职称论文发表的要求通常包括以下几个方面：
内容要求：职称论文需要与申报专业和工作岗位相一致，具体体现申报人员的工作经验、分析解决问题的能力，并且具有一定的理论素养和技术水平。同时，论文需要具有独到的见解和实际应用价值，能够解决实际问题。
查重率要求：职称论文的查重率不能过高，通常需要在一定的控制范围内。具体的查重率要求会根据单位和机构的具体情况而定，一般情况下，初级职称论文查重率不超过30%，中级/省级职称论文查重率不超过25%，高级/国家级职称论文查重率不超过20%，高级/核心期刊职称论文查重率一般在8%-15%。
时间要求：职称论文的发表需要一定的时间，从论文的投递、审核、到数据库收录需要一定的时间。作者需要提前规划，确保在职称评定时间内完成并提交论文。
第一级：指在《SCIENCE》和《NATURE》两本期刊上发表的论文。
第二级：SCI刊物论文(自然科学类);SSCI刊物(社会科学类)。
第三级：指被国际通用的SCIE、EI、ISTP检索系统所收录的论文。
第四级：核心刊物论文，一般指北大图书馆的《全国中文核心期刊要目总览》刊物上发表的论文。
第五级：国家级普刊。
第六级：省级普刊。
内部刊物发表的论文分为三个级别(类)：
内部刊物必须为教育部门主办，以主办单位级别分为：国家级内刊(中国教育学会及其专委会、教育部等自办刊物)，省级内刊，区级内刊。
扩展资料
在社会科学领域，学术论文具有四大特点：
一、学术性
学术论文的学术性，要求作者在立论上不得带有个人好恶的偏见，不得主观臆造，必须切实地从客观实际出发，从中引出符合实际的结论。在论据上，应尽可能多地占有资料，以最充分的、确凿有力的论据作为立论的依据。
二、科学性
学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。一般来说，学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。
论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。
三、创造性
科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。
这是因为科学的本性就是“革命的和非正统的”，“科学方法主要是发现新现象、制定新理论的一种手段，旧的科学理论就必然会不断地为新理论推翻。”（斯蒂芬·梅森）因此，没有创造性，学术论文就没有科学价值。
四、理论性
指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理，不仅要做到文从字顺，而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。
参考资料来源：百度百科-论文
教师职称论文要求如下：
1、市级专业刊物公开对外发表的、反映本人专业水平的专业论文三篇，文字不少于三万字；其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。
2、省部级或专业核心刊物发表的、反映本人专业水平的论文二篇，文字不少于二万字；其中一篇论文作为答辩的主要内容之一。
3、独立撰写的并公开发表专著；一篇公开发表或专为职称申报撰写的论文。论文作为答辩的主要内容之一。
教师职称级别分为初级职称、中级职称、高级职称，职称级别不同相应的要求也是不同的，论文发表是职称评定重要的审核标准，并且属于重要的筹码。论文发表对于职称评定是很关键的。
教师职称评定相比其他专业的职称评定不是那么容易的，教师职称评定的名额有限尤其是乡村里的职称评定，所以每位教师都比较重视职称的评定。
不同级别职称评定对论文的发表篇数要求不一样的，职称评定对作者的学历以及工作经验有要求，这两个方面属于硬性要求，所以大家做好充分的准备。
学历要求：
1、大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。
2、大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。
3、中专毕业，从事专业技术工作三年以上。
4、高中毕业，从事专业技术工作七年以上。
