随着社会的不断进步,我国高等护理教育正面临不断发展与创新时代,高新知识,尖端科技,是需要医务工作者的不断探索。下面是我为大家整理的医学生护理专业毕业论文，供大家参考。
1方法
1.1基础护理
通过观察患者是否出现意识障碍可以了解患者的病情程度，瞳孔的变化可以反应患者的出血情况，瞳孔缩小说明出血的是患者的大脑半球，瞳孔散大，说明患者出血严重病情危急。通过观察患者的呼吸频率和深浅程度决定是否对患者进行通气支持，一般情况下都需进行呼吸机通气。患者容易发生恶心呕吐的症状，对于此类症状严重的患者可以让其保持侧卧，并指导正确的咳痰呕吐方法，在必要时可进行机械吸痰，及时清理口腔，减少肺炎发生率，如患者属于深度昏迷，自主呼吸能力不强，可进行氧气支持。
1.2并发症的护理
脑出血昏迷患者常出现的并发症有肺炎、褥疮及尿道感染等，为防止此类并发症的发生，急诊护理中可进行相应护理，发生意识障碍的患者无法进行正常的吞咽与咳嗽，这样造成口腔分泌物在口腔内的淤积，为防止发生吸入性肺炎可对患者进行相应的吸痰护理;为防止褥疮的发生需定时对患者进行翻身护理，注意保持患者口腔卫生及床褥的清洁干燥，如患者病情严重，需多位护理人员协助翻身，动作轻柔，注意导管的固定;导管的留置是因为患者排尿失禁，为防止尿路感染放置导尿管。观察患者的呕吐物及大便的颜色，如呕吐物颜色变深，大便颜色为黑色，则表示患者的胃部出血严重，需及时采取相应措施治疗。
1.3颅内高压的护理
颅内血容量的增加会引起颅内高压的发生，颅内高压升高到一定程度，患者部分脑组织发生移位，进而压迫神经或脑干，引起一系列的症状，也是脑疝发生的表现，应该及时给予药物降低颅内压，多是应用利尿剂及甘露醇治疗，本组患者静脉滴注25min左右的甘露醇0.25g/kg，并在间隔7h后再次滴注，如果患者心肺功能不全，可减缓滴注速度，防止患者发生胸闷心慌症状，如果患者年龄过大，可相应减少甘露醇的剂量。
1.4饮食的护理脑
出血昏迷的患者无法正常进食，为免患者发生营养不良的现象需及时对患者进行营养支持，对于上消化道无出血症状的患者可鼻饲流质食物，食物主要以清淡高蛋白为主，观察患者的营养状况及胃液颜色，防止患者出现胃出血。
1.5其他护理
在对患者进行基础护理与并发症护理之余护理人员需严格交接班制度，务必做到时刻有人监护，时刻了解患者病情变化情况，保证护理的完全有效。在巡查病房过程中需注意脑出血昏迷患者的体动，看其是否有情绪不稳不安乱动情况的发生，为防止患者不自觉的动作引起病情加重，可适当应用保护带，在护理人员巡房的同时嘱咐陪护家属注意患者的情绪及动作。保持患者皮肤的清洁舒适，为防止深度昏迷患者由于身体长时间处于同一位置而发生褥疮，可定期对患者进行翻身按摩护理，促进血液循环与肢体功能的恢复，注意动作轻柔，防止用力过度造成患者的再损伤。
2结果
在对30例脑出血昏迷患者进行有效急诊护理后有24例患者的临床症状得到缓解，抢救成功率为80%，其中14例患者治愈出院，7例患者由于病情严重未能治愈。
3讨论
脑出血是颅内血管畸形、中老年高血压及脑动脉硬化患者临床上常见严重并发症，病情发展迅速，抢救难度大。在急诊护理中除了观察患者的生命体征、进行常规护理外需要特别注意患者呼吸道是否通畅、消化道有无出血及并发症的预防，观察记录中如发现患者的异常症状需及时通知医生检查与处理，与患者及家属积极沟通，帮助他们树立对抗疾病的信心，争取他们的配合，为接下来的治疗创造积极的条件。
摘要：在医学教育中，护理教育是很重要的一部分，它所承担的责任是为卫生健康事业培养人才。而护理方面的人才在培养中需要护理教育的关注，这可以保证护理职业人员的素质水平。
关键字：医学教育;培养;护理教育
当今的时代在进步，社会的经济与卫生方面也都在进步，因此我国对护理人才的需求越来越大。根据世界卫生组织的统计，我国的医生在人口中的比例相比于世界的平均水平来说已经有所超出，但是护士却很少，因此医生和护士的比例严重失调。为医护教育寻求与医院发展需求相匹配的道路，培养医院所需求的护理专业人才，提高卫生院校的毕业生就业率是如今急需得到解决的一些问题。本文主要对于护理教育现今的情况和发展形势进行分析，为我国护理教育方面的发展做出一些贡献。
一、为我国培养出一批优秀的护理人员
现在我国护理教育的方式已经成为了多层次，多渠道的体制，例如专本硕博代表着我国高级护理教育，这个层次的教育已经基本步入正轨。但是护理基层还需要更多的基础工作人员。中级护理教育就是以培养基层护理人才为目标，让毕业的医护学生在就业时选择各个层次的医护单位从事护理工作。在护理教育中，需要着重注意实践理论结合，尤其对学生的动手能力进行培养。教育不仅要重视技术，还要对学生的道德品质进行教育。一方面，我国的护理人员不论是服务的意识或者理念都不及先进国家的水平，还有很大的提升必要。另一方面，现今的生源对教育有一定的影响，而且现在的护士有很大一部分都是独生子女娇生惯养，所以品德教育比之理论的教授与技能提高更加重要。一个人的事业是否成功，与他的思想品德有很大的关系，良好品德的培养是一个缓慢培养的过程，因此应该在教育中对学生们进行培养，让我国的护士具备真诚，尊重，关爱等优秀品质。
二、对医学护理教育的发展投入更多关注
1.增加人文教育类课程。如今，人文关怀在在医学上需要更好的彰显出来。人文关怀简单来说就是“对人展现的关怀，”更多的体现在于弱势群体上。而在医院，体现人文关怀的地方在于对患病者的服务上。在现在的竞争趋势下，很多医院已经对原有的体制进行了改进，在医生与护士的职责中要求对于患者进行治疗与护理时需要尊重患者，开导患者。需要从患者的角度进行思考，考虑病人患病的心情。这是一个很大的进步，为了快速且更好地跟上现代的医学模式转变的脚步，护理专业在教育过程中需要更多地加入人文课程，使其比重上升，对于在校学习的学生，培养他们的医护意识，使其走上岗位时可以把更为人性化的医护服务提供给患者。为和谐医院的建设铺好道路。医院是为人进行服务的，而医护人员是员工的核心人员，也是医院的护理文化的创造与传递者。因此对于护士培养应当从医护学院抓起，也就是对在校生的人文教育加大关注。
2.护理界男性护理人员更有优势。在护理教育的领域中，男护士有其特有的优势，因而成为了护理教育培养的一个新的亮点。随着社会的发展，科技的进步，越来越多的医疗仪器、设备被投入使用，护理也已经不再是以往单纯的健康指导和病情观察等内容了。以前只有女性的临床护理工作慢慢的正被男性给替代。男护士因其特有的优势把大部分医院的护士基本上为女性的局面给打破。要培养有特色的男护士，在培养的过程中应该注重经验的积累，培养优秀的男护士，使其在工作中能够将女性没有的优势展现出来，让男护士在就业时有可以更有优势。
三、改变护生的思想从择业观开始
科学技术在进步，社会也在发展。医学模式已经发生了改变，人口老龄化问题日益凸显，卫生保健体制的改革已经开展，人们对健康问题越来越重视。现在的护理工作模式也已经不是传统观念上的护理模式，护士护理工作的内容和范围开始扩大，护士角色和任务也有了很大的改变。这些变化都对开展护理教育的学校培养适应社会发展的人才提出了挑战。因此，护理教育事业的路还有很长要走。我国人口众多，且农村的人口比例在我国有一多半的比重。因为我国的发展还比较落后，城乡医疗资源的配置也还不够合理，学生的就业观念也还不够完善，还有受经济条件的影响，很多学生都愿意生活在大城市中，想在大医院中就业。随着医学技术的进步，社会的发展，人民生活水平的提高，居民对健康的认识不断的完善起来，护理的人员数量目前还不能满足社会的需求，所以，在培养人才的同时，应该注重对学生思想的指导，让学生有正确的就业观念。在平时的教育活动中，学校应该教育学生有在社区就业护理工作的观念。要让学生有积极响应国家号召，为国家的发展付出自己的一份贡献的思想观念。国家应该对护理生毕业后走向基层、走进社区的思想给予支持。护理生应该把所学的知识本领应用在基层，社区中。为基层的人民提供保健性的护理服务，提高基层人民的身体素质，造福于民、造福于基层、造福于百姓。为护理的技术进步与人类社会的发展出一份力。
综上所述，护理生的教育依然是严峻的。护理教育的工作者应该加强护理生的职业情感教育，设置合理的护理课程教育，加强教育护理生的护理观念，强化教育学生的护理职业态度和观念，身为一名护理人员，发扬南丁格尔精神不是说说而已。我国应该在保持系统的理论教育的同时，借鉴西方的先进教学方式，强化学生的创新能力和科研能力还有动手能力，培养适应社会发展的综合性护理人才。护理学院应该形成以能力培养为中心，注重学生的心里素质培养，在临床护理和技术培养的基础上强化学生的个人能力培养，培养出新时代的护理人才。
参考文献：
[1]余剑珍.高等护理教育模式研究[D].华东师范大学,2008.
[2]蒋颖.护理专业校本高职课程设置改革的研究[D].上海师范大学,2011.
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医学科学的迅速发展给护理工作和护理人员提
出了更高、更全面的要求。而急诊护士面临的挑战就更
具有紧迫感。因为,急诊科是医院的窗口,是医院救治
病人的前沿。它的医疗技术水平关系到急、危、重病人
的生死存亡。反映了一个医院医疗水平的高低。急诊
科是医院的一个缩影,急诊护士综合素质的好坏直接
反映了医院的服务文化和急诊医疗服务的水准。因此,
如何培养急诊护士的综合素质,本人就从事急诊临床
护理工作多年的经验谈几点体会。
急诊科工作范围大,涉及的学科多,技术性较强。
这就要求急诊护士要有良好的素质。急诊护士的素质
是指知识、能力、道德的综合体现。它除了要具有良好
的思想品德,专业素质外,更应具备以下几个方面的素
质。
(一)良好健康的心理素质
急诊科工作头绪繁杂,其特点之一是患者发病急
促,变化迅速,病情危重。例如,临床常遇见的急性心肌
梗死,有机磷农药中毒,交通事故引发的复合性外伤合
并大出血等患者随时都有生命危险。在这种情况下,急
诊护土必须做到沉着、镇静,急而不慌,忙而不乱,眼观
六路,耳听八方,工作有条不紊。各项护理操作稳、准、
快,为挽救病人的生命争取宝贵的时间。如果护士心理
准备不足,对突发事件惊慌失措,不能坦然自如。这样
就不能充分发挥自己的操作技术,从而影响急救效果。
这就要求我们在平时的工作训练中要不断提高心理适
应能力,结合临床工作调整心理状态,稳固心理防线。
提高心理耐受力,认真学习心理卫生知识,锻炼自己对
待困难、挫折的耐受力。养成乐观、开朗、稳定的处事情
绪。无论在任何情况下都能坦然处之,以和蔼的态度,
诚恳精炼的语言,熟练的操作技术,沉着、稳重的举止
来抢救护理和安慰患者,使其产生安全感和信任感。
(二)丰富的医学理论知识及精湛娴熟的急救护理
技术
急诊科护士的工作时刻处于应急状态,各种抢救
护理操作都是技术性很强的工作。急诊护士必须具有
全面扎实的医学知识技能、丰富的临床经验,多专业医
学护理知识、技巧和急救基础知识。而且,更要有的是
对病情系统的认识。各种抢救仪器的熟练掌握使用和
管理。监护参数的分析及临床意义。在紧急抢救中护
士要具有收集资料,迅速分析判断问题,解决问题的能
力。丰富的专业技术知识,使护士在接诊每一位急诊病
人时,做到心中有数,知道先干什么,后干什么。在很多
情况下要在医生未到达之前展开急救工作。如遇心脏
骤停的患者,立即行胸外按压的同时,要想到心脏骤停
的急救流程。及时准确地备好各种抢救药品和用物。外
伤出血的患者,在尽快止血、建立静脉通道、给氧的同
时,要密切观察病人的生命体征,呼吸、脉搏、血压,及
病人的症状。准确判断病人是否合并有复合伤,哪种伤
情是危及病人生命的主要矛盾,及时通知相关科室。并
认真做好抢救记录和查对工作。这就要求急诊护士应
不断学习新的知识,拓展知识面,掌握、了解国内外的
现代医学进展、新业务、新技术,在工作中每遇一种病
例都要用心、用脑多思考,多分析,多观察,多问几个为
什么?能够理论和实践相结合,并从中总结和积累经
验。只有这样,在抢救工作中才能在最短的时间内做出
最准确的判断。协助医生针对危及生命的主要因素进
行正确的处理。
急诊护士娴熟精湛的护理操作技术和过硬的基本
功,对抢救的成功起着举足轻重的作用。一次成功的操
作才能有效不失时机的、争分夺秒地抢救病人。迅速准
确实施抢救措施,为病人赢得宝贵的生命。所以,在平
时的训练中我们可以通过教学示范、护理技术考核、技
术操作竞赛等活动;通过日常生活中每一次的急救护
理技术操作的成功与失败,吸取经验教训,全方位提高
护士的抢救技能。
(三)良好的语言表达能力及沟通能力
护理学的奠基人南丁格尔曾说过“护理是一门最
精细的艺术”因急诊工作范围广,服务人群复杂,涉及
的相关部门很多,需要做大量的协调工作。而情况又非
常紧急。同时,急诊病人和家属的情绪也非常紧张、焦
虑、易怒。这就要求护士在与患者家属医务人员交往中
的语言和非语言沟通都需要掌握一定的技巧。它既是
实现护士为患者服务减轻患者痛苦,创建最佳身心状
态的需要,也是促进护患、护医之间的理解与支持。提
高治疗护理效果的需要。因此,急诊护士应利用换位思
考的方式“假如我是一位患者”,用他们能够理解的语
言、方式、解释、相互沟通。帮助他们稳定情绪。良好的
语言表达能力和沟通能力,能够起到事半功倍的效果。
(四)良好的身体素质
急诊工作突击性强,工作责任大,任务繁重。在短
时间内可能有大批急诊患者的到来。需连续不断的工
作。同时,因抢救病人有时需要长时间的“战斗”。所以,
没有强健的身体,很难胜任急诊科的抢救护理工作。这
就要求我们在平日的工作中,要加强身体素质的锻炼。
总之,急诊护士必须要有良好的个人修养,要有
“以人为本”的服务观念,要有无私奉献的精神,要有一
切为了生命的思想,要有不怕苦、不怕累的精神和病人
安危高于一切的职业道德。
(陕西省西安电力中心医院 邮编 710032)
我院病房药局开展药物咨询情况分析
赵淑媛
医院药学工作由以药品为中心的供应型,转向以
病人为中心的药学服务型。药学服务是药师在预防、保
健、药物治疗之前和过程中及愈后恢复等任何时期,围
绕提高生活质量这一目标,为公众提供直接责任的与
药物治疗有关的服务[1]。我院是一所综合性企业二甲
医院,无专职临床药学人员,病房药局承担了临床用药
咨询工作。现将我院2005年~2006年度病房药局开
展药物咨询情况报告如下。
一、资料来源与统计方法
资料来源于我院病房药局2005~2006年度药物
咨询记录。按咨询者身份,咨询药物类型,咨询内容等
记录数据输入计算机进行统计分析。咨询者身份只统
计了医生、护士和患者。
二、统计结果
1.咨询者分布情况
总咨询次数为407次。医生227次(55.7%),护土
67次(16.4%),患者112次(27.6%)。
2.咨询药物类型
按咨询药物类型排序,前五位的咨询药物类型及
提问次数为,抗感染药物125次(30.7%),心脑血管
药物93次(22.8%),降糖药物55次(13.5%),降压药
物40次(9.8%),抗肿瘤药物36次(8.8%)。
3.咨询内容
按主要咨询内容统计,药物名称成
