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论文多采用了议论文的方式也就是说围绕一个中心论点通过举例、说理等来表述它这是它们的联系从用途上说论文是用来进行科学研究和描述科研成果的文章而议论文就是议论、分析问题，论述道理、阐述观点的文章报纸上的社论评论员文章，关于工业、农业、科学技术问题的专论，关于思想品质修养、社会现象的短评，都属于议论文的范围。这样看来——这样看两者在范围上就有不同了我们说学术问题的专论可能是论文但是不好那些短评就是论文简单来说两者不能划等号但是论文多会采用议论文的方式进行描述研究根据论文种类的不同其对议论的应用就有不同比如说：如果你要写的是一个科研性质的论文就不必要通篇举例来证明更多的要关注这个结果是怎么得来的实验的过程等等而如果写的是一个文科性质的或许就会更多地运用议论文的方式了以上
怎么可能一样啊？大家都知道议论文是一种文体而论文是文体么？学术论文就是用来进行科学研究和描述科研成果的文章，简称为论文。它既是探讨问题进行科学研究的一种手段，又是描述科研成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文等，总称为学术论文。 论文格式 [编辑本段] 1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 2、论文格式的目录 目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、论文格式的内容提要： 是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、论文格式的关键词或主题词 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作计算机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题分析，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。（参见《汉语主题词表》和《世界汉语主题词表》）。 5、论文格式的论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出问题-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证方法与步骤； d.结论。 6、论文格式的参考文献 一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期） 英文：作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 议论文 [编辑本段] 议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。 论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式；论据基本要求是：真实可靠，充分典型；论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。 写议论文要考虑论点，考虑用什么作论据来证明它，怎样来论证，然后得出结论。它可以是先提出一个总论点，然后分别进行论述，分析各个分论点，最后得出结论；也可以先引述一个故事，一段对话，或描写一个场面，再一层一层地从事实分析出道理，归纳引申出一个新的结论。这种写法叫总分式，是中学生经常采用的一种作文方式。也可以在文章开头先提出一个人们关心的疑问，然后一一作答，逐层深入，这是答难式的写法。还要以是作者有意把两个不同事物以对立的方式提出来加以比较、对照，然后得出结论，这是对比式写法。 议论文是用逻辑、推理和证明，阐述作者的立场和观点的一种文体。这类文章或从正面提出某种见解、主张，或是驳斥别人的错误观点。新闻报刊中的评论、杂文或日常生活中的感想等，都属于议论文的范畴。 议论文又叫说理文，它是一种剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非，以确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
问：论文是议论文吗？答：不是。问：论文属于议论文吗？答：属于 议论文用文本构成的一种特定规格和模式，反映了文本从内容到形式的整体特点，属于形式范畴。议论文又叫说理文，是一种常用文体，严密概括是其语言特点。 文体是数学中的四则运算，议论文就是四则运算中的加法运算。不管是加法运算还是议论文，都是符合特定的规则的一种模式，是人们观念上一种约定俗成的模式。这些模式是我们经过长期观察、归纳其共同特征所得到的一种意识形式。其实很好理解，举个例子，人们都知道一个苹果加一个苹果就是两个苹果，一根香蕉加一根香蕉就是两根香蕉，那么很容易得到，一个AA加一个AA就是两个AA（具体对象），“1+1”可以表示任何的一个什么加上另一个什么，最后人们约定用符号“+”来表示加法（抽象），“+”不是具体的对象而是一种现象的抽象。加法之于议论文，就好比“一个苹果加一个苹果”之于论文，论文是议论文的一种具体表现。议论文来源于论文、科学短评、报纸社论…，反作用于以说理为主要表达方式的文章、评论等。 以上是个人观点，仅作为参考！
论文后面的参考文献的格式怎么写
论文后面的参考文献的格式怎么写，参考文献是论文后面必不可少的一部分，有很多同学对参考文献的写法有很多疑惑，下面大家就跟随我一起来看看论文后面的参考文献的格式怎么写的相关知识吧，希望对大家能有所帮助。
格式为作品的“出版年份”或期刊的“年、卷（期）”+“：页码（或页数范围），”对于多个引用文件，每一引用文件的页码或页码范围（有些出版物也将表示引用文件位置的信息作为页码）应分别列在每个引用文件的序号中，放在方括号后（仅列出编号，前面和后面的单词和字符，如“p”或“page”没有添加）和标记。
所列参考文献的要求如下：
1、所列参考文献应为便于读者考证的官方出版物。
2、所列参考文献应当标明编号、书名、作者和出版信息。
扩展资料：
论文格式的.注意事项：
1、打印要求
所有毕业论文均采用A4纸打印，上下边距，左边距3cm，右边距。行距为行距的倍数（设定值为）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面为教务处统一规定的封面。
2、字体要求
纸上使用的字体要求是宋体。
3、字号
第一级序、题为小三黑体；第二级序、题为小四黑体；第三级及以下序、题为小四宋体，正文与第二级相同。
4、页眉及页码
毕业论文每页为页眉，以宋体为中心，宋体5号，印有“XX大学X X X理科学生毕业论文（设计）”，页码应按阿拉伯数字（小字体五字）在页脚内连续排列，中间书写。
参考文献是根据GB/TB7714-2005《文后参考文献著录规则》，适用于“著者和编辑编录的文后参考文献，而不能作为图书馆员、文献目录编辑者以及索引编辑者使用的文献编著录规则”。参考文献的书写样式不可随意更改，要按照标准仔细地进行排版。
参考文献的编写顺序是按照论文中引用文献的顺序进行编排，采用中括号的数字连续编号，
依次书写作者、文献名、杂志或书名、卷号或期刊号、出版时间。
参考文献的书写首先要明确的一点是，参考文献的全角和半角问题。其实很简单，英文标点+半角；中文标点+全角。可以自己试一下全角和半角的差别在哪，其实就是字符问题，全角字符占两个字节，半角是占一个。另外我们要了解一下关于参考文献都有哪些类型。一共是分为16种类型，如下图所示。
其中对于专著、论文集中的析出文献，其文献类型标识建议采用单字母“A”；对于其他未说明的文献类型，建议采用单字母“Z”。
我们可以具体的学习一下参考文献格式
[序号] 期刊作者．题名[J]．刊名．出版年，卷(期): 起止页码.
[序号] 专著作者．书名[M]．版次(第一版可略)．出版地：出版社，出版年∶起止页码.
[序号] 论文集作者．题名〔C〕．编者．论文集名．出版地∶出版社，出版年∶起止页码.
[序号] 学位论文作者．题名〔D〕．保存地点：保存单位，年份.
[序号] 专利所有者.专利文献题名〔P〕．国别：专利号．发布日期.
[序号] 标准编号，标准名称〔S〕.出版地：出版者，出版年.
[序号] 报纸作者．题名〔N〕．报纸名，出版日期(版次).
[序号] 报告作者．题名〔R〕．报告地：报告会主办单位,年份.
[序号] 电子文献作者．题名〔电子文献及载体类型标识〕．文献出处，日期.
相信这些大家都很清楚怎么用，参考文献的书写也是不可忽略的一部分。其中有几个小点也许一直被同学所忽略，我这里要提醒一下大家。第一，文献中的英文名字不可进行缩写，一定要写正确的人名称呼。第二中文和英文参考文献书写并不相同。中文的作者一般是“姓+名”；而英文参考文献是采用“姓,名.”的方式。第三，如果引用的中文文献作者有多个，一般是采用前三位作者署名，第三位作者后面添加等字；英文文献则采用，“姓,名,and名姓”的方式进行书写，除第一位以外，都按照正常顺序写。第四，特别需要注意的是注意无意间的空格，尤其是在书写英文的参考文献当中。第五，参考文献要按照论文引用文献顺序依次书写，这样论文的整体比较严谨，也不会混乱。
写作思路：言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容 可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
有一种水果，它的形状是弯弯的，竖着像挂在天空上的一弯月牙，横着像浮在河面上的小船，倒着像跃出海水的海豚，也像一道挂在蓝天上的彩虹。熟透的它身穿一件金灿灿的黄衣服，身子滑滑的。拿起来闻一闻，一股谈谈的清香迎面扑来。
我轻轻地剥开它的外衣，里面的身子是白白嫩嫩的，扑鼻而来的香味让我身体里的小馋虫蠢蠢欲动了。咬一口，它的香甜味从我的嘴里一直甜到了我的心里，真是让我回味无穷啊!告诉你吧，它的名字叫香蕉。
我知道香蕉它是生长在热带的水果，告诉你它还有其他名字呢，有蕉子、蕉果、甘蕉等。它的族群里有好多好多兄弟，有形状又肥又短像个土皇帝的帝皇蕉，有口味酸酸甜甜的苹果蕉，有闻起来有牛奶香味细嫩滑溜的牛奶蕉，还有颜色特异口感酸酸的火龙蕉等等。
香蕉它营养丰富，有很多功效，它里面含有许多我们人体所需要的各种元素和物质。它还可以做成各式各样、美味好吃点心呢，早上妈妈可以用香蕉、红薯和糯米粉一起做个香蕉红薯饼加一碗香蕉和大米做的香蕉粥。
下午肚子饿了用香蕉、紫薯和切片面包做一个香蕉紫薯卷加一杯用香蕉、酸奶和巧克力做的香蕉酸奶。我嘴馋了妈妈会用香蕉、椰子和鸡蛋等做一个香蕉椰蓉蛋糕或用香蕉和猕猴桃等做一杯香蕉奇异果奶昔。现在夏日炎炎还可以来一大杯用香蕉、奶油和蛋黄等做成的香香甜甜、冰冰爽爽香蕉冰淇淋呢!
香蕉，香香甜甜的香蕉，给我带来无数次美妙的回味!
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是我收集整理的关于香蕉作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
香蕉一般都生长在热带，它需要长时间的日照，充足的供水和合适的气温才能生长。
香蕉弯弯的，像一个月牙。成熟的香蕉穿着黄色的衣服，摸上去很光滑。剥开香蕉皮，闻了闻，真香！不愧是“香”蕉啊！这么香的味道，我怎么可以拒绝呢？忍不住咬了一大口，又软又甜，真好吃。
你知道香蕉的种子从哪里来吗？其实香蕉和其他绿色开花植物一样，也会开花结子。而且他们的种子就在果肉里，当你吃香蕉的时候，如果看见了那些褐色的小点，那就是香蕉退化了的种子。
香蕉的营养成分有：胡萝卜素、硫胺素、烟酸、钾元素、膳食纤维等。多吃香蕉还能让人变得更聪明哟。
弯弯的背，像一把镰刀，猜猜它是什么？它就是我最喜欢的水果——香蕉呀！
香蕉的外形很独特，咋一看吧，它像一位驼背的老奶奶，永远也直不起腰来；仔细一打量，它身上有几条细细的棱，看起来像极了风帆。它乳白色的肉身像一个胖胖的娃娃，可爱极了。在众多的水果中，它虽然没有苹果的美貌，没有草莓的浪漫，比不上樱桃的小巧可人，可是它的味儿，可口极了。轻轻拨开香蕉的皮，细细地咬上一小口，一阵清香从口中浮过，好清爽的味道哦，忍不住第二口第三口不停地吃下去。它的味儿甜而不腻，一如它的外表般平实，吃完后好长时间嘴角还会有淡淡的余香环绕，令人回味不尽。
香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，还有很多的妙用哦。许多爱美的女孩子，把香蕉切成薄片，贴在脸上做面膜，能起到保湿美容的效果呢；除了美容，香蕉还有药用价值，每天一只香蕉，能防止便秘，还能降低胆固醇哦。香蕉真能称得上满身都是宝啊！
今天早上，奶奶给我买了一串香蕉。我拿在面前仔细地瞧瞧：香蕉弯弯的、大大的，就像天上弯弯的月亮，又像小河中停泊的小船。香蕉穿着一件黄黄的衣服，我想如果给香蕉画上五官的话，香蕉就变成一位弯着腰的老爷爷或老奶奶了。哈哈，香蕉真可爱呀！好了，不说了，我口水都快要流出来了，让我们来品尝一下香蕉的味道吧。
我迫不及待地把香蕉皮扒了开来，啊！香蕉真香啊！怪不得叫“香”蕉呢。我还没吃到嘴里，就闻到了一股淡淡的清香。
这时我已经馋的直流口水了，我赶紧咬上一大口，嗯，真香啊！
我爱香蕉，你呢？
黄金布，包银条，中间弯，两头翘。请你猜猜这是什么水果？让我来告诉你们吧！这是香蕉。
香蕉弯弯的像镰刀，像月牙，还像小船。香蕉的粗大慨有两跟火腿肠合起来那样粗。香蕉的细大慨有我的手指一扎半长。一把香蕉看上去好像有十几个兄弟姐妹挨在一起讲着悄悄话。
我喜欢吃香蕉，有一次，我正在写作业，妈妈买回来一把香蕉，我看到后，就立马想吃，马上用手掰掉一根。刚放到嘴边，妈妈说：“不能吃，写完作业再吃。”我极不情愿的把香蕉放在我的面前。趁妈妈不注意，我一会儿用手摸摸，一会儿拿到嘴边闻闻香味。作业一点都写不下去。妈妈好像看出了我的馋样。就说：“吃吧。”我高兴地轻轻把香蕉的皮一圈圈剥开。看着那又白又嫩的果肉，我的口水都快流出来了。我轻轻地咬了一口，哇！又甜又滑又香的一根香蕉让我几口就吃完了。我还想吃。
香蕉还有一个特点我喜欢，就是不用水洗，剥开就直接吃。真方便呀！
我喜爱的水果有很多，有晶莹透明的蟠桃、有酸里透甜的龙眼、有水汪汪的西瓜、有疙瘩极多的菠萝……
但我却最喜爱香甜可口的香蕉。香蕉的形状是弯弯的，像天上的月牙儿，像在海面上正在移动的小船……可爱极了！香蕉的外表是黄色的，身上还有一颗颗黑色的斑点。你可别小看这黑色的斑点哦，这可是香蕉成熟的标志呢！香蕉不但外形可爱，还非常地好吃！你先把香蕉的皮剥开，一阵浓浓的香味就会向你扑鼻而来，然后你会迫不及待地咬上一口，随后你一定会爱上它，就一直吃个不停。你们知道吗？香蕉还可以用来美容呢。香蕉不但可以润喉咙，还可以美容。有一次，妈妈从市场买回了香蕉和蜂蜜。她先把香蕉捏成香蕉泥，然后和蜂蜜一起搅拌，最后把它涂在脸上。过了十几分钟，妈妈就去把脸洗干净，就发现，妈妈的脸非常的光滑，非常的白，显得非常的年轻、漂亮。
我爱吃香蕉，它就像一只月亮船，慢慢地驶入我的美食坊。
妈妈买回一串青色的香蕉，对我说：“青香蕉没有熟，不能吃。”我不相信，掰了一根，它的皮很硬，很困难地剥开，尝一尝，的确很苦涩。又放了几天，我发现香蕉皮慢慢变黄了，像穿上了一件黄色的外衣。摸它的身体变软了一些，我又摘下一根，这次皮好剥多了，果肉是乳白色的，吃起来又软又甜。又过了几天，黄色的皮上长出了很多小黑点，我又掰下了一根，这次它的身体更软了，皮轻轻一剥就下来了，剥完皮肉就断了。我又尝了一下，更甜更软了。妈妈说：“这样的香蕉不能再放了，再放就坏掉了。”
我发现香蕉皮变黄才好吃，长出斑点是最好吃的，但是长出斑点就不能放了，要赶快吃掉。
今天放学回家，刚推开门，发现桌子上有一串大香蕉，是我最喜欢的水果！我迅速放下书包，跑到桌子旁边。
这串香蕉真大！一个挨着一个，像十几个漂亮女孩在一起窃窃私语。每只脚20厘米长！它们像弯弯的月亮；像一只小船；像一把把镰刀，多可爱！
我费力地举起香蕉称了称，唉！好重！它们是黄澄澄制造的，每个都标有一个小商标。可能是国外产品吧！
我掰下最大的香蕉，小心翼翼地剥着。突然，一股清香扑鼻而来，让我垂涎欲滴。我轻轻咬了一小口，稍微咀嚼了一下，只觉得舌尖滑滑香的。言语无法形容的味道！于是，我咬了一口又一口，不一会儿，这只大香蕉就被我“毁了”。我加了嘴唇，感觉不够，就又掰了一个.
世界上有无数种水果，在我眼里香蕉是所有水果中最好的。
香蕉看起来像一个弯曲的金月亮。虽然它的颜色是黄色的，但有些香蕉会长出黑色的疙瘩，这让它们遭受了很多委屈。比如有人觉得长了痘痘的香蕉发霉了就扔掉。就这样，香蕉大叫：“我没发霉！我没发霉！这是我们这个时代的象征。像我们这样吃才刚刚好！”
香蕉不仅对颜色有所了解，还很有用！
最大的一个用处就是治便秘，我妈很相信。她说吃一两个就能治好便秘。但是不要吃太多！这会让你的胃很难受。
我喜欢香蕉，更喜欢香蕉味的产品。比如前几周我经常带香蕉味的牛奶去学校喝，大家都问我好不好。我总是回答：“很好！”有很多香蕉味的东西。我真的想尝遍所有的！
香蕉，我是你最忠实的“粉丝”
大家好！我是一个可爱的香蕉宝宝。很高兴见到你们。请和我交个好朋友！先说说我的'成长吧。
我还是种子的时候，农民把我种在地里，先给我施肥。一场大雨后，我渐渐发芽了。我穿了一件绿色的外套。看我多牛逼！过了几天，我开花了，蝴蝶姐姐和蜜蜂姐姐来给我送花粉！慢慢的我成熟了，变成了香蕉宝宝！我的形状是弯曲的，像一轮新月，穿着黄色的外套，轻轻抚摸着我的皮肤，很光滑；接近一种气味，还能闻到一股浓浓的香味；当你剥下你的皮时，你可以看到我白色的肉。你的口水应该流出来了！我不仅好吃，我的角色也可以很棒！我富含维生素，可以为人体提供营养！
孩子们，你们喜欢我吗？
我喜欢吃香蕉，它是黄色的。香蕉的味道很甜，很好吃，它是秋天成熟的水果。
香蕉就像一个弯弯的月亮，看起来特别可爱，也像黄色的小船。香蕉的外皮是黄色的，剥开皮以后是白色的，吃起来软软的。可爱的香蕉摆在盘子里，好像在对我说：“你看我都熟了，你喜欢我们吗？”香蕉那么甜，所以在这么多水果当中我最喜欢香蕉了。
我一定要感谢农民伯伯给我们种出这么多水果，我感激不尽。经过农民伯伯很长时间的付出香蕉才成熟，所以我明白了：只有付出才有收获！
香蕉是我的最爱。它的形状像一叶小舟，倒挂在粗壮的树干上。香蕉的皮摸上去滑滑的、软软的，颜色是金黄色的，有的香蕉皮上还镶嵌着一粒粒芝麻大小的黑点，你可别以为它已经腐烂了，不能吃了，其实它是香蕉中的一种品种，人们形象地称呼它：芝麻香蕉。
把它放在鼻子前闻一闻，一股香甜香蕉特有的气味扑面而来。我轻轻得从它的头部撕开那柔软的皮，发现里面的皮很厚，毛毛的软软的，像是穿上一件带皮毛的皮衣一样。撕开香蕉皮后，露出了一段弯弯的淡黄色的果肉，那样子十分诱人，看见了让人直流口水。慢慢咬上一口：软软的、甜甜的、糯糯的，好吃极了！让人吃了一个还想再来一个。
香蕉不仅香甜松软，还含有丰富的营养素和多种维生素，特别适合小孩和老人。为此，我还编了一首诗歌：
好吃的水果，
美味的水果，
它是香蕉。
甜甜的，
软软的，
像一根黄金。
我爱吃香蕉，
好吃的水果。
我爱吃这好吃的水果—香蕉。
有一天，小猪圈圈和好朋友小羊角角去找食物，可找了好久也不见食物的踪影。圈圈说：“我们分头去找食物吧！”角角赞同的点点头。
不一会儿，圈圈在树上发现了两个又大又红的苹果，圈圈摘下苹果，正想叫角角来一起吃苹果，但转念一想：如果把苹果分给了角角，自己不就吃不饱了？圈圈偷偷地看了一下四周，然后狼吞虎咽地把苹果，他刚擦干净嘴巴，就听到角角在远处喊：“圈圈，快过来呀！我找到了一根香蕉！”
圈圈走了过去，角角掰了半根香蕉给他，圈圈慢吞吞地接过香蕉，他的像刚才的苹果一样红。心想：我一定要向角角学习，有好吃的东西要与对朋友一起分享。
香蕉颜迷惑人，颜色还会变呢！没成熟的香蕉是青色的，而成熟的香蕉就变成黄色的了。它的样子和天上弯弯的月牙差不多。
香蕉的果肉十分嫩滑，甜甜的，而且很软，非常好吃。
一次妈妈带我去菜市场买菜，我看见一个小车上放满了金黄色的香蕉就快被这火辣辣的太阳给晒烂了，我似乎看见香蕉在求我买下它，看着它伤心的样子，我怜悯地低下了头，妈妈好像看懂了我的心事，就买下了两把香蕉，顿时我乐呵呵地抬起了头，眼望着妈妈买的香蕉，我心里美滋滋的。
我很喜欢香蕉，你喜欢吗？
孩子们，水果王国第二名是香蕉。
幼儿园的时候，老师给我们香蕉。我开始仔细观察。它的形状是弯曲的，像一艘弯曲的船，摸起来很滑，颜色像金黄色的花一样黄。我可以用“哧”的一声打碎它。它闻起来很甜，尝起来也很甜。
我在睡觉的时候，突然听到冰箱里有声音。冰箱里的橘子说：“看我细皮嫩肉的，主人需要的营养全在我身上。”西瓜说：“什么，秋天吃我，清凉，吃我最好。”香蕉说：“你说的不对。看我多厉害。我的小主人每天回家都要打开冰箱吃我。”它们越吵，声音就越大。我打开冰箱告诉他们：“你们都有自己的营养，你们的营养能让我健康成长。为了让我一天天长高。”他们听着，羞愧地低下了头。
孩子们，虽然香蕉没有桃子营养丰富，但香蕉对我们的健康也有好处！
在我的面前摆放着一根香蕉，它的颜色是黄色的，透着淡淡的绿，好像沙漠中的点点绿洲。它的样子弯弯的，好像是夜晚的月亮，它摸上去凉凉的，又很光滑，好像是用玉打造成的。
它很沉静的，一阵风吹来，它依然纹丝不动，好像一位军人坚定地站在自己的岗位上。
剥去它那黄中透绿的“外衣”，立即露出了白嫩嫩的果肉，果肉的颜色是奶白色的，远看像牛奶的颜色，近看像儿童乳牙的颜色。
香蕉的外形是弯弯的，颜色是奶白色的，所以看起来好像是大象的牙齿。
我忍不住在上面咬了一口，甜滋滋的，味道好像棒棒糖的味道。它软软的，好像要跟天上的云朵赛一赛。我一口气吃完了整个香蕉，味道真好。
我爱香蕉。
大家好!我是水果中的“高富帅”——香蕉。下面给大家分享一些关于香蕉的 作文 400字，希望对大家有帮助。
关于香蕉的作文400字1
香蕉相信大家都吃过，但香蕉中的巨无霸你未必吃过，它不仅大的惊人，而且造型独特，像只牛角，放在同学们的头上，真像“牛魔王”的牛角呢!
牛角蕉颜色金黄金黄的，外皮上还有许多黑斑点，这些黑斑点仿佛小小“预报员”告诉我们香蕉成熟了，快来品尝吧!我摸了摸香蕉的外皮有些凹凸不平，还有点黏黏的，冰冰凉凉的感觉。
从不同的角度看它的形状十分有趣，横着看像一把手枪，竖着看像一根拐杖，我顺着它弯弯的一头，撕开外皮，一朵金黄的菊花盛开了，中间露出了雪白的果肉，在我看的特别专注的时侯，一股清香味儿钻进了我的鼻子，我顿时陶醉在这股香气中。
开始品尝了，我们拿着切好的香蕉，轻轻咬下一口，一丝甜味涌进我的口中，再咬一小口软软的黏黏的，我又咬下一大口，一排牙印并排留在了香蕉上，哈哈!馋嘴的我忍不住全部吃到嘴里，细细的嚼着非常香、非常甜，就像在吃蜜一般，太好吃了。
牛角蕉吃起来真过瘾，不信你也来品尝。
关于香蕉的作文400字2
夏天来了，水果店里的水果特别多，最吸引人的就是黄色的香蕉了，因为吃起来甜甜的，软软的。
香蕉兄弟都在一起，它们都是黄色的，还有一些黑色点点，好像穿了一件黄色带黑色花纹的外套，形状像巨人的眉毛，一串香蕉就像竹筏，在香蕉的底部还有一个黑色的东西，就像一个疤，还像肚脐眼，可真有趣。
把香蕉剥开以后，先是露出了一个白色的小脑袋，然后看见了白白的果肉，并且，还闻到了淡淡的清香。剥开以后，香蕉的外皮垂了下来，像可爱的八爪鱼，美丽的花和美丽的竖琴。
香蕉刚到嘴巴里时，软绵绵的，还很甜，接着变成了果泥，有一种入口即化的感觉，好吃极了!
香蕉不仅好吃，还有很多功能，比如，治失眠、让人开心起来，它还有一个美称“开心之果”，为什么说它是开心之果呢?是因为，科学家做了一次实验，给几个伤心的人吃了香蕉，用仪器一测，发现它们身上的开心激素竟然增长了。
香蕉虽然好吃，但是，我要提醒小朋友们不要乱扔香蕉皮，这是不文明的行为。
关于香蕉的作文400字3
夏天到了，吃水果可是解暑的好 方法 ，有圆溜溜的西瓜，有甜甜的葡萄，有弯弯的香蕉，还有爽口的菠萝，我的口水已经直流三千尺了!真想吃啊!今天，老师给我们带来了一种水果，那就是香甜可口的“黄金”香蕉!
香蕉没熟的时候是青绿色的，成熟之后变成黄色，烂掉的时候就变成黑色，好像表演起了时装秀。它有好多兄弟姐妹住在一起。香蕉弯弯的，像一条乘风破浪的小船，香蕉底部有个“疤痕”。还有一种香蕉是“香蕉之王”，叫芝麻蕉，它身上有很多的斑点。
把香蕉皮剥下来，就露出了米黄色的果肉。把它倒过来，像一只八爪鱼，正过来的时候，就像盛开的花朵。果肉上还有香蕉的“筋脉”呢!
我拿到香蕉后看到香蕉籽就像一个红酒杯，吃到嘴里，啊——好甜!感觉香蕉打通了我的每个血脉。嘴里一股清爽的味儿。
香蕉好吃又有营养，但要适当吃哦!
关于香蕉的作文400字4
我最喜欢吃的水果是香蕉，它不但好吃，而且能治病。
香蕉弯弯的，就像一轮高挂在夜空中的皎洁的月亮。它的颜色金黄金黄的，看上去又像一条小船，摸上去是非常光滑的。
它有一个美丽的“外衣”，只要把“外衣”脱下来，那乳白色的果肉就会展现在你的眼前，闻起来有透人的香气。咬一口，舌尖触到香蕉那光滑的果肉，让人感到细腻而且柔软。
香蕉先是青色的，随后变成金黄色的，最后几乎会发光了，它不是真的会发光。
大家肯定都是经过一件事才喜欢吃香蕉的。
有一次，我吃了很多炸鸡翅，所以喉咙很痛，妈妈叫我吃一根香蕉。我吃完后，过一会，我感到喉咙已经没那么痛了。所以，从那以后我就喜欢上吃香蕉了。它不但好吃，而且可以治喉咙上火。
这就是我喜欢吃的香蕉，那你们喜欢吃香蕉吗?
关于香蕉的作文400字5
我吃过许许多多的水果，有果香诱人的苹果，有美味多汁的梨子，还有果实饱满的石榴，但我最喜欢吃的是色泽鲜黄的香蕉。
香蕉的颜色是黄色的，就像给香蕉穿上了一件色泽鲜黄的衣服，香蕉的种类繁多，有大的，有小的，有弯的，有直的……香蕉不但色泽鲜黄，而且有很多形状。有的香蕉像小船，有的香蕉像月牙儿，有的还像站不稳的小桥。
老师让我们摸了一下香蕉的外皮，香蕉的外皮冰凉冰凉的，还很软。这时老师让我们把皮剥开，我小心翼翼地剥开香蕉皮，就像小孩子脱掉了黄色的外衣，看到白色的果肉，我咽了咽口水，真想吃。可老师让我们先闻闻味道，没让我们吃，我拿起香蕉放在鼻子边，那清香可口的香味扑鼻而来，“薰”得我垂涎三尺，恨不得狼吞虎咽地一口吃掉它。“可以吃了”老师大声说。终于让我们吃香蕉了，我连忙拿起香蕉放进嘴中，那清香里带着一点黏糊糊的味道，非常好吃，真是让我留恋忘返。
香蕉不仅好吃，还好处多多，香蕉皮可以止咳，香蕉的果肉还可以润肤通肠，但是切记不能空腹吃香蕉哦!
香蕉真是太好吃了，我爱香蕉。
关于香蕉的作文400字6
今天，老师给我们带来了一种美味的水果，我们左思右想也没有猜出来。老师接着给我们猜了一个 谜语 ：“黄金布，包银条，中间弯弯两头翘。”“香蕉!”我们齐声喊。哈哈，我们变成了猜水果大王了!
我观察到了香蕉弯弯的，像一条月亮船。身上黄黄的，像是用黄金做成的衣服。它从来不会孤零零的长在树上，和它的兄弟姐妹成群结队的挂在树上，香蕉妈妈生孩子的本领真是特别大。如果香蕉变黑了，那就是说明香蕉烂掉了，里面的银条就“生锈”不能吃了!
我们把香蕉剥开，哇!乳黄色的身体，上面还有香蕉皮上留下的“丝线”。啊!教室里飘满了香蕉的香气，每个同学都像小馋猫一样，香蕉里的“香”原来就是这么来的啊!
我们咬了一口香蕉，里面有几粒黑色退化掉的香蕉籽。老师让我们全都吃掉，哇，越吃越甜，果肉在嘴里慢慢化了，虽然香蕉水分不多，但是特别甜。
香蕉浑身是宝，不仅果肉好吃，而且也富有营养。而且，吃了香蕉，会开心起来，因为香蕉被称为“快乐之果”，它会在体内产生“开心剂”，让心情变地开朗起来。
吃完的香蕉皮我们一定要把它扔到垃圾桶里，做一个文明的“小吃货”!
关于香蕉的作文400字7
金秋时节，香蕉悠闲的躺在树上，正在晒着太阳。一片片翠绿的叶子陪在它的身边，低声吟唱着歌谣。
香蕉披着金光闪闪的衣裳，犹如一朵怒放的菊花。上面点缀着一颗颗小黑点，宛如一粒粒香喷喷的芝麻粒儿。香蕉弯弯的，就像月牙。远看，就像一艘正在航行的小船。
它的果皮从外面看，是很光滑的，摸起来滑滑的，凉凉的。剥开一看，果肉金黄金黄的，还粘乎乎的，就像双面胶一样。你如果咬一口，果肉和果肉之间连接着一根根丝线，犹如两岸之间的吊桥。
香蕉的滋味是甜津津的，它不像苹果那样脆，也不像葡萄那样水灵灵，但它也独具特色，叫人越吃越爱吃。
香蕉，深为人们喜爱，尤其是我，令人百吃不厌。
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在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的香蕉的作文，欢迎阅读与收藏。
我们吃过许许多多的香蕉，可是，我们在吃的同时有没有想一想来观察一下它到底是什么样呢？下面，我就来描述一下香蕉。
香蕉是一种热带水果，芭蕉科属植物，别名蕉子，甘蕉等，味甜，富于营养。香蕉的形状是月牙形的，颜色是黄色的。它的把儿上面有许多透明的小点，如果把香蕉把儿头对着自己，就会发现有一圈灰色的圈，圈中是和把儿上的点一样大的棕色小点，把儿头上还有白色的，像鹅毛般柔软的白色小毛毛。一般来说香蕉的把儿头都是比把儿宽的。从把儿下面开始颜色在一点一点的加深。
香蕉皮上有很多细细的透明线条，上面也有许多透明的小圆点，香蕉尾有一圈黑色的很硬的东西，在我们这里都把它叫做：“香蕉屁股”，这个名字是不是很逗人？
香蕉皮稍厚，不过很好剥，香蕉皮里面是一道一道的透明宽线条，还有一道道的灰色线条，这道灰线条里面还有细小的白线条，说到这里，你们是不是会想到我是你们的呢，只要你们细心观察就能发现啦。剥开香蕉皮，是一个黄白色的似月牙的弯果肉，就像是一条小船。
不仅香蕉皮上有线条，连它的果肉上也有呢！这道线条两边是灰色的，中间是淡黄色的。当你迫不及待的咬上一口时，就会发现咬过之后的地方，中间有一圈灰色的圈，里面有两个格外大的棕色大圈点。当你吃完了香蕉时，捏住香蕉屁股竖起来轻轻晃动，再从远处看，就像一串风铃在演奏音乐。
好了，今天看了香蕉这一文，你不不是有知道了关于香蕉的知识了呢？是不是觉得香蕉更加可爱了呢？
在五颜六色的水果世界里，我最喜爱的水果是香蕉。
香蕉多产于热带。收割时是一整串一整串的青香蕉，这时的香蕉不能吃，因皮难剥，并且肉又苦又涩。市面上的香蕉是一串一串的，看上去像一只微微弯曲张开的大手，而单个的香蕉则像一轮弯弯的月亮，可爱极了。
成熟的香蕉颜色是蛋黄色的，你用手去触摸它，感觉软软的，富有弹性，就像摸在面包上一样。
当我们吃香蕉的时候，首先你闻到它一种特有的香甜味。从尖端剥开香蕉，一条条长长的果皮就像菊花绽放一样好看。吃上一口雪白的果肉，软软的，滑滑的，不经意间果肉就滑进肚子里了，就像吃果冻一样惬意。
听爸爸说，吃香蕉可以使肠胃更加通畅，也可以让皮肤更加湿润、有光泽。它的作用还有很多很多。
同学们，你们喜欢上了香蕉吗
香蕉一般都生长在热带，它需要长时间的日照，充足的供水和合适的气温才能生长。
香蕉弯弯的，像一个月牙。成熟的香蕉穿着黄色的衣服，摸上去很光滑。剥开香蕉皮，闻了闻，真香！不愧是“香”蕉啊！这么香的味道，我怎么可以拒绝呢？忍不住咬了一大口，又软又甜，真好吃。
你知道香蕉的种子从哪里来吗？其实香蕉和其他绿色开花植物一样，也会开花结子。而且他们的种子就在果肉里，当你吃香蕉的时候，如果看见了那些褐色的小点，那就是香蕉退化了的种子。
香蕉的营养成分有：胡萝卜素、硫胺素、烟酸、钾元素、膳食纤维等。多吃香蕉还能让人变得更聪明哟。
我的故乡在南海，我爱故乡的香蕉。
细雨如丝，一棵棵香蕉树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着像大扇子似的叶子，一片片叶子在雨露中欢笑着。
当秋天到来的时候，香蕉树上挂满了香蕉。
香蕉弯弯的，像月亮似的。等香蕉渐渐长熟，就渐渐地长出了许多黑点。摘一只咬下去舌尖触到香蕉那细腻的蕉肉，使人感到柔软。
香蕉先是翠绿色的，随后变成淡绿，然后几乎变成了淡黄色，最后香蕉变成了淡金黄色。如果你把蕉皮拨开，一口咬开它，就会看见那又松又软的蕉肉，嘴唇上舌头上同时沾满了又粘又厚的蕉肉。
没有熟透的香蕉又甘又甜，熟透了就甜津津的，叫越吃越爱吃。我小时候有一次吃了一大堆香蕉，吃得太多了，才发觉到肚子疼。经过这一次，我才知道吃太多香蕉会被香蕉搞得肚子疼。
弯弯儿不是镰刀，翘翘不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。你猜猜看它是什么？告诉你吧，这就是我爱吃的香蕉。
一提到香蕉，我口水就流出来了。我拿出一把香蕉。它像一张巨大的手掌，又像小鸟金黄色的翅膀。我从月牙里面拿出了一根香蕉，它像一只小船。又像天上弯弯的月亮。摸摸它、滑滑的、闻闻它，那阵阵的香味。很想吃一口。于是我轻轻拨开香蕉皮。那乳白色的果肉真诱人呀！
我咬了一口，它甜甜的。软软的。滑滑的、我忍不住。还想再咬一口，香蕉真是越吃越好吃。
香蕉不但好吃，而且还有很多功效，可以润肠道，治消化不良，它富含丰富的维生素E。
你瞧。香蕉浑身上下是宝。真是让人喜爱啊！
你问我喜欢吃什么？我就会告诉你是香蕉。它没长熟的时候是绿油油的，长熟的时候是金黄色的。香蕉是弯弯的，有的像月亮，有的像镰刀，有的像小船。
今天，妈妈给我带来了一个大惊喜，瞧，妈妈给我买了一大串香蕉。我轻轻地拿起一根，只见它的皮是金黄色的，头上有点黑，就像头发被烧焦了，我忍不住剥了皮咬了一大口。哇！味道好极了。所以我咬了一口又一口。
你知道吗？它不但好吃，而且营养价值还很高。它可以润肠通便，使我们的身体更加健康。
我很喜欢吃，你呢？
果园里有各种各样令人垂涎的水果。有像小太阳一样红彤彤的苹果，有皮球似的绿油油的西瓜，还有玛瑙般紫红紫红的葡萄……但是我今天要介绍的是金黄金黄的香蕉。
香蕉的种类有很多。有帝王蕉、仙人蕉、巴蕉……香蕉没熟的时候挂在树上，好像穿着绿外衣的小姑娘，她们排列整齐地生活在一个大家庭里，共同沐浴着阳光和雨露一同成长；成熟的香蕉，如同披上了一身金黄金黄的外衣，弯弯的，像弯弯的月亮。拨开香蕉皮，里面的肉白嫩嫩的，像白玉一样，轻轻咬上一口，软软的，顿时满嘴香甜，好吃极了！
香蕉不仅可以直接吃，还可以把香蕉切成一片一片的，放在油锅里炸成金黄色，做成香蕉片；还可以把香蕉和其他的水果混合在一起，做成各种鲜香可口的水果沙拉……。总之每一种吃法都别有一番风味。
香蕉，香香甜甜的香蕉，给我带来无数次美妙的回味！我喜欢香蕉。
我家经常买香蕉，因为我爸爸喜欢香蕉，我妈妈喜欢香蕉，我哥哥和我也喜欢香蕉，我们全家都是“香蕉大王”。
香蕉全身都是金黄色。从远处看，它们像银锭。从近处看，他们就像一个划船的小人。一些香蕉上有黑点。爸爸说点越多，香蕉就越熟。香蕉皮摸起来很滑，像一个橡胶球。
剥去外皮，里面的果肉就会出现。柔软的白色，柔软的白色，像一个白色的胖小娃娃。把香蕉皮一个一个剥掉。皮肤像仙女一样披在金色的裙子上。香蕉吃起来很冷。成年人经常说香蕉很冷，不能再吃了。桌子上提着一串香蕉看起来像一座黄色的小山。
香蕉有润肠的功能。吃香蕉有助于减肥，这是许多人都知道的常识。许多年轻女性经常说她们很胖，其他人会建议她多吃香蕉。我太瘦了，也许是因为我吃了太多香蕉。
香蕉含有多种维生素，有降血压的功能。香蕉可以在阳光下晒干，可以在茶中饮用，也可以干着吃。超市出售的香蕉片是通过干燥和包装制成的。
香蕉和车前草无法区分。事实上，香蕉的皮很厚，芭蕉的皮很薄。香蕉的果肉是黄色、白色、黄色和白色的。芭蕉的果肉柔软、洁白、柔软。成熟的香蕉味道很甜。香蕉甜味酸，有时有苦味。香蕉有十多厘米长，大蕉很短，不到十厘米长。
香蕉还有很多其他用途。有时我们剥下它们，擦亮爸爸的鞋子。这是天然的“鞋油”。
看起来香蕉被宝藏所覆盖。
一提起香蕉，我就想起它那又长又弯的样子，就像弯弯的月牙，多可爱呀连皮一起闻，也有股淡淡的清香味，好像不把皮剥掉也能吃。
香蕉先是青色的。像是翡翠雕刻出的宝玉；随着青色中透出黄色和“梅花点”来，光滑油亮。黄澄澄的香蕉就像挂在天空中的一轮明月。这时你只要轻轻剥开那黄色的外皮，一阵浓浓的清香扑鼻而来，令人陶醉。接着便露出奶黄色的果肉来，咬上一口，软乎乎`甜津津的，香甜浓郁，真叫人吃了还想吃！咬掉一口，你还会看见一粒粒小“斑点”，那就是香蕉的籽儿，不过这已经被人们忽略了，因为人们已经有了更好的栽培香蕉的方法了。
没熟透的香蕉涩涩的，而且后期硬绷绷的，熟了的香蕉甜甜的，软软的，可好吃啦！有一次，我一连吃了好几个香蕉，再吃我爱吃的水梨，就觉得没味道了，而且还粗粗的。
我最喜欢吃香蕉了！
从前，有一个香蕉王国。
香蕉王国的一切都是用香蕉做的。里面住着香蕉国王、香蕉皇后、香蕉公主和仆人。有一天，香蕉王国里来了群避祸的一人，香蕉国王是个热心，给避祸的人美味佳肴，那群避祸的人立刻狼吞虎咽地吃了起来，吃完之后，避祸的人请求香蕉国王把他们留下来，香蕉国王想想同意了。避祸的人并不懂规矩，成天只会找麻烦。有一天，香蕉皇后坐着轿子要向香蕉国王请安，路上，那群避祸的人走路马马虎虎，
其中一个不小心滑倒了，后面的人都倒了，香蕉皇后从轿子上摔倒了，惊动了国王，国王念那些人不懂规矩，原谅了那些人，只扣了他们一个月的薪水。可然而，过了几天，更糟糕的事情发生了：那天，刚好是公主的生日，国王坐在轿子上，前几天，刚下过雨，路上还有点儿潮湿，那群避祸的人又滑去了，国王这次真的十分生气，一气之下把那群避祸的人也酿成了香蕉，并对他们说：“下次再不长记性，我就把你们赶出王国去！”“是。”
过了几天，天气很热，大家热得像烤鸭一样，其中一个说：“我热了，要脱外衣。”说完，脱了香蕉皮在地上，过后，公主慢吞吞地散步，不小心踩到了香蕉皮滑倒了，这事被国王知道了，把他们赶出了王国。
从此，香蕉人又流落街头了。
“几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香”，这赞美的当然是我——香蕉。
我是人们常见的一种水果，我的身子并不大，是黄色的月牙形，但我深受人们的喜爱。
我们成熟之前生活在热带丛林中，香蕉树大约高3——4米，我们刚刚出生时，是深绿色的，摸起来硬邦邦的，吃起来，让人们情不自禁的皱起眉头。渐渐，我的颜色变成淡绿色，也不那么硬，不知不觉的，我的皮也变成淡黄色，用手可以轻轻地剥下外衣，看到我那雪白的肉，不禁让人产生爱慕之心。人们便马上忍不住上前咬一口，真甜！真舍不得咽下去，可天不知人愿，果肉慢慢的滑下去，那味道让人回味无穷啊！
我也深受一些妇女的热爱，因为我能轻度润肠，促进肠胃蠕动，具有减肥功效，还能把我的果实切成薄薄的片儿，把这一片片的香蕉片贴在脸上美容。我还深受家长的喜欢，因为我是“智慧之果”，含有丰富的“智慧之盐”的鲮，吃了我能成为他们的孩子增加记忆力。我还可以制成小朋友喜欢喝的奶茶，各式各样诱人的水果拼盘和色香味俱全的水果沙拉。添滋滋的香蕉片，也是我的杰作哦！
虽然我没有苹果那么漂亮，但也有一颗为人们服务的内心，相信你们听了我的自述也一定喜欢上这个平凡的我吧。
一天，蚂蚁队长匆匆地跑回王宫里，对高高坐在宝座上的蚂蚁皇后说：“我发现陈梓雪家里有一大堆的桂花糕，整间屋子里都飘着桂花糕的香味呢！桂花糕甜甜香香的，肯定很好吃。趁现在他们家没人，我们赶紧过去搬吧！”
蚂蚁皇后一听，高兴得手舞足蹈，大声说：“谁能一起去搬，回来重重有赏。”一只只小蚂蚁都争先恐后争着要去。最终，蚂蚁皇后选出了一支大力士蚂蚁组成的.“精英部队”。
精英部队迈着整齐的步伐，浩浩荡荡地来到陈梓雪家。它们爬上高高的桌子，看到了香气朴鼻的桂花糕，直流口水。它们七手八脚地把那美味的桂花糕搬起来准备回去了，可是有一只小蚂蚁卡卡还发现桌子上还有一盘香蕉。这香蕉这么香，我都没吃过，我要搬一根回去给大家尝尝。
接着，卡卡放下桂花糕，爬到装香蕉的盘子里，用力抓起一根香蕉。可是这香蕉太重了，它只好吃力地拉着香蕉往前走。结果还没走一会儿，香蕉一不小心掉到了水池里。卡卡有些失望，它看了看水池里的香蕉，又回到了盘子了。
这一次，卡卡小心翼翼地推着香蕉，可是推到橱柜的边缘时，碰到了开关，结果香蕉掉进了橱柜被夹断了，变成了两段。卡卡仍不灰心，这次我一定要完好无损地把香蕉搬上楼。它使出了吃奶的力气，可还是没有成功，因为香蕉对于它而言实在是太大了！
卡卡又试了好几次，可是都没有成功，直到最后盘里一根香蕉也不剩的时候，门铃响了起来。糟糕，肯定是陈梓雪回来了，卡卡无奈只好搬起一块桂花糕落荒而逃。
小蚂蚁虽然历经艰苦，也没搬回一根香蕉，但是它身上坚持不懈的精神值得我们大家学习。
今天，妈妈买了一串香蕉，这些香蕉一个一个紧紧挨在一块，好像在开会议，我数了数总共有13个好兄弟。香蕉挨在一起像一把大扇子，如果我把香蕉竖放，就像一个金灿灿的皇冠；如果我把香蕉倒着放，像一双大象耳朵。我用力的掰下来一个，把它平放在桌子上它像一个小船，还像一个翘翘板；再把香蕉倒着放，像刚刚升起的月牙，又像一把弯弯的拱桥。它的颜色黄黄的，我仔细看了看，它上面还有很多褐色的麻点，像黑色的星星，还像小芝麻。我慢慢地把香蕉皮剥开，像一朵盛开的百合花，它的果肉白白的，好像它的花芯。这时候，一股浓浓的香味，直往我鼻子里钻，馋的我口水流下来，迫不急待地咬了一大口，软软的，甜甜的，香香的，爽滑可口。我忍不住一口接一口的，一眨眼的工夫就把它消灭完了，真好吃呀！
我吃了一个还想再吃一个，我觉得这是世界上最好吃的水果了。
我吃过很多水果，但觉得最好吃的还是香蕉。香蕉是一种很普通的水果，但却是我的最爱。
香蕉的外形是弯弯的，它既像小船，又像眉毛，还像月亮，但它长在树上的时候则像一个放大版的手掌。
树上的香蕉是绿色的，咬起来涩涩的，不好吃。然后，它开始慢慢变黄，黄中带绿，再后来完全变黄。黄色的香蕉又香又甜，那才好吃呢。再过一阵子，黄香蕉上长满了一个个小小的黑黑的斑点，你就要赶快吃了，因为再不吃它就要烂掉，而且这时候的香蕉也是最有营养的。
有一种香蕉叫帝王蕉，虽然帝王蕉小小的，吃起来更甜更糯。它是海南岛的特产，如果你有机会到海南岛去旅游，可以去品尝一下。
香蕉可以泡在牛奶里一起吃，变成香蕉牛奶。香蕉也可以和面包一起吃，再放一点火腿肠，变成三明治，味道就更好了……香蕉还有更多的吃法，等着你去慢慢发现。
现在，你是否也和我一样，喜欢上了香蕉这种普通又美味的水果了？
那是两年前的一个夜晚，我与父亲在离家不远的广场上散步。
天空特别晴朗，满天的星星眨着它那钻石般的眼睛，微风像母亲的手，轻轻地抚摸着人们的脸颊。广场上满是孩子：笑着，跑着，踢几脚球，溜几趟冰，捉几回迷藏……广场上溢满了欢声笑语。
在这样一个广场的角落，安静地坐着一位卖香蕉的老婆婆。她的静默与广场上的欢乐格格不入。她只是坐在那里，静静地，静静地，等待着顾客的来临。
父亲看见了婆婆，便拉着我走了过去。我仔细地打量着她：她大约七八十岁，身材矮小，衣衫褴褛。岁月在她的脸上留下了一道又一道痕迹。她一见我们走过来，眼睛里顿时迸发出了希望的光芒，脸上洋溢着花儿般的笑容：“买香蕉？来尝一个吧！很甜的！”我接过香蕉，剥开一尝，一股苦涩涌至嘴边。我悄悄地对爸爸说：“爸爸，这香蕉不好吃，咱们别买了吧！”父亲刚想开口对婆婆说话，可喉咙像被什么东西突然卡住了，须臾，他对婆婆说：“阿姨，我们买这几根！”婆婆顿时喜上眉梢：“好啊！以后再来买啊！”
过了一会，陆陆续续有人过来买香蕉。每个人过来，都跟婆婆热情地打招呼，好似老友般闲聊。婆婆脸上写满了幸福，像个孩子般“咯咯”地笑了起来。
事后，我问父亲为什么最终还是买了香蕉。父亲说：“几年来，婆婆每天晚上都在这里卖香蕉，来这里买的都是老顾客了。婆婆家里有经济困难，儿女都在外地，年纪大了耳目也不灵光。大家来买香蕉，就是要给婆婆一些帮助、一些陪伴。”
哦，原来人世间是这样的温暖。我与父亲走在回家的路上，眼睛里隐约有股暖流在流动……
哪些食物不宜空腹食用？以下这些食物不适宜在空腹时食用：牛奶、酸奶、豆浆这些食物中含有大量的蛋白质，空腹饮用，蛋白质将"被迫"转化为热能消耗掉，不能起到营养滋补作用。正确的饮用方法是与饼干、糕点等含面粉的食品同食，或餐后两小时再喝，或睡前喝。酒空腹饮酒会刺激胃黏膜，久之易引起胃炎、胃溃疡等疾病。此外，人在空腹时本身血糖含量就较低，此时饮酒很容易出现低血糖，脑组织会因缺乏葡萄糖的供应而发生功能性障碍，出现头晕、心悸、出冷汗及饥饿感，严重者会发生低血糖昏迷。茶空腹饮茶会稀释胃液，导致人体的消化功能降低，还会引起"茶醉"，表现为心慌、头晕、头痛、乏力、站立不稳等。糖糖极易被人体消化吸收，空腹大量吃糖，人体在短时间内不能分泌足够的胰岛素来维持血糖的正常水平，会导致血液中的血糖骤然升高，对健康不利。而且糖属酸性食品，空腹吃糖还会破坏机体内的酸碱平衡和各种微生物的平衡，有损健康。柿子、番茄柿子和番茄都含有较多的果胶、单宁酸，上述物质与胃酸发生化学反应生成难以溶解的凝胶块，易形成胃结石。香蕉香蕉中含有较多的镁元素，空腹吃香蕉会使人体中的镁骤然升高而破坏血液中的镁钙平衡，对心血管产生抑制作用，对身体健康不利。山楂、橘子山楂、橘子含有大量的有机酸，如果酸、山楂酸、枸橼酸等，空腹食用会使胃内酸度猛增，对胃黏膜造成不良刺激，可导致腹胀、嗳气、泛酸，甚至加重胃炎和胃溃疡。大蒜大蒜含有强烈辛辣的大蒜素，空腹食蒜会对胃黏膜、肠壁造成强烈的刺激，引起胃肠痉挛、绞痛。白薯白薯中含有单宁酸和胶质，空腹食白薯会刺激胃壁分泌更多胃酸，引起烧心、嗳气等不适感。冷饮空腹时暴饮各种冷冻食品会刺激胃肠而发生痉挛，久之将导致各种酶促化学反应失调，诱发肠胃疾病；女性月经期间还可能会导致月经紊乱。
大家吃不到香蕉，肯定会非常的郁闷，而且会很怀念。
少了一个家常的水果，人们会很怀念，以后香蕉对于孩子就是化石。
以后吃不到这样的水果，而且全球变暖也会给生活带来不便。
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的香蕉的作文，欢迎阅读与收藏。
我们吃过许许多多的香蕉，可是，我们在吃的同时有没有想一想来观察一下它到底是什么样呢？下面，我就来描述一下香蕉。
香蕉是一种热带水果，芭蕉科属植物，别名蕉子，甘蕉等，味甜，富于营养。香蕉的形状是月牙形的，颜色是黄色的。它的把儿上面有许多透明的小点，如果把香蕉把儿头对着自己，就会发现有一圈灰色的圈，圈中是和把儿上的点一样大的棕色小点，把儿头上还有白色的，像鹅毛般柔软的白色小毛毛。一般来说香蕉的把儿头都是比把儿宽的。从把儿下面开始颜色在一点一点的加深。
香蕉皮上有很多细细的透明线条，上面也有许多透明的小圆点，香蕉尾有一圈黑色的很硬的东西，在我们这里都把它叫做：“香蕉屁股”，这个名字是不是很逗人？
香蕉皮稍厚，不过很好剥，香蕉皮里面是一道一道的透明宽线条，还有一道道的灰色线条，这道灰线条里面还有细小的白线条，说到这里，你们是不是会想到我是你们的呢，只要你们细心观察就能发现啦。剥开香蕉皮，是一个黄白色的似月牙的弯果肉，就像是一条小船。
不仅香蕉皮上有线条，连它的果肉上也有呢！这道线条两边是灰色的，中间是淡黄色的。当你迫不及待的咬上一口时，就会发现咬过之后的地方，中间有一圈灰色的圈，里面有两个格外大的棕色大圈点。当你吃完了香蕉时，捏住香蕉屁股竖起来轻轻晃动，再从远处看，就像一串风铃在演奏音乐。
好了，今天看了香蕉这一文，你不不是有知道了关于香蕉的知识了呢？是不是觉得香蕉更加可爱了呢？
在五颜六色的水果世界里，我最喜爱的水果是香蕉。
香蕉多产于热带。收割时是一整串一整串的青香蕉，这时的香蕉不能吃，因皮难剥，并且肉又苦又涩。市面上的香蕉是一串一串的，看上去像一只微微弯曲张开的大手，而单个的香蕉则像一轮弯弯的月亮，可爱极了。
成熟的香蕉颜色是蛋黄色的，你用手去触摸它，感觉软软的，富有弹性，就像摸在面包上一样。
当我们吃香蕉的时候，首先你闻到它一种特有的香甜味。从尖端剥开香蕉，一条条长长的果皮就像菊花绽放一样好看。吃上一口雪白的果肉，软软的，滑滑的，不经意间果肉就滑进肚子里了，就像吃果冻一样惬意。
听爸爸说，吃香蕉可以使肠胃更加通畅，也可以让皮肤更加湿润、有光泽。它的作用还有很多很多。
同学们，你们喜欢上了香蕉吗
香蕉一般都生长在热带，它需要长时间的日照，充足的供水和合适的气温才能生长。
香蕉弯弯的，像一个月牙。成熟的香蕉穿着黄色的衣服，摸上去很光滑。剥开香蕉皮，闻了闻，真香！不愧是“香”蕉啊！这么香的味道，我怎么可以拒绝呢？忍不住咬了一大口，又软又甜，真好吃。
你知道香蕉的种子从哪里来吗？其实香蕉和其他绿色开花植物一样，也会开花结子。而且他们的种子就在果肉里，当你吃香蕉的时候，如果看见了那些褐色的小点，那就是香蕉退化了的种子。
香蕉的营养成分有：胡萝卜素、硫胺素、烟酸、钾元素、膳食纤维等。多吃香蕉还能让人变得更聪明哟。
我的故乡在南海，我爱故乡的香蕉。
细雨如丝，一棵棵香蕉树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着像大扇子似的叶子，一片片叶子在雨露中欢笑着。
当秋天到来的时候，香蕉树上挂满了香蕉。
香蕉弯弯的，像月亮似的。等香蕉渐渐长熟，就渐渐地长出了许多黑点。摘一只咬下去舌尖触到香蕉那细腻的蕉肉，使人感到柔软。
香蕉先是翠绿色的，随后变成淡绿，然后几乎变成了淡黄色，最后香蕉变成了淡金黄色。如果你把蕉皮拨开，一口咬开它，就会看见那又松又软的蕉肉，嘴唇上舌头上同时沾满了又粘又厚的蕉肉。
没有熟透的香蕉又甘又甜，熟透了就甜津津的，叫越吃越爱吃。我小时候有一次吃了一大堆香蕉，吃得太多了，才发觉到肚子疼。经过这一次，我才知道吃太多香蕉会被香蕉搞得肚子疼。
弯弯儿不是镰刀，翘翘不是牛角，一旦抓它在手，撕开脸皮就咬。你猜猜看它是什么？告诉你吧，这就是我爱吃的香蕉。
一提到香蕉，我口水就流出来了。我拿出一把香蕉。它像一张巨大的手掌，又像小鸟金黄色的翅膀。我从月牙里面拿出了一根香蕉，它像一只小船。又像天上弯弯的月亮。摸摸它、滑滑的、闻闻它，那阵阵的香味。很想吃一口。于是我轻轻拨开香蕉皮。那乳白色的果肉真诱人呀！
我咬了一口，它甜甜的。软软的。滑滑的、我忍不住。还想再咬一口，香蕉真是越吃越好吃。
香蕉不但好吃，而且还有很多功效，可以润肠道，治消化不良，它富含丰富的维生素E。
你瞧。香蕉浑身上下是宝。真是让人喜爱啊！
你问我喜欢吃什么？我就会告诉你是香蕉。它没长熟的时候是绿油油的，长熟的时候是金黄色的。香蕉是弯弯的，有的像月亮，有的像镰刀，有的像小船。
今天，妈妈给我带来了一个大惊喜，瞧，妈妈给我买了一大串香蕉。我轻轻地拿起一根，只见它的皮是金黄色的，头上有点黑，就像头发被烧焦了，我忍不住剥了皮咬了一大口。哇！味道好极了。所以我咬了一口又一口。
你知道吗？它不但好吃，而且营养价值还很高。它可以润肠通便，使我们的身体更加健康。
我很喜欢吃，你呢？
果园里有各种各样令人垂涎的水果。有像小太阳一样红彤彤的苹果，有皮球似的绿油油的西瓜，还有玛瑙般紫红紫红的葡萄……但是我今天要介绍的是金黄金黄的香蕉。
香蕉的种类有很多。有帝王蕉、仙人蕉、巴蕉……香蕉没熟的时候挂在树上，好像穿着绿外衣的小姑娘，她们排列整齐地生活在一个大家庭里，共同沐浴着阳光和雨露一同成长；成熟的香蕉，如同披上了一身金黄金黄的外衣，弯弯的，像弯弯的月亮。拨开香蕉皮，里面的肉白嫩嫩的，像白玉一样，轻轻咬上一口，软软的，顿时满嘴香甜，好吃极了！
香蕉不仅可以直接吃，还可以把香蕉切成一片一片的，放在油锅里炸成金黄色，做成香蕉片；还可以把香蕉和其他的水果混合在一起，做成各种鲜香可口的水果沙拉……。总之每一种吃法都别有一番风味。
香蕉，香香甜甜的香蕉，给我带来无数次美妙的回味！我喜欢香蕉。
我家经常买香蕉，因为我爸爸喜欢香蕉，我妈妈喜欢香蕉，我哥哥和我也喜欢香蕉，我们全家都是“香蕉大王”。
香蕉全身都是金黄色。从远处看，它们像银锭。从近处看，他们就像一个划船的小人。一些香蕉上有黑点。爸爸说点越多，香蕉就越熟。香蕉皮摸起来很滑，像一个橡胶球。
剥去外皮，里面的果肉就会出现。柔软的白色，柔软的白色，像一个白色的胖小娃娃。把香蕉皮一个一个剥掉。皮肤像仙女一样披在金色的裙子上。香蕉吃起来很冷。成年人经常说香蕉很冷，不能再吃了。桌子上提着一串香蕉看起来像一座黄色的小山。
香蕉有润肠的功能。吃香蕉有助于减肥，这是许多人都知道的常识。许多年轻女性经常说她们很胖，其他人会建议她多吃香蕉。我太瘦了，也许是因为我吃了太多香蕉。
香蕉含有多种维生素，有降血压的功能。香蕉可以在阳光下晒干，可以在茶中饮用，也可以干着吃。超市出售的香蕉片是通过干燥和包装制成的。
香蕉和车前草无法区分。事实上，香蕉的皮很厚，芭蕉的皮很薄。香蕉的果肉是黄色、白色、黄色和白色的。芭蕉的果肉柔软、洁白、柔软。成熟的香蕉味道很甜。香蕉甜味酸，有时有苦味。香蕉有十多厘米长，大蕉很短，不到十厘米长。
香蕉还有很多其他用途。有时我们剥下它们，擦亮爸爸的鞋子。这是天然的“鞋油”。
看起来香蕉被宝藏所覆盖。
一提起香蕉，我就想起它那又长又弯的样子，就像弯弯的月牙，多可爱呀连皮一起闻，也有股淡淡的清香味，好像不把皮剥掉也能吃。
香蕉先是青色的。像是翡翠雕刻出的宝玉；随着青色中透出黄色和“梅花点”来，光滑油亮。黄澄澄的香蕉就像挂在天空中的一轮明月。这时你只要轻轻剥开那黄色的外皮，一阵浓浓的清香扑鼻而来，令人陶醉。接着便露出奶黄色的果肉来，咬上一口，软乎乎`甜津津的，香甜浓郁，真叫人吃了还想吃！咬掉一口，你还会看见一粒粒小“斑点”，那就是香蕉的籽儿，不过这已经被人们忽略了，因为人们已经有了更好的栽培香蕉的方法了。
没熟透的香蕉涩涩的，而且后期硬绷绷的，熟了的香蕉甜甜的，软软的，可好吃啦！有一次，我一连吃了好几个香蕉，再吃我爱吃的水梨，就觉得没味道了，而且还粗粗的。
我最喜欢吃香蕉了！
从前，有一个香蕉王国。
香蕉王国的一切都是用香蕉做的。里面住着香蕉国王、香蕉皇后、香蕉公主和仆人。有一天，香蕉王国里来了群避祸的一人，香蕉国王是个热心，给避祸的人美味佳肴，那群避祸的人立刻狼吞虎咽地吃了起来，吃完之后，避祸的人请求香蕉国王把他们留下来，香蕉国王想想同意了。避祸的人并不懂规矩，成天只会找麻烦。有一天，香蕉皇后坐着轿子要向香蕉国王请安，路上，那群避祸的人走路马马虎虎，
其中一个不小心滑倒了，后面的人都倒了，香蕉皇后从轿子上摔倒了，惊动了国王，国王念那些人不懂规矩，原谅了那些人，只扣了他们一个月的薪水。可然而，过了几天，更糟糕的事情发生了：那天，刚好是公主的生日，国王坐在轿子上，前几天，刚下过雨，路上还有点儿潮湿，那群避祸的人又滑去了，国王这次真的十分生气，一气之下把那群避祸的人也酿成了香蕉，并对他们说：“下次再不长记性，我就把你们赶出王国去！”“是。”
过了几天，天气很热，大家热得像烤鸭一样，其中一个说：“我热了，要脱外衣。”说完，脱了香蕉皮在地上，过后，公主慢吞吞地散步，不小心踩到了香蕉皮滑倒了，这事被国王知道了，把他们赶出了王国。
从此，香蕉人又流落街头了。
“几个兄弟一个样，弯弯身子软心肠。看看个个像弯月，吃在嘴里甜又香”，这赞美的当然是我——香蕉。
我是人们常见的一种水果，我的身子并不大，是黄色的月牙形，但我深受人们的喜爱。
我们成熟之前生活在热带丛林中，香蕉树大约高3——4米，我们刚刚出生时，是深绿色的，摸起来硬邦邦的，吃起来，让人们情不自禁的皱起眉头。渐渐，我的颜色变成淡绿色，也不那么硬，不知不觉的，我的皮也变成淡黄色，用手可以轻轻地剥下外衣，看到我那雪白的肉，不禁让人产生爱慕之心。人们便马上忍不住上前咬一口，真甜！真舍不得咽下去，可天不知人愿，果肉慢慢的滑下去，那味道让人回味无穷啊！
我也深受一些妇女的热爱，因为我能轻度润肠，促进肠胃蠕动，具有减肥功效，还能把我的果实切成薄薄的片儿，把这一片片的香蕉片贴在脸上美容。我还深受家长的喜欢，因为我是“智慧之果”，含有丰富的“智慧之盐”的鲮，吃了我能成为他们的孩子增加记忆力。我还可以制成小朋友喜欢喝的奶茶，各式各样诱人的水果拼盘和色香味俱全的水果沙拉。添滋滋的香蕉片，也是我的杰作哦！
虽然我没有苹果那么漂亮，但也有一颗为人们服务的内心，相信你们听了我的自述也一定喜欢上这个平凡的我吧。
一天，蚂蚁队长匆匆地跑回王宫里，对高高坐在宝座上的蚂蚁皇后说：“我发现陈梓雪家里有一大堆的桂花糕，整间屋子里都飘着桂花糕的香味呢！桂花糕甜甜香香的，肯定很好吃。趁现在他们家没人，我们赶紧过去搬吧！”
蚂蚁皇后一听，高兴得手舞足蹈，大声说：“谁能一起去搬，回来重重有赏。”一只只小蚂蚁都争先恐后争着要去。最终，蚂蚁皇后选出了一支大力士蚂蚁组成的.“精英部队”。
精英部队迈着整齐的步伐，浩浩荡荡地来到陈梓雪家。它们爬上高高的桌子，看到了香气朴鼻的桂花糕，直流口水。它们七手八脚地把那美味的桂花糕搬起来准备回去了，可是有一只小蚂蚁卡卡还发现桌子上还有一盘香蕉。这香蕉这么香，我都没吃过，我要搬一根回去给大家尝尝。
接着，卡卡放下桂花糕，爬到装香蕉的盘子里，用力抓起一根香蕉。可是这香蕉太重了，它只好吃力地拉着香蕉往前走。结果还没走一会儿，香蕉一不小心掉到了水池里。卡卡有些失望，它看了看水池里的香蕉，又回到了盘子了。
这一次，卡卡小心翼翼地推着香蕉，可是推到橱柜的边缘时，碰到了开关，结果香蕉掉进了橱柜被夹断了，变成了两段。卡卡仍不灰心，这次我一定要完好无损地把香蕉搬上楼。它使出了吃奶的力气，可还是没有成功，因为香蕉对于它而言实在是太大了！
卡卡又试了好几次，可是都没有成功，直到最后盘里一根香蕉也不剩的时候，门铃响了起来。糟糕，肯定是陈梓雪回来了，卡卡无奈只好搬起一块桂花糕落荒而逃。
小蚂蚁虽然历经艰苦，也没搬回一根香蕉，但是它身上坚持不懈的精神值得我们大家学习。
今天，妈妈买了一串香蕉，这些香蕉一个一个紧紧挨在一块，好像在开会议，我数了数总共有13个好兄弟。香蕉挨在一起像一把大扇子，如果我把香蕉竖放，就像一个金灿灿的皇冠；如果我把香蕉倒着放，像一双大象耳朵。我用力的掰下来一个，把它平放在桌子上它像一个小船，还像一个翘翘板；再把香蕉倒着放，像刚刚升起的月牙，又像一把弯弯的拱桥。它的颜色黄黄的，我仔细看了看，它上面还有很多褐色的麻点，像黑色的星星，还像小芝麻。我慢慢地把香蕉皮剥开，像一朵盛开的百合花，它的果肉白白的，好像它的花芯。这时候，一股浓浓的香味，直往我鼻子里钻，馋的我口水流下来，迫不急待地咬了一大口，软软的，甜甜的，香香的，爽滑可口。我忍不住一口接一口的，一眨眼的工夫就把它消灭完了，真好吃呀！
我吃了一个还想再吃一个，我觉得这是世界上最好吃的水果了。
我吃过很多水果，但觉得最好吃的还是香蕉。香蕉是一种很普通的水果，但却是我的最爱。
香蕉的外形是弯弯的，它既像小船，又像眉毛，还像月亮，但它长在树上的时候则像一个放大版的手掌。
树上的香蕉是绿色的，咬起来涩涩的，不好吃。然后，它开始慢慢变黄，黄中带绿，再后来完全变黄。黄色的香蕉又香又甜，那才好吃呢。再过一阵子，黄香蕉上长满了一个个小小的黑黑的斑点，你就要赶快吃了，因为再不吃它就要烂掉，而且这时候的香蕉也是最有营养的。
有一种香蕉叫帝王蕉，虽然帝王蕉小小的，吃起来更甜更糯。它是海南岛的特产，如果你有机会到海南岛去旅游，可以去品尝一下。
香蕉可以泡在牛奶里一起吃，变成香蕉牛奶。香蕉也可以和面包一起吃，再放一点火腿肠，变成三明治，味道就更好了……香蕉还有更多的吃法，等着你去慢慢发现。
现在，你是否也和我一样，喜欢上了香蕉这种普通又美味的水果了？
那是两年前的一个夜晚，我与父亲在离家不远的广场上散步。
天空特别晴朗，满天的星星眨着它那钻石般的眼睛，微风像母亲的手，轻轻地抚摸着人们的脸颊。广场上满是孩子：笑着，跑着，踢几脚球，溜几趟冰，捉几回迷藏……广场上溢满了欢声笑语。
在这样一个广场的角落，安静地坐着一位卖香蕉的老婆婆。她的静默与广场上的欢乐格格不入。她只是坐在那里，静静地，静静地，等待着顾客的来临。
父亲看见了婆婆，便拉着我走了过去。我仔细地打量着她：她大约七八十岁，身材矮小，衣衫褴褛。岁月在她的脸上留下了一道又一道痕迹。她一见我们走过来，眼睛里顿时迸发出了希望的光芒，脸上洋溢着花儿般的笑容：“买香蕉？来尝一个吧！很甜的！”我接过香蕉，剥开一尝，一股苦涩涌至嘴边。我悄悄地对爸爸说：“爸爸，这香蕉不好吃，咱们别买了吧！”父亲刚想开口对婆婆说话，可喉咙像被什么东西突然卡住了，须臾，他对婆婆说：“阿姨，我们买这几根！”婆婆顿时喜上眉梢：“好啊！以后再来买啊！”
过了一会，陆陆续续有人过来买香蕉。每个人过来，都跟婆婆热情地打招呼，好似老友般闲聊。婆婆脸上写满了幸福，像个孩子般“咯咯”地笑了起来。
事后，我问父亲为什么最终还是买了香蕉。父亲说：“几年来，婆婆每天晚上都在这里卖香蕉，来这里买的都是老顾客了。婆婆家里有经济困难，儿女都在外地，年纪大了耳目也不灵光。大家来买香蕉，就是要给婆婆一些帮助、一些陪伴。”
哦，原来人世间是这样的温暖。我与父亲走在回家的路上，眼睛里隐约有股暖流在流动……
学术堂整理了一份毕业论文开题报告的范文模板，供大家进行参考：毕业论文(设计)开题报告1.本课题的目的及研究意义研究目的：张爱玲与电影有过长期亲密的接触，在小说写作中创造性地化用了电影化技巧，使她的文字组合带有丰富的视像性和表现力。文本以恐怖电影的表现手法为切入口，对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析。试图更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研究意义：本文通过对张爱玲中短篇小说出现的恐怖电影式镜头进行解析，试图在体会张爱玲语言的“现代性”的基础上，尝试性地提出1种独特的审美方式，从不同的视角解读张爱玲小说的表现手法。2.本课题的国内外的研究现状国内研究现状：国内对张爱玲小说的电影化表现手法的研究主要从小说的电影画面感、电影造型、电影化技巧等角度切入，考察了张爱玲作品对电影艺术手法的借鉴技巧：(1)研究张爱玲小说的电影画面感：《犹在镜中——论张爱玲小说的电影感》(何蓓)等;(2)研究张爱玲小说的电影造型:《论张爱玲小说的电影化造型 》(何文茜)等;(3)研究张爱玲小说的电影化技巧：《张爱玲小说的电影化技巧》(何文茜);《张爱玲小说的电影化倾向》(申载春);《论张爱玲小说的电影手法》(张江元);《张爱玲小说对电影手法的借鉴》(屈雅红)等;(4)研究张爱玲小说的死亡意识：李祥伟《论张爱玲小说中的死亡意识》等国外研究现状：海外研究对张爱玲的研究可以分为两个阶段“第1阶段1957-1984年夏志清，唐文标等人对她作品的介绍与评述”“第2阶段1985年至今，辐射面波及北美等地的华文文学的影响研究分析和评价”。1995年9月后，她在美国辞世后，海外学者多运用西方现代文艺理论来剖析。3.本课题的研究内容和方法研究内容：张爱玲的小说映照了1个阴阳不分、鬼气森森的世界，恐怖镜头繁复缤纷，在她的作品里以人拟鬼，她笔下的人物均飘荡在凄冷荒凉的宿命轨道上。本文尝试根据恐怖电影的表现手法，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。更近距离地感受张爱玲艺术感觉的细微独特之处，并且在此基础上揭示张爱玲小说所蕴涵的悲剧感和死亡意识。研究方法：本文采用比较研究的方法，根据恐怖电影的表现手法，在学术界既有研究资料的基础上，从张爱玲小说、相关的研究书籍及其评论等出发，分析整理资料，从场景造型、人物造型、以及道具造型等角度入手，对张爱玲小说当中出现的恐怖镜头进行研究、阐释。毕 业 论 文(设 计)开 题 报 告4.本课题的实行方案、进度及预期效果方案、进度：2006年11月—2007年2月初：收集资料。重读作品，确定论文题目，查阅相关资料。2007年2月—2007年3月中旬：在老师的指导下，拟定写作提纲和开题报告。2007年3月—2007年4月：论文修改。听取老师意见，撰写论文初稿，并交指导老师评审。2007年4月：定稿。
你好啊，你的开题报告选题定了没？开题报告选题老师同意了吗？准备往哪个方向写？你的开题报告格式要求下载下来了没有？学校开题报告要求看了没有？因为每个学校开题报告格式要求都是不一样的？最后祝你选题顺利通过提供一个范文模板范例，仅供参考，希望对你能有帮助。毕业论文的开题报告范文随着现代信息技术的迅猛发展，网络技术在教育中的应用日益广泛和深入，特别是Internet与校园网的接轨，为中小学教育提供了丰富的资源，使网络教学真正成为现实，同时也为中小学教育开辟了广阔的前景。陈至立部长在全国中小学信息技术教育工作会议上指出：“全国实施中小学'校校通'工程，努力实现基础教育的跨越式发展。”“‘校校通’工程的目标是用5年到10年时间，加强信息基础设施和信息资源建设，使全国90%左右独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上资源，提高中小学的教育教学质量。”“校校通”工程的启动和发展，给中小学教学带来革新的机会，为学科教学信息化奠定了物质基础。如何有效地利用网上的资源，建构基于网络的现代教学模式是一个迫切研究的问题，而开展网络教学模式研究的重要理论基础之一就是网络教学的设计与评价。因此，开展网络教学的设计与评价的探索与实践研究有着十分重要的意义。一、课题研究背景（一）国内外的研究现状1、网络教学的设计理论与方法的研究缺乏系统性通过对国内外有关的学术刊物（如《电化教育研究》、《中国电化教育》、《Educational Technology》等）、教育网站和国际国内有关学术会议（GCCCE、ICCE、CBE等）的论文集进行分析，网络教学的设计研究主要是关于建构主义学习环境的设计和协作学习的设计等方面，缺乏系统的研究。可以说，网络教学的设计理论的研究还处于初级阶段，还有很多问题需要去研究和探索。例如，在网络环境下如何利用网络资源进行主动学习、利用虚拟情境进行探究学习、利用通讯工具进行协商学习、利用工具进行创造学习的设计以及教师指导性活动的设计等方面，都值得我们去研究。2、网络教学的评价研究才刚刚起步随着Internet应用的普及，网络教学已成为一种重要的教学手段和教学场所。然而，与传统教学相比，网络教学的质量保证体系却显得不够完善、健全。如何保证网络教学的质量，建立一个行之有效的网络教学评价模型，已成为网络教学研究的一个重要课题。时至2000年，教育部批准全国31所高校建立网络教育学院，但却没有制定出如何保证网络教育质量的相关政策。美国国家教育政策研究所（The Institute For Higher Education Policy）于2000年4月也发表了一份名为"在线教育质量：远程互联网教育成功应用的标准"的报告，然而，这些文章（报告）也仅仅是描述性的定义网络教学的评价指标，而对如何组织评价、如何获取定量数据、评价数据如何促进教学等方面则很少涉及。目前，网络教学的支撑平台中的学习评价模块往往只含有测试部分，而缺乏相应的分析与反馈。（二）课题研究的意义1、促进网络教学的发展，提高网络教学的质量由于网络教学可以实现信息资源共享，在网上组织最优秀的教材和教法，使学习者在网上可以学到最新的知识，因此是教学改革发展的方向。通过本项目的研究与实践，使网络教学更能为学习者提供一个建构主义的学习环境，充分体现学生的首创精神，学生有更多的机会在不同情境下去运用他们所学的知识，而且学生可以根据自身的行动的反馈来形成对客观事物的认识和解决实际问题的方案，从而提供网络教学的质量。2、寻找利用计算机技术和网络技术实现学生远程交互自主学习的教学设计的技术解决方案3、完善和发展教学设计理论网络环境下的教学与传统教学，不仅是教学环境的不同，在教学内容、教学手段、教学传播形式上都有本质的区别。通过本项目的研究，能够解决网络环境下，教学如何进行教学设计，如何调控教学过程，如何有效实施教学活动以达成教学目标，是对教学设计理论的完善和发展。二、课题研究内容（一）研究的主要内容1、网络教学设计理论体系的研究包括教学目标的设计、建构性学习环境的设计、学习情境的设计、学习资源的设计、学生自主学习活动的设计、学生协作学习活动的设计、教师指导性活动的设计、学习评价工具的设计等。2、基于网络环境下的教学策略与教学模式的研究（1）网络教学策略的研究，如网络环境下的教学内容组织策略、网络环境下的教学情景营造策略、网络环境下的教学对话组织策略、网络环境下的的课堂管理策略等（2）网络教学模式的研究，如项目化学习模式、探索性学习模式、研究性学习模式等3、网络教学评价的内容体系、方法、步骤与模型的研究4、网络教学设计系统软件的开发与应用5、网络教学评价系统软件的开发与应用根据上述研究内容，总课题下设如下子课题：1、网络教学设计与教学评价的理论研究（谢幼如、李克东）2、网络教学资源的开发（邓文新）3、网络教学设计与教学评价系统的开发（柯清超）4、Web课程的教学过程设计及支持系统的研究（陈品德）5、网络教学设计与教学评价理论的应用研究（余红）（二）课题的研究目标本项目的研究目标是：运用现代教学理论与建构主义学习理论，通过教学改革与实验，探索网络教学的设计与评价的理论和方法，开发相配套的网络教学的设计和评价系统软件，探索普通中小学利用网络资源进行网络教学的途径与方法。（三）预期成果形式1、论文与专著发表有关网络教学的设计与评价的一系列学术论文，出版专著《网络教学的设计与评价》。2、电脑软件开发《网络教学设计系统软件》和《网络教学评价系统软件》，制作《网络教学设计》专题教学（学习）网站，建立《教学设计》多媒体资源库。三、研究方法与技术路线（一）研究方法与步骤本项目的研究主要采用行动研究、实验研究、评价研究等方法。对于较大规模的教学设计与教学模式的试验研究，将采用行动研究方法。对于个别带有创新性的，能提出重要见解的小范围的教学研究，则通过建立科学的假设，采用实验研究的方法。关于教学模式的评价和有关教学效果的分析，则采用评价研究方法。研究步骤如下：2002年5月-2002年8月，收集资料，建立模型2002年9月-2003年1月，开发软件2004年2月-2004年8月，教学试验，评价修改2005年9月-2005年12月，扩大试验，归纳总结（二）关键技术1、基于网络的协作化设计思维工具的通讯模型的构建；2、教学设计系统中师生教学活动的可视化表示与分析；3、网络教学的教学评价模型的构建；4、网络教学过程中学习反应信息的自动采集与处理。四、课题研究价值（一）创新点1、建立网络教学设计的理论体系与方法。2、建立基于网络环境的各类教学评价指标体系。3、开发出操作性强、具有实际应用价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。（二）理论意义传统的教学设计是应用系统方法分析和研究教学的问题和需求，确立解决他们的方法与步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序。现代教学设计理论已经不拘泥于系统论的理论基础，不强调对教学活动的绝对控制，逐渐放弃呆板的设计模式，开始强调教学设计的关系性、灵活性和实时性，从而更加有利于学生的创新精神和实践能力。本课题的理论成果将完善和发展传统的教学设计理论与方法。（三）应用价值1、通过课题的研究与实践，总结并形成基于网络环境下学科教学设计的理论与方法，优化中小学课堂教学结构。2、通过课题的研究与实践，探索并总结信息化时代如何改革传统的思想和模式，使学生学会利用网络资源进行学习的方法和经验。3、通过课题的研究与实践，探索普通中小学利用网络资源的途径与方法，形成一批优秀的网络教学课例。4、通过课题的研究与实践，开发出具有应用推广价值的网络教学的设计工具和评价系统软件。五、研究基础（一）已有相关成果1、曾于93年、97年两度获得国家级优秀教学成果奖，其中《多媒体组合教学设计的理论与实践》项目的成果在全国的大中小学广泛应用，《多媒体组合教学设计》（李克东、谢幼如编著，科学出版社）多次再版发行。2、出版的《多媒体教学软件设计》（含教材与光碟）（谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年）、《多媒体教学软件设计与制作》（含教材与光碟）（李克东、谢幼如、柯清超编著，中央广播电视大学出版社，2000年）和《信息技术与学科教学整合》（李克东、谢幼如、柯清超等，万方数据电子出版社，2001年）在全国广泛应用。3、97年《多媒体技术在基础教育改革中的应用实验研究》和《小学语文"四结合"教学改革试验研究》获国家教委全国师范院校面向基础教育改革科学研究优秀成果二等奖。4、承担国家"九五"重点科技攻关项目《计算机辅助教学软件研制开发与应用》（简称96-750）《小学语文科学小品文》、《小学语文古诗欣赏》、《小学语文扩展阅读》、《初中语文新诗赏析》四个子课题的研制与开发，4个项目6张光盘全部通过教育部组织的专家组鉴定，被评为优秀软件，并由北京师范大学出版社和电子工业出版社出版，在国内及东南亚地区发行。5、2000年所完成的《学习反应信息分析系统》获广东省高等学校优秀多媒体教学软件一等奖，并出版专著《学习反应信息的处理方法与应用》（谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年）。（二）研究条件华南师范大学教育技术学科是国家级重点学科，华南师范大学教育信息技术学院是"211工程"重点建设学科单位，我国的教育技术学博士点之一。华南师范大学教育技术研究所拥有从事计算机教育应用研究的人员近30名，其中包括教授2名、副教授5名、讲师8名、博士研究生4名和硕士研究生近15名。他们在长期的研究工作中，对各种多媒体教学软件、网络教学应用软件、学科教学工具、资源库管理应用系统进行了深入的研究与探索，并已取得了实质性的进展和成果。本研究所拥有先进的计算机软件开发实验室两个、国家级的多媒体教学软件制作基地一个，在国内教育技术领域方面处于领先地位。（三）参考文献1、《多媒体组合教学设计》，李克东、谢幼如编著，科学出版社，1992年第一版、1994年第二版2、《多媒体教学软件设计》谢幼如等编著，电子工业出版社，1999年3、《信息技术与学科教学整合》，李克东、谢幼如主编，万方数据电子出版社，2001年4、《学习反应信息的处理方法与应用》，谢幼如、李克东著，暨南大学出版社，1999年5、《Global Education On the Net》，高等教育出版社、Springer 出版社，1999年6、《教学设计原理》，.加涅、.布里格斯、.韦杰著，华东师范大学出版社，1999年7、《新型教学模式的探索》，谢幼如编著，北京师范大学出版社，1998年8、全球华人计算机教育应用大会（GCCCE）第一届至第五届论文集，1997年（广州）、1998年（香港）、1999年（澳门）、2000年（新加坡）、2001年（台北）9、《改善学习--2001中小学信息技术教育国际研讨会论文选编》，吉林教育出版社，2001年10、《认知过程的评估》，.戴斯、.纳格利尔里、.柯尔比著，华东师范大学出版社，1999年11、《教育技术学研究方法》，李克东编著，北京师范大学出版社，2002年六、研究组织机构本课题的研究人员由教学设计专家、信息技术教育应用专家、网络技术专家、学科教学专家、中小学教师、教育技术研究人员与研究生组成，以大学的教育技术研究所为核心，主要以广东、江苏、浙江、福建等地区的部分中小学以及西部一些网络环境较好的中小学为研究基地，辐射其他地区的中小学，借助信息技术产业的技术力量，实现理论、技术与学科教学的优化整合。总课题组顾问：南国农教授（我国著名电化教育专家，西北师范大学）李运林教授（华南师范大学电化教育系原系主任）周君达教授（中央电化教育馆原副馆长）苏式冬教授（广东教育学院原副院长）许汉特级教师（广州市教研室）总课题组组长：谢幼如教授（华南师范大学教育技术研究所）李克东教授（华南师范大学教育技术研究所所长、博士生导师）总课题组成员：柯清超博士生（华南师范大学教育技术研究所）陈品德副教授、博士生（华南师范大学网络中心）邓文新讲师（华南师范大学教育技术研究所）余 红副教授（华南师范大学教育技术研究所）总课题组秘书：王冬青博士生（华南师范大学教育技术研究所）高瑞利硕士生（华南师范大学教育技术研究所）刘铁英硕士生（华南师范大学教育技术研究所）孔维宏硕士生（华南师范大学教育技术研究所）徐光涛硕士生（华南师范大学教育技术研究所）杨淑莲硕士生（华南师范大学教育技术研究所）尹 睿硕士生（华南师范大学教育技术研究所）
你论文选题定好了吗？开题报告选题老师同意了？开题报告格式要求准备好了没还有什么不懂的地方可以问我，希望能够帮到你？提供一个开题报告范文范例，仅供参考，希望对你开题报告写作能有帮助。开题报告的撰写方法一、开题报告的含义与作用开题报告，就是当课题方向确定之后，课题负责人在调查研究的基础上撰写的报请上级批准的选题计划。它主要说明这个课题应该进行研究，自己有条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计。开题报告是提高选题质量和水平的重要环节。研究方案，就是课题确定之后，研究人员在正式开展研之前制订的整个课题研究的工作计划，它初步规定了课题研究各方面的具体内容和步骤。研究方案对整个研究工作的顺利开展起着关键的作用，尤其是对于我们科研经验较少的人来讲，一个好的方案，可以使我们避免无从下手，或者进行一段时间后不知道下一步干什么的情况，保证整个研究工作有条不紊地进行。可以说，研究方案水平的高低，是一个课题质量与水平的重要反映。二、写好研究方案应做的基础性工作写好研究方案一方面要了解它们的基本结构与写法，但“汝果欲学诗，功夫在诗外”，写好开题报告和研究方案重要还是要做好很多基础性工作。首先，我们要了解别人在这一领域研究的基本情况，研究工作最根本的特点就是要有创造性，熟悉了别人在这方面的研究情况，我们才不会在别人已经研究很多、很成熟的情况下，重复别人走过的路，而会站在别人研究的基础上，从事更高层次、更有价值的东西去研究；其次，我们要掌握与我们课题相关的基础理论知识，理论基础扎实，研究工作才能有一个坚实的基础，否则，没有理论基础，你就很难研究深入进去，很难有真正的创造。因此，我们进行科学研究，一定要多方面地收集资料，要加强理论学习，这样我们写报告和方案的时候，才能更有把握一些，制定出的报告和方案才能更科学、更完善。三、课题研究方案的结构与写法 课题研究方案主要包括以下几个方面：（一）课题名称课题名称就是课题的名字。这看起来是个小问题，但实际上很多人写课题名称时，往往写的不准确、不恰当，从而影响整个课题的形象与质量。这就是平常人们所说的“只会生孩子，不会起名字”。那么，如何给课题起名称呢？第一，名称要准确、规范。准确就是课题的名称要把课题研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，课题的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。规范就是所用的词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。因为我们是在进行科学研究，要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。课题就是我们要解决的问题，这个问题正在探讨，正开始研究，不能有结论性的口气。第二，名称要简洁，不能太长。 不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。这次各个学校课题申报表中，我看名称都比较简洁，我就不再多说了。（二） 课题研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用，然后，再写课题的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。不要都写成是坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)：即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三）本课题国内外研究的历史和现状（文献综述）。规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。 参考总课题报告。（四）课题研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。对于范围比较大，时间又很长的课题来讲，大家在总的方面，有了一个比较明确的指导思想，就可以避免出现理论研究中的一些方向性错误。这里，我给大家介绍一下何老师在《佛山市教育现代化进程》研究方案里写的课题指导思想里的一段话：“这一课题研究要依据党中央和国家要求，依据广东省委省政府的决定，依据佛山市委市政府的决定，结合国情、市情和佛山市教育改革与发展的实际，……力求揭示佛山市教育现代化进程的规律及表现形式，为佛山市教育现代化实践服务”。另外，还有一份供大家参考一下，广东省教育科研“九五”规划重点课题《学科教学与素质教育》研究和实验方案里面，课题指导思想这样写：“坚持以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，从我国经济领域实现“两个转变”和我省2010年基本实现现代化对基础教育的要求出发，针对在中小学学科教学中实施素质教育的有关理论和实践问题，开展全方位的改革实验和理论研究，有效指导广大中小学教师在学科教学中深入教学改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，从而推进我省基础教育事业向前发展，为把广东建成教育强省作出贡献 ”。（五） 课题研究的目标课题研究的目标也就是课题最后要达到的具体目的,要解决哪些具体问题，也就是本课题研究要达到的预定目标：即本课题研究的目标定位，确定目标时要紧扣课题,用词要准确、精练、明了。相对于目的和指导思想而言,研究目标是比较具体的，不能笼统地讲，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确；目标定得过高, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定课题研究目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考虑课题组实际的工作条件与工作水平。（六）课题研究的基本内容我们有了课题的研究目标，就要根据目标来确定我们这个课题具体要研究的内容，相对研究目标来说，研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把研究的目的、意义当作研究内容，这对我们整个课题研究十分不利。因此，我们要学会把课题进行分解，一点一点地去做。 基本内容一般包括：⑴对课题名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本课题研究有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）课题研究的方法1、本课题研究是否要设定子课题。 各子课题既要有一定的相对独立性，又要形成课题系统。作为省、市级课题，最好设定子课题。形成全校的课题研究系统。2、具体的研究方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。如要研究学生实践能力的现状必定离不开调查法； 要研究如何优化小学生个性宜采用实验法；要研究如何对青年教师进行培养可采用经验总结法；要研究问题家庭学生的教育对策可采用个案法等等。3、确定研究方法时要叙述清楚“做些什么” 和“怎样做” 。如要用调查法，则要讲清调查的目的、任务、对象、范围、调查方法、问卷的设计或来源等。最好能把调查方案附上。4、提倡使用综合的研究方法。 一个大的课题往往需要多种方法，小的课题可能主要是一种方法，但也要利用其它方法。我们在应用各种方法时，一定要严格按照方法的要求，不能不三不四，凭经验、常识去做。比如，我们要通过调查了解情况，我们如何制订调查表，如何进行分析，不是随随便便发张表，搞一些百分数、平均数就行了。突出介绍行动研究法。（八）课题研究的步骤课题研究的步骤，也就是课题研究在时间和顺序上的安排。研究的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间；各阶段要完成的研究目标、任务；各阶段的主要研究步骤；本学期研究工作的日程安排等。（九）课题研究的成果形式本课题研究拟取得什么形式的阶段研究成果和终结研究成果。形式有很多，如调查报告、实验报告、研究报告、论文、经验总结、调查量表、测试量表、微机软件、教学设计、录像带等，其中调查报告、研究报告、论文是课题研究成果最主要的表现形式。 课题不同，研究成果的内容、形式也不一样，但不管形式是什么，课题研究必须有成果，否则，就是这个课题就没有完成。（十）课题研究的组织机构和人员分工在方案中，要写出课题组长、副组长、课题组成员以及分工。课题组组长就是本课题的负责人。一个课题组应该包括三方面的人，一是有权之士，二是有识之士，三是有志之士。有权了课题就可以得到更多的支持，有识了课题质量、水平就会更高，有志了可以不怕辛苦，踏踏实实踏实实去干。课题组的分工必须是要分得明确合理，争取让每个人了解自己工作和责任，不能吃大锅饭。但是在分工的基础上，也要注意全体人员的合作，大家共同研究，共同商讨，克服研究过程中的各种困难和问题。（十一）其他有关问题或保障机制如课题组活动时间； 学习什么有关理论和知识，如何学习，要进行或参加哪些培训； 如何保证研究工作的正常进行； 课题经费的来源和筹集； 如何争取有关领导的支持和专家的指导； 如何与校外同行交流等。四、注意三点：1、要学会搜集和获取信息。处处留心皆学问（积累）。2、要多学习，多借鉴。集思广益开眼界（学习与借鉴）。3、创新。登高望远多创意（创新）。
《毕业论文开题报告范文》毕业论文开题报告开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面。开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即"开题报告内容")，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用"德尔菲法"评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括：(1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论；(2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)；(3)大致的进度安排；(4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)；(5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)；(6)经费概算；(7)预期研究结果；(8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。[2]如何撰写毕业论文开题报告开题报告的基本内容及其顺序：论文的目的与意义；国内外研究概况；论文拟研究解决的主要问题；论文拟撰写的主要内容（提纲）；论文计划进度；其它。其中的核心内容是“论文拟研究解决的主要问题”。在撰写时可以先写这一部分，以此为基础撰写其他部分。具体要求如下：1．论文拟研究解决的问题明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果、……。评述上述文献研究成果的不足。提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。2．国内外研究现状只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有部分内容重复。3．论文研究的目的与意义简介论文所研究问题的基本概念和背景。简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有所重复。4．论文研究主要内容初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。[3]毕业论文开题报告的格式(通用)由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。1总述开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。2提纲开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。3参考文献开题报告中应包括相关参考文献的目录4要求开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。开题报告学生：一、选题意义1、理论意义2、现实意义二、论文综述1、理论的渊源及演进过程2、国外有关研究的综述3、国内研究的综述4、本人对以上综述的评价三、论文提纲前言、一、1、2、3、••• •••二、1、2、3、••• •••三、1、2、3、结论四、论文写作进度安排毕业论文开题报告提纲一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师二、目的意义和国内外研究概况三、论文的理论依据、研究方法、研究内容四、研究条件和可能存在的问题五、预期的结果六、进度安排[4]毕业论文毕业论文是高等学校应届毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。