从当年“她经济”成为很多高校毕业生论文研究的热点，到现在“单身女性”成为房地产、美容个护等产业的消费主力军。女性，特别是单身女性作为一个日渐壮大的消费群体，如今也在引发家电行业的重视和反思。
常伟||撰稿
女性，对于家电产业来说，到底意味着什么？作为家庭主妇，他们过去一直是家电购买的主力军！答案，显然并非如此简单。
事实上，女性如今不只是撑起中国经济的“半天边”，甚至还占据着家庭大量消费日用品的“大半边天”。日前，有房地产研究机构发布的一份2021年女性居住现状调查报告显示：中国30个重点城市的女性购房占比，从2017年的45.60%，一路上升到2020年的47.54%。其中深圳、天津，以及重庆等城市的女性购房，占比已经超越男性，成为当地房地产市场上的主力军。
众所周知，最近十多年以来，中国一二线大城市的房价居高不下，很多家庭的一套房子足以“掏光”几代人的钱包。但是，最近几年以来，大城市单身年轻女性买房则呈现崛起之势。面对“男人有房才结婚，女人买房要单身”这一 社会 舆论，为什么还会有越来越多的单身年轻女性去买房？这一现象的背后，对于中国市场上的家电、个护美容等相关联产业来说，又意味着什么？是全新的机会，还是更多难以琢磨的挑战与压力？
有家电厂商在与家电圈沟通时，这几年家电消费市场也在呈现一轮新的变化，简单来说就是消费的全面圈层化。比如说，男人、女人，以及老人、小孩，这是大家传统认知的圈层。现阶段出现的，则是那种以兴趣圈层，或者生活圈层划分的。比如说，单身的大龄未婚青年，单身女性，以及单身男性，还有那种动漫、考古文博、 游戏 等圈层。他们过去留给家电厂商的标签，就是“小则美”、“追求精致”，属于典型的“小众化”市场，没有体系，随机性强。
所以多年以来很多家电企业对于市场上不同消费群体的划分和区隔，基本上都处在一轮比较宽泛而零散的通道之中。简单来说，对于女性消费市场很重视，特别是对于空冰洗、厨小电等产品来说，女性一直是绝对的主角；但是，如今这一轮大中城市购买主角单身女性的新崛起，则带给家电厂商多重新的思考和拐点。
第二，单身女性，背后的消费能力、消费意识，以及自我追求，其实早就超越了作为家庭主妇的女性。原因很简单，单身女性还有一个隐性的标签，就是众多的职业女性，或者说“女强人”，他们的购买力，眼界，以及洞察事物的本质将更加的客观、理性、深邃；同时他们也更加厌恶“被欺骗”、“被忽悠”。所以，这也就给众多的家电厂商，对相应人群的市场开发、产品推广，特别是与单身女性的持续交互过程中，必须要“另起炉灶”，此女性非彼女性。
第三，单身女性买房既是一种投资，更是一种在城市谋求安身之所，给予自己品质生活的一种安全的保障和独立的认知。同样，家电与房子的关系一直以来都颇为密切，更是满足人们对于美好生活的各种想象的重要工具和手段，特别是最近几年市场上出现的一系列套系化、智能化和 健康 化的家电产品与方案，更是迎合了一大批单身女性的诉求。所以，家电产品必然是单身女性购买的最大受益者之一，就像很多女性对于美容护肤的追求那样，向往美好生活、追求更多的享受和体验。
由此，对于“单身女性成为房地产购买的主力军”这一现象背后，家电厂商们除了要研究、分析，更要快速行动，出手，抓住这一轮消费主力军变化的契机和更多商业机会。
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事迹材料主体的写作以事迹为主要内容，写出先进单位或人物的工作经历、工作事迹及取得的成绩。为了使先进事迹的内容眉目清晰、更加条理化。以下是我为大家收集的关于2022年优秀教师先进个人事迹材料的相关内容，供大家参考，希望对大家有所帮助!
2022年优秀教师先进个人事迹材料篇1
张慧兰， 1996年9月她走上了这个岗位，满满二十个春秋，她没有轰轰烈烈的先进事迹，也没有催人泪下的动人故事，她只是一名平凡而普通的教师。
一、投身教学改革，勇于探索实践
她是一名普通的一线教师，一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来，让课堂“活”起来;在探索中学习，在参与中发展。因此，她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题《巧设主问题，妙用活板块提高课堂效率》在2012年顺利结题。目前，又参与国家级课题《强化主问题意识，提高课堂的有效性》的研究。今年，在全市语文主题学习现场会上，她成功为与会者展示了一节读书汇报课。
二、以身作则，培养学生健全人格
她除负责语文教学外，还担任班主任工作。在班主任工作中，她积极探索班级管理的有效方式，制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性，培养学生的自己管理能力。
多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师，校级名师，模范共产党员。尤其在2016年，她初次接手排练课本剧，代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。
三、高标准严格要求自己。
“命令只能指挥人，榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师，她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的，因为她用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的，因为她践行了“学高为师，德高为范”这一诺言。
2022年优秀教师先进个人事迹材料篇2
张海霞，景泰县寺滩乡玉川小学教师，2002年参加工作，任教17年来，一直担任语文英语教学以及班主任工作。是一名普通的人民教师，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师，张老师在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，张老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。
张老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。张老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，张老师把自己的教学经验与学校的实际工作密切结合起来，促使教育教学水平不断提高。
作为班主任她还善于组织和管理学生，督促学生清扫好卫生，早上提前到校，检查家庭作业，组织早读等。上课间操，开会排队，班主任都得到位。每学期开学计划，期末总结，每周一次周会、布置教室，出黑板报，主题班会等各项工作都要到位。加上每一天发生的偶发事件，家庭访问等琐事，耗费的时光无法计算。这些工作原先都是她亲力亲为，在一段时光的引导中她逐渐培养出班级的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养班干部的组织潜力。在班里一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早读、早操等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导；学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。学校组织的各种活动，她的班都安排地井井有条。
张老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。她始终认为：要想成为一名优秀的小学教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身潜力，适应形势发展对小学教师的要求。
张老师在思想上树立高度的职责感，她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱教育事业，坚持教养并重。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给自己的每一项任务。注重自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时处处注意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名合格教师。
因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的锻炼自己的机会，不断地完善自己，超越自己。用心参加各种讲课、评课活动，公开课任务，让自己在教育的舞台上能有所成就。
张老师就是这样，凭着对学生的爱心、对工作的热心，在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，十七年工作中不断取得一个个成绩。多次被评为优秀教师，优秀班主任，获得县园丁奖，每年的成绩都名利前茅。
张老师坚信：成绩永远属于过去，今后只有不断地完美自己，才能继续持续良好的师德师风，在平凡的三尺讲台上，尽自己的一份力量与职则。
通过十七年来的教学生涯，她真切地感受到教师是平凡而又不简单的职业。
在学生眼中，她是一位博学的智者，更是一位亲密的朋友。她用生动的语言激扬文字，用灵活的方法组织课堂，让每一位学生体会语文学习的快乐，感受语言文字的魅力。一句温暖地鼓励、一个鼓励的眼神，一个漫不经心的抚摸、一首小诗都可以成为她语文课堂上的亮点，让学生受益匪浅。
她面带笑容进课堂，她深信微笑的魅力胜过千言万语，面对乡村小学里的儿童，她希望用自己的笑容去温暖他们的心灵，用自己的乐观去点亮他们的世界。正是有了这样乐观积极的心态，有了这样温暖阳光的笑容，她的课堂总是轻松活泼，学生们如沐春风。
一支粉笔，绘制出缤纷的文字世界，三尺讲台，构筑着多彩的语文空间，尊重学生是你的品质；热爱学生是你的风格，在农村的这块土地上，你默默无悔。
她就是景泰县寺滩乡玉川小学教师张海霞。
2022年优秀教师先进个人事迹材料篇3
王丽老师现担任苏宁小学三年一班班主任。1990年，她怀揣着美丽的教育之梦在苏宁小学开始了教师生涯。二十八载光阴荏苒，用心耕耘，呵护童心，启迪智慧，用心灵经营教育，用执着践行教育，在辛勤的耕耘中收获着满满的温暖和幸福！
一、立德树人，厚德载物，做一名有道德情操的好老师。
“德领才、德蕴才、德润才。”28年的教师生涯，王老师一直怀着敬畏之心，固守教师之魂、敬守教师之德，谨记教师之职，用自己的行动践行着“安静教书，潜心育人”的教育理念。28年来她一直坚守在班主任这个平凡的工作岗位上，带着对教育的热情，怀着对学生无限的爱，实践着当一名好教师的理想，踏实、努力、勤奋地工作着。她送走了一届又一届学子们，虽不曾有惊人的壮举，也没有耀眼的光环，却是执着从教，精心育人，从未懈怠，一直努力着，使自己成为一名有道德情操的好老师！厚德载物，教会孩子们用一颗友善与包容之心，对人对事，在孩子们心里种下一颗善良的种子。从教以来，王老师本着“教书先育人”的原则，着重培养学生良好的品行和习惯。初入小学，就召开了《我是文明小天使》主题班会，让学生懂得约束自己，懂得文明言行的重要。以后每周的班会课都有相应主题内容的引导，有针对地进行诚信教育、责任教育、理想教育、心理健康教育等。通过这些，帮助孩子们辨美丑，识善恶，陶冶了学生的情操，塑造了学生健康、和谐的人格。对待家长有时对学校、老师工作的不理解，她坚持用自己的言行去影响他们，理解他们，包容他们，从而得到了家长们的认可，从而使家长们成为她教育的助力。
二、不忘初心，静心育人，做一名有理想信念的好老师。
教育家陶行知先生说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。工作中，她服从学校安排，不计较个人得失，不追名逐利。无论学校将什么样的班级交给她，哪怕是只剩一年就毕业的，她也从无怨言，努力做到最好，每当毕业的孩子们传来成功的喜讯，都令王老师感到无比的骄傲与幸福。从教的28年来，她始终保持兢兢业业、任劳任怨的工作态度，不管遇到怎样的状况，她总是把工作放在第一位。即使在病痛中，在孩子中、高考时也不耽误学校的工作，以大局为重，静心育人。正是有着做一名好老师的理想与信念，在班级管理中她尊重学生人格，理解学生的追求，欣赏学生的亮点，激励学生进步，信任学生言行，宽容学生的过错。以尊重与爱为底色，守望学生成长，成就他们最好的自己。“捧着一颗心来，不带半根草去”，王老师默默奉献，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，以自己的模范行为影响和带动学生前行。
三、不断学习，完善自己，做一名学识扎实的好老师。
为了不断地提升自身各方面的素养，王老师不断学习，更新自身知识结构，及时了解教育教学动态，潜心钻研教材教法。她深知只有老师有了扎实的学识，才能带出勤学善学的好学生。在王老师的数学课堂上，她注重培养学生思维的灵活性，敏捷性，独创性。积极为学生营造良好的思维环境，创设自由思考的空间和自主探究的机会，把发现问题的权利和机会交给学生，调动学生思维的积极性和主动性，鼓励他们去发现，去探索，去创造。以学生为本，注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生乐学善学，创设宽松和谐的教学氛围，形成了“平实严密，简约高效”的教学风格。王老师所带的班级，有着勤学好问，严谨认真的学习气氛。课上大胆思考，质疑，课下认真作业，互帮互助，共同进步。为了扩大学生的知识面，班级成立了“读书兴趣小组”，设立了班级读书角，课余时间他们倘佯在知识的海洋里，开阔了视野，丰富了课余生活，营造了班级书香气息。一分付出，一分收获。她撰写的多篇论文在省市论文征集中获奖，参加南岗区数学学科考试取得好成绩，录制的《找规律》一课获得全国高师数学优质课二等奖。
四、爱心浇灌，成就未来，做一名有仁爱之心的好老师。
爱是教育的灵魂，高尔基说:“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在王老师的班级，她是孩子们的妈妈，她用自己的真诚热情关心照顾着他们，体贴爱护着他们，赞许肯定着他们，关注信任着他们。她是孩子们的朋友，她了解学生在想些什么，做些什么，用爱心感受并见证着学生的成长。课堂上有她与学生讨论交流的身影，课桌前她与学生促膝谈心，讲桌上有她认真钻研书写的教案，操场上有她与孩子们奔跑的脚步，快乐的笑声，赛场上是她与孩子们的默契与拼搏。在这个和谐的家庭里，孩子们是何其幸福何其快乐！教育是一场心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
桃李不言，下自成蹊。她，28年默默坚守奉献。她，秉承教育理想，始终不改初心，用真爱沁润心灵，守护花开，让每个生命焕发光彩。教育路上，她还在辛勤耕耘，付出平凡，收获幸福。当初，一路走来，走向幸福。而今，不忘初心，幸福前行！
2022年优秀教师先进个人事迹材料篇4
疫情当前，处处皆是战场；党旗所指，事事可证初心。水利工程系学工办代志雪老师全身心的投入到这场全民战“疫”中。
抗疫不分巾帼须眉，铿锵玫瑰绽放无悔青春。“疫情就是命令，防控就是责任”。代志雪老师身为一名入职不到一年的95后女性党员，在得知学校需要老师入校封闭工作时，毫不犹豫，主动请缨，以“逆行者”的姿态自觉奋战在“疫”线。
代老师毫不犹豫入校驻守的决定得到了家里人的支持，临走前她对父母说：“爸妈，我去陪一千多个孩子了，你们照顾好自己！”简简单单地一句话，是一名教师党员的责任与担当，是一名辅导员对学生深深地牵挂。
严冬虽冷，终将春暖花开。疫情拉开了人与人之间的物理距离，但阻挡不了彼此的交流与关心。代老师经常给学生开线上班会，宣传学校防疫政策、督促学生的学习，缓解学生的内心焦虑，坚定“必将战胜疫情”的信心，引导学生感受疫情阴影下的温暖、感动和力量，让在寒假中当过志愿者的同学分享自己的经历，教育学生树立作为新时代青年应有的责任和担当。
铿锵玫瑰显本色，奋战‘疫’线显担当。代志雪老师在疫情防控中挺身在先、冲锋在前，勇做疫情防控“排头兵”，用最简单的话语、最朴素的形象，展现了新时代年轻人的“英雄主义”。
篇六：2022优秀教师主要事迹500字
刘__，男，47岁，一级教师，大学学历，现为安丘市石埠子镇上株梧小学英语教师。曾先后任教中学和小学英语教学工作，无论在镇级检测和市级抽测中，英语成绩一直在全镇、全市名列前茅，获得了上级和广大家长的好评。
刘__同志热爱教育事业，在日常生活中，他总是规范自己的一言一行，在学生面前树立好榜样，潜移默化地给予学生“垂范的力量”。
他对学生的关爱、对课堂的教学都秉持着执着细致、永不放弃的信念，始终对教育抱着一颗敬畏之心，努力用时间去践行“为学以敬，治学以畏”这八个字。“敬畏教育，就是敬畏学生；敬畏教育，就是敬畏差异；敬畏教育，就是敬畏课堂；敬畏教育，就是敬畏规律；敬畏教育，就是责任；敬畏教育，就是坚守”就是对他对待教育事业最好的诠释。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，在其二十多年的教学生涯中，刘__同志曾先后荣获安丘市优秀教师、安丘市小学英语教学能手、安丘市教研成果奖；所指导的马常伟同学和程金胜同学分别在全国小学生英语竞赛和全国中学生英语能力竞赛中获得二等奖和三等奖，在2012—2016年连续五年荣获中央电视台“希望之星”英语风采大赛潍坊赛区优秀指导教师称号，所撰写的论文、金点子案例多次获县级、市级和省厅级奖。
篇七：2022优秀教师主要事迹500字
__X老师是巩义市优秀班主任、巩义市师德标兵。她用一颗大爱之心呵护孩子们的心灵，用智慧的教学艺术引领着学生不断前行。在教书育人的道路上，她做到了言传身教，她是学生的良师益友。
作为一名班主任，她总能发现每个孩子身上的闪光点，用正向的引导陪伴孩子们的成长，她利用《论语》给孩子们讲做人的道理，她让孩子们用哲学思维去看待问题、分析问题。她用诗词蕴藉孩子们的心灵，让他们能看到人生中更多美好的风景。在她的班级里孩子们热爱运动，快乐成长；友善团结，事事争先。她是学生的妈妈兼朋友。
作为一名数学老师，她认真备课听课，积极参加巩义市、学校组织的各种教研活动，她执教的优质课被评为巩义市一等奖。在成长的过程中，她也用自己的力量帮助同伴共同成长。
她热爱诗词文化，担任着学校子美诗社的辅导老师，带领学生在巩义市诗词大赛和河南省诗词大赛中取得优异的成绩；她还把诗词引向社会，做诗词志愿者，让更多的人受到诗词的洗礼。
她总是把学生放在心头：骨折时，她拄着拐杖，忍着疼痛给孩子们上课；发烧时，为了班级的稳定发展，她带病坚持工作。学生生病时，她比妈妈还贴心，背着孩子送到家长手中。
一个人会因为相信而变得强大，一个人也会因为被相信而变得伟大。相信的力量可以让孩子们发光，在爱的教育中，她一路奉献，一路花香。
2022年优秀教师先进个人事迹材料篇5
张见老师，自1995年以来一直从事中学教育教学工作，20__年获得大学本科文凭，现担任学校八(1)班班主任，任教八年级语文、地理等学科。多年来该老师都能全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
在班级管理工作中，张见老师对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。上学期，一个叫张曼娜的女学生因为与家长有严重的对立情绪而离家出走，在家长束手无策与自己的女儿无法取得任何联系的情况下，张见老师一方面不断安抚家长的情绪;另一方面利用自己在学生心中建立的牢固的信任感，不断通过电话、短信甚至自己独自前往寻找学生，一百多个电话、二三十短信，最终在张老师的苦口婆心和努力说服下，学生回到了课堂回到了家。由于家庭经济的原因，在妻子外出务工的情况下，张见老师既当爹又当妈，即使在如此艰辛的情况下，他还能做到以校为家，每天早早来到学校，即使是晚自习前的课外活动时间，也总能看到张老师与学生在一块耐心谈天、互动运动或对学生进行学习辅导等全方位的教充。有一次夜间，为了处理学生中出现的一些厌学和逃学现象，自己的孩子在发着高烧的情况下，仍旧将对学生的教育放在第一位，让学生深受感动，从而也产生了心灵的触动。为了拉近与学生的距离，张见老师还主动从自己微薄的薪水中抽出部分为学生购买体育器材羽毛球、乒乓球和篮球等。同
时在处理学生偶然犯下的错误时也很注重保护学生的尊严，让学生既敬又畏，上个星期由于班级寝室内学生钱财出现了失窃现象，张见老师通过充分的说服教育和有力地保护犯错误的学生尊严的情况下，该学生最终主动将所拿的财物暗中归还出来了。胡文明同学因为将手机带进课堂玩耍被任课教师没收了，情绪十分激动，张老师将他带到自己的宿舍，一方面防范可能发生的意外，一方面做好饭菜给学生吃，一边给学生做思想工作，直到学生情绪稳定，道理明白。杨波同学上课与老师顶撞，还是张老师通过适当的冷处理后及时沟通，让学生学会做人的道理……如此事例，举不胜举。可以说，在班级管理工作中，张见老师能做到以学生为本，进行耐心细致而又富有成效的教育。
在教学工作中，张老师始终积极服从领导安排，坚持做到干一行爱一行。几年前，历史与社会学科教师紧缺，张老师迎难而上，积极主持了《历史与社会知识网络构建》的课题研究并获区教研室好评;地理学科纳入中考后，他又很有针对性地探索了地理课堂速读测试教学法，并取得了不匪的成绩，为很多同行所效仿，获一致好评;本学年度，他又遵照学校安排拿起了阔别八年之久的课文教材，硬是从“门外汉”闯了回来。在教学业务上能做到精益求精，多年来先后被评为“湘东区教研教改先进个人”、“湘东区教研教改先进工作者”“湘东区目标教学管理先进个人”、“学校优秀教师”、“最有责任心教师”等，同时先后被湘东区教研室聘为“中学文综学科中心教研组成员”、“江西省试题命题人名单”、湘东区教育学会政史地生专业委员会秘书长等。为了为自己教学这“一桶水”增添活力与实力，他又克服经济困难购置了笔记本电脑，充分利用现代网络资源让自己的课堂素材能做到信手拈来游刃有余。在课堂上，张见老师对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护每一个学生，尊重所有学生的人格，平等公正对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，他耐心说服，从不
训斥，坚持循循诱导，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习。班上学习成绩最差的胡文明同学，张老师对他的要求降到最低点，但绝对不言放弃，更不愿意看到学生自我放弃，真正做到了对学生的不抛弃、不放弃。在工作中，张老师坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余，始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，积极为本校小学数学组教师服务，为青年教师排忧解难。如：多次进行观摩课、公开课教学。
在成绩面前，张见老师没有骄傲，他还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。为了教育的更高境界，为了学生的发展、为了自身的发展，用自己对教育事业的挚爱、用自己对教育事业的满腔热情，一直在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着。
一．社会实践主题：
弘扬科学发展观，体察新时期农民生活，关注农民工生活现状。
二．社会实践目的：
1、深入农村，走访农民，了解新时代农民对新思想的认知程度如何，农民对当前的各项政策的态度如何，农民工的再教育如何进行，农民工的生活状况如何等问题，
2、运用毛概课本上学到的知识，分析上述问题产生的原因并提出切实可行的对策，进一步加深对科学发展观的理解，
3、提高本班同学的社会实践能力，增强全班的凝聚力。
三．社会实践对象：1.参与者：7282班全体同学。
2.调查对象：西安周边乡镇农民及村干部。
四．社会实践时间：2010-4-10
五．社会实践内容：
1、分组情况：将全班分为A、B、C、D四组，A组：许海鑫（组长）、岳媛、井凯、李文杰、马凯、童飞、马斌，前往张村，子午镇王庄乡。B组：常伟（组长）、郝立华、陈凯、邓栓、陈天杰、雷锋、黄冰洪，前往索庄村，陈村草堂营村，下滩。C组：吴晓丹（组长）、田宁、王霜露、邹运、袁园、郑铁良、叶英哲，前往滦镇周边村庄。D组：王家友（组长）、文豪、王顺斌、肖辉、谢宏忠、徐扬、贾一哲、王蓉，前往黄良镇。
2、调查方式：问卷调查
3、调查内容：走访过程中我们将对以下七方面着重调查
（1）从村干部了解本村当前和以往外出务工人员大致信息（包括人数，去向，住址）；
（2）走访农民工家庭，重点关注留守儿童和老人状况；
（3）走访农民工家庭，了解家庭基本收入情况。
（4）向农民工了解如何处理留守老人孩子问题；
（5）调查农民工是否了解就业再教育（包括教育的组织者，自己来源，培训方面以及工作去向）；
（6）向农民工了解其在外务工的个人权益的保障问题（包括是否被侵权，是否懂得维护自身权益）；
（7）向农民工了解其在外务工是否享受到国家的相关待遇。
六、调查过程中发现的问题及对策与建议：
问题一：
2愿意父母出去打工吗？( C )
A理解 B愿意 C不愿意
3.父母外出打工,你和谁生活在一起? ( A )
A (外)祖父母 B 亲戚 C 其他人 D 自己住
4.和爷爷奶奶生活在一起,平时是否和他们有矛盾? ( B )
A 经常有 B 偶尔有 C 几乎没有 D 没有
9你多久和父母联系一次? ( B )
A 平均一周一次 B 平均每月一次 C 不定时的经常联系 D 很少联系
13.如果生活遇到困难,你会采取什么方式解决? ( D )
A 求助老师 B 求助同学 C 求助亲戚 D 自己解决
26.你觉得学校，社会对你的关心程度如何？( B )
A很关心 B很少关心 C不关心
从调查问卷上述几道题的统计结果看，我们得出:
留守儿童的监护类型以隔代监护为主，父母与孩子之间的交流不多，社会关爱程度不够，留守儿童存在较为严重的心理问题。
对策与建议：
总的思路是需要父母、监护人、学校、教师、社区和政府共同努力。
（一）通过政府，借助行政力量，出台政策和法规引起各方面的重视。具体办法是：
⒈教育行政部门和各级妇联组织加强对家庭教育的指导，以学校为依托开办家长学校，多种形式、广泛地向家长普及科学的家教知识。
⒉通过社区、村委会对外出父母及监护人提出要求，加强沟通，保持家教完整性，创设良好的家庭环境。
3.政府向每个外出务工人员发放免费“亲子热线卡”，保证每周父母与子女的电话交流时间不少于两个小时。
（二）父母要全力支持子女的教育，保证其接受义务教育的权利，还要与学校和老师保持经常的联系，随时了解子女的学习和发展情况，并对其进行及时的引导和教育。同时，在为留守儿童提供必要的学习和生活条件的前提下，忌讳过度的物质满足。
（三）学校和教师应加强对留守儿童的关心，拓展孩子情感满足的空间。
1.让留守儿童感受到集体大家庭的温暖。学校老师要组织这些学生积极参加到学校的集体活动中来，使他们感到自己是其中的一员，自己与周围的同学是平等的。同时学校要组织其他同学为这些特殊的留守学生献爱心，用师生真情填补家庭爱的残缺，使他们感到集体的温暖。
2.尊重、关爱留守儿童。留守儿童缺少完整家庭的爱，心灵受到创伤，他们既是自卑，又很自尊，切不可因为成绩等方面的落后而就用“笨”、“坏”等字眼儿去刺伤他们。得到老师的关爱，是每个学生最基本的心理要求，而留守儿童作为校园中的特殊群体，需要老师付出更多的关爱，更多的鼓励，更多的尊重。
（四）借助社会中介和服务机构开展家教咨询。在充分发挥学校在家庭教育方面主导作用的同时，也要发挥社会教育机构在家庭教育方面的辅助作用。要鼓励社会中介机构开展必要的家庭教育知识的讲座和辅导，以弥补学校在家庭教育方面的局限性。
问题二：
4、你每个月工资是多少? ( B )
A 500元以下 B 1000元以下 C 1000元以上
5、你每个月生活费是多少？( A )
A 500元以下 B 500元以上 C 1000元以上
6、你是否能按时拿到工资？（ B ）
A 能 B 不能
7、当合法权益受到侵害时您首先选择 （ A ）
A 找亲戚朋友老乡帮忙 B 向有关机构申请调解仲裁 C 寻求法律援助 D 找工会组织帮助 E 默默忍受，不求助 F 其他
8、当地是否有农民工组织？ （ B ）
A 有 B 没有
9、假如当地有农民工组织，您是否愿意参加 （ A ）
A、愿意 B、不愿 C、不知道/未决定
10、您是否知道如下法律（可多选） （ J ）
A、《中华人民共和国宪法》 B、《中华人民共和国劳动法》
C、《中华人民共和国工会法》 D、《中华人民共和国妇女权益保障法》
E、《中华人民共和国企业法》 F、《中华人民共和国刑法》
G、《中华人民共和国安全生产法》 H、《中华人民共和国职业病防治法》
I、《中华人民共和国治安管理处罚法》 J、都不知道
从调查问卷上述几道题的统计结果看，我们得出:
农民工月收入普遍偏低，属于城市的低收入人群，日常生活十分拮据。此外，农民工的工资拖欠现象普遍，工资收入无法得到切实有效的保障。由于农民工缺乏主体意识，对法律、对公力救济的不信任，以及没有自己的维权组织，所以农民工处理纠纷的主要方式是自力救济，缺乏主动性、积极性和组织性。
对策与建议：
（一）普及《劳动法》等基本法律知识，提高农民工法律意识
1.农民工与用人单位之间主要是劳动关系或者劳务关系，而这两种关系可以说性质是完全不一样的。因而用人单位一般都不会与农民工签订合同，因而发生纠纷时，由于没有签订合同，双方的关系是劳动关系还是劳务关系就难以定论，这对于农民工是极为不利的。提高他们的法律意识，目的是让他们提高警惕，以防上被用人单位蒙蔽。
2.对于大多数农民工来说，由于法律意识还是相当的淡薄，当被用人单位拖欠工资时往往采取极端的办法，希望能够得到解决。而事实上极端的办法并不一定能奏效，有时候可能违法而受到处罚。提高他们的法律意识，目的是让他们知道自己的合法权益受到了侵害时，只有通过合法正当的途径，才有可能成功地维权，拿回自己的工资。
（二）加强农民工“主人翁”教育，树立维权的主体意识
首先，要在制度安排和政策指导中引导农民工融入城市生活，使有条件的农民工能够自由地定居城市，使农民工产生一种“城市是我家”的基本观念；其次，通过在职业培训和社会宣传中增加主体意识的培养内容，提高农民工的思想觉悟与组织纪律性，进而建立农民工自治组织；第三，政府职能部门和社会有关组织应结合农民工特点，建立一种能深入沟通维权信息的信息平台，合理安排和布局维权资源，加大宣传、普及基本的维权知识与技巧。
（三）政府有关部门应该加大监督查处力度，进行突击检查
政府有关部门尤其是劳动行政部门对存在严重拖欠农民工工资问题的用人单位要严厉处罚，还可以会同工商行政管理部门等等相关部门应经常性的开展联合突击检查活动，及时有效的制止和纠正用人单位的违法行为，必要时应及时追究相关责任人的责任。
（四）完善劳动立法及相关制度
1、完善《劳动法》及相关配套法律的问题。首先,《劳动法》作为劳动基准法应明确劳动法原则。其次,由相关的配套法律法规和规章规定各自权限内的细则问题,这些法律法规和规章的共同特点是以《劳动法》为基准法,有层次性,逐步细化,形成一个有不同位阶的法律系统。
2、改革城乡二元户籍制度，实现城乡一体化。
改革城乡二元户籍制度，摒弃造成城乡之间、工农业之间、农民和城市居民之间的差别和事实上不平等的因素，使农民工获得与城市居民同等的就业、教育、住房等各种社会利益，并逐步形成城乡一体的人口和劳动力资源调节和配置的新机制。
3、建立工资支付保障金制度
为了专门解决拖欠农民工工资的问题，建议由企业交纳一定比例的保障金交入行业保障金账户中，在企业发生拖欠农民工工资后，由该行业保障金账户中致付农民工工资。如果某企业交纳的保障金不足，由行业协会来监督其补齐不足，并可以对欠薪严重的企业进行处罚。
4、改进和完善工伤保险制度。
（1）用人单位未参加工伤保险的，农民工发生工伤事故后，由社保基金先行支付工伤保险待遇，然后向单位追缴。
（2）以总承包单位作为责任主体缴纳工伤保险费，从根本上解决建筑业农民工工伤保险参保率低的问题。
（五）社会要积极地予以配合，提供社会帮助
政府应积极鼓励参加法律援助志愿活动，以帮助农民工进行维权。媒体要加强配合，加强舆论监督，进行真实客观的报道，提倡企业诚信经营，文明经商。
问题三：
1. 外出务工前是否受过相关培训？（ B ）
A． 受过 B.没有
2. 就业培训是由谁组织的？ （ C ）
A.政府 B.个人 C.其他
3.就业培训的资金来源是什么？ （ B ）
A．政府提供 B．个人筹集 C.政府提供加个人筹集
从调查问卷上述几道题的统计结果看，我们得出:
政府对农民工的职业技术培训的重视程度不够，投入力度不大。农民工因为资金等方面的原因，参加技术培训的热情无法保持自始至终的高涨。
对策与建议：
1．科学设置培训形式。对农民工的培训应当根据农民工的工作特点采用集中授课和现场指导相结合的形式进行培训，可以把课堂开在工地、车间。在学制上也可以采取系统培训和一技一能的短训或超短训班结合的形式，使培训的成果一点一点的积累。此外，工会在组织培训过程中，还要着重打造具有当地特色的劳务品牌，形成品牌效应、规模效应，吸纳更多的农民工实现就业。
2．科学分配培训资源。对于知识文化水平稍高的农民工可以进行一些难度较大、要求稍高、精密技术工种和经营管理方面的系统培训。对于知识文化水平中等的大多数农民工，可以进行一些有一定技术难度的、要求不太高的技术工种和规范化管理操作方面的系统培训。对于少数知识文化水平偏低，没有稳定收入的农民工可以进行一些难度不大、要求较低、容易操作的技术工种培训。
3、加强合作办学。一是由政府有关部门组织利用各县市区党校、技校和职业学校实行上下互动，针对行业特点的专业技能培训；二是与农民工市场合作，把培训和向用人单位的农民工推荐结合起来；三是和企业合作，建立起“定单培训，走先培训后输出，以培训促输出、定向培训、定向输出的路子。
4、培训和考证结合。利用中职和高职的办学优势，探索针对农民工培训逐步推行学分制，实行弹性学制，方便有一定文化基础和能力的农民工半工半读、工学交替，分阶段完成学业，并允许利用学校通过考核将农民工已有的知识和技能认定为学分，政府人事劳动部门合作，定期对农民工进行技能等级考核认定，并颁发证书。并定期举办农民工技能大赛，大张旗鼓地表彰和鼓励好学上进的农民工。
5、加大对农民工技能培训的财政补贴。劳动保障部门对企业的培训情况进行考核后补贴一定的培训费用。农民工培训费用缴纳采取“三个一点”的方式，由企业、农民工本人以及政府财政各担负一定的培训费用。同时通过政府部门组织的职业技能竞赛，对参加竞赛进入各阶段的农民工选手给予一定的费用补贴；再有就是通过对参加职业技能鉴定并取得资格证书的农民工给予一定的补贴；另外，对参加技师、高级技师职业技能鉴定的农民工给予一定额度的培训费用补贴。
6、培训和就业信息服务、维权服务相结合。在培训过程中，向农民工提供就业信息服务，包括职业趋势分析和企业用工信息，引导农民工正确选择技能培训方向。
易孑草，著名情感作家，诗人，文化批评者；近年来，文章在网络上广泛流传，迅速蹿红。文章以文笔犀利幽默、分析透彻、论述精辟、创意独特，具有思想力度和现实深度，深受读者和网友们的喜爱。拥有众多著述。
现任职务
新浪、凤凰网名博，内蒙古师范大学少数民族文学研究所确定的专题研究作家，北京读吧付费网站签约作家。
成长经历
1969年10月14日出生于湖北神农架边缘的一个国营药材场，土家族，1991年毕业于湖北民族学院园艺系，后进修于该校汉语言文学系，曾在地方农业局、发改委工作，并在基层担任副镇长两年，曾被借调到中直某部门工作两年。
读大学始就开始在各大报刊发表文学作品，共计500余篇（首），1997年加入湖北省作家协会。先后获93’芒种全国诗赛一等奖，”我的2009博客大赛”银奖（国务院新闻办网络局组织106家网站共同举办），第二届清江文学奖，《恩施日报》文艺征文一等奖，湖北省少数民族文学奖提名奖等十余项。同时，发表经济论文十余篇，时评文论百余篇，并获得多项论文奖。
已出版诗集《被一滴雨唤醒》（2000年，黑龙江人民出版社）、情感散文集《生命的决定》（1999年，中国文联出版社）、情感美文集《被风诱惑的蜡烛》（2005年，远方出版社）等多部文学专著，同时组编各类经济类书刊十余部。
2007年开始在新浪网开博，之后相继应邀在凤凰网、人民网、博客中国等网站开博，博客被收录进名人博客、博海无涯名博等博客专题网站。
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社会反响
博客专题为情感分析、文化时评。在新浪等网站迅速受到关注，影响日众，其婚姻情感文章，尤其受到广大网友和读者的喜爱，博客关注度超过众多影视明星。文章被数千家网站，以及《人民日报》、《工人日报》、《中国社会报》、《金鹰报》、《广西新闻报》、《金华日报》、《桂林日报》、《楚天都市报》、《中华词赋》、《南方》、《祝你幸福》《当代女人》等上百家报刊大量转载。特别是一系列经典文章，被网友广泛收藏，被奉为写作范文。同时，博文被许多单位和机构收录和传阅，诗歌等作品被编入高考写作辅导素材或被团体机构组织朗诵。
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写作特点
其情感文章选题具有很强针对性，视角新颖独特，视野开阔，语言风格大气、流畅而优美，说理透彻、精辟，思想性与欣赏性紧密结合，具有鲜明的个性，很容易与读者产生强烈共鸣，被众多网友和读者所欢迎，现已拥有大批粉丝群，许多经典文章被网友保藏、转载、下载、打印学习，并被网友通过多种方式广泛传播，给予了高度评价。同时，近两年来，每年为数千人提供情感咨询。
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创作年表
1、1987年，读初中时作文被选送到《中学生作文》、县文化馆杂志上发表；
2、1989年，大学期间在《星星诗刊》、《绿风诗刊》、《诗林》、《民族文学》等文学类专业刊物发表文学作品；诗歌处女作《坐在你身旁》在《星星诗刊》发表。
3、1993年以现代诗歌《走在田埂》获《芒种》杂志组织的93芒种全国诗赛一等奖，获奖金500元；
4、1994-1996年下派基层，开始散文写作，《悠悠荡荡景阳桥》获《恩施日报》国庆文艺征文一等奖；并在各级报刊开始发表大量散文；
5、1999年，情感散文集《生命的决定》由中国文联出版社出版，并获“第二届清江文学奖”，湖北少数民族文学奖提名奖等。文集中《豹泪潸然》、《青春的身影》、《深情的山地》等成为较有影响的篇什。
6、2000年出版诗歌专集《被一滴雨唤醒》，发表后受到广泛好评；
7、2006年，被内蒙古师范大学少数民族文学研究所，确定为专题研究作家之一，其作品被收藏。
8、2007年，出版青春美文集《被风诱惑的蜡烛》；
9、2007年2月，在新浪开始正式写博，并创作出《乡村意境》、《乡村诗章》、《远山的灯》、《极地》、《坏死的意象》、《民间的诗意》、《那个夏夜，我流泪了》、《风在吹》等网络诗歌，《我爱家乡的野鱼》、《父爱也灿烂》、《偷心》、《炮轰官架子》等网络散文在网络上产生了较大影响，许多文章开始被网友收藏学习；
10、2007年5月，创作《荒诞潘金莲》、《恶搞二奶系列》等系列文章，引起广泛争议，同时开始文化时评和情感分析写作，文章迅速在网络上流传开来，并开始被广泛转载，其新浪博客后来踞上，成为新浪实力名博。
11、2007年签约北京读吧网，成为付费阅读原创作家，《生命的决定》、《被一滴雨唤醒》等作品被收录；
12、2008年5月，创作赋文《祭汶川地震逝去同胞文》，在新浪网推出后产生深刻而广泛影响，当日浏览量达到80万人次，并被数千家网站转载，相关文章，先后在《人民日报》、《工人日报》、《重庆日报》等各级日报、《中华词赋》等刊物、中国社会科学院广州分院通讯等之上广泛转载，并收录进汶川地震博物馆、百度百科词条之中，并被一些地方学校学生、团体机构组织朗诵，被一些书法家创作成书法作品。被网友誉为“震惊网络古文的原作者”。
13、2008年10月12日，易孑草原创博客成为浏览量过千万的新浪名博，位列新浪名博的前列；
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代表作
2007年至2009年，先后创作出在网络上流传的经典、精辟的情感分析、文化时评文章，主要代表作有：
情感分析类
《好夫妻的十大“孑草定律”》
《婚姻的“系统性能” 》
《夫妻关系不可突破的底线》
《支撑婚姻稳定性的三大支柱》
《催熟的爱情还能够升华吗？》
《女人的直觉常常靠不住》
《男女只暧昧不动情的真相》
《女人出轨有三个难逃的理由》
《三个"谁"决定女人的一生》
《婚外情难以回避的尴尬》
《寂寞是让怨妇上瘾的大麻》
《婚外情中男女的腻歪心理》
《娘家人掺和夫妻矛盾的负面效应》
《婚姻男女的真自私与假自私》
《事事要求公平的夫妻易离婚》
《夫妻爱提离婚的乌鸦嘴效应》
《防范猎艳男人的浪漫陷阱》
《暗恋情结让女人与幸福无缘》
《穷小子的爱情到底有多重? 》
文化时评类
《谁能活得轻松？》
《自由选择与人生》
《善于绕行走得快》
《妨碍成功的性格“短板”》
《真相往往丑陋》
《人性本善本恶之辨》
《生命是用来浪费的》
《茅老爷子的梦呓》
《食品安全的最大隐患》
《何须如此犯贱》
《作家不穷死就该羞死？》
《无耻到幽默》
《资源稀缺与恶性竞争》
《当钱成了“大爷”》
《经验主义害死索“特殊服务”官员》
《批评的责任》
《虚构与捏造》
《为何不需要解读？》
《诺奖与大师品格》
文学类
《恩施云景赋》
《北京奥运赋》
《写给林妹妹的悲情诗》
《父爱也灿烂》
《豹泪潸然》
《青春的身影》
《我爱家乡的“野鱼”》
《祭汶川地震逝去同胞文》
《会唱歌的月亮》
《乡村意境》
《乡村诗章》
《坏死的意象》
《民间的诗意》
《远山的灯》
《那个夏夜，我流泪了》
《风在吹》
《何必要错过(歌词)》
《槐树下的妈妈(歌词)》
《你说过，你爱我（歌词）》
《荒诞潘金莲（系列）》
《偷心》
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经典情感语录
1、婚姻中的男女，要不时地给对方的心理感受“挠痒痒”才好。
2、越是成人，越需要不时的用童心来表达情意，就会让生活变得多姿多彩。
3、女人对男人不是不管，而是用心多于用威。
4、包容的前提是过错方最终懂得自我救赎。
5、也许，婚姻的幸福就是相互懂得的一份意趣。
6、相依的感觉就是“人”字中的“撇”和“捺”，缺了哪一笔都不是完整的“人”字。
7、患有妻管严的男人，攒私房钱永远是战略性的需要。
8、夫妻间处处要求公平，但会发现处处存在不公平。
9、对一个不怎么了解的人动情，就像借给一个半生不熟的人大笔钱一样具有风险!
10、有暗恋情结的女人往往与幸福无缘。
11、许多恋爱从初次接触到最后分手的周期，比蒸熟一笼包子的时间长不了多少。
12、婚外情之所以能够诱惑男人，是因为婚外情就是对“别人的老婆好”这句话的深切体验。
13、男男女女扎一堆，谈笑风生总关性。
14、女人出轨，总逃不过三方面的原因：感情上的需要、生理上的饥渴、利益上的谋取。
15、这时代，女人想出墙，是门板都挡不住的。
16、在婚外情中，当女人开始要求男人时，说明她在索取付出的利息了！
17、女色成为资源，注定了男女交际中男人买单的宿命。
18、男人不坏，女人不爱。但男人太坏，女人晕菜。
19、当男人有钱之时，他们解决问题的首选手段，那就是拿钱办事儿。
20、男人是掠夺性的买家，而女人就注定是防御性的卖家。
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犀利时评语录
1、我想当时的八国联军，也要说：I love China。但稍懂点英语的人就会知道，“china”既有中国也有瓷器的意思。所以说，那时当八国联军说这句话时，可能通过翻译翻过来是“我爱中国”，但实际意思却是我爱中国的“宝贝”。
2、我想中国的火药在以前肯定和烟花的意义相近，但到西方人去了，这火药文化含义就完全变了吧，没看到别人销毁枪炮专放烟花的。
3、我理解你不吃猪肉，你也得理解我吃猪肉的习惯，于是我们双方才能处于平等交流的地位。
4、今日家里有“野鱼”烹饪得极为可口，然野鱼个头小，所以刺多。越想吃越觉得这刺麻烦，于是我也产生了灵感，发了一次“秋雨”式的感叹：吃鱼真是浪费生命！
5、中国人在社会上行走叫“混”，所谓的“混”，就是太知道轻重。
6、茅老爷（主张高校多收费）站在经济角度看教育，有点像让兽医来医人，把粗大钢猛的牛针拿来给人打，病医好前，早把人给吓死了。
7、美女肉体的高贵，在于用思想和教养包裹，如果只想做两只打狗的“肉包子”，就很难上大雅之堂了。贱卖的青春就是这样被贬得一无是处的。也许，陈宝莲至死都不明白这个道理，但舒淇却会对所有的女人说，还是穿上衣服我们才能正儿八经地谈点艺术！
8、现在犯贱之所以登堂入室，是犯贱已由昔日的自发变为自觉了，没有主子自己认领一个，就好像认干爹一样。认领主子的行为，可谓是犯贱之登峰造极了。
9、现在这官样的文学，早就没几个人关心了，你弄出一个24K的金榜，恐怕除了抢犯，没有人上眼。若是懒婆娘的裹脚布，因为臭，倒要引起人的关注。现在弄个文学榜，想臭都臭不起来。
10、有些人天生好面子，好到面皮太厚的程度．
11、一只恶狗不一定是某个方面坏，往往是流氓加无赖，狗格障碍加变态，咬人又使坏，偷盗加破坏。
12、如果是一个弊脚的小丑，或者非洲草原上赖皮的土狗，我们看一眼稀奇就够了，别真以为自己成了明星。
13、卖丑，之所以能让人看个新鲜，凑个热闹，因为一般人有丑得掩着藏着，绝不主动示人。但把丑能搬上舞台，要么得有喜剧效果，要么得有刺激人神经的奇效，丑到刮骨方为妙。
14、男女交往，性是一条捷径，可以直来直去。当男人与女人的关系让外人弄不明白时，多半她们私下走捷径了。
15、名人靠说胡话吸引眼球，这和小孩子靠乱撒尿来逗老爸取乐，形式相近。
16、不是说女人一脱就变得更优秀了，而是女人一脱就变得更接近肉包子，直接让馋鬼流口水了。
17、文学的兴旺并不能寄希望作家的致富，只能寄希望于那些不怕穷死，而最终没有穷死的作家们。
18、当婊子只能卖出低价时，硬要说自己干的是公益事业，淑女们就真的比窦娥还冤了
19、有官架子的官，就好像送进坟场的纸人一样，几根篾片一把彩纸，看起来光鲜。
20、女人遭遇暴力强奸，还需要保持风度吗？
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经典哲语
1、事物的真相往往丑陋。
2、善于绕行走得快。
3、有人说有钱能使鬼推磨，还有的人说有钱能使磨推鬼，但这些人都没有意识到，有钱容易“见鬼”的道理。
4、再伟大的成功都只是做出来的结果。
5、在表象中看起来聪明的人，从社会生存学的角度看，往往是蠢人。
6、能够理解一切存在合理性的人，也才能真正认识到存在的不合理性。
7、许多事物的真相并不复杂，而是我们为人太复杂，失去了对真相的洞察力，或是失去了敢于承认真相的勇气。
8、当说假话成为谋取私利最好的工具时，说真话就只能是孩子气的人才做的事，就会被人看作是不成熟的表现。
9、没有法官的时候，每个人都可能被人称为强盗，有些是真的强盗，有些是被强盗反诬的。
10、如果我们眼光只朝下的话，看见的都是比自己矮的东西，就会觉得自己站得足够高了。当我们的眼光朝上的时候，才发现比我们所站的位置更高的山峰。
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经典幽默语录
1、如果你想在网上征婚，那么请先实地验证一下应征者是否异性？
2、就是性乱女人在被突破最后一道防线时也会装处，以证明自己并不是天生大方。
3、许多时候，人们对于丑恶现象，都是骂搞两不误的。
4、在中国狗咬伤人，都不怪狗，而是让被伤的人自己反省错误。
5、胡搞（腹稿）是搞了闷在肚里（据考证，胡通腹），搞了只有自己知道，天都不晓得。乱搞是乱来，搞一个不搞一个，属于道德犯愁。
6、再说现在小白脸走俏，你就能去买润肤霜去了脸上的“王”字皱纹？（武松打虎新解）
7、这小叔子（武松）全副武装，意大利的真皮皮带都一下系了三条。据说系二条都是英雄了，系三条真是了不得。
8、于是想到一个绝妙好联：春来草自青，饿了肚子疼。
9、我们可是清白人家，干坏事可得干在明处，知道么？
10、舞蹈是个好东西，以至于老男人也要以舞蹈的名义来吃嫩草了。
