数字媒体艺术是属于设计类专业，主要研究利用信息技术手段进行艺术处理和创作的方法和技巧
1、数字媒体背景下广告艺术的图像学探究
2、食品包装设计中数字媒体艺术的创新应用
3、试析数字媒体技术与艺术设计的融合
4、数字媒体艺术在文化创意方面的应用——敦煌莫高窟
5、纸雕艺术在数字媒体作品中的应用
6、数字媒体下绘本艺术特征及发展研究
7、传统文化在数字媒体艺术中的创新表达研究
8、数字媒体艺术设计对传统艺术设计的影响分析
9、数字媒体艺术发展过程中的观念创新及表现形式探索
10、基于数字媒体艺术语境的扬州剪纸创新研究
11、数字媒体艺术在室内装饰设计中的表达
12、VR技术在数字媒体艺术专业建设中的探索研究
13、数字媒体艺术专业的项目教学方法研究
14、互联网下的数字媒体艺术现状及发展
15、数字媒体艺术与旅游文化传播的结合应用研究
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？下面是我为大家收集的初一的寒假作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我不知道爸爸抽烟有几年了，反正他的牙已经被烟熏黄了，妈妈总是劝爸爸戒烟，也让我劝爸爸戒烟，但爸爸就是不想戒，他说上瘾了，不好戒。
因为这事他们总是吵架。蛇年春节刚过，他们又因为戒烟吵架，抄的凶，这次爸爸终于被迫下决心戒烟了。
我们开了个戒烟讨论会，爸爸要吃瓜子、软糖，我们同意了。
我们给爸爸买了很多瓜子、软糖，可妈妈还是不放心，我跟爸爸出去玩的时候，妈妈总是告诉我要监视爸爸，别让他抽烟，我回到家还得向妈妈汇报爸爸是不是抽烟了，好像防小偷一样。
试验了两天，结果不行，爸爸还是喊着要抽烟，可妈妈又不让抽烟这可怎么办呢？又想办法，改吃口香糖、喝茶水。
吃呀喝呀，吃了再买，买了再吃，一连好几天，爸爸说他的嘴已经上火了，吃什么都没有味。我偷偷的问爸爸想什么，他说还是想抽烟，这可怎么办呢？最后我给爸爸想了个办法；学动物“冬眠”。
让爸爸吃完就睡，睡完就吃，吃完就睡。这个办法还挺灵，这几天爸爸不再像刚开始那样难受了，现在终于快戒掉了。
年三十那天，我被一阵火炮声吵醒，我立刻穿好衣服，看见外面烟雾环绕，我跑下楼看见，爷爷在桌上放了高点，猪头……，点了蜡烛，外面门上贴了两位门神，和对联。外面还在放鞭炮，而且什么东西都是红色的。我问爷爷：“爷爷，为什么过年什么东西都是红色的？”爷爷说：“赶走年怪嘛！！”
中午吃饭时菜十分丰富羊肉鱼肉还有我最爱吃的粉丝，吃好饭，爷爷有在门外放很长很长的鞭炮。
吃年夜饭了，桌子上的菜比上午还丰富。有虾、有猪肉有鱼、有羊肉……堪得上满汉全食，爷爷还给我们发了厚厚的红包。
吃好饭，我们点着灯笼，见面就说恭喜发财。八点钟左右我们全村放起了烟花，映红了半边天！映红了村民们脸上憨憨的笑容，映红了小妹妹红彤彤的小脸。
烟花放飞了天空，放飞了村民们的美好愿望，愿来年风调雨顺，农产品大丰收！！！
转眼间，寒假的脚步已经悄无声息地离开了。虽然寒假短暂，但是我却过得充实而有意义。在这个寒假里，我收获了快乐，收获了喜悦，更收获了感动。
在年前的大扫除中。我帮着爸妈做着力所能及的家务事，为他们分担家务、减少劳累。当我看到亲手打扫而焕然一新的房间时；当我得到父母的夸奖时，我觉得即使再苦再累也是值得的。因为那是我的劳动成果，我帮助了父母。那时的我，收获了劳动的喜悦，收获了父母的爱。
在除夕的团圆饭中。一家人围桌前，共同举杯祝福。饭后大人们围坐一团嘘寒问暖、总结生提到、展望规划未来，有说有笑，好不热闹。小陔子在屋外追逐打闹，放着烟花炮竹。在呯呯的炮竹声中，我许下了对新一年的期许。随后，我们一起围从炉前共品春晚，一股浓浓的年味洋溢其中。那时的我，收获了浓浓的亲情，更收获了满载着希望与祝愿的压岁钱。
在走亲戚的繁忙中。大人们在娱乐，我和小伙伴们去河滩边捡一些贝壳，看看河边美丽的风景，感受着与沙的亲密接触，各种各样的贝壳拾入袋中，一切烦恼尽抛脑后。那时的我，彻底放松，开心无比。
在冬季的末声。终于迎来了新春的第一场雪，这纷纷扬扬的大雪如柳絮般一片片飘下来，仿佛给大地穿上了一件冬衣，温步于这大雪世界，会脚踏在这柔软的白毯上，想象着千树万树梨花开的场景。此时，邀上小伙伴，一起堆雪人，打雪仗，在雪地里奔路、打闹、嬉笑。那里的我，收获了快乐，收获了友情。
在这佳节倍感喜悦之时，我却眼圈湿润。原来，我是被《感动中国》中的人物事迹所感动。热泪盈眶的我感受到了士兵最真的情义；感受到了村干部对百姓的赤诚之心；感受到了一粒种子蕴含的梦想；感受到了《清明上河图》中的母爱；更感受到了载人航天英雄对祖国的贡献。那时的我，收获了感动，收获了正能量，更收获了人生真理。
虽然寒假是短暂的，可是快乐却是永远的。只要你善于发现，善于思考寒假生活的一点一滴，你就能收获快乐，享受快乐，并从快乐中发掘、提升人生真理。
寒假里有很多天都可以拿出来讲讲，现在我要讲的是寒假里我约好同学去书法院找我们书法老师写春联的一天。那一天我和我的同学不仅见到了久未联系的书法老师，还在他的指点下一人写了一副春联。
我们见到书法老师的时候，不可免俗的，一人给了老师一个拥抱。不是因为客套，而是真心的感到再一次见到书法老师还是止不住地激动。我们的书法老师是一个年过八十的老人，他教我们书法是一个偶然的机会，这个机会讲起来太长，在此还先不赘述了，先讲讲我们那一天写春联吧！我和同学拥抱完老师之后，还和老师聊了聊我们的学习以及书法练习，当我们向书法老师道明来意后，他欣然在他硕大的书房为我们铺下了写春联的纸。
书法老师问我们想要写点什么字，我和同学异口同声地告诉老师，要写两幅可以凸显出今年生肖以及年份的字。书法老师说这可把他给难倒了，他还没有对今年的年份做过什么研究，他让我们坐在那里等一下，他去翻翻字典再教我们写。我俩端着老师给我们泡的绿茶，坐在那里环视着老师充满禅意的书房。不一会儿，书法老师就带着笑意来给教我们写春联了。老师先是让我们拿一张宣纸做草稿，让我们把要写的几个字认识清楚，了解透彻了再在红色的春联纸上去下笔。书法老师以前也是这么教我们的，他不是很看重我们笔下写出来的字形状如何，他更看重我们对要写的字的认识。在我们一边在草稿纸上写，一边告诉他我们对要写的几个字的认识后，老师准许我们下笔到春联纸上去了。整个过程中，我们聊字的含义比用毛笔写下字的时候要长得多。
带着春联离开书法老师家时，我们也还跟他老人家拥抱了一下，像是要沾沾老师写书法的灵气似的。回家挂上这幅春联，寒假的一天就又过完了。
晨，太阳冉冉地升在东方上空，大地披上了红装，艳丽的云霞，承受着光，焕发着色彩。朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
中午，太阳不再是早晨的温柔，它将刺眼的光芒射向大地。野草无奈地在酷热中熟睡，花儿无力地低垂着头。风像从火炉里扇出来的，热腾腾，刮到身上，热辣辣地灼人。
傍晚，太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一个金灿灿的光盘，红光披洒在湖面上，几朵粉色霞云飘逸，发着瑰丽的光。它照在湖面上就浮光跃金;它照在绿树上，绿树就显得更加翠绿。
夕阳献出了最后一丝余晖，微笑着逝去了。然而，明天早上，一轮红日又从地平线上冉冉升起!真是美丽的寒假啊!
寒假，在我们的眼中，是一个美丽的代名词，它能让我们接近生活，接近自然，更接近于人心。
——题记
翻过漫长的山岭，走过崎岖的路程，我终于来到了这儿——美丽富饶的湘西，被青山绿水所包围，被蓝天白云所覆盖，这儿才是最好的去处。
来到一户山村人家。一开门，只见摇曳欲坠的纸雕攀满了整个房间，有红得似火的蝴蝶在花中飞闪，扑闪着自己丰满的翅膀；有娇艳欲滴的玫瑰绽开在枝头，炫耀着自己优雅的身姿；有国色天香的牡丹静静地点缀着房间的某个角落；还有叠翠流金的银杏林装饰着墙壁；还有双龙戏珠、龙飞凤舞等艺术挂在门帘上。然而，这些都仅是纸上的功夫，它们如满天繁星般铺展在了这个小屋。
忽然，我看到一位老人坐在桌前，他用雕刻刀在纸上来回反复地刻着，一会挑挑这儿，一会雕雕那儿，如穗般金黄的纸张，在他娴熟的刀法下，一只小金狗从他的纸上跃了下来。再看看老人，他仿佛与纸融为一体，他在和纸儿一起笑、一起哭，一起来一场心灵的对话。他将自己的灵魂埋没在了纸中，却散发出比纸张更浓郁的醇香。
过了一会儿，他放下手中的`雕刻刀，与我们谈起自己与纸雕的往事，三岁画图，五岁动刀。在他的生命里仿佛每段里程都是一颗闪耀出光芒的宝石，在老人的脸上，我看见了灿烂，那是与纸雕相呼应的灿烂。他说：“纸雕就是我的生命，我愿意为纸雕奉献出自己的生命”。我抬起头，再次看到纸雕，心中油然升起一片敬意。每一个纸雕都在传递着老人的情感：那两只蝴蝶也许是自己与妻子白头偕老，幸福地生活；那玫瑰是告诉女儿要与众不同；那牡丹是要提醒儿子，让他能出人头地，为祖国的建设献出自己的力量；那双龙戏珠、龙飞凤舞又是在暗示祖国的未来一定会崛起腾飞。老人的付出，将生命献给了纸雕，将灵魂赠与了祖国，他让一张张普通的纸成为了祖国的骄傲。
寒假的生活一去不复返，老人的默默付出在我的心底里烙印下了一个神圣的使命，让我深刻领悟了生命的意义：生命是在创造中不断改变的，而改变又是在生命中不断孕育的……
在难忘的寒假生活里，我和父母亲一起去乡下参览。在那里，最令我怀念的是农村人的好客和田间的美景。 我们来以乡下，农村人们把我们当做贵宾对待，不仅给我们端上了美味佳肴，还让我们了解他们的风俗：他们让我们在瓦房里睡上一夜，那里并没有什么不妥啊！
除了天花板是用木头搭起来外，各方面都很好。尤其是屋顶三角形的建造，更是令我大开眼界。等到午餐时，他们端上了许多小吃和自家养的鸡鸭鹅……当然还有自己酿就的米洒啦。这些饭菜有种自然、清平的味道，并不像城市里特有的油腻。每种菜都很好吃。农村人们总是到了早上就放鞭炮，地上红扑扑的一片，这种景象真有种过年吉祥如意的味道。晚上每个村庄炮声都响个不停，天上还放着各式各样的烟花…… 令我难忘的，不仅是农村人好客，还有美不胜收的田园风光。 清早，我们来到田野里，一切都很朦胧，很幽静，偶尔还有一两声鸟叫。 慢慢地，初阳蒸融，田野间又是另一番景象。以往的幽静被打破了，一切成为了风姑娘与鸟儿的合奏曲。伴随合奏的莫过于是田里的农作物了。“沙啦啦！
沙啦啦！
呼呼……叽叽喳喳。”……动听的大合唱，这原原本本是大自然的杰作啊！
田野间的小鸟，他们成了田野的主人，他们在田野上自由自在地飞翔着。有的在天上翻飞盘旋，有的在田间嬉戏，有的在预演着大合唱，有的在……田野的小鸟，成为大自然的风景线，成为大自然“野”的象征。 在这难忘的游览里，我也许悟了一个道理：农村并不是一个令人羞耻的词。也不要因为自己是农村人而耻辱，有些时候，农村比任何地方都要神圣！
这次的寒假生活真令我难忘！
幸福在新春，成长在路上
年二十八下午单位开了最后一个全体职工会，然后就算是放假了。年二十九我们打点好行装和过年买的东西回家过年~！小妞特别高兴，因为这是她进入初中后的第一个寒假，也是第一个新年。老早小妞就规划好了，她要过一个特别的新年。虽然我始终没见到小妞的寒假计划表，但事实证明，小妞的新年过得还挺充实的，幸福在新春，成长在路上。
过年包饺子
今年没有年三十儿，所以年二十九就算是三十儿了。按照过年的老传统，上午家里炸了鸡块、排骨、酥肉、鱼等好几种食物，下午我们全家人围坐在一起包饺子。今年也不例外，而且今年的饺子皮还是小妞亲自擀的呢。
等我去厨房准备帮婆婆的忙包饺子时，小妞和奶奶已经开始包了，但这次不同的是小妞擀皮，奶奶在包。我赶紧坐下来开始包。我一边包饺子一边偷偷看着妞擀皮的动作，呵呵，不看不知道，一看很吃惊。小妞干起活来像她奶奶一样麻利呢，速度很快。小妞一个人供我们两个人包，而且还有剩余。婆婆在一边自豪的说：“小女孩儿从小就要学会干活儿，学会艺不压身。”
记得当初女儿四五岁时，每次我们包饺子她就爱在一步捣乱，非要包。每次我都没好气批评她，并把她赶走。因为总嫌她碍事。但每次都婆婆都执意让孩子留了下来，并给孩子一个擀面杖和一团面，让她再一边玩儿。没想到日久天长，小妞真的学会了擀皮和包饺子。虽然小妞进入初中以来就很少干家务活了，但这种生活的技能还是没有忘记，而且还继续发放广大了。
年三十儿晚上吃着小妞包的饺子，我这个做妈妈的感觉特幸福呢。
陪着奶奶看春晚
过年了，哥哥姐姐他们都回来了，老公下厨做了一大桌子的饭菜，我们全家人围在一起共话家常，公公婆婆则高兴的享受着天伦之乐。由于公公去年一直在帮亲戚家建设的油城看工地，所以今年年三十儿晚上公公就去工地了。临走小妞还不忘给爷爷说，“爷爷你就放心吧，今晚我陪着奶奶看春晚。”
为了不让婆婆一个人孤单，今年大年夜我们都在婆婆的屋里看春晚。小妞和奶奶一起坐着床上，用被子包着腿，一边磕着瓜子一边议论着电视节目，我们则坐在沙发上。今年歌伴舞特别多，每逢有舞蹈的时候小妞就赶紧从床上跳下来跟着跳，那滑稽的动作总把我们逗得捧腹大笑。就在这笑声中，我们全家一起走过了大年夜，并在凌晨方喜庆的鞭炮，全家共同喜迎新年。
小妞主动提出来陪奶奶看春晚，足显孝心，在此记录为妞点个赞。
重拾舞蹈信心满满
小妞我舞蹈班正在排一个舞蹈《茉莉花》，赶巧今年的春晚上就有一个这个舞蹈，和小妞她们跳得差不多。小妞可兴奋了，一直跟着跳呢。由于初一上学期小妞一连好几个月没去跳舞了，所以要想赶上大部队就要努力，何况小妞总是很有梦想，不仅想着跳舞，还梦想着要成为主角。但这个主角可不是那么好当的，必须穿上芭蕾舞鞋做出优美的旋转动作和大跳。小妞的大跳没问题，关键是旋转动作。
所以一个春节小妞都在家练习“旋转”呢。其实旋转好练，以前妞有过领舞的经验本身就会旋转，但穿上芭蕾舞鞋再去转圈，还要注意留头。小妞总是配合不好，脚下的旋转到位了，上面又忘记留头了。
最终小妞终于学会了领舞的全部的动作，昨晚我们出去散步至广场，小妞还给我们展示了一遍。在此祝福小妞在新的一年里梦想成真。
我的学习我做主
一放假小妞就在家里欢呼：“没有寒假作业太好了，可以好好预习了！”并且问我有什么吩咐？！我说没有，你的寒假你做主吧。妞则说不对，是我的学习，我做主。所以我就没再查收孩子的学习，一直都是妞自己按心中的计划学习。
英语是妞的最爱，率先预习完毕。小妞一直很喜欢英语，这个在预习中也凸显了出来。虽然语数英三科是一块开始预习，但英语还是更胜一筹，率先完成了任务。七年级下册的英语一共四个模块，按照英语老师的要求，到开学前必须预习完前两个模块的内容。所以自打放假起，小妞就买了一本《教材全解》，然后就跟着上面的讲解学习了，还不忘从网上下载音频，跟着听读课文和单词，如今这些都拿下了。昨天我问她英语是不是完全预习好了，小妞说有个别的课文背诵的还不是特熟，以后还要加强练习。
语文每天一课，古文背诵成难题。从放假的第一天起小妞就着手预习语文，计划是每天一课并完成练习。到目前为止，前15课的课文预习任务已经完成，但古文背诵任务还有很多。语文老师要求下册的七篇古文必须全部会背，可小妞还没背完呢，而且一开学就要考试。有时候我真担心孩子的古文有没有时间背诵，就忍不住提醒她，但人家并不领情，还说她心里有数。孩子已经成长为一名初中生了，都13岁了，我们做家长的不能再凡事事无巨细的去提醒她。所以这几天就没再催她。我想，即使是开学的考试栽倒了古文上，那么孩子也要自己去“买单”，自己种下的“苦果”只能自己慢慢“消化”。虽然一帆风顺的成绩让人欣喜，但我倒是觉得有时候让孩子载一个小跟头会更好。所以，这几天我始终忍着，没去提醒她该背古文了！
数学跟着“众享课程”走，轻松预习乐无忧。一放假小妞就开始跟着“众享教育”的包月课程听课了。而且今年校讯通特别奉献，给每一个订购包月课程的孩子们通过移动公司寄回来了一本装订好的讲义。当接到短信的第一时间我就去移动公司给小妞领了回来。当时垭口店里七年级的讲义都发完了，我跑到寺坡才领到了，可见学习众享的中学生还是挺多的。到目前为止小妞已经学完前三个单元的学习，正在做“天天练”巩固呢。
“天天练”本来是跟“包月课程”配套的练习，应该先听课程，接着就完成天天练。开始小妞也是这样做的，快乐后来随着课程难度的加大，面对天天练的试卷小妞感觉难度很大，所以就先没做，反复听课程了。相信小妞多听几遍一定能学会。
至于史地政生小妞却没有时间去预习，就等开学再说吧。小妞说她能把语数英的前三个单元预习好就不错了，我看也是。另外假期读完了《童年》，但读后感还没写呢。
世上本没有路，走得多了就成了路，孩子的路也如此。新年的鞭炮声还在耳边回响，小妞就踏上了求学之路。但愿新的一年里小妞能开好头，走好路，顺利度过七年级的美好时光。
幸福在新春，成长在路上，梦想也在路上，祝福孩子扬帆起航，驶向灿烂的未来……
这是小妞的听课记录，奇怪的是有的课程为什么没有亮绿灯。
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能够给人努力工作的动力，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才是正确的呢？以下是我收集整理的课外活动总结7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
光阴荏苒，一学期又走进了尾巴。课外活动是学校在以学科不中心的教学活动之外，对学生实施的有目的、有计划、有组织的教育活动。课外活动是实现学生全面发展目标必不可少的途径之一，对于发展学生的个性特长有特殊重要作用。开学初结合语文学科的特点和学生的实际情况作了课外活动计划,经过一学期努力工作，顺利完成了任务，现作总结如下：
一.课外活动一定要使学生在全面发展的基础上发展各自的个性特长，要求学生自愿参加的一种活动，做到活动的内容和形式具有很大的灵活性、多样性，完全由学生自主进行，教师处在辅导地位。
二.在活动中发展学生的兴趣、爱好和特长，开阔眼界、启迪智慧、增长学生的知识。通过引导学生自己去组织、自己去实践、自己去探索，培养他们的各种能力和创造性地解决问题的才干，并且不断提高学生的思想觉悟。
三.开展的课外活动内容：
语文课外活动形式很多，但我们应该选用那些适合于学生年龄特点和知识水平， 生动活泼，简单明了，能寓教于乐的活动形式。
譬如，语文朗读比赛。我们就以课本所学课文为内容，要求学生按一定的语音规 则去朗读，参加人数不限，可自愿报名。可以组织学生评委进行评分。这种活动 对培养和提高学生的语音能力大有益处。再如，语文书法比赛。这对初中低年级 学生来说尤为重要。活动先以班级为单位，人人参加，从中筛选出较好的一 些 参加年级比赛。比赛时，必须统一书写内容，书写格式及其它要求。让参赛者在 规定时间内完成，还有英文小报制作比赛。可以要求学生人人参加，比赛前必须 向学生们宣布制作要求，包括纸张的大孝小报内容、版面设计及交稿时间和评分 标准。开展这种活动既可巩固学生课堂所学知识，又可增长学生的见闻，加强学 生对所学语言国家的了解。此外，还可以开展"语文游园会"、"语文诗歌朗诵比赛 比赛"、"语文故事会"等活动。这些活动既可调动大多数学生的参与积极性， 又无须花教师过多时间去准备，而且能达到寓教于乐的效果。
对于一些有一定难度的课外活动，比如“语文智力竞赛”，我仅限于在课外小组 同学中进行。竞赛时，可以以班级为单位将学生分为几个组，并邀请其他同学观 摩：整个竞赛分为必答题和抢答题两部分。内容有：猜谜，趣味问答，实践活动等。活动自始至终气氛活跃，同学们积极思维，争先恐后答题， 效果良好。
美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅能扩大学生的知识领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的实施，均有重要意义。开展课外小组可以激发学生的学习兴趣。通过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创造性，重视个性与创新精神的培养，使学生在全面发展的基础上，个性特长得到充分的发挥，这将会对学生未来工作和生活产生积极的影响。现将课外活动工作安排如下：
每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同兴趣的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。
(一)纸浮雕小组
纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为“纸雕”的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。
纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵活运用。
在活动内容安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕基本技法，并能灵活运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以提高学生节约纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。
(二)书法、国画小组
书法、国画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。
书法、国画小组的建立，希望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架结构，国画主要是学画简单的水墨小品。“书无百日工”就是学书法和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我们将通过美术课外活动增强学生对自然和生活的热爱及责任感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经验紧密关联，在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，为社会培养全面的人才做出努力。
本学期的美术兴趣小组活动也圆满完成。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，本学期的兴趣小组使学生掌握基本知识技能的基础上，发展了学生的.智力，并形成学生的个性品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。
为了这目标的实现，我注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结：
一、 培养了学生的对美术的兴趣：
本学期参加美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着一定的差距。为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了蜡笔教学法。
蜡笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平时的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采用这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应该有自己的特色，如果只是教简单的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的发展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。
二、增加了学生参与实践的机会：
重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。本学期积极我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言;鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
三、丰富了学生的精神文化生活
从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的美术教学中结合学校的课题《小学生中华经典诗文诵读与运用》的研究，我在兴趣小组活动中创设了一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从素质的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。
当然，在我的工作中还存在着很多的不足，如知识面不宽，学生的临场发挥不好等。我也期待着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。因此，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成绩。
阳光明媚，我们校尉小学的同学们参观了中央电视塔和太平洋海底世界，同学们都很高兴。
在这两个地方中，我最喜欢的是太平洋海底世界。同学们刚一进入展厅，就立刻眼前一亮，被眼前的情景惊呆了。一个个鱼缸里，有五彩斑斓的蝴蝶鱼；凶神恶煞的鲨鱼；憨厚的海龟等等等等，同学们眼睛都看不过来了。我们迫不及待的进入了海底隧道，漫步于那个奇妙的海底世界，仿佛同学们不是在参观，而是在和鱼儿们一起游泳。“啊!那只鲨鱼可真凶呀！”尾巴上翘，张着大嘴，活像一只神气的将军，海龟在睡觉，其他鱼在它的身边游泳……
穿过了海底隧道，我们又去看了海狮表演，小孩实在驯兽师的指挥下，一会儿顶顶排球，一会儿投个篮，一会儿又亮出了一套“中国功夫”最精彩的要数顶球了，只见他钻进水里，半天不出来。我们同学们正纳闷时，小海狮却突然跳起，顶着了距水面约一米的球，引得我们一阵尖叫和掌声。
后来，我们又参观了中央电视塔，虽然天气很冷，但是我们体会到了一次“腾云驾雾”的感觉。
这次活动既让我们增长了知识，认识了很多鱼类，有十分开心，我很喜欢这次活动。
时光流逝,转眼又一个学年过去了。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，形成个性品德的目的。我们的美术课外活动小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的课外活动小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术课外活动小组的教学体会：
一、切实的学习计划
我们的课外活动小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有一定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导他们对绘画有一定的认识和感悟。
在课外活动小组的活动中,要特别注重学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
二、多样的教学方法
在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。
同时，我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。
三、长足的奋斗目标
有人说,美术组活动就应该以绘画为主,培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术课外活动小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上,经过教师的适当指导与培养,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心,都有收获。这才能让学生乐于参与你课外活动小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。
四、重视对学生学习方法的研究
加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。
教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。
重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。
美术课外活动小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。
20xx年12月
本学期，我负责学生篮球小组活动课的辅导工作，以丰富学生课余生活，提高学生身体素质，促使学生身心能够健康的成长，本学期即将结束，现将活动课活动情况总结如下：
本学期活动课的收获：
1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。学生对体育的热爱，使学生对篮球有了更加深入的了解，大大的丰富了学生们的课余生活；同时，还增进了师生、同学之间的关系的融洽和友谊。
2、使学生对篮球运动的规则，有了更加深入的了解；使每个学生都能知道篮球运动的基本规则；学习篮球的基本技术、提高运动技能。使学生们对篮球的运动的动作更加标准，使学生的基本功有了长足的进步。
3、学生在合作练习中、比赛对抗中，学会了互相配合，了解了篮球运动比赛，团结拼搏、发挥个人与集体相结合的重要性，增进了学生之间的默契；使学生在运动休闲中，深刻理解集体力量的伟大。培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。本学期活动课不足：
在本学期的活动课过程中，对于学生的管理、学生运动保护、学生动作细节的指点、攻防演练的方法以及对学生基本功的锻炼还有很多不足之处，这也是今后有待解决的方。
总之，在这一学期的活动课中，让我体会了很多的乐趣，也收获很多。
有效开展生物课外活动，不仅有助于我们学生开阔视野，深化对课堂知识的理解，且也有助于提高我们学生观察能力，思维能力和实际操作能力。通过参加课外实践活动，我们感触很多：
一、制定计划、注重实践
生物课外活动的全过程就是运用知识。因此每开展一次生物课外活动，老师都加强领导，要有目的，有计划的开展活动，发挥好主导作用，老师提前对活动要周密部署，详细安排，决不打无准备之仗，但在具体的活动过程中，则以我们学生为主体，大胆让我们去亲自动手动脑，去探索，去创造，不怕我们出错，不怕我们反复，让我们在不断总结经验教训的过程中增长才智，不断进取。老师在指导过程中耐心、表扬和鼓励。使活动真正体现以我们学生为主，充分调动我们学生的主观能动性。
二、精心组织、形式多样
组织开展生物课外活动的形式是丰富多样的，我们根据当地独特的生物环境，选择性地开展适当形式的生物课外活动。
1．结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动，美化校园，陶冶情操。成立生物科技小组，开展花木栽培、管理、繁殖等活动，同时渗透作物、蔬菜、林木栽培技术。介绍常见花木的栽培和管理技术及嫁接、压条、扦插等繁殖技术，通过老师的示范和学生的实践，使我们学生掌握一些花木的栽培和繁殖技术。
2．利用本地区特色进行生物资源和生态环境调查，采集制作动植物标本，撰写小论文。几年来我们共采集制作动植物标本近千件，撰写的小论文多次获奖。
3．结合课堂教学开展生物小实验，培养我们学生简单科学研究的能力，对生物知识进行验证，如结合种子萌发教学进行种子萌发率测定；结合动物个体发育进行蛙个体发育过程的观察等。
4．结合劳动技术课教学开展生物科技活动，使学生掌握一些实用技术，培养劳动观点、习惯、技能，如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培及实践，畜禽养殖、水产养殖的教 学与实践，农副产品加工技术等。
我们中学生具有好动，好奇，喜欢新鲜事物的心理特点，通过以上课外活动的开展，极大地调动了我们学生学习生物课的积极性，使我们的兴趣和爱好得于很好的培养和发展。
三、课堂内外、有机结合
开展课外活动与学校的课堂学习两者是相辅相成的，课堂学习是开展课外活动的基础，课外活动则是课堂学习质量的提高，而且能获得课堂中所不能达到的效果，课堂学习和课外活动相互渗透，相互影响，相互促进。
四、检阅成果、做好总结
要使生物课外活动有蓬勃生机，除了内容具有吸引力，组织得当以外，做好总结工作和成果检阅工作，也是不可缺少的重要环节。成果总结的方法很多，我们主要采取以下方法：①请老师现场观摩指导。②进行课外活动作品展览，开展环境保护知识演讲等。③活动中写的小论文、纪实，调查报告等装集成册，其中好的文章印发推荐交流。④活动过程拍照、录相保存。
总之，生物课外活动开展得当，就可使课内与课外，知识与能力，自觉与自理，智能与个性特长等方面有机地结合起来，培养我们更多方面的能力。
计温保温杯
水是生命之源，身体的正常代谢都需要水的参与。水可以起到稀释血液、为皮肤保湿、调节体温等作用，可见水对人体的重要性。
计温保温杯在为饮水保温的同时对水的温度进行监测，可以让人喝到温度最适宜的水。
故宫纸雕灯
故宫是中华文明的瑰宝，纸雕体现出手工艺人的匠心精神，如果能够把二者合理的结合，会得到怎样神奇的结果呢？
故宫纸雕灯的设计融入祥云、吉鹿、长寿鹤等寓意着美好愿景的元素，结合细致、流畅的刻画工艺，让整个纸雕灯呈现出立体、梦幻的光影效果。
云朵闹钟
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。时间概念渗透在我们的工作、学习和生活当中，充分地利用好时间才能让自己人生发挥最大的价值。
云朵闹钟作为一款闹钟，可以让我们掌握准确的时间工作、学习、生活，除了基本功能还提供日历、计温等其他的功能，可爱的外更可以吸引主人的注意哦。
