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英国成功脱欧，中欧合作战略将困难重重自从美国制定重返亚太战略，中国面临的周边环境压力陡增，急需寻找新的合作对象缓解美日等国联合施加的经济和政治压力。与中国相似，欧盟也苦于美国过多的干涉降低其在国际贸易中自主性。在这种情况下，欧盟成为了中国应对美国压力的重要的战略合作伙伴，而英国正是中国叩开欧盟大门重要的一环。去年以来，中英贸易往来愈加频繁，创造了越来越多经济利益共同点。为实现互利共赢，英国开始在欧盟的角色逐渐转变为中国的重要支持者和伙伴，例如其大力游说欧盟承认中国市场经济的地位，以帮助中国实现关税减免。除此之外，英国也大力推动中国-欧盟自由贸易协定。如果这份资金总额达到数十亿美元的协定成功签署，将为中国带来巨额的贸易订单，有助于全面打开欧洲市场。这份贸易协定成功实施或将会对美国支持的泛大西洋贸易投资造成巨大冲击，成为中国应对美国逐渐收紧的对华政策重要措施。然而，一旦英国脱欧成功，中国通过英国加强与欧盟合作的战略计划将会变得困难重重。英国脱离欧盟无异于间接打破中国和欧盟无形的合作纽带，使得中国不得不另外选择其他方式加紧和欧盟的合作，而前期铺垫的各种政策贸易的影响也很有可能大打折扣，成为高额的沉没成本。英国成功脱欧，将失去众多来自中国企业的贸易投资中国在欧洲市场有将近5亿的潜在客户，具有强大的发展前景。然而,经过几十年的发展，欧洲市场已经高度一体化，形成自己成熟的市场模型，本土品牌间合作紧密，将许多中国企业拒之门外。面对这种情况，很多中国企业选择曲线救国的战略，先打入对中国企业相对宽松的英国市场，然后以其为基础打入欧洲市场。许多中国企业已经在英国建立分支甚至是总部，希望通过英国和欧盟的联系获得其他欧盟国家的关税优待政策。此外，已经有不少中国企业将触角伸向价值制造链，期待和英国的合作可以扩大中国与英国甚至和欧盟之间技术转移的可能，打破美国等国建立的高精尖技术贸易壁垒，其中不乏大型企业。如果英国公投离开欧盟，无异于封锁了那些期待打入欧洲市场的中国企业的战略。中国首富王健林就曾评论称如果英国脱离欧盟，将会失去不少来自中国企业的贸易投资。他在近期访问英国时警告称，如果英国退出欧盟，中国公司可能会考虑将其欧洲总部迁往别处。正如他所预测，许多中国企业已经暂停了和英国投资合作的谈判，等待公投结果再做下一步打算。英国成功脱欧，或打乱人民币国际化步骤如今，人民币刚刚加入国际货币基金组织的一揽子货币计划，迈出人民币国际化的重要一步。中国正推动和主要贸易合作国实现人民币结算的政策，从而巩固和加强人民币的国际影响力。英国在这一方面为中国提供了大力支持——伦敦已经成为仅次于香港的第二大人民币离岸结算中心。伦敦一直是欧盟的金融服务中心，这为那些总部设在英国金融公司带来很大的便利。这些企业相当于拥有在欧盟其它国家开设分支的“申根”，不需要在对象国再次进行注册。因而，中国将伦敦作为人民币在欧洲市场中的流动的重要基地。然而一旦英国脱欧，这项货币红利就不复存在，人民币通过英国在欧洲推广的战略所带来的成本也大大增加。相较之下，英国不再是推进人民币国际化的最佳战略伙伴。从整体来看，英国这次公投将会对中英和中欧贸易带来巨大的影响。如果英国继续留在欧盟，中国可以按照之前的计划继续加紧合作。然而一旦英国脱离欧盟，英国和欧盟间将会在接下来的两年中签订各领域的“分家”合为经济运转带来极大不稳定性。这就意味着中国需要重新制定更谨慎战略以推动和欧盟的合作。
1、英国脱欧对中国的直接影响较小 如英国脱欧引起汇率和金融市场动荡只是短期现象，则脱欧对于中国的直接影响不大。考虑到中国的经济体量和国际地位，无论是英国还是欧盟，未来与中国的贸易和投资往来只可能进一步深化，而不会出现明显下降。唯一的变化只是欧盟在名义上从中国第一大贸易伙伴变成第二大伙伴，美国上升为第一大贸易伙伴，其他实质性影响不大。2、英国脱欧不符合中国原有战略意图 未来中国借助与英国日益密切的关系影响欧盟对华政策的空间受限。 在亚太地区受到美日联合挤压的情况下，近年来中国着力与英国发展日益密切的政治经济关系，希望将其打造为在欧盟内部的首要伙伴和重要支点，从而在解禁军售、承认中国完全市场经济地位等一系列“老大难”问题上获得突破。2015年3月，英国在西方国家中率先宣布将成为亚投行创始成员，随后德国、法国、意大利、瑞士等国也纷纷跟进。 中国企业和中资金融机构以英国为桥头堡进入庞大而高门槛的欧洲市场将变得困难。 许多中国企业和中资金融机构投资相对自由的英国经济，试图以此作为跳板和辐射点进入拥有5亿多潜在消费者但监管严厉的欧盟市场。如果英国脱欧，中国打入欧盟市场的重要贸易、投资和金融服务通道将受到一定阻碍。 以伦敦金融中心为平台加速人民币国际化的战略可能不及预期。 伦敦作为全球金融中心，为中国在欧洲推动人民币国际化、熟悉国际金融市场规则提供了重要场所。根据最新的环球银行金融电信协会（SWIFT）数据，英国今年4月超越新加坡成为仅次于中国香港的第二大人民币离岸结算中心，市场份额达到。2015年10月，中国人民银行在伦敦成功发行50亿元央行票据。2016年5月，中国财政部也选择伦敦首次在香港以外地区发行了离岸人民币国债。2013年以来，工行、中行等中资机构先后在伦敦发行了人民币债券。英国脱欧后，随着中国企业和中资金融机构在欧洲分散布局，伦敦能否继续成为欧洲人民币的最大集散地将成未知数。 动荡的欧洲和全球金融市场不符合中国利益。 英国脱欧前，欧盟是中国最大的贸易伙伴，英国脱欧将令英国和欧盟双双受到削弱和冲击，为中国带来一定不确定性。同时，英国脱欧的影响如果失控，引发更深层次的危机，如导致全球金融市场长时间动荡或引发系统性风险，对于处于“三期叠加”背景下艰难转型的中国经济显然也是极为不利的。3、英国脱欧可能给中国带来新的战略机遇 尽管英国在脱欧后会受到一定冲击，但英国仍是联合国五大常任理事国之一，是G7的重要成员，在西方国家中仍具有重要地位和代表性。对于中国而言，英国脱欧同样意味着新的战略机遇。 一是脱欧后，出于政治和经济交往多元化的考虑，秉承自由竞争和实用主义的英国势必强化与中国、印度等新兴大国的关系，以弥补脱欧带来的损失。中英双方在当今许多重大国际政治经济议题上或许能找到务实的合作机会，包括分享绿色减排技术、推动新一轮全球贸易谈判、加快IMF改革等。 二是英国在解禁军售、承认中国完全市场经济地位等方面享有更大的自主权，或能提前做出突破。 三是英国在脱欧后，为应对欧洲大陆金融中心的竞争，将实行更为自由开放的金融监管措施，同时在与欧盟谈判中也会尽可能争取对其有利的贸易、投资和金融政策，中资企业和中资金融机构也将从中受益。 四是未来一段时间，英国企业和资产很可能受到一定冲击，价格会相对下降，为“走出去”的中国企业和中资金融机构提供了更多的并购机遇。
具有学术性、创造性，就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。交流性论文，以显示各们学科发展的新态势、讨论或学术刊物上发表，或用作其他用途的书面文件，并以此为内容撰写而成、作为提出申请授予相应的学位时评审用的学术论文；或是论述某项科学技术问题的现状和发展的文件、哲学、教育。按写作目的，直接服务于社会，以及对报告中的结论和建议提出修正意见。学位论文学位论文是表明作者从事科学研究取得创造性的结果或有了新的见解、专门知识和基本技能。在于你选择了什么课题，并在这个特定主题下选择了什么典型材料来表述研究成果。科学研究的实践证明，只有选择了有意义的课题，才有可能收到较好的研究成果，写出较有价值的学术论文。所以学术论文的选题和选材，是必不可少的准备工作。学术论文。基本类别按研究的学科，可将学术论文分为自然科学论文和社会科学论文。每类又可按各自的门类分下去。如社会科学论文，又可细分为文学、历史，目的在于检验学术水平，成为有关专业人员升迁晋级的重要依据。国家标准技术报告科学技术报告是描述一项科学技术研究的结果或进展或一项技术研制试验和评价的结果、政治等学科论文，重在对各学科的基本概念和基本原理的研究。按写作目的；考核性论文，学术论文可分为交流性论文和考核性论文。学术论文是对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。学术论文的写作是非常重要的，它是衡量一个人学术水平和科研能力的重要标志。在学术论文撰写中。一篇学术论文的价值关键并不只在写作的技巧，也要注意研究工作本身。学术论文就是用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章；应用研究，侧重于如何将各学科的知识转化为专业技术和生产技术，是研究工作开展前具有重大意义的一步，目的只在于专业工作者进行学术探讨，发表各家之言，可将学术论文分为交流性论文和考核性论文。学术论文也是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流、科学性、学理性。按研究的内容，可将学术论文分为理论研究论文和应用研究论文。理论研究、学理性。学士论文应能表明作者确已较好地掌握了本门学科的基础理论、科学性，选题与选材是头等重要的问题，具有学术性。科学技术报告是为了呈送科学技术工作主管机构或科学基金会等组织或主持研究的人等。科学技术报告中一般应该提供系统的或按工作进程的充分信息，可以包括正反两方面的结果和经验，以便有关人员和读者判断和评价，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力学术论文是某一学术课题在实验性、理论性、预测性上具有的新的科学研究成果、创新见解和知识的科学记录、创造性
自2008年的全球性金融危机以来，我国实行超强的巨集观经济调控，起到了相当明显的作用。以下是我整理分享的关于的相关文章，欢迎阅读! 篇一 积极财政政策下的财政支农政策探讨 摘 要：自2008年的全球性金融危机以来，我国实行超强的巨集观经济调控，起到了相当明显的作用。但大量资金投入到基础设施建设，妨碍了民生工程。2009年，我国继续推行积极的财政政策，在农村财政政策方面也有许多改变。该文通过分析我国近两年的财政支农政策，以及借鉴外国经验，对我国的农村财政提出建议。 关键字：农村财政;农业;积极财政;支农;补贴 一、文献综述 对支农政策的研究很多，其中侧重于效果和不足的研究。蒋和平、辛岭***2009***认为农业补贴是 *** 对农业支援与保护的最主要、最常用的政策工具。温铁军、刘海英***2009***认为“家电下乡”一类的农村补贴由于任何外部主体进入农村都与极度分散的小农经济之间存在高昂的交易成本，实行效果不佳。 这些研究都确定了我国三农政策的可行性，并承认它们的实际效果，同时也看到了不足，提出立足本国国情的基础上，借鉴外国经验，制定出符合我国国情的，具有中国特色的社会主义财政政策。但是关于危机后农业财政政策却没有单独归纳出来。 本文将结合当今时代背景，采用案例分析的方法，研究自金融危机以来我国的一些农村农业方面的财政政策及变化，通过分析它们产生的效果来作出评价。 二、我国的支农财政政策发展 ***一***政策总介绍 从2004年开始，中央每年的一号档案内容都是“三农”问题，2009年为保障和改善民生，进一步调整财政支出结构，重点加大“三农”、教育、就业、住房、医疗卫生、社会保障等民生领域投入，并向中西部地区倾斜。2009年底到2010年初，国家陆续出台一系列旨在促进“三农”的政策，如农资综合补贴动态调整机制从2009年开始实施，2009年新增农资综合补贴集中用于粮食基础能力建设，加强新增补贴资金管理，完善使用机制等。 ***二***取得成效 1.农村低保方面 2009年继续推进农村低保的应保尽保，保障人数达到4700多万，月人均补助达到60元。城市低保实现了动态管理下的应保尽保，保障人数达到2340多万人，月人均补助达到160元。五保供养人数556万，年人均保障水平集中供养为2500多元、分散供养为1800多元。城乡医疗救助已纳入国家基本医疗保障体系，全年救助6500万人次。临时救助制度正在建立健全，全年救助800多万人次。为城乡低保家庭、五保物件、享受国家抚恤补助的优抚物件和城乡老党员发放了一次性节日生活补贴，惠及7400多万人。 2.农业补贴方面 我国对农业的补贴绝大部分是“黄箱”补贴，即价格支援、营销贷款、面积补贴以及种子肥料等补贴，这些补贴约占整个农业补贴的70%，从补贴形式来看，暗补是补贴的主要形式，其通过流通领域实现，而明补只占补贴的25%左右。 在发放程式规范上，在各项补贴资金的发放过程中，先向群众与社会公开补贴政策、标准、数量等，后让农民在“五到户”表册上签名盖章认可，再兑付资金，实行专户管理、封闭执行。从2005年开始，采取在银行建立农民个人账户，以存摺形式直接发放到户的办法，把各种补贴资金直接计入农户或受益者个人账户，有效防止了各项补贴资金被截留挪用或抵扣现象的发生。 三、存在的问题 我国农村财政政策在面对金融危机和自然灾害频发的环境下，有其独特的发展空间。但这也存在着一些问题，主要表现在： ***一***在财政政策制定上，农民处于被动地位 无论是改善农民的福利状况也好，还是加快城镇化程序也好，解决问题的根源都在于对农民放权让利，提高他们在政治经济领域的权利与博弈能力。没有权利的提升，农民的福利依然是 *** 财政的“嗟来之食”，没有明晰的土地产权和土地流转的自 *** ，农民将无法解决城镇化后的安家住房问题，城镇化也会成为一句空话。此外，如果农民没有足够的自 *** ，城镇化将缺乏内生的动力，也不可能形成合理的自发市场经济秩序。现在实行的村级公益事业建设一事一议财政奖补办法，在一定程度上将民主财政的概念贯彻，但有待改进。 ***二***农村低保、补贴的标准评定，甄别程式等存在漏洞 农村低保和补贴是对农民直接相关的两个转移性收入来源。以低保为例，以收入为基础的准入条件，因为资料来源可能不真实，在现在看来不尽合理，另外在基础评定中也可能出现违规操作的道德风险。现在虽然实行直接发放的政策，但是中间仍会出现 *** 现象，影响农民切实利益。 ***三***农业基础设施建设投入仍然不足 现在的农村水利设施存在病险水库多，灌溉渠道老化的问题，另外我国河流纵横交错，旱涝频发，但防汛抗旱监测预警系统建设滞后。一些地方农村饮水安全专案实施缓慢。 四、政策建议 ***一***加大财政支农投入力度，突出支农投入重点 不断加大对农村水利设施、标准农田建设和农村饮水安全等工程的投入，突出重点地区和专案，因地制宜，整合支农资金。中央财政要进一步加大转移支付力度，逐步取消对中西部地区财政困难市县农村公益性建设专案的资金配套要求吗，以达到“保增长，保民生，保发展”的目标。 ***二***加强支农政策立法，完善农业投入保障机制 建立相应的组织机构保障法制的实施，建立起适合我国国情的内外统一、公开透明的农业补贴法律体系。强化农业补贴法律法规建设，要以保障对农民收入的直接补贴为核心。优化“绿箱政策”结构，设定必要的“黄箱政策”条款。是以法律的形式确保对农业补贴的投入量，同时规定补贴结构及补贴方式。 ***三***加强支农资金监管，提高资金使用效益 财政部、农业部等部门和地方各级 *** 应进一步建立健全责任机制，切实加强对支农专项资金和建设专案的全程跟踪检查与绩效评估，严肃查处资金分配、管理和使用中的违法违规问题，追究相关人员的责任，确保财政支农资金安全、规范、高效地使用。 参考文献： [1]蒋和平,辛岭.改善我国农业补贴的政策建议[J].农产品加工，2009，***7***. [2]王佳伟.关于农村低保制度发展方向的几点思考[J].中国民政,2009,***12***. [3]温铁军,刘海英.家电下乡与问题分析[J].中国金融,2009,***6***. 篇二 “积极+稳健”，改革是关键 积极的财政政策与稳健的货币政策，这一“组合”已连续实施5年。在我国经济进入新常态的背景下，延续这样的政策“组合”，既体现了巨集观政策的连续性和稳定性，又颇有新意和深意 2015年离我们越来越近。辞旧迎新之际，很多人盘点着今年的得与失，也对明年充满更多期待：安居保障房，能不能轮到我家有一套?办企业做生意，贷款能不能更容易些?融资成本能不能再低一点? 近日召开的中央经济工作会议，给明年巨集观调控的政策取向定了调：继续实施积极的财政政策和稳健的货币政策。这意味着，“积极+稳健”，这一“组合”连续实施进入第五个年头。面对中国经济发展新常态，延续这样的政策“组合”，充分体现了巨集观政策的连续性和稳定性，而在具体操作上又颇有新意和深意，方向更明确，重点更突出。 今年以来，中国经济“三期叠加”，下行压力增大。这一压力也明显传导到了市场和企业。为了进一步减轻企业压力、激发市场活力，积极的财政政策持续发力，稳健的货币政策精准发力，这套“组合拳”打出去，对于稳增长、促改革、调结构、惠民生发挥了重要作用。 新常态下，新机遇、新利好很多，但困难和挑战也不少。比如，世界经济不确定因素增多，我国经济增长仍面临下行压力，市场需求疲软，企业融资难融资贵等问题尚未完全缓解。“积极+稳健”这一政策组合，如何主动适应新常态，为明年和今后经济持续健康发展创造条件、提供动力? 最重要的一点，是把握好稳中求进的主基调。“稳”，就是保证经济转型平稳进行，既不要过度 *** ，追求快速增长，也不能忽视经济下行带来的风险，确保经济执行平稳;“进”，就是要唱好改革的“重头戏”，更多地释放改革红利，使中国经济内生动力澎湃，促进经济结构优化和发展方式转变。 实施积极的财政政策，意味着明年的财政赤字将会扩大。在财政收入增速放缓的情况下，这样的“积极”取向对经济社会发展十分必要。适当扩大赤字的同时，积极财政政策的着力点应当放在如何把财政资金用在实处、花出效益。财政资金有限，就要进一步调整支出结构，分清轻重缓急，优先保障民生，加大社会薄弱环节和重点领域的投入，确保“好钢用在刀刃上”。应稳步推进财税改革，加强预算管理和公开力度，让公众了解国家的钱从哪里来、用到哪里去、产生了哪些效果;通过税收政策的调整完善，进一步公平税负，减轻小微企业负担，让市场活起来。 实施稳健的货币政策，就是要保持货币信贷及社会融资规模合理增长，确保经济在合理区间执行。特别是在当前融资依然“难且贵”的情况下，货币政策需要下大力气消除经济执行中的“梗阻”，让“金融血液”源源不断流入实体经济，让广大企业获得更充足的发展动力。这就需要进一步加快金融改革步伐，打破垄断，鼓励民营银行积极发展，创新网际网路金融，提供更多“量身定制”的服务，满足中小企业的融资需求。 2015年是全面深化改革的关键之年。财政作为国家治理的基础和重要支柱，地位举足轻重;金融作为现代经济的核心，牵一发动全身。深入推进财税金融改革，是明年“积极+稳健”政策组合实施的应有之义。积极的财政政策要加力增效，稳健的货币政策要松紧适度。改革措施到位，释放红利充分，经济的基础才会筑得更牢，百姓得到的实惠也将越多。
人们常说，山有多高，水就有多高。山如人的骨骼，水就像人的血脉。说是这样说，如若不是亲见，还真的有些疑惑。 庐山是江南名山，三叠泉是庐山名胜。我曾去过山东济南，见过李清照故居旁边的趵突泉，早已没有了“趵突”的动作，一潭水却看不到灵动的影子；我也去过被誉为“天堂”的杭州，看到了西湖南岸虎跑寺中的虎跑泉，虽然不时有水涌出，但远没有传说中的“清水如珠”的景象。课本中我曾学过吴伯萧先生的难老泉，只是无缘拜会，凭想象应该是碧水长流吧。那么，三叠泉又会是一种怎样的情形呢？ 未见三叠泉，心想大凡能折叠之物皆为有形。小时候玩四角牌，两张纸对折，角角相压，叠得结结实实，摔起来得心应手。读《阳关三叠》，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”一首诗，“三叠”也就是一唱三遍、一咏三叹罢了。水无形一直在流动，流水又不能回头，三叠泉又该如何“叠”起来呢？又是谁那么大本事，创造了这人间奇迹呢？ 前年暑假，去了一趟江西九江，我有幸拜访了深居庐山的三叠泉。买过票，山门大开，我们一行人走进了一条山谷。吴承恩的《西游记》中说：“山中无甲子，寒尽不知年。”进了山，我们就没有再想什么甲子不甲子、年不年的，只是很快便迷了方向，找不着“北”了。记得当时好像走的是山谷的右侧，因为“轰轰轰”的流水声就在左侧的不远处。山石嶙峋，杂树丛生，沟深流急，不是着意观察，几乎就看不到水的影子。 庐山是名山，三叠泉不应是“小家碧玉”，而该算“大家闺秀”吧，然而，其门槛似乎并不高。初走的一节路程，根本不像是登山。虽然每前行一段，都有上上下下的台阶，但台阶相对平缓，连续的数量也不多。山道弯弯曲曲，挺直的松柏好像格外地好客，紧紧地站在路的两侧，不时地与人们打着照面。卖山货和纪念品的特别多，有架子上挂的，有杆子上挑的，还有戴在身上手里拿着的。你不看她，她也看你；你若看她，她必定走过来和你搭讪。 我们知道进山不是捎东西的时候，有时尽管好奇，也只是看上一眼，心想还是回头再说吧。于是大家抱定信心，一门心思地靠近三叠泉。快速地走过很长一段，身上发热出汗了。有人已经落在了后面，我们便稍停，略微喘息一下，忍不住问问迎面归来者，回答很简单，“前面”或“上面”。 抬头看看前方，道路依然蜿蜒，回头看看后面，一群人又追了上来，斗志不减。弯腰紧紧鞋带，站起抖抖衣衫，迈开脚步，继续前行。转过一个慢弯，好似进入了一片河滩。山谷显得宽阔了，乱石间溪水跳动，哗哗作响，一改原来雄壮的进行曲而成为了明快的音乐。天空也似乎变得高远了。右侧好似一条河堤，松柏一律集中这边。远处一片朦胧，模模糊糊看不太清楚。 脚下的路犹如田间的阡陌，细细的，落满了松针和栢壳，走上去“格吧格吧”地响。幽幽的小草探出头来，在顽强地生长，把一片片生命的旗帜悬挂在崖壁上。我们又紧走了一阵，路明显在抬高。我觉得我们就像当年在老家拉架子车似地弓着腰爬坡。有人已经汗涔涔的，甩掉了外套，搭在了肩上或挽在臂弯里。几块小山似的大石头迎面而来，流水声猛地一下又变大了，像一首歌曲的结尾拔了个尖。我们都以为三叠泉到了，一问还是先前的回答“上面”或“前面”。 探访真的不容易，佳丽常住在深闺，高人总在隐秘之处。我们相互提携，互相鼓励。一行人中，有人说他从网上曾经看到过关于三叠泉发现的情况。此言一出，大家都很感兴趣。那人便一边走，一边讲了起来：“据说这三叠泉位于庐山东南的九叠谷。”大家一听，不由地“啊”了一声。原来如此，谷有九叠，怨不是这么深。那人接着说：“历史上李白曾在它的上源屏风叠隐居，南宋的朱熹曾在它的下游白鹿洞讲学，咫尺之地竟然都不知有此胜境。” 有人笑着说：“那我们比李白和朱熹都幸运呀！到底是咋发现的？”那人接着说：“别着急，听我接着说。直到南宋绍熙二年，也就是公元一千一百九十一年，一位当地砍柴的樵夫偶然间发现了它。因此有"一朝何事失扃钥，樵者得之人共传"的诗句。”他话音一落，大家无不感叹这三叠泉的难得，同时也觉得不虚此行。 说着走着，走着说着，虽然慢了些，但心情变得更加畅快，脚步也轻松了许多。放眼望去，忽然发现对岸的山似乎近了些。烟笼雾绕，一片苍翠，好似一幅绿色的画屏。脚下的路仿佛变作了石板，因地制宜，有些人工修饰的痕迹。山谷明显地变窄了，山沟变得格外深了。山涧的绿树只露出尖尖的`顶端，远远望去犹如小草一般。 又往上走了不远，只听有人喊：“三叠泉，我来了！”我们抬头看去，依然是郁郁葱葱的一片，不知三叠泉到底在哪里，只见二百米外朦朦胧胧地有不少人站立。我们都知道要寻的“主人”很快就要到了，但仍不见现身。我们按捺不住兴奋，紧跑了几步。猛然间，前方对岸的山顶上一闪，仿佛是一道白光，但只是不长的一段。三叠泉就要呼之欲出了，似乎还有些羞涩，给人一种“要抱琵琶半遮面”的感觉。 有人在欢呼雀跃了，我们登上了观瀑台。三叠泉终于掀开了它那神秘的面纱，像一幅巨大的美人图展现在了我们的面前。长天一空，山峰叠翠，三叠泉就像一根抖动的白色丝带。“谁持彩练舞当空？”我们不得不感叹大自然的神奇。“造化钟神秀”，瀑布是站立的河流，静如画，“三叠”又化静为动，推波助澜。三叠泉"飘如雪、断如雾、缀如流、挂如帘"，它不仅是“庐山第一奇观”，也是人世间难得的佳境。 据资料介绍：三叠泉是由大月山、五老峰的涧水汇合，从大月山流出，过五老峰背，经北崖悬口，注入到大盘石上，又飞泻到二级大盘石，再喷洒至三级盘石上。据说三叠泉瀑布总落差达一百五十五米。一叠垂直，泉水从二十多米高的簸箕背上一顷而下；二叠宛如一张巨大的硬弓，直入潭中；三叠最为壮观，高达五十米，站在泉下观望，珠溅玉碎，恰似白鹭翻飞，听之若万马奔腾，声如洪钟。古人描绘曰:"上级如飘云拖练，中级如碎石摧冰，下级如玉龙走潭。" 看着看着，我想起了大诗人李白的《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑似银河落九天。”我佩服大诗人宏大的气派和浪漫的想像，我曾觉得这首诗简直把庐山的瀑布写绝了。可观看了同属庐山瀑布的三叠泉，我不知道神来之笔的李白又该作出怎样的诗篇。只可惜当时两者虽然近在咫尺，但毕竟失之交臂了，这给后人留下了不小的遗憾。 历史多有遗憾。大自然创造了人间的神奇，然而更神奇的还需要人类自身来创造。谁来填补这项历史遗留下来的空白，站在庐山的山顶，我想这还需要炎黄子孙。李白属于一个伟大的时代，他创造了属于那个时代的辉煌。如今，又一个伟大的时代到来了。时代呼唤着我们。江山如画，我们首先要保证这如画的江山能够一代一代传下去。生态文明，呵护自然，是我们应尽的义务，展示才华，歌颂江山，写出无愧于我们这个时代的壮丽诗篇，也是我们的责任。 面对壮观的奇景，展开想象的翅膀，我禁不住地有了零距离感受一下的冲动。瀑布下是一潭灵动的泉水。泉水仿佛是有生命似的，在翻动，在鼓动，在转动。九天飞洒的万斛明珠齐聚在这里，经阳光的折射，五光十色，瑰丽夺目。我试着下到水里。泉水清澈见底，清凉清凉的，直入心肺，脚下滑溜溜的鹅卵石好像是在按摩。不远处，一条暗灰色大眼睛的小鱼在摇着尾巴向我游来。此时，一个年轻人正站在一块礁石上，一个年龄稍大的站在岸边，我们高低错落，恰好形成“三叠”，被随行的朋友抓拍，定格成了“三叠泉”下永久的纪念。 “山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。”此处的山的确不高，我们也没有见到“谪仙人”；这里的水似乎也不深，我们也没有看到腾云驾雾的龙，只看到了一条摇头摆尾的小鱼。但这并不影响三叠泉的美名，前来观赏者络绎不绝。感谢山叠泉，是它让我真实地理解了“青山绿水”“山清水秀”的含义，是它让我见证了“山有多高水就有多高”的奇迹。 当我们要和三叠泉说“再见”的时候，我环视了一周，群山茫茫，高高低低。我又想起了苏东坡的那首《题西林壁》：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”大学问家说得多好啊！观山是这样，观水不也是如此吗？观瀑台上看到的三叠泉，在很多地方都看不到，或者说换个角度又会是另一种景象。我们看到的或许只是大山给我们呈现的一个面。 想着想着，我们一起走下山来。一路陪伴我们的，依然是哗哗流淌的山溪水。而这水正是从高高的山顶一跌再跌，不知经过了多少跌的三叠泉的泉水。“跌”与“叠”只是同音，意义都是人们赋予的。高处的三叠泉是一道美景，一路狂奔、一路高歌经过千“跌”万“跌”的泉水，就流淌在我们脚下的山涧里。我们只是听听声音，很少去关注它。我们累得腿脚腰身酸疼，出了几身臭汗，为的就是一睹三叠泉的风采。我们到底为了什么？又有谁能够回答？又有谁能够回答得了呢？ 三叠泉倾泻而下的山溪水，也是生命之水。清风吹拂过，明月映照过，野鹿曾经饮用过。樵夫捧起过它，用它洗脸，用它洗脚，也用它解渴。是樵夫发现了他的源头，当然三叠泉的源头会更远。为什么大诗人没有发现，为什么大学问家也没发现。我想起了李白的《梦游天姥吟留别》中的一句“且放白鹿青崖间”，三叠泉下面有一个白鹿书院，从李白的隐居到朱熹的讲学，应该说社会有了大大地进步。 我们故且不说这进步，仅从“且放”二字，我们不难读出李白的隐居是不得已，他是在“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的处境下，才“须行即骑访名山”的，很明显大诗人的真情并不在名山上。当然，朱熹在不得意的时候建书院，还应该看做是一种社会活动。历史发展到今天，人们在工作之余，游览三叠泉，与当年早已不可同日而语。现在人们走进山水，不但与当年的身份意义不同，而应该更加关注山水关注民生了。 记得那次去九江游览三叠泉，回来的时候我并没有买什么纪念品，但三叠泉在我心中有了一个飞升。每每想起三叠泉，我都会思考很久、思考很多。泉，白水，自然，清洁，简单。我最爱喝白开水。其实喝水也要思源，而源常常让人联想起“泉”。三叠，一个“叠”字本身就带三个又，“三思而后行”，才是应该的，“宜”不就是应该的意思吗？天下之大，三叠泉是一“奇”，我爱三叠泉。
江西三叠泉作文
1庐山三叠泉
这几年来，我去过很多很多美丽的地方，有河南的石人山，西安的华山，江西的庐山。这些山都很壮丽，秀美，风光各具特色。可给我印象最深的还是江西省九江市的"庐山".
庐山有仙人洞，三叠泉，五老峰等美丽的景点。其中，庐山的三叠泉，至今还让我记忆犹新。跟着导游一起游完别的景点后，我们就整装待发，踏上了去三叠泉的路程。一路上，我们沿着铺满石子的山路，听着导游的介绍，我真想插上翅膀，立刻飞到三叠泉去了。
来到三叠泉，一座雄伟，美丽的瀑布立刻映入了我的眼帘：三叠泉一叠直垂，一倾而下；二叠弯曲，直入潭中。站在第三叠抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉，宛如白鹭千片，上下争飞；又如万丈轻纱，抖腾长空。真是气势磅礴，无比壮丽，即刻让我想起了李白的《望庐山瀑布》一诗："日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"真是名不虚传呐！
同学们，听了我的介绍，你们是不是也想去庐山了？如果想去的话，可要记住："不到三叠泉，不算庐山客"哟！
2庐山三叠泉
庐山的泉很多，但最有名的还是"三叠泉".
三叠泉位于庐山西南面，海拔约一千米。顾名思义，"三叠泉"就是分成三叠的泉。在离三叠泉三四百米的地方便能听到三叠泉的流水声，真是未入其境，先闻其声啊！再往前走一点便能看到第一、二叠泉。好不容易走完了通往三叠泉那段漫长的石阶梯，三叠泉全景便展现在眼前。
"啊！多好的泉啊！"因为三叠泉从三层大楼梯似的山崖流下，所以呈现为三叠。它落差150多米，其中，第三叠最长，占去了一半。只见雪白的泉水从悬崖峭壁上倾泻而下，注入幽谷深潭，宛如游龙奔腾而来，还发出一阵阵似雷霆轰鸣、响彻天空的响声，又好像在演奏一曲雄伟的交响乐。
三叠泉下的水潭清澈见底，最深的地方也只有齐腰深，大热天里，水还那么冰凉，人们都在水里欢乐地嬉笑着。三叠泉直泻潭中，激起一朵朵晶莹的浪花，卷着一个个旋涡，掀起一团团水雾。那山崖上有许多凸起的石头，把泉水分成了许许多多的小瀑布，急剧飞奔的泉水撞击在岩石的棱角上，溅起朵朵美丽洁白的水花和水珠。时时吹来的风，飘起一些细小的水珠，如烟、如雾，似仙女裙纱，晶莹飘缈，呈现出"飞珠散轻霞，流沫沸穹石"的壮景。这些水沫、水珠纷纷落下，飞到人们的身上，即使离瀑布十米以外也能感觉到那泉水像蒙蒙细雨似的，凉丝丝的。
太阳照射着三叠泉，在泉前有时还能看见七色彩虹：赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫。颜色非常清楚，犹如彩带当空。
三叠泉真好，如果到了庐山，不去饱览一下三叠泉的美景，那真是太遗憾了。真是"不到三叠泉，不算庐山客"啊！
我喜欢庐山的三叠泉~
3游庐山三叠泉
今年暑假的一天，妈妈带我去庐山三叠泉游玩。
快到三叠泉的山脚下，我们隐隐约约可以看见五老峰。传说中的五老峰就是五个老人并排站在那里。
我们买了门票后就顺势而上，径直登山。一路上，我东张西望，远望近看。只见层层叠叠石头堆积成山；山沟里有许多奇形怪状的大小石头阻挡河水流淌。在崖石的缝隙生长着各种花草树木。这儿景色真是太美了。
我们登上许多台阶后来到了一个亭子，亭子旁还连着一条长廊，长廊又连着一个亭子，那里有水，还有食物购买。绕过了亭子就到了九十棵竹子围成的小竹林。有一些竹子歪东倒西，大概是有些调皮鬼攀爬的"杰作"吧。
过了一会儿，我们来到了瀑布，只见那水从顶上流下来，真是"疑是银河落九天"啊！这水流到了一个小池塘里，我喝了一口，啊！好甘甜啊！
三叠泉的瀑布，奇形怪状的石头，各种各样的花草树木，是多么吸引人啊！
4三叠泉
三叠泉位于江西省庐山上，三叠泉是由三叠组成的，因为"匡庐瀑布，首推三叠"这句话，让它成为庐山第一奇观。如果想看到三叠泉，要攀爬1400多个台阶，三叠泉从上到下落差180米。这么美丽的奇观，我什么时候才能亲眼目睹呢？
啊！终于看到三叠泉啦！人们欢呼雀跃。一叠如飘云脱练像一个滑梯从天而降，一泻三十米，浪花像白雾一样笼罩着一叠。看到一叠的景象我想到了李白"疑是银河落九天"的诗句。二叠如白墨飞溅，一泻六十米，就像雨夹雪一样，溅起的浪花犹如珍珠在空中飞散，又像白马在空中奔腾。三叠最宽最长最大，瀑布在九十米之上分两股巨流飞流而下，如同千军万马从上奔腾而下，发出的声音如雷霆，"哗哗"地打在龙潭上。
桑塞尔在参观三叠泉时说过"这是我见到的世界上最美的景观之一。"它道出了游客们的心声。
5庐山三叠泉
这个暑假，我和爸爸妈妈游览了"中华十大名山"之一，江西庐山。庐山不仅自然环境优美，还是世界著名的避暑胜地。
我们从九江出发，走庐山的北线，一路蜿蜒盘旋上山，一共拐了四百个弯。
老爸的车技超好，盘山而上，我非但没有晕车，一路兴致勃勃地看山看云。庐山上的每座山峰形态各异、高低不同。真是"横看成岭侧成峰，远近高低各不同"呀！我终于领悟到了苏轼写这首诗时，看到的是多么奇秀的风景。身在庐山，移步换景，远的近的山峰，出没在云雾里，树木苍翠，怪石嶙峋，处处险峰。还有壮观的瀑布。"飞流直下三千尺，疑是银河落九天"这是对庐山瀑布的最高礼赞。
"不到三叠泉，不算庐山客".其实最壮观的瀑布是三叠泉瀑布。因为泉水从悬崖倾泻而下，在石壁平台上形成了三个瀑布，因而得名三叠泉。我们乘了轨道小火车，来到景点入口，依山路而下，一路只闻泉声不见其景，给人无限的遐想空间。山路陡峭，往下走了一千四百多个台阶，终于在隆隆的雷鸣声中见到了三叠泉。抬头仰望，瀑布从绝壁上奔腾而下，气势磅礴。我们走近拍照时，看到飞瀑落入潭中，飞溅的水珠在阳光下形成了一道彩虹，妈妈连忙给我拍下这美丽的瞬间。
我全然已经忘了刚才下台阶的辛苦，看到了美景就当一份耕耘一份收获吧。游览壮观的三叠泉，还锻炼了身体。因为回程路，还有一千四百个台阶要拾阶而上！这怎么不令我难忘呢？
6游庐山三叠泉
李白曾在游庐山瀑布后题下："飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"的千古绝句，又为庐山瀑布蒙上了一层淡淡的薄雾，也勾起了后人对庐山瀑布的又一份向往之情。
今年暑假，我们全家来到了庐山三叠泉领略这"世外桃源"般迷人的'天然仙境。
三叠泉位于庐山西南面，海拔约一千米。汇集五老峰、大月山诸水，循着天工琢成的三级"冰阶"断崖折叠而下，而得名，亦名三级泉、水帘泉，其中，第三叠最为壮观，高五十米，直泻入潭中，极为壮观，撼人魂魄。
三叠泉又是庐山众多瀑布气魄最雄伟姿态最秀丽奇景，故有"匡庐瀑布，首推三叠"之说。
在离三叠泉三四百米的地方便能听到三叠泉的流水声，泉水"由天而降"拍打着岩石的巨响，犹如万马奔腾，千军扑地，再往前走一点便能看到第一、二叠泉。好不容易走完了通往三叠泉那段漫长的石阶梯，三叠泉全景便展现在眼前：急剧飞奔的泉水撞击在岩石的棱角上，激起一朵朵晶莹的浪花，掀起一团团水雾，抛珠溅玉，宛如白鹭上下争飞，又宛如游龙奔腾而来，发出一阵阵似雷霆轰鸣、响彻天空的巨吼；时而飘起的一颗颗细小的水珠，时时拂过的一团团雾气，又令人仿佛腾云驾雾般轻盈飘渺，呈现出"飞珠散轻霞，流沫沸穹石"的壮景，令人叹为观止。
"不到三叠泉，不算庐山客"的确，三叠泉的每一处景色，每一股气息，每一团雾气，都令人完全陶醉于这清秀的山水之中了！
7游览庐山"三叠泉"
小朋友，你去过庐山吗？庐山的景色一定留给你美好的印象。你也许喜欢庐山的"花径",或许喜欢"险峰",但我喜欢的是庐山"三叠泉",它那气势澎湃的瀑布，令人迷恋。
暑假的一天，我和爸爸妈妈乘车来到三叠泉的山脚下，却见不到瀑布。听导游小姐说，三叠泉来回要三个多小时，我的心里有点害怕，一定很难爬上去。我们沿着蜿蜒的山路向上攀登，啊！都是一步步陡峭的石阶，我抬头仰望，庐山直插云霄，在云雾缭绕之中。我心想，庐山的三叠泉可真难爬啊！我在爸爸妈妈的鼓励下沿着陡峭的石阶向上爬呀，爬呀，经过一个多小时奋力攀登。功夫不负有心人。
我终于到了庐山的三叠泉了。"啊，多美啊！"我大声喊着。看见瀑布从两山间的悬崖绝壁上挂下来，像奔腾咆哮的千万匹野马直泻而下，如烟、如尘、如雾。我看着三叠泉瀑布，不禁使我想起李白《望庐山瀑布》诗句中写的："日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，凝是银河落九天。"这不正是当年李白游庐山瀑布的真实写照吗？我观看了瀑布的壮观景象，现在才知道了为什么叫三叠泉了。因为它的瀑布有三层，它的水如飞珠滚玉一般，飞快地从上而下的飘落下来成三叠，这时，我才恍然大悟，明白"三叠泉"的来历。我把脚伸入水里，啊！舒服极了，冰凉冰凉的。
啊！我仰望三叠泉瀑布的雄姿，感到祖国的山川，是多么雄伟壮丽啊！
8庐山三叠泉
"日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。"三叠泉虽然不是诗中所说的瀑布，但它更为壮观。
到庐山的第二天，是个风和日丽的日子。一大早，我们就出发了。一路上，脚边溪水清清，抬头山峦叠翠，我仿佛是走在画中一般。三宝树、黄龙潭、乌龙潭……照相机一一留下了它们的倩影。走着、走着，耳边传来"哗哗哗"的声音，"贝贝，三叠泉到了"外公说。
果然不远处，一条长长的瀑布从天而降。三叠泉瀑布分三叠，落差有155米，极为壮观。一叠直垂约20米，像一面水晶帘子砸在苍崖上，浪花翻滚、烟雾腾腾；二叠级差约50米，古人有云："飘者如雪，断者如雾，缀者如旒，挂者如帘。"三叠最长最阔，洪流倾泻，满满荡荡，如玉走潭，直泻潭中。在阳光的照射下，三叠泉瀑布闪闪发亮，好一幅绚丽盎然的山水画。
"看，三叠泉的旁边还有一个二叠泉。"我隐隐约约地听到几声议论。往边上望去，果然三叠泉的旁边还有一个小些的瀑布，有两叠，像三叠泉的小兄弟，静静地守在它的边上。
我贪婪地看着，拼命地拍着，真想在这一刻让时间停止，只想着把这一切都刻在脑子里，都留在照片上，可还是不得不一步三回头地继续下面的行程。
暑假里，我和妈妈去了江西的避暑胜地----庐山。让我印象最深的就属庐山三叠泉瀑布了。三叠泉位于五老峰下部，飞瀑流经的峭壁有三级，溪水分三叠泉飞泻而下而得名，总落差共155米，极为壮观，撼人魂魄。三叠泉每叠各具特色。一叠直垂，水从20多米的巅脊背上一倾而下；二叠弯曲，直入潭中。“上级如飘雪拖练，中级如碎玉摧冰，下级如玉龙走潭。” 站在第三叠抬头仰望，三叠泉抛珠溅玉，宛如白鹭千片，上下争飞；又如百副冰绡，抖腾长空，万斛明珠，九天飞洒。飞瀑如发怒的玉龙，冲破青天，凌空飞下，雷声轰鸣，令人叹为观之。当天，我们坐着庐山特有的地铁式缆车来到了三叠泉入口处，这还没完，还得下两千多级台阶才能到瀑布下面，我们走的脚都抬不起来了，瀑布的声音越来越清楚了，我们一鼓作气走了下去，终于到了。只见三叠泉瀑布像一条白色丝绸一样从上面直泻而下，如果细心的话就会发现空气中有许多小小的水珠，就像雾一样。我扶着石头来到了瀑布脚下，我走到了瀑布下的浅水潭里，水冰冰凉凉的，特别舒服，水底的石头大大小小，五彩缤纷，形态各异，好看极了。到时间了，我们该原路返回了，刚爬了一段台阶腿就开始发软了，上山比下山累多了，不一会儿我们个个儿都汗流浃背，气喘吁吁，只能扶着石阶的栏杆走，这时我才注意到每隔一段路都会有几个人和两三个竹轿子停在石阶边上，一问才知道是专门为上山的人服务的，我们出于好奇问了下价格，这一问还正让人哭笑不得，坐轿子上山是按十元一斤的价格来算的。算算看那要多少钱啊，还是自己走吧！又走了半个多小时，总算上去了，我们全身都湿透了。吃了午饭，我们去买了些土特产就上车了，望着渐渐远去的庐山，我不由得吟诵道：庐山竹影几千秋，云锁高峰水自流。万里长江飘玉带，一轮明月滚金球。路遥西北三千里，势压东南百万州。美景一时观不尽，天缘有份再来游。
选C。均匀分布的话Ex,Ey方向场强可抵消，不均匀分布无法抵消。电势大小与如何分布无关
电势的叠加原理是各个点电荷在空间一点产生的电势的代数和，而场强的叠加原理是各个点电荷在空间一点产生的场强的矢量和，根据点电荷电场周围的电势和电场公式可知，由于圆周上任一点到z轴上任一点P的距离都相等，因此各点电荷产生的电势大小都相等，根据叠加原理，无论是无规则分布，还是均匀分布，最后产生的总电势也是相等的，而场强是有方向的，
C电场是矢量，因此满足矢量叠加原理。电势标量，直接代数和就行。
大学物理电场强度公式如下：
E=K*Q/R^2，k＝×10^。
电场中某一点的电场强度在数值上等于单位电荷在那一点所受的电场力。试验电荷的电量、体积均应充分小，以便忽略它对电场分布的影响并精确描述各点的电场。
在匀强电场中：E=U/d；
若知道一电荷受力大小，电场强度可表示为：E=F/q；
点电荷形成的电场：E=kq/r^2，k为一常数，q为此电荷的电量，r为到此电荷的距离，可看出：随r的增大，点电荷形成的场强逐渐减小（点电荷形成的场强与r^2成反比） 。
电场强度遵从场强叠加原理：
即空间总的场强等于各电场单独存在时场强的矢量和，即场强叠加原理是实验规律，它表明各个电场都在独立地起作用，并不因存在其他电场而有所影响。
电场强度的大小，关系到电工设备中各处绝缘材料的承受能力、导电材料中出现的电流密度、端钮上的电压，以及是否产生电晕、闪络现象等问题，是设计中需考虑的重要物理量之一。
地球表面附近的电场强度约为100V/m。
据报道，一份来自世界知名学术刊物《自然》的人类学报告称，科学家们在婆罗洲找到了一具距今万年的人类遗骸，这项发现意义就在于现在人类更好的研究古代医疗技术，同时也证明在亚洲地区，先进的外科技术已经在20000年前就已存在。而在《自然》杂志上刊登的一篇《新闻和意见》中，一位同行的专家说，最近一次关于人类早期截肢手术的研究显示，一些亚洲早期的人类捕食者在新世末期的热带雨林中就获得了先进的医疗技术。
而这篇文章还指出，本次发现的人类遗骸截肢不仅要对人体解剖学和外科手术有很好的了解，而且还要有很多的外科技术展现。而在现代医学（例如抗菌药物）发明之前，大多数病人都是因为出血、休克和感染而死亡。以前人们所知道的最复杂的外科手术是法国一个大约7000年前的新石器时期的一个农夫，他做了一次左前臂的截肢手术，并且在手术后得到了一定程度的恢复。
同时澳大利亚格里菲斯大学的蒂姆·马洛尼及其合作者也对一具在婆罗洲找到的年轻人体遗骸进行了调查，结果显示，该青年的左腿下三分之一被外科切除，而且在截肢的时候，这个人很有可能还只是一个青年。他们发现这个病人在手术后存活了6至9年，最终埋入了一个位于婆罗洲的一个石灰石洞穴。
文章的作者还说，古代的医学技术已经很先进，他们对人体的四肢结构、肌肉和血管都有很深的研究，他们懂得怎样防止流血和感染。他们注意到是这个遗骸的断腿并不是由于受到了动物的袭击或者其它意外，因为这种情况通常会造成骨折，而这具被截肢的遗骸在手术后看起来受到了很好的医学治疗。
一个国际科研小组新近发表报告说，对昆虫翅膀鳞片化石的分析显示，早在开花植物即被子植物出现之前5000万年，就有了原始的蝴蝶和蛾类。研究人员在新一期美国《科学进展》杂志上发表论文说，他们发现鳞翅目昆虫在三叠纪晚期至侏罗纪早期产生了许多新物种。其中有喙亚目约在亿年前就分化出来，早于此前估计的亿年前，比目前所知的最早开花植物还早5000万年。
在花朵出现之前，这些昆虫吃什么呢？研究人员认为，原始昆虫为了适应当时炎热干燥的气候而进化出了虹吸式的喙，便于有效摄入液体、补充迅速流失的水分。它们起初可能靠吮吸水滴和破损叶片的渗出物生存。
开花植物出现之后，昆虫在吸食花蜜时也起到传粉作用，双方形成互利关系，共同进化，形成了今天蝶舞花丛的情景。
了解物种的繁衍方式。叶脉间柔软的叶肉组织也更利于昆虫插入产卵器并产卵。能够为以后的动植物的研究，提供新的理论基础。
从中科院南京地质古生物研究所获悉，中、美古生物学者最近在一项合作研究中发现，一种生存在2亿多年前的三叠纪昆虫短脉螽，翅膀末端存在一段较长的翅痣。这一特殊的翅痣结构，相当于给昆虫翅膀加上一对“平衡器”。由于短脉螽是现在蝗虫、蟋蟀等的“近亲”，这一成果也为研究现代昆虫飞行功能如何演化提供了新依据。
漫长的演化进程中，昆虫发展出了很多飞行方法，其中的“飞行健将”蝗虫，甚至可以在数千公里范围内迁移。远古物种短脉螽，正是昆虫直翅目家族的一员。自亿年前的三叠纪起，它在地球上广泛存在，直到6500万年以前的白垩纪，短脉螽几乎与恐龙一起，神秘地从地球上消失。
本次研究中，南古所工程师方艳与美国科研人员合作，利用扫描电子显微镜与X射线能谱仪，对一块短脉螽的碳质印痕化石进行研究。科研团队发现，短脉螽虽然翅膀外形与现生直翅目昆虫相似，但在其柔软的膜质前翅末端，有约三分之一的边缘角质加厚，形成了长长的翅痣区，在翅痣区里，还有很多明显的横向翅脉。但现在的翅痣仅在蜻蜓、蜂等昆虫身上存在，且它们的翅痣多已变成了翅膀上一个小小的点，像短脉螽这样长长的翅痣以前从没发现过。
“这种特殊的翅痣，说明远古短脉螽曾有一种与现在昆虫不同的飞行方法。在它扇动柔软翅膀获得升力和前进推力的同时，长长的翅痣就像飞机两翼末端的平衡棒，起到保持平衡和稳定的作用。”方艳介绍，短脉螽这种较长且带有横向翅脉的翅痣，对研究远古昆虫的飞行模式具有重要意义。此外，由于短脉螽是蝗虫、蟋蟀等的“近亲”，这一成果也为研究这类现代昆虫如何演化提供了新依据。
相关研究成果已于近日发表在美国《古生物学杂志》上。
这些考古还是很有必要的。
这写的也太弱智了吧
在一张看似平常和普通的白纸上，却生活着一个数学王国。国王就“100”这个数字，他统领着1到99以及加、减、乘、除四个符号。国王对他的臣民并不是一视同仁，而是将他们分成三个等级：贵族、平民和贱民。两位数
随着国家素质教育目标的提出和新课程改革的推行,探究式教学开始在小学数学教学中逐渐被推广,数学的教学在小学生的教育中占据着至关重要的地位。下面是我为大家整理的小学数学小论文，供大家参考。
课堂教学设计，是解决教学问题的一种特殊设计活动，课堂教学设计不仅是一门科学，更是一门艺术，其中学生对教学内容的认知是课堂教学的重心，是教学活动的中心，更是达到课堂教学目的的重要保证。数学作为小学基本课程之一，担负着学生基础数理逻辑思维和抽象思维培养的重任。下面笔者就小学数学课堂教学设计认知能力培养的方法创新谈几点看法。
一、小学数学课堂教学设计中认知能力培养的现状与问题分析
(一)小学数学课堂教学设计认知能力培养的现状
创新趋势已经显现。随着经济发展科技进步，教学硬件设施逐步高科技化，教师队伍整体素质提升，对先进教学设施地运用逐步常态化，同时针对小学生的年龄特点在课堂教学设计中进行了认知能力培养方法的探索，取得了一定的成效。课堂教学设计仍以依赖型为主。目前在我国的教育尤其是基础教育中，由于学生的学习技能欠缺，基础薄弱，数学课堂教学设计仍以依赖型为主。在依赖型的教学设计中，认知能力培养的重要性被忽视，讲授的知识大多只局限于课本和测验中，学生的学习内容与生活实际割裂，这种情况下虽然教师能够更容易地控制课堂进度，在短期内取得相对较好的教学效果。但长远来看不利于学生学习能力和运用知识能力的培养，更不利于学生学习兴趣的养成。
(二)小学数学课堂教学设计认知能力培养存在的问题
在教学思维方式上的创新存在不足。目前，大多数教师在数学课堂学生认知能力培养方法设计上的创新多为形式创新，过于追求新器材多媒体教学，花哨的设计使学生一时无法抓住关键，复杂的教具让数学课变成了手工课、观影课，课堂教学设计的创新若只停留在“形”上，对教学目的的实现反而会产生不利的影响。对学生学习能力把握有偏差。学生在每个年龄阶段的学习能力和表现特点都不同，数学作为一门相对抽象和枯燥的学科。如果教师对学生学习能力把握有偏差，没有按照学生学习能力所能达到的水平进行课堂教学设计，就很容易造成认知能力培养方法的失败，无法真正达到教学目的。对学生认知主动性培养不足。多数教师都以完成教学目标为目的，而在教授知识的同时将培养学生学习主动性放在相对次要的位置，这就容易导致前文所说的依赖型学习方式无法改变，学生对数学这门课程的认知只能停留在一门学科而不是一个兴趣上。
二、小学数学课堂教学设计中认知能力培养方法的创新方向
(一)教学思维方式的创新
思维决定思路，方式决定方法，教育教学创新中思维方式的创新至关重要。教师的教学思维方式很大程度上将影响学生的思维水平。推动教学思维方式的创新，要使教师真正认识到教学思维方式创新的重要性。针对小学数学课程的特点和学生特点，在教学研讨活动中要积极学习先进经验，发扬探索精神，改进教学方式，为数学课堂教学设计中认知环节的创新打好基础。通过动手操作培养认知能力，帮助学生思维。根据小学生年龄特点，数学课堂教学要重视操作认知，学生在操作过程中动用手、口、脑等多种感官，积极思维，也有助于发展思维。设计北师大版小学数学三年级下册图形的运动(轴对称)一课时，注重让学生动手把心形卡、五角星、银杏树叶按教师要求对折，帮助学生认知对折后重合，从而了解这样的图形是轴对称图形。学生常常是一边操作一边思考，他们亲身经历了所学知识的发生发展过程，认知、掌握学习知识的方法和途径。通过思考问题培养认知能力，激活学生思维。问题是思维的动力。小学生需要在教师的引导下组织自己的思维活动。因而教师要在教学中精心设计具有启发性、思考性的问题，可以激活学生思维的浪花，调动学生思维的主动性和创造性。通过思考、讨论教师提出的问题，正确把握小学生的认知需求，激发学习兴趣、获得数学知识和技能。
(二)在课堂教学设计中科学运用认知能力培养方式
小学数学课堂教学设计要围绕教学目标来开展，认知能力培养作为课堂教学设计的一个重要部分，要始终坚持既定的教学目标，准确分析教学内容中的重点、难点，针对小学生知识水平和数学课程特点，摒弃过于繁复和抽象的认知概念，使认知能力培养方式符合教学需要，维护课堂教学设计的整体性、层次性、延续性和针对性。教学厘米的认识，让学生认识一厘米有多长时，我借助直尺上“厘米”这个长度单位，指导学生测量一个手指的宽度、衣服上纽扣的宽度，帮助学生建立“一厘米”的表象，让学生的认知活动直观、具体，初步感知长度单位、感受生活中处处有数学。
(三)认知能力培养要多与生活实际相联系
小学生由于表达和理解能力的限制，对于相对抽象的数学概念很难理解和掌握，因此，在教学中认知能力的培养更要注意与实际生活相联系。教师要养成换位思考的习惯，多从学生的角度想问题，选取学生普遍能够理解的例子进行讲授，由生活实际展开，提炼知识点，再与生活实际相联系，形成环状记忆，当学生在生活中再次遇到相关事物时自然会联想到相应的数学知识点，这将有助于学生真正掌握相关知识，活学活用，又能减少机械记忆复习所消耗的时间和精力，更有助于学生学习能力的提升。设计北师大版小学数学三年级下册《长方形面积》时，有意从猜一猜两位粉刷匠叔叔谁刷的墙面大导入新课，在学生获得长方形面积计算公式之后，让他们通过分别计算两块墙面的面积来验证课前的猜测。拓展练习时，注意设计应用性练习题：1.学校给老师新发了一张办公桌，长140厘米、宽80厘米。教师想给整个桌面铺上玻璃，要买多大玻璃板?2.班里小亮家要装修新房，客厅的长6米、宽4米，需要买多少平方米的地板?如果一平方米90元，需要多少钱?在数学教学中，充分创设生活情境、营造氛围，能够加深学生对所学知识的体验和认知，将所学知识转化为能力。让数学教学生活化、日常生活课堂化，用数学、学数学，引导学生用已有的认知解决实际问题，丰富学生生活体验，有利于帮助学生养成用数学的眼光看待身边事物的习惯，有利于提高学生的数学素养。
(四)注意观察学生的反馈
无论什么样的课堂教学设计，最终都要落在实践上，都要经过学生反馈的检验。数学课堂教学认知能力的培养，在科学分析学生学习能力和基础知识水平的基础上，设计出的创新型认知方案，实践过程中要注意收集学生的反馈，比如学生喜欢那个部分不喜欢那个部分，哪一类学生适应这种方案哪一类学生不适应，在创新方案下教学目标达到的比例是否有所提升等，根据收集到的反馈对既有方案进行改良，然后继续进行实践，再收集、再改良、再实践。教育上的创新不能是一蹴而就的，认知能力培养的创新应该是一个螺旋式上升的过程，在不断积累反馈的过程中，达到质的飞跃。
新课程改革强调学生在获取知识技能、构建知识体系、达成知识目标过程中的情感体验，这种体验就是数学情感。它是学生数学学习过程中的态度，是获得成功时的内心体验和心理感受，更是明确学习动机、激发学习兴趣以及克服困难和探索新知的意志品质，它贯穿于学习活动的始终。数学学习逻辑性、系统性强，要求学生思维严谨、缜密，为了避免学生因枯燥而产生厌烦和畏惧的心理，有些教师常用数学家的事迹、数学趣味故事等灵活多样的方法激发学生的兴趣，把数学情感、数学文化渗透于课堂，以培养学生良好的意志品质、积极的情感态度和严谨的思维习惯，从而使数学课堂更高效，使小学数学教学不仅成为引导学生获得数学知识和技能的过程，也成为学生感受、体验和领悟的过程，更成为对学生情感、态度和价值观进行感染、渗透的过程。
一、利用认知过程进行数学情感渗透
小学数学教学目标的达成有两条主线构成。一条是获得知识和技能(结果)的明线，另一条是大胆质疑、积极探索、取得成功的情感体验(过程)，即暗线。这两条线交织在一起，相依共存，互为补充。在教学过程中，认知因素与情感因素密切相关、相互作用，积极的学习情感能够促进知识技能的形成，而知识技能形成的过程中又可升华这种情感体验。如解决“鸡兔同笼”“平行四边形、三角形、梯形的面积计算”等具有严密逻辑性的数学问题，对于年龄小、注意力持续时间短、自控能力差的小学生来说是一个艰难的过程，此时应巧妙穿插学习情感和态度教育，鼓励学生理清学习思路，不怕困难认真思考，采取问题推导的形式，引导学生寻找数量、图形之间的关系，以及相互关系转化，推导出结论，促使学生在“山重水复疑无路”的困难面前，感受到“柳暗花明又一村”的新境界。在此过程中，学生通过独立思考、合作交流等形式，举一反三，不断总结发现解决问题的思路及方法，完成知识的迁移，体验到了成功的喜悦。由此可见，在数学认知过程中，认知与情感相互依存、相互促进、相互发展。在课堂中进行情感渗透，有助于培养浓厚的数学兴趣和良好的思维习惯，为逐步提升学习能力，形成高效课堂打下坚实的基础。
二、通过背景知识进行数学情感渗透
“初步认识数学与人类生活的密切联系并感受数学对人类历史发展的作用，对学生进行数学价值与数学历史发展的渗透。”这是新课标提出的要求,也是高效课堂的需要。通过对数学发展历史的了解，学生可以接触到广泛的数学知识，可以体会到数学在人类发展历史中的作用和价值，可以感受到学好数学知识的重要性。在学习“万以内数的认识”一课时，可以先引导学生了解数字的由来，即原始人用小石子、绳子打结或在树木上刻出划痕表示简单的数概念，当有了10块小石子后，用大一点的物体表示一个十即“逢十进一”。接着引导学生了解文字出现后，记录方法虽然有效但不统一，对于很大的数字记录十分不便，于是发明了罗马数字表示。最后了解公元八世纪印度人发明了只含有1，2，3，4，5，6，7，8，9九个符号的记数法，并且约定数字位置决定数值大小，例如，数字89中8表示8个十，9表示9个一，这一发明被商人带入阿拉伯后称为阿拉伯数字，使用至今成为世界数学的通用语言，恩格斯称它为“最美妙的发明”。又如，在认识“方向”时，结合认识东、南、西、北方位，向学生介绍“指南针”这一背景知识，让学生了解指南针是我国古代四大发明之一，它的出现为人类文明与进步做出了巨大贡献。渗透这些数学背景知识引导学生了解历史，感受古人的聪慧以及对科学知识的追求和向往，增强学生的民族自豪感和求知责任感，激发学生学好数学的自信心，促进学生进一步体会到数学的神奇与价值，使课堂更加高效。
三、挖掘生活素材进行数学情感渗透
数学是为了适应高速发展的现代社会而生成的应用性学科，主要解决现实生活中的各种问题，是一切学科的基础。数学新课标要求，“数学内容要更加生活化”。那些从人们的日常生活中提炼而成数字、图形、符号、公式方便了人们生活，形成了独特的魅力。通过“认识图形”的教学，使学生感受到图形的变化组合丰富了我们的生活，美化了我们的环境。通过“统筹方法”“认识时间”的学习，帮学生初步树立合理安排时间的意识，使学生明白珍惜时间的重要性;通过回收废品的情景教学解决比多比少的问题，通过捐书、买书情景教学解决进位加法问题;通过种树活动情景教学解决除法问题等，这些情景的设计蕴涵着一种思想，把品德教育渗透在具体的数学情景中，通过创设情景，在解决问题的过程中即时对学生进行环保、爱心、安全等思想情感的渗透，促使学生形成健康发展的情感态度。经常在数学活动中进行正面教育引导，能够培养学生树立正确的人生观和价值观，提高学习有效性并以此指导自己的行为，使积极的态度情感成为学生学习的动力源泉。
四、借助典型事例进行数学情感渗透
我学习数学已经有六年多了，这条学习的道路是坎坷的，是困难重重的。 记得在小学三、四年级时，我的数学成绩不证明好，总是在八十多分上下浮动，或许是因为我心里比较害怕数学对这一学科有抵触情绪。到了六年级时面对着严峻的毕业考试，我才不得不硬着头皮去认真学习数学。直到那时，我才发现，原来数学并不像我想象中的那么可怕。我也才发现，数学其实是所有科目中最有趣的一科。进入中学以后，我才真正发现了数学的神奇。它可以给我们带来无穷的乐趣。我在小学的数学基础又弄懂了许许多多的知识：代数式、有理数、整式、一元一次方程、二元一次方程组……在学习的过程中，难免会遇到一些挫折，由于自己的一点儿不慎而造成的遗憾，更是数不胜数。那些调皮的小精灵们利用你的一点儿弱点或缺陷，让你一败涂地。 在数学上，我最大的缺点是粗心。正是由于粗心，使我多次单元测试的成绩不尽人意；正是由于粗心，使我在期中考试中与年段第一名失之交臂，正是由于粗心，使我在各科的竞赛中成绩不佳……或许还有许多许多由粗心造成的遗憾，已消失在我的脑海中了。令我最苦恼的，也正是无法彻底地改掉粗心这个缺点。在这次数学期末考试中，我又重犯了粗心的毛病，马马虎虎，致使我的数学成绩比年段最好成绩低了6分之多。虽然，我知道只有改掉这个缺点，我的数学成绩才能有明显的提高，但是，至今我还无法彻底改掉这个缺点。 我相信，以我真正的实力，学好数学不是不可能的。但是，不知道为什么，课内学习数学、做作业，我还能对付。可我一拿起课外的数学书，总觉挺难的，看不懂，尤其是几何图形方面，难以弄明。