毕业设计（论文）实施细则
（一）题目选择
1、选题的基本原则
①课题必须符合本专业的培养目标及教学的基本要求，体现本专业基本训练内容，使学生受到比较全面的锻炼。
②课题尽可能与各学科相关领域的科研、生产、课程建设、教学改革、实验室建设等实际相结合。
③课题的类型可以多种多样，应贯彻因材施教的原则，使学生的创造性得以充分发挥。
④课题应力求有益于学生综合运用多学科的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力。
⑤课题的工作量和难易程度应把握在能使学生经过努力在给定时间内完成规定任务的程度，以保证教学任务的完成。
⑥每位学生应独立完成一个选题。即使是一个大课题中完成博士或硕士论文中的一部分，也要明确学生独立完成的内容。
2、选题的基本程序
①选题一般由指导教师提出报告，说明其意义、目的、主要工作内容、前期工作及具备的条件，经系（专业）审议确定、主管教学副院长批准后，方可列入选题计划。
②选题计划向学生公布后，学生可以根据自己的情况和兴趣申报选择意向，力争选择具有开拓意义的课题，课题的难易程度应与自己的能力相匹配，有利于在规定的时限内完成。题目最终应由各系（专业）主管教学的系主任平衡调剂后确定。
③课题确定后，指导教师应以书面形式将毕业设计（论文）任务下发给学生，以便早做准备。
（二）课题调研
课题调研是学生在接到毕业设计（论文）任务书后进行的第一个步骤，要求学生尽可能利用一切方法和手段了解本课题所涉及的研究、生产、销售、使用或者国内外现状和发展动态等方面的实际情况以及有关数据、图表、文献资料，并要求学生独立完成调研任务。
（三）文献检索与应用
文献检索与应用的能力是一个科技人员的基本功。通过文献检索，及时地、广泛地了解与自己的科研工作相关的信息与动态，是进行高水平科研的基础工作。要求学生在指导教师的指点下学会查阅相关文献和资料的步骤和方法，学会对文献的筛选与应用。
（四）撰写论文
一篇完整的毕业论文或毕业设计说明书通常由题目（标题）、摘要、目次页（目录）、前言（绪论）、正文、结论、参考文献和附录等几部分构成。整篇论文字数不少于10000字（医、药类可根据学科特点，适当减少论文字数，但不得少于5000字），书写方式必须用计算机排版，白纸黑字双面打印，需要彩色打印的图例外。
1、毕业论文的结构
题目：即标题，它的主要作用是概括整篇论文的中心内容。因此，题目要确切、恰当、鲜明、简短，精炼。
目录：反映论文的纲要。目录应列出通篇论文各组成部分的大小标题，分别层次，逐项标注页码，并包括注明参考文献、附录、索引等附属部分的页次，以便读者查找。
摘要：摘要是论文的高度概括，是全文的缩影，是长篇论文不可缺少的组成部分。要求用中、英文分别书写，一篇摘要不少于400字。英文摘要与中文摘要的内容和格式必须一致。结尾要注明3-5个关键词。
前言：前言相当于论文的开头，它是三段式论文的第一段（后二段是本论和结论）。前言与摘要写法不完全相同，摘要要写得高度概括、简略，前言可以稍加具体一些，文字以1000字左右为宜。前言一般应包括以下几个内容：
①为什么要写这篇论文，要解决什么问题，主要观点是什么。
②对本论文研究主题范围内已有文献的评述（包括与课题相关的历史的回顾，资料来源、性质及运用情况等）。
③说明本论文所要解决的问题，所采用的研究手段、方式、方法。明确研究工作的界限和规模。
④概括论文的主要工作内容。
正文：论文的正文是作者对自己的研究工作详细的表述。应包括以下内容：
①理论分析部分。
详细说明所使用的分析方法和计算方法等基本情况；指出所应用的分析方法、计算方法、实验方法等哪些是已有的，哪些是经过自己改进的，哪些是自己创造的，以便指导教师审查和纠正，这一部分所占篇幅不宜过多，应以简练、明了的文字概略表述。
②课题研究的方法与手段，分别以下面几种方法说明。
用实验方法研究课题，应具体说明实验用的装置、仪器、原材料的性能等是否标准，并应对所有装置、仪器、原材料做出检验和标定。对实验的过程和操作方法，力求叙述得简明扼要，对实验结果的记录、分析，对人所共知的或细节性的内容不必过分详述。
用理论推导的手段和方法达到研究目的的，这方面内容要精心组织，做到概念准确，判断推理符合客观事物的发展规律，要做到言之有序，言之有理，以论点为中心，组织成完整而严谨的内容整体。
用调查研究的方法达到研究目的的，调查目标、对象、范围、时间、地点、调查的过程和方法等，这些内容与研究的最终结果有关系，但不是结果本身，所以一定要简述。但对调查所提的样本、数据、新的发现等则应详细说明，这是结论产生的依据。
③结果与讨论是全文的核心，一般要占较多篇幅。
在写作时，应对研究成果精心筛选，把那些必要而充分的数据、现象、样品、认识等选出来，写进去，作为分析的依据，应尽量避免事无巨细，把所得结果和盘托出。在对结果做定性和定量分析时，应说明数据的处理方法以及误差分析，说明现象出现的条件及其可证性，交代理论推导中认识的由来和发展，以便别人以此为根据进行核实验证。对结果进行分析后所得到的结论和推论，也应说明其适用的条件和范围。恰当运用表和图作结果与分析，是科技论文通用的一种表达方式。
结论：结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结；所得结果与已有结果的比较；联系实际结果，指出它的学术意义或应用价值和在实际中推广应用的可能性；在本课题研究中尚存在的问题，对进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是全文的思想体现，一般应写得概括、篇幅较短。撰写时应注意下列事项：
●结论要简单、明确。在措辞上应严密，但又容易被人领会。
●结论应反映个人的研究工作，属于前人和他人已有过的结论可少提。
●要实事求是地介绍自己研究的结果，切忌言过其实，在无充分把握时，应留有余地。
致谢：对于毕业设计（论文）的指导教师，对毕业设计（论文）提过有益的建议或给予过帮助的同学、同事与集体，都应在论文的结尾部分书面致谢，言辞应恳切、实事求是。
参考文献：毕业设计（论文）应列出参考使用的主要中外文文献，毕业论文的参考文献一般不得少于10篇，其中外文文献不得少于2篇。参考文献必须是学生本人真正阅读过的，以近期发表的杂志类文献为主，图书类文献不能过多，且要与论文工作直接相关。
附录：在论文之后附上不便放进正文的重要数据、表格、公式、图纸、程序等资料，供读者阅读论文时参考。附录不宜太多，附录的篇幅一般不要超过正文。
2、毕业设计说明书的结构
解决某一工程具体问题的题目属毕业设计, 毕业设计的内容包括完成设计说明书和图纸两部分。毕业设计说明书是对毕业设计进行解释与说明的书面材料，在写法上应注意与论文的区别点是：
（1）前言由下面三部分组成：
设计的目的和意义，设计项目发展情况简介，设计原理及规模介绍。
（2）正文包括方案的论证和主要参数的计算两大部分。
3、毕业设计（论文）打印排版规范
页面设置：纸型为A4复印纸(21×29.7cm)，标准 A4版芯,1.5倍行距，白纸黑字，双面打印，需要彩色打印的图例外。
封面：采用西安交通大学自学考试本科毕业设计（论文）统一封面。
（1）中文摘要：
①居中编排“摘要”二字（三号黑体），字间空一字符。
②“摘要”二字下空一行编排摘要内容（小四号宋体）。
③摘要内容后下空一行编排“关键词”三字（小四号黑体），其后为关键词（小四号宋体），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后无标点符号。
（2）英文摘要
①居中编排“ABSTRACT”（三号黑体），下空一行编排英文摘要内容（小四号Times New Roman）。
②摘要内容每段开头留四个空字符。
③摘要内容后下空一行打印“KEY WORDS”（小四号加粗的Times New Roman），其后为关键词用小写字母（小四号Times New Roman），每一关键词之间用逗号隔开，最后一个关键词后无标点符号。
（3）目录：“目录”二字为小二号黑体，居中打印；下空一行为章、节、小节及其开始页码（小四宋体）。章、节、小节分别以第1章、1.1、1.1.1等数字依次标出。经管文法哲类可以按第一章、第一节等依次标出。
（4）前言：“前言”二字为三号黑体，居中打印；二字之间空一字符。下空一行为前言内容，小四号宋体。
（5）正文：每章标题以三号黑体居中打印；章下空二行为节，以四号黑体左起打印，节下空一行为小节，以小四号黑体左起打印。换行后以小四号宋体打印正文。正文内的标题号用1.、（1）、a等依次标出。
（6）图：图题采用中文，五号宋体，置于图的下方，居中编排。引用图应在图题右上角标出文献来源。
图的纵横坐标比例的选择和原点的位置，即图的高宽比和曲线所占图的位置与形状，应该适合。
凡是经过实验判断是自变量，应画在横轴上，参变量应画在纵轴上。
每个图下方必须有图的编号和图的名称（按章节编号，例如“图1-2 氦制冷循环流程图”）。纵横坐标必须标明标度即坐标轴所表示的物理量名称、符号和量纲单位。除方框图等外，图内尽可能不标注文字解释和说明。必要时，可在图内标注代号（如A，B…….）,说明文字则作为脚注列在图题下。
（7）表格：表题为五号宋体，置于表的上方，居中编排。
实验结果已用图表示了的一般不再列表。表中内容不必在正文中再做说明，尽量避免重复。
每个表上方必须有表的编号和表的名称（按章节编号，例如“表3-1 跑冷损失”）。
表题各项目一般要有名称、代号和量纲单位。表内数据的数字后不再附注单位，如果有要说明的细节，可用脚注列于表下，脚注序号用（1）、（2）……标于相关词的右上方。
（8）公式：公式书写应在文中另起一行，居中排列。公式序号按章顺序编号，如“（2-3）”。
（9）量和单位：毕业设计（论文）的量和单位必须采用国家标准GB3100-GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。非物理量的单位，如件、台、人、元等，可用汉字与符号构成组合形式的单位，例如件/台、元/ km。
（10）参考文献：“参考文献”四字为三号黑体，居中编排。下空一行为参考文献，五号宋体。 列举参考文献时应注意：
①所列举的参考文献应是正式出版物，包括期刊、书籍、论文集和会议文集等。
②参考文献格式应符合国家标准《文后参考文献著录规则》GB7714-87，列出的参考文献务必实事求是，论文中引用的文献必须列出，未引用的文献不得出现。参考文献序号按所引用文献在论文中出现的先后次序排列，引用文献应在论文中的引用处加注文献序号，并加注方括弧。
参考文献按如下格式列出：
学术著作：
[序号] 著者.书名[M].版本（初版不写）.翻译者.出版地：出版者，出版年.起止页码.
学术期刊：
[序号] 著者.篇名[J].刊名（外文刊名可按标准缩写并省略缩写点）.出版年，卷号（期号）：起止页码.
论 文 集：
[序号] 著者.篇名.主编.论文集名[C].出版地：出版者，出版年.起止页码.
科技报告：
[序号] 著者.题名[R].报告题名，编号.出版地：出版者，出版年.起止页码.
学位论文：
[序号] 著者.题名[D].保存地点：保存单位，授予年.
专利文献：
[序号] 专利申请者.题名[P].国别.专利文献种类，专利号.出版日期.
技术标准：
[序号] 起草责任者.标准代号 标准顺序号-发布年 标准名称[S].出版地.出版者，出版年.
报纸文献：
[序号] 著者.文献题名[N].报纸名.出版日期（版面次序）.
电子文献：
[序号] 著者.文献题名.电子文献类型标示/载体类型标示.文献网址或出处，更新引用日期.
③凡是排在同一页上接在一起的几个引文，如果引自同一本书，而页码不同，第一个引文按规定格式作注，以下可依次简写：“同上书，第xx页”。页码也一样，写“同上”即可。
④引文注释采用页末注（脚注）。
（五）毕业设计(论文)装订次序要求
第一，封面
第二，考核评议书
第三，中文摘要
外文摘要
第四，目录
第五，论文
①前言
②正文
③结论
④致谢
⑤参考文献
第六，封底
论文格式
要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。
...2.8
书眉排式
"四川大学本科毕业论文"
或"四川大学本科毕业设计"用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书...
论文格式
要求：概括地、不加注释地摘录本论文的研究目的、方法、结果和结论；或简洁的介绍本论文阐述的主要内容及取得的进展。
...2.8
书眉排式
"四川大学本科毕业论文"
或"四川大学本科毕业设计"用5号字居左排，论文题目或设计题目用5号字居右排；书...
论文写作，先不说内容，首先格式要正确，一篇完整的毕业论文，题目，摘要（中英文），目录，正文（引言，正文，结语），致谢，参考文献。学校规定的格式，字体，段落，页眉页脚，开始写之前，都得清楚的，你的论文算是写好了五分之一。
然后，选题，你的题目时间宽裕，那就好好考虑，选一个你思考最成熟的，可以比较多的阅读相关的参考文献，从里面获得思路，确定一个模板性质的东西，照着来，写出自己的东西。如果时间紧急，那就随便找一个参考文献，然后用和这个参考文献相关的文献，拼出一篇，再改改。
正文，语言必须是学术的语言。一定先列好提纲，这就是框定每一部分些什么，保证内容不乱，将内容放进去，写好了就。
参考文献去中国知网搜索，校园网免费下载。
合适采纳
导游讲解并不是单靠动口就可以圆满完成的, 必须用态势语言来辅助导游讲解, 如果把站姿、眼神、手势、表情等处理得恰到好处, 就会增加讲解的效果和魅力。凡是不注意游客视觉反应, 完全凭自己的口才来进行导游讲解, 是不会成功的。讲解时的态势语言艺术有站姿、目光、表情、手势等。
1. 站姿
站姿能显示导游员的风度。一般说来, 导游人员讲解时, 身体要挺胸立腰, 端正庄重。所谓 “ 站如松, 坐如钟 ” 就是这个姿态。导游人员若在车内讲解, 必须站立, 面对客人, 肩膀可适当倚靠车厢壁, 也可用一只手扶着椅背或扶手栏杆。在实地导游时, 一般不要边走边讲。在讲解时, 应停止行走, 面对客人, 把全身重心平均放在脚上, 上身要稳, 要摆出一副安定的姿势。要注意的是, 不可摇摇摆摆, 焦躁不安, 直立不动, 或把手插在裤兜里, 更不要有怪异的动作, 如抽肩、缩胸、乱摇头、不停地摆手、舔嘴唇、掐胡子、摒鼻子、 拧领带等等。
2. 目光
导游讲解是导游员与游客之间的一种面对面的互动。这种面对面的互动, 双方可以进行 “视觉交往”。 游客往往可以通过调动视觉器官一一眼睛, 从导游员的一个微笑, 一种眼神, 一个手势中加强对讲解内容的理解。讲解时, 运用目光的方法很多, 介绍几种如下:
一是目光的联结。 这是加强导游员与游客关系的重要因素。 凡是一直低头或望着毫不相干处, 以及翻着眼睛只顾口若悬河的人, 是无法与游客产生沟通的。但目光不能老是盯着一个人, 更不要老是盯着一个人的眼睛, 尤其是异性, 否则会使人反感或使人不自在。
二是目光的移动。导游人员在讲解某一景物时, 首先要用目光把游客的目光引过去, 然后再及时收回目光, 继续投向游客。
三是目光的分配。目光要注意统摄全部听讲解的游客, 即可把视线落点放在最后边的游客的头部, 也可不时环顾周围的游客, 但切忌只用目光注视面前的一些游客, 不然就会冷落后边的游客, 使他们产生遗弃感。
四是眼球的转动。 当你的视线朝向哪方, 你的面孔就应正对着哪方, 那种只眼球滴溜溜转动, 而头却不随着眼球转动的人是令人生厌的。
五是讲解与视线的统一。 当讲解内容中出现甲、乙两人对话场面时, 在说甲的话时, 要把视线略微移向一方, 在说乙的话时, 要把视线略微移向另一方, 如此可使听众产生一种逼真和临场感。
3. 表情
表情是指眉、眼、鼻、耳、口及面部肌肉运动所表达的情感, 有关资料载, 美国心理学家艾伯特·梅拉比安首先在一系列研究的基础上得出了这么个公式:
信息的总效果 =7% 言词十 38% 语调 +55% 面部表情
由此可见, 面部表情在导游讲解中有着十分重要的作用和地位。前面谈到的 “目光” 是面部表情的一个方面, 下面再谈谈讲解时的面部整体表情。
讲解时的面部整体表情有助于讲解内容的情感表达。 如果讲解时导游员 “铁面元情” 或麻木不仁, 没有必要的感情流露, 那么他只能是一部 “ 会说话的机器 ” 。 比如, 当讲“ 现在, 我们登上了天安门城楼, 我想, 此刻大家一定和我一样, 感到无比兴奋, 无上荣光和自豪!” 这段话是表达喜悦心情的, 如果导游员的面部表情没有喜悦兴奋的神色, 就难以使游客感到你的真情实感, 就激发不起游客的感情波澜。
但是, 脸上有一定的表情, 而缺乏足以表达内心丰富情感的变化, 或面部表情过于做作, 与所要表达的思想情感不一致, 不协调, 同样不能收到良好的效果。 比如, 有的导游员在讲解时, 努力做出过于夸张的各种“ 表情 ”, 就像给小学生讲课或话剧演员的表情一样, 就显得矫揉造作, 不自然。 因为导游讲解既不同于给小学生讲课 , 也不同于艺术表演, 面部表情要准确, 又要适度。为此, 面部整体表情必须注意以下四点：
第一, 要有灵敏感。 就是说, 要比较迅速、敏捷地反映内心的情感。面部表情应该与口语所表达的情感同时产生并同时结束, 在时间上要同步, 表情时间过长或过短, 稍前或稍后都不好。
第二, 要有鲜明感。 导游员的面部表情要明朗化, 即每一点细微的表情变化都能让游客觉察到, 那种似笑非笑, 似是而非, 模糊不清的表情是不可能给人以美感的。
第三, 要有真实感。 导游员的面部表情, 要表里如一, 即要使游客感到你的表情是真实的, 是发自内心的, 而不是皮笑肉不笑或华而不实, 哗众取宠的。
第四, 要有分寸感。 运用面部表情要把握一定的 “ 度 ”, 做到不温不火, 适可而止。以 “ 笑 ” 为例, 导游员可根据讲解情感的变化, 有时可表现为 “ 朗笑 ”, 有时只表现为 “ 莞尔一笑 ”, 有时可表现为 “ 微笑 ”。 讲解时的表情, 不可用艺术表演的 “ 表情 ”, “ 艺术性 ” 太强的表情往往过于夸张, 在导游讲解的情境中, 会显得不自然、不真实, 有损于导游讲解的现实性。
总之, 怎样运用好讲解的表情语, 全在于导游员自己的细心琢磨。
4. 手势
讲解时的手势, 不仅能强调或解释讲解的内容, 而且能生动地表达讲解语言所无法表达的内容, 使讲解生动形象, 为游客看得见悟得着。手势在讲解中的作用有以下三种:
第一, 用来表达导游讲解的情感, 使之形象化, 具体化, 即所谓 “ 情意手势 ”。在说“我国的社会主义现代化建设一定会取得成功” 时, 可用握拳的手有力地挥动一下, 既可渲染气氛, 也有助于情感的表达。
第二, 用来指示具体的对象, 即 “ 指示手势 ”。 如 “ 现在我们来到了王府井大街, 这里是北京最繁华的商业街。东边的(用手指东边)是东安市场, 西边的(用手指西边)是百货大楼 , 这是王府井大街的心脏部分。 "
第三, 用来模拟状物, 即 “ 象形手势 ”。如: 当讲“有这么大的鱼”时, 就要用两手食指比一比。当讲到“五公斤重的西瓜” 时, 就要用于比成一个球形状。
在哪种情况下用哪种手势, 都应视讲解的内容而定。在手势的运用上必须注意: 一要简洁, 易懂； 二要协调合拍； 三要富有变化； 四要节制使用； 五不要使用对方忌讳的手势。
