时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。既然这样，那么你知道关于收获的 话题 作文 该怎么写吗？ 下面是我收集整理的关于收获的 优秀作文 范文 10篇，欢迎借鉴参考。
关于收获的优秀作文(一)： 我收获了快乐
有人收获了知识，有人收获了真理，有人收获了……每个人收获的都不同，我则在 足球 比赛中收获了快乐。
体育课上，侯添淇带了足球，于是我们十几个人就分为两队，进行了一场激烈的足球比赛。我们队先择了“易守难攻”——有大树做“防御”是东边，对方选择了西边。
比赛开始了，对方的尖刀前锋刘少瑞带球飞速的冲了过来。梁佳宝和王浩林一左一右，冲上来夹击。可刘少瑞像一条灵活的水蛇，带着“圆形炸弹”晃过他俩。张博宇连忙冲上来，半路阻击。他犹如一头强壮的水牛，向刘少瑞冲了过去。可刘少瑞身轻如燕，使出假动作，躲开了张博宇。我迅速冲了过来，出手快如闪电，一个铲球，破除了刘少瑞的“妖术”。接着，我使出“轻功水上漂”迅速绕过雷涛帆，吕佳浓，王奕晨这三道强力“防线”。把球传给“飞人”赵天宇，他使出“闪电飘移”，晃过了其余的球员。随即，赵天宇把球铲起，一个“狮子甩头”，眼看就要进球。可对方球员一下把球从铁门--所谓的球门前踢了回来。我立刻冲了上来，使出“佛山无影脚”把球射向球门。球犹如一颗出膛的子弹，射到了铁门上。“进了!”我队球员欢呼起来，操场上沸腾了。
下半场，对方拼死进攻，气势如长江决堤;我方也拼命防守，势头如山崩地裂。最终，我方将1：0保持到下课，我们胜利了!我方队员欢呼雀跃，庆祝胜利。甚至激动的喜极而泣!
球赛虽然结束了，但队员敏捷的身影，团结的力量和胜利的笑容，犹如----一首快乐交响曲，令我终生难忘!
关于收获的优秀作文(二)： 读书的收获和变化
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”苏联高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这些读书名句让我骨刻铭心。读书能让我们收获知识，收获 经验 ，收获道理，收获人生的哲理。
当你忧愁时，静下心来读书吧!当你烦恼时，静下心来读书吧!书籍，能抚平你的情绪。书籍，被高尔基比作了阶梯，而我们正在一步一步的登上这段阶梯。当你想环游世界时，读书吧!通过书籍展望世界。当你想学习种菜、种花、喂家畜等农活时，读书吧!通过书籍学习改变世界。书籍的世界是万能的。
当我捧起《狼王梦》这本书时，我我体会到了母狼紫岚想让孩子成为狼王心切，让三匹公狼早早地上了西天。当我在阅读《鲁滨逊漂流记》这本书时，我想到了鲁滨逊在一座荒无人烟的孤岛上待了十四年，当然还有野人“星期五”。
读书真的可以使人毫无畏惧吗?有人做过一个实验。把一个热爱读书的人带到一片传言闹鬼的坟地，带上了几本厚厚的书，几支蜡烛，让他在坟地上过一夜。结果那个人毫无畏惧的过了一整夜。
读书能让我们收获知识，收获道理，收获经验，收获人生的哲理，收获智慧轮船的起航标。来吧!读书吧!
关于收获的优秀作文(三)： 收获友谊
“海内存知己，天涯若比邻。”
——题记
友谊是一种神秘的情感，因为它有很多种来源。或许，它会来自于某一个平凡的事件，又或者，它会来自于一场矛盾之间，正所谓“不打不相识”。
朋友，你是否知道，在除去你的亲人之后，最关心你的人，便只有你的朋友了。也许你会说：“我有很多朋友。”但，此时我想问一问，难道他们对你一直都是真心的吗?你有什么困难，他(或她)会第一时间来帮助你吗?他会对你直言不讳，指出你的所有缺点吗?你们之间，就真的能够坦诚相待吗?到这，我们也许会悲剧的发现：原来，自己的朋友竟这么少!回想这整整一学期，竟都是自己一人挺过来的!自己就像是与世隔绝，除去亲人，便只剩下了自己。自己都无法相信，一个人在学校度过了这么久!
年少时的纯洁、坦诚，早已无影无踪。但是朋友，你此时也许会问：“那，要怎样才能收获友谊呢?”我就要这样回答你：“请你回到年少的单纯吧!”这时也许你会顿然醒悟，原来，不是自己没有了朋友，而是人心怀猜疑而锁住了自己!回想往事，才发现自己一直在欺骗自己，年少的心，已然不知被自己丢弃在了何处，自己也变得虚假。古人曾云：“人生得一知己足矣!”却不曾想也许不是知音难觅，而是自己不去接受他人。人心都不去接受，哪里会有知音呢?
一个学期已悄悄逝去而接近了尾声，人生的华章也在一点一点的缩短。朋友，这个暑假，我们也该放出我们的童心，让这最纯洁的心灵，去寻找最纯洁的友谊吧!
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君!”
关于收获的优秀作文(四)： 我收获了成功
只要付出汗水就能收获成功。这是今年暑假我感受最深的一句话。
记得今年暑假天气非常炎热，我整天闷在家里吹空调，妈妈说这对身体不好，就带我去 游泳 。于是我们就带着泳圈和泳衣去植物园游泳。我带着泳圈下水游泳，我看见许多小朋友不带泳圈就可以像鱼儿一样自由地在水中游泳，心里别提有多羡慕了。我就让妈妈给我报游泳班。妈妈答应了，我很高兴。
我顶着烈日，在岸上练教练教的口令，好不容易下水了，却和岸上想的一点也不一样，我手忙脚乱，还呛了一口水，我并没有放弃而是继续练。我一不小心，肚皮蹭到了池边，疼得我眼泪都要流出来了，可我还是咬牙忍住了。我练了好久，终于练会了收、翻、蹬、夹、漂。渐渐的我能游两米远了，可我还想游的更远。因为我游到一半，嘴里的气就没有了。所以我要学习抬头换气。在嘴浮出水面的时候，赶紧换一口气。经过很长时间的练习，我终于学会了抬头换气，现在我一口气都能游十米了。我心里甭提有多高兴了。
通过这件事，我明白了只要付出汗水就能收获成功。
关于收获的优秀作文(五)：收获满满的星期天
这是一个收获满满的星期天。
今天我和陈格一起去当“我要上春晚”选拔大赛的主持人，格外兴奋，这可是我们第一次当主持人。
到了目的地，我在上商场电梯的时候，心砰砰地跳着，似乎在打着一面小鼓，不断地嘱咐自己：主持的时候千万不能有错误，否则这几年主持人的课就白上了。
到了场地后，看到这么大的舞台，我更紧张了：这么大的舞台，会有多少人来看啊!我能成功吗?我的心脏里仿佛装了一个不断加速的小马达，就差从嗓子眼里跳出来。我把双腿张开，深呼吸一下，慢慢地就不紧张了(这些是我的老师教给我的)。
演出开始了，我们的眼光一直盯着手卡，不敢看观众，生怕出差错。不过报完节目以后，我们的感觉还是很好，观众们拍手以示鼓励。
在台下我们在议论怎么自如一些，把目光时不时转向观众，和大家互动。我们得出的 方法 是先看一眼，记住稿件上的话，就可以看观众了。
选拔赛如火如荼地进行着，我们微笑走上台，可是这次就不顺利了，节目报错了!怎么办呢?我的心乱成一团麻，好似有几万只蝙蝠在来来回回地飞，双脚不停地跺着，好似踩在火海上的蚂蚁。可是现在急也不是办法，我努力静下心来想了想，把节目调换了一下位置就好啦，我暗自窃喜找到了解决办法。
慢慢的，我感觉我不再害怕舞台了，尽情地享受每一个环节的主挂……
就这样，我们俩自信地把这场比赛主持下来了，心中的大石头落了下来，开心地笑了起来。
这一次的主持，让我收获满满：要对自己充满信心，和观众多多地交流;报串了节目不要慌张，冷静下来想办法等。在这个舞台我收获到了很多经验，我非常感激舞台!
关于收获的优秀作文(六)：收获勇气
从你出生到现在，都收获了什么呢?我在一次事情中，收获了——勇气!
有一天晚上，我去同学家玩，可能是玩得太高兴了，到很晚的时候才想起来应该回去了。我急忙打电话给妈妈，让妈妈快来接我，可妈妈在外婆家，妈妈就让我自己走回家去。我既兴奋又害怕，因为——这可是我第一次走夜路呀!自己走一定很自由，但会不会遇到歹徒?
我走出门外，勇敢地向前迈了几步。夜晚的小路上太黑了，我只能靠着萤火虫发出来的那一点微弱的光线前进。我好担心有坏人尾随我，他会不会把我抓走?我悔得肠子都青了：早知道这样，我就不待在同学家那么久了。
尽管如此，我还是鼓起勇气向前走，突然我的后面传出了“吱吱吱”的声音。我突然觉得背后发凉，壮起胆子，慢慢地转过头，望着发出声音的那一丛草，我心想：是不是有鬼魂跟在我后面?我大叫着，一路狂奔跑到了家中。虽然我跑得汗流浃背，但我仍继续狂奔。等我一跑进家里，爸爸妈妈看见我这狼狈的样子，哈哈大笑，笑得肚子都疼了!
我来到镜子前，自己差点都笑出来了，看着那被汗水梳理过的“鸡窝”，真是让人哭笑不得。回想刚才的情境，鼓起勇气不就自己安全到家了嘛，干嘛还自己吓自己?
从那一刻起，我突然感觉自己变得勇敢了，收获勇气的感觉真好!
关于收获的优秀作文(七)：
收获爱的芬芳
什么是爱?爱是宽容，是珍惜，是彼此的相看一笑，当爱悄悄来临，播下爱的种子，满都是它那醉人的芳香!
——题记
莎莎莎，微风吹过草坪，刺眼的阳光从窗户外折射到窗户里。在那个神秘的厨房中，我跟妈妈正准备大干一场，没错，我们正准备包饺子。
我们可是准备了相当多的食材，比如肉食，白菜，胡萝卜，粉条以及白花花的面粉。我们可是分工相当的明确。帅气的美少女妈妈来和面，而我来做肉馅，当然我需要妈妈指导，我们系上了厨裙，戴上了厨帽，我们做得有模有样，转瞬间，我们俩就变成了厨师和小助手。
“诶呀，小祖宗，你可别乱放，好了好了，你先去洗菜吧。”妈妈望着手忙脚乱的我，用她那绝顶狮吼功吼着我，我的耳膜不觉一震。
等我洗完菜，切完菜早已气喘吁吁。
“好啦，先放菜……”妈妈脸上闪着严肃的神情，一本正经的指挥着那笨笨的我。
一切准备就绪，我们要开始行动了。首先，美少女妈妈用她那宛如青蛇、变化多端，灵活的手拿出一块儿已经被揉得像块大包子的面团，轻轻的捏成一条条。
而我的工作则是擀那一个个可爱小巧精致的面团，不一会儿，圆形的面片儿像摞起来的高山，我不禁有些小骄傲，等到了妈妈去捏的时候，我才知道什么叫做厉害。
只见我那神奇的老妈拿着一个小片片往下摁了一下，盛了点馅，在饺子上轻轻的捏出两边，按出一个个小小的褶子，一个小巧迷人的饺子就出现在我的眼前，整个过程是那样流畅，我长大嘴巴，吃惊极了。
终于到了要煮饺子的时候，我自告奋勇的去煮饺子，只见妈妈一把摁住我，以“怕烫”的理由阻止了我。随着饺子上桌，我舔了舔嘴角，一把咬下一口饺子，刚一咬下去，那享受的神情一瞬间出现在我的脸上，啊，是幸福的味道，是爱的味道。就这样，我收获了一下午忙碌的芬芳，我收获了爱的芬芳。
爱是变化多端的，就如包饺子一样，当爱悄悄来临，播下爱的种子，满都是它那醉人的芳香。
关于收获的优秀作文(八)：收获四季
春天，是收获知识的季节;夏天，是收获活力的季节;秋天，是收获成果的季节;冬天，是收获纯洁的季节。校园中一棵棵紫丁香树，被我们称为“收获天使”，在“收获天使”的呵护下，我们收获了许许多多。。。。。。
瞧呀，春天迈着轻快的步子跑来了，她的手中还捧着一本书呢!在春天，我们会收获知识。听，朗朗的读书声响彻风华园的上空;看，我们手捧知识的钥匙---书，在草丛中散着步;闻，满园丁香花的香，那是知识的香气;摸，那一本本可爱的书籍，每一本中都居住着一个知识精灵，当你翻开它时，你就会收获知识的美!春天，好活泼，我们一同坐在了丁香树下，膝上放一本书，看丁香落地的美景，收获春天的知识。
看呀，夏天笑容满面抱着 篮球 跑过来了，在他后面跟了好多球---- 乒乓球 、足球。。。。。。在夏天，我们会收获活力。听，我们在乒乓球台上欢笑着的“哈哈”声;看，挥汗如雨的我们手拿球拍的样子;闻，那捎带汗味的T恤，里面保存着我们的友谊;摸，那被骄阳烤得如炭火一般的球台，里面居住着一个活力精灵，一旦有人注意它，那个人就会收获活力的美。夏天，真活力，我们一同坐在丁香树下，膝上放一副球拍，感受绿荫带给我们的凉爽，收获夏日的活力与友谊。
看呀，秋天拎着果篮，慢慢走过来了，她的篮中有熟透的瓜果。在秋天，我们会收获成果。听，我们在看自己的考卷时的“呀”声;看，我们的考卷上的分数，谁都进步了;闻，考卷上还带着墨水的清香;摸，试卷上还留着我们曾经的.努力。秋天，表成果，我们一同坐在紫丁香树下，膝上放着满意的答卷，看叶子纷纷扬扬落下，收获着深秋的成果。
瞧呀，冬天缀满雪花跑过来了，她脸上带着纯洁的笑。在冬天，我们会收获纯洁。听，我们朗朗的读书声仍没有停歇，只不过其中多了几分雪花般的纯洁;看，我们扫雪时缀满纯洁汗珠的脸;闻，雪中透着一股纯洁的气息;摸，那雪柔柔的，多么纯洁呀!冬天，真纯洁，我们同坐在丁香树下，膝上缀满雪花，同看雪落下，一同收获着冬日的纯洁。
四季都有值得收获的地方---朋友，如果你还没有扬起学习的风帆，那么请去收获代表知识萌动的春天吧;如果你还没有体验运动带给你的快乐与健康，那么就请收获活力与友谊的夏天吧;如果你的成绩暂时仍不理想，就请努力收获果实累累的秋日吧;如果你内心还有解不开的疙瘩还未充满阳光，那么就请你去收获纯洁与简单的冬季吧!
收获四季，我们会收获心灵最高的境界;收获四季，我们会实现我们心中那美好的理想!朋友，让我们共同努力，携起手来，一起去收获美好的四季吧!
关于收获的优秀作文(九)：坚持，就是最好的收获
在厕所凸凹不平的水泥地面上，有一只蚂蚁，笨拙地拖着一个很大的猎物。
这里不适合蚂蚁的生存，它为了寻找食物，一定跋涉了很长的路，费了很大的劲。可一个非常现实的问题是，它要把这个庞然大物拖走，拖到一个很远的地方，这简直就是一个不可思议的工程。
正如我预料的那样，一不留神，那只蚂蚁连同那个庞然大物，一下子滚落到凹坑的底部，假如是人，一定摔个粉碎性骨折。可蚂蚁似乎安然无恙，只是在巨大的冲击力面前，它不得不松开可口的猎物。
蚂蚁有些伤悲，它围着猎物转了几圈，似乎无计可施;它接着爬上坑的上部，似乎在寻找帮助，但它还是绝望了，别说蚂蚁看不到，就是在我目之所及的范围内，也没有它一个同伴。
它知道该怎么做了，它拖着庞然大物，一点一点在凹坑处蠕动，缓缓离开坑的底部;它失败了，随着一个趔趄，那个庞然大物带着它滚了下去。它没有放弃，执拗地又一次拖着猎物，一点点地挪动;所有的努力似乎白费，好不容易到了坑沿处，一个不留神，猎物又滚落下去，唯一庆幸的是这次蚂蚁没有滑下去。
我想蚂蚁这次一定彻底放弃了，可我想也没想到，它很快地爬下去，又一次拖动了这庞然大物。功夫不负有心人，这次，它取得了成功。蚂蚁高兴极了，围着猎物转了一圈又一圈，高兴得欢呼雀跃。
可它的好运并没有维持多久，刚挪动了一段路，就掉进了一个新的坑里，于是蚂蚁又开始了周而复始的努力……
那一刻，我的眼睛湿润了，蚂蚁之所以成就庞大的家族，就这点精神，就让我们多少人汗颜。
在单位，我们面对的是太多的怨天尤人，缺少脚踏实地干事创业的精神;对我们自身而言，“三天打鱼，两天晒网”的举动，是我们踌躇满志最好的诠释;很多时候，随遇而安、得过且过是一种普遍的意识。所以，生活带给我们太多的无奈和失落，甚至是歇斯底里地绝望和放弃。
看着永不言弃的蚂蚁，我终于明白：坚持，就是最好的收获!
关于收获的优秀作文(十)：那份收获，沉甸甸的
时光流逝，转眼间，初中两年也已成为了过去，我们将迈入初三的大门，去感受与众不同的生活。为期两周的 军训 成为了我们进入初三学习的第一课。
记得当时，全班同学怀着无比期待的心情，每一个人的脸上都洋溢着欢快的笑容，但欢快中也有着一点点畏惧。因为在我们的眼中，军训不仅仅是一种磨练，还是一种魔鬼训练，我们虽然没有军训过，但我们大家都知道，当兵的军人是苦的，他们那威武的英姿和刚毅的品质就是在风雨磨难中磨练出来的。
但训练了几天后，军训的意义在我心中有了一个不同的定位，有一天天气十分炎热，校园道路两边的树就像生病了一样，无精打采的塔拉着脑袋，烈日把我们的橡胶操场烤的格外刺鼻，而我们军训的地方又是一个可以进行大量光合作用的“宝地”。我们每一个人都显得格外懒散，而教官却让我们集体背对太阳，自己饱受烈日的折磨，我看见教官在训练我们时，头大的汗珠从他的脸颊上滑落下来，流进他的衣服里，一颗接着一颗，天气没有一丝风，在不经意间，教官的衣服后背已经湿透了。我顿时被教官打动了，用自己拿微乎其微的力量换区了我们的凉爽，却让自己经历日晒，没有一丝怨言，教官在我的心中高大起来，我敬畏他的品格，同时也让我学会了用自己的力量帮助他人!
教官对我们也很严格，立正稍息我们练了很长时间，但也在无形中改掉了我们喜欢驼背的毛病。虽然腿疼、腰酸，但教官却像警钟一样时刻提醒和鼓励着我们：“有的同学不要偷懒哦，我们也是从你们这个时候过来的，比你们付出的汗水还要多，你们这点小小的苦算得了什么呢?”军训也教会了我要学会坚持。
终于到了汇演，我们班和三班拿了并列第一名，这个喜讯，也算是给了教官也给了我们一个再见的礼物了。
教官走了，军训也结束了，我们晒和的皮肤和磨练出来的品质说明军训带给了我们一番不平凡的经历。许多人都问我：“军训给你带来了什么收获?”我想，那一份收货是教给了我团结，教给了我即使自己有小小的力量也要用它来帮助别人，交给我要坚强……
那一份收获，在我的心中也挂上了一个重量，它，沉甸甸的。
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暑假是愉快的，在暑假期间大家要保证自己充实的度过假期哦。既然这样，那么你知道关于暑假的 作文 该怎么写吗？下面是我为大家整理的我的暑假收获 话题作文 范文 10篇，以供大家参考借鉴!
我的暑假收获话题范文一
在这个暑假里，我有许多收获，让我来对你说一说吧!
虽然暑假里到南京的时间只有三天，但这三天对我来说意义很大。我游览了甘熙故居，他是清朝年间最大的民宅，里面就像红楼梦里的大观园一样丰富多彩。里面有多位老先生,各有各的的绝活儿。一位老先生的绝活儿是手工，他用纸糊的兔子灯有着一副乖乖的模样，让人爱不释手;老先生用纸做的蝴蝶风筝，就好似一只只真的蝴蝶，只要风一吹，就能在空中翩翩起舞......
另一位老先生的绝活儿是做荷包，那一串串十二生肖荷包，做得栩栩如生，就像是十二个生肖正精神饱满地望着你;那一个个蝴蝶荷包做得小巧玲珑，挂在胸前就犹如一只蝴蝶在前方为你带路;那一顶顶可爱的老虎帽戴在头上就像一只小老虎圈在头上张开大嘴。
还有一位老先生擅长的是微雕，我拿起一块圆牌，上面雕着一位慈祥的观音菩萨，咦，怎么有一点儿不对劲。噢，原来观音菩萨是由许多小字组成的，真是“画中有字”呀!
赵树宪老先生设计制作的各式各样蓉花作品是最令我敬佩的。他的助手把一些渐变色的经过加工的蚕丝整理后，用一把大刷子糙毛蚕丝，之后得不停的反复的梳顺它们，接着把两根细小的铜丝夹在梳好的绒毛蚕丝上，用一把大剪刀轻轻地一剪，再把两根铜丝向相反的方向一扭，一个“毛毛虫”就做好了。别看我写的这个过程很短，但是它的实际制作过程很长，我在旁边看得都有些不耐烦了，从这件事中我感受到不论做什么事情，都要有耐心。
这时，我看见了一幅令我十分感动的画——《期盼》 ，是用粉红色和玫瑰色绒花做成的大鸟窝，一个鸟妈妈张开翅膀为鸟孩子们遮风挡雨，还给孩子们叼来了几只小青虫。当然，我也看到了赵树宪老先生的得意之作——红色绒花凤冠。领头的凤凰嘴里叼着一串珍珠， 其它 的凤凰有的展翅飞翔，有的颌首低语……
甘熙故居里除了这些极具特色的民俗民物之外，还有当年黄梅戏曲演唱家严凤英住过的闺房等俗称九十九间半的各个充满 故事 的老宅。
我认为，去一个从来没有去过的有着历史气息的景点，看一看似乎从历史中扑面而来的景色人物，陌生而熟悉，很有乐趣的感受，就是我暑假里最大的收获!
那当然呢，也有知识方面的收获。在奥数班里，我掌握了延伸的植树问题，等量代换问题，乘法的简便运算等数学知识。另外，我也发现了教科书上的一个问题。沈老师教我们：在简便运算的时候，要带着符号搬家，可是教课书上的法则并没有说要带着符号交换位置，所以乘法交换律和加法交换律是错误的。在英语班里，我上课认真听讲，在一次很难的考试中，冲破了九十分大关，排名第二。
还有值得一提的是，我的特长电子琴经过我的努力弹奏练习，在合肥顺利考过了六级。
同学们，你们的暑假像我一样有趣吗?
我的暑假收获话题范文二
在暑假期间，我觉得我自己成熟了许多，能自己买菜，做饭了，这是我原来做不到的事。
我第一次买菜在上周周三，爸爸和妈妈回来的很晚，妈妈在电话里对我说：“我们回来的有些晚，你先去买菜做饭，你先吃。”我突然一想：我从来没买过菜，这真是一个锻炼自己的好机会，可转念一想，我那里来的钱哪?哦!妈妈给了我100元买菜。
我拿着钱在大街上走，感觉每个人都想抢我钱，怀着忐忑不安的心情，我走到了菜市场，我想做紫菜蛋花汤，我买了12元的紫菜，家里有蛋，我可以不用买。
回到家之后，我打开火，把一锅清水倒进锅里，待烧开之后，把洗净的紫菜放入锅里在打入蛋，放入烧开的水中，搅拌，然后就大功告成了。
我通过这件事，体会到了爸爸妈妈的辛苦，我一定会在爷爷奶奶不在期间，做好家务，买好饭菜，让爸爸妈妈少操心。
我的暑假收获话题范文三
终于又盼来了期待已久的暑假，我可开心了，终于可以好好给自己放个假，轻松轻松了，可是看到爸爸、妈妈还要每天去上班，觉得他们真辛苦呀!我该做点什么，来慰劳一下还在辛苦上班的爸爸、妈妈呢?我想了想，决定亲手制作一份小白兔点心来送给他们，以表达我的一份小心意。
于是，我找来我想要的各种材料，开始动起手来。首先，我先拿起两块比较大的棉花糖，做成小白兔的头和身体;接着，拿出四个白巧克力球做成小白兔的四肢;然后，再在头的两边各放上几片杏仁，做成小白兔的耳朵;再拿出一块棉花糖，做成小白兔的尾巴;最后，我再拿出二个黑巧克力球做成小白兔的眼睛，放上一块糖做成小白兔的鼻子，再在鼻子下面放上一根细细的弯弯的胡萝卜丝，做成小白兔的嘴巴。这样，一只可爱的小白兔点心就做好了。我将做好的小白兔点心小心翼翼地放在盘子里，再在旁边放上几片绿油油的菜叶，盘的四周再放上几小块沾了奶油的水果。于是，一个小白兔乐园就在我手中诞生了。看着自己的杰作，我的意极了，想象着爸爸妈妈看到后的惊喜表情。
好不容易等着爸爸妈妈下班回来，我赶紧迎上去，将亲手做好的点心端到他们面前，并说：“爸爸妈妈，你们辛苦了!这是我送给你们的礼物!”。爸爸妈妈接过我手上的点心，高兴地说：“我们的甜甜长大了!这是我们收到的最好的礼物!”看着爸妈如此开心的样子，我的心里也满是欢喜。
我的暑假收获话题范文四
在暑假里，我收获了一份友情。那是我在培训班认识的好朋友。
一天早上，我在培训班学习。学了一个小时之后，课间到了。我很寂寞，因为，我没有一个好朋友。这时一个比我小的小朋友对我说：“我们交个朋友吧。”我高兴的答应了，便问到：“你叫什么名字啊?”她说：“我叫张馨语，你呢?”我说：“我叫张嘉桐。”就这样，我和她开开心心的玩了一个课间。我觉得我和她真是一对形影不离的好朋友。
但是有一天，她突然跑来对我说：“对不起，以后我不能陪你玩了，因为我要去学 游泳 了，来的时候，课间已经过去了。”我听了很伤心，心情沉沉的。
虽然我们不能在一起玩了，但是我们永远都是好朋友。
我的暑假收获话题范文五
在我家超市旁边有一家游泳馆，别看它地方小，生意却异常火爆，每次看着进进出出的人，我也动了心。
我让爸爸也带着我去学游泳，我幻想着自己很快就会变成一只水中的鱼，可是梦想很丰满，现实却很骨感。
第一节课，我先是在岸边练习动作，随后下水练习换气，像是时也不知是因为害怕还是水又冷又深的缘故，让我十分紧张，适应了好久，水温后，我才开始学习换气，刚开始，我总不敢将头埋入水中，只是把脸放入水中，渐渐的，我的胆子也大了起来，开始把整个脸完全埋入水中，然后钻出水面，吐出一口气。
第一节课算数了脸，第二节课可就没这样简单了，老师要求我开始下水练习动作，在岸上，我把动作练得十分熟练，这时却不知怎样保持平衡身体，一会儿向这边游，一会儿又向那边扭，仿佛整个身子都不是自己的了，此刻我真想拿一个“隐形气垫”来支撑着我的身体。
随着时间的推移，我终于抽到了最后一排副本，相比之下，我从第一次下水的旱鸭子成为了水中的一条小鱼，动作也从手忙脚乱成为了游刃有余。
之后，我也可以自由的来回游泳了。
开心的暑假，我也有许多收获。
我的暑假收获话题范文六
一转眼，假期已经快要结束了，有的同学们也许还在玩耍，有的同学也许还在拼命的追赶作业，有的同学呢没准还在预习 八年级 的功课，我呢，也不例外，和大多数同学一样在上兴趣班，在这里聊聊我的假期收获，别说，这将近两个月的假期我还真收获了不少呢!
首先呢，先来 说说 我这紧迫的两个月的安排吧，从领完 通知书 的那天起就开始上阅读辅导班，安排暑假作业，七月份过去了，辅导班上完了，作业也差不多写完了，之后就休息两三天，八月四号至八月七号又飞香港，主要是去打疫苗正好再玩两天，回来休息两天八月十号之前把所有手写作业完成，过两天一大波的兴趣班向我涌来，过完那几天估计也就开学了。
这个暑假让我感触最深的应该是去香港那次，我们去了好多地方，香港大学，海洋公园，杜莎夫人蜡像馆，锈大道等好玩的地方，但我不仅仅是去哪里玩了，我也有观察法制社会跟我们这开大差别，那里的人素质及高，做什么事都会排队，也都特别有礼貌，那里也特别干净，真是寸土寸金的地方啊，在哪里根本看不见土，全是树啊草啊花啊什么的，香港虽小，可香港大学特别大，在那里呆的我都不想回来了。
之后，我自己预习了八年级的课程，我尤其喜欢物理，物理是多么好玩啊，不说大话， 八年级物理 我一定会学的非常好，我还读了好多课外书，这丰富了我的写作素材，首发什么的这对我八年级的写作是一个大的飞跃，再加上这里约奥运会的带动下，我也有了每天锻炼的好习惯，增强了我的体质。
这个假期收获颇多，希望我在八年级会展现出一个不一样的自己，加油!
我的暑假收获话题范文七
在暑假中，大家一定有许多收获吧!在暑假中，我收获了成长。
那天早晨，妈妈对我说：“孩子，在这个暑假必须学会成长。首先，以后每天早晨早饭的碗筷都归你洗了;然后你自己洗自己的衣服，如果你有时间还要把我和你爸的衣服洗了;晚上，上楼收衣服，收完了再把衣服叠好(我家在六楼，有阁楼)，这些事情做完你就可以放松一下了。”我听完大叫一声：“啊!”妈妈却说：“别吐血，暑假认真干，给你工钱!”听说可以拿到工钱，我勉强答应了。
接下来，我的苦命之旅就开始了：吃完早饭，妈妈立马开始对我展开监视工作，必须洗完碗筷才可以休息，在我洗的同时，她又叽叽咕咕地说了一大堆话。终于把碗洗完了，妈妈上班去了，可她还在对我进行电话式监控，先是教我怎么洗衣服，好不容易洗完了衣服，累的腰酸背痛，她又让我拖地，刚想放弃，我突然想到了妈妈，平时也要干那么多活也没一声抱怨，我现在却抱怨连连了。想到这儿，泪水模糊了我的眼，我打起了精神开始干活。终于干完了活，好累人!晚上妈妈回来了，夸我干得不错，说一定要奖励我的!
通过这几天的劳动，我深深体会到了妈妈平时真的非常辛苦，既要上班，又要为一家大小的生活起居操心，我以后一定会帮妈妈多分担一些家务。
我的暑假收获话题范文八
愉快的假期终于要结束了。在这个既愉快又漫长的假期里。我有许多新收获。今天，我要把这些收获写下来，与大家一起分享。
在这个假期里，我一直坚持：“不完成当天规定的作业不玩”的做法。每天，我认真完 成语 文、数学《暑假作业》，还写完数学老师布置的口算练习题，并认真检查。在这个暑假里，我认真完成了各科的作业和一张“暑假快乐行” 手抄报 。
除了认真完成老师布置的作业以外，我还阅读了大量的不同类型的课外书。有 儿童 文学、 童话故事 、古典名著……
除了看课外书，我还做了许多事：用橡皮泥做手工、拼装木质帆船模型、画画、下棋……今年暑假我还去了山东长岛游玩，既开阔了我的视野，又增长了我的见识。这个暑假我还到爷爷奶奶家过了一段时间，感受到了浓浓的乡村风情，体会到了农村的生活。
下学期，我要保持好习惯，学习不怕吃苦，争取在新学期取得好成绩!
我的暑假收获话题范文九
暑假，我要去参加英语老师组织的活动，活动的名字叫：环保行动。
活动开始了，我们像聚在一起的鸟儿，然后，又散开。我们把周围的垃圾都收集起来，越多越好。然后，我们去垃圾回收站，把聚在一起的垃圾给阿姨称重，换来的钱归我们自己。再去周围看看有没有人乱扔垃圾，如果有就提醒他们不要乱扔，一定要放到垃圾桶里。
老师的哨声一响，我就像箭一样冲了出去。我很快就找到了垃圾并把它放到垃圾袋里。突然，我听见一阵吵架的声音。
呀!两个同学在争一个塑料瓶呢!我赶紧跑去 报告 老师才化解了这场“灾难”。
捡完了垃圾，我们去回收站，我一共获得了34元。
我们又去周围，看看有没有人乱扔垃圾。我看见一个阿姨把废纸盒扔在地上，我连忙提醒她。
怎么样，收获不小吧!
我的暑假收获话题范文十
今年暑假和往年有点不一样，我像个旅行家一样走南闯北，一路欣赏着祖国的大好河山。
一放假，我就随老师来到了梦寐已久的香港参加“ 国际象棋 友谊赛”，可是由于紧张，比赛成绩不太理想，不过，在科技馆和太空馆里，我收获了关于科学和太空的一些知识，在迪士尼我玩了许多惊险刺激又有趣的游戏：宇宙飞车、急速矿车等等。接着，我和妈妈去了桂林，这里有许多神奇的岩洞：巨大的天坑、银光闪闪的银子岩，有美景如画的漓江，真是“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”呀!然后，我像穿越时空一样来到了秦皇岛，几千年前，秦始皇派人在这里出海求仙，这里有明代长城的东部起点老龙头，有“天下第一关”山海关。最后，我们又来到了福建的东山岛，这里有纯净的大海和金色的沙滩。
回来以后，我继续练书法，奇怪，一下子就找到了行书的感觉，很快就写完了王羲之的“兰亭序”，老师说我是吹了一下海风吹醒了。同时，我还马不停蹄地参加“南昌晚报”的小记者活动，“全民酷走”让我懂得了做事要坚持，“密室逃脱”让我变得更加勇敢……
赛了，玩了，学了，这就是我的收获!
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幼儿学前 教育 对孩子的成长发展具有重要的意义，在幼儿学前教育中，应当立足于尊重幼儿、培养幼儿的角度，与时俱进，促进幼儿的全面成长。本文是我为大家整理的幼儿学前教育 毕业 论文，欢迎阅读!
【摘要】幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育 方法 不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。
关键词幼儿学前教育 家庭教育 情商教育
幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。幼儿学前教育是必不可少的，必须在社会.家庭.幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。
一、学前教育中家庭教育的必要性
家庭教育是幼儿的第一课程，每个 儿童 从出生到进入社会，约有百分之六十的时间是家庭度过的，家庭教育在儿童早期发展中影响极大，这是因为家庭教育对儿童的思想品质， 文化 素质和身体素质等方面的发展，具备着社会其他群体所不具备的优势.据专家分析，幼儿有如下方面的表现优势：①天然的早期化：②巨大的感染性：③强烈的针对：④间接的传递性.如果家庭教育的优势发挥很好，这对幼儿早期的成长发展是十分有利的.反之，就会阻碍儿童的发展和成长.由于幼儿在家里受到父母的第一教育，他们幼小，纯洁的心灵中就会形成一种良好的习性.例如：受过家庭礼貌教育的幼儿来到幼儿园后，他会向老师问好，离开幼儿园时会向老师说谢谢.在智力上，这类幼儿也明显比没受过教育的幼儿强，他们反应敏锐，动作轻快，能完成教师安排下的作业，其质量很好.老师要经常配合幼儿家庭进行教育，帮助纠正其不良的习惯.例如：特别幼儿爱吃零食，老师要结合家庭教育，使家长做到在幼儿上学前，让其能吃好早餐.此外，不要给孩子零花钱.培养其从小注重节俭的习惯。
二、幼儿进行情商教育的必要性
幼儿到四、五岁时，脑会长至成人的2/3，其精密的演化是一生中最快的阶段，最重要的学习能力，尤其是情感学习能力，也在这个时期得到最大发展，6岁以后的情感 经验 对人的一生具有恒久的影响。一个儿童此时无法集中注意力，性格急燥，猜疑、易怒、悲观，具有破坏性，孤独、焦虑，有各种恐惧的幻想，对自己不满意等，以后面对人生的各种挑战将很难把握机会，发挥潜力，可以说他这时已经输在了起跑线上，所以，在幼儿阶段进行正规系统的情商教育十分必要，这是奠定人生成败的基础。
三、学前教育的方法
(一)善于掌握幼儿的心理特征
幼儿与成人是两个不同范畴的群体，两者在心理上差异是很大的，只有真正认识这些事实，才能对幼儿进行卓有成效的教育，达到预期目标.幼儿的心理特点有如下几个方面：①活泼好动：②好奇好问：③认识具体形象：④模仿性强：⑤无意性大：针对幼儿以上的心理特征，就不能长时间地让幼儿单纯而枯燥地进行活动.对他们提出的问题应该热情地.耐心地给予解答.在教育幼儿时，要注意将抽象的东西化为具体.生动的东西〔比如概念和道理〕.便于幼儿理解和接受.要让幼儿多模仿文明的语言和优良的行为.例如：我校幼儿园全部幼儿都出生在农村.所接受到的东西不如城里的幼儿多.农村中好多庸俗.无聊的话语容易被幼儿带入园内传诵，行成 顺口溜 ，久而久之，就容易行成难改口语而流传下来.至于某些下流式的动作.有些幼儿也会模仿.甚至在老师面前也胆做作.因此.加强对幼儿文明语言和优良行为教育十分必要.要经常组织幼儿开展多种多样的活动.这些活动应尽量考虑幼儿兴趣，要有必要地对其进行教育，才能收到良好成效。
(二) 智力开发 要科学进行
智力是在外界环境中锻炼的结果.专家认为，它是由先天因素和后天因素共同决定的.对于平常人来讲，后天因素的作用更具有决定性意义.心理学家认为，人类的大脑发育与成长大部分是在幼儿阶段进行的，一般可以结合如下几个方面来开放幼儿的智力.①训练幼儿的动作发展：②促进幼儿观察力的提高：③丰富幼儿的语言观念：④提高幼儿 记忆力 ：⑤培养幼儿思维能力：⑥鼓励幼儿的创造力.专家认为，要为幼儿提供广泛的生活经验和内容.让幼儿的智力在吸收了形式多样的生活经验后得到发展.例如：在语言传授中.可结合礼貌进行.可让幼儿学习“我爱祖国，又爱人民”.“我爱爸爸，有爱妈妈”这样既学会了语言，又培养了个性和思想感情.为了提高对幼儿的直观教学，可以配合用直观的教具进行.比如：用一个三层式的书架，上面放小玩具：中间放书本：下面文具盒等.让孩子先观察，接着让孩子们说，然后由老师来规范.只有运用形式多样的教法，才能提高其兴趣，激发起其情感，以达到既教书又教人的目的.
(三)艺术启蒙要有新颖性
上面已经提到，由于幼儿个性好动.好问.好玩等.因此不能让其长时间地进行“读写”训练，要让孩子们多接受些艺术启蒙教育，比如： 唱歌 .跳舞.画画等.音乐是声音的艺术，他通过美妙的声音，生动形象地反映社会现实生活，表达人们的思想感情，音乐的感染力是巨大而不可比拟的.马雅可夫斯基说过：“歌手的声音唤起勇气.”宛转动听的旋律可以使人兴奋，给人带来无比的喜悦，有可以使人黯然流泪.音乐能潜移默化地陶治幼儿的性情，使他们保持良好的情绪，促进幼儿的智力发展.因此，在教学中.应多些开辟 音乐欣赏 课，让孩子们多接触音乐，激发他们学习音乐的兴趣.老师在教学中要结合一些简单易懂的歌曲进行.比如：教唱《小猫你别吵》.《一分钱》.《蚂蚁搬豆》.《蝴蝶花》等，培养幼儿的原因素养.此外，让孩子们看看一些简单的画册，激发他们对画画的兴趣，让五彩缤纷的画画在孩子们的脑子中留下印象.要有目的地让孩子学会画一些简单事物.如：太阳.月亮.树木等，画成后，再让他们分别涂上颜色，加深对事物的理解和认识.在教示跳舞时，先让孩子们观看幼儿们表演的各种节目，主要的朗诵.跳舞等，让他们在脑子里形成概念.上面已经提到.孩子们的模仿性很强，老师只要认真.耐心地教.孩子们肯定学得快，演得很棒.专家认为，舞蹈是一门综合艺术，它结合音乐的感受，审美的眼光，感情的表达等，对幼儿来说，这不仅可以锻炼优美的体态.培养美好的情感和高尚的情趣，还能开发智力，增长知识，使幼儿变得更加聪明.自信.活泼和健康.
(四)培养幼儿良好行为习惯
英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种性格，收获命运。”道出了培养良好行为习惯的重要性。我国思想家陶行知曾说“凡人生所需之重要习惯性格态度多半可以在六岁以前培养成功”。揭示了培养良好行为习惯应及早抓起的必要性。幼儿期是培养幼儿良好行为习惯的关健时期，家庭教育和学前教育阶段是幼儿形成良好行为习惯的重要时期，幼儿良好的行为习惯养成比知识的获得更重要。
1、家园结合。幼儿良好行为习惯的形成，离不开教师的引导，同样离不开家庭的熏陶。现在的孩子，大多数都是独生子女，是家中的小太阳，对孩子的生活照顾的是无微不至，给孩子吃最好的、穿最好的，帮孩子做一切需要做的事情，最大限度的满足孩子的要求，从不在孩子面前说一声：不。结果，使孩子养成了自私自利、依赖性强的坏习惯。况且幼儿在生理、心理上都在不断发展变化，其行为习惯尚未真正形成。在幼儿园接受的行为模式，如果家长不配合，孩子回到家后，可能很快便弃之一旁。因此幼儿园的教育是离不开家庭的配合和补充的。
幼儿园和家庭之间用家园联系册、家长园地，幼儿成长手册，使家长了解科学育儿的知识，对家长提出一些具体要求，要求家长督促幼儿严格执行，积极鼓励有进步的幼儿，逐步养成良好的行为习惯。我们定期举行家长开放日活动，可以让家长亲眼目睹幼儿在园的表现，了解自己孩子与其他幼儿之间的差距，同时也增加了父母与孩子之间的亲情，寓教育于游戏之中，让家长和幼儿在愉快的环境中，受到教育。
家庭也要创设良好的教育环境。首先，父母要努力创设和保持一种和谐愉快、互相尊重的氛围。幼儿在这样的家庭中才会感到温暖愉快，情绪稳定，得到爱心的熏陶，萌发自信心、上进心;其次，要创设优美整洁的家庭环境，使幼儿从小萌发爱美爱整洁，爱护物品，生活有规律等良好行为习惯。最后，要将教师的教育模式延伸到家庭教育中来，幼儿园要求孩子怎么做的，在家里同样如此要求孩子。这样，才能巩固良好的行为习惯。
2、榜样激励。幼儿的辨别是非的能力较差，但他们对来自成人的表扬和鼓励是非常重视的，家长应该利用幼儿的这种上进心理需求，及时肯定幼儿的良好行为表现，特别是对能够自觉遵循常规的幼儿要及时表扬和鼓励，这样就可以使幼儿对正确的行为而获得的正面强化刺激而使其固化下来，而逐渐养成行为习惯。如：为培养幼儿自我服务能力，解决有些幼儿不愿洗手的坏毛病，老师对已经养成洗手习惯的幼儿讲讲自己对洗手的看法，同时在具体的教育活动中向幼儿出示两张图片，一张图为脏的小手，一张图为干净的小手，然后组织幼儿讨论：“你喜欢那只小手?为什么?”在老师的引导下，幼儿能说出脏手上有细菌，吃到肚子里会生病的道理。在这个基础上教师进一步引导幼儿学会洗手，当幼儿洗干净手后，教师及时在班级进行表扬，从而使孩子们逐渐养成饭前便后洗手的好习惯。
3、科学引导。幼儿教育中常有这样的现象，有些教师或者家长很想教育好孩子，养成孩子的良好行为习惯，但往往事与愿违，这与教育方法不当有关。例如，有一位父母很想教育孩子孝敬老人，但由于爱子心切，吃任孩子挑，钱任孩子花，结果导致孩子养成了以自我为中心，唯我独尊，自私任性的坏习惯，对老人却不够孝敬。因此，坚持科学的教育方法，对于培养良好行为习惯有着非常重要的作用。幼儿喜欢听有趣味的 故事 ，而充分利用故事教育的载体，对幼儿进行行为习惯的培养可以产生较好的效果。为培养幼儿爱惜粮食，我们向幼儿讲述了《大公鸡和漏嘴巴》的故事，再组织幼儿讨论故事中的不同角色，启发幼儿爱惜粮食。在故事教育之后的进餐中，扔饭菜的行为明显减少了。
我曾今听过这样一个例子，一天一位妈妈带着自己的孩子出去散步，走到半路时，孩子看到地上有一根羽毛，孩子蹲在地上把玩，妈妈看到了就制止孩子“不要玩，太脏了”，孩子被妈妈拉着走时还不停的回头张望。同样的一件事发生在另外一对母子身上，那位母亲的做法是“你怎么发现这根羽毛的啊?你的眼睛真厉害，可是它太脏了，我们把它带回去洗个澡，让它变漂亮”孩子高高兴兴地带着羽毛回家了，并把它做成了一个小玩具，不仅家长尊重了孩子还让家长和孩子有了一次亲子活动的机会。一件同样的事情却有两种不同的结果，家长朋友们你们觉得哪一种教育机制比较好呢?
4、言传身教。幼儿的思想很单纯，对这个世界的认识，基本上还是一片空白。所以对于自己第一个启蒙老师——父母的 言行举止 ，尤为上心，父母不雅的一句话，一个动作，都可能误导到幼儿。家长首先要严格要求自己，做孩子的表率，来影响孩子、教育孩子，平时能够很好地注意自己的言行举止，就往往能够起到潜移默化的作用。如：妈妈看到垃圾桶旁掉了很多餐巾纸，就对正在玩耍的女儿说：“你看，垃圾都掉在地上了，你是想让家干净还是不干净啊?”然后当着女儿的面把垃圾拣起来放进垃圾桶。此后有这种情况出现，女儿都很自觉地把垃圾扔到垃圾桶。
人们常说：孩子是父母的一面镜子，有什么样的父母，就会有什么样的孩子，父母的一言一行就在潜移默化地影响着孩子，随着年龄的增长，这种影响就逐渐发展成一种人生方式。孩子好模仿，思维具体形象，家长的良好行为习惯是孩子学习的直接范例，家长的行为无时无刻不在影响着孩子。如排队、让座、不随地吐痰等到细节都是如此，要求孩子做到的，父母首先做到，要求孩子不做的，父母一定首先不做。
5、强化巩固。一个人的良好行为习惯并不是一下子就形成的，需要有一个从陌生到熟练，再由熟练到自由化的过程，要完成这一过程必须反复训练，逐步强化。如有个别幼儿在玩完玩具后，没有把玩具放回玩具柜，我们就要有意识一组织幼儿进行收拾玩具的练习，并多次重复训练，使幼儿养成不用提醒玩完后就能自觉、及时地将玩具放回去的好习惯。行为巩固是指定期对幼儿的行为常规进行检查和评比，使其能够在生活常规的制约下自觉养成良好生活常规和巩固已经形成的良好行为习惯。在行为巩固教育时，还使用适当的激励手段来促进幼儿坚持良好行为。在检查中对行为习惯好的幼儿进行表扬，对较差的孩子个别帮助。检查中行为表现好的孩子在墙报上贴上星星，使其产生自豪感和荣誉感，以激励其他幼儿学习。还在值日生活动中开展了“小小检查员”的活动，每天安排1-2个幼儿担任班级的“检查员”，让他们检查和评价全班小朋友的生活常规表现，对幼儿的良好行为的养成作用很大，能够有力地促进幼儿良好行为习惯的养成。
综上所述，培养幼儿工作是繁重而光荣的，涉及到方面也很多，需要我们不断探索.研究和进取，才能达到预期目的。
一、幼儿教育事业蓬勃发展、社会需求急剧增大的多元化
重新思考高校学前教育专业需要重新思考当前现段社会对学前教育的需求点，重新定位自己的专业目标，在培养方向上，注重以服务社会为导向，强调社会所需要的应用型人才，培养规格上强调多角度多方向的进行专业方向的设定。高校学前教育专业是专门培养幼儿教育专业人才的教育基地，学前教育专业人才培养的方向应与时俱进的进行的应改革与发展需要逐步改进和完善。学前教育专业人才培养方向的设置应符合社会发展的需要，尤其是要考虑当前我国所特有的城镇化进程的需要和幼儿科学素养的早期介入的需要以及幼儿的心理素质养成方面的需要，这三方面的社会需求十分紧迫。根据市场经济和人才市场的需求，当今社会需要学前教育专业培养的服务社会市场型人才，并对其要求越来越高。学前教育专业的学生在掌握专业的、结合提升职业能力的理论基础知识后，经过分方向的专业培养和综合素质的训练，具有良好的文化素质和一定的创新精神，相信会适应社会的发展并为之服务的。因此，本研究与当前社会需求挂钩，根据当前社会的实际需求，以服务为基本导向，在科学素养、心理素质、城镇化需求等方面改革高校学前教育专业以服务为导向的在培养人才规格和课程设置的对应、课堂教学内容体系的更新、人才培养方案的制定等对理论和实践方面均有着重大的意义。
二、高校学前教育专业以服务为导向的人才培养方向改革对策
1.在高校学前教育专业“幼儿心理素质发展”方面进行人才培养方向改革《幼儿园教育指导纲要》提出终身教育与可持续发展的教育理念，明确指出要促进每个幼儿富有个性的发展。在这些思想的指导下，素质教育蓬勃发展，心理素质教育也越来越受到关注。幼儿期作为个体成长的最初时期，是个体素质，尤其心理素质萌发和培养的关键时期。脑科学和心理科学从不同角度证明，幼儿时期是心理素质培养的关键时期，这一阶段的教育对个体整体素质的培养至关重要。从教育实践上看，心理素质教育是一种发展性的教育，其立足点在于优化人的心理素质。幼儿虽然经验不足，身心未成熟，但其心理结构具有很强的开放性、可塑性，有旺盛的求知欲和巨大的发展潜力。因此对于培养准幼儿教师的摇篮———高校的学前教育专业，有必要专门开设幼儿心理素质发展方向培养专业的幼儿心理素质老师，服务于当前的幼教一线，避免幼儿期心理问题的发生。
2.高校学前教育专业在“幼儿科学素养”方面的人才培养方向改革目前全面实施“科教兴国”的氛围中，科学教育作为培养科技人才和提高公民科学素养的手段，也日益受到重视。中国人的科学素养位列世界落后行列、发展的水平较低且一直停滞不前的现状已经引起了国人的担心和忧虑，纷纷找原因想策略，而究其根源，是对科学素养的重视不够，尤其是对幼儿阶段，进行科学素养早期介入不够。幼儿期是人的各方面素质发展和萌芽的关键时期，幼儿期的科学启蒙当然就成为能否诞生创新人才的关键环节。所以，教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中，提出科学领域教育：“幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望;要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣;科学教育应密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”幼儿教育是人才培养的第一步，这一时期的教育要为幼儿的成长奠定良好的基础。教育的跟在于教师，教育的质量在于教师的质量。幼儿教师是幼儿的第一任启蒙老师，对幼儿一生的发展影响重大。幼儿教师的科学素养很大程度上影响着幼儿的科学素养。幼儿教师的科学素养的重要来源是职前培养，应加强对于幼儿教师科学素养职前培养。应重点改革高校学前教育专业学生科学素养人才培养方向。
3.改革高校学前教育专业在“城镇化需求”方面的人才培养方向在黑龙江省城镇化高速发展的同时，教育特别是农村的教育发展已经与城镇化发展密不可分、相辅相成。在城镇化进程中黑龙江省各级各类教育的发展，学前教育发展最为滞后，且发展不均衡、不公平的问题最为突出。本研究能够打破城镇化进程中学前教育发展瓶颈，并从幼儿园布局调整、幼儿园师资队伍建设、幼儿园管理体制、幼儿园课程设置、幼儿教师教育模式等方面创新幼儿教育发展模式，促进当前学前教育公平，形成城乡互动、协调共进的新局面，使当前社会城镇化进程中中城乡儿童真正的融入到城市的氛围中，实现学前教育的真正公平。
作者：董静单位：哈尔滨剑桥学院
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