第1篇：班主任本期工作打算范文
办公室是公司的重要的综合管理部门，有的称为办公厅，有的称为综合部，有的称为行政管理部，有的叫做秘书处，等等。名称虽然不同，但职能基本差不多，都是公司的行政事务的综合协调部门。归纳起来，办公室的职责主要是三个方面：一是协调公司内部各部门之间的行政关系，为各部门的生产经营活动提供相应的服务;二是对外代表公司处理相关行政事务，是宣传公司、推广公司的重要的部门;三是领导的助手和参谋，对行政指令起到上传下达的作用。办公室不仅是公司形象的体现，也是公司管理水平的体现。因此，加强对办公室事务的管理，是公司管理的基础工作。
办公室工作千头万绪，涉及公司的方方面面，文书档案通常是办公室必管的内容;机关财务、后勤服务有的是办公室的工作内容，有的可能有独立的机构负责;为公司高级管理人员提供工作服务条件，比如车辆的安排、秘书、生活接待等也是办公室的职责。因此，办公室管理制度是综合性的，机关的全部可能都是它的工作范围。各公司要根据本公司的办公室的职责、权限，制定相应的系列管理办法，以便于做好办公室的管理工作。
(二)主要内容
办公室管理制度的主要内容，一般要通过若干独立的规章制度反映出来。从通常的办公室的职能考虑，主要管理办法有以下几个方面：
1.办公室管理办法;
2.办公室主任岗位责任管理办法;
3.值班室管理办法;
4.值班管理办法;
5.公司图书管理办法;
6.公司电算中心管理办法;
7.计算机安全管理办法;
8.公司卫生、安全管理办法等。
(三)制作要求
制定办公室管理制度要求根据不同岗位做出相应的规范性要求，力求使每个员工都能按照规范的要求履行各自的职责，保证公司的办公活动正常、顺利地开展。由于不同岗位的要求不同，所以通常不可能用一部统一的规章约束各个方面的工作，因此，实际操作中，可以由各个部门根据各自的职责范围提出相应的管理办法，然后汇编起来供员工遵守执行。
(四)范本
格式一________公司办公室管理办法
年 月 日( )办字第 号
1.为加强公司行政事务管理，理顺公司内部关系，使各项管理标准化、制度化，提高办事效率，制定本办法。
2.办公室主任对办公室管理负有直接的责任。
3.本办法所指行政事务包括档案管理、印鉴管理、公文打印管理、办公及劳保用品管理、库房管理、报刊及邮发管理等。
4.档案管理
(说明：写明档案管理的基本要求、职责、责任等)
5.印鉴管理
(说明：写明印鉴的刻制、使用、保管等内容)
6.公文打印管理
(说明：写明公文打印管理的程序、印刷质量等内容)
7.用品管理
(说明：写明用品管理的原则、人员、程序等)
8.库房管理
(说明：写明库房保管人的权限、职责、安全防火防盗等)
9.报刊及邮发管理
(说明：写明相关的要求)
10.办公室接待事务管理
(说明：写明接待的标准等内容)
11.办公室对外联络
(说明：写明对外联络的批准程序、费用的审批等)
12.办公室其他事务的管理
13.办公室卫生管理
13.1办公室负责保持全公司公共场所的整洁、卫生，定期打扫;
13.2公司领导的办公室的卫生由后勤办负责;
13.3办公室应定期组织开展全公司的卫生检查，保持良好的办公条件。
14.办公室各部门可根据本办法制定相应的工作细则和岗位责任。
15.本办法自之日起施行。
格式二________公司办公室主任工作责任管理办法
年 月 日( )办字第 号
1.办公室主任应当负责督促、检查行政部门对国家的方针政策、上级指示和经理办公会议决定的贯彻执行。
2.定期组织收集、分析、综合公司生产、行政各方面的情况，主动做好典型经验的调查总结，及时向董事长、总经理汇报、请示工作，并定期向上级书面汇报。
3.根据总经理提出的指示，负责组织总经理主持的工作会议，安排做好会务工作。
4.负责起草总经理授意的综合性工作计划、总结和工作报告，主动为总经理当好参谋。
5.组织起草总公司文件(对各职能科室以公司名义起草的文件负责审核)，做好公司文件的编号、打印、发放以及行政文件的立卷、归档、保管工作。
6.组织做好公司印鉴和介绍信的使用保管、函电收发和报刊收订分发工作，及时编写公司大事记。
7.会同其他部门负责协调安排涉及多部门领导参加的各种会议。
8.组织做好来客接待和车辆的管理工作。
9.指导做好电话话务与机线维修工作。
10.根据总经理提出的方针目标要求，及时编制本室方针目标，并组织检查、诊断、落实。
11.负责公司办公用房的分配调整及办公用品、用具标准的制定和管理，并对办公用品、用具标准化及各科室文明办公进行检查督促。
12.负责完成总经理临时交办的各项任务。
13.办公室主任职权
13.1有权向公司各部门索取必要的资料和情况;
13.2对公司经理会议决议和经理指示的贯彻执行情况，有权检查督促;
13.3有权催促各部门按时按要求完成上级机关下达的工作任务;
13.4有权督促各部门及时做好文件、资料的立卷、归档工作;
13.5有权按公司的指示协调各部门之间的工作关系;
13.6有权安排调度车辆的使用;
13.7对各科室以公司名义起草的文件有审核和校正权;
13.8对不符合上级规定或质量不高、效果不大的文件、资料有权拒绝打印发放;
13.9对要求多部门领导参加的会议有综合平衡或精简压缩的权力;
13.10有权根据公司总经理的指示，对办公用房进行分配和调整，对办公用品、用具标准化进行检查、督促。
14.办公室主任职责
14.1对得知生产行政工作出现异常情况，未能及时向总经理反映，以致造成重大损失负责;
14.2对公司行文发生差错、收集与整理的资料失实造成严重后果负责;
14.3对机密文件和文书档案管理不严，发生失密、泄密或丢失、损坏负责;
14.4对公文、函件、报刊、电报传递不及时或发生丢失、误传现象，影响工作负责;
14.5对印鉴、介绍信管理不严，使用不当造成不良后果负责;
14.6对所属服务工作质量差，造成不良影响负责;
14.7对本室所属岗位发生设备、人身、交通、火灾事故负责;
14.8对未及时根据公司方针目标要求编制好本室方针目标以及未及时检查、诊断和落实负责。
15.本办法自之日起施行。
格式三________公司值班室管理办法
年 月 日( )办字第 号
1.坚守工作岗位，不得擅离职守，不做与值班无关的事项。
2.熟悉业务，认真钻研，提高业务水平，文明值班，积极妥善地处理好职责范围内的一切业务。
3.重大、紧急和超出职责范围内的业务，应及时向上级业务指挥部门、公司领导汇报和请示，以便把工作做好。
4.加强安全责任，保守机密，不得向无关人员泄露有关公司内部的情况。
5.维护好室内秩序，做到整洁卫生，禁止在工作时间大声喧哗，无关人员不得随便进入该室。爱护公物，杜绝浪费。
6.坚持批评与自我批评，团结互助，互相尊重。
7.遇有特殊情况需换班或代班者必须经室主任或值班主管同意，否则责任自负。
8.按规定时间交接班，不得迟到早退，并在交班前写好值班记录，以便分清责任。
9.本办法自公布之日起施行。
格式四________公司值班管理办法
年 月 日( )办字第 号
1.为完善值班管理制度，做好值班工作，制定本办法。
2.公司于节假日及工作时间以外办理一切事务，除由主管人员在各自职守内负责外，应另派员工值班处理下列事项：
2.1临时发生事件及各项必要措施;
2.2指挥监督保安人员及值勤工人;
2.3预防灾害、盗窃及其他危机事项;
2.4随时注意安全措施与公务保密;
2.5公司交办的各项事宜。
3.本公司员工值班，其时间规定如下：
3.1自星期一至星期六每日下午下班时起至次日上午上班时间止。
3.2例假日：日班上午8时起至下午5时止(可随办公时间的变更而变更);夜班下午5时半起至次日上午8时止。
4.员工值班安排表由各部门编排，于上月底公布并通知值班人员按时值班。并应配置值日牌，写明值班员工的姓名悬挂于明显地方。
5.值班员工应按照规定时间在指定场所连续执行任务，不得中途停歇或随意外出，并须在本公司或工厂内所指定的地方食宿。
6.值班员工遇有事情发生可先行处理，事后再行报告。如遇其职权不能处理的，应立即通报并请示主管领导办理。
7.值班员工收到电文应分别依下列方式处理：
7.1属于职权范围内的可即时处理;
7.2非职权所及，视其性质应立即联系有关部门负责人处理;
7.3密件或限时信件应立即原封保管，于上班时呈送有关领导;
7.4值班员工应将值班时所处理的事项填写报告表，于交班后送主管领导转呈检查，报告表另定。
8.值班员工如遇紧急事件处理得当，使公司减少损失者，公司视其情节给予嘉奖。
9.值班员工在值班时间内，擅离职守应给予记大过处分;因情节严重造成损失者，从重论处。
10.值班员工因病和其他原因不能值班的，应先行请假或请其他员工并呈准，出差时亦同，者应负一切责任。
11.本公司员工值班可领取值班津贴，其标准另定。
12.本办法自之日起施行。
格式五________公司前台值班管理办法
年 月 日( )办字第 号
1.本办法适用于公司前台接待工作。
2.前台及各楼层值班人员，统称值班员。
3.值班员上班须着工作装、化淡妆。
4.值班员要按以下程序工作：8时15分到公司，穿工作服，检查打卡机，8时30分收卡。由公司派车接送上班的员工，因堵车或其他非主观原因不能准时上班的，不以迟到论，但要注明原因。
5.值班员对待员工或其他客人，要礼貌大方，热情周到，对来访高层领导的客人，要问清事先有无预约，并主动通知被找领导;客人到领导办公室后，应主动递送茶水;客人离开后，应及时收拾茶杯。
6.各楼层的值班员，应视本楼层的具体情况，参照前台的工作程序做好工作。值班员要保持会议室的整洁，早晚各检查一次。
7.会议室开会时，应事先做好清洁工作，并主动给参加会议的人员倒茶水。会议结束后，立即清理会议室。
8.值班员应推迟30分钟下班，各楼层值班员下班前应先关好空调整机并检查各办公室，发现里面没有人时，应锁门关灯，做到人离灯灭。如有员工确因工作需要须加班时，要告知其离开时通知前台。当天值班的前台值班员，亦应在员工下班后巡逻楼层，确保安全后，方可离开。
9.值班员违反本办法或其他与其本职工作相关的工作制度的，视情节给予其批评，或处________元以上________元以下罚款;屡教不改的，扣除当月奖金直至给予辞退处理。
10.本办法自之日起施行。
格式六________公司电算中心管理办法
年 月 日( )办字第 号
1.为了维护公司电算中心工作秩序，做好电脑保密工作，制定本办法。
2.本办法适用公司电算中心及其员工。各部门应当参照本办法，制定本部门的电脑管理细则，报总公司电算中心备案。
3.电算中心员工应遵守公司的保密规定，禁止非电算中心人员进入电算中心。输入电脑的信息属公司机密，未经批准不准向任何人提供、泄露。违者视情节轻重给予处理。
4.电算中心员工必须按照要求和规定，科学地采集、输入、输出信息，为集团领导和有关部门决策提供信息资料。采集、输入信息以及时、准确、全面为原则。
5.信息载体必须安全存放、保管、防止丢失或失效。任何人不得将信息载体带出电算中心。
6.电算中心员工应爱护各种设备，降低消耗、费用。对各种设备应按规范要求操作、保养。发现故障，应及时报请维修，以免影响工作。
7.电算中心应每月统计核算费用上报办公室，同时抄报财务部。
8.严禁将电脑用于私人学习或玩游戏。违犯者视情节轻重给予罚款处理或行政处分;屡教不改者予以除名。
9.电算中心设备应由专业人员操作、使用。禁止非专业人员操作、使用，否则造成设备损坏的应照价赔偿。
10.本办法自之日起施行。
格式七________公司计算机安全管理办法
年 月 日( )办字第 号
1.总则
为加强对公司计算机的安全管理，防止泄密，维护公司利益，制定本办法。
2.适用范围
本办法涉及的计算机设备，包括电算中心计算机设备及由电算中心负责安装在其他部门或单位的计算机设备。
3.病毒防护要求
3.1装有软驱的微机一律不得入网;
3.2对于联网的计算机，任何人在未经批准的情况下，不得向计算机网络拷入软件或文档;
3.3对于尚未联网的计算机，其软件的安装由电算中心负责;
3.4任何计算机需安装软件时，由相关专业负责人提出书面报告，经经理同意后，由电算中心负责安装;
3.5所有计算机不得安装游戏软件;
3.6数据的备份由相关专业负责人管理，备份用的软盘由专业负责人提供;
3.7软盘在使用前，必须确保无病毒;
3.8使用人在离开前应退出系统并关机;
3.9任何人未经保管人同意，不得使用他人的计算机;
4.病毒防范措施
4.1由电算中心指定专人负责电算中心管辖范围内所有计算机的病毒检测和清理工作;
4.2由电算中心起草防病毒作业计划(含检测周期、时间、方式、工具及责任人)，报电算中心经理批准后实施;
4.3由各专业负责人和电算中心的专人，根据上述作业计划按时(每周最少一次)进行检测工作，并填写检测记录;
4.4由电算中心经理负责对防病毒措施的落实情况进行监督。
5.硬件保护及保养要求
5.1除电算中心负责硬件维护的人员外，任何人不得随意拆卸所使用的计算机或相关的设备;
5.2硬件维护人员在拆卸计算机时，必须采取必要的防静电措施;
5.3硬件维护人员在作业完成后或准备离去时，必须将所拆卸的设备复原;
5.4要求各专业负责人认真落实所辖计算机及配套设备的使用和保养责任;
5.5要求各专业负责人采取必要措施，确保所用的计算机及外设始终处于整洁和良好的状态;
5.6所有带锁的计算机，在使用完毕或离去前必须上锁;
5.7对于关键的电脑设备应配备必要的断电继电保护电源。
6.硬件防范措施
6.1各单位所辖计算机的使用、清洗和保养工作，由相应专业负责人负责。
6.2各专业负责人必须经常检查所辖计算机及外设的状况，及时发现和解决问题。
7.奖惩办法
由于计算机设备已逐步成为我们工作中必不可少的重要工具，因此，电算中心决定将计算机的管理纳入对各专业负责人的考核范围，并将严格实行。
7.1凡是有下列情况之一的，除责令纠正外，可以扣发当月奖金：
7.1.1计算机感染病毒;
7.1.2私自安装和使用未经许可的软件(含游戏);
7.1.3计算机具有密码功能却未使用;
7.1.4离开计算机却未退出系统或关机;
7.1.5擅自使用他人计算机或外设造成不良影响;
7.1.6没有及时检查或清洁计算机及相关外设。
7.2凡是具有下列情况之一，造成公司经济损失的，应当扣发当月奖金，情节严重的，可扣3～6个月的奖金：
7.2.1违章作业;
7.2.2保管不当;
7.2.3擅自安装、使用硬件和电气装置。
7.3造成硬件的损坏或丢失的，其损失由当事人如数赔偿。
8.本办法自公布之日起施行。
格式八________公司图书管理办法
年 月 日( )办字第 号
1.总则
1.1为加强对公司图书的管理，提高图书利用效率，鼓励员工多读书、读好书，制定本办法;
1.2本公司图书的管理，除另有规定外，均依本办法办理。
2.本公司图书由总务科图书室负责管理，并于每年5月和12月下旬各清点一次。
3.新购图书除按顺序编号外，应将书名、出版社名称、著作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细登记于本公司图书馆登记总簿并填制图书卡插放于图书之末页。
4.本公司图书由总务科图书室编制目录卡以供员工查阅。
5.借书人以本公司员工为限。
6.辞典、珍贵图书或被指定为公共参考图书，概不得外借，必须阅览者限于当日归还，其借还手续比照本办法规定办理。
7.一般书报杂志可随意阅览，阅毕应归回原处，不得擅自携出公司或撕剪，但公司广告、公告及其他与业务有关资料剪贴供公司参考不在此限。
8.员工所借图书，如遇清点或公务上需参考时，应随时通知收回，借书人不得拒绝。
9.员工的借书分个别借书与科别借书两种。科别借书系指属某科之专用图书，由单位主管具名借用。
10.借书时间限办公时间内上午10时30分至11时，下午1时至3时30分，其他时间概不受理。
11.借书期间一律为1个月，到期应即归还，倘有特殊事由需续借者，务必办理续借手续，但以续借一次为限。
12.借书册数以10册为限。
13.科别借书期间与册数不受前两条的限制，遇调(离)职应将借用图书全部归还。
14.员工欲借书应先查阅图书目录卡片，填写借阅单，持单向管理员取书，管理员将图书交借书人，应先抽出图书卡，由借书人签章后，一并与借阅单妥为保管。
15.员工还书时应将所借图书交予管理员收讫，管理员除将借阅单归还借书人作废外，并应将图书卡归放书内。
16.员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、涂写，如有破损或遗失等情况，一律照原图书版本购赔或照原价加倍赔偿。
第2篇：班主任本期工作打算范文
第一条 目的：
为明确加班审批程序及有关费用的计算，特制定本制度
第二条 适用：
适用于*公司全体员工
第三条 责任：
各部门主管、经理
第四条 程序内容：
公司提倡高效率的工作，鼓励员工在工作时间内完成工作任务，但对于因工作需要的加班，公司支付相应（工作日）加班补贴或者（假日）加班费。
第五条 加班申请及记录
1.工作日加班者,员工需在实际加班的前一天下午六点钟前,把经过批准的
加班申请交到总部的人事部(分公司交给当地办公室主任或者指定负责考勤的同事)，收到加班申请表的负责人需要在上面签收时间，包括日期和钟点。
2.周末加班者, 员工需在实际加班前的最后一个星期五的下午六点钟前,把经过批准的加班申请交到总部的人事部(分公司交给当地办公室主任或者指定负责考勤的同事)，收到加班申请表的负责人需要在上面签收时间，包括日期和钟点。
3.假日加班者, 员工需在实际加班前的最后一个工作日的下午六点钟前,把经过批准的加班申请交到总部的人事部(分公司交给当地办公室主任或者指定负责考勤的同事)，收到加班申请表的负责人需要在上面签收时间，包括日期和钟点。
4.严格执行：为了更好地培养大家做计划的好习惯，公司将强制执行加班需要提前申请的做法，因此，如果不能在规定时间交出加班申请的员工，其实际加班时间将视为无效。
5.加班时数：周末和假日的加班申请表上需要注明预计需要工作的小时数，实际加班时数与计划不能相差太远，部门主管和领导需要对加班时间进行监控和评估。
6.紧急任务：特殊情况需要临时计划加班者(包括分公司员工), 相关部门主管或经理要加以额外的说明.
7.领导出差: 如果员工提出申请时,需要签名的领导适逢外出,员工首先要在按照规定时间把未曾签名的加班申请表交到相应的人事管理部门,同时相关领导把批准意见email致相应的人事管理人员,总部为*@*, 分公司为各地办公室主任或考勤管理人员.
8.加班打卡: 无论是工作日、周末或是假日加班，员工均应如实打卡，记录加班时间。
第六条 加班工资计算
1. 经理级以上管理人员（包括制作人）不享受加班补贴以及加班费。
2. 工作日工作到晚上8点以后（即加班2小时以后），付给其本人50元加
班补贴；周六、日加班付给其本人全部工资的200％；国家法定节假日
第3篇：班主任本期工作打算范文
一、针对不同情况的学生给出不同的指导，适时的帮助他们进步和发展。
学期初，通过和学生聊天后，统计了学生学习状况和未来的打算。有30%左右的同学有专升本的意愿，有30%左右的同学已经决定毕业之后直接参加工作，但是工作尚且不能确定，有30%左右的同学仍然迷茫不知道以后的路该怎么走，还有几名同学根本就没有想过以后的事情。针对不同学生的状态，本学期做了以下工作：
1.针对专升本学生。
积极为有专升本打算的同学创造条件，在我本人能力氛围内，积极的帮助他们，同时为他们在校外接受学习和辅导提供方便。同时为他们提供专升本英语、计算机考试的相关信息。及时对他们学习上遇到的问题给予解答，适时的帮助他们解决思想上存在的问题。
2.针对打算直接参加工作的学生。
积极的为学生提供就业指导，并通过网络帮助他们搜集招聘信息，并提供参考信息，从班主任的角度给出指导意见。针对直接参加工作的同学，我以抓学生基本从师技能为主，在书店购买了《主题班会设计》、《小学语文教案设计》并挂在班级的资料栏上。
3.针对还处于迷茫中的学生。
班主任工作是用心来工作的，由于处于迷茫中的学生是对未来有想法，但是想法不明确或者没有切实行动的，针对这类学生的特点要具体问题具体分析。
目标不明确的学生结合学生自身的特点帮助他分析，帮助他找到答案。没有切实行动的强迫他们制定计划，并要求他们及时的反馈计划完成情况。由于我本人工作较多，我和学生多以手机短信的方式交流，通过亲切的问候和适时的叮嘱，帮助他们走出迷茫。
4.针对那几名有“混日子”思想的学生。
针对他们几名特别的学生，他们采取了自我放弃，但是作为班主任，我真心的希望他们能够有自己的一番作为，我采取不抛弃不放弃的做法，适时的询问，及时的提醒，不住的叮咛，我做到了他们父母做不到的事情，那就是让他们感觉自己还有救。他们虽然仍旧很迷茫，虽然他们以后对社会的贡献有限，但是我确信他们会善良的中华人民共和国公民。
二、班会周周开的计划
由于本人工作的原因，没有实现班会周周开，但是在我有空的情况下，我基本上保证了班会的召开，并且也做到了争取和学生一周见两次面，保证了解学生动思想40分钟。每周班会都围绕学生就业和学习为主，进行交流和教育。
三、一对一谈话
本学期本人共找学生谈话20次，每次谈话20分钟，主要从学习、恋爱、理想三个方面对他们的动向进行了了解，同时对存在问题的学生进行了适时的提醒，避免了一些事情的发生。感觉幸福的是也有五名同学主动找我谈话，通过谈话帮助他们解决了思想上的问题，我很高兴，在他们已经四年级的时候，他们还会把我当作港湾来停靠，我觉得很幸福。
四、严肃请假
本学期基本上保证了学生请假的制度。
做到了两天假和家长沟通后批准;两天以上假和家长沟通后，保留学生家长电话，由系主任批准。
同时废止了简易请假条的制度，实行手写请假条的制度，要求学生认真写请假条，有专人负责整理请假条，作为期末综合考评的一项来考核。
五、主题班会
本学期召开两次主题班会，已经召开了《冰雪·青春·激情》的主题班会，还有一次《圣诞联欢会》，通过主题班会锻炼了学生的能力，同时使学生之间更加团结。
六、学生技能
学生的基本从师技能，本学期主要结合“九年义务教育教学设计大赛”对学生的教案和课件进行了细致修改，并总结了学生出现的问题，并通过班会时间给学生进行了课件制作的指导。
第4篇：班主任本期工作打算范文
【班主任具体工作计划一】
我是三年级的班主任，这个班级是我从一年级带班一直这样跟过来的。可以说跟班级的学生已经是比较熟悉了，对班级的优等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以对再次进行综合教育方面有了进一步打算。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：
一、指导思想
以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。
二、学生概况：
本班共有54位学生，其中男生29人，女生25人，学生在纪律、劳动等方面表现较好，但在个别方面如团结协助、展现自己的勇气、敢于创新方面仍有待锻炼和培养。
三、工作目标：
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，培养一个团结、向上、文明的集体。
四、工作重点：
1、继续抓学生的常规养成教育，培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。、
3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。
五、具体工作：
一)常规教育方面：
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
2、利用升旗仪式、班会，加强学生的德育教育。通过主题班会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。如：对于学生的书写姿势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
二)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律
首先，师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。
3、午间纪律
中午学生来校有的比较早，为了安全，我让学生轮流值日管理班级，每人带一本课外书或字帖。学生有的看书，有的练字，有的讨论问题。轮流值日既让全体学生得到了锻炼，又可让调皮的学生感受到管理的不容易，从而认识到自己的不足。
三)卫生方面
讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生：要求衣着整洁，做好三勤，桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。
2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时利用黑板报，专栏美化班级环境。
四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。
五)其他方面
班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。
六、具体安排：
第一周：始业教育，提出新学期要求，做好新学期打算
第二周：抓好学生常规，早日进入正常秩序。进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。开展尊师好学及民族传统的教育活动。出黑板报。
第三周：班容班貌布置，选举班干部。
第四周：对学生进行安全教育。
第五周：会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。
第六周：召开班干部及不同层次学生会议，深入了解学生情况。
第七周：继续抓好纪律和学习目的教育。
第八周：对学生进行安全教育。
第九周：主题班会：特长展示(手工制作、表演、绘画、书法等)。
第十周：进行勤俭节约教育。
第十一周：做好中测的学习动员和复习工作，考风考纪教育。
第十二周：总结期中考试，吸取经验教训。
第十三周：开展讲文明、树新风、团结协作、增长集体荣誉感的教育活动。
第十四周：对学生进召开中下生会议，深入了解情况，鼓励及指导学习。
第十五周：进行爱护公物教育。
第十六周：再次进行学习目的的教育，安全教育。
第十七周：组织学生开展主题班会：学习经验交流
第十八周：加强安全教育，做好放假前的准备工作。
第十九周：学习三好学生评选条件，准备评比。
【班主任具体工作计划二】
本学期我将继续担任二(1)班的班主任工作。上学期，通过班规的实施、星级作业评比，学生的进步明显，在这一学期里，为了使学生取得更加大的进步，为了让班级充满活力与创新，我制定了一系列的工作计划。
一、学情分析
本班工作43个学生，其中女生20人，男生23人。通过上学期的学习，班里大部分学生能够做到上课认真听讲，遵守各项纪律，部分班干部在学习和表现中能够成为学生们的榜样。但是，还是有部分学生没有养成良好地学习习惯，学习的目标不明确，尤其是个别男同学，上课精力不集中，纪律涣散，作业欠交、迟交现象严重。所以，针对这些情况，我把重点落在学习习惯和生活习惯的培养上，正确让每一个学生都能够取得进步。
二、常规教育
1、充分利用班队会的时间学习良好的生活及学习习惯，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。
2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用品德课对学生进行思想行为教育。，通过各种方式进一步规范学生的行为习惯。
三、班级纪律
1、课堂纪律
利用自习和班队会等时间师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一致。
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，同时，随时提醒学生要注意文明活动，寓教于乐。
3、出操纪律
为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，要求学生做到不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。
四、卫生
1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。
2、班级卫生：每天分派一次值日生清扫，在班级推选出卫生监督岗，进行检查与监督。对于积极主打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。
五、班干部的培养
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我仍将延续上学期的班干部制度，培养做事认真有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。
六、加强家校联系
孩子的成长离不开老师，也离不开家长，本着这一原则，我要多和家长沟通，共同探讨对孩子的教育，对于孩子的优点和缺点，既不夸大，也不缩小，采取实事求是的态度，使孩子在校内和校外都能得到良好的发展和教育。
七、班级活动
1、读书月活动：响应学校号召，开展读书共享活动;
2、数学速算活动：与数学科任合作，坚持搞好数学速算活动;
3、集体跳活动：利用体育课，依据上学期的分组，继续集体跳。
4、每月评选：每月设立一个主题，进行评选。
第5篇：班主任本期工作打算范文
这个世界，愿意做班主任的老师估计少之又少，拿着半只鞋子都买不起的少少津贴，干着一个月穿坏一双鞋的事。
提到鞋子，怨念油然而生。学校的操场满布石砾，下雨时节还有青草烂泥，我的好几双鞋子都曾不幸中招，或是鞋头踢到石子而光荣负伤，或是鞋跟被磨得衣衫不整。班主任每日得跟班看操，每到此时，我便不禁感叹：去年初进学校时，校长就豪言将大修塑胶跑道，可是，我的鞋子都牺牲了几双了，操场却还是那个操场。
何生总是笑言：你现在好歹也算小小一主任了，不能再像以前那般随心所欲、无所事事了。诚然，这半年多的班主任生涯把我的责任心大大地提升了几个层次。渐渐地开始理解教育部关于每位从业教师必须具备五年班主任工作经验的规定了，教师的职业道德在琐碎的班主任工作中确实能够得到升华。
这个学期的工作整体而言比上个学期顺利了很多，实践出真知，这半年多的摸爬滚打让我这个当初的职场菜鸟羽翼渐丰。上个学期迷茫过、困扰过、倦怠过，有一段时期甚至失去了到校上班的动力。成天从早到晚处理一些鸡毛蒜皮的小事，着实令人倦怠。再加上当时抽签分班时我的运气差了那么一点点，导致现在我班群英荟萃，在七年级尤其突出。抽烟、打架、玩火之类的事件打压不止，迟到、打闹、不交作业的现象更是屡禁不止。经常有同事看到我忙碌不停的身影感叹：不要再这么拼了，有时候就睁一只眼闭一只眼吧，别把自己逼得那么累，再努力也只是在做无用功，这群学生从小学就是这样，你试图改变他们，简直是妄想。（班主任 banzhuren.cn）说实话，我也不想那么累，上学期我的头发掉了一大把，每天早上梳头时，执意掉落的青丝让我触目惊心。那时常跟何生感慨：等你发财了，我就回家当妇女主妇算了，才不想干这费力不讨好的劳什子班主任了。
我实在是一个缺点一大堆的人，懒惰、拖拉、粗心。半年班主任工作的历练让我的这些缺点现出原形，并且让我受到了惨痛的教训。于是痛定思痛，抓住痛脚，逐一克服。我一直坚信一句话：只要我用心去做，没有什么做不好的事。就拿这群混世魔王来说吧，总体而言，他们确实进步了很多，我不敢居功，但是看到他们的进步，至少我的内心会充满了小小的成就感，这大概就是班主任的职业幸福感吧。
有过多年班主任经验的同事告诉我，等到我年华老去，一届又一届的学生迎来送往，那些常跟老师保持联系的往往是那些在学校不太听话的学生。想想也有道理，班主任最关注的确实是那些成天上蹿下跳的捣蛋分子，过于安静的学生反倒经常被老师忽略了。据不完全统计，学生一天被我请进办公室的最高纪录是5次，差不多每节课下课都到我这报到。犯的都是芝麻豆子大的小错，诸如揪女生头发、乱扔同学书本、在课桌上乱画之类，最烦这种大错不犯、小错不断的现象了，要不你就整了大错，我一并处理，给你个深刻的教训。现在我也学乖了，小错由班干部登记在案，累计到一定次数，再由老师合并处理，不然真是烦不胜烦啦！
第6篇：班主任本期工作打算范文
一、转变教育观念，是实施就业教育的前提
传统的计算机教学模式容易和市场需求严重脱节。作为中职计算机教师要适应新形势下社会对计算机人才的需求，转变教育观念，按市场需要的特点整合教材内容，设置教学项目目标、实现学生的就业培养目标。如《网页制作与设计》课程，第一个工程教学项目是欣赏个人、班级、学校、公司与政府的网站，让学生在欣赏网站的同时不知不觉知道网站的要素、网站的优劣、网站的作用，让学生自己去观察、去感觉、去思考；第二个工程教学项目是以上一届学生班级网站为例，分析它的架构、制作、设计，并以此网站为实例演示操作，学生以此网站为训练基础，设计与制作自己班级网站；第三个工程教学项目是让学生完成本班网站制作与设计并上传班级网站，让学生完成从网站设计与上传所有的步骤。只有这样才能在教学实践中身体力行地推行就业教育，与职业无缝接轨，才能真正把学生专业技能的培养作为教学的首要任务。
二、根据职业岗位特点，强化学生的专业技能
根据多年毕业生就业市场反馈，中职计算机专业毕业生能到各类企事业单位从事数据录入、数据处理等工作。作为中职计算机专业教师面对学生职业岗位，必须动脑筋采取灵活多样的教学模式和方法，引导学生主动学习，强化学生的专业技能训练。
1.注重技能训练，适应社会需要
“技能是立身之本”。中职生应特别注重操作技能的培养。中职生毕业后不论是参加对口高考，上高等职业技术学院；还是参加工作，进入就业市场，都要有比较强的操作能力，才能适应社会的需要。当前，学校计算机操作一是办公软件项目主要学习中英文的录入、熟练掌握字处理（WORD）和电子表格（EXCEL）两个软件，使学生在自己的岗位能胜任办公室对文件排版、制作表格等日常工作要求。二是常用软件项目面向岗位经常使用的Photoshop软件、Flash和3D Max软件、网页三剑客软件、会计电算化软件等应用软件技能训练与掌握，使学生走向社会后能适应不同的职业，胜任不同岗位。三是利用网络进行研究性学习项目，培养学生自我学习能力，能更好地发展。四是程序设计项目，培养学生的逻辑思维能力，以引导为主。
2.注重实用，适应市场需要
“实用”，就是面向市场、面向岗位来挑选教学软件，以“实用”为原则来制定教学计划和 以“实用”为目标来实施教学的全过程。计算机技术日新月异，软件更新换代比较快，让学生学习什么样的软件，让学生训练什么技能，将会影响学生的就业能力。面向市场、面向职业岗位需要调整学生学习的计算机课程，以训练软件实用为主，做到学以致用。办公软件岗位能胜任办公室人员的工作操作要求；网页设计岗位能胜任网页设计与制作工作的要求；室内设计岗位胜任设计装饰效果图等。
3.“一证多牌”，注重市场竞争
“竞”，就是学生职业岗位竞争力。当前，就业形势严峻，中职校的毕业生要想在社会上找到好的职业岗位，有很大困难和压力，学校注重提高学生的职业岗位竞争力，要求学生毕业时要有至少“一证”和“一牌”。“一证”是由学校发的一张毕业证；“一牌”是指劳动局颁发的中级工，全国计算机等级考试模块合格证，会计电算化合格证等多张技能牌证。学生多一个证，就多一条出路；学生多一张牌，就多一份竞争力。
三、根据职业岗位需求，培养学生适应社会的能力
第7篇：班主任本期工作打算范文
一、责任期限：二00*年三月一日至二00*年十二月三十一日
二、岗位职责：
1.在工作中，必有严格遵守各面卫生制度，做到穿工作服，着工作牌，衣着整洁，仪态端庄、大方、热情。
2.接待旅客必须主动招呼，热情接待，耐心解释宣传，随叫随到，及时凭票开门。
3.服务员要坚守岗位，忠于职守；不迟到早退，上班不清，下班不接；接班未到，上班不走。
4.上班时切实做到“十不”：不离开工作岗位；不打瞌睡；不做私活；不会客聊天；不看书报；不看电视不私留亲友住宿；房间钥匙不交与别人使用；不占用公物；不错安、漏安铺位；不准带小孩。
5.在工作中不得与客人开玩笑、争辩、吵架、打闹。
6.非工作原因不得进入客房睡觉、洗澡、看电视等。
7.厕所、楼梯及过道整洁卫生，窗明几净，周围环境必须做到无蜘蛛网、无污垢、积水、灰渣、果皮、口痰纸屑。
8.旅客离店时，当班人员必须查看房间，发现设备差件或损坏，查清责任人，如是旅客的责任，应早旅客负责赔偿，否则由值班人员赔偿。
9.爱护公物，降低消耗，节约用水用电，不开空闲灯，特别是值深夜班时，要巡回检查，清扫好所负楼层地扳卫生、关好水电方可晚休（晚12：00休息，早上6：30起床），起床后关闭所负责楼层的灯、水。
10.密切注意楼层及客房动静，确保楼层安全，发现可疑人员时报告保卫人员。
11.上班时间不得打牌，不介绍、容留妇女卖*、吸毒等，不得与同事吵架、打架斗殴。
12.在当班时间对待客人要有礼有节，如遇到旅客投诉，不管有任何理由，记违纪1次。
三、岗位经济任务
1．会议收入，单位占30%，主班占50%，剩余两班占10%；
2．登记员、保安、服务员请假当天收入若高于350元只按350元计算，低于350元按实际收入计算；登记室各班有收旅客住宿押金的，要移交给下一个白班结转。
3．楼层服务员在完成本职工作的情况下，三人每月经济任务3万元（每人1万元）1）完成经济任务：发固定工资及活工资2）未完成经济任务：按完成的任务总额的比例发固定工资、活工资超额完成经济济任务：按超额任务的部分的2%每人计发（作为78、75及95，不封顶）
4．在工作期间发违反岗位责任中的规定，违纪1次罚扣10元，违纪2次可抵工休假1次，在一季度内违纪9次取消年终奖，年内累计违纪18次取消年终奖。
5．如违反规定触及法律的，除负单位的惩罚外，另自负相应法律责任。
对人对以上内容，将严格遵守执行，如有违反，自愿受到相应处罚。
**********宾馆
法人：
第8篇：班主任本期工作打算范文
四年级上学期班主任工作计划范文一
一、本班总目标：
1、全班各科平均分、优秀率均达到三好班的要求，争取语文、英语、数学成绩要在本年级有突出表现。2、鼓励学生参加各级各科的竞赛，并取得好名次。3、抓好升旗、早操、值日、卫生、墙报、行为规范等，争取各项评比都进入学校前两名。4、力争成为本年级进步最大的班。5、评上文明班级、三好班级。
二、情况分析：
本班共有40人，男生18人，女生22人。通过一年的观察，班级的情况已基本清晰，有部分的学生以前养成的不良习气重现在新的环境中，如滕钟洋纪律非常散漫，谢子丰、黄炽恒等上课经常说小话，谭森文、原茵琪、郭豪俊、吴志钊、曾炜琳经常不能按时完成作业，给班级的形象造成了很坏的影响;另外班委的工作力度也不到，如部分班委起不到应有的作用，杨晓斌性格太腼腆，在班上没有权威;部分同学缺乏荣辱感，对班级的管理制度不在乎;课代表的工作不是十分得力，未能及时和课任教师保持沟通;交作业不及时，做作业不认真等。四年级是学生最容易产生两极分化的年级。为作好这学期的班主任工作，继续建设好这个班级，首先制定如下目标。
三、指导思想：
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重点，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力。积极探索个性培养的途径。让学生树立我为班级服务光荣的集体主义精神，形成一种人人爱班，人人管理的现象，人人争做班级小主人。把本班建成具有勤学、守纪、团结、向上的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一个合格的社会主义建设者和接班人。
四、工作重点：
1、第一周召开班委会议，明确具体分工，并听取班干部的班级建设计划，使班委工作正式运作。
2、第二周对座位不满意者，只要双方愿意，可以给以调整，但必须做出学习保证，使学习小组达到最优化组合，均衡力量，建立帮扶。
3、课代表可以采用自愿和成绩相结合的方式进行确定，对作业不及时交者， 可采用小组为单位交作业的方式，统计没交作业学生名单，上报老师和学习班委。
4、及时调整值日安排表，加强值日组长职责，确保各块卫生干净整洁。
5、及时进行班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。
6、开展礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
7、开展法制监督员值日活动。让每一位同学成为沟通老师和学生的纽带，带头做好老师布置的各项工作。特别是在一些师生之间、同学之间的矛盾化解上起到桥梁和纽带的作用。
8、继续做好后进生工作，稳定、激发同学们的集体主义观念和积极上进的学习自觉性。
9、继续开展写周记、日记活动，征求同学们的意见，及时把握学生的心理状态，华考习新学期本班班级规章制度;班级环境布置;产生新一轮班委;全体学生制定新学期学习计划;全班形成尊师重教风气;确立学习相互服务岗位;填写好目标追赶卡;抓好出操质量思想认识;灌输快乐学习思想;班级开展一期推普的活动。
十月：评选九月班级学习标兵、文明生和进步生;举办一次快乐学习的主体班队;办好一期快乐学习的宣传墙报;出一期国庆专刊;启动班级的读书月活动;十月教学质量跟踪测试及进行相关分析;
十一月：评选十月班级学习标兵、文明生和进步生;期中进行爱学习教育;开办一次快乐学习的经验介绍或者辩论赛;法制教育主题班会。
十二月：评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生;进行知识梳理总动员，及时对一些学习上存在困难的学生进行帮扶;开展一次有关快乐学习自我体验故事的讲演比赛;开展以科学创新为主题的主题班队活动。
一月：评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生;开展一次有关感恩的新年晚会活动;期末考试复习备考;各类先进学生评选活动。
21、坚决服从学校的管理，并教育学生令行禁止，有问题时可以通过正当的渠道进行逐级汇报妥善解决。
22、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。
23、经常进行班级工作的总结和各项计划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。
五、具体做法：
(1、怎样进行思想教育 2、打上课铃、上课、下课、回家要求 3、干部培养 4、差生的辅导 5、卫生和两操要求)：
1.科学管理:结合《小学生守则》、《学生管理制度》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、拟定《四(1)班班规》，利用《四(1)班班级量化管理细则》进行杠杆调节,使班级各项工作有规可依,有规必依,执规必严,违规必究。
1.)开学初带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度,使学生知规,进而守规。
2.)制定值日班长制度,以值日班长为中心,成立纪检小组。
3.)加强学生的自我教育,如果违规,予以量化考核扣分处分,严重违规者,予以书面检讨、在班务会上认真学习班规等处罚。
2.民主管理:充分发挥学生的积极性、主动行,把管理权交给学生,激发群体的自律意识和责任意识。同时,注意给学生创设条件(提出教育内容),引导学生自我教育(将教育内容转化为自己的行为)。
1.) 班务会召开:由班主任牵头,班干自己组织召开,班主任于学生共同探讨,从而加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育,加强对学习方法的引导和指导, 督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感,增强他们的集体意识和集体荣誉感,调动他们学习的积极性和主动性。
2.) 班委会建设:开学初,本着公开、公平、公正的原则,采取自我推荐、民主选举与科学考察相结合的方式,选拔成立了一个具有很强战斗力、向心力和凝聚力的班委会组织。同时,打破班干终身制的局限,实行班干考核制,对那些表现突出的班干予以奖励,对那些不能适应班级发展形势,不能领导同学进行学习和生活上革命的班干予以辞聘。
3.)量化考评的杠杆作用。将班级量化考评结果与每周评优、每月评优和学期评优挂钩,对那些表现突出的同学,在精神上和物质上予以一定的奖励,对表现较差的同学予以谈心、学习班规、学习名人名篇等处分。
3.艺术管理:班级管理就是门艺术,她只有在经过我们班主任和任课教师的精雕细琢后,才有可能少些瑕疵。为将班级雕琢的更加精细,我打算做些创新。
1.)班会、班务会不断出新招。
A.班务会模式:本学期准备采取班主任创意,班干分头实施,学生主持,师生互动的模式召开班会、班务会,以便更好的调动学生的积极性和主动性,培养学生的创新意识和实践能力,帮助他们塑造科学的世界观和人生观。
B.活动方案设计:丰富多彩,形式新颖,活动时间待时而定。
3. 卫生是形象,卫生是窗口,工作要做好,学生是关键。工作中,将班级划分为若干小组,责任到组到人,实行一定的奖惩制度,由劳动委员全权负责此项工作的开展。
4. 开展一助一学习互助小组工作。实行班干与后进生结对子,每名班干负责一名后进生,全面辅导他们的学习,坚持每天与他们谈心一次,帮助他们克服困难,走出迷惘和困惑。
六、工作安排：
九月：学习新学期本班班级规章制度;班级环境布置;产生新一轮班委;全体学生制定新学期学习计划;全班形成尊师重教风气;确立学习相互服务岗位;填写好目标追赶卡;抓好出操质量思想认识;灌输快乐学习思想;班级开展一期推普的活动。
十月：评选九月班级学习标兵、文明生和进步生;举办一次快乐学习的主体班队;办好一期快乐学习的宣传墙报;出一期国庆专刊;启动班级的读书月活动;十月教学质量跟踪测试及进行相关分析;
十一月：评选十月班级学习标兵、文明生和进步生;期中进行爱学习教育;开办一次快乐学习的经验介绍或者辩论赛;法制教育主题班会。
十二月：评选十一月班级学习标兵、文明生和进步生;进行知识梳理总动员，及时对一些学习上存在困难的学生进行帮扶;开展一次有关快乐学习自我体验故事的讲演比赛;开展以科学创新为主题的主题班队活动。
一月：评选十二月班级学习标兵、文明生和进步生;开展一次有关感恩的新年晚会活动;期末考试复习备考;各类先进学生评选活动。
四年级上学期班主任工作计划范文二
一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。多年来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己能成为一名优秀的班主任。这学期我的工作安排如下：
一、营造良好的班风
1、通过班集体的力量促使学生养成良好学习习惯、卫生习惯、文明习惯;
2、通过习惯的养成促进良好班风的形成，为学生的学习提供良好的外部环境，促使班集体凝聚力增强的同时促使每个孩子在习惯上、道德规范上获得进步;
二、实行班级管理细致化，对班级卫生工作进行改革
有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，责任也追究不到谁身上。本学期我打算把班内大小琐碎的值日工作分配到个人，实施责任到位，使每个人成为班内小主人。我先公平地分配好各项任务，然后由学生自由选择担任哪一项任务，自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免同学内部之间的不合作关系，更好地进行值日工作。
三、规范常规管理，制定班规。
没有规矩，不成方圆。一个班级管理除了讲民主外，还要讲法制，也就是制定班规，让班级管理有法可依。这学期期初，我初步制定一些管理要求进行实施，当然那不是很成熟，班规的制定还要经过一个循序渐进的过程的，我会在实施中发现更好的方法对班规进行修改。
四、制定奖惩措施，对班进行量化管理。
1、操作方法：为每个学生建立一个档案，每天对他们的扣分情况进行记录并利用晨间谈话时间对扣分情况加以公布，每个学生一周底分100分，一周总结一次，评出优胜者，进行奖励，并对扣分较多者进行教育，对其作以警醒。第二周再重新开始计算，也就是每周分数独立计算，等到期末总评再把每一周分数相加，评定优胜者。
2、注意点：公开、公正。
2、持之以恒。
第9篇：班主任本期工作打算范文
我们往往会把班主任工作想象得很难很烦，大量的教师不愿意做班主任。带班其实并不像传说中的那样痛苦，当然，大家都说做班主任是要有智慧的，其实所谓的“智慧”，只是要去多观察、多动动脑筋、多去想一些办法——一句话，只要把心思放在班上，自然会有很多奇思妙想，自然会走进学生心灵，再加上勤快点，就差不多了。并非站着说话不腰疼，因为我现在就在做班主任，每天也在重复着那些琐碎的工作。
班主任工作中也经常会有不得要领的问题，比如在班级管理中。按理，课堂教学应该是任课老师的事，班主任不用多插手，但是每个教师驾驭课堂的能力是不一样的，每个班学生的素质也是不一样的，所以，协助任课教师管理课堂也就成了班主任的工作之——做甩手掌柜，那才是站着说话不腰疼。班上的教学秩序如果混乱了，班主任是脱不了干系的，人家只会说“某某班很乱”，这个“某某”就是班主任的名字，而不说几年级几班，也不会追究是哪一个老师教的这门课。这是班主任的宿命，当一天班主任就要承担一天。班级的教学秩序好了，任课教师上课轻松，学生受益，班主任的口碑就好，皆大欢喜。
班主任如何可以轻松一点，不至于那么累呢？那就要想办法。动了脑筋了，身体就可以轻松点，不爱动脑筋，身体就要受累。既不爱动脑筋又不想身体受累，那就还是别干了。消耗精力体力，有个规律，要么先苦后甜，要么先甜后苦。先期大量投入，后期坐享成果；开始偷懒，班级养成坏习惯了，后面就跟着受罪。这就是为什么有人带班，把班级越带越顺，越带越轻松，有人越带班级越乱的原因。
班主任的精力是有限的，合理分配是非常重要的。这里面如果说有什么诀窍的话，可以用两句话来描述，第一句：“举重若轻、举轻若重”；第二句：“伤其十指不如断其一指”。两句话有一点关联。我曾经在给一些学校班主任做培训的时候讲过这里面的辩证关系，当然我的理解不一定都对，只能说是一家之言，听的时候还要注意甄别。比如我说：男孩子打架是轻（哪一个男孩在长大的过程中没有打过架？），向教室地面乱吐瓜子壳是重（参见我学生写的《他从雨中来》）。扭转一个人的思想是重，得慢慢来，出现了反复和退步没关系，看淡一点，工作照做，心态放轻松一点；改变一个小小的坏习惯是轻，但是一个“小恶”能蔓延影响班级风气，必须花大力气来抓。什么事都管，会把人搞得很累，结果你会发现事情千头万绪，相当没有成就感。你想啊，教育是一个大问题，方方面面，各个环节，不是你一个班主任能搞定的，即使班主任再能干，力量也是有限的。所以，伤其十指，没有效果，还把自己的心态搞坏了。如果从一团乱麻中梳理一下抽出其中一根比较主要的，花上大部分的精力去好好处理，解决一个是一个，则情况就不同了，既能看到效果，又有了成就感。所以有一次在接受《中国教育报》记者专访时我说了一句：放弃该放弃的、拯救能拯救的。记者笑：前半句不能发。我说：那就把下半句记下吧。但是不管话怎么说，“断其一指”，集中力量打歼灭战，是我们带班的原则之一—这句话不仅适用于打仗。这是教导我们的，该记住。
那么，什么是最重要的？没有。教育无小事，都重要。只有最先要解决的、最有把握解决的，没有最重要的。还是举前面说到的例子，课堂教学秩序。我们都有一个感觉，就是有时候一节课上得很顺，而同样的班级有时一节课上下来感觉又很糟糕，像是间歇性的，说不清楚原因。同样的学生、一样的认真备课，为什么学生的表现会起伏不定？我们不否认人的情绪是会波动的，那就要研究好的策略去以不变应万变。
一节课最重要的是什么？是课前准备的两分钟。课前准备好了，老师一走进课堂，神清气爽，烦恼皆消，马上进入状态，把最好的一面展现出来；课前准备一团糟，老师先要花力气整顿秩序，声音高八度把下面的躁动压下去，到正式讲课，热情已经消去大半，接下来就就很难充分发挥。所谓良好的开端是成功的一半，这话丝毫不假。明白了这个道理，班主任就应该知道力气往哪里使了。不要小看这两分钟，意义很大啊。中学生，特别是高中生，很多人已经没有了课前准备的概念，至少我进过的班级，很多情况下都是乱糟糟的。
我理想中的班级，应该是上课前打了预备铃，学生就迅速地坐到自己的座位上，书本等物品已经摆好，安静地等待着老师来上课，而此时的讲台和黑板都已经是擦得很干净了。这不仅是规矩，更是对人的尊重，最重要的，这一环节是上好一节课的前提。学生的心不定，难以进入状态，课堂效率就低。
就这么一件小事，班主任要当做一件大事来抓，还不容易抓好。多年以前，我曾经为课前准备用了整整一个学期来帮助学生养成好习惯，还是在一个比较好的班。我的要求就是上面写的，为了督促大家做好课前准备，我请负责任的班干部一打预备铃就立即上岗执勤，劝诫那些忘乎所以的孩子回到自己的座位上。（班主任工作 ）我本以为学生的素质还比较好，而且这件事本身不难，应该很容易做到，事实上结果真出乎我意料，困难重重。由此可见，一个好习惯的养成绝非易事，但一经养成，就可以长期发挥它的作用。一开始根本贯彻不下去，学生不买班干部的账，打了预备铃还是和以前一样，原来在说话的还在说话，原来站着的还站着，在他们心目中，打预备铃不算上课，打上课铃还不算上课，老师进课堂了还不算上课，甚至老师喊了“上课！”口令也还不算上课。那么什么算上课？老师板起脸来整顿课堂纪律时，才意识到已经上课了，声音才逐渐小了下去。老师刚刚开口讲课，那边再来个迟到的，一声“报告”把老师的话头打断，如此反复几次，一节课已经过去五分钟了。
我意识到，想要提高课堂教学效率，必须从整治这个顽症开始。为了帮助班干部和任课教师把好课前准备这一关，我得扶上马，还得送一程，自己要辛苦一下，每次上课前，我都当做是自己去上课，到教室门口出现一下，提醒学生此时应该做什么。根据学生的整体素质，养成这个习惯要花去几个星期乃至几个月的时间不等，但是一旦上了规矩，大家养成习惯了，就不必再为这种事烦恼了。从长远的角度看，这个精力花得值！先苦后甜。
班主任要有服务意识，为任课教师、为学生提供很好的服务，这并不有损班主任的尊严。正如我在以前写过的，班主任不仅要让学生感受到幸福，也要让任课教师感到幸福，让他们愿意来上你班的课，愿意为学生多付出一点，人都是有感情的。有的任课教师驾驭课堂的能力并不是很强，遇到调皮的学生、纪律不好的班级，有一种很无助的感觉，学生又是很势利的，欺软怕硬，老师就特别希望班主任在这样的时候能帮他一把，这种帮助就像雪中送炭，远比教师节时送个花或者小礼物重要得多。班主任要掌握不同任课教师的能力和心理，及时地予以协助。帮人就是帮己，最终受益的，还是你的班级和你自己。
我历经这么多年、教过那么多班级，确实看到有的班主任，特别是一些差乱班的班主任，课前基本不到班级来，可能是自己也不想看到那些不好的现象吧，可以理解，但是如此一来，班级就会越来越差下去、乱下去。反过来说，扭转风气也是简单的，只要你班主任在最需要的时候出现在学生面前，大胆地管理，坚持下去，一定会成功。可惜，我只能当一个班的班主任，所以我经常感慨：这个班要是我来带，半个学期我就让它变样！（我实在想不出来还有哪个班级比我的六班更难带）
最后再提醒一句，班主任千万不要在课前准备时到教室去发通知、讲事情、收东西，一通话讲完了，抬腿走人，把一个骚动的课堂甩给任课教师，如果这样你还不如不到教室来。所以，即使有什么重要的事情要布置，拜托，到快下课时等在教室外，等任课教师上完课走出课堂，你再进去，随便你怎么说，此时即使学生闹翻了天，也不会影响课堂教学了。
