发布时间：
研究生论文盲审，通过率高吗 一般要求是不可以涉及导师姓名的，需要隐去。不然盲审很容易不通过。但是只要你在骸文中不要提及“我的导师某某其课题某某”一般都可以过.抽签是随机抽取的，多在网上查一些相关资料补充一下自己的论文，被抽到也不会怕 要哭了，有谁经历过了硕士论文盲审么 同学，你好，盲审是要经过学校送审的，一般是同专业的2个老师批，不过你质量OK就不用担心的哦，这样吧 给你改下查重并且改下内容 二、写好本论 本论是论文的主体部分，是分析问题、论证观点的主要部分，也是最能显示作者的研究成果和学术水平的重要部分。一篇论文质量的高低，主要取决于本论部分写得怎样。本论部分的要求，一是论证充分，说服力强；二是结构严谨，条理清楚；三是观点和材料相统一。下面分别加以说明。 (一)论证充分，说服力强 本论部分最主要的任务是组织论证，以理服人。作者要千方百计地证明自己的观点是正确的、可信的。为此，必须围绕论点，运用论据，展开充分的论证。论证就是要用论据来证明论点的正确性或证明敌对论点错误性的过程和方法。从论题的性质来看，论证又可分为立论和驳论两种。 硕士论文盲审好过吗？通过率大概多少呢？ 盲审和非盲审的区别很小，只是去掉了学生和导师的资讯，让专家对论文工作进行更客观的评价。事实丹，大多数专家在评审时掌握的原则是一样的，公平公正地看待论文的工作量、创新点，尤其是真实性。如果论文违背学术道德规范，有造假和抄袭行为，不管是否盲审，这种论文铁定不通过。如果论文工作价值较小，比如是重复性工作，创新不足，评委会提出反馈意见供整改，但不排除不通过的可能性，这完全取决于对论文工作是否可以改进的预见。部分学校是不会允许论文短时修改重新评审的，再快也在半年之后。因此，你可以做好充分准备，盲审不盲审不重要，关键还是论文工作是充实、真实和有意义的，在技术上、方法上多少有创新性。 硕士毕业论文盲审好过吗 好过，一般不会不让你毕业，做得怎么样是你自己的事，答辩见分晓，老师也知道你不容易，不想为难你。祝毕业顺利！ 要哭了，有谁经历过了硕士论文盲审么？通过率如何 这个你可以先出点钱，在网上先审查一下，看看相似度有多高。相似度高了，就有抄袭的嫌疑。这种情况下自己要修改。直到相似度小于有关规定。 硕士论文盲审很容易不过吗? 自己认真写了，如果你已经按照导师的意见修改过，一般是比较容易过的。不过概率非常低，一般都是那种特别水的，审阅老师实在看不下了才会不过。 硕士毕业论文外审与盲审的区别，哪个更难通过？一般需要审多久？ 盲审相对来说比较难，这是由学校统一往出送，多送到外省，隐去姓名和导师姓名，你不知道你的论文被 送到哪里，那边老师也不知道这论文来自哪里是谁的学生，所以盲审相对比较客观，大约需一个半月左右 。外审多是由院系自己往出送，虽然也是隐去学生姓名和导师姓名的，但多送到省内关系较好的兄弟院校 ，所以相对来说没有盲审那么严的，这个大约需一个月到一个半月左右吧。 毕业论文写作技巧 第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。 也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究物件的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。 第二，要对研究物件的外延材料占有。 比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。 第三，在有材料的基础上要选择材料。 决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。 2 、选择论文的型别。 第二项准备工作就是选择论文的型别。毕业论文的型别一是学术性论文，二是报告性论文。应用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。 杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。报告型的论文主要是总结经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比如说，《新教材综合性学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习；综合性学习能够激发学生的创造意识，培养学生的创造能力；综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能力的培养；综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。 大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充分的研究以后，用文字元号进行表达。这一类论文的基本要求是论者以自己所学的知识，对本专业的理论问题或实际问题进行探讨和研究。学术型的论文还可以细分为两种，一是论述性的论文，一是综述性的论文。所谓论述性的论文，最大的特点是以议论为主，有极强的理论色彩。它又可以分为立论型和驳论型。立论型就是正面树立自己的观点，驳论型就是批驳别人的观点。综述性的论文，在我们的大型报纸上和一些杂志很多。比如，2003年已经过了半年了，我们就可以对过去的半年时间里的小说进行综述。 ...... 硕士论文盲审很容易不过吗 这需要看笔误到什么程度，如果不伤大雅应该问题不大 要哭了，有谁经历过了硕士论文盲审么？通过率如何 我是盲审，去年12月送审的，其实盲审没那么可怕，只要论文没大问题应该没事，我理工科的，论文导师太忙只看了两遍，而且基本没改什么，但我一样过了，虽然分不太高，不过是我自己的问题，语言组织能力太差。。。。。我们学院盲审全过。这样有木有安慰到你？ 我的论文写的也是各种没底，重复率应该问题不是很大，但内容上比较空洞，我现在想的就是内容上就那样吧，也无力回天了，抓紧调整下格式神码的，大面上的错误不要有，应该就没什么问题了、硕士的好像不太会在这一关卡人，我就只求能过就行。。。露珠不要捉急，好好弄弄格式，应该没问题的 楼主，真心没什么可怕的 我是硕士，今年3月份毕业的。去年12月被抽中盲审。当时也很怕，但是奔波面试太累了，所以就找导师改了改摘要（虽然导师很不待见我撒）。 然后正文我随便看了看，发现虽然自己研究的东西很渣，但是论文写的看上去还像回事。于是也没大改就上交了。结果成绩还不错，比我周围正常送审的同学成绩要高。 所以，楼主，你再看看论文。对于实质研究成果是不是高大上无所谓，但是写得要比较高傲就OK。另外别有太多文字上的错误，就OK。 真的没什么难事，祝你好运哦！ 要哭了，有谁经历过了硕士论文盲审么？通过率如何 这个你可以先出点钱，在网上先审查一下，看看相似度有多高。相似度高了，就有抄袭的嫌疑。这种情况下自己要修改。直到相似度小于有关规定。
硕士论文答辩好过吗
答辩要怀着无知的心态，或者是求知的心态。先把心态摆正，答辩就不一定难。
提要：
1 论文内对容和背景要吃透
2、尽可能不看原稿去讲你的工作，而不是背论文
3、语言表述准确清晰
4、回答问题全面准确
5、穿着大方得体
一、毕业论文答辩的程序和目的
1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思(提纲)，论点、论据，论述方式(方法)。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。
2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出23个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲(论)述。考察你学习的专业基础知识对你实务(实际)工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。
毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。
二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩
1、对自己所写论文要十分熟悉。当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中，有的是把收集来的资料粘贴成论文，提交论文时，本人没有认真读一遍，交出的论文漏洞百出。比如，有的论文称21世纪……，而后面的论述用的资料又是1995年如何如何……。这样答辩时由于你对论文不知，显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩，首先要熟悉自己所写论文。
2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。
(1)、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理，在答辩前最好一一整理出来。比如，论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念，这个基本概念的内容我参考了某专业书的第几页，内容是什么，整理好备用。
(2)、结合所写论文的论点，在答辩前，收集一些资料。比如，很说明问题的好案例;比如，在你实际工作中遇到的实例等等。
(3)、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。
只要同学们认真写作论文，在答辩前认真做好准备，都会顺利通过毕业论文的答辩。预祝大家获得好成绩，成为合格毕业生。
毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。
答辩前的准备，最重要的是答辩者的准备。要保证论文答辩的质量和效果，关键在答辩者一边。论文作者要顺序通过答辩，在提交了论文之后，不要有松一口气的思想，而应抓紧时间积极准备论文答辩。那么，答辩者在答辩之前应该从哪些方面去准备呢
首先，要写好毕业论文的简介，主要内容应包括论文的题目，指导教师姓名，选择该题目的动机，论文的主要论点、论据和写作体会以及本议题的理论意义和实践意义。
其次，要熟悉自己所写论文的全文，尤其是要熟悉主体部分和结论部分的内容，明确论文的基本观点和主论的基本依据;弄懂弄通论文中所使用的主要概念的确切涵义，所运用的基本原理的主要内容;同时还要仔细审查、反复推敲文章中有无自相矛盾、谬误、片面或模糊不清的地方，有无与党的政策方针相冲突之处等等。如发现有上述问题，就要作好充分准备补充、修正、解说等。只要认真设防，堵死一切漏洞，这样在答辩过程中，就可以做列心中有数、临阵不慌、沉着应战。
第三，要了解和掌握与自己所写论文相关联的知识。
如自己所研究的这个论题学术界的`研究已经达到了什么程度，目前存在着哪些争议，有几种代表性观点，有哪些代表性著作和文章;自己倾向哪种观点及理由;重要引文的出处和版本;论证材料的来源渠道等等。这些方面的知识和材料都要在答辩前做到有比较好的了解和掌握。
第四，论文还有哪些应该涉及或解决，但因力所不及而未能接触的问题，
第五，对于优秀论文的作者来说，还要搞清楚哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，
毕业论文(作业)答辩是审查毕业论文(作业)的一种补充形式。一般来讲，专科毕业论文不参加答辩，其论文成绩就是毕业的成绩;本科以上(含本科)毕业生都要参加答辩。所以其毕业的成绩，是由文章成绩和答辩成绩组成。最后由评审小组、评审委员会鉴别评定。
论文答辩小组一般由三至五名教师、有关专家组成，对文章中不清楚、不详细、不完备、不恰当之处，在答辩会上提出来。
一般说，教师、专家所提出的问题，仅涉及该文的学术范围或文章所阐述问题之内，而不是对整个学科的全面知识的考试和考查。
毕业论文答辩的主要目的，是审查文章的真伪、审查写作者知识掌握的深度，审查文章是否符合体裁格式，以求进一步提高。学生通过答辩，让教师、专家进一步了解文章立论的依据，处理课题的实际能力。这是学生可以获得锻炼和提高的难得机会，应把它看作，治学的起点。
(一)答辩的准备工作
学生可以从下列问题(第4~10题)中，根据自己实际，选取二三个问题，作好汇报准备，(第1~3题必选)。时间一般不超过10分钟。内容最好烂熟于心中，不看稿纸，语言简明流畅。
1.为什么选择这个课题(或题目)，研究、写作它有什么学术价值或现实意义。
2.说明这个课题的和现状，即前人做过哪些研究，取得哪些成果，有哪些问题没有解决，自己有什么新的看法，提出并解决了哪些问题。
3.文章的基本观点和立论的基本依据。
4.学术界和上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。
5.重要引文的具体出处。
6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题;因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。
7.本文提出的见解的可行性。
8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。
9.写作毕业论文(作业)的体会。
10.本文的优缺点。
总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文，也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。
(二)答辩会程序
1.学生作说明性汇报。(5～10分钟)
2.毕业答辩小组提问。
3.学生答辩。(一定要正面回答或辩解，一般允许准备10至20分钟)。
4.评定成绩。(答辩会后答辩小组商定，交系、院学位委员会审定小组审定。)
(三)学生答辩注意事项
1.带上自己的论文、资料和笔记本。
2.注意开场白、结束语的礼仪。
3.坦然镇定，声音要大而准确，使在场的所有人都能听到。
985、211的研究生毕业后好找工作。
普通学校的研究生没那么好找工作，但是比普通本科生要好一些。
在研究生方面，学校的质量会导致两极分化，985名研究生毕业后找工作很容易，月工资可能会超过一万。但一般学校、研究生毕业后含金量低，找工作比本科生略好，差别不是很大。
文科专业的毕业生找工作很容易，但要找到高薪的工作却很难。但是科学专业的研究生找工作要稍微容易一些，找到高薪工作也更容易，尤其是那些计算机科学和软件专业的毕业生。因为这样的毕业生更能得到企业和公司的认可，所以工资也不低。
扩展资料：
本科生与研究生毕业找工作，两者的差别：
1、研究生学历更具有优势。
没必要说毕业后能找到一份好工作，但教育是进入知名企业的垫脚石，如果教育不符合基本标准，连面试的机会都没有。特别是一些知名企业的高薪职位，对外招聘人才最基本的要求是研究生学历。如果一个学士学位的毕业生，无论他的能力有多强，他都无法跨越学历的门槛。
2、薪资有所不同。
一般来说，在一些一线城市的大企业中，不同学位的起薪规定是完全不同的。学历越高，底薪越高，就业增长空间越大。从这个角度来看，研究生更有优势。然而，在一些小公司或小三线城市，差别不是那么大，但这取决于工作的职位和公司。
3、不同的就业待遇。
研究生毕业后的选择会更广泛，比如很多人毕业后会选择公务员，本科生和研究生，研究生的选择范围会更大。在招聘人才时，公司也在寻找受过高等教育的求职者。工资会比本科生高。在提拔下属时，优先考虑学历高、工作能力强的人。
4、不同的圈子。
本科生和研究生的交往圈子是完全不同的。本科生有本科生的圈子，研究生有研究生的圈子。在这个层面上，两者有本质的区别。研究生更注重学术研究和学习，所以如果他们在这个圈子里，他们也会受到周围氛围的影响。我的研究生同学和朋友在将来也会更乐于助人。
研究生毕业论文不难，难的是之前的各种学习，研究。
研究生论文两次送审都没通过，那就要好好重新审视论文，要好好修改了，否则只能延迟毕业或拿不到毕业证、学位证了。
研究生送审是指研究生毕业论文送审,就是将写好的论文上交,等待审核,通常是用查重系统进行论文查重。研究生以上学历学生毕业设计或论文完成后，需送到其他高校或研究所的科技人员处审核，相关人员审核后提出相应修改意见，学生修改完成后才可参加毕业答辩。论文：常用来指进行各个学术领域的研究与描述学术研究成果的文章。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。主要包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
毕业论文送审是什么意思？答：这是对毕业论文质量进行把关的一种做法，就是送校外的相关专家、教授进行审阅，看质量如何？是否抄袭？等。有问题的是不能参加毕业答辩的。主要针对研究生，本科生一般没这样做
成都理工大学从2012年开始采用“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行学术不端行为检测。成都理工大学所有申请学位(毕业)论文答辩的研究生均须按规定接受学位论文学术不端行为检测。学术不端行为检测系统检测内容为除封面、扉页、目录、中英文摘要、致谢、参考文献之外的学位论文主体部分。学校以检测报告中“去除引用本人文献后的全文文字复制比”项比值(以下简称全文文字复制比)为主要参考依据作为检测结果进行处理，各研究生培养学院结合检测报告增加相应审查指标项。其中“本人文献”仅限攻读学位期间发表的学术成果，如所发表的成果为有其他作者共同署名的，需有其他署名作者对其成果贡献划分的书面意见；各学院在针对此项具体问题区别对待，适当时候结合人工鉴定给出检测结果。希望帮助到你，欢迎追问。欢迎采纳！
每个专业要求不同，不在于字数多。本科一般是1-2w字吧。
一、学位要求1、完成学士学位课程学习，获得学士学位；2、完成计算机学硕士学位课程学习，获得计算机学硕士学位；3、参加计算机学硕士学位论文答辩，获得计算机学硕士学位；二、课程要求1、必修课程：计算机科学原理、计算机系统结构、计算机网络原理、计算机软件工程、计算机系统安全、计算机系统维护等；2、选修课程：计算机图形学、计算机视觉、计算机网络安全、计算机系统设计、计算机系统管理、计算机系统维护等；三、论文要求1、撰写计算机学硕士学位论文，内容必须与计算机学硕士学位课程学习有关；2、论文答辩，获得计算机学硕士学位。
在写作科学的论文过程中，适当的引用一些参考文献，能有利于提高论文的质量。下面是我带来的关于科学论文参考文献的内容，欢迎阅读参考!科学论文参考文献(一) [1] 刘文帅. 关于暗物质与暗能量统一的研究[D]. 云南师范大学 2014 [2] 梁周昌. 怒江少数民族地区高中物理合作学习教学的实践研究[D]. 云南师范大学 2014 [3] 张云. focus on form对中学 英语口语 课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009 [4] 赵婧. 乌海市高中英语课堂 文化 教学现状的调查与 反思 [D]. 内蒙古师范大学 2012 [5] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007 [6] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010 [7] 赵瑶瑶. 复数的历史与教学[D]. 华东师范大学 2007 [8] 祝露. 高中写作教学设计探究[D]. 海南师范大学 2013 [9] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013 [10] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013 [11] 莫雷主编. 教育 心理学[M]. 广东高等教育出版社， 2002 [12] 冯忠良等着.教育心理学[M]. 人民教育出版社， 2000 [13] 杨治良，罗承初 编写.心理学问答[M]. 甘肃人民出版社， 1986 [14] 江桂苹. 高中英语教学中的西方文化渗透研究[D]. 哈尔滨师范大学 2012 [15] 张春燕. 初中数学 专业英语 教学的实践与探索[D]. 上海师范大学 2013 [16] 张云. focus on form对中学英语口语课堂教学的意义[D]. 华东师范大学 2009 [17] 潘婧. 高中英语课堂中文化教学现状的调查[D]. 东北师范大学 2010 [18] 李玉飞. 计算机辅助语言教学在初中英语教学中的应用调查研究[D]. 河南师范大学 2013 [19] 卫晓丽. 中外籍教师在高中英语教学中教学风格的调查研究[D]. 山西师范大学 2013 [20] 王萍. 高中英语小班化分层教学的实验研究[D]. 华东师范大学 2011 科学论文参考文献(二) [1] 赵荣生. 车辆核材料检测装置的研制[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2003(00) [2] 王国华，陈敬贤，梁梁. 系统评估研究现状及发展评述[J]. 现代管理科学. 2011(10) [3] 陈合权，魏莲芳. 论视频监控系统在公安工作中的应用[J]. 湖北警官学院学报. 2011(05) [4] 张旺勋，龚时雨，李康伟. 装备系统可靠性维修性保障性仿真策略研究[J]. 计算机仿真. 2011(09) [5] 魏莲芳. 当前群防群治工作存在的问题及对策探究[J]. 湖北警官学院学报. 2011(03) [6] 潘科，王洪德，石剑云. 多级可拓评价 方法 在地铁运营安全评价中的应用[J]. 铁道学报. 2011(05) [7] 吕海涛. 安全防范系统效能评估关键技术研究[D]. 武汉大学 2014 [8] 鲍君忠. 面向综合安全评估的多属性专家决策模型研究[D]. 大连海事大学 2011 [9] 孙爱军. 工业园区事故风险评价研究[D]. 南开大学 2011 [10] 郭熹. 基于风险熵模型的安防系统风险与效能评估技术研究[D]. 武汉大学 2011 [11] 邬长城. 安全管理体系质量评估方法研究[D]. 中国矿业大学(北京) 2012 [12] 孙亚华，李式巨，李彬. 核电站实物保护系统的量化评估[J]. 核动力工程. 2009(01) [13] 陈志华. 试论安全防范系统的效能评估[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2006(04) [14] 魏莲芳，陈志华. 浅谈安防系统中的风险评估[J]. 中国安防产品信息. 2005(04) [15] 徐哲，贾子君. 基于仿真的武器装备研制系统性能风险评估[J]. 系统工程与电子技术. 2011(04) 科学论文参考文献(三) [1] 董保良，张国辉，李鑫，李晓燕，杨新旺. 基于信息熵的指挥信息系统效能评估研究[J]. 电子世界. 2013(15) [2] 孙国强. 浅谈出入口控制系统的建设、使用与发展[J]. 中国公共安全. 2013(15) [3] 李爱民. 中国半城镇化研究[J]. 人口研究. 2013(04) [4] 王赐江. 群体性事件现实考察与学理分析--从三起具有“标本意义”的群体性事件谈起[J]. 中国社会公共安全研究 报告 . 2013(01) [5] 冯文林，帅娟，姚红，邓波，魏莲芳，汪小林，冯荣. 四川特种行业治安管理创新调查研究报告[J]. 四川警察学院学报. 2013(01) [6] 李林. 中国法治的现状、挑战与未来发展[J]. 新视野. 2013(01) [7] 徐田坤，梁青槐，任星辰. 基于故障树模型的地铁750V牵引供电 系统安全 风险评估[J]. 北京交通大学学报. 2012(06) [8] 黄毅峰. 转型期中国群体性事件的征象考察与调控路径分析[J]. 成都理工大学学报(社会科学版). 2013(04) [9] 苗强，张文良，宗波，步立新，尹洪河，方忻. 核电站实物保护系统有效性评估方法研究工作进展[J]. 中国原子能科学研究院年报. 2012(00) [10] 王华安. 大安防时代：需要多元化发展战略[J]. 中国公共安全. 2013(12) [11] 何穆. 某大学图书馆安全防范系统设计[J]. 建筑电气. 2013(05) [12] 张苏. 司法中的量刑分析与操作--以石柏魁故宫盗窃案为例[J]. 中国检察官. 2013(10) [13] 杜治国，赵兴涛，李培岳. 美国安全管理专业解析[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2013(02) [14] 唐海. 个性化概念图在网络自主学习中的应用研究[D]. 武汉大学 2010 [15] 杜治国，赵兴涛，李锦涛. 安全防范系统效能评估仿真模型研究[J]. 中国人民公安大学学报(自然科学版). 2012(01) 猜你喜欢： 1. 什么可以作为参考文献 2. 中国茶文化参考文献 3. 毕业论文参考文献范文 4. 高新技术论文参考文献 5. 成本管理论文参考文献大全 6. 历史学术论文参考文献
1、来稿均要求有中英文的题目、作者姓名、作者单位、单位所在地的邮政编码、摘要（篇幅为100－300字）、关键词（3－8个）。2、作者简介包括：性别、学历、学位、职称、职务及主要著作（论文）等。另外，请注明通信地址、联系电话、电子信箱。3、各类参考文献，均要求统一按标准的编写格式排列于文末，具体情况如下：(1)中文专著、文集、学位论文、报告的编写格式：“[序号]主要责任者.文献题名[文献标识类型].出版地:出版者,出版年.(文献标识:专著M.论文集C.学位论文D. 报告R.标准S.专刊P.其他文献Z)(2)中文期刊文章的编写格式：[序号]主要责任者. 文献题名(J).刊名,年(期号).(3)中文报纸文章的编写格式：[序导]主要责任者.文献题名(N).报纸名称,出版年月日（版次）.(4)外文译著、译文的编写格式：与中文文献的格式相比，译著、译文的编写格式中多了[原作者国别]和中文译者，具体如下：[序号][原作者国别]主要责任者.文献题名[文献标识类型].中文译者. 中文本的出版社所在地名：中文出版社或中文报刊名，出版年、或年卷期号或出版年月日（版次）。(5)文集中的析出文献的编写格式： [序号]析出文献主要责任者.析出文献名[A]论文集.主要责任者.主要题名.[100].出版地：出版者，出版年.(6)电子文献的编写格式：[序号]主要责任者.文献题名[文献/载体类型标识].出处或可获得地址：发表或更新的年月日/引用的日期（任选其一）（电子文献类型：数据库DB计算机程序CP电子公告服EB；电子载体类型及代码为：磁带MF、磁盘DK、光盘CD、联机网络OL）
同学，我也是成都理工的，据负责论文查重的老师说，学校已经和gocheck论文检测系统签了合同了，基本上这几年都是用的这个软件，建议你可以自己先用这个软件查查。
成都理工大学从2012年开始采用“学位论文学术不端行为检测系统”对研究生学位论文进行学术不端行为检测。成都理工大学所有申请学位(毕业)论文答辩的研究生均须按规定接受学位论文学术不端行为检测。学术不端行为检测系统检测内容为除封面、扉页、目录、中英文摘要、致谢、参考文献之外的学位论文主体部分。学校以检测报告中“去除引用本人文献后的全文文字复制比”项比值(以下简称全文文字复制比)为主要参考依据作为检测结果进行处理，各研究生培养学院结合检测报告增加相应审查指标项。其中“本人文献”仅限攻读学位期间发表的学术成果，如所发表的成果为有其他作者共同署名的，需有其他署名作者对其成果贡献划分的书面意见；各学院在针对此项具体问题区别对待，适当时候结合人工鉴定给出检测结果。希望帮助到你，欢迎追问。欢迎采纳！
gocheck论文检测系统有合作。Gocheck论文检测系统拥有国际领先的查重算法，涵盖了丰富的文献数据，是一种同时具备准确性、快速性、可靠性、经济性的在线论文检测平台。Gocheck论文检测得到了众多论文作者、研究人员的青睐，目前已发展为国内领先的论文检测系统，累计检测文章超过1000万，为数百万用户解决了论文原创性评价的问题。
2019成都理工大学工程管理硕士专业学位招生简章1学校简介成都理工大学于1956年建校，1960年开始招收培养研究生，1981年被批准为首批硕士学位授权单位，1984年获批博士学位授予权;是一所理工为主，以地学为优势，核技术、环境科学为特色，化工、材料、电子、机械、信息科学、管理科学等学科专业蓬勃发展的多科性大学，2017年9月入选教育部“世界一流学科建设高校”，正朝着建设优势特色显著的高水平大学的目标迈进。2项目概况工程管理硕士(Master of Engineering Management，简称MEM)专业学位是我国2010年新设置的专业学位，其目的是适应我国现代工程事业发展对工程管理人才的迫切需求，完善工程管理人才培养体系，创新工程管理人才培养模式，提高我国工程管理的人才质量。我校于2000年开始工程管理专业本科招生，2010年，在管理科学与工程、项目管理、地质工程、环境工程、建筑与土木工程等学位点和工程管理本科专业基础上申报设立了工程管理硕士(MEM)专业学位授权点，2012年开始招收首批硕士研究生。本学位点由管理科学学院牵头，联合环境与土木工程学院、地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室、四川矿产资源研究中心等单位共同建设。针对资源、环境及西部地区大型基础设施建设(大型水电站、公路、铁路、桥隧)领域的工程管理问题，本学位点聚焦大中型建设工程管理方向，现有MEM培养师资40人，其中教授(教授级高工)24名，副教授(高级工程师/经济师)13人，校内教师全部具有硕士、博士学位，校外教师具有丰富的工程管理经验。校内教师8人次具有土木工程师(岩土)、结构工程师、一级建造师、咨询工程师等工程建设相关专业资质;3人次具有环保工程师、环评工程师等环境保护相关专业资质。学位点以地质灾害防治与地质环境保护国家重点实验室、四川矿产资源研究中心与部省级重点学科等为支撑，培养条件优良。本专业毕业生可就业于资源勘查、国土规划等政府职能部门，矿产资源、水利水电、能源等相关企事单位从事工程管理相关工作。3培养目标旨在培养学生具备良好的政治素质和职业道德素养，针对资源、环境等行业中大中型建设工程的管理问题，综合利用工程管理和工程经济的理论与方法，进行工程计划、组织、指挥、协调和决策，成为能够独立担负大中型建设工程相关领域管理工作的高层次、应用型专门人才。4培养方式在双导师制和课程组教学下，采用课程学习、实践教学和学位论文(设计)相结合的培养方式，广泛采用先进的信息化教学手段和启发式、问题导向式、研讨式等教学方法，加强案例库建设和案例教学，聘请有丰富经验的专家讲课或开设讲座，注重实际应用，重视培养学生的创新思维能力以及分析解决问题的实践能力。5培养特色●课程体系与国内的注册建造师、注册造价工程师、注册监理工程师、咨询服务工程师等国家注册职业资格相衔接，鼓励学历提升与职业资格认证双丰收。●整合学校优势资源，凝练方向，聚焦资源环境行业大中型建设工程管理高层次人才培养。●强化工程信息化理论和实践环节，培养新型工程信息化人才●与国外著名院校合作办学，扩大国际交流。6报考条件●报名参加工程管理硕士专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件之一;●国家承认学历的大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员;●获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员;●已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。7报考流程考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。1.网上报名在2018年10月，登录中国研究生招生信息网(网址：或)，浏览报考须知，并按教育部、省级教育招生考试管理机构、报考点及成都理工大学研究生招生信息网公告要求填写、提交报名信息。2.网上校验报名期间将对考生学历(学籍)信息进行网上校验，并在考生提交报名信息三天内反馈校验结果。考生应及时上网查看学历(学籍)校验结果。未通过学历(学籍)校验的考生应及时到“中国高等教育学生信息网(网址：)”申请并进行认证，在现场确认时将认证报告交报考点核验。3.现场确认考生完成网上报名后，到工作或户口所在地省级教育招生考试机构指定的报考点办理确认报考资格、缴费和采集数码照片等手续，具体时间地点由各省级教育招生考试管理机构根据报考情况自行确定和公布。4.初试考生凭下载打印的《准考证》和有效居民身份证参加全国管理类联考。考试科目：(1)(199)管理类联考综合能力;(2)(204)英语二。5.复试初试成绩公布后，考生登陆成都理工大学研究生招生信息网查看参加复试分数基本要求、复试安排和所需材料等。【温馨提醒】最终的报考流程和报考时间以成都理工大学公布的正式招生简章为准。8招生规模、学制与学费招生规模2019年预计招生50人左右，最终以成都理工大学公布的正式招生简章为准。学习方式全日制学习方式：周一至周五授课，毕业纳入就业计划在职非全日制学习方式：授课时间为周末与部分节假日;授课地点为成都理工大学校内以及成都理工大学根据需要安排的异地教学地点;录取后人事关系与人事档案不转入成都理工大学;在学期间不参加市大学生医疗保障;学校不安排住宿;毕业生不纳入就业计划。学制学制3年，因特殊原因，经学生申请并由学校批准，可适当延长修业年限，但不能超过学校规定的最长修业年限。学制及修业年限包含授课时间、论文写作和论文答辩时间。修满成都理工大学规定学分并达到要求，通过论文答辩者，授予国家授权颁发的成都理工大学硕士研究生毕业证书和工程管理硕士专业学位证书。学费2019年学费标准以入学当年物价局备案为准。学费分3年缴纳。9联系方式成都理工大学管理科学学院研究生教育与发展中心。地址：成都市二仙桥东三路1号成都理工大学管理科学学院9C507室邮编：610059邮箱：;;联系人：崔老师、程老师、谭老师联系电话：;84076577;;;招生申明提请广大拟报考成都理工大学工程管理硕士(MEM)的考生注意，应通过成都理工大学研究生院官方网站获取成都理工大学工程管理硕士(MEM)招生的相关信息，并直接按照成都理工大学研究生院公布的报考方式开展研究生报名! 我校未在成都理工大学校外与任何单位合作开展任何形式的联合招生工作。热忱欢迎各界人士报考成都理工大学工程管理硕士(MEM)!
1他们不像你一样每天都做小组练习2加入他们看到你的练习，它们会认为你很怪的
成都理工大学教学督导组组长姚圣国向校领导引荐邵周成的邮件。 考察：你如何对待英语挂科毕业生写出优秀物理学论文被特授学位？ 因为大一、大二4个学期的英语考试一次都没合格，也没有通过大学英语四级测验，按照学校的规定，成都理工大学大四学生邵周成将拿不到毕业证和学位证。 但他不想到，在大学毕业前的半个月，本人的求学途径会呈现重大转折。 英语挂科的学生，写出95分的物理学论文 6月12日，成都理工大学教学督导组组长姚圣国在例行毕业论文答辩的抽查中，发现了一篇不同寻常的毕业论文。 “第一感到就是‘厚’。”姚圣国说，“本科生的毕业论文达到万字就能够了，而这本用5号字打印的毕业论文，足足有78页。”姚圣国粗略估量，论文至少有6万字。 事实上，这篇题为《时空观与物理学》的本科毕业论文的字数是万字。 姚圣国花了40多分钟阅读了这篇论文，并重点考核了其援用的文献是否实在。姚圣国留神到，这位利用物理系的大四学生，不仅引用了物理学上的经典实践，还作了自己的注解。 更触动姚圣国的是，论文的致谢词不是套话。“学生用整整一页纸来写致谢词，回想其大学的阅历感触，对指导、赞助、关心他的老师及同学、亲人表白感激之情。字里行间流露出尊敬别人和理解感恩的情怀。” 中国青年报记者望到，这篇题名为“2011年4月18昼夜于理工珙桐园”的致谢词长达一页，文中他先后感谢了论文领导老师、大学期间关怀过他的两位传授、辅助他批阅和修正论文的博士，此外还有隔壁班常常跟他“一起探讨人生、社会、文学、历史和迷信哲学”的唐小兵同学，把他“从退学的边沿挽救归来”的父母等。最后，他还不忘感激参考文献的作者。 姚圣国由此揣测：第一，这名学生存在扎实的物理学基本和宽泛的常识面；第二，这名学生逻辑思维周密，学习立场很不错；第三，这篇论文是学生的血汗之作。 论文的指点先生李雄飞副教授和评审老师张正阶教授均对这篇论文给出了95分的高分。 看完论文后，姚圣国“静思了好几分钟”，他想进一步懂得这个学生。在答辩教室外的走廊上，姚圣国和3名同学聊起了《时空观与物理学》论文的作者邵周成。 3位同学的评价是：“这哥们儿很‘教授’。” “很‘教授’是什么意思？”姚圣国对这个评价觉得困惑。经过3位同学的解释，姚圣国这才明确，同学们认为邵周成在某些方面有教授的才能，有时候邵可以像教授一样指导同学。 不外，紧跟着高评估的，是3位同学对邵周成前程的担心：“他的英语有点艰苦。” 对此，姚圣国也早有预感，在翻阅论文时，他发明引用的82篇参考文献中，只有1篇是英文文献。 事实上，邵周成的英语成就比姚圣国料想的还要蹩脚。教务处后来调取学籍档案发现，邵周成大一、大二4个学期的英语成绩分辨为43分、41分、47分、38分，大学英语四级也没有通过。依据《成都理工大学学分制学籍管理实行细则》和《成都理工大学学士学位授予工作细则》的划定，邵周成不能取得毕业证，也不能被授予学士学位。 “不具备普遍的浏览和对本科学习内容比拟透辟的懂得是写不出来的” 当天下战书，回到家中的姚圣国又回忆起了这件事。他感到，这位学生的专业知识不错，但假如因为英语成绩而不能获得毕业证书，不能被授予学位，对学生不公正。“学生已经有所付出，我们为什么不认可呢？” 在接受中国青年报记者采访时，姚圣国说，邵周成还谈不上是“人才”或“蠢才”，“我用特别的学生来定位他”。 姚圣国越想越冲动，他翻开电脑，给分管教学工作的副校长、教务处处长、研究生院常务副院长分离写了一封内容雷同的邮件。在这封题为《对特别的学生咱们最好不废弃》的电子邮件中，姚圣国先容了这篇论文和作者的情况，并向3位收件人推荐“或者今后是人才”的论文作者邵周成，只管迄今为止他从未见过邵周成自己。 在邮件中，姚圣国提议，准予这位“特别(怪才)学生”毕业，并授予其学位，还可让其持续攻读本校的研究生。文末，姚圣国特别建议，对特殊的学生应有特别对策。 “像这类特别学生切实未几了，当予诊视。”姚圣国在邮件中说。他向中国青年报记者说明，之所以用“诊视”两个字，是为了郑重，“先诊断其论文的价值，再决定是否值得珍视”。 教务处处长曹俊兴教授当晚就看到了姚圣国的邮件。他十分器重，第二天一早，曹俊兴上班后的第一件事就是调阅邵周成的学籍档案和毕业论文，并当面约谈了邵周本钱人。 通过调查，曹俊兴得出了和姚圣国相差无几的论断。这位研究地球物理的教务处处长认为，邵周成的毕业论文对经典和相对论时空观进行了比较体系的论述，绝管没有翻新，但确切是一篇相称好的综述。 当天，论文被送到同城的电子科技大学和四川师范大学的两位教授手里，进行校外专家鉴定。3天后，两位教授回复了评议意见。 电子科技大学杨海棠教授认为，邵周成同学可能应用清楚的脉络来描述物理学时空观的沿革，说明他对全部理论自身拥有切实的掌握。作者在狭义相对论部分使用规度的描写是超越本科内容的，在广义相对论和对称性部分，可以看出作者具备了一些基础的理解，而且部门内容普通是在硕士或博士阶段才学习的。 “作为本科毕业论文来说，这是一篇优秀的论文。不具备广泛的阅读和对本科学习内容比较透彻的理解是写不出来的。”这位从事高能理论物理研究的博士生导师在评议意见中说。 四川师范大学颜骏教授以为，论文抉择的课题是理论物理学中主要而前沿的问题。论文在狭义相对论中的时空平均性质、牛顿力学中的协变性、狭义相对论中的Riemann张量和守恒率以及时空守恒定律方面的阐述具备自己的特点，论文中还有许多推导，这对本科生来说是不轻易的。 “本文已经超过个别的本科毕业论文水平，是一篇优良的毕业论文，完整到达了本科毕业的请求。”颜骏说。 与此同时，邵周成所在的应用物理系向教务处提交了《对于运用物理系应届毕业生邵周成同窗的情形阐明暨请示呈文》，该系所在的地球物理学院副院长童开宇在这份报告上签订了看法：“求教务处斟酌作为特别人才授位。”应用物理系专业负责人郭江教学也以个人名义提交书面讲演，就邵周成的专业学术程度作出解释。 6月20日，邵周成的毕业论文作为校级优秀论文加入了二次问难。 6月23日，教务处委托研究生院应用学位论文检测系统对《时空观与物理学》论文进行检测，成果显示，这篇长达万字的论文与已有文献的重复率仅2%，且反复部分都有明白的标示。 “这很不容易。”成都理工大学一位年轻教师说，“研究生的论文能把重复率把持在10%以内就很不错了。” 学校公示，特授学位 对这样一篇毕业论文，是否准予其作者毕业并失掉学位，接下来就看校方的态度了。按照曹俊兴的说法，要让一个4门英语课和大学英语四级都没过的学生毕业并拿到学位证，“打破规定的标准有点大”，因而学校很稳重。 6月22日上午，教务处召开处务会，对邵周成的毕业资历问题进行了专题研讨，与会职员意见存在不合。事实上，从教养治理的角度瞅，教务处一些老师并不盼望开这个口子，由于这是对畸形教学秩序的一种冲击。 当天下昼，教务处专门就邵周成毕业资格问题向校务会进行专题汇报。在汇报中，曹俊兴强调，尽管邵周成4门英语课没过，有16个学分没拿到，但他的总分数是达到毕业尺度的。校务会决定：由教务处就论文的牢靠性进一步查证后向校学位评定委员会报告。 6月24日，教务处在向成都理工大学第三届学位评定委员会第二次全部会议报告2011届本科毕业生学士学位授予情况时，把邵周成的情况作为专题个案作了汇报。与会的校学位评定委员会委员对教务处供给的资料进行了审查，经过探讨，决定对邵周成的毕业论文进行全文公示，公示无异议后准予授予其学士学位。 6月28日，教务处拟定公示文稿并报校领导同意。6月29日8点26分，《关于拟准予邵周成毕业并授予学士学位的公示》挂到了校园网上。 依照公示的内容，从6月29日到7月29日公示期内，对邵周成的学籍及毕业论文没有异议，校方将为邵周成颁发毕业证并授予学士学位。在成都理工大学消息网告诉布告栏，这条公示受到了暖捧。截至7月18日中午11时30分，这条公示的点击量是5806次，超过前一条通知的两倍。 师生们高度关注。公示上网后不到两个小时，就有一位学生来到曹俊兴的办公室。这位大学英语四级没过的校优秀论文作者，愿望享受到和邵周成一样的待遇。曹俊兴的回答是：论文须要经由第三方的评价才干决定是否特授学位。 是做了好事，仍是毁了人才？ 在众多老师、引导为一位一般学生的毕业论文奔忙的时候，事件的主角邵周成却表示得异样安静。从头至尾，他都没有表现出显明的自动行动。 在6月24日校学位评定委员会决定对邵周成的情况进行公示后，教务处的老师第一时间把学校的决定告知了邵周成，并就公示论文一事征求邵的意见。令人意外的是，邵周成并没有爽直地许可，而是说“回去先考虑一下”。 这一考虑就是两天。直到6月27日，邵周成才给教务处答复，表现批准公示其论文全文。 那时，这位来自四川巴中的年青人心坎是抵触的。“又想得到毕业证和学位证，又不想让那么多人晓得自己的事。” 内向的邵周成最后还是决定接受公示：“最后还是认为毕业证和学位证很重要，无论是深造还是找工作，都需要两个证，否则大学是不完全的。而且，这对家里也是个交待。” 很多人感到怀疑，毕业前明知自己已经不可能拿到毕业证和学位证，邵周成为什么还要花那么多心理在毕业论文上？换成别人，兴许就取舍破罐子破摔了。 邵周成说，写毕业论文和拿毕业证无关。写好毕业论文是对自己有个交待，对自己的大学生涯有个总结。 从小就对数学和物理感兴致的邵周成，花了大批时间在读书上面。他高一就买了霍金的《时间简史》，有的局部反复读了好多少遍。高中时代他就研读场论、狭义绝对论等物理学知识。良多知识内容看不懂，他就重复读，到藏书楼查阅材料，多读几遍就搞清楚了。 对于自己感兴趣的知识，邵周成说他很乐意花时间去研究。能写成这篇毕业论文，也全靠从前的知识积聚。 但面对英语这只“拦路虎”，邵周成显然没有足够的耐烦入行冲破。大一刚开端，他还花了一些课外时光在英语上面，“但后果不好，后来就泄气了”。大二的时候就没怎么在英语上花时间了。每次英语挂科后，他也没有去重修。 因此，毕业的时候他能坦然面对拿不到毕业证和学位证的终局。“心里是镇静的，同样会感谢学校的老师。” 邵周成拒绝了一些老师让他读研的倡议，他决定工作。到当初，他已经投了几十份简历，也接收了几局面试。被用人单位问及毕业的事，他会如实相告：可能要过段时间能力拿到毕业证和学位证。但他“毫不会跟用人单位提学校破例颁证的事”。 网络上，很多网友为学校的决议竖起拇指。有网友评论，成都理工大学为毕业生做了一件难能宝贵的、负义务的事件。 而此刻，曹俊兴的内心是纠结的。他在博客中写道：作为个人，真不知是该为能亲自参加并尽力匆匆成这件事感到快慰还是不安。邵周成同学未来如果继承他的钻研，在学术上有成绩、有建树，我们做了一件好事，树了一个好模范，会有更多的人因此而得益,Nike Air Max 90 for sale。如果他拿到毕业证和学位证后如冀望的找到一份工作，抛弃他曾日思夜想的数理时空，奔走在事实的时空，无论贫富，我都做了一件错事，不仅毁了他这个人才，还会妨碍其余人得到相似的机会。 本报成都7月19日电 欢送发表评论我要评论 > 相干报道： 报告称中国大陆英语纯熟度仅排第29位 微博推举 | 本日微博热门（编纂：SN047）相关的主题文章：警方上诉称网友毁谤当地引导 歹意攻打拆迁政策 Ministry of Industry and former chief engineer Su Jinsheng serious discipline to Hangzhou girl falls out of nerve infection rate close to the situation improved
一、学位要求1、完成学士学位课程学习，获得学士学位；2、完成计算机学硕士学位课程学习，获得计算机学硕士学位；3、参加计算机学硕士学位论文答辩，获得计算机学硕士学位；二、课程要求1、必修课程：计算机科学原理、计算机系统结构、计算机网络原理、计算机软件工程、计算机系统安全、计算机系统维护等；2、选修课程：计算机图形学、计算机视觉、计算机网络安全、计算机系统设计、计算机系统管理、计算机系统维护等；三、论文要求1、撰写计算机学硕士学位论文，内容必须与计算机学硕士学位课程学习有关；2、论文答辩，获得计算机学硕士学位。