如何同期刊打交道:1. 善于推介自己;遵守学术规范（如投稿前自查复制率）3）注重细节（如作者简介可以略详） 2. 善于交流 ：1) 熟知欲投稿期刊的基本信息和最新动态 2）试着给编辑写封信。）
如果你对论文的某些评价有不同的意见，那么就需要与编辑沟通，争辩或者请求。根据不同的价值取向、不同的环境条件，编辑可能会改变立场。实际上，在一个规范的出版单位，在没有程序性和原则性错误的情况下，主编是不应该越权干预论文的处理过程。根据问题的不同性质，考虑是与编辑沟通解决还是向主编申诉，应该看情况而定。
关于功利型，作者的研究本身带有较强的功利性，发表往往成为唯一目的，而编辑则是看人取稿，借用出版权回旋在各种关系之中。功利型编辑往往不懂得尊重作者的权利，在论文的编辑过程中不经过作者同意就随意对论文的本质内容进行不恰当的修改，有的编辑退稿不通知作者，或者即使通知作者也不附上具体意见。说到这里，大概大家也都能分的清楚这样类型的编辑了。
关于制度型，则既不注重理想也不追求极端功利，按部就班的依照组织的规则和制度行事，平平淡淡，该怎么办就怎么办。这种编辑往往对待同行评议只依赖打分结果来判定论文质量的优劣，而不去对同行评议的具体评议意见进行深入的分析；给作者的退稿、退修信不管是采用固定格式还是自行撰写都不会针对作者给出具体的评议意见，给结果过于直截了当，给人以冰冷的感觉。
作为一位曾经向《统计与信息论坛》期刊投稿并成功发表文章的作者，我在此分享一些我的经验，希望能对其他作者有所帮助。
1. 选定论文主题：选择一个具有研究价值和现实意义的主题。在选择主题时，可以考虑当前学术领域的热点问题，或者是在自己研究领域内有深入了解的话题。
2. 精心撰写论文：在撰写论文时，要遵循学术规范，确保论文内容准确、严谨、完整。同时，要注意论文的语言表达和逻辑结构，确保论文易于理解。
3. 格式规范：在投稿前，要仔细阅读期刊的投稿指南，按照要求进行排版和格式调整。特别是要注意论文的结构、格式、字体、行间距等细节问题。
4. 引用规范：在论文中引用他人的观点、数据、图表等时，要按照规范进行标注。同时，要注意引用的内容是否具有权威性和可靠性，避免出现学术不端行为。
5. 提交前仔细检查：在提交论文之前，要仔细检查论文的内容和格式，确保没有错误和遗漏。可以使用一些学术写作工具，如语法检查、拼写检查等，来提高论文的质量。
6. 及时回复编辑部的反馈：如果编辑部对论文提出了反馈意见，要高度重视并及时回复。在回复时，要诚恳地接受自己的错误，对问题进行认真分析和修改，以提高论文的质量。
7. 耐心等待审稿结果：在提交论文之后，需要耐心等待审稿结果。一般来说，审稿周期较长，需要耐心等待。如果审稿周期过长，可以向编辑部咨询审稿进度。
8. 持续提高学术水平：在发表论文之后，要持续提高自己的学术水平，不断学习和研究新的领域。这样可以提高自己的学术竞争力，为未来的学术研究和发表打下坚实的基础。
以上是我个人的一些经验分享，希望对其他作者有所帮助。《统计与信息论坛》是一本高水平的学术期刊，对于想要在该期刊发表论文的作者来说，需要付出更多的努力和学习。但是只要我们坚持不懈地学习和研究，掌握好学术写作的基本功，认真对待每一个细节问题，相信一定可以在该期刊上发表出高质量的学术论文。
河南南岸文化我近期整理了几本教育类中文核心期刊的投稿心得，希望对准备投稿的作者有所帮助。
1. 《思想教育研究》
《思想教育研究》（月刊）创刊于1985年，由全国高校思想政治教育研究会主办。本刊经过20多年的建设，已经成为全国高等学校思想政治教育指导性刊物，思想政治教育学科核心期刊，为推动高校思想政治工作和思想政治教育学科建设做出了重要贡献。主要栏目：专家视点、学科建设、德育论坛、观察与思考、实践与探索、理论探讨、高校党建、专题研究。
本刊为：人文扩展（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 维普收录, 万方收录, 知网收录,
写了一篇稿子，其实风格就不是要投这个杂志的，但还是抱着试一试的态度投了。邮箱投稿一个月。看到群里说1个月没有回复的，就可以打电话询问。编辑接电话后，说最近收录的文章中没有，建议改投。所以，杂志还是挺不错的。
投稿1个多月后告知需要修改，按两位外审专家意见修改后将文章缩减至11000字，第2月就出刊了，这个期刊发表速度特别快，从来不压稿，用了就是下月发，如果两个月没接到通知基本是被pass，编辑态度特别好，很好的期刊，期刊很良心，不存在黑这种事，我投稿5、6次才中，的确是以质量审稿的。只要自己用心了会有好结果的！
投过好几篇文章，一直有无音讯。在该网站的投稿平台去年6月份的一篇文章，至今一年多了，还是待审中。。。看该期刊的作者多是约思政专家的稿件，或者第二作者至少是博导、教授。哎！中奖率比买彩票还低。
2.《教师教育研究》
《教师教育研究》（双月刊）创刊于1989年，是由国家教育部主管，北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主办的教育教学期刊。办刊宗旨：倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平，全方位研究解决教师教育中的理论和实际问题。开设栏目：主要有教师教育新体系建构、体制创新 、培养模式、教师专业化、教育现代化、继续教育、学科建设、课程与教材、教学新探、队伍建设、管理与评价、教育实验、教师与学生、教育心理、教育原理。
本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录,
1）5月15日投稿 2）6月19日开始外审，送2位专家 3）8月15日前后发现外审多了一位专家，不知何故。打电话无人接听。 4）9月8日打通电话，编辑非常和蔼。告知多了一位专家是因为原来外审的1位专家迟迟没有返回外审意见，故终止此专家外审，又送另外一位专家。但编辑自己说，送审时间也已近1个月，并答应要催促专家，尽快完成审稿意见。 5）一周后，仍然没有进一步意见。打电话即出现传真声音，无人接听。
5月初投稿，初筛一周左右，初审半个月，5月底开始外审，三周左右退修第一次，7月底退修第2次，现在快一个月了，在第三次外审中，能不能过外审应该快有结果了
投过两次，去年投过一次，审稿期八个月，最终终审被拒，无退稿原因。年底又投搞一次，至今五个月，还在外审中，联系过编辑部一次，编辑回复外审最短三个月，上不封顶（他们似乎也不太会催外审）。投这家期刊一定要有足够的耐心，只能一直等待
从投稿到最终通知录用，将近10个月，期间有对文章进行修改，编辑认真、态度很好。本刊学界评价很高，但录用周期相对较长。
3.《教育发展研究》
本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A+)(2017-2018), CSSCI来源期刊（2019-2020）, 科技核心（2019社会科学）, 知网收录, 目次收录（维普）, 目次收录（万方）, 超星收录,第一批认定学术期刊,
《教育发展研究》在很多高校算作权威B类期刊，期刊上的论文质量很高，发表还是有一定难度的。投稿后45天左右就会有审稿结果，审稿通过会直接和你联系。包括数据、图表、文字的修改，编辑和主编老师都很负责用心，整个过程下来会让人收获很大。由于是双月刊，之后就会很快见刊。林老师一直致力于办专业、有温度的期刊，给了年轻人很多机会，不歧视研究生独作，大家在保证文章质量的情况下都可以试试！
这个没有官网投稿，需要自己联系编辑部。985在读硕士，挂导师一作。因为学校就在上海而且去过教科院，所以跟编辑联系很方便。一次性发了两篇给编辑，大概过了一周编辑发信息说其中一篇比较有新意，另一篇直接拒绝。但需要大改，除了核心观点没有改，其他基本都改了。中间改动花了2个多月，期间跟编辑联系过一次，编辑说还需要修改，所以一共修改了两次。个人感觉偏爱理论思辨类的文章，而且观点一定要有新意。最后一次发给编辑直接说录用了，好像没有外审。
4.《当代教育科学》
本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(2017-2018), 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录
该刊审稿较慢，首先为两周内未收到通知即初审通过，其次为两周+一个月左右的外审时间。当然，编辑部服务态度还是很好的，不论是邮件还是电话，均可以及时反馈消息或接通。不过感觉刊物影响因子略低，而今又面临新一轮期刊定级。。。
两周过初审不通知，之后一个多月没消息，期间询问两次均在二审中，看到同批次的作者已经有了通知，熬到两个月满询问，告知二审未过。还需继续努力呀！
投过几次终于中了一篇。2020年4月5日投稿，审稿期一般为2月，因为之前投都是默默等两个月就改投了，这次完全也没抱什么希望。5.20日邮件查稿，心想着反正以前从没中过这个期刊，要是没通过审核就赶紧改投，节省一些时间。当天中午就收到录用通知，刊期定在6月份，见刊很快，不歧视硕士独作。不过该刊比较喜欢教育理论类的文章，定量的相对较少。
5.《高校教育管理》
审稿速度比较快，7天左右就给了回复。我的文章是以硕士论文为蓝本撰写的，但是硕士论文上了知网。投出去给的审稿意见是：您的来稿经编辑部初审，认为内容翔实、结构清晰、语言明了，但遗憾的是，您的文章文字查重比较高，故不适合在我刊发表，您可以转投他刊。我感觉编辑态度不错，起码是看了一遍稿子的，这一点比较难得。
从2019年底投稿，初审，到外审，再到外审回来返修，期间修改了5次（包括送外审前修改了1次）。结果终审将近一个月之后，直接退稿！前后折腾了6个月时间
超级烦琐的期刊。我投稿后，按审稿要求认真修改了3次，最后一次修改是调整语句表述（到这个份上了，我以为应该没问题了）。从投稿算起3个月后进入终审。终审1个多月后，退稿。总共浪费了4个多月。
6.《高教发展于评估》
本刊为：人文核心（2018年版）, 中文核心（2017年版）, RCCSE(A-)(2017-2018), CSSCI扩展版（2019-2020）, 维普收录, 万方收录, 知网收录, 超星收录,第一批认定学术期刊,匿名审稿, 在读博士独作可发
邮寄纸质版，4.25投递，4.28签收，5.6收到邮件已送二审，6.28编辑电话通知修改录用，审稿周期2个月。属于时间比较长的，中间打过电话和编辑沟通，因为一位专家给的意见不是很好，但是编辑觉得文章还不错，所以又挑选了一位专家再审，感觉自己比较幸运，编辑人也很好，沟通很顺畅。
由于疫情期间，审稿有所延迟，一个月过初审，一个多零几天收到录用通知。根据外审意见说我题目过于谦卑不必要，建议直接点，另外要求我改两个词，说一词为生造词，一词为使用不当。于是稿件就被录用了。这次经验让我感觉商榷性文章很不好发，所以《高教发展与评估》能录用我的稿子我特别感激，很开心。觉得不费一番用心。
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首先，论文查重是研究生毕业论文中必不可少的一环。随着互联网的迅猛发展，学术界对于抄袭和剽窃的打击力度也越来越大。因此，研究生们在撰写论文之前必须对自己的论文进行查重。通过使用查重系统可以快速准确地检测论文中的相似内容，从而避免触犯学术不端行为。查重系统可以帮助研究生及时发现和修改论文中的相似内容，提高论文质量，避免被退稿或受到不良影响。因此，合理利用查重系统可以有效提高论文投稿的效率。
其次，选择合适的查重系统也是提高论文投稿效率的关键。随着互联网技术的发展，市场上出现了许多各具特色的查重系统。研究生们可以根据自己的需求和研究方向选择适合自己的查重系统。一方面，查重系统应具有准确、快速的特点，能够精确判断论文中的相似度，并且在时间上不会消耗过多。另一方面，查重系统应具备丰富的数据库资源，能够覆盖各个学术领域的文献，以便更全面地评估论文的相似度。选择合适的查重系统可以帮助研究生们更好地完成论文查重工作，提高论文投稿的效率。
此外，研究生们还可以采用一些其他的方法来提高论文投稿的效率。首先，建立合理的时间规划和工作计划，合理安排论文撰写的时间和进度，避免拖延和临时抱佛脚。其次，在论文写作过程中，可以与导师或同学进行多次讨论和交流，及时修改和完善论文内容，避免后期大幅度修改。另外，注意积累和总结自己的研究成果和经验，可以提高后续论文写作的效率。此外，合理利用学术会议和期刊的投稿机会，及时将自己的研究成果发表出去，提高学术声誉和影响力。这些方法可以帮助研究生们提高论文投稿的效率。
