伴随着广播电视行业的发展,广播电视编导专业在各个高校的文科学院兴起,并且近年来招生势头火热。下面是我为大家整理的关于广播电视编导专业 毕业 论文，供大家参考。
《 广播电视编导在现实环境的发展 》
摘要：随着现阶段社会经济、 文化 等相关媒体环境集中程度逐渐提高，广播电视编导专业的学习以及工作的开展受到了影响。本文基于这一现状，对广播电视编导在现实环境下的发展进行了探讨。
关键词：广播电视编导;现实环境;发展
一、前言
改革开放以来，广播电视编导专业逐渐兴起，在广播电视节目中逐渐占据了重要的地位。然而，现阶段受众对于广播电视编导专业的认识还有很大的提升空间，多样化的现实环境影响广播电视编导专业的发展。随着现阶段互联网信息技术的发展，广播电视编导专业又呈现了新的发展特征，对广播电视编导在现实环境下的发展进行探讨具有一定的现实意义。
二、广播电视编导的政治环境
广播电视编导与政治环境的关系较为复杂。一方面，政治环境在很大程度上影响着广播电视编导的发展;另一方面，广播电视编导的发展程度也对政治环境存在着影响。纵观广播电视编导的整体发展历程，广播电视编导早期受政治环境影响较为严重，随着广播电视编导专业研究的深入以及广播电视编导工作的推进，广播电视编导的整体发展趋势与社会政治环境发展基本一致。以我国的政治环境为例，我国的广播电视媒体必须服务于有中国特色的社会主义核心价值观，坚持马克思主义的媒体理念的广播电视编导要求，在很大程度上体现出了广播电视编导对政治环境的影响。[1]在政治环境的影响下，广播电视编导也具备了鲜明的政治色彩。
广播媒体与电视媒体的新闻播报过程大量运用了政治性语言，这也推动了广播电视编导学术范围的发展，遵循中国特色社会主义核心价值观的编导专业可以有效地发挥出广播电视编导的职能，从而推进广播电视编导的健康有序发展。政治环境作为广播电视编导专业的发展基础，可以推动广播电视编导的有效整合，实现与政治元素的融合。广播电视编导需要根据政治环境发展状况，对广播电视播报素材进行调整与整合，从而适应政治环境发展的需要。
三、广播电视编导的经济环境
经济发展情况与发展趋势在很大程度上决定着广播电视编导的发展方向，良好的经济环境可以有效地推动广播电视编导在 社会实践 层面的发展。随着现阶段我国国民经济水平逐年提高，我国广播媒体与电视媒体都获得了较大程度的发展，媒体消费攀升促使媒介技术变革推动了广播电视编导的发展，使广播电视编导理论层面与实践层面结合起来，实现了广播电视编导理论与实践的双重完善。经济环境是现阶段推动广播电视编导发展的主要动力，经济水平的提高也对广播电视播报与节目编排提出了更高的要求，广播电视媒体形成了人才的良性机制，形成了广播电视编导人才培养的重要平台。
所谓“经济基础决定上层建筑”，经济环境与政治环境在一定程度上存在着密切的关系。因此，广播电视编导在发展过程中应当对二者之间的联系进行准确把握，尽可能获取政治环境的理解以及经济环境的支持，从而将广播电视编导理论转换为学术价值，并进一步转换为商业价值，通过广播电视编导理论的发展推动政治环境与经济环境的发展。随着现阶段社会主义市场经济的飞速发展，经济大环境为广播电视编导的发展提供了良好的正面效应，广播电视编导应当把握住当前积极互动的局面，大力培养高素质的广播电视编导人才。
四、广播电视编导的社会环境
社会环境对广播电视编导的影响面较广，广播电视编导的发展实质上都是围绕着社会环境进行的。改革开放以来，随着社会经济的不断发展，我国国民的 思维方式 与行为特点也发生了一定程度的变革，推动了社会的转型。随着社会同国民交互活动规模扩大化，广播电视编导越来越能够感受到社会环境对其发展方向的重要影响。受到社会环境影响的广播电视编导需要不断迎合社会环境，并结合社会环境的变化把握自身的发展趋势。
因此，广播电视编导应当在把握社会环境发展走向的基础上，夯实广播媒体与电视媒体的群众基础，对广播电视编导的专业技术进行持续性更新。广播电视编导的发展应当同社会环境变化趋势相协调，通过深入了解受众的喜好，推进广播电视编导的可持续发展。推动广播电视编导的发展首先应当把握社会环境发展的脉搏，深入了解社会环境发展的特征，从而保证广播电视编导的实践工作满足时代发展的需求，实现多种角度对广播电视节目主题的剖析。
五、广播电视编导的教学环境
广播电视编导整体实践性较强，不仅需要相关人才掌握广播电视编导的专业理论与专业技能，还要求相关编导人才能够策划编排出受众喜爱的广播节目与电视节目。[2]因此，为了推进广播电视编导的发展，培养出一系列的应用型编导人才，广播媒体、电视媒体与高校相关专业应当加强校企合作，为广播电视编导专业的学生以及从业人员提供良好的实践环境。在营造良性的广播电视编导实践环境之前，应当加强基础设施建设，通过构建高质量的硬件环境与软件环境，有效地提升广播电视编导专业学生与从业人员的专业素质。
广播电视媒体与学校可以开设编导培训课程，逐步完善广播电视编导基础设施建设，为广播电视编导实践工作提供相应的实践平台。与此同时，应加强对广播电视编导专业学生与从业人员的思想道德建设，从政治、经济、社会等现实环境出发，提高广播电视编导从业人员的综合素质。加强广播电视媒体与我国高校的校企合作，可以为广播电视编导专业的学生提供相应的实习的平台，实践性的广播电视编导从业 经验 可以有效地提升学生们的学习兴趣，从而提高广播电视编导专业学生的学习效率。
六、结论
广播电视编导作为一项重要的社会事业，对社会发展起到了至关重要的作用。在广播电视编导发展过程中，经济、社会、政治等现实环境都会在很大程度上影响其发展走向。因此，广播电视编导在发展过程中应对现实环境因素进行综合性分析，并通过与现实环境的相互影响与作用形成一种良性机制，从而引导广播电视编导向合理方向发展。
作者:牛磊磊 单位:山西工商学院
参考文献：
[1]白茹雪.探讨广播电视编导在现实环境下的发展[J].新闻研究导刊，2015(15)：292.
[2]金灿.新时代下广播电视编导实践创新的培养[J].中小 企业管理 与科技(上)，2015(09)：160.
《 广播电视编导专业实践课程建设与研究 》
[摘要]职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。长期以来，大学 教育 比较习惯于传递现成的知识，采用传习性、因袭式的教育 方法 。这种教育指导思想极大的制约了学生职业能力的培养和创造力的发挥。我国虽然已经实现高等教育大众化，各高校专业培养中对实践课程建设的力度逐年有增无减。但是，与外国高水平大学相比，我国大学对学生创新能力、动手实践能力特别是职业能力的培养还存在较大差距。
[关键词]职业能力;广播电视编导专业;实践课程
职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。可以把职业能力分为一般职业能力、专业能力和职业综合能力。一般职业能力主要是指一般的学习能力、文字和语言运用能力、数学运用能力、空间判断能力、形体知觉能力、颜色分辨能力、手的灵巧度、手眼协调能力等。此外， 人际交往 能力、团队协作能力、对环境的适应能力，以及遇到挫折时良好的心理承受能力都是成为在职业活动中不可缺少的能力;专业能力主要是指是否具备胜任岗位工作的专业能力;职业综合能力中所包含的跨职业的专业能力、方法能力、社会能力，个人能力共同构成了所有职业能力中的关键能力，也将成为事业的核心竞争力。
长期以来，大学教育比较习惯于传递现成的知识，采用传习性、因袭式的教育方法。这种教育指导思想极大的制约了学生职业能力的培养和创造力的发挥。我国虽然已经实现高等教育大众化，各高校专业培养中对实践课程建设的力度逐年有增无减。但是，与外国高水平大学相比，我国大学对学生创新能力、动手实践能力特别是职业能力的培养还存在较大差距。其中创新能力与动手实践能力的实践课程改革研究已经有了阶段性的成果，但对于学生职业能力的培养各高校还没有重视起来，甚至很多高校的教育者将职业能力培养划分到职业院校的教学范畴。
广播电视编导专业是一门应用性极强的专业，用人单位对于毕业生的职业能力要求很高，因此必须加广播电视编导专业实践课程建设与研究，依托广播电视编导专业的发展方向，以及就业市场的人才需求，着力培养学生的职业素养，依托现有课内实验、综合实训和毕业设计以及广播电视编导专业实践基地、大学生创新实验区等实践教学资源，为学生搭建高水平的职业实践教学平台，进行实践课程内容建设和实践平台建设，以及实践课程改革建设，以学生为实践主体，重点强化学生的职业能力培养，促进实践教学质量的大幅提升。
一、课内实践
课内实践，是指广播电视编导专业的一些主干专业课程。如，电视摄像、电视画面编辑、新闻摄影、大众传播学、节目主持艺术、新闻采访与写作、节目主持艺术、电视节目制作等，根据课程性质，有课内实验指导教师设置了课内实践课题。其为两种实践形式：一种是在课堂理论教学中，留出一定时间，组织学生根据本次课所讲授的理论知识模拟职业环境进行实践。如在《新闻采访与写作》课程教学中，教师组织学生进行30分钟的模拟采访训练;《节目主持艺术》课程教学中，教师组织学生分组进行进行课前10分钟即兴主持训练和各种类型节目主持训练，采取教师讲评、学生互评相结合的方式对学生实践成果进行效果分析与 总结 。另一种是阶段理论内容讲授完，利用一次或几次课时间进行课题型课内实践。由此课程主讲教师亲自到现场指导。如，《影视编导》非独立实验课教师将学生分组，并对每组学生按个人兴趣进行分工，拟定一个拍摄情景，一组的学生共同创作，最终拍摄并剪辑完成一个完整的影片场景。课内实践，由任课教师全程亲自指导，随时发现问题，随时解决，切中问题，对学生职业能力的培养针对性强。这种实践形式，密切理论教学和实践教学的联系，使实践能力与职业能力同步增长，从而提高了实践教学的整体水平。
二、综合实训
综合实训，是广播电视编导专业实践教学的一大特色，也是本专业多年来一直坚持和完善的实践教学形式。所谓综合实训，是广播电视编导专业学生在学完几门专业主干关联课程后，进行的一项综合性的实践锻炼活动。时间一般在第二学期到第七学期之间。广播电视编导专业将每学期最后2～3周定为综合实训教学周。一个实训项目往往结合两个以上相关主干专业课程的理论知识解决一些综合性的实际问题。如，《影视创作》综合实训，综合了《影视编导》、《灯光与音响》、《电视摄像》、《电视画面编辑》、《非线性编辑》等课程的综合理论知识，对学生进行有针对性的分工，组成创作剧组。学生按照各自分工最终完成微电影的创作、拍摄、后期剪辑影片包装，最终完成全片。综合实训教学，整合了知识结构，使学生运用多门相关课程的理论知识，综合地解决了一些实践问题，锻炼了学生多方面素质和实践能力，是对学生职业能力培养的强化。
三、毕业设计
毕业设计、毕业实习，是广播电视编导专业实践教学的一个重头戏。而且，将毕业设计、毕业实习紧密结合实施，更是广播电视编导专业实践教学的另一大特色。毕业设计和实习相结合的基本流程分为三个阶段：设计是前期阶段，主要是策划过程;实习是中期阶段，主要制作作品;后期阶段是将前期设计和中期实习进行总结提升到理论层面，即总结撰写论文。这三个阶段需要运用的理论知识和实践能力涵盖了培养方案中的大部分课程和综合实训内容。在毕业设计和毕业实习过程中，学生组成创作剧组讨论选择创作主题。由负责编剧的同学创作剧本大纲，经过讨论与修改定稿;再由编剧创作剧本，由剧组成员讨论、修改并最终定稿。最后由负责导演的同学根据剧本创作分镜头稿本，并由剧组讨论定稿。
负责场记和剧务的同学进行联系拍摄场地，选拔演员，组织演员试镜，根据试镜情况，剧组同学共同确定演员人选;进行拍摄前的排练，导演讲戏、服装化妆确定演员每场戏的服装化妆方案，灯光和音响根据排练过程中的具体情况和实地情况拟定灯光音响设计方案，摄像根据分镜头稿本和导演在排练现场和实地进行机位的讨论和设置，后期编辑准备编辑设备熟悉分镜头;最后，进行集中拍摄，各工种协同创作实习，形成成片。各个工种分工协作，是学生职业能力培养的提升。
四、课外实践
为了使学生能够得到综合素质与实践的全面提高和发展，本系规定：学生必须积极参加系列社会实践活动，并修满课外培养学分，为此特制定了详细的《课外培养计划》。其涵盖了科技活动、文化活动、技能训练、社会实践四大类。课外培养计划规定总学分为：10学分。学生按着《课外培养计划》的内容和要求，选择适合自己的内容进行课外实践锻炼。广播电视编导专业大学生实践基地的5个工作室、学校的一些大型活动、校以上的各类报刊上经常可以看到学生们奋斗的身影。通过基于职业能力培养的广播电视编导专业实践课程建设与研究项目的实施，既拓展了学生的个性发展空间，发挥了学生的个性特长，同时对学生实践能力培养到职业能力培养提供了借鉴。
有关关于广播电视编导专业毕业论文推荐：
1. 广播电视编导专业论文
2. 广播电视编导毕业论文
3. 关于编导专业建设论文
4. 广播电视编导面试自我介绍
5. 播音主持毕业论文范文精选
1、新形势下广播电视台编辑工作的策略探析
2、广播电视编导创新思维培养探析
3、新媒体时代广播电视编辑业务创新与发展研究
4、解析广播电视新闻编辑技巧
广播电视学专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，旨在培养德、智、体、美全面发展，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的高素质应用型专门人才。
主要包括新闻学概论、广播电视概论、广告学概论、传播学概论、网络与新媒体概论、出版与数字出版概论、新闻传播伦理与法规、马克思主义新闻思想（或马克思主义新闻论著选读）、数字媒体技术、新闻传播学研究方法等。
唔。。新闻专业的么
1、我国新闻队伍中的新闻专业主义精神的缺失和复位
2、毛泽东新闻思想研究
3、邓小平新闻思想研究
4、刘少奇新闻思想对当代新闻改革的启示
5、中国最近十年的新闻改革
6、新闻失实的原因和新闻失实的防范
7、我国当前违背新闻职业道德的表现和症结所在
8、略论我国当前的新闻舆论监督
9、论都市报新闻与党委机关报新闻的区别
10、论新闻媒体的负功能
11、论新闻自由与媒体的责任
12、论新闻的基本规律和特点
13、汶川地震报道研究
14、新闻类博客研究
15、发展新闻广播必要性的现实意义
16、邹韬奋的新闻专业主义精神探讨
17、中西新闻评论风格之比较
18、后奥运时代的央视体育报道
19、地方新闻网站的发展策略研究
20、网络新闻标题与传播效果研究
21、论新传播环境下的媒介素养教育
22、新传播时代媒体对个人空间的侵蚀
23、浅析如何避免新闻策划中的炒作行为
24、新农村频道如何办出特色
25、我国报纸奥运报道策划研究
26、突发性事件报道策划研究
27、探索会议新闻的创新之道——两会报道策划创新研究
28、网络新闻标题特色研究
29、论网络媒体公信力的塑造
30、“装嫩”时尚与广告表现
31、中国元素回归与广告表现
32、企业公益时代的广告策略研究
33、农村市场的广告传播研究
34、试析广告的创意表现
35、城市媒体的创意与开发
36、西方媒体的虚假报道与媒体自律
37、跨国传媒公司在中国的市场运营分析
38、国际传媒与国际传播（相关内容）
39、新闻教育改革的紧迫性——从学生的角度谈起
40、<鲁豫有约>与<杨谰访谈录>比较研究
41、专栏时评的现状和问题
42、古今民谣的时评性
43、乐府诗的新闻性
44、新闻发现力的历史性思考
45、媒体报道与地区形象的塑造
46、论记者的角色定位
47、创造良好的访问条件是采访成功之保证
48、新闻摄影实践的困惑与解惑思考
49、大学新闻专业的摄影教育之我见
50、新闻影像传播价值探讨
51、中原报刊新闻图片运用现代现状与改进对策
52、图片新闻与电视新闻关系探讨
53、新闻摄影“视觉语言化”的难点与攻克途径
54、新闻摄影的社会功能探讨
55、新闻的故事化问题研究
56、新闻报道平衡的思维断想
57、古诗文基本共与新闻写作
58、以人为本
——论新闻报道的出发点和落脚点
59、新时期典型报道研究
60、论都市报崛起对中国报业的影响
61、论新时期新闻舆论监督的拓展与深化
62、转型期新闻职业道德问题研究
63、试论经济报道的社会视角
64、现代报纸新闻策划浅论
65、试论现场短新闻
66、试论体验式报道
67、试论经济类报道的服务功能
68、试论经济类报道的服务功能
69、新闻文体创新与发展研究
70、试论新闻中的数字运用
71、突发性事件报道研究
72、报纸专副刊报道研究
73、解释性报道初深
74、党报新闻标题研究
75、晚报新闻标题研究
76、晚报与都市报竞争的“双赢”之策
77、我国转型时期的都市报研究
78、郑州报业市场现状调查与思考
79、新闻采访中的“拆墙”艺术
80、新闻从业人员的伦理困境和理性思考
81、新闻娱乐化成因刍议
82、在经济全球化视野中发现新闻
83、都市报民生新闻发展走向探析
84、媒介融合趋势下的新闻写作变革
85、试论新闻报道的故事化倾向
86、党报新闻写作改革研究
87、主流媒体的品牌建设探析
88、教育类新闻报道的问题与改进
89、试论大学报的内容创新
90、网络新闻报道研究
91、大公报新闻报道研究
92、通讯的报道创新
——以《中国青年报》冰点栏目为例
93、试论娱乐类“八卦新闻”
94、《南方周末》的报道特色
95、报网互动中的新闻报道创新
96、地市报的改革出路研究
97、论新闻媒体“正面报道”为主
98、广告新媒介研究
99、广告劝服与认知失谐理论
100、新闻报道“三贴近”的基本路向研究
101、改进和加强农村报道研究
102、“新闻民工”的成因和对策研究
103、《环球时报》的报道特色研究
104、浅析时政类新闻周刊的内容竞争策略
105、“政治家办报”的现代启示
106、当前我国舆论引导中存在的问题与对策
107、当前弱势群体传播的渠道分析
108、党报引导舆论现状及方法
109、寻找新闻背后的新闻
110、古诗词意境与新闻美感
111、古典文学修养与新闻语言
112、灵丹一粒，点铁成金
——古诗词经典语句在新闻标题中的改造性运用
113、古代杂文的新闻性
114、论社会新闻的“软”与“硬”
115、穆青人物通讯特色研究
116、穆青新闻主张研究
117、穆青新闻实践
118、试论散文笔法在新闻文体中的运用
119、手机媒体的组织传播功能
120、大学生手机使用情况调查
121、手机短息与社会公共安全
122、探究现代政治广告
123、电视节目的构成要素分析
124、试论电视栏目策划的成功要素
125、试论广播电视与新媒体的融合趋势及特点
126、以情动人，寓情于理
——高卷入商品的情感诉求
127、试论都市报言论特色
128、人民网BBS言论选题特征分析
129、人民日报“论坛评论”特征分析
130、CBS新闻时事栏目《六十分钟》研究
131、真实的力量
——论调查性新闻的功能
132、节目主持人的的文化素质问题研究
133、节目主持人的现状及未来趋势
134、我国主持人的优势及劣势
135、节目主持人与主持人节目的问题研究
136、发展主持人节目的优越性和必要性
137、我国节目主持人素质的现状及发展的方向
138、节目主持人应具备的素质
139、网络广播与传统广播的比较问题研究
140、当代广播传媒中发展新闻广播的重要意义
141、广播传播中的文化问题研究
142、我国广播节目和传播特色及未来趋势
143、广播节目编辑艺术的探讨
144、试论当代广播媒介中广播节目现代及发展变化
145、试论广播宣传的“符号”特色
146、中国电视频道专业化的现状和问题
147、论主持人在名牌栏目形成中的地位和作用
148、《百家讲坛》与《世纪大讲堂》比较研究
149、电视民生新闻现象探析
150、电视新闻隐性采访方法的运用
151、天下风云—报人
——XXX的记者生涯
152、采访中的情感因素探究
153、论“偷拍偷录”采访资料的诉讼证据价值
154、同质化背景下的差异化采写
155、论隐性采访的优势
156、传媒中健康资讯对女性的负面影响
157、广告创意中的幽默表达
158、广告中的“性”诉求
159、访谈节目在我国的发展及走向
160、“假日报纸”新闻误区浅探
161、论科技新闻报道的贴近性
162、论广电从业者的角色错位
163、中外言论写作风格比较
164、社会阶层与广告、产品定位
165、路透社成功运作之探析
166、新闻集团媒体经营之探析
167、权威信息来源初探
168、谈“问题竞争谋者胜”
169、消费角色与广告策略
170、消费者态度形成和改变过程中广告的作用
171、信息时代的公众媒体素养
172、浅谈学习型媒体的建构
173、学习对消费者态度及行为的影响
174、对报纸版面设计趋势的观察与思考
175、论热点难点报道的策划意识
176、中原摄影与中原文化
177、广告摄影表现的难点与攻克途径
178、广告摄影与新闻摄影异同
179、论灾害报道的社会功能
180、“虚拟世界”与媒介环境对青少年成长的影响
181、英文报刊的特点分析（或相关研究）
182、解读虚假广告现象
183、古文基本功与新闻学子的发展“后劲”
184、呼唤绿色收视率
185、论人际传播与大众传播的区别
186、谈采访中提问的技能与技巧
187、旅游广告策划
188、招商广告策划
189、服务广告策划
190、汽车广告策划
191、地产广告策划
192、化妆品广告策划
193、饮品广告策划
194、食品广告策划
195、服装广告策划
196、电器广告策划
197、传媒广告策划
198、政府广告策划
199、公益广告策划与创作
200、商业企业广告策划
201、通信服务企业广告策划
202、通信工具广告策划
203、媒体策划
204、餐饮广告策划
205、宾馆酒店广告策划
206、产品上市广告策划
207、市场拓展广告策划
208、医疗广告策划
209、烟草广告策划
210、高校形象策划
要多看看网上相关的资料，对人文关怀有深刻的理解，你写的模糊的原因很可能就是因为你没有搜集够足够的资料，对这个概念还理解不透彻所造成的。既然写人文关怀就要从正反两个角度，讲一下目前的现状，应怎样改革，怎样在新闻中体现，还有关于人文关怀的争论。思路要清晰，多用逻辑思维，毕业论文要体现逻辑性和平实的语言。加油咯，祝你一切顺利。
给你推荐一个网站，那里有不少相关论文，都是公开发表的专业论文，及博硕士毕业论文，你上去搜搜，参考一下就有了
中国知网
你上去输入关键词“广播电视编导”，搜索一下就有了
1. 容器与火把——创办广播电视编导专业教学回顾
吴保和 文献来自: 戏剧艺术 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载
我们凭什么和这两所学校竞争而兴办广播电视编导专业呢?我们认为,我们的优势,就是上海戏剧学院50年艺术教育的经验、对学生创造性思维的重视和对学生动手能力培养的传统。另外,由于艺术院校特有的艺术氛围熏陶,我院培养的学生在新闻的敏锐性方面也许不如北 ...
被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献
2. 广播电视文艺沉思录
周华斌 文献来自: 现代传播-北京广播学院学报 2000年 第04期 CAJ下载 PDF下载
电影也划归广播电视系统。1986年1月,广播电视部改为广播电影电视部。——90年代,国家教委正式确认并新增“广播电视艺术学”学科,设学士、硕士、博士生专业。同样在80—90年代,正当广播电视系统提出“自己走路”和“扬独家 ...
被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献
3. 对我国广播电视集团核心竞争力的思考
樊士德,张春华 文献来自: 声屏世界 2004年 第11期 CAJ下载 PDF下载
在国外传媒大鳄纷纷抢滩中国、国内广播电视体制改革迅速推进、市场化步伐日渐加快的今天,国内广播电视集团面临的竞争已经达到“白热化”。笔者认为,广电集团之间的竞争已经由传统的节目竞争、广告竞争转变为核心竞争力的较量。面对经济全球化浪潮的冲击,面对 ...
被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献
4. 广播电视评论工作的新起点——新型广播电视评论探析
罗弘道 文献来自: 中国广播电视学刊 1995年 第09期 CAJ下载 PDF下载
就是对广播电视评论如何搞,对于运用广播电视手段,真正发挥广播电视自身传播特点,这样的思路没有打开。因此,广播电视评论作者们的精力仍然集中投放在撰写的套路中。这从80年代初期开始的全国优秀新闻作品(包括评论)历届评选中 ...
被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献
5. 论新世纪广播电视发展的战略
魏文彬 文献来自: 中国广播电视学刊 1999年 第06期 CAJ下载 PDF下载
在广播电视国际化的过程中,让内陆大省的广播电视为维护国家和民族的利益作出贡献,是我们的社会责任。作为广播电视节目已经上星的内陆大省的广播电视工作者,必须立足本省实际,冷静面对这种急剧变化的格局,增强历史责任感和社 ...
被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献
6. 略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年
路宝君 文献来自: 中国广播电视学刊 1996年 第08期 CAJ下载 PDF下载
略谈广播电视编导演播和语言修养——纪念老舍先生辞世三十周年路宝君播音员、节目主持人、编采人员、曲艺编演、电视剧编导和演员、专题节目编导等,从某种意义上讲,属于话语信息的传播者,并且大多是具有高等文化水平的人,按理说 ...
被引用次数: 0 文献引用-相似文献-同类文献
7. 类型化——中国广播电视发展的必由之路
林晖 文献来自: 新闻记者 2001年 第09期 CAJ下载 PDF下载
《外国广播电视受众调查的趋势》,《中国广播电视学刊》,2000年第9期 ...
被引用次数: 6 文献引用-相似文献-同类文献
8. 论广播电视语言传播的影响力
付程 文献来自: 现代传播 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载
广播电视作为大众传播媒体其社会使命是向社会大众传播信息 ,语言是广播电视信息传播的重要载体。广播电视在向社会传播信息的同时也在向大众传播语言。作为一种语言职业的广播电视 ,承载着信息传播和语言传播的双重使命。语 ... 广播电视在传播语言的同时 ,也在传播语言规范。广播电视语言本身就是在传播语言的各种规范?...
被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献
9. 广播电视要面向农村
黄工华 文献来自: 中国广播电视学刊 2001年 第05期 CAJ下载 PDF下载
“广播电视节目是为城里人办的,我们看不顺眼也听不进耳。” 广播电视的主体是广大的人民群众。全国农村人口就有10亿之多,这是广播电视最大的受众群体。农民文化素质较城市低是一个不争的事实。然而并不意味着他们没有精神文 ...
被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献
10. 广播电视受众短信参与的危机与出路
张晓岩 文献来自: 新闻记者 2005年 第10期 CAJ下载 PDF下载
还详细规定了电话和手机短信参与的有奖竞猜类广播电视节目的范围和竞猜内容的播出次数等,这些条款有助于规范短信对广播电视的参与活动。巧妙利用广播、电视的媒介特点。短信的运用,归根结底是为了广播、电视节目获得更多效益,所以必须尊重广播、电视的媒介特征和节目的 ...
被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献
查广播电视 的定义
搜广播电视 的学术趋势
翻译 广播电视编导
搜索相关数字
中国新闻广播节目制作时间
中国专题广播节目制作时间
中国文艺广播节目制作时间
参考文献：
1、冯广超方饪纯:《数字电视广告》，2004年2月第一版，北京广播学院出版社。
2、周鸿铎:《传媒产业资本运营》，2003年8月第一版，经济管理出版社。
3、周鸿铎:《传媒产业经营实务》，2000年12月第一版，新华出版社。
4、周鸿铎:《电视节目营销策略》，2000年10月第一版，北京广播学院出版社。
5、曾华国:《媒体的扩张》，2004年1月第一版，南方日报出版社。
6、米歇尔·森格特瑞:《大众传播研究:现代方法与应用》，2000年，华夏出版社。
7、陆地:《中国电视产业的危机与转机》，2002年第一版，中国人民大学出版社。
8、周鸿铎胡传林刑建毅著:《传媒经济》，1997年4月第一版，北京广播学院出版社。
9、菲利普·科特勒加里·阿姆斯特朗:《营销学导论》(俞利军译)，1998年第一版，华夏出版社。
10、赵曙光禹建强张小争:《中国著名媒体经典案例剖析》，2002年n月第一版，新华出版社。
11、杨步国张金海著《整合一报业集团化背景下的报业广告经营》，2005年l月第一版，武汉大学出版社。
12、朱海松:《麦肯的方法》，2002年4月第一版，广东经济出版社。
13、黄升民等著:《数字电视产业经营与商业模式》，2002年第一版，中国物价出版社。
14、高振强:《全球著名媒体经典案例剖析》，2003年l月第一版，中国国际广播出版社。
15、钟海帆:《走进美国广电传媒》，2003年4月第一版，南方日报出版社。
16、曹璐胡正荣等著:《卫星电视传播》，1997年4月第一版，北京广播学院出版社。
17、喻国明:《解析传媒变局》，2002年9月第一版，南方出版社。
以上就是小编关于新闻学专业毕业论文参考文献的分享，希望对各位小伙伴们有所帮助，想要了解更多毕业论文相关内容，请关注本平台，小编将会做及时的整理并发布的。
