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要看你需要什么级别的期刊！省级、国家级、还是核心《教学与管理》三月份这几天在加急征稿《教学教育论坛》《新课程》如果是英语老师的话推荐《海外英语》要是有需要的话，可以找下恒道论文网的李老师。我去年发的时候，就是托他操作的。他们公司跟200多家期刊有长期合作。比较权威。。。
推荐《中学生英语》
你 代写的 都不知道？代谁写？
英语教学核心期刊主要有以下几个：---课程·教材·教法(英语教学栏目）人教社.课程教材研究所CSSCI社科核心月刊地址：100009北京市沙滩后街55号---外语教学与研究北外---语言文字应用社科院---中国翻译CSSCI社科核心---当代语言学（国外语言学）社科院CSSCI社科核心---外语界上外社科院核心---外语学刊东北师大CSSCI社科核心---外语与外语教学北外社科院核心---现代外语广外CSSCI社科核心---语言教学与研究北语CSSCI社科核心---语言研究山西CSSCI社科核心---中小学外语教学北师大基础教育核心---中小学英语教学与研究华东师大基础教育核心---《中学英语教学》
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这个要看你的文章的，
是什么类型，什么风格的文章。
要投到对应的杂志。
是要评职称吗？
写的是什么文章，一般是有核心期刊，国家期刊。省级期刊
英语画刊不错，可以试试看
建议你去 买外研社 的书虫系列 丛书 我以前就是看那个的 既可以 了解国外文化 也能学习到地道的英语语感 比教材辅助类的书 有趣味的多 希望能对你的英语有所帮助
初中的时候看《大家说英语》，高中的时候看《空中英语教室》
《空中英语教室》会比较适合你，我用过的
12-201 空中英语教室（初级版）大家说英语。 我以前也是读这类的，挺不错的。 如果你打算要利用好这些资料的话，就定个计划吧，毕竟高中生的学业任务还是挺重的。 听力，阅读，口语等。 一篇文章可先听二遍，在阅读（检查那些没有抓到的），在听（补充）。这样可以提高听力哦。 口语的话可每天抽时间读一二篇，读的时候可边听边模仿。（注意与自己发音不同的地方） 读的时候还可重温单词，语法，好句子等。 其实还是要坚持。学一门语言是要累积的。 祝你能愉快地学习好英语！
中学生英语教师版停刊了吗2022，中学生英语是武昌华中师范大学外国语学院的中学生英语杂志社出版的。《中学生英语》杂志创刊于1983年，由国家教育部主管、华中师范大学主办，是全国创刊最早的中学英语教辅类期刊。栏目设置：百花园、谐趣园、知识长廊、词语荟萃、语法集锦、思路和点拨、刊中画页、教材探幽、习作园、阅读理解、短文改错、试题选登、学生信箱、答案专页。
1、杂志名：《中学英语园地》。主编：李梦海。简介：《 中学英语园地》创刊于 1985年 ，由河南大学外语学院与河南大学出版社结合主办，是一份面向全国中学师生发行的外语教学辅导类期刊。 2、杂志名：《英语学习》。主编：侯毅凌。简介：《英语学习》是2010年外语教学与研究出版社出版的图书，作者是侯毅凌。本书包罗政治、文化、商业、科技、文学、娱乐、旅游、职场以及日常生活等各个领域的潮流讯息。 3、杂志名：《中小学英语教学与研究》。主编：王斌华。简介：《中小学英语教学与研究》杂志又名为《中小学英语教学与研究》杂志。期刊经由国家教育部批准，华东师范大学为主办单位。期刊出版地在上海市，语种是中文，开本是16开。 4、杂志名：《中学生英语读写》。主编：马王胜。简介：遵循大纲辅导，突出读写训练，点拨学习技巧，提高交际水平。 5、杂志名：《中小学外语教学》。主编：赵群。简介：创刊于1978年,是由北京师范大学主办、以中小学英语教师及教研人员为主要读者对象的刊物。
我用过英语辅导报，这个也有教师版。是吉林通化的。现在用英语育才报是黑龙江省的。挺实用的。你可以到书店买同步的辅导书。语法书，近义词辨析等等。我前些年买书花了不少钱。后来就有电脑就不买了，电脑上基本都用。有时候用学生的参考资料也不错。
三．引导发现式学习，从而提高学习效率，尝到进步的快乐 稳定和发展学生的学习动机在不同的教学阶段，教师要随时注意调整对策，采取不同的措施。学生英语学习到了一定的阶段或学习的内容不同，词汇量增加，语法项目出现时。有许多知识内容、技能训练，并不都是有趣味性，可以用唱歌、游戏或直观教学所能解决得了，而且这些深层次的具体知识、技能训练是学习过程中的重要组成部分，也是学生学习阶段的重要岔路口，很多学生就此开始分化。因此要使学生学习的内部动机由初级向高级发展，使内部动机产生质的飞跃、升华，才会带来学生学习动机的又一次完善过程。 布鲁纳认为：“发现不限于要求人类尚未知晓的事物，它包括用自己的头脑亲自获得知识的一切步骤。”通过发现学习，学生从中获得成功的乐趣，教师在教学过程中，所有的知识内容没必要都通过讲授、示范等方式来传授给学生，可以组织学生通过阅读、观察、类比、分析和归纳教师提供的感性材料，找到规律性、普遍型、概括性的知识。通过教学的发现和探究活动，不仅是学生知识、信息的获得，还有发现和探究技能态度的获得，是良好的内部学习动机形成的关键途径。因此入门教学阶段后，紧接着的字母教学归纳总结、词汇教学、语言训练、句型操练和语法教学等，这些项目都以采用发现式的教学方式。 1.字母教学．让学生分小组开展讨论，那些字母有相同的发音，然后小组派代表报告发现内容．如：a、j、k三个字母都含有相同的发音［ei］，并告诉他们发现技巧，让学生自己根据规律，发现其它组字母含相同发音的字母． 2．音标训练。教师提供几组有共同发音的单词，让学生发现有哪些共同发音。如：(1) map cat bag apple (2) seat meat tea eat 等，让他们发现(1)中的共同发音［］。(2)中含有的发音［i:］。通过学生自己发现而不是教师讲解，更能使学生记忆深刻，增添学生学习英语的自信心。课本中每个单元的spelling and pronunciation 都应引导学生去归纳总结，积累学生的读音规则，帮助学生有效的记忆单词。 3．句型操练。要求学生在句型和课文中找到有类似结构的句型。如：would you like … shall we… it’s nice to do sth 引导他们发现异同点。 4．语法教学。提供单词找出共同特征。当学生学了不规则动词的过去式和过去分词的变化后，普遍反映不规则动词的过去式和过去分词不好记忆或容易遗忘。这时教师就要引导学生发现大多数的过去式和过去分词的变化还是有一定规律可循。如先展示动词blow—blew—blown draw—drew—drown know—knew—known throw—threw—throw 由此得出大多数以“w”结尾的不规则动词，他的过去是由原形动词家“w”前面的字母变成“e”而得，过去分词由原形动词后加“w”而得。其他还有sweep—swept—swept sleep—slept—slept keep—kept—kept 等等。 总之，强调从活生生的语言材料中去挖掘，发现规律性、普遍性的知识内容，重现从感性到理性的升华，让学生重新感受知识产生、发展的过程，学生不仅对所发现和探究的知识内容记忆、理解深刻，而且让他们获得知识的快乐，产生自信，促成英语学习动机的飞跃与升华。
疯狂英语共有5版：教师版，中学版，口语版，阅读版和原声版。教师版估计你用不上的；中学版比较简单，故事有趣生词量较少，如果英语水平不是很高可以拿这个过渡；口语版主要集中于日常用语和俚语，个人不太喜欢，CD里面的句子都会有汉语翻译念出来，不过如果你看到有大多数不会，这样倒是可以提高你的学习效率，走着坐着只要带着MP3就可以学，还不用担心听不懂；阅读版都是一些故事，文章类型没有其他几种多样化，主要是为了提高阅读量和词汇量的；原声版是之前疯狂英语双月刊改版的，个人比较喜欢，文章种类多，涉及面广，一般书里总会有一篇文章会是你喜欢的，而且改版之后单词也不是很难了，一个月一本也容易理解和消化。我觉得一本英语书买回来，只要认认真真看一两篇文章学会了读懂了，那这本书就没有白买。希望你根据自己的水平决定，也可以去书店翻看一下，觉得自己更喜欢那本书，毕竟兴趣才是最好的老师，你也不用固定只卖一种，看到感兴趣的可以多买几本，这样效果会更好的。祝水平急速提高！
我也算是忠实买家了，所有的版本我都有买过。说是说中学版但其实里面的生词量、语法远超大多数高中的教学水平。 中学版的一个亮点就是选材上更加有意思吧，里面会把最新最火的流行歌曲放在里面并且有专业翻译（很多网站上的英文翻译歌曲都来自于这本书翻译版本），例如还会选择马上就上映的英文电影当做材料。 对于您的三个问题我的答案分别是：1：阅读版稍微多一点专业的新闻，历史、风俗、名著的选摘，这些都是有的，口语版更多是一些人的对话，演讲之类，原声版只能说比较综合吧。 2：都可以很好的增加兴趣，但是都不易读 3：中学版 个人认为以上还是您亲自见一下内容比较好，但丝毫不用质疑的是这质量高的杂志。使用的时候不一定每个单词都要查，但是文章录音很好建议准备一个MP3
都比较适合高中吧,但如果你英语不错可以看哦.口语的是练习你口语的没错.阅读的和中学的嘛有点区别疯狂英语中学版中有很多英语方面的潮流资讯,例如明星访谈,电影自讯,流行音乐等,相当于买了英语原版杂志和报纸.如果是想丰富课外知识的话应该买这本.疯狂英语阅读版则不同,如果你纯粹想让阅读能力迅猛提高就买阅读版,不过阅读版中的词汇有点难,但是文章内容很好,有许多关于人生,环境,自然等的故事.