第1篇：班主任队伍建设计划范文
关键词：全员；全方位；育人理念；学生工作体系；建构
新时期高校学生工作备受关注，社会转型下学生工作面临一些新情况和新问题，建构一套行之有效的学生工作体系在高校人才培养中意义重大。全员、全方位育人就是坚持育人为本，德育为先，充分发挥学院整体效能，把教书育人、管理育人、服务育人渗透到人才培养的全过程，形成领导、教师和学生全员参与的育人格局。近年来，各高校围绕全员、全方位育人这一核心价值做了不少积极的探索和实践。嘉兴学院生化学院以“抓好常规、突出重点、凝练特色、建构品牌”为基本原则，根据学生特点和专业特色，依托学院现有资源，逐步探索出了一套符合学生发展的学生工作体系，即建构出“四支精干队伍”，凝练出“四大文化品牌”，提炼出“四条工作设想”。
一、育人之基：四支精干队伍
学生工作的关键在于建构精干的学生管理队伍。高校学生工作中与学生最密切的辅导员和班主任队伍，在学生成长成才过程中发挥着极为重要的作用，学生党员和干部队伍在学生工作中具有引领和标杆的价值和意义。学生工作队伍建设是实现育人之基石，生化学院逐步完善辅导员、班主任、党员、学生干部四支队伍的选拔、培养、管理和考核机制，四支队伍相辅相成、相互配合，逐步形成全员育人的工作格局。
1.辅导员队伍：顶层设计有突破
以2013年生化学院聘岗为契机，大胆创新，实现顶层设计有突破，固定岗和流动岗相结合，工作内容模块化，人员齐备，分工明确。在队伍建设上，重视辅导员的专业化、职业化；在工作理念上，注重以工作带动研究，以研究促进工作。
2.班主任队伍：建构品牌促和谐
生化学院党政班子高度重视班主任队伍建设，为不断提高班主任服务学生能力，班主任队伍进行择优选聘，学历层次高；制定了独具特色的班主任量化考核办法，将班级管理和班团建设作为教师考评的重要内容，增强班主任对班级管理工作的针对性、指导性和实效性；开展班主任年会，总结交流工作经验，提升学生管理水平；打造班主任品牌活动――“班主任，生日快乐”，由班级学生为班主任过生日，建设更为融洽和谐的师生关系。
3.党员队伍：“四个一”培养工程
党员队伍建设基本建构起“四个一”培养工程，即“一个组织，一项制度，一个载体，一个平台”。“一个组织”即成立党员队伍管理机构――党办，负责对党员队伍的发展、培养、监管和考核，实现“阳光入党”；“一项制度”即党员发展工作细则，依据生化学院专业实际，引入量化评分，重新厘定党员发展细则，从学业成绩、科研能力、工作能力等方面对党员发展的各项标准进行量化，使其更趋合理化；“一个载体”即“我为党旗争光辉”活动载体，强化红色营养滋润，使党员坚定理想自信、道路自信、成人成才自信；“一个平台”即生化1818公益服务平台，由党员队伍承担起建设和维护1818公益服务平台的责任，强化党员服务观念和责任意识，充分发挥党员队伍在学生自我教育中的作用。
4.学生干部队伍：提升服务学生能力
坚持“党建带团建、团建紧跟党建”，强化学生组织建设。重点抓好“一团两会”学生干部队伍建设，强化学生干部“自我教育、自我服务、自我管理”的工作理念，完善团总支、学生会、社团干部培养机制及部长问责制，建立“一对一”干事培养模式；加强对班委和基层团支部的建设和指导，班团考核“一级一星”常态化，开通“手机版点名系统”，取消班团干部每天签到制度，自行设计学院信息平台，实行网上“手机签到制”，提高工作效能。
学生工作队伍建设至关重要，生化学院进行针对性整改，不断优化、完善队伍建设，夯实育人基石。
二、育人之器：四大文化品牌
1.以“忘年交”结对子为载体，引领大学生思想政治教育
生化学院“忘年交”结对子思政教育文化品牌活动始终坚持“贴近实际、贴近师生、贴近生活”，以育人为根本，以引领青年、凝聚青年、服务青年为方向，为推进学院学生工作起到了很好的示范和带动作用。经过多年培育，活动载体不断创新，并呈现多样化格局，形势报告、清明扫墓、社会实践、座谈恳谈、主题班会、红色寻访、毕业生欢送会等活动，使学子们在“忘年交往”中树立理想，磨练青春，规范行为，成长成才。20年的“忘年交”，20年的积淀，形成了“忘年交往，文明修身”的品牌文化和学院特色。
文化在传承中进阶升级，生化学院以“忘年交”特色文化品牌为载体，坚持红色教育为主线、校本教育为支撑延展，加强青年学生思想政治教育工作，牢固树立阵地意识，实现学生“精神成人”目的。
2.以考研和学生科研为抓手，打造学风文化品牌
为更好地推进生化学院考研和学生科研工作，学院在顶层设计、制度保障、管理举措上不断完善和拓展。生化学院坚持抓考研工作来“促学风、创特色、扬声誉、树品牌”，从新生入学抓始业教育，到考研经验总结交流，已形成了一套有序的管理办法。同时，储备了一批非常有经验的考研指导教师，开展经验交流、导师辅导、氛围营造等，提升学生继续深造的自信心。
在顶层设计上，生化学院成立了学科竞赛学术委员会。在制度上，《生化学院考研就业奖励制度》调动全院师生积极性，来推动考研工作。《生物与化学工程学院科研团队建设与管理暂行办法（2013年修订）》强调学院科研团队必须带学生，以此来推进“学生进团队计划”，充分发挥学院自身优势资源，将科研优势转化为育人资本，服务于学生的专业成才。同时，借助学科性社团建设，以社团带动学生考研和科研的积极性，提升学生专业素养和社会竞争力。
3.以生化1818公益服务平台为载体，建构德育文化品牌
我们主动占领网络思想政治教育新阵地，利用网络为大学生学习、生活服务，对大学生进行教育和引导，是新时期新形势下学生工作面临的挑战和机遇。生化1818服务平台即是依托网络载体，实现德育建设的新路径。
生化1818服务热线开通之后，该服务项目得到了相当多学生的认可。为了更好地服务学生，生化1818公益服务平台实现了全面升级，分“线上”和“线下”两条路径，“线上”以学生服务热线1818、网络在线、QQ、微信平台为载体，主动占领网络思政教育和德育新阵地。“线下”依托党办和1818服务办公室开展职业规划、就业指导、心理咨询、专业解惑等项目。把生化公益服务平台打造成一个依托学生技术服务者、青年志愿者、党员队伍等青年学生群体，致力于服务学生信息咨询、人生规划、就业服务等，覆盖全院的公益信息平台。通过这一平台，志在调动学生服务于人的热情，培养青年学生的社会责任感。实现学生自我服务和服务学生，开展德育文化建设，实现道德养成。
4.以就业创业教育为核心，培育大学生职业规划品牌
随着大学生就业竞争日趋激烈，为提升生化学子综合素养和就业竞争力，近几年，生化学院基于学科和专业特点，在创新创业教育上做了一些有益探索和实践。以大学生职业生涯规划和就业指导课为依托，创新职业生涯规划和就业指导课程；以“挑战杯”及创业设计类竞赛为载体，培养学生的创新意识和创业精神；以学校的大学生创业园和创业教育中心为平台；以“大学生创新能力个性化培养项目”为试点，探索实施“一年级导航工程”，强化新生专业和理想教育；以大类招生试点为契机，融入人才培养方案和职业规划理念，全面实施创新创业教育。同时，以浙江省职业生涯规划大赛和学院职业生涯规划俱乐部为活动载体，不断创新活动形式和内容，引导学生自主规划，提升学生职业规划意识，提高学生在校学习的有效性和主动性。
四大文化品牌分别从思政教育、学风建设、德育和创新创业教育四个方面阐释了生化学院全方位育人的理念，四大品牌相辅相成，以理想信念教育为核心，辅以学风建设、德育、创新教育，实现学生的全面发展。
三、育人之策：四条工作设想
1.以学科竞赛为核心，培植学科性精品社团文化
为组织做好各类学科竞赛，生化学院加强了学科性社团建设，培植精品专业社团。在社团建设上，以学院专业为导向，增设化工、生物、环境、KAB创业和职业规划5大俱乐部，针对不同年级学生，首先进行职业生涯规划辅导，明晰职业发展方向，使学生分别进入各专业俱乐部，凝聚并带动一批热爱专研的学生，投入如化工设计、生命科学、挑战杯等各类学科竞赛的探索，并将有创业前景的科研项目转化为创业项目，以KAB创业俱乐部为中心，进行创新创业教育和创业项目培植。全面提升学生的专业素养，增强其社会竞争力。
在外部支持上，我院学科竞赛学术委员会整合学院五大研究所和校外企业、研究所资源，提供校内外导师、课题项目、经费和实践基地支持，建构学院、企业、社团的良性互动与合作，真正实现产学研一体化，真正提升学生的专业水平、创新能力和社会实践能力。同时，依托原有心绿环协、优普科研社，培养学生学科兴趣和专业实际应用能力，打造各种社会实践平台，增强学生社会服务意识和服务能力。通过重组学科性社团，以学科性竞赛为核心，导入学分制评估体系，实现全院学生全员参与科研的局面，全面实现“专业成才”目的。
2.以“一年级导航工程”为中心，创新新生始业教育途径
充分利用我院大类招生试点契机，打造“一年级导航工程”，为新生配备人生导航师。大类招生，必然带来各专业对优质生源的竞争，适时导入导航工程，也必然带动各专业导师育人的积极性。导师配备上，人生导航师由学院有经验的教师担任，每位教师指导3～4名学生，实现精细化指导，改变以往粗放式培养模式，坚持做到全员、全过程、全方位育人。导航内容上，重点体现在指导学生职业生涯规划、兴趣培养、学业指导、考研就业、情感引导等方面，基本实现了学生培养模式和学生工作的转变。
3.以文明修身工程为主线，推动大学生文明室风建设
在学生公寓管理中明确专人专项负责制，整合并建构起楼长、层长、寝室长和学生会生活部的“三长一部”学生队伍，实现文明室风，自我创建。修订文明寝室建设与管理制度，完善“三位一体”的工作布局，实施进位升级计划，制定并完善党员、干部联系寝室制度和专任教师、辅导员、班主任下寝室制度，开展“文明寝室”“红色寝室”“学习型寝室”创建评比，完善长效机制。以特色寝室文化为主题，开展“一期一特色”寝室文化节活动，创新活动载体，并推进团的活动进公寓、社团活动进公寓，充分发挥学生组织在文明寝室建设中的作用，推动学院文明室风创建活动。
4.开发毕业生跟踪调查系统，实现育人环境的优化
与学院教务办合作，协同开发毕业生跟踪调查系统。一是信息反馈，通过该系统让已毕业学生结合自身感受，对学院团学工作、教学及课程开设等情况给予评价和建议。毕业生深入社会对所学进行检验，根据社会需求，对我院管理工作、教学工作、制度设置等给予的评价和建议，对指导我院整合育人资源，优化育人环境具有重要的参考价值。二是做好校友工作，开展特色校友活动。校友作为高校重要的发展性资源，越来越受到重视，校友资源的育人价值也日益凸显。该系统的开发，有利于整合校友资源，开辟校友沟通渠道，实现全方位育人理念。
第2篇：班主任队伍建设计划范文
关键词 独立学院 班主任 管理
中图分类号：G46 文献标识码：A
1 独立学院班主任工作在独立学院管理中的必要性
1.1 环境变化的客观需要
思想政治工作所面临的形势给独立学院思想政治工作增添了许多新要求。班主任队伍作为思政工作的载体，必须适应新形势的变化。只有班主任队伍建设的步伐与思想政治工作的时代要求相一致，不断注入新观念、新知识、新技巧，思想政治工作才能真正落到实处，收到实效。
1.2 独立学院稳定发展的需要
班主任队伍是独立学院工作队伍的重要部分，有利于维护学校稳定，有利于保证办学方向。班主任队伍素质的好坏，影响独立学院的学风，影响校风的建设，也影响着学校教育质量。因此，提高班主任队伍的素质，是维护校园稳定，保障教学质量的客观需要。
1.3 实施大学生素质教育的需要
独立学院的目标就是培养高素质的人，所有思想政治工作的内容其实都围绕着这个核心开展。第二课堂的开展也是培养学生素质的重要场所。班主任是学生成才、心理等方面的指导者，班主任在促进学生身心健康，全面培养学生素质过程中所起的作用是很重要的。这在客观上对班主任队伍素质提出了更高的要求，要求学校加强对班主任队伍素质的提升。
2 独立学院班主任管理中存在的问题
2.1 学生人数大幅增加，管理难度加大
伴随着大众化教育的开展，学生的基本素质呈现不同特点，大学生思想趋呈多元化发展趋势，表现为个性较强，但集体观念和组织纪律性、责任心较差等，部分学生甚至在基础文明的养成、自主学习能力的培养方面比较欠缺。同时，双向选择位社会对毕业生的素质提出了新的要求，再加上独立学院就业制度、后勤服务等方面的改革，大学生经济压力、就业压力日益增大。学习上有困难、经济上有困难、心理上有困难的“三困”学生数量增加，客观上导致班主任在人才培养过程中工作难度日益增加。
2.2 班主任人员配备不足，教育工作不到位
随着高校的不断扩招，学生数量直线增长，而独立学院班主任的数量却相对缩减。按照教育部规定，班主任数与学生数的比例关系是1：200。但很多独立学院的比例远远小于这一比例。班主任带的学生越多，越难以深入到学生中，了解学生的心理特点，致使教育工作不到位，甚而出现疏漏。同时，由于班主任不能很好地进行理论学习，实际工作能力也难以提高，这些都在一定程度上影响了班主任工作。
2.3 班主任工作体制缺陷日益突出
随着高等教育事业的快速发展，独立学院学生管理工作的环境发生了深刻的变化。从生态文化来看，高教生态环境存在浓厚的功利性倾向：重授业，轻传道；重育业，轻育人；重功课，轻思想；重做事，轻做人。其结果必然是重专业教师，轻非专业教师。从客观实践来看，在当前高等教育大众化过程中，急速的扩招，学生数量的急剧扩大，事无巨细的全能式管理，导致过去的兼职教师兼职已没有办法做，专职班主任队伍必须不断扩大，老的班主任队伍体制已没有办法消化专职队伍，班主任队伍建设成为焦点问题。班主任队伍的发展日益暴露出其体制的缺陷。
3 独立学院班主任管理改进的建议
3.1 提高班主任队伍建设
明确班主任队伍建设目标，是班主任队伍稳定发展的关键。班主任队伍建设目标是最终建设一支热爱并适合做学生思想政治教育工作，具备教育人的能力和水平，德才兼备、乐于奉献的班主任队伍。明确班主任的双重身份，双线晋升。确保完善班主任队伍自身发展的环境，为班主任提供个人发展规划，构建班主任队伍建设长效机制。规定班主任岗位和职务、津贴等，其职务晋升按副科级、正科级班主任干部系列进行，将有利于班主任转岗或其走向学校管理干部岗位。
3.2 明确班主任的配备和结构优化
坚持专兼职相结合的原则，其中专职班主任主要负责大学生思想政治教育、日常管理等方向的工作，兼任学生党支部书记，院系分团委书记等职；兼职班主任主要来自退休返聘的教师，协助专职班主任开展管理性较强的具体工作。促使班主任队伍建设向职业化方向发展，适当调整班主任队伍的年龄结构和学历层次，增强班主任队伍的综合业务能力。
3.3 重培养，畅出口
建立班主任学习培训制度，是当前的一项重要工作。要坚持岗前培训、日常培训、理论培训和实践培训相结合，基本保证班主任每年有集中理论培训时间和工作交流调研活动，并通过鼓励性政策使专职班主任的学历层次大幅度提高，以满足学生管理工作对班主任专业素质的要求。
职业发展规划是班主任队伍建设构建长效机制的重要内容。疏通专职班主任的发展出路，消除班主任后顾之忧。建立、完善班主任职业化相关制度，帮助班主任确立职业发展目标，推进班主任职业化建设。积极搭建激励专职班主任专业化发展的平台，鼓励和支持专职班主任在职攻读高级学位，使班主任队伍逐步走向专家化、职业化。坚持从班主任中培养和选拔学校管理干部，把班主任队伍作为党政后备干部培养和选拔的重要来源。
3.4 健全评价体系及激励机制
第3篇：班主任队伍建设计划范文
一、指导思想：
以《教育部关于进一步加强中小学班主任工作意见》为指导，以科学发展观统领班主任培训工作，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和教育部《中小学班主任工作暂行规定》，转变班主任的教育观念，提高班主任的职业道德素质和教育管理能力，以整体优化班主任队伍建设为主线，以培养观念先进、素质优良、业务精湛的优秀班主任队伍建设为重点，以完善班主任队伍的管理机制为保障，努力建设一支优秀的班主任队伍，以此推动我校德育工作的有效开展。
二、培训目标：
1、通过培训，帮助班主任树立先进的教育理念，明确新时期班主任工作的新特点、新要求，提高班主任的职业道德素质。
2、通过学习先进的班主任工作经验和方法，能够积极主动地开展班集体建设和问题学生的教育帮扶和转化工作，不断提高班主任的工作艺术水平和管理能力，切实发挥班主任在学生思想道德建设中的主导作用。
3、培养班主任根据班情设计、组织主题班会的能力，提高班主任教育的针对性和实效性。
4、培养班主任发现问题、分析问题、解决问题的能力，提高案例分析和经验总结的能力。
三、培训时间、对象及任务：
从2011年6月到11月，对我校全体班主任进行不少于10学时的岗位培训。
四、培训内容：
根据我校班主任工作实际，培训内容包括：班主任工作的基础理论和专业知识、优良班集体建设、主题班会的设计与组织、心理健康教育、教育政策法规、德育工作等。
五、培训方式：
集中培训与个人自学相结合、专家讲座与自我总结相结合、阅读书籍与上网学习相结合的培训形式。
六、方法与措施：
1、成立班主任全员培训领导小组，徐晖任组长，沈欢任副组长，其他校委会成员为组员，沈欢具体负责班主任全员培训的计划制定、实施、检查考核等工作。
2、建立班主任培训制度，如管理制度、学习制度和反思制度、班主任能力考核制度、班队课行政检查制度、班主任评价奖励制度，规范班主任培训的操作程序，落实培训的各项措施，抓好培训的各个环节工作，做到培训工作精细化，不断提高培训效率和质量，使培训制度从制度上得以保证。
3、开展好“六个一”活动。通过邀请专家讲座、主题队会观摩、队活动设计与实践反思、心理辅导个案分析、撰写德育论文或案例、阅读德育书籍、召开班主任工作经验交流会、编辑德育专辑等，来提高班主任的整体素质和管理能力。
4、建立班主任专业成长档案，记载班主任专业成长轨迹，使班主任专业化发展成为学校教师专业化发展的有力支柱。
七、活动安排：
月份
内容
形式
主讲
7-8月份
自主阅读《班主任》杂志
自学
全体班主任
撰写德育论文或案例
自主撰写
全体班主任
9月份
《中国教师缺什么》
专题讲座
徐 晖
《教师与学生的法律关系》
专题讲座
叶永建
自主阅读《班主任理论与务实》
自学
全体班主任
10月份
《经典诵读工程及考级实施方案》
专题讲座
沈 欢
主题队会讲座
专题讲座
全体班主任
11月份
班主任博客的创建
专题讲座
沈 欢
待定
专题讲座
德育专家
主题队会观摩
听课
全体班主任
12月份
班主任个人博客检查
检查
全体班主任
班主任工作经验交流会
经验交流
全体班主任
编辑《“五个一”工程成果展示集（四）》
第4篇：班主任队伍建设计划范文
Construction of University Class Teacher Team in the New Era
JIAO Mengfei
（College of Science， China Jiliang University， Hangzhou， Zhejiang 310018）
Abstract Class teacher is an important part of college teachers， engaged in moral education in colleges and universities， to carry out the backbone of the ideological and political education of college students' Growth mentors and guide. This paper analyzes the necessity of strengthening class team of the universities， teacher teams from hiring， several aspects of training， management and evaluation， incentives and other elaborated measures to strengthen the teacher ranks.
Key words college； class teacher； team construction
在新的历史时期，随着国际国内形式的深刻变化，高等教育由精英化向大众化的转变以及高教改革的不断深入，大学生群体也随之发生了深刻变化：数量激增，素质不一，兴趣多元。这使得大学生思想政治教育面临着前所未有的严峻挑战，班主任在学生工作管理体系中的重要性日益凸现。《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：班主任是大学生思想政治教育的骨干力量，班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责；要采取有力措施，着力建设一支高水平的班主任队伍。
1 新时期加强高校班主任队伍建设的必要性
1.1 高等教育跨越式发展的现实需要
与经济建设与社会发展相适应，我国高等教育实现了历史性的跨越式发展。高校扩招始于1999年，如今中国高等教育毛入学率已超过30%，在学人数超过2400万。大学生数量剧增导致高校基层专职学生工作队伍人员（辅导员）相对紧缺。因此，建设一支高水平的班主任队伍兼职从事部分学生工作，是高等教育跨越式发展的现实需要。
1.2 加强和改进大学生思想政治教育的组织保证和长效机制
《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》指出：加强辅导员、班主任队伍建设，是加强和改进大学生思想政治教育和维护高校稳定的重要组织保证和长效机制。班主任工作在大学生思想政治教育的第一线，与大学生接触最多，最了解大学生，也最为大学生们所认可和接受。实践证明：通过班主任来开展大学生思想政治教育工作，突破了以往的由专职辅导员直接面向大学生的思想政治教育模式，实现了思想政治工作教育效果的扩大化和及时化，是一条行之有效的经验。
1.3 加强学风建设和改善教学效果的有效形式
学风建设不仅是大学生学习方面的一项基本建设， 同时也体现了一所高校的办学思想、教育教学质量和管理水平。班主任作为班集体的领导者、组织者和管理者，其队伍建设水平的高低，工作质量的好坏，直接影响到班级学风建设的成效。因此，加强班主任队伍建设对于加强学风建设的重要性不言而喻。
担任本专业班级班主任的专任教师，由于经常深入学生中间，既做学生的管理者、领路人，又做学生的好朋友、知心人，对学生的思想状态，学习需求了如指掌，这样在教学过程中便能够因地制宜，结合学生的特点，因材施教，在教学方法上尽量采用学生们乐于接受的方式，达到改善教学效果的目的。而这一点优势恰恰是其他不担任班主任的任课教师所不具备的。
2 认真做好班主任队伍的选聘配备工作
2.1 实行班主任队伍准入制度
目前，各高校采用个人申报、组织选聘或是两种办法相结合的方式来选聘班主任。无论采取哪一种选聘办法，实行严格的准入制度都是必要的。班主任准入制度就是要在选拔思想素质好、业务水平高、奉献精神强的教师的基础上进行岗前培训，并经考核合格取得资格后才可以走上班主任岗位。在缺乏准入制度的情况下，容易受各种因素的影响把不具备或暂时还不具备班主任条件的教师勉强推向班主任岗位。这样就会降低班主任队伍的整体素质，影响到各项学生工作的顺利开展。因此，实行班主任队伍的准入制度，使班主任选聘有据可依，是加强班主任队伍建设的前提。
2.2 优化班主任队伍结构
当前，高校班主任队伍一般由三种人员组成：本专业专任教师、本院系行政管理人员以及专职辅导员。就班主任队伍的结构而言，较为合理的组成应该是：以年富力强的本专业中青年专任教师为主，兼有少量本院系行政管理人员以及专职辅导员。全国高等院校大规模扩招以来，教师紧缺，一大批具有硕士或博士学位的中青年教师充实到了教学科研工作的第一线，成为教师队伍的中坚力量。从他们当中选拔优秀人员担任班主任工作，其优势相当明显：班主任工作，不仅仅要求教师履行管理职能，更重要的是帮助学生树立正确的择业观，构建科学的人生发展规划。由于专任教师对本专业的发展现状、发展趋势以及就业情况非常了解，因此在班主任工作的开展过程中，可以发挥自身专业优势，给学生科学的指导，而且也会很容易为学生所接受。
3 大力加强班主任队伍的培养与管理工作
3.1 完善班主任培养机制
完善班主任培养机制，是加强班主任队伍建设的重要环节。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》要求：各地教育部门和高等学校要制定班主任培训规划，建立分层次、多形式的培训体系；还要创造条件，积极组织班主任参加社会实践和学习考察，提高解决实际问题的能力，增长做好思想政治教育工作的才干。班主任队伍培养的得力与否，对整个学校的思想政治教育工作起着深远的影响。学校应该建立完善的班主任培养机制，从而达到增强班主任队伍工作的积极性、主动性及创新意识，进而提升工作效果的目的。第一，加强理论学习：学校平时应多组织班主任进行理论学习。学习教育学、心理学、管理学等方面的辅导书，学习班级管理的技能与技巧，提升班主任的工作技能和责任意识。第二，加强经验交流：班主任的工作能力总是参差不齐的，特别是刚刚上岗的部分年轻班主任。因此除了要求要加强理论学习以外，学校还应重视班主任经验交流平台的搭建，通过诸如定期举办班主任经验交流会、让新老班主任“结对子”等方式来交流分享班级管理心得，共同讨论及解决班主任工作中存在的问题。第三，鼓励工作研究：学校要鼓励并支持班主任结合学生工作实践开展研究，不断探索学生工作的新思路、新途径和新方法。
3.2 完善班主任管理机制
“不以规矩，不能成方圆”，完善班主任管理机制，对班主任进行有效管理可以使班主任工作规范化，使各项工作任务落到实处。第一，明确班主任管理组织系统：院系应由党总支书记牵头成立学生工作领导小组，成员包括分管学生工作的党总支副书记、辅导员和全体班主任。由学生工作领导小组负责班主任和辅导员的分工协作。第二，畅通班主任与辅导员的沟通渠道：由于班主任与辅导员面向同一学生群体开展工作，在实际工作中难免存在重叠交叉现象，以至于在一些具体问题上可能会产生意见分歧。于是，两者之间通过有效沟通统一工作思路，解决具体问题就显得尤为重要。院系定期召开的学生工作例会就为这种有效沟通提供了一个很好的平台。第三，建立班主任工作计划与总结制。要求班主任于学期初和学期末分别向院系学生工作领导小组递交工作计划和工作总结，可以使班主任工作有计划、有步骤地开展，增加班主任工作经验的积累，从而有助于班主任工作效果的提升。
4 建立健全班主任工作考评体系，强化激励机制
建立健全班主任工作考评体系，切实做好班主任工作业绩考核，是优化班主任队伍，提高班主任工作质量的有效手段。学校应统一制定班主任工作考评标准，明确考核等级，由各院系结合实际具体实施，采用班主任自评、学生评价和院系评价（党政领导、辅导员和任课教师评价）相结合的方式从学生管理、党团工作、学风建设、素质教育、思想教育、工作创新等方面对班主任工作做出全方位的、公开、公平、公正的考核评价。考核评价的最终目的是衡量班主任的工作水平，激励其更好地工作。没有合适的激励政策，考核评价的效果就会大大缩水。因此，必须强化激励机制，制定合理的激励政策，将班主任工作考核评价的结果同激励直接挂钩。激励政策可以是政策上的：如担任班主任工作并经考核合格的教师，在申报职称时，同等条件下可予以优先考虑；也可以是精神上的：如评选一定数量的“优秀班主任”，宣传他们的先进事迹，充分肯定班主任在学生工作中所做的贡献；还可以是物质上的：如根据班主任工作考核评价的结果，给予适当的物质奖励。
第5篇：班主任队伍建设计划范文
一、重点工作
1．加强德育队伍建设。德育队伍包括班主任和副班主任、思想政治课教师、任课教师。德育队伍建设的内容是提高教师的自身素质，塑造自身的人格魅力，落实德育导师制。德育队伍建设的关键是培养建设一支年龄结构合理、性格气质多元、素质全面的班主任队伍。
（1）校德育工作会议：11月份召开，传达落实常州市德育工作会议精神，由中层以上干部、德育领导小组成员、全体班主任、副班主任、教研组长等参加。通过学习，德育工作者应该对青少年德育工作的重要性，紧迫性和实效性从思想上形成统一认识。
（2）校德育沙龙：研究学校德育的现状、成因及其对策，开拓思路、创新内容、寻找手段，为学校德育工作的进一步发展提供意见建议。
（3）校德育科研：本学期学校将继续抓好《重点高中学生思想品德能力自我发展的研究》课题，作为德育科研的突破口。聘请专家来校指导和外出参观学习，扭转以往重点不突出、实践不深入等问题。各试验班，各学科实验组参加课题研究的人员必须进一步明确任务，加强学习，围绕课题目标，制定切实可行的方案，把课题研究真正落到实处，以期取得显著成果，从而提高学生的思想品德能力。
（4）年级组建议：充分发挥年级组长协调作用，健全年级组例会制度。各年级要定期情况通报，着重反映班级现状和存在的问题，以及解决对策等。
（5）班主任队伍的指导：我校的班主任主要由长期在我校工作的经验丰富的班主任、外地引进的优秀班主任、有一定教学管理经验的新班主任组成。客观存在着管理思想、管理经验的差异，需要一定的培训和指导才能更好地适应新形势下的德育工作。学校将制定《班主任培训计划》，有计划有步骤地实施。（计划另附）
（6）副班主任队伍的建设：我校的副班主任主要由新教师、未做过班主任的教师、曾担任过班主任现不担任但经验较丰富的教师三部分人构成。这三部分教师各有特点，新教师有冲劲有热情更易与学生沟通但缺乏经验；未做过班主任的教师已积累了一定的教学管理经验形成了一些管理方法只是对班级管理事务不够熟悉。加强副班主任队伍建设就是既要发挥他们各自的优势，又要从现任班主任处学习；加强副班主任队伍建设就是要不断完善副班主任制度，加强对副班主任工作的管理与考核，并考虑相应的副班主任津贴和期末考核奖。
2．强化常规管理。常规管理是学校德育工作的基础，是培养人的文明素质的前提。学校将过去时一步从制度、手段等方面强化常规管理。
（1）校德育工作研讨会：适当时间召开，研讨《校文明班级考核细则》以及《德育学分制实施办法》的修改完善，由校德育领导小组成员、部分班主任参加。
（2）《中学生日常行为规范》、《中小学生守则（修订）》的贯彻执行：本学期学校将通过严格学生日常行为规范考核与完善考核内容、改进评价体系来加强常规管理。日常行为规范的考核由教导处、团委、班主任、学生会指导值周班级来完成，值周班级的日常行为规范及值周执行情况由学生会直接考核，教导处抽查，学校校长助理组织部分学生成立监督会，对学生会的工作进行监督，并对学生会的检查结果予以审核、汇总，每天向班主任通报。原“校团徽佩戴”一项检查内容修改为“校牌佩戴”。
（3）推进优良班集体建设：各班应在开学初填报《文明班级争创计划》，从德智体美劳（特别是德）方面确立本学期的治班思想、奋斗目标、行动计划；期中后召开年级组会议、家长座谈会、学生座谈会，了解文明班级的争创情况；期末各班根据争创情况填报《文明班级申报表》，由教导处、教科室、总务处、团委进行考核，校德育领导小组审核批准。
二、常规工作
1．各类教育活动的开展：
由班主任将基本国情和基本路线教育、社会主义道德教育、民主、法制教育和纪律教育、人生观、世界观、价值观教育、爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦奋斗精神的教育、科学精神与人文素养的培养等整合到平时教育的过程中。持续开展心理健康教育，本学期将邀请校外心理辅导的专家作1—2次心理健康讲座，班主任和任课教师都要注意学生的心理指导和疏导，新高一及高三毕业班尤其要注意学生心理变化，着重辅导学生如何确立正确的自我意识、稳定的自我控制、良好的自我评价、积极的自我体验、健康的自我发展，达到开发学生心智潜能、提高学生的自信心、促进高效学习的目的。形势法制教育要使学生明确学习法律法规、遵守法律法规、维护法律法规的尊严、运用法律武器维护自己的合法权益是省常中学生应备的素质。
2．各类学生会议
8月30日晚6：00召开高二、高三寄宿生会议、晚7：00召开高一寄宿生会议、9月上旬召开新学期的学生大会、9月中旬召开新学期学生表彰大会、10月中旬进行期中质量动员会、11月中下旬开展期中部分学生座谈会、期中质量分析会、2月份召开期末休业式、期中表彰大会。
3．各类家长会议：
9月上旬召开新学期学生家长会、11月中下旬召开期中后家长会、期中后部分家长座谈会、12月上旬召开第二十届家长委员会成立大会暨第一次会议。
4．各类校际传统活动：
本学期将继续组织好“教师节庆祝活动”、“国庆系列活动”、“校庆系列活动”、“元旦文艺演出”。
5．各类社团活动：
进一步完善各类社团的组织机构，修改和设立社团章程，定人员、定计划、定课时、定内容、定地点。指导教师要加强对学生的出勤考核，教导处将加强组织检查和活动质量考评。
6．各类表彰奖励和补助：
9月份做好贫困学生的助学金发放工作；根据上级教育行政部门的通知精神，做好优秀学生表彰奖励的申报工作和贫困学生助学金的申请工作。
7．充分发挥图书馆在高中课改中的功能：
加强学习，提高工作人员的业务素质，了解各门学科的课改动向，主动为师生服务。
第6篇：班主任队伍建设计划范文
一、指导思想
坚持以三个代表和社会主义荣辱观重要思想为指导，坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，依照《中学德育大纲》，进一步贯彻落实《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》，认真领会学习十精神，加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径;坚持以人为本的理念，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育教育工作推上新的台阶。
二、基本目标
以爱国主义教育、感恩教育、安全与法制教育、集体主义教育和心理健康教育为重点，使学生能做到行为上严于律己、学习上主动自觉、 生活上独立自理，做有品位、有修养、诚实守信、情操高尚的人。以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强班主任教师队伍建设，引导班主任教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感。
三、具体措施
(一)、加强师德师风建设，提高服务意识。人称“教师是人类灵魂的工程师”这既是对老师们的一种形象塑造，也是对老师们的一种鞭策，因此要求班主任老师平时认真学习《教师法》、《未成年人保护法》等相关法律，树立法律意识，依法治教，严禁体罚和变相体罚学生的现象出现，其次，要充分利用班主任例会的时间加强班主任教师政治及业务知识的学习，提高班主任老师的敬业精神和业务水平，加强自身修养，严禁酒后上课和批评教育学生，倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的班主任团队。
(二)、加强班主任队伍建设，提高管理效率。班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高低直接决定着学校教育水平的高低。政教处将一如继往地把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。
1、一方面强化班主任在班级学生教育、班级学生管理、班级学生风气养成以及班级学习发展中的第一责任人意识;另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，取得实效。
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，政教处将在本学期不定期召开班主任工作研讨会和优秀班主任经验交流会，让大家在会上进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，以丰富育人途径，提高育人实效。
4、组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
(三)、强化班级管理，建设良好班风
1、努力培养一支能力强、讲奉献、有爱心、师德好的班主任队伍。新学年推出班主任工作记录簿，以此作为期中、期末班主任工作教育检查的主要载体，同时也是优秀班主任评选及其他各项推优的的重要依据。引导教职工特别是班主任学习教育学、心理学的理论，熟悉学生的心理特点及其发展变化规律，认真总结他人教育的方法措施、程序，并善于创造灵活多变的工作方法，力求打造一支强有力的教师德育队伍。
2、 针对违纪学生，狠抓养成教育。 从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，做到日查、周比、月评，组织行规检查小组，不定期下班检查，并督促整改。改变和规范学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立“问题学生档案”，做好跟踪教育。
3、策划和组织多种形式专题和班级集体活动，对学生进行学习目的教育 , 学习方法交流，思想品格教育，安全、法制、纪律、环保等教育，加强班级工作的常规管理，培养学生热爱班集体，自觉养成良好习惯，逐步形成良好的班风。
(四)、抓好安全法制教育，确保学校安宁。
采用走出去，请进来等形式， 定期邀请法制副校长开设安全、法制等专题讲座。 通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。
第7篇：班主任队伍建设计划范文
2班主任队伍建设发展存在的障碍近年来，高校对班主任队伍建设的力度逐步加大，但班主任工作与学校其他工作岗位相比，仍然普遍存在着津贴较低、发展前景不明朗等问题。另外，高校对班主任工作普遍缺乏有效的评价、激励机制，班主任干与不干一个样，干好干坏一个样，这极大地影响了他们工作的积极性。如何安置和稳定班主任队伍，是高校当下一项不容忽视的关键问题。
2.1班主任队伍流动性大，工作考核标准参差不齐班主任工作多为其他岗位教职工兼职，流动性大，专业混杂，兼职班主任很难在教学科研、行政工作外，投入更多的精力到班主任工作当中。有的班主任往往把相关工作交代给学生班干部代为完成，使班主任工作多流于形式。
2.2专、兼职班主任薪酬较低专职班主任工资较低，兼职班主任补贴低，挫伤了年轻教师的积极性，使一些刚刚大学毕业，熟悉大学生活并对学生工作充满热情的年轻教师将精力更多地投入到课时费、科研经费等回报更高的高校工作当中，导致班主任人员配备不充足，专业资源有限。
2.3人员配备不合理班主任选聘未经过严格的筛选和考核，使很多不适应甚至对学生管理没有兴趣的老师被迫接受班主任工作，而很多向往或热衷从事班主任工作的教师没有机会担任班主任，造成了对班主任资源的不合理使用。
2.4工作职责不够明晰班主任和专职辅导员的工作职责存在一定的交叉性，区别不明显。因此，在具体工作中往往出现多头管理或工作协调不够的情况，任务划分不明确，或因专业教师职称、资历较高，不服从或不满年轻辅导员的领导，最终导致学校的学生管理工作滞后或校园活动无法正常有序开展。
3高校班主任建设新思路探索
3.1要从战略高度上重视班主任队伍的建设班主任队伍是学校的中坚力量，在学生工作和思想政治教育当中往往比辅导员工作更具体、更深入。高校首先要从战略高度认识到班主任队伍建设的重要性，不断研究班主任队伍建设的新情况和新形势，积极探索班主任队伍建设的新途径和新方法。分管部门领导在班主任队伍建设、人员配备和物质保障方面应加强工作力度，给予大力支持。3.2从人事制度改革上支持班主任队伍建设解决好班主任的考评制度和薪酬问题是班主任队伍建设的有效保障机制。高校应合理制定班主任的职称评聘、晋升、奖励薪酬等关系到班主任工作和发展的各项制度。班主任多为专业教师兼任，当班主任称职与否与自身的专业发展一般没有关系，这就需要学校建立相关考核制度，制定班主任工作考核办法，定期对班主任工作进行考核，考核结果与职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。是否担任过班主任也应成为专业教师在职称晋升、职务提升、奖金等方面的评定标准。另外，要鼓励年轻专业教师积极投入到班主任工作当中，保证兼职班主任的人员配备。专职班主任的薪酬待遇不应低于专业教师，应设立班主任奖金制度，对敬岗敬业的优秀班主任进行丰厚嘉奖，从物质上保证班主任工作地位，加强专职班主任的自信心。
第8篇：班主任队伍建设计划范文
一、强根固本，廉洁从政
该党支部严格按照“建一流班子、带一流队伍、创一流业绩、树一流形象”的工作目标，采取有效措施，加强班子建设，提高计生干部队伍整体素质，为全乡计生工作的发展创造良好的人口环境。
（一）狠抓领导班子建设，不断增强其凝聚力、战斗力。一是抓思想解放，改进思想观念。在党员队伍中全面开展“一学双争”学习活动，全面树立“发展意识、开放意识、大局意识和服务意识”。同时充分利用民主生活会、干部职工谈心活动等方式，进行思想交流，开展批评与自我批评，对照要求找差距，针对问题订措施。通过不断的学习整改，全面提高了领导班子的思想素质，增强了加快发展的责任感和压力感。二是抓制度建设，转变工作作风。以保护群众根本利益、密切党群干群关系为目的，以克服官僚主义和形式主义为重点，建立完善了班子成员民主评议制度、驻片包村制度、接待群众来信来访制度、结对帮扶计生困难户制度等多项规范管理制度，切实转变了工作作风，转变了工作方法，全面落实“心系发展，心系人民”的工作要求。三是抓组织纪律，净化廉政作风。建立健全了党员干部廉政学习、谈话和八小时外活动监督制度，层层签订《廉政责任书》和《遵纪守法责任书》，注重从小事、小节做起，从源头上抓起，防微杜渐。同时，建立“阳光采购工程”，大到办公楼的建设、仪器的购置，小到办公用品的添置，全部按照有关规定实行公开招标，杜绝了拉关系、走后门、要回扣、请客送礼等不正之风。此外，他们不断完善财务审批制度、车辆使用制度、礼金登记制度、业务招待费会审制度，注重抓好基建项目的监督管理，确保委一班人清正廉洁。
（二）狠抓行业作风建设，全面推行“阳光政务”。一是扎实推进政务公开。在服务大厅安装了触摸式电脑，方便育龄群众的监督和查询；一次性投入2万元，逐村制作了政务公开栏，以此为载体及时向社会公开计划生育办事程序、办事时限、法律法规依据、收费标准、办理结果，让群众知实情、见实底，增强了计生工作的透明度。二是积极开展“计划生育行风万人评”活动，动员全社会共同关注、监督计划生育行政行为；从人大代表、政协委员、离退休老干部中选聘了20名行业作风建设监督员，定期召开座谈会，虚心听取和接受社会各届的批评和建议；设立了监督信箱和举报电话，并严格落实“请您投一票”制度，进一步强化了计划生育工作的监督约束机制。三是实行“服务承诺制”，全力解决“门难进、脸难看、事难办”的问题，在计生服务中心设立了便民椅、自动饮水机，千方百计为群众提供方便，社会声誉有了明显提高。
（三）狠抓队伍建设，全面提高优质服务水平。一是引入竞争机制，激活队伍整体活力。实行“人员能进能出、职务能上能下”的动态管理机制，对10多个岗位实行公开竞聘，打破了过去那种“能上不能下”的用人机制，极大地增强了干部职工的责任意识，激发了计生队伍的内在潜力和工作活力，为稳定低生育水平提供了有力保障。二是全面推进村级计生队伍“三化”考聘。根据新形势下计生工作的要求，按照“女性化、年轻化、知识化”的要求和“公开、公平、公正、择优”的原则，面向社会公开选考村级计生主任、服务员。考聘后，使全乡女性村计生主任比例由原来的22.7%提高到99%，村级计生人员平均年龄31岁。通过“三化”考聘，提高了计生人员的整体素质，优化了计生队伍结构，为提高其管理服务水平奠定了坚实基础。
第9篇：班主任队伍建设计划范文
在管理学中，计划具有两重含义，其一是计划工作，是指根据对组织外部环境与内部条件的分析，提出在未来一定时期内要达到的组织目标以及实现目标的方案途径。其二是计划形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。小编为大家准备了党组织年度工作计划范文参考，仅供大家查阅。
党组织年度工作计划范文参考一
20XX年是承前启后继往开来争创辉煌的重要一年，XX党建工作的总体要求是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，以学习贯彻十x大精神为动力，以做好人民满意的路政工作为宗旨，全面贯彻党的方针指示，提高路政工作质量。切实加强和改进党的思想、组织和作风建设，为伶俐大队的日常工作与发展提供强有力的思想和组织保证，推进大队各项工作更好地开展。
一、认真学习贯彻十x大精神不断加强思想政治工作
1、抓好党的十x大精神的学习贯彻工作。把学习宣传贯彻党的十x大精神作为首要的政治任务，按照上级统一部署，精心组织，周密安排，分阶段、有步骤组织广大党员学习、宣传党的十x大精神，坚持理论联系实际，坚持学以致用、用以促学，用党的十x大精神武装头脑、指导实践、推动路政工作的开展。
2、认真做好十x大精神宣传工作。利用报刊、墙报、宣传橱窗等各种载体学习宣传十x大精神，营造浓厚的学习宣传氛围。充分发挥党支部谈心作用，在进行工作生活、思想品德交流时，融入十x大精神的相关内容，让广大党员成为十x大精神的重要传播者，真正实现十x大精神进队伍、进队员的目标。
3、学习《新党章》，贯彻《新党章》。通过发放新党章、印制学习资料、开设宣传栏等渠道，广泛宣传《新党章》基本知识，在较短时间内，让所有党员掌握《新党章》内容，自觉遵守党章，切实贯彻党章。
二、进一步加强党组织自身建设
1、加强党员队伍的管理与教育。要根据上级党委的工作计划要求，认真制定并落实好本支部的年度工作计划。要在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新民主评议党员的方式与形式，要加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。
2、发挥党员的先锋模范作用。进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。结合实际，组织党员开展丰富多彩的主题实践活动。广大党员要亮出牌子、举起旗子、做出样子，争做表率，争当模范党员，切实发挥党员的先锋模范作用。
3、认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划。努力做好优秀队员入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进一步做好培养教育考察工作，对考察合格的预备党员按时办理转正手续。
三、进一步加强制度建设认真落实党组织议事规则。要认真落实民主集中制原则，坚持集体领导和个人分工负责相结合，实现决策的科学化、民主化、规范化。凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党支部成员集体讨论，做出决定；党支部成员要根据集体的决定和分工，切实履行好自己的职责。工作中努力做到党政工各司其职，各负其责，密切配合，相互支持，充分发挥各自的积极性、主动性、创造性，进一步完善党组织发挥政治核心作用，限度地提高领导班子的整体效能。
四、进一步加强党的作风建设
1、发扬密切联系群众的工作作风。党支部一班人要保持良好的精神状态，增强群众观念，注重调查研究，继续发扬密切联系群众的工作作风，倾听群众意见和建议。要进一步关心队员的身心健康，努力减轻队员负担，切实解决队员的生活工作困难，解除队员的后顾之忧，使队员能够全身心地投入到工作中。
2、加强党风廉政建设。认真贯彻执行党风廉政建设的有关规定，建立健全党风廉政建设责任制。继续坚持和完善反腐倡廉工作制度，使党员干部提高思想道德水平，增强自觉遵守纪律的观念，确保工作风正源清。
党组织年度工作计划范文参考二
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十x大精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕基层党组织领导班子和党员队伍建设为重点，加大领导班子能力建设，干部人事制度改革和基层组织创新，以努力实现“三服务、两满意”为目标，为振兴XX、发展XX。实现XX经济社会又快又好发展。提供将强的组织保证。
二、工作目标
按照四中全会要求，注重对干部德的考察和“一个意见、三个办法”认真贯彻落实《20xx-20xx年深化干部人事制度改革规划纲要》努力完成的工作目标如下：
1、领导能力得到强化。党组织的工作职能明显转变，领导方法不断改进，领导发展、执行政策、促进和谐的能力进一步增强。导班子知识结构进一步合理，理论水平和业务能力进一步提高；
乡局级领导和后备干部队伍建设进一步加强，基层一线干部、女干部、少数民族干部、党外干部、大专以上学历村级后备干部选拔培养工作得到加强。促使组织班子结构不断得到优化。
2、领导干部考核监督得到增强。依照《XX市乡局级领导班子和领导干部年度考核办法》注重对干部德以及关注长期在基层一线和环境艰苦、，矛盾复杂地干部的考察，营造风清气正、心齐劲足的良好氛围。贯彻执行《XX市基层干部选拔任用工作细则》对提高基层干部选拔任用加以检查，对不按照规定程序选拔任用干部要进行严肃处理。通过信息收集和利用，参加党委民主生活会等对方式加大治慵治懒力度促进领导干部秉公履职，建立健全监督网络，公布举报电话建立公信度检测制度。
三、工作措施
（一）以提高领导水平和优化班子结构为核心，切实加强农村基层党组织领导班子建设。
1、坚持和完善党委工作制度。以贯彻民主集中制为重点，建立健全镇党委议事规则和工作运行机制，着力提高镇领导班子决策科学化、民主化和工作规范化水平。坚持党委中心学习组学习制度，不断提高镇领导班子成员政治理论素质和业务水平。坚持党风廉政建设责任制，强化社会和舆论监督，坚持党务、政务公开，树立镇党委良好的工作形象。坚持群众路线，深入开展调查研究，提高为民办服务的水平，密切党群、干群关系。
2、加强村领导班子建设。扎实做好村“两委”换届选举工作，加强对工作的选举工作的领导和指导，大力推举和选拔政治素质强、带头致富能力强、带领群众共同致富能力强的“三强”型村干部，深入实施“项目支书”“创业带富工程”，进一步优化村级班子的年龄和文化结构。
3、加大村干部教育培训力度。一是抓好村“两委”班子的任职培训。村“两委”换届完成后，组织开展村“两委”班子任职培训，重点做好村“两委”换届后新进班子成员的培训工作，增强新任村干部的责任感和使命感，提高村干部政治理论素质和业务水平。二是抓好村干部学历提高教育，利用宽带互联网资源以乡镇、接到党委为单位举办培训班。扎实启动“一村一名大学生”计划，鼓励村干部积极参加其他学历教育培训，逐步提高村级干部整体学历水平。三是抓好党风廉政建设教育，突出抓好村领导班子成员的理想信念和党的宗旨、党纪党规等教育。
（二）以改善党员结构和强化作用发挥为根本，不断加强农村党员队伍建设。
1、强化组织管理，完善组织发展。深化农村基层组织建设“三项工程”加强工作领导，强化工作考核。以推进“三有一化”为目标，扎实推进街道社区党建工作，坚持党工团和其他群众组织带建促建。坚持“三位一体”工作模式，做好在乡土人才，退伍军人、返乡大学生中发展党员工作。扎实推进基层党组织服务民生“三诺一通”工作，加强党内激励关怀和帮扶工作。
2、探索建立组织工作服务大局工作机制。围绕“两城两区”建设为重点，扩大招商引资规模，大力发展蓝莓产业，依托业校、农业培训中心、蓝莓大棚基地等加大对技能人员的培训。进一步推行“双千工程”等中心工作开展。
3、认真做好其他各项工作。认真完成干部档案材料收集制度、查借阅制度、转递制度等，加大对干部档案信息库的建设力度，完成干部档案信息录入工作，实现干部档案的信息化管理。
四、保证措施
1、提高认识，增强做好新时期基层党组织建设的责任感。各基层党组织要把做好新时期党建工作作为一切工作的前提和保证，思想上高度重视，行动上相互支持，确保全镇年度基层组织建设各项工作任务扎实有效完成。
2、加强领导，健全新时期基层党组织建设工作责任制。坚持镇党委书记履行农村基层组织建设“第一直接责任人”、村级党组织书记履行“直接责任人”职责的落实。积极发挥镇农村基层党组织建设领导小组的作用，做好指导和督查工作，为镇基层党组织建设提供坚强的组织保证。
3、创新机制，不断探索推进基层党组织建设新途径。坚持党建工作例会制度，党委会专题研究农村基层组织建设工作每季度不少于一次，每半年召开一次基层党建汇报会。坚持党建工作责任制，党政班子成员对所分工联系的村党建工作完成情况负总责，齐抓共管，形成合力。
党组织年度工作计划范文参考三
在今年的党建工作中，我们将在集团公司党委，以“制度化、规范化、科学化”为工作目标，始终坚持科学发展观，继续深化创先争优活动，扎实推进学习型党组织建设，努力提高党建工作科学化水平，充分发挥广大共产党员的战斗堡垒作用和先锋模范作用。
一、要进一步加强党支部建设
党的十x大报告提出，要充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。我们要进一步健全基层党组织，扩大党建工作覆盖面；
要进一步推动山庄党建工作创新，增强党支部服务大局、推动科学发展、维护社会和谐稳定的能力；
要进一步建立健全教育、管理、服务党员的各项制度，形成新形势下党员经常受教育、永葆先进性的长效机制；
要进一步构建党建工作新格局，推动山庄党建工作协调发展。
二、要进一步加强党员队伍建设
扎实抓好党员队伍建设这一系统工程，坚持不懈地提高党员素质，是党的十x大对党员队伍提出的新要求。我们要进一步做好发展党员工作，严把党员队伍“入口”关，为党的队伍注入新的活力；
要进一步按照科学发展观的要求、积极探索对党员教育管理的新方法和新途径，坚持继承与创新并举，改进与加强结合，努力增强工作的实效性，为共产党员充分发挥先锋模范作用搭建平台。
三、要进一步加强山庄管理队伍建设
管理队伍是山庄改革和科学发展的决定因素。我们要进一步深化人事制度改革，优化中层管理人员培训选拔机制，确保管理队伍的革命化、年轻化、知识化和专业化；
要进一步坚持理论联系实际，把理论知识的学习和实践经验的积累统一起来，切实提高管理队伍的整体素质；
要进一步密切党群、干群关系，教育各部门负责人树立正确的权力观、地位观和利益观，树立管理队伍的良好形象。
四、要进一步加强党风廉政建设
加强党风廉政建设是一项需要长期坚持的政治任务。我们要进一步着眼于有效的监督、管理和激励机制；
要进一步健全和落实责任追究，确保管理队伍的纯洁性；
要进一步落实党风廉政建设责任制，正确处理好落实党风廉政建设责任制与深入贯彻落实科学发展观、与做好各项山庄工作、与构建惩治和预防*体系之间的关系，推动山庄各项工作健康发展。
五、要进一步加强精神文明建设
加强精神文明建设必须从严治党、端正党风，要把党的建设与精神文明建设有机结合。我们要进一步加强行业作风建设，针对深化改革引发的利益调整，加强对嗣的世界观、人生观、价值观教育，树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献的行业新风；
要进一步强化“大宣传”意识，加大对先进典型的宣传报道，发挥先进典型的示范的作用，营造良好的社会舆论氛围；
深入开展创先争优活动，强化全体党员干部职工的服务意识和廉洁、勤政、务实、高效意识；
