发布时间：
作为泰语专业的论文，这个不太合适。首先立意，使说明泰语的文化传播渠道，及其内容。层次太浅。基本是一个资料汇集整理。体现不出泰语作为一种文化交流的工具所应有特点和内涵。论文题目的立意：首先要体现出泰语的特点，建议你选一个角度写泰语与汉语的一些比较，比如词源、语法之类的。
泰国宣素那他皇家大学创新管理专业硕士研究生论文需要答辨。无论是哪个国家，研究生毕业都是需要写论文且答辩通过才可以的。泰国宣素那他皇家大学（SuanSunandhaRajabhatUniversity）是全泰国名列第一的泰国国立皇家大学。大学现有三大校区，宣素那他皇家大学（SuanSunandhaRajabhatUniversity）主校区坐落在首都曼谷大皇宫宣素那他皇家园林，另外两个校区那朗校区和也功校区位于曼谷近郊。
好麻烦，你是学泰语得吗，如果是，自己写，过一个月我们也要写了！
一、社会科学学部本科学制学时全日制四年本科，修满135个学分即可毕业，并授予大学本科毕业证书和学士学位证书。若学生四年未修满学分，可继续补修不合格的科目，直到修满135个学分为止。全日制本科学习期限不可超过八年。本科培养方向有1、工商管理与国际贸易 课程理念工商管理学士学位国际贸易专业课程，是跨学科的专业学习课程，整合了在复杂多变的商业环境中，为了实现组织目标，在组织控制中所必需的各种计划、管理、思考、分析、决策和联络等专业知识，包括：财会学、经济学、法律学、人文学、数学、统计学和信息技术等，达到最终促进实现经济和社会高效优质的可持续发展的目标。 重要性培养国际贸易用人市场需要的具有专业知识和实际操作技能的高素质人才，为进入国际劳动力市场，特别是东盟地区储备人才。 目标工商管理学士学位国际贸易专业课程，旨在培养下列人才：具有诚实正直、孝顺、牺牲、忍耐、勤奋、节约、守法和良好商业道德等品质的人才。具备商业管理和其他相关人文学科知识，并能不断自我提高的人才。能够分析问题，妥善寻找和分析解决思路。具备对工作进行规划、排序、执行、控制和评估的能力。具备团队协作能力，善于听取他人意见，具有开创精神和建设性思维。既具有领导能力，也能够服从工作安排。工作中能够运用各种技术手段。具有沟通能力和信息展示能力。2、旅游与酒店管理酒店管理专业课程的理念、重要性和目标 课程理念文学士学位酒店专业课程，综合了当今国际上酒店业经营管理的基本原理和接待业特有的行业特点，涵盖了商业管理知识，外语，沟通，信息技术知识和相关服务行业的重要知识等。专业课程重视理论结合实践，侧重国际性和时代性，具备公认的办学标准，充分满足业界和社会的用人需求。 重要性在人才培养、研究和社会学术服务方面，促进院校、国家机关和民间机构之间的合作。 目标文学士学位酒店专业课程，旨在培养下列人才：具备酒店业和相关服务行业的学术知识和职业技能，既能够实际操作，也能够完成基本的管理组织工作。能够在实际工作中运用所学理论知识和实习积累的经验，分析问题，寻找解决思路。在工作中能够与他人合作完成工作，也能够加强自我学习向管理层发展。具备使用酒店业信息技术的能力，工作中能够应用2种外语，在分析、决策和提高本职工作中能够应用基本的统计信息。、旅游管理专业课程的理念、重要性和目标课程理念工商管理学士学位旅游管理课程，是跨学科的专业学习课程，整合了工商管理、开发计划、通讯、信息技术、外语、艺术、服务管理和旅游资源保护等知识内容，保证了课程的与时俱进，满足行业与社会对人才的需要。课程教学与实践充分整合，执行国家和国际通行标准。 重要性培养具备知识和实际操作技能的合格人才，既满足国家服务和旅游工业需要，同时能够适应国际劳动力市场，特别是东盟地区的人才竞争需要。 目标工商管理学士学位旅游管理课程，旨在培养下列人才：具有良好的道德品质和文化素养，有服务意识，职业道德和社会责任感。具备在旅游企业和机构从事具体操作和初级管理工作的职业知识技能。能够把理论知识和实习经验相结合，独立分析和合理解决工作中遇到的各种问题。具备与他人协作完成工作的适当技能，并能够向管理岗位积极进取。能够掌握运用旅游行业相关的信息技术手段，在旅游服务工作中能够使用2种语言进行沟通。能够初步基本的数据信息进行问题的分析和决策，提高自己的业务水平。3、会计与金融.课程的理念、重要性和目标课程理念、重要性 着重培养在金融会计方面有专业知识的毕业生。并能够通过整合将所 学知识运用到金融产业工作中,成为有品德和道德的专业人士。 目标旨在培养具备一下条件的人才:掌握了与金融会计专业有关的知识,并满足了当今国家在金融和 经济发展的需要。具有专业性,并能够较好的运用到政府和企业工作中。能够运用金融会计方面的知识,学习并不断补充知识以及能够 向更高的层次学习。在职业生涯中有道德、有品德、有理想,并对社会文化和环境带来创造性积极效果。二、传媒艺术学部传媒本科培养方向有广播与电视新闻学市场传媒广告学新媒体 一、社会科学学部（1）社会科学学部 年限与学分1、攻读硕士学位的学习年限一般为2—3年。分为课程学习、科研实践和学位论文三个阶段，课程学习、科研实践实行学分制，学位论文实行申请答辩制。2、学分要求与分配：根据校方要求，学员必须修满42分，方可申请学位论文答辩并获得硕士学位。研究生方向有1、工商管理课程名称和代码泰语：หลัรบรต (หลน)中文：工商管理学硕士课程（中文）学位和课程名称全称（泰语）：บริ简称（泰语）：บธ.ม.全称（中文）： 工商管理学硕士简称（英语）： 课程规定学习时间 两年制硕士课程课程的理念、重要性和目标(1)课程的理念为了满足商业企业的需求，培养整合营销、旅游管理和商业信息管理方面的课程管理人才，提高国际化形象，博仁大学推出中文工商管理学硕士课程。课程设置形式多种多样。经研究，博仁大学决定在自有师资力量基础上，吸收国外高校优秀教师，自行设置和推出本专业课程。在中文教学的特点之上，本课程增加了最新的商业管理和商业革新课程。学生毕业后，完全具备担任企业中层和高层管理人员的技能和知识。(2) 课程目标培养整合营销传播（IMC）,旅游管理和商业信息专业的优秀管理人员。培养有能力担任政府部门和私人企业中层管理职位的优秀毕业生。培养信息时代与时俱进的商业企业管理者和专家。2、教育管理 学位和课程名称全称（中文）：教育学硕士（教育管理）简称（中文）：.(教育管理) 主修课（如有）教育管理 专业总学分42学分 专业规定(1) 形式两年制硕士课程(2) 语言中文(3) 学员招收招收泰国和其他国家能够熟练听、说、写和理解中文的学生完成学业后的就业方向（1）教育机构管理者（2）教育学者和教育研究者（3）职业教育机构和高等教育机构从业教师（4）教育单位专家（5）教育机构所有者（6）其他相关行业 学期学年采取双学期制：每学年分为第一学期和第二学期，每学期16周。学生毕业时间最多不超过5个学年。二、传媒艺术学部1、传媒艺术 学位：传媒艺术学硕士 学习大纲：此项目提供2-5年的课程，包括授课式课程和论文或独立专题研究项目两种课程。 申请人资格：申请人必须已持有传媒或相关领域的本科学位。申请人如没有传媒或相关领域的本科学位，需有至少一年的媒体实践经历。申请人必须满足博仁大学的额外要求。 课程结构辅导课程(无学分/仅没有得到传媒类学士学位的学生）CA 504 传媒艺术的原理与概念CA 506 传媒艺术中的应用统计学（另外，选择方案一但无统计学背景的学生必须选择一门应用统计学课程）核心课程 （每门3学分）CA 519 传媒与应用的理论CA 520 市场营销与社会活动的传媒策略CA 521 传媒艺术的定量与定性研究CA 522 传媒艺术的政策，法律与伦理研讨会CA 523 传媒心理学集中 I（每门3学分）品牌整合营销传媒CA 575 整合营销传媒战略CA 576 品牌战略与营销CA 577 线上营销传媒管理CA 578 营销传媒的政策，计划与管理研讨会核心课程 II （每门3学分）大规模传媒及交汇新闻学CA 580 媒体交汇时代下的组织与管理CA 581 数码时代及媒体新时代下的新闻与大规模传媒CA 582 大规模传媒，社会以及全球化CA 583 大规模传媒分析及批判方法核心课程III（每门3学分）创新改变下的战略传媒CA 590 创新改变下的战略传媒CA 591 城市传媒CA 592 公共健康促进传媒CA 593 健康传媒及特殊群体CA 594 旅游传媒运动CA 595 体育娱乐传媒CA 596 东南亚国家级国际传媒系统与发展CA 597 跨文化传媒及社会发展 招生对象完成六年制中学教育或者教育部认可的同等学历。来自中国的应届高中毕业生需要高中会考成绩达到C级以上。学习时间全日制学习3年，学制4年。毕业授予博仁大学学士学位证书。若学生四年未修满学分，可继续补修不合格的科目，知道修满学分为止。学生也可以通过快捷课程， 在暑假学期也修读学分课程， 从而缩短求学时间，提早修满学分，实现三年完成学士学位。授课语言中文、英语、泰语毕业文凭博仁大学本科学士学位证书 招生对象博仁大学修读完本科课程者；应往届国民教育本科毕业生；大四在校生（已修完本科课程全部学分且能获得国民教育本科者）；申请跨专业的本科学生或同等学历申请人需具备工作经验不少于 2 年，另需由专业委员会审核资格。专科生或非国民教育本科毕业生，此类学生可以对接本硕连读课程，申请学分免除，可实现2-3年内完成本硕连读学位课程。学习时间全日制班学习12个月，学制18个月授课语言以中文为主，辅助英语泰语训练毕业文凭博仁大学硕士研究生学位证书1、教育学硕士本学科致力于培养遵纪守法、品行端正，具有勇于追求真理和献身科教事业精神的高层次人才；致力于培养具有宽厚的人文科学基础知识、扎实的教育学专业知识、较高的科研能力和素养的科学研究人员，高等师范院校的教师，中等学校的教学和科研骨干，以及其他教育教学的管理人员。本学科研究生要求具有健康的心理和体魄；要求掌握丰富扎实的教育学专业基础知识，了解本学科发展前沿，灵活应用掌握的知识从事本学科的科学研究或其他工作；要求熟练掌握一门外语，具有独立从事科研和教学工作的能力。2、工商管理硕士本学科硕士是培养务实型高层次综合管理人才的专业学位。培养知识广博、富有创新思维、勇于开拓、善于沟通合作，能适应市场经济发展需要的综合型、复合型人才。培养有较强的工商管理工作能力，包括应变、判断、决策能力，组织指挥能力，基本掌握现代管理的基本技术并善于处理人际关系的专业型人才。3、传媒硕士本学科在艺术与科学学科领域上掌握坚实宽广的基础理论、系统深入的专业知识和相应的技能和方法，掌握本学科发展方向及国际学术研究前沿；至少掌握一门外国语，能熟练地阅读本学科领域的外文资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力；有严谨求实的科学态度和良好的逻辑思维、艺术表达素质，具有独立从事科学研究和解决本学科领域中的理论与实践问题的能力，并在本学科或所从事的研究方向上取得创新性科研成果或重要科研成果；能够胜任高等学校、科研机构和艺术单位的教学、科研、技术开发和管理工作。 1、为什么出国留学要选择双语学习，前景如何？学生出国留学的六大目的：①接受高水平的教育，学到专业知识，学有所成；②与来自不同文化不同背景的学生共同学习，让学生建立未来属于自己的人脉关系；③顺利地完成学业，在最短的时间内拿到学位；④有机会继续学习更高学历的课程，循序渐进；⑤学习外语，掌握另外一门语言技能，能在未来的竞争中更具优势；⑥通过在海外留学，将来有更为广阔的就业空间，获得更大的就业前景和机会。博仁大学社会科学与传媒国际学院专业针对中国学生以中文授课为主，外语选修为辅。让学生用中文无障碍的跟随各专业的专家教授掌握所学的知识，并且辅修一门以上外语，真正成为一专多能的国际型人才。在学习期间，学院将聘请知名学者、教授、专家等进行专题讲座，极大的开拓学生视野，分享其成功经验。中英文双语学习课程有助于提高中国学生对专业的理解认知，减少风险，让学生能在规定时间内顺利完成学业，拿到学位。博仁大学(DPU)极具优势的特别之处在于：与泰国当地教学机构，和企业（含电视台和传媒机构）建立了友好合作关系并展开了多项合作项目，学生有机会进行充分的见习和实习，将书本知识与实践完美结合，为学生日后就业创造出了更广阔自由的空间。学生在博仁大学(DPU)获得的学士学位，不仅得到泰国各界的认可，在国际上也获得了很高的评价，我们跟全世界多所大学展开合作和互认学分，学生不仅可以选择在博仁大学(DPU)完成后续的学位课程，也可以到世界各地的大学完成更高的学位。2. 学生毕业后可以在泰国工作吗？可以！泰国对外国留学生持开放的态度。现代高度国际化的人才市场使泰国曼谷久享繁荣的同时，也对于各国青年抱有一种和善和包容的态度。300多家全球五百强企业的跨国区域总部设立于此，联合国驻亚洲总部亦设在曼谷；在泰近一千万华侨以及百万个华人背景的企业对既精通中国文化，又了解泰国文化的管理类大学毕业生求贤若渴；陆续欧美留学毕业生纷纷选择前往泰国就业，他们不仅热爱泰国美丽的自然风光，更热爱这里高度发达和自由的现代化都市生活。当然，中国留学生毕业后，只要被泰国企业聘用，就可以享受泰国的福利。泰国作为一个经贸交流的自由国度，更是小企业、小资本创业的极佳选择。历届博仁大学毕业的中国留学生，有不少运用自己所学加上良好的外部条件和走出国门后拓展出的人脉关系取得了成功的真实案例。3. 博仁大学在泰国的教学质量如何？博仁大学是泰国第一所私立大学，也是泰国第一所各学院各部门全部通过国际ISO9001：2008质量认证的大学。博仁大学有着完整成熟的质量监控、督查和管理体系，每个学期都会有专业的ISO教育质量测评员和资深专家对各个部门进行严谨细致的检查评估，博仁大学（DPU）每年的ISO综合评分总是在全泰国大学中名列前茅。2010年12月, 博仁大学在泰国高等教育委员会举办的国家学术年度会议上荣获由教育部颁发的“高等教育质量认证最佳奖”。博仁大学是唯一一所荣获高等教育质量保证一等奖的私立大学。从2003年开始，泰国博仁大学非常荣幸地聘请了享誉世界的著名经济学家查尔斯・S.牛顿教授（Prof. Dr. Charles S. Newton）担任博仁大学国际学院(DPUIC)院长。4. 博仁大学社会科学与传媒国际学院中文课程的学位是否为正规泰国大学本科文凭？是的。博仁大学社会科学与传媒国际学院双语课程是博仁大学国际学院的下属科系之一，完成所有学分后由博仁大学颁发毕业证书和学位证书。按照2007年5月中华人民共和国教育部与泰王国教育部正式签署的《两国关于相互承认高等教育学历和学位的协定》的规定，凡属两国教育部备案的大学所颁发的硕士、学士文凭，两国都予承认并在两国就业时认可。5. 博仁大学每年毕业生的就业情况如何？博仁大学每年毕业生的就业率一般都维持在百分之九十以上，就业率很高。随着东盟自由贸易区(ASEAN Free Trade Area，简称AFTA)的建立和发展，优秀的国际商务人才需求量大幅度增长，精通中、英、泰三国语言和熟悉业务知识的大学毕业生一直是东盟各大企业、酒店最受欢迎的人才。博仁大学现有中国留学生近五百人，历届毕业的中国学生大部分或进入中、泰企业和公司工作，或选择去欧美继续深造，还有一部分有胆识的毕业生选择自己创业。6. 学生毕业获得学历和学位是否得到中国教育部的认证？是的。博仁大学是中国教育部的教育涉外监管信息网认证推荐的泰国院校，学生完成所有学分课程后，博仁大学(DPU)将颁发经泰国教育部大学事务委员会批准的毕业证书和学位证书。依据《泰王国教育部与中华人民共和国教育部关于相互承认高等教育学历和学位的协定》列明，中国教育部对泰国博仁大学(Dhurakij Pundit University, DPU)颁发的学历学位给予认定。DPU第一批中国留学生于2004年入学，已在2008年圆满毕业。7. 博仁大学现有多少学生？博仁大学现有在校学生21600人,中国留学生600人。8. 学生每月的生活费用大概是多少？泰国的生活质量较高，但是消费并不高，学生一般每月包括吃住生活费用1000-2000元人民币左右。9. 上学要穿统一的校服吗？是的。根据泰王国大学部规定，所有大学生必须穿统一的校服。男生校服为白色衬衣，黑色长裤，系有学校标志的领带和腰带；女生校服为白色衬衣，黑色裙子，上衣纽扣和腰带印有学校标志，左胸前佩戴校徽。10. 学生在泰国驻华使领馆申请签证的程序是怎样的？签证申请难度怎样？学生应携带护照、博仁大学签发的签证信函、录取通知书以及使馆规定提供相关材料到泰国驻华使领馆办理。证件及手续齐全的赴泰学生签证很容易通过申请。泰国驻华使领馆在下列九个城市：北京、上海、广州、昆明、成都、西安、厦门、南宁、香港。11. 博仁大学有宽带吗？有。校园内有免费的无线网络，学生可自带笔记本电脑上网。也可以凭学生卡去电脑室免费上网。学生公寓内上网需要付费，大概60元人民币一个月。12. 学生毕业后外语能力会达到什么水平？提高外语水平是很多中国学生选择留学海外的原因之一，博仁大学社会科学与传媒国际学院中文课程设立了英语和泰语两门语言课，外加日语、韩语、法语和俄语选修课，为学生营造更广阔的选择空间。博仁大学拥有优质的国际师资队伍，教授外语课程的都是来自母语国家的外籍教师。博仁大学一直推崇的实用教学法，使学生毕业时在外语的听、说、读、写各方面都会有很大程度的提高.学生在加强自身语言运用能力的同时，再掌握多门实用语种，进一步提升学生的竞争能力，扩展其就业范围。13. 什么是GPA？考试成绩如何转换成GPA？GPA英语全称是Grade Point Average，意思就是平均成绩点数。泰国高校均使用A B C D F 和+号来记录学生的考试成绩，GPA的精确度达到小数点后2位，如：、。学生平均绩点GPA需要达到以上（含），才能获得毕业证书，否则不予以毕业；GPA达（含）以上才具备申请攻读硕士研究生的资格。学习成绩A为最好成绩。学生每门课程的出勤率不能低于80%，出勤率低于80%和考试不及格都必须重修，出勤率包含事假或者病假在内。（所有重修课程都需要另交费用，不包括在学杂费内。）14. 泰国安全吗？泰国人对中国人友好吗？泰国是个佛教国家，泰国人民性格友善礼貌，谦逊温和。人们之间说话很少能见到争吵之类的情况。泰国的政治属于典型的民主国家政治体制。人民对政府有意见可以采取游行和抗议的方式来表达不满。国家规定有专门的区域来进行上述活动，所以对人民的日常生活和人身安全并不造成威胁。泰国政府不会以牺牲人民的安全为代价来换取成功，泰国人们称之为“不流血的政变”。多次所谓的“政变”也证明了这个观点。所以，在泰国的学习生活不会受到这方面的任何影响。泰国6500多万人口中华侨华人占了14%，华人在泰国的生活、政治、文化等各个方面已经深深融入到了泰国社会文化中，而泰国人也为自己能拥有中国血统而感到骄傲，中泰一家亲早已是深入人心的观念，所以更不会存在任何歧视中国人言行。15.博仁大学在重视培养学生实践能力方面有何特色？博仁大学一直致力推行“理论联系实际”的教学风格并将其运用到课堂教学活动的具体实践中。我们重视学生才能的发掘、培养与展示，大力支持和积极鼓励学生参加各项国际交流及比赛，经常为学生举办各类学术讲座、音乐会、培训班、夏令营和文化体育赛事，并且卓有成效的运作了“高校实践市场”的商业潜能开发项目，为学生提供了真实的商务环境和模拟市场销售、运作及管理的广阔平台。在每学期的“DPU Business Fair”，学生通过团队合作共同完成市场定位、产品策划、生产销售及财务管理全过程，最终以销售利润和宣传影响力等方面为标准评选出最佳团队并颁发获奖证书，有效地激励和提高了学生知识运用与实践.
目前，合作办学硕士分为两种：一种叫做中外合作办学硕士，另一种叫做国外独立办学硕士。二者有以下不同点。
1、中外合作办学国际硕士
优点：无需出国，国内学习和拿证，可留服进行认证，等同于国内双证！
缺点：学费很贵！很贵！很贵！二三十万！
2、国外独立办学国际硕士
优点：学费便宜或适中，学制短，毕业快，大部分可留服进行认证，等同于国内双证！但个别不行。
缺点：需要出国学习3至6个月，个别项目要求至少10个月国外学习时长！
接下来，我根据你的便宜又好毕业的需求推荐一些国际硕士的项目，但我不太清楚你所要求的学费便宜是多少？10万以下的算是便宜吗？
【中外合作办学国际硕士】由于大部分项目学费都在15万以上，我推荐以下15万以下的项目。
1、首都师范大学与澳大利亚弗林德斯大学教育专业国际硕士
学制：2年，学费元。授课均在首都师范大学，采取寒暑假集中面授，平时网络辅导和自学相结合，网络交流为辅的教学形式，无需赴澳大利亚学习，节约学习成本。
单独命题考试、名校名师授课，完成相关课程获得相应学分且无需毕业论文，即可获外方学位。
2、南开大学与澳大利亚弗林德斯大学国际经贸关系国际硕士
学制2年，学费12万元。中澳两校合作，引进外方优质教育资源，中澳两校自主命题，无需参加全国联考。学习期间，两校定期举办国际性研讨会及讲座，使学员及时了解。
学员按规定修满学分，且成绩合格，将被授予澳大利亚弗林德斯大学硕士学位证书。可在中留服进行学历学位认证。
3、南开大学与澳大利亚弗林德斯大学医院管理国际硕士
学制2年，学费12万元。中澳两校合作，引进外方优质教育资源，中澳两校自主命题，无需参加全国联考。学习期间，两校定期举办国际性研讨会及讲座，使学员及时了解。
学员按规定修满学分，且成绩合格，将被授予澳大利亚弗林德斯大学硕士学位证书。可在中留服进行学历学位认证。
4、南开大学与澳大利亚弗林德斯大学教育领导与管理国际硕士
学制2年，学费12万元。中澳两校合作，引进外方优质教育资源，中澳两校自主命题，无需参加全国联考。学习期间，两校定期举办国际性研讨会及讲座，使学员及时了解。
学员按规定修满学分，且成绩合格，将被授予澳大利亚弗林德斯大学硕士学位证书。可在中留服进行学历学位认证。
【国外独立办学国际硕士】学费都比较便宜，学制一年也好毕业，但是有一点需要出国学习一段时间才行。
1、白俄罗斯波洛茨克国立大学体育专业国际硕士
学制1年，学费：58800元。英语教学，随堂配备中文翻译。后期需出国至少6个月。符合要求授予白俄罗斯波洛茨克国立大学体育专业国际硕士学位，可中留服进行认证。
2、白俄罗斯国立大学法律专业国际硕士
学制1年，学费：68800元。英语教学，随堂配备中文翻译。后期需出国至少6个月。白俄罗斯国立大学一年制硕士法律专业含金量也是比较高的。
毕业可授予白俄罗斯国立大学法律专业国际硕士学位，可中留服进行认证。
3、白俄罗斯戈梅利国立大学教育学方向国际硕士
学制1年，学费：58800元。项目研究方向：教育学、经济学、体育学、会计学。后期需出国至少6个月。
符合要求授予白俄罗斯戈梅利国立大学教育学方向国际硕士学位，可中留服进行认证。
4、白俄罗斯巴拉诺维奇国立大学经济学国际硕士
学制1年，学费：万元。俄语教学，配备中文同声传译教师，全程传译汉语、中文论文答辩。后期需出国至少6个月。
符合要求授予白俄罗斯巴拉诺维奇国立大学经济学国际硕士学位，可中留服进行认证。
5、泰国格乐大学法学国际硕士
学制2年，学费：万元。授课方式：周末班、网络班。中泰名校联合培养，国内外校区分别授课。国内校区周末上课，国外校区在泰国教育主管部门规定的学制内赴泰国学习及论文答辩四次，每次连续三周以上。
无需入学考试、无英文要求、全程中文授课，毕业获得格乐大学法学学位证书中留服认证后可享受积分落户、考职称、考公务员、升职加薪等。每期招生30人。
6、美国索菲亚大学金融专业国际硕士
学制2年，学费万元。授课采用线上学习，线下实践拓展相结合的方式，线上课程为主，线下实践为辅，中英文双语授课。
当月面试录取，下月学习上课，无需GMAT、GRE，不用参加MBA联考。
修满学分，经审批通过，可获得美国索菲亚大学授予的工商管理硕士学位证书和紫荆教育授予的结业证书。
7、美国玛丽伍德大学综合管理方向工商管理(MBA)国际硕士
学制年，学费万元。学员以企业中高层管理为主。免联考，免英语成绩，全程中文教学，授课形式：线上+线下，线下课开课地点：北京、上海、深圳三地开课。
满足毕业条件的学员将获得玛丽伍德大学MBA学位证书和紫荆教育结业证书。美国玛丽伍德大学MBA学位证书全球通行，与在校生相同。
8、法国巴黎十二大学高级工商管理(EMBA)国际硕士
学制1年，学费万元。课程时长6个月+毕业论文6个月，线上录播+直播课程,线下大咖分享联动，全部课程支持回看,让学习不受时间、地点限制。
结课后论文随时提交,无需答辩，打分通过即可毕业。
9、法国布雷斯特商学院(网络班)应用心理学与管理专业硕士
学制2年，学费万元。免联考，自主招生，法国校本部录取，课程共15门，共计60学分，全球校友资源平台，无需长时间出国，拒绝高预算。
必须修满60学分通过答辩之后可获得法国布雷斯特商学院颁发的应用心理学与管理专业硕士学位。学校网站可查学籍，证书含金量高，全球通用。
10、马来西亚百纳利大学MBA项目
学制年，学费万元。共计12门课，不参加全国硕士联考，每月集中周末上课，不影响工作，如出差还可以安排补课。
需要论文及答辩，满足取得硕士学位条件者可获得百纳利大学颁发的工商管理硕士(MBA)学位证书。
管理工作经验丰富学员优先报名，不定期举办的联谊会，为学员们提供打造MBA黄金人脉的关系。
由于项目太多，我简单罗列一些，更多的国际硕士招生简章可以查看下面的页面链接……
更多中外合作办学硕士项目和国外独立办学硕士项目请点击查看：【中外合作办学国际硕士报名入口】
论文是肯定想要的，不然就不能够毕业，而且要及格才行，不能获得degree也可以操作
合作办学国际硕士选择不同院校，不同专业收费标准都不一样，一般在5-20万左右，具体可以通过学威国际研究院了解一下，学威国际研究院拥有一支300多人的专业服务团队，成功运营了40多个硕博项目，是国际MBA行业里硕博产品齐全、学习中心分布广泛、学员颇具规模的国际研究院。【国际名校硕士详情点击查看】选择中外合作办学硕士，无需参加统考，只需要参加院校自主组织的考试。这类考试一般都是对大家学业水平的摸底测验，形式是笔试或免试，难度一般不大，而且中外合作办学硕士，是由中外名校联合创办的，既可以接收到国内名师讲授的知识，也可以接收到外国名师教授的国外前沿知识，既能学习知识，又可以提高能力。想了解国际硕士的更多详情，推荐咨询学威国际研究院。学威国际研究院引领国际MBA多年，是一支具备多元化背景和国际视野的专业招生教学服务团队；致力于解决企业高管和企业家在职升硕升博问题，推动硕博教育的普及化和在线化，与时俱进、开拓创新，积极构建线上线下一体化硕博学习平台，助力学生更好的提升自己。
英语，澳门科技大学博士答辩多用的是英语，因为所用到的参考文献是全英的话，用英语来写论文以及表达会更加的准确严谨一些。
当然也可以用中文，中文的话就是繁体字，导师听得懂中文的话，就没有多大问题，答辩的时候的语言自己可以自由选择。
博士学位的获取还是很有难度的，也是现在最高的学位，相比之前的学士学位以及硕士学位，难度会更加进阶一些，给的难度也会更高。
博士标志一个人具备出原创成果的能力或学力的学位，是目前最高级别的学位。拥有博士学位或博士学位同等学力，意味着一个人有能力由学习阶段进入学术阶段。具备出原创成果的能力或学力是博士学位的核心内涵，也是拥有博士学位的人的最本质特征。
中文。香港博士答辩是用中文的，答辩，是一种教育术语。一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性。
专升本通过率高的专业有：
1、语文教育
语文教育在考试的时候有不少的优势，首先就是它的考试科目少，更多的还是以记忆性的东西为主，没有高数的影响。总体来看的话，对于文化课的要求并不是很高。
2、行政管理
社会需求量比较大，不愁没工作；不考高等数学以及学位英语，特别适合数学英语不好的同学；简单。60分及格可以申请毕业证，65分通过毕业论文答辩就可以申请学位证。
3、汉语言文学
考试科目少，以记忆性的东西为主，可以提升内在修养；没有数学，文化课要求不高；发展前景好，高薪职业。
4、人力资源
考试科目简单、含金量高、费用低且拿证快。目前（或未来计划）从人事方面工作的可以报考。
5、行政管理
虽然这个专业专科层次发展一般，甚至可以说毕业就失业的一个专业，他的升本率比较高。首先就是他的社会需求量比较大，一般本科及以上层次的学生还是比较好找工作的。
再一个就是升本考试当中，一般不考高数，也不考学位英语。因此这个专业就是那些数学和英语不好的学生的福星，以升本为目的的话可以考虑。
6、工商企业管理
专业培养能在事业单位及政府部门从事管理以及教学、科研方面工作的高级专门人才。
1、学校学习和工作生活中学习的区别在今天，学习不是学生的专利，而是所有人在这个社会所必须具备的行动。学校学习是一定时期的集中批量基础成长过程，是一个人获得可以工作生活的基本动力的过程。而工作中的学习，则是贯穿生命过程的“实践-学习-思考-实践”动力增强的反复获得动力的充电过程。用能的转化和守恒的观点来看，学校学习是获得短期的能量，而要持续的运动下去，就必须有新的能量进入到我们的头脑系统。否则，就意味着运动和大脑活动的能量短缺。造成呆滞和程序的紊乱。学习就象我们要吃饭、要呼吸、要睡觉一样重要。学习这个补充大脑动力的过程，可以打通思路，开阔视野；可以唤醒我们内心童年时期播下的种子；可以让我们静静地反思自己的成功失败；可以呼唤我们教师的良知。是学习让孙明霞这位1983年山东师大生物系毕业，现为山东泰安市泰山学院附属中学的生物教师，成长为山东省教学能手，2000年被选拔参加了在北京师范大学举行、由教育部举办的“骨干教师国家级培训”，并获得“论文答辩一等奖”和“优秀学员”称号。也就是在这次培训后，其对教育教学有了许多新的认识和思考。她2002年华东师大研究生课程进修班结业。现在是大夏书系《教师月刊》特约编辑、万千教育签约作者。 2、工作中学习促进我们教师专业化成长孙老师说，是学习成就了自己生物教师的专业化，而我们的许多老师还在对教师专业化水平的高低继续进行着误解。有的教师说，教学水平高的就是专业化水平高。而教学水平高的含义是什么？他又窄化为教学成绩高。也有人说“学生喜欢的”的教师，其专业化水平高，这有点道理，但是不很全面。因为“学生喜欢的”未必教学质量就高（质量更不等于考试成绩），我们身边就有这样的老师，通过语言的幽默搞笑来博得学生欢心，通过知识点的反复训练和对历年考试题目的研究甚至押题来取得高分，却从不给学生开设实验课，不考试的内容全部省略，“不重要”的内容基本不讲，这样的老师专业水平是高吗？教师专业的化内涵是极其丰富的。它至少包括对教师职业的认识、对教育教学的态度等教育情意的内容，还包括对教育教学的理解、对教育规律的把握、对儿童心理特点和成长规律的了解、对教学资源的整合和利用、对课堂教学的有效调控与驾驭、对各种应急事件的处理、对所教学科内涵和外延的把握等等。孙老师告戒大家，通过学习，提高我们自身专业化水平，一定不能窄化为只是为了获取教学技巧、提高教学成绩，而是要提升教师自身的整体素质，包括教育教学理论水平的提升、学科教学知识的丰富和教学技能的提高，以及和学生沟通的能力的提高、处理各种教育教学事件的智慧的获得，不断挖掘并发展自身的潜能，在帮助学生成长中获得成长。更为重要的是，教师的工作是富有创造性的、服务于成长中的人的工作，固步自封、周而复始的重复，绝对不能满足学生成长的需要，所以必须不断学习、提高和自我更新。学习是回归学生的生活方式，学习是体验着学生的感受，学习是你自己的自觉行为、主动的选择。3、工作中学习内容的选择简单讲，在自己专业化的成长历程中，我们需要什么样的能量，就应该向头脑里充进什么样的能量。（1）学习先进的教育教学理论，丰富自己的头脑。“先进理论”不是“新鲜理论”，而是能够揭示教育的本质和规律的知识和知识体系。诸如孔子在两千多年前提出的“学而时习之”、“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”的观点，又如陶行知的“生活即教育”、“教学做合一”的生活教育理论等等。理论的重要价值就在于给人以精神和气质的熏陶，智慧和思维的启迪，思想和理念的提升。“拒绝理论，就是拒绝进步，实践就只能在低层次上重复”。（2）学习可以学习专家、学习名校、学习当今国内外优秀教师的思想和方法，改善自己的教育教学行为。优秀教师之所以优秀，就因为他们长期观察学生、研究教育，积累了丰富的教育教学经验，积淀了深厚的专业功底。很多一线教师的教育随笔，发现其中很多情景就发生在自己的课堂中，这也给了我很多借鉴的机会。但是最不要忽视的学习，也是更重要的学习，是向我们的同行、向我们的教育对象、工作对象学习，他们是我们智慧的源泉，产生火花的火石。我们不需要诋毁，不需要相倾，而需要欣赏。需要一个团结向上的团队。做到：了解同事，以沟通团队。理解同事，以融入团队。尊重同事，以营养团队。宽容同事，以善待团队。欣赏同事，以激活团队。（3）学习经典、学习哲理，要善于在茫茫书海中选择优秀的、经典的的书籍作为自己的精神食粮，还要善于在芸芸众生中选择善良的、博学的、热情的人作为自己的榜样或伙伴。4、运用合理的学习方式（1）读书是学习的最好方式。主要是因为这种方式不受时间地点器材的影响。常常听到我们教师说，每天忙于备课批作业应付检查，没有时间坐下来静心读书。仔细想想，读书其实不是非要有专门的时间不可。办公桌上，也可以放自己喜欢的教育图书，课间或备课累了的时候，可以随意翻翻，说不定某句话或某个案例能一下子给你灵感或启发。学习不必功利，学习只是成长的一个过程。可能你看或者学的内容跟你所教的学科、所从事的职业毫无关系，但能涵养你的精神，丰富你的内心世界，完善你的人格魅力——那是一种无形的力量，会在暗中引领你更好地从事教育教学工作，让你知道该成为一个怎样的教师、怎样的人。这样的知识，看似“无用”，却是“大用”。学习不是为了近期要获得什么荣誉来做样子，而是为自己的工作准备、为自己的快乐生活寻找理由。（2）思考应该是和读书、实践同步的学习方式。除了读书，思考也是重要的学习方式。一个不会思考的教师只能始终在低水平上徘徊，只有思考才能有所改进、不断改进，这也就是我们倡导的的教育教学反思，它是一个积极的思维活动过程和行为改进过程。时下，很多教师都在主动或被动地进行教育教学反思，但有的不知道哪些事件是需要反思的，认为自己的实践没有多少价值，对周围发生的教育现象习以为常；有的反思的范围局限于自己的一节课程，一个习题，而缺少对整个教育的反思，缺少对成功经验的思考；有的不懂得深入分析得失，不会提炼总结；也有的只是把反思当作必须完成的任务。要想让学习变得有效，教师必须结合自己的实践进行反思，反思自己的教育教学行为，反思自己的教育教学过程，反思自己的成败得失，在孙明霞老师的成长经历中，反思具有实在的具体形式，那就是反思不能只是用脑袋想一想，而是要善于观察和记录。记录的过程就是一个不断思考、不断提升的过程。起初，孙老师不曾想过要把自己的课堂打造成什么样子的，只是希望通过记录自己的课堂去发现课堂中有价值的东西和不足之处，进而改善课堂，提高课堂教学效果。但当她一节课一节课的记录，逐渐发现了她课堂的特点，她也在用心的记录中认真回顾自己的教学行为，回顾与学生交流的过程，设想着更好的问题解决措施，由此促使自己更用心地对待每一节课的设计，逐渐总结出属于自己的课堂教学基本要素，并由此提出了“每堂课都要给学生带去一份惊喜，让学生对自己的课堂充满期待”的目标。所以，由此来看，教师的思考除了是一种学习外，它也是成长的重要路径。这个过程中，我们不难发现，学习可以改变人生，学习可以感受到无穷的乐趣，学习结果让我们全体老师更有自信，不是面对学生的时候说学习是多么重要，做学习的倡导者，我们同时已经做了学习的实践者。（3）善于和人交流、分享也是有效的学习方式。我们要求学生小组合作，交流沟通，我们认为这种方式很好，那我们就应该首先采用，学校这几年来的师德论坛、班主任论坛、教师论坛、青年教师联合会等都是在搭建交流和分享平台的。所以作为我们每个个体，可以利用学校或者是网络中淘到的机会走出去和名师交流，当然也要抓住机会和身边的优秀同行交流、研讨。只有广泛的交流、分享，才能让自己的视野不断开阔，也才能不断萌生各种教育智慧，提升自己的专业素养。所以说，思考是学习，交流是学习，实践更是学习。曾有一位教师朋友孙明霞老师的博客上留言：“你能在你教育思想的指引下为我们一线教师做点实事吗？如写写学案，制制课件，搜集整理一下每年的中考试题，指导一线教师搞好中考复习等。我们需要的是实实在在的帮助，而不只是教育思想的升华……”她说这让她哭笑不得，于是就写了篇《饿到只认烧饼》回应他：“写教案学案、制作课件、编制试题等本是教师的基本功，这些能力都没有还怎么做教师？”“街头遇到一个饥饿的人给他买两个烧饼吃，那是实实在在的帮助。但这样的帮助只是解决了他一顿饭，下一顿饭怎么办？”进而她对这位朋友提出：“自身素质与能力的提高是关键，切莫‘只认烧饼’。”同样，我们年轻教师需要从模仿、借鉴开始，可以通过读书或跟着有经验的教师学习如何备课、上课、布置作业、开班会、处理班级问题等，这些就需要实用知识的支持，它可以让年轻教师尽快适应教育教学工作，但不能满足于此。我们应该利用我们的优势，接受新东西（理念）快、计算机水平高、研究课题思路清晰、年轻精力旺盛等，跨过老教师徘徊、彷徨的阶段，来发现自我、规划自己、成就自我，早日成为学生爱戴和敬仰的教师，早成芝罘名师、烟台名师、齐鲁名师、全国名师，今天这已经不是口号，因为国家和各级教育行政部门已经给大家构筑了平台，给我们所有人机会，也期待着大家成名成家，做最好的自我。人生的意义就在攀越之中，能爬多高并不重要，我们无法选择起点，也无法选择终点，唯一能够把握并且能够把握的，就是现在。让我们保持健康的、积极向上的精神状态，和学生一起去实现梦想吧！
10%。泰山学者是泰山学院所举办的答辩项目，会请来青年专家参加答辩，答辩的录取比例是百分之10，10个人中只会有1个被录取。通过率是物理学术语，指在同一时间内，通过净化装置后未被捕集的污染物量占进入净化器的污染物量的比。
说难也不难，但是总有极个别同学通不过。来年再返校重新答辩。这与论文水平、答辩水平都有关联。
如果你什么准备都做好的话，就不难。首先，参加毕业论文答辩的学生必须对论文内容有更深刻的理解和更全面的理解。所谓“深刻理解”，就是对论文的横向把握。这两个方面是为回答国防委员会委员对论文的深度和知识提出的问题做准备。例如，在一篇题为“创造名牌产品，发展民族工业”的论文中，国防委员会委员可以询问“民族品牌”与“名牌”的关系。虽然论文中不一定涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“更全面的理解”和“更深刻的理解”。否则，就会出现尴尬的局面。2。任何毕业论文都会穿插图表。无论是艺术还是科学，都或多或少涉及到用图表表达论文观点的可能性，所以我认为应该有所准备。图表不仅是表达意见的直观方式，也是调整答辩会气氛的一种方式。特别是对于私人国防委员会的成员来说，长时间的倾听必然会导致拒绝，并且不再接受和吸收你讨论的内容。这样一来，这个秘密就会对你的毕业论文答辩成绩产生影响。因此，为了提高你的表现，你应该正确地佩戴插图或其他类似于图表的媒体。第三，语言流畅的学生通常是第一个为毕业论文辩护的人。大量事实证明，当他们在同学面前回答问题时，往往语速越来越快，以致回答委员会听不清，影响了回答的结果。因此，学生在答疑过程中必须注意语速。要快要慢，轻要重，不能像鞭炮一样轰击观众。四。眼动研究生在回答论文时，一般可以回答一半，也可以不回答。但无论是什么样的建设，都要注意自己的眼睛，这样才能经常看到国防委员会委员和与会学生。这是一种让你与听众进行眼神交流，让他们对你的话题感兴趣的方式。在毕业论文答辩会上，由于旁听时间长，委员们难免分心。这时，你将用你的视觉投射礼貌地“拉”回他们的神，这样委员会成员就可以遵循你的想法。5个。肢体语言辅助虽然毕业论文的答辩与其他答辩一样，但适当使用肢体语言有助于你的答辩，使答辩效果更好。尤其是正确使用手势语言会显得自信、有力、无可辩驳。相反，如果你在答辩过程中坚持站直或低头，即使你的论文结构合理，主题新颖，结论正确，答辩的效果也会受到很大影响。因此，在毕业论文答辩中必须注意措辞的使用。6。在更正式的答辩会上，辩论者通常需要时间控制。因此，研究生在进行答辩时应注意掌握时间。时间的控制要有力，最后期限要马上结束。这样，似乎是有备而来，对内容的掌握和控制也容易给防委委员留下好印象。因此，我们应该有一个估计的时间，内容被辩护之前。当然，灵活减少或增加防御过程也是时间控制的表现，应该注意。7号。在校园里有许多辩论者在为毕业论文辩护。因此，对于国防委员会的成员来说，他们不能对每一篇论文的内容有一个全面的了解，有些甚至不熟悉这个话题。因此，在整个答辩过程中，围绕主题和最后一个主题进行论述是非常重要的。此外，委员会成员很容易就本专题所涉及的问题提出问题。如果他们能从头到尾把重点放在论文的主题上，会让委员们的思路清晰，对你的论文表示同意。
只要认真准备，过了查重，过了面试，一般都能过，不过的话也就是回头改一下然后再提交，认真准备。哪有那么多潜规则，而且答辩组成员至少要5个，哪个潜？其实整体来说学校的学术氛围还是很正的，别对所有的抱有偏见，否则，你家女儿还读不读书？
不会呀，研究生毕业答辩就是正常的走一个流程，只要你认真准备，通过是没有问题的啊！