第二语言习得（简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。人们从社会、心理、语言学等角度去研究它。第二语言习得研究作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有35年的历史。它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写，并分析影响二语习得的内外部因素。与其他社会科学相比，二语习得研究是个新领域，大都借用母语研究、教育学研究或其他相关学科的方法。概括地说，这一领域的研究是为了系统地探讨二语习得的本质和习得的过程，其主要目标是：描述学习者如何获得第二语言以及解释为什么学习者能够获得第二语言。到目前为止，二语习得的研究范围远比20世纪七八十年代广，涉及语言学、心理学、心理语言学、语用学，社会语言学等众多方面。\r\n\r\n这是二语习得的英文定义：\r\n\r\nSecond language acquisition, or SLA, is the processes by which people learn languages in addition to their native tongue(s). Just as second language is the standard term for any language whose acquisition starts after early childhood, including what is chronologically the third or subsequent language, SLA is the acquisition of any second language. The language to be learned is often referred to as the "target language" or "L2" (and SLA is often called L2A, for "L2 acquisition").
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2. 关于阵雨的各种观点
2.1 何种云层可降阵雨
关于何种云层可降阵雨，主要有以下观点：
⑴ 只有从积雨云或浓积云中下降的雨，才是阵雨；
⑵ 只有从对流性中低云中下降的雨，才是阵雨；
注：对流性中低云包括淡积云、浓积云、积雨云、积云性层积云、积云性高积云、堡状层积云，下同。
⑶ 只要是从积雨云或浓积云中下降的雨，就是阵雨；
⑷ 只要是从对流性中低云中下降的雨，就是阵雨；
⑸ 只要天空中有积雨云或浓积云，降雨就是阵雨；
论文发表的过程可以概括为以下几个步骤：
确定研究方向和主题：选择一个具有研究价值和新颖性的主题，并确保该主题与你的研究领域和兴趣相关。
进行文献综述：查阅相关领域的文献，了解已有研究成果和不足之处，为你的论文提供理论支持和背景。
设计研究方法：根据研究主题和目标，选择合适的研究方法，并确保该方法具有科学性和可行性。
收集和分析数据：根据研究方法，收集相关数据并进行处理和分析，提取有意义的结果。
撰写论文：将研究过程、结果和结论整理成论文，并遵循学术规范进行撰写。确保论文结构清晰、逻辑严谨、语言准确。
选择合适的期刊：根据论文的研究领域、主题和质量水平，选择一个合适的期刊进行投稿。选择期刊时需要考虑期刊的声誉、影响因子、审稿周期和费用等因素。
