J2ME-MIDP1.0小游戏入门-五子棋1.0
发布时间：2006.03.09 12:30 来源：CSDN 作者：
作者：yinowl
2005年1月
介绍
这是我学习j2me入门后的第一个作品，当然这也是一个极其简单的作品（没有电脑AI，只能是两个人对战），现在我把当时的设计思路写成这篇文档，希望对想入门j2me的朋友在j2me的流程,按键响应，绘图等方面有所帮助，同时也希望大家指出错误和改进程序。
注意
代码列出解释的形式仿照《J2ME Game Programming》一书，按照程序功能思路给出相关代码，一个文件的代码会根据功能在不同的小节给出，文章结束了，代码也就完整了。这不同于通常书中的代码以文件为单位一次全部给出，我认为这样更有助于让大家了解一个程序从设计到最后完成的思路。
设计
数据结构：由于五子棋是一个二维棋类游戏，所有首先想到的是定义一个Chesses类来表示棋子，Chesses有一个boolean型的变量isPlayer1来区分该棋子是哪玩家下的，然后用一个Chess类型的二维数组来包含棋盘上的所有棋子。考虑到移动设备的资源有限，尽可能减少系统资源占用，我考虑不在数组建立后直接生成数组的每一个对象，而是把每一个棋子对象(Chesses)放在游戏的进行中生成，也就是说在游戏进行时，玩家每下一步棋，在数组相应位置生成该棋子的对象，这样可以避免还没有下的棋子在一开始就占用了系统内存
流程：游戏按照棋子的二维数组进行绘制棋子，玩家下棋后，程序修改数组相应位置，设置isPlayer1值，然后重新绘制(repaint)，就更新了棋盘界面。由于游戏的功能简单，也为了使游戏的操作尽可能的简便，我不在游戏进入时设计菜单，而是直接开始对战，在对战界面，设置了重新开始和退出的按钮。即运行即玩，一键开始，一键重来，一键退出。
玩家切换：棋类游戏有一个问题需要注意，就是提示当前由哪方下棋，为了节省界面空间，简化游戏界面，我在棋盘外围加了一个3个像素宽的框，框的颜色就是当前下棋方的颜色，如图：
应用程序类：Gobang.java
接下来就开始完成游戏中的每一个类，首先就是一个MIDlet类。Gobang类继承自MIDlet类，用于连接设备的应用程序管理器（Application Manager），通过方法startApp,pauseApp,destroyApp来通知游戏的开始，暂停和销毁结束。源代码如下：
package com.occo.j2me.game.gobang;
import javax.microedition.lcdui.Display;
import javax.microedition.midlet.MIDlet;public class Gobang extends MIDlet { GobangCanvas gobang;//定义游戏界面的Canvas类GobangCanvas的对象gobang public Gobang() {
super();
gobang=new GobangCanvas(this);//生成GobangCanvas类的对象gobang
} protected void startApp(){
Display.getDisplay(this).setCurrent(gobang);
//在屏幕上绘出游戏见面gobang
} protected void pauseApp(){
} protected void destroyApp(boolean arg0){
}}
游戏界面类：GobangCanvas.java
GobangCanvas类是游戏的核心类，继承自Canvas，此类将完成游戏的逻辑、绘图、控制、互动等所有功能，此类的框架代码如下：
package com.occo.j2me.game.gobang;import javax.microedition.lcdui.Canvas;
import javax.microedition.lcdui.Command;
import javax.microedition.lcdui.CommandListener;
import javax.microedition.lcdui.Displayable;
import javax.microedition.lcdui.Graphics;public class GobangCanvas extends Canvas implements CommandListener{ protected Gobang gobang;
public GobangCanvas(){
} public GobangCanvas(Gobang gobang){
this.gobang=gobang;
} protected void paint(Graphics g) {
}}
棋子类：Chesses.java
此类定义了一个棋子，棋盘上的每一个棋子都对应着一个Chesses的对象，整个棋盘是一个Chesses类型的二维数组，源代码如下：
package com.occo.j2me.game.gobang; public class Chesses { boolean isPlayer1;
public Chesses() {
} public Chesses(boolean isPlayer1) {
this.isPlayer1=isPlayer1;
}}
添加图形图像
到现在，我们已经完成了游戏的一个基本框架，接下来，我们就可以来绘制游戏的每一个部件了
首先是五子棋的一些初始设置，添加如下代码到GobangCanvas.java
...
int empty;//游戏界面到屏幕边缘的留空
int canvasW,canvasH;//画布的长和宽
int chessLength;//棋子的直径
int chessMapLength,chessMapGrid,chessGridLength;
//棋盘的边长，棋盘一边格子数，每格宽度
int chessMapX,chessMapY;//棋盘左上角x,y坐标
int selectedX,selectedY;//选择框在棋盘格局上的x,y位置
boolean isPlayer1;//是否是玩家1
Chesses[][] chesses;//棋子数组
boolean newGame;//是否是新的游戏 public GobangCanvas(Gobang gobang){
newGame=true;
empty=10;
canvasW=getWidth()-empty;canvasH=getHeight()-empty;
chessMapGrid=15;
chesses=new Chesses[chessMapGrid+1][chessMapGrid+1];
if(canvasW>canvasH){
chessMapLength=canvasH-canvasH%chessMapGrid;
chessMapX=(canvasW-chessMapLength)/2+empty/2;
chessMapY=(canvasH%chessMapGrid)/2+empty/2;
}
else{
chessMapLength=canvasW-canvasW%chessMapGrid;
chessMapX=(canvasW%chessMapGrid)/2+empty/2;
chessMapY=(canvasH-chessMapLength)/2+empty/2;
}
chessGridLength=chessMapLength/chessMapGrid;
chessLength=chessGridLength-1;
selectedX=selectedY=chessMapGrid/2;
isPlayer1=true;
}
最先要绘制的是棋盘，棋盘是正方形，但屏幕有矩形的，所以棋盘边长要按短边计，但短边未必是棋盘格子数的整数倍，因此
棋盘边长 = 短边 - 短边 % 格子数
因为棋盘要居中，所以在算左上角坐标时，记得也要把留空(empty)除以2，以下是画棋盘的代码：
protected void paintMap(Graphics g){
for(int i=0;i<chessMapGrid;i++){
for(int j=0;j<chessMapGrid;j++){
g.setColor(128,128,128);
g.drawRect(chessMapX+j*chessGridLength,
chessMapY+i*chessGridLength,
chessGridLength,chessGridLength);
}
}
}
然后是绘制选择框，注意：选择框的selectedX,selectedY并不是在画布上的x,y坐标，而是在棋子数组(chesses)中的位置，源代码如下：
protected void paintSelected(Graphics g){
g.setColor(0,0,255);
g.drawRect(chessMapX+selectedX*chessGridLength-chessGridLength/2,
chessMapY+selectedY*chessGridLength-chessGridLength/2,
chessGridLength,chessGridLength);
}
接着是按照棋子二维数组绘制已经下了的棋子。玩家每下一次棋，就修改数组，在重新绘图的时候就能绘出，源代码如下：
protected void paintChesses(Graphics g){
for(int i=0;i<=chessMapGrid;i++){
for(int j=0;j<=chessMapGrid;j++){
if(chesses[i][j]!=null){
if(chesses[i][j].isPlayer1)
g.setColor(255,255,255);
else
g.setColor(255,0,0);
g.fillArc(chessMapX+j*chessGridLength-chessLength/2,
chessMapY+i*chessGridLength-chessLength/2,
chessLength,chessLength,0,360);
}
}
}
}
最后是绘制玩家提示框，并且把所有部件的绘制汇总在paint()方法中，注意绘制的顺序，显而易见，应该先绘制提示框-棋盘-选择框-棋子：
protected void paintPlayer(Graphics g,boolean isPlayer1){
if(isPlayer1)
g.setColor(255,255,255);
else
g.setColor(255,0,0);
g.drawRect(1,1,getWidth()-2,getHeight()-2);
g.drawRect(2,2,getWidth()-4,getHeight()-4);
g.drawRect(3,3,getWidth()-6,getHeight()-6);
}
protected void paint(Graphics g) {
g.setColor(0x00000000);
g.fillRect(0, 0, getWidth(), getHeight());
paintPlayer(g,isPlayer1);
paintMap(g);
paintSelected(g);
paintChesses(g);
}
响应玩家操作
接下来应该添加命令按钮和游戏操作控制。我们在游戏中需要有两个按钮，重新开始和退出，此外还必须接收玩家控制选择框的操作上下左右和着棋，添加代码到GobangCanvas.java：
Command exitCmd;
Command restartCmd; public GobangCanvas(Gobang gobang){
...
restartCmd = new Command("重新开始", Command.SCREEN, 0);
exitCmd = new Command("退出", Command.EXIT, 0);
addCommand(restartCmd);
addCommand(exitCmd);
setCommandListener(this); }
private void init(){
if(newGame){
chesses=new Chesses[chessMapGrid+1][chessMapGrid+1];
isPlayer1=true;
selectedX=selectedY=chessMapGrid/2;
}
}
public void commandAction(Command c, Displayable d) {
if (c == exitCmd) {
gobang.destroyApp(false);
gobang.notifyDestroyed();
}else if(c==restartCmd){
init();//初始化棋盘，把棋盘清空，重新开始游戏
repaint();
}
}
protected synchronized void keyPressed(int keyCode) {
int action = getGameAction(keyCode);
if (action == Canvas.LEFT ) {
selectedX=(--selectedX+chessMapGrid+1)%(chessMapGrid+1);
}
else if (action == Canvas.RIGHT) {
selectedX=(++selectedX)%(chessMapGrid+1);
}
else if (action == Canvas.UP) {
selectedY=(--selectedY+chessMapGrid+1)%(chessMapGrid+1);
}
else if (action == Canvas.DOWN) {
selectedY=(++selectedY)%(chessMapGrid+1);
}
else if (action == Canvas.FIRE) {
if(chesses[selectedY][selectedX]==null){
chesses[selectedY][selectedX]=new Chesses(this.isPlayer1);
//checkWin();
this.isPlayer1=!this.isPlayer1;//切换下棋方
}
}
repaint();
}
private void checkWin(){
}
至此，游戏的所有绘图部分全都给出，有一点需要指出，双缓冲显示技术，由于现在有的手机已直接内置了双缓冲，这里我们就不在详细说明，有兴趣可以查阅相关文档。
游戏输赢
最后要说的是判断游戏的输赢，在游戏的响应玩家操作部分，我留有一个方法checkWin()，大家可以自己思考设计算法来判断游戏的输赢，其实不要也无所谓，因为既然是两个人类在下棋，输赢一眼就看出来了。
第一篇
我做完了今天的作业,我纠缠着老爸跟我下五子棋,小学生作文下五子棋.
爸爸犹豫不决时,我就立刻说了好话：“老爸,你怎么变帅了?简直帅呆了,酷毙了!”
我在爸爸面前手舞足蹈了一番.
“是么?”爸爸摸摸自己脑袋.“老爸前像周杰伦,后像罗志祥,左看谢霆锋,右看孙楠.爸爸你真是帅中之帅酷中之酷.”
“好吧来下棋吧.”爸爸高兴的说.
第1局——开战.
“哎呀,我输了.”我愁眉苦脸地说.
“再来”我不甘心的说.
第2局——开始
我又跟爸爸“开战”了.
我用了9牛2虎之力胜利了.
第三局——开战
第三局开始了,我全神贯注的下着棋,爸爸却心不在焉的下着棋.
我赢了.
从这件事中我明白了一个道理,道理是：做一件事要全神贯注、一心一意.
第二篇
9月25日晚上我在爸爸办公室里玩,忽然,发现身上有一些小豆豆,我就告诉爸爸.第二天爸爸带我去检查,医生一看就说是水痘,得在家隔离,然后配了点药就回家了.
在家可真无聊,不是看电视看书,就是写作业写字.不过每天晚上爸爸妈妈都会陪我下一会儿五子棋.
有
一次,我和妈妈下五子棋,妈妈下成了三三,我想认输,可爸爸说：“还有机会.”妈妈马上说了：“观棋不语真君子.”不过爸爸的话已经提醒了我,我就仔细地
观察起了棋盘上的形势.哈哈,原来我的局面没有那么糟糕埃有很多地方我都可以下成四颗,这样的话妈妈非拦我不可.妈妈只要一拦我,我就有机会反击了.果
然,妈妈在阻拦我的过程中让我等到了反击的机会,我下成了四三,我赢了!爸爸说：“其实做很多事情都是一样的,要有永不放弃的精神.”
当然我也不是经常赢的.有一次,我在和妈妈下棋,我觉得自己的形势很好,只顾着下三颗,没看到妈妈下成了四三.我输了,输在了自己的粗心大意上.
通过下五子棋我知道了许多成语,比如：屁滚尿流、旁观者清当局者迷、得意忘形、片甲不留等等.我还懂得了做任何事都要认真仔细,不轻易放弃的道理.
下五子棋真好,又长知识又好玩!【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”,因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败.那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意.
1、
题和立意凡考试作文必须审题,原因是考生要在同一环境下,作公平的竞争.审题,就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解,把命题者的意图读出
来,把题目的各种限制审清楚,明确要我写什么,怎么写,写到什么程度,真正做到全面领会,深刻把握,不偏不漏、不折不扣地按要求写作文.高考作文评判明确
规定,凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分.由此可见,审题的准确与否是作文成败的关键因素.立意,就是要作者站在时代的高度,去观察、
认识生活,提炼主题,使主题体现时代的精神,既反映时代,也作用于时代,跳动时代的脉搏,推动着时代的前进.文章的“意”,
其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想,是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物,它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的
世界观、人生观、价值观等.近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我,有些同学忽视了对文章思想倾向的把握,看问题不全面,观点偏激,更有甚者由腐
败现象而怀疑党的领导和党的政策.尽管当今的中国社会政治清明,言论自由,话说错了不会追查什么政治问题,但作为未来社会的建设者,正确的是非观还是应该
有的.这一点必须注意.
2、标题和段落标题是文章的眼睛,也是阅卷老师对文章的第一印象,特别是自拟题目写作,阅卷老师很看重考生所拟的标
题.俗话说：“秧好一半谷,题好一半文”,可见题目的重要性.有些考生先写正文再拟标题,文章写好后也许是没有时间写标题,也许是忘了补写标题,小学生作
文《小学生作文下五子棋》.虽然评分规定无标题扣2分,但实际结果却远非2分.有人曾做过这样的实验,将几篇写得较好的作文,按保留标题和隐去标题两种类
型请两组老师分别予以阅卷,其分数差别一般都在5分以上.这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离,不知不觉便降低了分数等级.至于如何拟题,我
觉得应做到这样几条：①确切.指符合文章内容,也指遣词造句符合规范).②精练.指标题字数恰当.③生动.指题目能体现出一种活力,具有可读性,饶有情
趣.④新颖.指有新视角、新思路、新感悟,能够给人一种新鲜感.⑤有意蕴.指有内在的含义.拟题方法多种多样,可以运用修辞拟题,可以引用俗语拟题,可以
化用古语拟题,可以借用成语拟题,可以套用流行语拟题,也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等,考生可以根据自己的情况灵活运用.段落：考试作文最忌首、
腹、尾三段式的结构.把文章分为几段更好?千字以内的作文,我觉得分为5-8个自然段就可以了.因为自然段分得越自然,越显得你成熟老练.另外,要把每一
段的首句写好.每一段的首句犹如人的眉目,把首句写好,“眉清目秀”,整个段落都显着精神.
3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类
是规定必须写某种文体,如“写一篇议论文”;另一类是排除写某种文体,如“除诗歌外,其他文体不限”.考生必须按规定的文体去写.近几年高考作文题中“文
体不限”,让考生自由选择文体,这里要特别注意,文体不限不是不要文体,而是要你在选择了一种文体后,一定要按这种文体特点写作,要写什么象什么.不可随
心所欲,写成不伦不类的“四不像”文章.文章内容方面：不假思索就能想到的东西,绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟,想别人想不到的内容来
写.记叙文最好将主人公设定为自己,用第一人称入文,让“我”的激情在文章中闪光,情真意切,引起共鸣.议论文切忌大话、套话、废话,要避免空发议论,无
病呻吟,滥提口号,乱发号召,空表决心等等.作文可以虚构,“允许”编写故事,但不等于提倡“编写故事”,编写故事要做到“大胆想象,自圆其说”.滥编、
胡编,绝对不会得高分.
4、开头和结尾应试作文的开头结尾,就是文章的刀刃.平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上.不管
你使用什么方法开头和结尾,必须做到开头起笔入题,结尾点明主旨.为了给评卷老师一个好的印象,开头结尾千万不要涂抹.有道是：良好的开端是成功的一半.
可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料,古今中外,慢慢道来.开篇松散,占去了大
量的篇幅,后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”,有的只是一笔带过,草草收兵,比例严重失调,使老师难以衡量其实际写作水平.古人写文章讲究“凤
头”、“猪肚”、“豹尾”,这是有一定道理的.可有些考生作文来不及刹尾,或用一句话硬断,或点上一串省略号,这样即使你雕出了“凤头”,壮大了“猪
肚”,也会因为没有“豹尾”而不成其好文章,得不到高分.阅卷老师衡量一篇文章的好坏,首先是看其整体.所以,考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作
文.
5、语言和字数考试作文语言要规范准确,具有个性和活力.不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代
新词汇,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌词,引用百姓口头民谣,但取向一定要积极向上,真正让语言亮起来.照理说,文章是表情达意的工具,有话则长,
无话则短,似乎不应有字数的限制.但考试作文,作为一种特殊形式的作文,为了达到一定的考查目的,并考虑到考试时间等因素,一般对字数都作了规定.我们必
须按照规定去做.限最低字数的,一定要写够数量或稍微超过50—100字才好.如果字数不足,虽然评分标准规定,不足字数的,每少50字扣1分,但实际情
况是,字数不足往往被认为文章内容单薄,分数很难上档次.限最高字数的,不要超过.否则,给人一种臃肿的感觉,再说,作文写得长,花的时间多,解答前面的
题用的时间少,必定会受到影响.如果没有限最高字数,一般就是以作文纸为限,即要在作文纸格子内行文.千万不要自作多情,超出作文格子,以免出力不讨好.
6、
书写和卷面近年高考作文评分标准中,书写都占相当的比分.一般不要求写得好看,但要求书写整齐易辨认,一笔一画清清楚楚,不写草字.标点符号书写也要规
范,特别是格式要正确,句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末,可以在这些符号后面挤着写一个
字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首,可以把这些符号挤在上一行之末.省略号、破折号占两个格,不能断开,写不下时挤在一行之末.至于作文的卷
面,正如人的容貌一样,给人的印象是重要的,尤其是高考作文,卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪,书写工整,卷面清洁,让人一看心中先喜三分,
其结果是可想而知的.
7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样,做完后也需要认真检查,看有没有笔误的错别字,有没有不通顺的句子,有没有需要
调整的内容.审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来,对于句段该删的要删掉,该增的要增补,只是要改得清楚、整洁,使人一目了然.不能因为修改而影
响了卷面的整洁.
在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是我为大家收集的我的拿手好戏作文，希望对大家有所帮助。
十八般武艺，样样都是好戏。每个人都有一项自己的拿手好戏，比如画画、跳舞、剪纸……，而我的拿手好戏却是普通的不能再普通的――吹口哨。
有一次午自修，因为老师不在，有一个同学吹出了几声口哨，我听完后心想：我也会呀！就转头跟后面的同学说我也会，他一直盯着我，我嘟起嘴准备吹，谁知翻车了，一点声音都没有，我急了，跟他说等一下。我不甘心，心想：肯定是我太久没吹了，所以才吹不出来，再多练几下就好了，要知道我可是一个隐藏的高手。吹了几下后，终于有了声音，声音很大很刺耳，后面的同学听见了，问我怎么吹，我告诉他吹的时候，不能只撅嘴，还要用舌头顶住下面的牙齿，是呀才能吹出声音，她听了后嘘了几下，就有了声，他又问我是怎么学的，我回想起了几年前。
那天我们一家去爬山，下山时，小鸟在我们头顶上唧唧喳喳的叫着，爸爸妈妈听见了，就吹起了口哨，似乎想着跟小鸟对对子呢！我羡慕啊！就问妈妈是怎么吹的，妈妈告诉我，要把嘴嘟起了来，然后用舌头抵住下牙齿，吹气就行了，下身的路上我不停的吹着，虽然也没有声，但就是吹着，到了山脚下，我终于可以吹出声来了，我的口哨功练成了。
由于口哨功练得太久，现在都可以吹出一首曲子了，四年级有一首《小小少年》的口哨版，我都可以吹出来了。
这就是我的拿手好戏――吹口哨。
每个人都有自己的特长，比如画画、唱歌、跳舞、打篮球等十八般武艺，样样都是好戏，而我的拿手好戏就是玩魔方。
我对魔方的热爱源于去年暑假一天，我去朋友家玩，无意间看到朋友的哥哥在玩魔方，本来一个颜色杂乱的魔方在他的手里几下转动就还原如初。我觉得实在太酷了，无比羡慕，顿时对魔方产生了浓厚的兴趣。
一回到家，我就嚷着让爸爸给我买魔方，爸爸看我渴望的眼神就立马答应了我的请求。刚拿回来我就迫不及待地玩了起来，我先把它打乱然后试着还原，可是左转右转，魔方就像故意和我作对似的，怎么都不能完全还原。于是我开始在网上搜索玩魔方的视频讲解，边看边试，终于功夫不负有心人，在我近半天的折腾下，终于首次将魔方成功还原了。但我并不满足于此，开始训练速度，从开始时的十分钟到五分钟再到两分钟玩在其中乐在其中。
今年，在学校魔方社团的展示比赛中我获得了第一名的好成绩，虽然社团里的女生很少，但我的成绩可以证明女生在这方面并不比男生差。在魔方方面取得成绩也促使我在其他各个方面都更加有信心。
魔方对我来说不仅是我的一个拿手好戏，还是我的朋友，给我带来了无限乐趣，更成为了我的一位良师，告诉我：“世上无难事，只要肯登攀！”
其实，如果说拿手好戏的话，我现在也只有一个，那就是打篮球。
记得有一次，我在操场上玩篮球，只是随便拍拍，没有打比赛。拍着拍着，一抬头，哇噻！怎么这么多人？过了一会儿，我又一抬头，还在这里呢！我只好先放下球，去询问一下，他们为什么要看着我。原来是一群幼儿园的小弟弟们到我们学校来参观。
我咳嗽了两声，摆出了帅气的造型，说：“小孩子们，打篮球是一个非常有趣的运动。我就这么告诉你们吧，我都参加过多次顶级的大赛。”哈哈！只是吹牛而已，请不要介意。
那些小弟弟用羡慕的眼神瞅着我，“那么下面我就让你们见识一下，什么叫做真正的高手。”我准备一个打板外，还加一个大跨步，最后一个佛山进球，来给他们看，好，说干就干。“看着点，千万不要眨眼！”我先飞快跑到篮球场三分线里，之后一个打板，哇，去！不好，啊，一块石头绊倒了我！
最后，我对小朋友说：“这次不算，这次不算，再来一次。”我一个打板，一个大跨步，最后一个佛山，球进了！
快看，这才是我的真正技术。
我的拿手好戏虽然只有篮球，但我一定会把篮球练好的。
人人都有一项拿手好戏，我的拿手好戏却是吹口哨。
为什么会是吹口哨呢?那是因为小时候爱看《小猪佩奇》，而这部动画片的第一集便是“吹口哨”。坐在电视机前看着小猪佩奇学吹口哨的样子真让人忍俊不禁，我笑着笑着便下定决心：一定要学会吹口哨!
从那天起，我就开始了练习。“嘘嘘”这声音并不对。我撅起嘴巴，卷起舌头，“滋滋”吐出来的却是口水。突然有一天，我漫不经心地吹了一声，“呼~”呀，我好像会了，我找刚才那样吹了吹，果真没错。我兴奋得直蹦跶。
晚上吃饭时，我高兴地对爸妈说：“爸妈，我会吹口哨了!”“吹来听听?”爸妈显然很有兴趣。我不再撅嘴，而是将嘴拱成“o”形，卷起舌头便吹起来：“呼~”“啊”爸妈不知为何感叹道。我得意起来，心想：等哥回来我一定好好炫耀炫耀!
转眼周末来了，哥也回来了。“哥，你会吹口哨吗?”我装作什么也不知道的样子问。“会啊!呼~”哥似乎十分轻松。“瞧，我也会，嘘——”咦?声音怎么不对呀?我急了，又吹：“嘘——嘘”不管我怎么吹，这声音就是不对。“哈哈，这就是你说的，吹，吹口哨?哈哈!”哥已经笑岔气了，忙摆手，又说：“做作业去了，好好练吧，哈哈。”我顿时心灰意冷。
我一复一日地练习，终于“真”会了，这时我才明白：台上一分钟，台下十年功。
炒土豆，是我的拿手好戏，也是我最骄傲的特长。
制作土豆丝，要选又大又圆的豆，选好土豆，拿出剥削刀，将土豆去皮，再放入水里洗净，然后再将土豆切成土豆丝，准备好需要用的食材，锅里倒上油，等油熟了，倒入豆进行翻炒，炒一会儿，就洒上盐和味精等等佐料，最终洒上葱，喜欢吃酸的还能够加点酸萝卜，一盘香喷喷的土豆丝就这样大功告成了。黄灿灿的，十分美味。
我第一次做土豆丝还是在10岁，那天是周末我突然想学做菜，妈正在厨房做菜，我溜进厨房，望着妈妈，“我想学做菜了”“呦，太阳打西边出来了”“快教教我嘛，就做我最喜欢吃的土豆丝吧”说完，我们就开始行动起来，妈妈一会儿叫我洗土豆，一会儿叫我给土豆去皮，过了好久，最终轮到我炒菜来了，等油熟了，把土豆倒入锅里翻炒，“快快快，放盐”妈妈催着，我按照妈妈的指示做了，油锅里散发出香味。土豆丝一会儿就出锅了，黄灿灿的看起来十分好吃。
我尝了一口，和妈妈做的味道一模一样，我骄傲的对妈妈说：“你看我做的多好吃。”“还不是我在旁边指挥你，你又本事自我做一个。”妈妈不屑的说。“自我做就自我做。”我又回想起妈妈教我的做法。慢慢的做。先放入油，等油熟了再放土豆丝。进行翻炒，然后再加佐料。不大一会儿一碗热气腾腾的。土豆丝又做好了。能够一尝这味道不对劲啊。我把盐放成了白糖，妈妈不禁笑话我。这次可出丑了。
从那以后我就学会了炒土豆丝，炒土豆丝成了我的拿手好戏！
每个人都有自己的特长，比如画画、弹钢琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩电脑。
我会用电脑打字。我不用看键盘都也记得26个字母的位置，因此我每分钟能打70个字左右。我常利用休息时间把自己的作文记在我的个人日志里，这样即锻炼了我的打字速度，又保存了的作文不会丢失。打字还对我练钢琴有极大的帮助。因为我打字很熟练，所以我的十指能在琴键上灵活自如地流动。
我会用电脑画画。画画过程中要用到：线条、图形、颜色、复制、粘贴、旋转等，这些对于我来说都是小菜一碟。我的一幅电脑画《欢庆六一》还被老师选为参赛作品呢。
我会用电脑上网。电脑是一位知识最渊博的老师，它能让我们不出门而知天下。我可以运用英特网查到中外名胜、古今名人、动物植物、海底世界等知识。我可以运用e—mail给我的朋友们发电子邮件，寄电子贺卡。
当然，我玩电脑游戏的水平也是一级棒的。我在游戏里的网名叫百花仙女，已经34级了。她美丽可爱，身手敏捷，如果你有兴趣不妨跟我pk一下，我的本领绝对不是“王婆卖瓜，自卖自夸”的哦！
玩电脑是我的拿手好戏，但是玩电脑一定要适可而止，不能沉溺于网络，否则就会影响学习。
说到有什么拿手好戏，人人都津津乐道。我也不例外，我的拿手好戏就是玩平衡车。
6岁那年的一天，奶奶领着我来到了墨宝园，在广场上看到别的小朋友在玩平衡车，他们像小燕子一样，飞来飞去的，我好羡慕极了，我要是会玩平衡车，那该多好啊!
回到家里后，央求奶奶给买一辆平衡车。奶奶笑了：“你这么小怎么会呀?会摔得很疼的，你能坚持吗?”我昂着头，挺着胸说：“男子汉还怕摔倒吗?”奶奶看我的态度很坚决，就答应给我买一辆平衡车。
平衡车买回来了，我迫不及待地拿着平衡车，来到楼下广场，踩上去就转了两圈。正在我得意的时候，身子一斜，我重重地摔了一个屁股墩儿，疼得直咧嘴。但我没灰心，试着向前走，慢慢地找感觉。练了几次后，渐渐地找到了窍门：上车时，我一脚踩上后，另一脚要紧接着踩上去，以免平衡车打转;站上车后，脚尖用力，车子便向前行，脚跟用力，车子就向后退;只是一脚用力，车子就会以用力脚的这侧为中心而旋转，这样便可以用来调整方向。
现在，我已经成了玩平衡车的高手，小区里的孩子没有一个能超过我，他们甘拜我为师，向我学习技术。这时，我感到无比的自豪和骄傲。
我爱玩平衡车，它给我带来了力量，带来了勇气，带来了快乐。
班上的人都有自己的拿手好戏，有的是跳舞，有的是跳绳，有的是打羽毛球等许多许多，我的拿手好戏是——跑步。
我小时候就和朋友一起跑步、跳绳，提高肺活量。我们每天坚持跑一个半小时，自然而然跑步就练成了我的拿手好戏。不管刮风下雨，我们都会坚持跑步，有时，甚至生病了也会坚持。不过我每天都会坚持跑步，所以很少生病。刚开始，我曾想放弃过，但还是被朋友硬拉着跑步，跑多了，已经养成了习惯，不再需要朋友叫我。有时，我还会多跑一会儿，朋友也会陪我多跑一会儿。有时候跑得太猛，被石头绊倒了，我会赶紧爬起来，拍拍身上的尘土，继续跑步。
每次跟朋友比赛跑步时，我们都是并列第一，不相上下。但跟别人跑的时候，我总能跑过别人，恐怕是我俩每天在一起坚持跑步的原因。我们有时会练习短跑，几秒钟跑完20米，现在长大了，跑得更快了，几秒能跑完50米。学校举办过接力赛，我们班跑了个第一，可是全靠我。
后来，我从村里搬到县里，与朋友分别了。我很少回村里，有时还会在小区朋友面前炫耀自己跑得快。让我印象深刻的一件事是，我在小区举办过比赛，结果，你猜谁赢了？当时，我跑步时还会回头看一下别的伙伴，他们竟然被我落了十几米远，我还嘲笑他们：“你们跑得那么慢，怎么回事呀？”可是，一不溜神，差一点儿就被他们追上来了，我以后再也不敢嘲笑别人了，一嘲笑，跑步速度就会减慢。
拿手好戏都是自己练出来的，不努力肯定不会有收获。
我的拿手好戏是下五子棋。
四年级的时候，班里风靡下五子棋，同学们几乎人手一副五子棋。我也喜欢上了下五子棋，拿出自己的零花钱在小店买了一副，常常和同学们在课余时玩。
可好景不长，因为一个同学在课堂上玩五子棋，老师开始下军令：不可以把棋子带到学校来。天呐！怎么办？如果不带五子棋，那我以后和谁玩，怎么提高技术？
思索了半天，我有了主意。我可以放学回家和邻居他们玩。虽然玩五子棋的时间变少了，但我对它的热情不变。不出数日，我已经成为一名下棋高手，不禁沾沾自喜起来。可倒霉的事情又来了！那次数学单元测试我只考了81分，班上还有一半同学考了90分以上，妈妈知道后，觉得是我玩物丧志，气得把五子棋扔掉了。难道真的不能下五子棋了？唉，学习才是第一位的呀！不，不是的，不可以的，你不是十分喜欢五子棋吗，怎么可以放弃呀！有理想就不要放弃，对，不可以放弃。
我把心思放到了学习上，在学校报了一个五子棋班。我把下五子棋当成一种快乐，每次下五子棋，我就满心高兴。五年级的时候，学校举办了五子棋大赛，我在比赛中获得一等奖。
现在我已经是“五子棋”大神，天下无敌！你敢来PK我吗？还要感谢原来的我面对困难没有放弃。
有人的拿手好戏是跳舞，有人的拿手好戏是玩电脑……而我的拿手好戏是拼魔方。
这个“拼”不是把魔方块全拆下来再拼回去，而是把打乱的魔方拧到原来的样子。拼魔方看起来很简单，却深藏奥妙，一系列问题都要仔细研究后才可下结论。我第一次学时什么也不会，只是一个劲的瞎闹，爸爸看我这样就说：“你什么也不会，就要认真听，懂吗?”
我听后就像触电了一样，马上安静了。之后爸爸给我上的每一节课，我都认真听、反复的练。终于，爸爸费尽心机把我教会了，但当我以一分半的.成绩拼完时，爸爸没有笑，只是自己拿出魔方，让我计时，结果——47秒。
从那一刻，我好像明白了什么。而之后的每天都增加了一项内容——拼魔方。最后我以25秒的成绩赢了学校的模仿老师，我的脸上涌出了胜利的喜悦。下课后，同学甲也来找我比试，第一次我很轻松地赢了，他问我怎么才可以那么快?我只说了一个字——“练”!爸爸也是这样教我的。
第二次，我却出乎意料的输了，我也问他，他只说了一个词——“孰能生巧”。我恍然大悟，原来他每时每刻都在练习，我当然没他快了，于是，我也开始奋发努力练习，正好后来有魔方比赛，我一定要拿第一!
就这样，玩魔方成了我的拿手好戏，就这样，经过我不懈的努力，我从“魔方菜鸟”变成了“魔方高手”，这些都是爸爸和比赛的功劳，我一定好好练，争取让魔方成为我的最拿手的好戏。
我们身处于一个变化的时代，无一不在变。十几年前，我们还是一个拿手好戏仅仅为哭的孩子，十几年后，时间，让一切都变了，我们褪去了孩童的幼稚和天真，也有了独当一面的能力，我的拿手好戏是读书。
小时候，随妈妈听故事，听故事的美妙，体会它独有的文化内涵，当时仅仅认为故事有情节不无聊。我读遍了童话里的世界，但也有疑问，王子很爱灰姑娘但为何记不住她的容颜呢?灰姑娘穿水晶鞋很合适却为何会把它落在楼梯间呢?这些问题可能找不到答案，但我仍爱着童话，爱童话里的世间万物和意境。
长大了，我继续读书。似乎读懂了人间的温暖，《撒野》中顾飞救赎了蒋丞，温暖了自己同时也被救赎，它少了童话中完美的结局，也多了一份来源于生活的感动。
我读了许多书，开始试着自己写作。一些作文被发表在报刊杂志上，也离不开我的努力和书籍，也离不开父母赞同我读书，造就了现在喜欢读书，真阅读的我。
梦想仍在继续，希望在前方有一天可以徒手摘到整片璀璨的星空。
你知道我的拿手好戏是什么吗？我会的可多了：打乒乓球、骑自行车、跆拳道……但是我最拿手的还是画画啦！某一个周末，是表弟的生日，我和妈妈来到表弟家，为他庆祝生日。表弟告诉我：“今天书画协会在广场举办书画展，这是个难得的机会，表哥，你一定要参加呀，准能得到好名次！”带着表弟的期盼，我们俩一起去了广场。来到广场，我看到一排排画桌上坐满了人，而且他们年纪都比我大，我不由地打起了退堂鼓，准备回家。 “不，表哥，你一定要参加。该出手时就出手！”听了表弟的话，我颓废的精神立马振作起来，我理了理头发，便大踏步地走进了作画区。
监考老师刚宣布完比赛应注意的事项，大家就开始全神贯注地作画。我得心应手地圈、点、勾、画，不一会儿就交了画作。第二天，成绩名单张榜公布了。当看到我的名字时，我简直不敢相信自己的眼睛，血液一下子沸腾了。我紧紧地搂着表弟，哭了……我知道，这次的成功，离不开表弟对我的信任，对我的鼓励，我很感动。
还有一次，学校举行画画比赛，全校同学可以自由报名参加，我也报了名。在300多幅作品中，我的作品脱颖而出，获得了一等奖，我高兴不已。
你们现在该知道，为什么我说画画是我的拿手好戏了吧！这就是我的特长——画画，我希望我能在自己的画画生涯中，更上一层楼！
你有你的独门特技，我便有我的拿手好戏——滑旱冰。
我滑旱冰的时候，都会先把滑旱冰的基本动作练习一遍：首先，要站起来，之后，将双脚调整成“八”字形，紧接着，原地踏步……
过了好一会，觉得自己熟练的了，已经可以继续往后进行了，就开始第二步——滑。我轻松地，非常有把握地向前挪动着双脚，先将我的左脚轻快地划出去，紧接着，我的右脚也紧随其后。就这样，一步、两步、三步……我像一只轻盈的小鸟，在地面上自由自在的飞来飞去！
还记得我第一次学习滑旱冰的时候，我连站都站不稳，只能扶着墙站起来，练了好长时间的基本动作后，我有些厌倦了，自己试着滑了几下：我小心翼翼的挪动着双脚，我左脚刚滑过去，正准备着将另一只脚滑过去的时候，已经滑出去的左脚又回来了，还没等我弄明白这是怎么回事的时候，“啪”的一声，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的红彤彤的，还沾满了灰尘和泥土，膝盖也被磕的快流血了。但是我不放弃，继续坚持练习，如果摔跤了，就爬起来！就这样反复练习，摔了好多次，又练习了很多次，我终于学会滑旱冰了！我内心的喜悦，真是无法用言语来表达。
这就是我的拿手好戏！你呢？
要问我的拿手好戏是什么？那自然是打篮球当选了，防守、进攻、运球、投篮、切球、闪我，样样精通。
我是从什么时候打篮球的呢？十岁那年，我进入黄小兵篮球基地，成为里面的一名成员，至今为止已经两年了，现在我成为少年队的一名成员了。
一次，我们被邀请到亳州和飞翔篮球一起打友谊赛。我想是时候拿出我的好戏了。第一场比赛开始了，我用了我的绝技，是：闪、冲、投，成功取得了胜利。完成比赛后下场休息，敌方队员们正在那儿商量如何对付我们，我想：哼，就你们那水平可能防得住我吗？看我下一场打得你们落花流水。
第二场比赛开始了，我信心满满地冲进敌营，一连闪过两名敌方队员。就在我马上投篮的时候，我前面的对手把两手举起，想要做最后的挣扎。我冷笑一声，你还能防得住我？我继续投篮，没想到他突然往上一跳，球竟一点也不歪，正好落在了他们的手里。
我惊呆了，我竟然被他盖了火锅帽。唉，拿手好戏就这样没了，我急忙想办法，就在对方投篮的时候，我一个大帽，全场都在欢呼。此刻我非常开心，我就投一个超远三分球，居然进了。
全场都在欢呼，我绝杀了。我们打完比赛，我和对手说：“你们也要努力。”就这样我的拿手好戏完成了，从此我更加热爱打篮球！
每个人都有一个拿手好戏，有的人擅长球类运动，有的人擅长弹钢琴，有的人擅长书画……而我的拿手好戏就是--舞蹈了。
上幼儿园时，晚上总喜欢看电视。每当看到电视上那些舞蹈演员们在舞台上翩翩起舞时，自己也情不自禁地跟跳起来。妈妈看见了，于是就帮我报了舞蹈兴趣班。谁知舞蹈可不是那么好学的，要先练基本功。压腿、下腰，劈叉……一个个疼痛的动作接睡而至，让我难以承受。但是，每当我想起电视上演员们那优美的舞姿和精彩的表演时，我便忘了疼痛，咬牙练习。每天只要一有空闲时间，就用来练习动作。不知道腿上青了多少次，也不知失败过多少次。终于，我坚持下来了。现在的我已经考完了六级，虽然脚磨出了血泡，腿上青了，但是舞蹈也让我感到了无限的快乐。
有一次，在春节团圆饭后，大家要求让每一个人都来一段才艺展示。弟弟妹妹们都表现得很好。到我了，我换好鞋用尽所有的力气，跳了我最拿手的舞蹈。家中的长辈们无不夸奖我跳得好，我听了心里喜滋滋的。
从学舞蹈中，我明白做任何事要坚持到底，不能半途而废的道理，对，舞蹈就是我的拿手好戏!
