“静 净 竟 敬”：班级管理四境界
关于班级管理,许多优秀班主任有过成功的管理经验与办法。笔者在汲取他人教育思想和管理模式的基础上,总结出,在班级管理中，“静、净、竞、敬”四种境界相互作用、相互依存、相互促进，有效地帮助学生健康成长。
静能生慧
班级管理应从保持安静的学习环境入手，为了帮助同学们养成“入则静，出才动”的好习惯，我从不在教室里大声训斥学生。学生犯了错误需要批评时，我会把他们从人群里带开，这 种单独交流的教育方式，同学们更乐于接受，往往会收到更理想的教育效果。
教室安静了，同学们的精力都集中到学习上，即使再浮躁的学生也会不由自主地打开课本，开始学习。这种安静的学习环境，应该成为班主任努力追求的管理境界。
净能生美
爱美之心，人皆有之。青少年正是爱美的年纪，班主任应该合理地利用学生的爱美之心，正确地引导学生积极地去追求美、创造美——身体力行地净化卫生，美化环境。从日常生活讲起，从细微小事入手，从珍惜劳动成果着眼，教育学生自觉地保持环境卫生，主动地创造美好环境。
教室布置得干净整洁、宽敞明亮，人的心情也会变得轻松愉快。作为班主任，我们应该知道：在净化环境的同时，也能净化人的心灵。保持教室卫生的整洁，并不是一项可有可无的工作，而是一项重要的育人工程。
竟能生优
为了促进学生的健康成长，班主任应该组织全班同学积极开展争先创优活动，积极地创造条件鼓励学生挖掘潜力，奋勇争先，不断地从“胜利”走向“胜利”。
在争先创优活动中,班主任要做善于发现“千里马”的“伯乐”，对学生进行正确地引导和积极地鼓励，从而激发起学生刻苦学习的强烈欲望，促进学生不断地进步。
一个学习氛围浓厚，充满竞争活力的班集体，对学生的成长有积极的促进作用。班主任要正确地引导学生进行比、学、赶、帮，教育、引导学生互帮互助，共同进步。
敬能生德
尊老爱幼、尊师敬长是中华民族的传统美德。作为班主任，我们应该通过主题班会、行为引领、纪律约束、教育培养、细节感悟、学习体会、社会实践、自我教育等切实可行的有效手段，帮助每一名学生树立起尊师敬长的正确观念，养成尊师重教的良好习惯。
一名合格的班主任，应该通过静、净、竞、敬四个境界的教育培养，努力创建和谐的班级环境，为创建和谐社会培养更多的合格人才。
静净敬竞竟，班风转主动
学有勤惰能为之分，习有时怠张弛之别；境有高低上下参差，界有雅俗死活九等。人云：学习之难，难于上青天！吾曰：书山有路，唯事在人为。
问学哪得高如许，唯有方法活水来！
学习之表境，须要静脑。俗谓“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”；我知风声雨声时入耳，家事国事皆关心。斯是炎暑兼嚣境，唯吾心静自然凉。你且识记，环境要我学也容易。
学习之纯境，首当净目。室内一尘不染，我心十足向学；无阑干废纸以乱目，有缤纷知识而纯心。岂能攀比衣着打扮，唯求自强厚德：书本乃我大哥大，与子昂“念天地悠悠”，交流情感；知识权作学哈哈，为元二更饮一杯，共赴前程！大家都理解，我要学圣贤。
学习之正境，必要敬天地父母师。自然滋养万物，天高地厚，故君子大事定酬天地；吾侪受父母眷眷养育，虽无逾矩之事，心犹不忍？得师长拳拳教诲，如有片刻懈怠，情何以堪？要知逆水行舟，不进则退；应用登高望远，更上一层！要学我知识，青出于蓝；会登堂入室，更胜一筹。
学习之径，还当精心，警心，兢心，此谓三心。退之有云：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随；我等有得：战战兢兢，计日程功。
学习之径，唯精唯兢唯警唯竞事竟成。
一、静，安静的静
课堂安静。教室安静，做到肃字领先、静字当头，自觉遵守学习常规。
集会安静。集会快、静、齐，严格遵守大会纪律，认真听学校领导、教师和同学的报告、讲话和发言。
课间安静。课前课后休息时，举止文明，尤其不在楼道高声喧哗，追逐打闹。
二、净，干净的净
心灵净、语言美、行为美。思想先进，积极向上，不断净化思想。在校内外都不说粗话、脏话，不断净化语言。严格遵守小学行为规范，举止文明，不断净化行为。不抽烟，不喝酒，不赌博，不打架，不欺辱同学，不进营业性“两室三厅一吧”，不看黄色书刊、影视。
环境卫生干净。按时打扫教室和卫生区卫生，平常要注意保持班级负责区域清洁干净，看见纸屑主动捡起来。
个人仪表端庄。讲究个人卫生，穿着整洁、朴素大方，不染发、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
三、敬，尊敬的敬
敬学业。明确学习目的，端正学习态度，努力完成各项学习任务，并注意能力的培养和个性特长的发展。
敬师长。尊敬学校领导、教师、来宾、职工，尊敬教职工的服务，认真接受教师传授知识，主动参加各科学习实践活动。学会感恩，体谅家长的良苦用心。
敬同学。同学之间要互相尊重，以礼相待；要团结，互相帮助，对待有困难的同学，要主动关心，排忧解难，助人为乐。
四、竞，竞争的竞
竞争意识。立足我能行，不断增强竞争意识，未来行业的竞争，社会的竞争，主要是人才的竞争，是人的创新精神的竞争。只有创造性的劳动，方能占有社会空间的一席之地。
鲜艳的五星红旗伴随着国歌的旋律冉冉升起了，我们又迎来了一个崭新的早晨。今天我想围绕四个“jìng”字（净、静、敬、竞）和同学们谈谈如何促进我们大家的发展。
第一个“jìng”是干净的“净”。教室，是我们的“家”，校园，是我们的活动场所，我们在校期间，主要在这个“家”中学习、生活、玩耍，所以，我们必须讲究一个“净”字，做到：教室环境常净，花草树木常鲜，学习精力常旺。
第二个“jìng”是安静、冷静的“静”。思考，是科学学习方法的核心。我们上课需要思考，课后做作业更需要思考，而思考必须有一个安静的环境。近千人在一幢楼里活动，几十人在一个教室里学习，大家说，不突出一个“静”字行吗？所以，我们在教学楼里，必须做到三个“轻”字：走路脚步轻点儿，关门手轻点儿，说话轻声点儿。我们的环境需要“静”，我们的情绪更需要“静”，静心才能静思，静思学习才有高效。
第三个“jìng”是尊敬的“敬”。我们在同一个学校学习生活，应该像兄弟姐妹一样亲密融洽，文明交往。文明交往的核心就是尊重他人，我们要强调一个“敬”字。俗话说，要想别人尊重你，你就必须充分尊重别人。在我们这个互敬互爱的大家庭里，如果每个人都尊重别人，那么每个人都会受到尊重，有人取得了成绩；我们都会为他高兴；有人遇到了挫折，我们都为他分忧。这样，互敬互爱之风便会像盛开的鲜花，把我们的校园妆扮得更加美丽。
第四个“jìng”是竞争、竞赛的“竞”。现代社会是一个竞争的社会，只有通过竞争，才能获得成功，只有勇于竞争的人才能适应未来社会的需要。我们要注重一个“竞”字，积极参加各类科技、文体、劳技等竞赛活动，提高竞争的实力，增强竞争的意识。
老师们、同学们，让我们用爱心来感悟这四个“jìng”字——净、静、敬、竞，用自己的实际行动来为这四个字增彩添辉。
静——氛围安静
竞——学业竞争
净——卫生干净
敬——尊敬师长
静，青与争之间，青指清、纯洁，争、争夺。
在喧嚷的城市简直是奢求，到处是车水马龙、人情世故、尔虞我诈，处处透着疲惫与无奈。但是我们又不得不绞尽脑汁在这喧嚷的城市中争得这动中取静之法，可见古人造字，字字锥心，智慧之深，真叫我们望尘莫及。
所以，想静先寻自身之净，需先净化自身之心再净己身。说白些，自己心不干净的人你还指望他干什么干净事？自己心事重重的，东猜西想的，你觉得你能想明白什么？
相学和中医学都有句话叫：相由心来。由面相能从心理和病理两个层次分析一个人的面相，我就不装十三了，大家可以去翻翻书。所以想静先寻一个净心，然后才有了争静的资本。
竞，无需多介绍，大家都知道，但是这个层次的争斗需要的是自身时刻保持清醒，而这就是上面的先净心再竞力的真实写照了。
愤怒，大家都知道，最容易让人失去理智，失去思考的能力，而且往往愤怒的情绪将会一发不可收拾。想想看，当你愤怒到极致时，你的对手只是静静的看着你，你认为你赢得机会有多大？答案是肯定的，而且愤怒这种情绪是最容易传播给身边人的情绪之一，而在我们的工作中、学习中还是生活中，还存在着各种各样的情绪，一定先学会净化自己的心，让自己稳下来，缓下来，这样你才有资格去争一争那静之道。
不用问我，我的名字就能说明，我现在也在寻那静之道，而我的方法很简单，看书，插花，刷核桃。
