵循志愿原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照志愿优先，从高分到低分录取的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推。
（二）志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。学校在招生录取和安排专业时，若总分相同，普通高中毕业生优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生；春季高考优先考虑技能考试分数高的考生。
（三）考生的各种加分、降分均按上级有关文件执行。
（四）单独招生考试及录取执行《潍坊工程职业学院单独招生招生章程》以及教育部、山东省教育厅的相关规定。
（五）定向培养直招士官生需按规定进行政审、体检和面试。
（六）录取结果的公布渠道：省教育招生考试院网站、招办咨询电话、学院招生信息网、录取通知书等。
第五章 其它
第十七条 新生入校后，学院按照教育部的有关规定进行新生入学资格审查、体检，对审查、体检不合格的学生，取消入学资格。
第十八条 收费标准：专科（高职）每生每年学费文科类专业4800元、理工科类专业5000元。分年度交纳，其它费用按山东省有关文件规定执行。
第十九条 退学学费规定：退学退费标准按照鲁政办发【2008】65号文件中的有关规定执行。
第二十条 激励、助学政策：
学校通过奖、勤、助、减、贷等多种形式开辟绿色通道，履行绝不让一名家庭经济困难学生辍学的庄严承诺。
（一）奖助学金项目：国家奖学金（每学年8000元/人）、国家励志奖学金（每学年5000元/人）、山东省政府奖学金（每学年6000元/人）、山东省励志奖学金（每学年5000元/人）、国家助学金（每人每学年20004000元，占学生总数的14%）、优秀学生奖学金（一等奖学金800元/人、二等奖学金500元/人、三等奖学金300元/人），总奖助面达到30%以上。
（二）学院设立勤工助学岗位和贫困生救助基金，对家庭经济困难学生协助其在生源所在地办理助学贷款手续等，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
第二十一条 颁发学历证书的学校名称及证书种类：潍坊工程职业学院 普通高等教育专科学历证书。
第二十二条 招生计划以实际各省报考指南公布为准。
第二十三条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。
第二十四条 本章程由潍坊工程职业学院负责解释。
第二十五条 联系方式：
联系电话：05363276312 3276917
联系人：孟强 武杰
学院网址：
注：此招生章程已经山东省教育厅审核，并在教育部备案，详细内容可登录山东省教育厅网站（）或教育部阳光高考信息平台网站（）查询。
潍坊工程职业学院2018年招生简章,招生专业
第一章总则
为了保证潍坊工程职业学院2015年招生工作的顺利进行，维护学院和考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部和省招生委员会关于《山东省普通高校考试招生制度改革实施意见》的规定，结合潍坊工程职业学院招生工作的具体情况，制定本章程。
第一条 本章程适用于潍坊工程职业学院专科招生工作。
第二条 潍坊工程职业学院招生工作贯彻公平竞争、公正选拔、公开程序、德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。
第三条 潍坊工程职业学院招生工作接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及其家长和社会各界的监督。
第二章学院概况
第四条 学院全称：潍坊工程职业学院 学院代码：14379
第五条 学院地址：山东省青州市云门山南路8979号 邮编：262500
第六条 学院办学层次及类型：专科、公办普通高等职业学院
第七条 学院基本情况：
（一） 学院概况
潍坊工程职业学院是山东省人民政府批准成立的全日制普通高等职业学院，学院办学历史悠久，起源于1881年英国基督教会创办的培真书院，1978年设立为潍坊教育学院，开始举办专科层次的高等教育，2010年经省政府批准改建为潍坊工程职业学院，为区域经济社会和教育发展做出了重大贡献。先后被省教育厅评为全省高职高专院校和成人高校人才培养工作水平评估优秀院校，被省人社厅、教育厅表彰为全省普通高等学校毕业生就业工作先进集体，被省自考委、省教育厅表彰为山东省教育招生考试工作先进集体，被潍坊市政府表彰为科教兴潍先进单位，被山东省精神文明建设委员会表彰为山东省精神文明单位等荣誉称号。是总参谋部和教育部批准的定向培养直招士官院校，是全省实行单独招生政策的高职院校，2013年学院获批山东省第二批技能型特色名校立项建设单位。
（二）办学条件
学院地处风景秀丽的历史文化名城青州市云门山风景区内，环境优雅，教学设施先进。目前，校园总占地面积1200余亩，建筑面积万平方米。学院有一支由两院院士引领的优秀教学团队，中国科学院院士闻邦椿为名誉院长，中国工程院院士周世宁、英国皇家音乐学院院士曹群、国际宇航科学院院士庄洪春、中央电视台著名节目主持人鞠萍等为特聘教授。学院现有教职工514人，高级职称教师117人，博士7人，硕士166人，双师型教师达53%。图书馆藏书近80万册，电子图书，中外文现期期刊800多种；创办有华东地区优秀期刊和山东省优秀期刊《潍坊工程职业学院学报》。现有10个教学院（系、部），开设38个高职专业，高职在校生7000余人。学院建有世界500强企业卡特彼勒亚太地区培训中心，与山东圣世鸿大实业集团有限公司共建15000平方米的食品研究所和生产性食品实训车间，与青州市人民政府共建花卉学院，与潍坊市高新区管委会共建学前教育实训中心，与潍坊综合保税区管委会共建电子商务实训基地，与潍坊市国土资源局合作共建潍坊地理信息产业培训基地等。
（三）院系设置
设有山工机电工程学院、学前教育学院、会计与统计学院、应用化学与生物工程学院、建筑工程系、信息工程系、经济管理系、应用外语系、花卉学院、基础教学部10个教学系（院、部）。
（四）办学特色
学院秉承做精做实，创业创造的校训精神，坚持先于企业、高于企业、严于企业的人才培养理念，围绕提高办学水平一条主线，积极探索创新SQC一体化人才培养模式（即一项专长（S）、两种素质（Q）、三种能力（C）的一体化培养模式），以为了学生的就业和可持续发展为办学宗旨，以培养专长突出，技能过硬，素质全面的技能型人才为培养目标，坚持国际化、集团化、特色化的办学方向，创新校政行企军多元合作办学机制，坚持教学和产业协调发展的'双轮驱动战略，保证了教学管理服务水平和教学质量的稳步提高。拥有2个中央财政支持的重点专业、6个省级特色专业、10个市级特色品牌（重点）专业、2个中央财政支持的实训基地、1个潍坊市重点实验室，获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖10项。
（五）毕业生就业
学院始终把学生的成才、就业作为头等大事，将毕业生作为学院努力打造的终极品牌。先后实施就业工作一把手工程、全员工程和就业基地工程，用就业引领各项工作，积极为学生提供高质量、高层次就业岗位，毕业生就业率逐年提高，一次签约率一直位居全省同类院校前列，近两年平均就业率。毕业生就业率、就业层次、就业质量不断提高，毕业生就业工作打造出了省级品牌。先后与深圳、上海、广州、青岛、烟台等大中城市建立稳固的就业联系，开辟了深圳教育集团等40多个大型毕业生实习就业基地；每年举办多场不同规模的毕业生就业双选会；积极探索顶岗实习与就业相结合的途径，学生由于综合能力强、岗位适应快、职业素质高，受到了用人单位的欢迎，一大批毕业生已成为各企事业单位的业务骨干。
第三章 组织机构
第八条 潍坊工程职业学院成立以院长为组长的招生工作领导小组。领导小组负责制定招生政策和招生计划，讨论决定招生工作重大事宜。
第九条 潍坊工程职业学院招生就业处是组织和实施招生及其相关工作的常设机构。
第十条 潍坊工程职业学院纪委监察审计处负责对招生工作实施监督。
第四章招生条件和录取规则
第十一条 招生条件：遵守中华人民共和国宪法和法律，高级中等教育学校毕业或具有同等学力、身体健康人员。
第十二条 专业培养对外语的要求：英语专业要求英语语种，不加试口语。其他专业语种不限。
第十三条 定向培养直招士官专业：按照总参谋部、教育部下达的男女比例，其他专业：男女比例不限。
第十四条 对身体健康状况要求：严格按教育部标准执行。
第十五条 录取批次：专科提前批（定向培养直招士官专业）、专科批。
第十六条 录取规则：严格按照教育部和省教育招生考试院的录取政策和划定的录取分数线执行。
（一）按照各省的志愿设置及投档录取原则进行录取。对实行平行志愿的省份，执行相关省份的投档规定，按分数优先，遵循志愿原则接受投档，第一次填报志愿的投档考生不足时，从高分到低分录取征集志愿考生。对未实行平行志愿的省份，按照志愿优先，从高分到低分录取的原则录取，先录取第一志愿报考本校的考生，第一志愿投档考生不足时，再录取第二志愿考生，以此类推。
（二）志愿间不采用分数级差，无相关科目的成绩要求。学校在招生录取和安排专业时，若总分相同，普通高中毕业生优先考虑高中学业水平考试外语听力成绩高的考生；春季高考优先考虑技能考试分数高的考生。
（三）考生的各种加分、降分均按上级有关文件执行。
（四）单独招生考试及录取执行《潍坊工程职业学院单独招生招生章程》以及教育部、山东省教育厅的相关规定。
（五）定向培养直招士官生需按规定进行政审、体检和面试。
（六）录取结果的公布渠道：省教育招生考试院网站、招办咨询电话、学院招生信息网、录取通知书等。
第五章 其它
第十七条 新生入校后，学院按照教育部的有关规定进行新生入学资格审查、体检，对审查、体检不合格的学生，取消入学资格。
第十八条 收费标准：专科（高职）每生每年学费文科类专业4800元、理工科类专业5000元。分年度交纳，其它费用按山东省有关文件规定执行。
第十九条 退学学费规定：退学退费标准按照鲁政办发【2008】65号文件中的有关规定执行。
第二十条 激励、助学政策：
学校通过奖、勤、助、减、贷等多种形式开辟绿色通道，履行绝不让一名家庭经济困难学生辍学的庄严承诺。
（一）奖助学金项目：国家奖学金（每学年8000元/人）、国家励志奖学金（每学年5000元/人）、山东省政府奖学金（每学年6000元/人）、山东省励志奖学金（每学年5000元/人）、国家助学金（每人每学年20004000元，占学生总数的14%）、优秀学生奖学金（一等奖学金800元/人、二等奖学金500元/人、三等奖学金300元/人），总奖助面达到30%以上。
（二）学院设立勤工助学岗位和贫困生救助基金，对家庭经济困难学生协助其在生源所在地办理助学贷款手续等，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业。
第二十一条 颁发学历证书的学校名称及证书种类：潍坊工程职业学院 普通高等教育专科学历证书。
第二十二条 招生计划以实际各省报考指南公布为准。
第二十三条 本章程若有与上级有关政策不一致之处，以国家和上级有关政策为准。未尽事宜，按上级有关规定执行。
第二十四条 本章程由潍坊工程职业学院负责解释。
第二十五条 联系方式：
联系电话：05363276312 3276917
联系人：孟强 武杰
学院网址：
注：此招生章程已经山东省教育厅审核，并在教育部备案，详细内容可登录山东省教育厅网站（）或教育部阳光高考信息平台网站（）查询。
报考学前教育潍坊工程职业学院流程：
（一）报名
1．报名条件：已通过山东省2019年普通高校考试招生报名或补报名（含春季高考和夏季高考）的考生均有资格报考单独招生；
2．报名时间：2019年4月14日-16日（每天8:00-20:00）；
3．报名办法：登录我院招生信息网（）然后链接山东省教育招生考试院“高职单招报名平台”）网上报名；每名考生只可选报1所单独招生院校；
（二）打印准考证：考生需到我院招生信息网（）打印单独招生准考证，具体时间另行通知；
（三）考试时间：2019年4月21日（星期日）。考生须于4月20日（星期六）携带打印的准考证到校现场审核并提交相关证件（考生本人身份证及复印件、考生承诺书）；
（四）准备材料：
1.考生需用身份证号、考生号、密码、高考报名预留手机号发送短信后登录“高职单招报名平台”，登录后填写个人报考信息；
2.报名考试费：根据省物价局（鲁价费函【2016】95号）文件规定：我院单独招生报名考试费为110元；待报名结束后到我院单独招生准考生打印系统统一缴费；
3.考生本人身份证及复印件（身份证丢失需提供公安部门开具的户籍证明）；
4.签订考生承诺书（通过学院招生信息网“文件下载”栏目下载并签字）。
学前教育专业招生概况
潍坊职业学院学前教育专业学制三年，通过高考、单招面向全国符合报考条件的考生招生，本专业为师范类专业，学费每年4800元。
学前教育专业介绍
学前教育专业于2012年经山东省教育厅批准设立，分为体育舞蹈方向和学前教育方向。
学前教育主要培养掌握学前教育专业基本理论和基本技能，能在学前教育机构从事教学、管理工作的高素质技能型人才。
主干课程有学前教育理论、幼儿舞蹈与创编、儿童歌曲弹唱、手工与玩教具制作、幼儿园活动设计与指导等。就业方向为幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、儿童服务机构工作人员等。
专业师资力量雄厚，拥有专兼职教师45人，其中教授1人，副教授21人，硕士16人，十多人被评为全国、省、市特级教师、优秀教师、优秀教育工作者和教学能手。
建有舞蹈实训室、声乐实训室、电钢琴室、钢琴实训室、多媒体教室，与多家文化宫、舞蹈表演俱乐部、舞蹈学校、幼儿园建立了长期稳定的合作关系，可满足学生校外实训、顶岗实习和就业需要。
潍坊工程职业学院初中三加二在南校区上学，目前，学院有南、北两个校区。校园总占地面积1242亩，建筑面积万平方米。图书馆藏书近80万册，电子图书，中外文现期期刊800多种；创办有华东地区优秀期刊和山东省优秀期刊《潍坊工程职业学院学报》。有10个教学院系，开设38个高职专业，高职在校生7000余人。
学院秉承“做精做实，创业创造”的校训精神，坚持“先于企业、高于企业、严于企业”的人才培养理念，围绕提高办学水平“一条主线”，积极探索创新“SQC”一体化人才培养模式。
学院有一支由两院院士引领的优秀教学团队，中国科学院院士闻邦椿为名誉潍坊工程职业学院院长，中国工程院院士周世宁、英国皇家音乐学院院士曹群、国际宇航科学院院士庄洪春、中央电视台著名节目主持人鞠萍等为特聘教授。学院现有教职工514人，高级职称教师117人，博士7人，硕士166人，“双师素质”教师达。
2020 年 10 月 5 日，黑龙江鸡东县，9 人在家中聚餐发生食物中毒，截止目前 8 人死亡，剩下一人仍在抢救。他们在聚餐时食用了自制的一种叫「酸汤子」的发酵食物。一开始这起事件被判定为「黄曲霉素中毒」，但深入调查发现，其实这种食物被一种叫做 「椰毒假单胞菌（pseudomonas cocovenenans）」 的微生物污染了，正是这种细菌产生的致命毒素，要了这些居民的命。
QC菌： 如果注意之前的新闻，你会发现这类中毒事件一点不新鲜，这几年内就已经发生过很多起。
比如，就在今年 7 月 28 日，11 位顾客在广东省揭阳市惠来县神泉镇「石头肠粉店」食用河粉后，先后出现食物中毒症状。最后 5 人送医院，一人抢救无效死亡。经过调查，确认河粉被 「椰毒假单胞菌」 污染。
2019 年，深圳市民张女士吃完在家中泡发了好几天的黑木耳后，出现呕吐症状，肝肾心脏功能严重受损，最终紧急进行肝移植才保住性命。经过调查，黑木耳被 「椰毒假单胞菌」 污染。之前也有很多起「长时间泡发黑木耳」导致的中毒事件，也都与「椰毒假单胞菌」有关。
馨馨： 这种细菌实在是太凶险了！我们该如何防止这类食物中毒呢？
QC菌： 想深入了解这些，我们还要从一种印度尼西亚的传统食物说起。
殊途同归的发现
「丹贝」是印尼很多发酵类食物的统称。比较常见的「丹贝」是用大豆和其他的一些杂粮，接种根霉菌之后发酵而成的饼状食品。
在爪哇岛上曾经流行过一种特殊的「丹贝」，是用椰子肉发酵而成的。正是这种「椰子肉丹贝（Tempe bongkrèk）」，成为了致命的「杀手」。
早在 1930 年代，食用「椰子肉丹贝」导致的中毒就已经有记录，中毒者往往一开始是呕吐，腹泻之类的胃肠道症状，随后头疼，头晕，乏力，严重的会发生抽搐和昏迷，最后因为呼吸循环衰竭、脑血肿和尿毒症死亡。中毒死亡率高达 30%~50%。
微生物学家 Mertens 和 Van Veen 在有毒丹贝中提取出了一种之前从未见过的细菌，最终确定它是食物中毒的罪魁祸首。因为它是假单胞菌属，又是在椰肉发酵制品中首次发现，于是就命名为了「椰毒假单胞菌」。但很可惜，这项发现当时没有得到足够重视，中毒也一直没停止过。从 1951 年到 1975 年，印度尼西亚每年平均因为食用这种「椰子肉丹贝」，造成 288 人中毒，34 人死亡。最终印尼政府不得不在 1975 年彻底禁止这种食物的生产和销售。
在几乎同一时间，远在数千公里外的祖国东北，另一种食物中毒也在不断夺去人们的生命。
酵米面，中国传统食物材料，一般是用玉米，高粱米等杂粮经过水浸泡，自然发酵 10 天至一个月之后，湿磨成糊状水面子，再过滤水分风干而成。由于自然发酵，酵米面通常会带有一定酸臭味。北方用它来做臭碴子、酸汤子、格格豆等食物。南方一些地区也会用它做汤圆等食物。
酵米面引发的中毒，在东北一直很常见，不过很长一段时间，这种中毒都被认为是霉菌导致的。直到上世纪 70 到 80 年代，经过一系列中国科学家的细致研究，才弄明白这是一种全新的细菌引起的。这种细菌一开始被称为「产毒黄杆菌」，后来又被称作「酵米面假单胞菌」。最后人们发现，这个细菌好像跟印尼发现的椰毒假单胞菌很类似，比如，它们产生的毒素种类都一毛一样！
终于在 1987 年，经过 200 多项性状的比对，中国科学家赵乃昕等人确认，引起酵米面中毒的细菌，和印尼丹贝中毒的细菌，其实根本就是同一种细菌——椰毒假单胞菌！而且，这种细菌还会引起很多其它种类的食物中毒，比如说黑木耳、银耳就特别容易受到这种细菌污染；河粉、肠粉等生湿米面制品，如果储存不当，也容易被这种细菌污染！人吃了被污染的这些食物，都可能有生命危险。
QC菌： 直到这个时候，人类对于「椰毒假单胞菌」的认识，才刚刚开始。
一种细菌，两种毒素
国内很多报道直接会把椰毒假单胞菌引起的食物中毒称为「米酵菌酸中毒」，其实这是有些片面的叫法，因为这种细菌可以产生两种毒素，分别是 米酵菌酸（Bongkrek acid）和毒黄素（toxoflavin） ，两者共同导致了中毒症状。
米酵菌酸可以与细胞中的「能量工厂」——线粒体的 ADP/ATP 转运体结合，阻止 ADP 的转移，使「能量工厂」直接罢工，而毒黄素则作用于细胞内的电子传递链上，影响呼吸作用的同时还产生大量有毒的过氧化氢分子。两者共同作用，引起细胞死亡。
虽然它们的毒性在毒素界不属于特别高的那种，但一般导致中毒的食物都是被严重污染了，这两种毒素本身含量就高。再加上酵米面类算主食，本身也会吃得比较多。综合起来，能达到致死剂量也在情理之中了。需要注意的是，这两种毒素都对热比较稳定，通常的烹饪过程是没办法破坏毒素的。
2003 年的一篇文章对广西的 9 起酵米面中毒事件做了流行病学分析，13 名中毒死亡者平均进食酵米面的量在 175 克，而 11 名中毒生还者平均进食量在 65 克。其中所有吃到了超过 200 克的人，无一例外全部死亡。而吃 100 克以下的则全部生还。
椰毒假单胞菌的弱点
馨馨： 天啊！这可太可怕了！我以后不敢吃任何发酵食物了！也不敢吃米粉，木耳，银耳之类的食物了！
QC菌： 不要慌！
Don't panic！椰毒假单胞菌有挺多「弱点」的。它并不是任何时候都能够大量繁殖。而是需要很苛刻的条件，只有条件都满足了，才会大量繁殖，产生食品安全隐患。
QC菌： 最重要的条件就是「温度」。
椰毒假单胞菌最适的繁殖温度是 22~30 摄氏度。在冰箱冷藏条件（4 ）时几乎无法繁殖。所以在比较热的气温下，长时间发酵的产品，一旦被这种细菌污染，这种细菌就可能会快速繁殖产生毒素，引起食品安全隐患。不管是印尼的椰子肉丹贝，还是中国的酵米面类食物，都符合这种特征。而且，椰毒假单胞菌产生的那些毒素也可以抑制发酵食物本身的发酵菌的繁殖（比如说霉菌），因此会给自己的生长创造更加有利的条件。
QC菌： 除了温度，「水分」也很重要。
在比较干燥的环境中，椰毒假单胞菌也很难繁殖。必须有湿度较大的表面，同时空气的湿度也较大的情况下，才会迅速在食物表面（比如风干过程中的酵米面、新鲜木耳/银耳、生湿米面团等）繁殖。这就是为什么我国市场监管总局一再提醒大家谨慎购买新鲜木耳、银耳，不要购买自采的鲜木耳、鲜银耳的道理。同样的道理，新鲜河粉、肠粉等湿面制品容易出问题，而干制的就不太容易食物中毒。
QC菌： 第三个条件是「中性和偏碱性、低盐度的环境」。
椰毒假单胞菌不耐酸，如果发酵过程中会产生酸，让整个体系的 pH 降到 5 以下，那椰毒假单胞菌基本是活不成的。因此我们不用担心酸菜、泡菜之类的发酵食物被这种菌污染。同样，椰毒假单胞菌也不耐盐。因此一般腌制食物比如咸菜、咸肉等，不会出现椰毒假单胞菌的食物中毒（当然，这些食物可能会出现其他类型食物中毒，比如之前说过的 肉毒梭菌 ）
馨馨： 看来，我们只要学会一定的技巧，就能够远离椰毒假单胞菌！
QC菌： 没错！所以大家不用担心
如何防止椰毒假单胞菌食物中毒？
首先说说发酵食品。并不是任何「发酵制品」都值得担心 。
比如在家做馒头、面包、酸奶、酸菜之类的一般不需要担心这个。只是在这里提醒一下大家： 自制发酵食物通常意味着更大的食品安全风险，即使没有椰毒假单胞菌，也有其他杂菌污染的可能性。 因此还是建议大家有条件买市场上有品牌的预包装发酵制品，比较放心。
然后需要注意的是，尽量不要做酵米面一类的发酵谷类制品。如果一定要做的话，需要密切控制环境卫生，有条件的接种商业菌种，勤换水，发酵过后立即烹饪食用，不要存放。（再提醒一遍：即使做到这些，都不一定能保证安全。因此，尽量别做是最好的方法）
再说说黑木耳、银耳之类经常「中招」的菌类 。
黑木耳、银耳如果被椰毒假单胞菌污染的话，外观看上去会有区别。比如不成型、发粘、无弹性、有异味等。不管是新鲜的还是泡发的，一旦出现这种变质现象，一定要扔掉，不能再吃。如果遇到有人卖新鲜的银耳，不要买。
另外，泡发过程千万不能太久，几个小时就够了，不需要泡发一整天甚至更多天。有条件可以选择在冰箱中泡发。泡发后立即烹饪食用，不要在生湿的状态存放太久。
最后说说「生湿米面制品」
像米粉，河粉，肠粉之类的湿米粉制品，如果在家自制，制作出来最好当天食用完，不要存放太久。如果是买预包装的，尽量买带品牌的，并且确认生产日期，保证不要吃过期的湿米粉制品。
如果有任何变质或者异味现象，就立即扔掉，不要再吃了。
总结
QC菌： 总结一下，想防止中毒，主要注意的还是食品安全那些“老生常谈”的东西：
1）制作任何发酵类食物都需要谨慎，酵米面能不做就不做。
2）泡发食物不能太久，生湿面制品做好后尽快食用。
3）发现食物有变质迹象，就扔掉不要吃。
如果能做到以上这些，那椰毒假单胞菌其实并不可怕，它引起的食物中毒完全是可防可控的 。
Reference：
1. Nugteren D H, Berends W. Investigations on bongkrekic acid, the toxine from Pseudomonas cocovenenans[J]. Recueil des Travaux Chimiques des Pays‐Bas, 1957, 76(1): 13-27.
- Burkholderia gladioli
3. Van Damme, P. A., Johannes, A. G., Cox, H. C., & Berends, W. (2010). On toxoflavin, the yellow poison of pseudomonas cocovenenans. Recueil Des Travaux Chimiques Des Pays-Bas, 79(3), 255–267. doi:.
4. 唐振柱, 杨文敏, 陈兴乐,等. 广西9起酵米面食物中毒流行病学分析[J]. 广西预防医学, 2003, 9(1):15-15.
5. 赵乃昕. 酵米面中毒病原菌—椰毒假单胞菌[J]. 潍坊医学院学报, 1990, 012(001):1-9.
6. Gudo E S, Cook K, Kasper A M, et al. Description of a mass poisoning in a rural district in Mozambique: The first documented bongkrekic acid poisoning in Africa[J]. Clinical infectious diseases, 2018, 66(9): 1400-1406.
7. Toxic Tempeh: Death by Bongkrekic Acid
往期文章：
潍坊医学院是一所本科院校，该校是山东省省属全日制普通高等医学院校，是全国卓越医生教育培养计划项目试点高校、山东省应用型人才培养特色名校建设单位。
潍坊医学院是山东省省属全日制普通高等医学院校，坐落于山东半岛中部闻名遐迩的世界风筝都—潍坊市。学校历史溯源于19世纪末20世纪初潍县乐道院设立的乐道院医护学校和潍县美国长老会医院。1951年筹建山东省昌潍医士学校。1958年改建为昌潍医学院。1987年更名为潍坊医学院。
学校1958年开始本科教育，1986年获硕士学位授予权，1998年获留学生招生资格。2008年以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2012年获批服务国家特殊需求博士人才培养项目单位，2013年开始招收博士研究生。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估,获批山东省博士学位授予立项建设单位，学校更名大学列入省高校设置“十三五”规划并报教育部备案。2018年通过教育部临床医学专业认证(认证期6年)，临床医学学科位列ESI全球前1%，临床医学专业群获批山东省教育服务新旧动能转换专业对接产业项目，公共卫生与预防医学学科为“山东省一流学科”培育建设学科。临床医学学科获批“山东省一流学科”。学校是全国卓越医生教育培养计划项目试点高校，山东省应用型人才培养特色名校建设单位，山东省卓越工程师教育培养计划立项学校。
学校有浮烟山和虞河两个校区，占地120万平方米，建筑面积63万余平方米。在校全日制博士研究生30人，硕士研究生1600余人，本科生13000余人，留学生200余人。设有乐道书院、济世书院和孔子学堂。省级研究生联合培养基地13个，附属医院17所。图书馆藏书380余万册，其中电子图书万册。
学校现有教职工1500余人。中国工程院院士谢立信、于金明为名誉院长。有国家“”专家1人，“泰山学者”特聘专家8人、泰山产业领军人才2人，教育部新世纪优秀人才2人，省有突出贡献的中青年专家4人，享受国务院政府特殊津贴14人。全国模范、优秀教师9人，省级教学名师8人，省市级专业技术拔尖人才35人，博士研究生导师22人，硕士研究生导师705人。
学校现有18个院（系），27个本科专业，涵盖医学、理学、管理学、法学等7大学科门类。预防医学、临床医学、麻醉学、公共事业管理4个专业列入本科第一批次录取新生。国家级特色专业4个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，省高水平应用型重点立项建设专业（群）3个，省级特色和品牌专业9个。2017年1月，中国科学评价研究中心等联合发布的中国大学本科专业排行榜，我校公共事业管理专业和麻醉学专业分别名列全国同类专业前三名。2018年，马克思主义学院被评为全省示范马克思主义学院。
学校现有服务国家特殊需求“公共卫生危机管理博士人才培养项目”1个，硕士学位授权一级学科8个，二级学科硕士点52个。设有山东省院士工作站2个，省级重点学科（实验室）15个，省医药卫生（中医药）重点学科（实验室）14个，省临床（中医药）重点专科14个。“‘健康山东’重大社会风险预测与治理”“组织工程与修复重建”“靶向药物递送研究及产业化”“肿瘤精准诊疗研究及产业化”协同创新中心为山东省高等学校协同创新中心，整形与显微修复技术实验室为山东省重点实验室,海洋康复药物与特种新材工程实验室、蛋白质与多肽药物工程实验室为山东省工程实验室，卫生发展研究中心为“十三五”山东省高等学校人文社会科学研究基地,智能材料与再生医学工程技术研究中心为山东省工程技术研究中心。先后获批卫生部脑卒中筛查与防治基地、卫生部辅助生殖技术培训基地、全国麻醉学基础理论培训基地、国家临床药物试验机构、国家级全科医生培养基地、国家住院医师规范化培训基地、国家医师资格考试实践技能考试基地、国家重点研发计划“老年全周期康复技术体系与信息化管理研究”项目推广单位、全国“2017-2018年节约型公共机构示范单位”。中国肢体畸形残障医学展览馆、山东省基层卫生管理干部培训中心、山东省公共卫生预警与处置指导中心设在我校。主办中国学术期刊综合评价数据库来源期刊《潍坊医学院学报》，面向国内外公开发行。
学校是教育部批准的本科临床医学专业（英语授课）来华留学生招生学校。先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、韩国等20多个国家的院校及研究机构建立友好校际合作关系，在医学和生物医药领域开展全方位、高层次国际合作。聘请中国工程院王辰院士、戴尅戎院士、陈芬儿院士、郑静晨院士等60余名国内外知名专家为学校特聘教授。留学生生源国家拓展至亚非欧美25个国家。
六十八载薪火传承、砥砺耕耘。学校先后为国家培养研究生和本专科生10万余人，打造了“下得去、用得上、干得好”的人才培养品牌。山东省医学领域三名中国工程院院士中，谢立信院士在我校工作25年，于金明院士为我校79级毕业生。加拿大医学科学院王睿院士为我校77级毕业生。近年来，学生连续三届荣获全国高等医学院校大学生临床技能竞赛二等奖，荣获山东省南丁格尔应急救护技能比赛高校组第一名。
潍坊医学院是山东省省属全日制普通高等医学院校，坐落于山东半岛中部闻名遐迩的世界风筝都—潍坊市。学校历史溯源于19世纪末20世纪初潍县乐道院设立的乐道院医护学校和潍县美国长老会医院。1951年，山东省人民政府卫生厅根据华东军政委员会卫生部的命令，指示昌潍区中心卫生院在潍坊筹建山东省昌潍医士学校。1958年，改建为昌潍医学院，1987年，更名为现名。
学校1958年开始本科教育，1986年获硕士学位授予权，1998年获留学生招生资格，2008年，学校以优秀成绩通过教育部本科教学工作水平评估，人才培养质量和办学特色得到教育部专家组的充分肯定。2012年获批为服务国家特殊需求博士人才培养项目单位，2013年开始招收博士研究生。，预防医学专业被批准列入本科第一批次录取新生，，新增临床医学、麻醉学、公共事业管理3个专业列入本科第一批次录取新生。学校是山东省应用型人才培养特色名校建设单位，全国卓越医生教育培养计划项目试点高校，山东省卓越工程师教育培养计划立项学校，山东省高等学校协同创新中心建设单位。
办学规模学校面向全国31个省（市、自治区）招生，现有在校全日制博士、硕士研究生1300余人，本科生16000余人，留学生近500人。
人才培养学校坚持“厚德载医、塑心树人”的育人理念，以职业素养和能力培养为主线，着力培养承担社会责任、富有创新精神和较强实践能力的高素质应用型、复合型人才，形成鲜明的办学特色。山东省医学领域3名中国工程院院士中，谢立信院士在我校工作25年，于金明院士为我校79级毕业生。在第二、三、四届全国高等医学院校大学生临床技能竞赛中，学校连续荣获全国总决赛二等奖。在山东省南丁格尔应急救护技能比赛中，学校获高校组第一名。
学科专业学校有16个院（系），24个本科专业，涵盖医学、理学、管理学、法学、教育学、工学、文学7大学科门类，形成了以医学教育为主体，医学及医学相关学科协调发展、相互促进的学科专业特色。现有临床医学、公共事业管理、护理学、麻醉学等国家级特色专业4个，省级特色和品牌专业9个，省普通本科高校应用型人才培养专业发展支持计划建设专业2个。有省级精品课程群8个，省级精品课程46门。建有国家级临床医学虚拟仿真实验教学中心和3个省级普通高等学校实验教学示范中心。中国科学评价研究中心（RCCSE）、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网共同发布2015版中国大学本科教育各专业排名，在全国43所开设麻醉学本科教育的高校中，我校位居第6名；在全国开设公共事业管理专业的346所高校中，我校位居第10。
学校现有服务国家特殊需求“公共卫生危机管理博士人才培养项目”1个。设有基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、生物学、护理学6个硕士学位授权一级学科，52个二级学科硕士点。
科学研究学校有省级重点学科（重点实验室）8个。外科学、人体解剖与组织胚胎学、影像医学与核医学、社会医学与卫生事业管理是省高校“十二五”重点学科，其中，人体解剖与组织胚胎学是省“泰山学者”设岗学科，外科学为特色重点学科。整形外科学、眼科学是山东省学科带头人设岗学科。整形与显微修复技术实验室是山东省重点实验室，应用药理学实验室、免疫学实验室、临床检验诊断学实验室是省高校“十二五”重点实验室，其中，应用药理学实验室为强化建设重点实验室。学校有医院统计学、卫生管理学等省医药卫生重点学科2个，临床麻醉实验室、生物药物实验室等省医药卫生重点实验室9个，省中医药重点学科（重点实验室）2个，省临床重点专科11个，省中医药重点专科1个。“健康山东”重大社会风险预测与治理项目为山东省高等学校协同创新中心自主培育建设项目。主办中国学术期刊综合评价数据库来源期刊《潍坊医学院学报》，向国内外公开发行。
师资队伍中国工程院院士谢立信、于金明为名誉院长。学校聘有泰山学者1人，泰山学者海外特聘专家5人，享受国务院政府特殊津贴10人。有全国模范、优秀教师8人，省级教学名师8人，省市级专业技术拔尖人才32人，有博士研究生导师8人，硕士研究生导师596余人。有省级教学团队5个。应用药理学科研创新团队是山东省高校优秀科研创新（培育）团队。
办学条件学校现占地近120万平方米，建筑面积63万余平方米，图书馆藏书260余万册。有省级研究生联合培养基地10个，有附属医院17所。学校是教育部批准的本科临床医学专业（英语授课）来华留学生招生学校、卫生部脑卒中筛查与防治基地、卫生部辅助生殖技术培训基地、全国麻醉学基础理论培训基地、国家临床药物试验机构、国家级全科医生培养基地、国家住院医师规范化培训基地。山东省基层卫生管理干部培训中心、山东省公共卫生预警与处置指导中心设在我校。
对外交流与合作学校注重对外交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、乌克兰、日本、韩国、尼泊尔、印度等国家的院校及教育研究机构建立了友好校际关系和合作关系。聘请了60余名国外知名专家、教授为学校的荣誉教授、客座教授。留学生生源国家拓展至亚非欧美23个国家。
薪火传承，桃李芬芳，学校秉承“乐道济世”的校训，弘扬“自强不息、锐意进取”的潍医精神，与时俱进，开拓创新，为国家培养本专科生和研究生5万余人，赢得了良好的社会声誉。
美术论文参考文献摘抄
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。下面是我整理的美术论文参考文献摘抄，欢迎大家分享。
[1]彭吉象.艺术学概论[M].北京:北京大学出版社,2006.
[2]冯友兰.中国哲学简史[M].天津:天津社会科学院出版社,2005.
[3]张法.中国艺术_历程与精神[M].北京:中国人民大学出版社,2003.
[5]王瑞成、宋清秀.中国文化简史[M].上海:上海文艺出版社,2001.
[6]贺西林、赵力.中国美术史简编[M].北京:高等教育出版社,2003.
[7]中央美术学院人文学院美术史系、外国美术史教研室.外国美术简史[M].北京:中国青年出版社.2007.
[8]孔六庆.中国画艺术专史_花鸟卷[M].南昌:江西美术出版社,2008.
[9]陈传席.中国绘画美学史[M].北京:人民美术出版社,2002.
[10]王伯敏.中国绘画史[M].上海:上海人民美术出版社,1982.
[11]张建军.中国画论史[M].济南:山东人民出版社,2008.
[12]周积寅.中国画论辑要[M].南京:凤凰出版传媒集团,2005.
[13]顾丞锋.西方美术理论教程[M].北京:北京大学出版社,2008.
[14]王朝闻.美学概论[M].北京:北京人民出版社,1981.
[15]宗白华.美学散步[M].上海:上海人民出版社,2005.
[16]李泽厚.华夏美学[M].天津:天津社会科学院出版社,2001.
[17]朱光潜.西方美学史[M].北京:人民文学出版社,1963.
[18]朱狄.当代西方美学[M].武汉:武汉大学出版社,2007.
[19]邓福兴.中国古代美术批评史纲[M].哈尔滨:黑龙江美术出版社,2000.
[20]徐书城.宋代绘画史[M].北京:人民美术出版社,2000.
[1] 孟艳双. 北宋山水画审美思想在现代城市山水画中的运用研究[D]. 燕山大学 2014
[2] 陈跃. 数学多媒体教学初探[J]. 职业. 2010(23)
[3] 伍健. 多媒体数学教学软件的创新与应用[J]. 南昌高专学报. 2011(02)
[4] 葛晋,张文敏. 多媒体数学教学探析[J]. 承德石油高等专科学校学报. 2006(02)
[5] 金昊. 多媒体技术辅助立体几何图形教学研究[D]. 山东师范大学 2013
[6] 田毅. 现代信息技术与数学教学[J]. 科技情报开发与经济. 2005(23)
[7] 李芹. 多媒体技术在数学教学中的应用[J]. 南昌高专学报. 2005(04)
[8] 吴华,宋西红,盛晓明. 网络多媒体课件系统与数学教学的整合[J]. 数学教育学报. 2004(01)
[9] 周建明,薛有奎. 多媒体数学教学尝试[J]. 潍坊教育学院学报. 2000(03)
[10] 孙济生,刘向群. 多媒体技术在现代教育中的应用[J]. 教育信息化. 2004(10)
[11] 彭慧. 多媒体在数学教学中应用的探索[J]. 成功(教育). 2011(03)
[12] 周杨静,刘志峰. 设计类课程多媒体教学质量保障机制研究[J]. 电脑知识与技术. 2009(06)
[13] 马晨. 多媒体技术在中学教学中的应用及对策研究[D]. 山东师范大学 2007
[14] 蔡静. 多媒体背景下的展示设计研究[D]. 南京艺术学院 2009
[15] 乔韦. 当代中国山水画形式美表现分析[D]. 西北民族大学 2014
[16] 姚佳. 浅谈写意人物画之“意”与漫画之“漫”的联系[D]. 西北民族大学 2014
[17] 刘莉. 色彩运用在冯远写意人物画中的情感体现[D]. 西北民族大学 2014
[18] 孔瑞娜. 藏族题材写意人物画初探[D]. 西北民族大学 2014
[19] 高燕. 中学语文多媒体技术优化教学效能研究[D]. 湖南师范大学 2010
[20] 沈霞. 多媒体技术在新职业英语教学应用中的设计研究[D]. 北京工业大学 2012
[1] 陈萍. 莆仙宫庙壁画艺术研究[D]. 福建师范大学 2012
[2] 郑芳芳. 明清易代背景下的清前期人物画研究[D]. 福建师范大学 2012
[3] 骈岑. 3~6岁儿童绘画表现能力发展的研究[D]. 上海师范大学 2014
[4] 林颖. 中国高等师范院校中国画教育的若干问题思考[D]. 福建师范大学 2012
[5] 黄菁. 民间美术在水墨人物画创作中的运用与拓展[D]. 福建师范大学 2012
[6] 王雅欣. 探寻学龄前校外儿童水粉画教学的新思路[D]. 福建师范大学 2014
[7] 王艳梅. 清代杨柳青人物题材吉祥画的艺术特色[D]. 福建师范大学 2012
[8] 王盼美惠. 5-6岁幼儿绘画表征特征研究[D]. 南京师范大学 2014
[9] 陈艺红. 男权世界中的女性世界[D]. 福建师范大学 2010
[10] 刘德宾. 中国画与中国戏曲的艺术特征探微[D]. 福建师范大学 2005
[11] 张玲. 从林风眠的调和论看近现代中国画的中西融合[D]. 福建师范大学 2004
[12] 毛蓉蓉. 中国人物画造型的传承与时代性[D]. 福建师范大学 2009
[13] 黄霖清. 论形成(影响)现当代中国人物画造型特点的.若干因素[D]. 福建师范大学 2009
[14] 柳健. 以幼儿认知能力培养为目标的色彩启蒙教育研究[D]. 聊城大学 2014
[15] 秦芳. 以绘画视知觉视角下研究4-5岁幼儿绘画语言表达特点[D]. 新疆师范大学 2014
[16] 王蓉蓉. 三大学术思想对中国传统绘画的影响[D]. 福建师范大学 2008
[17] 郑艳. 中国“学院派”美术教育与传统美术教育之间的架构[D]. 福建师范大学 2008
[18] 倪婷婷. 德化现代陶瓷艺术性弱化问题研究[D]. 福建师范大学 2012
[19] 张永海. 画中的人生与如画的人生[D]. 福建师范大学 2008
[20] 洪文峰. 花枝春满 天心月圆[D]. 福建师范大学 2010
[21] 吴晨阳. 一脉相承-浅析两宋至现代闽籍中国画人物画家绘画风格中“线”的继承性[D]. 福建师范大学 2011
[22] 曾春丽. 初探福建工艺美术对福建本土中国画画家画风的影响[D]. 福建师范大学 2011
《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想—女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。
1 试论简·爱的宗教观——从弗洛伊德心理学对《简·爱》进行解读 张春晖 绵阳师范学院学报 2008/03 2 论《藻海无边》对《简·爱》的超越——互文性批评理论视角下的文本对比分析 王涛 辽宁教育行政学院学报 2008/05 3 永恒的追求——浅析《简·爱》中的女主人公精神 张佳杨 今日南国(理论创新版) 2008/06 4 现代与传统的较量:女性主义批评PK现实主义标准——《简·爱》在中国的阐释(1986-1994) 刘亚芬 湖南科技学院学报 2008/07 5 试论简·爱的爱 陈晓娴 金华职业技术学院学报 2008/03 6 重获话语权的第二性——《藻海无边》与《简·爱》的比较分析 杨菁菁 科技创新导报 2008/20 7 简单爱的缺陷美——浅析造成《简·爱》缺陷的成因 王颜 科教文汇(中旬刊) 2008/05 8 母亲:缺失与寻找——论《简·爱》中的“母亲”原型 赵芊 今日南国(理论创新版) 2008/03 9 透过《简·爱》与《蝴蝶梦》看女性作家的身份焦虑 杜艳春 吉林师范大学学报(人文社会科学版) 2008/03 10 浅析简·爱和苔丝的叛逆者形象 赵春花 齐齐哈尔师范高等专科学校学报 2008/02 11 从句法修辞角度看《简·爱》的语言美 彭爱民 平原大学学报 2008/01 12 论简·爱的性格特点 秦桃姣 科技信息(学术研究) 2008/14 13 《简·爱》女性哥特式批评视阈下的原型分析:“双性同体”而非“隔绝” 张艺 世界文学评论 2008/01 14 简·爱反抗性格的形成因素 刘玉君 时代文学(下半月) 2008/04 15 试论简·爱的非正常心态 陈小兆 时代文学(下半月) 2008/03 16 从阶级角度解读《简·爱》中的性别颠覆 马峥嵘 时代文学(下半月) 2008/03 17 由《简·爱》与《庭院深深》谈两位女性作家的创作 燕艳 时代文学(下半月) 2008/03 18 一部女性的心理成长史——浅析简爱从感性到理性的心路历程 张贻文 消费导刊 2008/06 19 《简爱》与《呼啸山庄》写作形式的比较分析 田仙枝 湖北大学成人教育学院学报 2008/02 20 简·爱的双重性格 杨爱英 常州信息职业技术学院学报 2008/02 21 《简·爱》中的“女性声音”品评 郑红艳 宿州教育学院学报 2008/01 22 同为“没女”,不同命运——简·爱和苔丝人物形象比较 赵若纯 山东教育学院学报 2008/02 23 从伍尔夫《普通读者》中《〈简爱〉与〈呼啸山庄〉》谈起 杨永芳 吕梁高等专科学校学报 2008/01 24 试述《简爱》与《呼啸山庄》小说写作成功的关键——尽现哥特式小说的魅力 田仙枝 吉林省教育学院学报 2008/02 25 《简·爱》的生态女权主义思想 王文惠 延安大学学报(社会科学版) 2008/02 26 谈《简·爱》的人物形象设计 谭燕保 电影评介 2008/09 27 男权·女性·自然——《简·爱》中的生态女权主义思想解读 王文惠 天津外国语学院学报 2008/03 28 《简·爱》的创作与作者经历及社会环境 孙昕昕 中国西部科技 2008/11 29 抗争还是妥协——论《简·爱》与《呼啸山庄》之殊途同归 张竞 科技信息(科学教研) 2008/13 30 从《简爱》到《吕贝卡》是女性意识的觉醒还是倒退 江梅华 科技创新导报 2008/07 31 《简·爱》的批判性及其局限性 覃承华 商丘职业技术学院学报 2008/01 32 透过文本的缝隙——《简·爱》与《伤逝》之对比解读 吕洁 南昌高专学报 2008/01 33 疯女人与小说的艺术风格——论《简·爱》中疯女人形象 房明远 科技信息(科学教研) 2008/08 34 由简·爱和安娜的命运看女性意识的觉醒 夏彤 湖南科技学院学报 2008/03 35 浅谈《简爱》的女性主义特征 季然 大学英语(学术版) 2008/01 36 浅议《简·爱》两个中译本 王蓓 成都大学学报(教育科学版) 2008/03 37 皈依还是反叛——《简·爱》的《圣经》解构 刘爽 合肥学院学报(社会科学版) 2008/01 38 追求平等爱情的赞歌——电影《简·爱》的女性爱情叙事研究 曾勇 电影评介 2008/06 39 《简爱》——新女性成长的心路历程 许超 电影评介 2008/04 40 从《简·爱》译本看翻译中的女性身份认同 刘勇 四川外语学院学报 2008/01 41 从生态女权主义视角对《简·爱》的重新读解 王文惠 外国文学研究 2008/01 42 个性魅力的讴歌——浅析《简·爱》女主人公性格 王璇 社科纵横 2008/01 43 从宗教的角度浅析《简·爱》 周盛 黑龙江科技信息 2008/02 44 从接受美学看《简·爱》中圣约翰形象在中国的变异 徐菊 名作欣赏 2008/02 45 简·爱:夏洛蒂·勃朗特本人的写照 任伟亚 西南民族大学学报(人文社科版) 2007/S1 46 浅析《简·爱》中伯莎的艺术形象 王菲菲 泰安教育学院学报岱宗学刊 2007/04 47 《简·爱》的历程 刁克利 英美文学研究论丛 2007/02 48 从“女权”到“女性”——谈简·爱与吕蓓卡 吴丽丽 湖北教育学院学报 2007/12 49 从弗洛伊德人格观谈简·爱的心理结构 张磊 潍坊教育学院学报 2007/04 50 简·爱与叶玉菡性格相同点之比较 彭竹 黑龙江教育学院学报 2007/10
《简·爱》宣扬的爱情观——世俗爱情的宗教化反叛与平衡——评《简·爱》和《呼啸山庄》中的女性呼声从“失乐园”到“复乐园”——《简爱》故事情节的“圣经”原型意象上帝的召唤——论简·爱宗教意识的形成历程《简·爱》女主人公的“三部人格”解析基督教《圣经》与《简·爱》《简·爱》:维多利亚时代女性文学的范本独立女性的情感世界——简·爱与莎菲比较论……等等。这些文章都是公开发表过的论文，需要的话给我发消息或留言，我发给你。