传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁。人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。
写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练。
如以下两篇（适当扩充）
闻一多(1899～1946)
中国诗人，文史学者。名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家骅 。后改名多 ，又改名一多 。生于湖北浠水。1912年考取北京清华学校，曾任《清华周报》编辑、《清华学报》学生部编辑，发表旧体诗文多篇。1920年7月 ，第一首新诗《西岸》发表，以后连续发表新诗。早期的诗，形式多为自由体，较为突出地表现了唯美的倾向和秾丽的风格 。1921年11月，清华文学社成立，为其重要成员。同年12月 ，在清华文学社作《 诗的格律研究 》 的学术演讲 ，次年写成《律诗底研究》，开始进行系统的新诗格律化的理论研究 。1922年去美国留学，学习绘画，进修文学，研究中国古典诗歌和英国近代诗歌。其间创作、发表了《太阳吟》、《孤雁》等诗，表达对祖国的思念。还在《创造周报》上发表《〈女神〉之时代精神》等有影响的新诗评论。1923年印行第一本新诗集《红烛》后，开始致力于新诗创作。1925年自美回国，在北京艺术专科学校任教，并成为徐志摩主编的《晨报副刊·诗镌》的主要撰稿人。1926年发表论文《诗的格律》，提出新诗要具有“音乐的美(音节)，绘画的美(词藻)，并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。开创了格律体的新诗流派，影响了不少后起诗人。
巴顿（1885～1945）
Patton，George Smith
美国陆军上将。加利福尼亚州圣加夫列尔人。生于1885年11月11日，卒于1945年12月21日。毕业于西点军校和陆军军事学院。早期在骑兵部队服役。1916年参加美军对墨西哥的武装干涉。1917年，在驻法美国远征军中从事美军第一支坦克部队的组建工作 ，并参加圣米耶勒和马斯-阿贡讷战役。1940～1942年参加北非作战，先后担任坦克兵旅长、师长和军长 。1943 年7月升任第七集团军司令，参加西西里岛登陆战役。1944年6月，盟军在诺曼底登陆后，率第3集团军转战法国、德国，进至捷克斯洛伐克和奥地利边境。德国投降后，任第15集团军司令兼巴伐利亚军事行政长官。重视坦克作用，强调快速进攻。
目录方法1：叙述你的人生1、写出人生的时间轴线。2、识别主角。3、推出最好的故事。4、用你自己的声音去写。5、要有启发性。6、把握时代精神。方法2：起草叙事1、设计一个总体情节。2、决定故事从哪里开始。3、编织主题。4、退一步反思。5、划分章节以形成全书的结构。方法3：编辑和润饰你的传记1、确保你把事实弄清楚了。2、编辑你的草稿。3、与他人共享。4、聘请一名文字编辑。5、想个标题。方法4：出版你的故事1、采取步骤去自助出版你的书。2、考虑寻找文学代理人。3、直接将自荐信发给出版商。4、看看在线出版。你的故事是什么？任何人只要他享受了完整的人生一定有迷人的东西与世界分享。写自传的技巧就是把它像任何好故事那样对待它： 它应该有一个主角（那就是你）、一个中心冲突和一群令人着迷的人物来吸引读者。请继续阅读本文，了解如何精制你的生活的故事和如何润饰你的作品使它一鸣惊人。
方法1：叙述你的人生
1、写出人生的时间轴线。写你的自传从研究你自己的生活入手。创建你生命中的时间轴线是好方法，这样可确保你囊括了所有最重要的日期和事件，这是一种你可信赖的结构。您可以把这视为"头脑风暴"阶段，所以不要犹豫，写下一切你可以回记起来的东西，即使你不觉得这些记忆会都被这本书的最后版本所采纳。你的自传不一定要从你的出生开始。你可能想要包括以及一些家族史。写点你祖先的信息，你祖父母的生活和你父母的生活等等。提供你的家族史方面的信息将帮助读者去感受你是怎样变成了今天的你。
写下与你的童年有关的信息。你最早的记忆是什么？你的母亲和父亲什么样？你和兄弟姐妹一起长大吗？你是受了传统教养还是非传统教养？
你十几岁的时候，发生了什么事？是什么促使你做出那些决定？
你上了大学吗？关于这短暂的岁月也写点什么吧。
写你的职业生涯、 你的人际关系、 你的孩子和发生的任何大的改变生活的事件。
2、识别主角。每个好故事都有其有趣的主角、 朋友和敌人，是他们推动着情节发展。你的生活中有一些什么人物?毫无疑问你的父母将发挥作用，还有你的配偶和其他密切的家庭成员。想想你的直系亲属以外的其他人，谁影响了你的生活谁就应该在你的自传中占有一席之地。 在人们的生活中教师、 教练、 良师益友和老板都极具影响力。决定某个人对你来说是榜样或反面教材将影响你的故事。
前男朋友和女朋友在一些有趣的故事里可能联袂公演。
你在生活中曾有什么敌人？如果你的故事不包括一些冲突那将会很枯燥。
离奇古怪的人物，例如动物，你从没见过的名人，甚至城市也往往在自传中成为兴趣点。
3、推出最好的故事。你的整个人生故事从开头就将很_嗦，所以你必须决定要包括什么轶事。开始起草文稿时要写那些主要的交织在一起能描绘出你的生活图景的故事。有几个让读者觉得很迷人的自传主题曾被多数自传涵盖：童年的故事。无论你的童年是快乐或是痛苦，你都应该包括几个趣事来描绘一下你是谁和你儿时经历过什么。你可以谈谈童年的故事，把它分解为更小的奇闻轶事，说明你的个性-比如说，当你把一只流浪狗带回家父母的反应如何，你从学校窗户爬出去跑了3天的故事，你和一个无家可归生活在树林中的人的友好关系?要有创意。
成长的故事。人生中这让人陶醉而且往往感性的时期总是让读者感兴趣。请记住不是刻意去写独特的东西，每个人都在成长。要写那些能与读者产生共鸣的东西。
坠入爱河的故事。你也可以写相反的从未找到爱情的故事。
身份危机的故事。这通常发生在三、 四十岁，并有时称为中年危机。
降服某种邪恶力量的故事。无论是你与成瘾、 控制爱欲或想杀你家人的疯狂念头的战斗，都是你可写的经历过的冲突。
4、用你自己的声音去写。人们读自传是要深入了解另外一个人。描述一个真实的你是吸引读者的可靠方法。如果你写的东西正统而僵硬，或者如果它读起来像大学论文而不是你生活的曝光，读者将难以读完这本书。 写吧，就像你面向一个值得信赖的朋友敞开心扉用清澈而有力的散文去写，没有晦涩的词汇也不那么杂乱无章。
写吧，去展示你的个性。你有趣吗？热情吗？理智吗？生动吗？不要退缩，你应该通过故事讲述你的个性。
5、要有启发性。你不必那么详尽，重要的是在自传中要揭示你自己和你人生的真谛。不要精心掩盖所有负面材料刻意让这本书成为你的成就列表。介绍你自己是个完整的人，有才华也有缺陷，这样当读者在用自己的方式阅读你的故事时能认同你和可能会支持你。 别总是从正面打造自己。你可以有缺点但仍然是主角。揭示你犯的错误和那令自己和其他人失败的岁月。
揭示你内心的想法。分享你的意见和想法，包括那些可能会引发争议的思索。你的自传从头到尾要对自己诚实。
6、把握时代精神。你的故事是怎样被打上历史的烙印从而占有一席之地？什么战争影响了你的政见？什么文化纪事件赋予你灵感？详尽地论述在你一生中世界上发生了什么事是个好的方法，可让你的故事使人读起来感到更贴切和更感兴趣。
方法2：起草叙事
1、设计一个总体情节。 现在你知道要在自传中包括哪些内容了，考虑一下如何构造你的书。像任何伟大的著作那样，你的自传需要一个宏大的策划。用你手中的材料创建一个有趣的故事向高潮演绎，最终有个结局。通过构造和细化你的书面回忆和轶事来创建一段情节，这样，它们就能有条理地合流了。你的中心冲突是什么？什么是你生活中使你历经数年之久才终于克服或屈服的最大的障碍?也许它是你在早年诊断出的某种疾病，动荡造成的某种关系，一系列的职业生涯挫折，你工作几十年孜孜追求的目标，或其它一些东西。从你最喜欢的书和电影看看更多的冲突范例。
制造紧张和悬念。叙事要有意安排一系列导致冲突高潮的故事。如果你的中心冲突是试图在奥运会滑雪竞赛中达标，这是一系列小成功和无数次失败的结果。你希望你的读者关心"她会实现这个目标吗？他能做到吗？下一步会发生什么呢？
搞个高潮。你的故事冲突达到尖锐化之时就是高潮到来之日。重大比赛的那天是你与最可怕的对手一决雌雄的日子，你的赌博习惯占了上风，结果你输光了所有的钱-你明白了。
结尾方案。大多数自传都有快乐的结局，那是因为写故事的人健在，他讲故事并且希望能出版故事。即使你的结局并不快活，它应该令人深感满意。不管怎么说你实现目标或获胜了。即使你失败了，吃一堑长一智。.
2、决定故事从哪里开始。你可以按年表平铺直叙你的生活，从出生开始直到现在结束，但是混合年表讲述会让故事更有趣。 你可以规划整个传记以反射现在，通过一系列倒叙来讲你的故事。
你可以从你童年让人心酸的瞬间开始讲述故事，后退一步述说你遗产的故事，向前则回忆你的大学时光，然后热情讲述你的职业生涯。总之，从你童年开始轶事不断颇具喜剧色彩。
3、编织主题。用你生活的重大主题将故事联系在一起，连接你的过去和现在。除了中心冲突，什么主题伴你的一生？对某些假期的好感，使你迷恋上某个地方流连忘返；某种类型的家伙让你总是一见钟情，但你还是一再回归丰富的精神生活。不时地点出主题有助于使你的生活图片有凝聚力。
4、退一步反思。你记载生活的教训，但你从中学到什么？如何继续你的意向、 你的欲望和失败的感觉、你欢愉的心情和获得的智慧，以及你不时涌起的其他内心想法贯穿着这本书。你从讲述故事退一步反思这一切的含义是一个使你自传更有深度的好方法。
5、划分章节以形成全书的结构。章节非常有用，因为这能让你从讨论某些生活期间或事件继续前进。其中一个原因是我们通过章节表达了我们已经在生活中"结束了一章"或"打开了新的一章"，这在讨论自传时会更有用。章节的间隔允许您回溯10 年，回到过去，或开始描述一个新的主题而不至于使读者太不愉快。 考虑结束章节时采用凄美的说明或具有悬念的说明，所以人们等不及要开始下一个。
各章的起点是个鸟瞰你过去的好地方，描述环境和背景，并为将要发生的事定下基调。
方法3：编辑和润饰你的传记
1、确保你把事实弄清楚了。仔细检查日期、 名称、事件描述和其它你书中要包括的东西，以确保你已经把全部事实正确无误地掌握在手里了。即使是在写你自己生活的故事，你也不应该对已经发生的事情发布不正确的信息。 你可以按照自己的目标和意图去叙述真相，但不能杜撰对话强按在真实的人身上或将过去发生的真实事件任意修改。当然你不可能把一切都完美地记牢，但你应该尽你所能去反映真实。
如果你在书中想包括其他什么人所说的话或所做的事，要获得允许才去使用他们的姓名或引述他们。有些人不喜欢自己在别人的自传里充当角色，对此你应尊重，如有必要，应改变描述他们的方式或更改其姓名。
2、编辑你的草稿。一旦你完成了第一份草稿，返回从头仔细梳理和斟酌。必要时重新组织文字、段落以及甚至章节。替换世俗的词语，使你措辞更有趣和更明确。修缮拼写和语法。
3、与他人共享。将你的自传提供给你的读书俱乐部或一位朋友，这样你可以听到外界的意见。你认为无比好笑的故事别人看起来可能枯燥无味。如果可以的话多得到几个人的反馈，这样你就有更好的主意，知道怎么让你的书得到其他人的认可。 如果有几个人建议对某个部分进行切割，强烈考虑削减。
试着从你的家人和朋友圈以外的人那里得到意见。知道你的人可能会试图不伤害你的感情，或他们可能有偏见-特别是如果他们出现在故事中。
4、聘请一名文字编辑。好的文字编辑将清理你写的东西和使枯燥的部分栩栩生辉。无论你是打算让你的书在一家出版社出版或走自助出版路线，在写作过程的末尾请专业人士润饰你的书永远是个好主意。
5、想个标题。除了要引人注目和耐人寻味，标题名称应与你的书的基调和风格相匹配。标题要短和令人难忘，而不是冗长和不着边际让人难以掌握。你可用你的名字和"我的自传"为标题或选择不那么直接的东西为标题。以下是一些著名的自传标题，它们完美地抓住了故事的内涵： 《专横的裤子》, 蒂娜·菲 著。
《我的自白》，列夫·托尔斯泰 著。
《自由路漫漫》，纳尔逊·曼德拉 著。
《笑的声音》，彼得·凯著。
方法4：出版你的故事
1、采取步骤去自助出版你的书。即使你不想为向公众推销你的书而苦恼，为了你自己收藏和赠送给你家庭成员及其他人你可能希望书的设计和印刷颇具特色。调查那些提供书籍设计、 印刷和运输服务的公司，并决定你想订购多少份。许多提供这些服务的公司印刷的书籍专业得就像那些传统出版社印刷的书籍。 如果你不想在出版服务上花钱，你仍然可以通过将书送到复印店去打印和装订得到一本你那漂亮书的副本。
2、考虑寻找文学代理人。如果您想出版你的自传并与世界分享，谋取文学代理的帮助可以让你这样去做。找那些自传代理商，给他们发送一封自荐信，谈谈你的自传书籍和你自己，以及你对该书市场运作的有关考虑等信息。 自荐信的开头应通过简洁介绍书中亮点提供无懈可击的商业信息。你的书定位要恰当，展望一下你的书将怎样脱颖而出。告诉代理为什么你认为他或她是向出版商商业运作最合适的人选。
将示例章节发送给感兴趣的代理商。
与您信任的代理商签订合同。请务必在签署任何东西之前仔细阅读合同，并调查代理商的历史记录。
3、直接将自荐信发给出版商。如果你不想要花时间去找一家代理，你可以直接向出版商发一封自荐信，看看是否有人上钩。研究同一流派的书籍出版商。不要马上发送手稿全文，等待直到你收到了出版商的手稿请求。 许多出版商不接受主动提供的手稿或自荐。请确保你只向能接受它们的出版商发送信件。
如果出版商决定与你推进该书，你要签署一份合同并为编辑、设计、校对和最后出版该书设定日程安排。
4、看看在线出版。这是一种越来越流行的出版书籍的好方法，是为各方节省印刷和运输费用的有效方式。研究出版同一流派书籍的在线出版商，递交你的自荐信，并向编辑和出版文本迈进。
小提示您的传记也可以包括献词、 前言、 生命统计、 年表、 家族树和跋等部分。
如果你自传的目的是要将你的故事传递给你的继承人，考虑包括重要纪念品（如图片、 传家宝、 奖牌、 纪念品、 信件等），以剪贴簿格式讲述你的故事。当然，或许你不能复制这些伴随你自传的重要纪念品，所以你仍然要考虑如何处理原作和奖牌及笨重的传家宝等纪念品。
如果你的写作很差或者如果你只是需要有个人帮助你理顺想法，考虑雇个影子写手或专业的个人历史学家。名人都是这样做的。还有一种软件，让你面对计算机上安装的模板键入你的答案，由此解决比起完美的手写要差的问题。
要让你的故事生动但不要深陷一些不重要的细节。你想让你的自传令人难忘，你不是要它无聊。太多的细节-罗列宴会上的每一样东西或试图包括每一天的所有事件--将会使故事陷入困境。
警告
应知道什么构成诽谤。如果你在要发表的自传中对某个人写什么诽谤的东西或恶意失实，要考虑改变其名字（如果此人尚存）。否则，你可能发现自己会面临一场官司。如果你不确定要改变什么，要咨询一下从事诽谤罪诉讼的律师。
“他是一个真正的艺术家，也是一个高尚的人。他远离尘世，走着一条不寻常的路。他是这样活的，也是这样死的……”
贝多芬，这位享誉全球的艺术家，一生中经历了多少磨难，遭受了多少打击！2岁时，可怕的天花差点要了他的命，在母亲的悉心照料下，他才躲过了死神。3岁时，他慈祥的祖父又远离人世间，从此，贝多芬的父亲沉醉于酒桶之中，晚上回来又打骂贝多芬。到了15岁，贝多芬更是背负着养家的重担。17岁，他又失去了心爱的母亲。到了三十一岁时，可怜的贝多芬几乎什么都听不到了！
相对于他的悲惨命运，贝多芬传奇的一生更是值得人惊叹！他在三岁时开始学习钢琴和小提琴。1778年3月26日，贝多芬举办了自己的第一场音乐会，那时，他还不满8岁！而他不满15岁时，就已经可以指挥一个乐队了。18岁，贝多芬就成为了一个知名的作曲家！在他以后的岁月里他的音乐天赋更是表现得淋漓尽致，先后创作了《降B大调钢琴协奏曲》、《大提琴鸣奏曲》、《英雄交响曲》、《庄严弥撒》和我们都熟悉的《月光鸣奏曲》（又名《月光曲》）等世界千古绝唱。
读了《世界名人传记——贝多芬》使我感到很快乐。我不仅从中获得了许多知识，让我了解了贝多芬。还让我从中悟出了许多人生哲理。
——矢志不俞是人生走向成功的动力。俗话说：“有志者，事竟成。”贝多芬的一生是从磨难中走过的，人生的荆棘一再狠狠地刺他，而贝多芬，却始终没有放弃他的理想，而是在一次又一次的失败中不断地爬起来，不断地向人生辉煌的顶点迈进！
——天赋+努力，是人生驶向理想彼岸的双桨。贝多芬，从小就受到音乐的熏陶，很小就显现出了他独特的音乐天赋，他8岁就开办音乐会，15岁就能指挥一个乐队，18岁就成了知名的音乐家。相对于他10分的天赋，更是付出了12分的努力！他六岁就经常练琴到午夜，他平时练琴都练得手发烫！正是因为贝多芬不仅有超人的音乐天赋，而且有超出常人的努力和付出，才最终成就了这位杰出的音乐家。
——不断地磨练是严寒的人生路上抵御严寒的棉衣。贝多芬一生中不管在爱情还是在事业上，都遇到了许多挫折，然而，这些挫折并没使他灰心，反而更加激发了他，《月光曲》就是他在经历了爱情的失败后的佳作。
这些道理不是随便说说，他们还帮过我的大忙呢！
有一次，石老师布置了一道非常难的题。只告诉我甲乙两车两次相遇的地点距离分别是28千米和60千米，还告诉我两车相向而行，到站后立即返回，求两站的距离。麻烦哪，这里面有太多的未知条件了，如：甲乙两车的速度，相遇时间等等！我左思右想，可还是没有办法，怎么办呢？明天就要交作业呀！
我望着窗外的倾盆大雨，正准备放弃之时，心里灵机一动： 抄答案。可……作为一个好学生，抄答案，好象有点不道德吧！但，我这个题实在想不出来呀！不抄吧……明天可能会罚站；抄吧……自己的良心又过不去。就在我内心交错矛盾的时候，我突然想起了贝多芬！贝多芬在那样的环境下，依然是那样的努力，那样的矢志不俞，那样的经得起挫折！可我呢，遇到一点困难就低下了头，贝多芬对我的教育难道是白教育的吗？不，绝对不是，我一定要把这道题解出来！
想到这里，我心中好象燃起了火一般的斗志——一定要解出这道题。我努力回想老师以前教给我的方法，有啦！我连忙画出一个线段图，按照题目的要求一步一步来。没过一会儿，题目做出来啦！我真高兴啊！我真快乐啊！
读了这本书，让我感到万分快乐，因为它告诉了我一些会令我受益终身的道理！
今天，我看了《名人传记》，海伦·凯勒这位坚强的女性给我留下了深刻的印象。
海伦·凯勒出生在美国，一岁半时，她生了一场大病，毁了她的一生，她变得又聋又瞎。她的家庭教师安妮·莎莉文小姐是一位光明的天使，在她的鼓励下，海伦10岁时开始练习说话，当她14岁时她已学会了德语，20岁时她被哈佛大学女子学院录取。海伦凭借着坚强的意志，和强烈的求知欲，创造了一个又一个的奇迹，1904年6月从哈佛大学毕业，成为了世界上第一个完成大学教育的聋哑人。1906年，她被任命为马萨诸塞州盲人委员会主席，美国盲人基金会就是海伦努力参与下创建起来的。
海伦还写下了对世界产生广泛影响的著作。
我们要学习她那种坚强的意志，想到自己在学习上得过且过、马马虎虎，常常是作业应付了事，遇到难题就退却，缺乏坚强的意志，没能持之以恒，感到十分羞愧。一个残废人尚能如此，我一个正常人真是无地自容，我要以她为榜样，多向海伦学习，不怕困难，刻苦学习，长大做个有用的人才。
传记就是记录不同国家、不同领域的名人事迹的一种文学体裁。人物传记的写法一般是介绍人物的童年、少年、青年、中年及老年的成长经历（包括生活、工作和学习），末尾一般总述人物的功绩成败，也可以在记叙成长经历的同时加入一些议论。
写人记叙文以记叙人物的活动、经历、事迹为主，如人物传记、人物通讯、人物轶事等等。写人的记叙文重在刻画人物的性格，并通过这种性格的刻画来反映生活，表达一个深刻的主题。写人一般可以有如下几种方法：⑴，通过人物的肖像写人。人物的肖像主要指人物的外貌，包括人物的容貌、服饰、姿态和神情等等。肖像描写可以写人物的静态，也可以写人物的动态。⑵，通过人物的语言写人。人物的语言要充分个性化的，能表现人物的出身、教养、经历和性格，让人读了如闻其声，如见其人。⑶，通过人物的行动写人。人物的行动要符合生活的本质，符合人物的性格发展的逻辑。可以选择具体的、富有特征的行动来显示人物的性格和心理活动。⑷，通过人物的心理写人。人物的内心世界是很丰富的，心理描写就是要充分揭示出人物内心的喜、怒、哀、乐、爱慕、思念、苦闷、痛苦、怨恨、惊恐、嫉妒等等。常见的心理描写方式有内心独白、思忆联想、梦境幻觉、动作暗示等。⑸，通过人物的活动环境写人。人总是生活在一定的社会环境中的，人物的个性的形成与他所处的环境有关，写好环境对表现人物的性格极为有用。⑹，通过细节描写、侧面描写的方法来写人。根据人物性格发展的逻辑，捕捉、挑选最具有特征的细节，进行准确、真实的描写，能够使人物的性格更鲜明、形象更丰满。通过相关人物的反映、评说，从侧面间接地烘托描写对象，可以起到睹影见竿的作用。侧面描写常常与正面描写结合运用。⑺，通过事件来写人。可以通过写一件事来刻画一个人，也可以通过写一件事来刻画几个人。写人的几种方法可以单独进行训练，也可以综合进行训练。
如以下两篇（适当扩充）
闻一多（1899~1946）
中国诗人，文史学者。名亦多，字友三，亦字友山，家族排行叫家骅 。后改名多 ，又改名一多 。生于湖北浠水。1912年考取北京清华学校，曾任《清华周报》编辑、《清华学报》学生部编辑，发表旧体诗文多篇。1920年7月 ，第一首新诗《西岸》发表，以后连续发表新诗。早期的诗，形式多为自由体，较为突出地表现了唯美的倾向和秾丽的风格 。1921年11月，清华文学社成立，为其重要成员。同年12月 ，在清华文学社作《 诗的格律研究 》 的学术演讲 ，次年写成《律诗底研究》，开始进行系统的新诗格律化的理论研究 。1922年去美国留学，学习绘画，进修文学，研究中国古典诗歌和英国近代诗歌。其间创作、发表了《太阳吟》、《孤雁》等诗，表达对祖国的思念。还在《创造周报》上发表《〈女神〉之时代精神》等有影响的新诗评论。1923年印行第一本新诗集《红烛》后，开始致力于新诗创作。1925年自美回国，在北京艺术专科学校任教，并成为徐志摩主编的《晨报副刊·诗镌》的主要撰稿人。1926年发表论文《诗的格律》，提出新诗要具有“音乐的美（音节），绘画的美（词藻），并且还有建筑的美（节的匀称和句的均齐）”。开创了格律体的新诗流派，影响了不少后起诗人。
巴顿（1885~1945）
Patton,Gee Smith
美国陆军上将。加利福尼亚州圣加夫列尔人。生于1885年11月11日，卒于1945年12月21日。毕业于西点军校和陆军军事学院。早期在骑兵部队服役。1916年参加美军对墨西哥的武装干涉。1917年，在驻法美国远征军中从事美军第一支坦克部队的组建工作 ，并参加圣米耶勒和马斯-阿贡讷战役。1940~1942年参加北非作战，先后担任坦克兵旅长、师长和军长 。1943 年7月升任第七集团军司令，参加西西里岛登陆战役。1944年6月，盟军在诺曼底登陆后，率第3集团军转战法国、德国，进至捷克斯洛伐克和奥地利边境。德国投降后，任第15集团军司令兼巴伐利亚军事行政长官。重视坦克作用，强调快速进攻。
1.《历史的选择》读一本现代名人传记并写读书心得，800字：《汤姆索亚历险记》是美国大文豪马克·吐温以美国少年生活为主体写成的.故事的时代背景，是十九世纪美国密西西比河的圣彼得堡. 故事的主人公汤姆是个天真、活泼而又顽皮的典型美国少年.他和野孩子夏克，各干出了许多令人捧腹的妙事.像汤姆被罚粉刷围墙，竟施出诡计，不但使别的孩子心甘情愿代替他工作，还自动奉上谢礼.后来和夏克逃到荒岛去，人们以为他们淹死了，正在教堂为他们举行丧礼，而他们却躲在教堂的钟楼上偷听.这些顽皮的举动，虽然不能给我们做模范，但是，他为了正义，毅然地挺身出来作证人，拯救那无辜的罪犯沫夫彼得.并在顽皮之余，居然和夏克破获了一桩谋杀案，成为众人钦佩的小英雄.看来，汤姆也有值得我们学习的地方. 其实孩子的顽皮有时候正好体现了孩子的天真烂漫. 这种童真过了孩童时代就很难再寻，能让我们找到的，就只有一点点偶尔才会想起的甜蜜回忆.我相信，即使你的童年再艰苦，回想起来你也会很开心.谁没有在小时候做过一件半件的傻事？当你越长大，你就会越觉得这些傻事有趣. 我说童年就像一罐甜酒，时隔越久，尝起来就越香，越纯，越让人回味. 人总是会长大的，除了个儿长高了，身子强壮了以外，人的思想也在长.你对世界的看法不同了，懂事了，不再幼稚了.不过人是要越变越好才是.千万不能像历险记里的那个心狠手辣的坏蛋卓伊一样，他坏事做尽，人见人憎.但最后他还是恶有恶报，得到了一个活活饿死在山洞里的下场. 看完《汤姆索亚历险记》，我真羡慕汤姆能有如此有趣的经历.这本书让人看起来津津有味，甚至废寝忘食.我想，《汤姆索亚历险记》在你烦闷的时候或许能让你一笑解千愁. 在这本书里，小主人公汤姆索亚带着我来到了他的童年，在他的童年里，淘气的汤姆索亚带我来到他的家庭，他的学校. 他喜欢和哈克贝恩、乔埃哈波、班恩罗杰、吉姆哈林斯……一起玩耍.他有一次说出了真相，把印第安乔告上法庭，把可怜的墨菲波特解救了出来.又有一次，他把哈克和乔埃叫到荒岛上，来当海盗.还有一次，他把撒切尔法官的女儿贝琪撒切尔从难以走出的“迷宫”里救了出来最后他又和他的好朋友哈克一起寻宝他们把蕴藏在地下的宝藏成功地挖了出来，汤姆又把自己的机智发挥出来了，他把宝藏藏在了两个小口袋里，吃力地运了出来. 汤姆的童年是充满叛逆和冒险的，我希望大家能跟着这个机智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美丽，人生的温馨，自由的可贵…… 让我们为自己的童年，自己的人生，打下良好的基础，让我们一起进入他的童年，进入他的回忆吧！ 说到读书，那可是我最大的爱好.我读过的书不计其数，其中最富有童趣的要数《汤姆索亚历险记》了.这本书的作者是美国著名文学大师马克.吐温.读了这本书后，我深深地感受到了主人公汤姆的勇敢和正义. 一天，汤姆和伙伴哈克在坟地目睹了一场惊心动魄的杀人案.但凶手波特却冤枉哈波，于是，哈波被抓了.汤姆决定在法庭上证明一切.这需要多大的勇气啊！这可是杀人案，况且，当时杀人犯波特也在场，他就不怕波特吗？正因为汤姆有超强的正义感，所以他才不顾一切救哈波，要还他清白.我对他真是佩服得五体投地！ 又有一次，汤姆和伙伴贝琪在游玩.在一个伸手不见五指、通道又纵横交错的大山洞中迷了路.他们被困在里面几天几夜.贝琪是个女孩，她那时再也走不动了，全靠汤姆冒着生命危险探路，直到走出山洞. 多勇敢啊！在死神面前毫不示弱.汤姆的一举一动，无不证明了他的勇敢.一般的人首先会被自己吓倒，而他却勇敢地面对并解除了所有的困难和危险！ 读了这本书，我也变得勇敢正义起来了.现在，我终于明白，读书给我们带来的影响有多大.在以后的人生坎坷中，我一定会想起这个名字——汤姆。
名人传记有基本现成的格式和规范。
人物传记的真实性是人物传记的生命。“志属信史”，志传和史传一样，必须真实可靠，符合历史事实。
对人物的记述也必须坚持实事求是的科学态度，一是一，二是二，功是功，过是过，不虚构渲染，不隐恶扬善，不拔高溢美，不贬责降低，据事“直书”，做到人真、事真、言真、情真、形象真，以真取信，以真感人。只有做到“情真而不诡”，“事信而不诞”，才能有益于人，传之久远。
怎样保证人物传记的真实性呢？广集资料，反复考证。要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。
这些资料一般包括五个基本方面的内容： （1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。 （2）人物的生卒年月。
（3）人物的学历、简历、党派、职务。 （4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。
（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。立传人物应该盖棺论定。
当真能盖棺论定倒也好办，难就难在盖了棺而论难定。 论难定而偏要为之立传，可见此类人物影响较大，牵涉面也较广。
这种论难定的人物传记，是地方志人物传中的“鸡肋”，食之无味，弃之可惜。为这些人物立传，尤应小心谨慎。
笔者曾为此苦思冥想，斟酌再三，得此类人物传记写法三议，谨记录于下。 一、观 点 人物传没有观点，便成为一纸履历表，失去“评说一方人物，激发千秋爱憎”的作用。
如果说，人物传的资料是“画龙”，那么，观点便是“点睛”之笔。龙无睛则不活。
然而，“盖棺而论难定”的人物的“睛”偏偏不好点。兴之所至，信手点去，必然失之轻浮；恨之所至，横加贬责，难免有失公允；爱之所至，纵情讴歌，恐怕有失偏颇。
传记的观点，就是作者对传主的评价。这种评价不宜有先入之见，不宜有门户之见。
不能简单地从历史的进程中归纳出某一个观点，再用这观点来指导历史人物的立传。因为历史学中形成的观点是经过概括提炼和抽象化的，是逻辑思维的结果。
而人物即使是已经仙逝的历史人物，也都是或曾经是活生生的。他们按照历史提供给他们的条件演出他们自己的活剧，而不是按照当代学者的某种历史观点去从事他们的活动。
因此，写历史人物要了解相应的历史阶段发展的进程，要研究历史发展的规律，但不能用这种历史进程来套相应的历史人物的活动，不能用这种历史规律来代替相应的历史人物的评价。写历史人物，应该从人物的活动出发。
确切地说，人物传记的观点，是传主自己用行动“写”出来的，而不是今天的修志者写的。 历史人物的活动往往是复杂的，对他们的评价也不应该简单化。
在撰写历史人物传记时，必须排除任何片面性的作法。所谓片面性，就是用传主某一方面的成就或劣迹来代替传主一生的活动。
有人总喜欢把历史人物硬性划分为正面人物、反面人物，而且认为，既然是正面人物，就不应该有什么劣迹之类的东西；反之，如果是反面人物，也不应该有什么值得肯定的地方。以陈元光为例，褒之者从“开漳圣祖”的观点出发，不仅否认陈元光有过镇压畲民的行为，而且几乎把他写成中国 *** 民族政策的模范执行者；贬之者则一口咬定陈元光是“双手沾满畲民鲜血的刽子手”①，否认他在开发漳州方面的贡献。
产生这种片面性的原因在于不能正确认识历史的复杂性决定了历史人物也必定具有复杂性的客观事实。人物都是多面性的。
既然林则徐、陈化成可以既是民族英雄，又是农民起义的镇压者，为什么陈元光就不能既是“开漳圣祖”，又是畲民的镇压者呢？ 恩格斯在论及人物形象塑造问题时指出：“如果作者过分欣赏自己的主人公，那总是不好的。”②我们在为有争论的历史人物立传时，尤其应该注意，不要对传主“过分钟爱”。
当然，也不应该“过分仇恨”。要十分注意历史人物好既好、坏既坏、非好既坏、非坏既好的、简单、片面的认识方法。
二、考 证 由于对历史人物观点不同，涉及相关传记时往往功说功有理，婆说婆有理。争论中又往往容易出现“死守”自己的观点，“咬定青山不放松”，打油“义无返顾”之决心。
正如上文所说，观点应当是从事实中提炼出来的。因此，坚持自己的观点，不能只靠对观点的宣扬、重复，而应建立在严密考证的基础之上。
例如，关于薛令之是否到过厦门的问题，说到过者有之，说未曾到过者亦有之。笔者根据史籍的有关记载，结合厦门下张社薛令之墓的考古资料，以及福安薛令之家乡田野调查的情况，认为薛令之确实到过厦门，是“南陈北薛”的代表人物之一。
当然，这一观点的提出，并不意味着关于薛令之是否到过厦门的问题以成定论。应当允许其他同志持不同观点，或提出新的观点。
但是，坚持或提出自己的观点应该建立在史料考证的基础上，不宜无视他人的考证结果而一味固执己见。这样作是无益于学术讨论的深入进行的。
在观点与考证的问题上，还容易出现另一种现象，就是用自己的观点对历史资料进行加工改造，任意取舍，这种作法也是欠妥的。陈元光的褒美者在相关资料的处理上就存在这个问题。
传记《陈元光》把“保留至今一千三百一十多年而未被改变的火田村”的村名认定为“人们对其（指陈元光。
作文还是自己写的好，因为写好了作文就是等于学好了语文，作文是语文重要的核心，当作文写好了语文成绩也就自然而然上去了。
技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。
记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。技巧二：考试作文五六段，干净整洁看卷面考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。
除非有特殊情况，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。
我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。
一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理，分数就受影响。
爱迪生是举世闻名的美国电学家，被誉为“世界发明大王”。
他除了在留声机、电灯、电报、电影、电话等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少着名的创造。爱迪生及公司员工一生共有约一千多项发明创造，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。
爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。在他6岁那年，看到铁匠将铁在熊熊的烈火中烧红，然后锤打成各式各样的工具时，就晃着大脑袋提出一个又一个问题：火是什么东西？火为什么会燃烧？火为什么是红的？火为什么这么热？回到家，小爱迪生在木棚里开始了他最初的实验。
他抱来干草，将其点燃，他想弄明白火究竟是什么。霎时，浓烟滚滚，火苗乱窜。
爱迪生躲在一旁，兴高采烈地看着。等到父亲和邻居们赶来救火时，木棚已化为灰烬。
邻居们说：“这孩子是中邪了，连自家的房子也要放火烧掉！”大人们哪里会想到，天真的爱迪生是在做“试验”呀！爱迪生一生勤奋好学，善于思考，努力工作。在75岁的时候，还每天准时到实验室签到上班。
他20岁出头开始研究电灯，历时10余年，做了1600多次耐热材料和600多种植物纤维的实验，才制造出第一个炭丝灯泡，可以一次燃烧45个钟头。后来他在这基础上不断改良制造的方法，终于推出可以点燃1200小时的钨丝灯泡。
爱迪生是有史以来最伟大的发明家，迄今为止，世界上没有一个人能打破他创造的发明专利数世界纪录。他的“秘诀”是什么呢？除了有一颗好奇的心，一种亲自试验的本能，就是他具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。
当有人称爱迪生是个“天才”时，他却解释说：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，相应地天才常常是那些做好了所有功课的人。”。
人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”，以达到对人物特征和深层精神的表达和反映。人物传记是后人或人物资料的有效记录形式，对历史和时代的变迁等方面的研究具有重要意义。
传记：文体名。亦单称传。是一种常见的文学形式。主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记和历史关系密切，某些写作年代久远的传记常被人们当史料看待。一般由他人记述，亦有自述生平者，称"自传"。传记大体分两大类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范围，传记作者在记述传主事迹过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断，但和小说不同，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。
