意义：用人为的方法处理室内空气的温度、湿度、洁净度和气流速度的技术。可使某些场所获得具有一定温度和一定湿度的空气，以满足使用者及生产过程的要求和改善劳动卫生和室内气候条件。
背景：在超过一千年前，波斯已发明一种古式的空气调节系统，利用装置于屋顶的风杆，以外面的自然风穿过凉水并吹入室内，令室内的人感到凉快。 19世纪，英国科学家及发明家麦可·法拉第，发现压缩及液化某种气体可以将空气冷冻，此现象出现在液化氨气蒸发时，当时其意念仍流于理论化。
分类
集中空调
所有空气处理设备（风机、过滤器、加热器、冷却器、加湿器、减湿器和制冷机组等）都集中在空调机房内，空气处理后，由风管送到各空调房里。这种空调系统热源和 冷源也是集中的。它处理空气量大，运行可靠，便于管理和维修，但机房占地面积大。
半集中空调
集中在空调机房的空气处理设备，仅处理一部分空气，另外在分散的各空调房间内还有空气处理设备。它们或对室内空气进行就地处理，或对来自集中处理设备的空气进行补充再处理。诱导系统、风机盘管+新风系统就是这种 半集中式空调系统的典型例子 。
局部式空调
此系统是将空气处理设备全部分散在空调房间内，因此局部式空调系统又称为 分散式空调系统。通常使用的各种空调器就属于此类。空调器将 室内空气处理设备、室内风机等与冷热源与制冷剂输出系统分别集中在一个箱体内。 分散式空调只向室内输送冷热载体，而风在房间内的风机盘管内进行处理。
年终 工作 总结 的写作过程，既是对自身 社会实践 活动的回顾过程，下面就让我带你去看看维修电工技术工作总结 报告 范文 5篇，希望能帮助到大家!
维修电工技术 总结报告 1
20____年，也是本人在____物业有限公司工程部工作的第二年，在这一年的时间里，本人能够遵纪守法，认真学习，努力钻研，扎实工作，以勤勤恳恳，兢兢业业的态度对待本职工作，在运维岗位上发挥了应有的作用，作出了贡献，总结主要如下几方面：
一、 爱岗敬业 ，扎实工作，协助领导完成接收工作
今年，根据公司工作的按排，本人在____月份由____调至____新闻中心运维组，从事电工维修。在岗位变动过程中，本人能够顾全大局，服从领导按排;接收期间，执行领导的指示，对所负责的交接项目进行认真检查，对异常，损坏，故障等有问题的设备第一时间上报，要求原单位物业及时处理，协助领导做好接收工作。
二、熟悉地理位置以及各区域机房，电房设备
初来新闻中心，对这里的环境，设备都是完全不熟悉，而原百花物业也不配合，所以很多东西都是靠自己以往的 经验 通过摸索，思考和总结，再加上____主管、____主管的亲自讲解，培训以及按排一些有非常丰富经验的师傅前来讲解，现在对这里的地理位置、中央空调系统、高低压电路系统、消防系统、生活用水和园林绿化系统、电梯系统等都相当熟悉，可以独立上岗。
三、做好中央空调和高低压电路系统的运行和保养工作
中央空调方面，根据客户的需求，季节、天气情况，合理控制中央空调，并做好运行记录工作，对各项参数认真看，发现异常认真分析原因并上报，通知保养单位迅速前来处理。保养方面，因原物业公司对以前的中央空调系统完全没有做保养工作，致使冷却系统内壁生锈，损坏，根据领导的按排，严格执行领导的要求，加强外单位的保养监督工作，按排班员专人监督跟进，要求做到每星期定期清洗，每月定期加药水，有保养不到位的地方要求其立刻处理，防止外单位保养人员，马虎了事，致使冷却系统进一步损坏，保证空调主机正常运行。
而另一方面，在____主管的制定下，每月按排班员对机房地面、空调主机，冷却泵，冷冻泵的表面进行了清洁，并定期对冷却泵，冷冻泵轴承进行加雪油等保养工作。高低压系统方面，加强了高压保养单位的保养工作，要求每星期进行检查俩次，发现问题及时前来处理，低压方面刚接手时，公用电房2号电容补偿柜接触器曾出现线路松脱，致使相线触碰电柜外壳对地烧毁接触器现象，根据领导的按排，严格执行领导要求，对所有电房的电容补偿柜内所有的触点进行了全面加固处理，对有问题的电容进行更换，对公用电房(没有空调)的电容柜作开门并用风扇散热。以及对各楼层的电井进行清洁，触点加固，更换损坏的指示灯等全面排查，还对所有电房的地面卫生定期清洁，保证设备在良好的环境下运行。
四、对运维组人员进行中央空调培训
在领导的按排和支持下，本人对运维组人员进行了简单的中央空调讲解，一些对空调不熟或者部分完全没有接触过空调的员工都收到了少少效果，而自己在表达能力，自信心等方面都得到了较大的提升，也对自己的空调知识进一步加固，在此多谢____主管、____主管等领导对本人的信任和支持。
五、做好班员的管理工作、做好上级按排的任务和新闻单位的来电报修工作
本人以身作则，要求班员遵纪守法，遵纪公司的 规章制度 ，做到不迟到，不早退，加强班员的责任心培训，认真做好设备的检查工作和运行记录工作。对上级按排的工作，合理按排，调动班员，迅速处理。对新闻中心的来电报修，认真听讲，记录来电的单位，报修内容以及故障的位置等，迅速调动班员迅速处理，对较大的故障或不能处理的问题认真向客户解释并上报处理。
以上主要是这一年来的主要工作情况，有可喜的也有需要提高的，喜的是在这里做了班组的负责人，得到了少少的管理经验，而且在这个接收过程中也学会了很多知识，技能也得到了进一步的提升，而需要提高的是管理的水平，人际关系处理以及技术技能也需要进一步提高，所以我一定会更加努力，争取明年更上一层楼。
维修电工技术总结报告2
维修电工工作总结本人自年月参加工作，经厂三级 教育 后分到电器车间维修班，从事电器维修工作，工作中严格要求自己，虚心向师傅、同事请教，并能通过理论结合实践，使自己的业务水平不断提高，曾多次参加或独立承接电器设备的安装改造项目，并连续多年被单位授予先进工作者、 安全生产 者等荣誉。
1992年因生产需要厂内新上两台氮氢压缩机，电器部分是1250kw/6kv同步电机，我很荣幸地参加了工程安装的全过程，从线槽的定位、铁件的制作到高低电缆的布线，从电机的检测、接线，到高压开关柜的安装调试，以及现场控制柜的机械调试，辅助开关的调整以及高压电缆头的制作，首次接触到kglf-11型励磁柜的安装调试，并从中学到了一些同步电机安装的技术要点，使自己有了新的提高。
在工作中不墨守成规，敢于创新是一个优秀维修工必须具备的优点，我所在的合成维修班所负责的电器设备的供电负荷大约占全厂总负荷量的60%左右，光是6kv的高压同步电机620kw至3100kw大小不等的电机就有15台，再加上为之匹配的各种异步电动机等200多台，这对于只有六、七个人的维修班来说，每天的工作量可想而知，特别是到夏天因环境温度升高而造成的同步励磁柜故障，经常困扰着我们，在繁琐重复的工作中，我注意到同步机励磁柜中的变压器运行时，散发出的高温是使励磁控制电路电子元件参数发生变化的主要原因，从而导致系统失控，引起设备故障，因此我向车间领导提出了改造励磁柜的想法，经领导反复论证后进行了整改，把原有励磁柜中的变压器从柜子中分离出来，放置在一个专门的变压器室内进行统一散热，控制回路中用38w的轴流风机取代原来800w的风机进行降温，这样既降低了噪音，又优化了操作环境，这样困扰我们多年的难题迎刃而解了，到现在为止，我们已经完成了用智能模块控制器取代原有的电子插件模拟控制，彻底解决了设备运行中存在的问题，稳定了生产。
业务水平的不断提高，来源于实际工作中经验积累的过程。____年至____年企业因扩大生产，我先后参加了75吨锅炉电器高压部分的安装、4.4米变换项目、1200kwa变压器及低压配电室的安装项目、1.6米合成1300kw电炉的安装项目等，在安装合成塔电炉的项目中我经反复试验，摸索出组装合成塔小盖电极杆的一套成功经验，用我们预先制造好的模具放入装有云母管的电极杆小盖，绕上细石棉绳抹上硅胶(耐高温)在模具与电极杆之间用5吨千斤顶一次压制成型，而后烘干，这样用顶压法取代螺母拧压法。保证了电极杆组装过程中的稳定性，从而在使用中既经受的起320公斤高压其他的冲击，又能耐受490°高温的考验，我们厂也从此结束了聘请外来技术人员解决难题的历史。
____年9月因工作表现突出，我被调到尿素维修班担任班长，这期间，我先后组织安装了6kv/850kv高压电机项目，____年我们班先后承接了厂里新上变压吸附配电室，包括1600kva变压器在内的全套工程项目以及新上620kv/6kv变脱泵电机的安装调试，空压站90kw空压机plc的安装与调试等，由于尿素工序环境腐蚀性强、电气设备散乱，____年我组织人员对一、二尿配电室内所有变频器进行了整改，分别组建了专门的变频器室，净化了环境，也减少故障，并实现了总控室操作人员的屏面检测与集中控制，使原有的操作简单易行，一目了然，还方便了维修人员的检修、维护。
企业生产，安全第一。这特别对我们从事危险行业的工作人员来说，意义更为重大。运用所掌握的技术来解决生产中存在的问题，是一个技术人员义不容辞的责任。____年夏天，我在尿素包装工段巡检时发现操作工脚下的缝包机控制开关是380v的电源电压，于是我萌发了把原来380v控制回路改成36v安全电压的控制，改造后解决了潜在的安全隐患，达到了安全生产的目的。
二十多年的工作经验告诉我，做一个优秀的技术人员，不仅要有吃苦耐劳、精益求精、不断进取的精神，还必须具备胆大心细、灵活多变、敢于创新的性格，我为自己成为一名优秀的技术工人而深感自豪。
维修电工技术总结报告3
维修电工技术总结转眼件，____年已经过去，回想来敬业工作中的这段时间，使我认识到了供电车的重要性和自己业务技能欠缺的主观事实，让我从心里认识到了自己只有学好专业技能才能保证生产的正常用电、安全用电。
记得出徒考试那天，敬业站4#变突然停电，造成了南区班组管辖范围内的：65㎡带烧1段、7#8#炉2段及新1#炉配电室的1段2段母线全部停电。这次停电事故不紧影响了大面积正常生产，最严中的是因为停电在新1#炉发生了安全事故，这次事故充分证明了供电的重要性，所以作为供电的维修工的自己，要有高度的责任心，来保证供电系统的正常运行。
在每次设备检修时，看到每位师傅胸有成竹的样子，使自己感觉到自己知识浅薄，为不能做好师傅的帮手感到内疚。所以，我因该加强学习，争取在短时间内赶上去，在工作中做上级领导和师傅的好帮手。
这几个月的工作中，其实还发现自己还有很多问题，如：做事标准底、责任心欠缺、做事懒散等能直接影响工作的问题，所以，在以后的工作和生活中要加劲努力，改掉自己不足，让自己的工作上个新台阶。
维修电工技术总结报告4
一、目的和意义
通过实训，为学生今后的专业实验、 毕业 设计准备必要的工艺知识和操作技能，同时培养学生严谨的工作作风和良好的工作习惯。既是基本技能和工艺知识的入门向导，又是创新实践的开始和创新精神的启蒙。
二、实训内容
实训项目一：安全用电
(一)必须认识到安全用电的重要性
安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识。在电子装焊调试中，要使用各种工具、电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的 安全知识 ，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身、设备事故。所以必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上，掌握一些安全用电知识，做到防患未然。
(二)触电及相关防护策施
1.触电的种类：(1)电伤，电伤通常有灼伤、电烙伤、皮肤金属化三种。电伤对人体造成的危害一般是非致命的。(2)电击，是指电流流过人体，严重影响人体呼吸、心脏和神经系统，造成肌肉痉挛、神经紊乱，导致呼吸停止，严重危害生命的触电事故。触电死亡大部分是电击造成的。决定电击强度的是流经人体的电流，而非电压。
2.影响触电造成人体伤害程度的因素：电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻。人体电阻会随着人体皮肤的干燥程度和人的年龄而变化。干燥时可呈现100 000欧姆以上，二潮湿时，电阻可降到1000欧姆以下，并且随着人的年龄的增加而变大。
3.触电原因：直接触电、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电。4.防止触电的技术 措施 ：(1)保护接地和保护接零(2)触电保护装置
还有一点比较重要就是若真的看到别人发生触电，该采取些什么样的措施。先保证把电源断开或用绝缘体把电线从触电者身上移开，若触电者呼吸停止但有心跳，应对其进行人工呼吸或胸外心脏挤压。
实训项目二：常用工具的使用(一)、照明电路的组装
常用工具(一)的实训内容：熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用 方法 和操作规范。有螺丝刀、钳子、电工刀等。照明电路的组装的实训内容：(一)一灯一开关控制的白炽灯照明电路组装。线路上依次火线接开关，白炽灯、之后接零线，便构成回路。(二)日光灯照明电路的组装：其主要由开关、启辉器、镇流器和日光灯等部分组成。(三)双控照明电路的组装：两个开关中的任何一个无论处于什么状态，另一个开关都能独立地控制电灯的开、关。
实训项目三：常用电子仪器的使用
1.实训项初步掌握SS4323直流稳压电源的使用方法 2.初步掌握UT58D数字万用表的使用方法 3.初步掌握AS101E函数信号发生器的使用方法 4.初步掌握SS-7802A模拟示波器和TDS1012数字存储示波器的使用方法。
实训项目四：常用电子元器件的认识与检测
(一)通过静态和动态的方法，初步认识电阻及掌握其检测方法(二)通过静态和动态的方法，初步认识电位器及掌握其检测方法(三)通过静态和动态的方法，初步认识电容及掌握其检测方法(四)通过静态和动态的方法，初步认识电感及掌握其检测方法(五)通过静态和动态的方法，初步认识二极管及掌握其检测方法(六)通过静态和动态的方法，初步认识三极管及掌握其检测方法。
实训项目五：常用工具的使用(二)、焊锡训练
常用工具的使用(二)的实训内容：继续来熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范：电烙铁。焊锡训练的实训内容：印制电路板的焊接练习。其内容：在万用板上焊接一个如书上的图的无稳态多谢振荡电路并通电测试，若两个发光二极管能轮流发光，则表明电路焊接正确。
实训项目六：印刷电路板(PCB)的制作与电路调试，制作一个555振荡电路。
三、实训总结或体会
第一周的时候我进行了电子电工的实训，师傅给我们讲了安全用电的有关知识，这个跟我们的日常生活都有关，而且让我们对如何安全用电等的知识在原有的基础有了进一步的了解，通过师傅的讲解，我学习到了安全用电的基本知识，懂得安全用电的重要意义，并且这为电工电子实训和以后的学习、工作、生活中安全用电奠定基础。为期一周的电子电工实训，师傅也大致的向我们叙述了一下今后的实训计划并且说明了一些要求和注意事项，这也让我对往后的实训充满期待和好奇。
第二周我们进行了照明电路的组装，在听师傅介绍我们这节课的内容后，我们开始动手。我们是两个人一组，自己动手把线路连接好，然后接通电路，让电灯亮。看到自己组装的灯亮了，很开心，师傅过来签名时也许也觉得我们像个小孩，分享着我们的喜悦，微笑着帮我们签了名。这次我们组进行的很顺利，虽然过程中也有遇到一些些小难题，但在师傅的耐心并且细心的讲解下我们及时改正也是不成阻碍，师傅总是能一针见血的指出我们的问题所在，并且给与我们正确的引导，并且同时教会了我们如何去找出出错的地方。在这次实操过程中让我初步亲身体验到电子电工是怎样的。通过这次的组装让我们了解到了什么是白炽灯、日光灯以及白炽灯、日光灯照明电路的基本组成。
第三周我们进行常用电子仪器的使用这个项目。我们在师傅的讲解下了解了直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器等常用电子仪器的功能后开始操作。我在使用示波器提进行校准信号方波的测量得到以下数据：峰值为0.44V，周期为10.4mA，频率为0.096Hz;测得1.5KHz、10dB的正弦波的峰峰值为5.5V，则峰值为2.75V，周期为17mA，则由周期计算出频率，与显示的频率比较相差较小。通过这节课我掌握了直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本使用方法，这也为我后续的实训打下了基础。f为2.75Hz
实训的第四周我们进行的是常用电子元器件的认识与检测。在一开始通过师傅的讲解我们简单的了解了电阻、电位器、电容、电感二极管、三极管、集成电路路芯片等元器件的功能以及与它们相关的一些 其它 知识。在实训的过程中我通过实物认识各种常用的电子元器件并且掌握了常用电子元器件参数的识读方法以及使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。在色环阻值识读中我识读了一个其色环为橙黑红银的四环电阻的阻值为30__100±5%并且用万用表测得其阻值为2.9千欧姆，则可以比较得出相差不多，也就证明前面的读数是正确的;然后用万用表测得电位器的最大阻值为0.01毫欧姆;用万用表和多用转接插头座测得电容得电容量为0.01毫欧姆，并且 我在这节课学会了二极管与三极管管脚的判别。做完上述步骤后，我们又制备了一个二极管的实验线路，我连接好线路，接通电源，二极管就亮了，所以电路的连接是成功的。通过这个简单的实验，让我了解了常用电子元器件的功能并且加深了对线路连接的认识。第二大节课我们在第一大节课的基础上开始我们的焊接工艺与焊接训练。同样在师傅的详细认真的讲解下。我们熟悉了电子装焊工艺的基础知识和要求后开始动手操作。我们要进行的是印制电路板的焊接练习。我们在万用电路板上按照电路图进行元器件的焊接，我刚开始焊接第一个元器件是二极管，手拿着那个电烙铁和锡一直不受控制的抖动，我一直对自己说要稳，可还是手很抖，也许是第一次接触紧张在所难免。我的第一次焊接尝试就在我手不停的抖动下结束了。但是也许是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，第二次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。有经验后，之后的我都焊接的很好。上午时间到时，同事们都还没有焊完，我也一样，师傅说先回去，下午来再继续。
第五周我们继续焊接工艺与焊接训练，同时老师也讲了AS-06FM收音机的制作，做完上一个项目的同事就可以接着去做这个项目。下午我们都提早到了，一到就坐下来继续进行上午的焊接，没有了上午的害怕和紧张，这次我一拿起电烙铁就上手了，别说还真的`是还有模有样的，这时的我们经过这些天的实训都有电工的架势了，我们来到时看到还有比我们早到的同事在焊接时都觉得仿佛进了电工厂了，这跟刚开始的感觉是不一样的。课上了不太久，
我还在努力认真的焊接着，就有同事成功了。虽然我比其它同事慢了点，但我还是很稳的，我想不能在最后的时候没弄好才来出差错啊，所以我不紧不慢的一点点的认真的焊着。经过差不多一下午的努力我终于焊接好了无稳态多谐振荡电路的焊接，这时候最关键的时刻到来了，因为然后就是要用先前学习使用过的直流稳压电源进行通电测试，我带着紧张和期待的心情接通连接电路，按下output键，这时我看到两个发光二极管在轮流放光，一闪一闪的，我觉得真是很好看啊，我这时的心情真的可以用心花怒放来形容。那种认真努力得到收获的感觉那种成就感真的都很好。这个实训内容较之前面的内容花费的时间较多收获也较多。我觉得经过这次焊接以后叫我焊什么我都不怕了。并且呢我对电子装焊工艺及常用焊接、装配工具有了一个初步的认识，掌握了焊接工具及常用工具的正确使用以及手工电子焊接技术，为以后的制备收音机的实训产品安装打下了基础。
电子电工实训第六周也是实训的最后一周。今天我们实训的内容是印刷电路板(PCB)的制作与电路调试，在师傅的讲解下我们了解了制作PCB板电路图的基本流程，按照师傅所说的流程，我们顺利而且成功的完成了任务，让那我熟悉了制作PCB板的基本操作，掌握了使用热转印来制作PCB板的操作。
最后在我怀着留恋的情绪下这次的就这样结束了。在师傅的精心指导和同事们的积极帮助和我的认真努力下，实训圆满结束。接得进入工作岗位!
国家职业标准：中央空调系统操作员
1.职业概括 1.1 职业名称中央空调系统操作员。1.2 职业定义从事中央空调系统的运行、维护、检修、管理的人员。1.3 职业等级本职业共设四个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）。1.4 职业环境室内，常温。1.5 职业能力特征 非常重要重要一般学习能力√ 手臂灵活性 √ 动作协调性√ 色觉 √ 手指灵活性 √ 计算能力 √ 表达能力√ 形体知觉 √空间感 √1.6 基本文化程度高中毕业（或同等学历）1.7 培训要求1.7.1
培训期限
全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限；初级不少于200标准学时；中级不少于150标准学时；高级不少于150标准学时；技师不少于100标准学时。1.7.2
培训教师
培训初、中级的教师应具有本职业高级及以上职业资格证书；培训高级的教师应具有本职业技师职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业技师职业资格证书3年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。1.7.3培训场地设备
理论知识培训在标准教室进行；技能操作培训应为具有必要的工具和设备的场所。1.8 鉴定要求1.8.1适用对象
从事或准备从事本职业的人员1.8.2
申报条件
—初级（具备以下条件之一者）（1）
经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）
在本职业连续见习工作2年以上。（3）
本职业学徒期满。 —中级（具备以下条件之一者）（1）
取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业中级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）
取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。（3）
连续从事本职业工作7年以上。（4）
取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。—高级（具备以下条件之一者）（1）
取得本职业中级职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业高级正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）
取得本职业初级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）
取得高级技工学校或高级技工学校或经劳动保障行政部门审核认定的、以高级级技能为培养目标的中等以上职业学校本职业（专业）毕业证书。（4）
取得本职业中级资格证书的大专以上本专业或相关专业毕业生，连续从事本职业工作2年以上。—技师（具备以下条件之一者）（1）
取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上，经本职业技师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）
取得本职业高级职业资格证书后，连续从事本职业工作6年以上。（3）
取得本职业高级职业资格证书的高级技工学校本职业（专业）毕业生，连续从事本职业工作满2年。1.8.3
鉴定方式
本职业鉴定分为理论知识考试和技能操作考核。理论知识考试采用闭卷笔试方式；技能操作考核采用现场实际操作方式。理论知识考试和技能操作考核均实行百分制，成绩皆达60分以上者为合格。技师还须进行综合评审。1.8.4
考评人员与考生配比
理论知识考试考评人员与考生配比为1:20，每个标准教室不少于2名考评人员；技能操作考核考评人员与考生配比为1:5，且不少于3名考评员；综合评审委员部少于5人。1.8.5
鉴定时间
名等级理论知识考试时间为90min;技能操作考核时间为120min；综合评审时间不少于30min。1.8.6
鉴定场所设备
理论知识考试在标准教室进行；技能操作考核在具有模拟教具或可操作实物的教学系统上进行。2.基本要求2.1
职业道德 2.1.1 职业道德基本知识 2.1.2 职业守则
（1）遵纪守法，爱岗敬业。
（2）努力学习，勤奋工作。
（3）严谨求实，一丝不苟。
（4）袼尽值守，不断进取。
（5）团结协作，安全生产。2.2
基础知识 2.2.1 空气的基本性质知识
（1）湿空气的组成及其基本性质。
（2）湿空气焓一湿图的组成。 2.2.2 热工学基础知识
（1）空气处理的基本知识
（2）热工学、流体力学基础知识。 2.2.3 空气调节系统的冷、热源
（1）压缩式制冷机工作原理。
（2）吸收式制冷机工作原理。
（3）制冷机辅助设备工作原理。
（4）制冷剂、冷冻油的基本性能。
（5）换热设备基本原理。 2.2.4 空气调节系统的控制知识
（1）电工学基础知识。
（2）电子学基础知识。
（3）计算机基础知识。 2.2.5 维修工艺知识
（1）机械常识。
（2）钳工工艺基础知识。
（3）金属材料基础知识。
（4）电、气焊操作基础知识。
（5）安全用电知识。
（6）排烟与消防基础知识。 2.2.6 相关法律、法规知识
（1）劳动法的相关知识。
（2）消防法的相关知识。 3.工作要求
本标准初级、中级、高级、技师的技能要求依次递进，高级别涵盖低级别的要求。3.1
初级职业功能工作内容技能要求相关知识一、启动前的准备（一）启动前的检查1.能查看交接班记录2.能查看系统中主要设备的技术状态1.中央空调系统对能源的要求2.中央空调系统主要设备的性能（二）系统参数的测量能测量系统的状态参数常用测量仪器的工作原理二、启动（一）确定启动方案能协助确定系统的启动方案焓一湿图的适用方法（二）启动设备能安全、准确地启动系统电气设备和系统的安全要求三、运行管理（一）运行监视、记录1.能正确填写系统运行记录2.能正确适用常用的测量仪表1.运行记录的填写方法2.常用测量仪表的只用知识（二）巡视、检查1.能独立进行值班巡视2.能发现系统运行异常并及时报告3.能处理运行中出现一般性问题4.能正确进行交接班1.系统主要设备的工作参数2.常见问题的处理方法3.交接班工作的制度四、停机停机操作1.能按照停机操作程序进行正常停机2.能协助按照故障停机操作程序进行停机1.设备操作基本知识2.设备安全运行的基本要求3.2
中级职业功能工作内容技能要求相关知识一、启动前的准备（一）启动前的检查1.能确认交接班中的问题并做出处理2.能确认系统主要设备的技术状态1.系统冷.热源设备的结构知识2.冷却水系统的结构知识2.冷媒水系统的结构知识（二）系统状态参数的调整能测量系统的状态参数空气处理装置的结构知识二、启动（一）确定启动方案能根据系统的负荷确定主要设备的启动台数1.空调负荷计算知识2.采暖通风与空气调节设计规范（二）启动设备1.能在负荷变化情况下，进行系统冷（热）源机组的启动操作2.能在负荷变化情况下.进行冷却水系统的启动操作3.能在负荷变化情况下.进行冷(热)媒水系统的启动操作4.能在负荷变化情况下，进行空气处理设备的启动操作1.冷却水系统的工作流程2.冷（热）媒水系统的工作流程3.空气处理设备的工作原理三、运行管理（一）状态判断及一般问题处理1.能准确判断冷（热）源机组的工作状态及一般问题处理2.能准确判断冷却水系统的工作状态及一般问题处理3.能准确判断冷（热）媒水系统的工作状态及一般问题处理1.冷（热）源机组工作时的状态参数2.冷却水系统工作时的状态参数3.冷（热）媒水系统工作时的状态参数（二）参数调节1.能调节空气处理设备运行中工作参数2.能调节冷（热）媒水系统的工作状态及一般问题处理空气处理装置的技术参数四、停机（一）正常停机1.能进行系统冷（热）源机组的正常停机操作2.能进行冷（热）媒水系统的正常停机操作3.能进行冷却水系统的正常停机操作1.电气设备运行维护规程2.冷源机组运行管理安全知识（二）异常停机1.能进行系统冷（热）源机组的紧急停机操作2.能进行冷（热）媒水系统的紧急停机操作中央空调系统紧急情况处理知识五、交接班交接班1.能按规范进行交接班2.能准确描述当前运行中发生的异常情况和处理结果交接班规范要求3.3
高级职业功能工作内容技能要求相关知识一、冷（热）源系统参数调整（一）冷（热）源系统的参数调整能对冷（热）源机组工作参数进行调整和设定冷（热）源机组正常运行参数范围（二）冷（热）源系统异常时的参数调整1.能对冷（热）源机组运行中出现的异常进行调整2.能对冷却水系统运行中出现的异常进行调整3.能对冷（热）媒水系统运行中出现的异常进行调整1.水处理的相关知识2.系统异常的分析与调整知识 二、系统维护和故障处理（一）系统维护1.能对冷（热）源机组进行正常维护2.能进行喷水室的正常维护3.能进行表冷器的正常维护4.能进行加湿器的正常维护5.能进行空气净化的正常维护6.能进行风道系统的正常维护1.制冷设备、空气分离设备安装工程施工与验收规范2.空气调节设备正常运行的要求3.制冷工质的技术处理知识 （二）常见故障处理1.能组织对喷水室的常见故障进行维修2.能组织对表冷器运行的常见故障进行维修3.能组织对加湿器的常见故障进行维修4.能组织对空气净化设备的常见故障进行维修5.能组织对风道系统的常见故障进行维修6.能组织对系统电气设备的常见故障进行维修1.机械识图基础知识2.相关电气设备的基础知识3.通风与空调工程施工的验收规范 （三）系统参数调节 1.能正确使用常用仪器仪表对喷水室、表面式换热器、加湿器、空气净化设备及通风系统的参数进行测量2.能根据工况变化对喷水室、表面式换热器、加湿器、空气净化设备及通风系统参数进行调节1.空气调节原理2.通风系统的结构知识 三、管理与培训管理1.能合理安排班组工作任务2.能组织班组成员进行技术交流和技术革新班组管理基础知识3.4技师职业功能工作内容技能要求相关知识一.运行管理（一）控制系统的运行管理能按照控制系统的工作程序操作控制系统1.数字电路基础知识2.模拟电路基础知识3.控制系统的工作原理4.控制系统的工作程序（二）空气系统参数的调整1.能对系统送、回风参数进行调整2.能对空调室内空气装有进行参数调整3.能对空调室内洁净度进行控制4.能对空调室内噪音进行控制1.送、回风系统的技术参数2.空调室内空气状态参数设计知识（三）电气系统的调试1.能对系统中电子、电气控制系统的工作参数进行修订2.能对系统中控制系统常用的仪器、仪表进行调试1.电子、电气控制系统的工作原理2.
电子、电气控制系统的工作程序3.控制系统中的电气知识二、系统维护和故障处理（一）电气控制系统故障分析与调整1.能对送、回风控制系统的故障进行分析与调整2.能对冷（热）源控制系统故障进行分析与调整3.能对冷（热）媒控制系统的故障进行分析与调整空气调节系统中电气控制系统的工作原理（二）系统设备的故障分析与维修1.能组织运行维护人员对冷、（热）源机组的故障进行分析与维修2.能组织运行维护人员对水系统的常见故障进行分析、维修，并能采用新技术对设备进行改造3.能组织运行维护人员对空气调节系统的常见故障进行分析与维修1.系统设备的维护知识2.水系统的维护知识三、管理与培训（一）管理1.能提出中央空调系统的管理方案2.能撰写技术总结和专业论文3.能监督和检查相关技术规程的实施情况1.应用文的写作知识2.管理的基本知识 （二）培训能对低级别操作员进行技能培训技能培训方法
4.比重表4.1 理论知识项目初级（%）中级（%）高级（%）技师（%）基本要求职业道德5555基础知识2015105相关知识启动前的准备启动前检查1010——系统参数的测量5———系统状态参数的调整—5——启动确定启动方案1010——启动设备1510——冷（热）源系统参数调整冷(热)源系统的参数调整——5—冷（热）源系统异常时参数调整——15—运行管理运行监视、记录10———巡视检查15———状态判断及一般问题处理—15——参数调整—5——控制系统的运行管理———10空气系统参数的调整———20 电气系统的调试———10 系统维护和故障处理系统维护——20— 常见故障处理——20— 系统参数调节——20— 电气控制系统故障分析与调整———15 系统设备的故障分析与维修———15 停机停机操作10——— 正常停机—5—— 异常停机—10—— 交接班交接班—10—— 管理与培训管理——510 培训———10 合计100100100100 4.2技能操作项目初级（%）中级（%）高级（%）技师（%）技能操作启动前的准备启动前的检查1010——系统参数的测量5———系统状态参数的调整—10——启动确定启动方案1510——启动设备2015——冷（热）源系统参数调整冷（热）源系统的参数调整——5—冷（热）源系统异常时的参数调整——15—运行管理运行监视、记录15———巡视、检查20———状态判断及一般问题处理—15——参数调节—10——控制系统的运行管理———10空气系统参数的调整———25电气系统的调试———10系统维护和故障处理系统维护——25—常见故障处理——25—系统参数调节——25—电气控制系统故障分析与调整———20系统设备的故障分析与维修———15停机停机操作15———正常停机—5——异常停机—15——交接班交接班—10——管理与培训管理——510培训———10合计100100100100
三相的空调，火线和零线接错，如果外机有电路板的，电路板肯定会烧掉，没有电路板的，空调启动后可能把压缩机或风扇电机烧掉
