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刊首语，又称刊首寄语，主要就是围绕刊物的始创说一些想说的话吧。一般是反映刊物的创办宗旨（即目的）、刊物的主要内容、刊物的努力方向等，文字应较为简练、精到，可以是富有诗意的，也可以是朴实无华的，不宜过长，以三四百字以内为佳，刊首语可以加标题，也可以不加标题而直接以“刊首语”为题。“刊首语”例文：一、一路成长 ——班刊《四年》第二期刊首语生命其实是一场漂泊。我们背着相同的行囊穿梭于不同的城市看不同的脸孔，一路流浪一路成长。在某段光阴终于尘埃落定的时候我们总是习惯停留下来，蹲在时间的原点适时地总结一些东西，带走的，以及带不走的。然后背起行囊，继续赶路。成长就是不断地告别一些人和一些事。这是一个历史名城，我的大学座落在城市的某个角落。这里曾经有一个叫做韩愈的名人，后来便有一条江叫韩江一座山叫韩山，而再再后来也便有了今天的韩师。当然这一切都可以和我毫不相干。在这个城市里，我无数次地挤相同的公共汽车，无数次踩着单车看相同的景色从左右悄然退去，无数次在同一个地方走走停停。但我仍然是一个过客，总有一天我会离开。或许某天我终于可以数清韩江大桥有多少盏路灯、多少块广告牌，滨江长廊有多少棵大榕树的时候这座城市就已经不再是一座城市那么简单。偶尔失眠的夜晚，会耐心地数绵羊，一只又一只。某天数得忘记了几千几百只的时候突然就发现，原来我们就是这样在我们的生活中养了一只又一只绵羊，不断地啃噬了心中所有破土而出的新绿。荒芜。延伸。无边无际。许多时候，这已经是我们共同的一种状态。我们总是学会了很多说法，来掩饰心中不为人知的荒凉。我想说的只是，在我们心中建造一排栅栏，把我们的绵羊圈起来，好吗？山顶上的木棉总是肆意地绽放又肆意地掉落。我站在树下看木棉义无反顾地跌落，听木棉与大地撞击发出“啪”、“啪”的声音，壮烈如同燃烧的太阳掉进西山沟时“嘶”、“嘶”般的叫喊。花开了就落了，真的真的。一年又六个月。我在这个城市里遗落了一路成长的痕迹。在我回头观望那一路的点点滴滴、零零碎碎时，我突然间那么满足。那些熟悉的背影和陌生的微笑，那些简单的快乐和莫名的忧伤，在我心里充斥了琐碎的感动并触及了一些久远的东西。我想，这就够了，我们不是韩愈，我们只是平凡的人们。挥挥手，然后，我们就走。二、用文字纪念我们的青春（校刊刊首语）最近的天气很生动，阴晴交错，很象校园里时时流动着的各色风景。 我知道，我也是校园中的一道风景，正如同你也是一道风景，他（她）也是一道风景一样。我们常常在不经意中进入了别人的视线，可是当时光流逝后再来回忆，我们仿佛不记得曾经有过这样的日子，甚至也忘却了这样的日子里的自己。 牙牙学语的第一声，换来了父母多少惊叹，多少喜悦，可是我发出第一个有意义的声音到底是“爸”还是“妈”？孩童时代的我是如此的快乐，可那个曾经教会我玩陀螺的伙伴姓字名谁？我第一次得到老师的夸奖时是那么的兴奋和快乐，可是我表达兴奋和快乐的方式怎样？…… 无法驾驭文字的年龄，我们留下了太多太多的遗憾。 当文字深入骨髓，成为我们身体的一部分，用文字来记录我们思想，用文字来纪念我们的青春——还有比这个更好的记住自己的方法吗？ 比起绘画，我更愿意用文字触及直观下面的深刻——画笔可以描绘青春的五彩缤纷，却描绘不出缤纷之下的酸甜苦辣。 比起音乐，我更愿意用文字来对生活抽丝剥茧——音乐可以引起我们一时的共鸣，文字却可以给我们带来一生的震撼。 比起运动，我更愿意用文字来阐述健康的含义——运动锻炼了我们的四肢，文字锻炼的是我们的大脑。 我也喜欢绘画，同样，我还喜欢音乐和运动，但作为一种生命轨迹的记录，作为对青春岁月的一种纪念，还有比用文字更好的方法吗？ 热爱文字的人们，不妨一起用文字来定格让我们感动的精彩瞬间，用文字来凝固让我们或喜或悲的成长岁月，用文字来唱响一曲“青春之歌”！ 如此之后，你、我和他（她），早已为自己的青春岁月描画出了一道最亮丽的风景线！三、青春 MAYDAY的主音阿信在为《ETERNAL SUMMER》作序中说： 有一个行星上的生命，在二十岁后，便开始停止原先疯狂的冲撞，停止了触摸，拥抱，深吻，停止了摆脱亘久的寂寞。 带着欣慰，带着伤疤。 那是因为，在这以后，他们都会切换生命形式，仿佛进入冬眠的梦境，在一片盛夏繁花般的记忆里，安详地快乐地，不停地不停地死亡着。 这颗行星的名字叫做地球。 而那一段疯狂的时光叫做青春。 很少提到青春，不是因为冷漠，而是害怕坠入媚俗，害怕青春在无界限的歌颂中，错乱了时间与空间的度量，模糊了纯净与世俗的抵牾。 或许就是因为这样，不时会产生一种陌生感，如同是自己与自己的隔阂一般，抑或是将真实的倒影当作是不凡的经历。其实，青春，原来如此遥远，原来就在手边。 何时，当我们经历所有，只将它看作是经历，或者是真正难以忘却——就像爱情，在乎拥抱那一瞬的幸福还是在乎两个人能走多久，便是不同的经历，不同的得到。或许当我们失恋时候，一个人放声哭泣，行星也为此停止公转，而青春会告诉我们，几许忿恚，几多哀伤，我们又失去了什么呢？ 得到已甚多… 很多时候，我们在懦弱和勇气之间做出了骄傲的选择，往往成就了另一种比懦弱更加懦弱的勇气。固执和幼稚都不应被漠视，因为有人相信，生命只会向真实绽放最温暖的微笑，而这一切，也都只因为那微微翘起的嘴角而变得与众不同。 还有人相信，当我们真正脱离那段疯狂绚烂简单自由的轨迹时，曾经的纯真，曾经历的美好，或许都会淹没在记忆中最宁静的湖泊里了。 再皎洁的月光，也照不透。 长大，难道真的是人必经的溃烂么？ 溃烂过后，又重新生长，熟悉的面庞变得陌生，只留下眼泪滑过的痕迹。但我们都还认得出。 这是失去… 青春给每个人一次次冲撞的机会，一次次相遇，一次次转身，一次次望着背影离去。而我们都永远记得，我们还未拥有的或是还未失去的，还会记得那一片织满恒星的天空，继续触摸，继续拥抱，继续深吻，带着不平凡的微笑，带着渐渐抚平的伤疤。 青春，就在这里。四、《成功校刊》刊首语： 春华秋实，悠悠曲调，放飞的是一种追寻！ 长长征途，花开花落，执着着一份坚韧！ 带着真诚的期望，带着纯真的热情，《成功校刊》与大家见面了。 石井中心小学是一所有着历史沉淀和丰厚文化底蕴的学校，实践着“成功小学，成功教育”的理念。创办这份校刊，打开的是一扇美丽的窗，撑起的是一个深情的希望，展现的是一种青春的风采。 这里，是孩子们的乐园，抒写金色的童年，展示才华，张扬个性的舞台。 这里，是老师们耕耘的园地，让教与学，苦与乐，灵感与趣事在这里飞扬。 这里，有我们理想的追求，心灵的呼唤，前行的足迹。 众人护花果满枝，《成功校刊》离不开你的信任与支持，离不开你的信心与力量，更离不开你的关心和鼓励。 祝《成功校刊》越办越好！
卷首语啊，现代散文、诗歌，校园青春小说，学校的老师和学生的介绍，学生的作品展书法、美术等艺术作品，赏析一些文学作品。
我的青春我做主
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网址：中国成人教育杂志社 主管单位： 国家教育部 主办单位： 中国成人教育协会 山东省教育厅 山东成人教育协会 编辑单位： 中国成人教育编辑部 社 长： 曲明礼 主 编： 曲明礼 主 任： 陈明欣 地 址： 山东省济南市和平路84号 邮政编码： 250014 国内刊号： CN 37-1214/G4 国际刊号： ISSN 1004-6577 邮发代号： 24-96 定 价： 元/期 《中国成人教育》是国家教育部主管、教育部职业教育与成人教育司中国成人教育协会主办的国家级中文核心期刊，连续多年被北京大学图书馆评为中文核心期刊，并被收录于《2004年中文核心期刊要目总览》教育类核心期刊。主要宣传党和国家的教育方针、政策，传播国内外成人教育理论研究成果和实践经验，致力于创造一片交流思想、争鸣学术的自由天地。 二 栏目介绍： 《中国成人教育》共设本刊评论、本刊专稿、学者笔谈、教育时评、理论纵横、新视点、管理之窗、院长论坛等栏目，并可根据稿件灵活调整。
不是核心期刊，核心期刊指的是 北大中文核心期刊要目总览 收录的期刊。《教育》（中国科技经济新闻数据库 教育）是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级电子学术教育期刊，每月出版一期，16开，公开发行，维普网全文收录，是评定职称的正规CN 专业学术期刊。 《教育》坚持打造精品栏目、突出教育特色、服务教学工作、推进教育改革的办刊宗旨，以为广大教育战线的工作者以及关心教育工作的人士提供科研成果及教育心得为主要目的，促进国内教育工作及教育环境的良性发展。 期刊主要设置理论前沿、教材教法、教学经验、教育案例、教学设计、教学管理、考试评价、大学论教育、中学教育、小学教育、幼教教育等栏目，面向全国广大教研工作者、一线教师、课程研究者、各大院校在读究生及社会各界关心教育工作的人士提供服务。
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《悦己SELF》——每一个时代，都需要一本代表其时代精神与风貌的新杂志悦己——新的时代精神“当时尚在中国广泛渗透，对我们的生活产生深邃影响的10年之后，我们不难发现，当今中国女性眼中的时尚，充满了对自由自然、自主独立的追求，个性的张扬与个人品味的突出成为时尚的重点，自我愉悦已成为中国女性的最新时尚追求。我们可以毫无疑问地判定，中国的后时尚时代已经来临。”（Fashion Index 2006）随着后时尚的到来，时尚内涵在不同层面发生了转变。现代女性在衣食无忧，生活富足后，更注重身心平衡，更关心人生幸福的获取。她们对“什么是时尚”的认知，已经突破服饰、发型、美容等浅表层面，进而全面深入至生活的各个领域，涵盖到生活方式、思想观念等等更为宽泛的精神领域。她们对时尚产品的消费也开始从单纯的服饰、化妆品消费扩展到更多时尚生活方式上的消费；从对品牌、潮流的跟随，扩展到对品牌精神内涵的认知，自我意识广泛觉醒，突出个性、愉悦自我成为时尚消费的主打追求。
感觉很奇葩的妆容服饰感觉让你很想吐槽，还是不要感觉太奇葩。
赵薇的半遮眼封面，在这方面《悦己》表现的过于“前卫”，让人吐槽不断。
许魏洲诠释的封面如果不看那个不搭的发型还是挺不错的，只能说许魏洲的脸型和五官跟这一顶头发实在是不太搭调，换个专业的模特可能造型师所要的那种感觉就出来了。按网友原话说，许魏洲就像顶着一个瓜皮一样。
卷首语就是扣题，要很鲜明的点出你写的东西是干什么用的。以员工日志为例：首先你要在卷首语里点明你这本东西是什么，主要记录了些什么，然后为什么出这本东西。比如庆祝10周年，就可以开头点明，逢XX十年庆典，回顾这10周年来，（公司发展程度如何），这些发展都是与员工的辛勤奉献离不开的，借此机会出版员工日志，主要包含了XX内容，为了XX目的。其中具体内容自己斟酌了，卷首语不用字数很多，100－200字足够，关键是要点出你后面员工日志是为什么制作，主要内容，以及通过制作要达到什么目的即可。
1. 关于国培的诗句 关于国培的诗句 1.关于培训的诗句 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！ 百川岛东海，一去不复返！ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 只要功夫深，鉄杵磨成针！ 百尺竿头，更进一步！ 少年易老学难成 一寸光阴不可轻 未觉池塘春草梦 亭前梧桐已秋深 只要功夫深，鉄杵磨成针！ 百尺竿头，更进一步！ 劝学 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 陆游 冬夜读书示子聿 古人学问无遗力， 少年功夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。 朱熹 观书有感 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊. 问渠那得清如许，为有源头活水来. 古代的“劝学诗”集锦 一、立志 少小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔如刀。（《神童诗》） 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。（《神童诗》） 读律看书四十年，乌纱头上有青天。男儿欲画凌烟阁，第一功名不爱钱。（明 杨继盛《言志诗》） 二、勤学 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（唐 颜真卿《劝学》） 力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。（宋 刘过《书院》） 三、惜时 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。（《长歌行》） 盛年不再来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（晋 陶渊明《杂诗》） 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。（唐 《金缕衣》） 昨日兮昨日，昨日何其好！昨日过去了，今日徒烦恼。世人但知悔昨日，不觉今日又过了。水去汩汩流，花落日日少。万事立业在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》） 今日复今日，今日何其少！今日又不为，此事何时了？人生百年几今日，今日不为真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。为君聊赋今日诗，努力请从今日始。（明 文嘉《今日歌》） 明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋来老将至。朝看东流水，暮看日西坠。百年明日能几何？请君听我明日歌。（清 钱泳《明日歌》） 2.关于教育的古诗句 1.如切如磋，如琢如磨------<<；诗经.卫风.淇奥>> 2.学非探其花，要自拨其根------唐.杜牧<<；留诲曹师等诗>> 3.十年磨一剑------唐.贾岛<<；剑客>> 4.不是虚心岂得贤------宋.王安石<<；诸葛武侯>> 5.少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐.杜荀鹤 6.古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋.陆游<<；冬夜读书示子聿>> 7.故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋.苏轼<<；送安惊落第诗>> 8.问渠那得清如许，为有源头活水来------宋.朱熹<<；观书有感>> 9.百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<<；长歌行>> 10.志士惜日短，愁人知夜长------晋.傅玄<<；杂诗>> 11.盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人------晋.陶渊明<<；杂诗>> 12.青春须早为，岂能长少年------唐.孟郊<<；劝学>> 13.莫等闲，白了少年头，空悲切------宋.岳飞<<；满江红>> 14.逢事独为贵，历代非无才------唐.陈子昂<<；郭槐>> 15.黄金无足色，白璧有微瑕.求人不求备，妾原老君家------宋.戴复古<<；寄兴二首>> 16.南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐.柳宗元<<；行路难>> 17.试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐.白居易<<；放言>> 18.世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋.黄庭坚<<；过平舆怀李子先时在并州>> 3.有关教师的诗句 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 三人行，必有我师 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。 老师像一座通向知识海岸的长桥。 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨。 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。 您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。 4.关于学习的诗句有哪些 1、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。——元 翁森《四时读书乐》 2、春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。燕语莺歌希领悟，桃红李白写文章。——民国 熊伯伊《四季读书歌》 3、半亩方塘一鉴开，天光月影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。——宋 朱熹《观书有感》 4、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——宋 朱熹《观书有感》 5、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长。未晓不妨权放过，切身须要急思量。——宋 陆九渊《读书》 6、读书患不多，思义患不明。患足己不学，既学患不行。——唐 韩愈《劝学诗》 7、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。——唐 《金缕衣》 8、青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 9、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。——《神童诗》 10、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——唐 颜真卿《劝学》 5.关于学习和快乐的诗句 关于学习的诗句： 1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 2.不饱食以终日，不弃功于寸阴。 3、少壮不努力，老大徒伤悲。 4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 5、花儿还有重开日，人生没有再少年。 6.一日无二晨，时间不重临。 7.光阴似箭，日月如梭。 8、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 9.盛年不再来，岁月不待人。 10.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 11.逝者如斯夫，不舍昼夜 12.明朝更有明朝事，努力请从今日始 13.莫等闲，白了少年头，空悲切 14.勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年 15.劝君莫惜金镂衣，劝君惜取少年时 16.一万年太久，只争朝夕 关于快乐的诗句： 临江仙 晏几道（宋） 梦后楼台高锁，酒醒帘幕低垂。 去年春恨却来时。落花人独立，微雨燕双飞。 记得小苹初见，两重心字罗衣， 琵琶弦上说相思。当时明月在，曾照彩云归。 迢迢牵牛星 【古诗十九首】（汉） 迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 纤纤擢素手，札札弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 盈盈一水间，脉脉不得语。 6.有关师德的诗句 1、新竹 清代：郑燮 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。 译文 新生的竹子能够超过旧有的竹子，完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出，它也开始孕育新的竹子了，就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。 2、奉和令公绿野堂种花 唐代：白居易 绿野堂开占物华，路人指道令公家。 令公桃李满天下，何用堂前更种花。 译文 绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？ 3、咏怀古迹五首·其二 唐代：杜甫 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。 译文 落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。怅望千秋往事洒下同情泪水，身世同样凄凉可惜生不同时。 江山依旧故宅犹在空留文藻，云雨荒台难道真是荒唐梦思。最可叹楚王宫殿早荡然无存，驾船人还指点遗迹让人生疑。 4、自嘲 近现代：鲁迅 运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。 译文 交了不好的运气我又能怎么办呢？想摆脱却被碰得头破血流。破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。 横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。坚守自己的志向和立场永不改变，不管外面的环境发生怎样的变化。 5、蜂 唐代：罗隐 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ 译文 无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？
卷首语只不过是“写在卷首的话”而已。写卷首语不必拘泥于某种现成的所谓格式，只要是能够阐明意义，或是表达想法即可。可以是对杂志的总结，也可以是杂志的来龙去脉或是应某某之邀的缘由，甚至是个人的感悟或心灵的思索。但是要注意，一得贴近受众，不能脱离杂志宗旨。二得有亮点，因为这是开卷第一篇文章，要让人能读得下去，要么有意境，要么有趣味。
卷首语只不过是“写在卷首的话”而已。
写卷首语不必拘泥于某种现成的所谓格式，只要是能够阐明意义，或是表达想法即可。可以是对杂志的总结，也可以是杂志的来龙去脉或是应某某之邀的缘由，甚至是个人的感悟或心灵的思索。
但是要注意，一得贴近受众，不能脱离杂志宗旨。二得有亮点，因为这是开卷第一篇文章，要让人能读得下去，要么有意境，要么有趣味。
卷首语：为期刊就社会的热点问题，针砭时弊、鞭辟入里的提出自己的观点，让读者很快感受到刊物的观点、主题，是期刊的主体思想的体现。可以增添人性的关怀，一段产业感言或者流行车评，题材内容涉及广泛。
模仿段落写法找本作文书介绍作文具体技巧 例如彩线串珠法之类然后按照方法模仿 只写段落就够了练练应该会很快提高。
这个问题，有很多人提过，你可以去搜索答案！以前我也曾经和朋友聊过类似的问题，朋友的回答，我觉得很有道理。我把我朋友的话给你复述一下，他问我：你为什么不去死？我一下子愣住了，以为他在骂我。我想了想就告诉他，理由：1、世界上这么多美女，我还没有玩过几个，我不玩也便宜了别人。2、世界上这么多钱，我都还没有赚到，我不赚也便宜了别人。3、世界上这么多好吃东西，我都没有吃过，我不吃也便宜了别人。4、世界上这么多好玩的地方，我都没有去过，我不去也便宜了别人。5、如果我死了，我老婆就会改嫁，她改嫁以后，那个鸟男人就会花我的钱，玩我的老婆，打我的儿子！所以，我不去死！ 他接过我的话说：“你刚才所说的所有的你为什么不去死的理由，就是你活着意义的答案！”。其实，每个人不去死理由都是不同的，你自己不去死的理由需要你自己去找。 自古以来，人类的历史就是一部斗争史。原始社会，人类要和野兽战斗，随时都有生命危险，过着朝不保夕的日子。奴隶社会，大量的奴隶过着牛马不如的生活，命根本就不属于自己的。封建社会，生产力低下，农民的粮食只够吃半年的，剩下的时间就是野菜草根树皮度日，甚至有人用观音土充饥，饿死的人实在难以计数。一直到1949年，也就是几十年前，中国解放了，人们才有了自由、安全，在此之前，兵荒马乱，命如草芥。以前的法律也很严苛，有一个叫“满门抄斩、株连九族的罪，你应该听说过吧？就是你在和朋友喝酒聊天的时候，忽然就被抓去砍头！也就是近30年以来，人们才可以用自己的勤奋、努力、智慧等等能力去赚钱。有一部分人赚到了很多钱，不再需要努力奋斗了，于是他们就迷茫了，找不到人生的意义。有一部分人能力比较低，看到大家都生活无忧了，自己却在为生存苦苦挣扎，于是他们也迷茫了，看不到胜利的曙光，找不到人生的意义。 其实，自古以来，人类的人生意义，就是认识自然、利用自然、改造自然，为了生存、自由而斗争，也就是上面所说的，人类的历史就是一部斗争史。现在，这部斗争史已经到了尾声，人类历史即将展开的是一部新的历史。 这部新的历史，应该是一部百家争鸣、百花齐放的历史，这部历史应该把人类推向一个新的高度的历史。我们不再为生存和自由而斗争了，我们人生的意义到底是什么呢？我认为，每个人的人生意义是不同的，自己的人生意义必须自己去寻找！ 我个人觉得，作为人来说，与所有动物的最大区别就是可以不需要整天为生存问题去考虑。动物每天都要去把肚子填饱，每天都要躲避天敌，以及繁衍种族。它们根本不可能有机会去象人一样，可以做更多的事情。除此以外，上帝也没有赋予它们人这样聪明的头脑。有很多事情，只有我们人类去完成。动物的局限对人类来说，已经完全突破了，因为人类发明了钱，只要有足够的钱，就能得到自己所需要的东西。但是，如果仅仅为了钱，那和其他动物也就没有什么区别了。所以，人必须做有别于动物的事情，这才是有意义的！这也是上帝交给我们人类的大任！ 什么事情是动物不能干，而我们人类可以干的呢？当然我说的不是那些一般意义上的事情。有人会理解为，动物不会画画，人会。动物不会上网或者打麻将，而人也会，这些例子太多。我所说意思也可以举个例子，如：动物永远都不会知道，宇宙到底有多大？宇宙到底是怎样形成的？人类真的能穿越时空回到过去吗？太平洋底到底什么样？如果真的把喜马拉雅山炸个缺口，让温暖的印度洋海风吹进黄土高原，就真的能让青藏高原变成万亩良田？人类的智慧为什么比其他动物高出这么多？人真的可以像道教所说的，可以修炼结金丹、元婴……三花聚顶、五气朝元，最后长生成仙？诸葛亮真的可以神机妙算？以前所说的共产主义社会也就是人类社会的终结发展，共产主义社会，人类都在干什么呢？假如你现在不用为钱发愁了，也可以说你已经提前实现了共产主义，到那个时候，你难道真的就要像很多人说的：旅游？找真心相爱的亲密爱人做伴度过一生？唱歌喝酒或者应酬？幸福感和满足感？难道这样就叫不空洞虚度青春年华和生命？如果是这样，那真的到了共产主义社会，岂不是全世界人都要去混吃等死吗？？很多人已经提前实现共产主义，他们就应该去找到共产主义社会时期，人类应该干什么？ 人类的斗争史已经结束，新的历史时期已经到来，新历史时期人类的人生意义不再是斗争，而是进入了一个新的发展。所以，我觉得我们人生的意义也和人类发展历史一样，是一个循序渐进的过程。每个人的答案不一样，每个人生阶段也不一样，没有爱情的时候，你的人生意义就是寻找爱情，没有钱的时候，你的人生意义就是去赚钱，主要是看你现在的现状！这好比就是爬楼梯，每上一个台阶，高度就不一样，高度不一样，你的人生意义就不一样。（请选我为最佳答案，谢谢了！）
生活的意义是什么？
人生的意义就是不管自己人生是痛苦或者贫穷，安逸或者富有，这些都是上天赋予给我们的，值得去追求自身的想法，也可以享受自己人生，享受整个的过程。