3分钟理清古代西方教育史发展思路]
有一个考研的学妹向我诉苦说，看完外教史非常懵，尤其是最前面的西方古代知识太多太零碎，中世纪到文艺复兴时期的内容思路不清楚。看完觉得很焦虑，不知道该怎么办？然而，在我看来，学习历史性的东西，无论是中教史还是外教史，理清楚思路，以历史为线索梳理知识非常重要。
西欧中世纪以前重点明晰，只需要重点掌握“两＋五”，两个国家（希腊和罗马），五个人物（希腊三个，罗马两个）：
一、古希腊【两个时期，三个人物】
（一）、古风时期（包括了很多的小城邦，但是雅典和斯巴达最出名，而且这两个城邦是几百年的仇家，要知道他们的故事，考完研可以去了解他们的爱恨纠葛，非常有意思哦。）
1、斯巴达教育（目的、内容、方法、过程、女子教育、国家对教育控制程度）【背景：斯巴达三面环山，交通不便，然而盆地平原确实土壤肥沃，因此这里适合发展农业，并且他们农业也是十分发达的。因为正因为交通不便利，自给自足的农业经济使得他们的政治也是向中国古代那样的专制统治。因此经济政治等因素会影响着教育的发展，教育也为国家的统治服务，培养相应的人才。】
2、雅典教育（目的、内容、方法、过程、女子教育、国家对教育控制程度）【背景：雅典是三面环海，有许多的岛屿，丰富的矿产资源，因此这里的人经常出海，从岛屿到另一个岛屿的交换东西，做生意，所以工商业比较发达，做生意就一定会讲究信用或服务什么的，不可能是采取强制的手段，因此这里的人是比较向往民主自由，政治也是民主政体，因此教育也会受其影响。雅典一看到这个词就是一种和平，与斯巴达的强制暴力有很大的区别。】
3、雅典和斯巴达的对比
（二）、古典时期：三个人物
1、智者（主要看名词解释，但是智者的概念，思想贡献等都要记住，不然就一句话太少了）
2、苏格拉底（美德即知识、苏格拉底法）
3、柏拉图（学习即回忆、理想国）
4、亚里士多德（灵魂论、教育的作用）
二、古罗马的教育（图一）
北京体育大学特殊教育学专业考研分享？
一、考研的原因
每个人对于考研这个决定或许都有不一样的理由：有人是因为想在专业领域深造继续学习；有人是因为想换专业；也有人是为了学习新的社会技能。各种各样的原因都有，但是一旦考研的决定做了，我们就需要义无反顾。不要有任何二战、三战的想法，做就要一次性做好。在真正决定考研以后，我们需要考虑择校以及确定自己的专业。关于择校，我们需要考虑一个学校的实力、专业实力以及学校的地理位置以及内部环境，以及这个学校的奖学金的设立。在专业方面，我认为首先就是考虑自己的兴趣，研究生就是专于某一个领域进行学习，一定要有兴趣的支持，才不会那么枯燥，另外也要考虑这个专业的就业率以及它的发展前景等方面。需要注意的是，你需要关注这个学校是否存在歧视现象，以及该专业是否接受跨考。
考研是一个说短不短，说长不长的过程，在这个过程中，你可能有的同学已经找到了满意的工作，有的同学生活丰富多彩，面对这些同龄人带来的一些压力，我们需要做的是，要有一个信念感，相信自己坚持到最后一定可以上岸，要时常给自己打气。告诉自己今年最主要的任务就是上岸，不要想太多其他的事情。
教育学院是我校最早建立的院系，其前身可以追溯到1917年北京高等师范学校创建的体育专修科，这是中国近代最早建立的体育系科之一。1952年北京师范大学体育卫生系整体调入筹建中的中央体育学院（现北京体育大学），这批学生成为1953年我校建校后体育学科的第一批学生。
学院设有七个教研室与三个研究中心（所），分别是：篮球教研室、排球教研室、乒乓球教研室、网球教研室、小球教研室、体操教研室、体育教育学教研室；球类项目研究中心、体育教育科学研究所、中国残疾人体育研究中心。中国体育科学学会学校体育分会秘书处挂靠在教育学院。
三、复试分数线
2019分数线
总分：325， 单科44（满分=100），单科专业课132（满分≥100）
四、参考书目
《教育学基础》，十二高校合编，教育科学出版社（为主）
《教育学》，王道俊、郭文安，人民教育出版社（可以参考，可以不看）
《中国教育史》，孙培青，华东师范大学出版社
《外国教育史教程》，吴式颖，人民教育出版社，外教史用张斌贤老师的也可以
《当代教育心理学》，陈琦、刘儒德，北京师范大学出版社
五、经验分享
政治
资料：《肖秀荣三件套》、
《风中劲草》、
《徐涛小黄书》、
《肖4》、
《肖8》
政治这个科目说难不难说简单不简单，每年都有一些高分选手因为政治不过线而被刷掉，所以大家虽然可能不情愿学习政治，但是还是要引起重视。政治分为客观题和主观题两个部分来说，着重应该把握住的是客观题的分数，主观题要关注肖、徐两位老师的押题。客观题是在前期进行准备的，我大概从10月份开始，每天看一章的视频和做对应的选择题，一直持续到十一月中旬，之后每天就做一套各大押题卷的选择题部分，通过这种反复的过程，到最后选择题应该基本维持在40+的水平。
主观题最开始不用太过关注，在选择题过了一遍之后我看了一些网课关于主观题的模块和答题套路，在对应历年真题的答案去看他的答题思路，基本上理清楚一个主线大致就可以了。我是那种背诵需要厘清逻辑的人，我不太赞同那种上来一字不漏就开背的政治学习方式，因为这样东西实在太多，在我看来政治主观题还是有一定的逻辑和套路可以遵循的，具体可以体会徐涛老师关于这部分的讲解。
理清套路之后背诵也会变得事半功倍。而每年的热点部分大家通过老师的讲解并结合自己对于时局的判断，大致也能弄清楚要考的模块应该是哪几个，有针对的结合肖4、肖8和小黄书背诵即可。至于考试的经验的话我觉得重要的还是要写快点，我就差点没有写完，书写工整可能也有加分，但是也不必太过注重，反而弄得本末倒置。
英语
有关单词，锲而不舍，金石可镂。在单词的准备方面，我和大多研友的意见是一致的，那就是至始至终都不要放弃单词的背诵。英语单词的积累是一个漫长的、坚持不懈的过程，从一开始决定考研的那一刹那你就要开始英语单词的背诵，直到12月24号下午上场。
其实我们大家不用在选用哪本单词书上过多纠结，只要你挑一本自己看起来感觉比较舒服就行，内容其实都一样，关键就是你一定要反复背，记住只背一两遍是万万不够的。背单词要讲究技巧，因为考研大纲里面要求的词汇你不可能都不认识，我当时在每一遍的背诵过程中都把单词做了不同的分类并打了标记，已经掌握的就直接给划掉了，并把难记的单词按难度分别打上对号、星号，实在是背了几遍还没记熟的就多打颗星。另外，有些词跟其他词“长的”比较像，就在它旁边标上，对比记忆。
有关真题，书读百遍，其义自见.从开始着手复习，到最后考试，我没有做过一套模拟题，因为我感觉自己很难去评价一本模拟题是否接近考研的难度，即使如何接近，它终究比不过真题，所以我就把从1997年至2016年的历年真题作为基本，其中1997-2004年的做了三遍，2005-2013年的做了四遍，后五年的最后拿来模拟一下。真题做那么多遍，并不是为了最后把这几十年的题都做对，因为这些题都不会再考了，除了里面的单词会重复出现。反复做题，为的还是提高自己的分析理解能力，弄清命题人的出题套路，躲过常出现的陷阱。因为每一年，你将面临的是一套全新的题目，说实话，做了三四遍，有的题我还是会错，就是因为第一印象的巨大影响，所以当你面对一套全新的题时，你可以不受第一印象的影响，完全凭自己的理解来做题。
关于作文，首推原创，参考模板。对于小作文，我感觉主要是记好格式，如果考试的时候，格式都没写对，能得高分吗？但是说实话，大纲里要求的有些考试形式其实很少考，如果没记错的话，建议信考的挺多的，所以一定要把那些常考的形式总结一下，每种形式自己都动手写几篇。考前我挺担心自己的作文的，十一月份开始背作文，但是背了一段时间，感觉还是不好，感觉背来的用起来有点生硬。后来我从某宝上上找了清北启航团队的模板，参考着它们，然后自己开始总结，自己编写模板，这主要是针对大作文，自己写的模板，到考场上可以凭印象写下来的。今年卷子一发下来，我先写的作文.我都是一气呵成的，整篇也没有涂改，卷面挺整洁的，我感觉这一点挺重要的，如果有时间的话，可以练一下自己的英文书写，好的卷面很重要。
专业课经验
考试大纲：
教育学原理：教育学原理是以教育现象和教育规律为研究对象，以教育与社会发展、教育与人的发展这两个基本问题为主线，从基本原理的层面，对教育自身的有关理论作全面阐述的一门学科。主要内容包括教育学的产生与发展、教育的本质、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育制度、教育目的、教育过程、教师与学生、课程与教学、学校教育管理、教育改革与发展、教育研究方法等。
中外教育史：中外国教育史是研究古今中外教育制度和思想发生、发展、演变的过程，总结不同历史阶段教育的经验、教训及其特点，探究教育发展客观规律的一门学科。主要分为中国教育史部分和外国教育史部分：（1）中国教育史。包括原始时期的教育、先秦时期的教育、秦汉时期的教育、魏晋南北朝时期的教育、隋唐时期的教育、宋辽金元时期的教育、明朝的教育、清朝的教育、民国时期的教育、革命根据地的教育等；（2）外国教育史。分为外国古代教育史、外国近代教育史和外国现代教育史三个部分。外国古代教育史包括东方文明古国的教育、古希腊语古罗马的教育、西欧中世纪和拜占庭与阿拉伯的教育等。外国近代教育史包括文艺复兴与宗教改革时期的教育、外国近代教育发展、外国近代教育思想等。外国现代教育史包括新教育运动和进步主义教育运动、外国现代教育发展、外国现代教育思潮等。
教育心理学：研究生入学考试内容范围说明：教育心理学是研究教育教学环境中教与学基本心理规律的科学。主要内容包括5个部分：（1）学生心理。具体包括学生认知、语言与读写能力的发展，学生社会、道德和情绪的发展，学生的多元化等。（2）教师心理。具体包括教师的角色，教师的专业品质，教师成长与培养，教师心理健康等。（3）基本学习理论。具体包括行为学习理论，学习的信息加工理论，认知学习理论，建构主义学习理论，人本主义学习理论，学习的动机理论等。（4）分类学习理论。具体包括知识学习、动作技能学习，心智技能学习，问题解决的学习等。（5）教学心理。具体包括教学设计，有效教学行为，教学环境，课堂管理，学生评价等。
复试备考经验
初试分出来，这还只是第一步，还有复试哦。因为疫情，今年是线上复试，没有笔试，但笔试也得提前准备好，包括教育研究方法和教育理论实践，后期可以再好好了解，今天我主要谈谈复试的线上经验。
首先，关于复试的流程，在学校研究生院官网公布复试通知后就要关注华中师范大学教育学院的招生官网了，会公布复试最低录取线和具体的考试时间、考试流程。
时间为20分钟，老师先简单的欢迎介绍（这时已经开始计时了），然后开始面试，有中文自我介绍、专业课面试（抽题）、英文自我介绍和问答、随机提问，顺序可能会有差异，但主要就是这几个部分。准备好两篇能展现个人能力的中文自我介绍和英文自我介绍，让老师能在短时间对我们有一个还不错的印象，最后随机提问环节出现的问题也可能就是和你的经历相关，或者是你的毕业论文。
专业课面试的题目是随机抽取两道题，主要来自818的那两本专业课书，所以考完初试也别落下了专业课。另外这个时候，初试说的融合教育、随班就读等热点话题就不能说不去准备了，一定要多查文献，多看看论文，整理总结，有自己的理解，潜移默化中慢慢渗透。
如果真的遇到不会的，千万不要慌，冷静思考，自信大方，把你知道的相关内容都说出来，再组织好语言，有条理的回答，老师主要看的是你的答题思路和你的专业素养。老师也知道有些内容也是很难准备到的，从你回答的感觉或多或少就能看出你的专业基础。
复试大家尽可能地全面准备，就差临门一脚了，可得卯足劲了，回答时可以多笑笑，自信大方，不要紧张，老师都很好的，相信自己，你就是那个最靓的崽。
七、对学弟学妹想说的话
最后我想说，考研的战线相比较其他来说确实还蛮长的，不要彷徨，高考也都经历过了，选择考研就已经领先一步了。最重要最重要的就是相信自己，你可以的！心态得稳，不要乱了阵脚。冲就完事啦！你们终会成硕的！
高效背书的方法如下：
1、根据人的遗忘曲线，只有不断重复背，才能记得牢。
2、听说临睡前和早上背书效果好，捂住耳多读书也可以记忆得比较深刻。
3、可以用列表，对比的方法帮助记忆。
4、实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。
