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大陆地区对歌唱家有比较高的要求，定义比较明确：精湛的唱歌水平，、高尚的道德修养还有一点就是在大陆来说歌唱家不能太商业了，不能签约唱片公司或者演艺公司就是最后这一点邓丽君背离大陆对歌唱家的标准定义
一、国家自然科学基金：1、城镇环境可持续发展与绿色城市设计，国家杰出青年科学基金，2002—2005，项目批准号：501258202、“发达地区小城市物质形态演变规律及其形体环境建设，国家自然科学基金青年基金，1991-1993，项目批准号：590084943、“基于可持续发展准则的绿色城市设计理论与方法研究”，国家自然科学基金资助项目，资助金额：1998-2000，项目批准号：59778004。4、“后工业时代中国产业类历史建筑保护性再利用” ，国家自然科学基金资助项目，2006-2008. 项目批准号：50578040）5、基于城市设计的大尺度城市空间形态演化机理和优化控制，国家自然科学基金资助项目，2010-2012. 项目批准号：50978052）6、基于数字技术的城市空间规划设计方法，国家自然科学基金重点项目，董卫，王建国，王伯伟，赵冰等，2003－2006，项目批准号：502380107、发达地区城市化进程中建筑环境的保护与发展，国家自然科学基金重点项目，（吴良镛、齐康、陶松龄等，王在东南大学课题组排名3），项目批准号：59238150二、科技部支撑计划：1、国家科技支撑计划子课题：既有建筑保护技术研究（2006BAJ03A04-01）课题负责人：王建国，董卫、陈薇、龚恺、张宏、傅秀章、石邢、彭昌海、钱敬平、吴雁2007-20102、城市旧区土地节约利用关键技术研究（2006BAJ4B067）（赵万民、王建国、汤羽扬、阳建强、杨俊宴、吴晓、孙世界等），2007－2010三、国际合作项目：1 英国工程与物理科学研究院资助项目：国际研究网络：城市历史与多尺度的空间整体规划。the City History and Multi-scale Spatial Masterplanning (CHaMSpaM) , the UK Engineering and Physical Sciences Research Council，UK-China collaborative research projects, 2007-09 中方七校参与，王为东南大学负责人，20072 日本文部科学省科学研究费辅助金(基盘研究,海外调查A)：关于中国型居住空间规划技术的研究，合作单位：日本·京都大学，中国·东南大学，合肥工业大学，研究期间：。宗本顺三, 项目主持，京都大学教授；东南大学合作方：王建国、钱强、张宏，唐芃、傅秀章等.四、国外演讲：1. Urban Form and urban design: take China as an example, University of Colorado at Denver, USA . 1991052. The Interaction between Urban Form and urban design. Georgia Institute of Technology，Atlanta, USA . 1996103. PRESERVATION AND REVITALIZATION OF HISTORIC QUARTER IN NANJING, Second Urban Design Forum, Yokohama, Japan, , 19984. 法国，拉维莱特建筑学院，南京城市和建筑高度形态控制，巴黎，20055. CONSERVATION AND ADAPTIVE-REUSE OF HISTORIC INDUSTRIAL HERITAGE IN CHINA. the International Housing Symposium. Hosted by Seoul National University of Technology, Seoul, Korea, 20056. DIGITALIZED MULTI-FACTORS ANALYTIC APPROACH OF THE OPTIMIZATION OF LARGE-SCALED URBAN SPATIAL FORM BASED ON URBAN DESIGN, the City History and Multi-scale Spatial Masterplanning (CHaMSpaM) international research workshop, financed by the UK Engineering and Physical Sciences Research Council, UCL, , 2007, London, UK7. ONSERVATION AND ADAPTIVE-REUSE OF HISTORIC：INDUSTRIAL BUILDINGS AND SITES:TAKE CHINA AS AN EXAMPLE，University of Colorado at Denver, 20091005)8. MULTI-FACTORS ANALYSIS OF THE OPTIMIZATION OF LARGE-SCALED URBAN SPATIAL FORM BASED ON URBAN DESIGN，MIT，Cambridge，USA , 20091009五、专著、论文1. 现代城市设计理论和方法[M], 南京：东南大学出版社, 1991。1996年由台湾地景企业股份有限公司购买版权出版繁体字版本。2. 现代城市设计理论和方法（第二版）[M], 南京：东南大学出版社,，2001年3. 杨廷宝建筑论述与作品选集，王建国主编，北京：中国建筑工业出版社，19974. 国外著名建筑师丛书-----安藤忠雄(王建国、张彤) [M]，北京：中国建筑工业出版社，19995．城市设计[M]，南京：东南大学出版社，1999，6. 城市设计（第二版）[M]，南京：东南大学出版社，20047．可持续的城市环境和建筑设计[M]，董卫、王建国，南京：东南大学出版社，2000，8、国外著名建筑师丛书----阿尔瓦罗·西扎[M]，蔡凯臻，王建国，北京：中国建筑工业出版社，20059、安藤忠雄研究室编，建筑师的二十岁[M]，王静、王建国、费移山译，北京：清华大学出版社，200610. 后工业时代产业建筑遗产保护更新[M]，王建国等，北京：中国建筑工业出版社，200811. 大学校园文化内涵的营造和提升，王建国、阳建强主编，南京：东南大学出版社，200812、绿色城市设计----基于生物气候条件的生态策略[M]，徐小东、王建国，南京：东南大学出版社，200913、普通高等教育与土建学科专业“十一五”规划教材――《城市设计》、王建国主编，刘博敏、阳建强副主编，北京：中国建筑工业出版社，2009。14、城市设计（第三版）[M]. 南京：东南大学出版社，2011六、论文和书中章节近五年以第一作者发表的部分论文：1. 王建国，高源，胡明新. 基于高层建筑管控的南京老城空间形态优化[J]城市规划，2005（1）：45-512. 王建国，张彤. 上海世界博览会规划设计[J]世界建筑导报，2005（4）：66-673. 王建国. 上海世界博览会产业历史遗产保护和浦西内港码头区设计[J]世界建筑导报，2005（4）：78-794. 王建国、陈宇. 盐城中学南校区规划和建筑设计[J]建筑学报2005(6): 34-375. 王建国. 21世纪初中国建筑和城市设计发展战略研究，建筑学报2005（8）：5-96. 王建国. 山水相依、清雅素裹――中国美院象山校区建设印象[J]，时代建筑2005（4）：1127. 王建国，徐小东. 基于生物气候条件的绿色城市设计生态策略[J]“建筑与文化”2006（8）：11-198. 王建国，彭韵洁，张慧，王彦. 瑞士产业历史建筑及地段的适应性再利用[J]，世界建筑2006（5）：26-299. 王建国，蒋楠. 后工业时代中国产业类历史建筑遗产保护性再利用[J]，建筑学报2006（8）：8-1110. 王建国，程佳佳. 海峡两岸大学校园规划建设比较研究[J]，城市建筑，2006（9）：6－1011. 王建国, 安宁. 继往开来，把握机遇 回应新世纪挑战――记东南大学建筑学院十年发展，[J]建筑与文化，2007（10）：19-2412. 王建国. 江宁区东南大学九龙湖校园公共教学楼设计[J]，建筑与文化，2007（10）：38－3913. WANG Jianguo, JIANG Nan. Conservation and adaptive-reuse of historical industrial building in China in the post-industrial era. Frontier of Architecture and Civil Engineering of China. 2007,1(4):474-480 (Translated from Architecture Journal, 2006,(8):8-11)14. 王建国，张愚，沈瑾. 唐山焦化厂产业地段及建筑的改造再利用[J]，城市规划2008（2）：88-9215. 王建国，徐小东. 基于可持续发展准则的绿色城市设计交通策略[J]，城市发展研究，2008增刊，8-1316. 王建国，王湘君，徐宁。 江宁博物馆[J]，建筑与文化，2008（10）：30-3117. 王建国，龚恺. 关于建筑学办学国际化的思考与实践[J]，中国大学教育，2009（1）：29-3118. 王建国. 城市再生与城市设计[J]，城市建筑 2009（2）：319. 王建国. 基于城市设计的大尺度城市空间形态研究，中国科学（Science in China: Series E: Sciences, Vol 39(5）830－839）E辑：技术科学，2009年39卷5期， . A research into the large-sdaled spatial forms of cities based on urban design，Science in China: Series E: Technological Sciences, 2009, 52(9）2486－2496），SCI,22. 王建国. 如何欣赏城市天际线[J]，中国国家地理，天际线增刊，134，200923. 王建国、冷嘉伟、杨俊宴. 特大城市中心区城市设计的思考――以郑州二七中心区为例. [J]建筑学报2009（12）第1-6。24. 王建国，魏羽力. 南京2007－2009，[J]建筑创作，2010（2）：29-－30。25. 王建国，赵烨. 无锡惠山森林公园景观修复规划探讨――在空间疏理中提升环境价值[J]规划师2010（4）：30-3526. Wang J G, Zhang Y, Feng H, A decision-making model of development intensity based on similarity relationship between land attributes intervened by urban design. Sci China E-Tech Sci,2010,53(7):1743-1754, SCI, Springer库检索27. 王建国，张愚，冯瀚。 城市设计干预下基于用地属性相似关系的开发强度决策模型，中国科学 技术科学，201040（9）：983-99328. 王建国、王鹏、徐小东、孙海霆、姚欣悦. 绵竹市广济镇文化馆[J]，建筑学报2010（9）：74-7629. 王建国. 中国产业类历史建筑及地段现状及其可能性[J]，城市中国，44期，106-108页30. 王建国，王兴平。 绿色城市设计与低碳城市规划――新型城市化下的趋势[J]，城市规划，2011（2）：20-2131. 王建国，魏羽力、汪坚强. 大尺度城市设计中的时序问题――以南京东山新市区中心为例[J]. 城市规划，2011（2）：64-67七、代表实践项目1. 1991，南京邮政大楼设计，方案主要参加者，1997年获江苏省优秀工程一等奖。2. 1992，河南博物馆方案设计, 方案参加者之一, 2005年建设部优秀建筑工程设计二等奖。3. 1994，江苏省国税大厦设计, 2000年江苏省优秀建筑工程二等奖(排名3)。4. 1995, 福建长乐冰心文学馆设计，建筑负责人，1995，3000平方米. 1998年获福建优秀建筑工程一等奖(排名3)5. 1997，泰州市新区商贸区修建性详细规划中标，合作：孔令龙、权亚玲、胡渠等6. 1997，江苏常熟市老县场17号地块商业中心设计竞赛一等奖， （合作：徐怡涛等）7. 1998, 南京市城东干道两侧地区城市设计，（合作：黄翼、魏羽力等）8. 1998，江苏东台市信用合作联社综合营业办公楼建筑设计中标实施。(合作：戎俊强)9．1999，徐州市中心区城市设计、徐州市中山路城市设计，通过鉴定并实施。（合作：陈宇、高源、裴钊、黄翼等）10、1999，徐州市彭城南路步行商业街规划设计，（合作：王湘君、吕志鹏、戴琦）年，徐州市市民广场规划设计咨询第一名，（合作：陈宇、高源、裴钊、黄翼、沈欣荣）12. 2000～2001 ，海口市总体城市设计（合作：董卫、陈宇、胡明星、王湘君、吕志鹏、戴琦、严铮、吴云一等）13. 2000，广州市传统中轴线城市设计方案竞赛第一名（合作：韩冬青、董卫、费移山等）.获2004年广州市优秀规划设计二等奖，.2005年度广东省优秀城乡规划设计三等奖（1）14. 2001，金坛市旧城改造暨市民广场规划设计投标中标实施。（合作：高源、陈乾、费移山、何嘉宁、许轶）15. 2001， 江苏宜兴团氿滨水地区城市设计并实施；（合作：徐小东、周小棣、高源、魏羽力、张愚、李琳、韦峰等），2008年度江苏省优秀工程设计（风景园林）三等奖。16. 2002，常熟新城市中心概念性全国城市设计竞赛第一名 （合作：阳建强、高源）17. 2002，江苏盐城中学规划设计竞赛中标实施，合作:陈宇、许轶、何嘉宁、林峰等），2005年江苏省城乡建设系统优秀勘察设计二等奖，2007年江苏省优秀建筑工程三等奖18. 2002，厦门钟宅湾概念性城市规划设计国际竞赛第一名（合作：阳建强、王晓俊、王玉、王湘君、魏羽力、周杰、黄治等）19. 2002，南京老城形象特色和空间形态控制研究（20020-Q-13）, （合作：高源、胡明新等）。20. 南京总统府、煦园历史地段及周边地区空间形态控制与引导研究（2003-Q-3）（合作者：高源、周立等21. 2002,江苏连云港博物馆新馆全国设计竞标第一名（合作：徐小东，韦峰、廖方等）22，2003，徐州市淮海路城市设计，（合作：徐小东、欧阳之曦，徐宁、彭韵洁、李琳琳、邹维治）23. 2003，广州海鸥岛地区旅游策划和城市设计研究，与美国景观设计公司SASAKI合作（合作者：董卫，阳建强，王湘君、王晓俊、魏羽力、黄羊山等）24. 2003， 青岛市中国海军博物馆规划设计全国竞赛,（合作者：冷嘉伟、夏冰、龚曾谷、刘弥、张婧等）25. 2003，浙江大学紫金港西区概念规划设计国际竞赛（合作者：冷嘉伟，陈宇，韦峰、徐宁、孙振华、沈芊芊、张愚等）, 荣誉奖26. 2003，宜兴城东新区概念性发展规划研究并实施（合作者：徐小东、王晓俊等）27. 2004，东南大学九龙湖校园公共教学楼设计方案征集中选实施，与东南大学建筑设计研究院合作，合作：王湘君、张航、李大勇、张婧等）,获2008年度江苏省优秀设计二等奖，2008年全国工程勘察设计行业优秀工程勘察设计行业奖（建筑设计）三等奖。28. 2004，常州市万福路-常澄路城市设计与控制性详细规划,（合作：高源、李琳、张婧，常州市城市规划设计院），2007年度全国优秀城乡规划设计表扬奖。2007年度江苏省优秀工程设计二等奖。29. 2004，上海2010年世界博览会规划设计方案征集（合作：刘博敏、韩冬青、冷嘉伟、F. Schwartz，R. Stern、孙业杨、董卫、杨涛、雒建利、葛明、张彤、吴晓、孙世界、王晓俊等），第4名。另荣获2004年国际建筑学术期刊《建筑评论》城市景观设计（the Cityscape 2004 Architectural Review Awards）二项大奖（总体规划奖，建筑综合利用奖，2004年共有248个项目申报该奖项，13项获奖）30. 2004，沈阳故宫－张氏帅府及周边地区城市设计（合作：陈薇、朱渊、沈炀等）31. 2004，常州市城市特色研究（合作者：张啸马，王兴平，王彦等）32. 2003，中国国际建筑艺术实践展(CIPEA)场地规划（合作：加拿大Ekistics公司，魏羽力）33. 2005，南京江宁区百家湖－九龙湖轴线地区城市设计（合作者：陈宇，王兴平，蔡凯臻，朱渊，蒋楠，程佳佳，徐伟，杨志等）34. 2005， 常州城市空间景观规划设计研究（合作主持，龚恺，合作者：张啸马、张愚、白小松、冷天翔、王彦、杨宇、赵婧等；合作单位：常州市规划设计院、规划局信息中心，常州市测绘院），。2007年度江苏省优秀工程设计二等奖，2008年度全国优秀城乡规划设计三等奖。35. 2005，重庆大学城中心区城市设计国际竞赛二等奖（合作主持：阳建强，合作者：吴晓、孙世界、王兴平、高源、王晓俊等）36. 2005，盐城卫生职业技术学院规划设计竞赛第一名实施，合作主持：陈宇，合作者：蒋楠，程佳佳，彭韵洁，李琳琳，王彦，马亦鸣等），2009年江苏省城乡建设系统优秀勘察设计二等奖，2009年江苏省优秀工程三等奖。37. 2006，南京中山陵博爱园和天地科学园详细规划设计（联合主持：韩冬青，技术负责：陈薇、马晓东、周武忠、王晓俊、孙世界、胡明新；参加：王正、徐小东、蔡凯臻、徐伟、杨志、徐宁、杨宇、邓艳、李娟等）38. 2006，无锡市总体城市设计（联合主持：阳建强，合作：杨俊宴、吴晓、孙世界，王兴平、王晓俊、费移山、蔡晶等）39. 2006，唐山焦化厂改造规划设计（合作：张愚、赵婧、杨宇）40. 2006，浙江桐庐城市空间形态研究（合作：张愚、李娟、刘园、邓艳、汪坚强）41. 2007，南京江宁博物馆设计（合作者：王湘君、徐宁、朱渊等）42. 2007，江宁东山新市区城市设计整合（合作：魏羽力、汪坚强、张建波、杨志、蔡晶）43. 2008，江宁小龙湾地区城市设计（合作：魏羽力、张建波、杨志、蔡晶）44. 2007，江宁区悦恒大厦建筑设计（合作主持：冷嘉伟，合作：邓艳、李娟等）45. 2007，南京市7316厂地块城市设计和厂房改造设计（合作：蒋楠、周炜等）46. 2007，杭州市《创新创业新天地城市设计》（入围优胜）（联合主持：阳建强）47, 2008, 郑州老城商业中心控规及城市设计，联合主持：冷嘉伟，合作：杨俊宴、李旭宏、朱彦东、徐宁、蔡晶、张建波等48. 2008，杭州西湖东岸景观提升工程国际竞赛第一名，合作：杨俊宴、陈宇、徐宁、孔祥恒、刘迪、赵烨、杨杨、江天、李京津等49. 2008，无锡惠山森林公园概念规划，合作：杨俊宴、陈薇、徐宁、赵烨、秋飞等50. 2008，北京焦化厂工业遗址保护和开发利用规划，联合主持：阳建强，技术负责：熊国平、吴晓、孙世界、徐小东、王晓俊、朱彦东：参加：蒋楠、许昊、邓艳、李娟、郑国等51. 2008，南京市历史文化名城保护规划，南京市规划局、南京市城市规划设计研究院、东南大学城市规划设计研究院、南京市规划编研中心合作（东南大学方参加：王建国、阳建强、董卫、陈薇、吴晓、王承慧、孙世界等）52. 2008， 南京市总体城市设计专题，王建国、阳建强、董卫、高源、吴晓、王承慧、孙世界、刘迪、刘坤等53. 2009，四川绵阳市广济镇文化站建筑设计（合作：徐小东；参加：王鹏、万邦伟、孙海霆、姚昕悦等），2010年江苏省城乡建设系统优秀勘察设计一等奖。54. 2009，四川绵阳市广济镇便民活动中心（镇政府）建筑群设计（合作：徐小东、王鹏、姚昕悦、孙海霆），2010年江苏省城乡建设系统优秀勘察设计一等奖55. 2009，浙江龙泉夏侯文陶瓷艺术大师馆（合作主持：徐小东、参加：孙海霆等），200956. 2009，常州市国棉三厂（名力集团）地区改造规划设计，合作：蒋楠、许昊等57. 2009, 西安交通大学曲江校区建设规划设计国际竞赛第一名，；合作主持：程泰宁、王建国，参加：冷嘉伟、唐斌、徐春宁、王幼芬、孙海霆、姚昕悦、刘坤等）58. 2009，南京明外郭沿线地区规划（政府指名委托，2009－，合作主持：陈薇、王建国；技术负责：诸葛净、王晓俊、高源、蔡凯臻、沈炀；参加：是霏、戴薇薇、张驰、赵效鹏等）58. 2010, 镇江甘露寺地宫及唐代遗遗址展示馆，（合作：姚昕悦、张驰、赵效鹏）59. 2010, 南京东山副城区政府周边地段城市设计，合作：魏羽力、李京津、潘琼宇、孙海霆等）60. 2010，南京东山副城总体城市设计（2010，合作：杨俊宴、高源、王晓俊、卢华兴、刘坤、赵烨、潘琼宇、景文娟）61. 2010, 淮安卫生职业技术学院新校园规划设计竞赛，第一名；联合主持：陈宇，合作：姚昕悦、孙海霆、张弛、赵效鹏、盛吉、柴文远、景文娟），62. 2010，南京外郭沿线重点地段修建性详细规划（201009-），合作主持：王建国、陈薇；技术负责：王晓俊、陈宁、高源、沈旸、蔡凯臻、俞海洋、周武忠、朱彦东；参加：张弛、凌洁等63. 2010, 京杭大运河扬州段保护规划，主持：陈薇；合作：王建国、诸葛净、白颖、魏羽力等）64. 2010，扬州古城北门保护规划设计，（合作：陈薇、陈宇、徐伟等）65. 2011,徽州文化生态保护实验区总体规划，（王建国、阳建强、熊国平、陈薇、姚昕悦、赵烨等）八、荣誉、获奖获教育部自然科学奖一等奖1项（2003，排名2）、教育部科技进步二等奖2项（1998，2000，排名2和13）、国家教委科技进步三等奖1项（1992，排名2），江苏省科技进步三等奖1项（排名2）；建筑设计成果先后获the Cityscape 2004 Architectural Review Awards国际奖二项；全国优秀规划设计和建筑设计三等奖2项，表扬奖1项；部省优秀建筑工程和规划一等奖4项（排名1、3，主要参加者），二等奖6项（5项排名1，一项排名3）；省部优秀规划设计三等奖5项（排名1）。《城市设计》和《现代城市设计理论和方法》论著成果分别获省优秀图书二等奖（排名1，2001，2004）。获国家级教学成果奖二等奖（2009）、国家级教学团队（2009）、“建筑设计”国家精品课程（2008），全国模范教师（2004），宝钢优秀教师奖（2004）,江苏省高等教育教学成果奖特等奖1项、一等奖1项（2009，2006）、江苏省高等学校教学创新团队（2009）。
以下内容节选自《历代琴人录》。其中除个别琴人外均在世。但此文成文较早，部份琴人未列入。六十四、叶名佩叶名佩（公元 1929 年 -- ），浙江温州人，现代女琴家。叶名佩少年在上海生活，即已开始学琴，后师从张子谦、李明德，以后又去杭州随徐元白学琴。后定居苏州。公元 1986 年，她与吴兆基、徐忠伟一起，发起创办了苏州吴门琴社。叶名佩琴风 委婉细腻，清新舒畅，为人谦和，乐于助人。她先后共教出弟子六十余人。六十五、陈长林陈长林（公元 1932 年 -- ），福建福州人，现代闽派琴家、计算机专家。陈长林是中国科学院计算技术研究所研究员，曾任中国计算机学会信息存储技术专业 委员会常务委员，兼大容量存储学组组长，曾参加中国第一台电子计算机“ 103 ”机研制，任中国第一台自己设计的大型电子计算机“ 119 ”机外围设备技术负责人。陈长林同时也是现代著名琴家，是 北京古琴研究会理事、中国琴会常务理事、北美琴社顾问。他十四岁起随其父陈琴趣及其表姨吴子美学琴，后又根据唱片进行自学。十九岁后，他又得到吴景略、张子谦、查阜西等大家的指教。陈长林之琴风，以闽派为基础，又博采众长，形成 吟猱有度，板眼明晰，刚柔相济，韵味深长； 温劲饱满，亮丽圆活， 细腻缜密，潇洒流畅的特点。 他善长《大胡笳》、《龙朔操》、《平沙落雁》等琴曲，有个人专辑《闽江琴韵》流传于世。陈长林精通打谱，先后有打谱作品近六十首，最具代表性的有《龙朔操》等。他打谱采用“看谱打谱”和“弹琴打谱”相合的方法，重视节奏、音律，强调“仪咏合声”，并特别提倡尊重原著，“从主观上不改变古谱”。他在打谱方面的贡献，对现代琴学有一定的影响。六十六、李仲唐李仲唐（公元 1933 年 -- ），陕西西安人，现代琴家。李仲唐师从吴景略和查阜西，毕业于中央音乐学院民族音乐系古琴专业，为中国九三学社社员、中国音乐家协会会员、上海今虞琴社社员，曾任陕西乐团古琴演员、西安音乐学院民族音乐系副 教授。六十七、卫家理卫家理， 字南 箎 ，号半瓶老人， 四川乐山人， 现代琴家。卫家理师从虞山吴门吴景略，又曾受教于 查阜西、张子谦、姚丙炎、王洁儒、俞伯荪等琴家。他善长于《渔樵问答》、《忆故人》、《潇湘水云》、《普安咒》、《梅花三弄》等曲，有《黄云秋塞》等打谱作品，并曾创作《四月八》、《怀念引》。《琴韵缤纷》（三） CD 收录了他的琴曲《四月八》。卫家理曾任贵州遵义地区文工团乐队队长二十八年；公元 1986 年在遵义创建播州古琴研究会，并任会长。六十八、韩廷瑶韩廷瑶（公元 1934 年 -- ），北京人，现代九嶷派琴家。韩廷瑶就读于清华大学时，师从九嶷琴家关仲航，后又受教于顾梅羹、管平湖、吴景略、陈长林等琴家，后在郑州、开封等地收徒授琴，弘扬九嶷派琴学。他的打谱作品包括：《列子御风》、《沧海龙吟》、《欸 乃》、《高山》等琴曲。六十九、吴钊吴钊（公元 1935 年 -- ），苏州人，现代琴家、古琴史学家。吴钊生于书香之家，自幼受到昆曲、古琴等传统文化的熏陶。公元 1953 年，他师从泛川名家查阜西学琴。后来，他入天津南开大学历史系，兼从虞山吴门吴景略学琴。大学毕业后，他入中央音乐学院民族音乐研究所，师从音乐史家杨荫浏研究中国音乐史。 1985 年，他就任中国艺术研究所副研究员，兼北京古琴研究会秘书长； 1991 年任该所研究员，兼北京古琴研究会会长；后又任中国艺术研究所中国音乐史研究室主任；曾任中国琴会会长。吴钊的琴风苍劲幽远，吟猱丰富，善长《忆故人》、《鸥鹭忘机》、《汉宫秋月》等琴曲。七十、刘正春刘正春（公元 1935 年 -- ），南京人，现代金陵派琴家。刘正春十五岁时，师从诸城派琴家王生香学琴，以后又从学于泛川派周空明、金陵派夏一峰、广陵派刘少椿、梅庵派程午佳、金陵派赵云清等琴家。其琴风以金陵派为根本，别取诸家之长，形成宁静舒缓、秀丽幽远的风格。他善长《秋江夜泊》等琴曲。刘正春是现代金陵派的代表人物，金陵琴社社长，中国古琴学会学术委员会专业委员兼常务理事、中国琴会常务理事、江苏省文史研究馆馆员、中国音乐家协会会员、南京音乐家协会名誉理事。七十一、庞雨珠庞雨珠（公元 1935 年 -- ），山东德州人，现代诸城派琴家。庞雨珠 毕业于山东艺专音乐系，师从诸城派琴家张育瑾学琴，后历任中国琴会理事、聊城大学艺术学院客座教授、山东琴会副会长、济南琴会名誉会长。七十二、容天圻容天圻（公元 1936 年 -- ）字秋庵，号琴禅，福州人，现代台湾琴家、水墨鉴定家。容天圻出生于福州，客籍中山，后往台湾，二十七岁时在台湾师从胡莹堂学琴。他继承了胡莹堂宁重苍古的琴风，并著有琴文多篇，在台湾琴界影响很大。容天圻的弟子李孔元，后来也是台湾极有影响的琴家。七十三、姜抗生姜抗生（公元 1937 年 -- ），出生于上海，现代琴家。姜抗生早年曾随卫仲乐学琵琶，后师从溥雪斋学琴，以后又受学于查阜西和吴景略，是北京古琴研究员早期的会员，后参加中国歌舞团。姜抗生的琴风稳重大度，善长《鹤舞洞天》、《流水》等曲。他热衷于琴事活动，后来在青岛教琴。七十四、戴树红戴树红（公元 1937 年 -- ），江苏泰州人，现代洞箫专家、琴家。戴树红曾任上海音乐学院副教授、中国音乐家协会上海分会会员、上海今虞琴社社长、中国琴会常务理事、苏州民乐一厂顾问。由于其以萧著称，故有“箫神”之谓。戴树红之琴，师承于张子谦，继承了张子谦的琴风，并被谓为张子谦之知音。他还经常和张子谦合作，进行琴箫合奏。张子谦流传于世的诸多琴箫合奏录音，即是与戴树红合作的。七十五、李禹贤李禹贤（公元 1937 年 -- ），号劲草，又号琴童， 山东桓台人，现代琴家、画家。李禹贤十六岁开始学琴，启蒙于张正吟，后师从夏一峰、刘景韶、张子谦，并私淑于管平湖、吴景略，毕业于上海音乐学院附中；历数十年后， 创立“劲草琴堂”，并执教于福建省艺术学校。李禹贤之琴，由“金陵派”入门，打“梅庵派”功底，走“广陵派”路向，有“慢中去韵，韵中含情，情中生景，景中有我，凝神入化”之体会，形成了苍劲稳重的琴风。他善长《满江红》、《流水》等琴曲。李禹贤亦擅长国画，尤精花鸟，有琴画齐名之誉。七十六、徐晓英徐晓英（公元 1937 年 -- ）又名霞影， 浙江衢县人，现代浙派女琴家。徐晓英为文史学家徐映璞之女，从小受家学薰陶，有深厚的古文诗词功底，有“三衢才女”之称。公元 1954 年起，徐晓英师从浙派名家徐元白、张味真学琴，后赴京、沪等地受学于查阜西、吴景略、溥雪斋等名家；同时也随古筝名师王巽之学筝；后进入杭州歌舞团担任古琴、古筝演奏员。她曾任杭州四、五届政协委员、中国琴会常务理事等职。七十七、孙贵生孙贵生（公元 1937 年 -- ），上海人，现代琴家及笛、箫演奏家。孙贵生少年习笛、箫，后师从泛川派名家查阜西学琴，又受教于广陵派名家张子谦及虞山派名师吴景略。以后，他又师从律学家潘怀素学习中国音乐理论，专攻音律学。孙贵生曾任中国电影乐团管乐部部长，从事电影音乐工作三十余年，录制的影视音乐达数百部。七十八、汪铎汪铎（公元 1938 年 -- ）学名珍昌，字光瑜，别号采真，生于苏州，现代吴门琴派琴家。汪铎生母吴湘岑（兆瑜）为吴兰荪之女。其舅父吴兆基为吴门著名琴家。汪铎之琴学师承吴兆基，另外曾受学于青城道士吴纯白（浸阳、观月）。汪铎琴风宁静澹泊，隽永朴拙。他在继承吴门琴派的文人琴风外，还热衷于整理内容与道家有关的琴曲。他曾打谱《采真游》、《崆峒问道》、《庄周梦蝶》、《挟仙游》、《嵇氏四弄》等琴曲。公元 2002 年，汪铎创立吴声琴学研究所，主编了古琴刊物《琴道》。七十九、林友仁林友仁（公元 1938 年 -- ），上海人，祖籍台湾，现代广陵派琴家。林友仁之琴，启蒙于金陵派夏一峰，师承于广陵派刘少椿，就读于 上海音乐学院民乐系古琴专业时，师从卫仲乐，并受学于刘景韶、顾梅羹、沈草农等琴家。他就职于上海音乐学院民乐研究室，任中国古代音乐史研究、教学，并兼教古琴；曾任职于音乐研究所，任中国音乐研究室副主任。林友仁琴风浑朴自然，宽缓醇厚，善长《流水》、《普安咒》、《醉渔唱晚》、《平沙落雁》、《梅花三弄》等琴曲。林友仁在教学方面强调回归自性修养，舒展心灵。八十、刘赤城刘赤城（公元 1938 年 -- ）， 江苏南通人，现代梅庵派琴家。刘赤城自幼随其父刘嵩樵习琴，曾受学于徐立孙，后就读于 上海音乐学院，师从刘景韶。他曾 执教于安徽艺术学院，后调入安徽省歌舞团从事古琴独奏及研究工作。他从事古琴演奏数十年，具有相当深厚的功底。其琴风绮丽缠绵，雄劲豪放，绰注吟猱较为夸张。八十一、朱子易朱子易（公元 1938 年 -- ） 字云程，江苏金坛人，现代诸城派琴家。朱子易师从诸城派名家詹澄秋学琴，并亦精于琵琶，曾在专业文艺团体长期任琵琶演奏员，后改做政府机关工作和理论工作，退休后又潜心钻研古琴并开始传授学生，有弟子六十余人。他曾任山东省音协古琴专业委员会会长、山东泉韵琴社社长、中国古琴学会常务理事等。朱子易琴风苍劲有力、挥洒自如，在继承传统的基础，融合了一些现代气息。他主张学琴先要打好基础，要通过一些小型曲目，在实际应用中系统、正确地掌握古琴的常用指法；并提倡兼收并蓄，广泛吸收各派的成熟曲目和演奏经验，以不断提高。八十二、陶筑生陶筑生（公元 1938 年 -- ），原籍江西南昌，居于台北，现代梅庵派琴家，公元 1969 年起从吴宗汉学琴，能弹梅庵诸曲，在台湾有一定影响。另外他也通古筝及箫、笛，曾在国乐团中任箫、笛演员。八十三、郑云飞郑云飞（公元 1938 年 -- ），杭州人，现代浙派琴家。郑云飞师从浙派名家徐元白学琴，后在杭州传琴，有弟子四十余人。他提倡从 多方面吸取知识，比如多看戏、多听音乐、多看画、多游山玩水等，从中吸取多门类艺术来营养自己的古琴观；并特别强调“先继承，再发展”，但最好不要离开传统，应该尽量用传统古琴指法来创造曲目。八十四、顾泽长顾泽长（公元 1939 年 -- ），祖籍四川华阳，现代泛川派琴家。顾泽长为川派名家 顾梅羹长子，承家学，继承了川派朴实稳健，峻急跌宕，洒脱奔放的琴风，后任 沈阳音乐学院教授、辽宁省古琴研究会会长。另外，他也精通传统斫琴之法。八十五、李祥霆李祥霆（公元 1940 年 -- ）， 满族，吉林省辽源市人，祖籍辽宁岫岩，现代琴家。李祥霆出生于中医家庭，自幼对传统艺术颇为偏爱，曾学习吹箫、古典诗词及水墨画；后因从广播中听到《关山月》而醉心于琴；公元 1957 年拜查阜西为师，并由顾梅羹启蒙，开始学琴； 1958 年，考入中央音乐学院，师从吴景略，同时受学于管平湖、溥雪斋等琴家； 1963 毕业后留校任教； 1958 年到英国剑桥大学作古琴即兴演奏并在伦敦大学亚非学院音乐研究中心任客座 教授，教授古琴和洞箫； 1994 年回国，在中央音乐学院继续任教；历任中央音乐学院教授、北京古琴研究会会长、中国琴会会长、中国古琴学会会长、英国东方美术家协会会员、中国音乐家协会民族音乐委员会委员、中国国际文化交流中心理事、台北和真琴社顾问、日本吟咏道八洲庄鹰洲会名誉顾问、北美琴社顾问。李祥霆熔虞山吴门、泛川等派风格于一炉，强调根据曲意而确定表现手法，其琴风 流畅秀丽，大静大动，如长江奔雷，似孤岭松涛，特点鲜明， 自成一家，并善长即兴弹奏。八十六、成公亮成公亮（公元 1940 年 -- ），江苏宜兴人，现代广陵派琴家。成公亮公元 1960 年毕业于上海音乐学院附属中学的古琴专业， 1965 年毕业于该学院民族音乐理论作曲系，后为南京艺术学院音 乐系副 教授。成公亮曾学琴于梅庵派刘景韶，后师从广陵派张子谦。其琴风宽缓深沉，跌宕缠绵，刚柔并济，以广陵为根本，以他派为辅助。八十七、谢导秀谢导秀（公元 1940 年 -- ）， 广东梅县人，现代岭南派琴家。谢导秀少年时即学二胡、扬琴、笛子等乐器，后考入广州音乐专科学校（现星海音乐学院）民乐系古琴专业，师从岭南派名家杨新伦。毕业后一直从事古琴研究。他继承了岭南风格，并也有自己的特点；另外还通晓筝、二胡、箫、唢呐、笛子、葫芦丝等乐器。谢导秀曾与杨新伦一起组建广东古琴研究会，并任秘书长，杨新伦去世后任会长，并任中国古琴学会常务理事兼学术委员会专家委员、中国音乐家协会会员，广东省音乐家协会会员。他还和杨新伦一起，将《古岗遗谱》整理成册。谢导秀琴风刚劲中带有缠绵，富有广东音乐特色。八十八、王永昌王永昌（公元 1940 年 -- ）， 江苏南通人，现代梅庵派琴家、琵琶演奏家。王永昌为中国管理科学研究院特约研究员，中国音乐家协会会员，《中国当代音乐界名人大辞典》副主编；曾学琴于徐立孙，继承了梅庵派琴风，善长于《平沙落雁》、《长门怨》、《捣衣》、《搔首问天》等琴曲。八十九、龚一龚一（公元 1941 年 -- ），南京人，现代琴家。龚一十三岁开始学琴，十五岁得到查阜西的好评，先后就读于上海音乐学院附中、上海音乐学院，专修古琴，曾随张正吟、夏一峰、刘少椿、王生香、赵云青、张子谦、顾梅羹、沈草农、刘景韶等十二位琴家学琴，广泛学习了广陵、金陵、泛川、诸城、梅庵等多个琴派的风格，熔各家于一炉，自成一家，形成了清和婉转，中正秀丽的琴风。他强调在弹琴时，要“心中有古人，眼前有今人”。以古琴与民乐团进行合奏，也是其特点。九十、荣鸿曾荣鸿曾（公元 1941 年 -- ），香港人，现代琴家。荣鸿曾历任 香港大学群芳中国音乐讲座教授、兼任美国匹兹堡大学音 乐 教授、香港大学文学院副院长、麻省理工学院物理学博士、哈佛大学音 乐学 博士，是香港的著名学者。荣鸿曾之古琴，师承泛川琴家蔡德允。他认为 古琴音乐在中国文化中有着光辉的价值，故对古琴的发展非常热心，曾与刘楚华一起，将蔡德允《 愔愔 室琴谱》手本编制成书。
说起邓丽君，很多人都非常喜欢，而且在大陆的媒体里经常报道邓丽君，对她的称呼也非常的尊敬，例如中国台湾著名歌星。那么为什么大陆的媒体不称呼邓丽君为歌唱家呢？其实柠檬感觉有下面这几点。
地方不同，叫法不同而已。在我们国内比较有名的歌唱家有宋祖英，还有陈思思。但当他们出现在台湾媒体里的时候，也不会直接说大陆歌唱家陈思思或者大陆歌唱家，宋祖英只会称他们为大陆歌手陈思思或者大陆歌手宋祖英。所以从某种程度上，我们可以理解为习惯性的叫法不同而已。
在国内的歌唱家一般要有真正的组织才能够评选，而邓丽君属于单独的个体。所以在大陆对邓丽君的称呼往往是歌手或者是歌星，而不会称她为歌唱家，这也是歌唱家与歌手之间的区别。另外，虽然说邓丽君是民俗唱法的奠基人，但是她没有组织，所以也不能被评为歌唱家。
邓丽君虽然没有被封为歌唱家，但她的歌曲却得到了歌迷们的认可。邓丽君在乐坛上是一个无可替代的人物，也是一个时代的标志性人物，她在音乐方面的造诣和道德修养非常高。所以至今为止没有任何一个人可以超越邓丽君的良好形象，因为她既又美好的音乐鼓舞了歌迷们的士气，还用歌曲造福了社会。
所以柠檬个人感觉大陆不称呼邓丽君为歌唱家，无所谓了，因为邓丽君在所有人的心目中都是一个大姐大。
扬州大学研究生学业奖学金覆盖面均为100%。扬州大学研究生奖学金覆盖率，研究生第一年入学奖助金等级依据考研成绩而定。推荐免试的同学可获得高于学费的奖助学金，扬州大学研究生奖学金覆盖率，根据研究生入学考试成绩优秀者，也能获得高于学费的奖助学金，其他的同学则获得根据考研入学成绩获得相应不同等级的奖助学金。扬州大学研究生奖学金覆盖率，研究生奖学金包括：国家奖学金、励志奖学金及各大院校奖学金、私人助学奖学金等，院校及私人奖学金额度各个院校有所不同。具体奖励标准为：博士研究生最高18000元/年，生均为15600元/年；硕士研究生最高12000元/年，生均为9000元/年。对纳入全国全日制硕士研究生招生计划的非定向研究生设立学业奖学金，生均9000元/年，一等学业奖学金12000元/生·年；国家助学金(有固定收入者除外)6000元/生·年；还可按规定申请国家奖学金(20000元/生·次)、校长特别奖学金、社会奖学金，以及“三助一辅”岗位津贴等，具体奖助政策请咨询校研究生工作部。
需交学费，同时，可享受各类奖学金。扬州大学在校研究生各类奖学金一览表一、普通奖学金（计划内研究生享受）硕士生分三档 （1）工作不满2年的：每人每月200元；（2）工作2—4年的：每人每月220元；（3）工作超过4年的：每人每月240元。博士生分三档 （1）工作不满2年的：每人每月240元；（2）工作2—4年的：每人每月260元；（3）工作超过4年的：每人每月280元。二、优秀奖学金评选比例与金额：一等奖学金比例占5%，金额为每人1000元。二等奖学金比例占10%，金额为每人400元。三、朱敬文奖、助学金每年评选朱敬文奖、助学金分别为30个、15个，获奖者每人1500元。四、朱敬文特别奖学金每年评选朱敬文特别奖学金2个，获奖者每人3000元。五、孝廉奖学金每年评选。获奖者每人1500元。社会发展学院2个、文学院1个。六、三助岗位助教、助研、助管。每年评选比例占在校研究生的5%，每生每月200元。
你好，不会一起发的，朱敬文奖学金是最晚发的，在评奖评优之后次年三月份，学生处对全校朱敬文奖、助学金进行审核，并提交校朱敬文奖、助学金评审委员会审定，经批准后报香港朱敬文教育基金会备案，校财务处负责朱敬文奖、助学金的发放。扬州大学朱敬文奖学金、助学金条例（修订稿）第一条 根据“朱敬文教育基金会”在扬州大学设立朱敬文奖、助学金协议和有关会议精神，特修订本办法。 第二条 设立朱敬文奖助学金的目的在于激励学生努力学习、刻苦钻研、立志成才，在学习和科研中取得突出成绩，为祖国现代化建设服务；资助求学期间品学兼优、经济困难的学生，缓解其经济困难，鼓励他们战胜困难、努力学习、立志成才。 第三条 朱敬文奖学金分为特别奖学金、普通奖学金和荣誉奖学金三类。（一）特别奖学金、普通奖学金的评定范围为我校二至四(五)年级全日制在籍在读的本科生和非在职的在读研究生。（二）荣誉奖学金的评定范围为我校公有民办二级学院(广陵学院)二至四(五)年级全日制在籍在读的本科生。 第四条 朱敬文奖、助学金每学年评定一次，且朱敬文奖学金与助学金不可兼得。朱敬文特别奖学金、普通奖学金不可兼报。 第五条 朱敬文奖学金评定条件（一）热爱祖国，遵纪守法，勤奋学习，品德优良，立志报效祖国；（二）本科生在评奖学年中，必修课平均成绩须在85分以上，素质测评成绩在班级（或本专业同年级）名列前茅，为评奖学年校长奖学金（一等奖）获得者。（三）具备获得朱敬文普通奖学金条件的本科生，且取得下列成绩之一者，可参加朱敬文特别奖学金的评比：1、在社会主义精神文明建设中表现突出，具有见义勇为、助人为乐、奉献爱心、服务社会、自立自强的实际行动，在本校、本地区产生重大影响，有助于树立良好的社会风尚。2、在学术研究上取得显著成绩，以第一作者在省级以上专业杂志发表论文。3、在学科竞赛方面取得显著成绩，在国际和全国性专业学科竞赛、课外学术科技竞赛等竞赛中获得前三名。4、在创新发明方面取得显著成绩，科研成果获省、部级以上奖励或获得国家专利（须通过专家鉴定）。5、在各类省级及以上体育竞赛或文艺比赛中取得显著成绩，集体项目应为主力队员或主要演员，为学校争得荣誉。6、获得省三好学生、优秀学生干部、社会实践先进个人等省级及以上荣誉称号。（四）研究生在评奖学年中，学习成绩优秀，各门课程成绩都在85分以上；或者各课目平均成绩在80分以上且单科成绩不低于70分、独立工作能力较强、学业和科研工作取得下列成绩之一者可参加朱敬文普通奖学金评比：1、在国内外专业学术刊物上发表学术论文，受到同行专家的好评；2、在本学科基础理论或应用研究方面有一定创新，其成果能产生一定的经济效益或社会效益。（五）具备获得朱敬文普通奖学金条件的研究生，且为评奖学年国家奖学金获得者，取得下列成绩之一者，可参加朱敬文特别奖学金评比：1、在基础理论或应用研究中对原有的理论或技术有新的突破或创新；2、其研究成果在国家经济建设或社会管理中获得显著成效；3、在新成果推广方面取得良好的经济效益或社会效益。以上成果必须经过校外有关专家评议或经过有关技术鉴定。 第六条 朱敬文助学金申请条件（一）我校全日制在籍在读的研究生(带薪者除外)；（二）热爱祖国、遵纪守法、勤奋学习、品德优良、立志报效祖国；热爱社会公益事业，积极参加各类社会公益活动；（三）学习成绩良好，在本学年中必修课平均成绩在75分以上（特殊困难的学生成绩可放宽至70分），且家庭人均收入水平低于所在地平均水平、经济比较困难。（四）有下列特殊情况之一者：1、其父母或监护人丧失劳动力，致使家庭正常经济收入受到严重影响，给本人学习、生活带来严重困难的；2、家庭或个人因意外因素致使经济条件恶化，难以承担本人学习、生活费用的。 第七条 朱敬文奖学金、助学金的指标分配及金额标准（一）学生处根据朱敬文教育基金会给我校下达的奖、助学金总指标确定各学院奖、助学金指标。其中，研究生普通奖、助学金名额原则上按下达指标的3:2比例进行分配；本科生特别奖学金为19名，研究生特别奖学金为7名（硕、博士研究生至少各有2名），由申报者对照条件提出申请，并附相关材料。（二）朱敬文普通奖学金、朱敬文荣誉奖学金年奖励标准为2000元/人；朱敬文助学金年资助标准为2000元/人；朱敬文特别奖学金年奖励标准为5000元/人。（三）荣誉奖学金100名，奖励经费由广陵学院自筹。第八条 朱敬文奖、助学金评定与发放（一）学校成立朱敬文奖、助学金评审委员会，由校长担任主任；由分管学生工作、教学工作、研究生工作的校领导担任副主任；由相关职能部门负责人担任委员。（二）每年九月份，由各学院向学生作评定朱敬文奖、助学金的动员，宣传朱敬文“为国储材、自助助人”的敬文精神，组织学生学习本办法，根据校学生处下达的名额开展评定工作。（三）各学院以班级（或年级、专业）为单位，由班级成立奖学金评定小组，依据上一学年学生素质测评结果及必修课平均成绩，对照本办法所规定的奖、助学金申请和评定条件，按所下达名额提出获奖、助学金的初步人选，交班级学生讨论，再由班主任集中学生意见后确定名单，填写《朱敬文奖学金登记表》或《朱敬文助学金登记表》，由各学院审核汇总后填写《朱敬文奖助学金审批表》，报校学生处。（四）申报特别奖学金的学生须对照条件，向所在学院提出申请，学院对申请学生进行初审，在全院范围内公示无疑义后，本科生候选人报学生处，研究生候选人报研究生院，学生处、研究生院分别组织答辩评审后报校评审委员会审定。（五）次年三月份，学生处对全校朱敬文奖、助学金进行审核，并提交校朱敬文奖、助学金评审委员会审定，经批准后报香港朱敬文教育基金会备案，校财务处负责朱敬文奖、助学金的发放。（六）举行颁奖仪式，向朱敬文奖、助学金获得者颁发获奖证书。第九条 本办法由校朱敬文奖学金、助学金评审委员会负责解释。第十条 本办法自2014年9月1日起执行。原《扬州大学朱敬文奖学金、助学金条例》终止执行。
蝉鸣声正噪，夏日已来，又是一年毕业季节。“路漫漫其修远兮，守品行无亏；舟漫漫以轻飏兮，愿深情不负……”，近日，一篇文采出众的论文致谢登上了热榜，获690万访问量，有30多万网民关注点赞，发表评论陆续感慨这也是“中国文人墨客骨子里的烂漫”，甚有一位网民效仿作者论文致谢的句型评价：“望作者文采优秀作品，叹敝人竟无佳词赞兮。书读十余载话却只寥寥无几数词，昔今夕何夕，见此优秀作品，余当以鼓励，惜缘书中见良辰美景”。
这篇论文致谢的作者恰好是扬州大学文学院2022届毕业生林志江。他的研究内容为古时候文体活动，在大学毕业道别之时，他挑选与自身专业有关的古文方式感谢抒情，念及师友。不会太难发觉，林志江文言文功底深厚，感谢中常会应用历史典故并有好几处取自引入，借“方仲永”“甘罗”之历史典故感本身之普通，引“路漫漫其修远兮”之名言表将来路面之壮阔。林志江详细介绍，古文的类型也可以提高一些语言形式和声韵上的古典美，骈散融合的写作方法也可以让情感表达十分的当然畅顺。
媒体人掌握到，林志江在攻读硕士学位研究生期间自始至终研精覃思，刻苦钻研学术研究，读研究生期内曾发布学术论文几篇，参与中国国际学术会议2次。而他研究生研究生毕业后也一定会再次耕植于文字的大地以上，再次葆有中文人的情结，撰写中文人的烂漫。
而当想起在扬大的三年时光，林志江表明，在文学院的上学日里头，他不但学习培训到很多专业知识，更感受到了文院在平常生活里带来学生们的点点滴滴温馨。他也表明，令自已最难以忘怀的就是去年暑假，扬州突发性新冠疫情，那时候他停留校园内并没有回乡，学校尽最大努力确保回校学生们的基本生活需求，团区委老师们也经常和学生们开展交流与沟通，勤奋处理大伙儿碰到的零碎难题，那样真实的人性化服务使他深感温暖。
扬州大学硕士论文4月15日第一次审核。根据查询相关公开信息显示，根据扬州大学官方硕士研究生论文规定，显示时间为每年4月15日是第1次审核时间，错过审核时间将会影响论文的完成和公布，要及时提交论文信息，经过第1次审核后，后续还有其他的审核和操作步骤。
“时间就像一头野驴，生猛地扎进生活的泥坑里，我没想过拽住。我将以告别的形式适应我自己，成为我自己。”
我被前段时间一个博士的毕业论文致谢感动到了，他说他走了很远的路，遇到了很多的困难，才把这份毕业论文提交上来，在致谢中他详细的讲述了关于自己童年所经历的事情，我认为一个人在如此大的困难下，还能继续努力把博士读完，是一个非常值得称赞的事。
可以参加在职研究生考试，达到相关条件之后可以拿到硕士学位报考方式1、十月联考（双证）2016年与统招研究生合并；2、同等学力申硕（单证）；每年5月份考试；3、一月统招在职研究生（工商管理硕士MBA、公共管理硕士MPA、会计硕士MPAcc、旅游管理硕士MTA、工程管理硕士MEM、金融硕士MF、教育硕士及体育硕士。）报名条件同等学力在职研究生报考条件：1、本科、学士学位满3年；2、本科无学位的学生可直接报名研修班进行学习，但想要申硕需满足本科、学士学位满3年的条件。十月在职研究生报考条件（2016年与统招研究生合并）：1、在职，工作3年或以上；2、有本科毕业证书和学位证书。一月在职研究生报考条件：1、有本科毕业证书和学位证书；专科有两年工作经历的人员。2、工商管理硕士专科毕业5年，本科毕业3年，已获硕士及博士学位满2年后可报考（年限以当年考生入学时间为截止点计算）。同等学历在职研究生申请硕士学位步骤1 报名参加同等学力申硕在职研修班；2 核对身份证，毕业证，学位证，审核通过办理考试资格卡；3 通过所报学校的校内考试以及全国外语和学科综合水平考试；4 通过考试后一年内，提交硕士学位论文，申请答辩；5 在提交论文半年内需进行论文答辩；6 通过答辩后经学位委员会审核通过，授予硕士学位（通过流程后可获得由国家学位委员会统一颁发，加盖学位授予单位钢印的硕士学位证书，证书上体现在职研究生专业名称及硕士学位，证书编号可在国家学位网站上查询到。）。
学制两年研究生和三年有什么差别
国家为了适应copy当前的硕士教育发展，推出了两年制研究生，欧美等国家的硕士教育普遍是一年制或两年制，而中国以往的三年制时间太长了，所以现在多所985大学开始推广两年制研究生，一般是文史，经管类的专业实行两年制，目前有北大 人大 南大 中山 武大 上财等学校有两年制的研究生。差别不是很大，因为现在推出两年制的都是名牌大学，普通大学还是连年半或三年制。
报考全日制的教育硕士需要什么条件
全日制的教育硕士（教育管理专业除外）、体育硕士、艺术硕士、汉语国际教育硕士的报考条件 1．中华人民共和国公民。 2．拥护中国 *** 的领导，愿为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。 3．学历必须符合下列条件之一： （1）国家承认学历的应届本科毕业生。 （2）具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。 （3）获得国家承认的高职高专毕业学历两年或两年以上（从高职高专毕业到相关年9月1日），以及国家承认学历的本科结业生和成人高校应届本科毕业生（不含自考生和网络教育学生），须以同等学力身份报考，同时满足以下三个条件： ①修完大学本科全部必修课程； ②在所报考专业领域的学术期刊上以第一作者发表过两篇以上（含）文章； ③报考专业与所学专业相同或相近。 （4）自考生和网络教育学生，须在报名现场确认截止日期（具体见各地招生简章日期）前取得国家承认的大学本科毕业证书方可报考；如果已获得专科毕业证书两年或两年以上（从大专毕业到相关年9月1日），满足第（3）条同等学力人员报考条件的，可以同等学力身份报考。 （5）除中央党校成人教育学院本科学历外，其余的党校学历不能报考。 （6）在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心的认证。 （7）在读研究生，需提供就读学校同意报考的证明，并在录取前先办理原就读学校的退学手续。 4．年龄一般不超过40周岁，报考委托培养和自筹经费的考生年龄不限。 5．身体健康状况符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》的体检要求。
全日制教育硕士考什么科目
考试科目和参考书目 教育学原理 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年 中国教育史 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版 王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版 外国教育史 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年 教育心理学 1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年 2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
扬州大学 全日制教育硕士研究生 学制几年
扬州大学的全日制教育硕士是2年制的哈！扬州大学专硕的参考书是 王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社 孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社 张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社 张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社 陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社 如果还有问题，可以加一下我个人的哈！
教育硕士与全日制教育硕士有何不同
考试科目和参考书目教育学原理王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年中国教育史孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版外国教育史张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年教育心理学 1、张大均主编：《教育心理学》，人民教育出版社2005年 2、陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育出版社2005年
研究生一般要读几年啊
硕士生的学习实行学分制，与本科一样，课程包括必修和选修。一般地，学术型硕士研究生就读年限为3年，专业型硕士研究生为2年。
但是，也有特殊情况的存在。硕士研究生可以分为学术型硕士研究生和专业型硕士研究生，所以，这两类在就读年限上也是有区别的。而且同大学一样，虽然本科一般为4年制，但是有个别专业会是5年或者更长，这都是和专业有关系的。
(6)全日制教育硕士读几年扩展阅读：
一、分类
研究生分为硕士研究生和博士研究生。在中国，研究生主要分为全日制和非全日制两种。全日制研究生是通过拥有各高等院校举办的硕士研究生和博士研究生招生考试来进行招生，学制最少为2年或3年。
非全日制研究生在2017年以前主要是指在职研究生，主要通过十月联考、同等学历申硕、一月统招在职研究生等方式进行招生。
从2017年（包括2017年）起，双证在职研究生统一命名为非全日制研究生，非全日制研究生与全日制研究生一同参加12月底的全国统考，划定相同分数线，毕业时同样获得双证。
统招研究生分为硕士研究生和博士研究生。考取硕士研究生一般需要考外语、政治、综合科目（根据报考专业不同而不同）和专业课。而考博士研究生不需要考政治。
二、推免工作
目前，教育部发布通知，提出对推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作程序进行调整优化，要求从2014年起，推免名额不再区分学术学位和专业学位，不再设置留校限额。通知要求切实保障考生自主报考和招生单位科学选拔、择优录取，维护公平竞争的招生环境。
考生在规定时间内可自主多次平行报考多个招生单位及专业。推荐工作统一于每年9月25日前完成，接收录取工作于10月25日前结束，推荐阶段招生单位不得与考生签订接收录取协议，接收阶段不得开展推荐等工作。
全日制研究生要读多少年
三年。
全日制研究生需要参加每年一月份的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统招”)，被录取后，获得研究生学籍。属于淘汰选拔制，择优录取。修满学分后获得硕士学位证书。 全日制研究生是统招研究生的一种，所以全日制研究生是属于统招研究生。全日制研究生包括全日制学术硕士研究生和全日制专业硕士研究生。
(7)全日制教育硕士读几年扩展阅读
分类
研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：硕士研究生和博士研究生。目前我国硕士研究生种类比较复杂，可以从以下角度划分。
在职研究生按照入学和考核方式的不同又可以分为以下几种：
同等学历申请硕士（博士）学位，在职人员攻读硕士（博士）学位（包括参加十月联考的攻读专业学位、高等学校教师在职攻读硕士学位、中等职业学校教师在职攻读硕士学位等）和单独考试取得硕士学历证书和学位证书。
硕士一般读几年毕业，博士一般读几年
去美国读硕士需要多少年? 一般来说美国硕士申请学制为一年到两年，也分终结硕士学位(职业性硕士学位)和研究性硕士学位。终结性硕士学位的时间一般是一年到一年半，学费生活费加起来，每年在万之间。研究性硕士学位每年在18-35万之间。 硕士的就业前景取决于专业的选择。对于中国留学生，如果想顺利在海外就业，通IT，Quantitative等技术相关的专业相对容易就业。比如会计，统计，应用数学，计算机，电子工程等相关专业。当然，如果想顺利在国内就业，就不一定受上述限制，目前国内人力资源，物流管理，教育培训和咨询师等相关职业都非常走俏。具体还需要结合个人兴趣，特长。 美国硕士重在培养各行各业的高级应用型人才，所以说，美国研究生读几年毕业这个问题取决于你去读什么专业，以及你自己的学习能力，有些学习能力强且相对努力的同学可以在1年内修完1年半的项目，当然，也有同学用2年时间修完1年或1年半的项目，这都取决于同学自己。 美国博士需要读几年? 美国博士学位的一般学制是5年，但是即使是鼓励天才的大牛校，一般也不会少于3年的，很多的学生会超过5年的时间，有些甚至达到8年或者更长。 博士学习期间，你要上课，要被老师培养，要花时间解决问题做出成果，要深入的了解某个领域，要develop优秀的科研技巧。有的情况下可能5年也不够，比如作试验的，如果实验很花费时间但是结果失败了，或者在毕业之前，别人先把相同的东西发表出来了，那就麻烦了;或者是遇到变态的老板，想尽可能的从你身上榨出点东西来，磨蹭着不让你毕业，也是有可能的。
全日制教育硕士的相关政策
培养掌握现代教育理论、具有较强的教育教学实践和研究能力的高素质的中小学教师。具体要求为： （一）拥护中国 *** 领导，热爱教育事业，具有良好的道德品质，遵纪守法，积极进取，勇于创新。 （二）具有良好的学识修养和扎实的专业基础，了解学科前沿和发展趋势。 （三）具有较强的教育实践能力，能胜任相关的教育教学工作，在现代教育理论指导下运用所学理论和方法，熟练使用现代教育技术，解决教育教学中的实际问题；能理论结合实践，发挥自身优势，开展创造性的教育教学工作。 （四）熟悉基础教育课程改革，掌握基础教育课程改革的新理念、新内容和新方法。 （五）能运用一种外国语阅读本专业的外文文献资料。 课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位基础课程，专业必修课程，专业选修课程，实践教学四个模块。总学分不少于36学分。 （一）学位基础课（12学分） 1、外语（2学分） 2、政治理论（2学分，含教师职业道德教育） 3、教育学原理（2学分） 4、课程与教学论（2学分） 5、中小学教育研究方法（2学分） 6、青少年心理发展与教育（2学分） （二）专业必修课（10学分） 1、学科课程与教材分析（3 学分） 2、学科教学设计与案例分析（3学分） 3、学科教育测量与评价（2学分） 4、学科发展前沿专题（2学分） （三）专业选修课（6学分） 1、学科学习理论与方法（2学分） 2、现代教育技术应用（2学分） 3、中小学心理健康教育（2学分） 4、基础教育改革研究（2学分） 5、中外教育简史（2学分） 6、教育政策与法规（1学分） 7、学科文化（1学分） 8、学科发展史（1学分） 不同学科可视具体情况加设2～4门课程。 （四）实践教学（8学分） 实践教学时间原则上不少于1年。实践教学包括教育实习、教育见习、微格教学、教育调查、课例分析、班级与课堂管理实务等实践形式，其中到中小学进行实践活动的时间不少于半年（创造条件，尽可能采取顶岗实习的方式）。 （一）学位论文选题应紧密联系基础教育实践，来源于中小学教育教学中的实际问题。论文形式可以多样化，如调研报告、案例分析、校本课程开发、教材分析、教学案例设计等。论文字数不少于万字。 （二）论文评阅人和答辩委员会成员中，应该至少有一名具有高级教师职称的中小学教师或教学研究人员。 （三）修满规定学分，并通过论文答辩者，经学位授予单位学位评定委员会审核，授予教育硕士专业学位，同时获得硕士研究生毕业证书。 非师范类专业毕业生入学后，应至少补修3门教师教育课程（如教育学，心理学和学科教学论），不计学分。跨专业毕业生入学后，至少补修2门学科专业基础课，不计学分。
扬州大学医学院开展2017年度医学院研究生中期考核的通知
根据《扬州大学攻读博士学位研究生培养工作暂行规定》《扬州大学攻读硕士学位研究生培养工作暂行规定》(2007版)等文件精神，经研究，决定开展2017年度研究生中期考核工作。下面，我为大家提供扬州大学医学院关于开展2017年度医学院研究生中期考核的通知，全文如下：
一、考核对象
已经根据培养计划修完主要课程、取得相应学分，并已开展学位论文准备工作的2015级博、硕士研究生。
二、组织工作
考核工作由各学系统一组织。学院成立研究生中期考核领导小组，全面负责学院考核工作。政治、思想、品德等方面的考核由学院党委组织有关人员进行;业务考核由各学系组织统一进行,主要检查研究生的课程学习、科研能力、文献查阅能力、实验能力、数据分析与处理能力等。
三、考核等级
研究生中期考核的结果共4个等级，分为A等(优秀)、B等(合格，继续攻读学位)、C等(警告，提出改正意见)、D等(不合格，建议作退学处理)。优秀比例控制在参加中期考核各类研究生总数的35%以内。考核结果为B等以上的.研究生，方进入学位论文写作阶段。
四、考核流程
研究生中期考核程序分个人自查、学系考核、学院审定、学校审批四个步骤。
(一)4月20-5月10日
个人自查：各学系及时通知各学位点研究生对照个人培养计划进行自查，检查个人培养计划完成情况，认真填写《扬州大学学术学位研究生中期考核表》或《扬州大学专业学位研究生中期考核表》并准备中期考核答辩会汇报材料。
(二)5月11-6月28日
学系考核：各学系根据本学科具体情况制定研究生中期考核方案及考核时间，报学院备案批准后实施。所有考核在6月28日前完成。具体要求如下：
(1)学术学位及专业学位研究生均须按照一级学科组织学生开展中期考核答辩会，研究生需就业务考核各项内容制作PPT进行口头汇报，学系组织不少于5人的专家组进行现场点评及评分。该项考核在5月底前结束。
(2)临床医学及中西医结合专业学位研究生还需进行临床技能考核，内容包括两部分：第一部分提交所在二级学科或三级学科临床真实案例分析(含案例分析答案)纸质材料及电子材料各一份，临床案例分析范本格式见附件6;第二部分进行临床操作技能考核，时间暂定6月18日左右。
(3)根据学科人才培养需要，对博士研究生还可以开展“学科综合考试”等其他形式的中期考核，具体要求由各学科制定，学院批准后实施。
学术学位研究生考核成绩根据答辩会专家评分计算，专业学位研究生考核成绩以答辩会专家评分及临床技能考核成绩合并计算，各占50%，根据成绩高低确定中期考核各等级学生名单。
(三)6月29日-6月30日
学院审定：学院中期考核领导小组负责审定各学系研究生中期考核情况和成绩，汇总考核结果，按类别填写《2017年度研究生中期考核情况汇总表》。
(四)7月1日以后
学校审批：研究生院负责审核中期考核结果，报校领导批准后发文公布。
五、材料要求
各专业研究生中期考核表及学术学位博士、硕士考核情况汇总表(电子版、纸质版各一份)等材料于6月28日前报学院研究生办公室。
六、其它事项
1. 根据《扬州大学研究生学籍管理实施细则》的规定，本年度未办理注册手续的研究生不得进行中期考核。
2. 研究生论文开题、中期考核须同时通过“研究生综合管理信息系统”进行申请和审核。
附件：
年度研究生中期考核情况汇总表
2.扬州大学学术学位研究生中期考核表
3.扬州大学专业学位研究生中期考核表
4.扬州大学学术学位研究生论文开题报告
5.扬州大学专业学位研究生论文开题报告
6.扬州大学医学院临床案例格式范本
原文地址：
可以的，，不需要学位
研究生论文格式要求
一、学位论文的基本要求
1、硕士学位论文应表明作者确已在本学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究课题有新的见解，有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
2、学位论文一般应用中文撰写(学科教学(英语)除外)，字数一般在10000字左右。
二、学位论文一般应包括下述几部分
(一)题目：能概括整个论文最重要的内容，恰当、简明、引人注目;严格控制在20字以内。
(二)、摘要(中外文)：论文第一页为中文摘要(800字左右)，应说明本论文的目的、研究方法、成果或结论，要突出论文的创造性成果和新见解，语言力求精炼。为便于文献检索，在摘要的最后另起一行，相应注明本文的关键词3至8个。外文摘要另起一页打印。
(三)、目录：应是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应将文内的章节标题依次排列，标题应简明扼要。章、节、小节分别以一、1、
(1)等数字依次标出。所标页码应与正文一致。
(四)、正文：是学位论文的主体，是将学习、研究和调查过程中筛选、观察和测试所获得材料，经加工整理、分析研究，由材料而形成论点。论据、论点和观点应力求准确、完备、清晰，实事求是，简短精炼，合乎逻辑，文字要简练通顺，图表数据要准确无误。
(五)、参考文献：学位论文中列出的参考文献必须是与论文有密切关系的重要文献，一般要求20个以上，其中要有一定的外文文献，文献排序按照作者姓名的英文字母顺序排列。参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;表上以“参考文献：”(左顶格)或“[参考文献]”(居中)作为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致 。
三、硕士毕业论文的基本格式
1.标题
(1)论文的标题一般分为三级，具体的格式要求为：
1级标题：中文黑体，三号(21px)，段前、段后间距均为1行;英文为times new 级标题：中文黑体，四号(19px)，段前、段后间距为1行;英文为times new 级标题：中文黑体，小四号或(16px)，段前、段后间距为1行;英文为times new roman。
段前、段后的间距可根据文章的实际情况做适当的调节，以便于控制正文合适的换页位置。
(2)标题的表述可以用“章、节”、“一、(一)”、“1、”等形式。其格式如下：“第一章 □□□□□(一级标题，居中，单列一行)”“第一节 □□□□□(二级标题，空两格左对齐，单列一行)”“一、 □□□□□(三级标题，同二级标题)”对于其他样式的格式，要求不变。
对于其他级次的标题或者需要突出的重点部分，可用五号黑体字体进行标示，也可单列一行，或者放在段首。
2.正文字体
(1)硕士论文的正文中，如无特殊要求中文一律采用简体，特殊情况可用繁体，字号为五号宋体，行间距为18磅;
(2)图、表标题采用小五号黑体;表格中文字、图例说明采用小五号宋体;表注采用六号宋体;
(3)英文、罗马字符一般采用Times New Roman字体，按规定应采用斜体的采用斜体;
(4)阿拉伯文、日文等其他文字使用该文字的惯用字体。
3.图表、公式
(1)硕士论文中的表格均采用标准表格形式。表中的参数应标明量和单位。表序、标题居中置于表的上方。表的备注置于表的下方。表格一般放在同一页内显示，一般不要分页显示。
(2)图中的术语、符号、单位等应与正文中的表述一致。图序、标题、图例说明居中置于图的.下方。图形不能跨页显示。照片不得直接粘贴，须扫描后以图片形式插入。
(3)论文中的公式为居中对齐，编号用小括号括起，右对齐，其间不需要加线条。
(4)文中的图、表、公式、附注等一律用阿拉伯数字按章节连续编号，例如：图1-1，表2-2，公式(3-10)等。
4.注释
注释一律采用页下注(脚注)的形式。注释的序号形式为①，②，③……类型的标识，每页需要重新排序，不得与上页累计。
5.参考文献
参考文献页一律放在正文后面，可不编序号，但不得放在各章之后。参考文献编号项目及次序与引文注释的格式基本相同，但不不要标注页码。
中文参考文献的排列顺序按照引用著作、论文、电子文献的作者姓氏的汉语拼音升序排列，外文按作者姓氏的英文字母升序排列。外文著作、论文用原文罗列，无需翻译。
6.页眉、页脚文字
页眉、页脚均采用小五号宋体，页眉左侧为论文题名，右侧为一级标题名称;页眉下横线为上粗下细文武线(3磅);如果论文采用单面印刷，则页码排在页脚居中位置。
7.页码
页码的起始编码页为第一章，按按阿拉伯数字连续编排。第一章之前的页码用罗马数字单独编排。所有的页码均置于右下脚。
一、内容：硕士研究生毕业论文必须以中文进行书写，内容在2万字左右（不包括图、表），包括目录、中文摘要、英文摘要、英文缩写、研究论文、综述、致谢、个人简历。目录内容要与文中的各级标题一致。中文摘要1500——2000字，包括：目的、方法、结果（含重要数据）和结论，5——8个关键词；英文摘要内容要与中文摘要一致。研究论文是毕业论文的主体内容，字数1——万字，包括前言（300——400字）、材料与方法、结果、附图、附表、讨论、结论、参考文献。二、排版采用word编辑、排版，A4复印纸打印。上、下边距为，左、右边距为，行间距取固定值22磅、字间距按“标准”设置。论文各部分内容的页眉和页脚用横线标出，页眉内容用小四号楷体加粗标出，如“中 文 摘 要”、“英 文 摘 要”、“研 究 论 文”(如为多个研究系列，请参考博士论文撰写要求)、“综 述”等，内容居中摆放，宽度占11个字节（一个汉字为两个字节）。页码置页脚居中，不加任何修饰，页眉和页脚距边界。目录部分不加页眉和页脚。目录、中文摘要、英文摘要、研究论文题目、综述等内容之间要另页起始打印。另外，论文封面要求须提供以下内容：论文题目、二级学院、专业名称、研究生姓名、导师姓名及职称（导师最多列两名）、研究起止日期、交稿日期。>>>更多研究生毕业论文指导三、格式与字体目录、中文摘要、论文题目、致谢、个人简历的标题用三号黑体加粗，居中摆放。字数多的标题按标准字间距设置；标题为2个字的如：“目 录”、“讨 论”、“致 谢”等，其2字之间空2个汉字。综述的首页左上角用三号黑体加粗注明“综述”。论文中的小标题：如“前言”、“材料与方法”等用四号黑体加粗，英文摘要题目用三号“Times New Roman”加粗，“Conclusion”、“Key words”等用四号“Times New Roman”加粗。如果“材料与方法”、“结果”、“讨论”等内容中又分次级标题，则应按“1、2、3……”，“、、……”，“、……”进行逐级编号；大、小标题与上下段落之间空一行，标题另页顶格书写时与下行空一行。各部分的正文内容字体：中文用四号宋体、英文用四号“Times New Roman”字体。参考文献的书写格式为：序号（1、2、3……）。作者姓名（只列出前三名，外国作者姓在前，名缩写在后）。文题名，期刊名，年份，卷（期）号：起止页码。例如：1 Braun HP,Emmermann M, Mentzel H, et al Primary structure and expression of a gene encoding thecytosolie ribosomal protein S4 from potato. . Biochim Biophys Acta, 1994, 1218:435——438图注与表标用英文书写，图注放在图下方如“ xxxxxx”;表标位于表格上方，如“Table 1 xxxxxx”。插图和照片的大小要求长7——，宽3——9cm。同一结果中的不同照片和插图大小要一致。
毕业论文的格式要求如下：
1、题目要一眼就能知道你在写什么，应用概括整个论文最重要的内容，字数不超过20字。
2、关键词三至五个，需要反映出文章的主旨。
3、目录一定要写，将论文的提纲理出来，写出小标题并标注对应页码。
4、引言，引出文章的内容，需要吸引老师的注意力。
5、正文内容不要跑题，论点论据写清楚，使老师看了之后一目了然。
6、论文的结论要明确、精炼、完整，写出自己的见解。
7、参考文献和注释是必须要写的，写在论文后面，数据和图标需要标明来源和出处。
毕业论文介绍：
毕业论文，泛指专科毕业论文、本科毕业论文（学士学位毕业论文）、硕士研究生毕业论文（硕士学位论文）、博士研究生毕业论文（博士学位论文）等，即需要在学业完成前写作并提交的论文，是教学或科研活动的重要组成部分之一。
其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能，理论联系实际，独立分析，解决实际问题的能力，使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。
毕业论文应反映出作者能够准确地掌握所学的专业基础知识，基本学会综合运用所学知识进行科学研究的方法，对所研究的题目有一定的心得体会，论文题目的范围不宜过宽，一般选择本学科某一重要问题的一个侧面。