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空中英语教室(社会科学版) 主管: 吉林省新闻出版局 吉林省出版集团 主办: 吉林科学技术出版社 出版: 空中英语教室杂志社 国际标准连续出版物号 ISSN1001—4128 国内统一连续出版物号 CN22—1347/G 邮发代号： 12-251 社长： 吴文阁 编辑部主任： 蒋海浩 责任编辑： 章 丽 张 敏 张俐俐 朱艳杰 刘 佳 郑瑞杰 程 鸿 任宁宁 邮编：100871 电话： 或 86721616 mail：中国教育学会外语专业委员会英语多媒体教学核心期刊
12-49 空中英语教室(英) 最适合 大家说英语太简单，彭蒙惠英语太难。空中难度适中，很多词汇是高考词汇，还有一些是大英四级中很常用的词汇。讲解者的语速也适中，练高考听力足够用的了。 最重要的是，中央人民广播电台经济之声（各个城市的频率不一样，你可以查一下）每晚9:30会同步播出其在台湾的教学节目（当然是音频版）。边听便喝点酸奶、吃点点心，你可以当它是休息了。 有些你不感兴趣的主题，就可以不听。但总体上，它内容还是涵盖面很广的，而且都挺有意思。我高中时候一直听，时间一长，喜欢上了这个杂志和节目。而且它对英语的帮助是相当之大的，如果你能坚持，有一天你也会发现的。希望能帮到你。
不难。题简单不难，主要考察单选，完型和阅读理解。创研杯又名创研杯英语系列赛，是面向全国在校大学生举办的英语系列学科赛事，2022年开展了由空中英语教室杂志社和黑龙江省创新教育研究院等单位主办的创研杯全国大学生英语词汇能力挑战赛。
出来了由空中英语教室杂志社与黑龙江省创新教育研究院主办的创研杯全国大学生英语写作大赛已于11月23日成功举办，大赛以社交媒体为话题展开写作，要求学生讨论为何在社交媒体弊端显现的同时仍会坚持使用，引导学生就当下情形进行深入思考。2022年创研杯全国大学生英语写作竞赛共有上海外国语大学、浙江大学、北京外国语大学、北京大学等987所院校共计3070学生参赛，经过初审、复审以及终审，A、B、C、D四个类别最终共评选出特等奖8人、一等奖310人、二等奖460人、三等奖767人、优秀奖93人。
1、语文：《课堂内外创新作文》、《读者》、《散文诗》、《满分阅读初中版》。 2、数理化类：《数学金刊》、《少年报》、《中学生数理化》（八年级数学·配合人教社教材）。 3、英语：《疯狂英语》、《忘忧草》、《英语沙龙》、《21世纪报》。
高一学生订阅《空中英语教室》，应该订高级。《空中英语教室》是吉林省新闻出版局1974年出版的刊物，是一本专门为亚洲人设计的英语学习类杂志。1974年，《空中英语教室》杂志正式发行，该杂志难度较高，面向需要专业英语能力的人士。至此，以初、中、高三级杂志组成的空中英语教室杂志系列形成。在台湾，该杂志的销售量居高不下。有分初，中，高三级。初级适用于大部分中学生。现在在台湾，三本杂志由台北市基督教救世传播协会发行。《大家说英语》与《空中英语教室》的发行量分列台湾月刊发行量排行榜的第一、二位。配合三本杂志，每月也发行了“Super MP3”光盘。1999年，《空中英语教室》杂志正式在中国大陆发行简体中文版，由长春市的吉林科学技术出版社负责发行工作。配合杂志，该社出品了“每日听MP3光碟”和“课文朗读磁带”，以邮购方式发售。《空中英语教室》的电视节目属于谈话类节目，由多名主持人就杂志上编号有当天日期的课文段落展开讲解，其中穿插幽默短剧和场外讨论等部分。该电视节目除星期日外每天播出，台湾地区的台北都会频道、台中资讯频道等电视台都正在播出（参见空中英语教室节目播出时刻表）。在中国大陆，中国教育电视台平台节目部等正在播出。 《空中英语教室》的广播节目覆盖全球许多地区，已经在除欧洲外的其他四大洲落地，主要面向世界各地正在学习英语的华人。该广播节目为电视节目的音频实况。 在台湾地区发行的“Super MP3”光盘收录了当月的所有广播节目MP3音频格式文件，并且有逐句的知识点讲解以及每天幽默短剧的视频片断等等。而在中国大陆地区发行的光盘则只包括当月广播讲解的音频文件。空中英语教室于2010年6月正式推出大陆地区论坛，对以往的个人空中英语网站进行了整顿，实现的空中英语教室在网络中的版权保护，也为了广大读者提供更好的优质服务。空中英语教室大陆论坛提供《大家会说英语》，《空中英语教室》，《彭蒙惠英语》等学习资料，点击这里可以进入空中英语教室论坛，空中英语教室大陆论坛的建立，是空中英语教室在互联网发展的一个重大突破。可惜的是由于种种原因，该论坛目前已经关闭。《空中英语教室》杂志在华人社会中有一定的影响力。在台湾，该杂志的销售量居高不下。2005年，该杂志获“亚洲最佳英语教学奖”。在中国大陆，杂志的知名度不断提高。2005年，该杂志在当年中国外语教学期刊质量监测中心的“全国外语类期刊业务与编辑质量监测评估”中获第一名。在北京、上海等大城市，该杂志知名度较高，但在某些城市的邮局报刊亭仍找不到该杂志的身影。另外，该杂志创始人彭蒙惠多次以“英语教学专家”的身份被中国中央电视台希望英语栏目邀请去做希望之星英语大赛的评委。
空中英语教室(社会科学版) 主管: 吉林省新闻出版局 吉林省出版集团 主办: 吉林科学技术出版社 出版: 空中英语教室杂志社 国际标准连续出版物号 ISSN1001—4128 国内统一连续出版物号 CN22—1347/G 邮发代号： 12-251 社长： 吴文阁 编辑部主任： 蒋海浩 责任编辑： 章 丽 张 敏 张俐俐 朱艳杰 刘 佳 郑瑞杰 程 鸿 任宁宁 邮编：100871 电话： 或 86721616 mail：中国教育学会外语专业委员会英语多媒体教学核心期刊
初中生订阅什么报刊合适？初中生，我觉得还是定一些对于学习的报刊就是自己的专业，数理化的报刊是最好的，因为数理化的报刊可以让初中生扩展他的思维
建议你去 买外研社 的书虫系列 丛书 我以前就是看那个的 既可以 了解国外文化 也能学习到地道的英语语感 比教材辅助类的书 有趣味的多 希望能对你的英语有所帮助
你说的两个代号分别是两个版本的,其实情况是这样的:空中英语教室杂志现在发展成难度不同的三个版:1.《大家说英语》（内容较简单，注重基础，其实就是初级版的）单刊邮发代号：12-201 定价：元，杂志+光盘邮发代号：12-460 定价：元2.《空中英语教室》（即是中级的）单刊邮发代号：12-49 定价：元，杂志+光盘邮发代号：12-461 定价：元3.《彭蒙惠英语》（高级英语）单刊邮发代号：12-253 定价：元 ， 杂志+光盘邮发代号：12-462 定价：元第一个以提高听说能力为目的，突出语言交际功能，注重培养语言应用能力，适合初中生`面临走向社会的大学生，外企员工及即将出国定居者。第二个全部由熟谙中西方文化背景差异的美国教学专家编写，内容广泛，是出国留学和定居前的必备读物，适合高中生，在校大学生及具有中等程度的英语读者。第三个是高级英语经典，适合社会白领，外企员工，高等水平的英语爱好者另外，给你点建议，最好是订有光盘的，当然，是挺贵的啦~~~但是我总觉得如果这本杂志没有了光盘，我就不会订了。因为这光盘最大的亮点就是地道，生动，除了原文朗读外，还有额外辅导。我现在订了初级版的，光盘里面除了原文朗读外还有一男一女用地道的英语讨论每一课的对话，轻松幽默，而且都听得懂，另外还有用中文解释重点内容，像真正进入了英语的世界，英语的乐趣！一点不死板！不过，你不怕麻烦的可以去网上找音频资料。例如这里还有你问疯狂英语好还是空中英语教室好，我觉得嘛很不同。我订过很多英语杂志，其中疯狂英语和空中英语教室都是比较特别的，不过疯狂英语我也是只订了中学版的，就是一些美文和流行歌，电影的介绍以及现场报道 啊语言运用啊等等。疯狂英语杂志也分很多的版哦，其中有一个口语版的练口语的，我没订过，但我想它和空中英语教室相似吧，注重语言运用的能力，连光盘定价元。今年我订了三种英语刊物，其中两个就是疯狂英语和大家说英语。因为我觉得疯狂英语排版另人看起来很舒服，很精美，重要的是有光盘或磁带，录音地道优美。（很多杂志的排版真的很不如人意）。而大家说英语就处于一个很独一的地位，里面全是地道对话和短文，已经帮你计划好哪天读什么内容了，光盘又很有趣，未发现哪本杂志是这么强调交际和对话的！我可不是只想拿分数的哦，语言要说得出来才有它的价值！嗨~~好罗嗦哦参考资料：
空中英语教室属于中级，彭蒙惠属于高级，我大学到现在一直订的空英，建议你订空英．
发你邮箱了，可是最新的哦，及时给分哦。臭臭的疯狂
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初中的时候看《大家说英语》，高中的时候看《空中英语教室》
《空中英语教室》会比较适合你，我用过的
12-201 空中英语教室（初级版）大家说英语。 我以前也是读这类的，挺不错的。 如果你打算要利用好这些资料的话，就定个计划吧，毕竟高中生的学业任务还是挺重的。 听力，阅读，口语等。 一篇文章可先听二遍，在阅读（检查那些没有抓到的），在听（补充）。这样可以提高听力哦。 口语的话可每天抽时间读一二篇，读的时候可边听边模仿。（注意与自己发音不同的地方） 读的时候还可重温单词，语法，好句子等。 其实还是要坚持。学一门语言是要累积的。 祝你能愉快地学习好英语！
中学生英语教师版停刊了吗2022，中学生英语是武昌华中师范大学外国语学院的中学生英语杂志社出版的。《中学生英语》杂志创刊于1983年，由国家教育部主管、华中师范大学主办，是全国创刊最早的中学英语教辅类期刊。栏目设置：百花园、谐趣园、知识长廊、词语荟萃、语法集锦、思路和点拨、刊中画页、教材探幽、习作园、阅读理解、短文改错、试题选登、学生信箱、答案专页。
1、杂志名：《中学英语园地》。主编：李梦海。简介：《 中学英语园地》创刊于 1985年 ，由河南大学外语学院与河南大学出版社结合主办，是一份面向全国中学师生发行的外语教学辅导类期刊。 2、杂志名：《英语学习》。主编：侯毅凌。简介：《英语学习》是2010年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是侯毅凌。本书包罗政治、文化、商业、科技、文学、娱乐、旅游、职场以及日常生活等各个领域的潮流讯息。 3、杂志名：《中小学英语教学与研究》。主编：王斌华。简介：《中小学英语教学与研究》杂志又名为《中小学英语教学与研究》杂志。期刊经由国家教育部批准，华东师范大学为主办单位。期刊出版地在上海市，语种是中文，开本是16开。 4、杂志名：《中学生英语读写》。主编：马王胜。简介：遵循大纲辅导，突出读写训练，点拨学习技巧，提高交际水平。 5、杂志名：《中小学外语教学》。主编：赵群。简介：创刊于1978年,是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。
我用过英语辅导报，这个也有教师版。是吉林通化的。现在用英语育才报是黑龙江省的。挺实用的。你可以到书店买同步的辅导书。语法书，近义词辨析等等。我前些年买书花了不少钱。后来就有电脑就不买了，电脑上基本都用。有时候用学生的参考资料也不错。
三．引导发现式学习，从而提高学习效率，尝到进步的快乐 稳定和发展学生的学习动机在不同的教学阶段，教师要随时注意调整对策，采取不同的措施。学生英语学习到了一定的阶段或学习的内容不同，词汇量增加，语法项目出现时。有许多知识内容、技能训练，并不都是有趣味性，可以用唱歌、游戏或直观教学所能解决得了，而且这些深层次的具体知识、技能训练是学习过程中的重要组成部分，也是学生学习阶段的重要岔路口，很多学生就此开始分化。因此要使学生学习的内部动机由初级向高级发展，使内部动机产生质的飞跃、升华，才会带来学生学习动机的又一次完善过程。 布鲁纳认为：“发现不限于要求人类尚未知晓的事物，它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切步骤。”通过发现学习，学生从中获得成功的乐趣，教师在教学过程中，所有的知识内容没必要都通过讲授、示范等方式来传授给学生，可以组织学生通过阅读、观察、类比、分析和归纳教师提供的感性材料，找到规律性、普遍型、概括性的知识。通过教学的发现和探究活动，不仅是学生知识、信息的获得，还有发现和探究技能态度的获得，是良好的内部学习动机形成的关键途径。因此入门教学阶段后，紧接着的字母教学归纳总结、词汇教学、语言训练、句型操练和语法教学等，这些项目都以采用发现式的教学方式。 1.字母教学．让学生分小组开展讨论，那些字母有相同的发音，然后小组派代表报告发现内容．如：a、j、k三个字母都含有相同的发音［ei］，并告诉他们发现技巧，让学生自己根据规律，发现其它组字母含相同发音的字母． 2．音标训练。教师提供几组有共同发音的单词，让学生发现有哪些共同发音。如：(1) map cat bag apple (2) seat meat tea eat 等，让他们发现(1)中的共同发音［］。(2)中含有的发音［i:］。通过学生自己发现而不是教师讲解，更能使学生记忆深刻，增添学生学习英语的自信心。课本中每个单元的spelling and pronunciation 都应引导学生去归纳总结，积累学生的读音规则，帮助学生有效的记忆单词。 3．句型操练。要求学生在句型和课文中找到有类似结构的句型。如：would you like … shall we… it’s nice to do sth 引导他们发现异同点。 4．语法教学。提供单词找出共同特征。当学生学了不规则动词的过去式和过去分词的变化后，普遍反映不规则动词的过去式和过去分词不好记忆或容易遗忘。这时教师就要引导学生发现大多数的过去式和过去分词的变化还是有一定规律可循。如先展示动词blow—blew—blown draw—drew—drown know—knew—known throw—threw—throw 由此得出大多数以“w”结尾的不规则动词，他的过去是由原形动词家“w”前面的字母变成“e”而得，过去分词由原形动词后加“w”而得。其他还有sweep—swept—swept sleep—slept—slept keep—kept—kept 等等。 总之，强调从活生生的语言材料中去挖掘，发现规律性、普遍性的知识内容，重现从感性到理性的升华，让学生重新感受知识产生、发展的过程，学生不仅对所发现和探究的知识内容记忆、理解深刻，而且让他们获得知识的快乐，产生自信，促成英语学习动机的飞跃与升华。