在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那要怎么写好作文呢？下面是我精心整理的搭档优秀作文，欢迎阅读与收藏。
人生的路，漫长而曲折，因为有你们这些搭档的陪伴，我才能走的如此平坦和顺利。
依稀记得那时的我，还是个什么都不懂的孩子，那时的我已经开始玩滑板车。我还记得，是妈妈您一次次的鼓励的话语，我即使摔得鼻青脸肿，也依旧一次次的重新站起来，重新踏上滑板车。
8岁的回忆还未被时光所冲刷尽。我正当是上学的年龄，当两个小不点并肩走在去上学的路上，每次从家走到学校，不过只是一段十分钟的距离，可我和弟弟一路谈笑、嬉戏、走了半个多小时。
10岁的时候，我已经逐渐长大，曾经幼稚的我变得成熟了许多，我已经开始学会面对生活中的各种困难，是爸爸叫我变得要勇敢，要勇敢面对人生中不如意的事情，哭泣是只有胆小者才用的逃避方式，只有正视生活，才能享受生活。
六年级的时候，朋友是陪伴我的搭档。六年一起走来，再多的不如意、再多的难过都随风飘零，只留下那些美好的回忆。相机将大家定格在一张毕业照上，看着大家远去高飞的背影，这就是我们一同成长足迹。
现在，我即将成为一个九（4）班的毕业上，初中的生活中，是同学们陪伴着我，在如此重的学习压力下，我们能够共同面对，我们竭尽全力，共同筑起我们四班的荣耀。
因为搭档，就是生命中你中有我，我中有你。
在几年的小学生活中，同桌既是我的学习搭档，又是我的好朋友。可这个学期我和女生李某为同桌。说起来也真是冤家路窄，我和她是死对头。
她人长得挺秀气，水汪汪的大眼睛下面有一颗樱桃似的小嘴。可是她有些泼辣。
我俩之间有条“边境线”，谁要胆敢“越界”，就要吃不了兜着走。天长日久，我俩谁也不想在这对峙地方待下去。
一次数学课，我遇到一道题不会，便问四周的同学，哪知同学们都不知道。无奈，我只得问她，没想到她竟“不识抬举”，几乎连题都不看，还说：“我这种‘笨人’怎么做得出‘天才’都不会的题呢？”哼，她嘴上这么说，但我看见她本子上密密麻麻的写了一大片，我知道她在欺骗并嘲笑我。我真想“军事打击”，可是如果她拿出 “排山倒海”，足已把我打得“半死”，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人讨厌的，她也有优点，就是画画得好；她画技高超，画景的惟妙惟肖，画人的栩栩如生，……每次看她得画时，我们都是“身在画上瞧，心在画中游。”你说她的画技是不是“出神入化”呢？
有的同桌是我的学习搭档，有的同桌是我的好朋友，这位“冤家同桌”将永远留在我心里。
大家好，我是一支小钢笔。我的小主人是蔡克。他也是我的新搭档。在新的学期，我将和他一起学习，一起进步！
我金色的身体闪耀着耀眼的光芒。三角形的银笔尖是我的小嘴。我的嘴里总是塞满我最喜欢的食物:墨水，就像一个不讲卫生的小婴儿。我也流口水。浓浓的黑色墨水从我嘴里流出，有时会在我主人的纸上留下一个大洞。我的主人经常喂我墨水让我饱。因为我不能改变我流口水的坏习惯，所以我的小主人总是用纸巾擦我的嘴，但是调皮的我流口水从我的嘴缝里逗我的小主人，让我告诉你我的主人被骗的过程！
几天前，小主人刚刚开始利用我。当他做作业的时候，他不小心甩了我。我立刻像章鱼一样喷出一团墨水。主人皱起眉头，抱起我，用纸巾的一角轻轻地擦了擦我的嘴。然而，不知为什么，纸巾上的墨水越来越多，但我的嘴里仍然挂着墨水。我的主人立刻用薄纸把我的整个嘴巴包了起来。这一举动可以阻止我，我不能用光我嘴里的墨水。然而，这个国家很难改变，自然也很难改变。几分钟后，主人看到我还在流口水和生气，所以他仔细地看着我。他终于知道为什么我的唾液不能被擦掉了。结果，他让我饿了一天，并拒绝让我吃墨水作为惩罚。当他看到我对未来流口水时，他不理我。很长一段时间后，他知道如何正确使用我，我的恶作剧再也不能戏弄我的主人。
在新的学期，新的开始，我祝愿我的伙伴，小主人蔡克，在新的起点上好好学习，天天进步，在学习上取得更大进步！
在学校里，同班同学就像兄弟姐妹一样，一起学习，一起活动。同学之间发生的一个个故事，犹如阳光下的七彩泡泡，绽放着耀眼的光芒。其中有一个最大、最亮的泡泡，正放映着我和小雨之间的故事
那是上学期末的音乐课，老师让我们自选搭档，然后准备一首合适的歌曲参加期末测试。一下课，教室里就热闹起来，你跑过来找我，我跑过去找你，乱成一团。那一瞬间，我的脑海里闪过一个名字小雨！没错，就是她！我离开座位，迫不及待地向小雨走去。只见她也急匆匆地朝我走来。我们异口同声地说：你做我的搭档，行吗？哈哈哈我们真是心有灵犀啊，想的都一样。如愿以偿地找到自己满意的搭档，我们都高兴地笑了。
经过讨论，我们决定演唱《欢庆新年》这首歌。接下来的几天里，我们形影不离，一有时间，就互相配合，一起练习。每天回家做完作业，我都会挤出时间练习歌曲。可是，这首歌的歌词实在太难记了。我唱的时候总是混淆，记住了上句就忘了下句，第一段唱得好好地，第二三段就乱了套。所以，我向小雨提议：我觉得歌词太难记了，我们可不可以换歌啊？嗯，让我们再努力一下吧！她的微笑和鼓励让我情不自禁地赞同了。
练着练着，只剩下几天时间了，我还是不熟悉。生怕不能顺利地通过考试，我赶紧跑去问她：你练得怎么样了？我也觉得太难了，我们换歌吧。小林，你认为哪首合适？《蜗牛与黄鹂鸟》吧！我不假思索，脱口而出。好，就这首！我们经过三番五次的练习，歌词背得滚瓜烂熟，唱得越来越动听。
测试那天，我们天衣无缝的合作让老师拍手叫好，不断地表扬我们，还夸我们是一对最佳搭档。我们俩开心地笑了。
搭档就该互相理解，互相配合，只有这样，才能创作出更美好的境界。
一个晴朗的一天，森林里的动物们聚在一起，它们讨论着要做些什么。小猫首先开口了：“让我们建立一个小组去锻炼身体吧。”“不好，”小兔回答道“我感冒还没好呢，如果现在就去锻炼，我又会着凉的。”“那我们不如一起去公园读书好了。”“好啊，好主意。”大家齐声应和道。
不久，动物们来到了公园。它们很快就找到凳子坐了下来。
小羊和羚羊坐在一起，小狮子跟小老虎一起坐，乌龟和小松鼠坐在一条长板凳上。只有小兔独自一人坐在板凳上读书。过了一会儿，一只小刺猬抱着书本朝小白兔坐的方向走来。因为小白兔全神贯注读着书，它没有注意到小刺猬已经坐在它身边了。突然听到一声尖叫，“救命啊！”这可吓坏了周围的小动物们。大家你看看我，我看看你。正在大家不知怎么办的时候，忽然小乌龟主动发话了：“小白兔，我们换个位置坐吧。” 小白兔急忙连声道谢。此后，小动物们就安安心心地读着它们的书。这时候，小刺猬和小乌龟会心地笑了。小白兔也明白了一个道理：原来它和小松鼠才是最好的搭档。小朋友们，谁是你们最佳的搭档呢？
我有许多搭档，但是最佳搭档却只有一个，你猜猜她是谁？嘻嘻，她就是我的好朋友赵吉安贞。
赵吉安贞既是我的好朋友，也是我的邻居。虽说她不是非常优秀，但她心眼好，乐于助人。她总是笑眯眯的，让她觉得好可爱啊。
我说她是我的最佳搭档，原因为：记得有一次，我们上体育课，老师让我们自已找伙伴传排球。赵吉安贞要我和她一组，我很开心的接受了。我们在等待老师发排球，可是我心想：赵吉安贞排球打的'那么好，不会等会又不和我一组了吧？我不擅长打排球啊！“嗨！张维芊，快来呀！排球我拿到了。”赵吉安贞把我拉了过去，“哦”我半天才缓过神来。我对赵吉安贞说：“我传不好排球，你能教我吗？”“当然可以啦” 赵吉安贞说。她就开始手把手的教我，要怎么握拳….所以我现在传排球已经非常好了！
还有一次，我们学校组织了五年级学生一起朗诵《有光的日子》，其中我和赵吉安贞在一起，因为我们是邻居，所以我俩约好晚上八点钟在一起练习。在朗读时，显得有些不和。我就告诉她：别紧张，慢慢来，没事。最后，我们俩配合的非常默契，在朗读那天我们俩表现的都很出色。
还有一次，让我感触最深，我们俩闹矛盾了：就是我说她书柜里的书没还，因为我是图书管理员嘛！她却说还了。她在书包里找到了那本书。我很生气，但她却不道歉。之前我们说好了在一起看开学《第一课》，我以为她一定不回来了，但我想不到的是她竟然来我家了，我本来不想给她开门，但妈妈叫我把门打开。她和原来还是一样，幽默的说：“小张，我来也！”让我哭笑不得。我觉得她永远是我的最佳搭档！没人可以像他一样和我这样亲密无间的好朋友。这就是我的最佳搭档。
我和赵吉安贞在一起，有酸，有甜，有苦，有辣，让我深深的懂了“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的道理。
我有一个最佳搭档，你有吗？
要说这“黄金搭档”呀，嘻嘻，不介意地讲一句：“就是我和爸爸！”
先说我那老爸吧。他有一个外号叫“音乐狂”，谁叫他那么爱唱歌呢！不信？你听：“你总是心太软，心太软......”唉，你也在为我担心吧？要知道，他一天到晚总唱个不停；开车唱、做饭唱、洗衣服唱，就连洗澡也唱。
那是个星期天，爸爸在家休息，早晨一起床，他就去洗澡了。我则在客厅里看电视。我一个又一个频道地挨着看，忽然，一阵音乐从电视中传了出来，我心知不妙，赶紧换了一个频道，谁知还是迟了一步，只见爸爸从卫生间里一阵风似的冲出来：“快，换刚才那个频道，快，那首歌。”我无可奈何地调回了那个频道。扭头一看，天哪，老爸像个雪人似的站在我身后，他竟然为了听音乐，澡没洗完，身上一大堆肥皂沫没冲干净，光围了条浴斤就出来了。就为了听一首歌？不可思议！那时还是数九寒天呀！
再说说我。我这个人呢，天生就怕吃苦，可是我又偏偏喜欢跳舞。小时侯，妈妈带我到青少年宫去学跳舞，我一听说跳舞很累，在家又哭又闹，就是不去学。没办法，等这件事风平浪静之后呢，我又天天想跳舞。结果只好等爸爸唱歌时，我就在一旁伴舞。渐渐地，日复一日，年复一年，我即使没老师的指点，我的舞蹈也跳得一级的棒。可是，为此我还闹了不少笑话呢！
每个人都有不同的搭档，每个人的搭档各有各的不同。瞧！今天我也带来了我的搭档，并且我的搭档极其特别：一个纸团。
它是一个很普通的纸团，与它的兄弟姐妹一样，都只是被揉成纸团的废纸。但是可别小看了这个纸团，它也有发功的地方，不信你看！
我们班这次举行了利用纸团“投篮”的比赛，这场比赛的主角就是纸团。比赛前，同学们跃跃欲试，摩拳擦掌，都很兴奋。终于开始比赛了，原来大家都是隐藏的投篮高手，都很厉害！看，我们班的小朱连投三次都中了。还有小杨虽然没投中，但也给我们开了眼界——纸团像真正的篮球一样，在篮球框边绕了一圈后，就弹了出来，好像它很想当作一只篮球。轮到我的时候，我心中既兴奋又忐忑。当我拿起纸团时，很是担心我自己不会投中，便在心里默默地数着：“三，二……”刚数到一，我就向篮球框投去。“呀！就差一点。”我失望地说道。到第二轮时，小纸团似乎明白我失落的心情，听懂了我的心声，再次投出去的那一刻，我心都提到嗓子眼儿了。纸团在空中划出一道优美的弧线后，完美地落入篮球框中，我长长地舒了一口气，暗暗自喜。第三轮也是这样。终于比完了，我输一球胜两球，非常开心，不停地感谢纸团为我胜了两球。
这就是我的特别搭档，它带给了我无穷的快乐。
春临，几次斜风细雨，将窗外的景色冲洗得渐淡若无，思绪远扬。
我紧盯着悲鸿先生的《箫声》，画中的少女手持长箫，眼神那般凄凉、孤独。形单影只的她仿佛是整幅画的中心，将人们带入一个极其孤僻的世界里来。
在散乱的灯光下，这幅画的剪影已经刻在我的心中，因为这幅画就是我的写照——孤独而自我。
正当我还在与这幅画对比时，旁边有声音道：“你喜欢这幅画吗?我看你站在这儿很久了。”他像是这儿的导引员，架着一副眼镜，眼光深邃地看着这幅画。我有些不自然，但壮了壮胆说：“是啊，我最喜欢这种幽静、孤独、带些悲恸的画了……”他沉默了一会儿，随即开口：“虽说我不是专家，但我觉得你错了。这幅作品不是要呈现孤寂之美，不然，你看，她和她的搭档”
“什么搭档?”我忍不住打断了他，“不就她一个人吗?”他指了指少女手上的箫说一“难道你忘了把它给算进去了?”“呵呵，不要以为人和人在一起才是搭档，只要是两个能互补的物体，同样可以携手搭配出魅力!”
周围嘈杂的议论声我仿佛都已听不见，再次审视这幅画，它已经改变了，我似乎与它已经没有了距离。一种含蓄的活泼在画中隐隐浮现，仿佛这画的精神已经超越了梵高的癫狂，戈雅的飘逸，建立了自己独有的一种精神力量，那是少女的长箫萌发的前进、不懈的动力。
原来，搭档已不单是一种合作，而是我们心灵应汲取的一种精神：成功者的搭档是勤奋和努力;而失败者的搭档就是懒散和堕落。我们只能靠自己来选择搭档，让它一路伴我们而行。
我坚定地踏着一串串脚印，走出惆怅，满怀憧憬，远去了……
俗话说“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”我就有这样一些好朋友：萌萌、恬恬和馨雨。她们就是我的最佳搭档。
从小学一年级开始，我们就是班上美术作品做的最好的一个小组了！
还记得有一次，老师让我们做一个小型存钱箱。同学们都开动了，就我们还在“起跑线”上徘徊，一点思路都没有。
过了好一会儿，才有人提议道：“我们可以这样……”“好主意！”大家不约而同地说。
我们四个人配合地很好，一个人粘，一个人递胶，一个人剪，一个人设计。我是负责粘的，听从“头儿”的指示，有胶往上粘，把存钱箱粘得很牢固。萌萌因为力气太小，所以就负责帮我递胶咯！恬恬负责用剪刀剪盒子。那馨雨就负责设计了。
“照这样下去，我们的作品很快就能完成了！”恬恬拿着剪刀气喘吁吁地说。“那当然啰！”萌萌肯定地说。“只要我们团结一心，什么事都做的好！”“别说了，加把劲，作品就要好了！”我们的头儿馨雨急切地说。
果然不出我们所料，一会儿功夫，我们的作品终于完成了！我们把作品交给老师，心里忐忑不安，生怕被老师说几句，但老师却点点头，给我们竖起了大拇指，并给了我们一个较高的分数，我们高兴极了。
有了最佳搭档在存在，我们做的作品永远是全班之冠！
每一个人都会有自己的最佳搭档，而我的最佳搭档就是——小袁。所谓最佳搭档就是指心灵相通，让我来说说他为什么是我的最佳搭档吧！
这春去冬来，又是一个学期。在大课间活动时我们会玩一个很好玩的游戏——跳长绳。最近，我们班发明了许多新的花样跳法，比如原来一人跳过去就好了，现在我们可以两人或三人或者四人······你们可以不停的跳，但是要看相互的配合才行。如果配合的不好，马上绳就会拌掉。我和小袁双人跳跳得很厉害呢！（感觉有点像自夸自，不过这是事实。）我们之前创过十六个的记录，我们这次一定要突破它，创新的纪录，啊哈哈哈！（写的时候比较高兴，才会写到这句话。）马上轮到我们了，小袁向我使了使眼色，说明一要努力地跳。轮到我们了，小袁在我的前面，他跑上去跳了起来，我紧接跟上，“擦擦”随着绳子跟地面的甩声。我们似乎完成了一项重要的使命，边上甩绳的同学说：“哇！二十四个，真够牛的！”“啊哈哈！”小袁和我忍不出要笑出来。
这么说，应该是我们的心灵相通吧！完成了二十四个的记录，真是开心喔！（写的时候也忍不住要笑出来，嘎嘎嘎！这种笑声有点像鸭子叫。）我打算为小袁写一部小说，他在里面是一个校园大侦探，叫YYC（其实就是他名字开头的拼音。我泄露一点小秘密，我已经开始写啦，只是还没发出来。）王老师，当您读到我的作文，一定要允许我写哦!
有时，一杯温暖的水会使我们深受启发；有时，一个甜蜜的微笑也会使我们充满活力。今天我也从我的搭档那儿深受启发。
纸，一个普普通通，随处可见的物品。它往往会被我们用来写作业、折纸飞机、写论文。可今天老师却让我们把它当作一个球来投篮，可怎样做才能百发百中啊？
一开始，我认为把它折成一个球就能投中，可我很快便打消了这个想法，突然一只钢笔从我身边飞过去，对！我可以把它折成飞刀般的东西。
很快比赛就开始了，我拿着我的搭档和我的队友向对方组发起进攻。队友一上来就扔了过去，只见那个纸球像小白兔一般钻入了垃圾桶里。队友二和队友三都没有中球，再看看队友四，他腰一弯向远处扔去，只听见“啪”的一声，球没有中。眼看只剩我了，我轻轻抚摸着我的搭档，对它说：“小纸团，你一定要嬴啊！”小纸团似乎听懂了我的话。第一球，只见它像一只高飞的鸟一样，一球就进入了垃圾桶中。第二球，我的搭档好像骄傲了，竟然在垃圾桶旁边转了好几圈，又落了下来。第三球，小搭档又收了一心，一球毙命。
最终我们小组进了六球，敌方小组进了5球。我方比他方多了1个球，我方胜利。
经过这次比赛，我明白了：自己强大，并不代表一个组都强大，要学会与搭档一起合作。
而是我们心灵应汲取的一种精神：成功者的搭档是勤奋和努力;而失败者的搭档就是懒散和堕落，搭档已不单是一种合作，形单影只的她仿佛是整幅画的中心，我有些不自然，远去了 ，我们只能靠自己来选择搭档，我似乎与它已经没有了距离，不就她一个人吗?他指了指少女手上的箫说一难道你忘了把它给算进去了?呵呵， 在散乱的灯光下，建立了自己独有的一种精神力量，一种含蓄的活泼在画中隐隐浮现， 我坚定地踏着一串串脚印，但壮了壮胆说：是啊，思绪远扬，我最喜欢这种幽静、孤独、带些悲恸的画了他沉默了一会儿，那是少女的长箫萌发的前进、不懈的动力，仿佛这画的精神已经超越了梵高的癫狂，不要以为人和人在一起才是搭档，这幅作品不是要呈现孤寂之美，随即开口：虽说我不是专家，你看，将窗外的景色冲洗得渐淡若无，让它一路伴我们而行，戈雅的飘逸，再次审视这幅画。
画中的少女手持长箫，将人们带入一个极其孤僻的世界里来，因为这幅画就是我的写照孤独而自我， 春临。
我紧盯着悲鸿先生的《箫声》， 正当我还在与这幅画对比时，旁边有声音道：你喜欢这幅画吗?我看你站在这儿很久了，这幅画的剪影已经刻在我的心中，走出惆怅，不然，她和她的搭档 什么搭档?我忍不住打断了他， 原来，满怀憧憬，只要是两个能互补的物体。
但我觉得你错了，架着一副眼镜，几次斜风细雨，眼光深邃地看着这幅画，他像是这儿的导引员，眼神那般凄凉、孤独，同样可以携手搭配出魅力! 周围嘈杂的议论声我仿佛都已听不见，它已经改变了。
我的搭档小泉，他有一双大眼睛，乌黑的葡萄状，长长的鼻子和健谈的嘴巴可以英俊，金色的头发在阳光下会闪闪发光。他不仅是一个乐于助人的人，也是一个努力学习的好学生。
在我看来，他仍然是一个年轻的先锋。
有一次，当我们参加语文考试时，我在仔细思考。突然，我弄坏了我的钢笔。我突然想起老师警告我们的话。
我写完三份作文后才写第二篇文章。小泉看到我的钢笔没水了。他一句话也没说，从笔盒里拿出一支笔递给了我。我拿起这支笔，很快写了下来。要不是他，我可能要抄三条短信了！
还有一次，我放学回家，喝了一杯糖水，去了小泉。我站在他的窗前，看到小泉正专心做作业。我跑过去拍拍他的肩膀，高兴地说:小泉，你不能出来玩吗？”小泉转过身，严肃地说:我必须先完成作业，然后才能出去玩。“上帝啊。小泉不能出去玩！我一直在给他打电话，但他一直坚持要我放弃。
这是我的好搭档。你喜欢吗？
快乐时，总想把自己的快乐与你分享；伤心时，总想把自己的不快向你倾诉；疑惑时，总想把问题拿出来和你一起解决……我之所以会向你倾诉，是因为我永远铭记着，你是我最好的朋友——丁子桓。
就在前几个星期，我在玩耍时不小心摔了一跤，把腿给磕破皮了，你看到我受伤了，急忙跑过来，扶我去医务室擦药，伤口很疼痛，你无微不至的照顾着我，在旁边不停的问：“土豆，你没事吧！”每次我只要遇到了数学难题都会跑去问你，你总是细心地跟我讲解，直到我懂了为止，你还问我：“懂了没？还需不需要再跟你讲一遍？”还有一次，语文考试的作文我写跑题了，老师狠狠地批评了我，这时你来到我身边安慰我说：“这一次考砸了没关系，下一次考好一点就好了。”我很高兴，有你一个这么好的朋友。
曾经，我和你还是足球场上的黄金搭档呢！我们有序的传球，撕破对方的一道道防线，最后打出精彩地配合，把球送进球门。还记得那一场最让人难忘的比赛么？我们在先输一球的情况下反超比分：你带球进攻，吸引敌方的注意力，这时你把球传给了无人防守的我，这时敌方的注意力全部都到我这来了，当防守队员还没跑到我这时，我就把球巧妙地传给了你，你来了个“火箭头槌”，皮球向球门飞去，球进了，我们高兴的欢呼。比赛快要接近尾声了，现在是对方进攻，对面全力压上，但是我们队的后卫可不是打酱油的，立刻把球抢断，传给了我们队的“速度先锋”——张耘畅，他立刻把皮球传给边路的我，我把皮球传到门前，你利用身高优势，把皮球顶到对方防守队员后面，在起脚大力抽射，球又进了，我们打了对方一个措手不及，我们把比赛反超了，但是比赛还没有结束，我们还不能掉以轻心，对面的队员全部压上（除了守门员），这时他们的传球失误了，你拿到球后，看到对方的守门员比较靠前，所以来了个吊射，皮球腾空而过，直奔对方球门，皮球奇迹般的弹进了球门，我们全场球门用惊讶的眼神望着你，你则大摇大摆的走过来说：“这有什么，很奇怪么？”，其实你的心里在想：只是靠运气罢了。我们最终获得了比赛的胜利。我很高兴，有你一个这么好的朋友。
丁子桓，你这个朋友如春雨般滋润了我的心灵,是我生命中的最好的朋友。我们一起在成长中共同学习，共同进步！我很高兴，有你一个这么好的朋友！
每个人都有自己的朋友，老师，同学……但又能否找出与自己心灵相通，配合默契的伙伴或搭档呢？今天我就来说说我的最佳搭档吧。
我的最佳搭档呢，并不是那类学习优异文质彬彬，被老师当作好学生的人，恰好我就相反，那位跟我合得来的人物，在班上外号叫“傻子”，个子不高，胖胖的，一张大圆脸上有一对小得不能再小的眼睛，红红的小嘴整天嘟着，一副肥头大耳，大腹便便的样子，给人的第一印象难免是“智商不高”，可谓是方圆百里臭名昭著啊。当然在这里我就说下他的外貌，名字就不多说了，可是会跑题的。
这样的人，大家或许不喜欢吧，实际还有一点我没说完，就是，嘿嘿，不如说件事，你们就明白了。走过他身边的人，刚一吸气，就像闻到了什么，连忙捂着鼻子抱头鼠窜。谜底是什么，你们大概已经猜出来了吧，对，他的身上整天散发出一股类似咸鱼加螃蟹的味道，跟他待久了，鼻子可就有的受喽！
但你们不知道吧，为什么我和他却是好朋友呢？其实，我们也是不打不相识，我曾送给一个朋友玩具，这个朋友又送给了他玩，我看见了，说这是我的，让他还我。可他不听，说这是某某送给他的，是他的。我当时就怒火中烧，与他大打出手。现在想想，这根本就不是生气的理由，我怎么会做出那样的事？不过后来，我们也因此成了好朋友。
我们有时候也在学习上互帮互助，有一回，我走到他的座位旁，见他正在写作业，我便低下头来认真地看着，但很快我又皱皱眉头，因为他的字是写得这样潦草！而且还是带错字连篇的，这份作业到他手里，还真是“世界奇葩”啊！我马上指导他改正，他很快做好了。有时，我数学题不会做，他也会教教我。
现在，我们也算是“各奔东西”了，也不知道能否有机会再相见，但在我的记忆里，这位朋友却是一道永不抹灭的痕迹。
说说我的思路吧。。。
首先抓住题目的关键句：“包装，只是人们为实现某种目的而使用的手段，它带来的效应可能是正面的，也可能是负面的。”那么接下来就是扣牢关键句深入挖掘：包装的手段和目的到底有哪些？为什么效应可能是正面的也可能是负面的？如何才能让包装产生积极的效应？
这几个问题回答清楚了基本上你这篇作文也合格了，毕竟600字的初中作文不要求你挖掘多深刻。
具体写起来么，比如说：
首先引用事例（应该可以用题目里的事例吧，不过你有自己的例子最好），说明“包装”是有两面性的—》引出观点：合理“包装”只是对事物的美化，可以令别人对你更加关注。而带有欺骗性质的“包装”会伤害他人的利益，就是不合理、不可取的了。
接下来用一段稍微论述一下“包装”的两面性，就是说讲明白什么样的包装是好的，什么样的是不好的，为什么。能阐述清楚并且简单扼要地再加入一两个例子就不错了。
然后就是再用一段说说“包装”的道理对我们的学习生活有什么指导。比如说要学会推销自己，不能过于韬光养晦啦，再比如说也要注意诚信，不能做诸如伪造文凭之类的事啦。。。什么的。
最后就是结尾再次点题了。。。
嘛，我只是提供一个思路和框架，论点可以有很多变化的，楼主自己思考下吧~
一年后，当你在整理东西时，发现这封信时，你会记得这是1年前自己写的吗？你会不会想起高三带给你的痛苦和快乐吗？
一年后的你是不是正在大学的殿堂，你应该满怀兴奋和渴望吧。那时候你拾起梦想的翅膀，卸下了高考的使命。你应该正走在宽敞的绿荫道上，感受着高中3年的拼搏，如今你全身心的为了梦想而奔跑。你一定会记得你高中时为了数学成绩，一次次的难过自责。
一年后的你快乐吗？不知道一年后的你是不是懂事了。一年后的你是不是为了梦想奋力跑。那时的你会不会想起有那么一节自习课教室里泛起的的笑声，盼望着回家，放学前的兴奋是不是你最享受的。这些会不会是你心中不可磨灭的记忆。
你还会记得曾经叛逆的你吗？那时候的你会不会觉得现在的我太年轻了，总以为自己的难处他们不会懂，但是却不知道这些在他们眼里都是加倍的。一年后的你会为了梦想远离他们，你会不会想他们在你身边的日子。当你读到这里的时候，你会不会有所感受，你会不会哭泣。
我希望两年后的你要学会永存那颗感恩的心，就算你远在他乡，也要常常回家，看看父母。
好了，亲爱的一年后的自己，你要让你永远保持乐观的心态。不管生活看上去多么困难，你也要一直笑着坚持下去。希望一年后的你，奋力的去努力，去飞吧。
此致，
我家的中秋节
皎洁的月光，射在了宽阔的院子里……那一天，正是中秋。
中秋节的夜晚，我和小伙伴们来到小河边点灯笼，大家都聚集在小河边。顿时，小河边充满了幸福快乐的气氛，充满了甜蜜的童年味道，充满了愉快的笑声……点灯笼游戏开始了，我们每个人都有一个可爱的小灯笼，我们把灯笼插在了泥土上，每个人插灯笼的地方都不同：有的插在小河边，好像一颗美丽的“仙女草”点缀着小河;有的正插在草丛中发出光亮，好像一颗闪闪的“夜明珠”;有的插在离草地远一些的小桥边，向那里一看，就像一只只闪着微光的“小萤火虫”……我们玩了许久，才回家吃月饼。
刚回到家门口，就听到一阵朗朗的读书声：“中秋节的夜晚，爷爷和孙子……”我心里正奇怪着：“这不是妹妹课本中的《爷爷和孙子》吗?没想到她那么会在这个时候用课文，万万想不到啊。”我走进屋子里，见桌面上摆放着新鲜的水果和我最喜欢吃的月饼，真是“口水直流三千尺”呀!我摸了摸饥饿的肚子，向“美味佳肴”靠近。当我刚要拿一颗葡萄放入口中的时候，妈妈拍了一下我的手，说道：“干嘛呀，跑步不能偷步，吃东西也不能“偷步”，知道吗?”我嘟起小嘴，妈妈便向我投来生气的目光，我只好乖乖的变回妈妈的乖乖女。
过了不久，妹妹已经朗诵到：“要是您变成月亮，该多好呀!您愿意吗?”“我愿意!”爷爷自然地答上了。大家听了后，欢笑声充满了整个屋子……中秋节的夜晚，是我最开心、最幽默的一个童年时光!
中秋节的月亮，又圆又大又漂亮;中秋节的夜晚，又乐又苦又有趣——这就是我家的中秋节!
中秋节
八月十五是中秋节，是一家团圆的日子。而我呢，爸爸妈妈都在外面打工，自己一个人在家里和爷爷奶奶过中秋节。
中秋节的前一天奶奶就把馅切好了，到了5点多我爷爷和我和哥哥一起去墓上放炮。放完炮回到家奶奶就把饭做好了，我们吃完饭，就去睡觉了。
第二天早，我起来的时候，奶奶和爷爷就不见了，门没锁，也不知道他们上哪了，我去厨房端饭，望着热腾腾的饭，我真想一口气吃完。我吃到一半爷爷就回来了，他们洗洗手就去厨房吃饭，原来他们是去岗上称月饼了，由于这几天很忙，所以我们的月饼到今天才买，我打开袋子一看，哇!这么多种口味：草莓味、香橙味、哈密瓜味、水蜜桃味，好多呢，我忍不住先吃了一个哈密瓜味的，哇真好吃，里面是绿色的咡!
到了9点多，奶奶就开始压面等压好我就要大显身手了，我最喜欢包饺子了，先拿一片面叶放在手上，放一点馅在上面，一卷、一捏就是一个饺子了很简单吧。于是我们就进入了漫长的包饺子之旅。
爷爷把锅烧滚了，我们也包好了，奶奶端着饺子到锅边，丢了一大部分还留了几个。等饺子好了，我立马端了一碗到桌子上，哇真香啊!我不一会就把水饺吃完了，“嗝”!真饱啊!
到了晚上，月亮出来了，我们搬桌子到外面再拿几块月饼，一边赏月一边吃月饼，我望着月亮就想起了在外地打工的爸爸妈妈，如果他们也在家里陪我过中秋节，我相信我会更快乐的，但是爸爸妈妈在哪儿我都会爱您们想您们的。望着月亮想的这么多，真希望我们一家人能和谐、美满、平安啊!
又是一个中秋。
窗外，小雨淅淅沥沥，厚厚的云层却黑压压的一片。
“看来今天怕是看不到月亮了。”我叹了口气，先前，爷爷奶奶就打电话来，说，雨这么下下去，估计今晚停不了，我们就不来了。爷爷奶奶不来，又没月亮，这个中秋注定不会有多大乐趣。
看着窗外的小雨，我的思绪飘到了往年的中秋。
以前，每到中秋，我们家就会热闹起来，爷爷奶奶从老家赶来，大家一起坐在露天的阳台上，倚着竹椅，吃着月饼、瓜子、柿子，欣赏那一轮明月。夏的气息还未散去，远处，仍响起一阵阵蛙鼓与蝉鸣。抬头，月亮是银色的，却又有些朦胧，像一位戴了面纱的女子，正深情地望着大地，她望到哪里，哪里就洒下一地银霜。地上，有的地方月光浓点，有的地方月光淡点，像极了一幅水墨画，也许就是嫦娥画的吧!阳台上，一家人说说笑笑，其乐融融，温馨而又甜蜜，溢满了幸福的味道。
每当这时，爷爷总会喝两杯小酒，我也会央求爷爷讲讲他年轻时的故事。爷爷笑了笑，两颊略略泛红，一头银丝迎着皎洁的月光，熠熠生辉，那饱经风霜的脸上显出慈善温和的神色。“咳咳”爷爷清了清嗓子，就开讲了：“想当年，我……”奶奶坐在一旁，抬头看着爷爷的脸，嘴角漾起一丝微笑，眉宇间，皱纹里，都散发着温馨与幸福……
“吃月饼喽!”
妈妈的喊声将我从回忆拉回现实，眼前早已摆上了许多月饼，散发出诱人的香味。我一把抓起一个月饼，吃下肚，味还是那个味，但总感觉缺了些什么。是啊，东西还是那东两，地方还是那地方，缺的是两个亲人一轮圆月啊!
听着窗外滴滴答答的雨声，我忽然觉得，有些想爷爷奶奶了……
六年前的我迈着好奇的脚步，踏进了这个陌生的学校，坐在的教室里我明白了意味着什么，我的小学生活即将从这里开始。
在母校这六年的学习生涯中，我结交到了许多知心伙伴，学到了许多知识，遇到了许多和蔼可亲的老师。
多年来，老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我遇到挫折的时候给我加油，使我不泄气，并且鼓起勇气，重新开始；在我垂头丧气，没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之，大家对我的关怀使我感激不尽。
在四年级的时候，不知什么原因，我染上了腮腺炎，在医院里打了4天点滴，落下了许多课程。
一回到学校，同学们都把我围住，问这问那，可有谁会想起，我4天没来上课，新课都不懂，没人教我。
“嘀呤呤，嘀呤呤”上课铃响了，同学们都回到了自己的位置上。
“XXX，你放学过后到我办公室来一下。
好，同学们，今天我们来学习第12课……”和蔼可亲的石老师说。
放学后，我疑惑不解地进老师办公室，石老师挥挥手，亲切地对我说：“过来啊”，我赶忙走过去，“我来帮你辅导功课，我们教到练习3，今天就教你成语吧！”……“真棒！学一下就会了，回家吧，好孩子。
”我兴高采烈地跑回家，把这件事告诉了妈妈。
老师对我的恩情我终生也不会忘记。
记得还有一次，上体育课时，老师叫我们训练长跑，可能是我提前准备不够充分，跑着跑着摔了一跤，同学们见状，去告诉老师，好朋友XXX扶我到了树下休息，并又巧妙地用树叶给我止血。
她看看我，语重心长地说：“以后注意一些，别再摔跤了，这次算你运气好，只蹭破了点皮，流了一些血，有的人摔跤还会弄得脑出血，别再犯了哦，小心一些！” 忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了，手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校！（哈哈，好久没写毕业作文了，谢谢你啊，让我仿佛回到了以前！）...
2012的秋天，我们相聚在一起，2014的夏天，我们背对背离去。
那么多故事还没发生，我们就毕业了。
那些年的青春已成曾经。
青春回不去，记忆挥不去。
其实，我们都喜欢上学，只是不喜欢上课。
初中三年，我承受住了4200节课，3150小时，120个星期，6个学期。
却没抗住中考，考散了我们。
毕业季，7月的到来宣告了它的走进。
天阴沉沉的，它也为我们的别离而难过。
都说——离别总在阴雨天，确实。
临近毕业，同学都懂了好多，不再在老师课上捣乱，不再整天嘻嘻哈哈，他们都明白，这个夏天过后，我们就分别了。
记得，最后那堂课，是我们讨厌的数学老师的，他没再讲课，外面雨淅淅下着，他在教室里沉默着，同学静静收拾着书桌，慢慢地收着，都只想多呆一会，他们知道以后没机会了...老师慢慢开口了，他讲诉着曾经的往事，对我们倾诉这三年的感受，对我们说：“对不起大家了啊。
我知道大家都讨厌我，但是以前老师骂你们打你们都是为了你们好，大家就要毕业了，希望以后想起老师都是好的回忆。
还有记得以后常回来看看，老师一直在这儿等你们回来...雨也差不多了，大家收拾好...就走吧.＂老师讲着话，同学早已泣不成声。
‘'老师，我们不讨厌您！多希望还有时间让我们能在一起，让我们好好上一节您的课！我们舍不得走！”毕业季已来临，说再多也不管用。
我们都在毕业了才爱上学校的，都在失去后才知道珍惜的。
2015的夏天定格了一种悲伤，叫毕业。
毕业，我想对你说毕业的歌声已响彻在蓝天，不到一个月，我们将各奔东西，这六年来的学习生活在我们嬉戏，玩耍中度过了。
六个春秋，有些同学却是虚度年华，浪费时间，可有的同学却在这六年的学习中过得很充实，一步一个脚印 想到一年级第一天来报名，胆子很小，见到陌生小朋友背着书包，一句话也不说，在家长的“领导”下坐在班级里。
我做在座位上，忐忑不安，总是望着窗外，只有看到妈妈的身影我才能平静下来。
过了一会儿，我依然依赖性的看向窗外，可却看不到妈妈的身影，我心急如焚，我努力地寻找妈妈的身影，可却怎么也找不到，或许妈妈已经去上班了。
突然，有一个小小的身影出现在我眼前面 ，她看我眼眶红红的，便安慰我，还紧紧地握住我的手，使我充满了勇气。
此刻，我想对她说：谢谢你，是你在我最需要帮助的时 候，给予我力量！ 记得那次我们一起玩的游戏，瞎人摸鱼。
先剪刀，石头，布，输的那个同学就用一条折好的红领巾蒙住眼睛，其他同学就四处散开，当听到蒙着眼睛的同学说“定”的时候，那些敞开的同学就顶住，假若蒙住眼睛的停学摸到某个同学并说名字，就算赢，那个被摸的同学的将代替摸鱼的瞎子。
有一次我当一次瞎子。
我走着走着，便撞到大树上，逗得那些玩摸鱼和看热闹的同学哈哈大笑。
此刻我想对我同学说：谢谢你们，陪伴我这六年的春秋，是你们陪伴我做作业，玩游戏，让我不会寂寞，孤单！” 千言万语也道不尽我对同学们之间的右倾，我只愿我的祝福能时刻陪伴在她们左右。
又是一年毕业季，又是一样的夏天，又是一样不舍得表情，又是一样的要进入中考的考场，又是一样的难忘。
只是今年的毕业季，是属于我们的。
在校园恍惚间看到初一的我，似是那年初秋夏止，那些承载着梦想的小船终于转航到了初中，路过的那场雨，洗礼了我们的足迹。
那个三年，是不是要离开了，是不是要散了，是不是哭了，是不是难过了，是不是来不及，是不是不知该哭还是笑，是不是对自己的明天又期待又彷徨。
看看镜子中的自己，三年前的我是这样的么？比现在青涩吧比现在不懂事吧，三年后的今天，如同一个世纪，又如同一天，是那样快又是那样的缓慢。
那些点点滴滴，那些微小的细节，那些年，校园里的点点滴滴只有在毕业季才浮现出一丝丝感动与不舍，伴随着眼泪，在今天看来是那么的深之入骨，是那么的重要而又甜蜜。
时间真是一个旧美人。
那一年我们望着星空，未来的未来从没想过。
只激动于当时的喜悦与好奇，幻想着以后的日子会如何如何。
只是真的没有想到，会是那么的快，只是真的没有想到，会来的那么匆忙，我还未能来得好好去计划的明天，已悄然到来。
记忆中的三年，对我来说是那么的意蕴悠长，记忆中的三年，是梦想飞上蓝天的季节，流水它带走了光阴的故事，改变了一个人，六月毕业季，我们在这花谢花开，阳光会走，花儿会谢，一朵花凋零，荒芜不了整个春天，一颗星陨落，暗淡不了整个星空。
我们还有最美得未来，所以会不知不觉得流下不舍得泪水，后知后觉的微笑。
正值花季的我们，依然要面临分别的不舍。
那儿的点点滴滴，让我们一起把它埋藏起来，埋藏在我们内心的最深处，我们以青春的名义分道扬镳，这是个结束，也更是一个美好的开始。
小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得 。
毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨…… 上完了小学中的最后一节课，有些同学和老师抱在了一起哭。
我当时很不以为然，心想：“没什么大不了的，早点毕业多好啊。
”直到我翻开同学录，看到那张毕业和影，才真正体会到什么是“依依不舍”，想到了从今以后再也不能与同学、老师一起上课了，鼻子不禁一酸，眼泪“吧嗒吧嗒”的流了出来.点点滴滴的往事浮现在我眼前。
一年级时，老师带着我们玩游戏、学知识；二年级时，我会阅读没有拼音的小说；三年级时，我班第一次开展了辩论会……六年级，这小学时光的最后一年，我并没有好好珍惜.甚至到了最后一节课我都没有珍惜它，好恨自己，为什么如此虚度小学最后的一年？！ 过去的时光已被微风吹散了，被阳光蒸溶了，但和同学老师在一起的美好回忆，会变成我生命深处的珍藏，永远珍惜，永远留恋。
蓦的，耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。
一句话一辈子，一生情一杯酒.朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。
还有伤，还有痛，还要走，还有我……”
展开全部毕业后……每个人都必定经历毕业，每一次毕业都有着满满的不舍，都在抱怨上帝。
每个人都不知自己毕业后会是什么样子的，每个人都希望时间停止，停留在没毕业之前的美好时光；时间倒退，倒退回我们天真无邪的童年。
毕业，仅仅的两个字却包容了许多年来在一起的友谊和亲情；仅仅两个字就会让我们各奔东西；仅仅两个字会让我们从亲密无间变的逐渐疏远，直到成为陌生人。
也许每个人都不想毕业；也许每个人都担心分离；也许每个人都想一起学习；但是，“也许”不会变成现实，“也许”也不能放慢我们分离的脚步。
希望，会破灭；会支离破碎。
当希望破灭之后是满满的失望、悲痛。
谢谢大家，在六年来陪我一起走过，我们欢笑过、痛哭过，也分别过。
在这里，我祝大家每天都开心。
毕业后……谁也不知未来会怎样，只有等到十年以后，才能把省略号填充，才能知道自己的未来，但是这是时间的考验，是意志的磨练，是人生的必经之路。
十年后，不知你们会不会陪我，十年中，不知我们会不会再相遇，十年前，我们的童年里有了彼此的身影，有了彼此的面孔，更有了彼此的喜、怒、哀、乐。
但，我期待你们十年后的面孔，期待我们十年后的相聚，更期待我们的友谊，真心再续前缘！...
对于这个社会我们是稚嫩的雏鸟，刚刚毕业的我们满怀出生牛犊不怕虎的精神踏入了这个社会。
在不知不觉之中，暑期已过了一个多月，大家都为找寻工作而忙碌着，此刻的我们怀着满心的新鲜和好奇，无所畏惧地走进社会中，冲刷着自己满身的稚气，磨练着稚嫩的臂膀，积累着宝贵的经验，打捞着人生中的第一桶金。
在这期间所经历的种种，所碰到的各式各样的人，所遇到的各种不同寻常的事都将会是宝贵的财富，也是我们在课堂上学不到的，每个人所经历的都不同，因此这些都是属于我们自己的，独一无二的财富。
对于人生中的第一份工作，我们付出着满腔的热情，我们为了理想，为了磨练自己尽情挥散汗水，2个月后，我们得到的不仅是物质上的报酬，更令人珍惜的是精神上的回报。
有些冲动，有些懵懂，有些不知所措，我们为着找寻工作慌张而又忙乱，但充满理想的我们希望能在今后的社会竞争中经得起考验，这些对于我们是快乐并痛苦着的。
而让我感到高兴的是，大家并没有因为工作难找而知难而退，也没有因为工作辛苦就散腿逃跑，大家都是无条件地付出着，努力着，这是非常难能可贵的，身为其中的一份子我感到骄傲。
寻找工作的热潮正在持续升温，现在为此忙碌的我们亦让我感觉到好像已是大学毕业，大家为了自己的征程奔波着，忙碌着，各自怀揣着不同的梦，奔向四面八方。
展开全部...
小学毕业考试后的感想每个人都有自己的爱好，我也不例外，爱好像吹出的七彩泡泡，五彩缤纷.我的爱好是听音乐. 音乐是生命的源泉，音乐给人以美的享受，让你在幽雅高尚的乐声中感受快乐，所以我的爱好是听音乐，音乐给人一种全新的感受，从音乐诞生的那时起，人们就喜欢上了它。
有一次我考试没考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的责备声，让我更难受了，我慢慢移动着双、脚好象有不计其数的烦恼都压在我的背上，我好象有点累的感觉，我不知道自己该做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己对考试成绩的悲伤呢还是躺在床上好好反省一下自己呢？这是我不住的望着别处.＂呀！＂我的随身听我快速的拿出它听起来，我不一会儿就进入了音乐的世界，我仿佛在飞，我和声谱在飞，高音谱号在底下为我们加油，五线谱在跳舞，我在音乐声中自由的飞翔，这里没有考卷，这里没有分数，这里没有悲伤，这里只有快乐我把一切悲伤和痛苦都抛在脑后，我的整个身体都在音乐的海洋里快乐的遨游，这时我才感觉到一丝的放松！ 我的爱好就是这样的，在音乐中寻找快乐，在音乐中享受快乐！ 作文的内容就是这样的，在作文中我们读到了一个孩子的心声，在学习中的失落无望，在逃避现实，在音乐中寻找着那份隐隐作痛的快乐！我不禁有点可怜和同情孩子的处境，然而，我们也不能不去面对现实，跌倒了就应该爬起来，失败了就应该重头再来，我们不应该因为失败了就不敢去尝试，所以我们应该找到自己的不足，去面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！
每当我看到这张毕业照，我的眼泪又流了出来。
虽然已经过去一个学期了，可我仍然固执地认为：事情就好像发生在昨天。
照片上的日期清晰地告诉我，那是2012年的夏天。
是啊，浅蓝色的夏季校服那么清爽。
再看看同学的表情，在瞬间定格下来：有忧愁，有不舍，有迷茫，有留恋……啊，亲爱的母校，我在这里学习、生活了6年，现在就要离开了，看着那些熟悉的一切，心里充满了不舍和难忘啊！但是，时光转瞬即逝，我要和我的同学们挥手再见了。
那些每天在一起生活的场景，一幕幕浮现在眼前。
是的，生活还是要继续，过去的时光，我们会更加留恋，会珍藏.因为，它是我们每个人生命的历程，也是我们永生难忘的最美最真的记忆。
我时常一遍遍在心里这样安慰自己：让我们珍惜这一去不复返的儿时时光吧。
毕业情怀 耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。
一句话一辈子，一生情一杯酒.朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。
还有伤，还有痛，还要走，还有我……” 小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。
毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨…… 六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。
我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。
再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底.........赞同 光阴似箭，一去不复返。
转眼间六年小学生活即逝。
我也将进入初中，成为一个初中生了。
时光使我告别了充满童趣的小学生活。
许多好朋友也将离我而去，我难免会有点失落，相信他们也不例外。
但这也是难免，我们只能勇敢地面对眼前的一切，不要太过伤感。
在这六年中，我们经历了许多挫折，困难，也一起度过了许多快乐的时光，因此感情很深厚，难舍难分。
幸福美好的童年将离我们远去，代替它的是鼎盛的少年时代。
虽然并不是无忧无虑，但总比无聊的大人要来的快乐些。
毕业并不另人兴奋，却另人悲伤。
做不完的作业将要来临，烦恼离我们越来越近，初中的学习将使我们彻夜难眠。
这一切的一切，无不让人苦恼。
失去朋友与告别童趣让我们陷入万丈深渊，但毕业并不是有百害而无一益，它也有好处。
小学的学习只是打下基础，并没有学到家。
而初中的学习才是要点。
小学的知识太少了，根本就没太大用处。
初中是人生的转折点，如果没学好一定会抱撼终生的。
因为初中对你以后的生活起到了很大的用处，如果能努力刻苦，一定能有出息。
要说上初中的益处，那当然是读得好就一定能出类拔萃，鹤立鸡群啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要毕业啦！要毕业啦！我们怀着殷切的期盼与失去朋友，告别童趣的烦恼去面对毕业吧！赞同 毕业情怀 耳边回荡了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。
一句话一辈子，一生情一杯酒.朋友不曾孤单过，一声朋友你会懂。
还有伤，还有痛，还要走，还有我……” 小学毕业了，回想过去的美好时光，真的很舍不得。
毕竟同学之间已有了六年的深情厚谊，一起哭过，一起笑过，一起走过了六年的风风雨雨…… 六年的光阴似乎在一瞬间就过去了。
我们注定要分别，但是为什么还要我们相识呢？最后一次春游，最后一次开运动会，最后一次考试，其中的点点滴滴都使我记忆犹新，我们彼此珍惜对方，珍惜对方之间的友谊。
在这六年的时日里，我曾以黑板为背景，以老师为榜样，以同学为伙伴，走过六年的风风雨雨.如今要毕业了，让我们挥挥手说声再见。
再多的思念也换不回来和同学在一起的日子，再多的想念也换不回来我们在一起的快乐，与其在这怀念我们以前快乐的时光，到不如接受事实，将这种思念变成回忆埋藏在心底.........
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