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驴得水主题论文

2023-03-08 16:11 来源:学术参考网 作者:未知

驴得水主题论文

《驴得水》这部电影拍的是非常有现实意义的,整部剧采用黑色幽默的表达手法,明着写喜剧暗处些那些社会现实,给我们带来了很多思考和警示意义。

剧中的校长为了多领一份薪水,竟然把一头驴的名字改成吕得水上报。这种让人啼笑皆非的行为,其实在暗讽现实社会上的那些假借名义贪污腐败的行为,是十分有警示意义的。告诫我们要杜绝这种不良的行为,要从自己做起,并且监督督促身边的人都不要有这种行为。

本来校长假报驴得水是为了能够得到一笔补助,这样就可以更好的投入这农村学校的教育中去了。但是当这笔钱真正拿到时,每个人却想着为自己新增一些物件,满足自己的欲望。所以这笔钱没有如最终的初心一样投入到贫困农村的教育中,而是被各自的一己私利给瓜分没了。警示我们有些时候做事的初心可能是好的,但是使用的方式方法不对,还有在掺杂上自己的私心那就变了。

这部剧演绎的就是人生,你不难在剧中找到类似自己的角色。你会发现一些人本来勇敢却因为一些事情变得懦弱,有些人本来是纯洁可爱的却因为一些事情变得内心浑浊,一些人以为得到了真爱到头来都是一场空,自己只是被人利用了。每个人都能从这部电影中领悟到一些真理,甚至看到自己的影子。对我们来说有非常大的警示意义,需要去慢慢琢磨慢慢领悟,怎样才能坚持初心,曾样才能保存一颗纯洁无邪的心等等,都是需要我们思考的。

对此,你认为还有一些其他的警示意义吗?

《驴得水》这本电影想表达什么?

《驴得水》表达了戏剧性来源于探究人性的底线。驴得水的成功在于讽刺。《驴得水》的喜与悲,以一曼睡了铜匠为分界线。

当外表放荡、内心天真的一曼,和外表天真、内心无下限的铜匠睡在一张床上时,他们的命运发生了交换。人性的善与恶,也从这一睡开始交换。

主要剧情

一群“品行不端”却怀揣教育梦想的大学教师,从大城市来到偏远乡村开办了一所学校。学校待遇惨淡、生活艰苦,但老师们都自得其乐,每天嘻嘻哈哈打成一片。

然而教育部特派员要来突击检查的消息打破了安宁,因为学校有一位“驴得水老师”隐藏着不可告人的秘密。就在所有人都担心丑事即将败露的时候,一个神奇天才的出现拯救了大家,然而谁能料到真正的麻烦才刚刚开始。

电影《驴得水》主要讲述了一个什么故事?想表达的主题是什么?

影片讲述了一头驴子的荒诞故事,一群“行为不端”的大学教师怀揣着教育的梦想,从大城市到偏远的农村开办了一所小学校。学校的工资很低,生活很艰苦,但是老师们玩得很开心,每天都互相取笑。然而,教育部出人意料的视察消息打破了和平,因为学校里有一个“驴得水老师”隐藏着一个肮脏的秘密。就在所有人都担心丑闻即将发生的时候,一位奇迹般的天才出现了,拯救了世界,但谁能想到真正的麻烦才刚刚开始。。

故事讽刺了上级领导的不作为: 在国民党时期,政府部门接受外国慈善家的教育捐款,每次都被扣留。最后,他们在学校手中得到的很少,而农村学校,为了生存,在外国慈善家手中得到的很少,不得不谎报人数来维持学校的运转。“驴得水”是学校报道的名字,没有英语老师。可以说,国民党政府部门的腐败是整个悲剧最根本的原因。

故事对人性善变的本质有着深层得描写,影片中有几个阶层的人,但每个人一旦性格发生变化,就会发生很大的变化。电影中的每个人都被这种利益体系所吸引,没有人能够逃脱,在这种“游戏”中你无法掌控自己的命运,甚至决定成为一个“好人”.其中,像周天安原本是一个正直的老师,但在生活暴力的威胁下精神崩溃后变得软弱,“强者不能屈服”不是每个人都能做到的。最可怕的转变是小铁匠的转变,这带来了一个社会学问题,“穷人的美德。”

最后,村里的教师、铜匠、特委员和外国人之间发生了激烈的冲突。在冲突的过程中,我们人性中的缺陷开始显露出来。为了生存,为了得到利益,不择手段,没有原则。整个故事变成了一场闹剧。这个电影让我们重新对人性进行审视,对所谓的“人之初”进行思考。

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