先说格式：
两个封面，封面1用汉语（方便学校归档），封面2用法语。封面包含论文题目，名字，班级或学籍好，指导教师等。
接下来是Remerciments（本科论文这部分也可以不写，但最好是有，会感觉比较专业）
然后是Résumé（不宜太长，一页左右）,包括下面几个内容：
1.Sujetetpointimportant
2.Méthode（即简单说明一下编写论文你所采取的方式手法）
3.Présentationdechaquepartie（从哪几个方面来说明主题，论文的意义何在等）
4.Conclusion
紧接着Résumé,应该是motsclefs（不要多，三五个即可）
然后是Sommaire(Tabledesmatières)即目录
进入正文部分，一开始应该有个Introduction,包括：
1.Remarquegénérale（即关于你所选的主题都已经有过哪些研究成果，文学方面的论文一定要写）
2.Questionnement(针对这些已经有过的研究还哪些问题，可以是你不同意别人的观点，也可以是你认为可以扩展的，等等)
3.Problématique+méthologie（扩展你的主题）
4.Annonceduplan(尤其要指出你的立足点以及你这篇论文的重要性)
Introduction完了之后，就是论文的主要部分了
接着是Conclusion(1ou2pages)-unereprisedel'introduction,maisl'utilisationd'autreterme（其实也就是对Introduction的重述，但换一种表达方式）
接下来是Notes,你的论文中一定有一些引用或者是需要说明的部分，在正文中加入批注（如①②③等）
最后别忘了你的Bibliographie,你的参考书目。
基本上就是这些东东了，我这个可能太理论化，其实你可以参考一下别人的论文，可能会更有体会。
关于题目，本科生的话，我建议写文化方面的，资料比较多，论据也比较好找。比如中法之间的茶文化比较啊，酒文化比较啊之类的。当然如果有比较喜欢的法国作家，也可以分析他的作品什么的。或者选择语言文化方面的，比如说通过一些俗语或是成语的表达法，还有颜色词汇等的使用，说明文化差异对语言的影响等等，总之文化方面很多东西可以提出来写的啦。希望能对你有一点帮助。
这应该是word文档之前本身默认的格式字体行间距问题，你可以选中回车后的这两行文字标题，根据排版要求对其进行设置，就是选中要修改的地方，右键选择段落，或者在文档的功能栏那边选择段落，对其的行间距进行设置，接着在选择字体设置，根据要求设置字体大小，字体样式。这样理论上就可以解决了。
其实在进行论文书写之前，比较方便的方法就是在新建word文档未开始书写之前，可以先根据学校给的论文格式要求，对文档的页边距，标题级别样式，正文样式先进性初步设置，这样你就不用论文书写完成之后再重新进行格式修改了，也不会显得整篇文章杂乱，最后书写完成之后再进行页眉页脚设置，这样的一整篇论文格式基本可以弄好了，后续也只需小小调整了。
word国际论文格式设置
论文写作完毕之后，我们还需要在word文档中进行格式排版。如何在word中设置论文格式？这里我为大家带来Word编写论文格式技巧，希望对大家有所帮助。
1、打开word
2、将论文复制粘贴到word。论文封面一般学校有模板，只要将内容添加到内里即可。
3、目录自动生成：点引用，然后在引用栏内找到目录，点击目录下拉键。
4、在下拉框中选择自动生成目录
5、删除自动生成目录中的多余内容，调整格式
6、正文列表设置，将鼠标移动到要设置的`地方，点击开始中列表项下拉键，在下拉框中选择需要的列表。
7、每级列表只需要将鼠标放到相应位置，点击列表项即可。
8、这样，列表编号就自动完成了。
9、页眉设置，点插入，找到页眉，点下拉框，选择需要的页眉样式。
10、在相应地方输入内容。
11、页脚设置，点插入，找到页脚下拉键，选择页脚式样。
12、如只需要页脚输入页码，则选择页码下拉键，选择页码式样。
13、参考文献格式，按照要求手动输入。
1.按照要求设置页面大小、布局——页边距。
2.键入文字不用特别每个字都是输入格式，最快捷的方式是在开始——样式中修改正文格式。如果文字行间距本来是单倍行距，可是你键入回车键换行，间距却变大了，这是因为设置单倍行距的地方，没有关闭“定义网格线”，关闭了就恢复正常了。
3.键入的文字可以不用先调整格式，等后面再用样式中的内容去设计。
1.要学会使用开始当中的多级列表来设计第一章、第二章、而不是手动输入。
段落最上面第三个键
2.这中间程序比较复杂，可以观看粉笔课程：论文排版Word少走弯路课程，讲师：张艳玲
3.需要看清楚编辑的所有隐形标志时，可以点击以下这个显示键。
段落最上面一排最后一个
4.格式刷如果点击两下，那就是可以无限次数的刷。
5.文章最后会因为你的一级、二级、三级标题自动生成目录。在引用当中。如果你使用了分级编号，这个更是直接体现。
6.论文中使用到的注脚在引用“插入注脚”当中，这个栏目旁边有一个小箭头拓展符号，可以进一步点开设计序号样子等内容。
7.要求单页和双页的页眉不同时，比如单页页眉设计每一章的题目，而双页需要写上东华理工大学时，我们需要首先设置奇偶页不同;其次，每一章的最后那个编辑符号那里要进行布局——分隔符——下一页，将上一章的内容和下一章的内容之间分割，变成两个小节，然后再进行编辑。
8.关于页码。页码的设计比较复杂。因为有不同页码的要求，因此，也需要分节，然后再设置页码格式，还有一个非常重要的内容是在页眉或页脚的地方选择与上一节相同，需要把它关闭。关闭之后，就和上一节内容不同了。
点击与上一节相同
9.如果文中出现删除不了的情况，那就使用delete键，如果还删不了，那就尝试用剪切。
10.当自己想要生成的目录无法实现时，比如生成图目录实在是太复杂了，那就直接手动输入目录，当然，那所有目录就都变了。没有关系，你先把手动输入目录生成的东西剪切，然后再自动生成目录，然后再重新另起一页，粘贴。这样就有了可以手动输入目录的内容了。
11.输入文字过程中，一定要注意Word自动提醒的，下标红波浪线或者是蓝波浪线的文字，除了新鲜词汇它没有收录进去另说外，很多都是因为错别字。这样校稿，可以节约时间。
12.关于论文的参考文献格式，其实可以不用自己手动输入，可以直接在知网搜索那一页，然后直接点击导出，然后就可以直接复制内容了。
13.论文如何提高学术表达?最好的办法就是多看论文。但是，似乎看完论文后还是没有吸收到什么，这是因为自己并没有用心去记。我采取的方法是在读的过程中，我把别人说得好的词或者是话，记录下来，然后有意识的用到自己的论文当中。当然，用人家的词可以，用人家的思想和句子就需要标引用了。
14.最后键入文献参考的时候，也是需要用分级标题，自动生成的。序号与字之间的距离可以通过尺度小三角标尺来调整。
15.文献综述最好也分类，不要一窝蜂的堆砌在那里，让人看了悔恨繁杂。所以，按照著作类、期刊类、学位论文类区分，因为最后还有些政策、网上资料等，所以我用了其他来代替，也不知道这样行不行。反正我看知网上的论文暂时没有，或者很多根本没有分类。但是我觉得这个应该是没有问题的。特别说明R是代表政策法规、EB/OL是指的网上资源。不同类之间不是乱排序，而是根据参考资料的时间从小到大来排列。
16.解释一下注脚和参考文献。注脚是你论文中用到了别人的观点，必须要标出来。正确的标注方式，这样查重才能检测出来，不算入你的重复率。不过不能因为这样就使命的标，因为知网查重有个阈值，超过了就算抄袭。
而参考文献是指你看过的文献，我们看的文献很多，选择一些重要的，权威的写上去，这样显得你的论文更具科学性。
17.论文的具体格式设计需要按照学校要求，东华理工的格式是在研究生网的下载专区中下载。
18.表格的标题插入有专门的引用——插入题注，可以使用，不要自己键入。要不然后面就生不成目录啦。还有，如果要这样自动生成，那就一定要用分级目录。不过这个好复杂，我没用好。
1.查重。找上一届学姐或者是询问他人。最后选择了淘宝天猫上面卖的最好的一家，应该不会泄露，毕竟160块。因为论文不断地在更新，所以最后一次查重最好是把所有内容写好之后放进去查。查两次，一次用于了解自己重复率和修改，换一种说法。第二次是为了交盲审的时候心里有数。
2.不停地校对。不要相信电脑，电脑上的稿子你看了几十遍，你的脑子已经陷入了固定思维了，所以，一定要打印出来看。而且要一字一词的看过去，连标点符号，还有行间距，还有章有没有分页，节有没有空一行，序号有没有用错，这些都要注意。
3.标题的使用。论文里面分一级、二级、三级、四级标题。文理科不一样，文科正确的写法是：第一章、第一节、一、(一)、1、(1)、①，基本上到这里就差不多了。论文比较忌讳搞的分级太多，这样容易让人看得晕头转向。因为你的逻辑层次实在太多了。不需要分如此的多。
4.每次的修改稿子要在命名时写上日期，这样你的稿子才不会混乱。最好把每一次的稿子都留着，方便以后查找，也给自己的论文留个纪念。
5.Word写好之后，一定要及时的到处PDF，因为PDF看一是更舒服，格式不会变，二是固定了，不容易丢。然后把这两个内容放电脑，发亲人、留优盘保存。总之，要确保万无一失。
差不多就是这些吧，还有一些小细节，要自己操作才能明白。如果有不明白的，一定要百度、问人、找办法、发朋友圈求助、找老师等等，不要自己一个人瞎搞，因为你瞎搞，可能会变掉所有的格式，最后没搞定，还没法回到以前就完蛋了。还有个问题就是你自己琢磨可能一个晚上还解决不了一个问题，可是你找有经验的人，人家给你提点一下，分分钟的事。在微博上，有个粉笔办公，会回复的，也可以询问。
总之，平时保持好人缘，需要的时候，人家才会帮你。所以平时你也要多帮人啊!帮别人就是帮自己。
写了这么多，也是想记录这段难忘的岁月，同时也希望自己的论文能够顺利通过，顺利毕业。也希望这些东西能帮到有心人。
参考资料：《毕业论文格式详细设置方法》
法语论文答辩
在日常学习和工作生活中，大家都接触过论文吧，论文的类型很多，包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。为了让您在写论文时更加简单方便，以下是我整理的法语论文答辩，希望对大家有所帮助。
答辩人用法语向评审小组陈述论文的主要论点、论据和结论，5分钟。答辩人用法语回答评委的提问，8—10分钟。评委按百分制评分，标准是表述的逻辑性与合理性(50%)、法语表达的正确与流畅程度(50%)，按评委评分的平均分给出答辩成绩。要求答辩人准时到会、严肃认真、衣冠整洁。欢迎其他年级的学生旁听。
法语论文答辩流程以及注意事项
Une soutenance exprime de manière concise et synthétique le contexte, les raisons d'une recherche, puis ses méthodes, ses résultats et ses conclusion principales puis les discute, en imagine les prolongements. Elle culmine souvent avec une mise en perspective du projet entier : ce qu'on a pu tirer comme enseignements de ce projet.
所谓答辩就是以简洁概括的方法介绍上下文，研究地理由(动机)，方法，结果，结论，讨论最终结论并进行延伸。它最终是以发展的眼光看待能从中汲取的成果，经验以及教训。
Un exemple de plan d'exposé possible, à adapter selon les travaux :
下面给出一个答辩的提纲，不同文本要做相应的调整：
Introduction简介概括 :
Les raisons de votre choix et la construction de la problématique. Montrez l'évolution de votre projet. On aboutit à la question de recherche.
选择此论点的原因，解释如何构建的论点。说明整个项目推进的过程，是如何达到最终目的的。
Méthodes方法 :
Comment vous avez procédé et les raisons des choix principaux. Les principales définitions qui cadrent votre travail et les grandes lignes de son plan.
研究推进的方法以及方法选择的原因。主要的理论依据和整个项目的提纲，安排。
Résultats remarquables主要结果 :
Sélectionnez quelques résultats les plus intéressants (présentés sous forme synthétique : tableau synthétique, graphique soigneusement choisi, etc)
挑选最有意义的结果(概括性的介绍：可以借助概括性表格，字体安排等)
Synthèse, discussion et conclusion 概括，讨论，结论 ：
Ce que ces résultats vous ont permis de déduire / comprendre sur votre sujet.
Mettez ces réflexions en perspective et apportez votre opinion personnelle.
研究结果可以推导出.../加强...主题的理解
用长远的眼光看待这些思考，提出个人的观点
Bilan et perspectives 总结，前景 ：
Comment pourrait-on poursuivre cette étude ?
Prenez un peu de recul par rapport à votre travail :
Comment referiez-vous ce travail ?
Qu'avez-vous appris avec ce TM ?
如何对研究进行深入?
回头再来看看这份研究：
如果再做一次，你将要如何改进?
从这份研究作业中你学到了什么?
La parole et l'exposé :
答辩口语表达：
Commencez par donner le plan de votre exposé :"Je vais vous parler de ...1°, 2°, 3°"
答辩开头说明提纲：“我将要介绍1...,2...,3...”
Ne vous perdez pas dans les détails.
不要过度纠结于细节
N'utilisez des termes techniques qu'après les avoir définis et évitez-le au maximum. (Il ne s'agit pas de faire étalage de votre matrise du jargon nouvellement acquis, mais de faire passer un message...)
不要使用太专业的术语，除非加上解释，但尽量避免(这不是陈列你所学到的新知识，更重要的是传达信息)
On peut volontiers introduire une ou deux anecdotes plus personnelles pour rendre l'exposé plus vivant (en prenant garde de ne pas s'éparpiller).
可以列举一两个个人经历来让答辩更加生动(但是不要太分散)
Parlez en regardant le public.
说话时看着观众
Pour les travaux de groupe : organisez bien le passage de parole et la coordination dans la présentation des supports.
对于小组合作的作业：安排好接话的情景，还有展示资料时的衔接
法语10级论文答辩通知和注意事项
一、答辩时间6月13日(第16周周四)，上午8:30-11:30，下午12:30-15:30。请答辩的同学关注自己的答辩时间，过时不补。
二、答辩地点：暂定法语系1101,1102和1103教室，请到了学校后详见法语系公告栏(秘书办公室对面)
三、答辩小组安排
第一组：杨光正(组长)周纯尧严婷婷(上午场)潘琳青(下午场)
第二组：王仙花(组长)孙竸斐李菁严婷婷(下午场)潘琳青(上午场)
第三组：王燕涛(组长)徐晓葭陈瑜唐好好
(学生根据指导老师所在小组答辩，答辩顺序表会在网站公布)
四、答辩要求：问题陈述和问答
每位学生的答辩时间为6分钟，其中3分钟自我陈述，陈述内容包括论文的内容研究过程、方法及其有关的发现，其余时间由教师就论文提两到三个问题，学生作答。答辩老师做好成绩登记，填写好答辩记录。
五、论文审阅
论文一式三份(一份交到学校，一份答辩小组使用，一份自备);
六、注意事项
1、两份上交的论文请提前一星期(即6月6日之前)交给指导老师;
2、来校答辩时要交给指导老师的材料：
2、任务书(纸质版);
3、请学生答辩时候自己带好论文。
拓展：浅析法语专业硕士毕业论文存在的问题和对策
摘 要 作为硕士专业教学计划的重要组成部分，法语专业毕业论文是专业中的最终一环。但是在论文撰写过程中存在诸多问题，主要表现为缺乏创新、选题仓促、语言表达能力薄弱等；其原因是多方面的，既有学生学习素质上的因素，也有教师教学中存在的问题。本文主要介绍出现的问题及应对策略。
关键词 法语 毕业论文 问题 对策
1.关于毕业论文的概念界定
《中华人民共和国学位条例》中规定：“高等学校的毕业生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计获其它毕业实践环节）的成绩，表明确已较好掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作的负担专门技术工作的初步要求，授予学士学位。”作为硕士专业教学计划的重要组成部分，法语专业毕业论文是专业教学中的最终一环，是法语专业准毕业生的一次全面练兵，在很大程度上可以直接反映学校办学质量及专业科研能力，同时也反映出很多学生在专业学习上的问题，这些都是不可小觑的。因此，我们必须高度重视学生论文写作的撰写及其出现的问题。
2.存在的问题
（1）选题仓促。学生在选题时由于没有经过认真的文献整理与思考，仅凭一时兴趣定题，其结果不是因为题目过大而难以驾驭，就是题目过窄而无话可说。最终，这些学生只好重新选题，白白浪费自己和指导教师的宝贵时间。
（2）态度不端正，积极性不高。面对着就业和继续深造的双重压力，有些毕业生在撰写毕业论文期间态度不够端正，不够重视，因此在指导论文的过程中不能主动、及时地和指导老师进行联系，对于指导教师对论文已作出的修改意见不能及时地进行修改，从而无法保证论文工作的顺利进行。此外，论文的排版问题也层出不穷。学生对于一些简单的计算机程序的使用还远远不够，比如word文档等。排版的不规范从一定程度上来讲，也正反映出学生论文写作态度的不积极。
（3）论文格式不够规范。硕士毕业论文属于学术论文的范畴，对格式有着严格的要求。然而，在实际的论文指导过程中，不少学生对论文的格式不重视，随心所欲，表现在字体、字号、参考书目、文献的引用等方面。例如，参考文献的格式五花八门，有的学生甚至通篇都没有对所引用的文献作任何标注，影响了论文的严谨性。
（4）语言表达能力薄弱。语言表达能力薄弱是论文写作中的普遍现象，主要表现在：语言表达不合乎法语习惯、语法错误比比皆是、句子结构支离破碎等。有些学生甚至将别人的文章直接译成法语，不但翻译痕迹明显，而且错误惊人。
3.问题原因分析
学生在论文写作的过程中出现这些问题是有方面的原因，就学生而言，主要就是其态度问题，部分学生对论文写作的态度不够端正，不清楚毕业论文的意义和作用。在他们看来，毕业论文仅仅只是写一篇“文章”而已，只要能够交出一篇文章就万事大吉了。持有这种态度的学生心存侥幸心理，致使对指导教师的建议置若罔闻。其二是学生平时不注意知识的积累，对自己所研究的相关学术论文知之甚少，以至于撰写毕业论文时才临时抱佛脚。学生在撰写论文中暴露出来的问题，乍看上去是在学生身上，但归根到底还是在我们的教学上。
（1）课堂教学中专项论文的写作训练不足，学生在校四年间，除了社会实践报告之外，本应该有多种专项论文的训练环节，如学年论文、课程论文等、如果平时能够重视以上教学环节，从制度上、评价体系上进行监测，对学生毕业论文的写作将起到重要的铺垫作用。然而在实际的教学过程中，这些环节往往被忽视。
（2）论文指导教师教学科研任务繁重以及能力和责任心的缺乏。小语种教师教学任务较为繁重，在完成教学任务的同时还要做科研等工作。另外，每学期末还要承担论文指导任务，在如此繁重的工作下，不可避免地产生倦怠情绪，随着时间的积累，必然会对教学任务产生一定的负面影响。此外，部分教师本身不会做科研，不会查资料，怎么可能指导出高质量的毕业论文呢？还有一部分指导教师的责任心不强，没有严格按照毕业论文的.指导要求来检查和指导学生论文写作的每一个细节。
（3）论文指导方法不够科学。论文指导教师在指导的过程中应充当一名引导者，对于论文结构等大的方面给与一定的指导。而在真正的指导过程中，有些教师逐字逐句地对学生的论文进行修改，大到几乎整篇文章，小到单词的拼写、标点等问题。缺乏科学合理的指导方法，因此，学生的独立写作能力及创新能力必然得不到提升。
4.解决对策
（1）注重学生法语基本功德训练及写作能力的提升。通过四年的学生，尽可能多地为学生创造实践的机会。
（2）为确保论文的规范写作和进一步提高论文写作的质量，学校可以尝试开设法语论文写作课程，或者在论文写作前期，系统地举办论文写作讲座，让学生在写作上有据可依、有的放矢。开设法语论文写作课程，按照教学大纲要求，结合学生的具体情况，全面锻炼学生法语实际应用能力和创新能力。论文指导教师根据学生所选论文题目，基于自身熟知的研究领域与特长，对学生毕业论文作出科学系统并有针对性的指导。
（3）提高教师素质，保证论文指导水平。目前大部分学校在师资队伍方面存在着年龄及职称结构不合理的现象。针对这一现象，学院应该加大对青年教师的培训及进修力度，鼓励青年教师互相交流，提高其科研能力以保证论文指导工作的顺利进行。
5.结语
硕士毕业论文是衡量硕士学生阶段成绩的一个重要标准，也反映了学生对所学知识的掌握程度及科研能力，是法语专业硕士教学阶段的一项系统工程，需要学生、教师、学校三方的共同努力。一方面，学生必须端正态度，正确认识毕业论文的重要意义，认真地、严肃地来对待毕业论文。另一方面，教师应该认真履行指导职责，指导学生完成论文撰写过程的每一个环节。最后，要指定统一规范的论文格式，对毕业论文的选题、分析论证、论文撰写及成品质量等环节要有具体要求和检查监控手段。学生、教师和学校同努力来提高毕业论文的水平，以便培养出高素质的人才。
