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本科毕业论文写作中科学问题的提出与论证的论文
摘 要： 科学问题的提出与解决是丰富人类知识库的重要科研活动，不仅能充实已有的理论成果，而且能提升科研工作者的科学素养及论文的写作水平和能力。本文采用“问题界定—问题提出—问题论证—论证检验—案例解析”的研究路径，对科学问题进行了清晰的界定，提出了科学问题提出与论证的研究思路和方法。
关键词： 论文写作 科学问题 提出与论证
引言
科学问题的提出和解决是推动现代文明进步和丰富人类知识库的重要科研活动。科学问题的提出蕴含着原始问题的创新价值，由此引入新概念、新理念、新思维和新理论，构成人类知识体系的基石。一个重大科学问题的提出，往往会引起多学科、多维度的思考，所谓“仁者见仁，智者见智”，形成不止一种的假说或不同的学术学派，极大地丰富人们对某一问题的认知维度。然而，目前70%以上的论文和项目申请书在科学问题的提出与论证上存在诸多问题（陈越，2006）。因此，有必要引导论文写作者在科学观察、实验或文献阅读中不断发现、提出和论证科学问题，避免科学研究中低水平的重复或模仿。
一、概念界定
科学问题是特定的学科知识背景下，人类已有的知识无法解释的未知现象或存在，即存在于科学知识体系内和科学实践中有待解决的疑难或有待发现的新理论新知识，包括一定的求解目标和应答域，但尚无确定的答案。
在科研论文写作中，一些写作人员往往把科学问题与技术问题相混淆。然而，科学问题不是技术问题，两者应当加以区别。科学是认识和发现，技术是应用。科学问题是回答“做什么？”，用中文表达是“为何……？”用英文表达是“Why...？”。技术问题是回答“怎么做？”，用中文可表达为“怎么办？”，用英文表达“how to...？”。
二、国内外研究现状
围绕题目核心关键词“科学问题”、“提出”和“论证”，分别综述科学问题的界定、科学问题的提出、科学问题的论证及检验，评述现有研究存在的问题。
（一）科学问题的界定
长期以来，科学问题的定义在学术界存在许多说法，有一定代表性的定义至少有30种，其中较典型的观点有：科学问题是指理论与事实之间的矛盾差距（董中保，2000）；科学问题是在已知科学知识基础上对未知科学知识的探求导向（陶迎春，2014）；科学问题是科学认识主体在实践中发现的已知与未知、已有与未有之间的矛盾（夏从亚，2010）。上述定义虽然认识到科学问题是未知的尚需解决的问题，但没有强调科学问题与一般性问题及技术性问题的区别，更没有突出科学问题在学科知识体系或知识树结构中的定位。
（二）科学问题的提出
目前学者们从认识论和哲学的视角，分析科学问题的产生。刘敏（2015）认为科学问题的产生和发展具有生成性、过程性和涌现性，强调科学问题的自主进化机制和问题系统研究。此外，学者们从大脑半球互动水平、个体的认知抑制能力、成就目标定向、反馈评价和自尊等方面研究了科学问题提出的影响因素（胡卫平，2015；马慧珍，2014；王博韬，2013），同时限定了科学问题的.范围（Gauch， 2003； Tanzi， 2005）。学者们虽然从认识和哲学层面探讨了科学问题提出的来源、影响因素和范围，但是没有对所要研究的科学问题进行方法型和知识型的分类，也没有探索出科学问题凝练的通用模式。
（三）科学问题的论证和检验
科学问题论证是以科学问题为起点，通过不断地实验、观察、分析、思考、推理和论证等手段获得科学事实，科学地描述原本无法解释的异常现象和客观事实存在的同时，进一步修正、完善和发展科学理论的过程（余伟，2001）。有学者认为科学问题的论证是采用适合的方法对科学问题进行解答（陶迎春，2014）。而科学问题论证的检验则包括先验检验和经验检验，是对论证过程进行结构、逻辑、有效性、精确度等进行对比分析（李田，2003）。现有文献虽然对论证和检验的程序、方法和准则进行了阐述，但未构建出一个被大家认可的科学理论论证的结构与逻辑检验模型。
（四）研究评述
现有研究认识到科学问题的重要性，并从认识论和哲学的视角，就科学问题的概念、特征、生成、影响因素、进化机制等进行探讨，取得一定的研究成果。但现有研究就“科学问题”论科学，对科学问题的产生或演化进行研究，却没有从应用性和指导性视角出发，解析论文写作中如何凝练、论证和检验科学问题，没有提炼出科学论文写作的通用模式。存在的主要问题如下：一是没有区别科学问题和技术问题，突出科学问题的在学科知识体系或知识树结构中的定位；二是没有对所要研究的科学问题进行方法型和知识型的分类，探索出科学问题提出的通用模式；三是未构建出一个被大家认可的科学理论论证的结构与逻辑检验模型。
三、科学问题提出与论证的研究思路
本文采用“问题界定—问题提出—问题论证—论证检验—案例解析”研究路径，对科学问题进行清晰的界定，阐述科学问题提出和论证的思维与方法。文章把研究思路分解成相互关联的五个子问题，逻辑上层层递进，环环相扣，回答一个完整的核心问题。首先明确界定科学问题，其次探讨如何提出科学问题，再次分析如何论证科学问题，又次检验科学问题论证的有效性，最后解析经典的论文写作案例。
（一）科学问题的界定
从学科知识体系或知识树演进的视角清晰界定科学问题，概括出科学问题的主要特征和本质属性，总结科学问题的判定标准，用简洁明了的公式清楚地表述。本文把“科学问题”的判断归纳为“unknown+interesting+valuable”，即未知的能引起研究者兴趣的有价值的问题。
（二）科学问题的提出
科学始于问题，科学问题的提出是科学研究“千里之行”的第一步。我国著地质学家李四光指出：“准确地提出了一个问题，问题就解决了一半。”科学问题提出的重要性不言而喻。那么如何从纷繁复杂的文献和现象中提出科学问题？首先将从科学知识体系内部的逻辑矛盾中探索科学问题的来源，归纳科学问题提出的途径和方法，总结出方法型论文和知识型论文中科学问题凝练的通用模式。endprint
（三）科学问题的论证
科学问题提出之后，随后就要论证科学问题是否成立。这就要归纳出科学问题论证的步骤，总结出科学问题论证的一般通用模式。建议采用总分的逻辑思维，分别对方法型和知识型文章的论证过程进行总结提炼。首先梳理论证的总体思路，其次选取合适的方法，明确研究区域，接着进行理论假设和模型建立，最后进行数据分析，得出研究结果。
（四）科学问题的论证检验
科学问题论证后，需要进行先进性、有效性、结构和逻辑方面的检验。根据论文写作的内容，选择正确的检验方式和方法。先进性检验主要从速度、效率和精度等方面进行对比分析；有效性检验主要把研究结果和既定标准进行对比，检验是否在有效范围之内；逻辑检验是查看理论假设和概念模型构建的逻辑自洽性。
（五）案例研读与解析
了解了科学问题提出与论证的思维过程后，还需要通过对经典权威性文章的研读和解析，理解科学问题从提出、论证到检验的整个过程，即分析科学问题是如何提出、如何论证和如何检验的。
四、科学问题提出与论证的研究方法
与研究内容对应，本文建议采用文献研究法、归纳总结法、演绎法、对比分析发和案例分析法对科学问题的提出和论证进行研究。
①文献研究：搜集国内外相关研究资料，了解研究动态，为深入研究提供借鉴，启迪研究思路，清晰界定科学问题。②归纳总结法：对方法型和知识型论文中科学问题的凝练方式和思维过程进行归纳总结。③演绎法：通过研究假设、模型构建、数据分析和研究结果的阐述对科学问题进行论证。④对比分析法：研究结果与标准或者与以前的研究结果进行对比分析，证明论证的有效性。⑤案例分析法：对已发表的高质量论文进行案例解析，加深对科学问题提出和论证的理解。
结语
科学问题提出与论证不仅能清晰地界定科学问题，提出论文写作新的思维模式，丰富和充实已有的理论研究，而且能为广大的科研工作者和高校学生提供可供参考借鉴的论文写作的通用模式，有利于提高科学素养及论文的写作水平和能力。本文界定了研究中的科学问题，阐述了论文写作中科学问题的提出与论证的思路和方法，以期对广大师生的论文写作有所启发和帮助。
参考文献：
[1]陈越，温明章，杜生明.从自然科学基金项目申请看科学问题的凝练[J].科学通报，2006（7）：870-872.
[2]董中保，石阔.“科学问题”概念及其本质特征和属性.辽宁工程技术大学学报（社会科学版），2000，2（1）：10-14.
[3]陶迎春，马雷.科学问题的解答及其比较评价[J].哲学动态，2014（8）：98-103.
[4]夏从亚，刘国红.论科学问题的发现与提出[J].山东师范大学学报（人文社会科学版），2010（2）：116-121.
[5]刘敏.科学问题的生成及其进化机制[J].东北大学学报（社会科学版），2015，17（1）：8-13.
[6]胡卫平，程丽芳，贾小娟，韩蒙，陈英和.认知抑制对创造性科学问题提出的影响：认知风格的中介作用[J].心理与行为研究，2015（6）：721-728.
[7]马慧珍.成就目标定向对创造性科学问题提出能力的影响[D].西安：陕西师范大学，2014.
[8]王博韬.大脑半球互动水平对创造性科学问题提出能力的影响[D].临汾：山西师范大学，2013.
[9]Gauch G H Jr.. Scientific Method in Practice[M].Cambridge： Cambridge University Press，2003.
[10]Tanzi R E，Bertram L.. Twenty years of the Alzheimers disease amyloid hypothesis：A genetic perspective[J]. Cell，2005（4）：545-555.
[11]余伟.试论科学研究从科学问题开始[J].南昌航空工业学院学报，2001，3（1）：75-77.
[12]李田.关于科学检验的几个问题[J].北京理工大学学报（社会科学版），2003（6）：65-68.
很多同学在问辽宁理工学院自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考，1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而辽宁理工学院是辽宁省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，辽宁理工学院是正规民办大学。辽宁理工学院自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同，自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试，合格一门，发一门的合格证书，所有科目合格后，方可申请毕业。辽宁理工学院自考包过可靠吗?首先先问问自己，所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程，一种经历，只有亲身体验过，尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以辽宁理工学院自考难不难?看到这里，大家就应该知道，这个是比较难的。经过系统的学习后，通过毕业论文答辩、学位，辽宁理工学院考核达到规定成绩，符合学位申请条件的，可申请授予学士学位，并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右，辽宁理工学院自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学，不借助任何辅导班的长线自考。问辽宁理工学院自考难不难的朋友们，看下这个通过率，虽然数字不一定准确，但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班，同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试，另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。辽宁理工学院自考包过的说法是没有什么依据的，大家都要统一参加考试，只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自辽宁理工学院自学考试，一部分来自你在的办学单位，这种自考要相对简单些，基本上通过率在80%以上，这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生，这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员，这一类人的学习时间少、精力有限，而且缺乏管理和自我约束能力，因而通过率很低，但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试，如果有人跟你说辽宁理工学院自考包过，那么你就要打个问号了。另外，2023年辽宁理工学院自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标锦州市，是多所学校助学合作办学点，关于锦州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！辽宁理工学院自考自考报名入口：
1、自我介绍：
自我介绍作为答辩的开场白，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己。克服紧张、不安、焦躁的情绪，自信自己一定可以顺利通过答辩。
2、答辩人陈述
自述的主要内容包括论文标题；课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况；有关课题的具体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果；答辩人在此课题中的研究模块、承担的具体工作、解决方案、研究结果。
3、提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
4、总结
答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会；参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
除去以上流程外，答辩还需要注意以下几点：
一、提前准备讲稿；
二、若学校要求准备演讲PPT，则需提前准备并演练，若学校不作要求，可不准备；
三、最好穿正装，以示对老师的尊重。
扩展资料
毕业答辩中常见的问题：
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
参考资料：百度百科-毕业论文答辩
不好意思，你问的有点多，我回答的也不少。有空慢慢看吧本科论文答辩不同于研究生的有点走过场的感觉，讲下当时的经历吧1.其实PPT什么的都无所谓，除非有特殊要求，你要真想折腾，自己带投影机都行，只要从进门到开始讲解别超过3分钟，否则评委们就等得不耐烦了。2.气氛什么的可以忽略，你当面前坐着几棵萝卜白菜就行，至于那些说什么一答辩就紧张的，纯粹是自己吓自己。3.着装嘛，不要穿奇装异服，男同学不要戴耳钉，也别乱染发，有些老教授们就看不惯那个；女同学嘛，着装大方得体即可，首饰可以带，但是不要戴太艳丽的，整体感觉要端庄一些，Mini，大耳环，浓妆之类的只能给自己带来不必要麻烦。4.流程嘛，其实很简单：一排桌子前坐着几个答辩评委，叫到你以后，你先把论文交给他们，然后在讲台上把你的图纸之类的展示出来，然后就发挥你的口才吧，一般对各位教授一顿猛忽悠，他们都会放生你的。不过切记，图纸和设计上不要有明显的失误，特别是一些常识性的和专业性不强的失误，比如说，该擦掉的线没有擦掉，该在左边的东西你画都右边了，这种简单错误，一般容易被看出来，而且教授们往往也不能容忍。另外注意一点，如果是理工学科的，折叠图纸要专业点，会折图吧。千万别搞什么先对折，再对折，然后再对折----说出去丢人啊，教授们一看，连个图都不会叠？这4年书是怎么念得？那还不得好好挑挑你毛病？一副大图，折好了就像手风琴或者折扇一样，左右左右的折叠起来，这样图纸不仅好展开，而且收放简单，更不会搞的自己手忙脚乱的。这些都是给自己加印象分的。你要知道一点：对于大部分答辩评委来说，你的课题他此前很可能没有深入接触过，所了解的仅仅是你的当场介绍以及你交给他的论文，换句话说，他只有大概十来分钟时间来做准备----你可是准备了至少3个月吧如果你的论文不打算去获奖，对答辩成绩只追求到良好即可，不妨对自己的论文和成果反复熟悉，尽量多收集一些相关的知识、扩展和实际应用。争取讲解的时候滔滔不绝，思路清晰，语言流畅，一套讲下来，很多教授反而问不出来问题了。只能问你些简单的，大众化的问题，切记，真不懂得问题，不要不懂装懂啊，对手都是老狐狸了，不懂装懂会弄巧成拙的。他们问你问题的时候，你一定要谦虚谨慎，把他们当大爷一样供着就对了，最好再做到微笑服务（提前对着镜子练练吧）我当时答辩的过程，基本就是忽悠教授们吧。论文是答辩前4天连夜赶出来的，图纸是抄现成的设计的，计算答案一部分是别人算好的，另外一部分是根据那些数据，自行推测的（反正答辩时没人会演算你得计算过程，如果你的课题没有其他人参与，那么你的最终结果合理即可）记得嘴甜一点，提前向你的指导教授打听下你那组答辩评委（一般很容易做到，有时候你指导教授会专门给你们讲解下答辩技巧，并且介绍下答辩组成员。这要是没有，那你就去问一下好了），课题主任，那就叫主任；副教授，就叫教授；什么都不是，那估计是来凑数的评委，不知道该怎么叫，就尊称“您”好了，反正在座的那个都比你大，谦虚点也不吃亏。到了答辩现场时候，我上去先讲了30多分钟，着重介绍了课题的目的，方案，思路，用途，设计理念，设计创新点，结构优缺点，实用度，以及制作成本，推广前景，对设计者水平的提高，思路的开阔，眼界的扩展and so on。总之就是忽悠各位教授们，等我介绍完了，几个评委实在没什么可问的了，随便问了两个问题，放过过关：就这么临时拼凑的东西，最后得了个良好----这样子还能良好，我自己都觉得没天理了记住：一般每人给半小时左右的时间。你讲解的时间越少，留给评委的自由时间越多，对你来说就越危险！让他们一直听你的讲解,他们就没时间思考你设计上的结构和缺陷，最后一般就随便问你几个问题，就放你过关，出于安全考虑，你讲解的时间最好控制在27-29分钟，给评委留那么一点点的时间就行，他们会稍微拖延下答辩时间的，但是也就拖延几分钟，没多余时间为难你。我见过一些同学，只傻乎乎的讲上5分钟，然后就：请各位老师批评指。结果评委真的就满足了他的愿望：花了半小时，把整个设计被批得体无完肤，拿回去修改，准备二次答辩----何苦呢，多说几分钟生动的讲解词又累不死，何苦拿回来二次答辩啊听说曾经还有位师兄，上去先说了快一个小说，而且说的生动活泼，内容引人，颇有点说评书的感觉，最后答辩组长看了看他说：好了，装袋吧（当时，如果通过答辩，那么评委给你个档案袋，让你装你的论文，图纸什么的，最后写上名字即可：装袋吧，就是说通过了，你可以顺利毕业了）。当然了，这些也只是经验之谈。要想顺利通过答辩，功底还是扎实点的好，作为评委，可以指着你的设计的任何你部分，问你这部分的功能，效果，设计思路等等，再狠点的，还可以问你这么设计有什么优缺点，和其它部分的相关性怎么样。总之，要对你准备上交的论文做到了如指掌（论文是谁写的不重要，重要的是读透读熟，就好像是你自己设计的一样），这么一来，以不变应万变，区区答辩又能如何？呵呵，说了这么多乱七八糟的，希望对你能有点帮助，如果还有不明白的地方就再来问好了。
过程
注意
着装日常，体现端庄得体即可。
本科毕业论文答辩流程如下：
1、自我介绍
答辩最先进行的就是自我介绍，学生需要向老师介绍自己的名、学号、专业。介绍时语言表达要清晰，不要过于拘谨，要展示自己的从容不迫。在此过程中，我们要尽快调整好自己的状态，克服紧张、不安等情绪，为接下来的答辩做好铺垫。
2、答辩人自我陈述
答辩人自我陈述时主要介绍论文标题、课题背景、选择该课题的原因以及国内外的研究现状，同时也要陈述本课题的具体内容，其中包括答辩人的观点、研究方法、研究过程、研究数据以及研究结果。在自我陈述时，要保证逻辑条理清晰。
3、提问与答辩
答辩教师的提问安排在答辩人自述之后，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。
4、总结
答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结：毕业设计和论文写作的体会以及参加答辩的收获。答辩教师也会对答辩人的表现做出点评：成绩、不足、建议。
1、进一步考查和验证毕业论文作者对所著论文的认识程度和当场论证论题的能力是高等学校组织毕业论文答辩的目的之一。
2、进一步考察毕业论文作者对专业知识掌握的深度和广度是组织毕业论文答辩所要达到的目的之二。通过论文，虽然也可以看出学员已掌握知识面的深度和广度。
3、但是，撰写毕业论文的主要目的不是考查学员掌握知识的深广度，而是考查学员综合运用所学知识独立地分析问题和解决问题的能力，培养和锻炼进行科学研究的能力。
辽宁理工学院国家承认学历。
辽宁理工学院（Liaoning Institute of Science and Engineering），位于辽宁省锦州市，是经中华人民共和国教育部批准的民办全日制普通本科院校。
截至2020年12月，学校建成辽宁省普通高校一流本科教育示范专业2个，辽宁省创新创业教育改革试点专业2个，辽宁省大学生校外实践教育基地7个，省级“1+X”证书试点专业5个；辽宁省美育优秀课1门；有校外实习、实训基地92个。
辽宁省大学生实践教育基地：
大连中软卓越计算机培训中心大学生校外实践教育基地、壹米滴答物流产业校外实践基地、阳盛聘大学生校外实践教育基地、北京佳玥大学生校外实践教育基地、锦州滨海电子商务产业基地实践教育基地、沈阳市美意达教育培训中心实践教育基地、抚顺飞翔体育俱乐部实践教育基地。
以上内容参考：百度百科——辽宁理工学院
辽宁理工学院是民办院校，始建于1999年，位于渤海之滨的历史文化名城辽宁省锦州市。是经教育部批准、隶属于辽宁省政府主管的全日制民办普通本科高校,是一所以工学为主，工学、经济学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的理工类应用型大学。
辽宁理工学院是一所民办院校，学校位于辽宁省锦州市，是经中华人民共和国教育部批准的民办全日制普通本科院校。
学校历史
锦州师范学院渤海学院
1999年7月，经辽宁省教委同意，锦州师范学院筹建民办分院，同年9月，首批864名国有民营学生入学。
2000年7月，合并后的锦州师范学院成立文理学院，部分学生从二本中分离出来，实现了相对独立办学，办公地点在锦州师范学院数学楼。9月，文理学院搬迁至锦州师范学院小南区（现渤海大学成人教育学院），更名为锦州师范学院渤海学院。
2001年7月，院搬迁至锦州师范学院东校区。9月，锦州师范学院与辽宁毅兴投资管理有限公司签署合作办学协议，试办足球学院，2002年开始招生，同年，新生入学。
2002年8月，经辽宁省教育厅批准，锦州师范学院与辽宁毅兴投资管理有限公司联合组建锦州师范学院文理学院，将锦州师范学院民办分院及锦州师范学院足球学院纳入办学实体 。
渤海大学文理学院
2003年9月，锦州师范学院更名为渤海大学之后，教育部确认渤海大学文理学院为独立学院，组建新的文理学院，将足球学院学生均纳入新的办学实体中。
辽宁理工学院
2014年5月，教育部批准渤海大学文理学院转设为辽宁理工学院，同时撤销渤海大学文理学院的建制
2019年10月，辽宁理工学院在锦州湾畔滨海新区举行新校区建设工程开工奠基仪式。 [11]
2020年11月，辽宁理工学院当选为辽宁省管理科学研究会副理事长单位。12月，加入信息技术新工科产学研联盟。
师资力量
截至2020年12月，学校有专任教师279人，其中具有高级职称的专任教师107人，具有硕士及以上学位的专任教师201人，“双师型”教师48人，具有行业经历的教师30人，辽宁省优秀教师2人，辽宁省美育优秀教研团队1个。
学科建设
截至2020年12月，学校设有教学科研单位12个，33个本科专业，2个专科专业，涵盖工学、管理学、经济学、文学、法学、教育学和艺术学7个学科门类；宁省普通高校一流本科教育示范专业2个，辽宁省创新创业教育改革试点专业2个。
特色专业：机械电子工程、汽车服务工程、电气工程与智能控制、计算机科学与技术、会计学
辽宁省普通高校一流本科教育示范专业：计算机科学与技术、物流工程
辽宁省创新创业教育改革试点专业：电子商务、广播电视学
教学成果
截至2020年12月，学校获批国家级项目大学生创新创业训练计划项目23项，省级项目46项；学生在创新创业各类竞赛中共获得省级及以上奖项340余项，其中国家级特等奖1项，国家级一等奖4项；国家级二等奖3项,国2家级三等级2项；获省级优秀奖及市级奖励300余项。教师编写的《会计信息化—财务篇》入选“十三五”职业教育国家规划教材。
学术科研
截至2020年12月，学校教师先后主持市级以上科研项目306项，发表学术论文690余篇，与企业签订横向科研项目23项，获得授权专利15件，计算机软著作46项。
学术资源
截至2020年12月，辽宁理工学院图书馆有纸质图书万册，电子图书235万册，电子期刊万册，学位论文万册，音视频小时。图书流通量万次，阅览人数314365人次，电子资源访问量万次，电子资源下载量万篇次。引进各种电子资源，涵盖理、工、文、史、哲、政、经、法等学科，收藏大量中外历史文化、古籍经典藏书等特色数据库。
合作交流
截至2020年12月，学校成功参与欧盟“伊拉斯谟+”项目，应邀与保加利亚鲁塞大学共同申请的的语言类、计算机类师生互换交流项目成功获批，实现两校学分互认。与玉树州职业技术学校展开对口支援项目，与锐捷中科卓越信息技术有限公司成立锐捷卓越班。
公办大学与民办大学的区别
公办大学：通常是国家或地方政府举办的大学，办学历史一般比较悠久，社会认可度较高，有国家或地方财政经费支持，学费通常较便宜，一般5000元/年左右，不过公办大学中也有中外合作等部分高收费专业，学费在10000元/年以上，甚至几万一年，当然这些专业录取分数线也相对低一些，家庭条件不错的同学可以考虑填报。
民办大学：通常是社会企业、社会团体、个人等举办的大学，没有国家和地方财政经费支持，需要自筹资金办学，学费一般比较贵，通常在13000-18000元/年，也有超过20000元/年的，公办大学采用民办机制举办的独立学院也属于民办大学，但是民办大学是正规大学，受国家认可的，毕业证、学位证等都是在学信网可查的，国家也鼓励民办大学。
全世界最垃圾的学校，师资力量低下，学生素质差，学校除了钱之外什么都不认，每天都在找各种借口向学生要钱，交不完的钱，每隔几天就要印一份实验报告单子，单子上面写着"辽宁理工学院教务处印制",但是却要求学生自己印，学校里的打印社价格比外面高出几倍，大一的四人寝宿舍比较好，但是5000元一年，大二开始不准学生住四人寝，四人寝只能大一学生住，学校通过豪华的四人寝把新生过来，等你上了大二就不让你住四人寝了。而且学校中职生较多，中职生素质低下，动不动就打架，学校里面存在校园欺凌。 这里，每天都在上演校园欺凌，每天都在上演乱收费，每天都在上演打架斗殴。在这里，你学不到任何知识，这是比技校还乱的学校。一个诚实善良的孩子。就读于辽宁理工学院后，不到一年，就会变成一个撒谎撂屁蛇蝎心肠的人。 如果你是老实人千万别去辽宁理工学院，这里是痞子混混聚集的地方。比初中的垃圾班还严重的校园欺凌，绝对让老实人变成精神病，毁人一生。 进入辽宁理工学院=跳进火坑 辽宁理工学院可以让一个一般的家庭变成穷苦的家庭，让一个老实的孩子感受到校园欺凌的滋味，每个学生必须赞够4个创新学分才能毕业，交2500元报辅修专业可以获得两个创新学分。 真的，这学校上不上没意义，如果你不考研，这学校啥用没用，毕业就是失业。如果你要考研，也不要上这所学校，因为这所学校不重视考研，考研率极低。民办学校，从某种意义上讲，就是有权有钱的人以教育的名义做的生意。你高考分数比较低，又想要本科毕业证？怎么办？去民办本科，用四年时间，每年向学校分期付款一笔巨额学费，四年后，学校光明正大地发给你一个国家承认的本科毕业证。民办学校办学宗旨是为了挣钱，不是为了教育。毕竟做生意的目的就是为了挣钱。如果你家不差钱，你想光明正大的"买"一个本科证，并且你不怕地痞流氓混混无赖等天底下最无耻最下流的事情，你可以选择来这里。这里到处都是身着纹身的小混混他们每天都在校园里寻找自己下手的目标刚刚毕业的高三学子，你们会是他们的下一个目标吗？
是承认的。自考本科文凭是国家颁发的，当然也是国家所承认的。辽宁理工职业大学的自考本科，是辽宁省教育厅主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校，辽宁理工职业大学是正规民办大学！一、自考文凭国家承认吗？自考本科是国家给颁发本科证书，是国家承认学历在学信网可以查到的，自考本科相对于成人高考、网络教育、电大教育等形式的含金量较高的一种。在社会上得到广泛认可，国外很多国家也都承认中国的高等教育自考本科的学历。辽宁理工职业大学自考本科获得辽宁理工职业大学本科毕业证书无论对就业、工资、户籍管理还是对于考研、考证、考公务员、评职称等效力和普通高校同学历层次毕业生同等待遇。自考本科，宽进严出本身难度偏大，不是所有人都可以坚持到最后，而其考取第二学位文凭，难度更是难上加难。辽宁理工职业大学自考本科，大多是在职学生，想进修工作相近专业的文凭。不仅仅是对于考试内容的考核，更多的是对于考生的自我素养以及自我学习的能力一种锻炼，体现出考生非常强的自控能力和自学能力，而且其社会适应能力和时间经验远远超过统招生。二、自考文凭社会认可吗？成人自考本科文凭是学信网可查，国家和社会都认可的文凭。成人自考本科学历也是可以报名事业单位的招聘考试的，并且享受和普通本科一样待遇。但凡全日制本科生可以参加的项目，绝大多数也是自考本科生可以参加的，这其中就包括参加国家公务员考试以及参考事业单位。从国家的规定来说，辽宁理工职业大学自考本科学生完全可以进入事业单位，社会上的企业对辽宁理工职业大学成人自考本科学历是认可的。三、自考本科的用处1、在考资格证方面：自考本科的学历考资格证与统招全日制本科享受的待遇是一样的;2、在考研方面：自考本科毕业生不论是否已取得学位，只要已获得本科毕业证书，就能按照大学本科毕业生身份报考全国硕士研究生统一招生考试。3、在考公务员方面：一些没有要求全日制学历的职位都是可以报考的;4、在升职加薪方面：自考本科学历是除统招全日制本科之外认可度最高的一个了，很多企业都开始承认这个学历了，所以在公司职位晋级等方面肯定是有用的。5、在出国留学方面：目前多个国家都承认自考学历，所以如果经济允许的话，自考生可以选择留学。另外，2023年辽宁理工职业大学自考预报名已经开启，有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标锦州市，是多所学校助学合作办学点，关于锦州市成人学历提升有想了解的欢迎提问，我们在线做出专业的解答，为你保驾护航，让你在提升学历的道路上少走弯路！辽宁理工职业大学自考咨询与预报名入口：
一、学校自然情况1．高校名称：辽宁理工职业大学2．办学地点及校址：（1）北校区办学地址：锦州滨海新区昆山路九号的专业有：汽车服务工程、机械设计制造及其自动化、软件工程、工程造价（本科）、电子商务（本科）、机械制造与自动化、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、汽车电子技术、汽车营销与服务、数控技术、工业机器人技术、建筑工程技术、建设工程管理、工程造价（专科）、测绘地理信息技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、电子商务（专科）、物联网应用技术、计算机应用技术（web开发技术）、计算机网络技术（5G网络技术）。（2）南校区办学地址：锦州经济技术开发区西海路东段二号的专业有：会计（本科）、会计（专科）、统计与会计核算、市场营销、物流管理、旅游管理、审计、酒店管理、空中乘务、护理、国际邮轮乘务管理。3．办学类型：普通高等学校（民办）4．办学层次：本科、高职5．办学形式：全日制6．主要办学条件：校园占地面积49万平方米（约合亩）；生均教学行政用房面积平方米；生均宿舍面积平方米；生师比；专任教师288人，其中具有副高级职务教师占专任教师的比例为，具有研究生学位教师占专任教师的比例为，教学科研仪器设备总值万元，生均教学科研仪器设备值元；图书万册，生均图书册。二、招生计划安排学校招生计划按照省教育厅核准的分省分专业招生计划执行。三、专业设置序号专业代码专业名称学制学习年限科类授予学位门类学费（元/年/生）1760101机械设计制造及其自动化4年3-6年理工类工学240002760702汽车服务工程4年3-6年理工类工学240003740201工程造价4年3-6年理工类工学200004810203软件工程4年3-6年理工类工学240005830801电子商务4年3-6年文理兼招管理学240006830302会计4年3-6年文理兼招管理学220007560102机械制造与自动化3年3-5年文理兼招—110008560302电气自动化技术3年3-5年文理兼招—99009560702汽车检测与维修技术3年3-5年文理兼招—990010560703汽车电子技术3年3-5年文理兼招—990011630702汽车营销与服务3年3-5年文理兼招—990012560103数控技术3年3-5年文理兼招—990013540301建筑工程技术3年3-5年文理兼招—990014540501建设工程管理3年3-5年文理兼招—990015540502工程造价3年3-5年文理兼招—1100016610201计算机应用技术3年3-5年文理兼招—1100017610202计算机网络技术3年3-5年文理兼招—990018610205软件技术3年3-5年文理兼招—1100019630801电子商务3年3-5年文理兼招—990020610119物联网应用技术3年3-5年文理兼招—990021610201计算机应用技术（web开发技术）3年3-5年文理兼招—02计算机网络技术（5G网络技术）3年3-5年文理兼招—02会计3年3-5年文理兼招—1100024630402统计与会计核算3年3-5年文理兼招—880025630701市场营销3年3-5年文理兼招—880026630903物流管理3年3-5年文理兼招—990027640101旅游管理3年3-5年文理兼招—990028630303审计3年3-5年文理兼招—880029640105酒店管理3年3-5年文理兼招—990030560309工业机器人技术3年3-5年文理兼招—990031520304测绘地理信息技术3年3-5年文理兼招—990032600405空中乘务3年3-5年文理兼招—01护理3年3-5年文理兼招—1200034600302国际邮轮乘务管理3年3-5年文理兼招—9900四、毕业证书与学位证书本科学生学习期满，成绩合格颁发辽宁理工职业大学普通高等学校本科毕业证书，达到学位授予标准的颁发辽宁理工职业大学学士学位证书。高职学生学习期满，成绩合格颁发辽宁理工职业大学普通高等学校专科毕业证书。五、收费情况1．学费和住宿费的收取标准（1）学费标准：各招生专业收取学费标准已经在“三、专业设置说明”表中具体列明。（2）住宿费标准：公寓式1600元/学年；宾馆式2400元/学年。2．学费和住宿费的退费办法学生因故退学或提前结束学业的，根据学生实际学习时间，按照《辽宁省民办学校退学管理办法》（辽价发〔2011〕53号）相关规定办理退费。3．给予家庭经济困难学生资助政策及有关程序按照《辽宁理工职业大学国家（省政府）奖学金、国家励志奖学金和国家助学金评审办法》和《辽宁理工职业大学学生奖学金管理办法》的规定，学生可获得校内外奖学金，有关程序按照文件规定办理。国家（省政府）奖学金8000元/年/生、国家励志奖学金5000元/年/生。家庭经济困难学生可以申请国家助学金：一等助学金4400元/年/生、二等助学金2750元/年/生。学校设立德恒奖学金：一等5000元/年/生、二等3000元/年/生。家庭经济困难学生按照国家规定可以申请生源地贷款，学校协助办理贷款手续，标准可达8000元/年/生，按照当年《高等学校学生资助政策简介》的规定进行办理。六、国际交流与合作 无 七、录取办法1．投档比例按照顺序志愿投档的批次和按照平行志愿投档的批次，我校调阅考生档案的比例均设为100％。2．身体健康状况要求按照教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。3．院校志愿及录取根据教育部及各省招考办有关文件精神，在已实行平行志愿投档的省份，我校实行平行志愿投档录取方式；在未实行平行志愿投档的省份，按院校志愿顺序调档，当第一志愿投档考生未能完成招生计划时，依次接收第二志愿、第三志愿考生，当第一志愿投档考生能够完成招生计划时，不再调阅其他志愿考生档案。4．对高考加分考生的处理在录取中执行省招考委关于高考加分的规定。5．进档考生的专业安排办法对于进档考生，按照分数优先的原则录取。对投档成绩相同的考生，文史类根据考生语文、数学和外语成绩，从高分到低分录取；理工类根据考生数学、语文和外语成绩，从高分到低分录取。6．联系电话、网址联系电话： 3155577 4370666网 址：
二者都可以。辽宁建筑职业学院电气工程系毕业可以选择写论文也可以选择去实习然后完成实习报告，写论文需要确定研究课题，然后通过论文表现出研究成果，实习报告是通过在实习单位工作，然后在实习报告中汇报自己实习学到的成果。
辽宁轻工职业学院2021年成人高考报名是什么时间报名入口辽宁轻工职业学院2021年成人高考报名时间是什么时候？辽宁2021年成人高考报名时间为9月6日至9月15日每天9:00至22:00，报名资格审核时间为9月8日至9月17日每天9:00-16:00，具体的报名考试信息请辽宁轻工职业学院2021年高职扩招（二段单招）报名考试办法—辽宁站—中国教育在线学校全称：辽宁轻工职业学院办学地点及校址：辽宁省大连市金州新区3.报考空中乘务专业的考生，若已参加我校组织的专业面试考试并已取得合格证的，学校不再组织面试考试，但必须参加笔试考试。