我在发到“中国语文教学流派”二千人Q群里有一段话：见过有如此强大阵容的培训吗？完全可以与优秀的国培项目媲美。不看头衔，仅看他们的水平，个个可以在全国性的语文教学活动中撑住台面。除了三大名师一位校长直接参与评课外，届时另有十大名师虽然不直接出现在培训课堂，但他们的经典论述将通过多媒体技术呈现在全体参训教师面前。让我们拭目以待他们奉献的精彩的教学大戏。
我确实是怀着十二分的骄傲写下这段文字的。尽管关于“浙派名师”一直有争议，但我始终认为至少“浙派高中语文名师”应该是一个名至实归的概念。浙江自建国以来，高中语文名师层出不穷，发展到今天已经基本形成了一个“浙派高中语文名师群”。2017年7月上海交大出版社出版了我主编的《浙派高中语文十二名师经典案例赏析》一书，让国人管窥了浙派高中语文名师风采之一景。
自浙师大浙派语文教育研究中心成立以来，诸多中小学一线教师为中心立下了汗马功劳，但中心从来没有给过一个名份。今天，为了推进浙江省高中语文教育改革的不断深化，为了浙江省数以万计语文教师获得跨跃式发展，为了浙江师范大学本科生与研究生快速成长，我邀约了二十三位浙派高中语文名师在3.31-4.2会聚浙师大，一则为他们准备一张研究员证书，一则在语文教育领域再掀一场理论探索与实践创新的风暴。我相信围绕“把脉中国特别是浙江语文教学，寻找语文高效教学的突破口，努力培育新生代优秀教师”这一主题的十场微讲座及十堂微型示范课，一定能给全体参训教师、本硕生带来全新的教学感受。
在邀请的这些名师中结识最早的应该是原宁波市教研室副主任褚树荣。我和他相识在省青语会，后来又在一个绝密的场所共同工作了一个多月。在浙江省正高评审试点中，承蒙省厅领导信任，我担任了评委，他是参评者，我为他的一举成功而高兴。过了四年，我们又在省首批正高评审中碰在了一起，此时他与我一起担任评委并分在同一个学科组。因此，我对他还是比较了解的。他最早应该是在台州临海执教，后来调到宁波中学，再后来调到宁波教研室并担任了领导职务。从这一点看他比我会折腾，自然成就也比我大。遗憾的是我们在学术活动上的交集并不是太多，印象中他参加过二次我组织的全国新语文教学尖峰论坛，但后一次抱病前来，在临上场前晕到在宾馆，因为这个原因他拒绝领取课酬。我只参加过一次他组织的教学研讨活动，但给了我较高的待遇。可以说他是一个学问高而行事低调之人。
第二个结识的自然是我曾经的同事陈益林了，他比我晚三年进入东阳中学。当时他和我都比较喜欢搞文学创作，但我在1994年担任校教科所副所长（后改任教研处主任）后，将注意力转到了学术研究中，做课题写论文而与缪斯渐行渐远，他却始终眷念着文学女神。也因此虽才华横溢，却比我晚了八年才评上特级。但我离开东中后，他的学术研究逐步达到高潮，发论文、出图书不亦乐乎。评上特级后，他又成功参加了浙江省首届正高评审。在教育界功成名就之后，我发现他又对古体诗词创作发生了浓厚的兴趣，在我的群里，他转发了百余篇古体诗词，而且在浙师尖峰论坛上讲解古诗词创作指导课，获得全场好评。我最佩服的是他敢于与小青年同台竞技。记得第八届全国新语文教学尖峰论坛上，他放弃专家待遇，而参加了以教坛新秀为主力的中国好课堂大赛，最终不负众望夺得一等奖。
结识较早并且在特级教师中交集最多的是金晓涛和郑可菜了。他们名义上都可称我的学生，因为我进浙师大后即担任教育硕士班的班主任，她们两个都在我班里。当时任这个班的班长是温州的另一位名师林国爽。这三位不但是班里的主力，而且也是我后来搞教学活动搞教师培训的得力助手，可以说这三个人是有求必应，只要我有招，几乎没拒绝过，更重要的是来之能战，战之必胜。金晓涛主攻古诗文教学，她的文言释义法获省教学成果一等奖，郑可菜于作文教学颇多突破。不过二人来我这里讲课还常要完成我给的“命题作文”，可以说能力全面。遗憾的是林国爽在评上特级后渐渐离我的视线远了，特别是调到余杭后，我们就慢慢失去联络了。金晓涛成为省首批正高、郑可菜成为温州市正高依然活跃在我校搭建的平台。庄平悌应该是比他们晚一届的教育硕士，这个人特别内敛，因此他出了专著我也不太清楚，直到正高评审我才发现他的能量。庄老师以非特身份冲省首批正高成功，殊为不易。期间他们的校长成为我主持的省双名工程高中校长班学员，二年中反复向我推荐，使我对其为人为学为教有比较深刻的了解，才经常邀请他来金华讲学开课。但泰顺离金华偏远，交通上不太便利。
郭吉成、徐桦君、包建新和我都是浙江省写作学会的副会长，较多在写作学会年会上碰面。其中郭吉成一直担任浙江省阅卷小组的组长，出版过多本这方面的书，名气很响，因此我一直以为他是学校的副校长，但结果闹了乌龙。然而他虽非校领导，个人感觉他在学校里的声望和权威似乎超过了诸位校领导。徐桦君很早就担任了学校的党支部书记，一干就是十多年。他十分明白自己的职责，不弃责不越权，他们学校的稳定与成就与他的工作作风应该是分不开的。他专注小课题研究，也出过这方面的专著，称得上是中学小课题研究的专家。我也见证了徐、郭两人同时成为省首批正高。包建新差点做了我的同事，但他运气似乎差了点，浙师大想要他这个人，但临海坚决不同意。又加上另有一位名师已经调入师大，因此，他在师大坚持了一个学期后，只能回到原校。不过，此事过后临海对他也很重视，任命他为教学副校长，这一干差不多也有十年了吧。这也足以见出包建新的教学与研究的功底。后来，他一连出了三本专著，其对综合实践活动的研究与实践少有人能出其右。
项香女老师应该也是我校教育硕士毕业，但她更为低调，因此她虽然早已担任台州一中副校长，但我一直浑然不觉。直到她成功参加了省首届正高评审，我才重新认识这位才女。特别是在第九届全国新语文教学尖峰论坛上她因赴外省当评审专家未能到位，但给论坛送来了数百本由她主编的两本书，受到与会者的高度评价，说其在教学文化研究上位居中小学前列当不为过。如今她走上台州市教研室主任岗位，成为这批名师中“官阶”最高的名师，但我坚信语文教学仍是其最爱。与项老师有点类似又截然不同的是李克刚老师，我对他的了解也一直不多，最早是他把我拉进由他主持的千人QQ大群“浙江省高中语文团队”，我才知道有这么一位能干的青年才俊。别人称他为名师，他自谦为草根名师，因为他从无担任学校的一官半职，亦无特级正高之光环。但在第八届全国新语文教学尖峰论坛上，我终于对他有了比较多的了解，他的一个即兴发言，声振群雄。到了第九届，我以专家身份邀请他前来讲学，结果他不但作了精彩的发言，而且给与会者提供了三类几百本教辅，同样深受欢迎。如今他也走上了领导岗位，成为学校最小也是最具学术权威的“官员”——教研组长，我开玩笑地对他说，你现在不是草根，是正宗的名师了。目前李老师的教辅已做成了全国一流水平。
袁湛江当校长十分了得，我曾经带着国培学员经常拜访他的学校。但后来规定培训不能出金华游学，就见得少了。直到省首届正高评审，才再次交会，他的成功自然也是可想而知的。他出道很早，当校长数十年却不忘初心，于语文教学成果很多，最大者当数口语交际教学，目前在国内算得上号的。但由于我没有口语交际教学方面的培训且其作为校长也比较忙，所以似乎没邀其来金华讲座。与此相反，我对莫银火的了解远不能与袁校长相比，他是从一个偏远的小县城调入杭州的，他应该也从未当过学校的领导，一直默默耕耘。因此直到有名师向我推荐他时，我还有点犹豫。但他在我的培训项目里首度开口，便令我喜出望外，我似乎发现了一块含玉量相当高的璞玉。然后有老师告诉我，他的知名度颇高，早已名闻遐迩，实际上是我做了坐井之蛙。他温文尔雅，表达能力极强，每次培训项目结束的学员评价中，在讲座这一块他经常名列前茅。
估计在这些名师中最低调的应该算毕本功与黄华伟了。黄华伟曾经拜我为师，但却几乎从不来“骚扰”我，而我记人的能力近乎白痴，以至于我担任省特级教师评委时居然一直没有认出前来参评的他。我熟知他，还因为金晓涛的引荐，以至于曾误把他看作金晓涛的弟子，没想到他是当地重量级选手，更没想到他曾是我弟子。毕本功老师到是经常会在群里问候我，并虚心求教，但他从没告诉我他也是特级教师。记忆中我与他还没有交集，直到去台州给公安系统教官讲课与项香女见面，她热情推荐毕本功老师的时候，我才知道他的教学素养与学术水平不是一般的高，于是首次邀请他赴浙江师范大学论道。
而在新锐名师中，周康平、陈智峰也是我温州的弟子，相对来说周老师与黄华伟老师很象，因为我现在也不能确定他是不是确实曾经是我的弟子，原因是他也几乎不“骚扰”我，只是在群里有点怯怯地问我是否能给他的名师工作室讲个课。但我十分希望他是我的弟子，因为他现在在温州的知名度相当的大，目前承担着温州教研员的工作。说他是未来温州语文教学之星应该没有什么夸张。相对来说陈智峰较为活泼，特别敢于“骚扰”，只要有问题，不论何事何地，必问无疑。因此，我对他的了解也更多，也敢请他来金华与省内外一流名师同台竞技。他现在的成果越来越多，我希望他能与周康平携手并进，成为未来温州教育天空最耀眼的双子星。
彭玉华、杨大忠、徐雪斌、贾桂强都是我后期发现的优秀青年才俊。彭玉华与李莉同校，但我却是通过李莉的介绍才认识他。生活中他比较内向，但一上起课来生龙活虎，妙句叠出。因为结识晚他来金华开课讲座不多，但每一次都深受学生与学院欢迎，从无失手。杨大忠是因陆炳荣校长而结识。桐高是一所办学时间不长却成果卓著且潜力无限的学校，因此我经常带学员去考察，第七届全国新语文教学尖峰论坛就放在他们学校进行。陆校长好才，不但引进了浙江省中小学第一个博士，而且十分器重他，经常带他来我这里讲学，因此才有了我与他的交集。他讲课的风格与我年轻时有点相似，激情澎湃，抑扬顿挫，语速略快，课堂信息量很大。他是博士，因此科研成为他的最强项，一年可以发十余篇论文，而且出版了两本专著。徐雪斌则显得比较沉稳，“双名工程”初中语文的一个活动放在衢州下面的开化县进行，他专程赶来相会，并与他的同事一起通过聚餐深入探讨语文教学的本质与走向。他后来担任周迅就读过的名校的办公室主任，也是预料中的事。他讲学开课也是十分沉稳而厚实而又不失大气。在这些名师中，贾桂强老师与我接触最少，但我经常读他发表的论文，是个很有想法也有创意的老师。他送了几十本新版的专著《新解:卓越人生八项修炼》作论坛奖品，评价也是相当的高。他讲课慢条斯理，但干货很多。其讲课风格可能会引起部分人的不适，但只要认真听讲的人一定会大有收获。这也是他在课堂教学中获奖多但冲顶少的原因吧。
孙旭红是个很有教育情怀的校长，她曾经在慈溪语文界十分出名，较早评为宁波语文名师，曾多次参与《语文》国规教材的编写。后来因为组织需要，担任行政领导工作，现在在慈溪教师进修学校更是校长与书记一肩挑。我去讲学的时候，告诉她，中国多了位好校长，却少了位卓越的语文老师。我建议她向魏书生学习，既能成为好校长，又能成为优秀的语文老师。孙校长是个从善如流的人，她不以我的话为忤，反而激动地表示将重返语文教学岗位，争取在专业领域再次证明自己的实力。
在所有人中交集最多的当数李莉和韦玲珍两位老师。这两位老师可以说是我教师教育中的两位得力“助手”，只要我有请，必有应。我们究竟什么时候相识都记不起来了。两位老师有诸多共性：大方豪爽，热情好客，乐于助人，综合素质高，犹长于课堂教学。在我眼里两个人就是“救火英雄”，一旦有哪位专家名师冲突来不了，随时可请她们来救场，而且效果一流。但若细分，李老师更长于双基与作文教学，她带领团队所开设的双基示范课，至今仍被津津乐道。而其作文指导更是成果斐然，能指导学生出版长篇小说的中学老师恐怕不多；韦老师则更善于阅读教学与案例分析，她开设的阅读示范课除了拿下多个奖项外，更在参训学员的调研中名列前茅。不过韦老师自从金外调到杭州学军中学后，与我的交集开始减少。
浙派高中语文群星璀璨，这二十三位名师只是其中的佼佼者。他们为人低调内敛，为教大气奢华，为研深入㳀出。他们虽各有特点，却共同谱写着浙派高中语文重情求实多艺善变的教学华章！
袁若及其研究小组对生物及化学传感器进行了系统的研究，并取得了显著的成果，其研究水平达到国际先进水平。在免疫生物传感器研究方面，他结合纳米技术、反电荷技术、溶胶-凝胶技术研制出了白喉、乙肝、风疹、脑膜炎等传染性疾病及甲胎蛋白、癌胚抗原肿瘤标志物生物传感器并用于临床试验。在酶生物传感器研究方面，他采用生物膜技术、自组装技术进行生物电化学直接催化研制出葡萄糖氧化酶、过氧化氢酶、醇脱氢酶等生物酶传感器。在DNA生物传感器研究方面，他采用交流阻抗技术、电容技术及芯片技术研究出了HIV基因片段检测传感器及地中海贫血、白血病等生物芯片。在生物催化合成研究方面，他采用金属配合物、辅酶及电子媒体存在下借助生物酶催化电化学合成十余种对称、非对称羰基化合物、α-羟基氨基酸；建立起单酶催化手性羰基化合物的非对称合成新体系，所得对映体过剩率（ee%）可达99-100%。在电化学传感器研究方面，他定向设计合成了30余种新型手性、非手性Schiff碱金属配合物及冠醚、杯环芳烃，采用主—客体分子识别技术及离子—载体特殊作用，研制出了20余种新型无机离子、有机分子化学传感器。研制出的新型生物及化学传感器已用于工业过程控制、临床医学及制药工业。袁若及其研究小组研究的新型高分子膜pH电极，克服了目前玻璃膜pH 电极存在的高阻抗、易破碎、不耐HF腐蚀等缺陷，其研究成果已达到国际领先水平。该高分子膜pH传感器产品于2003年被列为国家重点新产品计划，并获国家科技部科技型中小企业技术创新基金资助。2003年，他成立了一家重庆亚通化工有限公司，该公司已被列为重庆市高科技企业，其pH传感器产品已走向市场受到用户好评，并获得较好的经济和社会效益。 1994年以来，袁若作为项目负责人主持并完成了国家自然科学基金、科技部科技型中小企业创新基金、教育部优秀青年教师资助计划基金、国家教育部留学生基金、重庆市科委攻关基金、重庆市自然科学基金等12项课题，并参加了日本文部省重点基金、香港RGC基金、国家自然科学重点基金、中国科学院长春应用化学研究所电化学开放实验室基金课题、国家教委博士点基金等6项课题的研究。在国内外重要期刊上如《Anal. Chem.》、《J. Org. Chem.》、《Langmuir》、《Biosens. Bioelectron.》、《Electrochem. Commun.》、《Anal. Chim. Acta》、《Anal. Bioanal. Chem.》、《Electroanalysis》、《中国科学（B辑）》、《科学通报》《化学学报》等发表120余篇学术论文，其中80篇论文被SCI收录。在《SCI》收录中被他人引用315次，其中有三篇论文在《SCI》收录中被他人引用次数超过30次。申请国家发明专利2项。
A、2004年广东省职业教育论文和教材评审结果：一、论文1、柯小青：学校隐性德育若干问题的探讨-------一等奖；2、李琼清：中专英语课堂交互活动之探究-------二等奖；3、宁开云：当前物业管理专业教育中存在的问题及对策思考------三等奖；4、黄美英：在实操中找到真感觉…浅谈（会计实物）的教学改革-----三等奖；5、糜淑娥：（构成）课程教学的构想与实践---------三等奖；6、钟志雄：加强会计职业道德教育…对会计信息失真的思考-------优秀奖；7、李夏君：关于计算机理论课的思考--------优秀奖。二、教材糜淑娥：广告实用技术------------三等奖。B、晋利：影响中专生自信心的因素与对策研究在广东省职业技术教育学会“2005年广东职业教育论坛”论文评选中，荣获三等奖。C、陈珏琳课件：数学专业（高中）的立体几何荣获广东省35所职业教育与成人教育类学校“多媒体课件”的比赛的优秀奖2005.7D、论文发表情况：黄利香1、浅谈中等职业学校网络化图书馆的建设《广东文化艺术论坛》20042、论信息时代学校图书馆的教育职能《社会科学论坛》2005李夏君理论与实践相结合---------谈软件工程教学体验《校刊》2005.7袁海风1、谈谈如何备好美术欣赏教学这门课《中华职业教育研究（第八卷）》2004.82、改进水粉画教学，促进工艺美术专业教学的发展《中国轻工教育》2005.13、引导正确的审美观,提高辨别能力,达到创美目的《中华职业教育研究(第九卷)》2005.34、谈谈水粉画教学改进，促进工艺美术专业教学发展新探《校刊》2005.75、学校开展素质教育课的思考《轻工职业教育》2005.8美术作品1、球场上羊城青年文化节美术作品展览2004.72、获《珠江》2005.73、外来妹的工闲2005.74、夏日笙歌2005.75、牛场2005.76、风景2005.77、待2005.78、小歇广东省第6届美术书法摄影作品展览2005.109、乡村2005.1010、果广州市百名画家作品邀请展2004.1111、加强治安确保万家安2004.1112、家园在同奔小康路---2004年广东省美术、书法、摄影联展2004.13、家园之二和谐广东---广东省第6届美术、书法、摄影作品展览2005.10罗凯乙酸乙酯合成实验改进《校刊》2005.7刘春娟1、教改“2+1”中企业实习的探讨《校刊》2005.72、原子荧光的发展新动态《中国建材科技》2005黄宁红微波场协同提取红龙果食用色素的研究《广东微量元素（第九期）》2005卢炳坤1、新课标下如何进行中学篮球教学改革《体育师友》2005.32、试论中职体育课程的改革---实施康体课教学《校刊》2004.7李慧儿1、谈听课评教《轻工职业教育》2005.32、英语试卷评讲的思考与探索《校刊》2005.7杨茜从归化异化谈外来词的翻译《校刊》2005.7陈亦琼在专业英语课程实施项目教学《校刊》2005.7张四妹1、VocabularyAcquisition…《学术论坛》2005.122、听力理解过程认知浅析《中国轻工教育》2005.13、英语教学中培养阅读能力之我见《广东职业与成人教育》2005.114、浅谈中西文化差异对语用能力的影响《职业教育研究》2005.75、计算机辅助下的英语教学《湘潮》2005.12李斯洁英文歌曲在英语教学中的作用《中国轻工教育》2005.3莫柔第六章数据收集与统计初步附录：Exeel在统计中的应用省编实验教材《数学》（上册）2005.8林盛禹浅析公文写作不规范的几个问题《中国轻工教育》2005.3杨海亮演讲，情从何处来《演讲与口才》2006.1曹艳玲1、细讲语文课程，提高学生职业素质《中国轻工教育》2005.32、浅谈语文发散思维的培养《广东职业与成人教育》2005.3张晓明1、机动机构设计中汽缸缓冲的实现《中国轻工教育》2005.12、气动行程程序控制四路中障碍信号的分析与消除《广东职业与成人教育》2005.10刘斌1、案例教学法在物业管理教学中的运用《校刊》2004.72、电子商务对现代企业的通影响《校刊》2004.73、浅论应收帐款的风险及其管理《广东声技工教育论文选》2004.8黄美英1、发展规模经济，提高核心竞争力《中国轻工教育》2005.42、课堂教学中的赏识教育《校刊》2005.73、在实操中找到真感觉《广东职业与成人教育》2005.1黄丽青1、知识经济时代中专图书馆的建设《校刊》2004.72、浅谈中职（会计基础）课程的教学《校刊》2005.7黄海平关于我国企业国际多元化经营的探讨《财会月刊》2005.10陈洁试从市场学角度谈谈中职学校的发展《校刊》2005.7钟志雄1、浅谈知识经济时代财务管理的发展《广东技术师范学院学报》2005.62、加强会计职业道德教育---对会计信息失真的思考《校刊》2004.73、在模拟超市中融入营销理念《校刊》2004.74、关于会计专业教学的思考《校刊》2005.7杨淑玲谈谈自控类综合培训《校刊》2004.7
学年论文的致谢（精选13篇）
论文致谢是论文写作完成最后的一个步骤，主要是用来感谢写作论文中导师对自己的亲切关怀和悉心指导，一起来写一份论文致谢吧。写论文致谢需要注意哪些问题呢？以下是我整理的学年论文的致谢，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
20XX年4月，终于提交了这篇博士论文。论文的完成首先要归功于所有指导我、帮助我和支持我的老师和同学，特别是我的导师高全臣教授的悉心指导下。几年来，高老师在论文选题、资料调研、研究方案、框架的拟定以及最终的付梓等全过程中都给了我莫大的帮助和指导。高老师严谨的治学态度、卓然的远见和悉心指导更是完成本篇论文所不可或缺。在此，特向高老师表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！
八年来，本人在撰写论文的过程中遇到一些困难，脑海中曾想过放弃，是高老师始终如一的给我默默的鼓励和前进的动力，使我逐步并最终完成了论文。我的每一个进步都离不开中国矿业大学（北京）许多老师的关怀，感谢单仁亮教授、刘波教授、陈忠辉教授、侯公羽教授在学业期间给予我的宝贵指导。同时，作者所在单位——华北科技学院张驎教授、张丽华教授、郭章林教授、曹荣教授、白越教授、苏永强教授、刘景龙副教授、袁兴信副教授、牛卉高级工程师等及张立宁、崔彩云、仓定帮等博士研究生都给了我莫大的帮助。在此，我对他们表示诚挚的谢意。
在论文完成过程中，本人还得到了黑龙江科技学院赵延林教授、中国矿业大学（北京）马靖华、董可、王东等师兄弟的鼎力支持和帮助，以及国家建筑工程质量监督检验中心任胜谦、教育部高等教育司任占营、河南理工大学王龙等提供的许多无私帮助，感谢你们！
感谢我的父母、妻子岳晓光女士和儿子韩舒北，正是你们给予我的支持和带给我的快乐使我产生了巨大的学习和研究动力，终于完成了博士学业。人生的路上有你们相伴，我会更努力！
最后，向在百忙之中抽出时间对本论文进行评阅的各位专家表示衷心的感谢！
谢谢您们的辛勤劳动！
本人在武汉理工大学管理学院攻读博士学位期间，受益匪浅，无论是德性还是学识都有很大的提高。这些都得益于武汉理工大学管理学院的领导和老师。
我不仅从教授我的老师那里学习到了管理学科的理论知识，更是从他们身上学到了严谨的治学态度和无私的奉献精神。在毕业论文即将完成之际，感激之情，油然而生。
首先，我要感谢我的博士导师兆峰教授。我的论文从选题到开题、从搜集资料到具体研究过程，从撰写、修改和定稿，各个环节都得到了导师的精心指导，字字句句都渗透了导师的心血。透过导师不厌其烦对论文的指导，我看到了习兆锋教授严谨的治学态度、崇高的道德品质和海人不倦、忘我的敬业精神；通过对论文一遍遍的修改，我感受到了导师渊博的知识和深厚的理论功底，这对我的职业生涯起到了至关重要的作用，我的导师将成为我的楷模。在此，对导师巧兆峰教授表示我最诚挚的敬意和最衷心的感谢！
其次，我要感谢管理学院的各位老师。在攻读博士学位期间，我得到管理学院诸多老师系统的知识传授和热心帮助，拓展了我的眼界，理论知识和专业知识得以系统提高和升华，科学态度更加严谨，做学问的思想更加端正，研究方法大有长进，这些对我来说将终生受益。
最后，我要感谢在论文撰写过程中给过我无私帮助的同事和同学们。
论文即将完成，但我深知管理学的博大精深，虽竭尽全力，仍不免存在诸多不足，我真诚的希望各位老师给予指正。同时我也将树立终身学习的观念，不断提高自身能力，不辜负武汉理工大学对我的培养并以此答谢各位恩师、朋友们的厚爱。
值此论文完成之际，衷心向所有关心、帮助、支持和鼓励我的老师、同学和朋友致以最真诚的谢意，没有他们的关心我无法顺利完成学北，是他们无私帮助使我在专业知识和领悟人生方面受益匪浅。
感谢我的导师在博士研究生学习期间，老师以其渊博的知识、严谨的治学态度、活跃的学术思想和默默的奉献精神时刻激励着我，深深地影响着我，鞭策着我奋发进取，是我在科学研究的道路上以及工作上不断进步的力量和源泉。
在本文的写作过程中，从前期调研、选题、收集资料到成稿，每一个环节程老师都给予了认真而耐心的指导，倾注了大量心血，在这里致以我最诚挚的谢意！
衷心感谢管理学院的各位老师们。他们在我理论学习以及学位论文选题、开题、撰写论文过程中的教导为本文的完成奠定了良好的专业基础，老师们渊博的知识和诲人不倦的精神令我非常敬佩。
衷心感谢在百忙之中牺牲宝责时间评阅本文的各位专家、教授。
衷心感谢本文中所引用的参考文献的作者们，正是他们卓有成效的研究成果为本文研究奠定了坚实的基础。
最后，我要衷心感谢我的家人，正是由于他们无私的奉献、关怀和支持，才使我有足够的精力和时间顺利完成学业。
20xx 年 9 月，我来到了上海外国语大学就读思想政治教育专业，转眼研究生生活即将结束。在这两年半的学习生活中，聆听到了各位教师的谆谆教诲，也得到了各位老师的指导与帮助，使我在思想、学问、做人等各方面都获益匪浅，谨在此向各位教师表示衷心的谢意。
首先，要特别感谢我的导师刘露萍老师！本论文的选定、框架的确定、观点的陈述、文字的运用，无不包含刘老师的心血。刘老师严谨治学的态度、为人师的人格风范、渊博的知识使我终身受益，在此向导师表示深深的敬意！刘老师总是在百忙之中，牺牲休息时间为我指导毕业论文，对此我十分的感激。
同时还要感谢社科部的其他老师，赵鸣歧老师、于新娟老师、胡正豪老师、王祥兴老师、黄大路老师、刘蓉蓉老师、文星星老师、孙宇伟老师、沈幼华老师、曾德华老师、严泽群老师等等，感谢他们两年多来的辛勤培养。他们的为人和学识都将是我人生道路上不可或缺的精神财富。感谢我的师长和我的同窗，是他们使我的学习和生活充满了乐趣。
最后，非常感谢百忙之中抽出时间审阅和参加论文答辩的评审专家和答辩委员。
本文是在xx老师精心指导和大力支持下完成的。x老师以其严谨求实的治学态度、高度的敬业精神和大胆创新的进取精神对我产生重要影响。她渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深深的启迪。
同时，在此次毕业设计过程中我也学到了许多了关于微生物发酵方面的知识，实验技能有了很大的提高。
另外，我还要特别感谢师姐对我实验以及论文写作的指导，她为我完成这篇论文提供了巨大的帮助。还要感谢，xx和xx同学对我的无私帮助，使我得以顺利完成论文。同时实验室的xx老师也时常帮助我，在此我也衷心的感谢他。
最后，再次对关心、帮助我的老师和同学表示衷心地感谢。
四年的读书生活在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。四年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在论文即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。 伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给一位平凡的人，我的导师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从论文题目的选定到论文写作的指导，经由您悉心的点拨，再经思考后的领悟，常常让我有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！
研究生学习生涯弹指一瞬，回首往昔岁月百感交集谨向四年来在我求学和论文写作过程中关心、帮助过我的所有师长、同学和朋友致以深深的谢意。
首先，要感谢我的导师卜海教授，四年前，我有幸成为卜老师的学生，实现了我研究生的梦想，在人生旅程上迈出了坚实的一步。他正直的品格、渊博的知识、严谨的治学态度以及谦恭的处世态度都深深地影响着我，让我终生受益。
论文从选题、调研、构思大纲到写作完成的过程中，每一个细节都渗透了卜老师的心血和汗水。在论文写作过程中遇到的难题，每每令我苦思却难得其解，是卜老师耐心、精辟的论断让我茅塞顿开。
在此，谨向教育和培养我的卜老师致以深深的敬意和谢意。
其次，要感谢商学院蒋伏心教授、赵仁康教授、张继同教授、李政军教授、马嫦娥教授等各位老师对我的帮助和指导，正是他们的细心教导，才让我掌握了扎实的专业知识，而且他们对我的毕业论文提出了大量的宝贵经验。在此，深表感谢。
最后，感谢我的同学朱淼、钱峰、李正维、孙友银、单天明等，他们陪伴我走过了难忘的四年读研时光，并在学习和生活上不断给予我帮助。最重要的是感谢我的家人，正是他们的支持和关心，是我不断前行的动力。
时光荏苒，我的硕士生涯已接进尾声。这几年的时光既漫长又短暂，其中充满了酸甜苦辣，更有收获和成长。几年来，感谢陪我一起度过美好时光的每位尊敬的老师和亲爱的同学，正是你们的帮助，我才能克服困难，正是你们的指导，我才能解决疑惑，直到学业的顺利完成。
本人的学位论文是在我的恩师童群义教授的殷切关怀和耐心指导下进行并完成的，衷心感谢我的恩师对我的谆谆教诲和悉心关怀。从课题的选择、项目的实施，直至论文的最终完成，童教授都始终给予我耐心的指导和支持，我取得的每一点成绩都凝聚着恩师的汗水和心血。恩师开阔的视野、严谨的治学态度、精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我，在此谨向童教授致以衷心的感谢和崇高的敬意。
感谢实验室的师弟师妹们与我一道分享他们青春的快乐！在此还要对实验室所有师兄弟姐妹们在平时开展相关工作中的支持和帮助一并表示感谢。感谢我的伙伴们崔竹梅、胡新洁、彭英云、冯再平、李娟等，在实验过程和论文写作过程中提供的热心帮助！无论在炎热的夏天，还是寒冷的冬季，他们不辞劳苦地为我提供无私的帮助，没有他们的帮助就没有这篇论文的顺利完成。
感谢江南大学 10 级硕士班的全体同学陪我一起走过这段人生难忘的历程！
感谢合肥师范学院的领导给我提供的机会。我会更加珍惜教师的岗位，也更加清醒地意识到必须做终生学习型的人。感谢我的家人常年对我的支持和理解！他们是最爱我的人，也是我亏欠最多的人，他们默默的奉献是我求学四年来的支持和动力。
最后，我要向百忙之中参与审阅、评议本论文各位老师、向参与本人论文答辩的各位老师表示由衷的感谢！人生的每个阶段都值得好好珍惜，这段美好岁月，因为有你们的关心和帮助，我很幸福。我会更加勤奋学习、认真研究，我会努力做得更好，我想这也是我能给你们的最好的回报吧。把最美好的祝福献给你们，愿永远健康、快乐！
站在学生生涯的尾巴，回顾过去 21 年的学生生活，一时间发现学生身份给了我太多的庇护，期间照顾我帮助过我的人太多，有太多的感谢和感恩，一时不知从何说起。
但是首先，我要感谢我的导师，Yoshinori Mine 教授和江波教授。你们为我提供了力所能及的一切支持，也给了我到加拿大圭尔夫大学食品学院进行联合培养的机会，并对我的博士课题进行了耐心的指导，让我受益匪浅。博士期间，在导师们的指导下，我的学习能力、自主能力和心态都有了很大的改善和提高，让我体会到要用积极乐观的心态去面对科学道路上的一切困难，在前进的方向，导师永远是我的指明灯。
同时，我很想感谢实验室的张涛老师、沐万孟老师、缪铭老师和袁博老师，感谢你们这些年来的支持、帮助与信任。每次跟你们沟通都会让我更清醒的意识到自己所处的大环境，保持好的心态更重要。我还要感谢江南大学曾经的和现在的实验室同僚。我特别感谢胡兴、李赟高、段翔和战荣荣师姐与我分享研究生教育信息。感谢舍友张映瞳和吴梨给与我无微不至的照顾。感谢赵萌师姐、贾敏师姐、杨成、郭钰洁、张鹏、易江、李海方、李晓卉、邢庆超、熊珊珊、张瑜、张天萌、刘虹蕾、张皓在各方面给予我的帮助和督促，怀念与你们在一起的日子。
我还要感谢在圭尔夫大学实验室的同僚们。感谢 Prithy Rupa 博士 和 JenniferKovacs—Nolan 博士的慷慨帮助，感谢 Rong Tsao 教授给予的实验仪器和方法上的支持，感谢涂永刚老师、赵燕老师、吴萍老师、汤凯捷老师、杨雨虹老师、刘成海老师期间给我的指导和关怀，感谢 Yutaro Kobayashi，Toshihiko Fukuda，MacKenzie Chee 和 ElizabethKunkel 让我的实验室生活充满乐趣，英语水平也有了提高。最要感谢张华 （华姐） 让我在加拿大有了家的温暖，很想念姐夫和俊俊。感谢加拿大的朋友们，王祎、徐彩娜、邓力、郝赫颖、钱科盈、胡婕伦、杨玥曦、刘欢、丁辉煌、郭庆斌、康继、李莹、汤尧、余强、张兵、袁陵、张汇、陶涛、耿放、耿佳慧、王文婧、高江宇、王秀菊、赵正涛、王荻、Maner、Linda 以及我的房东 Jason. 是你们构成一个完整的故事，让我如此留恋与你们在一起的时光，期待还会再见。
我也要感谢江南大学食品学院给我受高等教育的资源和支持，江大永远是我的后盾，无论到哪我都会谨记我出自江大，要给江大争脸。也感谢所有帮助过我的行政老师们。
感谢中国国家留学基金管理委员会 （CSC） 对于联合培养的支持，并提供给我一个机会作为联合培养博士生在加拿大圭尔夫大学学习。
最后，我想感谢我的父母和家人对于我这么多年来的支持，你们让我更加乐观地面对生活中的一切，你们对我如此无私的付出，我会用一生去回报。最后的最后，要感谢我的男朋友席岳，异地不好谈，异国更难，谢谢你总是鼓励我，让我开心，对实验充满干劲，对生活充满信心，谢谢你，出现在我的人生，谢谢你，一直等着我。
此时此刻，回顾两年半来充实、忙碌而又快乐的学习时光，感慨颇多。这一段难忘的学习历程对于我的成长和磨砺是深刻而丰富的。这种成长和磨砺，来自老师的不倦教海，来自学友的激情争论，来自家人的鼎力支持，同样来自自己静心求学的那份充实与快乐。在毕业论文完成之际，我要衷心感谢所有给予我帮助和关心的人。
首先要感谢我的导师孟庆恩老师。孟老师在繁忙的教学、科研工作之余，对我的硕士论文选题、框架结构、资料收集、行文表述、乃至格式修改都倾注了大量的心血。从孟老师身上，我深切领略到传业授道解惑这一教师职责的深刻含义。没有他的精心指导和辛勤付出就没有这篇论文的产生。
在两年半的硕士研究生学习生活中，您对学生专业的点拨和生活无微不至的关怀，学生都将铭刻于心。您严谨的治学态度、勤奋的工作作风、务实的工作方法以及开明的处事风格都是学生今后奋斗的目标。在此谨向孟老师表示最诚挚的敬意和感谢！并祝愿导师身体健康，工作顺利，生活幸福！其次，我要感谢在江南大学马克思主义学院两年半的读研生涯中所有授课以及给予我帮助的老师们。
感谢张云霞老师、伍进老师、吕庆广老师、杨文利老师、谢振荣老师、李尚敏老师、朱同丹老师等。感谢你们传道授业解惑的无私哺育，感谢你们给予我学习生活上的支持和帮助。我要借此机会向所有在我求学过程中给予我鼓励、关怀、提携、帮助而不能在此一一提及的众多同学、朋友和亲人致以深深的谢意。我把深深的祝福和诚挚的谢意送给所有关爱我和支持我的人。在论文撰写过程中，学习和引用了学界大量的研究成果，在此谨向这些成果的作者表示衷心的感谢。
我的毕业论文是在xx老师的精心指导和大力支持下完成的，他渊博的知识开阔的视野给了我深深的启迪，论文凝聚着他的血汗，他以严谨的治学态度和敬业精神深深的感染了我对我的工作学习产生了深渊的影响，在此我向他表示衷心的谢意。
这四年来感谢xx学院xx系的老师对我专业思维及专业技能的培养，他们在学业上的心细指导为我工作和继续学习打下了良好的基础，在这里我要像诸位老师深深的鞠上一躬！特别是我的班主任xx老师，虽然他不是我的专业老师，但是在这四年来，在思想以及生活上给予我鼓舞与关怀让我走出了很多失落的时候，“明师之恩，诚为过于天地，重于父母”，对吴老师的感激之情我无法用语言来表达，在此向吴老师致以最崇高的敬意和最真诚的谢意！
两年半时间的EMBA学习生涯即将结束，回顾在华东理工大学商学院学习的这段时间，真是思绪万千。业余制的学习，本身对我而言就是一件富有挑战性的事情，平时在公司高节奏、满负荷的工作，每月四天的学习，日常的作业、案例讨论，经常会为此争辩得面红耳赤、绞尽脑汁。在次我要深深的感谢我的父母，妻子和公司的同事们，正是你们的理解和支持，使我能够顺利完成学业。同时，还要特别感谢我的导师郭毅教授，在我的论文准备和写作期间给予我极大的指导和帮助。
还要感谢商学院的各位老师，很多老师们都是著名的学者，学识渊博，经验丰富，上课有思想深度，为我传授了宝贵的知识财富，从理论上梳理了我的职业生涯，整理了我的管理思路和技巧，同时也教导了我许多做人的道理。要时时心存感恩、谦虚处世、主动积极、全力以赴，期许自己努力成为社会的精英。
在美丽的华理校园内聆听大师的教诲，潜心钻研，智慧碰撞、磨砺大气，积蓄能量，超越自我，是我人生中最得意的一段享受。
最后，我还要感谢参与我论文审评和答辩的各位老师，你们对我的帮助是我人生中一笔无价的财富。
谢谢你们！
论文的完成，意味着我大学本科五年的生活即将结束，也意味着我将开始新的生活。五年光阴，在我还没有来得及好好珍惜之前转瞬即逝。同济的一草一木，一情一景都将成为我永远的'记忆：曾经的老五大、新建的二号楼、拆掉的图书馆，还有亲切的老师，可爱的同学，太多太多。依然记得那年炎热的九月，我提着厚重的行李一口气跑上503栋的七楼，从此开始走过一个个炎热的夏、凉爽的秋、寒冷的冬和温暖的春。五年前那个稚气未脱的中学生，也收获了沉甸甸的知识与思想，将要大学毕业了。当年那个逃了一节又一节的解剖课、有机化学重修补考、整日彷徨迷茫的大一新生，也渐渐开始认真听课、参与科研和专业实践、在文艺晚会上展现自我。所幸的是，在收获的季节里，田野里也看到了金色的麦浪。当我捧着这大学里的最后一次作业，回首想来，百感交集，一次次的欢笑与泪水，一次次的跌倒与爬起，要感谢的人实在太多太多。
首先，我要感谢我的指导老师陆云霞老师，她从研究设计、实施开展到论文撰写过程中给予我悉心的关怀和耐心的指导，但是，感谢的不仅如是。去年9月份，我刚刚转入卫生统计专业班学习，那时正在准备考研，也面临选择哪个学校哪个导师的困惑，她帮我认真分析，给了很多诚恳的意见。在随后的学习中，我不管遇到什么问题，她总是热心地给我帮助和解答，向我介绍了诸如缺失数据的处理、多水平模型等课堂上学不到的知识，在这次毕业论文的完成过程中，帮我指出很多学习上的错误，让我意识自己还差得很远。当我确定被保送之后，她又针对我以后的学习和生活给了很多建议。我有幸参加了她组织的讨论组，有幸认识到很多优秀的同学和朋友，同时我也逐渐认识和喜欢上了流行病学这门极具魅力的学科和艺术，了解到一些现代流行病学理论和方法。从她身上我学到了太多做人、做事的道理，都将终身难忘，她渊博的学识、开阔的视野、敏锐的思维和科学的态度令我深深折服。
感谢聂绍发老师、尹平老师、宇传华老师、熊光练老师、魏晟老师、岳丽老师以及流行病与卫生统计学系所有的老师们给予我所有的热心帮助和指导，后期转化之后的这一年，是我大学里收获最多的一年。尽管由于各专业保送名额的限制，我未能留在这里继续学习，我感到非常遗憾，但是无论今后我从事什么样的工作，什么样的研究，我都坚持认为：统计学是世界上最伟大的学科之一。感谢你们让我认识到这一点！
感谢环境医学研究所的运珞珈老师，她使我第一次真正接触科研，在她的实验室里我断断续续地参与了两年的科研，她教会我如何查找文献、阅读文献，教会我基本的科研思维和方法，手把手地带我做实验，让我明白科研并不简单，牢固的基础知识是做好科研的重要保证。我永远记得当时运老师做实验记录，就连空调何时开关都详细记录，她告诉我如果你热爱你的工作，你就应当尽自己所能力求完美，科学实验亦然。她对于工作的热爱和勤奋奉献的精神，让我近距离地体会到科学工作者的可敬可爱，给了我学习的榜样。她几年来对我学习和生活上的时刻关心，既让我感动，也催我前进。
感谢我的辅导员陈兴芝老师，五年里她就象慈母一样在生活和学习上给予我无数的信任、帮助与关怀。我那次生病的时候，她亲手做的八宝粥和榨菜肉丝，是我在武汉五年所吃到的最可口的饭菜。
感谢甘秀敏师姐、李晓静师姐、蒋恂师妹、宗绪晨师妹、刘芳超师妹、梁颖莹师妹、李盼师妹、曾惠芳师妹、李恒师弟、周志强师弟在本次调查中给予的热心帮助！在这个炎热的夏天，他们不辞酷暑为我提供无私的帮助，没有他们的帮助就没有这篇论文的顺利完成。
我要特别感谢我的家人：父亲、母亲和姐姐，他们是最爱我的人，也是我亏欠最多的人。父亲是一个普通职员，母亲是一个普通工人，在很多人眼里，他们都是普通得不能在普通的人，但是在我的心中，他们永远都是最伟大的人。他们把我抚育成人，为我创造各种学习的机会和条件。我在外求学，并不是十分想家，平时似乎把他们遗忘了，但是他们时刻都在牵挂着我，母亲曾经跟我说，只要我有出息，我就算是到月球去她都舍得。这句话几次想起，都热泪盈眶。能够出生在这个家庭，今生与你们相伴，能够得到你们无时无处不在的关心、爱护，支持和鼓励，是我最大的幸福。
感谢百年同济，给了我知识，给了我思想，给了我成长，也给了我舞台。“同生同道同舟楫，济人济己济天下”，同济的百年是同济人的骄傲和荣耀，更是同济人的责任和使命。愿同济的明天更加美好！
凌乱的记忆变作凌乱的文字，要感谢的人还有很多很多，感谢所有给予我关心和帮助的朋友们，感谢爱我的人和我爱的人！人生的每个阶段都值得好好珍惜，这段青葱岁月，因为有你们的关心和帮助，我很幸福。我会更加勤奋学习、认真研究，我会努力做得更好，我想这也是我能给你们的最好的回报吧。把最美好的祝福献给你们，愿永远健康、快乐！
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这是我最喜欢的诗句。以此作为结尾，与所有要感谢的人共勉，相信自己，追逐最初的梦想，永不放弃！
