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中学语文学术论文

2023-03-04 21:51 来源:学术参考网 作者:未知

中学语文学术论文

语文即思想,语文即生活,语文伴随着人的一生,学好语文,终身受益。然而,要想学好语文,没有好的学习习惯是不行的。俗语说:习惯成自然。

学习语文的习惯须要慢慢地养成。

一,要养成认真书写的习惯。汉字是世界上最优美的文字之一,

伴随着我们的学习和生活,无论是做作业还是记笔记,都要养成把汉字写得规范、整洁、优美的好习惯

引言6-7 一、 教学环境研究的发展简要概述及教学环境的解读7-10 二、 中学语文课堂教学环境的含义、类及构成要素10-14 (一 学语文课堂教学心理环境11-13 (二) 中学语课堂教学物理环境13-14 三、 中学语文课堂教环境教育价值分析14-18 (一) 语文课堂教学环境能影响学生学习语文的认知与情绪15-16 (二)语文课堂教学环能影响学生学习语文的动机与行为16-17 (三) 语文课堂教学环境能影响学生学习语文的效果与效率17-18 四、 优化中学语文课堂教学环境的心理学依据18-21 (一) 中学语课堂教学心理环境优化的心理依据18-20 (二) 中学语文课堂教学物理环境优化的心理学依据20-2五、 优化中学语文课堂教学环境的原则21-25 1 、 教育性原则21-22 2 、 人性化原则22 3 、 合理性原则22-23 4 、 自然性原23 5 、 效益性原23-24 6 、 整协性原则24 7 、 情感性原则24-25 六、 中学语文课堂教学环境的优化25-39 1 、 优化语文课堂教学心理因素,为师生教与学活动创造良好和谐环境26-36 (1) 、 营造中学语文课堂教学中和谐融洽的人际关系27-30 (2) 、 充分利用语文课堂教学中各环境因素的调和来优化教学氛围30-36 2 、 优化语文课堂教学物理因素,为师生教与学活动创造良好物质条件6-39 结束语39-41 注释41 参考文献41-44 中文摘要44-51

1华英;;《俄汉词典》汉译辨正[A];中国辞书论集1997[C];1997年
2晁继;;语文规范标准与规范型字词典的编写[A];中国辞书学文集[C];1998年
3李国;;规范型语文辞书的理论思考[A];中国辞书学文集[C];1998年
4李钢;论语文词典的专科词条及其释义[A];中国辞书论集1999[C];1999年
5黄颖;;培养英语的初步交际能力[A];外语语言教学研究——黑龙江省外国语学会第十次学术年会论文集[C];1996年
6王杰;李名方;;关于得体修辞学的通信[A];得体修辞学研究[C];1999年
7曹擢;;序[A];中国辞书论集1999[C];1999年
8彦玲;;立足课堂教学激发学生情感培养语文兴趣[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
9军琦;;生活之树常青 语文不会苍白——感悟教育的一点尝试[A];教研撷华——青海师大附中建校45周年论文集[C];1999年
10沁怡;;台湾地区职校学生自我概念之因素结构[A];第八届全国心理学学术会议文摘选集[C];1997年

高中语文论文格式

1、科研论文的格式。科研论文有比较固定的表述格式,包括如下内容:
①题目:科研论文一般采用研究项目(课题)的名称,不是课题研究论文的题目,可以自拟。
②摘要:用200字以内的文字,把本文的中心思想和核心观点表述完整。
③关键词:本文中的核心概念,起重点提示作用。
④引言:课题的提出,研究的意义,国内外研究现状、成果、问题及发展趋势,本课题所要解决的问题。
⑤正文:研究的对象、方法、过程,研究的结果和分析。
⑥结论。总论点,已经的问题和尚待解决的问题。
⑦注释:注释应当客观真实,必须对别人的观点注明出处的一般是指那些比较新颖、比较前沿的观点。如果不做说明就有可能被误会为是论文作者的原创。对于已经成为学术界的常识、即使不做说明也不会对提出者的归属产生误会的观点,则可以不注明出处。如果语句太短、太常见,或者表述非常格式化,不同的人书写的结果都差不多就不存在剽窃的问题。科普文章和学术论文的标准不完全相同,但也必须着重防止表述方面的剽窃,必须用自己的语言进行介绍。
⑧参考文献:即把注释内容的出处,客观、真实地在文末罗列出来。著作(或文章)名称、页码、作者、出版社、出版时间。
多参考《中国教育学刊》等与国际接轨的刊物,反复体会,就可以理解、内化了。
2、科研论文的内容。科研论文写作关键是找准主题,主题要有创新。作者要更新思路、更新观念,论文写出来要给人眼前一亮、耳目一新的感觉,同时还要有信息量。因此,写科研论文就要选择有价值的题材。
例如,某小学搞了“小先生制”。“小先生”要备课,要预习,要像老师那样摘出课文中的美文佳句,要把重点划出来,要把板书设计出来,等等,完成教师备课时所要完成的任务。这已经完全不同于以往预习的概念,而是落实了学生自主学习的课堂理念。如果学生能完成这些东西,就基本上把课文弄懂了。这其实是一种很好的学习方式。我认为,通过这个事例,可以对小学教学模式进行深入探讨了。总之,撰写科研论文就是要善于捕捉这样一些有价值的东西,找准切口和视角,务求新意。
3、关于普通教育教学论文的撰写,我有以下几点看法:
①写实践体会。认识和创新本身来源于实践。作为教师,在鲜活的教育教学活动中,一定会有许多认识、体会和感悟,也有很多经验、教训值得总结和提升。因此,我们可以把自己在教育教学实践中的经验和做法总结和提炼出来,供大家相互交流和共同探讨。
②写身边的教育现象——《关于教师写博客的几点看法》
③写社会关注的教育热点、难点、关键点、焦点等问题——《关于新一轮“减负”热的冷思考》
④关注学校发展问题——《走综合中学办学之路,促进城乡教育一体化》

初中语文议论文范文

“There a star for everyone。”每个人的心中都有一颗明星。这是Drugstore组合同名专集中主打歌Super Glider(超级滑翔机)的一句歌词。人们心中的星各不相同,可以是大侠纵骋的武林;可以是哼哈饶舌的说唱;可以是太极忧郁的生死恋;可以是混音拟成古典乐……但是造星的过程却应该是一致的。
是什么影响了人们的喜好,而决定了心中文娱价值观的趋向呢?如果将学术界的应激理论,引用到这里便有三种论调:首先是基因决定论(genetic determinism),其认为人的爱好由父母决定。父母喜欢什么,借着基因遗传,你也就喜欢什么。可是回顾,双亲(八零代的父母)青春时对于红宝书的痴迷,抑或是对于丽君歌曲的钟情凡此这般的喜好,却鲜现在其子女的身上。因此这个论断有点悬。另一个是心理决定论(psychic determinism),强调你的喜好是父母种下的因。但当下,父母的极力反对也无法改变自己孩子对流行文化的狂热,所以这个论点也不太靠谱。最后的环境决定论好像是问题的症结,如果再将其细分到社会文化环境的影响这项考量依据的话,似乎有了些感触。再凝神细想,也就体味到了周遭的诸多变化——
当李白不再吟诵诗词,而改唱流行;雨果不搞剧作,而投身百老汇;达芬奇不画梦那丽纱,而钻研密码学;罗米欧与朱丽叶走出莎翁小说的缠绵,而主演NC电影;当……的时候,我发现这个世界疯了,全球化的脚步使科技成为了人类的鸦片,高度发达的商业成了人民的精神食粮。商业文化与通俗文化再信息传播如此之快的今天,压碎了纸张和历史拼凑起来的书窗和积淀。如上这般不过只是创造崭新文化的代价罢了。
可是这种易食的罐头文化,带给我们的是什么呢?我们该如何面对与理解这样的文化呢?仅仅是对纸醉金迷的文化产业化的悲嗟?或是说文化艺术摆脱不了消费社会带给她们的压力,而径直走进了高雅的通俗的死胡同里。但是这些臆断是否本身就带有精英阶层的傲慢与偏见呢?
应该看到,时尚文化、通俗文化这些经过商业包装后的文化本身就是,将小众文化推向大众的过程。套用一下时下足球界的行话:这就是革命,革命不是请客吃饭,革命就是要打破菁英阶层的文化霸权与垄断!若是这样,李白唱流行又何妨?至少还有“天生我才”的歌词。
“Nothing is impossible” 这是Adidas的一句广告词,如果直译的话,可以解释为没有什么不可能。确实当今全球话的背景下,文化的融合与嬗变超乎想象,似乎普天之下没有什么不可能发生的!而在这种文化环境影响下成长起来的八零代,能带给中国怎样的惊喜呢?一切皆有可能!

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