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于芳学位论文

2023-02-28 10:26 来源:学术参考网 作者:未知

于芳学位论文

服装毕业论⽂的参考⽂献

  [1]冯利,刘晓刚,顾雯。基于评价主体视⾓的服装设计评价过程[J]. 纺织学报,2019,(03):126-130.

  [2]闻婧。基于三维动画软件的服装设计分析与研究[J]. 西安⽂理学院学报(⾃然科学版),2019,(02):37-40.

  [3]程浩南。⼼电监测技术在监测与健康护理服装设计中的应⽤[J]. 化纤与纺织技术,2019,(01):22-26.

  [4]邓鸿滢。拼接设计在环保⽜仔服装中的应⽤[D].东华⼤学,2019.

  [5]李中元。现代印染艺术在针织服装设计中的应⽤[J]. 染整技术,2019,(02):80-81+87.

第 1 页
  [6]陈依卓宁。服装设计作品的着作权司法保护探析[J]. 电⼦知识产权,2019,(Z1):113-120.

  [7]于芳。多穿型服装的构件与交互设计[J]. 丝绸,2019,(11):51-56.

  [8]袁博。浅析拼接在服装设计中的应⽤[J]. ⼤众⽂艺,2019,(14):114.

  [9]李传⽂。论服装设计形式美创造的基本原理与法则[J]. 武汉职业技术学院学报,2019,(01):98-103.

  [10]王智沛。⽔墨与现代服装设计的对话[J]. 江苏纺织,2019,(07):55-57.

  [11]李丹,夏帆。 “⼀⾐多穿”在服装设计中的应⽤研究[J]. 丝绸,2019,(01):50-54.

  [12]武英敏。丹东婴幼⼉服装适⽤性调查分析与服装设计[J]. 针织⼯业,2019,(01):61-65.

第 2 页
  [13]吕⼩雪。⽹络时代服装设计理念探析[J]. 吉林⼯程技术师范学院学报,2019,(01):42-43.

  [14]张婷。基于“艺术染整”理论研究我国服装设计的差别化[J]. 染整技术,2019,(01):51-53.

  [15]⾼凌燕。数码印花纺织⾯料在服装设计中的应⽤研究[J]. 染整技术,2019,(01):76-77+80.

  [16]⽩碧波。浅谈“线”在服装设计中的运⽤与表现[J]. ⼤众⽂艺,2019,(01):97.

  [17]刘琳。库存纱线在针织服装设计中的创新应⽤[D].北京服装学院,2019.

  [18]王思齐。四合如意云肩研究及在服装设计中的应⽤[D].北京服装学院,2019.

第 3 页
  [19]卢⽟琪。扎染褶皱结构在服装设计中的创新性应⽤[D].北京服装学院,2019.

  [20]景婷婷。清末民初⼥⼦坎肩在服装设计中的创新应⽤[D].北京服装学院,2019.

  [21]李依蔓。服装设计虚拟搭配系统的设计与实现[D].电⼦科技⼤学,2019.

  [22]冯蕾。褶皱与定位印花的结合在套系服装设计中的应⽤[D].东华⼤学,2019.

  [23]陈溪。陶瓷纹样在服装设计中的应⽤研究[D].南京艺术学院,2019.

  [24]王卫静,李颜肖。中国剪纸艺术的美学原理及其在服装设计上的应⽤[J]. 丝绸,2019,(05):50-54.

  [25]陈沐⾬。服装设计领域的跨界现象研究[D].武汉纺织⼤学,2019.

如何提升大学生的关键劳动能力论文

如何提升大学生的关键劳动能力论文如下:

(1)通过学习劳动体验一下自己想从事什么岗位;通过劳动教育知道工作的辛苦,能够在工作选择上更谨慎;规划自己的工作计划,看看自己需要补充什么技能,例如在大二的时候把四级过了;大三的时候把六级过了之类。

(2)在大四实习期找到相关专业实习,了解更多行业知识;毕业找到相关工作提升大学生的关键劳动能力论文,首先要改变大学生对劳动的概念,不要认为大学生就要潇洒的过日子,对于劳动这样的小事情,是不值得一提,这是一种错误的。

(3)再就是从小事开始,循序渐进增强对劳动强度,从收拾自己的卫生开始,整理自己的书籍开始,到种植许多的蔬菜或者是打扫一下院子,一步步做的提升大学生的关键劳动力。只有家庭,大学与社会三方联动形成工作网络才能切实提高劳动成果。

(4)锻造劳动精神较好的劳动,素养首先来源于芳动意识的培养这种意识,不可能先天形成,只能灌输要培养大学生树立科学的劳动意识,能够积极主动劳动意识到,亲身劳动对人类社会进步发展的决定性意义,正确认识体力劳动和脑力劳动的关系。正确认识农业生产工作生产家庭劳动社会公益活动社会实践活动。

承德医学院专升本可以选哪些专业报考?

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承德医学院专升本可以选哪些专业报考
承德医学院专升本专业可以报考的专业有:护理学、临床医学。
承德医学院专升本去哪里报考
河北专接本考试网上报名系统入口网址:
报名期间,登录河北省专接本考试管理系统选择考生注册或者输入用户名和密码登录,(报名系统只在规定时间内开放)
温馨提示:
1.如无法完成考生注册,请联系学校学籍管理部门查询当前学籍状态。
2.考生忘记登录密码,可由学校负责专接本报名系统管理的人员重置密码。
附:承德医学院简介
承德医学院是一所隶属于河北省人民政府领导的全日制高等医学本科院校,坐落在历史文化名城——承德市。建校以来,学校秉承“政治坚定、仁爱至诚、敬佑生命、甘于奉献”的承医精神,“仁爱至诚 知行合一”的办学理念,恪守“严谨、求实、勤奋、创新”的校训,坚持社会主义办学方向,牢记立德树人的根本任务,在办好人民满意的高等教育征途上,开拓奋进、砥砺前行。
历史沿革 承德医学院是一所隶属于河北省人民政府领导的全日制高等医学本科院校。创建于1945年9月,时称冀东军区卫生学校。1948年易名为中国医科大学冀察热辽分校、中国医科大学第四分校。1949年5月学校集体转业,迁址到热河省会承德市,更名为热河医学院。1958年,更名为承德医学专科学校。1982年经教育部批准定名为承德医学院,升格为本科院校。2003获批硕士学位授予单位。2006年整体搬入新校区,开始招收留学生。
1996年首批通过原国家教委组织的本科院校合格评估。2001年与河北省农林科学院特产蚕桑研究所合并。2007年在国家教育部本科教学工作水平评估中获得优秀。2013年临床医学专业通过国家教育部组织的专业认证。2018年通过了教育部本科教学工作审核评估,中医学专业认证顺利通过了教育部评估专家组现场考察。2023年中医学专业正式通过国家本科医学教育标准认证,获得了“完全认可”评价。
在七十六年的发展历程中,承医人始终与人民同心、与祖国同行。1948年辽沈战役中,2000余名师生冒着枪林弹雨,创造了“救治万名伤员”的不朽功勋。1949年,热河鼠疫泛滥,学校集体转业到承德开展鼠疫防控。1950-1951年,240名师生分四批积极投身到抗美援朝战场第一线。1976年唐山地震,组成医疗队于24小时内赶赴灾区开展救助工作,收治病人近2500人。在抗击非典、汶川地震、张家口特大爆炸医疗救援、抗击新冠肺炎疫情等生死考验面前,承医人始终冲在第一线,铸就了“政治坚定、仁爱至诚、敬佑生命、甘于奉献”的承医精神,“仁爱至诚 知行合一”的办学理念,“严谨、求实、勤奋、创新”的校训,始终扎根塞外,服务社会,培养了5万余名毕业生。
办学规模 现有全日制在校生11121人,其中本科生9518人,专科生131人,研究生1280人,留学生192人。
师资队伍 有教职工2161人(含直属附属医院),其中专业技术人员1821人,正高职称240人、副高职称535人,博士和硕士人员1409人。有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国五一劳动奖章获得者、省级教学名师、模范教师、突出贡献专家、“三三三”人才等专家近百人次。有博士研究生导师7人,硕士研究生导师944人。
基础设施 校园占地74.89万平方米,建筑面积19.9万平方米。固定资产总值8.4亿元。有直属附属医院1所、非隶属附属医院11所、教学医院32所、实习医院18所,教学床位数4万余张。承德医学院附属医院现有本部、南院区两个院区,总占地面积218亩,建筑面积25万平方米,总资产20亿元,开放床位2400张,是集医疗、教学、科研、康复、预防保健于一体的三级甲等综合医院。
学科专业 现有21个本科专业。有硕士学术学位授权一级学科5个,涵盖26个二级学科;硕士专业学位授权一级学科5个,涵盖39个专业领域。拥有国家级一流本科专业建设点1个,省级一流本科专业6个。有国家级特色专业建设点2个、专业综合改革试点1个、卓越医生教育培养计划改革试点项目2个,本科教育创新高地2个、品牌特色专业2个;省级专业综合改革试点3个,省级精品课程9门、精品资源共享课程1门、省级一流本科课程13门,省级实验教学示范中心4个,省级优秀教学团队3个,省级大学生校外实践教育基地1个,省课程思政示范课4门和省课程思政教学研究示范中心1个。有国家重点中医专科1个,省级重点(发展)学科8个,省级医学重点(发展)学科4个,省级临床重点专科建设(培育)单位17个,河北省中医重点专科建设单位2个,河北省中医药重点学科2个。
科学研究 现有省级重点实验室2个、省级产业技术研究院1个、省级院士工作站1个、省级外国院士工作站1个、省级应用技术研发中心1个、省级中医药重点研究室1个、省级科普示范基地1个。“十三五”以来,获批国家级课题11项,省部级课题97项,争取到科研经费8077万元。发表学术论文3494篇,其中被SCI检索收录313篇,中文核心期刊1477篇。市厅级以上科技成果获奖440项,其中省级奖励16项;出版著作36部;发明专利授权19件,其中PCT专利3件,科研成果转化1项。主编参编国家级规划教材46部,省部级规划教材32部。
对外交流 坚持开放办学,扩大对外交流与合作,留学生生源遍布16个国家;先后与丹麦哥本哈根大学等10余所国外知名高校及医疗机构建立了友好交流与合作关系。学校聘请了30多名国内外知名学者为客座教授,其中5位外籍院士为特聘教授,丹麦和挪威皇家科学院院士丹麦哥本哈根大学Hans Hultborn教授于2013年获得“中国政府友谊奖”,2016年获得了“河北省国际科学技术合作奖”。
精神文明建设 加强思想政治建设,突出思想价值引领,用好红色资源,传承红医精神,近年来涌现出一批先进人物和模范群体,如“中国好人”“河北省见义勇为英雄”王瞳瞳、“河北好人”高小恒、“河北省十大爱心人物”于芳兰、“河北省道德模范”“承德最美护士”栾金颖、承德市“道德模范”陈剑英、晏凤春等先进典型。学校大学生社会实践6次获得中宣部、教育部和团中央等部委表彰。学校被教育部授予“全国国防教育特色学校”“全国大学生军事训练先进单位”称号。2015年被中央精神文明建设指导委员会授予“全国文明单位”称号,保留荣誉称号至今。先后10次荣获“省级文明单位”称号,荣获河北省校园文化建设“十佳单位”、河北省“文明大院”、河北省“文明校园”、河北省“高校党建工作先进集体”、河北省首届“文明校园”等称号。
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