毕业论文查重的话，真的是很烦，因为有的时候，哪怕自己辛辛苦苦写的一篇论文，上网一查重的话，查重率在百分之40左右，还是很难受，因为已经是自己写的论文了，没有办法再去改的，而且因为毕业需要只能一遍一遍的改。
初稿写完就查一下，然后让导师看，最后再改。需要注意的是要和学校使用同一种查重工具。不然查重结果没法对比。
查重结果出来之后会有检测报告的，检测报告有标出重复的地方，然后根据标出重复地方修改就可以。
网友对此吐槽表示自己写论文，查重的时候经常发现，加一两个专业术语就红了，这种根本就没办法改，没办法为了不延迟毕业只有见红就删，影响发挥不说，为了故意避重还影响表达。从网友们的这番吐槽言论我们能看出了对于毕业生来说毕业论文查重大家都有深受其害的共识，并且这次查重服务之所以出现乱象小编认为也是以下几点原因造成。
一、高校能为学生提供的论文查重次数有限导致。
大家都知道，每年6月是高校学生最紧张的时期，不少学生一直准备的毕业论文就要呈现给老师了，此时是很多学生非常担心的时刻，他们担心论文不过关自己不能顺利毕业，似乎论文直接就决定了学生的未来，但是学校能提供的论文查重服务次数非常有限，所以学生们就只能到市场上寻找这类服务。
二、学生担心重复率太高会影响论文过审。
学校对于论文的要求又是重复率低才能被初步认可，所以就有不少学生担心这个问题，所以也从另一个方面助长了论文查重市场的需求，并且这个乱象实际上早就存在，只是这段时间被曝光出来而已。
三、学生需求大不良商家借力炒高市场导致乱象。
由于学生的需求量大，所以也就出现相应的查重服务市场，而一些不良商家每到毕业季就会逐渐对论文查重服务涨价，学生为了顺利过关，只好接受这种恶意的涨价，其实这也是供需关系导致的这个乱象。
综上所述，对于毕业论文查重乱象，主要还是因为高校毕业制度的问题导致，小编认为学校只有从以上三点出发，多站在学生的角度考虑问题，才能很好地解决这个教育上的管理问题。不知道你对论文查重乱象有怎样的见解？欢迎评论。
很多同学在写论文的时候，就是以拼凑的形式来完成的，最终肯定会造成论文重复率过高；另外，还有一些同学的研究成果不够突出，论文内容也没有明显的观点支撑，只是简单的利用他人的研究成果来写，所以没有创新意识，同时实验数据也不能完全有效的来支撑整个论文框架，这些都会造成在论文查重时重复率过高。那么论文查重率高如何解决？
1、使用自己的实验数据
写论文是需要有实验数据的，同时还需要对数据去进行分析，这样差异化的内容会比较少，在写论文的时候是需要完善自身的实验数据，而不仅仅只是去利用别人的一些实验数，据悉，如果是论文中缺乏必要的数据，有可能会让重复率增高，所以一定要把实验数据补齐，要有自己的实验数据。
2、少用成熟的资料
有一些同学的论文的内容是没有去进行更新的，仅仅只是从另外的角度去阐述一个论据，而已在写论文的时候是需要尽量的去减少成熟资料的引用，要引用一些原始性的资料，当然对于原始性的资料也有自己独特的分析以及见解这一点很重要，引用资料的时候是需要恰当的加入个人的见解。
上面介绍了论文查重率高如何解决的方法，写论文不要大面积的去抄袭，这是非常不科学的做法，也会让自己白白浪费很多的时间，还是应该要按照正常的程序去写论文。在文章中需要去表明个人鲜明的态度，要有自己独特的观点。
随着毕业季的到来，很多同学都遇到了一个很头疼的问题，那就是毕业论文。此时，对于许多大学生来说，这是八仙横渡大海，展示他们的神奇力量。对于学习好的人来说，毕业论文无非是展示自己这几年的学习成绩。对于当代很多臭气熏天的大学生来说，这将是一个难题。很多人会付出很高的代价去找东西给他们写，或者会开一些网站会员，通过查重的方式找到自己漂亮的地方，然后根据那些地方进行修改。这本来意味着学校要考察学生的目标和方向，却给学生带来了很多负担，违背了设立这个东西的初衷。学校要想规范毕业生论文，就必须要求学生重视学术论文的质量。
这时，学生们正在赶着赶自己的卷子。大学毕业论文需要复检，复检毕业论文的现象非常混乱。要说如何避免查重的频繁发生，首先需要从根本入手。
第一，查重软件很多。众所周知，查重软件有很多，有的是免费的，有的是收费的，有的很便宜，有的很贵。学生面对这种情况，很多人都想去免费的地方复检试卷，其实风险很大。
第二，试卷查重太贵。众所周知，查重太贵了，它是根据你的字数来计算查重率的。很多学生需要通过不断的复读来修改论文，所以这个时候学生要花很多钱。当你把同一张纸送到不同品牌复检时，你会发现复检率不一样，真的让人感觉很崩溃。
第三，如果论文查重可以免费就好了。其实如果论文查重可以免费就好了，这样学生就不用绞尽脑汁想去别的平台查重了。
所以，在这种情况下，其实并不是说是抄袭，只是因为他借用了网上的方向和论点，但事情还是他。看看那些高质量的学术原创论文，虽然查重率不达标，但应该从宽处理，而不是执着于查重率，这样很可能会导致学生对科研失去热情。这个东西本来是为了帮助学生建立信心，让他们更进一步的学习，但是如果只是给他们加个负担，真的没有太大意义。
