作为一名监狱医生，学习和借鉴上级医院的同仁们的工作热情和认真态度，从自身上抓起，努力提高自己的业务水平，那么要怎么写好监狱医生工作总结呢？下面是小编为大家收集有关于监狱医生工作总结，希望你喜欢。
监狱医生工作总结1
这一年，在院领导的带领、支持下，我们的团队进入了一个全新的领域，顺利的开展了工作;在院领导的关心、帮助下，得到了提高，走向了成熟;在有关科室的支持、配合下，通过我们的治疗，产妇得到了主动的康复，创造了价值。所以，在岁末年初，充溢我们心房的是感恩、感激和无限的动力。
2月份开始，我们主要做产科病房的产后康复工作;8月份开始做产后42天复查门诊康复治疗。现将一年来的工作总结如下。
一、思想作风上严格要求，本着“一切为了患者，为了患者一切”的宗旨。培养团队意识，提倡协作精神。
二、强化学习意识，在人才培训上下工夫。通过各种学习，使护士尽快成熟，成为技术骨干。
1.每周组织业务学习，并做好学习记录。
2.每月进行一次考试。
3.工作中发现问题，及时总结、探讨，提出整改方案，汲取经验教训。
三、配合医院工作，加大对外宣传力度，把产后康复的理念渗透到各个阶层。
1.给孕妇学校提供讲课内容，配发宣传册。
2.门诊产前检查，及时指导，提前渗透。
3.住院期间，治疗时告知产后42天门诊复查。以为没有恢复好的产妇及时治疗，全面康复。
4.积极参与医院组织的各项活动。在“准妈妈风采”大型活动中，适时推出“抽奖送健美”、“健美我自信”活动，提高了透明度。
5.配合妇保科完成了1000份的产后康复指导资料;完善了产后康复服务项目调研表。
四、注重沟通、友好交流。工作中，及时了解患者的需求及心理。做好她们在身体经受痛苦、心理经受煎熬、社会角色转型期的心理疏导。帮助她们建立自信，适时调节，有效的避免了产后抑郁的发生，提高了产妇及家庭的生活质量。
五、积极宣传及指导母乳喂养。做好产后催乳及乳腺疏通。成功的治疗了数十位产后乳腺管阻塞的病例。得到了患者及家属的赞誉，并送来了感谢信。同时，也有效的分担了临床护士的工作，增进了我们的友谊。
六、注重个人修养的提高及仪容仪表的端庄。上班必须衣帽整齐、挂牌上岗。操作规范、文明用语。同患者建立平等、和谐的医患关系。全年未发生一例纠纷及医疗差错。
存在问题：
一、工作中宣教还缺乏必要的专业知识。
二、沟通、交流还需加强。
三、个别护士无菌观念不强。
以后方向：
一、加强人文知识的学习，提高护士的整体素养。组织学习服务礼仪文化，强化现代护理文化意识。
二、更新专业理论知识，提高专业护理技术水平及宣教能力。
三、加强自己的理论学习，更新管理理念、管理技巧及服务中人文精神的培养。医学教，育网|搜集整理做好和大家的感情沟通、交流。
四、做好管理目标考核。
五、加强治疗质量过程控制，确保治疗工作安全、有效。让病人舒服，让家属满意，让社会认可。
一年来，我们做出了些成绩。但与医院好多科室相比，还有很大的差距。不管是从管理上，还是从效益上，我们都有好长的路要走，都有好多的事情要做。人常说：有理想的人不是赢在起点，而是赢在转折点!我们有信心、有决心在未来的岁月里，依托医院为我们搭建的平台不断的学习，努力的提高。为医院明天的辉煌献出我们应有的热情和力量!努力工作，笑对生活。
监狱医生工作总结2
时光飞逝，自大学毕业来到医院已经有三年多时间了。在这三年里，我在院领导的关怀教育下、在科主任的指导关心下、在同事们的帮助支持下，我很快适应并进入了医生这个新的角色，很好的完成了这三年的任务。在这个过程中，我在政治、工作、学习等方面均取得了很大提高。
一、政治思想方面：来到医院的三年多来，医院组织了许多集体政治思想教育活动，我坚持每次大会到位并做学习笔记，在科里，以毛主任为代表的党员们个个以身作则，不仅在工作中给我指导，还在生活中给我帮助，以党员模范带头作用激励我向党组织靠拢，在放射科党支部的鼓励下，我向党组织递交了入党申请书。
二、工作勤务方面：一年前，我只是一个有理论知识的医学生，来到放射科，科室同事们非常关心我的成长，给予我很大帮助，使我很快适应了放射科的工作，走上了工作岗位。毛主任坚持每天早交班带领我读片并要求我对疑难杂症及典型病例做好统计工作，让我积累了经验;辛主任亲手指导我做透视、各种造影检查并带我做了两例介入治疗手术，让我掌握了基本影像检查以及影像诊断和治疗技术，基本达到影像诊断医师的要求。医院作为空降兵十五军的保障单位成立了空降医疗队，我作为医院的生力军，参加了去年2个月的空降兵伞降技术训练和今年4个月的空降兵后装“两成一力”演练，安全圆满的完成了任务，为医院争了光。
三、专业学习方面：我在毛主任、辛主任的指导下，对放射诊断进行了理论联系实际，结合实践巩固和加深理论的学习，辛主任还督促我学习《中华放射学杂志》，积累影像资料，并要求我学习钻研影像诊断技术。今年我对基础医学知识和临床医学知识进行了复习与梳理，报名并参加了国家执业医师资格考试。
以上几点是我这一年来的主要收获，当然还有许多不足，特别是在医疗上，我的放射诊断水平还有待提高，出现过漏诊与误诊的情况，我通过认真分析，吸取教训，在以后的工作中做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多问、多记”，尽量避免医疗差错，尽职尽责，做好一名放射诊断医生
年来，在医院党组的领导下，坚持以十七大精神以及“”重要思想为指导，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了主治医生的岗位职责。
一、加强政治业务学习，不断提高自身素质。一年来，能够积极参加医院组织的各项学习活动，比较系统地学习了影精神，坚持学以致用、用有所成的原则，把学习与工作有机结合，做到学习工作化、工作学习化，两者相互促进，共同提高。非凡是通过参加医院组织的各项评选活动，对照先进找差距那边，查问题，找不足，自己在思想、作风、纪律以及工作标准、工作质量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、认真负责地做好医疗工作。“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医闻工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用，为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作。1、是坚持业务学习不放松。坚持学习妇产科学理论研究的新成果，不断汲取新的营养，促进自己业务水平的不断提高，全年共计记业务工作笔记万字，撰写工作报告份，撰写业务工作论文篇。2、是坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位患者，认真对待每一例手术，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，从而保证了各项工作的质量，受到了社会各界的好评。全年共计接待患者人，实施手术例，治愈病人人(次)。
三、严格要求自己，积极为医院的发展建言出力。作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，知情出力、建言献策是义不荣辞的责任。一年来，紧紧围绕医院建设、医疗水平的提高、业务骨干的培养等方面开动脑筋、集思广益，提出合理化建议，充分发挥一名老同志的作用。同时，严格要求自己，不摆老资格，不骄傲自满，对比自己年长的同志充分尊重，对年轻同志真诚地关心，坚持以工作为重，遵守各项纪律，坚持代病工作，兢兢业业，任劳任怨，树立了自身良好形象。一年来，在领导的帮助和同志们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与组织的要求还差得很远，与其它同志相比还有差距，在今后工作中，要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
监狱医生工作总结3
上半年在医院领导班子领导下，坚持以党的重要思想为指导，紧紧围绕全院的发展大局，认真开展各项医疗工作，全面履行了主治医师的岗位职责。在工作上积极主动，不怕苦，不怕累，树立较高的事业心和责任心，结合自身工作性质，围绕医院中心工作，求真务实，踏实苦干，较好地完成了工作任务，
一、加强政治业务学习，不断提高自身素质
一年来，能够积极参加医院组织的各项学习活动，比较系统地学习了十八大精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，发扬党的优良传统，牢固树立“一切为患者服务”的理念，加强医患沟通，用“八荣八耻”的标准规范自己的言行，不断提高思想道德修养，认真开展自我批评。认真负责地做好医疗工作。“救死扶伤，治病救人”是医疗工作者的职责所在，也是社会文明的重要组成部分，医务工作的进步在社会发展中具有不可替代的作用。为此，我以对历史负责、对医院负责、对患者负责的精神，积极做好各项工作。
一是坚持业务学习不放松。
二是坚持“精益求精，一丝不苟”的原则，热情接待每一位患者，坚持把工作献给社会，把爱心捧给患者，从而保证了各项工作的质量，收到了社会各界的好评。全年共计接到了患者__人。严格要求自己，积极为医院的发展建言出力。作为医院的一员，“院兴我荣，院衰我耻”，知情出力、建言献策是义不容辞的责任。
二、认真落实各项规章制度
能够自觉遵守院内各项规章制度和劳动纪律，做到小事讲风格，大事讲原则，从不闹无原则纠纷，工作中互相支持，互相理解，分工明确，各司其职，各负其责，团结务实，克服人手少、任务重的困难，保证正常护理工作的顺利开展。
三、注重服务细节
提高病人满意度。坚持以病人为中心，以质量为核心，为病人提供优质服务的宗旨，加强医德医风建设，落实行为规范，在日常工作中要求微笑服务，文明用语。积极征求病人及家属意见，对病人及家属提出的要求给予程度的满足，并对存在的问题提出了整改措施。半年来，在领导的帮助和同志们的支持下，工作虽然取得了一定成绩，但与组织的要求还差的很远，与其他同志相比还有差距，在今后工作中，要继续努力，克服不足，创造更加优异的工作成绩。
下半年里，主要做好以下几个方面的工作：统一思想，树个人形象，树科室形象，从自身做起，高标准、严要求。虽然我们目前面临困难较大，但也是挑战和机遇，依靠精湛的技术和优质的服务来赢得患者，全科上下团结一心，增强凝聚力，坚定信心，努力完成各项目作任务。转变服务理念，强化服务意识努力提高医疗质量增强防范意识，认真落实医疗制度和诊疗规范、知情同意书等各种程序执行到位，将不安全因素，消灭在萌芽状态，杜绝医疗事故发生。减少和避免一般差错及误诊纠纷。
监狱医生工作总结4
本人___，女，土家族，中专文化程度。__省__县中心医院妇产科主管护师，现年51岁。1994年6月但任主管护师。现已担任主管护师15年。
我是1978年从__县卫校妇产科专业毕业后参加工作的，毕业后先后在燕子区卫生院、清湖公社卫生院从事妇产科助产和护理工作。1985年调__县中心医院妇产科从事助产护理工作至今。从参加工作至今已经有了31周年。我做到了31年如一日，认认真真地工作，全心全意地为人民服务。在业务上做到了精益求精，从来没有出过半点差错，没有发生过因为责任问题而出现的纠纷。我在平凡的工作岗位上兢兢业业地工作，得到了人们的一致好评。
在县中心医院妇产科工作，经常会遇到一些因为家庭困难的农村妇女来寻医求药，有的时候一些病人因为没有钱久拖使病情恶化，我只要知道了，就一定帮忙做好她们亲人的工作，要他们想办法为其治病，有时还自己掏钱资助病人。2002年，有一名农村来的产妇，自己的家庭十分困难，其夫又是一个残疾人，这名产妇到医院后，我为她检查时，发现胎位不正，要进行剖腹产才能使母子安全。当我和产妇交谈知道了那位产妇的家特别困难后，便首先在科室发动医务人员献爱心，捐款为这名农妇进行剖腹产。2005年12月，容美镇康岭村的一名老年妇女因卵巢囊肿住进了医院，这位老人也是一个残疾人，腿脚不方便，家庭也是多磨难，老伴早已去世，姑娘出嫁、儿子结婚都由她操心办理。但儿子婚后两口子因家庭矛盾打架，儿子因伤至死，儿媳被刑事拘留，孙子还未满岁。
老人为了孙子又到公安局把儿婚保出来，但是，那个儿婚被保出来后却远走他乡，留下一个未满周岁的孙子由她抚养，这个老人拖着不能站立的残腿下地劳作，上山捡柴、打猪草喂猪，将孙子养到了十多岁。还送孙子读书。这样一位老人，现在病了住进了医院而且需要手术，其窘迫境况可想而知。当我知道老年人的家庭背景后，便想办法联系到了老人的女儿，要其女儿为老人安排好必要的住
应用心理学专业是一个应用特色明显、实践性要求突出的专业。应用心理学专业实践性强的特点，决定了专业实践能力在大学生专业素养培养中的核心地位。下面是我给大家推荐的，希望大家喜欢!
《对高校应用心理学的实践进行研究》
摘要：实践是高校应用心理学教学中的重要部分，对高校应用心理学的教学发展有着重要意义。本文主要针对高校应用心理学的实践相关内容，对高校应用心理学的实践进行论述。
关键词：高校 应用心理学 实践
一、地方高校应用心理学专业实践教学常见问题分析
1.实习领域较固定，全面实习受限制。目前本专业学生实习领域涉及人――人互动及人――机互动等众多情境，比如监狱、医院、学校、企业、工厂等多个领域，但存在的问题是，每一名学生通常只能去一个实习单位集中实习一次，而不同单位情境下的专家们组成的实践共同体共享不同的文化与潜规则，因此这种实习地点安排形式并不能为学生专业实践素质的全面训练提供充足机会，也不能让学生对本专业各种可能的实践情境的文化与潜规则形成初步的认识。
2.实习时间安排较固定，全程实习不鲜明。实习程序中的主要问题是全程实习执行深度不够、统筹不力，比如课程实习计划缺乏统筹监管，有的专业技能在不同课程里获得多次训练，有的却很少得到训练。另一方面，课程学习与实践学习较为脱轨，课程学习结合实践技能的内容相对不足，而实习阶段对各专业课程所涵盖的知识与技能的训练也是顾此失彼、不够全面。故此，需要有机整合课程学习与实践实习这两种基本实习形式。
3.实习组织不给力，缺乏有效全面的指导。目前实习指导的师资投入偏少，指导质量难以保证，导致学生实习过程呈现出较为松散和缺乏指导的特点。自主实习的情形相对更差，有的实习生甚至根本没有明确的指导老师，导致实习过程比较盲目低效。另一方面，实习计划性不强，许多学生都被实习单位的日程安排牵着鼻子走，或者实习单位提供了充分的实践自由而学生自己却没有有效的实习计划安排，整个实习过程流于观摩见习。
4.实习多为见习，深度实习不足。课题组走访调研发现，有的单位的实习生几乎等同于勤杂生，有的单位的实习生又不能胜任任务，这些情况说明要促进学生有效实习，既需要与实习单位积极进行协调，也需要加强日常课程中的实习训练。
5.实习评估过于主观，系统性不足。实习评价是实习质量的有效保障，而实践学习质量如何又关系到大学教学质量整体的好坏，因此制定科学有效的实习评价机制至关重要。鉴于以前的实习评价较为粗糙、单一，加之监控不严，实习评价实际上沦为一种表面形式，而没有起到更有效激励学生的作用。我们认为实习评价机制应采取多元评价会诊、主客统一、重在过程的模式。
二、地方高校应用心理学专业实践教学模式探索
1.课程实习与集中实习多次衔接、相互促进。在课程实习过程中发现问题、凝练问题、形成计划，然后直接到真实的专业实践情境中实施计划、解决问题，这样可以改善集中实习过于盲目与被动的局面，提高全程实习的成效。操作上，鼓励学生在课程学习与实践中提出问题，形成实习计划，通过教师指导评估，优选出一定数量的优秀实习计划，继而组织这部分学生到实践情境中进行实习。这一过程可以一门课单独完成，也可以几门课组合进行，总之集中实习不是一蹴而就，可以多次进行。
2.虚拟实习与实地实习彼此结合，交叉递进。以模拟实习为发端。虚拟实习能够促进学生熟悉相关情境下专业问题的解决思路与过程，诊断相关知识技能的掌握状况，初步训练应对困难与干扰的随机应变能力，初步培养专业实践的情感等多方面专业实践素质的生长。具体的虚拟情境可以依课程而设定，比如模拟心理咨询、模拟人才测评、模拟广告心理效果评估、模拟产品顾客满意度评估等。以观摩见习为延伸。观摩见习是虚拟实习向实地实习的延伸，也是为实地实习做的第二次必要准备。只有有了虚拟实习的基础，观摩见习才不至于走马观花，也只有通过观摩见习这第二次准备，实地实践才能水到渠成，减少实习生的盲目性与畏惧心理。观摩见习过程中，鼓励实习生与实习基地人员充分交流互动，以校内学习与模拟实习过程中准备的问题为话题，与专业实践共同体成员探讨这些问题的生态意义、实践价值与可行性，争取达成共识，为进一步实地实践的展开奠定基础与获得支援。以实地实践为归宿。学生在实地实践过程中需要由一名专业学生转变为一名专业实践共同体成员，这种转变不仅是专业实践技能的提高，同时也是在获取职业认同感与归属感以及职业价值判断等职业个性心理。技能的提高是有形的，可以在教师指导与学生训练中逐步实现;而职业个性心理相对隐蔽，通常人际互动在其养成中担当重要角色，因此营造积极、有魅力的实习氛围也是培养实习生专业实践素质的重要途径。
3.实习指导坚持充分互动，多元协作。教师集体参与。不同的人对同一情境可能产生不同的体验与认识，这要求更多的教师参与到集中实习指导过程中识，可以首先让多位教师与实习基地建立密切的合作，即先“老师实习”再“学生实习“，这样可以改变有的指导老师科研精深、实践不足的现状，从而提高实习指导质量。而且，现代通讯手段的普及使得师生互动可以远端进行，教师可以在不妨碍日常教学的条件下实现对实习生的有效指导。师生共同实习。我们认为，教师旁观式指导，不如师生共同合作实习，初次实践可由教师设定较完美的实习计划，然后设法逐步引导学生形成共识，并付诸实践。该模式可以同时提高师生的实习积极性与投入性，并符合真实专业实践情境中的工作模式，具有更高的生态效应。
4.实习评价坚持多元评价、主客统一，重在过程。评估指标。评估组老师结合实习质量评价表进行较为客观性的打分。鉴于该模式下的实习是问题解决式的，实习报告也是对专业问题解决过程的回顾与总结，甚至可以直接完善成为学生的毕业论文，从而实现实习与完成毕业论文的有机衔接，因此对实习报告及其形成过程的考评借鉴本科毕业论文与设计的评价指标体系，并做相应补充完善，做到参考标准系统、明确、统一。过程性评估。实习之初，重点评估实习计划，考查实习计划的可行性与合理性;实习之中，监督检查是关键，学生需要填写中期总结报告，汇报实习进度、查询存在的问题、调整下一步实习的计划;实习之末，实习总结汇报与评估是成果，学生提交实习总结报告，并对评估组老师及相关部分负责人进行汇报，评估小组综合意见对每位实习生形成最终的成绩评定结果。
参考文献：
[1]韩艳萍.应用心理学专业学生实践能力培养的思考[J].内蒙古农业大学学报社会科学版，2010年06期
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广东省监狱管理局罪犯心理矫治工作规定
（粤狱〔2006〕136号）
第一章 总 则
第一条 为规范和加强对罪犯心理矫治工作，提高改造质量，根据司法部《监狱教育改造工作规定》和有关法规，结合实际，制定本规定。
第二条 监狱对罪犯实施心理矫治的主要任务，是运用心理科学理论和方法，通过心理健康教育、心理测量、心理咨询与心理治疗、心理危机干预等方式，矫正罪犯犯罪心理恶习，消除心理障碍，提升其心理健康水平，促进罪犯思想转化，维护狱内安全稳定。
第三条 对罪犯实施心理矫治，应当坚持教育为先、预防为主、防治结合的指导思想，遵循整体性原则，平等客观原则，启发教育原则，保密性原则，非指示性原则和坚持性原则。
第四条 监狱应当设立心理矫治科，负责监狱罪犯心理矫治工作的实施。入监监区应配备专职心理矫治工作干事，其它监区配备兼职心理辅导员。
第五条 监狱应当设立专门的罪犯心理矫治工作场所，配备必要的设备。
第六条 监狱应制定罪犯心理矫治各项业务的工作指引，明确其工作依据、职责、程序、标准以及台账等，完善罪犯心理矫治工作制度建设。
第七条 监狱从事罪犯心理矫治工作的人员应当具备以下条件：
（一）取得心理咨询师国家职业资格证书;
（二）具有强烈的事业心和高度的责任感;
（三）具有良好的品行和职业道德。
监狱可以聘请社会专业人员参与对罪犯的心理矫治工作。
第八条 监狱应建立罪犯心理动态的搜集和分析制度，监区每月分析一次，监狱每季度分析一次。分析情况应当逐级上报。
第二章心理健康教育
第九条 监狱应当对罪犯进行心理健康教育，宣传心理健康知识，使罪犯对心理问题学会自我调节、自我矫治。
罪犯心理健康教育纳入教育改造工作的整体计划。
第十条 监狱对新收押罪犯进行心理健康教育每期应不少于16课时。
新收押罪犯心理健康教育内容应包括：
（一）心理学基本知识；
（二）心理保健常识；
（三）狱内常见心理问题的自我调适；
（四）不良犯罪心理的矫正与良好心理品质的培养;；
（五）罪犯求助心理咨询、接受心理治疗等方面的指引。
第十一条 监狱应根据改造工作的需要，结合罪犯实际，对某种类型罪犯和某一时期罪犯群体进行有针对性的分类心理健康教9。
第十二条 监狱对临近出监的罪犯应进行专题心理健康教育，以增强罪犯刑释后的社会适应力和心理承受能力。
第十三条 对普通罪犯进行心理健康教育，全年应不少于30课时。女犯和未成年犯应适当增加教育内容和教育时间。
第十四条 监狱应多渠道实施罪犯心理健康教育。应定期出版罪犯心理矫治专刊或设立专栏，监区图书室、阅览室、文化室应配有相关的心理学类书籍、杂志或报刊等。
第三章 心理测量
第十五条 监狱应当对罪犯进行心理测量并建立罪犯心理档案。
罪犯心理档案内容包括:
（一）罪犯基本情况；
（二）心理测验结果及分析；
（三）罪犯自评和警察评议；
（四）监管改造建议。
罪犯心理矫治工作中形成的有参考利用价值的记录均应归入罪犯心理档案，有条件的监狱应建立罪犯电子心理档案。
第十六条 罪犯心理档案应当参照有关罪犯档案管理规定进行严格管理，不得公开和传播，不得向监管教育或侦办案件无关的人员泄漏。公开出版或发表的罪犯心理矫治相关论文刊物，不得披露其姓名、住所、照片及可能推断罪犯的资料。罪犯刑满释敞后，按短期保存档案处理。
第十七条 对罪犯进行心理测量应制定具体实施计划，选用的测试量表应有常模，具有一定的信度和效度，实施方法标准化，计分标准明确。
第十八条 监狱对新收押罪犯应在收监后20日内实施心理测量，侧重掌握罪犯个性特征和罪犯个体心理健康状况。对综合指标或个别指标异常的，应增加其它有针对性的心理量表进行测量。
对排查出的顽固犯和危险犯，在认定之日起15天内应当进行心理评估，其结果作为制订顽危犯转化方案的重要依据。
对挑选使用的事务犯和专项工种罪犯，在使用前应当进行心理评估，其结果作为是否适合使用的依据。
第十九条 心理测量结果应以书面的形式反馈给监狱管教部门和监区，可以有选择地反馈给罪犯本人。
第二十条 监狱应根据心理测量结吴，结合其犯罪史、生活史、疾病(特别是精神疾病史)以及罪犯自评、他评等，提出罪犯改造建议，为罪犯甄别分类、监管安全等提供依据。
第四章 心理咨询与治疗
第二十一条 监狱应当配备专门人员，为罪犯提供心理咨询服务，解答罪犯提出的心理问题。对有心理疾病的罪犯，应当实施治疗;对病情严重的，应当组织有关专业人员会诊，进行专门治疗。
第二十二条 监狱应为罪犯接受心理咨询与治疗提供必要的引导和便利，建立和完善相关渠道。
第二十三条 罪犯接受心理咨询与治疗，可由罪犯本人申请或由监狱警察指定。接到罪犯申请后7天内，应安排心理咨询员进行咨询或安排心理辅导员进行面谈。
第二十四条 监狱应为具有共性心理问题的罪犯群体提供团体辅导或行为训练;对明显适应不良、强迫症、恐怖症、焦虑症、抑郁症、不良癖好等情形的罪犯应由专职心理咨询师进行矫治，以使其症状减轻或消除。
对于具有心身疾病、疑似精神病愚者等.洁形的罪犯应及时转介给监狱医院，由医院组织治疗。
第二十五条 对心理障碍或心理疾病边缘的罪犯实施药物辅助治疗的，应由专业医生负责组织实施。
第二十六条 监狱可充分利用现代化通讯和计算机网络技术，经省局审批后，建立狱内或远程的电话咨询系统和计算机网络咨询系统。
第五章 心理危机干预
第二十七条 监狱应对处于心理危机中的罪犯实施心理危机干预，以降低或避免人身伤害事故和危及监管安全事件的发生。实施心理危机干预前，应结合监狱自身实际，制订罪犯心理危机干预方案。
第二十条 罪犯发生下列情形之一时，可以认定为其处于心理危机状态。
（一）出现企图自残、自杀等自毁意图的；
（二）出现行凶、脱逃及其它狱内又犯罪危险的；
（三）家庭发生重大变故等突发事件导致罪犯情绪失控，经监区警察做思想工作后未见情况好转的；
（四）对监管环境存在严重适应性障碍的；
（五）寻求心理咨询动机强烈，且咨询中发现具有现实危险性的；
（六）群体性心理问题倾向比较突出，可能引发群体事件的;
（七）监狱在处置监管事故过程中认为罪犯处于心理危机状态需主动介入的;
（八）服刑期间因其它特定事件而导致行为表现亢奋或过度压抑、极度焦虑紧张等异常情形，而本人并不愿主动求助于心理咨询的。
第二十九条 实施心理危机干预的同时，应对干预对象采取其他综合性的监管安全措施，尽力避免发生不测事件。
第六章 附 则
第三十条 本规定由省监狱管理局负责解释。
第三十一条 本规定自印发之日起实施。
